V živote každého dieťaťa príde okamih, keď vyrastie a zo včerajšej škôlky sa stane žiakom prvého stupňa. Mohlo by sa zdať, že mama aj otec sa pripravovali na školu a v materskej škole sa učiteľka snažila naučiť všetko, čo by mal žiak prvého stupňa vedieť, ale stále je zo školy cítiť strach.

Niekedy samotné deti nevedia vysvetliť, čo to spôsobilo, pretože priatelia s ním budú študovať a on išiel na prípravné kurzy a stretol sa s učiteľom. Ale pocit strachu nezmizne. Niektoré deti sú dokonca schopné hnevať sa pred odchodom do školy alebo sa držať matkinej ruky a nepustiť ju, keď ide so svojim dieťaťom do školy k východu z budovy.

Škola desí neznámeho ...

Rodičia by sa takýchto scén nemali obávať. To je úplne normálne. Koniec koncov, prvý ročník školy je pre študentov považovaný za najťažší. Toto je zlomový okamih v živote dieťaťa. Skutočne, s príchodom školy sa obvyklý život dieťaťa dramaticky zmení. Zaťaženie sa zvyšuje, nadväzujú sa nové vzťahy a každodenné hry nahrádzajú školenia... Pre dieťa to všetko silný stres... Potrebuje určitý čas, aby sa adaptoval na nové podmienky.

Poďme zistiť, čo presne môže vaše dieťa vystrašiť.

Po prvé, je to zvýšené pracovné zaťaženie. Zároveň nielen fyzický, ale aj psycho-emocionálny. Včera dieťa hralo hry s priateľmi a dnes by malo získať znalosti a potvrdiť ich denne svojimi odpoveďami na hodnotenie. Veľa akademické disciplíny- je to pre dieťa veľká ťažkosť, pretože každý predmet učí niečo iné a vyžaduje od vás, aby ste v triede plnili určité povinnosti. Niekedy dokonca študenti s vysoký stupeň intelekt je stratený a nervózny.

Za druhé, keď dieťa chodí do školy, uvedomuje si, že jeho zodpovednosť sa zvyšuje. Teraz nemôžete len „ukončiť hru“. Má špeciálne požiadavky, ktoré musia byť splnené. Aj v jeho živote existuje niečo ako „školský režim“. A tiež to bude musieť byť dodržané. Nemôžete si vybrať, na ktoré hodiny ísť a na ktoré nie.

Dovoľte mu pozvať spolužiakov na návštevu. Pomôže to dieťaťu nestratiť pozíciu v spoločnosti, a tak nebude ochudobnené o komunikáciu s rovesníkmi. Okrem toho vám deti môžu pomôcť udržať krok s učením sa nového materiálu. Tímové učenie je úžasný spôsob, ako sa naučiť novú tému.

Nezabudnite, že vždy môžete svoje dieťa podporovať tým, že budete škole ponúkať svoje služby. Napríklad stať sa členom rodičovského výboru alebo sa zúčastniť triedy s víkendom na túre. Prítomnosť matky dieťa rozveselí a začne sa správať slobodnejšie.

V krajnom prípade sa môžete vždy porozprávať triedny učiteľ a porozprávajte sa o probléme strachu zo školy. Učiteľ určite vypočuje a pomôže. Ak budete spolupracovať s učiteľom, adaptácia dieťaťa bude jednoduchšia a rýchlejšia.

Je ťažké zvyknúť si na štúdium po prázdninách a pred nami je taký dlhý tretí štvrťrok! Budete nevyhnutne smutní. A úzkostlivé deti majú opäť problémy, ktoré zaspali. A jednou z nich sú obavy zo školy, ktoré sa často zintenzívňujú v dôsledku zmeny životného rytmu, stresu, choroby.

Škola pre deti je hlavnou spoločnosťou. S tým je spojených veľa povinností a túžob. Nie je prekvapením, že sa tu koncentruje väčšina obáv. Jeden študent si nie je istý sám sebou a bojí sa zdvihnúť ruku; pre druhého je ťažké komunikovať so spolužiakmi. Často existuje strach z overovacie práce, a pomerne často sa školáci, najmä mladší, boja učiteľa. Úzkosť je rôzna a závisia od povahy dieťaťa a jeho psychologickej obrany.

