Najčastejšie píšu o príprave na skúšku, pričom na skúšku nezaslúžene zabudli. Ale na to, aby človek mohol zložiť skúšku po jedenástej triede, musí najskôr prejsť do desiatej triedy a ďalšie dva roky plodne študovať. Je to príprava na OGE a jeho dodanie, ktoré zmobilizuje všetky vnútorné rezervy dieťaťa, silne ho motivuje pokračovať v štúdiu, snažiť sa o prosperujúcu budúcnosť, zaujímavé povolanie.

Intenzívne sa pripravujúc na OGE si dieťa buduje pevný základ pre ďalší úspech. Vrátane dobrého štúdia v ročníkoch 10-11 a značnej rezervy pre vysokoškolákov zloženie skúšky, a úspešné štúdium u vyvolených vzdelávacia inštitúcia kam bude dieťa chodiť po ukončení školy.

Skúšobná práca sa skladá z dvoch častí a obsahuje 26 úloh. V časti 1 je dvadsaťdva úloh rôznej zložitosti, ktoré však vyžadujú krátku odpoveď - ako odpoveď musíte napísať číslo alebo množinu čísel a vytvoriť korešpondenciu.

2. časť - štyri úlohy - predpokladá podrobné odpovede. Okrem toho je jedným z nich laboratórna práca. Vybavenie bude k dispozícii, takže nie je možné pomýliť sa s potrebnými nástrojmi a materiálmi. Čo by mal absolvent preukázať splnením tejto praktickej úlohy? Správne vykonajte fyzikálny experiment, načrtnite, buďte schopní zapísať si získané výsledky, analyzovať ich a vykonať správne výpočty. Úloha je veľmi náročná a musíte sa na ňu starostlivo pripraviť. Nezabudnite tiež, že je potrebné jasne splniť iba danú úlohu. Nie je potrebné vykonávať žiadne ďalšie merania, ktoré sú možné počas konkrétnej laboratórnej práce, ani výpočty na skúške - je to zbytočná strata drahocenného času, ktorý by bolo možné použiť na riešenie ďalších úloh. Za ďalšie vyšetrovania a riešenia nebudú udelené žiadne body. Len za splnenie zadanej úlohy.

Urážlivou chybou pri navrhovaní experimentálneho diela je často neopatrný náčrt experimentálneho usporiadania alebo jeho absencia alebo neúplnosť.

Absolventi tiež často zabúdajú zapísať merné jednotky pri výpočte alebo po správnom výpočte nevyvodiť záver. Maličkosť? Ale sčítavajú body.

Čo ešte hľadať pri príprave na OGE vo fyzike? O správnosti výpočtov. Aj pri dokonalej vernosti fyzických výpočtov sa matematické výpočty, bohužiaľ, často ukážu ako chybné, a preto nízke skóre.

Pri rozhodovaní je vždy potrebné zapísať si nielen výpočty, ale aj všetky vzorce použité v tomto prípade. Ak chýbajú alebo sú zaznamenané iba niektoré z nich, nemali by ste očakávať vysoké výsledky. Mal by existovať aj krátky záznam o stave, napríklad problém s výpočtom.

Vzhľadom na podmienky pre OGE, povahu úloh a musíte sa pripraviť na nadchádzajúci test. Nestláčajte iba teóriu a vzorce, ale dosiahnite porozumenie tak, aby každé písmeno vo vzorci malo zmysel.

Ak sa pozriete na analýzu písomiek, dokonca aj na zjednotenú štátnu skúšku, vidíme, že okrem témy „ Mechanický pohyb»Všetko ostatné prešlo do desiatej triedy: tepelné, elektromagnetické a kvantové javy - spôsobujú absolventom problémy a mnohé chyby. Dokonca ... Archimedov zákon. Preto sa dokonale pripravte na absolvovanie OGE, dieťa sa už pripravuje na úspešné zvládnutie skúšky.

Pri riešení demo verzie OGE-2017, skúmaní minulých rokov, je potrebné dosiahnuť nielen správne rozhodnutie, ale tiež sa naučiť, ako sa zmestiť do času vyhradeného na skúšku - 180 minút. Niektorí školáci kvôli špecifikám svojho temperamentu nemajú radi uponáhľanosť: sú zvyknutí si túto úlohu vychutnávať, dlho premýšľať o rôznych riešeniach a nájsť si čas na jej zapísanie. V „Špecifikácii testovacích a meracích materiálov vo fyzike“ - zlatom dokumente, skutočne praktickom sprievodcovi úspešnou podrobnou prípravou na skúšku - je uvedený približný potrebný optimálny čas vypočítaný praktickým spôsobom: navrhuje sa stráviť 2-5 minút riešením základných úloh, zvýšenej zložitosti - od 6 do 15, najvyšších - 20-30. Pri príprave je nevyhnutné vziať do úvahy jasne obmedzené časové obdobie určené na implementáciu. skúšobné práce.

