Osoba v spoločnosti vo svojej podstate pripomína divadelné úlohy. Správanie človeka v spoločnosti závisí od sociálnej role, ktorú hrá.

Počas svojho života musí človek hrať viac ako jednu sociálnu úlohu. Tieto role poskytujú určitú voľnosť pri ich výkone. Ale stále existujú chvíle, ktoré sú povinné. Každý rodič by mal svoje dieťa kŕmiť a obliecť.

Sociálna rola- charakteristika sociálneho postavenia, ktorá je vyjadrená v celom súbore modelov správania, ktoré sú v súlade so sociálnymi očakávaniami a sú stanovené niekoľkými sociálnymi predpismi.

Príkladmi sociálnych rolí sú: študent školy, vysokoškolák, vedúci kancelárie, otec rodiny a ... môžete ich vymenovať donekonečna.

Každý hrá svoju úlohu vlastným spôsobom, možno dokonca porušuje niektoré normy správania, ale porušenie obzvlášť významných noriem vedie k vážnym následkom. Systematické prieťahy a nedostavenie sa do práce bez dobrého dôvodu nakoniec povedú k prepusteniu nedbanlivého zamestnanca.

Roly silne ovplyvňujú sociálne správanie. Všetci sa snažíme zvyknúť si na úlohu, ktorú hráme. Napríklad pri vzhľade dieťaťa v rodine je rola rodiča spočiatku neobvyklá, a preto sa človek nad tým zamyslí, ale čas plynie a celková kontrola zmizne. Neobvyklé sa stáva samozrejmosťou.

Sociálne úlohy v spoločnosti s nízkym a vysokým statusom

Vo svojom živote sa často stretávam s tým, že ľudia, ktorí zastávajú vyššie postavenie, si začnú myslieť, že si okamžite zaslúžia rešpekt a majú právo poučovať a prikazovať druhým. Títo ľudia sa považujú za vodcov. Najzaujímavejšie je, že si to myslia aj tí, ktorí majú nižší status. Dokazuje to experiment „Kancelária“, počas ktorého boli získavaní náhodní ľudia a jednoduchou metódou „písania“ boli vyberaní manažéri a zamestnanci. Podľa očakávania manažéri dohliadali na zamestnancov a vykonávali práce, ktoré si vyžadovali vyššiu kvalifikáciu. Keď sa experiment skončil, ukázalo sa, že manažéri aj zamestnanci považujú manažérov za múdrejších a schopnejších viesť, aj keď v skutočnosti zamestnanci neboli vo svojich schopnostiach nižší ako manažéri, pretože výber bol vykonávaný náhodne.

Rovnako rola podriadeného môže znižovať sebavedomie. K tomuto záveru dospeli psychológovia z jednej z tamojších univerzít. Vykonali taký experiment: dvaja muži nezávisle riešili aritmetické úlohy a najskôr mali vyriešený rovnaký počet problémov. Potom museli vo dvojiciach riešiť problémy, jeden z mužov bol vymenovaný za „vodcu“ a druhý za „podriadeného“. Ukázalo sa, že vo dvojici „podriadený“ vyriešil oveľa menej problémov, ako keď pracoval samostatne.

Inverzia sociálnych rolí.

Keď ľudia vystupujú, postupne si na tieto obrázky zvyknú a začnú lepšie rozumieť tým, ktorým predtým nerozumeli. Väčšina sociálnych rolí je spárovaných: rodič - dieťa, kupujúci - predávajúci, manažér - podriadený. Inverzia rolí vám pomôže lepšie si porozumieť. Hlavným dôvodom mnohých konfliktov je nepochopenie protivníkov. Ľudia sú spravidla fixovaní iba na svoje pocity a názory a len zriedka počúvajú vyhlásenia ostatných. Aby ste lepšie porozumeli svojim blízkym, postavte sa na ich miesto a predstavte si, ako sa v nich cítia tento moment.

Bez ohľadu na to, kde ľudia žijú, k akej kultúre patria, každý musí hrať sociálne úlohy.