Samotný strach nie je vždy jednoznačne škodlivý. Zbavuje nás zbytočného rizika, pomáha nám prispôsobiť sa situácii. Niekedy sa však úzkosť stáva konštantnou a veľmi komplikuje život. Potom by ste im mali venovať vážnu pozornosť emocionálny stav dieťa a zamyslite sa nad dôvodmi jeho zhoršenia.

Strach alebo úzkosť?

Slovo „strach“ pre deti neznamená vždy strach. Takto môže dieťa nazývať ďalšie pocity: „Necítim sa na to“, „Mám strach“. Pomôžte svojmu synovi alebo dcére pochopiť, ako sa cíti. "Keď je to skutočne školská neuróza, jej prejavy (depresia alebo agresia) sa počas štúdia zintenzívňujú," vysvetľuje Tatiana Avdulova, docentka z Katedry vývojovej psychológie Moskovskej štátnej pedagogickej univerzity. „Ak sa stav cez prázdniny zlepší, dieťa nadšene diskutuje o rôznych témach, ale zároveň odmieta všetko, čo súvisí so školou, je to dôvod pozrieť sa na situáciu bližšie.“

Kto sa častejšie bojí

Najľahšie je zvaľovať problémy na príliš prieberčivého učiteľa. Stáva sa to, samozrejme, ale častejšie sú dôvody oveľa hlbšie. Je dôležité venovať pozornosť vzťahu doma. Úzkosť, ako výhonok, ktorý vstupuje do pripravenej pôdy, sa vyvíja, keď je znížená psychologická obrana. Formuje sa v rodine.

Znepokojujúce "sadenice":

1. Neustála rodičovská nespokojnosť. Potom dieťa vždy čaká na problémy, vzniká pochybnosť o sebe. Takéto deti sa môžu všetkého báť.

2. Nadmerné požiadavky. Zvýšená náročnosť zbavuje dieťa pohodlia: nerozumie mu ani rodina. Objaví sa pocit menejcennosti. Lyudmila Anshakova, psychologička: „Deti sa boja, za čo by mohli byť potrestané. Napriek tomu existuje túžba porušiť zákaz a vzniká začarovaný kruh. Obraz rodiča pri dverách školy alebo inej autority (učiteľa) je zastrašujúci. Objavujú sa konkrétne obavy (zo zatvorených dverí) “.

3. Hyper-starostlivosť. Deti, ktoré nie sú zvyknuté rozhodovať sa samy, je ťažké byť v skupine rovesníkov.

Prax

1. Ak sa bojíte ísť do školy

To sa často stáva po dovolenke alebo chorobe. Pozvite svojho syna alebo dcéru, aby sa dohodli so spolužiakom a šli spolu do školy.

2. Ak sa bojíte zdvihnúť ruku a ísť k tabuli

Rodičia často presvedčia dieťa, aby sa nebálo, a tým strach napravili. "Má zmysel sústrediť sa na konkrétny dôvod: báli ste sa, pretože ste sa zle učili alebo ste nevedeli presnú odpoveď?" - komentuje Lyudmila Anshakova.

3. Strach z nesprávnej odpovede

Naučte zvládať strach: „Máte možnosť pripraviť sa (naučiť sa lekciu, zamyslieť sa nad tým, ako sa správať)“. Cvičte často rozprávanie na verejnosti. Hovoriť z tretej osoby je jednoduchšie. Hrajte, ako keby nehovorilo samotné dieťa, ale to, ktoré zobrazuje.

4. S nadšením

Vysvetlite deťom, že je to pozitívny pocit, ktorý podnecuje akciu. Vzrušenie sa dá zmierniť jednoduché triky- Zhlboka dýchajte, premýšľajte nad prvou frázou.

5. Pred testom

Nepreháňajte jej dôležitosť („Potrebuješ spať, pretože zajtra je test!“). Preneste udalosť do hodnosti súkromníkov („Takéto kontroly sa dejú celý život“).

