Vyberte správne úsudky v procese socializácie jednotlivca. Príčinné vzťahy, argumentácia. E) kádre súdnych a donucovacích orgánov

SPOLOČENSKÉ VEDY. 2. stupeň, možnosť 2 - 1/12 SPOLOČNOSŤ. 11. ročník, 1. časť, Odpovede na úlohy 1–20 sú slovo (fráza), číslo alebo postupnosť čísel. Odpovede si zapíšte do textových polí odpovede v texte práce a potom ich preneste do FORMULÁRA ODPOVEDE № 1 napravo od počtu zodpovedajúcich úloh, počnúc prvou bunkou, bez medzier, čiarok a ďalších ďalších symbolov. Každý znak napíšte do samostatného políčka podľa vzorov uvedených vo formulári. Možnosť č. 2 o SPOLOČNOSTI Pokyny na vykonávanie práce Práca obsahuje 20 úloh. Práca v oblasti sociálnych štúdií trvá 2 hodiny 10 minút (130 minút). Odpoveďou na úlohy je slovo (slovné spojenie), číslo alebo postupnosť čísel. Odpoveď podľa nižšie uvedených vzorov napíšte do poľa odpovede v texte práce bez medzier, čiarok a ďalších ďalších znakov a potom ju preneste do formulára odpovede č. 1. KIM 1 Zapíšte si do tabuľky chýbajúce slovo. Formy štátnej (územnej) štruktúry Forma Odpoveď: MORÁLNA. Odpoveď: FORMY ŠTÁTNEJ (ÚZEMNEJ) ŠTRUKTÚRY 2 3 Odpoveď: 125. Odpoveď: Variant 2 - 2/12 Jednotný stav A B C D E… štát 3 2 3 1 1 Formulár odpovede je vyplnený jasne čiernym atramentom. Používanie gélových, kapilárnych alebo plniacich pier je povolené. Pri plnení úloh môžete použiť koncept. Koncepty sa nezapočítavajú do klasifikácie prác. Body, ktoré ste dostali za splnené úlohy, sa sčítajú. Pokúste sa splniť čo najviac úloh a nazbierajte najviac bodov. Prajeme vám úspech! Odpoveď: 2 CHARAKTERISTIKA Prítomnosť územných celkov, ktoré nemajú politickú nezávislosť Prítomnosť subjektov (subjekty, štáty atď.), Ktoré majú určitú politickú nezávislosť v rámci právomocí rozdelených medzi ne. Nájdite pojem, ktorý zovšeobecňuje všetky ostatné pojmy v sérii nižšie, a zapíšte si číslo, pod ktorým je uvedený. 1) povzbudenie; 2) trest; 5) spoločenská norma. 3) sociálna kontrola; 4) sebakontrola; Odpoveď: 2015 FGBU “ Federálne centrum testovanie „WWW.RUSTEST.RU FGBNU“ Federálny inštitút pedagogické merania "WWW.FIPI.RU Kopírovanie nie je povolené 2015 FSBI" Federálne testovacie centrum "WWW.RUSTEST.RU Federálny štátny rozpočtový vedecký ústav" Federálny inštitút pedagogických meraní "WWW.FIPI.RU Kopírovanie nie je povolené SPOLOČNOSŤ. Stupeň 11 3 Možnosť 2 - 3/12 Ďalej je uvedený zoznam akcií. Všetky, s výnimkou dvoch, sa týkajú empirickej úrovne vedeckých poznatkov. SPOLOČNOSŤ 11 stupeň 6 1) budovanie systému argumentov; 2) pozorovanie; 3) overovanie experimentálnych údajov; 4) zaznamenávanie nameraných hodnôt; 5) zdôvodnenie záverov; 6) uskutočňovanie experimentov, zovšeobecnenie kolektívnej duchovnej skúsenosti nahromadenej v priebehu storočí s prihliadnutím na potreby najširších vrstiev modernej spoločnosti, anonymita tvorcov , prístup podľa vzoru prijatého z predchádzajúcich generácií 5) komerčný charakter diel 6) potreba osobitnej prípravy na vnímanie diel Odpoveď: Vybrať správne úsudky o osobe a zapíšte si čísla, pod ktorými sú uvedené. jeden) Najvyšší stupeň Rozvoj talentu spojený s tvorbou jedinečných výtvorov sa nazýva geniálny. 2) Schopnosti sú individuálne charakteristiky osoba, od ktorej závisí úspech určitého druhu činnosti. 3) Sociálne potreby tvoria prirodzený základ pre rozvoj schopností. 4) Talent je úroveň rozvoja schopností, ktorá umožňuje človeku získať produkt činnosti, ktorý sa vyznačuje novosťou a spoločenským významom. 5) Rozvoj akýchkoľvek schopností závisí iba od sociálnych faktorov. Odpoveď: 5. Vytvorte zhodu medzi charakteristickými črtami a typmi spoločností: pre každú pozíciu uvedenú v prvom stĺpci vyberte zodpovedajúcu pozíciu v druhom stĺpci. ROZLIŠNÉ VLASTNOSTI A) masová výroba spotrebného tovaru B) zvýraznenie sektoru služieb C) prevaha prírodného hospodárstva D) vedúca úloha informácií v živote spoločnosti E) vznik masovej kultúry TYPY SPOLOČNOSTÍ 1) tradičné (agrárne) spoločnosť 2) priemyselná spoločnosť 3) postindustriálna spoločnosť Príslovia a porekadlá, rozprávky a legendy sa považujú za príklady ľudovej kultúry. Aké sú znaky, ktoré umožňujú priradiť ich k tomuto typu (typu, forme) kultúry? Zapíšte si čísla, pod ktorými sú uvedené. 1) 2) 3) 4) Nájdite dve akcie, ktoré „vypadnú“ zo všeobecného riadku, a zapíšte si čísla, pod ktorými sú uvedené v tabuľke. 4 Možnosť 2 - 4/12 Odpoveď: 7. Vyberte správne úsudky o druhoch súťaží a zapíšte si čísla, pod ktorými sú uvedené. 1) Monopsony je typ monopolu, v ktorom kupujúcim nie je predávajúci, ale monopol. 2) Z hľadiska záujmov spoločnosti a štátu má monopol iba nevýhody. 3) Oligopol je štruktúra trhu, v ktorej je trh rozdelený medzi niekoľko veľkých firiem. 4) Situácia na trhu, na ktorej veľké množstvo malých firiem vyrába podobné výrobky a má schopnosť kontrolovať ceny za ne, sa nazýva dokonalá konkurencia. 5) Nepropagácia ich produktu sa môže stať prekážkou vstupu firiem na trh. Odpoveď :. Vybrané čísla si zapíšte do tabuľky pod zodpovedajúce písmená. Odpoveď: A B C D E 2015 FSBI „Federálne testovacie centrum“ WWW.RUSTEST.RU FSBI „Federálny inštitút pedagogických meraní“ WWW.FIPI.RU Kopírovanie nie je povolené 2015 FSBI „Federálne testovacie centrum“ WWW.RUSTEST.RU FSBI „Federálny inštitút pedagogické merania „WWW.FIPI.RU Kopírovanie nie je povolené SPOLOČNOSŤ. Stupeň 11 8 Možnosť 2 - 5/12 Vytvorte korešpondenciu medzi príkladmi a typmi nákladov firmy v krátkodobom horizonte: pre každú pozíciu uvedenú v prvom stĺpci vyberte zodpovedajúcu pozíciu v druhom stĺpci. PRÍKLADY SPOLOČNOSTI. Stupeň 11 10 TYPY FIREMNÝCH NÁKLADOV V KRÁTKODOBOM OBDOBÍ platba za elektrinu 1) fixné náklady na prepravu 2) variabilné nájomné za správu priestorov platy úroky z predtým prijatého úveru Vybrané čísla si zapíšte do tabuľky pod príslušné písmená. 9 ABCD Odpoveď: latentné spontánne štrukturálne hromadné trenie sezónne Odpoveď: vznik nových výrobcov na trhu Rastúce ceny elektriny pre výrobcov Rastúce ceny komponentov na výrobu domácich spotrebičov Prísnejšie požiadavky na kvalitu materiálov použitých pri výrobe domácich spotrebičov 5 ) rastúce príjmy obyvateľstva 1) 2) 3) 4) E V krajine Z sa v dôsledku modernizácie výroby znížila spotreba a vývoz uhlia, väčšina baní bola zatvorená, desaťtisíce baníkov prišli o prácu. Zaregistrovali sa na burze práce a dostali status nezamestnaného. Vyberte zo zoznamu nižšie charakteristiky nezamestnanosti, ktorá nastala v krajine Z, a zapíšte čísla, pod ktorými sú uvedené. 1) 2) 3) 4) 5) 6) Na obrázku je znázornená zmena v ponuke domácich spotrebičov na príslušnom trhu: zásobovacie vedenie S sa presunulo na nové miesto - S1. (P - cena; Q - množstvo.) Ktorý z nasledujúcich faktorov môže spôsobiť takúto zmenu? Zapíšte si čísla, pod ktorými sú uvedené. A) B) C) D) E) Odpoveď :. Federálny štátny rozpočtový ústav 2015 „Federálne testovacie stredisko“ WWW.RUSTEST.RU Federálny štátny rozpočtový vedecký ústav „Federálny inštitút pedagogických meraní“ WWW.FIPI.RU Kopírovanie nie je povolené. Možnosť 2 - 6/12 11. Vyberte správne úsudky o socializácii jednotlivca a zapíšte si čísla, pod ktorými sú uvedené. 1) Socializácia jednotlivca nastáva vždy spontánne. 2) Socializácia je asimilácia sociálnych hodnôt, noriem a vzorcov správania jednotlivca. 3) Agentmi primárnej socializácie jednotlivca sú jeho bezprostredné okolie: rodina, priatelia, rovesníci. 4) Agenti socializácie sú vždy zodpovední za asimiláciu noriem a hodnôt vyvinutých kolektívnym vedomím jednotlivcom. 5) V dôsledku socializácie ľudia hromadia sociálne skúsenosti zo života v konkrétnej spoločnosti. Odpoveď :. 