Sociálna rola je špecifický súbor akcií alebo model ľudského správania sociálne prostredie, ktorý je určený jeho stavom alebo polohou. V závislosti od zmeny prostredia (rodina, práca, priatelia) sa mení aj sociálna rola.

Charakteristické

Sociálna rola, ako každý koncept v psychológii, má svoju vlastnú klasifikáciu. Americký sociológ Talcott Parsons identifikoval niekoľko charakteristík, ktoré by bolo možné použiť na opis sociálnej úlohy jednotlivca:

Fázy formovania

Sociálna rola sa nevytvorí za minútu alebo cez noc. Socializácia jednotlivca musí prejsť niekoľkými fázami, bez ktorých normálna adaptácia v spoločnosti jednoducho nie je možná.

V prvom rade sa musí človek naučiť určité základné zručnosti. To zahŕňa praktické zručnosti, ktoré sa učíme od detstva, ako aj schopnosti myslenia, ktoré sa zdokonaľujú spolu so získavaním životných skúseností. Hlavné etapy vzdelávania sa začínajú a prebiehajú v rodine.

Ďalšou fázou je vzdelávanie. Je to dlhodobý proces a môžeme povedať, že sa nekončí po celý život. Zaoberajú sa výchovou vzdelávacích zariadení, rodičia, finančné prostriedky masové médiá a oveľa viac. Tento proces zahŕňa veľké množstvo faktory.

Tiež socializácia človeka nie je možná bez vzdelania. V tomto procese je hlavnou vecou samotná osoba. Je to jednotlivec, ktorý si vedome vyberá znalosti a schopnosti, ktoré chce vlastniť.

Ďalšie dôležité etapy socializácie: ochrana a adaptácia. Ochrana je súbor procesov, ktoré sú primárne zamerané na zníženie významu akýchkoľvek traumatických faktorov pre subjekt. Osoba sa intuitívne pokúša chrániť pred morálnym nepohodlím tým, že sa uchýli k rôznym mechanizmom sociálna ochrana(popieranie, agresia, represia a ďalšie). Prispôsobenie je druh mimického procesu, vďaka ktorému sa jednotlivec prispôsobuje komunikácii s inými ľuďmi a udržovaniu bežných kontaktov.

Názory

Socializácia človeka je dlhodobý proces, počas ktorého si človek osvojuje nielen ten svoj osobná skúsenosť, ale tiež sleduje správanie a reakcie ľudí okolo seba. Prirodzene je proces socializácie aktívnejší v detstvo a dospievania, kedy je psychika na vplyvy najcitlivejšia životné prostredie keď človek aktívne hľadá svoje miesto v živote a seba. To však neznamená, že vo vyššom veku k zmenám nedochádza. Objavujú sa nové sociálne roly, prostredie sa mení.

Prideliť primárnu a sekundárnu socializáciu. Proces formovania samotnej osobnosti a jej vlastností sa nazýva primárny a sekundárny sa už týka profesionálnej činnosti.

Socializační agenti sú skupiny ľudí, jednotlivcov, ktorí majú priamy vplyv na hľadanie a formovanie sociálnych rolí. Hovorí sa im aj socializačné inštitúcie.

Agenti socializácie sú teda primárni a sekundárni. Prvá skupina zahŕňa rodinných príslušníkov, priateľov, tím ( materská škola a školy), ako aj mnoho ďalších ľudí, ktorí ovplyvňujú formovanie osobnosti počas celého ich vedomého života. Hrajú najviac dôležitá úloha v živote každého človeka. To možno vysvetliť nielen informačným a intelektuálnym vplyvom, ale aj emocionálnym pozadím takého blízkeho vzťahu. V tomto období sú stanovené tieto vlastnosti, ktoré v budúcnosti ovplyvnia vedomý výber sekundárnej socializácie.

Rodičia sú právom považovaní za jedného z najdôležitejších činiteľov socializácie. Dieťa, dokonca aj v nezodpovednom veku, začína kopírovať správanie a návyky svojich rodičov a stáva sa im podobnými. Potom sa otec a mama stali nielen príkladom, ale sami aktívne ovplyvňujú formovanie osobnosti.

