Завдання для підготовки до школи включають в себе кращі пізнавальні експрес- методики. Навчальний матеріал розробляють, в залежності від індивідуальних особливостей майбутніх школярів. ПО ФГОС підготовка дитини до школи означає формування успішної особистості, самостійної і впевненою в своїх силах. В даний час є багато інтерактивних, електронних методик з описом. Готуватися за ним діти можуть на дому під чуйним керівництвом батьків і абсолютно безкоштовно.

Як підготуватися до школи: правила і вимоги

Дошкільна підготовка важливий етап в житті кожної дитини, але не всі батьки розуміють, навіщо це потрібно і з чого почати.

Заняття потрібні, щоб дитина була розумово, емоційно і психологічно адаптований до нового етапу в своєму житті.

Завдання для підготовчих груп допоможуть успішно вчитися, розвинуть фізичні та інтелектуальні навички дитини, допоможуть при вступі до школи на співбесіді з педагогами.

Присутні певні вимоги, що повинен знати і вміти першокласник:

• ПІБ (своє і батьків), адреса проживання, місто;
• місце роботи батьків;
• свята;
• професії;
• розрізняти овочі і фрукти, їстівне від неїстівного;
• пори року і кількість місяців в ньому, дні тижня;
• відомих поетів і музикантів;
• правила дорожнього руху;
• розрізняти кольори;
• літери, цифри;
• читати склади і закінчувати пропозицію;
• писати в зошиті;
• рахувати від 0 до 10 і назад;
• розповідати вірші з виразом напам'ять;
• переказувати прочитане і почуте;
• розгадувати загадки;
• придумати і розповісти казку;
• скласти історію за запропонованою зображенні;
• чітко відповідати на питання.

Незважаючи на те, що навчання в першому класі включає багато зі списку, на тестуванні / співбесіді при вступі до школи звертають увагу на зазначені пункти.

Розвиваючі заняття

В даний час існує безліч розвиваючих підготовчих занять і курсів. Кожне завдання готується індивідуально, спираючись на здібності та вміння дошкільника. Присутні конспекти, які вказують як краще піднести матеріал дитині. Різноманітність методик включає в себе завдання як для малюків, яким ще не виповнилося 4 роки, так і для дітей від 6 років. Заняття дозволяють дитині без праці закінчити перший клас і з успіхом перейти в 2-ій. Підготовчі курси включають більшу частину шкільної програми першокласників.

граматика

Вивчаючи російську мову, дитина навчиться правильно схиляти слова, підбирати приводи до іменником. Навчання грамоті допоможе опанувати усними та письмовими навичками.

• Завдання з буквою К. Розфарбувати ті картинки на фото, де є вказаний звук.

  

• Обвести картинки, назви яких починаються на голосний звук.

  

• Розфарбувати голосні червоним, приголосні чорним.

  

• З'єднати предмети зі звуками, на які починаються їх назви.

  

  

  

  

• Підказати слово. Продовжити вираз: «Наша Таня громко плачет, впустила в річку ... (м'ячик)». «Зайчика кинула господиня, під дощем залишився ... (зайка)».
• Вгадати предмет по опису. «Пухнастий, холодний, білий, скрипить під ногами взимку ... (сніг)». «Жовте, яскраво світить вдень на небі ... (сонце)». «Висока, росте в лісі, на ньому багато гілок ... (дерево)».
• Назвати перший звук в слові, вказати він голосний або приголосний: к-картопля, а-апельсин, з-стіл, т-телефон, у-равлик.
• Назвати дитині будь-яке слово і запитати: який звук перший, гласний він або приголосний, на яку букву закінчується слово. Потім дитина сама продовжує називати слова, початок яких буде відповідати останньому звуку. Дерево-Острів-Відро-Обруч-Чайник і так далі.
• З'єднати лініями предмети з ідентичним кількістю звуків у слові.

  

навички письма

Оволодіння елементарними графічними і технічними навичками.

Цікаві завдання на дому:

• Обвести літери по контуру.

  

  

  

  

  

  

  

• Намалювати фігури як на картинці.

  

• Перенести фігуру на нове місце.

  

• Домалювати будиночок.

  

• Назвати тварин на зображенні, розфарбувати різними кольорами.

  

• Скопіювати малюнок.

  

• Домалювати кораблик.

  

• Обвести предмети по пунктирних лініях.

  

Математика

Математичні тренажери вчать логічно мислити, формують швидку реакцію і пізнавальний інтерес, допомагають швидко підготувати шестирічок до 1 класу.

Логічні завдання

Заняття допоможуть дитині навчитися міркувати, вибудовувати логічні ланцюжки, послідовність, розвинуть допитливість і допитливість розуму.

• Що вийде, якщо з'єднати цифри по порядку.

  

• Знайти і розфарбувати однакових курчат.

  

• Знайти закономірність і домалювати фігури.

  

• З'єднати лініями предмети по парам.

  

• Розфарбувати одним кольором однакові фігурки. Порахувати скільки їх.

  

• Головоломка.

  

• Знайти, хто сховався на зображенні.

  

• Знайти на зображенні зайвий предмет, розповісти чому.

  

• З яких казок картинки, розфарбувати героїв.

  

Розвиток мовлення

Регулярно тренуючись, молодший школяр вчиться передавати думки і емоції. В результаті мова стає багатшою, збільшується словниковий запас.

• Описати будь-яку ситуацію, розповісти про емоціях, висловити почуття.
• Підібрати схожі або протилежні слова до будь-яких прикметником (холодний - морозний, гарячий).
• Прочитати слова вголос.
• Розповісти казку дивлячись на картинки з улюблених книг.

