Dnes existuje mnoho techník a metód výučby rýchleho čítania nahlas. Veľký počet kníh môže zvýšiť rýchlosť, ale proces expresívneho čítania, ktorý sa vyvíja prostredníctvom hlasného čítania, trvá pomerne dlho.

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.

Čítanie nahlas. Musím sa naučiť správne čítať nahlas?

Každý vie, aké dôležité je čítať. Umožňuje vám rozvíjať myslenie, pamäť, pozornosť, zvyšuje sa slovná zásoba... Vďaka neustálemu čítaniu sa zlepšujú komunikačné schopnosti človeka.

Málokto sa však zamýšľa nad tým, o koľko užitočnejšie je hlasné čítanie pre dieťa i dospelého. Položte si otázku: Ako dlho ste nahlas čítali knihu? Ako zbytočné, táto zručnosť atrofuje, čo vedie k problémom nielen na oratóriu, ale aj v každodennom živote.

Prečo je dôležité učiť deti čítať nahlas?

Čítanie nahlas je obzvlášť dôležité v detstve. Štúdium s dieťaťom, nútenie ho vyslovovať text alebo rozprávku, zlepšujeme:

Hlasné čítanie je jedným z nich najlepšie cvičenie pre rozvoj reči. Prečo nahlas, a nie sebe? Pretože čítanie nahlas je precvičovanie reči, čítanie pre seba je tichým vstrebávaním informácií. Rovnako aj naučiť sa dobre tancovať vyžaduje tanec, nielen sledovať tancovanie ostatných.

Napísané texty majú zvyčajne na rozdiel od hovorených prejavov vyššiu kvalitu štruktúry, sú stručné a neobsahujú chyby a drobné nesprávne výpočty, ktorých je v znejúcich rečiach veľa, pretože autori, na rozdiel od rečníkov, mali viac času na úpravu a zdokonalenie texty. Pravidelné čítanie nahlas vám preto umožňuje naučiť sa hovoriť plynulo, akoby z napísaného slova.

Ako správne čítať nahlas? Po prvé, bez uponáhľania sa, v optimálnom konverzačnom tempe, asi 120 slov za minútu (sme zvyknutí čítať si oveľa rýchlejšie, pretože nie sme obmedzovaní tempom reči). Za druhé, zrozumiteľným vyslovením slov. Po tretie, expresívne a s usporiadaním (s akcentmi a prestávkami). Po štvrté, umelecky vyjadriť priamu reč postáv a obdariť ich určitou postavou. Je tiež dôležité vysloviť text nie tónom čítania, ale akoby ste vyjadrovali svoje vlastné myšlienky - čítajte nahlas, nemali by ste „čítať“, ale „hovoriť“.

Čo čítať? Všetko je možné (básne, romány, články, príbehy, referenčné knihy, právne zmluvy, rozprávky pre deti atď.), Ale je lepšie, ak ide o diela, ktoré sú z vášho pohľadu krásne podané, obsahujú bohatú slovnú zásobu a užitočné informácie.

Koľko čítať? Čím väčšie, tým lepšie. Optimálne - pol hodiny denne - potom doslova za mesiac uvidíte zrejmé výsledky - hrubá reč bude plynulejšia a ľahko sa zdvihnete správne slová vyjadriť svoje skvelé nápady.

Je tiež užitočné zaznamenať čitateľný text do diktafónu. Následné počúvanie pomáha spozorovať zvonku niektoré nuansy reči - výhody aj nevýhody, ktoré si človek v procese čítania zvyčajne nevšimne. Takáto spätná väzba umožňuje korekciu reči zlepšiť ju.

Hlasné čítanie je skvelý spôsob, ako vyplniť voľný čas namiesto toho, aby ho hlúpo zabil. Posilovať dobrý zvykčítajte nahlas - a vaša reč bude vždy v skvelej forme a bude sa neustále zlepšovať.