2015 FGBU „Federálne testovacie centrum“ WWW.RUSTEST.RU FGBNU „Federálny inštitút pedagogických meraní“ WWW.FIPI.RU Kopírovanie nie je povolené SPOLOČNOSŤ. Stupeň 11 12 Možnosť 2 - 7/12 V rámci sociologického prieskumu medzi mužmi a ženami z krajiny Z im boli položené tieto otázky: „Robíte vy osobne nejaké domáce práce? Ak áno, ako dlho to pre vás trvá? „. Výsledky prieskumu (v% z počtu respondentov) sú uvedené v diagrame. SPOLOČENSKÉ VEDY. Stupeň 11 13 Vyberte správne úsudky o politických stranách a zapíšte čísla, pod ktorými sú uvedené. 1) Politická strana je dobrovoľná únia založená na spoločenstve politické myšlienky a zamerané na zvládnutie štátnej moci. 2) Masové strany sú zamerané na nadchádzajúce voľby, tvoria sa okolo niekoľkých vodcov, majú slabú organizáciu. strany vyjadrujú mocne významné záujmy 3) Politické isté sociálne skupiny... 4) Politické strany združujú podporovateľov akejkoľvek myšlienky alebo sociálneho programu a priťahujú občanov, aby sa zúčastňovali na politike. 5) Vo vzťahu k zákonu sa rozlišujú vládnuce a opozičné strany. Odpoveď: 14 V zozname pod závermi, ktoré je možné vyvodiť z diagramu, vyhľadajte a zapíšte čísla, pod ktorými sú uvedené. 1) Pätina žien, ktoré odpovedali, nerobí domáce práce. 2) Medzi ženami je podiel tých, ktorým domáce práce trvajú dlho, ako podiel tých, ktorým domáce práce trvajú málo času. 3) Veľká časť opýtaných mužov uviedla, že domáce práce trvajú dlho. 4) Rovnaký pomer mužov a žien považoval za ťažké odpovedať. 5) Medzi mužmi je podiel tých, ktorým domáce práce trvajú dlho, vyšší ako podiel tých, ktorí sa domácim prácam nevenujú. Odpoveď :. Možnosť 2 - 8/12. Vytvorte korešpondenciu medzi otázkami a subjektmi štátnej moci Ruskej federácie, ktorých jurisdikcie sa tieto otázky týkajú: pre každú pozíciu uvedenú v prvom stĺpci vyberte zodpovedajúcu pozíciu z druhého stĺpca. OTÁZKY A) sociálna ochrana, vrátane sociálneho zabezpečenia B) zabezpečenie prostredie a zaistenie bezpečnosti životného prostredia C) amnestia a milosť D) súdny systém; Prokuratúra E) Vykonávanie opatrení na boj proti katastrofám PREDMETY ŠTÁTNEHO ORGÁNU RF 1) iba federálne centrum 2) spoločne federálne centrum a jednotlivé subjekty Ruskej federácie Zapíšte vybrané čísla do tabuľky pod zodpovedajúce písmená . Odpoveď: 2015 FSBI „Federálne testovacie centrum“ WWW.RUSTEST.RU FSBSI „Federálny inštitút pedagogických meraní“ WWW.FIPI.RU Kopírovanie nie je povolené A B C D E 2015 FSBI „Federálne testovacie centrum“ WWW.RUSTEST.RU FSBSI „Federálny inštitút pedagogické merania „WWW.FIPI.RU Kopírovanie nie je povolené SPOLOČNOSŤ. Stupeň 11 15 - možnosť 2 - 9/12 V štáte Z sa parlamentné voľby konajú každé tri roky. Ktoré z nasledujúcich znakov umožňujú považovať politický režim v štáte Z za totalitný? Zapíšte si čísla, pod ktorými sú uvedené. 1) 2) 3) 4) 5) 6) SPOLOČNOSŤ. Stupeň 11 17 Vytvorte zhodu medzi príkladmi a mierami právnej zodpovednosti v Ruskej federácii: pre každú položku uvedenú v prvom stĺpci vyberte zodpovedajúcu položku v druhom stĺpci. PRÍKLADY progresívneho daňového systému nedostatok skutočných občianskych práv a slobôd, nad ktorými má štát kontrolu súkromný život občania monopol štátu na zákonodarstvo prítomnosť orgánov činných v trestnom konaní jediná štátna ideológia Odpoveď: A) B) C) D) E) Zapíšte vybrané čísla do tabuľky pod zodpovedajúce písmená. ... Podľa ústavy Ruskej federácie je naša krajina právnym štátom. V zozname vyberte vlastnosti právneho štátu. Zapíšte si čísla, pod ktorými sú uvedené. 1) 2) 3) 4) 5) uznanie ľudských práv a slobôd za najvyššiu hodnotu, praktické uplatňovanie princípu deľby moci; pravidelné voľby do vládnych orgánov; rovnosť všetkých občanov pred zákonom; dostupnosť finančných prostriedkov masové médiá Odpoveď :. 18 A B C D E Ksenia pracuje ako kuchárka. Ktoré z nasledujúcich pozícií súvisia s povinnosťami zamestnanca v súlade s Zákonník práce RF? Zapíšte si čísla, pod ktorými sú uvedené. 1) vstup do odborovej organizácie na ochranu ich pracovných práv, slobôd a oprávnených záujmov 2) rešpekt do majetku zamestnávateľa 3) získanie úplných spoľahlivých informácií o pracovných podmienkach 4) svedomitý výkon ich pracovných funkcií 5) dodržiavanie stanovených výrobných štandardov 6) získanie zamestnania na základe pracovnej zmluvy Odpoveď: 2015 FGBU „Federálne testovacie centrum“ WWW .RUSTEST.RU FGBNU „Federálny inštitút pedagogických meraní“ WWW.FIPI.RU Kopírovanie nie je povolené. OPATRENIA PRÁVNEJ ZODPOVEDNOSTI V RUSKEJ FEDERÁCII 1) spôsoby ochrany občianskych práv 2) disciplinárne sankcie 3) trestné sankcie pokarhanie pokuty pokarhanie morálna ujma obmedzenie slobody Odpoveď: 16 Možnosť 2 - 10/12. 2015 FGBI „Federálne testovacie centrum“ WWW.RUSTEST.RU FGBNU „Federálny inštitút pedagogických meraní“ WWW.FIPI.RU Kopírovanie nie je povolené SPOLOČNOSŤ. Stupeň 11 19 Prečítajte si nižšie uvedené označené konkrétnym listom. Možnosť 2 - text z 11/12, ktorého každé ustanovenie je (A) Politická ideológia zvláštnym spôsobom vysvetlenia sociálnych faktov a procesov, ktoré vychádzajú z hodnôt, orientácie na určité politické javy. (B) Je veľmi dôležité, aby tento program politická strana bolo pre občanov zrozumiteľné a mohlo by ich zapojiť do podpory strany. (B) Politické strany, bohužiaľ, nie vždy dokážu jasne a dôsledne uviesť svoje stanoviská politické dokumenty... (D) 20% občanov štátu Z zdieľa myšlienku dedenia štátnej moci. (E) Zorganizovali a zaregistrovali monarchistickú stranu. Určte, ktoré ustanovenia textu sú 1) faktické 2) charakter hodnotových úsudkov 3) charakter teoretických výrokov Do tabuľky pod písmenom označujúcim pozíciu zapíšte číslo, ktoré vyjadruje jej povahu. Odpoveď: 20 A B C D E Prečítajte si text nižšie, v ktorom chýba množstvo slov (fráz). Vyberte z navrhovaného zoznamu slová (frázy), ktoré chcete vložiť namiesto medzier. „Spoločnosť ako (A) sa vyznačuje úzkym prepojením a vzájomnou závislosťou všetkých prvkov. Rovnako ako v prírode sú všetky súčasťou jedného komplexu - taký, že dotykom alebo zničením jednej zo zložiek je možné položiť (B) existenciu sociálneho sveta. Komplexná skupina sociálnych väzieb a bodu (B) preniká zhora nadol do všetkých sfér spoločnosti. Prijatím akéhokoľvek politického rozhodnutia budeme schopní vysledovať jeho dôsledky vo všetkých (D). Hlavné typy sociálnych väzieb sú (D) a príčina a následok. Prvú možno vysledovať vo vzájomnej závislosti cieľov a zámerov uskutočňovaných spoločnosťou a jednotlivcom (E) (rodina a manželstvo, výroba, náboženstvo atď.). Príčinné vzťahy sú zvýraznené v prípade, keď jeden z javov vedie k ďalšiemu, je jeho základom. ““ 2015 FGBU „Federálne testovacie centrum“ WWW.RUSTEST.RU FGBNU „Federálny inštitút pedagogických meraní“ WWW.FIPI.RU Kopírovanie nie je povolené SPOLOČNOSŤ. Stupeň 11, možnosť 2 - 12/12 Slová (frázy) v zozname sú uvedené v nominatív... Každé slovo (frázu) je možné použiť iba raz. Postupne vyberajte jedno slovo (frázu) za druhým, čím psychicky vyplníte každú medzeru. Upozorňujeme, že v zozname je viac slov (fráz), ako je potrebné na vyplnenie prázdnych miest. Zoznam pojmov: 1) funkčný 2) sociálna inštitúcia 3) sféra verejného života 4) norma 5) systém 6) spoločnosť 7) hrozba 8) horizontálna 9) interakcia Nasledujúca tabuľka zobrazuje písmená označujúce chýbajúce slová (frázy). Do tabuľky pod každé písmeno si zapíšte číslo slova (frázy), ktoré ste si vybrali. A B C D E F Odpoveď: Nezabudnite si všetky odpovede preniesť do odpovede na formulár č. 1 v súlade s pokynmi k práci. 2015 FGBU „Federálne testovacie centrum“ WWW.RUSTEST.RU FGBNU „Federálny inštitút pedagogických meraní“ WWW.FIPI.RU Kopírovanie nie je povolené