Для розвитку правильної дикції корисно регулярно проводити гімнастику, що включає вправи:

• Дитина упирає мову в ліву, потім праву щоку, при цьому рот закритий.
• Рот малюка відкритий, язик вигнутий дугою і впирається в нижні зуби.
• Дитина посміхається з відкритим ротом, кінчик язика впирається в ліву і праву сторону рота по черзі.
• Уявити, що кінчик язика це зубна щітка, «чистити» зуби верхньої і нижньої щелепи, остання залишається нерухомою.
• Дитина на 7-10 секунд посміхається якомога ширше, показуючи свої зубки.

читання

Читання розвиває інтерес до букв, знаків, грамотність, збільшує словниковий запас.

• Знайти знайоме слово в запропонованому дитині тексті за 2 хвилини.
• Читати, збільшуючи / зменшуючи гучність мови.
• Прочитати текст «про себе», розповісти про що він.
• За одну хвилину дитині пропонується написати якомога більше голосних / приголосних звуків.
• Прочитати текст, відповісти на заготовлені питання.
• Навчити дитину читати, не звертаючи уваги на сторонні звуки, наприклад, можна включити телевізор.
• Читати літери різного розміру.
• Читання коротких текстів, не розмикаючи зубів. Переказ прочитаного.
• Читання «на швидкість».
• Щоденний переказ прочитаного.

малювання

Вгамувати творче цікавість, розвинути фантазію допоможе малювання.

Навколишній світ

Заняття розвивають сенсорні уміння, знайомлять малюка з природою, допомагають вивчати навколишнє оточення.

Вправи на увагу

Розвиток уваги сприяє швидкості реакції, зосередженості, посидючості, переключення.

На мислення і пам'ять.

Заняття розвивають посидючість, увагу на уроці, вміння логічно думати, сприймати і засвоювати інформацію.

На дрібну моторику

Розвиток дрібної моторики майбутнього першокласника координують нервова, кісткова і м'язова системи. В результаті занять купуються спритність рухів, навички письма.

• Дорослий своїми долоньками легко масажує пальці дитини з приказкою «Сорока-ворона».
• Гра в «Ладушки».
• Перегортання сторінок книги або журналу.
• Перебирання пальчиками бус.
• Складання веж з кубиків, доміно, карт.
• Малювання на піску.
• Дитині пропонується дістати горошину з банки з легко відкривається кришкою, потім повторити маніпуляції.
• Застібати і розстібати блискавки на одязі, шнурувати і розшнуровувати черевики.
• Ліплення з пластиліну, глини, тіста.
• Вирізання з журналу картинок, карток.

Графічний диктант - малюнки по клітинках

Розвиваюча гра, яка готує руки дошколенка до листа, формує просторове мислення, вчить орієнтуватися, відповідно до розмірів аркуша паперу. Часто застосовується на підготовчих курсах до початкової школи.

Не потрібно сварити дитину, якщо не відразу виходить малюнок, спокійно підказати і продовжити далі.

Важливо стежити за правильною посадкою за письмовим столом, достатнім освітленням, розташуванням руки, як малюк тримає ручку.

Отримавши результат, порадіти разом з дитиною за його ревну працю. Графічні диктанти супроводжуються скоромовками, загадками, розвивають дрібну моторику і мислення.

Для виконання диктанту при собі потрібно мати зошит у клітинку, олівець і ластик. Тривалість заняття для дітей до 5-6 років не повинна бути більше 15 хвилин, з 7-8 років до 25 хвилин. На початку промовляти з дитиною поняття вгору / вниз, вправо / вліво.

Графічний диктант виконується одним із способів:

• Дошкільники пропонується намалювати в зошиті в клітинку геометричний малюнок.
• Дорослий промовляє послідовність дій, вказує напрямок (2 клітинки вліво, 4 вгору, 1 вправо, 2 вниз і так далі). Дитина на слух сприймає інформацію і малює. В кінці диктанту порівнюється зображення в посібнику з тим, що вийшло у дитини.

За допомогою гри дитина вчиться сприймати світ, розвиває мислення, логіку, пам'ять, увагу, зміцнюється дитяча психіка. Вона повинна бути веселою, невимушеною, цікавою. В даний час існують безкоштовні пізнавальні онлайн-ігри, в які з цікавістю буде грати дитина.

У домашніх умовах допомогти освоїти ази можуть кілька варіантів програм вчитися, граючи:

• "Чарівна паличка". Чарівною паличкою нарікається, наприклад, фломастер. Потерши його про вовняну тканину або волосся, показати, як діє статичну електрику (піднести до фантики, шматочку паперу, струмені води). Нехай дитина сама вирішить, які чарівні слова потрібно вимовити, щоб «фокус» спрацював.
• Вирізати зображення тварин, наклеїти на аркуш паперу і запропонувати дитині намалювати, чим харчується кожен з них. Заєць - морквина, корова - сіно і так далі.
• Поговорити з дитиною про те, кого він бачить, гуляючи у дворі. Вирізати з журналів знайомі картинки того, що нагадує про прогулянці (бабусь, дідусів, гойдалки, пісочницю). Наклеїти ілюстрації на аркуш паперу.
• Зробити з малюком іграшковий ліс. Для цього необхідно запастися гілочками, листям, тирсою і фарбою.
• Навчити ввічливим словами, привітання і прощання. Для цього підійдуть іграшки, нехай дитина, граючи персонажем у відповідній ситуації промовляє «доброго ранку», «на добраніч», «до швидкої зустрічі» і інше.

Психологічна підготовка: тести

Для того щоб визначити рівень психологічної підготовки до школи досить виконати спеціальні тести.

тест 1

Попросити дитину зобразити на аркуші паперу школу, в якій він буде вчитися, якою він її бачить. Для виконання завдання знадобляться аркуш паперу і кольорові олівці. Оцінюється малюнок за колірною гамою, сюжету і лініях, при цьому виставляються бали.