Sekundárnymi agentmi socializácie sú členovia spoločnosti, ktorí sa podieľajú na raste a rozvoji človeka ako profesionála. Patria sem zamestnanci, manažéri, zákazníci a ľudia, ktorí sú s jednotlivcom spojení za účelom jeho služby.

Procesy

Socializácia jednotlivca je pomerne komplikovaný proces. Sociológovia bežne rozlišujú dve fázy, ktoré sú rovnako dôležité pre hľadanie a rozvoj každej zo sociálnych rolí.

1. Sociálna adaptácia je obdobie, počas ktorého sa človek zoznamuje s pravidlami správania sa v spoločnosti. Človek sa prispôsobí, naučí sa žiť podľa nových zákonov pre neho;
2. Fáza internalizácie nie je menej dôležitá, pretože tento čas je potrebný na úplné prijatie nových podmienok a ich začlenenie do hodnotového systému každej jednotlivej osoby. Je potrebné pripomenúť, že v tejto fáze dochádza k popretiu alebo vyrovnaniu určitých starých pravidiel a základov. Je to nevyhnutný proces, pretože často niektoré normy a úlohy odporujú už existujúcim.

Ak v niektorej z fáz došlo k „zlyhaniu“, potom sa v budúcnosti môžu objaviť konflikty rolí. Je to kvôli neschopnosti alebo neochote jednotlivca splniť zvolenú úlohu.

44. Sociálne postavenie a sociálna úloha.

Sociálny status- sociálne postavenie obsadené sociálnym jednotlivcom alebo sociálnou skupinou v spoločnosti alebo samostatným sociálnym subsystémom spoločnosti. Určuje sa podľa charakteristík špecifických pre konkrétnu spoločnosť, ktorými môžu byť ekonomické, národné, vekové a ďalšie charakteristiky. Sociálne postavenie sa delí podľa schopností, zručností, vzdelania.

Každý človek spravidla nemá jeden, ale niekoľko sociálnych statusov. Sociológovia rozlišujú:

vrodený stav- stav, ktorý osoba získala pri narodení (pohlavie, rasa, národnosť, biologická vrstva). V niektorých prípadoch sa môže vrodený stav zmeniť: stav člena kráľovskej rodiny - od narodenia až po existenciu monarchie.

získaný (dosiahnutý) stav- stav, ktorý človek dosahuje vďaka svojmu duševnému a fyzickému úsiliu (práca, súvislosti, poloha, post).

predpísaný (pripisovaný) stav- stav, ktorý človek v priebehu života nadobúda bez ohľadu na svoju túžbu (vek, postavenie v rodine), sa môže zmeniť. Predpísaný stav je buď vrodený, alebo získaný.

Sociálna rola Je to súbor akcií, ktoré musí vykonať osoba s daným statusom v sociálnom systéme. Každý stav zvyčajne obsahuje niekoľko rolí. Súbor rolí vyplývajúci zo zverejneného stavu sa nazýva súbor rolí.

Sociálnu úlohu je potrebné zvážiť v dvoch aspektoch: očakávanie rolí a hranie rolí... Medzi týmito dvoma nikdy nedochádza k úplnému prekrývaniu. Ale každý z nich má veľký význam v správaní jednotlivca. Naše úlohy sú určené predovšetkým tým, čo od nás ostatní očakávajú. Tieto očakávania sú spojené so stavom, ktorý daná osoba má. Ak niekto nehrá rolu v súlade s našimi očakávaniami, potom vstupuje do určitého konfliktu so spoločnosťou.

Rodič by sa mal napríklad starať o deti, blízky priateľ by mal byť súčasťou našich problémov atď.

Požiadavky na úlohy (predpisy, polohy a očakávania vhodného správania) sú obsiahnuté v konkrétnych sociálnych normách zoskupených podľa sociálneho postavenia.

Hlavným prepojením medzi očakávaniami rolí a správaním sa rolí je charakter jednotlivca.

