Každým rokom veda vstupuje do našich životov čoraz sebavedomejšie. Filmy, knihy, seriály sú plné špecializovaných výrazov, ktoré predtým používali iba vedci. Čoraz viac ľudí sa snaží pochopiť ako svet Aké sú zákony nášho vesmíru.

V tejto súvislosti vyvstávajú otázky: čo je to veda? Aké metódy a prostriedky používa? Aké sú kritériá vedecké poznatky? Aké má vlastnosti?

Ľudská kognitívna činnosť

Všetky kognitívna aktivitaĽudí možno rozdeliť do dvoch typov:

• Obyčajné - spontánne vykonávané všetkými ľuďmi počas celého života. Takéto znalosti sú zamerané na získanie zručností, ktoré človek potrebuje na prispôsobenie sa podmienkam skutočného života.
• Vedecké - zahŕňa štúdium javov, ktorých mechanizmus účinku ešte nebol úplne odhalený. Získané informácie sú zásadne nové.

Vedecké poznatky sú sústavou poznatkov o okolitom svete (zákony prírody, človeka, spoločnosti atď.), ktoré sa získavajú a fixujú špecifickými prostriedkami a metódami (pozorovanie, analýza, experiment a iné).

Má svoje vlastné charakteristiky a kritériá.

Vlastnosti vedeckého poznania:

• Univerzálnosť. Veda študuje všeobecné zákonitosti a vlastnosti objektu, odhaľuje zákonitosti vývoja a fungovania objektu v systéme. Vedomosti sa nezameriavajú na jedinečné vlastnosti a vlastnosti predmetu.
• Potreba. Hlavné, systémotvorné aspekty javu sú pevné, a nie náhodné aspekty.
• Dôslednosť. Vedecké poznatky sú organizovanou štruktúrou, ktorej prvky sú úzko prepojené. Mimo určitého systému znalosti nemôžu existovať.

Základné princípy vedeckého poznania

Znaky alebo kritériá vedeckého poznania vyvinuli predstavitelia logického pozitivizmu Viedenského kruhu pod vedením Moritza Schlicka v 30. rokoch 20. storočia. Hlavným cieľom, ktorý vedci pri ich tvorbe sledovali, bolo oddelenie vedeckých poznatkov od rôznych metafyzických výpovedí, najmä vďaka schopnosti overovať vedecké teórie a hypotézy. Podľa vedcov sa týmto spôsobom ochudobnili o vedecké poznatky emocionálne sfarbenie a nepodloženej viery.

Prezentácia: "Metodika a metodológia vedeckého výskumu"

V dôsledku toho predstavitelia Viedenského kruhu vypracovali nasledujúce kritériá:

1. Objektivita: vedecké poznatky by mali byť vyjadrením objektívnej pravdy a byť nezávislé od subjektu, ktorý ich pozná, jeho záujmov, myšlienok a pocitov.
2. Platnosť: vedomosti musia byť podložené faktami a logickými závermi. Tvrdenia bez dôkazov sa nepovažujú za vedecké.
3. Racionalita: vedecké poznanie nemôže byť založené len na viere a emóciách ľudí. Vždy poskytuje potrebné dôvody na preukázanie pravdivosti tvrdenia. Myšlienka vedeckej teórie by mala byť celkom jednoduchá.
4. Používanie špeciálnych pojmov: vedecké poznatky sú vyjadrené v pojmoch tvorených vedou. Jasné definície tiež pomáhajú lepšie popísať a klasifikovať pozorované javy.
5. Dôslednosť. Toto kritérium pomáha vylúčiť použitie vzájomne sa vylučujúcich vyhlásení v rámci toho istého konceptu.
6. Overiteľné: Fakty vedeckých poznatkov musia byť založené na kontrolovaných experimentoch, ktoré sa môžu v budúcnosti opakovať. Toto kritérium tiež pomáha obmedziť používanie akejkoľvek teórie, ukazuje, v ktorých prípadoch je potvrdená a v ktorých prípadoch by jej použitie bolo nevhodné.
7. Mobilita: Veda sa neustále vyvíja, preto je dôležité si uvedomiť, že niektoré tvrdenia môžu byť nesprávne alebo nepresné. Treba uznať, že závery, ku ktorým dospeli vedci, nie sú konečné a možno ich ďalej doplniť alebo úplne vyvrátiť.

