Skupinová technológiaZakladateľom, ktorý je profesor S. P. Mitrofanov, vyvinutý s cieľom zlepšiť efektívnosť výroby výrobkov širokej nomenklatúry. V technológii skupiny sú rôzne produkty kombinované do skupín zariadení a zariadení na implementáciu tej istej operácie, čo zvyšuje homogénnosť práce na výrobe rôznych častí a umožňuje zvýšiť produktivitu.

Pod skupinový technologický proces (GTR) Malo by sa chápať výrobou TP (opravy) skupiny výrobkov s rôznymi konštruktívnymi, ale všeobecnými technologickými vlastnosťami. Tu sa úloha definície označení poskytuje navrhovaniu a technologickým klasifikátorom, rovnako ako vo vývoji typického technologického procesu. Pri vývoji GTP geometrický tvar Podrobnosti nebudú definovať. Hlavným faktorom pri zoskupených častiach v jednom alebo inom GTP je technologická metóda. Skupinový technologický proces je vyvinutý, aby sa ekonomicky primerane uplatňovali metódy a prostriedky rozsiahlej a hromadnej produkcie v podmienkach slobodného, \u200b\u200bmalého sektora a masovej výroby.

Pri vývoji skupinových procesov je potrebné pokračovať v nasledujúcich ustanoveniach uvedených nižšie:

• Prijaté sledovanie technologických operácií so skupinou alebo prechodom so skupinou by mala zabezpečiť spracovanie akejkoľvek časti skupiny podľa výkresu a technické požiadavky;
• Technologické zariadenia musia byť skupinové alebo univerzálne a vhodné na výrobu akejkoľvek časti skupiny;
• Použité zariadenie by malo poskytovať vysoko výkonné spracovanie za minimálne náklady na svoj odkaz;
• Technologická dokumentácia by mala byť jednoduchá forma, komplexný, ale obsah a pohodlný na použitie na pracoviskách.

Povinná etapa pred rozvojom skupinových procesov je zoskupovanie výrobných položiek technologickej podobnosti (tabuľka 8.3), pričom zohľadní hlavné faktory organizácie výroby. Brúsenie výrobných predmetov by mali byť založené na ich klasifikácii a výsledkoch komplexnej analýzy: Kompozície a výrobné programy; existujúcu štruktúru výrobných jednotiek; Technické a ekonomické ukazovatele výroby.

Skupinový technologický proces pokrýva komplexy skupinových technologických operácií vykonávaných na špecializovaných pracoviskách v sekvencii technologickej cesty výroby špecifickej skupiny výrobkov. Skupinová technologická operácia by mala byť vyvinutá na vykonávanie technologicky homogénnej práce pri výrobe skupiny výrobkov na špecializovanom pracovisku podrobnosť Zariadenia. Môže sa vytvoriť a aplikovať ako neoddeliteľná súčasť GTR a samostatnej skupinovej operácie.

Pri vývoji skupiny technologickej prevádzky existuje dostatočná hodnota celkovej zložitosti technologicky homogénnej práce na zabezpečenie nepretržitého zaťaženia technologických zariadení bez ich úplného referencie počas ekonomicky účelného obdobia. Povolené je len čiastočné usporiadanie technologických zariadení. Skupinové technologické operácie sa vykonávajú s prihliadnutím na špecializáciu pracovísk prostredníctvom využívania vysoko výkonných špecializovaných prostriedkov technologického zariadenia namiesto univerzálnej; využívanie vysoko výkonných univerzálnych technologických zariadení; Cieľové modernizácie a inštalačné zariadenia.

Základom pre rozvoj GTR a výber všeobecných technologických zariadení na spoločné spracovanie skupiny výrobkov slúži komplexný produkt (komplexná časť).

Pri vývoji komplexného produktu je potrebné mať na pamäti, že jeho konštrukcia musí obsahovať hlavné zložky prvkov všetkých skupinových produktov. Komplexný produkt môže byť:

• jedna zo skupinových produktov;
• skutočne existujúce, ale chýba v skupine;
• Umelo vytvorené (podmienené).

S významnou škálou konštrukcií kombinovaných povrchov imperatívov dielov umelé stvorenie Komplexný produkt, je nahradený dvoma alebo niekoľkými charakteristickými časťami skupiny.

Skupinové technologické procesy a operácie sa vyvíjajú pre všetky druhy výroby len na úrovni podniku.

Tabuľka 8.3.

Etapy vývoja skupinových technologických procesov

Aby ste dosiahli rovnaký cieľ, môžete použiť rôzne technológie, metódy alebo techniky, nástroje alebo postupy, ktorých použitie však môže poskytnúť rôzne účinky, bude vyžadovať veľké alebo menšie dočasné, ľudské alebo materiálne zdroje a náklady.

Metóda (problémová metóda, metóda dialógu, spôsob spolupráce, školenia ....) určuje osobitnú formu organizácie subjektov vzdelávací proces Použitie rôznych technológií na určité účely (učenie, komunikácia, vývoj).

Metóda 1. Popisuje spravidla bez toho, aby sa zohľadnili mechanizmy a vzory, ktoré sú základom dosiahnutia cieľa s jeho pomocou. 2. Zdroj vzhľadu nová technika Najčastejšie je zovšeobecnenie pozitívneho inovatívneho praktická skúsenosť špecifické nosiče jedného alebo iného spôsobu pedagogická aktivita.

1. Metóda Kitaev a Trunovej. Dynamická gymnastika spĺňa potreby dieťaťa na rok spojený s pohybom: vyvíja vrodené reflexy. . M. Trunov, L. KITEV Autori knihy "Ekológia detstva." 2. Vaobobovich Technika. Technológia "Fabulous Labyrints hry" 3. Vzdelávacia technika "Dobré rozprávky" Maria Skrebtsova a Alexander Lopatina ponúkajú čitateľovi svoje príbehy, Rozprávky, verše s úlohami a otázkami ako dôvod premýšľania o zmysle života, poctivosť, goodwill. 4. Metódy Maria Gmoshinskaya. Dieťa, alebo sa nazýva aj dieťa, kreativita zahŕňa kreslenie dieťaťa s farbami od 6 mesiacov. Technika kreslenia - prsty, dlane. 5. Hudobná inteligencia. Alisa Anatolyevna Samboursk Autor metódy vyučovania detí na čítanie, písanie a matematiku na základe hudobnej aktivity.

Technológie alebo techniky? ? ? Ak sa technológia javí ako skutočnosť pedagogickej kultúry komunity odborníkov, potom technika odráža skúsenosti konkrétneho predmetu, ktorý je vstupom do miestnej kultúry jednotlivých učiteľov a skutočnosti pedagogické majstrovstvo a kreativita pri riešení určitého typu pedagogických úloh.

Technológia Všeobecná interpretácia koncepcie "Technology" - Veda zručnosti, z Latinskej techne - Art, zručnosť; Logá - veda. Pedagogická technológia je komplexný integračný proces, vrátane ľudí, myšlienok, prostriedkov, metód a riadenia riešení problémov pokrývajúcich všetky aspekty učenia. (Z dokumentov Asociácie pre pedagogické komunikácie a technológie Spojených štátov)

Koncepcia "technológie" pedagogickej technológie je vedomá, takmer vyvinutý systém cielených operácií, objektívne, čo dáva oszižneho výsledku v stanovených podmienkach, bez ohľadu na to jednotlivé funkcie Subjekty, ktoré ho používajú. (I. A. Kolesnikova) Pedagogická technológia je modelom spoločných pedagogických aktivít pre dizajn, organizáciu a správanie vzdelávací proces S bezpodmienečným poskytovaním pohodlných podmienok pre študentov a učiteľov. (V. M. Monakhov)

Vzdelávacie technológie 4 Záruka konečného výsledku vzdelávania (presnejšie, stupeň záruky v závislosti od dodržiavania všetkých potrebných podmienok); 4 Diagnostický opis vzdelávacích cieľov; 4 Reprodukovateľnosť procesu učenia a jej výsledkoch; 4 určitý procesný návrh a organizácia jednej alebo inej formy odbornej prípravy.

