Analytický prehľad sa nazýva stručné zhrnutie obsahu primárnych zdrojov vyčlenením základných faktografických informácií a záverov. Analytický materiál vzniká na základe kníh, úradných dokumentov, ako aj publikácií v novinách a časopisoch. Požiadavky na tento typ práce sú prísne, spočívajúce v potrebe prezentovať systematizované informácie v komprimovanej forme.

Fázy práce:

1. Štúdium literatúry a výber faktografického materiálu.
2. Vypracovanie plánu, ktorý pomáha jasne pochopiť postupnosť prezentácie informácií, ich štruktúru, stupeň preťaženia alebo nedostatočného osvetlenia sekcií, schopnosť odmietnuť určité otázky a identifikovať chyby v konštrukcii textu.
3. Formulácia názvu je povinná. Dodržiavanie recenzovaných zdrojov nie je potrebné, pretože analytický prehľad k téme je vytvorený na základe viacerých domácich a zahraničných publikácií.
4. Je potrebné dodržiavať prijatú pravopisnú schému:

• téma;
• predmet objekt);
• povaha, účel zverejnenia;
• spôsob vykonávania práce.

Prvky jazyka na vyhľadávanie informácií, teda kľúčové slová (ak sú potrebné), sú umiestnené na začiatku. Ich maximálny počet je 15 slov alebo slovných spojení, ktoré čo najpresnejšie vystihujú podstatu publikácie. Potreba tejto fáze z dôvodu potreby hľadania analytického materiálu v informačný systém automatizovaný typ. Formát kľúčového slova - nominatív, veľké písmená oddelené čiarkami.

Samotný text by mal začínať uvedením podstaty problému, po ktorom by nasledovalo odhalenie určitých alebo špeciálnych aspektov.

Opis metód vykonávania práce je prijateľný, ak sú zaujímavé v rámci témy recenzie. Metódy, ktorých sláva je nepochybná, sú len naznačené.

Uvedenie konkrétnych údajov sprevádza označenie zdroja, charakter príjmu a spracovania.

Študijná publikácia na cudzí jazyk a prezentácia materiálu by mala byť sprevádzaná použitím pôvodného jazyka v súvislosti s názvami, názvami inštitúcií, organizácií, firiem, ako aj produktov a iných vlastných mien.

Vyžaduje sa používanie štandardnej terminológie. V prípade použitia neobvyklých symbolov a výrazov v texte recenzie sú potrebné objasnenia vo fáze prvotnej zmienky.

Je dovolené používať skratky a bežné textové skratky, ktoré nemenia význam kontextu.

Použitie vzorcov je spôsobené nemožnosťou iného spôsobu prenosu obsahu.

V analytickom prehľade je povolené použitie ilustrácií a tabuliek, ktoré pomôžu odhaliť obsah a komprimovať textový materiál.

Rozsah analytického prehľadu sa líši v závislosti od typu abstrahovaných materiálov (500-2500 a viac tlačených znakov).

Písanie analytických recenzií patrí do kategórie špeciálneho odvetvia písania, v ktorom autor preukazuje schopnosť preniknúť do podstaty problému, rýchlo nájsť a analyzovať texty domácich a zahraničných publikácií a kriticky zovšeobecniť prebratý materiál. z rôznych zdrojov. A to všetko za predpokladu, že budú splnené kritériá dôležitosti, novosti a jednoduchosti prezentácie. Recenzia, ktorá sa stala základom knihy alebo učebnice, je uznávaná ako úspešná a neúspešné analytické recenzie zostávajú nevyžiadané. Na to, aby bol analytický prehľad domácich a zahraničných publikácií na tému dizertačnej práce uznaný za úspešný, bude musieť autor vynaložiť buď veľa úsilia a energie, alebo vyhľadať odbornú pomoc pracovníkov.

Analytický prehľad vedeckých zdrojov musí plne a systematicky na základe moderných vedeckých prameňov odhaliť stav problematiky, ktorej je venovaná táto práca. Zozbierané materiály je možné prezentovať v časová postupnosť alebo usporiadané logickým spôsobom.

Predmetom analýzy v prehľade by mala byť analýza výsledkov v skúmanej oblasti. Analytický prehľad zvyčajne pozostáva z prezentovania konceptov rôznych autorov týkajúcich sa predmetu výskumu. Analytická kontrola môže zahŕňať:

· Zoznam hlavných problémov, ktoré vedci zvažovali pri štúdiu tohto problému;

· Informácie o tom, kto a kedy riešil problém;

· Popis hlavných pojmov;

· všeobecné charakteristiky základné metódy výskumu problému;

· Prehľad hlavných empirických výskumov na túto problematiku.

Bežnou chybou je jednoduché vymenovanie rôznych teórií a konceptov bez ich analýzy a systematizácie.

Zozbierané materiály môžu byť prezentované v chronologickom poradí alebo usporiadané podľa logického princípu [Kulikov, 2002].

Chronologický princíp predpokladá postupnú prezentáciu materiálu v poradí vzniku teórií a konceptov. Chronologický princíp môže byť užitočný, keď je dôležité dirigovať historická analýza problému, sledovať črty jeho vývoja vo vede. To je dôležité najmä v prípade historického a psychologického výskumu. V tomto prípade sa môžete spoľahnúť na nasledujúcu sériu otázok.

1. Kto prvý sa začal venovať štúdiu tohto problému?

2. Aké problematické otázky si výskumníci kládli? Ako sa zmenil rozsah problémov v priebehu času?

3. Ako sa to vyvinulo empirický výskum v tejto oblasti? (Sledovať líniu vývoja výskumu založeného na klasike a popredných psychologických školách).

5. Aké rozpory existovali v názoroch predstaviteľov rôznych škôl alebo medzi jednotlivými výskumníkmi a ako boli vyriešené?

6. Momentálny stav problému.

Chronologická forma prezentácie materiálu môže byť vhodná aj vtedy, keď je problém slabo rozvinutý a existuje obmedzený počet štúdií na tému, ktorá autora zaujíma.

Chronologická metóda sa však neodporúča, ak tému zvolenú pre prácu predstavujú početné štúdie, ktoré sú sústredené v obmedzenom časovom období, ak existuje veľa súkromných pohľadov na problém a protichodných prístupov k jeho štúdiu. V tomto prípade je to výhodnejšie logická metóda prezentácia materiálu, ktorý vám umožní systematizovať rôzne a nesúrodé informácie [Kulikov, 2002; Melnikov, 2009].