6. Ak sa žiak bojí učiteľa

Existujú, samozrejme, prípady, keď je múdrejšie zmeniť učiteľa, ale najskôr má zmysel pracovať so situáciou. V každom prípade vysvetlite dieťaťu význam. školské požiadavky: to nie je učiteľova svojvoľnosť, ale túžba plniť všeobecné pravidlá... Hrajte rôzne situácie: dieťa sa stane učiteľom a jeden z rodičov sa stane študentom.

7. V prípade neistoty

Rodičovská kontrola by nemala byť krok za krokom, ale konečná. Povedzme, že vás žiadame, aby ste si kúpili chlieb, ale nehovoríme, ktorý a v ktorom obchode.

8. S ťažkosťami v komunikácii

Pozvite spolužiakov na návštevu, vymyslite zaujímavé akcie. Skúste to tak, aby v novej spoločnosti alebo na novom mieste nebolo dieťa samo, ale s niekým zo známych ľudí.

9. Pre všetky situácie

Temperovanie, jasná denná rutina a prechádzky pred spaním pomáhajú vyrovnať sa s úzkosťou a strachom. A ak s nástupom tmy strach zosilnie? "Do konca dňa sa zvyšuje fyzická únava a potom úzkosť ustupuje do pozadia," vysvetľuje psychologička Lyudmila Anshakova. - Rodičia sú nablízku, telo je už trochu uvoľnené, nič sa nestalo. V dôsledku toho sa obavy zahmlia. “

10. Anatomizujúci strach

Hovoríme alebo kreslíme. Obraz je možné vložiť do klietky, zakryť alebo dokonca roztrhať. Hlavnou vecou je dostať emócie na povrch, nie nechať ich v sebe.

Dobrý deň, volám sa Dasha, mám 15 rokov, mám strach ísť do školy. Každý deň po prebudení skoro začnem plakať, pretože do školy sa mi naozaj nechce, aj keď sú v ten deň predmety ľahké, stále sa mi tam ťažko chodí. Hľadal som dôvod, pretože od 6. triedy sa snažím porozumieť tomu, prečo sa cítim tak zle. Ale bez ohľadu na to, čo si myslím, bez ohľadu na to, ako sa to pokúšam napraviť, je to všetko k ničomu. Nenávidím tam všetko, od svojich spolužiakov po učiteľov. Spolužiaci v poriadku, nič mi na nich nie je, nech hovoria, čo chcú, kričia za mnou, čo chcú, som na to zvyknutý. Ale učitelia sú už veľmi ťažký prípad, existujú pokojní, ktorí vám pokojne vysvetlia, že toto učíte a všetko je v poriadku, máme dvoch a sú (takmer všetci ostatní), ktorí neustále kričia, správam sa veľmi ticho, takmer nikdy nehovor, moja ruka tiež nikdy nezdvihnem, pretože sa strašne bojím, že na niečo budú kričať, kedysi to bolo tak, že ťa požiadajú, aby si to povedal zle a buď začne kričať, alebo sa pozrie ťažkým pohľadom. Keď začnú kričať alebo podobne, nedobrovoľne mi začnú tiecť slzy, v tomto čase sa snažím psychicky upokojiť, nepočúvať, ale stále rovnako. Často v noci plačem, pretože zajtra je škola a ja tam nechcem ísť. Začínam buď od nervov, alebo od slabej imunity, alebo pre to podvedome robím všetko, vo všeobecnosti ochoriem veľmi často, stane sa to tri dni a stane sa to niekoľko týždňov, pretože som chorý, chýba mi to. začať zle študovať, ale pre mňa je to neprijateľné, moji rodičia sa začnú hnevať a veľmi desivé je, že sa bojím, aby som neprešiel GIA ... Veľmi sa bojím ... Ukázalo sa to také roztomilé kruh. Rozprával som sa s rodičmi o strašnom strachu ísť do školy, mama pokrčí ramenami a hovorí, že ak nevydržíš ísť na vysokú školu / technickú školu, ale v našom meste nemáme vhodné ... 10, vyberiete si tento predmet a budete pokračovať), že pravdepodobnosť je 75 percent, potom nemáte na výber, musíte ísť na vysokú školu. Otec sa mi snažil pomôcť motivovať ma k štúdiu, povedal mi, aby som sa nevenoval učiteľom, dokonca mi dával darčeky, aby som sa bavil, ale ... ale bezvýsledne, prídem tam celý inšpirovaný, idem von ako vytlačený citrón, plus 6-hodinová domáca úloha ma vyžmýka doma. V noci sa vo svojom cítim veľmi zle voľný čas Začnem plakať, snívať o živote o tom druhom bez školy a o tom, koľko rôznych myšlienok mám! Ale všetci sa valia do priepasti, nie je čas, nikto ich nenechá splniť. Žiadni priatelia na podporu. Chcel som ukončiť svoj život, alebo skôr ho zastaviť, ale je to hlúpe, je to veľmi hlúpe, pretože kvôli budove s metlami je drahé rozhodnúť sa. Neviem čo robiť...
P. s. Buď kvôli nervom, alebo kvôli veku, ale na tvári mám strašné pupienky, dermatológ mi neradil toko, že som jednoducho nič neurobil. Iba raz som videl výsledok, keď som išiel na dovolenku, asi uprostred akné takmer zmizlo ... Bol som veľmi prekvapený =) a rád, ale asi tri dni po dovolenke sa vrátili ... Všetko bolo rovnaké ako predtým. Vo všeobecnosti som sa tiež hanbil ísť von ...