Zoznam technológií odporúčaných v materiáloch federálneho operátora PNPO: -Dinguingu; -Carračný systém (CSR); -Nologna riešenia výskumných úloh (TRIZ); -Rextrikulárne a konštrukčné metódy; - technológie modulárneho a blokového modulárneho vzdelávania; -Echnológia "Diskusie"; -Echnológia rozvoja kritické myslenie; \\ T -Efigure vzdelávací systém; -Echnológia používania v tréningových herných metódach: (hranie rolí, podnikania a iné typy tréningových hier); - vyučovanie v spolupráci; -Informačné a komunikačné technológie; -Prekladacie technológie; - systém inovatívnych odhadov "portfólio"; -Technológii interaktívneho I. dištančné vzdelávanie

Osobné - orientované vzdelávacie technológie Psychologický model I. S. YAKIMANSKY Koncepcia pedagogiky slobody O. S. Gazmana Koncepcia kultúrneho typu E. V. BONDAREVSKAYA

Základným princípom osobného vzdelávacieho systému je uznanie osobnosti dieťaťa, vytvorenie potrebných a dostatočných podmienok pre jeho rozvoj.

1. Hlavnými hodnotami sú dieťa, kultúra, kreativita. Dôsledkom toho je pohľad na vzdelávanie ako činnosť, ktorá chráni a podporuje detské dieťa, konzervy, prenáša a rozvíja kultúru, vytvára tvorivé prostredie rozvoja dieťaťa, pripravuje ho na život v modernej spoločnosti, stimuluje individuálnu a kolektívnu tvorivosť.

2. Účelom vzdelávania je výchovou holistickej ľudskej kultúry, ktorá vzájomne prepojená prírodná, sociálna a kultúrna podstata. Nové úlohy vzdelávania: zachovanie fyzického, intelektuálneho, duševného zdravia dieťaťa.

Zásady vytvárania technologických konceptuality - podpora vedeckej koncepcie, vrátane filozofického, psychologického, didaktického a sociálno-pedagogického zdôvodnenia toho, ako dosiahnuť vzdelávací cieľový systém - logika procesu dosiahnutia cieľa, vzťah jej častí, zabezpečenie integrity a cyklickosť akcií. Kontrola - schopnosť navrhovať a upraviť činnosť systému akcií - možnosť uplatnenia iným predmetom v iných jednotvorhorných podmienkach vzdelávacie inštitúcie alebo efektívnosť vzdelávania - účinnosť pri dosahovaní vzdelávacieho účelu