Logický princíp budovanie prehľadu zdrojov je v skupinových prístupoch, koncepcie, empirické výskumy rôznych autorov v súlade s hlavnými otázkami charakterizujúcimi skúmanú oblasť. Je užitočné zdôrazniť a napísať tieto základné otázky už na začiatku prvej kapitoly, aby sa načrtla línia teoretickej analýzy. Ako také otázky môžu pôsobiť.

1. Vymedzenie základných pojmov podstatných pre pochopenie javu.

2. Fenomenológia javu (prejavy, vonkajšie rozlišovacie znaky).

3. Štruktúra javu (zložkové prvky a súvislosti medzi nimi).

4. Funkcie javu (účel, na čo slúži).

5. Dynamické aspekty javu (vznik a vývoj).

6. Typy, formy javu (existujúce klasifikácie).

7. Miesto medzi ostatnými duševnými javmi.

8. Aplikovaný aspekt (praktické technológie týkajúce sa skúmaného javu) [Andreev, 2004; Kulikov, 2002].

Autor práce sa môže venovať tým otázkam, ktoré ho zaujímajú viac, sú najrelevantnejšie, sú v súlade s účelom štúdie. Pre každú z otázok vybraných na analýzu sú prezentované prístupy, koncepty a v prípade potreby empirické štúdie bez ohľadu na čas ich výskytu. pozície rôznych autorov porovnané, kontrastné, všeobecné tendencie, body nezhody, rozpory v názoroch sú zaznamenané.

Vo väčšine prípadov je vhodnejší logický prehľad.

Teoretický výskum

Teoretický výskum je jednou z najťažších foriem výskumné činnosti... Pre viac komplexná práca, najmä diplomových prác, jednoduchá analytická recenzia nestačí vedeckej literatúry... Kvalitne spracovaná diplomová práca predpokladá samostatný autorský teoretický výskum. Teoretický výskum je založený na analýza problémov, a výsledkom je vlastný prístup k riešeniu problému a jeho odôvodnenie. Vo všeobecnosti by teoretický výskum mal produkovať nové poznatky získané logikou
podľa

Teoretická štúdia môže byť:

Teoretický vývoj akýkoľvek pojem zo skúmanej oblasti (napríklad pojem „emocionálna inteligencia“ a jej vzťah s inými psychologické javy);

Zdôvodnenie nového pohľadu na skúmaný jav alebo nového prístupu k jeho skúmaniu (napríklad problém miesta kognitívnych prejavov v štruktúre integrálnej individuality);

Vytvorenie teoretického modelu javu (napríklad odrážajúceho štruktúru psychologického priestoru a času jednotlivca, štruktúru komunikačnej aktivity atď.);

Vytvorenie novej klasifikácie javov;

Klasifikácia výskumných metód podľa tém;

Vývoj a zdôvodnenie štrukturálneho modelu, ktorý je základom akejkoľvek diagnostickej techniky (napríklad štruktúra diagnózy psychické zdravie stredoškolskí študenti);

Vypracovanie a zdôvodnenie princípov nápravných, rozvojových alebo výcvikových programov.

Teoretický výskum začína vyhlásením problému. Často takejto štúdii predchádza literárny prehľad, na konci ktorého sú už naznačené hlavné problémy, potom sa vyberie jeden z nich. Čo môže slúžiť ako indikátor existencie problému:

Existujú „prázdne miesta“ – nepreskúmané alebo zle preštudované problémy;

Existujú protichodné pojmy, nezrovnalosti v chápaní javu, protichodné empirické údaje;

Pri skúmaní tohto javu existujú metodologické ťažkosti;

Chýbajú potrebné nástroje;

Výskum nemá praktický výstup.

Teoretický výskum musí tvrdiť, že je nový. Preto je dôležité, aby bol založený na „silnej“ myšlienke. Znaky „dobrého nápadu sa prejavujú v tom, že ide o [Melniková, 2009]:

1) prehlbuje, rozširuje teoretické vedomosti;

2) poskytuje jednoduchšie vysvetlenie známeho javu;

3) umožňuje zostaviť teoretický model javu;

4) poskytuje kľúč na vyriešenie akéhokoľvek rozporu;

5) umožňuje vytvoriť "krásnu" praktickú technológiu;

6) otvára možnosti pre ďalší výskum.

Účelom empirickej časti, ktorá sprevádza teoretický výskum, môže byť dôkaz vlastnej koncepcie, testovanie vyvinutého modelu alebo zbieranie empirických informácií v súlade s novým prístupom.

Zdôvodnenie zvoleného smeru práce by malo ukázať svoje výhody oproti iným možným riešeniam problému. Je potrebné posúdiť prijaté smerovanie výskumu z hľadiska jeho efektívnosti, vedeckej aj praktickej. Zdôvodnenie účelu WRC a pracovná hypotéza by mali vychádzať z odporúčaní obsiahnutých v strategickom briefe, pričom by sa mali zohľadniť špecifické podmienky výskumnej práce.

Zdôvodnenie zvoleného smeru (cieľa) diela by nemalo byť nahradené zdôvodnením jeho realizovateľnosti (nevyhnutnosti) samotného diela.

MINISTERSTVO POĽNOHOSPODÁRSTVA RUSKEJ FEDERÁCIE

FSBI "Špecializované účtovné centrum v agropriemyselnom komplexe"

(FSBI "Špeciálne centrum pre agro-priemyselný komplex")

analytické recenzie

Moskva 2011

anotácia

Hlavným cieľom činnosti je analyzovať a prognózovať stav trhových podmienok poľnohospodárskych produktov, produktov spracovateľského priemyslu a potravín, materiálno-technických zdrojov a služieb pre rozvoj a prijímanie motivovaných rozhodnutí o rozvoji agropriemyslu. výroba, predaj výrobkov a potravín všetkými subjektmi agropriemyselného komplexu.

Vďaka širokej pobočkovej sieti tvorí inštitúcia jeden prepojený systém informačnej podpory agrokomplexu, ktorý zabezpečuje kvalitný zber, promptné spracovanie a odbornú analýzu trhových informácií.