Ahoj.
V poslednej dobe mám veľmi veľké problémy so štúdiom. Algebra a geometria mi nie sú vôbec dané, v týchto predmetoch úplná nula. Známky na nich sú jednoducho hrozné, na štvrtinu 3, možno čoskoro budú 2. Na tútora nie sú peniaze. Učiteľa sa v týchto predmetoch strašne bojím, neustále na mňa kričí. Som v 8. ročníku, myslím si, že OGE v algebre nezvládnem.
Vždy som sa chcela stať prekladateľkou, ale mama povedala, že mi nič nebude fungovať a že sa vôbec nestanem nikým, ak sa nenaučím algebru. Ale nemôžem, každý deň sa snažím niečo pochopiť, ale nič sa nedeje. Zdá sa, že všetky predmety okrem algebry a geometrie sú dané normálne. Tiež som ochorel na bolesť v krku, druhý týždeň som už bol chorý, vo všeobecnosti som zrejme veľa zaostal. Strašne sa bojím ísť do školy, pretože moje známky z algebry a geometrie sú hrozné, ale neviem, ako ich opraviť, učiteľ mi ich nedovolí opraviť. Študujem aj v inom meste.
Čo robiť? Vo všeobecnosti, prečo žiť, ak vám nikto neverí a vy v živote neuspejete?
Podporte stránku:

Vlada, vek: 26/14/11/2016

Spätná väzba:

Vlaďo, drahá !!! algebra a geometria nie sú hlavnou vecou v živote! nie je to pre každého ľahké. Môžem povedať, že len niekoľko! Nikdy som to nedostal a školu som skončil s dvoma C)) hádajte, aké predmety) - ale napriek tomu mi to nezabránilo získať dva vyššie vzdelanie s vyznamenaním) a moja dcéra má tiež trojitý peck (((aj keď inak je vynikajúca študentka. Tvoja mama, samozrejme, chce, aby si mala lepšie známky - to chce každá mama)) Mama ti verí, robí si len starosti. , podľa nej. Ak zvládneš skúšky - ver mi) Na tvojom mieste by som sa porozprával s matkou, povedz mi, že je to pre teba ťažké a máš veľké, veľmi starosti. Z čoho majú učitelia strach? ??? Skúšky ??? Sunny, to sú také drobnosti, ale pre teba je to teraz veľký problém. Porozprávaj sa o svojich starostiach s matkou - povedz všetko tak, ako to je. Modli sa, požiadaj Pána o pomoc - on pozná tvoje starosti ) Pokúšate sa urobiť, čo môžete - pozorne si prečítajte odsek, opýtajte sa učiteľky, čo nie je jasné po vyučovaní - je to pre ňu tiež ťažké s vami, je vás veľa, práca je ťažká. Nech je C. Nie je to strašidelné. Prečo by ste si mali ničiť život kvôli hodnoteniam? Je váš vzácny život, daný Bohom, tak málo cenený ??? A budete mať pred sebou veľa zaujímavých vecí) Nepôjdete pracovať ako učiteľ matematiky) Máte mnoho ďalších talentov! Verím, že! Boh vo vás verí - koniec koncov vás urobil výnimočným! A uspejete! Modlím sa za vás a objímam vás! Boh vám žehnaj!

