Vzdelávacie aktivity v Štátna univerzita riadenie sa vykonáva v súlade s federálnymi štátnymi vzdelávacími štandardmi odborné vzdelávanie v príslušných oblastiach odbornej prípravy (špeciality) a realizuje sa formou denného, ​​externého (večerného) a externého vzdelávania.

Tieto formy odbornej prípravy sa líšia počtom povinných triednych hodín učiteľa so študentmi, počtom času vyhradeného na samostatnú prácu a celkovou dobou štúdia.

Termín štúdia na vysokej škole pre denné bakalárske programy je 4 roky, externá - 5 rokov, externá - 5 rokov.

Akademický rok denných a externých (večerných) študentov začína 1. septembra a končí sa podľa schváleného pracovného učebného plánu konkrétneho smeru výcviku (špecializácie). Akademický rok sa spravidla delí na dva semestre: jeseň (výučba sa koná od 1. septembra do 31. decembra) a jar (výučba sa koná od 7. februára do 31. mája), z ktorých každá končí test a skúšobné sedenie(od 3. do 24. januára a od 1. do 30. júna). Od 25. januára do 6. februára - zimná dovolenka, od 1. júla do 31. augusta - letné prázdniny.

Trvanie skúšok a skúšok je stanovené tak, že na prípravu na skúšky z každej disciplíny sú vyhradené najmenej 3 kalendárne dni. Počet skúšok na jedno sedenie nepresahuje 5, počet kreditov nepresahuje 6.

Organizácia vzdelávací proces na univerzite je upravené učebným plánom, pracovným ročným vzdelávacím programom, kalendárny rozvrh vzdelávací proces na akademický rok a rozvrh hodín.

Učebné osnovy definujú viac ako formy vzdelávacia práca, ale aj formy kontroly jeho vykonávania pre každú akademickú disciplínu.

INPomocnováčik

Študent štátnej univerzity je osoba zapísaná na univerzitu na školenie v súlade s prijímacím poriadkom a postupom pri zápise na vysoké školy v dennej, externej (večernej) a externej forme štúdia.

Školenia

Školenia na univerzite sa konajú striktne podľa harmonogramu schváleného rektorom. Akademická hodina trvá 45 minút (pre dvojice - 1 hodina a 30 minút) pre všetky typy triedneho štúdia. Prestávka medzi triedami je 10 minút, počas školského dňa je obedná prestávka 40 minút. Triedy pre študentov na plný úväzok tréningy sa začínajú v rôznych časoch, ale medzi 8:15 a 18:30 hod. Vyučovanie pre študentov denného štúdia (večerné) sa začína o 18:30 a končí o 21:45.

Sluchové lekcie

Na hodinách v triede - prednášky, praktické (semináre), laboratórne práce ach - študenti dostanú základné informácie o študovaných akademických odboroch, upevnia si vedomosti a zručnosti.

• Vedúci pohľad školenia na univerzite sú prednášky, v ktorom učitelia dávajú hlavný materiál disciplíny. Na prednáškach je vzdelávací materiál prezentovaný systematicky a obsah každej nasledujúcej prednášky úzko súvisí s materiálom predchádzajúcej, vychádzajúc z pojmov, javov, zákonov, ktoré už boli spomenuté skôr. Počas prednášky si študenti zvyčajne zapisujú poznámky (poznámky), ktoré ďalej pomôžu pri samostatnej práci.
• Seminár triedy uskutočňované v akademickej skupine s cieľom upevniť a prehĺbiť teoretické vedomosti získané na prednáškach a v procese samostatná práca... Semináre testujú mieru porozumenia a asimilácie študentov učebný materiál disciplínou a najkomplexnejšie teoretické problémy sú starostlivo preskúmané.
• Vymenovanie praktické povolania je učiť študentov racionálne metódy riešenia praktických problémov, aby si vytvorili svoje zručnosti samoaplikácia teória. Praktické vyučovanie sa koná súbežne so štúdiom teoretického materiálu. V seniorských rokoch sa praktické hodiny v hlavných disciplínach zvyčajne uskutočňujú pomocou analýzy situácií vo forme obchodných hier.
• Laboratórium triedy sú jedným z typov praktický tréning teória prepojenia s praxou. Vychádzajú z hlavných ustanovení teoretického kurzu a vykonávajú sa v laboratóriách vybavených vhodným vybavením.
• Kurzové práce Práca (esej) predstavuje výskumná práca, spravidla na jednu študovanú tému akademická disciplína.
• Samozrejme projekt (Práca) je výskumná práca realizovaná na súbore tém študovanej akademickej disciplíny odborného cyklu.