Usilovnosť, vytrvalosť, túžba učiť sa, porozumieť, dosiahnuť stanovený cieľ vždy vedie k víťazstvu, k vysokým výsledkom.

Štátna záverečná certifikácia pre absolventov deviateho ročníka je v súčasnosti dobrovoľná, vždy môžete odmietnuť a urobiť obvyklé tradičné skúšky.

Čo je atraktívnejšie ako forma OGE (GIA) pre absolventov 9. ročníka 2019? Priame osvedčenie v tejto novej forme umožňuje získať nezávislé hodnotenie prípravy školákov. Všetko Úlohy OGE(GIA) sú prezentované vo forme špeciálneho formulára, ktorý obsahuje otázky s výberom odpovedí na ne. Je nakreslená priama analógia s POUŽITÍM. V takom prípade môžete poskytnúť krátke aj podrobné odpovede. Náš web stránky vám pomôže perfektne sa pripraviť a realisticky posúdiť svoje šance. Okrem toho, testuje GIA a OGE online s overením odpovedí vám pomôže rozhodnúť sa o ďalšom výbere profilovej triedy na strednej škole. Vy sami môžete ľahko zhodnotiť svoje znalosti o zvolenom predmete. Náš projekt vám k tomu ponúka rôzne testy v mnohých odboroch. Náš web venovaný príprava na dodanie GIA 2019 stupňa 9 online, vám plne pomôže pripraviť sa na prvú vážnu a zodpovednú skúšku v živote.

Všetky materiály na našich stránkach sú prezentované v jednoduchej, zrozumiteľnej forme. Či už ste študentom triedy A alebo priemerným priemerným študentom, všetko máte teraz vo svojich rukách. Nebude pre vás nadbytočné navštíviť naše. Tu nájdete odpovede na všetky vaše otázky. Buďte pripravení na náročnú skúšku OGE, GIA a výsledok prekoná všetky vaše očakávania.

Po absolvovaní GIA sa študentom 9. ročníka ponúka výber z dvoch predmetov, medzi ktorými je fyzika. Tento predmet je najrelevantnejší pre tých študentov, ktorí sa po skúške plánujú presťahovať do špecializovanej školy, telocvične alebo lýcea. Skúška GIA vám umožňuje posúdiť schopnosti študenta, jeho nadanie pre určité vedy a kvalitu znalostí. Na základe výsledkov tejto skúšky sú zaradení do 10. ročníka, kde je hlavný dôraz kladený na fyziku a matematiku. Ak sa dieťa pevne rozhodlo, že potrebuje fyziku, je načase začať intenzívny tréningový kurz.

Špecialisti v príprava na GIA vo fyzike dajte nasledujúce cenné rady:

1. Objektívne zhodnotiť svoje súčasná úroveň znalosti a skúste si urobiť skúšobný test.
2. Po skontrolovaní skóre vašich testov si vytvorte plán prípravy na skúšku. Zvýraznite všetky slabé miesta a venovať veľkú pozornosť špecifikám samotného testu GIA. V tomto ťažká práca váš tútor vám pomôže.
3. S prípravami by sa malo začať čo najskôr. Musí sa vykonávať intenzívne a účelovo. Na konci prípravy si nechajte nejaký čas na riešenie testov. Úspešné absolvovanie GIA je zamerané na úplné porozumenie študentovi predmetu, jeho základných pojmov, vzorcov.

Teraz sa poďme dozvedieť viac o samotnom teste. Lektor vás nebude koučovať len na skúšku, najmä ak ho plánujete úspešne absolvovať. Zvlášť ťažká pre školákov je tretia časť. O príprava na GIA vo fyzike je potrebné udržiavať rovnováhu medzi základnou prípravou a banálnym koučovaním pomocou testov. Lektor vás nenechá zmiasť odpoveďami ani na väčšinu záludné otázky, pomôže o niekoľko rokov zvýšiť úroveň znalostí a vytvoriť základňu pre úspešné zvládnutie skúšky.