Anfisa, vek: 37/11/26/2016

Existuje veľa ekonómov a existujú prekladatelia, ktorí zarábajú skvelé peniaze. Naučte sa jazyky. Možno ste polyglot.

Možno sa niekto doma rozhodne, že ovláda cudzí jazyk zlé známky... Nájdi si priateľa, ona ti pomôže s algebrou a ty jej pomôžeš s jazykmi.

Profesia prekladateľa je veľmi úspešná.

Ľudia so znalosťou jazykov sú vždy žiadaní.

Rodičia často: frustrujú vlastný strach o svoje deti.

Požiadať o pomoc.
Vysvetlite, že hľadáte pomoc, že ​​hľadáte priateľku, s ktorou môžete pracovať.
A o prekladači len pomlčte. A starajte sa o svoj sen. A urobte všetko pre to, aby ste to dosiahli.

Existuje veľa univerzít, existuje veľa odborov a profesií.
Prajem Vám veľa šťastia.

Ale sny sa tiež menia. Chcel som byť ecomistom. Pred vstupom do ústavu ma však už zaujímala iná špecialita.

Pozrite sa na školu: ako na miesto, kde máte možnosť vybrať si tie predmety, ktoré vás zaujímajú.

Povedzte svojej mame alebo niekomu z rodiny o vašej stráži pre učiteľa.

Vážení, vyrastáte a zabúdate na algebru a tohto učiteľa. Postarajte sa o seba a svoje nervy.

Želám vám, aby ste všetky skúšky úspešne zvládli. Úspešne vstúpiť na univerzitu.
Učte sa a vlastnite dokonale rôzne jazyky a pracovať ako prekladateľ.
Boh ti pomáhaj

Jasmine, vek: 26.11.2016

Ahoj! Vlaďo, ak sú ti dané jazyky, potom sa môžeš stať prekladateľom, prečo nie?! A algebra vám neublíži. Je jasné, že sa neoplatí vychovávať až dvoch, ale nie je správne si myslieť, že kvôli pár ťažkým témam nič nedosiahnete. Určite dokončite školu, zložte skúšky, vstúpte, verím vám!

Irina, vek: 27/27/11/2016

Pod tlačou

Kto by nepoznal bolestivý pocit: tu sa učiteľ pohybuje po triede, príde k vášmu stolu a ... zastaví sa! Duša sa potápa do päty, ruky chladnú, čas stojí. A nie je to tak od nepamäti štúdium pokroku zorganizované tak, aby učiteľ mohol urobiť čokoľvek: požadovať, hodnotiť, karhať, vyzývať rodičov a študent nemôže nič robiť, iba ak sa dobre učiť. Problém je v tom, že mnoho učiteľov používa vo svojej praxi „neštandardné“ metódy. pedagogický dosah“. Napríklad kolektívne tresty. Petrov sa nepoučil - učiteľ kričí. Ale nielen pre Petrova, ale pre celú triedu: každý by sa mal cítiť vinný! Nie je prekvapujúce, ak v takom momente začnú dokonca aj vynikajúci študenti vzrušením hrýzť do pery. Pre iného učiteľa je hlavnou zbraňou irónia. Chorého človeka to vždy zasiahne. Preto, keď sa pohľad zastaví na študentovi, stlačí celú cestu do lavice a sníva, že sa rýchlo rozpustí a stane sa neviditeľným.

Čo keď sa dieťa bojí ísť do školy kvôli konkrétnemu učiteľovi? Skúste byť prvým, kto urobí krok, povedzte učiteľovi o svojich problémoch. Možno svojmu ironickému tónu nepripisuje veľký význam a nenaznačuje, aký vplyv má na dieťa. Vždy nadväzujte priamy kontakt s učiteľom. Učiteľ vám buď pomôže vyrovnať sa s problémom, alebo bude voči vašej úprimnosti ľahostajný (nepriateľský). Takáto komunikácia vám v každom prípade umožní pozrieť sa na to, čo sa deje, z iného uhla, aby ste lepšie porozumeli situácii, v ktorej sa dieťa nachádza.