Samostatná práca

Samostatná práca je štúdia prednáškový materiál, príprava na praktické (seminárne) hodiny, príprava esejí, správ, príprava na testy a skúšky, písanie semestrálne práce(projekty), účasť na výskumných prácach, ako aj vypracovanie záverečnej kvalifikačnej práce (projektu).

Súčasná a konečná kontrola vedomostí

Vzdelávací proces zahŕňa tieto metódy kontroly nad asimiláciou vedomostí: kontrola Práca, napísané testovanie, atestácia, vyrovnať, skúška (podáva sa písomne ​​alebo ústne).

Hlavnou formou atestácie a testovania vedomostí študentov po skončení akademického semestra je absolvovanie testov a skúšok. Poradie ich vykonávania je regulované.

• Ofsety, spravidla slúžia ako forma overenia úspešného absolvovania laboratórnych prác študentmi, projekty kurzov (práce), asimilácia učebných materiálov v praktických a seminárnych seminároch, ako aj forma overenia absolvovania vzdelávacích priemyselná prax a splnenie všetkých tréningových úloh v procese nácviku.
• Skúšky sledovať cieľ hodnotenia práce študenta, teoretické vedomosti, ktoré získal, rozvoj tvorivého myslenia, získanie zručností pre samostatnú prácu.
• Počas doby štúdia na univerzite musí študent úspešne absolvovať rôzne druhy prax.

Prax je neoddeliteľnou súčasťou prípravy moderného špecialistu. Jeho úlohou je upevniť teoretické vedomosti, ktoré študenti získali počas štúdia na univerzite, a získať potrebné zručnosti. praktická práca podľa špeciality.

V kurzoch pre seniorov študenti absolvujú praktickú prípravu priamo v podnikoch, inštitúciách alebo organizáciách, ktorých pracovný profil zodpovedá zvolenej špecializácii.

• Po absolvovaní procesu učenia a úspešnom vykonaní skúšok a testov zo všetkých študovaných odborov, konečné interdisciplinárne skúška od špeciality – štát skúška.
• V poslednom ročníku pre študentov všetkých foriem štúdia organizované vysokoškolský prax, ktorého obsah určuje téma diplomovej práce (práce) schválenej nariadením rektora.
• Promócie kvalifikačné Práca je nezávislá seriózna výskumná (alebo vedecká) práca na tému vybranú a vopred schválenú. Pri príprave záverečnej práce musí budúci špecialista preukázať šírku základných vedomostí v kombinácii s hĺbkou profesionálneho prístupu k riešeniu konkrétneho problému.

Spôsob školenia študentov

Organizácia vzdelávacie aktivity sa riadi učebnými osnovami, školským kalendárom, školským rozvrhom, individuálne hodiny doma, výberové predmety, individuálne hodiny, mimoškolské aktivity, kruhová práca, rozvrh hovorov.

Trvanie školský rok.

• Akademický rok sa začína 1. septembra. Ak tento deň pripadne na deň voľna, potom sa v tomto prípade akademický rok začína prvým pracovným dňom po ňom.
• Dĺžka akademického roka v prvom ročníku je 33 týždňov, v ročníkoch 2-4 a v ročníkoch 9.11 najmenej 34 týždňov (okrem štátnej certifikácie) a v ročníkoch 5-8.10 najmenej 35 týždňov
• Trvanie prázdnin počas školského roka je najmenej 30 kalendárnych dní, v lete najmenej 8 týždňov a každoročne je upravené kalendárom školy. Pre študentov 1. ročníka sa ustanovujú ďalšie týždenné prázdniny vo februári.
• Akademický rok v ročníkoch 1 - 9 je rozdelený do štyroch štvrtín, v ročníkoch 10 - 11 - do troch volebných období.
• Školenia sa organizujú v jednej zmene.