Pretože každý človek hrá niekoľko rolí v mnohých rôznych situáciách, môže medzi týmito rolami nastať konflikt. Situácia, v ktorej je človek konfrontovaný s potrebou splniť požiadavky dvoch alebo viacerých nekompatibilných rolí, sa nazýva konflikt rolí. Konflikty rolí môžu nastať medzi rolami aj v rámci tej istej role.

Pracujúca manželka napríklad zistí, že požiadavky jej hlavného zamestnania môžu byť v rozpore s jej domácimi povinnosťami; alebo ženatý študent musí zosúladiť požiadavky na neho ako manžela s požiadavkami na neho ako na študenta; alebo si policajt niekedy musí vybrať, či bude robiť svoju prácu, alebo zatknúť blízkeho priateľa. Príkladom konfliktu, ku ktorému dochádza v rámci jednej roly, je pozícia vodcu alebo verejného činiteľa, ktorý verejne hlási jeden uhol pohľadu a v úzkom kruhu sa vyhlasuje za zástancu opaku alebo za jednotlivca, ktorý je pod tlakom okolností plní úlohu, ktorá nespĺňa ani jeho záujmy, ani jeho vnútorné inštalácie.

V dôsledku toho môžeme povedať, že každý človek v moderná spoločnosť v dôsledku neadekvátneho školenia o rolách, ako aj neustále sa vyskytujúcich kultúrnych zmien a rozmanitosti rolí, ktoré hrá, prežíva napätie a konflikty. Má však mechanizmy nevedomej ochrany a vedomého zapojenia sociálnych štruktúr, aby sa vyhla nebezpečným následkom konfliktov sociálnych rolí.

45. Sociálna nerovnosť. Spôsoby a prostriedky na jeho prekonanie Nerovnosť v spoločnosti môže mať 2 zdroje: prírodný a sociálny. Ľudia sa líšia fyzickou silou, vytrvalosťou atď. Tieto rozdiely vedú k tomu, že dosahujú výsledky a zaujímajú tak v spoločnosti rôzne pozície. Prirodzenú nerovnosť však časom dopĺňa sociálna nerovnosť, ktorá spočíva v možnosti získať sociálne výhody, ktoré nesúvisia s verejným prínosom. Napríklad nerovná mzda za rovnakú prácu. Spôsoby prekonania: vzhľadom na podmienenú povahu sociálnych. nerovnosť, môže a musí byť v mene rovnosti zrušená. Rovnosťou sa rozumie osobná rovnosť pred Bohom a zákonom, rovnosť príležitostí, životných podmienok, zdravia atď. V súčasnosti priaznivci teórie funkcionalizmu veria, že sociálne. nerovnosť je nástroj, ktorý pomáha zaistiť, aby najdôležitejšie a najzodpovednejšie úlohy plnili talentovaní a pripravení ľudia. Zástancovia teórie konfliktov sa domnievajú, že názory funkcionalistov sú pokusom ospravedlniť statusy, ktoré sa vyvinuli v spoločnosti, a situáciu, v ktorej ľudia, pod ktorých kontrolou sú sociálne hodnoty, mali možnosť získať výhody pre seba. Otázka sociálnych. nerovnosť je úzko prepojená s konceptom sociálneho. spravodlivosť. Tento koncept má 2 interpretácie: objektívnu a subjektívnu. Subjektívna interpretácia pochádza z pripisovania sociálnych. spravodlivosť voči právnym kategóriám, pomocou ktorých človek hodnotí, schvaľuje alebo odsudzuje procesy prebiehajúce v spoločnosti. Druhá pozícia (cieľ) je založená na princípe ekvivalencie, t.j. vzájomná odplata vo vzťahoch medzi ľuďmi.

Sociálna rola je sociálna funkcia človeka, spôsob, akým sa ľudia správajú v súlade s prijatými normami, v závislosti od ich postavenia alebo postavenia v spoločnosti, v systéme medziľudských vzťahov. “

Sociálna rola je normatívne schválená a predpísaná spoločnosť resp sociálna skupina spôsob, algoritmus, štruktúra činnosti a správanie osoby, ktoré dobrovoľne alebo násilne prijala pri implementácii určitých sociálne funkcie... Sociálna rola je vzorom osobnostného správania, podmieneného jeho postavením.