Vedúcou činnosťou organizácie je analýza ekonomických informácií o rôznych segmentoch agropriemyselného trhu a trhu materiálno-technických zdrojov, ako aj poskytovanie informačných služieb v agrokomplexe (zber, spracovanie, analýza a zovšeobecňovanie štatistických informácií a údajov, informačných a analytických materiálov, ukazovateľov finančnej a hospodárskej činnosti organizácií, výkazníctvo, trhové informácie o poľnohospodárskych výrobkoch a potravinách, materiálno-technické prostriedky a služby pre obec), príprava, uvoľňovanie a poskytovanie bezplatne prístup k analytickým správam o rôznych segmentoch agropotravinárskeho trhu a trhu s materiálnymi a technickými zdrojmi v Rusku a vo svete („Rusko na agropotravinárskom trhu sveta“, „Trh s obilím a výrobkami z jeho spracovania“ "Trh s olejnatými semenami a produktmi ich spracovania "," Trh so zemiakmi, zeleninou a ovocím "," Trh s cukrom "," Trh s biopalivami "," Trh s poľnohospodárskou technikou "," Trh s minerálnymi hnojivami "," Trh s mliekom "," Trh s mäsom "," Trh s ropnými produktmi "," Trh pracovné zdroje v agropriemyselnom komplexe“).

Vektory rozvoja FSBI „Špeciálneho centra pre agropriemyselný komplex“ sú: modernizácia a neustále zlepšovanie existujúceho systému práce s informáciami o trhu, zlepšovanie metód kontroly spoľahlivosti primárnych informácií, úzka spolupráca s regionálnymi správami agrokomplex, efektívna participácia na realizácii opatrení na rozvoj Systému štátnej informačnej podpory v oblasti poľnohospodárstva ...

1 ÚČELY A CIELE ANALYTICKÝCH PREHĽADÍ TRHU RF AIC .. 4

2 POŽIADAVKY NA ANALYTICKÉ PREHLIADKY ... 5

2.1 Požiadavky na obsah materiálu. 5

2.2 Požiadavky na formu podávania informácií. 6

2.3 Disciplinárne požiadavky. 7

3 REGISTRÁCIA ANALYTICKÝCH RECENZIÍ .. 8

3.1 Všeobecné požiadavky. 8

3.2 Vytvorenie analytického prehľadu. osem

3.3 Číslovanie strán analytického prehľadu. 9

3.4 Číslovanie a dizajn oddielov, pododdielov, článkov, článkov analytického prehľadu 9

3.5 Ilustrácie. jedenásť

3.6 Tabuľky .. 12

3.9 Zoznam použitých zdrojov. 15

3.10 Aplikácie. 17

4 VZOR ŠTRUKTÚRY ANALYTICKÝCH PREHĽADÍ .. 19

4.1 Mlieko a mliečne výrobky. devätnásť

4.2 Mäso a mäsové výrobky. 26

4.3 Obilie a produkty jeho spracovania. 34

4.4 Olejniny a produkty ich spracovania. 37

4.5 Zemiaky, zelenina a ovocie ... 40

4.6 Cukor. 43

4.7 Trh práce ruského poľnohospodárskeho sektora hospodárstva. 46

4.8 Zdroje energie .. 49

4.9 Biopalivá. 51

4.10 Minerálne hnojivá. 53

4.11 Poľnohospodárske stroje. 55

4.12 Rusko na svetovom agropotravinárskom trhu. 57

1 CIELE A CIELE ANALYTICKÝCH PREHĽADÍ AIC TRHU RUSKEJ FEDERÁCIE

Analýza agropriemyselného komplexu zahŕňa identifikáciu faktorov, ktoré ovplyvnili zmenu situácie na svetovom agropotravinárskom trhu za analyzované obdobie, preskúmanie a hodnotenie sledovaných ukazovateľov a indikačných produktov za analyzované obdobie v Rusku aj v zahraničí, sledovanie hlavné trendy a dynamiku vývoja ukazovateľov, tvorbu prognóz.

Proces analýzy agropotravinárskeho trhu a trhu materiálno-technických zdrojov v agropriemyselnom komplexe so správnou úrovňou organizácie procesu predpokladá, že výskumník je vysokokvalifikovaným odborníkom v danej oblasti a je schopný poskytnúť odborné posúdenie situácie na svetovom trhu a domácom trhu krajiny.

Analytický prehľad, ako výsledok analýzy, by mal byť úplný, logicky štruktúrovaný produkt, ktorý spĺňa ciele a rieši zadané úlohy a umožňuje používateľovi získať najúplnejšie, najspoľahlivejšie a relevantné informácie prezentované vo formáte, ktorý je zrozumiteľný používateľ.

Základné cieľové publikum analytické prehľady trhu agropriemyselných komplexov sú riadiace orgány agrokomplexu, sektor skutočného agrárneho podnikania vrátane kolektívov a fariem a ďalší zainteresovaní užívatelia.

Hlavným účelom analytických prehľadov je Informačná podporačinnosti organizácií agropriemyselného komplexu na základe moderných foriem a metód ekonomickej analýzy.

Hlavnou úlohou analytických prehľadov je vizuálne a štruktúrované poskytovanie relevantných, spoľahlivých analytických informácií o súčasnej situácii a vývojových trendoch rôznych segmentov agropotravinárskeho trhu a trhu materiálno-technických zdrojov v Rusku a vo svete na uvedenie do prevádzky. organizačné a manažérske rozhodnutia zainteresovaných používateľov.

2 POŽIADAVKY NA ANALYTICKÉ RECENZIE

2.1 Požiadavky na obsah materiálu

2.1.1 Úplnosť preskúmania analyzovaného segmentu ruského trhu agropriemyselných komplexov

Obsah a obsah analytického prehľadu by mali úplne odhaľovať uvedenú tému. Na dosiahnutie úplnosti reflexie v analytickom prehľade vybranej témy je potrebné jasne pochopiť všetky zložky jej obsahu; byť kompetentný, dobre orientovaný v celom rozsahu priemyselných a iných informačných zdrojov súvisiacich s témou recenzie.