V prvom rade musíte pochopiť, že by ste sa nemali pripravovať sami. Niekoľko predmetov skutočne školákom nespôsobuje žiadne ťažkosti a na ich doručenie sa môžete pripraviť sami, ale fyzika je komplexná veda, ktorej bez vonkajšej pomoci je ťažké porozumieť. Nepochopenie aspoň jedného konceptu môže viesť k množstvu závažných chýb. by mal dohliadať profesionálni pedagógovia ktorí budú schopní vysvetliť všetok potrebný materiál a poskytnúť učebné pomôcky.

Okrem toho bude študent schopný riešiť testy z minulých rokov a nikdy sa nebudete musieť zastaviť pri niekoľkých učebniciach. Dodatočné príručky a testy pomáhajú získať potrebné praktické zručnosti. Žiaľ, nemalo by to spočívať len v znalosti samotnej disciplíny, ale aj v rozvoji zručností pri riešení rôznych problémov.

Okrem toho je príprava na externé testovanie zvyčajne rozdelená na dve hlavné fázy. Lektor by vás mal najskôr teoreticky pripraviť a až potom posilniť znalosti. praktické úlohy... Iba takýto prístup k štúdiu predmetu pomôže pripraviť sa čo najefektívnejšie na doručenie GIA. Pri práci s ním by sa mal vykonávať niekoľko mesiacov. Teoretická zložka je obzvlášť dôležitá pre úspešné absolvovanie, pretože testy obsahujú otázky, na ktoré je možné odpovedať iba vtedy, ak potrebné znalosti... Praktickú bázu znalostí je možné získať iba priamym riešením problémov. Aby sa študent naučil pracovať so všetkými druhmi výrazov a vzorcov, je potrebné vyriešiť viac ako tucet podobných problémov. Je to nevyhnutné na to, aby ste si vyplnili ruku a vycvičili svoj mozog na mnoho hodín práce na skúške. Ak pracujete na rovnakých blokoch problémov niekoľko mesiacov, študent bude schopný nájsť riešenie počas testu GIA do niekoľkých minút.

Akékoľvek znalosti získané v priebehu kurzu by mali byť pravidelne systematizované, potom počas skúšky nedôjde k zámene hlavy dieťaťa. Vycvičený mozog koniec koncov okamžite pochopí, ktorý vzorec je potrebný na vyriešenie konkrétneho problému.

GIA z fyziky je špecifická skúška, ktorá si vyžaduje serióznu prípravu. Neodkladajte túto prípravu na poslednú chvíľu. Rodičia a školáci by mali pochopiť, že na úplné pochopenie predmetu je potrebné študovať najmenej dvakrát týždenne 1,5-2 hodiny. Iba seriózny prístup pomôže účinne sa pripraviť na GIA.

Ak ste ešte nenašli vhodného tútora, skúste testy vyriešiť sami a identifikovať slabé miesta. Pracujte sami na vyriešení svojich problémov, potom bude pre vás jednoduchšie vysvetliť učiteľovi, aké otázky vás najviac znepokojujú.

A pamätajte, musíte mať skúsenosti s prípravou na testovanie GIA. Hľadaj iba praktických odborníkov, ktorí vám môžu poskytnúť úplné znalosti o všetkých témach.

Príprava na skúšku a skúšku

Hlavný všeobecné vzdelanie

Linka UMK A.V. Peryshkin. Fyzika (7-9)

Príprava na OGE vo fyzike: úloha číslo 23

V 9. ročníku stoja školáci po prvý raz pred povinnými štátnymi skúškami. Čo to znamená pre učiteľa? Najprv je úlohou pripraviť deti na intenzívnu prípravu na certifikačnú prácu. Ale najdôležitejšia vec: nielen poskytnúť úplné znalosti o svojom predmete, ale vysvetliť, aké úlohy musíte splniť, roztriediť typické príklady, chyby a poskytnúť študentom všetky nástroje na úspešné zvládnutie skúšky.

Pri príprave na OGE vyvoláva najviac otázok experimentálna úloha č. 23. Je to najťažšie, a preto je mu vyhradené najviac času - 30 minút. A za jeho úspešnú implementáciu môžete získať najviac bodov - 4. Touto úlohou sa začína druhá časť práce. Ak sa pozrieme do kodifikátora, uvidíme, že riadenými prvkami obsahu sú tu mechanické a javy elektromagnetizmu. Žiaci musia preukázať znalosť práce s fyzickými prístrojmi a meradlami.