Результати в балах:

• 2 - теплу пору року, світить сонце, школа розташована в центрі листа, навколо радісні люди, красиві квіти, дерева;
• 0 - школа розташована ближче до краю, люди сумні, темний час доби, холодну пору року;
• 1 - на малюнку зображено елементи обох характеристик;
• 2 - лінії рівні без розривів;
• 0 - нечіткі, слабкі, подвійні, з розривами;
• 1 - елементи обох характеристик;
• 2 - яскраві, світлі тони;
• 0 - похмурі кольори;
• 1 - темні і світлі тони.

Склавши бали, перевіряють, чи готова дитина до школи:

• 0-1- дитина не готова до навчання в школі, виникнуть перешкоди в спілкуванні з учителями, однолітками.
• 2-4 - дитина не зовсім ясно уявляє, що таке школа, можуть виникнути страхи, які завадять навчання. Батькам необхідно поговорити з малюком, з'ясувати причину страху і змалювати навчання в позитивному ключі.
• 5-6 - дитина повністю готова до школи, не варто турбуватися про взаємодію з учителями й однолітками.

тест 2

Дитині дається 30 секунд для того, щоб поставити крапки в кружочках: 1 точка - 1 бал. Чим більше точок, тим вище бал (вважаються тільки ті, що увійшли в гурток).

результат:

• менше 11 - низький результат:
• 12-17- розвитку потрібно приділити більше уваги;
• 18-33 - середній бал;
• 34 і вище - прекрасне розвиток, результат відмінний.

Як підготувати дитину

до навчання в школі?

Кожен батько переживає за свою дитину під час вступу до школи. Що повинен знати і вміти майбутній першокласник? Чи готовий він до навчання? Для вас, батьки, пропонуємо деякі завдання, які допоможуть в підготовці дошкільника до навчання.

Почнемо з бесіди. Під час бесіди чітко формулюйте запитання, давайте час для їх обмірковування, частіше хваліть дитину, не лайте його, якщо він не зміг відповісти або дав поганий відповідь.

Перший раз таке співбесіду бажано провести заздалегідь, десь за півроку до вступу до школи (запис дітей до школи починається з березня). В цьому випадку у Вас буде можливість ліквідувати прогалини в знаннях і підвищити рівень готовності дитини до навчання.

Бесіда з питань

На початку бесіди можна задати ряд питань, які допоможуть визначити, як дитина орієнтується в навколишньому, визначити його запас знань і ставлення до школи.

1. Назви своє прізвище, ім'я, по батькові.
2. Назви прізвище, ім'я, по батькові мами, тата.
3. Скільки тобі років?
4. Де ти живеш? Назви свою домашню адресу.
5. Ким працюють твої батьки?
6. У тебе є сестра, брат?
7. Як звати твоїх друзів?
8. В які ігри ви з друзями граєте взимку, влітку?
9. Які імена дівчаток (хлопчиків) ти знаєш?
10. Назви дні тижня, пори року.
11. Яка зараз пора року?
12. Чим відрізняється зима від літа?
13. В яку пору року на деревах з'являється листя?
14. Яких домашніх тварин ти знаєш?
15. Як називають дітей собаки (кішки, корови, коні і т.п.)?
16. Ти хочеш вчитися в школі?
17. Де краще вчитися - вдома з мамою або в школі з вчителькою?
18. Навіщо треба вчитися?
19. Які професії ти знаєш?
20. Що робить лікар (учитель, продавець, листоноша і т.п.)?

Оцінка результатів. Правильними вважаються відповіді, відповідні питання: Мама працює лікарем. Папу звуть Іванов Сергій Іванович. Неправильними вважаються відповіді типу: Мама працює на роботі. Папа Сергій.
Якщо дитина відповіла правильно на 20 - 19 питань, то це свідчить про високий рівень, на 18 - 11 - про повну загальну середню, на 10 і менше - про низький.

Рекомендації. Постарайтеся фіксувати увагу дитини на те, що він бачить навколо себе. Привчайте його розповідати про свої враження. Домагайтеся докладних і розгорнутих оповідань. Найчастіше читайте дитині дитячі книги і обговорюйте з ним прочитане.

Збирання розрізних картинок

Розріжте картинку по одній із запропонованих схем. Перемішайте отримані частини і запропонуйте дитині зібрати зламану картинку. При цьому не треба вимовляти назву одержуваного зображення.

Оцінка результатів. Високий рівень - все картинки зібрані, середньої - зібрана друга картинка (спрощений варіант), низький рівень - картинки зібрані невірно.

дослідження сприйняття

З яких геометричних фігур складені ці малюнки?

Для виявлення рівня вибірковості уваги дитині можна запропонувати знайти тільки коло, тільки трикутник.

Оцінка результатів. Високий рівень - дитина правильно знайшов і назвав всі фігури, середньої - дитина допустив 3-4 помилка, низький рівень - дитина допустив 5 і більше помилок.

Розповідь за картинками

Покладіть перед дитиною в довільному порядку 3 - 4 картинки, пов'язані єдиним сюжетом. Потім запропонуйте йому розкласти їх в потрібному порядку і скласти по них розповідь.

Оцінка результатів. Високий рівень - правильне розташування картинок і правильне опис подій, середньої - дитина правильно розташував картинки, але не може скласти грамотний розповідь, низький рівень - випадкова послідовність картинок.

Рекомендації. Для розвитку зв'язного мовлення навчіть дитину давати повну відповідь на поставлені питання, просите його переказувати прочитані йому розповіді, казки, переглянуті фільми і мультфільми.

Розуміння граматичної конструкції

Вимовте пропозицію:«Дівчинка пішла гуляти після того, як подивилася мультфільм». Потім задайте питання: «Що дівчинка робила раніше - гуляла або дивилася мультфільм?»

