Де говорилося про необхідність тренування сили правоти (що необхідно що б донести думку про щось до співрозмовника), тут мова піде про тренування власного прицілу (в плані «вміння складати думку про будь-якому явищі»). В управлінні проектами, особливо в спробі досягти гнучкості, коли навколо все незрозуміло і не гнучко, цілком собі правильна завдання.

Тут здавалося б для того що б скласти думку про щось необхідно підходити до процесу з «холодною головою» ( «якщо вже і робити дурість то за здоровим глуздом»).

Однак, з тієї ж попередньої статті можна дізнатися, що мозок обслуговує емоції, правильно пояснюючи нам що ми тут тільки що вирішили. І в такому «холоднорассудочном процесі» як пізнання дійсності все теж відбувається через емоції, а зовсім не доводи розуму.

Ми безперервно генеруємо певний контекст сприйняття дійсності - бредемо через сонми можливостей і небезпек, а мозок при цьому виробляє мільйони оціночних суджень, ці судження станься тільки що в теперішньому часі, через мить стають частиною задається контексту. Який в свою чергу формує наші бажання, домагання, амбіції, цілі нарешті; і розум же в цьому процесі, є надбудовою, яка включається у процес прийняття рішення лише після того, як емоція породила «довгий список варіантів» з умовно нескінченного і зробивши відсів зайвих варіантів, надала можливість мозку «порозбирали з коротким списком».

У нашій поточної життя досить багато раціонального (що не можеш виміряти, тим не можеш і управляти). Часто весь цей «number crunching» застилає нам очі, там де потрібна адекватна зворотний зв'язок від клієнта (в сенсі її треба сприйняти, вона зазвичай є) ми відчуваючи кризові явища вкладаємося в звіти по ефективності (більше таких показників, більше сяких ... а якщо « квадратно-гніздовим ») - в даному випадку вже вся прогресивна громадськість визнала фінансові показники (що зазвичай становить основу такого роду звітів) показниками запізнювання, речі« працюють на випередження »зазвичай якісні, емоційні і тонкі.

Які підстерігають пастки в процесі формування думки про щось, «адекватної картини» світу, сигналу очищеного від шуму і т.д. що не називайте, і як у всьому цьому уживаються емоції і розум. Наведу лише «кілька улюблених» на яких сам наколювався не раз.

1. Помилка гравця (gambler's fallacy), хто грав обов'язково попадався. Є когнітивне спотворення, що статистично не зв'язані події знаходяться все ж на якийсь невидимою тугий струні і якщо наприклад, на рулетці, випало чорне, то вже після цього здається, що тепер ймовірність випадання червоного підвищується, якщо ще раз випало чорне то здається , що доля благоволить червоному ще більше, хоча насправді у теорії ймовірності немає цієї тягне струну сили, яка намагається урівноважити карму і холодна ймовірність завжди 50 на 50 (в реальному казино не так оскільки є зеро, але ми зараз не про це). Аналогічні тенденції відбуваються в діловій і приватне сфері на манер «не може весь час везти і не може весь час не везти» (і треба сказати, що це правда). Тоді власне в чому проблема? В емоційній, я б навіть сказав «кармовой» накачуванні ситуації. Нам не щастило три рази - на четвертий «нам вже від долі покладається» можна тему опрацьовувати трохи гірше. Нам щастило три рази, зараз точно не пощастить - починаємо «тонкими сигналами» генерувати здійснене пророцтво.

2. З цим частково пов'язана «помилка атрибуції», у нас зазвичай в «нашій картині світу» нам - заважають зовнішні обставини, іншим - їх внутрішні психологічні риси. Тому при поясненні ситуації, при аналізі і формалізації бізнес ситуацій з'являється зловісний психологізм (Все погане успадковується дитиною від другого з батьків. Перший закон спадковості). Незаслужено велику увагу до особистісним рисам учасників, незаслужено маленьке увагу до спонукає механізмам системи (заборони і противаги і т.п.).

3. Проблема прихованих свідчень (я перший раз зустрів у Талеба, цілком ймовірно, що автор не він) - абсолютизація, якихось властивостей, рушійних тенденцій людей і ситуацій. Спроба уявлення, якихось рис і тим як «філософського каменю» в гонитві за успіхом. Дуже важко іскоренімо, ймовірно на всьому це тримається популярний книжковий жанр біографій. У карикатурному сенсі, Стів Джобс носив чорну водолазку - носимо чорні водолазки. Проблема в тому, що мільйони громадян, які не досягли успіху, носили чорні водолазки просто про них нічого не відомо. Немає ніякої чарівної таблетки, єдино правильної психологічної риси, або стратегії поведінки, яка призводить до успіху. Нічого не погано або добре, саме по собі, але все в залежності від обставин. Те, що в одній ситуації є фоном, в іншій може бути переднім планом (сигнал і шум, міняються місцями залежно від обставин).

4. Ще одну кумедну аберацію свідомості, можна прямо зараз спостерігати на ринку нерухомості в Росії. Ціни падають. На первинному ринку досить швидко (проте з останніх сил, забудовники намагаються не називати це падінням цін, а маскувати якийсь чредой знижок і т.д.). Ну тобто спроба замаскувати стійкий тренд, хоча сили у тренда і забудовників явно нерівні (і як в анекдоті часів СРСР, про Рабиновича роздає порожні листівки на Червоній площі «а чого писати, коли все і так зрозуміло»). Однак, як би це не називалося - первинний ринок житла реагує і ціни тут «адекватно зовнішніх умов» падають (і будуть найімовірніше падати і далі). Однак особливо забавно, ситуація виглядала при поглибленні кризових явищ на вторинному ринку (і виглядає досі). Вторинний ринок, «зломлений, але не переможений» - аж до явних проявів неадекватності. Весь секрет у «чарівних бульбашках», а вірніше в глибоко особисте ставлення до речей, не пов'язаних з їх об'єктивною цінністю (вторинний ринок продає, своє житло, як би «собі» і весь емоційний флер пов'язаний з проживанням в квартирі - тут перший раз дочка поповзла, тут сина з армії зустрічали і т.д.). Ну тобто емоційний підхід, підриває можливості об'єктивної оцінки ситуації.