Na skúšku je potrebných 8 štandardných súprav vybavenia. Ktoré budú použité, je známe niekoľko dní pred skúškou, preto je vhodné pred skúškou vykonať ďalšie školenie s nástrojmi, ktoré budú zahrnuté; Nezabudnite zopakovať, ako odčítať údaje z nástrojov. Ak sa skúška koná v priestoroch inej školy, učiteľ tam môže prísť vopred a pozrieť si súpravy, ktoré sú pripravené na použitie. Učiteľ, ktorý pripravuje zariadenia na skúšku, by mal dbať na ich prevádzkyschopnosť, najmä na tie, ktoré sú opotrebované. Napríklad použitie starej batérie môže viesť k tomu, že študent jednoducho nemôže nastaviť požadovaný prúd.

Je potrebné skontrolovať, či sa zariadenia zhodujú so zadanými hodnotami. Ak sa nezhodujú, potom to uvádzajú špeciálne formuláre skutočné hodnoty, nie tie, ktoré sa nachádzajú v oficiálnych súpravách.

Asistovať môže učiteľ, ktorý je zodpovedný za vedenie skúšky Technický špecialista... Monitoruje tiež dodržiavanie bezpečnostných opatrení počas skúšky a môže zasahovať do priebehu zadania. Žiakov treba upozorniť, že ak si počas zadávania úloh všimnú poruchu akéhokoľvek zariadenia, mali by to okamžite nahlásiť.

Na skúške z fyziky sa nachádzajú tri typy experimentálnych predmetov.

Typ 1. "Nepriame merania fyzikálne veličiny“. Obsahuje 12 tém:

• Hustota hmoty
• Archimedova sila
• Súčiniteľ klzného trenia
• Jarná sadzba
• Obdobie a frekvencia kmitov matematického kyvadla
• Moment sily pôsobiacej na páku
• Práca je elastická sila pri zdvíhaní bremena pomocou pohyblivého alebo stacionárneho bloku
• Práca trecou silou
• Zber sily objektívu
• Elektrický odpor rezistora
• Práca elektrický prúd
• Výkon elektrického prúdu.

Typ 2. „Prezentácia experimentálnych výsledkov vo forme tabuliek alebo grafov a formulácia záveru na základe získaných experimentálnych údajov.“ Obsahuje 5 tém:

• Závislosť pružnej sily vznikajúcej na pružine od stupňa deformácie pružiny
• Závislosť periódy kmitania matematického kyvadla na dĺžke vlákna
• Závislosť prúdu vo vodiči od napätia na koncoch vodiča
• Závislosť sily klzného trenia od normálnej tlakovej sily
• Vlastnosti obrazu získané pomocou zbernej šošovky

Typ 3. "Experimentálne overovanie fyzikálnych zákonov a dôsledkov." Obsahuje 2 témy:

• Zákon sériového pripojenia rezistorov na elektrické napätie
• Zákon paralelného zapojenia rezistorov na elektrický prúd

Príprava na OGE vo fyzike: tipy pre študenta

• Je dôležité veľmi presne zapísať do formulára odpovede všetko, čo pravidlá vyžadujú. Pri kontrole práce by ste sa mali znova pozrieť, či vám nič nechýba: schematická kresba, vzorec na výpočet požadovanej hodnoty, výsledky priamych meraní, výpočty, číselná hodnota požadovanej hodnoty, výkon atď., v závislosti od podmienok. Absencia aspoň jedného indikátora povedie k zníženiu skóre.
• Pri ďalších meraniach vykonaných vo formulári sa skóre nezníži
• Kresby sa musia robiť veľmi opatrne, nedbalé schémy odnášajú aj body. Je dôležité naučiť sa ovládať indikáciu všetkých merných jednotiek
• Študent by nemal napísať chybu, ale mal by mu oznámiť informáciu, že skúšajúci má kritériá a správna odpoveď už obsahuje hranice intervalu, v rámci ktorého sa môže objaviť správny výsledok.

Príprava na skúšku vo všeobecnosti a obzvlášť na experimentálnu úlohu nemôže byť spontánna. Dokončovanie úloh bez neustáleho rozvíjania zručností pri práci s laboratórnym vybavením je takmer nemožné. Učiteľom sa preto odporúča zoznámiť sa s demo verziami skúšobnej práce a analyzovať typické úlohy počas laboratórnych testov.