NO A ČO? 03/01/19 Pokyny prezidenta: hypotéka, výhody a dôchodky. Pre koho obsadiť? 27. februára, pokyny prezidenta o výsledkoch reči pred Federálne zhromaždenie zmenilo do dokumentu. Nazýva sa "Zoznam inštrukcií prezidenta" a uverejnený na webovej stránke Kremľa. Nemá štatút zákona alebo legislatívneho aktu, to je presne to, čo je napísané na titulnej strane: zoznam objednávok. Zdroj: Zoznam inštrukcií PR-294 Vážení kolegovia z médií, naše statočné žraloky pera a majstrovské slová s ohňom v očiach a vytrvalosť, hodní lepšie využitie, ponáhľal sa na Ambrusura novinovej agendy, a porodila lome Z ich brilantných myseľ Perly, ktorí sa prichádzali na redaktori najlepších sovietskych novín: "Putin oslobodil vidieckych lekárov z daní, 450 tisíc rubľov poskytne hypotéku hypotéky hypotéky, hypotéka sa zníži na 8%, platby deťom dostane ešte viac rodín a dôchodcovia sú účtované ďalšie zvýšenie. " Ale hlas mysle z galérie Tinkoff Magazine nie je unavený z opakujúcej sa: "Toto nie sú zákony! Chladiť prach! " V skutočnosti nič nefunguje: neexistujú žiadne zvýšené výhody, znížené sadzby a hypotekárne platby s mnohými rodinami. Niektoré iniciatívy sa aktívne diskutuje, o niečom, čo ešte pripravuje účty, ale žiadny zákon o výsledkoch pokynov sa ešte nezmenil. Študovali sme oficiálny zoznam objednávok a vybrali sme z neho s ohľadom na väčšinu Rusov, ich práv a peňazí. Dôležité sú aj regionálne vedy a umelá inteligencia, ale obyčajní ľudia sú bližšie ako hypotéky, výhody a dane. Berieme všetky pokyny na ovládanie a povedzme vám, keď niečo naozaj robí a ako bude fungovať. (Správne, prosím, "ak" na "ak") skontrolovať zoznam inštrukcií prezidenta, zostavili sme zoznam najdôležitejších objednávok a pridáme našu analýzu, keď sa objavia inštrukcie skutočne plne plnené a zobrazí sa oficiálny dokument. Objednávka podmienka Termín Ako to funguje Platby rodičom detí so zdravotným postihnutím - 10 tisíc rubľov mesačne March 2019 Vyhláška prezidenta 07.03.19 č. 95 Návrh pre rodinnú hypotéku po celú dobu marca 2019 Vládne vyhlášky č Indexácia prenášania nefunguje na hypotéke vo veľkých semenách v priebehu živobytia minimálne apríl 2019 federálneho zákona zo dňa 04/01/2019 č. 49-FZ Hypotekárne dovolenky na pol roka júla 2019 nefunguje odpočet na majetku daň Mnoho detí 2019 nefunguje so šiestimi stovkami akrov na pozemku za veľké čísla júl 2019, obmedzenie dane z pôdy sa zvýši na 10% v roku júla 2019 Štátna podpora programu ILS júl 2019 nefunguje na večeri a s Onkologické vyšetrenie Október 2019 nefunguje miliónmi rubľov od vidieckych lekárov bez obmedzenia vo veku december 2019 DECES pre rodiny s príjmom pod dvomi pobytmi na osobu december 2019 nie je otrok Onsees milión rubľov na vidieckych učiteľov december 2019 nefunguje. Znížená hypotekárna sadzba až na 8%. 2020 nefunguje mesačný príspevok pre deti rodinám s príjmom pod dvomi minimálnym minimálnym minimálnym osobným problémom. Od roku 2018 môžu niektoré rodiny dostávať mesačné platby na prvom a druhom dieťaťu. Peniaze sa vyplácajú z federálneho rozpočtu alebo na úkor materského kapitálu. Ekaterina Miroshkin Economist, ale manuál je povolený len rodinám, ktoré majú menej ako 1,5 živočíšnu minimum mesačne. Toto minimum závisí od regiónu. Napríklad pre rodinu zo Saratov s jedným dieťaťom, príjem 44 tisíc rubľov mesačne neumožní dostať platené: je to už viac ako 1,5 živočíšnu minimum na osobu. To znamená, že príspevok zaplatí len rodinu, v ktorej rodičia dostávajú 20 tisíc rubľov. V Saratove budú platiť asi 9 tisíc mesačne. Existuje mnoho takýchto rodín, ale ešte viac - tie, ktoré sú mierne presahujú prah príjmu, ale tiež potrebujú pomoc. Objednať. Platby na prvej a druhej ponuke dieťaťa, aby tieto rodiny, ktorí majú priemerný príjem nižší ako dva živobytie mesačne. To znamená, že rodiny Saratov s príjmom 58 tisíc rubľov budú potom oprávnení na prvé dieťa. A ak sú deti dva, potom prospech bude platiť aj pri príjme zo 76 tisíc rubľov na rodinu mesačne. Rodina z Moskvy s dvoma deťmi dostane manuál aj pri príjme 105 tisíc mesačne. Limitný plán na zvýšenie z roku 2020. Príspevok sa platí len jeden a pol roka, takže deti narodené v roku 2018, nové podmienky už neovplyvnia. Ak sa však pozmeňujúce a doplňujúce návrhy akceptujú, mnohé rodiny získajú výrazný nárast do rozpočtu. Ktorý je zodpovedný. Predseda vlády Dmitry Medvedev. Odkiaľ pochádzajú peniaze? Výhody na prvé dieťa platia z federálneho rozpočtu, ktorej významnou časťou je príjmy z ropy a plynu a DPH. Platby na druhé dieťa sa odpočítajú od materského kapitálu, potom nie sú žiadne ďalšie peniaze na pridelenie. Termín. 1. december 2019. Ako získať Putin platby dieťaťu na rozšírenie preferenčnej stávky na rodinnú hypotéku za celý problém úveru. Od roku 2018 pôsobí v Rusku. Ak sa rodina narodí druhé, tretie alebo následné dieťa, môže si vziať hypotéku pod 6%. Ale len ak je byt primárne bývanie. Takže môžete refinancovať a staré pôžičky pre nové budovy. Preferenčná sadzba nie je platná pre celé obdobie hypotekárneho obdobia, ale len tri, päť alebo osem rokov v závislosti od počtu detí. Potom sa rýchlosť stúpa. Ak rodina s dvoma deťmi má hypotéku 20 rokov, potom má len tri preferenčné roky a potom musíte zaplatiť plné. Objednať. Preferenčná stávka pre rodiny s deťmi je ponúknutá, aby sa udržala až do konca úveru. Neexistujú však žiadne ďalšie podmienky. Môžu existovať nové obmedzenie výšky úveru, požiadavky na bývanie, počet hypoték, príjmy z rodiny, dátum zmluvy. Čakáme na pravidlá vlády s pravidlami programu. Zatiaľ čo tieto sú tri riadky v zozname pokynov a nič neovplyvňujú. Ktorý je zodpovedný. Dmitry Medvedev. Odkiaľ pochádzajú peniaze? Preferenčná sadzba sa získa z dôvodu skutočnosti, že federálny rozpočet šetrí banky. To znamená, že banky stále dostávajú svoje percentá. Hlavná daň, ktorá tvorí federálny rozpočet - uhádol ste - to je DPH, ten, ktorý v roku 2019 zvýšil na 20%. Zvýšenie prinesie na rozpočet viac ako 600 miliárd rubľov. Termín. 25. marec 2019. Bytová otázka: Vezmite si hypotéku alebo sa zachrániť? Poskytovať dlžníkom B. tvrdá situácia Problém s hypotékou. Stáva sa to, že rodina si vzala hypotéku, a potom bol manžel vyhodený z práce a jeho manželka išla do materskej schopnosti. Alebo zomrel jediný živiteľa v rodine. Je ťažké zaplatiť hypotéku, ale banka má právo vyzdvihnúť byt, aj keď je to jediné bývanie a deti sú tam registrované. Objednať. Ak bol dlžník v ťažkej situácii, navrhuje sa udeliť oneskorenie úverových platieb - tzv hypotékovej dovolenky. To znamená, že niekoľko mesiacov nemôžete platiť hypotéku: zatiaľ čo dieťa nejde do materskej školy a rodičia nefungujú. Táto objednávka sa už zmenila na účet - bol predložený štátu Duma. Hypotekárna dovolenka bude skutočne, ale nebudú poskytnuté vôle, ale s určitým znížením príjmov alebo potvrdených ťažkých okolností. A percentá pre toto obdobie bude musieť platiť. To znamená, že to bude len oneskorenie, ale je to tiež dôležité. Polovičný rok jeden môže legálne neplatiť hypotéku a nebojte sa zostať bez bytu. Aj keď to možno uskutočniť, napríklad dohoda s bankou o odkladu platieb dlhu a prevodu len záujmu. Banka je výhodnejšie získať aspoň niečo z čestného dlžníka, než začať postup na vymáhanie a predaj bytu cez súd. Okrem toho, tam je poistenie, ktoré vám umožní získať náhradu, ak dlžník ochorel a nemôže fungovať. Nový účet robí hypotekárne dovolenky pochopiteľné. A najdôležitejšie je - banky budú povinní poskytnúť im, či sú podmienky dodržiavané. Napríklad, dlžník v centre zamestnanosti postavil. Ale potom úver bude musieť ešte splácať. Zatiaľ nie je zmysel analyzovať náčrtky zákonodarcov - vysvetliť podmienky, keď každý je prijatý v konečnej verzii. Ktorý je zodpovedný. Dmitrij Medvedev, Elvira Nabiullina. Odkiaľ pochádzajú peniaze? Z rozpočtu pre hypotekárnu dovolenku nebudú žiadne peniaze. Banky jednoducho budú musieť poskytnúť oneskorenie platbami, ale potom dlžník vráti všetko. Termín. 1. júla 2019. Čo robiť? 