Existuje uhol pohľadu, že sociálna rola je súbor sociálnych noriem, ktoré spoločnosť alebo skupina povzbudzuje alebo núti jednotlivca zvládnuť. Sociálna rola je zvyčajne definovaná ako dynamický aspekt stavu, ako zoznam skutočných funkcií priradených skupinou svojmu členovi ako súbor očakávaných behaviorálnych stereo typov spojených s výkonom konkrétnej práce.

Americký sociálny psychológ T. Shibutani zavádza koncept konvenčnej roly. Snaží sa rozlišovať medzi sociálnymi a konvenčnými rolami, čo sa však nedá urobiť dostatočne striktne a jasne.

Konvenčnou úlohou je podľa T. Shibutaniho predstava predpísaného vzorca správania, ktoré sa od subjektu v danej situácii očakáva a vyžaduje, ak je známy jeho postoj pri spoločnom konaní. Zdá sa, že jeho konvenčnú úlohu s veľmi nepodstatnými chybami možno považovať za synonymum úlohy sociálnej. Je veľmi dôležité, aby boli podľa T. Shibutaniho role definované ako šablóna, algoritmus vzájomných práv a povinností, a nielen ako štandard správania. Povinnosť, poznamenáva, je to, čo subjekt cíti nútený robiť na základe úlohy, ktorú hrá, a ostatní ľudia to očakávajú a požadujú. určitým spôsobom... Je však úplne nemožné oddeliť šablónu od správania: je to správanie, ktoré v konečnom dôsledku funguje ako meradlo toho, či je konvenčná rola primerane alebo nedostatočne implementovaná.

Ďalší americký psychológ T. Parsons definuje úlohu ako štruktúrne organizovanú, normatívne regulovanú účasť osoby na konkrétnom procese sociálnej interakcie s konkrétnymi konkrétnymi rolovými partnermi. Veril, že akúkoľvek úlohu je možné opísať nasledujúcimi piatimi hlavnými charakteristikami: emocionalita; rôzne úlohy vyžadujú rôzny stupeň emocionality; spôsob získania: niektoré úlohy sú predpísané, s inými bojujú; štruktúrovanosť: niektoré úlohy sú formované a prísne obmedzené, iné sú rozmazané; formalizácia: niektoré role sú implementované v striktne stanovených vzoroch, algoritmoch nastavených zvonku alebo samotným subjektom, druhá je realizovaná spontánne, kreatívne; motivácia: systém osobných potrieb, ktoré sú uspokojené samotnou skutočnosťou vykonávania rolí.

Sociálne roly sa rozlišujú podľa dôležitosti. Úloha je objektívne stanovená sociálnym postavením bez ohľadu na to individuálne vlastnosti osoba, ktorá zastáva túto pozíciu. Naplnenie tej istej sociálnej úlohy musí zodpovedať prijatým sociálnym normám a očakávaniam (aspektu) okolia.

Hranie rolí a hranie rolí sa takmer neprekrýva. Kvalita výkonu roly závisí od mnohých podmienok, obzvlášť dôležité je, aby rola zodpovedala záujmom a potrebám jednotlivca. Jedinec, ktorý nesplní očakávania, sa dostáva do konfliktu so spoločnosťou a ukladá mu sociálne a skupinové sankcie.

Pretože každý človek hrá niekoľko rolí, je možný konflikt rolí: napríklad rodičia a rovesníci očakávajú od teenagera odlišné správanie a on, ktorý plní úlohy syna a priateľa, nemôže súčasne splniť ich očakávania. Konflikt rolí je skúsenosť subjektu s nejednoznačnosťou alebo protichodnými požiadavkami na roly z rôznych sociálnych komunít, ktorých je členom.

