George Kelly (1905-1965) - jeden zo zakladateľov kognitívneho smeru v psychológii osobnosti verí, že každý človek je výskumník, ktorý kontroluje, chápe a predvída svoje správanie, vyvodzuje závery na základe minulých skúseností a predpovedá budúcnosť. Pojmy, ktoré ľudia používajú na vzájomné porozumenie, na opis seba a svojho postavenia, sa nazývajú osobnostné konštrukty. Osobný konštrukt je myšlienka alebo myšlienka, ktorú človek používa na pochopenie, vysvetlenie alebo predpovedanie svojho správania. Príklady osobných konštruktov, ktoré človek používa v bežnom živote: „vyrovnaný – nevyrovnaný“, „inteligentný – hlúpy“, „mužský – ženský“, „náboženský – ateistický“ a iné.

Osobnosť je teda systém organizovaných osobných konštruktov, v ktorých sa spracúva (vníma a interpretuje) osobná skúsenosť človeka. Štruktúra osobnosti v rámci tohto prístupu je považovaná za individuálne osobitú hierarchiu konštruktov. To znamená, že systém ľudských konštruktov je organizovaný do pyramídovej štruktúry, kde sú jeho zložky (konštrukty) umiestnené buď na nadradených alebo podriadených pozíciách. Napríklad, ak pri stretnutí s osobou ju okamžite hodnotíte z hľadiska toho, či je dobrá alebo zlá, a až potom - úhľadná alebo neupravená, potom je váš konštrukt "dobro-zlo" nadradený a "úhľadný-neudržiavaný" je podriadený.

Každý konštrukt má „dichotómiu“ (dva póly): „športovo-nešportový“, „obmedzený-neobmedzený“ a iné. Osoba si vyberie pól dichotomického konštruktu, výsledok, ktorý má najlepšiu predikčnú hodnotu. Niektoré konštrukty sú vhodné na použitie len v úzkom spektre podujatí (konštrukt „šport-nešportový“), iné majú široké uplatnenie (napríklad konštrukt „dobro-zlo“).

Kelly podľa tejto metafory opisuje ľudí ako vedcov, formuluje hypotézy o okolitom svete vo forme osobných konštruktov a ich predpoklady potom testuje v praxi. Ak konštrukt pomáha jasne predpovedať správanie, človek si ho zachová aj v budúcnosti a naopak. Účinnosť konštruktu sa teda testuje z hľadiska jeho prediktívnej účinnosti a správanie osoby je určené tým, ako osoba predpovedá budúce udalosti. Je veľmi ťažké zmeniť svoje konštrukty, niekedy nemožné, a preto sa človek snaží zmeniť iných ľudí, aby zodpovedali konštruktom.

Duševné poruchy sa u človeka vyskytujú vtedy, keď osobné konštrukty nefungujú – človek nevie predvídať udalosti, trpí zlyhaniami. Keď človek pociťuje ťažkosti pri prijímaní čo i len malicherných rozhodnutí, dochádza k depresii. Úlohou terapeuta je pomáhať ľuďom meniť konštrukty, testovať nové hypotézy, interpretovať situáciu a stať sa efektívnejším človekom.

Ľudia sa líšia v obsahu a počte konštruktov, ktoré majú k dispozícii, v zložitosti organizácie systému konštruktov a v tom, ako sú tieto systémy otvorené zmenám. George Kelly rozlišuje dva typy osobností: kognitívne komplexné (človek, ktorý má veľké množstvo konštruktov) a kognitívne jednoduché (s malým počtom konštruktov).

Kognitívne jednoduché osobnosti sa pozerajú na iných ľudí a svet založené na malom počte konštruktov. Kognitívne jednoduchých ľudí mať vytvorené názory na iných ľudí, ignorovať informácie, ktoré sú v rozpore s ich predstavami. Ľahko sa s nimi komunikuje, majú slabý repertoár. sociálne roly... Kognitívne jednoduché subjekty si nevšímajú rozdiely medzi sebou a inými ľuďmi, snažia sa nájsť potvrdenie, že ostatní sú ako oni, ich sociálne projekcie neúčinné.

Kognitívne náročné zvážte tých ľudí, ktorí používajú pomerne zložitý a diferencovaný systém konštruktov. Jasne rozlišujú seba a druhých, berú ľudí z mnohých uhlov pohľadu, ich predstavy o druhých sú zložité a diferencované, všímajú si jemné nuansy správania iných ľudí, neignorujú rôzne rozpory, ich sociálne prognózy sú oveľa spoľahlivejšie.

Kognitívne zložitá osobnosť má v porovnaní s kognitívne jednoduchou tieto vlastnosti: 1) má lepšie duševné zdravie; 2) lepšie zvláda stres; 3) má vysoký stupeň vlastný zinok; 4) prispôsobivejší novým situáciám.

Podľa teórie osobnostných konštruktov sú si dvaja ľudia podobní do tej miery, do akej sú podobné ich konštrukčné systémy. Väčšina ľudí hľadá priateľov a blízkych medzi tými, ktorých kognitívne ťažkosti zodpovedajú ich vlastným. S vekom sa ľudia stávajú kognitívne komplexnejšími, a teda s vekom sa stáva komplexnejším aj sebapoňatie osobnosti. Kognitívna komplexnosť je žiaducou adaptívnou črtou, ale nie je jediným kritériom pre adaptívny konštrukčný systém. Zdravý rozvoj osobnosti sa opiera o integráciu rôznych konštruktov.

Kelly položil svojim dielom pevný humanistický základ a prijal ústredné stanovisko, že ľudia sú schopní neustáleho sebaobnovovania. Keďže si ľudia konštruujú zmysel svojho života už v raných štádiách individuálneho vývoja, neskôr si často neuvedomujú, že existuje mnoho spôsobov, ako zmeniť seba a svoj postoj k svetu. Flexibilita je vlastná vnímaniu reality. Má priestor na hľadanie, kreativitu a obnovu. V každom veku môžu ľudia rekonštruovať svoje vnímanie reality. V skutočnosti je teória osobnostných konštruktov psychológiou pochopenia rôznorodosti pohľadov na osobnosť – porozumením, prostredníctvom ktorého môžete človeku pomôcť vyriešiť jeho problémy.