2.1.2 Všestrannosť a legitímnosť zdrojov použitých informácií

Do prípravy prehľadu by sa mala zapojiť široká a rôznorodá škála zdrojov vrátane odporúčaných oficiálnych, priemyselných, informačných publikácií a webových stránok, priemyselných a štatistických databáz.

2.1.3 Relevantnosť informácií uvedených v prehľade

Informácie poskytnuté v prehľadoch a analyzované údaje musia byť aktuálne a musia pokrývať relevantné informácie za celé vykazované obdobie. Informácie súvisiace s témou, ale nad rámec určeného obdobia, sú v texte recenzie prípustné len na vytvorenie komparatívnych záverov vo vzťahu k aktuálnym ukazovateľom.

2.1.4 Správnosť a správnosť výkladu

Obsah celého analytického prehľadu, všetky informácie v ňom obsiahnuté by mali byť neutrálne, čisto tematické, vylučovať akúkoľvek spätnú väzbu a hodnotenia týkajúce sa činnosti jednotlivých funkcionárov a funkcionárov a tiež neumožňovať komentáre k niektorým politické udalosti(táto podmienka sa vzťahuje na autorovu analýzu aj na citovanie zdrojov). Zároveň by sa mala vysledovať validita interpretácie, čo znamená logickú koherenciu, objektivitu a primeranosť zovšeobecnení a záverov autora recenzie, jasné pochopenie analyzovaných informácií a dostatočnú kompetenciu v špecifikách predmetu.

Informácie a štatistiky uvedené v prehľade by nemali vyzerať ako zdĺhavý výpis. Práca so štatistickými údajmi by mala zahŕňať hodnotenie a analýzu ukazovateľov s identifikáciou hlavných trendov a dynamiky.

2.2 Požiadavky na formu podávania informácií

2.2.1 Príprava analytických prehľadov

Analytický prehľad by sa mal pripraviť v súlade s odporúčaniami uvedenými v časti 3 týchto odporúčaní usmernenia... Odchýlky od odporúčaní o prezentácii analytických informácií sú povolené, aby sa zlepšilo vnímanie týchto informácií zainteresovanými používateľmi (je povolené napríklad navrhovanie záverov, reťazcov diagramov, tabuliek v samostatných „blokoch“, ktoré zapadajú do všeobecný text recenzie, podpisy tabuliek, obrázkov a iných prvkov návrhu však musia spĺňať požiadavky uvedené v časti 3 týchto pokynov).

2.2.2 Lexikálno-štylistická a pravopisná gramotnosť recenzie

Analytická kontrola sa musí vykonať v súlade s týmito požiadavkami:

Žiadne gramatické chyby;

1.1.2 Ceny ropy

1.2 Svetová ekonomika

2 SITUÁCIA V HLAVNÝCH SEGMENTOCH RUSKÉHO POĽNOHOSPODÁRSKEHO TRHU

2.1 Hospodárske zvieratá

2.1.1 Mlieko

2.2 Rastlinná výroba

2.2.1 Obilniny

2.2.2 Olejniny

2.2.3 Zemiaky a zelenina

2.2.4 Cukor

3.4.4 Ak časť pozostáva z jedného pododdielu, pododdiel sa nečísluje. Ak podsekcia pozostáva z jednej položky, položka nie je očíslovaná. Prítomnosť jednej podsekcie v sekcii je ekvivalentná ich skutočnej absencii.

3.4.5 Ak je text recenzie členený len na odseky, potom sú v rámci celej recenzie očíslované poradovými číslami.

3.4.6 Ustanovenia, ak je to potrebné, možno rozdeliť do článkov, ktoré by mali byť v rámci každého článku postupne očíslované, napríklad 4.2.1.1, 4.2.1.2, 4.2.1.3 atď.

3.4.7 Enumerácie môžu byť uvedené v rámci článkov alebo článkov. Pred každým enumeráciou by mala byť pomlčka alebo v prípade potreby odkaz v texte dokumentu na niektorý z enumerácií, za ktorým nasleduje malé písmeno (okrem e, z, o, z, b a, s, b). pomocou zátvorky.

Na ďalšie spresnenie vyčíslení je potrebné použiť arabské čísla, za ktorými sa umiestni zátvorka a záznam sa vykoná s odsadením odseku, ako je znázornené v príklade.

Príklad:

3.4.8 Ak prieskum pozostáva z dvoch alebo viacerých častí, každá časť by mala mať svoje vlastné sériové číslo. Číslo každej časti je potrebné zadať arabskými číslicami na titulnej strane pod označením typu recenzie, napríklad „Časť 2“.

3.4.9 Všetci konštrukčný prvok kontrola by sa mala začať novým hárkom (stranou).

3.4.10 Číslovanie strán recenzie a príloh zahrnutých do recenzie by malo byť nepretržité.

3.5 Ilustrácie

3.5.1 Ilustrácie (nákresy, grafy, schémy, počítačové výtlačky, schémy, fotografie) umiestňujte v prehľade hneď za textom, v ktorom sú po prvýkrát spomenuté, prípadne na nasledujúcu stranu. Všetky obrázky by mali byť uvedené v prehľade.

3.5.2 Všetky ilustrácie by mali byť vycentrované na strane bez odsadenia. Nad a pod každou ilustráciou musí byť ponechaný aspoň jeden voľný riadok.

2.5.3 Štýl ilustrácií by mal byť konzistentný počas celého analytického preskúmania.

3.5.4 Ilustrácie môžu byť založené na počítači, vrátane farieb. Pri zdobení ilustrácií je potrebné brať do úvahy špecifiká čiernobielej tlače, to znamená, že prvky obrázkov a diagramov by mali byť čiernobielo vizuálne rozlíšiteľné.

3.5.5 Ilustrácie, s výnimkou ilustrácií príloh, by mali byť číslované nepretržite arabskými číslicami.

Ak existuje iba jeden obrázok, potom je označený ako „Obrázok 1“. Slovo "obrázok" a jeho názov sú umiestnené v strede riadku.

3.5.6 V rámci sekcie je povolené číslovať obrázky. V tomto prípade číslo ilustrácie pozostáva z čísla sekcie a poradového čísla ilustrácie oddelených bodkou. Napríklad obrázok 1.1.