2. Nájdite koncept, ktorý je zovšeobecňujúci pre všetky ostatné koncepty sérií uvedených nižšie, a zapíšte si číslo, pod ktorým je uvedený.

1) vedomosti; 2) svetonázor; 3) hodnoty; 4) inštalácie; 5) viery.

3. Ďalej sú uvedené názvy potrieb. Všetky, s výnimkou dvoch, súvisia s prirodzenými potrebami človeka.

1) biologický; 2) fyziologické; 3) sociálne; 4) organický; 5) prírodné; 6) estetické.

Nájdite dva výrazy „neobvyklé“ a zapíšte si čísla, pod ktorými sú uvedené.

4. Vyberte správne úsudky, ktoré charakterizujú osobu ako jednotlivca, a zapíšte si čísla, pod ktorými sú uvedené.

1) Osoba sa aktívne zapája do spoločenského života.

2) Umelec sa realizuje v tvorivosti.

3) Mladý muž je v dobrom fyzickom a duševnom zdraví.

4) Človek s flegmatickým typom temperamentu sa vyznačuje pokojnou a vyrovnanou reakciou na udalosti a javy reality.

5) Študent sa aktívne podieľa na práci výskumnej spoločnosti univerzity.

5. Vytvorte korešpondenciu medzi značkami a ich nosičmi: pre každú pozíciu uvedenú v prvom stĺpci vyberte zodpovedajúcu pozíciu v druhom stĺpci.

Vybrané čísla si zapíšte do tabuľky písmenami.

ALE	B	IN	D	D

Vyberte správne úsudky o socializácii jednotlivca a zapíšte si čísla, pod ktorými sú uvedené.

1) Socializácia je proces asimilácie sociálnych noriem a skúseností predchádzajúcich generácií osobou.

2) Proces socializácie je spojený predovšetkým s fyziologickým vývojom ľudského tela.

3) Agentmi primárnej socializácie sú rodina a bezprostredné okolie človeka.

4) Médiá nemožno považovať za agentov socializácie.

5) Proces socializácie sa môže vyskytnúť nielen u ľudí, ale aj u kolektívnych zvierat.

7. Oceánológovia skúmajú život obyvateľov morského dna. Aké vlastnosti zodpovedajú tomuto typu činnosti? Zapíšte si čísla, pod ktorými sú uvedené.

1) prognostická povaha

2) sociálne transformatívna povaha

3) kognitívna činnosť

4) výsledkom tejto činnosti sú nové poznatky

5) tento typ činnosti prispieva k realizácii prestížnych potrieb

6) je druh duchovnej činnosti

Odpoveď: ________________________.

8. Vytvorte korešpondenciu medzi prvkami štruktúry aktivity a príkladmi: pre každú pozíciu uvedenú v prvom stĺpci vyberte zodpovedajúcu pozíciu v druhom stĺpci.

Vybrané čísla si zapíšte do tabuľky pod zodpovedajúce písmená.

ALE	B	IN	D	D

9. Iba človeka charakterizuje prítomnosť ideálnych (duchovných) potrieb. Aké fakty ilustrujú uskutočnenie potrieb tohto typu osobou? Zapíšte si čísla, pod ktorými sú uvedené.

1) Mladý umelec usporiadal výstavu svojich diel.

2) Rodina išla nakúpiť do supermarketu.

3) Občan si vo svojom byte nainštaloval vlámačku.

4) Študentka sa zúčastňuje súťaže vedeckých prác venovaných histórii svojej rodnej krajiny.

5) Anna vstúpila do ekonomická univerzita na získanie profesie účtovníka.