J. Kelly postavil svoju teóriu na základe jednej z filozofických pozícií - konštruktívny alternativizmus... Podľa jeho názoru všetko závisí od toho, ako si človek uvedomuje a interpretuje tento alebo ten jav. Bez ohľadu na to, čo sa snažíme pochopiť, vždy máme pred sebou otvorené „konštruktívne alternatívy“.

Podľa Kellyho názorov, ľudia sú výskumníci, ktorí v súvislosti s udalosťami, situáciami a ľuďmi vytvárajú hypotézy, a ak sú vyvrátené, alternatívy k týmto hypotézam.

Dôsledky z teórie:

1. Ľudia sa zameriavajú hlavne na budúce udalosti, a nie na minulosť alebo prítomnosť. V snahe predvídať a kontrolovať budúce udalosti človek neustále kontroluje svoj postoj k realite: „Prognóza sa robí nielen kvôli nemu samému; je vedený tak, že si budúcu realitu možno lepšie predstaviť. Človeka znepokojuje budúcnosť, nie minulosť. Vždy sa usiluje o budúcnosť cez okno prítomnosti."
2. Ľudia majú schopnosť aktívne si vytvárať predstavy o svojom prostredí. Kelly nazvala svoj prístup teóriou osobnostných konštruktov a zameriava sa na psychologické procesy, ktoré umožňujú ľuďom organizovať a porozumieť udalostiam v ich živote.

V Kellyho teórii je kľúč štrukturálny koncept popis človeka ako vedca je pojmom konštrukt.

Konštruovať je spôsob konštrukcie alebo interpretácie sveta.

Osobný konštrukt(Kjell L., Ziegler D.) je myšlienka alebo myšlienka, ktorú človek používa na vnímanie alebo interpretáciu, vysvetlenie alebo predpovedanie svojich skúseností.
Človek prežíva udalosti, interpretuje ich, štruktúruje a dáva im významy. Pri prežívaní udalostí si jednotlivec všimne, že niektoré udalosti majú Všeobecné charakteristiky ktoré ich odlišujú od ostatných udalostí. Jednotlivec rozlišuje podobnosti a kontrasty. Všimol si, že niektorí ľudia sú vysokí a iní nízky, že niektorí ľudia sú muži a iní ženy, že sú tvrdé veci a sú mäkké veci.
Práve táto konštrukcia podobnosti a kontrastu tvorí konštrukt. Bez konštruktov by bol život chaotický.

Osobnosť je organizovaný systém viac či menej dôležitých konštruktov. A na pochopenie človeka stačí poznať konštrukty, ktoré vytvára a používa, udalosti, ktoré sú v týchto konštruktoch zahrnuté a ako spolu súvisia. Ak konštrukt uľahčuje primeranosť predpovedania udalostí, jednotlivec si ho ponechá; ak sa predpoveď nepotvrdí, konštrukt sa zreviduje alebo vylúči.
Na vytvorenie konštrukcie sú potrebné aspoň tri prvky (jav alebo objekt), z ktorých dva musia byť navzájom podobné a tretí sa musí líšiť od prvých dvoch.

V súlade s povahou kontroly vykonávanej nad prvkami sa rozlišujú špecifické typy osobnostných konštruktov:

• Proaktívne- štandardizuje prvky v ňom obsiahnuté. Príkladom preventívneho konštruktu by bolo etnické označenie. Napríklad, ak je niekto identifikovaný ako „Mexičan“, budú ho považovať iba za Mexičana a nič iné.
• Súhvezdie- prvky môžu súčasne patriť do iných oblastí, ale sú konštantné v zložení svojej gule. To znamená, že ak jav patrí do nejakej kategórie jedného konštruktu, jeho ostatné charakteristiky sú pevné. Príklad konštelačného uvažovania: „Ak je tento človek predajcom áut, s najväčšou pravdepodobnosťou je voči klientovi nečestný, podvádza a je zručný.“
• Uvažovanie- konštrukcia, ktorá necháva svoje prvky otvorené alternatívnym konštrukciám. Tento typ je priamo opačný ako predchádzajúci 2, pretože umožňuje človeku byť otvorený novým skúsenostiam a prijať alternatívny pohľad na svet.

Podľa Kellyho však medzi všetkými typmi neexistujú žiadúce alebo nežiaduce typy. Povedal, že ak by sme použili iba podporné konštrukty, zažili by sme veľa ťažkostí, pretože by sme nemohli robiť urgentné rozhodnutia.

Kelly navrhol niekoľko spôsobov, ako možno klasifikovať osobnostné konštrukty:

• Komplexné konštrukcie- zahŕňajú pomerne široké spektrum javov;
• Súkromné ​​konštrukcie- zahŕňajú malý okruh javov.

• Základné konštrukcie- regulovať základnú ľudskú činnosť;
• Periférne konštrukcie- môže sa meniť bez výraznej zmeny základnej štruktúry.

• Pevné konštrukcie- poskytnúť nezmenenú predpoveď;
• zadarmo- umožňujú vám robiť rôzne predpovede za podobných podmienok.

4.
Konštrukty môžu byť ako verbálne(vedomé konštrukty, ktoré možno vyjadriť slovami) a predslovný(nevedomé konštrukty, ktoré sa používajú v prípade, že človek nemá slová, ktoré by ho vyjadrili). Obrázky, farby - čokoľvek, čo experimentátora zaujíma, môže byť použité ako konštrukt.

Systém formovaných osobných konštruktov má zložitú hierarchiu a mnoho podsystémov. Keďže konštrukt nie je asimilovaný zvonku, ale vždy si ho buduje človek sám, je vždy individuálne určený.
Na meranie osobnostných konštruktov bol vypracovaný metodický princíp „repertoárových mriežok“ a repertoárový test osobnostných konštruktov (RTLC).

J. Kelly neuviedol definíciu osobnosti, povedal však, že ide o „abstrakciu človeka, ako aj prenos tejto abstrakcie na známych resp. cudzinci, pre významné hodnoty.
L. Hjell a D. Ziegler po rozbore postoja Kellyho sformulovali nasledujúcu definíciu osobnosti: „osobnosť jednotlivca je organizovaný systém viac či menej dôležitých konštruktov; človek používa osobnostné konštrukty na interpretáciu sveta skúseností a predvídanie budúcich udalostí."