5. Інша пастка, спокуса попастися в яку надзвичайно високий. Виникає при плануванні, в принципі на будь-якому рівні - будуєте ви глобальну стратегію або просто намагаєтеся оцінити ймовірність завершення проекту в той чи інший термін (секс панянки, від сексу селянки відрізняється тільки якістю простирадлом). Візьмемо, якийсь простий приклад: ви розрахували в проекті термін отримання Замовником продукту проекту, який якщо «не чисто правда, то принаймні те в що не соромно повірити» (знаходиться в гарантованому інтервалі ймовірно, не нижче 85%, відповідно позначається Вами, як «залізяка»). Якщо раптом ця історія не трапляється, з'являються «труднопреодолімие спокуси» переглянути підхід (причому огульно, не дивлячись на те що у вашому сценарії було чесних 25% на програш, але свідомість вперто твердить, причому, не намагаючись реально розбиратися, що вся проблеми в неправильних вихідних 85%). Це добре, коли справа стосується простих одне етапних речей, типу терміну проекту: промахнулися, «перезаставити наступного разу» і т.д. Коли мова йде про стратегію, щодо чогось, яка при цьому добре продумана (якимось зворотним проходом, має проміжні точки, співвіднесена з можливостями система, прорахована не тільки по вигравати плюшками, а й по неминучим «витратам перемоги»). При її реалізації, неминуче будуть виникати спокуси її переглянути (дії конкурентів, випадковості і т.д.), на тлі вищеописаного механізму (ретроспективного спотворення). Тобто дуже складно, ретроспективно розглядаючи ситуацію, переконати себе зайняти колишню позицію в минулому (оцінити так само шанси 85 на 25), знаючи про майбутні зміни (особливо коли «немає фарту»). Тримати лад і розуміти, з яких «відсотків» (85 або 25) Вам зараз прилетіло, це дуже правильна завдання.

Спробуємо зробити пару висновків, на тему, що навіть в такому раціональному, до мозку кісток процесі, як складання думки про щось - досить багато емоцій, як би кому не здавалося.

Людина, якій, хочеться думати «що він тримає контрольний пакет акцій своєї долі в свої руках» дуже властивий пошук універсально успішних ходів, аксіом, психологічних рис. Думка про те, що один і той же дію може бути ефективним або неефективним в залежності від обставин, рівно як одна і та ж психологічна риса, бути ресурсом в ситуації, а в іншій проблемою, нам дуже неприємно.

Для неухильного вдосконалення своїх здібностей в області складання думки про щось (будь-яка прогностика), нам доведеться зіткнутися з не відживають свій вік емоційної підгрунтям нашої раціональності, відчувати і підправляти природу спотворень і інтерпретацій одержуваних сигналів. Подружити об'єктивну і суб'єктивні реальності. Самодисципліна (або сила волі, кому як подобається) дозволяє поставити своє несвідоме на службу собі і приймати рішення, керуючись власними інтересами, а не вискакують постійно на поверхню, страхами і спотвореннями. Її можна тренувати, ну як якусь віртуальну м'яз (і точно так само як якусь м'яз - не намагаючись підняти «вага більше пікового максимуму» і змінитися в одну мить став твердим, як шанкр кремінь, розбиваючи складні завдання на дрібні усвідомлені кроки, домагаючись маленьких збільшень, а не кардинальних рекордних підйомів). Ну словом, хто коли-небудь тренував якусь м'яз той знає. Ну наприклад, є менше на один пончик в день, ну або відхилятися від стратегії заради сьогочасної вигоди (вирішили, що ми граємо в перевершує якість і тут трапилася нагода заощадити зрізавши кут, немає ми терпляче інвестуємо в намічений ключовий фактор успіху). Інвестуючи відразу в усі: швидкість, якість, асортимент, ціну, найімовірніше промахнутися або надірватися, ну або досягти бажаного і загубитися в сонмі інших «середніх варіантів» (в загальному в «одне» і по чуть-чуть, важливіше послідовність, а не досконалість в кожному ході).

Ми живемо в інформаційну епоху (так принаймні кажуть, я чув - хто володіє інформацією, той володіє світом і все таке), тут дуже небезпечно впасти в сторону «інформація, інформація більше інформації хорошої і різної». Я б тут трохи глибше відділив одне від іншого, не претендуючи на академічність тлумачення: дані - це все що валитися звідусіль; інформація - це те що володіє з цього теоретичної користю; знання (то що нам дійсно потрібно) - це якась співвіднесення з метою правда, сигнал відокремлений від шуму. Наприклад, при оцінці, якихось позицій, дуже важливо відразу визначитися з виділення актуальних ризиків з усього сонму існуючих (оскільки «теоретична слабкість» нашої позиції, яку в умовах, що склалися противнику буде складно використовувати проти нас, взагалі можна слабкістю для ясності не брати до уваги) . Відповідно витрати на пошук інформації з приводу цієї «історії» швидше за все апріорі перевищують цінність від неї. Для вирішення складних завдань, свідомо варто обмежувати масштаби лиха - щоб взагалі мати шанс їх вирішити. Тут важливо розуміти «на що ви дивитеся», ніж мати зображення в «форматі HD».

Судячи з усього розвиток цивілізації, це дорога в один кінець - і легше не буде, в тому сенсі що з кожним днем, кількість незрозумілого буде збільшуватися, і рівень невизначеності навколо рости. Хтось із «патріархів» (чомусь хочеться думати, що це був Пітерс) сказав, що перемагати буде той, хто краще за інших структурує хаос. Стратегія все менше стає пунктом призначення (зрозуміло, що якщо строго по «Ітішному», як ми любимо, то вона їм ніколи і не була, пункт призначення - це цільова архітектура, а стратегія це забезпечення того, як туди потрапити, «робота не вовк , вовк це гуляти »), а все більше сукупністю принципів, які при їх виконанні підвищують ймовірність попадання в цей заповітний пункт (« Тактика - це знання того, що робити, коли є що робити. Стратегія - це знання того, що робити, коли робити нічого. »Тартаковер).

І трохи парадоксального наостанок (в руслі переважаючого підходу management by obgectives): кількість ситуацій, в яких ми будемо діяти з переважанням в них шуму в даних, з протягом часу, найімовірніше, буде рости. Єдиним рішенням в такій ситуації часом є зосередженість на процесі (з підтримкою в ньому стратегічної, інформаційної, емоційної гігієни ... що б це не означало), а не на результаті ( «у нас так багато ліків, що не для всіх з них придумані хвороби» ідея в тому, що буде таке хороші ліки для якої хвороба обов'язково з'явитися). Окреслюючи маленьку «платформу» в майбутньому (кілька зачіпок і опорних точок), почати рухатися до неї, по суті плануючи шляхом діяння (деталізуючи свою картину світу в міру руху - що добре поєднується зі стратегією штанги Талеба, коли вигоди порівняно високі, а ризики провалу порівняно «перетравлюваність»). Це здатне непогано струшувати, норавящіе налипнути на корму, аналітичний параліч і прокрастинація

Нейт Сільвер «Сигнал і шум».
- Даніель Канеман. Думай повільно ... вирішуй швидко.
- Дункан Уоттс. Здоровий глузд бреше. Чому не треба слухати свій внутрішній голос.
- Насім Талеб. Антіхрупкость.

Напрямки підсумкового твори

Нові напрямки 2016-2017 навчального року:

Розум і почуття
2) Честь і безчестя
3) Перемога і поразка
4) Досвід і помилки
5) Дружба і ворожнеча

Кожне тематичне спрямування включає два поняття, переважно полярних. Такий підхід дозволяє створювати різноманітні формулювання конкретних тем творів і розширює можливості випускників у виборі літературного матеріалу для побудови аргументації.