3.5.7 Obrázky môžu mať v prípade potreby názov a vysvetľujúce údaje (obrázkový text). Veľkosť písma titulkov k ilustráciám by mala byť o jeden bod menšia ako písmo hlavného textu (10 bodov). Slovo „Obrázok“ a názov sú umiestnené za vysvetľujúcimi údajmi a sú usporiadané takto:

Príklad:

Obrázok 1 - Logo federálnej štátnej rozpočtovej inštitúcie

"Špecializované stredisko pre účtovníctvo v agropriemyselnom komplexe"

3.5.8 Ilustrácie každej prílohy sú označené samostatným číslovaním arabskými číslicami s pridaním označenia prílohy pred číslo. napr. 3 .

3.6 Tabuľky

3.6.1 Pre lepšiu prehľadnosť a jednoduchšie porovnanie ukazovateľov sa používajú tabuľky. Názov tabuľky, ak existuje, by mal odrážať jej obsah, byť presný a výstižný. Názov tabuľky by mal byť umiestnený nad tabuľkou vľavo, bez odsadenia, v jednom riadku s číslom oddeleným pomlčkou. Veľkosť písma titulkov tabuliek by mala byť o jeden bod menšia ako písmo hlavného textu.

Pri prenášaní časti tabuľky sa názov umiestňuje len nad prvú časť tabuľky, spodná vodorovná čiara ohraničujúca tabuľku sa nekreslí.

3.6.2 Tabuľka by mala byť umiestnená v prehľade hneď za textom, v ktorom je spomenutá prvýkrát, alebo na nasledujúcej strane. Nad a pod každou tabuľkou musí byť aspoň jeden voľný riadok.

3.6.4 Všetky tabuľky by mali byť zarovnané na šírku strany. Informácie v tabuľke musia byť formátované v súlade s nasledujúcimi pravidlami:

Číselné údaje zarovnajte vodorovne - napravo od buniek. Hodnoty sú zaokrúhlené na najbližšiu stotinu;

Zarovnanie textu vodorovne - pozdĺž ľavého okraja buniek;

Hlavička tabuľky je vodorovne zarovnaná na stred buniek;

Vertikálne sú všetky bunky tabuľky vycentrované;

Riadkovanie v tabuľke je 10 mm.

3.6.5 Tabuľku s veľkým počtom riadkov je možné preniesť na iný list (stranu). Pri prenášaní časti tabuľky na iný list (stranu) sa slovo „Tabuľka“ a jeho číslo uvádza jedenkrát vľavo nad prvou časťou tabuľky, cez ostatné časti napíšu slovo „Pokračovanie“ a uvedú číslo stola, Napríklad:"Pokračovanie tabuľky 1". Pri prenose tabuľky na iný list (stranu) sa nadpis umiestňuje len nad jej prvou časťou.

Tabuľku s veľkým počtom stĺpcov je možné rozdeliť na časti a umiestniť jednu časť pod druhú v rámci jednej strany. Ak riadky a stĺpce tabuľky presahujú formát stránky, potom v prvom prípade sa hlava opakuje v každej časti tabuľky, v druhom prípade - strana.

Ak text opakovaný v rôznych riadkoch stĺpca tabuľky pozostáva z jedného slova, potom je možné ho po prvom napísaní nahradiť úvodzovkami; ak z dvoch alebo viacerých slov, tak sa pri prvom opakovaní nahrádza slovami „Rovnaké“ a potom úvodzovkami. Nie je dovolené uvádzať úvodzovky namiesto opakujúcich sa čísel, značiek, znakov, matematických a chemických symbolov. Ak v žiadnom riadku tabuľky nie sú uvedené digitálne alebo iné údaje, vloží sa do nich pomlčka.

3.6.6 Tabuľky, s výnimkou tabuliek príloh, by mali byť číslované postupne arabskými číslicami.

Je povolené číslovať tabuľky v rámci sekcie. V tomto prípade sa číslo tabuľky skladá z čísla sekcie a poradového čísla tabuľky oddelených bodkou.

Tabuľky každej prílohy sú označené samostatným číslovaním arabskými číslicami s pridaním označenia prihlášky pred číslo.

Ak je v dokumente jedna tabuľka, mala by byť označená ako „Tabuľka 1“ alebo „1“, ak je uvedená v prílohe B.

3.6.7 Nadpisy stĺpcov a riadkov tabuľky by sa mali písať s veľké písmeno v jednotnom čísle a podnadpisy grafu sú s malé písmeno, ak tvoria jednu vetu s nadpisom, alebo s veľkým začiatočným písmenom, ak majú samostatný význam. Na konci nadpisov a podnadpisov tabuliek sa bodky neuvádzajú.

3.6.8 Tabuľky vľavo, vpravo a dole sú zvyčajne ohraničené čiarami. V tabuľke je povolené použiť menšiu veľkosť písma ako v texte.

Nie je dovolené oddeľovať nadpisy a podnadpisy bočného panela a grafu diagonálnymi čiarami.

Vodorovné a zvislé čiary vymedzujúce riadky tabuľky sa nesmú kresliť, ak ich absencia nesťažuje používanie tabuľky.

Záhlavia grafov sa spravidla píšu rovnobežne s riadkami tabuľky. V prípade potreby je povolené kolmé usporiadanie nadpisov stĺpcov.

3.7 Poznámky

3.7.1 Slovo „Poznámka“ by malo byť v odseku uvedené veľkými písmenami a nie podčiarknuté.

3.7.2 Poznámky sa uvádzajú v dokumentoch, ak sú potrebné vysvetlivky alebo referenčné údaje k obsahu textu, tabuliek alebo grafického materiálu. Poznámky by nemali obsahovať požiadavky.

3.7.3 Poznámky sa umiestňujú bezprostredne za text, grafický materiál alebo do tabuľky, na ktorú sa tieto poznámky vzťahujú. Ak existuje iba jedna poznámka, potom sa za slovo „Poznámka“ umiestni pomlčka a poznámka sa vytlačí veľkým písmenom. Jedna poznámka nie je očíslovaná. Niekoľko poznámok je očíslovaných postupne arabskými číslicami bez bodky. Poznámka k tabuľke je umiestnená na konci tabuľky nad čiarou označujúcou koniec tabuľky.

Príklad:

Poznámka -___________________________________

Niekoľko poznámok je očíslovaných postupne arabskými číslicami.