V nasledujúcich častiach nášho webu nájdete množstvo materiálov na hlasné čítanie.

a druhá časť reči.1) poďte2) von3) takmer4) sotva 3. Označte časticu generujúcu formu.1) naozaj2) nech3) už 4) 4. V ktorej vete je vybrané slovo častica tvoriaca formu? 1) Priekopa sa končila na samom svahu rokliny. (Ananyev A.) 2) Nina Semyonovna sa posadila na stoličku pri samotných dverách. (V. Tendryakov) 3) Bola to obrovská loď, NAJsilnejšia bojová loď Čiernomorskej flotily. (Rybakov A.) 4) Shubin vtrhol do samého jadra bitky. (Platov L.) 5. Uveďte sémantickú (modálnu) časticu vyjadrujúcu zosilnenie. 1) Čo pre 2) či 3) presne 4) dokonca 6. Uveďte modálnu časticu vyjadrujúcu pochybnosti 1) ako 2) iba 3) sotva 4) po všetkom 7. Ukážte modálnu časticu vyjadrujúcu obmedzenie 1) všetky 2) iba 3) vyhrala 4) -ka 8. Uveďte modálnu časticu vyjadrujúcu upresnenie .1) sotva 2) len 3) iba 4) možno 9. V ktorej vete je slovo IT indikatívna častica? 1) Tsarev cítil, že mešká, a IT ho tiež dráždilo. (Ananiev A.) 2) TOTO znamenalo, že bomby vybuchli veľmi blízko. (Platov L.) 3) TENTO námorníci skúmali svoje oddelenie. (Platov L.) 4) Lekár vysvetlil, že TOTO je nútený výstup. (Platov L.)
10. Ktorá veta neobsahuje časticu? 1) Zostala z „Lietajúceho Holanďana“ skutočne iba beztvará hromada železa? (Platov L.) 2) Shura ako skutočný umelec však ani neukázal, že ho niečo bolí. (Rybakov A.) 3) Shubina stále neposlali do Španielska, na jeho veľké rozhorčenie. (Platov L.) 4) Victoria kráčala mestom veľmi pomaly so sklonenou hlavou. (Platov L.)
2. Test z ruského jazyka „Častica. Výpary častíc “. 1. Zadajte časticu. 1) tiež2) ani 3), keď 4) napriek 2. Uveďte časticu generujúcu formu.1) not2) let3) koniec koncov4) iba3. Zadajte modálnu časticu. 1) bez ohľadu na to 2) príďte 3) nie 4) iba 4. Označte negatívnu časticu. 1) presne 2) -ka 3) nie 4) áno 5. Uveďte sériu, v ktorej sú všetky slová modálnymi časticami. Označte riadok, v ktorom všetky slová zosilňujú častice. 1) -takže nie, čo za 2) dokonca, sotva, v žiadnom prípade 3), koniec koncov, 4) páči sa, a, iba7. Uveďte riadok, v ktorom sú všetky slová indikatívne častice. 1) Tu, tu, toto je 2) na čo, dobre a ako 3) je to skutočne, je to (eh) 4) presne, správne, správne8. Označte riadok, v ktorom sú všetky slová opytovacími časticami. 1) takmer, iba, 2) priamo, presne, presne 3) skutočne, pokiaľ (eh) 4) iba, iba sotva 9. Uveďte riadok, v ktorom sú všetky slová výkričníkom. 1) koniec koncov dobre 2) na čo, dobre a ako 3) takmer, iba, potom 4), nie napokon 10. Označte sériu slov, v ktorých všetky častice slúžia na vytvorenie imperatívnej nálady slovesa ... 1) áno, nechaj to byť, nechaj to tak 2) -ka, nechaj to byť, nechaj to 3) nie, stalo sa, hovoria 4) hovoria, naozaj, nechajme to

Najprv musíte čítať expresívne. Aby ste to urobili, musíte dobre porozumieť tomu, o čom hovoríme. Je tiež potrebné zručne klásť dôraz, dodržiavať prestávky, jasne vyslovovať slová, „neprehĺtať“ slabiky a zvuky, zvoliť správnu intonáciu.

Za druhé, čítanie nahlas by malo byť dostatočne hlasné, aby ostatní mohli bez námahy počúvať. To je dôležité, pretože tichý hlas nie je vždy

dobre komunikuje potrebné informácie.

Nakoniec musíte zvoliť priemerné tempo. Príliš veľa rýchle čítanie neumožňuje poslucháčom porozumieť všetkému prečítanému v plnom rozsahu, príliš pomalé zvyčajne spôsobuje podráždenie.