Z pohľadu Kelly to znamená pojem „motivácia“. ľudia sú od prírody statickí a konajú len vtedy, keď sú inšpirovaní nejakou špeciálnou silou ... Sám odmietol koncepciu, že ľudia sú od prírody inertní alebo reaktívni a začnú konať až pod vplyvom vnútorných alebo vonkajších síl. Podľa Kellyho ľudia nemajú iný dôvod byť motivovaní, ako byť nažive.
Štúdie Kellyho a jeho nasledovníkov ukázali vzťah medzi kognitívnou komplexnosťou systému osobnostných konštruktov a schopnosťou osobnosti analyzovať a hodnotiť ňou vnímané predmety a udalosti v ich protichodnej jednote, čo ukazuje na možnosť efektívna aplikácia experimentálne techniky a metódy ako perspektívne metódy na štúdium osobnosti a stimuláciu osobný rast.

Bibliografia:

1. Gornostay, P., Titarenko, T. Psychologické teórie a koncepcie osobnosti: krátky sprievodca [Text] / P. Gornostay, T. Titarenko. - K .: Rtuta, 2001 .-- 320 s.
2. Kelly, J. Teória osobnosti (teória osobnostných konštruktov) / J. Kelly. - SPb .: "Rech", 2000. - 249 s.
3. Pervin, L., John, O. Psychológia osobnosti: Teória výskumu / prel. z angličtiny PANI. Zham-kochian, vyd. V.S. Maguna. - M .: Aspect Press, 2001 .-- 607 s.
4. Kjell L., Ziegler D. Teórie osobnosti [Text] / 3. medzinárodné vydanie. - SPb: Peter, 2003 .-- 608 s.

George Alexander Kelly, J. A. Kelly, J. Kelly, J. Kelly a teória osobnostných konštruktov, teória osobnostných konštruktov, princíp repertoárových mriežok J. Kelly

George Kelly (1905-1966) – americký psychológ, profesor na University of Ohio. Kelly pracoval na svojom hlavnom diele The Psychology of Personality Constructs, publikovanom v roku 1955, viac ako 20 rokov. Jeho teoretická koncepcia, ako aj teória E. Ericksona, A. Maslowa a iných, vychádza z bohatých praktických a psychoterapeutických skúseností. Okrem iného ich spája myšlienka, že človeka treba považovať za ucelený systém, ktorý nemožno rozložiť na samostatné prvky. Napriek tomu všetkému bola Kellyho teória na okraji klasických diel vyvinutých v rámci psychoanalýzy a humanistickej psychológie.
Každá z teórií osobnosti má svoje centrum aplikácie, vyjadrené v špecifickom vysvetľujúcom princípe. Takže v psychoanalýze je ústredným pojmom "nevedomý vplyv", model osobnosti je postavený na polarizácii dvoch princípov - nevedomých veličín a noriem, pravidiel, zákonov spoločnosti. Z. Freud poukazuje na úrovne fungovania inštinktívnych síl (nevedomé, predvedomé a vedomé) a identifikuje tri subsystémy osobnosti (Id, Ego, Super-Ego). Všetka dynamika osobnosti je redukovaná na odlišné typy transformácie nevedomých pudov. V teórii K. Rogersa je základným konceptom myšlienka seba samého alebo sebaúcty. K. Levin má koncepciu poľa. Pre väčšinu domáci psychológovia hlavným predmetom analýzy je motivačná sféra osobnosti, jej orientácia a princípom je determinácia mentálnej.
V niektorých prácach sa medzi takými individuálnymi črtami, ktoré sa považujú za hlavné osobnostné črty, rozlišujú stabilné kognitívne štruktúry. Toto sú základné prvky kognitívneho štýlu jednotlivca.
Zvyčajne sa v tradičných koncepciách osobnosti vysvetľovali kognitívne (podvedomé) charakteristiky pomocou iných pojmov. Pred niekoľkými desaťročiami bol Američan a s ním aj významná časť svetovej psychológie považovaný za behavioristu. Od 50. rokov dvadsiateho storočia. vo vývoji zahraničnej psychológie sa objavila tendencia považovať kogníciu za základný vysvetľujúci princíp organizácie psychiky. Spolu s jej zavedením sa v experimentálnej psychológii na Západe odohrala aj akási revolúcia spojená so vznikom nového smeru – kognitívnej psychológie. Počet prác na kognitívnych procesov- vnímanie, myslenie, pozornosť, pamäť.
Predmet a metódy psychológie sa začali chápať novým spôsobom. Podľa kognitivistov je ľudské správanie determinované jeho poznaním. Dôraz na úlohu vedomostí určil všeobecnú orientáciu výskumníkov. Variácia vonkajších podmienok, podnetov nie je samoúčelná, ale pôsobí ako prostriedok na identifikáciu štruktúr poznania - vnútorných reprezentácií (reprezentácií) predmetov, udalostí, iných ľudí.
Kognitívna psychológia, ktorá sa stala jedným z popredných smerov modernej psychológie, teda vznikla ako reakcia na behavioristické popretie vnútornej štruktúry organizácie psychologických procesov a znižovanie úlohy vedomostí v ľudskej činnosti psychoanalýzou.
Kognitívna psychológia vychádza z postavenia rozhodujúcej úlohy vedomostí, kognitívnych štruktúr a schém v priebehu duševných procesov a ľudského správania. Prvá etapa vo vývoji kognitívnej psychológie je spojená s výskumami D. Brodbenta, W. Neissera, R. Atkinsona a i. Druhá etapa - s prácami J. Piageta o vývoji kognitívnych štruktúr, J. Brunera , S. Schechter - tvorca kognitívnej teórie emócií, Eysenck, ktorý navrhol kognitívnu teóriu individuálnych rozdielov, J. Kelly, M. Maconey, Tome, ktorí sa zaoberali problémami osobnosti.
Zameriame sa len na kognitívnu teóriu osobnosti od J. Kellyho, kde je prezentovaná ako systém konštruktov.
V rámci kategórie „kognícia“ možno za indikátory považovať buď obsah našich predstáv (sebaúcta, sociálny obsah), alebo formálne charakteristiky kognitívnej činnosti (štruktúra kognitívneho poľa, prítomnosť kognitívnej rovnováhy či disonancie). správania. Formálnymi charakteristikami kognície (napríklad kognitívna disonancia, konsonancia) sa zaoberal Leon Festinger. Vyvinul špeciálnu teóriu, ktorá ukázala, že jednotlivec zažíva pocit nepohodlia, ak sa v jeho mysli zrazia logicky protichodné poznatky o rovnakom objekte alebo udalosti. Subjekt sa snaží zbaviť tohto nepohodlia rekonštrukciou svojich vedomostí o objekte alebo udalosti alebo zmenou sociálnych postojov. Odstránenie rozporu vedie k stavu súzvuku, t.j. vzájomná konzistentnosť prvkov kognitívneho systému.
Kellyho koncept sa nazýva kognitívny, pretože zdôrazňuje charakter vnímania podnetov, ktoré naňho človeka pôsobia, spôsoby interpretácie a transformácie týchto podnetov vo vzťahu k už existujúcim štruktúram a charakteristikám správania jednotlivca, ktoré sú s takýmito interpretáciami a premenami spojené. Na rozdiel od L. Festingera sa J. Kelly snažil skúmať formálne aj obsahové charakteristiky kognície.
Ako už bolo spomenuté, viac ako 20 rokov venoval rozvoju svojej teórie a metódy výskumu. Keď v roku 1955 vyšla kniha „Psychológia osobných konštruktov“, nezískala výrazný úspech, jednoducho preto, že len veľmi málo teórií tej doby používalo „kategóriu“ ako jednotku na analýzu psychiky (medzi týmito niekoľkými som aj ja. Tolman a J. Bruner). Teraz je teória osobnostných konštruktov jednou zo zásadne a systematicky rozvíjaných oblastí psychológie.
Ľudská kognitívna činnosť podľa Kellyho začína klasifikáciou a interpretáciou faktov reality. Ten sa neštuduje sám o sebe, ale ako realita vo vzťahu k predmetu činnosti. Namiesto pojmu interpretácia, interpretácia používa slovo „konštrukcia“. Osoba konštruuje realitu (interpretuje ju), predkladá systém konštruktov, v rámci ktorých fakty nadobúdajú význam. Na základe zostrojených konštruktov sa človek snaží predpovedať udalosti. Hlavnou funkciou ľudskej psychiky je štúdium reality s cieľom predpovedať budúcnosť a kontrolovať správanie. Táto pozícia obsahuje hlavný postulát teórie J. Kellyho.