Môžete vidieť podrobnú analýzu všetkých typov úloh vwebinár

Pri vývoji sú zbierané skúsenosti a zovšeobecnené pri riešení úloh navrhnutých na OGE z fyziky v 9. ročníku v rámci časti „kinematika. Priamočiary pohyb“. Autor sa pokúsil vyvinúť malý kurz, v ktorom na príklade parsovania základného jednoduché úlohy tvorí sa porozumenie všeobecný princíp riešenie úloh na túto tému. Vývoj obsahuje 19 jedinečnýúlohy s podrobnou analýzou každého a pre niektoré úlohy je uvedených niekoľko riešení, ktoré by podľa autora mali prispieť k hlbokej a úplnej asimilácii techník riešenia podobné úlohy... Takmer všetky úlohy sú autorské, ale každá z nich odráža vlastnosti úloh formy OGE. Prevažná väčšina úloh je zameraná na grafickú prezentáciu, ktorá prispieva k formovaniu metasubjektových schopností. Vývoj navyše obsahuje minimálny požadovaný teoretický materiál, ktorý je „koncentráciou“ všeobecnej teórie pre túto časť. Môže ho použiť učiteľ pri príprave na bežnú hodinu, pri vedení ďalších tried a je určený aj pre študenta, ktorý sa samostatne pripravuje na OGE z fyziky.

Sada nástrojov(prezentácia) „Elektromagnetické vibrácie a vlny. Príprava na GIA “je zostavená v súlade s požiadavkami na štátnu záverečnú atestáciu (GIA) z fyziky v roku 2013 a je určená na prípravu absolventov základnej školy na skúšku.
Vo vývoji sú stručné informácie na tému (v súlade s kodifikátorom GIA) a Plán demo verzia skúšobná práca (Elektromagnetické vibrácie a vlny) sprevádzaná animáciou a fragmentmi videa.

Cieľové publikum: pre ročník 9

Metodická príručka (prezentácia) „Vlhkosť vzduchu. Príprava na GIA “je zostavená v súlade s požiadavkami na štátnu záverečnú atestáciu (GIA) z fyziky 2010 a je určená na prípravu absolventov základnej školy na skúšku.
Vývoj poskytuje stručné informácie k téme (v súlade s kodifikátorom GIA) a Plán demonštračnej verzie skúšobnej práce (Vlhkosť vzduchu) doplnený animáciou a fragmentmi videa.

Metodická príručka (prezentácia) „Vyparovanie a kondenzácia. Vriaca kvapalina. Príprava na GIA “je zostavená v súlade s požiadavkami na štátnu záverečnú atestáciu (GIA) z fyziky 2010 a je určená na prípravu absolventov základnej školy na skúšku.
Vývoj poskytuje stručné informácie o téme (v súlade s kodifikátorom GIA) a pláne demonštračnej verzie skúšobnej práce (Odparovanie a kondenzácia. Varenie kvapaliny) sprevádzané animáciou a fragmentmi videa.
Stručnosť a zrozumiteľnosť prezentácie vám umožňuje rýchlo a efektívne zopakovať preberaný materiál pri opakovaní kurzu fyziky v 9. ročníku, ako aj pomocou príkladov ukážok GIA z fyziky v rokoch 2008-2010 ukázať aplikáciu základných zákonov. a vzorce vo variantoch skúšobných úloh úrovne A a B.
Príručku je možné použiť aj pre ročníky 10-11 s opakovaním príslušných tém, ktoré pomôžu orientovať študentov na výberovú skúšku v promočných rokoch.

Vývoj poskytuje stručné informácie o téme (v súlade s kodifikátorom GIA) a pláne demonštračnej verzie skúšobnej práce ( Mechanické vibrácie a vlny. Zvuk), sprevádzaný animáciou a fragmentmi videa.
Stručnosť a zrozumiteľnosť prezentácie vám umožňuje rýchlo a efektívne zopakovať preberaný materiál pri opakovaní kurzu fyziky v 9. ročníku, ako aj pomocou príkladov ukážok GIA z fyziky v rokoch 2008-2010 ukázať aplikáciu základných zákonov. a vzorce vo variantoch skúšobných úloh úrovne A a B.