Sociologické a historické črty zaujímajú dôležité miesto v štruktúre vedeckého poznania:

• Niekedy sa historické kritérium pre rozvoj vedy vyčleňuje samostatne. Všetky druhy vedomostí a rôznych teórií by nemohli existovať bez predchádzajúcich hypotéz a prijatých údajov. Riešenie problémov a vedeckých paradoxov súčasnej doby sa uskutočňuje vďaka opieraniu sa o výsledky činnosti predchodcov. Ale moderní vedci už berú za základ existujúce teórie, doplniť ich o nové fakty a ukázať, prečo staré hypotézy v súčasnej situácii nefungujú a aké údaje by sa mali zmeniť.
• Sociologické kritérium sa tiež niekedy v štruktúre vedeckého poznania vyčleňuje samostatne. Jeho hlavnou vlastnosťou je stanovenie nových úloh a problémov, na ktorých by sa malo pracovať. Bez tohto kritéria by nebol možný rozvoj nielen vedy, ale ani spoločnosti ako celku. Veda je hlavným motorom pokroku. Každý objav vyvoláva množstvo nových otázok, na ktoré budú musieť vedci odpovedať.

Štruktúra vedeckého poznania má tiež svoje vlastné vlastnosti:

1. Najvyššou hodnotou je objektívna pravda. To znamená, že hlavným cieľom vedy je poznanie pre samotné poznanie.
2. Pre všetky oblasti vedy existuje množstvo významných požiadaviek, ktoré sú pre ne univerzálne.
3. Vedomosti sú systémové a jasne usporiadané.

Tieto vlastnosti čiastočne zovšeobecňujú vlastnosti identifikované vo vedeckých poznatkoch už v 30. rokoch 20. storočia.

Veda dnes

Za posledné roky veda nadobudla osobitné postavenie vo verejnom živote. Zároveň však výrazne zvýšený tok informácií viedol k rastu pseudovedeckých teórií. Rozlíšenie jedného od druhého môže byť dosť ťažké, ale vo väčšine prípadov pomôže použitie vyššie uvedených kritérií. Na posúdenie platnosti navrhovanej teórie často stačí skontrolovať logickú platnosť predpokladov, ako aj experimentálny základ.

Každá veda má tú najdôležitejšiu vlastnosť: nemá hranice: ani geografické, ani časové. V ktoromkoľvek bode môžete študovať rôzne predmety glóbus v priebehu rokov, ale počet otázok, ktoré sa objavia, bude len pribúdať. A to je možno ten najkrajší dar, ktorý nám veda dala.

Druhy mimovedeckých poznatkov

Vedecké kritériá. Vedecké a nevedecké poznatky

Hlavné etapy rozvoja prírodných vied

Základné funkcie vedy

Veda ako kultúrny fenomén. Funkcie vedy

• Kultúra je súbor umelých poriadkov a predmetov vytvorených ľuďmi popri prírodných.
• Kultúra sa delí na materiálnu a duchovnú.
• Neoddeliteľnou súčasťou duchovná kultúra je veda.

• Veda je forma duchovnej činnosti ľudí zameraná na vytváranie vedomostí o prírode, spoločnosti a poznaní samotnom, s bezprostredným cieľom pochopiť pravdu a objaviť objektívne zákony.

• Právo je stabilné opakujúce sa spojenie procesov a javov.

• Odhalenie zákona znamená vytvorenie kauzálnych vzťahov a/alebo reťazcov procesov a javov.

• teoretické (alebo kognitívne);

• praktické;

• prognostický;

• svetonázor.

• 1. Predvedecké (prírodno-filozofické) – do konca XYI storočia.

• 2. Klasická (začiatok XYII storočia - XIX storočia).

• 3. Neklasické (začiatok 20. - 70. roky 20. storočia).

• 4. Post-neklasická (od polovice 70. rokov).

• Prírodná filozofia- ide hlavne o filozofické a špekulatívne štúdium prírody, ktorá je považovaná za integrálny živý organizmus.

• Vedecké kritériá- to sú hlavné znaky vedeckého poznania, ktoré ho umožňujú odlíšiť od rôznych druhov nevedeckých poznatkov.
• Nekonzistentnosť poznatkov aspoň s jedným kritériom vedeckého charakteru znamená, že patria medzi mimovedecké poznatky.

• Kritérium(gr. kriteriori)- znak, na základe ktorého sa robí hodnotenie, definícia alebo klasifikácia, miera hodnotenia.
• znamenie- vlastnosť, podľa ktorej sa predmet pozná alebo rozpozná.
• Nehnuteľnosť- strana predmetu, ktorá určuje jeho odlišnosť alebo podobnosť s inými predmetmi.

TO vedecké kritériá možno pripísať:

objektívnosť;

Spoľahlivosť;

presnosť;

Dôslednosť.