Konštrukčný koncept

Na interpretáciu podstaty osobnosti sa používa špecifická jednotka analýzy - konštrukt. Pojem „konštrukt“ je identický so slovom pojem, ktorý zovšeobecňuje materiál a vytvára schopnosť predpovedať udalosti.

Vedecký pojem je logické vyjadrenie súvislosti, z ktorého možno dedukciou odvodiť vysvetlenie danej faktickej súvislosti javov. Hlavné vlastnosti vedeckého konceptu sú:

Zovšeobecňovanie javov;

Vyhlásenie o spojení medzi nimi;

Schopnosť predvídať nové udalosti.

Koncept osobnostného konštruktu uvádza Kelly sám.
Osobný konštrukt je charakteristický tým, že predstavuje tak podobnosť jednotlivých realít, ako aj ich odlišnosť od iných prvkov. Konštrukty majú podobu bipolárnych pojmov (biely – čierny, egoista – altruista atď.) Tým sa líšia od vedeckých pojmov. navyše vedecký koncept sa týka javu, ktorý existuje v prírode, a osobné konštrukty sú vynálezom subjektu, ide o interpretáciu, ktorú človek prekrýva s realitou.
Konštrukt je prostriedkom na logické usporiadanie skúseností. Prvky, z ktorých je organizovaný a na interpretáciu ktorých sa používa, môžu byť rôzne predmety, ich vlastnosti, prepojenia, ako aj ľudia a ich vzťahy. V tomto prípade je do pojmu konštrukt zaradený nový – sociálno-psychologický – aspekt.
Konštrukty sú teda prostriedky, spôsoby interpretácie sveta. Fakty zvažuje pozorovateľ v súlade s jeho uhlom pohľadu, jeho konštruktmi. Napríklad konštatovanie podobností a rozdielov medzi vysokými a nízkymi ľuďmi, dobrom a zlom, vedie k vytvoreniu konštruktu.

Tvorba konštruktov a ich typy

Všeobecný spôsob vytvárania konštruktov je taký, že na ich usporiadanie sú potrebné predovšetkým tri prvky. Dve z nich by sa mali vnímať ako podobné a tretie ako odlišné od prvých dvoch. Znak, ktorým sa dva prvky považujú za podobné, tvorí pól podobnosti a znak, ktorým sú v protiklade k tretiemu, je pólom kontrastu, kde prvky sú skutočnosti alebo predmety. Objekty vlastnia rôzne vlastnosti a to, ako subjekt pochopí vzťah medzi týmito vlastnosťami, závisí od konštrukcie, ktorú si vyberie.

Existujú tri typy konštrukcií:

Reštriktívne;

Súhvezdie;

Výrokové.

Reštriktívne – umožňuje interpretovať prvky iba v rámci samotného konštruktu. Napríklad, ak je to kniha, potom je to len kniha.
Konštelácia – fixuje určitý počet alternatív spojených s jej prvkami. Takéto konštrukty poskytujú stereotypné myslenie: "ak je to kniha, potom by mala pozostávať zo samostatných strán a mala by mať obálku, obsahovať text."
Výrok nespája jednotlivé vlastnosti s inými prvkami. Vďaka tomuto konštruktu je vyjadrený filozofický prístup k objektu: "Kniha je sklad vedomostí." V tomto zmysle možno objektu prisúdiť mnoho rôznych charakteristík – od percepčných cez hodnotové vlastnosti až po „francúzsky prízvuk“.

Hlavné charakteristiky konštrukcií

Konštrukt sa vyznačuje bipolaritou, rozsahom použiteľnosti a individualitou.
Bipolarita znamená, že každý konštrukt má dva póly, získané na základe skúseností nájdením podobností a rozdielov medzi týmito tromi prvkami. Póly konštruktu sú individuálne a nemusia byť nevyhnutne priamo oproti sebe ako antonymá. Takže u jednej osoby môže byť pól „ľahostajnosti“ v protiklade k pólu „starostlivosti“, „milosrdenstva“ a u iného – k rovnakému pólu „ľahostajnosti“ – „emocionalita“, „nadšenie“. V procese identifikácie osobných konštruktov môže mať subjekt ťažkosti s verbalizáciou jedného z pólov. V.V. Stolin poznamenáva, že unipolárne konštrukty naznačujú, že človek vo svojej mysli vylučuje samotnú možnosť odlišného chápania javu, udalosti. Podľa J. Kellyho ide o konštrukty s latentnou opozíciou, s „ponoreným pólom“, ktorý nie je zastúpený vo vedomí.