• Dĺžka týždňa akademickej práce:

5 dní pracovný týždeň v ročníkoch 1-8;

6-dňový pracovný týždeň v ročníkoch 9-11.

• Vzdelávacie týždenné zaťaženie je rovnomerne rozložené po celom školskom týždni, zatiaľ čo objem maximálneho povoleného zaťaženia počas dňa by mal byť:

Pre študentov 1. stupňa by to nemalo presiahnuť 4 hodiny a 1 deň v týždni - nie viac ako 5 hodín na úkor hodiny telesnej výchovy;

Pre študentov v ročníkoch 2-4 - nie viac ako 5 vyučovacích hodín a raz týždenne 6 vyučovacích hodín na úkor hodiny telesnej výchovy s päťdňovým školským týždňom;

Pre študentov v 5. - 6. ročníku - najviac 6 hodín;

Pre študentov v 7. - 11. ročníku - nie viac ako 7 hodín.

• Vyučovanie sa začína o 8.30 hod. Nulové hodiny nie sú povolené

Trvanie lekcie.

Pre študentov v ročníkoch 2-11 - 45 minút.

Stupeň 1 používa postupný režim učenia:

V septembri, októbri - 3 hodiny denne, každá po 35 minút;

V novembri až decembri - 4 lekcie po 35 minút;

Január - máj - 4 lekcie po 45 minút.

• Prestávky medzi lekciami sú minimálne 10 minút, veľká prestávka (po 2, 3 lekciách) - 20 minút.
• Uprostred školského dňa pre 1. stupeň sa odporúča zorganizovať dynamickú prestávku v trvaní najmenej 30 minút.
• Počas školského dňa sa nevykonáva viac ako jedna testovacia práca. Skúšobné papiere sa konajú na hodinách 2–4.
• Kvalitné dokončenie domácej úlohy zo všetkých predmetov si vyžaduje nasledujúcu investíciu času (v astronomických hodinách):

V ročníkoch 2-3 - 1,5 hodiny,

V ročníkoch 4 - 5 - 2 hodiny,

V ročníkoch 6 - 8 - 2,5 hodiny,

V ročníkoch 9-11 - do 3,5 hodiny.

Jedlo

Študenti sú kŕmení podľa poradia a stanoveného harmonogramu. Harmonogram stravovania študentov každoročne schvaľuje riaditeľ.

Spôsob predbežnej a štátnej (konečnej) certifikácie

• Priebežná certifikácia v prestupových ročníkoch 2 - 8, 10 sa vykonáva v máji aktuálneho akademického roka bez prerušenia vzdelávacieho procesu v súlade s Chartou školy a rozhodnutím pedagogickej rady.
• Načasovanie štátnej záverečnej certifikácie študentov ustanovujú nariadenia ministerstva školstva a vedy Ruská federácia, krajské a obecné školské úrady ..
• Pri vykonávaní strednej a štátnej záverečnej certifikácie nie je dovolené vykonávať viac ako jednu skúšku denne. Prestávka medzi vyšetreniami musí byť najmenej 2 dni.

Začiatočný rok školenia: 2015

Denné vzdelávanie

Smer 44.03.05 Pedagogické vzdelanie (s dvoma profilmi odbornej prípravy). Smer (profil): Fyzická kultúra a ďalšie vzdelávanie(športový tréning)

Extramurálne štúdie

Začiatočný rok školenia: 2016

Na plný úväzok

Smer 44.03.01 Pedagogické vzdelávanie. Smer (profil): Fyzická kultúra

Začiatočný rok školenia: 2017

Začiatočný rok školenia: 2018

Začiatočný rok školenia: 2019

Magisterský stupeň

Začiatočný rok školenia: 2017

Mimomanželský

Smer 44.04.01 Pedagogické vzdelávanie. Smerovosť ( Magisterský program): Teória telesnej kultúry a technológia telesnej výchovy

Začiatočný rok školenia: 2018

Na plný úväzok

Smer 44.04.01 Pedagogické vzdelávanie. Orientácia (magisterský program): Teória a technológia športového tréningu

Smer 44.04.02 Psychologické a pedagogické vzdelávanie. Orientácia (magisterský program): Manažment rozvoja telesnej kultúry, športu a vzdelávacie organizáciešportová orientácia