Що зайве?

Покажіть дитині картку і задайте наступні питання:

1. Що тут зайве?
2. Чому?
3. Як одним словом можна назвати інші предмети?

Перевірка дрібної моторики рук

Однією з передумов успішного навчання в школі є досить високий рівень розвитку дрібних рухів. У багатьох дітей шести років це вміння сформовано недостатньо. Для виявлення рівня розвитку дрібних рухів дитині можна запропонувати наступне завдання:

Велосипедисту потрібно проїхати до будиночка. Відтвори його шлях. Проведи лінію, не відриваючи олівця від паперу.

Оцінка результатів. Високий рівень - відсутні виходи за межі "доріжки", олівець не більше трьох разів відривався від паперу, відсутні порушення лінії. Низький рівень - є три або більше виходу за межі "доріжки", а також є яскраво виражені порушення лінії (нерівна, тремтяча лінія; дуже слабка або з дуже сильним натиском, рвуть папір). У проміжних випадках результат оцінюється як середній.

Рекомендації. Для підвищення рівня розвитку дрібних рухів корисні заняття малюванням, ліпленням аплікацією. Можна рекомендувати нанизування бус, застібання і розстібання гудзиків, кнопок, гачків.

Рахунок в межах 10

1. Що більше 7 або 4, 2 або 5.

2. Порахуй від 2 до 8, від 9 до 4.

3. Мама спекла пиріжки. Діма взяв 2 пиріжка з капустою і стільки ж з м'ясом. Скільки пиріжків взяв Діма?

4. У гаражі стояло 7 машин. Поїхала 1 машина. Скільки машин залишилося?

5. Діти надули 10 повітряних кульок. 2 кульки лопнули. Скільки кульок залишилося?

Перевірка читання

1 варіант. Дитина не вміє читати, але знає букви.

1. Покажіть дитині картку з буквою і запитайте, яка це буква.

2. Покладіть перед дитиною декілька карток з буквами. Назвіть букву і попросіть показати потрібну картку.

3. Прочитай склади.

та, то, ни, ні, ре, ку, по, бу.

2 варіант. Дитина вміє читати.

Воробей і ластівки.

Ластівка звила гніздо. Воробей побачив гніздо і зайняв його. Ластівка покликала на допомогу своїх подруг. Разом ластівки вигнали горобця з гнізда.

Хто звив гніздо?
- Що зробив горобець?
- Кого покликала на допомогу ластівка?
- Що зробили ластівки?

мовна підготовка

До шестирічного віку словниковий запас нормально розвиненої дитини становить від 3000 до 7000 слів.

Мова - це форма мислення. Основна функція мови - спілкування, повідомлення або, як прийнято говорити, комунікація. Готовність або неготовність дитини до навчання в школі багато в чому визначається рівнем його мовного розвитку. Чим краще у нього буде розвинена мова до вступу до школи, тим швидше він опанує читанням і письмом.

У зв'язку з вище сказаним батькам слід звернути увагу на:

1. правильність вимови звуків;
2. вміння розрізняти звуки мови на слух;
3. володіння елементарними навичками звукового аналізу слів;
4. словниковий запас;
5. зв'язну мова.

Наведені на цій сторінці завданнядопоможуть батькам виявити рівень мовного розвитку дитини.

дисграфія

дисграфія (Порушення письма) становить значний відсоток серед інших порушень мовлення, що зустрічаються в учнів масових шкіл.

Несформованість фонематичного слуху призводить до того, що учні не розрізняють фонем рідної мови. На листі це виражається у вигляді їх можна сплутати і заміни букв, а також невміння правильно застосовувати при листі деякі граматичні правила.

Перевірка правильності звуковимови

Запис будь-якого слова передбачає вміння визначити кожен звук і позначити його відповідною буквою. Якщо дитина не може розрізнити звуки, при листі виникають неминучі труднощі.

Для виявлення відхилень в мовленнєвому розвитку дошкільника підберіть картинки на найбільш складні за артикуляцією звуки:с, сь, з, зь, ц, щ, ж, ч, щ, р, рь, л, ль, й.Кожен з цих звуків повинен бути на початку, середині, наприкінці слів, що дозволяє виявити труднощі дитини при вимові.
наприклад:

Для перевірки парних дзвінких і глухих(З-с) коза - коса, (б-п) бочки - нирка, (р-л) ріжки - ложки.

Дослідження слухової диференціації

Покажіть дитині дві картинки. Вимовте слово і попросіть дитину показати названий предмет.

приклад:

Перевірка зв'язного мовлення

Попросіть дитину розповісти, що він бачить на картинці.

Зверніть увагу, що дитина повинна не тільки перерахувати побачені ним предмети, а назвати час доби, дати імена, пояснити, що роблять люди.

Дослідження словникового запасу

1. Назва предметів, що відносяться до різних груп, наприклад: дерева, квіти, овочі, меблі.

2. Знаходження загальних назв для групи предметів (чашка, стакан, блюдце - посуд).

3. Підбір ознак і назва за ознаками предмета, наприклад: кислий, жовтий (лимон).

4. Підбір дій до предмету (птах ..., собака ...).

5. Підбір предметів до дії (гавкає ..., нявкає ...).

6. Підбір слів, близьких за значенням: хороший - приємний.

7. Підбір слів протилежних за значенням: хороший - поганий.

диференціація голосних

Диференціація а - я

Завдання 1.

ма, на, са, ка, ла, па, ра, та, фа, ва
мя, ня, ся, кя, ля, пя, ря, тя, ФЯ, вяза

Завдання 2. Порівняй пари слів за змістом. Придумай пропозицію з кожним словом.