Rozsah použiteľnosti sú tie objekty, ktoré možno interpretovať pomocou daného konštruktu.

Individualita je spojená s chápaním človeka ako aktívneho bádateľa reality, ktorý nielen asimiluje hotové poznatky, ale ich aj skúma, konštruuje a predkladá hypotézy. Konštrukty, ktoré účinne predpovedajú udalosti, zostávajú, neúčinné sú zničené, každý si vytvára svoj vlastný, jedinečný systém konštruktov.
Každý konštrukt má navyše zameranie a oblasť použitia, mimo ktorých je jeho použitie na prognózovanie neúčinné. Oblasťou aplikácie konštruktu sú všetky javy, ktoré človek interpretuje pomocou tohto konštruktu. Ohnisko - tie javy, ktorých interpretácia pomocou tohto konštruktu je najúčinnejšia, t.j. vedie k presnejšej prognóze.

Vývoj konštrukčného systému

Fungovanie akéhokoľvek konštruktu je zamerané na predpovedanie udalostí, čo podľa Kellyho slúži ako motív a cieľ kognitívnej činnosti. Tvrdenie o prepojení dizajnu a prognózovania je ústredným predpokladom psychológie osobnostných konštruktov.

Smer zdokonaľovania konštruktívneho systému môže byť dvojaký: buď podľa princípu determinácie, keď sa o malom počte javov vypracúva čoraz jednoznačnejší názor, alebo podľa princípu expanzie, keď vzniká postoj mať aspoň nejasná predstava o dostatočne širokej škále vecí.
Ku akumulácii skúseností dochádza prostredníctvom vytvárania nových konštruktov. Sociálna interakcia sa považuje za hlavný dôvod zmeny konštruktov, pričom konštrukcii zmien predchádza zmene správania (najskôr sa zmení konštrukt a potom forma správania).
Charakter zmeny v konštruktoch závisí od ich priepustnosti. Konštrukty sa nazývajú priepustné konštrukty v oblasti použitia, do ktorých je možné zaviesť nové prvky. Nepreniknuteľné konštrukty sa používajú na interpretáciu minulých udalostí.

Test repertoárovej mriežky

Test Repertoire Grids sa používa na diagnostiku osobnostných konštruktov. V prvej fáze testovania sa vyberie študijná oblasť, nastaví sa súbor objektov (repertoár prvkov). Prvky sa môžu líšiť v závislosti od cieľa výskumu. Môže to byť špecifický súbor objektov (mená skutočných ľudí, literárnych hrdinov, názvy predmetov, obrázky), zoznam rolí (otec, matka, ja o 10 rokov, pozitívne hodnotený muž a pod.) alebo akýkoľvek iný zoznam prvkov zostavený v priebehu témy preberanej s predmetom. Počet prvkov by nemal byť menší ako 8 a väčší ako 25.

V druhej fáze štúdie sa používa metóda aktualizácie konštruktov, napríklad metóda triády alebo metóda minimálneho kontextu. Z repertoáru sú vybrané tri prvky. V každej trojici vystupujú dva podobné predmety; znak, ktorým sa podobajú, sa nazýva. Potom sa volá tretí objekt a znak, ktorým sa líši od prvých dvoch. Ak existuje málo prvkov, môžete vziať všetky trojice, pretože po 30 trojiciach sa nové konštrukcie objavujú len zriedka. Parametre, ktorými sa prvky porovnávajú a rozlišujú, sú póly konštrukcie.
Pri rozbore výsledkov testov sa berie do úvahy obsahová stránka konštruktov, ich počet a pomer medzi nimi. Konštrukty sú organizované v hierarchické systémy a sú podriadené podľa dvoch zásad:

a) zdieľaná podriadenosť, kedy pól podriadeného konštruktu vstupuje ako prvok do pólu vyššieho konštruktu v hierarchii (konštrukt „chytrý-hlúpy“ so svojimi pólmi je zaradený do konštruktu „dobrý-zlý“);

b) priečne - oba póly podriadeného konštruktu sú zaradené do kategórie jedného z pólov vyššieho (oba póly konštruktu „chytro-hlúpy“ sú zaradené do pólu „hodnotiaceho“ konštruktu „hodnotiace-popisné) .

Osobné procesy sú riadené kanálmi konštruktov, ktoré slúžia ako prostriedok predvídania udalostí. Tento systém je mobilný, premenlivý, no stále štruktúrovaný. Každá konštrukcia predstavuje ulicu, po ktorej sa môžete pohybovať v dvoch smeroch. Nový konštrukt vytvára aj nové hnutie. V stresovej situácii človek neuplatňuje nové, ale pohybuje sa po starých konštruktoch iným smerom.

Konštrukty a iné duševné javy

Jadro osobnosti predstavuje systém konštruktov. Všetky ostatné – osobné a kognitívne charakteristiky – sú opísané pomocou fenoménu konštruktu. Úzkosť sa teda považuje za stav, ktorý vznikol pod vplyvom zmien v konštruktoch. Zameranie konštruktívneho systému na udalosť znamená pozornosť, udalosti zviazané do systému konštruktov – pamäť, neštruktúrované javy – zabúdanie.
Vzhľadom na osobnosť ako pôvodne aktívny subjekt poznávania a predpovedania Kelly nepoužíva pojem motivácia. Tento termín má podľa neho zmysel len vtedy, keď sa človek bádateľovi javí ako pasívna bytosť. Pre neho je a priori aktívna.

Nedávne štúdie naznačujú, že zložitosť vznikajúceho konštruktívneho systému závisí od zložitosti prezentovanej stimulácie, od typu vzťahu medzi dieťaťom a dospelým atď., ale vo všeobecnosti zostáva proces rozvoja konštruktívneho systému dieťaťa nejasný. .
Na uskutočnenie rekonštrukcie osobnosti je potrebná psychoterapeutická práca s klientom. Cieľom psychoterapie podľa Kellyho je reorganizácia systému konštruktov, ktorý sa neskôr testuje v aktivite, v procese skúmania a predpovedania reality.

Teória osobnostných konštruktov je kognitívna teória osobnosti, vyvinutá v 50. rokoch. XX storočia Americký personológ Kelly. Cieľom teórie osobnostných konštruktov je vysvetliť, ako človek interpretuje a predpovedá svoje životné skúsenosti, predvída (konštruuje) budúce udalosti a riadi prežívané udalosti.