6) Dcéra prediskutovala svoje plány na dovolenku so svojou matkou.

Odpoveď: ____________________.

10. V zozname nižšie nájdite spoločenské fakty, ktoré obsahujú prejavy najdôležitejších sociálnych potrieb jednotlivca. Zapíšte si čísla, pod ktorými sú uvedené.

1) Keď Seryozha prešiel do inej triedy, bolo pre neho ťažké nadviazať vzťahy s novými spolužiakmi, ale snažil sa presadiť ako dobrý priateľ a slušný človek.

2) Pre dievča je nesmierne dôležitý jej sociálny kruh, priatelia a priateľky, niekedy s nimi môžete diskutovať o tom, čo s rodičmi ani učiteľmi.

3) Mladý muž uspel v cestovnom ruchu, vytvoril veľkú spoločnosť špecializovanú na oblasť extrémneho cestovného ruchu, ale teraz sa viac zaoberá slávou patróna umenia, patróna mladých talentov; nedávno založil štipendium pre mladých vedcov.

4) Profesor venuje každú poslednú sobotu v mesiaci návštevu konzervatória pre koncerty komornej hudby.

5) Každý musí udržiavať tepelnú rovnováhu tela, preto v zime nosíme rukavice, teplé čižmy a bundy.

Odpoveď: _________________________.

11. Prečítajte si text nižšie, každá pozícia je označená konkrétnym písmenom.

(A) Človek aj zviera vlastnia nervový systém, môže cítiť a vnímať okolitú realitu. (B) Človek je bytosť biosociálna, ktorá má abstraktné myslenie, schopnosť realizovať ciele svojej činnosti a predvídať jej výsledky. (C) Podľa nášho názoru vďaka tomu človek povstal nad všetky živé organizmy a podmanil si prírodu. (D) Všetky ľudské činy sú premyslené a smerujú k ďalšiemu posilneniu jeho postavenia „kráľa prírody“.

	\|	ďalšia prednáška ==>
Ľudská činnosť sa líši od reakcií zvierat na správanie	\|

Téma 4: MALÁ SKUPINA. SOCIALIZÁCIA. SOCIÁLNE HODNOTY A NORMY.

Časť 1

Vytvoriť zhodu medzi príkladmi a typmi sociálnej mobility na ktoré odkazujú: pre každú položku uvedenú v prvom stĺpci vyberte zodpovedajúcu položku v druhom stĺpci.

PRÍKLADY SOCIÁLNEJ MOBILITY

A) Alexey prestúpil z biologickej fakulty univerzity na chemickú fakultu.

B) Inžinier Semyon bol vymenovaný za vedúceho oddelenia.

C) Študentka Olga sa vydala za svoju spolužiačku, ktorá patrí

do rovnakej sociálnej vrstvy ako ona.

D) Podnikateľ Ivan skrachoval.

E) Catherine sa stala členom Spoločnosti pre ochranu prírody.

DRUHY SOCIÁLNEJ MOBILITY

1.horizontálne

2. vertikálne

Vyberte správne úsudky o socializácii jednotlivca a zapíšte si ich číslice R s pod ktorými sú uvedené.

1) Socializácia jednotlivca sa deje vždy spontánne.

2) Socializácia je asimilácia sociálnych hodnôt jednotlivca, noriem vzorcov správania.

3) Agentmi primárnej socializácie jednotlivca sú jeho bezprostredné okolie: rodina, priatelia, rovesníci.

4) Socializační agenti sú vždy zodpovední za asimiláciu noriem v hodnotách vyvinutých kolektívnym vedomím jednotlivcom.

5) V dôsledku socializácie ľudia hromadia sociálne skúsenosti zo života v konkrétnej spoločnosti.

Nájdite pojem, ktorý zovšeobecňuje všetky ostatné pojmy v sérii nižšie, a zapíšte si číslo, pod ktorým je uvedený.

1) demografická skupina; 2) profesionálna skupina; 3) malá skupina; 4) veľká skupina; 5) sociálna skupina.

Nižšie je uvedený zoznam výrazov. Všetky, s výnimkou dvoch, sa týkajú pojmu „sociálna kontrola“. Vyhľadajte dva výrazy, ktoré „vypadávajú“ vo všeobecnom riadku, a zapíšte si čísla, pod ktorými sú uvedené v tabuľke.

1) Komentár; 2) sankcia; 3) sociálna norma; 4) politická ideológia; 5) odsúdenie; 6) duchovná kultúra.

Z poskytnutého zoznamu vyberte slová, ktoré sa majú vložiť namiesto prázdnych miest.

„Sociológovia zdôrazňujú, že sociálny (A) môže byť efektívny, iba ak dodržiava„ zlatú strednú cestu “medzi slobodou voľby a

(B) pre neho. Účinnosť sociálna kontrola poskytované hlavne nie kvôli nátlaku, ale kvôli prítomnosti spoločných hodnôt stanovených medzi ľuďmi a stabilite (B).

Je potrebné zdôrazniť aj vnútornú a vonkajšiu sociálnu kontrolu. Vo vede sa vonkajšia kontrola chápe ako súbor sociálnych (G), ktoré regulujú aktivity ľudí.

Príliš silná, drobná sociálna kontrola spravidla vedie k negatívnym výsledkom. Osoba môže úplne stratiť iniciatívu a (D) v rozhodovaní. Preto je obzvlášť v modernej spoločnosti dôležité vytvoriť vnútornú kontrolu u ľudí, alebo (E) “.

Zoznam tých R min:

1) zodpovednosť 2) spoločnosť 3) kontrola 4) orgán 5) občan 6) mechanizmus 7) nezávislosť 8) sebakontrola 9) status

Časť 2

DEFINÍCIA

Aký význam majú sociálni vedci v pojme „malá skupina“? Na základe svojich vedomostí z kurzu sociálnych štúdií zostavte dve vety: jedna ponúka informácie o druhoch malých skupín a druhá veta popisuje charakteristický rys rodiny ako malej skupiny.

Aký význam majú sociálni vedci v pojme „svetonázor“? Na základe znalostí kurzu spoločenských vied urobte dve vety: jednu vetu obsahujúcu informácie o úrovniach svetonázoru a jednu vetu odhaľujúcu akúkoľvek funkciu svetonázoru v ľudskom živote.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ILUSTRÁCIE

Pomenujte troch agentov socializácie a ilustrujte činnosť každého z nich na príklade.

PRÍČINOVÉ A ÚČINKOVÉ VZŤAHY, ARGUMENTÁCIA

Charta RSDLP prijatá v roku 1903 uvádza: „Každý, kto prijme jej program, podporí stranu materiálnymi zdrojmi a poskytne jej pravidelnú osobnú asistenciu pod vedením jednej z jej organizácií, je považovaný za člena Ruskej sociálnodemokratickej strany práce. ... akýkoľvek obchod so stranou, má právo požadovať, aby sa jeho vyhlásenie v pôvodnej podobe doručilo ústrednému výboru alebo do redakcie ústredného orgánu alebo na zjazd strany. ““

Aká sféra verejného života sa odráža v tomto dokumente?

Na aký typ sociálnych noriem sa ustanovenia dokumentu odvolávajú?

Pomocou poznatkov zo spoločenských vied uveďte zoznam ďalších troch typov spoločenských noriem.

Vysvetlite, čo myslel Johannes Becher, keď povedal: „Osoba sa stáva osobou iba medzi ľuďmi.“ (Uveďte tri vysvetľujúce rozsudky.)

V jednej z učebníc sociálnych štúdií je vyjadrený názor, že socializácia je „kultivácia“ človeka. Vysvetlite význam tohto tvrdenia a na jeho podporu uveďte tri argumenty.

PLÁN

Dostali ste pokyn, aby ste pripravili podrobnú odpoveď na tému „Sociálna kontrola“. Vypracujte plán, podľa ktorého sa budete tejto téme venovať. Plán musí obsahovať najmenej tri body, z ktorých dva alebo viac sú podrobne uvedené v pododsekoch.