Відповідно до зазначених тематичними напрямками Рособрнадзор організовує розробку закритого переліку тем підсумкового творів 2016/17 навчального року і проводить їх комплектацію та часові пояси. Комплект включатиме 5 тем творів з закритого переліку (по одній темі від кожного загального тематичного спрямування).

Нижче дається короткий коментар до відкритих тематичними напрямками, підготовлений фахівцями ФГБНУ « Федеральний інститут педагогічних вимірювань »і схвалений Радою з питань проведення підсумкового твори в випускних класах.

1. «Розум і почуття». Напрямок передбачає роздуми про розум і почуття як двох найважливіших складових внутрішнього світу людини, які впливають на його устремління і вчинки. Розум і почуття можуть бути розглянуті як в гармонійній єдності, так і в складному протиборстві, що становить внутрішній конфлікт особистості. Тема розуму і почуття цікава для письменників різних культур і епох: герої літературних творів нерідко опиняються перед вибором між велінням почуття і підказкою розуму.

2. «Честь і безчестя». В основі напрямки лежать полярні поняття, пов'язані з вибором людини: бути вірним голосу совісті, дотримуватися моральних принципів або йти шляхом зради, брехні і лицемірства. Багато письменників зосереджували увагу на зображенні різних проявів людини: від вірності моральним правилам до різних форм компромісу з совістю, аж до глибокого морального падіння особистості.

3. «Перемога і поразка». Напрямок дозволяє міркувати про перемогу і поразку в різних аспектах: соціально-історичному, морально-філософському, психологічному. Міркування може бути пов'язано як із зовнішніми конфліктними подіями в житті людини, країни, світу, так і з внутрішньою боротьбою людини з самим собою, її причинами і результатами. У літературних творах нерідко показана неоднозначність і відносність понять «перемога» і «поразки» в різних історичних умовах і життєвих ситуаціях.

4. «Досвід і помилки».В рамках напрямку можливі міркування про цінності духовного і практичного досвіду окремої особистості, народу, людства в цілому, про ціну помилок на шляху пізнання світу, набуття життєвого досвіду. Література часто змушує задуматися про взаємозв'язок досвіду і помилок: про досвід, що запобігає помилки, про помилки, без яких неможливий рух по життєвому шляху, І про помилки непоправних, трагічних.

5. «Дружба і ворожнеча». Напрямок націлює на міркування про цінність людського дружби, про шляхи досягнення взаєморозуміння між окремими людьми, їх спільнотами та навіть цілими народами, а також про джерела і наслідки ворожнечі між ними. Зміст багатьох літературних творів пов'язано з теплотою людських відносин або неприязню людей, з переростанням дружби у ворожнечу або навпаки, із зображенням людини, здатного або нездатного цінувати дружбу, вміє долати конфлікти або сіє ворожнечу.

При складанні тем для підсумкового твори виконуються наступні вимоги:

→ відповідність відкритим тематичними напрямками;
→ забезпечення надпредметних характеру підсумкового твори (теми не повинні націлювати на літературознавчий аналіз конкретного твору);
→ забезпечення літературоцентричність характеру підсумкового твори (теми повинні давати можливість широкого вибору літературного матеріалу для аргументації);
→ націленість на міркування (наявність проблеми в формулюванні);
→ відповідність віковим особливостям випускників, часу, відведеного на написання твору (3 год 55 хв.);
→ ясність, грамотність і різноманітність формулювань тем творів

2016/2017 навчальний рік

тематичне спрямування «Розум і почуття»

Структура твору-міркування

1. Вступ. Визначення та формулювання основної проблеми, яка буде доводитися в головній частині твори. Найпростіше тему твори сформулювати у вигляді питання. Наприклад, тему «Темне царство» в драмі А.Н. Островського «Гроза» ми можемо переформулювати так: «Яким представлено« темне царство »в драмі А.Н. Островського «Гроза»? » Проводимо «розшифровку» теми за ключовими словами. Кожне ключове слово даємо визначення. Після того як поняття визначено, ми формулюємо свою тезу (головну думку), який і будемо аргументувати в основній частині твору.

2. Основна частина.Відповідь на головне питання теми або послідовне доказ головної думки твори з урахуванням проблеми, поставленої у вступі. Змістовне наповнення кожного абзацу твори: теза (думка, що вимагає доказів), аргументи (докази), приклади (з використанням літературного матеріалу), проміжні висновки. Ви повинні доводити свою тезу, залучаючи для аргументації не менше одного твору вітчизняної або світової літератури (краще взяти два), обираючи свій шлях використання літературного матеріалу. Ви можете показати різний рівень осмислення художнього тексту: від елементів смислового аналізу (тематика, проблематика, сюжет, характери) до комплексного аналізу твору в єдності форми і змісту і його інтерпретації в аспекті обраної теми. У головній частині твори повинні бути вирішені проблеми, поставлені у вступі.

3. Висновок.Короткий і точний відповідь на питання теми (стислий підсумок всього міркування; цитата, яка містить в собі суть головної думки твору; постановка нових проблем і питань в ракурсі теми, які ще належить вирішити). Висновок твори має перегукуватися зі вступом до нього і містити висновки з проблем, поставлених у вступі. завдання - підвести підсумки міркувань. Ви повинні узагальнити ваші висновки, використовуючи при цьому ключові слова або терміни, що входять до формулювання обраної теми: якщо в ній були слова «проблема», «образ» тощо, повторіть їх в заключних висновках. Пам'ятайте, що висновок і вступ в чому за змістом повторюють один одного. Ви змінюєте лише форму - від запитальною до позитивної.

Зверніть увагу

Твір стане поверхневим, якщо перевантажити його матеріалом, який тільки згаданий, але не проаналізовано.

Твір буде неповним, якщо підібрати мало матеріалу.

Твір, який ви використовуєте як аргумент, переказувати не потрібно. Необхідно написати власні роздуми і міркування з приводу того, як дана проблема розкривається в зазначеному вами творі.

Якщо випускник не відповідає на питання теми, це означає, що він не розуміє, про що його запитують. В такому випадку твір заслуговує незадовільної оцінки ( «незалік»).

Алгоритм роботи над твором

Вибір і обдумування теми твору.

Виявлення ключових слів теми твору.

Осмислення термінів і понять в формулюванні теми.

Визначення головної думки твору (моя теза).

Підбір літературного матеріалу.

Визначення основних смислових частин твори і їх змістовного наповнення, складання плану.

Написання тексту твору на чернетці.

Редагування, переписування твори на бланк.

Робота з орфографічним словником.

Аргументи до твору

Не менш одного твори вітчизняної або світової літератури (факти, взяті з літературних (художніх, публіцистичних, наукових) джерел;

факти з біографій письменників, вчених, художників, історичних і громадських діячів;

загальновідомі історичні факти;

результати зіставлення фактів, логічні умовиводи.