малий - м'яв радий - ряд завал - зів'яв сад - сядь

Завдання 3. Якщо Ваша дитина знає букви і вміє читати, то запропонуйте йому прочитати склади парами.

ма - ма та - тя ла - ля ва - вяза так - дя
па - пя са - ся ра - ря ка - кя ба - бе

Диференціація е - ю

Завдання 1. Послухай склади. Скажи, який голосний ти чуєш.

ме, мю, нё, ню, се, сю, ле, лю, ре, рю
юм, мю, ню, ен, ер, рю, ре, юр, yoс

Завдання 2. Послухай слова. Назви тільки голосну. Придумай пропозицію з кожним словом.

південь, їжак, Юля, вів, все, спідниця, орел

Завдання 3. Прочитай склади.

ем - юм ме - мю Тьо - тю ет - ють мю - ме - мю

подібні завдання можна запропонувати дитині і для диференціації звуків о-е, У-у.

Диференціація приголосних звуків

Диференціація з - з

Завдання 1. Послухай ряди складів, запам'ятай, повтори їх в тій же послідовності.

за - зі - за зи - сі - зи су - зу - су сю - зю - сю
са - за - са сі - зи - сі зу - су - зу зю - сю - зю
ся - зя - ся зо - зі - зо зи - си - зи се - зё - се

Завдання 2.

зуб - суп, троянда - роса, коза - коса, Зоя - соя

Завдання 3.

Диференціація б - п

Завдання 1. Послухай ряди складів, запам'ятай і повтори їх в тій же послідовності.

па - ба - па пу - бу - пу па - ба - па - ба
ба - пу - ба бу - пу - бу ба - па - бу - па

Завдання 2. Порівняй пари слів за звучанням і змістом. Придумай пропозицію з кожним словом.

палиця - балка, вежа - рілля

Завдання 3. Утворіть склади. Прочитайте їх.

Завдання на виділення ознак предметів

1. Що можна сказати про форму, колір, смак лимона, кавуна, яблука, помідори, груші.

2. Назви декілька ознак слів: телевізор, радіо, диван, ручка, олівець, фломастер.

математична підготовка

На момент вступу до школи, дитина повинна вміти:

1. вважати в межах 10 (прямий і зворотний рахунок);
2. зменшувати і збільшувати число на 1;
3. порівнювати числа в межах 10, називати найменше, найбільше, зрівнювати число предметів;
4. порівнювати предмети по довжині, висоті, ширині, вагою;
5. розміщувати предмети в порядку зростання, убування;
6. розрізняти колір і форму предметів;
7. розрізняти геометричні фігури;
8. орієнтуватися на аркуші паперу.

З метою розвитку мислення дітей можна використовувати преведенного нижче завдання.

Задачі на знаходження однакових властивостей предмета.

Запропонуйте дитині відшукати два однакових предмета.

Задачі на знаходження різних властивостей предмета.

Запропонуйте дитині знайти предмет, фігуру, що відрізняється від інших і обгрунтувати свій вибір.

Гра "Що зайве?"

Завдання 1.

Дитині пропонується відповісти на наступні питання:

яка геометрична фігура зайва?
- Чому?

2. Яка рибка пливе глибше інших?

3. Покажи самий короткий, довгий олівець.

4. Покажи картинку, на якій зелений кубик знаходиться попереду синього кубика.

Рахунок в межах 10

Завдання 1.

Завдання 2.

Скільки трикутників зображено на кресленні?

Завдання 3.

а) Намалюй стільки зелених кружечків, скільки ніжок у стільця.
б) Намалюй стільки синіх паличок, скільки пальців на лівій руці.
в) Намалюй чотири різнокольорових трикутника.
г) Намалюй червоним олівцем сім гуртків.

Завдання 4.

а) Бабуся зв'язала Світі дві пари рукавиць. Скільки рукавиць зв'язала бабуся?
б) У коробці лежали 4 кубика. Один кубик взяли. Скільки кубиків залишилося в коробці?
в) Купили 3 булочки з родзинками і 1 булочку з повидлом. Скільки булочок купили?
г) В кошику сидять кошенята. У всіх кошенят 5 пар вушок. Скільки кошенят в кошику?

Непорушний фундамент успішного майбутнього - гарне навчання в школі. Готуватися до отримання середньої освіти потрібно якісно, \u200b\u200bа починати це робити вже в старшій і підготовчій групі дитячого садка. Краща підготовка до школи - 6-7 років, спрямовані на всебічне розширення знань дитини.

Що повинен знати і вміти дитина 6-7 років, що надходить в школу

Прийом дошкільнят в загальноосвітній клас схожий з справжнім іспитом. В процесі невеликого співбесіди з педагогом-психологом визначаються: рівень розвитку дитини, вміння переказувати текст, навички читання і письма, математичні пізнання і вміння логічно мислити.

Підготовка дошкільнят до школи

Розвиток уваги і пам'яті

До семи років дитині важливо сформувати «довільне» увагу. Його особливість в тому, що дошкільник може сконцентруватися на об'єкті дії, а не бажання, і виконувати те, що потрібно, замість того, що хочеться.

Щоб продемонструвати готовність до школи, дитина повинна знати:

• Своє повне ім'я (з прізвищем та по батькові), імена батьків, місце проживання (назва країни, міста, вулиці, будинку і квартири).
• Основних домашніх і диких тварин, птахів;
• Рослини, свята, поширені професії і види спорту;
• Фігури і кольору;
• Відмінності величин (менший і більший), звуків (гласний, приголосний), сторін (право і ліво).

У числі контрольних завдань також зустрічаються:

• «Знайти відмінності» (від 3 до 5);
• «Назвати одним словом» (банан, яблуко, груша - фрукти);
• «Знайти зайвий предмет» (картопля, морква, яблуко, огірок).
• Розповісти, в чому відмінність (весни від осені).
• Назвати цей час року і пояснити його особливості.