Dostali ste pokyn, aby ste pripravili podrobnú odpoveď na tému „Právo v systéme sociálnych noriem“. Vypracujte plán, podľa ktorého sa budete tejto téme venovať. Plán musí obsahovať najmenej tri body, z ktorých dva alebo viac sú podrobne uvedené v pododsekoch.

Dostali ste pokyn, aby ste pripravili podrobnú odpoveď na tému „Sociálna skupina“. Vypracujte plán, podľa ktorého sa budete tejto téme venovať. Plán musí obsahovať najmenej tri body, z ktorých dva alebo viac sú podrobne uvedené v pododsekoch.

Dostali ste pokyn, aby ste pripravili podrobnú odpoveď na tému „Socializácia jednotlivca“. Vypracujte plán, podľa ktorého sa budete tejto téme venovať. Plán musí obsahovať najmenej tri body, z ktorých dva alebo viac sú podrobne uvedené v pododsekoch.

Dostali ste pokyn, aby ste pripravili podrobnú odpoveď na tému „Úloha sociálnej kontroly v rozvoji spoločnosti“. Vypracujte plán, podľa ktorého sa budete tejto téme venovať. Plán musí obsahovať najmenej tri body, z ktorých dva alebo viac sú podrobne uvedené v pododsekoch.

ESAY

„Proces socializácie vstupuje do sociálneho prostredia, prispôsobuje sa mu, osvojuje si určité roly a funkcie, ktoré po svojich predchodcoch opakuje každý jednotlivec počas celej histórie svojho formovania a vývoja“ (BD Parygin).

„Proces socializácie v jednoduchých a zložitých spoločnostiach nie je rovnaký“ (I. Robertson).

„Hodnoty každej skupiny sa formujú na základe rozvoja určitého postoja k spoločenské javy diktované miestom tejto skupiny v systéme sociálnych vzťahov “. (G. M. Andreeva)

možnosť 1

čísla pod ktorými sú uvedené.

Socializácia prispieva k asimilácii sociokultúrnych skúseností potrebných pre život v danej spoločnosti jednotlivcom.
Agentmi socializácie sú konkrétni ľudia a organizácie.
Socializáciu možno spájať s posunom sociálne roly, so získaním nového postavenia.
Primárna socializácia sa začína prijatím dieťaťa do vzdelávacej organizácie.
Agenti primárnej socializácie vykonávajú jednu alebo dve funkcie.

„A roly, akumulácia životných skúseností, pretrvávanie celého života, ľudský rozvoj, formovanie osobnosti v interakcii s vonkajším svetom, proces asimilácie kultúrnych noriem“.

Priraďte príklady a typy responzívneho správania:

Príklady správania Typy adaptácie

Zvyšovanie kvalifikácie a) znižovanie
Obviňovať ostatných za ich zlyhania b) promotér
Tvária sa, že sa nič nezmenilo c) deštruktívne
Pustite sa do práce s nižšou kvalifikáciou. d) izolačné

Názov pojmu:

asimilácia nových noriem, ktoré majú nahradiť staré
ľudia a inštitúcie zodpovedné za výučbu kultúrnych noriem a za asimiláciu sociálnych rolí.

A) Primárne 1) rodina

B) Sekundárne 2) ošetrujúci lekár

3) rektor

4) tréner

5) zamestnanec televízie

6) učitelia

Napíš esej: „Človek sa odráža v jeho konaní“ F. Schiller

Testovacie práce na tému „Socializácia jednotlivca“

možnosť

Vyberte správne úsudky o socializácii a zapíšte si ichčísla pod ktorými sú uvedené.

Socializácia je proces, ktorý zabezpečuje vstup človeka do spoločnosti.
Socializácia je zameraná hlavne na formovanie individuálne jedinečných osobnostných vlastností.
Socializácia je proces typický pre dospelého človeka a netypický pre dieťa.
Socializácia nastáva v dôsledku výlučne spontánnych, neúmyselných vplyvov na osobnosť rôznych životných situácií v spoločnosti.
Príprava na rozvoj rôznych sociálnych rolí, oboznámenie sa s hodnotami panujúcimi v spoločnosti je hlavnou zložkou socializácie.

Použite tri príklady na ilustráciu procesu socializácie jednotlivca.
Aký význam majú sociálni vedci v koncepcii „socializácie“? Na základe poznatkov z kurzu spoločenských vied vytvorte dve vety: jednu vetu obsahujúcu informácie o činiteľoch socializácie a jednu vetu charakterizujúcu činnosť jedného z činiteľov.
Z daných písmen, slov a fráz zostavte a napíšte určitý spoločenskovedný koncept a tiež ho pomenujte:

„Správanie, proces, kultivovaný jedinec. sociálne normy, hodnoty, ku ktorým patrí, asimilácia, vzorky spoločnosti. “

Vytvorte zhodu medzi príkladmi a etapami socializácie:

Príklady správania Typy adaptácie

Obdobie ľudskej mravnej formácie a) detstvo
Najaktívnejšia osoba v živote človeka b) mládež
Intenzita socializácie klesá c) zrelosť
Osvojenie si noriem správania a vzťahov d) staroba

Názov pojmu:

tvory vychované v sociálnej izolácii a vychované v spoločenstve zvierat.
strata osobnosti zručností sociálneho správania.

Vytvoriť korešpondenciu medzi typmi socializácie a agentmi:

A) Primár 1) rodičia

B) Stredná škola 2) riaditeľ školy

3) blízki priatelia

4) tréner

5) športový klub

6) príbuzní

Napíš esej: „Muž nie je nič iné ako sled jeho činov“ G. Hegel

Prezentačný simulátor pre prípravu na zjednotenú štátnu skúšku zo sociálnych štúdií v akademickom roku 2017-2018. Možnosť 14.

Pripravil učiteľ dejepisu a spoločenských vied MOU „Stredná škola s. Perekopnoe, okres Ershov Región Saratov»Meno hrdinu Sovietsky zväz Kireeva V.I. Ermakov Ivan Alexandrovič

№

názory

Odpoveď:

№ 1. Poznačte si slovo, ktoré v tabuľke chýba.

názory

Štát prísne kontroluje život spoločnosti, dôležité politické rozhodnutia prijíma výlučne hlava štátu

Štát vykonáva komplexnú kontrolu nad všetkými aspektmi života občanov vrátane ich súkromného života.

Druhy nedemokratických režimov.

Odpoveď: totalitná

№ 2.

Odpoveď:

№ 2.

V nasledujúcom riadku nájdite koncept, ktorý sa zovšeobecňuje pre všetky ostatné prezentované koncepty. Napíš toto slovo.

Hudba; divadlo; umenie; sochárstvo; maľba.

Odpoveď: čl.

№ 3.

Odpoveď:

№ 3.

Nižšie je uvedených niekoľko výrazov. Všetky, s výnimkou dvoch, patria do koncepcie „trhového hospodárstva“.

Štátny plán; 2) sloboda výrobcu; 3) podnikanie; 4) centralizovaná tvorba cien; 5) dopyt; 6) rovnovážna cena.

Vyhľadajte dva výrazy, ktoré „vypadávajú“ zo všeobecného riadku, a zapíšte si čísla, pod ktorými sú uvedené v tabuľke.

Odpoveď: 1 4.

№ 4.

Odpoveď:

№ 4.

Vyberte správne vedecké úsudky a zapíšte si čísla, pod ktorými sú uvedené.

1) Veda sa rovnako ako iné formy duchovnej kultúry vyznačuje racionalitou a dôslednosťou.

2) Veda je zameraná na štúdium objektívnych zákonov pôsobiacich v prírode a spoločnosti.

3) Veda umožňuje použitie beletrie vo výskume.

4) Vedecké poznatky ovplyvňujú formovanie svetonázoru človeka.