Základným pojmom v teórii osobnosti J. Kellyho je pojem „konštrukt“. O konštruktoch J. Kelly píše toto: „Človek sa na svet pozerá cez priehľadné šablóny alebo šablóny, ktoré si sám vytvorí, a potom sa snaží zapadnúť do realít, z ktorých sa svet skladá. Fit nie je vždy dobrý. Bez takýchto šablón sa mu však svet javí v podobe takej nerozlíšiteľnej homogénnosti, že z neho nedokáže vydolovať žiaden zmysel. Pre každého človeka je dokonca aj slabé prispôsobenie jeho vzorov realite užitočnejšie ako jeho úplná absencia. Tieto vzory, empiricky aplikované na skutočný stav vecí, budeme nazývať konštrukty. Konštrukty sú podstatou, spôsobmi interpretácie sveta. Umožňujú človeku a dokonca aj zvieratám s nižšou organizáciou vybudovať si osobné správanie – či už je to presne formulované alebo nevyhnutne vystupované verbálne alebo úplne tiché, konzistentné alebo nesúhlasné s inými názormi na správanie, rozumne odôvodnené alebo pociťované črevom. [Kelly J., 2000, s. osemnásť].

„Osobný konštrukt“ je teda abstrakcia alebo zovšeobecnenie z predchádzajúcej skúsenosti, klasifikačno-hodnotiaci štandard vytvorený osobou a overený ňou na vlastnej skúsenosti. Človek sa v konštrukte prejavuje ako integrálna bytosť, no prostredníctvom konštruktu sa môže objaviť aj sekundárny fragment mysle alebo duše človeka. Osobnosť v teórii osobných konštruktov je organizovaný systém viac či menej dôležitých konštruktov. Konštrukt nemusí nevyhnutne odrážať psychologickú vlastnosť, môže to byť fyzické znamenie ("váži málo - váži veľa"), ako aj výpoveď o objektoch, ktoré nie sú obdarené psychikou, napríklad tovar z obchodu. Na pochopenie človeka stačí poznať konštrukty, ktoré vytvára a používa, udalosti zahrnuté v týchto konštruktoch a ako spolu súvisia. Ak konštrukt uľahčuje primeranosť predpovedania udalostí, jednotlivec si ho ponechá; ak sa predpoveď nepotvrdí, konštrukt sa zreviduje alebo vylúči. Validita konštruktu je testovaná jednotlivcom z hľadiska jeho prediktívnej účinnosti, ktorej stupeň sa môže meniť. Osobný konštrukt organizuje a reguluje správanie, rekonštruuje systém vzťahov, uvedomuje si chápanie objektov v ich podobnostiach a rozdieloch, konštruuje „obraz JA“.

Všetky osobnostné konštrukty sú bipolárne a dichotomické (napr. dobrý verzus zlý). S ich pomocou človek organizuje okolitú realitu, učí sa ju, vyjadruje k nej postoj, plánuje akcie a kontroluje ich úspech. Každý konštrukt má dva opačné póly: emergentný (pól podobnosti medzi prvkami konštruktu) a implicitný (pól kontrastu). Na vytvorenie konštrukcie sú potrebné aspoň tri prvky (jav alebo objekt), z ktorých dva musia byť navzájom podobné a tretí sa musí líšiť od prvých dvoch. Podobnosti a rozdiely musia byť prítomné v rovnakom konštrukte. Výber pólu konštruktu sa v teórii konštruktov osobnosti nazýva ťažký výber.

Konštrukty môžu mať verbálny, verbálny alebo neverbálny vzhľad, môžu byť realizované vo väčšej alebo menšej miere. Každý človek má svoj vlastný jedinečný systém konštruktov. Tento individuálny systém konštruktov, pozoruhodný svojou stabilitou, je zároveň v neustálom pohybe, zdá sa, že žije, dýcha.

V súlade s povahou kontroly vykonávanej nad prvkami sa v Teórii osobnostných konštruktov rozlišujú špecifické typy konštruktov osobnosti:

• · Proaktívna, štandardizácia prvkov v nej obsiahnutých;
• · Konštelačné, ktoré môže súčasne patriť do rôznych oblastí, ale je konštantné vo svojej oblasti;
• · Podporujúce, ponechávajúce svoje prvky otvorené alternatívnym konštrukciám a umožňujúce osobnosti, aby bola otvorená novým skúsenostiam.

Popredné formálne vlastnosti konštruktov určujú typy ich klasifikácie:

• 1) rozsah použiteľnosti, ktorý zahŕňa všetky udalosti, pre ktoré je konštrukt relevantný alebo použiteľný (všetky konštrukty majú obmedzený rozsah použiteľnosti, hoci hranice rozsahu sa môžu meniť od konštruktu k konštruktu);
• 2) zameranie použiteľnosti konštruktu, špecifické pre osobu, ktorá ho používa;
• 3) stupeň permeability konštruktu, ktorým sa konštrukty môžu líšiť.

Priepustný konštrukt pripúšťa do svojho rozsahu použiteľnosti prvky, ktoré v rámci jeho hraníc ešte neboli objasnené. Nepreniknuteľný konštrukt, zahŕňajúci javy, ktoré tvoria jeho pôvodný základ, zostáva uzavretý voči interpretácii novej skúsenosti. Miera priepustnosti a nepriepustnosti konštruktov je relatívna. Priepustnosť sa vzťahuje iba na oblasť použiteľnosti konštruktu - konštrukcia je podľa definície nepriepustná pre skúsenosti mimo rozsahu použiteľnosti.

V závislosti od vlastností použiteľnosti sa rozlišujú hlavné a periférne konštrukcie. Základné konštrukty regulujú hlavnú ľudskú činnosť, zatiaľ čo periférne konštrukty sa môžu meniť bez výraznej zmeny základnej štruktúry. Z hľadiska miery stability a nemennosti sa líšia aj základné a situačné osobné konštrukty. Komplexné a špecifické konštrukcie sa rozlišujú podľa charakteristík sortimentu. Konštrukty môžu byť rigidné, to znamená, že poskytujú konštantnú predpoveď, alebo voľné, ktoré umožňujú robiť rôzne predpovede za podobných podmienok.