08.12.17 Aký je rozdiel medzi refinancovaním a reštrukturalizáciou? Dať veľké rodiny o 450 tisíc rubľov na splatenie hypotekárneho problému. Na druhom alebo treťom dieťati dáva materský kapitál - 453 tisíc rubľov. Môže sa vynaložiť na zlepšenie podmienok bývania, hoci v niektorých regiónoch sa naučil hotovosť a nechať ho do šialeného kríka. Ak sa tretie dieťa narodilo v rodine s dvoma deťmi, neplatia túto sumu znova. Z tohto dôvodu, len málo rodín je riešených na treťom alebo štvrtom dieťati: nie sú žiadne federálne výhody, dokonca aj mesačná platba je len na prvom a druhom. A ak už existuje hypotéka v rodine, pri narodení tretieho dieťaťa, stáva sa ťažšie vo finančnom pláne. Môžete refinancovať úver na byt mladší ako 6% päť rokov, ale tento program nie je k dispozícii všetkým, ale úspory nie sú veľmi veľké. Objednať. Putin ponúkal veľký počet 450 tisíc rubľov. Ale ako s materským kapitálom - nie v hotovosti, ale splácať hypotéku. Ako vždy, existujú nuansy: tretie dieťa by sa malo narodiť od 1. januára 2019. O iných podmienkach, nič nie je známe, pretože ešte nie sú. Možno, že peniaze budú poskytnuté len nové úvery alebo len pre hypotéku za novú budovu. Alebo zaviesť limit rodinného príjmu a metrov štvorcových. Takže to už bolo s inými programami. V každom prípade nie sú peniaze vydané pre nikoho. Akonáhle sa objaví program, okamžite o tom povieme. Odkiaľ pochádzajú peniaze? Materská kapitálová platba z federálneho rozpočtu. Každý rok prideľuje 350 miliárd rubľov. Hypotéka je veľká a platí aj z federálneho rozpočtu. Rodiny s tromi deťmi v Rusku nie sú toľko, a len tí, ktorí majú tretie dieťa, sa budú narodiť od roku 2019 v programe. Takže výdavky budú oveľa menej ako na materskom kapitáli. O presnej množstvu tak ďaleko, aby sa skoro hovorili, ale peniaze nájdu: inak by naznačovali. Ktorý je zodpovedný. Dmitry Medvedev. Termín. 25. marec 2019. Výhody pre veľké deti v Moskve znižujú veľkú oblasť bývania pri výpočte problému daňového majetku. Všetci majitelia bytov a domov majú odpočet na dani z nehnuteľností. Z námestia bytu odpočíta 20 metrov štvorcových, domy - 50 metrov štvorcových. Daň je účtovaná len na oblasť rezíduí. Ak existuje niekoľko detí v rodine, nemá vplyv na odpočet. Veľké môžu byť regionálne výhody, ale nie všade. Objednať. Ak má rodina tri alebo viac detí, odpočítanie sa ponúka na zvýšenie. Z areáli domu sa odpočíta 7 metrov štvorcových a z apartmánu - 5 metrov štvorcových pre každé dieťa. Na rozdiel od hlavného odpočtu je však takáto výhoda ponúkaná, aby poskytla len jeden objekt, a nie pre celé nehnuteľnosti rodiny. Stále to zníži daňové zaťaženie. Pozrime sa, aký dátum bude táto výhoda zavedená. V roku 2019 bude účtovaná daň za rok 2018 a zmeny musia byť prijaté v júli. Nie je skutočnosť, že ovplyvnia najbližšie časové rozlíšenie. Odkiaľ pochádzajú peniaze? Ak sa táto objednávka stane zákonom, potom menej peňazí príde do regionálneho rozpočtu. Dodatočné financovanie Nebude to potrebné, alebo to bude dotované v regiónoch. Možno straty budú blokovať iné dane - možno zavedú samostatnú zárobkovú činnosť v celej krajine. Ktorý je zodpovedný. Dmitry Medvedev. Termín. 1. júla 2019. No a čo? 10/15/18 Kto má výhody na majetkových daniach a ako ich dostať s množstvom odpočtu na pôdu s šesť akrov. Niektorí majitelia pozemkov nemusia platiť ani znížiť pôdu. Toto je takzvaný odpočet z šiestich akrov. Tým sa daň účtuje len na prekročenie. Majitelia lokalít do šiestich stoviek stoviek neplatia daň na pozemku vôbec. Od roku 2017 sa takáto výhoda dostala všetkým dôchodcom a potom si ho zachovala a predklady. Ale odpočet nie je daný veľa: rodina s tromi deťmi platí za celú oblasť. Ďalšie výhody - podľa uváženia regiónov. Objednať. Väčšina rodín môže dať rovnaké privilégium - bude možné zaplatiť daň so šiestimi akrov. Ale len jeden pozemok, ako aj dôchodcovia. Odkiaľ pochádzajú peniaze? Špeciálne pridelenie peňazí nemusí. Len zníženie rozpočtových výnosov. Veľké s časťami nie sú toľko, ale v niektorých regiónoch majú, a tak existujú zľavy. V rozsahu štátu privilégia nie je príliš veľké, ale pre konkrétnu rodinu - úsporné niekoľko tisíc rubľov ročne. Aj keď musíte kompenzovať stratu regiónov, je to poplatok za zvýšenie plodnosti. Ktorý je zodpovedný. Dmitry Medvedev. Termín. 1. júla 2019. No a čo? 02/14/19 Krajina Amnesty - 2019: Čo potrebujete poznať majiteľov domov a pozemkov, aby indexovali dôchodky za príplatok na minimálny problém s diétom. Od 1. januára bol poistný dôchodok zvýšený o 7,05%. V priemere sa starobný dôchodok vzrástol o 1000 rubľov. Ale niektorí dôchodcovia majú oveľa menšie. Faktom je, že v Rusku sú dôchodcovia, ktorí majú dôchodcov, ktorí majú penzión menší ako minimum, napríklad 8 tisíc rubľov. Súčasne existuje pravidlo: Žiadny z dôchodcov nemá menej diéty minimálne v regióne. Kto čas narazil, za príplatok. Napríklad dôchodca z Novgorodu nazbieraných 8000 rubľov mesačne. A minimum diét v regióne je 8846 rubľov. Takže, 846 rubľov bude vyplatených mu. Ale 7,05% pridalo do konečnej sumy platieb, ale na časovo rozlíšený dôchodok. To znamená, že pridal 564 rubľov na dôchodky a príplatok sa znížil. Celková suma sa nezmenila. Objednať. Prezident povedal, že tak nečestný. Indexovanie je potrebné zaplatiť dodatočne. To znamená, že sa pridáva na životné minimum a pri výpočte príplatku nebude odpočítaný. V situácii s Novgorodom dôchodcom bude prežiť 564 rubľov na minimum. Toto je indexácia svojho dôchodku. A príplatok na minimálnu výšku dôchodkových platieb zostane to isté, ako to bolo, nebude to znížené. Peniaze sa plánujú zaplatiť v júli, a tiež sľubujú, že dávajú množstvo poplatkov od januára. Odkiaľ pochádzajú peniaze? Náklady na FIU prerozdelila v súvislosti s nárastom veku odchodu do dôchodku. FIU uviedla, že existujú peniaze na indexovanie, hoci existujú desiatky miliárd rubľov. Keď dôchodkový fond chýba peniaze, dodáva federálny rozpočet. Ktorý je zodpovedný. Dmitry Medvedev. Termín. 10. apríl 2019. No a čo? 11/21/18 Aké výhody a záruky namiesto dôchodku poskytnú dôchodku, aby sa znížila hypotekárna sadzba na 8% alebo menej. Teraz si môžete vziať hypotéku na 9-10%. Ak používate prínos pre rodiny s deťmi, sadzba je znížená na 6%. Možno bude až do konca termínu. Ale väčšina rodín hypotekárnych nákladov príliš drahé. Objednať. Predseda požiadal o vypracovanie komplexu akýchkoľvek opatrení, aby sa hypotekárne sadzby boli pod 8% pre všetkých. Táto objednávka vyzerá rozmazané: žiadna špecificita. V skutočnosti to znamená, že by bolo pekné, keby centrálna banka a vláda prišli s niečím, čo by ruská ekonomika prijala, a banky chceli distribuovať úvery na byty na 8% a lacnejšie. V mene nie je žiadna otázka nejakej štátnej podpory programu alebo dotácií. Mnohé faktory ovplyvňujú hypotekárnu sadzbu: s kľúčovou sadzbou 7,75% hypotéky za to isté neskutočné. Ale čo keď sa zázrak stane a do roku 2020 sa niečo zmení? Pozrime sa. Zatiaľ majte na pamäti, že akékoľvek špeciálne hypotekárne programy pod 8% reči nejdú. Ale pri narodení dieťaťa, aby ste si teraz znížili sadzbu. Odkiaľ pochádzajú peniaze? Z nadchádzajúceho ruského ekonomického zázraku. Ktorý je zodpovedný. Dmitrij Medvedev, Elvira Nabiullina. Termín. Správy 15. januára 2020 a potom každých šesť mesiacov. Čo robiť? 10/23/18 Čo je výhodnejšie: Prenájom alebo nákup nehnuteľností? Obmedziť zvýšenie pôdy dane na 10% ročne pre všetok problém. Pozemková daň sa považuje za v katastrálnej hodnote. Každý rok rastie. Z tohto dôvodu sa pozemná daň v novom oznámení zvyšuje po celú dobu - niekedy občas. Daň z nehnuteľnosti bola rovnaká, ale problém bol vyriešený: V auguste 2018 sa zvýšila daň z dane - teraz sa nezvýši viac ako 10% ročne. Neexistuje žiadne takéto obmedzenie dane z pôdy. Objednať. Podľa dane z pôdy sa navrhuje zaviesť rovnaké obmedzenie, pokiaľ ide o daň z nehnuteľností - každý rok môže vyrastať maximálne 10%. Odkiaľ pochádzajú peniaze? Nie je potrebné prideliť peniaze na to. Jednoducho upravte plánované príjmy z rozpočtu a chýbajúce sumy budú zhromažďovať od iných daňových poplatníkov. Ktorý je zodpovedný. Dmitry Medvedev. Termín. 1. júla 2019. Príďte so štátnou podporou programu pre výstavbu súkromných domov. Rusko chce, aby ľudia stavali domy na stránkach. Ale pre to ľudia potrebujú pozemky a peniaze. Mnohé programy štátnej podpory fungujú nielen na nákup bytov, ale aj na výstavbu domov. Napríklad rodina hypotéka a materský kapitál môžu byť použité do domu. Ale to nestačí. Posledný rok prišiel so štátnou podporou drevených domov, ale bolo to tak smiešne, že by bolo lepšie, aby sa nezaviedli. A teraz to nefunguje. Objednať. Vláda by mala ponúknuť niečo iné pre štátnu podporu ILS. V žiadnej špecifickosti - možno bude ďalším nie je potrebný program pre drevené domy, keď môžete získať zníženie úverovej sadzby na dva mesiace. Ak si myslíte o niečom užitočnom, povieme. Odkiaľ pochádzajú peniaze? Suma závisí od toho, čo bude pre program. V roku 2018 bolo vyčlenených 198 miliónov rubľov na podporu IZHS. Na stupnici krajiny je Penny, ale možno ho oznámiť, že objednávka je splnená. Pozrime sa, čo bude tentoraz. V každom prípade bude federálny rozpočet financovaný. Ktorý je zodpovedný. Dmitry Medvedev. Termín. 