• Objektivita- nezávislosť poznania od osobnosti výskumníka, od jeho individuality.
• Spoľahlivosť- zdôvodnenie a overenie vedomostí pomocou skúseností (pozorovania a pokusy) a logických dôkazov.

• Presnosť- ide o používanie špeciálneho jazyka pojmov (definícií pojmov) a matematických vzorcov vo vede.
• Dôslednosť- zoradenie celkových získaných poznatkov na základe určitých teoretických princípov.

• mytologické;
• náboženský;
• umelecké a figuratívne;
• filozofický;
• každodenný atď.

Poznanie teda nemožno obmedziť len na oblasť vedy, existuje aj mimo nej.

prírodná veda("Fyzici") a humanitárne("lyrika") kultúra - dve krídla jedinej kultúry, medzi ktorými v istom historický moment Najprv došlo k vzájomnému nedorozumeniu, ktoré znížilo záujem a úctu jeden k druhému, plné otvorenej konfrontácie a nevraživosti.

​​​​​​​“... Kritériá pre vedeckú povahu poznania sú jeho platnosť, spoľahlivosť, konzistentnosť, empirické potvrdenie a v zásade možná falzifikovateľnosť, konceptuálna koherencia, prediktívna sila a praktická efektívnosť ... “

Hlavnými kritériami sú pravdivosť, objektivita a konzistentnosť: „...špecifickosť vedeckého poznania sa odráža v kritériách vedeckého charakteru, ktoré odlišujú vedecké poznatky od nevedeckých: 1. Pravdivosť vedeckého poznania... . … veda sa snaží získať skutočné poznanie skúmaním rôznymi spôsobmi stanovenie spoľahlivosti vedeckých poznatkov. 2. Intersubjektivita poznania. Vedecké poznanie je ... poznanie objektívnych vzťahov a zákonitostí reality. 3. Konzistentnosť a platnosť vedeckých poznatkov. tými najdôležitejšími spôsobmi zdôvodnenie získaných vedomostí sú: A). na empirickej úrovni: - Viacnásobné kontroly pozorovaním a experimentmi. B). nie na teoretickej úrovni: - Určenie logickej koherencie, odvoditeľnosti poznatkov; - Identifikácia ich konzistentnosti, súlad s empirickými údajmi; - Vytvorenie schopnosti opísať známe javy a predpovedať nové ... “

Vedci pochybujú o užitočnosti objavov psychológov

Vedci dospeli k záveru, že väčšina objavov zo sveta psychológie je otázna, keďže výsledky výskumu nemožno zopakovať.

Do skúmania tejto problematiky sa zapojilo 300 psychológov z rôznych častí Zeme. Stáli pred úlohou podrobne rozobrať výsledky asi stovky psychologický výskum ktoré boli uvedené v prestížnych recenzovaných časopisoch. Závery sa ukázali ako sklamanie: takéto výsledky bolo možné opäť dosiahnuť len v 39 % prípadov. Vedúci projektu Brian Nosek povedal, že je to prvýkrát, čo sa takáto štúdia uskutočnila.

Štyri roky vedci analyzovali predtým publikované práce svojich kolegov a presne reprodukovali opísané metódy. Iba v tretine prípadov sa im podarilo dosiahnuť podobné výsledky. Inými slovami, závery väčšiny psychológov sú nesprávne: môžu obsahovať chyby, alebo sú produktom túžby získať „krásny“ výsledok.

Niektorí odborníci už povedali, že to vrhá tieň na psychológiu ako vedu. Sám Brian Nosek sa s jej pochovaním neponáhľa a verí, že psychológia a objavy, ktoré sa v nej objavili, sú veľmi dôležité. Zároveň zdôrazňuje potrebu zlepšiť metódy výskumu. Viaceré časopisy už zmenili pravidlá zverejňovania materiálov, počúvali nové poznatky.

Posúdenie spoľahlivosti a presnosti, ako aj platnosti (overenie) predpovede - spresnenie hypotetických modelov, zvyčajne rozhovormi s odborníkmi. Spoľahlivosť prognózy zahŕňa: 1) hĺbku a objektivitu analýzy; 2) znalosť špecifických podmienok; 3) efektívnosť a rýchlosť pri vykonávaní a spracovaní materiálov.1.