Súbor osobnostných konštruktov je systém, ktorého najdôležitejšou charakteristikou je jeho relatívna kognitívna komplexnosť, ktorá vyjadruje počet jednotiek tvoriacich systém, ich rozvetvenie a prepojenie. Systém konštruktov tvorený osobnosťou má zložitú hierarchiu a mnoho podsystémov. Keďže konštrukt nie je asimilovaný zvonku, ale vždy si ho buduje človek sám, je vždy individuálne určený, jednoinštančný. Príklady osobnostných konštruktov, ktoré človek používa na hodnotenie každodenného života: rozrušený – pokojný, inteligentný – hlúpy, mužský – ženský, náboženský – nenáboženský, dobrý – zlý a priateľský – nepriateľský. Systém konštruktov je organizovaný do pyramídovej štruktúry, v ktorej sú jeho konštitučné konštrukty buď v riadiacej alebo podriadenej pozícii. Konštrukt môže byť aj úplne nezávislý. Podriadené a podriadené konštrukty v systéme jednej osobnosti nemusia nevyhnutne zaujímať rovnakú pozíciu v systéme inej. Čím sú podriadené konštrukty osobnosti priepustnejšie (otvorenejšie), tým väčšia je možnosť zmeny v rámci štruktúry, do ktorej vstupujú. Ak osobnosti chýbajú podraďovacie konštrukty na interpretáciu a zmenu, je psychicky frigidná.

Konštrukty môžu byť verbálne aj neverbálne (ako primárne konštrukty možno použiť napríklad gestá, výrazy tváre a pantomimické vzory). Obrázky, farby - čokoľvek, čo experimentátora zaujíma, môže byť použité ako konštrukt.

The Theory of Personality Constructs aktívne používa pojem „krawl“, ktorý implikuje formu správania, ktorá logicky vyplýva z toho, ako človek chápe myšlienky a činy iných ľudí, ktorí s ním aktívne súvisia. Prijatie roly vyžaduje, aby si aspoň jeden z interagujúcich jedincov bol vedomý toho, ako ten druhý interpretuje javy alebo udalosti. Roly nemusia byť recipročné, to znamená, že osobnosť nemusí byť interpretom roly analyzovaná, aby bola zahrnutá do sociálne vzťahy... V teórii osobnosti J. Kellyho sa uvažuje o systémoch konštruktov ľudí, študujú sa všeobecné a jedinečné vlastnosti týchto systémov, ich štruktúrna dynamika a ďalšie znaky pre normatívnu kategóriu ľudí a s rôznymi mentálnymi odchýlkami. Na štúdium systému osobnostných konštruktov vyvinul J. Kelly novú psychodiagnostickú metódu – „techniku ​​repertoárových mriežok“. Ako zdôraznil autor, technika repertoárových mriežok nie je ani tak zoznamom techník, ako skôr diagnostickou metódou. V súlade s ňou psychológ využíva existujúce techniky, prípadne rozvíja a aplikuje nové. Techniky vykonávané v technike repertoárových mriežok sa nazývajú inak: testy repertoáru, techniky repertoáru, testy konštruktov rolí atď. Najčastejšie sa uvedené mená používajú zameniteľne.

Aplikácia teórie osobnostných konštruktov je efektívna pri porozumení emocionálne stavy osobnosť, duševné zdravie a mentálne poruchy, ako aj v psychoporadenskej a psychoterapeutickej praxi.

Štúdie Kellyho a jeho nasledovníkov ukázali vzťah medzi kognitívnou komplexnosťou systému konštruktu osobnosti a schopnosťou osobnosti analyzovať a hodnotiť ním vnímané predmety a udalosti v ich protichodnej jednote, čo ukazuje na možnosť efektívneho uplatnenia experiment, techniky a metódy vyvinuté v teórii osobnostných konštruktov ako perspektívne metódy na štúdium osobnosti a stimuláciu osobného rastu. Vo všeobecnosti je teória osobnostných konštruktov originálnym smerom v teórii osobnosti, ktorý ilustruje sľubný kognitívny prístup k osobnosti a mechanizmy jej výskumu a vývoja, ako aj metódy jej štúdia, ktoré sa aktívne využívajú v praxi.

Dolly sa vracia domov v roztomilých krátkych šortkách, ktoré si možno z diaľky pomýliť s prvkom spodnej bielizne. Napríklad sa to stalo s pani Smithovou, ktorá z okna hľadela na dievča. Verdikt pani Smithovej je jednoduchý – dievča vedie životný štýl vzdialený od vysokých morálnych zásad a počet jej mladých ľudí je, mierne povedané, prehnaný. Ako však súvisia šortky a ich dĺžka s morálkou človeka? Pre samotnú Dolly to možno nie je žiadne spojenie. Na druhej strane, pani Smithová má svoj vlastný osobnostný konštrukt, ktorý jej umožnil jednoznačne – a netlačiteľne – oceniť svojho blížneho.

Čo je to osobnostný konštrukt a ako vzniká?

Osobný konštrukt je podľa teórie amerického psychológa Georga Kellyho abstrakcia alebo zovšeobecnenie z predchádzajúcej skúsenosti, klasifikačno-hodnotiaci štandard vytvorený osobou a overený ňou na vlastnej skúsenosti. Jednoducho povedané, konštrukt je naša vlastná definícia, ktorá pomáha hodnotiť určité javy alebo situácie a funguje ako akási „nálepka“. Povinnou vlastnosťou každého konštruktu je jeho dichotomický charakter - bipolarita, prítomnosť dvoch pólov:

• Pól podobnosti (vynára sa iný názov) sa používa vtedy, keď sú dva porovnávané objekty, javy alebo osoba do istej miery podobné a podobajú sa na seba z hľadiska porovnateľných vlastností.
• Kontrastný pól (implicitný) - porovnávané objekty sú v porovnávaných parametroch úplne odlišné.

Kelly nešiel hlboko do štúdia pôvodu a rozdielov konštruktov u ľudí - iba poznamenal, že na vytvorenie konštruktu sú potrebné aspoň tri pozorovateľné objekty, z ktorých dva sú podobné a jeden sa od nich radikálne líši. . Teraz však môžeme s istotou konštatovať, že základom konštruktov je životná skúsenosť človeka. Naše pozorovania rôznych udalostí v živote vyúsťujú do určitého systému, obrazu sveta so všeobecným súborom vzťahov príčina-následok. Skúsenosť každého je samozrejme subjektívna – preto sa konštrukty niekedy tak líšia.