Важливо! Розвиток уваги і пам'яті перевіряється також на умінні дитини переказувати почутий матеріал і відновлювати події в вірною послідовності.

Читання і грамота

Діти старшого дошкільного віку повинні слухати, розуміти і виконувати вимоги вихователя, знати букви і вміти складати їх у склади і короткі слова, вміти виконувати вправи обведення і штрихування, зображати в повному обсязі друковані літери і деякі елементи письмових.

Навчання дитини читання

У дитячому садку малюків навчають:

• Виділяти певний звук з різних слів.
  - Ляскни в долоні, коли я назву звук «С»: мак, коса, будинок, сік.
• Знаходити позицію звуку в одному слові (знаходиться на початку, середині або наприкінці).
  - Де знаходиться звук «С»? Сом (на початку).
• Визначати послідовність звуків в короткому слові.
  - Назви перший звук в слові «сік» - «з». Назви другий звук - «о». Третій - «до».
• Розділяти короткі слова на склади.
  - Па-па, ма-ма, ра-ма.
• Знаходити відмінності між твердими і м'якими звуками, Глухими і дзвінкими, приголосними і голосними.

У рідній мові дошкільник повинен вміти:

• Утворювати єдине і множина іменників;
• Вживати прийменники і присвійні займенники в правильному контексті;
• Утворювати зменшувально-пестливу форму іменників і присвійну форму прикметників;
• Правильно узгоджувати числівники та іменники.

усний рахунок

Важливо розвиток математичного мислення у майбутнього першокласника. До початку шкільної освіти дитина повинна вміти:

• Вважати в межах двох десятків;
• Називати числа в зворотному порядку (від 10 до 1);
• Знати сусідів чисел першого десятка;
• Знаходити місце певного числа в ряду;
• Вести рахунок предметів, як на слух, так і на дотик;
• Розкладати великі числа на два менших, і, навпаки, з двох менших складати одне більше;
• Вміти складати і віднімати в межах першого десятка, а також справлятися з найпростішим вправою, побудованим на основі даних математичних дій.

Першокласник біля дошки

Важливо! Часто за результатами «інтерв'ю» з дошколенка виявляється рівень розвитку виявляється набагато нижчим, ніж він є насправді. Це може бути пов'язано з хвилюванням перед незнайомим дорослим людиною, боязню повторити питання або особливостями нервової системи і психіки дитини.

Щоб запобігти подібній ситуації із завданнями для дошкільнят, при підготовці до школи малюка слід навчати:

• спілкуванню з дорослими, а не тільки зі своїми однолітками;
• відповідати на питання різної тематики і також задавати їх;
• долати сором і боязкість.

Скільки повинен займатися майбутній першокласник

За затвердженим в федеральних державних освітніх стандартах (ФГОС) часу, в підготовчій групі дитячого садка одним «уроком» діти займаються не більше 25-30 хвилин. У цей час уже включені організаційний момент (Збір дітей, знайомство з видом пропонованої діяльності) і підведення підсумків заняття.

Групове заняття в дитячому садку

Як підготуватися до школи - правила і вимоги

У понятті підготовки дитини до першого класу виділяють 4 основні критерії:

1. Фізична готовність. Навчання в школі пов'язана з великим навантаженням як психологічної, так і фізичної. Якщо фізичні здібності дошкільника не розвинені в потрібному ступені, це може негативно позначитися на всьому часу його навчання. Як правило вже при заповненні медичної карти дитини, лікарі вивчають проблеми в роботі організму і дають поради щодо спеціальних форм навчання або відвідування спеціалізованих шкіл.
2. Розвиток інтелекту. До шкільного віку дітям не достатньо вміти рахувати і читати. Готовність інтелекту до подальшого навчання відбивається в спеціальних уміннях і навичках (концентрація, вміння узагальнювати, хороша дрібна моторика, увага), в розвиненій логіці. Майбутньому першокласнику необхідно вміти розгорнуто відповідати на питання і задавати їх у відповідь, переказувати текст своїми словами і складати розповідь на основі наочного матеріалу. Дані навички свідчать про достатній розвиток мовлення.
3. Соціальна адаптація. Дитина старшої і підготовчої групи після відвідування дитячого садка в повній мірі освоює закони груп, вчиться виконувати як роль лідера, так і роль учня, слухаючись і виконуючи вимоги старшого.
4. Готовність психологічна. Найчастіше діти бажають скоріше піти в школу, щоб отримати гарний портфель і наживо «пограти» в школу. Однак справжня готовність відбивається в бажанні дитини розвинути свою пізнавальну потреба, неусвідомленому ще бажанні зайняти своє місце в суспільстві. Тому головним елементом підготовки до школи для дошкільнят вважають сформований вміння вчитися.

Підготовка до школи - розвиваючі завдання для дітей з читання

Список цікавих завдань, спрямованих на розвиток навичок читання, переказу, вміння узагальнювати і виділяти головне, а також навчання дитини грамоті:

Підготовка до школи - розвиваючі завдання для дітей з математики

Юні математики в розвиваючих завданнях виконують дії на віднімання лише в межах першого десятка, а на складання - в межах 20.

Зверніть увагу! Усний рахунок відбувається як в звичайному порядку, так і в зворотному.

Завдання для розвитку математичних навичок у дітей

Готуємо руку до письма - прописи з загадками для школярів

Найважливіша роль в навчанні дошкільника належить розвитку рук. У школі велика кількість часу приділяється письму, при недостатньо сформованої дрібної моторики до кінця навчального дня дитина буде відчувати напругу в кистях. А це в свою чергу вплине на формування почерку.

Зверніть увагу! В цикл навчання старшої і підготовчої групи входить використання різних навчальних зошитів-прописів.