Psychologická tlač vyvoláva obrovské množstvo obáv: pred nevyhnutnou potrebou odpovedať, pred nebezpečenstvom smiešneho pohľadu v očiach spolužiakov pred známkou.

Je to nepochopiteľné: koniec koncov, značka je len číslo, ktoré spravidla nič neznamená. Je to však ona, kto má magickú moc: deti, ktoré sa boja dvojky, nechcú ísť do školy, pretože kvôli dvojcestám sa mnohí rodičia stanú nepriateľmi vlastného dieťaťa.

Dnes našťastie existujú školy, ktoré celkom znížili známky. Myslíte si, že deti v takýchto školách horšie študujú, menej skúšajú? Nič také! Je to tak, že rodičia a deti, ktoré sa boja strachu z čísel, začnú chápať: zmyslom štúdia nie je získať viac dobrých známok, ale naučiť sa nové veci a pracovať na svojich nedostatkoch.

Listujem v denníku žiaka šiestej triedy: „Súdruhovia, rodičia! Nevykonané domáca úloha... Konajte! “,„ Test- 2 “,„ Nechutné správanie! “ Miluje tento chlapec svoju školu, ak ho tu nikto nemiluje? Pravdepodobne sa neponáhľa ukázať svojim rodičom svoj denník. Schováva to, klame, vystupuje. Strach sa stal jeho súčasťou. Vždy je medzi dvoma požiarmi - školou a domovom. Ako mu môžete pomôcť dostať sa zo začarovaného kruhu? Buď trpezlivý. Nech aspoň doma nie je „oheň“. A napriek ohnivým hovorom z denníka sa staňte spojencom svojho dieťaťa. V akejkoľvek situácii, v prípade akéhokoľvek zlyhania, má právo počítať s vašou podporou a pomocou.

Moderná škola má celé „diaľkové ovládanie“ na nátlak na dieťa a jeho rodičov. Tu sú tlačidlá „hrozba vylúčenia“, „rozdelenie na slabých a silných“, „dodatočné skúšky“ - ale nikdy neviete, že na také „gombíky“ môžete myslieť! Nenechajte sa vtiahnuť do tejto hry. Vždy uprednostňujte najlepšie záujmy svojho dieťaťa.

Nepriateľom číslo jeden je nuda

Ako sa cítia deti, keď idú prvýkrát do školy? S radosťou! Sľubovali im nádherný, jasný, takmer dospelý svet! Stanú sa žiakmi prvého stupňa a čakajú s inšpiráciou na hazard: teraz začne to najzaujímavejšie a dlho očakávané. A to všetko nezačína a nezačína. A deti sa každý deň presviedčajú, že učenie je nuda. Považujú sa za podvedených (rodičia nemali namaľovať dokonalý obraz!), A tak nastupujú na strednú školu s pocitom hlbokého sklamania. Práve v tomto veku nastávajú problémy s disciplínou, tlačidlá sú umiestnené na učiteľských stoličkách, hodiny sú prerušené. Na strednej škole nastáva čas pomalej apatie a všeobecnej absencie.

Aby ste sa vyhli tejto smutnej perspektíve, často sa pýtajte svojho dieťaťa, keď príde zo školy:

Čo bolo dnes zaujímavé?
Ak okamžite začne hovoriť o lekcii alebo udalosti, je všetko v poriadku. Ak beznádejne mávol rukou:
Ako vždy - nič! Je to vážny poplach.

Niektoré deti sú schopné plniť úlohy učiteľov bez ohľadu na to, či ich to zaujíma alebo nie. Sú len výkonnými manažérmi. Existujú však deti, pre ktoré je nuda podobná mučeniu. Túžba v očiach a neodolateľné zívanie sú im tak zreteľne vtlačené do tváre, že učiteľa nemôžu len podráždiť.