Keď sa vrátime k príkladu opísanému v úvodnom odseku, pani Smithová na základe svojich životných skúseností neocenila Dolly a jej oblečenie. Módny návrhár žijúci v dome oproti však obdivoval dievčenský štýl a v tichosti ju nazval „elegantnou“. A samotná Dolly jednoducho uprednostňuje „jednoduché a pohodlné“ oblečenie. A áno, to všetko sú tiež osobné konštrukcie, ktorých rozdiel, ako vidíme, niekedy dosahuje hranice.

Základný postulát teórie

George Kelly napísal, že celá jeho teória je v skutočnosti založená len na jednom základnom postuláte, ktorý sám charakterizoval ako predpoklad. Postulát je zas doplnený o jedenásť dôsledkov, ktoré sú tiež skôr špekulatívne. To znamená, že Kelly netrval na bezpodmienečnej správnosti svojej teórie a zdôraznil, že vo všeobecnosti ide len o domnienky. Základný postulát znie takto: "Psychologicky sú osobné procesy riadené kanálmi, v ktorých človek predvída udalosti."

Vysvetlíme - človek je úplne zameraný na rozvoj schopnosti predpovedať udalosti, aby si zjednodušil život. Konštrukty slúžia ako prostriedok „prognózovania“ človeka, marker, označenie, ktoré používame na základe našich skúseností. Je to pohodlné – aby sme nevynachádzali koleso zakaždým, keď niečo nové „hrozí“, aby zapadlo do nášho obrazu sveta. Ale človek nepotrebuje osobné konštrukty, pomocou ktorých nie je možné predpovedať ani približný vývoj udalostí. Konštrukcia sa nepoužije (alebo ju budete musieť dôkladne prekresliť), ak je nespoľahlivá a nebola potvrdená počas osobná skúsenosť... Hovorí sa tomu „permeabilita“ – miera predvídateľnosti a schopnosť vysvetliť udalosti pomocou konštruktu.

Charakteristika osobnostných konštruktov:

• „Priepustnosť“, o ktorej sme hovorili vyššie.
• Ťažiskom použiteľnosti je situácia, v ktorej sa konštrukt aplikuje. Pre konštrukt „chytrý-hlúpy“ môže byť situácia, v ktorej sa potrebujete rýchlo niečo naučiť a reprodukovať zručnosť, stredobodom použiteľnosti.
• Rozsah použiteľnosti je počet udalostí, ktoré môže jeden konštrukt pokryť na vysvetlenie. Napríklad osobu, čin, vec, povahovú črtu možno hodnotiť ako „dobrú alebo zlú“ ... Ale „sucho-mokrý“ je konštrukt s oveľa menším rozsahom použiteľnosti. Pri nich budeme pravdepodobne posudzovať len mieru vlhkosti nejakého hmotného objektu – a nie nejakým spôsobom čin alebo situáciu.

J. Kelly poznamenal, že u každej osobnosti, ktorej duševný vývoj zapadá do rámca normy, sa zaznamenáva:

• 1) Túžba hodnotiť svoje konštrukty a kontrolovať správnosť ich interpretácií správania a postojov k iným ľuďom.
• 2) Nastavenie zmeny konštruktov v prípade ich prediktívnej neúčinnosti.
• 3) Túžba rozšíriť rozsah, rozsah a pokrytie ich konštruktívneho systému.
• 4) Dobre vyvinutý repertoár sociálnych rolí.

V dôsledku toho teória vôbec nehovorí o strnulosti vedomia a množstve vzorcov v mysliach ľudí, ako by sa mohlo zdať. Človek vyzbrojený len pár konštruktmi a nepremýšľajúci o správnosti ich aplikácie nie je podľa Kellyho celkom zrelý človek.

"Sú vôbec potrebné konštrukcie?" - čitateľ môže položiť otázku. V súčasnosti, keď sa stereotypné myslenie považuje za nevychovanie a spoločnosť ho čoraz viac odmieta, je tento záujem celkom pochopiteľný. Koniec koncov, teória osobnostných konštruktov, otvorene postulujúca, že všetci používame nálepky každý deň, môže tiež spôsobiť určité odmietnutie, ak nie je správne pochopená.

Zamyslime sa nad tým, prečo potrebujeme konštrukcie:

• 1) Nebudeme schopní – a nie je to potrebné – pre každú novú situáciu vynájsť vlastné chápanie, definíciu a hodnotenie. Utrpí tým náš systém vnútorných a vonkajších noriem a pravidiel správania – už predsa nebudeme môcť nič hodnotiť. Teraz si predstavte, ako zmiznutie konštruktov „čestný-klamlivý“, „legálne-nelegálne“ a ďalších ovplyvní svet ako celok!
• 2) Konštrukty sú skvelým organizátorom pamäte. Bez nich si len ťažko pamätáme a budeme môcť niečo povedať. Zhorší sa rýchlosť a kvalita myslenia, naša schopnosť identifikovať udalosti a ľudí.
• 3) Osobné konštrukty sú jasné farby, protiklady a kontrasty, ktoré nám poskytujú zaujatosť a najkompletnejší obraz sveta. Celý život bez nich sa pre nás zmení na jedno pevné šedé miesto bez pólov a kontrastov.

Teória osobnostných konštruktov len zameriava myslenie na bipolaritu všetkého na tomto svete – a ich samých zvlášť. Osobné konštrukty nám môžu výrazne uľahčiť život – ale môžu ho aj zjednodušiť až do triviálneho nálepkovania. Môžu byť použité na určenie vášho názoru a presne s rovnakým úspechom - na jednostranný úsudok. Existuje však jeden pól bez druhého, opačný – a ak áno, vedeli by sme to určiť bez potrebného kontrastu myslenia? Napríklad „dobro-zlo“ je najstaršie z nich ľudstvu známy konštruovať s azda najširším zameraním a rozsahom aplikácií.

Zoznam použitých zdrojov:

• 1. Ermine P., Titarenko T. Psychológia osobnosti: slovník-príručka. - Žitomir: Ruta, 2001 .-- 329 s.
• 2. Kelly J. Psychoterapia konštruktívneho alternativizmu: psychológia modelu osobnosti, so .: Techniky poradenstva a psychoterapie / Porov.: US. sahaky. - M .: "aprílová tlač"; Eksmo-press, 200
• 3. Malanov SV, Metodologické a teoretické základy psychológie. - Voronež: NPO MODEK, 2005 - 336 s.

Strih: Elizaveta Yurievna Chekardina