«Напрямок передбачає роздуми про розум і почуття як двох найважливіших складових внутрішнього світу людини, які впливають на його устремління і вчинки. Розум і почуття можуть бути розглянуті як в гармонійній єдності, так і в складному протиборстві, що становить внутрішній конфлікт особистості.

Тема розуму і почуття цікава для письменників різних культур і епох: герої літературних творів нерідко опиняються перед вибором між велінням почуття і підказкою розуму ».

Можливі формулювання тем творів

Чому завжди складно зробити вибір між серцем і розумом?

Як проявляються розум і почуття в екстремальних ситуаціях?

Коли «розум із серцем не в ладу»? (Грибоєдов А.С. «Лихо з розуму»)

Чи можна досягти якогось рівноваги (гармонії) між розумом і почуттям?

визначення понять

З тлумачного словника

«Розум -

1. здатність логічно мислити, осягаючи сенс і зв'язок явищ, з'ясовувати закони розвитку світу, суспільства і свідомо знаходити доцільні способи їх перетворення.

2. Свідомість чого-н., Погляди, як результат певного світорозуміння ».

«Почуття -

здатність сприймати зовнішні враження, відчувати, відчувати що-н. зору, слуху, нюху, дотику, смаку.

Стан, в якому людина здатна усвідомлювати навколишнє, володіє своїми душевними та розумовими здібностями.

Внутрішнє, психічний стан людини, то, що входить в зміст його духовного життя ».

Слова-синоніми

розум:розум, розум, інтелект, розумові здібності, здоровий глузд.

почуття:відчуття, враження, душевний порив, пристрасть, переживання, потяг, захоплення.

Твори

універсальні тези

Хлопці, нагадую, що наведені нижче цитати ви можете використовувати як епіграфи до твору або тези до певної теми.

Фірдоусі, персидський поет і філософ: «Нехай розум твій направляє справи. Він душу твою не допустить до зла ».

У. Шекспір, англійський поет і драматург епохи Відродження: «Бачити і відчувати - це бути, міркувати, це жити.

Н. Шамфор, французький письменник: «Наш розум приносить нам часом не менше горя, ніж наші пристрасті».

Г. Флобер, Французький письменник: «Можна бути господарем своїх дій, але в почуттях ми не вільні».

Л. Фейєрбах, німецький філософ: «Які відмінні ознаки істинно людського в людині? Розум, воля і серце. Досконала людина володіє силою мислення, силою волі і силою почуття. Сила мислення є світло пізнання, сила волі - енергія характеру, сила почуття - любов ».

А.С. Пушкін, російський поет і письменник : «Я жити хочу, щоб мислити і страждати».

Н.В. Гоголь, російський письменник: «Розум є, безсумнівно, вища здатність, Але вона купується не інакше, як перемогою над пристрастями ».

В.Г. Бєлінський, російський літературний критик 19 століття: «Розум і почуття - дві сили, так само потребують один в одному, мертві і незначні вони одна без іншої».

Л.Н. Толстой, російський письменник: «Кожна істота має органи, що вказують йому місце в світі. Для людини цей орган є розум ».

М.М. Пришвін, російський письменник: «Моральність є відношення сили розуму до сили почуття».

М.М. Пришвін, російський письменник: «Є почуття, що заповнюють і затемняють розум, і є розум, що охолоджує рух почуттів».

Е.М. Ремарк, німецький письменник: «Розум дано людині, щоб він зрозумів: жити одним розумом не можна. Люди живуть почуттями, а для почуттів байдуже, хто правий ».

Ключові слова по темі: «Внутрішній світ людини», «гармонія розуму і почуття», «внутрішній конфлікт», « моральний вибір».

універсальне вступ

Життя часто ставить людину перед вибором. Своє рішення ми повинні прийняти «головою» або «серцем». Розум - це здатність логічно мислити, усвідомлювати закони розвитку світу, осягаючи сенс і зв'язок явищ. Тому розум як раціональна складова людської свідомості дає нам можливість думати і діяти, спираючись на логіку і факти. Почуття ірраціональні за своєю суттю, так як в їх основі лежать емоції. Відомий психолог Н.І. Козлов порівнював розум з кучером, який бачить, куди потрібно їхати возі, запряженому кіньми-бажаннями. Якщо коні біжать по второваною дорогою, то віжки можна послабити. А якщо попереду перехрестя, то потрібна міцна рука кучера. Потрібна воля.

Звичайно ж, це алегорія. Але сенс її зрозумілий: розум і почуття - найважливіші складові внутрішнього світу людини, що впливають на його устремління і вчинки. На мій погляд, людина завжди повинна прагнути до гармонії між розумом і почуттями. Це і є секрет справжнього щастя. Щоб довести свою точку зору, звернуся до творів російської літератури ...

Основна частина. Аргумент з літератури. Л.Н. Толстой. "Війна і мир"

У романі «Війна і мир» Л. Н. Толстого часто ставить своїх героїв перед вибором «між велінням почуття і підказкою розуму».

На думку знатного вельможі єкатеринського часу, князя Миколи Андрійовича Болконського, «... є тільки дві чесноти: діяльність і розум». У сім'ї Болконских панує розум, а не почуття. Відправляючи свого сина в діючу армію, Старий князь дає йому напуття: «Пам'ятай одне, князь Андрій: коли тебе вб'ють, мені, старому, боляче буде ... А коли дізнаюся, що ти повів себе не як син Миколи Болконського, мені буде ... соромно». Безумовно, Н.А. Болконский виховує свого сина в кращих традиціях російського дворянства: людина повинна мати почуття власної гідності, берегти честь офіцера, бути справжнім громадянином. Це все вірно. Але який же шлях пройшов Андрій Болконський? Чи був він щасливий? Давайте згадаємо ключові епізоди з життя толстовського героя.

Спочатку - марнославство, захоплення ідеями наполеонизма. Тулон - це перша перемога Наполеона, початок його кар'єри. І князь Андрій мріє про своє Тулоні: «Я хочу слави, хочу бути відомим людям, Хочу бути коханим ними, я не винен, що хочу цього, що для одного цього я живу ». На щастя, герой незабаром зрозуміє хибність своєї мети.

«Треба жити, треба любити, треба вірити», - каже князю Андрію його приятель П'єр Безухов. І молодий Болконський, послухавши цієї мудрої поради, поступово повертається до життя. Він закохується в юну Наташу Ростову, весь віддаючись цьому новому, щирого, такого незвичного для нього почуття. Простота, природність, відкритість Наташі, її бажання любити і бути коханою не можуть не приваблювати. Але несподівано в стосунки героїв втручається світський чепурун Анатоль Курагін, який так само, як і наша героїня, живе «легко і впевнено, з почуттям повної свободи, не знаючи питання: навіщо?». Заплутавшись в своїх почуттях, Наташа не може вирішити, кого ж вона любить по-справжньому: Болконського або Курагина. Молоді люди в сприйнятті емоційної Наташі зливаються в один образ. І героїня, довіряючи почуттям, а не розуму, вибирає Анатоля. Чому? Відповідь очевидна: вона хоче радіти життю, любити зараз, не відкладаючи на рік своє щастя.