Metodická príručka bola zostavená tak, aby pomohla učiteľom a študentom, ktorí absolvujú štátnu skúšku z fyziky na základe materiálov FIPI, pripraviť sa na skúšku v novej forme; obsahuje príklady návrhu experimentálnych úloh z časti 3. Manuál je možné použiť aj na hodinách fyziky v ročníkoch 7-9 pre laboratórne práce aha, pretože niektoré laboratórne práce nie sú v učebnici popísané.

Metodická príručka (prezentácia) „Archimedov zákon. Príprava na GIA “je zostavená v súlade s požiadavkami na štátnu záverečnú atestáciu (GIA) z fyziky 2010 a je určená na prípravu absolventov základnej školy na skúšku.
Vývoj poskytuje stručné informácie o téme (v súlade s kodifikátorom GIA) a pláne demonštračnej verzie skúšobnej práce (Archimédov zákon) sprevádzané animáciou a fragmentmi videa.
Stručnosť a zrozumiteľnosť prezentácie vám umožňuje rýchlo a efektívne zopakovať preberaný materiál pri opakovaní kurzu fyziky v 9. ročníku, ako aj pomocou príkladov ukážok GIA z fyziky v rokoch 2008-2010 ukázať aplikáciu základných zákonov. a vzorce vo variantoch skúšobných úloh úrovne A a B.

Príručku je možné použiť aj pre ročníky 10-11 s opakovaním príslušných tém, ktoré pomôžu orientovať študentov na výberovú skúšku v promočných rokoch.

Metodická príručka (prezentácia) „Pascalov zákon. Príprava na GIA “je zostavená v súlade s požiadavkami na štátnu záverečnú atestáciu (GIA) z fyziky 2010 a je určená na prípravu absolventov základnej školy na skúšku.
Vývoj poskytuje stručné informácie o téme (v súlade s kodifikátorom GIA) a pláne demonštračnej verzie skúšobnej práce (Pascalov zákon) sprevádzané animáciou a fragmentmi videa.

Stručnosť a zrozumiteľnosť prezentácie vám umožňuje rýchlo a efektívne zopakovať preberaný materiál pri opakovaní kurzu fyziky v 9. ročníku, ako aj pomocou príkladov ukážok GIA z fyziky v rokoch 2008-2010 ukázať aplikáciu základných zákonov. a vzorce vo variantoch skúšobných úloh úrovne A a B.

Metodická príručka (prezentácia) „Tlak. Atmosférický tlak. Príprava na GIA “je zostavená v súlade s požiadavkami na štátnu záverečnú atestáciu (GIA) z fyziky 2010 a je určená na prípravu absolventov základnej školy na skúšku.
Vývoj poskytuje stručné informácie k téme (v súlade s kodifikátorom GIA) a Plán ukážkovej verzie skúšobnej práce (Tlak. Atmosférický tlak) doplnený animáciou a fragmentmi videa.
Stručnosť a zrozumiteľnosť prezentácie vám umožňuje rýchlo a efektívne zopakovať preberaný materiál pri opakovaní kurzu fyziky v 9. ročníku, ako aj pomocou príkladov ukážok GIA z fyziky v rokoch 2008-2010 ukázať aplikáciu základných zákonov. a vzorce vo variantoch skúšobných úloh úrovne A a B.
Príručku je možné použiť aj pre ročníky 10-11 s opakovaním príslušných tém, ktoré pomôžu orientovať študentov na výberovú skúšku v promočných rokoch.

Metodická príručka (prezentácia) „Jednoduché mechanizmy. Účinnosť jednoduchých mechanizmov. Príprava na GIA “je zostavená v súlade s požiadavkami na štátnu záverečnú atestáciu (GIA) z fyziky 2010 a je určená na prípravu absolventov základnej školy na skúšku.
Vývoj obsahuje stručné informácie k téme (v súlade s kodifikátorom GIA) a Plán ukážkovej verzie skúšobnej práce (Jednoduché mechanizmy. Účinnosť jednoduchých mechanizmov) doplnený animáciou a fragmentmi videa.

Stručnosť a zrozumiteľnosť prezentácie vám umožňuje rýchlo a efektívne zopakovať preberaný materiál pri opakovaní kurzu fyziky v 9. ročníku, ako aj pomocou príkladov ukážok GIA z fyziky v rokoch 2008-2010 ukázať aplikáciu základných zákonov. a vzorce vo variantoch skúšobných úloh úrovne A a B.
Príručku je možné použiť aj pre ročníky 10-11 s opakovaním príslušných tém, ktoré pomôžu orientovať študentov na výberovú skúšku v promočných rokoch.