1. júla 2019. No a čo? 02.22.19 Ako poslať oznámenie o výstavbe súkromného domu na zvýšenie platieb pre deti so zdravotným postihnutím na 10 tisíc rubľov. Teraz nepracujú rodičia, ktorí majú dieťa s neplatným prvou skupinou, dostávajú 5 500 rubľov mesačne. To platí za rodičov, u detí samostatný manuál. Objednať. Mesačné platby rodičom sa chcú zvýšiť na 10 tisíc rubľov. Odkiaľ pochádzajú peniaze? Z federálneho rozpočtu: dane, clá, predaj ropy a zemného plynu. Pre sociálne potreby, každý rok existuje 5 biliónov rubľov, 5 tisíc každej rodiny so zdravotným postihnutím nájde niekde. Ktorý je zodpovedný. Dmitry Medvedev. Termín. 25. marec 2019. Odstráňte vekovú hranicu pre platby lekárom, ktorí sa presúvajú do dediny problému. Lekári, ktorí prichádzajú do práce v obciach, dávajú milión rubľov pod programom "Zemsky Doctor". Ide o jednorazovú platbu - kompenzácia za skutočnosť, že špecialista je pripravený na liečbu ľudí veľké mesto A veľká nemocnica a v malej dedine, kde môže byť vo všeobecnosti jediný lekár. Tieto peniaze možno usadiť na novom mieste a kúpiť ubytovanie. Urban lekári nemajú žiadnu taká platba - niektorí odborníci motivovaní. A štát je dobrý, pretože lekári sa objavujú v dedinách: nikto tam nechce ísť bez peňazí. Ale pre túto platbu existuje obmedzenie podľa veku: to bolo kedysi dané len mladým odborníkom do 35 rokov, teraz - až 50 rokov. To znamená, že ak má skúsený lekár 52 rokov, sa rozhodne prejsť do dediny, nebude dať milión. Objednať. Navrhuje sa celá veková hranica. V každom prípade je podmienka programu pracovať vo vidieckej nemocnici aspoň päť rokov, inak budú musieť byť vrátené niektoré peniaze. Táto požiadavka nebude zrušiť. Odkiaľ pochádzajú peniaze? Z federálneho rozpočtu. DPH. DPH. DPH navždy. A ropy a plynu. Ktorý je zodpovedný. Dmitry Medvedev. Termín. 1. december 2019. Ako sa pohybovať z mesta do obce, aby ste zaplatili viac ako milión rubľov učiteľom, ktorí idú do práce v obci problému. Program "Zemsky Doctor" je a učitelia v obci milión nedávajú. Aj keď v školách, tiež nedostatok personálu: mladí odborníci nechcú pracovať v osadách, kde žije menej ako 50 tisíc ľudí, a jeden učiteľ vedie tak fyziku a históriu a kreslenie. Okrem toho môže celá škola pozostávať z 20 ľudí z rôznych vekových kategórií, všetci sedia v jednej triede a vybavenie sú na ulici. Ale v takýchto dedinách potrebuje tiež naučiť deti, inak musia ísť do školy na 20 kilometrov alebo dokonca chodiť. V Rusku, mnoho miest, kde je škola, materská škola, obchody, železo a cesta, plyn a do regionálneho centra pol hodiny jazdy. Učitelia však nejdú: s inými vecami sú rovnaké podmienky, vyberajú prácu v meste alebo nie v špecializácii. Objednať. Od roku 2020 sa môže objaviť program "Zemsky učiteľ". Učitelia, ktorí prichádzajú do práce v malých dedinách, zaplatia milión - rovnako ako lekári. Pre mnoho ruských prispôsobenie To je obrovské peniaze: v obci si môžete kúpiť dobrý dom - alebo auto ísť do práce z najbližšieho mesta. Ak prijmete zmeny a doplnenia daňového poriadku a uvoľníte tieto platby z dane z príjmov fyzických osôb, presuňte ho ešte výhodnejšie pre obce. Odkiaľ pochádzajú peniaze? Z federálneho rozpočtu. Už sme hovorili o DPH? Ktorý je zodpovedný. Dmitry Medvedev. Termín. 1. december 2019. Koľko učiteľ vysokej školy zarobí na vykonanie voľnej klasizácie vo večerných hodinách a zahrnúť prieskumy na problematike onkológie. Všetci Rusi už viac ako 18 rokov môžu raz za tri roky alebo častejšie prejsť bezplatnou dispenzáciou. Od roku 2019 to dokonca dáva zaplatený deň voľna. Ale je to stále nemožné prejsť prieskumy na deň. A mnohí zamestnanci as podmienkou zákonného víkendu nie sú uvoľnené z práce: je to len hladké na papieri, a pokúsiť sa počítať, ak pracujete ako predávajúci a niektoré nahrádzanie. Ďalším problémom je, že niektoré dôležité prieskumy nie sú zahrnuté v slobodnej dipúšovej lodi. Mnohí ľudia majú končí s terapeutom a bežnými analýzami. A druhá etapa ich nestanovuje vôbec. Výsledkom je, že bliká, že bliká, ale existuje niekoľko z nich, a nebezpečné ochorenia nie sú zistené od každého. Objednať. Dispensarizácia je ponúkaná organizovať tak, aby ste mohli prísť na recepcie dokonca aj večer a mohli ste sa zaregistrovať lekárom cez internet. Pravda a teraz pacienti užívajú aj v sobotu av verejných službách došlo k elektronickému záznamu pre lekára. Ale možno sa proces bude stále zlepšiť. Zoznam prieskumov navrhuje zahrnúť inšpekciu na rakovinu. Ale môže poskytnúť obmedzenia veku. Napríklad, teraz niektoré prieskumy sa vykonávajú až po 39 rokoch alebo svedectvom. Čo a pre koho sa zmení, nie je jasné. Zoznam prieskumov nedávno znížil a teraz ho znova rozšíri, alebo čo? Ak ste položili klaspsorizáciou v roku 2019, nečakajte na nové zákony: je bezplatne len v určitom veku. Skip - Budete čakať tri roky. Odkiaľ pochádzajú peniaze? Zo Nadácie OMS, kde sa vyplácajú zamestnávatelia, podnikatelia a rozpočet. Niektoré lekárske programy financujú federálny rozpočet. Napríklad 70 miliárd rubľov ročne sa vynakladá na pomoc Oncobolena. Ak je ťažké ochorenia detekovať počas dávkovania, liečba bude stáť rozpočet lacnejšie. Ktorý je zodpovedný. Dmitry Medvedev a guvernéri. Termín. 1. október 2019. No a čo? 12/18/18 Ako v roku 2019 si vezmeme víkend na deppizúriu bez straty platov, sú všetky pokyny prezidenta? Nie, pokyny sú väčšie, ale zvyšok sa týkajú niektorých úzkych sfér ako rozvoj vesmíru a kontrolu učebníc školy. Alebo sú popísané všeobecnými slovami, bolo by potrebné skontrolovať, prečo sú takí mnohí podnikatelia vysadení, a bolo by pekné urobiť niečo, aby sa to mohli sťažovať, ak sú urazené. Teraz to nebude mať vplyv na život a rozpočet Rusov a prvýkrát neexistujú žiadne takéto pokyny. Priradenie presne? Uskutočnia sa niektoré pokyny. Faktom je, že prezident neprichádza s týmito iniciatívami na cestách. A vláda sa o nich dozvie, že nie je počas výkonu. To všetko bolo prediskutované vopred, spočítané, priložené rozpočet a myslel si, kde si zaberať peniaze. Putin nemal čas navrhnúť prepočítať dôchodky, pretože dôchodkový fond už bol hlásený, koľko miliárd na ňom. Po prejave prezidenta v decembri 2017, jeho iniciatívy týkajúce sa platieb pre deti, rodinné hypotéky a zrušenie pôdy dane za dva týždne sa zmenili na federálne zákony. A naozaj zarobil. Tak to bude tentoraz, to znamená, že niekto skutočne dostane štátnu podporu, nové výhody a príplatky. Preto aj pokyny nie sú zákonom, ale niečo konkrétne bude vykonané. A čo niektoré objednávky nemôžu splniť? Nemusí vykonávať alebo vykonávať tak, aby sa lepšie nevykonalo. Napríklad, akonáhle Putin účtuje, aby sa zvýšila atraktívnosť vnútorného cestovného ruchu. Rose - predstavil kúpeľnú zbierku a vynašiel podivnú výhodu pre dane pre spoločnosti, ktoré platia za vstupenky zamestnancom. Povedali sme, ako to všetko funguje. Aj v zozname na webovej stránke Kremľa je taký sprievodca: vysvetliť, prečo nie je objednávka splnená. V niektorých dňoch prezident poskytuje tri zoznamy pokynov: o kvalite pitná voda, núdzové presídlenie, ochrana podnikateľov. Niekde po takýchto objednávkach, takmer okamžite dokončujú kliniku, spustia školský autobus, poskytujú certifikát bývania rodine, ktorá trpela záplavami. Akékoľvek objednávky musia byť transformované na zákony - napríklad na vrátenie trojročného držby bytu na predaj bez dane. Pre niektoré objednávky potrebujete len veľa peňazí a času. Niečo je prospešné pre jedného a nerentabilné pre ostatných - ako s Komisiou pre nadobúdajúce banky. Existujú tiež objednávky, ktoré zostávajú bez povšimnutia, ale ľudia so zdravotným postihnutím si stále kupujú tisíce kočíkov, bezdôvodné lieky budú doručené v lekárni a granty dávajú talentovaným študentom. Ak by sa všetky objednávky mohli vykonávať rýchlo a ako sa má všetci páčiť, mali by sme dlho žiť v krásnom Rusku budúcnosti.