Пізніше, зрозумівши свою помилку, Наташа гаряче кається. Їй важливо почути слова вибачення від нареченого. Але ми пам'ятаємо, що в Болконском переважає розум над почуттями. Гордий і самозакоханий князь Андрій не вміє прощати чужі помилки, не вміє бути великодушним. У його ставленні до Наташі було більше егоїзму, ніж любові. Знову розчарувавшись у житті, Болконський свідомо пригнічує в своєму серці, так і не навчився любити, добрі почуття. Голос розуму змушує його прийняти таке рішення.

І знову новий життєвий виток - Бородинська битва. Борючись проти свого колишнього кумира Наполеона, князь Андрій нарешті розуміє, що прагнути треба не до особистої слави. Головне для офіцера, дворянина - любов до Батьківщини. Почуття патріотизму об'єднує Болконського з простими солдатами, тому що він прийшов до важливого життєвого висновку: результат битви залежить не від дій головнокомандувача, а від «духу війська». І він, звичайний полковий командир, може цей бойовий дух створити. Але в битві князь Андрій смертельно поранений. Перед смертю герой знаходить якусь душевну гармонію, тому що він навчився любити, прощати людей, співчувати їм. Тобто Болконский осягає сенс християнської любові: «Співчуття, любов до братів, до люблячим, любов до тим, хто ненавидить нас, любов до ворогів - так, та любов, яку проповідував Бог на землі ... і якої я не розумів».

висновок

Давайте підіб'ємо підсумки своїх роздумів. Аналізуючи вчинки толстовського героя, ми з'ясували, що людина, прислухаючись тільки до голосу розуму, пригнічує свої почуття, упокорює бажання. З такою ж міркою він підходить до оточуючих, засуджуючи їх за зайву відвертість, емоційність, любовний порив. Саме це і сталося з «правильним героєм» Андрія Болконського. На мій погляд, важливо не тільки розуміти, що відбувається розумом, а й робити свій вибір серцем. Від вибору між розумом і почуттям залежать вчинки, відносини з людьми, доля людини в цілому. Розумний Болконский, герой з холодним серцем, занадто пізно зрозумів цю життєву мудрість. Саме тому Л.Н. Толстой не робить князя Андрія щасливим, а «вбиває» його.

джерела

Красовська С.І. Твір? Легко! Посібник для учнів загальноосвітніх організацій / серія «Вчимося з« Просвітою ». - М .: Просвещение, 2015.

http:// sochinenie11. ru - все про підсумковому творі;

http:// www. aforizmov. net - афоризми, висловлювання відомих особистостей;

http:// www. fipi. ru/ ege- i- gve-11/ itogovoe- sochinenie - ФІПІ;

http://qps.ru/ptNId - ГМЦ. Методичні матеріали по підготовці до підсумкового твору.

Теми з нових напрямків

Список тем для підготовки.

Розум і почуття

Що дарує людині щастя:

почуття або розум?

Вбиває чи перемога розуму над почуттями людяність?

«Відчуття- вогонь, думка - масло». В.Г.Белинский

«Розум і почуття - дві сили, так само потребують один в одному, мертві і нікчемні одна без іншої». В.Г. Бєлінський

«Є почуття, що заповнюють і затемняють розум, і є розум, що охолоджує рух почуттів». М. Пришвін

Честь і безчестя

Бережи честь змолоду.

На поворотах життя ... Роби, що має, і нехай буде, як буде. Честь не можна відняти, її можна втратити. А.П.Чехов

Що таке честь і безчестя (по сторінках літературних творів). Моя честь - це моє життя; обидві ростуть з одного кореня.

Відніміть у мене честь - і моєму житті прийде кінець. У. Шекспір

Якщо головна мета в житті не кількість прожитих років, а честь і гідність, то яка різниця, коли вмирати? Дж Оруел

Торгуючи честю, не розбагатієш. Л. де К.Вовенарг

Честь - це діамант на руці чесноти. Л. де К.Вовенарг

Чесна смерть краще ганебної життя. Тацит

Перемога і поразка

Чи завжди перемога приносить щастя?

Всі перемоги починаються з перемоги над собою.

Що для одного честь, то для іншого - безчестя?

Немає переможця сильніше того, хто зумів перемогти самого себе. Генрі Уорд Бічер

Однакове щастя - бути переможцем або переможеним у битвах любові. Гельвецій

Перемога в боях досягається тими, хто вірить в неї. Хиггинсон

Що таке поразка? Всього лише школа, перший крок до чогось більш досконалого. Філліпс

Чи не міць армії, не якість зброї, а сила духу забезпечує перемогу. Фіхте

Досвід і помилки

Пам'ятай не досконалий в житті помилки, а витягнутий з них досвід. Помилки, які не переведені в досвід, - важкий вантаж, а досвід дає шанс бути краще.

Чи можна вчитися на чужих помилках?

Досвід - син помилок важких ... Чому люди шкодують про минуле?

Ніщо так не навчає, як усвідомлення своєї помилки. Це одне з головних засобів самовиховання.

Досвід -самий кращий учитель, тільки плата за навчання надто велика.

Досвід, в усякому разі, бере велику плату за навчання, але вчить він краще за всіх вчителів. Томас Карлейль,

Помилка дає можливість почати все з початку, тільки більш розумно. Генрі Форд

Якби мені довелося прожити своє життя заново, я б наважилася зробити більше помилок. Надін Хістрія.

Ніколи не помиляється той, хто нічого не робить. Теодор Рузвельт Помилки - звичайний міст між досвідом і мудрістю. Філліс Терос Дружба і ворожнеча

Тримай друзів близько, а ворогів ще ближче.

Ворог мого ворога - ворог мені? Чи можна дружити з ворогуючими людьми?