Platnosť „podľa obsahu“. Táto technika sa používa hlavne pri výkonových testoch. Výkonové testy zvyčajne neobsahujú všetok materiál, ktorý študenti absolvovali, ale nejakú jeho malú časť (3-4 otázky). Je možné si byť istý, že správne odpovede na týchto pár otázok svedčia o asimilácii všetkého materiálu? Na to by mala odpovedať kontrola platnosti obsahu. Na tento účel sa porovnáva úspešnosť testu s odborné posudky učitelia (podľa tento materiál). Platnosť „podľa obsahu“ sa vzťahuje aj na testy založené na kritériách. Táto technika sa niekedy nazýva logická validita. 2. Platnosť „súčasnosti“ alebo aktuálna platnosť je určená externým kritériom, podľa ktorého sa informácie zhromažďujú v rovnakom čase ako experimenty s testovacou metódou. Inými slovami, zhromažďujú sa údaje týkajúce sa súčasného výkonu v testovacom období, výkonu v rovnakom období atď. Výsledky úspešnosti testu s tým korelujú. 3. „Prediktívna“ platnosť (iný názov je „prediktívna“ platnosť). Určuje sa tiež pomerne spoľahlivým externým kritériom, ale informácie o ňom sa zhromažďujú nejaký čas po teste. Vonkajším kritériom je zvyčajne schopnosť človeka, vyjadrená v niektorých hodnoteniach, na typ činnosti, pre ktorú bol vybraný na základe výsledkov diagnostických testov. Hoci je táto technika najvhodnejšia pre úlohu diagnostických techník – predpovedanie budúceho úspechu, je veľmi ťažké ju aplikovať. Presnosť predpovede je in inverzný vzťah od času určeného na takéto predpovedanie. Čím viac času po meraní uplynie, tým viac faktorov treba brať do úvahy pri posudzovaní prognostického významu techniky. Je však takmer nemožné vziať do úvahy všetky faktory, ktoré ovplyvňujú predpoveď. 4. Platnosť „spätná“. Stanovuje sa na základe kritéria, ktoré odráža udalosti alebo stav kvality v minulosti. Môže sa použiť na rýchle získanie informácií o prediktívnych schopnostiach techniky. Takže, aby ste si overili, do akej miery pekné výsledky test spôsobilosti zodpovedajú rýchle učenie, môžete porovnávať minulé ročníky, minulé znalecké posudky atď. u jedincov s vysokým a nízkym tento moment diagnostické ukazovatele.Princíp alternatívnosti je spojený s možnosťou rozvinúť politický život a jeho jednotlivé väzby pozdĺž rôznych trajektórií, s rôznymi vzťahmi a štrukturálne vzťahy. Potreba budovania alternatív, t.j. definície možné spôsoby vývoj politických vzťahov, vždy vzniká pri prechode od napodobňovania existujúcich procesov a trendov k predvídaniu ich budúcnosti. Hlavnou úlohou je oddeliť realizovateľné možnosti rozvoja od možností, ktoré za súčasných a predvídateľných podmienok nie je možné realizovať. Každá alternatíva vývoja politického procesu zodpovedá svojmu „vlastnému“ súboru problémov, ktoré treba brať do úvahy pri prognózovaní. Čo je zdrojom alternatív? V prvom rade im slúžia prípadné kvalitatívne posuny, napríklad pri prechode na nový politický kurz. Vytváranie alternatív je ovplyvnené špecifickými cieľmi politiky. Sú determinované prevládajúcimi trendmi vo vývoji spoločenských potrieb, potrebou riešenia konkrétnych politických problémov. Princíp konzistentnosti znamená, že politika je na jednej strane považovaná za jeden objekt a na druhej strane ako súbor relatívne nezávislých smerov (blokov) prognózovania. Systémový prístup zahŕňa konštrukciu prognózy založenej na systéme metód a modelov, ktoré sa vyznačujú určitou hierarchiou a postupnosťou. Umožňuje vám vypracovať konzistentnú a konzistentnú prognózu politického života. Princíp kontinuity. Úlohou subjektu, ktorý prognózu zostavuje, je priebežne korigovať vývoj prognózy podľa nových informácií. Napríklad akákoľvek dlhodobá predpoveď v pôvodnej verzii je nevyhnutne rozsiahla. Časom sa táto alebo tá tendencia prejavuje jasnejšie a odhaľuje sa z mnohých strán. V tomto ohľade informácie prichádzajúce do prognostika a obsahujúce nové údaje umožňujú presnejšie predpovedať nástup politická udalosť: potreba zvolať kongres politická strana, organizovanie rôznych politických akcií, mítingov, štrajkov a pod. Pr-p verifikácia (verifikovateľnosť) je zameraná na zistenie spoľahlivosti vypracovanej prognózy. Overenie môže byť priame, nepriame, následné, duplicitné, inverzné. Všetky tieto princípy prognózovania nemožno brať izolovane, izolovane jeden od druhého. Konzistencia Pr-p – vyžaduje zosúladenie normatívnych a vyhľadávacích prognóz rôzneho charakteru a rôznych dodacích lehôt. Odchýlka Pr-p – vyžaduje vypracovanie možností prognózy na základe možností prognostického pozadia. Pr-p rentabilita – vyžaduje previs ekonomického efektu použitia prognózy nad nákladmi na jej vývoj.