V zdvíhaní je dôležité, čo učiteľ sám vie a robí, ale je to dôležitejšie, že študenti vedia pod jeho vplyvom.

Cicero.

§ 1. Koncepcia technológie

Technológia - z gréckych slov TechL (Art, Craft, Science) a Logos (koncepcia, doktrína). V slovníku cudzích slov: "Technológia je súborom poznatkov o metódach a prostriedkoch vykonávania výrobných procesov (kovov, chemických ...)." S pomocou technológie, intelektuálne informácie sa preložia do jazyka praktických riešení. Technológia je a spôsoby činnosti a ako sa osobnosť zúčastňuje na činnostiach.

Moderné technológie vo vzdelávaní sa považujú za prostriedok, ktorým je možné implementovať nová vzdelávacia paradigma. Trendy vo vzdelávacích technológiách priamo súvisia s humanizáciou vzdelávania, ktorá podporuje seba-aktualizáciu a sebarealizáciu. Termín "pedagogické technológie" je hromadnejší ako "vyučovacie technológie", pretože tiež znamená vzdelávací aspekt spojený s formovaním a rozvojom osobných vlastností študenta.

Je zrejmé, že vznik termínu "pedagogickej technológie" v oblasti vedy a praxe vzdelávania školských škôl nie je náhodou. Jeho atraktívnosť pre mnohých je vysvetlená najmenej dvoma faktormi. Po prvé, termín existoval na dlhú dobu "Pedagogická metodika"príliš rozmazaný v zmysluplnom pláne. V "psychologickom a pedagogickom slovníku pre učiteľov a manažérov všeobecných vzdelávacích inštitúcií", publikované v Rostov-on-Don v roku 1998, metodika vzdelávania je definovaná ako pobočka pedagogickej vedy, doktríny vzdelávacích metód. Toto učenie môže byť buď generál, ak máte na pamäti všeobecné vzdelávacie metódy, ktoré sú obsiahnuté vo všetkých oblastiach vzdelávania (mentálne, fyzické, atď) alebo súkromné, ak ide len o tie metódy, ktoré sa používajú na vzdelávanie v akomkoľvek konkrétnom smere . Toto je všeobecná pozícia charakterizujúca koncept "Metodika".Prakticky akýkoľvek účinok učiteľa sa vkladá do definície funkčného obdobia.

Po druhé, atraktívnosť pedagogickej technológie je spojená s mnohými s určitou algoritmizáciou systému pedagogických opatrení vedúcich k dosiahnutiu cieľov. Ako príklad sa často používa výrobná oblasť, kde vlastníctvo moderných technológií zabezpečuje úspech výroby kvalitných výrobkov.

Technologický prístup k výstavbe vzdelávacieho procesu určuje niektorý technokratický postoj k nej, ale pre to, systém akcií a operácií, ktoré pokrývajú celú štruktúru činností učiteľa z cieľa na výsledok a akcie veľmi \\ t Zrozumiteľné, logické, konzistentné, čo im umožňuje stavať ich v smere dodaných pedagogických úloh.

Celkom určite na zmysluplný vzťah medzi konceptmi "Metodika"a "Technológia"vyjadrené s.d. Poliaci. V tomto ohľade píše: "... Lanňa Psychologické koncepty Činnosť - Akcia - Operácie, ako sa nám zdá, sa odrážajú v rebríku pedagogických pojmov: metodika vzdelávania - technológia vzdelávania - techniky a vzdelávacie techniky.