Друг необхідний, ворог обов'язковий

. «Если друг оказался вдруг і не друг, і не ворог, а так ...» В. Висоцький

Без справжньої дружби життя - ніщо. (Марк Туллій Цицерон

Ти можеш випробувати одного спрагою, голодом, розлукою і любов'ю. Але не роби цього більш ніж один раз. (Абу Муїн Насир Хосров)

Бережи одного, щоб

Зберегти самого себе. (Прислів'я)

мудрий друг не кине друга, незважаючи на всі поневіряння. (Шота Руста

Літературні твори за напрямками 2016-2017 р

«Розум і почуття»

В. Шекспір \u200b\u200b«Ромео і Джульєтта». Д. Остін «Гордість і упередження» - Дарсі і Елізабет. І.Гончаров «Обломов». І. Тургенєв «Батьки і діти»; «Весняні води»; "Перше кохання". Л. Н. «Війна і мир» - Болконские - Ростова, Наташа Ростова- княжна Марія; «Анна Кареніна» - Олексій Каренін - Анна Кареніна; «Після балу» - Іван Васильович до і після балу. М. Лєсков «Леді Макбет Мценського повіту». М. Булгаков « Собаче серце»; «Фатальні яйця». Е.Замятин «Ми», «Печера». І. Бунін «Пан із Сан-Франциско»; «Темні алеї», «В Парижі»; "Холодна осінь". М. Горький «Стара Ізергіль»; "На дні". К. Паустовський «Телеграма»; «Проста клейонка», глава з повісті «Кидок на південь». А.Фадеев «Розгром». О.Уайльд «Портрет Доріана Грея». Гі де Мопассан «Намисто». Д.Кіз «Квіти для Елджернона». М.Джаліль «Маобітская зошит». У Кондратьєв «Сашка». В. Распутін «Прощання із Запеклої»; «Живи і пам'ятай».

«Честь і безчестя »

Д. Фонвізін «Недоросль »- Правдин, Стародумов, Софія - Простакова. О.Грибоєдов «Лихо з розуму» - Чацький - тюрмі, фамусовское суспільство. О. Пушкін «Капітанська дочка» - Гриньов - Швабрин. М. Лермонтов «Пісня про царя Івана Васильовича ...» - купець Калашников - Кірібеевіч. Н. Гоголь «Тарас Бульба». А.К.Толстой «Князь Срібний». Л. Толстой «Війна і мир» - Андрій Болконський - Долохов; старий князь Болконський - Василь Курагін ... Ф.Достоєвський «Ідіот» - Князь Мишкін - Гаврило Иволгин; "Злочин і кара". О.Купрін «Поєдинок». М.Булгаков «Біла гвардія»; "Майстер і Маргарита". Н.Думбадзе «Я бачу сонце». Н. Лєсков «Людина на годиннику». А..Купрін «Чудесний доктор». А.Грін «Зелена лампа». М.Шолохов «Доля людини», « Тихий Дон». В. Биков «Обеліск»; «Сотников». Д.Ліхачёв «Листи про добре і прекрасне». В.Дудінцев «Білі одягу». В. Распутін «Живи і пам'ятай»; «Дочка Івана, мати Івана».

«Перемога і поразка»

"Слово о полку Ігоревім". А.С. Пушкін «Полтавський бій»; "Євгеній Онєгін". І. Тургенєв «Батьки і діти». Ф.Достоєвський «Злочин і кара». Л. М. Толстой «Севастопольські оповідання»; «Війна і мир»; "Анна Кареніна". О. Островський «Гроза». О.Купрін «Поєдинок»; "Гранатовий браслет"; «Олеся». М.Булгаков «Собаче серце»; «Фатальні яйця»; "Біла гвардія"; "Майстер і Маргарита". Е.Замятин «Ми»; «Печера». В.Курочкін «На війні як на війні». Б.Васильев «А зорі тут тихі»; «Не стріляйте в білих лебедів». Ю.Бондарев «Гарячий сніг»; «Батальйони просять вогню». В. Токарева «Я є. Ти є. Він є". М.Агеев «Роман з кокаїном». Н.Думбадзе «Я, бабуся, Іліко та Іларіон». В.Дудінцев «Білі одягу».

«Досвід і помилки»

"Слово о полку Ігоревім." О. Пушкін «Капітанська дочка», «Євгеній Онєгін». М.Лермонтов «Маскарад»; "Герой нашого часу". І. Тургенєв «Батьки і діти»; «Весняні води»; «Дворянське гніздо». Ф.Достоєвський «Злочин і кара». Л.Н. Толстой «Війна і мир»; "Анна Кареніна"; «Воскресіння». А.Чехов «Аґрус»; "Про кохання". І. Бунін «Пан із Сан-Франциско»; "Темні алеї". А.Купін «Олеся»; "Гранатовий браслет". М.Булгаков «Собаче серце»; «Фатальні яйця». О.Уайльд «Портрет Доріана Грея». Д.Кіз «Квіти для Елджернона». А.Алексін «Божевільна Євдокія». Б.Екімов «Говори, мама, говори». Л. Улицька «Казус Кукоцкого»; «Щиро Ваш Шурик». «Дружба і ворожнеча» Шота Руставелі «Витязь у тигровій шкурі». "Слово о полку Ігоревім". В. Шекспір \u200b\u200b«Гамлет»; "Ромео та Джульєтта." О.Пушкін «Дубровський»; "Євгеній Онєгін"; "Панянка селянка"; "Капітанська дочка". М.Лермонтов «Герой нашого часу». І. Тургенєв «Батьки і діти». І.Гончаров «Обломов». Л.Толстой «Війна і мир»; "Анна Кареніна". О.Купрін «Олеся»; "Гранатовий браслет"; «Поєдинок». Б. Пастернак «Доктор Живаго». М.Булгаков «Біла гвардія». М.Шолохов «Тихий Дон». А.Грін «Червоні вітрила». Н.Думбадзе «Я, бабуся, Іліко та Іларіон»; «Я бачу сонце». В.Каверін «Два капітани». А.Пріставкін «Ночувала хмаринка золота». Ю.Бондарев «Берег». Д.Грін «Винні зірки».

Життя - це ланцюжок прийняття рішень в кожній конкретній ситуації, від яких залежить подальший розвиток пов'язаних з ними подій. Залежно від складності обставин, рішення вимагає або швидкості прийняття, або холодного і тверезого розрахунку на який потрібен час. Його кількість - строго індивідуально для кожної людини, в залежності від здатності приймати взагалі хоч якесь рішення.

На що впливає швидкість реакції на проблему. Чому чому складні рішення рекомендують приймати з холодною головою

В першу чергу швидкість, з якою індивідуум реагує на ту чи іншу ситуацію, залежить від того як він до неї ставиться. Якщо для жінки є вкрай важливим те, як вона буде виглядати на роботі, то процес ранкового одягання може затягнутися. Інша просто встане і одягнеться. І та і інша можуть залишитися в програші. Перша втратить багато часу, друга буде виглядати не досить презентабельно.

Можна навести й більш складні приклади того, чим може загрожувати надмірна поспішність або надмірна задума. Добре якщо мова йде про відносно нешкідливих речі. Часом ризику піддаються фінансові операції.

Аналіз авторського думки

Автор вихідного думки даного твору з російської мови вважає, що необхідно обов'язково замислюватися, щоб уникнути жізненнизх ризиків. Чи не вважати надалі втрат. На користь цієї думки наводяться окремі приклади, але явно викладені з суб'єктивною оцінкою. Втім на те воно і авторське.