Príklad:

Poznámky (upraviť)

1_______________________________________________

2_______________________________________________

3_______________________________________________

3.8 Odkazy

3.8.1 Odkazy na použité zdroje by mali byť uvedené poradovým číslom bibliografického popisu zdroja v zozname použitých zdrojov. Referenčné číslo je uvedené v hranatých zátvorkách.

3.8.2 Je potrebné uviesť odkaz na dokument ako celok alebo na jeho časti a prílohy. Odkazy na pododstavce, odseky, tabuľky a ilustrácie nie sú povolené.

3.8.3 Pri odkazoch na normy a technické špecifikácie sa uvádza len ich označenie, pričom je dovolené neuvádzať rok ich schválenia, ak úplný popisštandard v zozname zdrojov použitých v súlade s GOST 7.1-2003 „Bibliografický záznam. Bibliografický popis. Všeobecné požiadavky a pravidlá zostavovania ".

3.9 Zoznam použitých zdrojov

3.9.1 Zoznam použitých zdrojov sa odporúča vypracovať v súlade s GOST R 7.0.5-2008 „Bibliografický odkaz. Všeobecné požiadavky a pravidlá pre vypracovanie ", GOST 7.1-2003" Bibliografický záznam. Bibliografický popis. Všeobecné požiadavky a pravidlá zostavovania ".

3.9.2 Bibliografia, teda zoznam odkazov použitých vo výskumnej práci, je umiestnená za hlavným textom pred prílohami.

3.9.3 Číslovanie všetkej použitej literatúry je priebežné od prvého po posledný zdroj.

3.9.4 Zoznam použitých zdrojov by mal byť usporiadaný v nasledujúcom poradí:

Tlačené vydania;

Periodiká;

Elektronické zdroje.

V rámci každej skupiny sú položky zoradené podľa abecedy.

3.9.5 Každý bibliografický záznam obsahuje základné informácie:

Hlavný názov;

Informácie o vydaní;

Tiráž: miesto vydania, vydavateľ, dátum vydania;

3.9.6 Odporúča sa zostaviť zoznam použitej literatúry podľa princípu abecedného indexu (vo všeobecnej abecede autorov a názvov) v tomto poradí:

Literatúra v jazykoch národov používajúcich latinskú abecedu.

3.9.7 Predmetom zostavenia bibliografického odkazu sú aj elektronické zdroje lokálneho a vzdialeného prístupu. Uvádzajú sa odkazy na elektronické zdroje vo všeobecnosti (elektronické dokumenty, databázy, portály, stránky, webové stránky, fóra atď.), ako aj na súčasti elektronických zdrojov (sekcie a časti elektronických dokumentov, portály, stránky, webové stránky). , publikácie v elektronických seriáloch, správy na fórach atď.).

3.9.9 Poznámka poskytuje informácie potrebné na vyhľadávanie a charakteristiku technických špecifikácií elektronického zdroja. Informácie sa uvádzajú v nasledujúcom poradí: systémové požiadavky, informácie o obmedzeniach dostupnosti, dátum aktualizácie dokumentu alebo jeho časti, e-mailová adresa, dátum prístupu k dokumentu.

3.9.10 Informácie Požiadavky na systém sa uvádzajú v prípadoch, keď je na prístup k dokumentu potrebný špeciálny softvér (napríklad Adobe Acrobat Reader, PowerPoint atď.).

3.9.11 Ak existujú informácie o dátume poslednej aktualizácie alebo revízie sieťového dokumentu, sú uvedené v odkaze, pred ktorým sú príslušné slová „Dátum aktualizácie“ („Dátum revízie“ atď.). Dátum obsahuje deň, mesiac a rok.

3.9.12 Ak nie je možné zistiť dátum zverejnenia alebo vytvorenia z titulnej strany obrazovky elektronického zdroja vzdialeného prístupu (sieťového zdroja), je potrebné uviesť najskorší a najneskorší dátum vytvorenia zdroja, ktorý by bolo možné identifikovať. .

3.9.13 Pri elektronických zdrojoch vzdialeného prístupu je uvedená poznámka o režime prístupu, v ktorej je povolené používať skratku „URL“ (Uniform Resource Locator) namiesto slov „Režim prístupu“ (alebo ich ekvivalent v inom jazyk) na označenie elektronickej adresy.

Informácie o protokole pre prístup k sieťovému zdroju (ftp, http atď.) a jeho e-mailová adresa sú uvedené vo formáte jednotného vyhľadávača prostriedkov.

Príklady formátovania odkazov:

1. Knihy

Fedotov, a modely na konštrukciu empirických produkčných funkcií /. - SPb. : Vydavateľstvo Petrohradskej štátnej univerzity, 1997 .-- 220 s.

Williamson, O. E. Mechanizmy vládnutia / O. E. Williamson. - New York: Oxford University Press, 1996 .-- 429 s.

Ekonomika a financie nehnuteľností / [a iné]; vyd. ... - SPb. : Vydavateľstvo Petrohradskej štátnej univerzity, 1999. - 186 s.

Sedem poznámok manažmentu / vyd. V. Krasnová, A. Prívalová. - Ed. 3., pridajte. - M .: Journal Expert, 1998. - 424 s.

2. Články, časopisy

Kushch, aspekty rozvoja medzifiremných sietí: ruské skúsenosti /, // ruský manažérsky časopis. - 2004. - T. 2, č. 1. - S. 33-52.

Patokina, O. Privatizácia v Rusku: Hľadanie efektívneho modelu / O. Patokina, I. Baranov // Ruské a východoeurópske financie a obchod. - 1999. - Zv. 35, č. 4. - S. 30-46.

3. Elektronické zdroje

*****: vedecký e-knižnica[Elektronický zdroj]. - M.: Intra-Plus, 1– Režim prístupu: http: // www. *****, zadarmo.

Referenčné knihy o polovodičových zariadeniach // [Osobná stránka V. R. Kozáka] / Ústav jadrovej fyziky. [Novosibirsk, 2003]. URL: http: // www. inp. nsk. sú /% 7Ekozak / zač. htm (dátum prístupu: 13.03.06).

Bytové právo: aktuálne otázky legislatívy: elektron, časopis. 2007. Číslo 1. URL: http: // www. ***** (dátum prístupu: 20.08.2007).