Як правило, в якості прописів для підготовчих груп виступають невеликі листки з вправами, які вимагають обведення або штрихування. Їх можна як знайти онлайн, так і придбати в книжкових магазинах.

Щоб не загубитися в різноманітті представленого в мережі матеріалу, не купити і не роздрукувати неякісні напрацювання невідомих авторів, був складений список хороших прописів, що сприяють підготовці дітей до листа:

• РОСМЕН, повна підготовка руки до листа - прописи в кількості 8 штук (від 400 руб. * за весь комплект);
• Пропис Бортникової для дітей від 6 років (30 руб. *);
• РОСМЕН «Пишу і малюю по точках» - безліч позитивних відгуків (60 руб. *);
• РОСМЕН «Малюю лінії і штрихи» (60 руб. *);
• Комплексні прописи «Готуємося до письма» (від 185 руб. *)

Послідовність занять з підготовки руки до листа повинна бути наступною:

• Навчання проведенню різних ліній (звичайні - горизонтальні і вертикальні, косі, хвилясті);
• Малювання фігур: коло і овал, квадрат і прямокутник, трикутник і ромб;
• Далі вивчаються елементи окремих букв або цифр;

Готуємо руку до письма

Пам'ятайте, що головним завданням дорослих залишається. Багато батьків думають, що рахує до 100 малюкові буде нецікаво з однолітками, які ледве-ледве освоїли на той час перші два десятка. Однак хороша підготовка до школи допоможе дитині відчувати себе впевнено, а значить, займатися він буде з великим інтересом і самовіддачею.

* Всі ціни дійсні на 28.04.2019

Публікуємо дев'ять завдань з листами для роздруківки - для підготовки до школи з зошитів японської серії KUMON, за якими займаються діти в 46 країнах світу. Сьогодні будемо вчити дитину числам і постатям, додавати і віднімати на простих прикладах. Легко і весело!

Але спочатку - рада для батьків: як навчити малюка правильно тримати ручку і олівець.

Як правильно тримати ручку

Є кілька способів навчити дитину правильно тримати ручку або олівець. Ось один з них. Дитині, чиї пальці ще недостатньо зміцніли, важко правильно утримувати олівець. Вивчайте його цього поступово, щоб він не втратив інтересу до листа.

1. Допоможіть дитині поставити вказівний і великий пальці під прямим кутом, як показано на малюнку. Покладіть олівець зверху на поглиблення між цими пальцями і одночасно на зігнутий середній палець.

2. Тепер нехай дитина стисне олівець великим і вказівним пальцями.

3. Перевірте, порівнявши з малюнком, чи правильно ваша дитина тримає олівець.

Заняття для дошкільнят

1. Проведи лінію від 1 до 5 через все числа усе своєю чергою, називаючи їх вголос.

2. Напиши число 4 і назви його.

3. Знайди і обведи фігури, схожі на зразок.

На цій сторінці дитині потрібно знайти серед інших фігур кола різних розмірів. Якщо йому складно впоратися із завданням, опишіть дитині коло. Скажіть, наприклад, що коло схожий на м'яч.

4. Впиши відсутні числа в таблицю, а потім виконай складання.

5. Відніми. Виріши кожен приклад!

6. Проведи від стрілки (↓) до зірочки (*) лінію, яка з'єднає всі барабани.

7. Розфарбуй чашку для полоскання рота і тюбик із зубною пастою.

У цьому завданні потрібно розфарбувати чашку для полоскання рота і тюбик із зубною пастою. Коли дитина закінчить роботу, скажіть: «Хлопчик просто молодець, що чистить зуби перед сном! І ти сьогодні теж будеш чистити зубки ».

8. Виконай додавання.

Частий питання, що виникає у батьків майбутнього першокласника: чи готовий їх 6-7 річна дитина до школи? А якщо не готовий, то, як скорегувати необхідні знання, Вміння, навички, які розвиваючі завдання опрацювати з сином або донькою вдома? Деякі батьки довірять вирішення цієї проблеми дитячого садка або підготовчій групі при школі, а хтось самостійно візьметься за цю нелегку працю. І, звичайно, останні залишаться у виграші. Ні школа, ні дитячий садок не зможуть врахувати індивідуальних особливостей кожної дитини. І ніде, крім як вдома, не буде створена найбільш комфортна, невимушена обстановка, так необхідна для розвитку малюка.

Як роздрукувати картки з завданнями

На будь-якому вподобаному зображенні, клікніть правою кнопкою мишки і у вікні, виберіть пункт «зберегти картинку як», потім виберіть куди потрібно зберегти картку, наприклад робочий стіл свого комп'ютера. Картка збережена, можете відкривати її як звичайне зображення на своєму ПК і роздруковувати, щоб було зручніше займатися з дитиною.

Продовжуючи тему про розвиток дітей 6-7 років. Фахівці виділили три складових готовності дитини 6-7 років до школи: фізіологічна, психологічна і пізнавальна.

1. Фізіологічний аспект. Особливості розвитку і готовності дитини до відвідування школи визначає лікар. Звичайно, в разі важкі відхилення здоров'я, нічого не поробиш, навчатися доведеться в корекційних класах або школах. Якщо дитина схильна до частих простудних захворюванням, то батьки зможуть спробувати виправити це за допомогою загартовування.
2. Психологічний аспект. Відповідність віку пам'яті, мови, мислення. Дитина повинна вміти спілкуватися з однолітками, спокійно реагувати на зауваження, поважати дорослих, знати, що погано і що добре, прагнути до отримання нових знань.
3. Пізнавальний аспект.Можна виділити кілька груп знань і умінь, якими повинен володіти майбутній першокласник.