5) Dôkazy vo vede znamenajú, že každá teoretická poloha, hypotéza musí byť podložená.

Odpoveď: 2 4 5.

№ 5.

Charakteristiky

B) degradácia

B) pohyb dozadu

D) relatívny charakter

Smery rozvoja

sociálny pokrok
sociálna regresia

Odpoveď: A B C D E

№ 5.

Vytvorte zhodu medzi charakteristikami a smermi vývoja: pre každú pozíciu uvedenú v prvom stĺpci vyberte zodpovedajúcu pozíciu v druhom stĺpci.

Charakteristiky

A) využitie najlepších výsledkov minulosti v každej fáze vývoja s tým, že k tomu pribudne niečo nové

B) degradácia

B) pohyb dozadu

D) vývoj spoločnosti od menej dokonalej k dokonalejšej

D) relatívny charakter

Smery rozvoja

sociálny pokrok
sociálna regresia
sociálny pokrok aj sociálna regresia

Vybrané čísla si zapíšte do tabuľky pod zodpovedajúce písmená.

Odpoveď: A B C D E

1 2 2 1 3

№ 6.

prijatie na univerzitu
vedenie skúšky
konzultácie učiteľov
získať vysoké skóre

Odpoveď:

№ 6.

Študent 11. ročníka Štěpán sa pripravuje na skúšky. V zozname nižšie nájdite možné ciele Stepanových aktivít a zapíšte si čísla, pod ktorými sú uvedené.

prijatie na univerzitu
vedenie skúšky
konzultácie učiteľov
riešenie problémov, cvičenie
získať vysoké skóre
čítanie učebníc, príručiek

Odpoveď: 1 5.

№ 7.

Odpoveď:

№ 7.

Vyberte správne úsudky o globálnej ekonomike a zapíšte si čísla, pod ktorými sú uvedené.

Svetové ceny mnohých komodít stanovujú smernice medzivládnych organizácií.
Otvorenie domácich trhov zahraničným výrobcom pomáha znižovať príjmy všetkých obchodníkov.
Otvorenie domácich trhov zahraničným výrobcom zvyšuje konkurenciu medzi účastníkmi trhu.
Svetová ekonomika sa nazýva súhrn tých odvetví národných ekonomík, ktoré sú priamo zapojené do zahraničných ekonomických vzťahov.
Otvorenie domácich trhov zahraničným výrobcom môže zvýšiť závislosť ekonomiky od dovážaného tovaru a ohroziť bezpečnosť štátu.

Odpoveď: 3 4 5.

№ 8.

Príklady

A) daň z pozemkov

B) štátna povinnosť

D) daň z hazardných hier

D) dopravná daň

Druhy daní a poplatkov v Ruskej federácii

miestne
regionálne
federálny

Odpoveď: A B C D E

№ 8.

Vytvorte zhodu medzi príkladmi a typmi daní v Ruskej federácii: pre každú položku uvedenú v prvom stĺpci vyberte zodpovedajúcu položku v druhom stĺpci.

Príklady

A) daň z pozemkov

B) štátna povinnosť

C) daň z príjmu fyzických osôb

D) daň z hazardných hier

D) dopravná daň

Druhy daní a poplatkov v Ruskej federácii

miestne
regionálne
federálny

Vybrané čísla si zapíšte do tabuľky pod zodpovedajúce písmená.

Odpoveď: A B C D E

1 3 3 2 2

№ 9.

Faktorový príjem - nájom
Faktorový príjem - zisk

Odpoveď:

№ 9.

Predstavte si, že pomáhate učiteľovi pripraviť prezentáciu na hodinu sociálnych vied na tému „Faktory výroby“. Jeden zo snímok má názov „Pozemok ako výrobný faktor“. Čo z toho by malo byť na tejto snímke? Zapíšte si čísla, pod ktorými sú tieto znaky označené.

Činnosti ľudí pre výrobu tovarov a služieb
Všetky typy zdrojov dostupných na planéte a vhodné na produkciu životných výhod
Faktorový príjem - nájom
Obmedzený zdroj je spôsobený veľkosťou práceschopnej populácie
Faktorový príjem - zisk
Obmedzený zdroj je spôsobený preskúmaným objemom minerálov, vody a iných zdrojov

Odpoveď: 2 3 6.

№

Odpoveď:

№ 10. Graf zobrazuje zmenu v dopyte po školská uniforma na príslušnom trhu: krivka dopytu sa presunula z polohy D do polohy D1. P je cena produktu, Q je množstvo produktu.

Ktorý z nasledujúcich faktorov môže spôsobiť takúto zmenu? Zapíšte si čísla, pod ktorými sú uvedené.

Znížený príjem spotrebiteľa
Prijatie zákona o povinných školských uniformách
Zvýšenie ciel na dovážané textílie
Zvýšenie cien energie
Už čoskoro školský rokškola

Odpoveď: 2 5.

№ 11.

Odpoveď:

№ 11.

Vyberte správne úsudky o socializácii a zapíšte si čísla, pod ktorými sú uvedené.

Socializácia je spojená s asimiláciou nových sociálnych rolí jednotlivcom.
Primárna socializácia sa končí začiatkom pracovnej činnosti.
Socializační agenti sú iba organizácie zodpovedné za prenos sociokultúrnych skúseností.
Agenti sekundárnej socializácie spravidla konajú úzko cielene, v medziach svojich možností a v súlade s úradnými pokynmi.
Socializácia predpokladá iba riadené procesy cieľavedomého ovplyvňovania osobnosti.

Odpoveď: 1 4.

№

Odpoveď:

№ 12. V priebehu prieskumov verejnej mienky boli občania požiadaní, aby určili povahu ich vzťahu s úradmi. Získané údaje (v% z počtu respondentov) sú uvedené v diagrame.

Aké závery možno vyvodiť z údajov v diagrame? Zapíšte si čísla, pod ktorými sú uvedené.

Podiel tých, ktorí uviedli, že hľadajú všetko potrebné od úradov, je vyšší u 50-ročných ako u 25-ročných.
Medzi 25-ročnými ľuďmi, ktorí uviedli, že sa spoliehajú iba na seba, sa vyhýbajú kontaktom s úradmi, je viac tých, ktorí poznamenali, že ich život je úplne závislý od úradov.
Rovnaké podiely 50-ročných zaznamenali, že ich život je úplne závislý od moci a že sa spoliehajú iba na seba.
Podiel tých, pre ktorých je ťažké odpovedať, je vyšší u 50-ročných ako u 25-ročných.
Podiel tých, ktorí poznamenali, že sa spoliehajú iba na seba, je vyšší u 50-ročných ako u 25-ročných.

Odpoveď: 1 2 3

№ 13.

Odpoveď:

№ 13.

Vyberte správne úsudky o štáte a zapíšte si čísla, pod ktorými sú uvedené.

Štát vytvára právne normy.
Medzi hlavné črty každého štátu patrí prítomnosť politických strán a územie, nad ktorým sa rozprestiera moc.
Štát ako politická inštitúcia je zameraný na uskutočňovanie všeobecne významných cieľov a záujmov.
Štát má zvrchovanosť a právo legálne nútiť občanov, aby plnili svoju vôľu.
Štát sa líši od politickej strany tým, že je politickou inštitúciou.

Odpoveď: 1 3 4.

№ 14.

Otázky a odpovede

D) federálny rozpočet

Subjekty moci Ruskej federácie

iba federálny stred

Vybrané čísla si zapíšte do tabuľky pod zodpovedajúce písmená.

Odpoveď: A B C D E

№ 14.

Vytvorte korešpondenciu medzi otázkami a subjektmi moci Ruskej federácie, ktorých jurisdikcie sa týkajú: pre každú pozíciu uvedenú v prvom stĺpci vyberte zodpovedajúcu pozíciu z druhého stĺpca.