Možné sú nasledujúce konflikty:

Intrapersonálne: spôsobené konfliktnými požiadavkami na správanie osoby v rôznych sociálnych rolách, a ešte viac - sociálna rola vo vode;

Vnútorná úloha: vzniká v dôsledku rozporov v požiadavkách na výkon sociálnej úlohy rôznymi účastníkmi interakcie;

Osobná rola: vzniká nesúladom predstáv človeka o sebe samom a jeho funkciách rolí;

Inovatívny: javí sa ako dôsledok rozporu medzi predtým vytvorenými hodnotovými orientáciami a požiadavkami novej sociálnej situácie.

Každý človek má určitú predstavu o tom, ako bude plniť tú alebo onú úlohu. Rôzne roly sú pre človeka dôležité rôznymi spôsobmi.

Štruktúra rolí osobnosti môže byť integrovaná alebo rozložená v závislosti od harmónie alebo konfliktnej povahy sociálnych vzťahov.

Vnútorná štruktúra osobnosti (obraz sveta, túžby, postoje) môže disponovať jednou sociálnou rolou a neprispievať k výberu ďalších sociálnych rolí. Očakávania rolí tiež nie sú náhodnými situačnými faktormi, ale vyplývajú z požiadaviek sociálneho, vrátane podnikového systému.

V závislosti od noriem a očakávaní prisudzovaných konkrétnej sociálnej úlohe to môže byť:

Zastúpené roly (systém očakávaní jednotlivca a určitých skupín);

Subjektívne role (očakávania, ktoré si človek spája so svojim statusom, t. J. Jeho subjektívne predstavy o tom, ako by mal konať vo vzťahu k osobám s iným statusom);

Hrané roly (pozorované správanie osoby s daným statusom vo vzťahu k inej osobe s iným statusom).

Existuje normatívna štruktúra na vykonávanie sociálnej úlohy, ktorá pozostáva z:

Popisy správania (špecifické pre túto úlohu);

Recepty (požiadavky na tento úvod);

Hodnotenia výkonu predpísanej úlohy;

Sankcie za porušenie predpísaných požiadaviek.

Pretože osobnosť je komplexná sociálny systém Môžeme povedať, že je to súbor sociálnych rolí a jeho individuálnych charakteristík,

Ľudia sa odlišujú so svojou sociálnou úlohou. Niektorí s ním čo najviac splývajú a správajú sa v súlade s jeho predpismi všade a všade, aj tam, kde je to úplne zbytočné. Stáva sa, že rôzne sociálne roly obsiahnuté v jednom a tom istom predmete majú rôznu hodnosť, rôzny osobný význam, relevantnosť. Inými slovami, subjekt sa neidentifikuje rovnako so všetkými svojimi úlohami: s niektorými, osobne významnými - viac, s inými - menej. Od úlohy je taký veľký odstup, že je možné hovoriť o jej pohybe zo skutočnej časti sféry vedomia na perifériu, alebo dokonca o jej úplnom vytlačení zo sféry vedomia.

Skúsenosti z praxe psychológov naznačujú, že ak subjekt objektívne skutočnú sociálnu rolu ako takú neuznáva, potom v rámci tejto úlohy prejavuje vnútorné a vonkajšie konflikty.

V procese socializácie sú zvládnuté rôzne úlohy. Tu je príklad repertoáru na hranie rolí malej skupiny:

Vedúci: člen skupiny, u ktorého ostatní uznávajú právo robiť zodpovedné rozhodnutia v situáciách, ktoré sú preň významné, rozhodnutia ovplyvňujúce záujmy členov skupiny a určujúce smer a povahu aktivít a správania celej skupiny ( podrobnejšie informácie nájdete v téme „Vedenie ako sociálno-psychologický jav“);

Expert: člen skupiny, ktorý má špeciálne znalosti, schopnosti, zručnosti, ktoré skupina vyžaduje alebo ktoré skupina jednoducho rešpektuje;

Pasívni a prispôsobiví členovia: usilujú sa zachovať svoju anonymitu;

- „extrémny“ člen skupiny: zaostáva za každým kvôli osobným obmedzeniam alebo obavám;

Oponent: opozičník aktívne vystupujúci proti vodcovi;

Mučeník: plač o pomoc a odmietanie;

Moralista: člen skupiny, ktorý má vždy pravdu;

Interceptor: Člen skupiny, ktorý sa chopí iniciatívy vedúceho;

Obľúbený: Člen skupiny, ktorý prebúdza nežné pocity a neustále potrebuje ochranu;

Agresor;

Šašo;

Provokatér;

Obranca;

Kňučať;

Záchranca;

Pedant;

Obeť atď.