Koncepcia "Metodika"v tomto rade - najviac ambiciózne. Týka sa akcií učiteľa na organizovanie vzdelávacieho procesu ako celku v uhle pohľadu alebo v smere, ktorý si vybral pedagóg. "... Napríklad, ak je témou aktivity pedagógov morálne vlastnosti žiakov, príslušná práca bude predstavovať jednu alebo inú metódu morálneho vzdelávania. Zároveň sa vzdelávacia technika vyvíja z vzdelávacích technológií." Táto počiatočná pozícia veľmi presne určuje zmysluplné prepojenia medzi podmienkami.

V pedagogickej literatúre sa niekedy poznamenáva, že pedagogická technika má dva významy: "... ako niektoré abstraktné špecifické pedagógov, systém pravidiel činnosti a ako komplex činností konkrétneho učiteľa. IT (komplex) môže byť oboje viac alebo menej presné uskutočnenie všeobecných pravidiel a vlastnej sady pedagogických činností (osobná, individuálna technika). "

Ako príklad možno povedať, že tieto pokyny opatrení:

Pracovná technika triedny učiteľ s rodičmi.

Metódy problému Učenie v lekciách biológie.

Metódy kontroly a hodnotenia znalostí školákov.

Metodika implementácie diferencovaného prístupu pri učení.

Plánovanie techniky vzdelávacia práca atď. Pedagogická technológia ako komponent Techniky možno považovať za systém recepcií a techník zameraných na riešenie jednotlivých typických pedagogických problémov a ako racionálnu kombináciu niekoľkých postupne aplikovaných operácií pre "prijímanie akéhokoľvek produktu".

Technológia v tomto prípade možno považovať za relatívne úplnú časť pedagogickej techniky (jej jednotky) a zároveň ako akcia - nezávislý fenomén, ktorý môže byť interagovaný do rôznych techník.

Na druhej strane je fazeta oddeľujúca tieto koncepty dosť vymazaná. A potom technológia do určitej miery určuje techniku. Je známe, že rôzne špecifické techniky môžu byť postavené na základe tej istej technológie. Napríklad pomocou v podstate z rovnakej "technologickej schémy" obchodnej hry môžete vytvoriť rôzne metodické úpravy. Technológia zvládnutia kolektívnych kreatívnych záležitostí teda umožňuje využívať metódy kolektívnej tvorivej činnosti v rôznych smeroch vzdelávania a situácií školenia škôl.

Technológia ako systém cielených akcií môže vstať v stave, ak úlohy, ktoré sa rozhodne definujú činnosti učiteľa a súvisia s jeho motívmi. Technológia v tomto prípade sa stáva pedagogickou technikou. Napríklad. Technológia učenia sa komunikovať môže byť technikou, ak hlavným cieľom učiteľov bude rozvoj komunikatívnych vlastností študentov.

Reverzný prechod je možný - zníženie stavu techniky na technológiu, v prípade, že ciele sa ukázali byť v novom, širšom kontexte pedagogickej práce so súkromnými cieľmi a cieľmi. Napríklad:

Technológia poradenstvo rodičom o otázkach rodinného vzdelávania.

Technológia na vytváranie problémových situácií pri štúdiu konkrétnej témy.

Technológia organizácie postavení na študovanom materiáli.

Technologická organizácia nezávislá práca Študentov s vysokými vzdelávacími možnosťami.

Technológia štúdia záujmov a názorov detí na zostavenie plánu pre vzdelávaciu prácu atď.

V rebríku pedagogických pojmov: "Tréningová metodika - Tréningová technológia - Tréningová technológia a technológia"zvláštnym záujmom je tretia, akoby najnižšia úroveň, ktorá definuje osobitné akcie a operácie učiteľa.

Prijatie učenia sa častejšie považuje za neoddeliteľnú súčasť alebo samostatnú stránku metódy. V súvislosti s technológiou je jeho relatívne kompletný prvok fixovaný vo všeobecnej alebo osobnej pedagogickej kultúre. Za určitých podmienok je to spôsob pedagogického účinku (chirurgia). Ak jeho použitie sleduje špecifickú pedagogickú úlohu, potom existuje nárast stavu prijímania na úroveň technológie, najčastejšie relatívne jednoduchú technológiu. Tak napríklad príbeh, pôsobiaci ako príjem vo vzťahu k metóde konverzácie používaného učiteľom, pri vysvetľovaní nového materiálu, môže mať úlohu vytvárať kognitívny záujem študentov v tomto materiáli. Potom sa príbeh ako recepcia súčasťou celkovej technológie vysvetlenia nového materiálu a na druhej strane je samotná jednoduchá technológia, ktorá zabezpečuje plnenie vzdelávacích úloh vyššieho stupňa.

Koncepcia "techniky" rovnakej úrovne ako príjem. Pedagogické stroje je často definované ako súbor techník a finančných prostriedkov zameraných na jasnú a efektívnu organizáciu. akademická akcia. Termín "pedagogický stroj" je zároveň spojený so zručnosťami učiteľa, ako je expresivita reči, vlastníctva hlasu, držanie gest, zlyhanie, schopnosť pôsobiť s vzdelávacími a laboratórnymi zariadeniami, uplatňovať PPS a ďalšie. Samozrejme, vlastníctvo týchto zručností tvoria nejaký spoločný technik generovaný obchodnú skupinu, analogicky s bežnými vzdelávacími schopnosťami.

V rovnakej dobe, vo vzťahu k pedagogickému procesu, sú techniky iného druhu pomerne často používané:

Technika expresívneho čítania.

Rýchlosť.

Riešenie techniky pre pohyb (daný Štvorcové rovnice, nájsť trojuholníkové námestie atď.)

Technika pracuje s knihou, kartou, schémou.

Cvičenie technika.

Associatívna technika zapamätania.

Technika očkovania rastlín atď.

Pedagogické techniky tohto druhu, ako boli zapustené do vzdelávacieho procesu a podľa nášho názoru predstavovali ďalšiu skupinu techník. Môžu vyriešiť podriadené úlohy, ktoré sú súčasťou technológií a individuálnych, ich vlastných úloh, ktoré zabezpečujú účinnosť vzdelávacieho (vzdelávacieho) procesu. Tak napríklad zvládnutie fotografických techník rovnakým spôsobom môžu byť použité na rôznych objektoch humanitárneho cyklu. Pedagogická technika v tréningu v rýchlosti môže v tomto zmysle prezentovať niektoré technológie, pretože zahŕňa použitie rôznych techník. A potom opäť dáva zmysel hovoriť o stave technológie. Za určitých podmienok môže byť rozšírená o technológiu.

S týmto prístupom k konceptu pedagogickej technológie, kde je riadok medzi metodikou, technológiou, technika je dostatočne podmienená, je ľahké sa zmiasť v sieti súvisiacich konceptov z hľadiska významu pojmov a definícií.

Vzhľadom na definíciu pedagogickej technológie v rôznych autoritatívnych referenčných zdrojoch je možné poznamenať, že sa od seba líšia. Zároveň je definícia technológie v nich veľmi blízko z významu s definíciou techniky. Pedagogická technika - Je tiež súbor foriem, súbor metód a techník, vzdelávacích a vzdelávacích prostriedkov. Na základe toho možno predpokladať, že koncepcie "techniky", "technológie", "technika" sú koncepcie jedného druhu, označuje podstatu rovnakých javov pedagogickej reality. Rozdiely medzi nimi pozostávajú v triede riešených pedagogických problémov. Pedagogická technológia v tomto riadku zaberá osobitnú pozíciu, pretože špecifikuje akcie prvého a sumarizuje osobitosti tretej zložky pedagogického rebríka.