Otázky a odpovede

ALE) štátne vyznamenania a čestné tituly Ruskej federácie

B) koordinácia zdravotných problémov

C) ochrana životného prostredia a bezpečnosť životného prostredia

D) federálny rozpočet

E) kádre súdnych a donucovacích orgánov

Subjekty moci Ruskej federácie

iba federálny stred
federálne centrum a subjekty Ruskej federácie

Vybrané čísla si zapíšte do tabuľky pod zodpovedajúce písmená.

Odpoveď: A B C D E

1 2 2 1 2

№ 15.

Odpoveď:

№ 15.

V štáte Z sa konali parlamentné voľby, na ktorých sa zúčastnila približne polovica občanov s volebným právom. V zozname nižšie nájdete náznaky toho, že voľby sa konali proporcionálne. Zapíšte si čísla, pod ktorými sú uvedené.

občania volia predovšetkým stranícky program, a nie konkrétnych ľudí
je zabezpečené hlasovanie v jednomandátových volebných obvodoch
víťazom je kandidát, ktorý má vo voľbách najviac hlasov
hlasuje sa podľa zoznamov politických strán
je možné nominovať nezávislých nestraníckych kandidátov
vzniká celonárodný volebný obvod

Odpoveď: 1 4 6.

№ 16.

Čo z toho sa týka osobných (občianskych) práv občana Ruskej federácie? Zapíšte si čísla, pod ktorými sú uvedené.

právo zúčastňovať sa na správe štátnych vecí
právo na slobodu a osobnú bezpečnosť
právo na osobné a rodinné tajomstvá
právo na voľný pohyb, zvoliť si miesto pobytu a bydlisko
právo na prácu

Odpoveď: 2 3 4.

№ 17.

Odpoveď:

№ 17.

Vyberte správne úsudky o daňových poplatníkoch, ich právach a povinnostiach v Ruskej federácii. Zapíšte si čísla, pod ktorými sú uvedené.

Fyzické a právnické osoby sú daňovníkmi.
Hlavné právo daňových poplatníkov je platiť dane.
Práva a povinnosti daňových poplatníkov sú ustanovené v Občianskom zákonníku Ruskej federácie.
Daňovníci majú právo využívať daňové výhody na základe a spôsobom predpísaným legislatívnymi aktmi.
Daňovníci sú povinní predložiť daňovým úradom podklady a informácie potrebné na výpočet a platenie daní.

Odpoveď: 1 4 5.

№ 18.

Akcie

práva
zodpovednosti

Vybrané čísla si zapíšte do tabuľky pod zodpovedajúce písmená.

Odpoveď: A B C D E

№ 18.

Vytvorte korešpondenciu medzi činmi a prvkami právneho postavenia zamestnanca v Ruskej federácii: pre každú pozíciu uvedenú v prvom stĺpci vyberte zodpovedajúcu pozíciu v druhom stĺpci.

Akcie

A) kolektívne vyjednávať

B) svedomite vykonáva svoje pracovné funkcie, ktoré mu ukladá pracovná zmluva

C) dodržiavať stanovené pracovné normy

D) podieľať sa na riadení organizácie

E) dostávať úplné spoľahlivé informácie o pracovných podmienkach

Prvky právneho postavenia zamestnanca v Ruskej federácii

práva
zodpovednosti

Vybrané čísla si zapíšte do tabuľky pod zodpovedajúce písmená.

Odpoveď: A B C D E

1 2 2 1 1

№ 19.

Odpoveď:

№ 19.

Na hodine sociálnych štúdií študenti identifikovali znaky správneho práva. Aké črty tohto odvetvia ruského práva mali odhaliť? Zapíšte si čísla, pod ktorými sú označené príslušné riadky.

Toto právne odvetvie upravuje vzťahy s verejnosťou vznikajúce v oblasti verejnej správy.
Medzi druhy trestu za porušenie noriem tohto odvetvia práva patrí pokuta, doživotné väzenie.
Na rozdiel od iných priemyselných odvetví má jeden zdroj práva, v ktorom sú všetky typy trestných činov označované ako najnebezpečnejšie nezákonné činy ľudí.
V právnych vzťahoch upravených týmto právnym odvetvím má prednosť vôľa jednej zo strán pred vôľou druhej strany.
Príklad pravidla tohto odvetvia práva: občan nadobúda a uplatňuje práva a povinnosti pod svojím menom, ktoré obsahuje priezvisko a meno, ako aj patronymické meno, pokiaľ zákon alebo národný zvyk nevyplýva inak.
Medzi druhy trestu za porušenie noriem tohto odvetvia práva patrí konfiškácia (zaistenie) nástroja spáchania alebo predmetu trestného činu.

Odpoveď: 1 4 6.

№ 20.

Vložte chýbajúce slová:

Zoznam pojmov:

duchovná 6) spoločnosť
príroda 7) verejná
sociológia 8) rozhodnutie
Systém

Odpoveď: A B C D E F

№ 20.

Vložte chýbajúce slová:

„Spoločnosť ako ____ (A) sa vyznačuje úzkym prepojením a vzájomnou závislosťou všetkých prvkov a subsystémov. Rovnakým spôsobom ako v ______ (B) sú všetky súčasťou jedného komplexu - takže dotykom alebo zničením jednej zo zložiek môže byť ohrozená samotná existencia sociálneho sveta. Komplexný systém sociálnych väzieb a _______ (B) preniká zhora nadol do všetkých sfér spoločnosti. Prijatím akýchkoľvek politických ________ (D) budeme schopní vysledovať tieto dôsledky vo všetkých oblastiach. Zoberme si príklad z nedávnej minulosti našej krajiny. Privatizácia a odnárodnenie ekonomiky, zavedenie trhových vzťahov viedli k demolácii starej jednej strany politický systém, ktorým sa mení celý systém právnych predpisov. Významné zmeny nastali aj v oblasti _____ (D) kultúry. Hlavné typy sociálnych väzieb sú _________ (E) a príčina a následok. Prvú možno vysledovať vo vzájomnej závislosti cieľov a zámerov uskutočňovaných spoločnosťou ako celkom a jej jednotlivými prvkami. ““

Zoznam pojmov:

duchovná 6) spoločnosť
príroda 7) verejná
sociológia 8) rozhodnutie
funkčná 9) interakcia
Systém
V nasledujúcej tabuľke sú uvedené písmená, ktoré zastupujú chýbajúce slová. Do tabuľky pod každé písmeno napíšte číslo slova, ktoré ste si vybrali.

Odpoveď: A B C D E F

5 2 9 8 1 4

Časť 2.

Prečítajte si text a dokončite úlohy 21.-24.

V rôznom čase ekonómovia navrhli rôzne teórie, ktoré by vysvetľovali výkyvy v podnikateľskej činnosti. Autori niektorých konceptov tvrdia, že významné technické inovácie ako napr železnice, automobily alebo syntetické vlákna, majú veľký vplyv na investície a výdavky spotrebiteľov, a teda na produkciu, zamestnanosť a cenovú hladinu. Takéto významné inovácie sa však objavujú nepravidelne, čo vysvetľuje zjavnú volatilitu hospodárskej činnosti.

Časť 2.

Iní vedci vidia dôvody ekonomických cyklov v politických alebo náhodných udalostiach. Vojny napríklad v ekonomickej význam je jav veľmi deštruktívne. Skutočne nevyčerpateľný dopyt po vojenských výrobkoch počas nepriateľských akcií môže viesť k nadmernej zamestnanosti a silnej inflácii, po ktorej obvykle nasleduje hospodársky pokles po mierových a vojenských škrtoch.

Časť 2.

Existujú aj ekonómovia, ktorí považujú cyklus za čisto peňažný fenomén. Keď vláda vydá príliš veľa peňazí, dôjde k inflačnému boomu; nedostatok peňazí urýchľuje pokles výroby a rast nezamestnanosti.

Napriek tejto rôznorodosti názorov väčšina ekonómov jednomyseľne považuje úroveň celkových alebo agregovaných výdavkov za faktor priamo určujúci úroveň domácej produkcie a zamestnanosti. V trhovej ekonomike vyrába podnikateľský sektor tovary a služby iba vtedy, ak je možné ich predať so ziskom.