Skupina sa vždy snaží rozšíriť repertoár rolí. Individuálne plnenie úlohy osobou má zafarbenie osobnosti, ktoré závisí od jeho znalostí a schopností byť v tejto úlohe, od jej významu pre neho, od túžby viac -menej splniť očakávania ostatných (napr. je ľahké stať sa otcom, je ťažké byť otcom).

Niektorí ľudia si tento koncept mýlia so statusom. Ale tieto pojmy znamenajú úplne iné prejavy. Pojem role predstavil psychológ T. Parsons. K. Horney a I. Hoffmann to použili vo svojich dielach. Podrobnejšie odhalili vlastnosti konceptu a vykonali zaujímavý výskum.

Sociálna rola - čo to je?

Podľa definície je sociálnou rolou správanie, ktoré spoločnosť považovala za prijateľné pre ľudí v konkrétnom postavení. Sociálne roly človeka sa menia v závislosti od toho, kým v danej chvíli je. Spoločnosť predpisuje synovi alebo dcére, aby sa správali rovnako, ako povedzme zamestnanec, matka alebo žena.

Čo je zahrnuté v koncepte sociálnej role:

1. Behaviorálne reakcie človeka, jeho reč, činy, skutky.
2. Vzhľad jednotlivca. Aj on musí dodržiavať spoločenské normy. Muž, ktorý má v mnohých krajinách šaty alebo sukňu, bude vnímaný negatívne, rovnako ako vedúci kancelárie, ktorý prichádza do práce v špinavom rúchu.
3. Motivácia jednotlivca. Okolie schvaľuje a reaguje negatívne nielen na správanie ľudí, ale aj na jeho vnútorné ašpirácie. Motívy sa posudzujú na základe očakávaní ostatných ľudí, ktoré sú postavené na všeobecne prijatom porozumení. Nevesta, ktorá sa vydá kvôli materiálnym výhodám, bude v určitých spoločnostiach vnímaná negatívne, očakáva sa od nej láska a úprimné city, a nie komercia.

Hodnota sociálnej úlohy v ľudskom živote

Zmena správania môže byť pre jednotlivca nákladná. Naše sociálne roly sú determinované očakávaniami ostatných ľudí, bez toho, aby sme ich ospravedlňovali, riskujeme, že budeme opustení. Osoba, ktorá sa rozhodne porušiť tieto zvláštne pravidlá, si pravdepodobne nevytvorí vzťah so zvyškom spoločnosti. Odsúdia ho, pokúsia sa ho zmeniť. V niektorých prípadoch je takýto jedinec vnímaný ako mentálne abnormálny, aj keď lekár takúto diagnózu neurčil.

Známky sociálnej role

Tento koncept je spojený aj s profesiou a typom ľudskej činnosti. To tiež ovplyvňuje, ako sa prejavuje sociálna rola. Od vysokoškoláka a od školáka očakávame iný vzhľad, reč a skutky. Žena, v našom ponímaní, by nemala robiť to, čo je zahrnuté v koncepte normálneho správania muža. Lekár nemá právo konať v pracovnom prostredí rovnako ako predajca alebo inžinier. Sociálna úloha v profesii sa prejavuje v vzhľad, používanie pojmov. Porušenie týchto pravidiel možno považovať za zlého špecialistu.

Ako súvisia sociálne postavenie a sociálna rola?