Aké sú kritériá vedeckého poznania, jeho charakteristické črty? Jednou z dôležitých charakteristických vlastností vedeckého poznania je jeho systematizácia. Je to jedno z kritérií vedeckého charakteru. Vedomosti sa však dajú systematizovať nielen vo vede. Kuchárka, telefónny zoznam, cestovateľský atlas atď. atď. - všade sú vedomosti klasifikované a systematizované. Špecifická je vedecká systematizácia. Je charakterizovaná túžbou po úplnosti, konzistentnosti, jasných základoch pre systematizáciu. Vedecké poznanie ako systém má určitú štruktúru, ktorej prvkami sú fakty, zákony, teórie, obrazy sveta. Jednotlivé vedné odbory sú vzájomne prepojené a závislé.

Túžba po platnosti, dôkaze poznania je dôležitým kritériom vedeckého charakteru. Ospravedlňovanie poznatkov, ich vnášanie do jednotného systému bolo vždy charakteristické pre vedu. Samotný vznik vedy sa niekedy spája s túžbou po poznatkoch založených na dôkazoch. Existujú rôzne spôsoby, ako ospravedlniť vedecké poznatky. Empirické poznatky sú podložené opakovanými kontrolami, odkazom na štatistické údaje a pod. Pri zdôvodňovaní teoretických konceptov sa kontroluje ich konzistentnosť, súlad s empirickými údajmi a schopnosť popísať a predpovedať javy.

Vo vede sa cenia originálne, „bláznivé“ nápady. No zameranie na inovácie sa v ňom spája s túžbou eliminovať z výsledkov vedecká činnosť všetko je subjektívne, spojené so špecifikami samotného vedca. Toto je jeden z rozdielov medzi vedou a umením. Ak by umelec nevytvoril svoj výtvor, potom by jednoducho neexistoval. Ale keby nejaký vedec, hoci aj veľký, nevytvoril teóriu, tak by aj tak vznikla, lebo je to nevyhnutná etapa vo vývoji vedy, je intersubjektívna.

18. Metódy vedeckého poznania.

Je dôležité rozlišovať medzi takými pojmami, ako je metodológia a metóda.

Metodológia - toto je doktrína štruktúry, logickej organizácie, metód a prostriedkov činnosti.

Metodológia prírodná veda - náuka o princípoch konštrukcie, formách a metódach prírodovedného poznania. Takže napríklad metodologický význam v prírodných vedách zákony ochrany. Pri akomkoľvek výskume, teoretických konštrukciách, treba ich brať do úvahy.

Metóda je súbor techník alebo operácií praktickej alebo teoretickej činnosti. Metódu možno charakterizovať aj ako formu teoretického a praktického rozvíjania reality, založenú na zákonitostiach správania sa skúmaného objektu. F. Bacon porovnal správnu vedeckú metódu s lampou, ktorá v tme osvetľuje cestu cestujúcemu.

Medzi metódy vedeckého poznania patria takzvané všeobecné metódy, t.j. univerzálne metódy myslenia, všeobecné vedecké metódy a metódy konkrétnych vied. Metódy možno klasifikovať aj podľa pomeru empirických poznatkov (t. j. poznatkov získaných ako výsledok skúseností, experimentálnych poznatkov) a teoretických poznatkov, ktorých podstatou je poznanie podstaty javov, ich vnútorných súvislostí.

Treba mať na pamäti, že každý odbor prírodných vied spolu so všeobecnými vedeckými uplatňuje svoje špecifické vedecké, špeciálne metódy, podmienené podstatou predmetu štúdia. Metódy špecifické pre určitú vedu sa však často používajú v iných vedách. Deje sa tak preto, lebo predmety štúdia týchto vied tiež podliehajú zákonom tejto vedy. Napríklad fyzikálne a chemické výskumné metódy sa používajú v biológii na základe toho, že objekty biologického výskumu zahŕňajú v tej či onej forme fyzikálne a chemické formy pohybu hmoty, a preto podliehajú fyzikálnym a chemickým zákonom.