Індивідуальна рефлексія на тему

Вважаю, що формулювання "холодна голова» не передбачає обов'язкової паузи між в системі "подія-реакція-дія". Холодна - є здорова. Тобто повинна відбутися саме оцінка ситуації, аналіз її можливих варіантів розвитку і тільки після цього роздуми безпосередньо на предмет того яку дію необхідно зробити, в залежності від бажаного фіналу. Так ось перші імпульси відбуваються в голові, що має хоч якийсь життєвий досвід людини, автоматіческі.А ось далі може послідувати тасамая пауза, взята на роздуми, яка не повинна перевищувати розумних "холодних" норм за часом.

"Холодний" висновок

"Холодна" голова - суть не довго думати - швидко їхати. Це є здорова оцінка того, скільки часу на роздуми заслуговує конкретна ситуація. Вважаю це найбільш ефективним підходом в прийнятті рішень, що економить час і, одночасно, вберігає від "пожежних" дій.

Інші теми творів

Наш розум приносить нам часом не менше горя, ніж наші пристрасті.

Розум і почуття - це дві основи, які складають внутрішній світ людини. Вони можуть перебувати в гармонії, а можуть і протистояти один одному. Дуже важливо не втратити розум у вирі пристрастей. Всім відомо, що люди відчувають різноманітні почуття. Любов, ненависть, злість, страх, благородство - ці емоційні процеси не завжди керуються розумом. Свідомість підказує нам одне, а почуття - зовсім інше. Протягом вже декількох тисячоліть людство намагається розібратися в простому питанні: чи завжди логічні доводи розуму призводять до благополуччя, складають щастя в долі багатьох людей. Адже прислухаючись до голосу розуму, ми можемо уникнути необдуманих вчинків, які тягнуть за собою трагічні наслідки. У молодому віці найчастіше почуття переважають над розумом. Але бувають такі ситуації в житті, коли розум опановує почуттями і в результаті приносить людині горе. Герої багатьох романів, повістей, оповідань часто стоять перед вибором: розум і гірка доля або почуття і безмежне щастя? Спробую розібратися в цьому, використовуючи приклади творів відомих письменників.

Підтверджуючи думку про негативний вплив розуму на долю людини, наведу приклад з відомого роману Олександра Сергійовича Пушкіна «Дубровський». Між героями, Машею Троекуровой і Володимиром Дубровським, спалахнули найсильніші почуття. Володимир розумом розуміє, що для нього ця закоханість дуже небезпечна: Маша - донька його ворога, з яким доведеться мстити за розорення і смерть батька, але нічого не може вдіяти зі своїми пристрасними почуттями до коханої. Здійснюючи відчайдушні вчинки, він ходить по лезу ножа, що може принести чимало горя закоханим. Маша теж відчуває пристрасні почуття до Володимира, але у вирішальний момент, коли можна було влаштувати свою долю з коханою людиною, розум впливає на почуття. Вона залишається з Верейским, пояснюючи це тим, що повінчана і є його законною дружиною. Я вважаю, що розум героїні роману в даній ситуації приніс їй горе на все життя. Це не найкраще рішення для молодої дівчини. Адже її почуття до Володимира не охололи. Душевні муки і туга про кохану людину ще більше посилять ненависть до старого чоловіка. За таке переважання розуму над почуттями вона буде картати себе все життя.

В якості другого аргументу, що зачіпає тему розуму і наших пристрастей, звернуся до роману Івана Сергійовича Тургенєва «Батьки і діти». Базаров в своєму почутті до Одинцовій розкривається як натура сильна, пристрасна, глибока. До зустрічі з Ганною Сергіївною він, очевидно, не знав справжнього кохання. Але як би він не любив, його холодний розум не дозволив пожертвувати в ім'я любові своїми переконаннями. По - моєму, розум Базарова охолоджував рух справжніх почуттів. Це привело його до важкого душевного кризі. У пригніченому стані він стає необережним, ранить собі руку і від зараження крові згодом вмирає. Холодний розум Базарова не приніс щастя і Одинцовой.

Дані приклади досить прості, але вони ще раз доводять, що розум і почуття повинні бути в гармонійній єдності. А якщо одне переважає над іншим, то це ніколи не приведе до добра, не складе щастя в долі людей, а принесе лише горе. Я вважаю, що проблеми розуму і почуття є актуальними і в наш час. Перш ніж зробити вибір між усвідомленістю і емоціями, необхідно керуватися і почуттями, і розумом, щоб не принести горя і страждань люблячим тебе людям.

Вищі сили нагородили людей найбільшим багатством - розумом, подарували можливість відчувати почуття. Можна усвідомлювати свої дії, залишаючись чуйним, здатним відчувати радість, любов, доброту, увагу; не піддаватися злості, ворожнечі, заздрості.

Бувають ситуації, в яких людина не здатна контролювати свої емоції. Відбувається втрата самовладання. Людина приймає необдумані рішення, згодом призводять до трагедії. Наслідком підпорядкування таким емоціям є виправлення фатальних помилок протягом решти життя.

Не випадково складні рішення рекомендують приймати з «холодною головою». На мою думку це дозволить уникнути породження страждань і нещасть. Найчастіше діють з «холодною головою» люди з приглушеним серцем, раціонально мислячі, прагматичні.

У творах художньої літератури чимало прикладів, які показують наслідки рішень, прийнятих ні з холодною головою, а під владою емоцій, піддавшись миттєвому пориву. Адекватне ж, розважливе прийняття рішень сприяє активізації думки. Це допомагає уникнути трагічних наслідків.

Так в повісті Н.В. Гоголя «Тарас Бульба» трагедія Тараса полягає в прийнятті блискавичного рішення при зустрічі з сином Андрієм. Батько виносить смертний вирок, тобто приймає необдумане рішення. Піднесена і чиста любов Андрія до полячки не змогла стати для Тараса виправданням зради батьківщині. Ненависть до ворога (Андрій перейшов на польську сторону) була настільки сильна, що Тарас йде на поводу емоцій, які в фатальну хвилину управляють його розумом. Батько робить невиправданий гріх: вбивство сина. Саме в такій ситуації рекомендують приймати рішення з «холодною головою». Тарас провів все життя в військових походах, він не тільки відвик від будинку, але і свідомість його зазнало зміна: «узи товариства стали для нього дорожче уз по« крові »». Позбавивши сина життя, Тарас довго дивиться на бездиханне тіло, шкодує про скоєне.

У всесвітньо відомому романі Л.Н. Толстого «Війна і мир» особливе місце займають улюблені герої автора. Це Андрій Болконський, Наташа Ростова. Відмінною рисою її образу є емоційність. Чуйність і безпосередність. Вона чутливо реагує на все, що відбувається, здатна на самопожертву і самозабуття, високі душевні пориви. У той же час Наташа може бути дуже егоїстичною, що диктується не розумом і «холодною головою», а скоріше інстинктивним прагненням на щастя і повноти життя. Ставши нареченою для Андрія Болконського, вона не витримує річного випробування і захоплюється Анатолем Курагіним, готова у своєму захопленні на самі безрозсудні вчинки. Катастрофа з Анатолем і зрада Андрію валять Наташу в стан кризи, з якого її виводить тривожна звістка про наближення французів. Згодом вона усвідомлює свою провину. Але справа вже зроблена! Ухвалення необдуманого рішення принесло в душі героїв докори сумління, зробило їх нещасними. Наташа розчарувала Андрія, який вважав, що тільки в любові можна знайти справжнє щастя. Зрада з боку коханої людини привело Андрія до духовної кризи. Необдуманий вчинок не написав щастя і Наташі.