3.10 Aplikácie

3.10.1 Príloha je vyhotovená ako pokračovanie tohto dokumentu na jeho nasledujúcich listoch alebo je vydaná ako samostatný dokument.

3.10.2 V texte dokumentu by mali byť uvedené odkazy na všetky prílohy. Prihlášky sú usporiadané v poradí, v akom sa na ne odkazuje v texte dokumentu.

3.10.3 Každá aplikácia by mala začať s nová stránka s uvedením slova „Aplikácia“, jej označenia a stupňa v strede stránky. Žiadosť musí mať nadpis, ktorý sa píše symetricky vzhľadom k textu s veľkým začiatočným písmenom na samostatnom riadku.

3.10.4 Prílohy sú označené veľkými písmenami ruskej abecedy, počínajúc A, s výnimkou písmen E, Z, I, O, CH, L, Y, b. Po slove „Aplikácia“ nasleduje písmeno označujúce jej poradie.

Je povolené označovať prihlášky písmenami latinskej abecedy, s výnimkou písmen I a O.

V prípade plného používania písmen ruskej a latinskej abecedy je povolené označovať aplikácie arabskými číslicami.

Ak je v dokumente jedna príloha, označuje sa ako „Príloha A“.

3.10.5 Text každej prílohy možno v prípade potreby rozdeliť na oddiely, pododdiely, články, články, ktoré sú v rámci jednotlivých príloh očíslované. Pred číslom je označenie tejto aplikácie.

3.10.6 Prílohy by mali mať rovnaké sekvenčné stránkovanie so zvyškom dokumentu. V prípade potreby môže mať takáto aplikácia „Obsah“.

4 PRÍKLAD ŠTRUKTÚRY ANALYTICKÝCH PREHĽADÍ

4.1 Mlieko a mliečne výrobky

4.1.1 Vzorová štruktúra dokumentárneho preskúmania

Na analýzu stavu trhu s mliekom a mliečnymi výrobkami na základe dostupných informačných zdrojov je potrebné preskúmať a analyzovať informácie a štruktúrovať ich podľa sekcií uvedených v zozname nižšie:

Skratky a skratky

1 Výroba

1.1 Dynamika počtu stád dojníc

1.2 Produkcia mlieka

1.3 Spracovanie mlieka a výroba mlieka

2 Prehľad cenového prostredia na ruskom trhu

2.1 Dynamika predajných cien surového mlieka

2.2 Dynamika nákupných cien surového mlieka

2.3 Dynamika cien mliečnych výrobkov

2.4 Dynamika spotrebiteľských cien mliečnych výrobkov

3 Zahraničný obchod

3.1 Export

3.2 Import

3.3 Colná regulácia

4 Prehľad globálneho trhu s mliečnymi výrobkami

4.1 Všeobecné trendy na svetovom trhu s mliekom a mliečnymi výrobkami

4.2 Prehľad krajín

5 Trendy, prognózy a perspektívy rozvoja odvetvia

Zoznam použitých zdrojov

Požiadavky na ročníkové práce pre študentov 5. ročníka

špeciality: Základné vzdelanie. Praktická psychológia... Logopédia. Špeciálna psychológia.

Štruktúra práce v kurze

§ Titulná strana

§ Úvod

§ Záver

§ Bibliografický zoznam (15-20 zdrojov)

§ Príloha

Úvod

Prítomnosť podrobného úvodu (2-3 listy strojom písaného textu) - povinné požiadavky na ročníková práca... Úvod by mal jasne, jasne definovať podstatu alebo koncept témy a zdôvodniť jej oprávnenosť a relevantnosť.

V úvode je zdôvodnená relevantnosť témy, načrtnutý cieľ a konkrétne ciele práce v kurze, vyslovená hypotéza vedeckého výskumu. Malý historiografický obraz môže obsahovať posúdenie rozvíjaného problému z hľadiska jeho štúdia, znázornenia v literatúre, všestrannosti a pod.

Odporúča sa formulovať svoje hodnotenie stupňa rozvoja témy v preštudovanej výskumnej literatúre, odrážať význam tohto problému v pozitívnej transformácii reality a tiež vyjadriť svoj postoj k potrebe týchto transformácií. Od formulácie vedeckého problému a dôkazu, že tento problém ešte nedostal svoje rozpracovanie a pokrytie v odbornej literatúre, je potrebné prejsť k formulácii výskumného cieľa. Je potrebné zistiť aj konkrétne úlohy štúdie, ktoré je potrebné v súlade s týmto cieľom riešiť.

Účel štúdie - vedeckých a praktických výsledkov, ktoré sa majú dosiahnuť ako výsledok jeho implementácie.

Ciele výskumu - toto sú postupné fázy organizácie a vykonávania výskumu. Formulácia cieľov kurzu sa zvyčajne robí vo forme zoznamu (študovať ..., opísať ..., stanoviť ..., identifikovať ..., rozvíjať ..., vykonávať ...). Jednou z požiadaviek na stanovenie a formuláciu výskumných cieľov a zámerov je jasnosť, určitosť a konkrétnosť. Povinným prvkom úvodu je formulácia predmetu a predmetu skúmania.

Predmet štúdia - tá časť reálneho sveta, ktorú žiak poznáva, skúma, pretvára, t.j. jav vybraný na štúdium.

Predmet štúdia je determinovaná cieľmi a zámermi štúdia - štúdium psychických javov pomocou experimentálnych metód (identifikácia závislostí ..., určovanie vzorcov ..., identifikácia rozdielov ..., štúdium ...). Povinným prvkom úvodu je formulácia výskumnej hypotézy.

hypotéza - ide o vedecký návrh na vysvetlenie akéhokoľvek javu, ktorého overenie si vyžaduje pevný vedecký a praktický základ.

Hypotéza musí spĺňať tieto požiadavky:

Formulácia hypotézy by mala byť čo najpresnejšia a relatívne jednoduchá, nemala by obsahovať vágne, nejednoznačné termíny a pojmy;

Hypotéza musí byť v zásade testovateľná, t.j. experimentálne dokázateľné;

Hypotéza by mala spájať celú škálu javov, na ktoré sa vzťahujú tvrdenia v nej obsiahnuté.