Moderný prístup k vzdelávaciemu procesu je vybudovať ho na technologickom základe. Všeobecné zásady A pravidlá vzdelávacej technológie sa považujú za: \\ t

1. Princíp pedagogickej možnosti, formuloval A. S. Makarenko: "Žiadne konanie učiteľa by sa malo straniť od stanovených cieľov."

2. Vzťah a interaktivita vyučovania a výučby ako dva neoddeliteľných strán vzdelávacieho procesu. Vyučovanie je organizácia pedagogicky účelných nezávislých aktivít študentov. Hlavná úloha učiteľa, ako to K. D. Uhihinsky videl, - otočte aktivity študenta do jeho amatérosti.

3. Obmedziť špecifikáciu vzdelávacích a vzdelávacích cieľov v obsahu, metódach, vzdelávacích nástrojoch, metódy študentov organizovaných učiteľom.

4. Potrebným prvkom vyučovacej technológie je tematické plánovanie, ktoré zahŕňa stručný opis konečných výsledkov a výstavbu celého reťazca jednotlivých tried spojených s jednou logikou.

5. Organizácia kontroly v každej fáze vzdelávacích aktivít študentov.

6. Stimulovať tvorivé aktivity študentov, orientácia na študenta nielen poznanie, ale aj vedieť.

7. Rôzne formy a vyučovacie metódy, ktoré bránia univerzálnu konkrétnych prostriedkov alebo formy.

Už z týchto pravidiel je jasné, že výrobca vzdelávacieho procesu sa vyznačuje tromi dôležitými značky.

Vzdelávacie plánovanie na základe presného určenia požadovaného výsledku alebo odkazom vo forme súboru pozorovaných akcií študenta.

Programovanie celého vzdelávacieho procesu vo forme prísnej sekvencie akcií učiteľa a výber formovacích účinkov.

Porovnanie výsledkov vzdelávania s počiatočným zámerom a následnou korekciou vplyvu.

Implementácia týchto ustanovení je samozrejmosťou neoddeliteľnou súčasťou akejkoľvek vzdelávacej technológie. Treba mať na pamäti, že zatiaľ čo technológia nie je vytvorená, dominuje individuálne zručnosť. Keďže individuálne majstrovstvo zlepšuje zlepšuje, "vyvíja kolektívna tvorivosť", "kolektívne remeselné vyvíjanie", ktorého koncentrovaný výraz je koncentrovaný výraz.

Brian McClur

Môžu mať dve krajiny na jednej planéte rovnaké pokročilé, ale úplne iné technológie?

Staviam svet, v ktorom dve krajiny majú moderné technológie, ale obaja majú úplne odlišné nadácie pre ich technológiu. Je možné, ak áno, ako?

Napríklad, krajina X môže byť Cyberpanka Krajina a krajina Y môže byť Biofank Krajina. Krajina X nebude mať prístup k technológii County Y a naopak.

John Micham

V USA boli počítače, a v ZSSR - rakety. Akonáhle sa zrejmé, že druhá bola užitočná, obaja sa navzájom rýchlo chytili.

Odpovede

JUSTAI IGO.

Áno, je to možné, ale izolácia je povinná!

Ľudia sú zvyčajne obchod a učiť sa Keď im chýba niečo užitočné. Keď je aspoň jedna z dvoch krajín xenofóbna, bude vytvorený uzavretý systém, v ktorom je technologický vývoj rôznymi spôsobmi.

Vezmite si napríklad prípad Japonska a Číny v stredoveku. Tieto krajiny boli známe ako záclony (Presnejšie, bambusové záclony), a hoci ich technické úspechy boli dobre známe na svete, nebol v konkurenčných krajinách žiadny výskum konkurentov. Napríklad čínsky vymyslel opakovanú kuše (Chu Nu). Ani Japonsko, ani Kórea ani India prišli s niečím takýmto spôsobom. Japonci mali najvyššie zručnosti robiť meč a ich kovové konštrukcie boli považované (a zvažované) najlepšie v regióne. Avšak, iné krajiny sa nesnažili prísť s niečím v tej istej žily, a snažili sa konsolidovať niektoré z ich iných zbraní technológií ešte viac.

Avšak, akonáhle boli prekážky odstránené, a svet sa stal druhom globálnej dediny, technológie z jednej časti sveta sa rýchlo rozšírila do iných častí.

Takže áno, môžete mať dve krajiny s rovnakou hodnotou, ale rôzne oblasti technický pokrok, ak Sú izolovaní a medzi nimi nie je aktívny obchod alebo školenie.

Separatrix

Prístup k surovinám

Ako už bolo uvedené, izolácia je pre to rozhodujúca.

Zvážte auto. Elektrická energia mala svoje obmedzenia, parné auto sa pokúsilo postaviť sa na nohy, potom Henry Ford vzal výrobnú linku a spaľovací motor, a všetko šlo do benzínu. Zvážte situáciu, keď benzín nebol k dispozícii, povedzme, v Európe z akéhokoľvek dôvodu. Benzínový stroj by vzlietol v niektorých regiónoch a parnom stroji v iných, oba technológie by boli schopné rozvíjať samy.

To isté platí pre Katan a európske meče tej istej éry. Katana je ľahká, ostré a krehké, je veľmi dobré pre rezanie bambusové brnenia, ktoré boli z japončiny. Ich nedostatok dobrého kovu zabránil rozvoju kovového brnenia, a preto nepotrebovali meč, ktorý by ho mohol zlomiť. Ťažké európske meče boli navrhnuté tak, aby zničili európske brnenie, a preto mali veľmi odlišné vlastnosti. Ľudia sú nekonečne argumentovať o tom, čo je lepšie, ale v konečnom dôsledku skutočnosť, že každý z nich bol situačný, s prihliadnutím na potreby ľudí, ktorí ich vytvorili.

Rôzne potreby, rôzne suroviny vedú k rôznym, ale ekvivalentným technológiám.

popol

Jeden malý chichotanie; LATELLAR ARMOR, SAMURAI, vyrobený z kovových dosiek, zvyčajne vyrobených z druhej stupelovej ocele z meča priemyslu, Katana viac, než je schopná ju prijať, piercing cez plnú tanier nie je toľko, ale dierovanie jednotlivca platne Áno.

AG Weyland.

Musí existovať dôvod izolácie. Ak obaja majú prístup k týmto technológiám, bolo by to smiešne vrátiť sa do kreslenia a začať znova. Bolo by to logickejšie zlepšiť si technológiu na vytvorenie pokročilejších technológií (ako v našom moderný svet). Nemyslím si, že to bude fungovať, ak vždy komunikovali medzi sebou. Mohli by sa dostať do kontaktu po ich technológiách vyvinutých samostatne av rôznych smeroch. Bolo by to najviac logické.

popol

Chcel by som sa dohodnúť a nesúhlasím s Separatixom a YouStay IGO, aby ste zabránili križovatke národnej izolácie užitočnej, ale nie je absolútne nevyhnutné, ak sa technológie vzájomne vylučujú. Ak je biotechnológia krajiny Y citlivá na EM, nebude vhodný na použitie v elektricky nasýtenom svete CyberPunk Country X alebo ak ideme na inú cestu a máme bioprodukciu, ktorá je priťahovaná elektrické schémy A CyperTech sa zatvorí, potom krajina X má záujem plne odstrániť túto technológiu z jeho krajiny. Dve krajiny, ktoré sa vyvinuli rôznorodé technológie, sa teda udržiavajú technologicky, pokračujú v obchode v iných oblastiach.