Časť 2.

Pri nízkej úrovni celkových nákladov bude väčšina firiem považovať za nerentabilné vyrábať tovary a služby vo veľkom množstve. Preto nízka úroveň výroby, zamestnanosti a príjmu. Viac vysoký stupeň celkové výdavky znamenajú, že rast výroby je ziskový, takže sa zvýši aj výroba, zamestnanosť a príjem. Keď ekonomika dosiahne plnú zamestnanosť zdrojov, sťažuje to ďalší rast reálnej výroby a dodatočné výdavky len zvýšiť cenovú hladinu.

Časť 2.

Nie všetky výkyvy v obchodnej činnosti sú spôsobené hospodárskymi cyklami. V podnikovej činnosti existujú sezónne výkyvy. Napríklad výrazné zvýšenie spotrebiteľského dopytu pred Vianocami alebo Veľkou nocou každoročne spôsobuje skutočné výkyvy v obchodnej činnosti, najmä v maloobchode. poľnohospodárstvo, automobilový priemysel, stavebníctvo tiež podlieha sezónnym výkyvom v tej či onej miere.

Podnikateľskú činnosť charakterizuje aj dlhodobý vývojový trend, to znamená dlhodobé vzostupy a pády napríklad na 25, 50 alebo 100 rokov ... Teraz je potrebné zdôrazniť, že hospodársky cyklus sa vyznačuje výkyvmi v obchodnej činnosti za prítomnosti dlhodobého trendu smerom k ekonomickému rastu.

№ 21.

Aké sú tri dôvody hospodárskych cyklov, ktoré v texte uvádzajú ekonómovia? Aké je ťažké dosiahnuť úplné využitie zdrojov uvedených v texte? Ako charakterizujú autori dlhodobý vývojový trend?

№ 21.

Odpoveď:

nepravidelnosť hlavných technických inovácií; politické alebo náhodné udalosti; inflačný boom v dôsledku nadmerného vydávania peňazí vládou;
keď ekonomika dosiahne plnú zamestnanosť zdrojov, komplikuje to ďalší rast skutočnej výroby a ďalšie náklady jednoducho zvýšia cenovú hladinu;
dlhé vzostupy a pády napríklad na 25, 50 alebo 100 rokov.

№ 22.

Aké príklady sezónne výkyvy obchodné aktivity sú uvedené v texte? Zvážte, prečo je v týchto príkladoch zvýraznená maloobchodná činnosť. Na základe faktov z verejného života a osobných sociálnych skúseností uveďte príklad sezónnych výkyvov v činnosti služieb a vysvetlite dôvod týchto výkyvov.

№ 22.

Odpoveď:

výrazné zvýšenie spotrebiteľského dopytu pred Vianocami alebo Veľkou nocou;
je to spôsobené kultúrnymi tradíciami a skutočnosťou, že spotrebitelia kupujú darčeky a prvky sviatočnej výzdoby;
leto a nový rok v cestovnom ruchu možno pripísať nástupu dovoleniek a dovoleniek, ktoré rodiny zvyčajne trávia v rekreačných oblastiach.

№ 23.

Čo je znakom podnikateľskej činnosti v texte? Na základe poznatkov spoločenskej vedy a skutočností spoločenského života uveďte ďalšie dva znaky podnikateľskej činnosti a každý z nich ilustrujte príkladom.

№ 23.

Odpoveď:

Orientácia na zisk;
- iniciatíva v oblasti aktivít (napríklad občania Z a Y založili spoločnosť na výrobu džúsov a konzervovaného ovocia v poľnohospodárskom regióne krajiny);

Riziková povaha činnosti (napríklad výrobky spoločnosti B. neboli medzi spotrebiteľmi veľmi žiadané, pokusy majiteľov firiem nájsť pre svoje výrobky nové trhy boli neúspešné, spoločnosť skrachovala a bola zlikvidovaná.

№ 24.

Ako môže vláda stimulovať udržateľný ekonomický rast v trhovom prostredí? S využitím textu, spoločenskovedných poznatkov a faktov spoločenského života uveďte tri opatrenia.

№ 24.

Odpoveď:

nízke dane z podnikania;

minimalizácia administratívnych postupov v oblasti podnikania;
uskutočňovanie protekcionistických politík;
realizácia vládne programy zamerané na rozvoj infraštruktúry, štrukturálne zmeny v ekonomike.

№ 25.

Aký význam majú sociálni vedci v pojme „sociálna skupina“? Na základe poznatkov z kurzu spoločenských vied vytvorte dve vety: jednu vetu obsahujúcu informácie o kritériách rozlišovania sociálnych skupín a jednu vetu, ktorá odhaľuje akúkoľvek funkciu sociálnych skupín v spoločnosti.

№ 25.

Odpoveď:

relatívne stabilné združenie ľudí so spoločnými sociálnymi charakteristikami;

podľa veľkosti a počtu sa skupiny rozlišujú veľké a malé;
sociálna skupina plní integračnú funkciu, spočíva v tom, že ľudia sa usilujú zjednotiť v zložitých situáciách, ktoré pre nich sú.

№ 26.

Uveďte tri príklady na ilustráciu úlohy médií v politický život moderná demokratická spoločnosť.

№ 26.

Odpoveď:

1) v týždennej analytickej televíznej šou skúma tím novinárov politické udalosti týždne, trendy v politickom živote krajiny vypracúvajú svoje vlastné prognózy (médiá vydávajú rôzne analytické materiály odrážajúce sociálnu realitu);

2) Televízne kanály a ústredné noviny počas prezidentských volieb poskytli všetkým kandidátom možnosť sprostredkovať svoje politické programy divákom / čitateľom (médiá pomáhajú voličovi zorientovať sa v pozícii konkrétneho kandidáta v predvečer volieb);

3) vodcovia opozičných strán boli pozvaní na televíznu politickú diskusnú šou); (Médiá poskytujú opozícii príležitosť vyjadriť svoj názor);

4) Skupina novinárov natočená dokumentárny film o prepojení mafie s slávny politik(Médiá vedú politické vyšetrovanie).

№ 27.

Alina podala žalobu na určenie otcovstva občana M. vo vzťahu k jej maloletým deťom. V rámci ktorého súdneho konania možno vyriešiť tento spor? Aké sú mená strán v tomto súdnom konaní? (Uveďte obe strany a uveďte, ktorý z menovaných účastníkov sporu patrí každej z nich.) Vymenujte ďalšie dve kategórie prípadov v rámci jurisdikcie tohto súdu.

№ 27.

Odpoveď:

civilné;

2) žalobca (Alina);

-spisovateľ (občan M.);

o obmedzení práva na spôsobilosť na právne úkony;
o rozvode.

№ 28.

Dostali ste pokyn, aby ste pripravili podrobnú odpoveď na tému „Veda ako sociálna inštitúcia“. Vypracujte plán, podľa ktorého sa budete tejto téme venovať. Plán musí obsahovať najmenej tri body, z ktorých dva alebo viac sú podrobne uvedené v pododsekoch.

№ 28.

Veda ako špeciálny systém poznatkov o svete.

Funkcie vedy:

a) znalosť sveta a vysvetlenie zákonitostí jeho vývoja;

b) ideologické;

c) výroba;

d) prognostické a pod.

3. Systém vedeckých organizácií:

A) akadémie;

b) výskumné centrá, ústavy;

c) univerzity a pod.

4. Druhy vied:

a) prírodné;

b) presné;

c) sociálny;

d) humanitárne a pod.

5. Problémy spoločenskej zodpovednosti vedcov a vedeckej etiky.

Referencie

Zjednotená štátna skúška. Spoločenské vedy. Typické možnosti skúšky... O. A. Kotová, T. E. Lisova. Vydavateľstvo National Education. Moskva. 2018 rok