Tieto pojmy znamenajú úplne iné veci. Sociálne stavy a roly však zároveň veľmi úzko súvisia. Prvý dáva človeku práva a povinnosti, druhý vysvetľuje, aké správanie sa od neho spoločnosť očakáva. Muž, ktorý sa stane otcom, musí podporovať svoje dieťa a predpokladá sa, že bude potrebovať čas na komunikáciu so synom. Očakávania okolia v tomto prípade môžu byť veľmi presné alebo rozmazané. Závisí to od kultúry krajiny, v ktorej daná osoba žije a je vychovaná.

Druhy sociálnych rolí

Psychológovia rozdeľujú koncept na 2 hlavné kategórie - medziľudské a súvisiace so stavom. Prvé sú spojené s emocionálne vzťahy- vedúci, obľúbený v tíme, duša spoločnosti. Sociálne roly jednotlivca v závislosti od oficiálneho postavenia viac určujú profesia, druh činnosti a rodina - manžel, dieťa, predavač. Táto kategória je neosobná, behaviorálne reakcie v nich sú definované jasnejšie ako v prvej skupine.

Každá sociálna rola je iná:

1. Podľa stupňa jeho formalizácie a rozsahu. Sú také, kde je správanie vysvetlené veľmi jasne, a také, kde sú očakávané akcie a reakcie okolia popísané vágne.
2. Spôsobom prijatia. Úspechy sú často spojené s profesiou, ocenené rodinný stav, fyziologické vlastnosti. Príkladom prvej podskupiny je právnik, vodca a druhou je žena, dcéra, matka.

Individuálna rola

Každý človek má niekoľko funkcií súčasne. Pri každom z nich je nútený správať sa určitým spôsobom. Individuálna sociálna rola jednotlivca je spojená so záujmami a motívmi osoby. Každý z nás vníma seba trochu inak, ako nás vnímajú iní ľudia, takže naše vlastné hodnotenie správania a vnímanie inými ľuďmi sa môže veľmi líšiť. Povedzme, že teenager sa môže považovať za celkom vyspelého, ktorý má právo urobiť niekoľko rozhodnutí, ale pre rodičov bude stále dieťaťom.

Ľudské medziľudské úlohy

S touto kategóriou súvisí emocionálna sféra... Takúto sociálnu rolu človeka mu často pripisuje určitá skupina ľudí. Jednotlivca možno považovať za veselého chlapca, obľúbenca, vodcu, porazeného. Na základe vnímania jednotlivca skupinou, prostredie očakáva od osoby určitú štandardnú odpoveď. Ak sa predpokladá, že tínedžer nie je len synom a študentom, ale aj vtipkárom a tyranom, jeho činy budú hodnotené prizmou týchto neoficiálnych statusov.

Sociálne roly v rodine sú tiež medziľudské. Nie je neobvyklé, že jedno z detí má status domáceho maznáčika. V tomto prípade sa konflikty medzi deťmi a rodičmi zvýrazňujú a vyskytujú sa častejšie. Psychológovia odporúčajú vyhnúť sa prideľovaniu medziľudských statusov v rodine, pretože v tejto situácii sú jej členovia nútení obnoviť svoje reakcie v správaní, čo vedie k zmene osobnosti, a nie vždy k lepšiemu.

Nové sociálne úlohy mládeže

Objavili sa v súvislosti so zmenou sociálneho poriadku. Rozvoj internetovej komunikácie viedol k tomu, že sociálne role mladých ľudí sa zmenili a stali sa rozmanitejšími. Prispel k tomu aj vývoj. Moderní tínedžeri sa čoraz viac neriadia oficiálnymi statusmi, ale tými, ktoré sú v ich spoločnosti akceptované - punk, vaper. Privlastnenie si takéhoto vnímania môže byť skupinové a individuálne.

Moderní psychológovia tvrdia, že správanie, ktoré sa považuje za normálne pre životné prostredie, nie je vlastné zdravému človeku, ale neurotikovi. S touto skutočnosťou spájajú stále sa zvyšujúci počet ľudí, ktorí nie sú nútení obrátiť sa o pomoc na špecialistov.