Na základe uskutočneného výskumu je možné hypotézu potvrdiť alebo vyvrátiť. Nebojte sa negatívnych výsledkov, ktoré nepodporujú hypotézu, pretože tiež prispievajú k vedecké poznatky... Úvod semestrálnej práce naznačuje metódyštúdie, ktoré slúžia ako nástroj pri získavaní faktografického materiálu na dosiahnutie stanoveného cieľa. Úvod končí vyhlásením všeobecných záverov o vedeckom význame témy, stupni jej štúdia a identifikuje tie problémy, ktoré si vyžadujú ďalšie štúdium.

Výskumná základňa - kde sa výskum uskutočnil, počet subjektov (20-30 osôb)

KAPITOLA 1

Analytický prehľad literatúry o výskumnom probléme

V kapitole „Prehľad analytickej literatúry » je uvedená podstata problému, je určená autorská pozícia študenta. Názov tejto kapitoly je formulovaný na základe jej obsahu.

Napríklad:

Problém ... je v zahraničnom a Ruská psychológia

Teoretické a metodologické aspekty problému ...

Smery a prístupy pri štúdiu problému...

Odseky, ktoré tvoria kapitolu, musia mať svoj názov, ktorý je určený jej názvom. Takže napríklad obsah kapitoly možno rozdeliť do nasledujúcich odsekov:

1.1. Definícia…

1.2. Vlastnosti a komponenty...

1.3. Názory na prírodu ... zahraničných a domácich psychológov.

Študent musí preukázať schopnosť dôsledne prezentovať vlastnosti a problémy a súčasne ich analyzovať. Uprednostniť by sa mali hlavné, zásadné skutočnosti, ktoré umožňujú odhaliť podstatu nastoleného problému, a nie detaily, ktoré môžu odvádzať od cieľov kurzovej práce. Po predložení konkrétnej otázky na konci každej časti sú stručné závery, aby sa problém analyzoval.

Analytický prehľad literatúry k danej téme by mal v konečnom dôsledku viesť k záveru, že táto konkrétna téma nebola zverejnená (alebo zverejnená len čiastočne alebo v nesprávnom aspekte), a preto si vyžaduje ďalší rozvoj. V konečnom dôsledku by táto kapitola mala zodpovedať nasledujúce otázky:

- Čo sa už s týmto problémom urobilo a s kým?

- Čo nie je urobené?

- Prečo je to dôležité?

Na konci kapitoly je užitočné zhrnúť predchádzajúce poznatky, v ktorých sú uvedené hlavné body prvej kapitoly.

KAPITOLA 2

	|	ďalšia prednáška ==>
Zdobenie ďalších častí diela	|

Technológia prípravy analytického prehľadu ako prostriedku prezentácie

výsledky výskumu

Podstata analytického prehľadu

Zloženie etáp a etáp formalizovaného zostavovania analytického prehľadu

Prípravná fáza analytického preskúmania

Hlavná fáza zostavovania analytického prehľadu

Záverečná fáza analytického preskúmania

Podstata analytického prehľadu

Najstarší a najbežnejší spôsob hľadania nových riešení je zbytočná metóda pokusov a omylov, založená na vymenovaní rôznych možností bez špecifického systematického prístupu. Alternatívou k tomu sú analytické metódy spojené s identifikáciou nových objektov, ich aspektov, nových problémov a spôsobov ich riešenia na základe analýzy a syntézy informácií. Toto je podstata profesionálnej činnosti počítačového odborníka-analytika, ktorá je navrhnutá tak, aby komplexne analyzovala jednotlivé aspekty, vlastnosti, súčasti výskumného objektu, aby vykonávala analytické uvažovanie, generovala nové informácie a ponúkala netradičné prístupy. , spôsoby riešenia zistených problémov. Zároveň by malo dôjsť k zníženiu intelektuálnych, pracovných, finančných, materiálnych atď.

Analytická činnosť je druh intelektuálnej činnosti charakterizovaný prevahou tvorivých postupov, ktoré umožňujú generovať nové informácie, identifikovať nové problémy alebo ich aspekty a navrhovať netradičné spôsoby ich riešenia.

Výsledkom analytickej činnosti je príprava informačných a analytických produktov, medzi ktoré patria analytické správy, analytické správy, analytické prehľady, analytické správy, analytické prognózy, nadpisy perspektívnych oblastí, trhové vyhlásenia, odborné posudky, patentové posudky, informačné modely, popis predmety predmetu atď.. P.

Tvorba informačných a analytických produktov je založená na využívaní takých metód, akými sú analýza informácií, syntéza informácií, modelovanie (informačné, štruktúrne a lingvistické, bibliometrické, scientometrické, imitačné, epistemologické, verbálne, infometrické atď.), skúmanie (patentové, licenčné, informačné, regulačné, environmentálne atď.), prognózovanie, diagnostika, informačné a analytické monitorovanie.

V praxi vedecký výskum a vývoj projektu, najdôležitejšie miesto zaujímajú analytické posudky, ktoré poskytujú mnohostrannú, podloženú charakteristiku študovanej oblasti (problému). Analytický prehľad je najdôležitejšou súčasťou ročníkovej práce, ročníkovej práce a diplomových projektov realizovaných študentmi študujúcimi v odbore "Aplikovaná informatika (podľa oblastí)".

Analytický prehľad Je výsledkom analytického a syntetického spracovania súboru dokumentov o konkrétnej problematike (problém, smer), obsahujúcich systematizované, zovšeobecnené a kriticky hodnotené informácie.

Účelom analytického prehľadu je interpretovaná orientácia koncových používateľov v toku informácií konkrétnym smerom (problémom). V závislosti od vykonávanej funkcie sa analytické prehľady delia na:

Posudky opodstatnenosti, ktoré hodnotia stav skúmanej problematiky s odôvodnením potreby riešenia zisteného problému, ako aj súborné a porovnávacie posúdenie spôsobov a metód jeho riešenia;

Záverečné posudky, ktoré hodnotia skúmanú problematiku s popisom dosiahnutej úrovne, ako aj dostupné na tento moment v študovanej oblasti nevyriešených problémov;

Prediktívne prehľady, v ktorých sa zhodnotí stav a na základe zdôvodneného zhodnotenia existujúceho stavu, ako aj trendov a tempa jeho zmeny sa určujú perspektívne spôsoby rozvoja skúmanej oblasti.