Užitočné môžu byť výrazy tváre a gestá, ak zodpovedajú obsahu textu a čiastočne ho ilustrujú. Čítanie sa v tomto prípade ukazuje ako umelecké a vyvoláva odozvu publika. Ak si však nie ste istí svojou hereckou schopnosťou, je najlepšie neriskovať. Používajte intonáciu!

Takže čítať nahlas nie je jednoduché. To však neznamená, že je nemožné naučiť sa dobre čítať nahlas. Nevyhnutné

len ako v každom podnikaní, ukázať usilovnosť a trpezlivosť. A všetko bude fungovať! (167 slov)

Glosár:

- skladba toho, kto sa chce stať 4. triedou

Ďalšie práce na túto tému:

1. Čítanie nahlas je ťažšie ako čítanie pre seba. Aby ste to urobili dobre, musíte sa podľa mňa naučiť niekoľko dôležitých pravidiel. Najprv musíte čítať expresívne. To vyžaduje ...
2. Pre mnoho ľudí je čítanie najviac najlepší pohľad relaxácia, ktorá uvoľňuje a upokojuje. Je nemožné odtrhnúť sa od fascinujúcej knihy, kým ju neprečítate „od začiatku do ...
3. Literatúra nám ponúka kolosálny, rozsiahly a najhlbší zážitok zo života. To robí človeka inteligentným, rozvíja v ňom nielen zmysel pre krásu, ale aj porozumenie - porozumenie ...
4. V ére internetu a prenosných pomôcok nie sú knihy obľúbeným a žiadaným zdrojom vyhľadávania informácií a nových znalostí. Aj keď si myslím, že je to úplne zbytočné, ľudia ...
5. Ako by mal človek čítať literatúru o sebarozvoji? Ako by mal človek čítať literatúru o sebarozvoji? Choďte do akéhokoľvek kníhkupectva a uvidíte, ako ich regály hýria literatúrou ...
6. Potrebuje moderný čitateľ, čitateľ 21. storočia, prečítať si Tolstého román Vojna a mier? Potrebuje čítať a poznať Puškina, Lermontova, Čechova? Je potreba ...
7. Prečo potrebujete športovať? Ak chcete byť zdraví, silní, štíhli a krásni, športujte. Je potrebné cvičiť, je užitočné plávať, hrať tenis, volejbal, bedminton, jazdiť ...
8. Esej-rozprávka na tému: PREČO POTREBUJEM ŠTUDOVAŤ? PREČO SA MUSÍM UČIŤ? (rozprávka) Musíte sa veľa naučiť a nielen z kníh. Kedysi bola v knižnici sivá myš. Ona ...

Mám psa menom Doll. Toto je trochu nadýchaný Pekingese. Dali sme jej túto prezývku, pretože v skutočnosti vyzerá ako zábavná hračka, iba živá. Bábika je úžasne krásna. Sploštená papuľa s veľmi pozorným a inteligentným ...

Bola raz jedna milá čarodejnica. Volala sa Cecile. Vedela, ako zo zlých tvorov urobiť dobré. Mala zlú čiernu mačku menom Melida. Cecile nevedela, že sa hnevá, pretože Melida sa hnevala iba v noci. Keď Cecile spala, Melida ...

Konvalinku považujem za zázrak prírody. Každá kvetina jednotlivo je majstrovským dielom, ktoré môžete obdivovať a obdivovať. Ideálne tvarované žltobiele zvony na tenkej zelenej stonke, týčiace sa medzi pomerne širokými, predĺženými listami. Zdá sa, ...

Naozaj milujem hodiny literatúry. Môžete sa na nich dozvedieť veľa zaujímavých vecí o spisovateľoch, básnikoch a ich dielach. Táto téma podporuje lásku ku knihe. Som si istý, že by mal zaberať veľké miesto v živote každého človeka. Kniha má korene ...

O svojom detstve mám toho najviac dobré spomienky... S rodičmi a starším bratom sme navštívili rôzne miesta. Boli sme v Egypte, Koktebeli, pri Azovskom mori, v meste Myškin a na mnohých ďalších miestach. Jeden z najživších dojmov, ktoré som zanechal ...

Sneh spočiatku nebol veľmi dobrý. Tento prvý sneh nebol sypký, ale ako piesok. Je ťažké hrať snehové gule z takého snehu a urobiť niečo - snežnú ženu alebo snehuliaka. Preto som bol veľmi rád, keď vypadol sypký, takmer mokrý sneh - takže ...