Keď sa strop v mojom byte začal triasť a zvuky silne padajúcich predmetov boli popretkávané kňučaním, vedel som: tam hore si robili domáce úlohy z matematiky.
- Čo je zlomok ?! - jasne počuť zhora. - No, konečne sa podeľte o infekciu!
Susedka Vita pomohla svojmu synovi urobiť domácu úlohu.
- Som celý na nervy! - sťažovala sa na stretnutí a prehĺtala valeriánu. - Môj chlap je múdry. Všade - na „4“ a „5“. Keď príde na matematiku, otupí sa a je to!
- Možno je učiteľ zlý? - nesmelo som navrhol.
Vita prekvapene zdvihla obočie:
- Koho to zaujíma?
A opäť sa strop v mojom byte trasie ...
Ale zrazu bol týždeň ticho, ďalší ...
Prišiel k nám nový matematik! - povedala Vita. - Moja Lyonka teraz rieši problém sama - nemôžete to odtrhnúť!
Vojna skončila. O obetiach nie je nič známe. Možno je to Lenkina nervový systém traumatizovaná neustálymi škandálmi alebo možno vzťahom s matkou, ktorý už nikdy nebude taký teplý ako predtým.

Je to chyba dieťaťa, ak nemá záujem učiť sa? Myslím si, že rodičia sú schopní určiť, kde je ich dieťa lenivé, nechce sa namáhať a kde sa jednoducho nudí. Nekarhajte ho za to, za čo nemôže. Koniec koncov, nemôže sa nájsť ako dobrý učiteľ ani vysvetliť zlému, ako pracovať. Kreatívni ľudia potrebujú vhodné prostredie. Našťastie rodičia majú teraz právo vybrať si školu, v ktorej bude ich dieťa študovať. Hľadaj, kým nie je neskoro. Kým váš syn nezabudne počúvať, kým má horiace oči a citlivé srdce. Nuda to všetko zabíja.

Odpojiť moju menovku!

Babka! Som blázon! - povedala Masha a vrátila sa zo školy.
- Kto ti to povedal ?! - rozhodila babka rukami.
- učiteľ chémie!
Zajtra bude Masha počuť to isté slovo od učiteľa fyziky, potom ho spolužiaci zdvihnú a čoskoro tomu dievča uverí. Začína sa hanbiť odpovedať a zdráha sa ísť do školy.

Ako rozmanitý je sortiment školských nálepiek: „tyran“, „záškolák“, „slabý“, „sivý“, „chudobný“ ... Také nálepky nie sú vôbec neškodné. Predtým to bola len Zhenya, ale teraz je to „ťažké“. A Zhenya sa podľa toho správa a všetci okolo neho majú voči nemu predsudky. „Nie! - hovoria učitelia, - Petrov nemôže byť na „4“. Môže len na „2“. Nech sa Petrov snaží akokoľvek, vyššie ako „3“ neuvidí. A potom chce ísť do školy? Nikto si nevšimne talenty ukryté v Petrove. Napokon, učitelia Leva Tolstého a Alberta Einsteina kedysi zmeškali, pretože na nich zavesili nálepku sivých študentov triedy C.

Neexistujú priemerné deti a nikto nepozná skutočné schopnosti svojho dieťaťa lepšie ako ich rodičia. Najlepšia cesta boj proti negatívnemu označeniu školy - vytvárať podmienky, v ktorých by sa prejavoval talent. Nájdite si klub, športovú sekciu, štúdio - nechajte ho, nech si vyberie, čomu sa chce venovať. Potom dieťa bude vedieť: Nemôžem študovať na A, ale viem dobre kresliť (tancovať, hrať na husle). Nebude sa sústrediť len na školu a prestane sa báť štítku, ktorý je naň prišitý.

Ja a nepriateľskí „ostatní“

Ezhikov sa bál ísť do školy od prvého dňa. Keď učiteľ, keď poznal triedu, povedal svoje meno, deti sa zasmiali. A Ezhikov bol taký rozrušený, že plakal. Tak sa vyvinula jeho povesť. Situáciu zhoršovala skutočnosť, že Ezhikov sa skutočne celý čas triasol: buď z hlasného hluku v prestávke, potom z úderu do ramena. To, samozrejme, nemohlo ujsť bdelým očiam spolužiakov. Posmešky, šikana sa stali neustálymi spoločníkmi chlapca. Ezhikov najskôr plakal a prosil matku, aby ho nechala doma. Niekedy súhlasila. Ezhikov si však čoskoro uvedomil: jeden zmeškaný deň na tom nič nezmení, pretože zajtrajšok nevyhnutne príde a ty budeš musieť ísť znova do školy.