Таким чином, обдумані дії героїв, контроль над своїми емоціями можуть зробити щасливими близьких людей, зберегти мирне життя. Перш ніж щось зробити, задайте собі питання «навіщо я це роблю і кому буде від цього добре?»

Вищезазначені приклади ще раз доводять, що приймати складні рішення необхідно з «холодною головою». Тоді ви не залишите душевних і фізичних ран, які будуть нагадувати про себе все життя.

Як розум і почуття впливають на вибір або прийняття важливого рішення?

Здатності мислити і відчувати притаманні кожній людині. Вони беруть участь в прийнятті будь-якого рішення і допомагають зробити вибір: емоційний або раціональний. У першому випадку людина надходить імпульсивно, покладаючись на інтуїцію і емоції. У другому випадку намагається діяти розумно, спираючись на доводи, аналіз, аргументи. Парадокс полягає в тому, що ні розум, ні почуття не призводять до однозначно вірного рішення. І раціональний, і емоційний вибір може виявитися як правильним, так і помилковим.

Конфлікт між розумом і почуттями, характерний для людини, яка стоїть перед вибором, часто описується в літературі, тому що саме він дозволяє розкрити характер героя і обгрунтувати його вчинки. Я хотіла б звернутися до двох творів російської класичної літератури: «Батьки і діти» Тургенєва і «Євгеній Онєгін» Пушкіна.

Згадаймо, як Тетяна Ларіна, яка зачитується французькими романами і вірить простонародної старовини, закохавшись, пише лист Онєгіна. Вона не думає про наслідки, а діє емоційно. Її глибока і цілісна натура поглинена почуттями до Онєгіна. У цій ситуації героїня не намагається розмірковувати і не здатна діяти інакше. А ми не можемо сказати, правильно вона надходить чи ні. Євгеній Онєгін напередодні дуелі відчуває, що був не правий, провокуючи ревнощі вісімнадцятирічного Ленського. Але думає він про те, що примирення завдасть шкоди його репутації, а, значить, воно неможливе. Тут треба нагадати, що секундантом Ленського є Зарецький - знаменитий на всю округу пліткар і дуелянт. Онєгін розуміє, що його прагнення примиритися з Ленським буде розцінено Зарецьким і суспільством як боягузтво. Умовиводи Онєгіна приводять його до дуелі і вбивства «юного поета». Очевидно, що головний герой роману проявляє легкодухість, залежність від думки світла, який він нібито зневажає, і робить фатальну помилку, ціна якої - життя.

Нігіліст і вчений Євген Базаров, закохавшись в Анну Одинцова, виявляється перед вибором: зрадити свої ідеали або відректися від любові. Дотримуючись доводам розуму, він залишає Анну Сергіївну. Але любов змінює його: який пережив сильне почуття Базаров вже не може бути послідовним руйнівником старого світу. Герой роману «Батьки і діти» переживає внутрішній конфлікт, адже він вважав себе нігілістом, для якого романтизм - це «нісенітниця, непрощенна дурь». Шукати розради в науці, в любові до жінки Базаров теж не здатний - для цього він занадто гордий, занадто вільний. Трагічним вирішенням цього конфлікту між розумом і почуттями є смерть головного героя роману.

Розум і почуття взаємопов'язані, їх гармонія лежить в основі людського щастя. Але необхідність вибору - емоційного та раціонального - припускає внутрішній конфлікт між розумом і почуттями. Однозначно визначити, що більше впливає на прийняття вірного рішення неможливо, адже іноді вибирати треба «холодною головою», а іноді - гарячим серцем.

Людина - дивовижне і цікаве створення, повне секретів і таємниць. Хоча ми самі є людьми, іноді буває надзвичайно важко пояснити свої дії і вчинки, свій стан, не кажучи вже про інших. Розум - це те, що відрізняє людину від інших істот. Людина здатна мислити, міркувати, приймати рішення, будувати плани на майбутнє ...

З дитинства нас вчать приймати рішення обдумано, стримано. Інакше можна зробити мільйон помилок, які потім приведуть до плачевних наслідків. Наприклад, Родіон Раскольников з роману Федора Михайловича Достоєвського «Злочин і кара». Невже не зміг би дорослий і розумний чоловік знайти вихід з такого становища? Адже людей з подібними проблемами було багато. Приклавши зусилля, Родіон знайшов би собі роботу. Також, в той час вже існувала можливість брати гроші в борг. Його біда саме в тому, що він, не встигнувши охолонути, прийняв моментальне рішення далеко не з «холодною головою».

Ще мені б хотілося привести в приклад твір Олександра Івановича Купріна «Гранатовий браслет». Ось уже протягом довгих років княгиня Віра має «вірного і покірного слугу» - якогось Г.С.Ж., який в честь її іменин надсилає черговий лист з гранатовим браслетом. Ця посилка і послужила причиною того, що брат і чоловік Віри приходять до Г.С.Ж. з вимогами і погрозами залишити Віру в спокої і забрати браслет назад. Пан стверджує, що поїде з міста, оскільки йому самому важко існувати без любові княгині. Але він вирішується на більш жахливий крок - самогубство. Я вважаю, що це рішення нерозумне, прийняте в момент емоційного збудження, від цього - неправильне. Виїхати в інше місто, завести друзів, знайти справу до душі було б куди краще, ніж відмовитися від життя.

Отже, кожен з нас схильний до впливу емоцій. Тільки хтось більшою мірою, а хтось в меншій. Незважаючи на це, ми повинні вміти контролювати себе і свої почуття. Розум повинен превосходствовать над почуттями та емоціями, якими б прекрасними вони не були. Зробивши необдуманий крок, потім дуже довгий час доведеться про це шкодувати, виправляти свої помилки. Звичайно, кажуть, що на помилках вчаться, але нехай краще ці помилки будуть від рішень, прийнятих обдумано. Не дарма в кримінальному праві існує поняття «стан афекту» (емоційне збудження), яке характеризується порушенням вольового контролю над діями. Саме цей стан породжує різного виду злочини. Ось чому складні рішення рекомендують приймати з «холодною головою».

критерії

• 1 з 1К1Соответствіе темі
• 0 з 1К2Аргументація
• 0 з 1К3Композіція
• 0 з 1К4Качество мови
• 0 з 1К5Грамотность
• РАЗОМ: 1 з 5