Takto prešlo päť rokov. Moja matka sa snažila chrániť svojho syna a preto prišla do triedy, aby „vyriešila“ veci s páchateľmi, a pohádala sa s rodičmi. Ale to bolelo ešte viac. Matka bola presvedčená: dôvod spočíva v zlých deťoch, ktoré akoby podľa výberu boli všetky v jednej triede. Dosiahla prestup do inej triedy. Sláva však predbehla Ezhikova a tu nebol o nič lepší.

Mama sa zúfalo obrátila školský psychológ... Diagnóza špecialistu sa scvrkla na nasledovné: Alyosha Ezhikov nemá žiadne skúsenosti s komunikáciou s rovesníkmi. Pred školou bol chlapec vychovaný v sterilných podmienkach, takmer vo fľaši. Materská škola sa nezúčastnil. S babkou som väčšinou kráčal za ruku pomalým tempom. Nie je prekvapujúce, že sa sám Ezhikov čoskoro zmenil na malého starca.

Psychológ začal s chlapcom pracovať a analyzoval ho problémové situácie, ktorá vznikla v Ezhikove a naznačuje, ako sa najlepšie zachovať. Alyosha prešiel psychologické školenia... Veľa sa toho v ňom zmenilo, ale bremeno „bývalého Ezhikova“ sa ukázalo byť príliš ťažké. Psychológ preto odporučil preložiť chlapca na inú školu. Veril, že Alyosha je pripravená na rozhodujúci prielom.

Prvého septembra sa Ezhikov stretol so svojou siedmou triedou v r Nová škola... Keď chlapci počuli jeho meno, zasmiali sa. To bolo Alyoshovi už známe - iba sa usmial. Teraz si je istý sám sebou - v okolí neboli žiadni nepriatelia.

Nepríjemné vzťahy so spolužiakmi sú častým dôvodom, prečo dieťa nechce ísť do školy. Skúste ho vyzvať k úprimnosti a zistite: možno má sklon postaviť sa proti tímu? Alebo máte ambície lídra a ste nespokojní so svojim súčasným postavením v triede? Možno má konflikt s konkrétnym študentom alebo je utláčaný urážlivou prezývkou? Analyzujte, diskutujte s dieťaťom o všetkom, čo ho znepokojuje. Je lepšie vyriešiť akýkoľvek konflikt v rámci školy, pričom prechod na iný je považovaný za extrémne východisko, pretože kde je záruka, že dieťa nebude aj tam čeliť starému problému?

Pamätáte si malého Pavlika, ktorý keď uvidel školu, okamžite utiekol domov od svojej matky? Rodičom sa podarilo zistiť dôvod. Vzlykajúci, povedal im Pavlik hrozné tajomstvo: učiteľ ho nemá rád! Nie, nekričí, nenadáva - jednoducho nemiluje. Rodičia museli vynaložiť veľa úsilia, aby svojmu synovi vysvetlili, že učiteľ ho nemá milovať, že v živote bude stále veľa dospelých, ktorí ho nebudú milovať. A nie je na tom nič hrozné, to je normálne.
Ale detská duša nemôže prijať. Na lásku stále čaká.

Kedy hľadať inú školu

1. V prípade úmyselného šikanovania dieťaťa zo strany učiteľa.
2. Ak škola neposkytne adekvátne vzdelávací proces(v jednom alebo viacerých predmetoch nie sú učitelia, úroveň výučby je slabá).
3. Ak sú metódy, ktoré sa v tejto škole praktizujú, v rozpore s vašimi názormi na rodičovstvo a poškodzujú psychiku vášho dieťaťa.
3. V prípade nepriateľstva zo strany všetkých spolužiakov.
4. Ak sú vysoké nároky a preťažovanie škodlivé pre zdravie dieťaťa