• Увага. Дитина повинна вміти працювати за зразком, виконувати завдання на уважність, а також на пошук подібностей і відмінностей.

Увага - один з найбільш значущих способів пізнання світу. До 7 років формується довільна увага. Якщо цього не відбувається, то дитині потрібно допомогти, інакше можуть виникнути проблеми з концентрацією на уроках.

Завдання на розвиток уваги у дітей 6-7 років

Завдання 1. «Частини тіла». Батько і дитина сідають один навпроти одного. Батько показує на свою частину тіла і промовляє її назву, дитина повторює. Далі дорослий робить хитрість: показує, наприклад, очей, а говорить, що це лікоть. Дитина повинна помітити підступ і правильно вказати частину тіла.

Завдання 2. «Знайди відмінності». Одна з найпопулярніших ігор. Слід заздалегідь обговорити, скільки відмінностей на обраної картинці. Зручно користуватися олівцем, для позначення знайдених елементів. Якщо дитина не може знайти всі відмінності, потрібно йому підказати, на що слід звернути увагу.

Наприклад, на наступній картинці потрібно знайти не менше 10 відмінностей.

Завдання 3. «Знайди шлях». Дитині пропонують відповісти на питання, наприклад: «З якої доріжці повинен слідувати автобус, щоб діти доїхали до школи?»

• Математика і логічне мислення. Дитина повинна вміти рахувати від 1 до 10 в прямому і зворотному порядку, знати арифметичні знаки «+», «-», «\u003d». Також знаходити закономірності, групувати предмети за однією ознакою, продовжувати логічні ряди, складати розповідь з логічним завершенням, знаходити зайвий предмет, тобто аналізувати, синтезувати, порівнювати, класифікувати і доводити.

завдання дитині: Порахуй десятки

завдання дитині: Порівняй числа, постав знак «більше», «менше», «дорівнює»

Математика - основний фактор інтелектуального розвитку. В її корені закладено логічне мислення. Воно в свою чергу формує вміння користуватися логічними прийомами, а також вибудовувати причинно-наслідкові зв'язки і на їх основі робити висновки. Тому так важливо ще в дошкільному віці почати розвивати логіку.

Завдання для розумників

Завдання та ігри на розвиток логіки для дітей 6-7 років

Розвивальне завдання №1. Намалюйте на чистому аркуші паперу цифри до 10, три рази намалюйте цифру «7» і три рази цифру «2». Запропонувати дитині розфарбувати всі цифри 7 в синій колір, а цифри 2 - в зелений. Після виконання задати питання: «Яких цифр більше? На скільки? ». Подібні завдання розвивають вміння аналізувати, узагальнювати і порівнювати. Аналогічно можна попросити дитину порахувати тенісні, волейбольні, баскетбольні та футбольні м'ячі, назвати яких більше - менше.

Розвивальне логічне мислення завдання № 2. Знайти зайве транспортний засіб. Дитина класифікує предмети за однією ознакою: автобус, скутер та автомобіль їздять на паливі. Але, звичайно, попередньо потрібно дитини 6-7 років познайомити з темою «транспорт», розповісти і показати які види транспорту бувають і хто ними керує.

Розвивальне завдання № 3 . Дітям пропонують завдання: «На полиці лежить стільки ж червоних зошитів, скільки синіх. Число зелених і червоних зошитів однаково. Скільки всього зошитів на полиці, якщо зелених 3? » Таке завдання розвиває вміння аналізувати, синтезувати, порівнювати й упорядковувати свої дії.

Розвивальне завдання № 4. Можна запропонувати дитині відповісти на питання з підступом. Такі завдання дуже подобаються дітям. Вони допомагають розвинути уяву.

На 1 нозі Маша важить 20 кг, скільки вона буде важити на 2 ногах?

Що легше: кілограм пуху або каменів?

Скільки цукерок у порожньому пакеті?

З якого посуду нічого не з'їси?

На березі росло 5 яблук і 3 банана, Скільки залишилося яблук, якщо все банани впали?

У цьому віці діти легко вирішують завдання з прихованим змістом, наприклад: «Вовк запросив до себе на день народження поросят, козенят і червону шапочку, порахуй, скільки всього апетитних гостей запросив вовк на свій день народження? (Ви здивуєтеся, як дитина 6-7 років швидко відповість «11 гостей» на цю задачу).

• Пам'ять. Потрібно вміти розповідати напам'ять вірш, переказувати невеликий текст, запам'ятовувати 10 картинок.

У 6-7 років формується довільна пам'ять, що необхідно для отримання великого обсягу нових знань в школі. Спільно з образною пам'яттю розвивається словесно-логічна, тобто добре запам'ятовується те, що було зрозуміле. Допомогти у розвитку пам'яті і підготуватися до школи можуть допомогти батьки за допомогою правильно підібраних завдань.

Завдання на розвиток пам'яті дітей 6-7 років

Завдання 1. «Запам'ятай і повтори». Дорослий вимовляє будь-які слова і просить їх повторити. Ряд слів поступово збільшується.

Завдання 2. Дитині пропонують запам'ятати, що зображено на картинці. Далі картинку перевертають і ставлять запитання: «Скільки людей зображено на картинці? Чим грають діти? Що робить бабуся? Що висить на стіні? Що тримає мама? У тата вуса або борода? »

Завдання 3. Гра з предметами. Іграшки і предмети розкласти в хаотичному порядку. Після того, як дитина запам'ятає їх розташування, попросити відвернутися. У цей момент що-небудь прибрати і запитати: «Що змінилося?». У цій грі задіяна не тільки пам'ять, а й увагу.

• Дрібна моторика. Дитина повинна вміти правильно тримати ручку, зафарбовувати предмети, не виїжджаючи за контури, користуватися ножицями і робити аплікації. Розвиток дрібної моторики безпосередньо пов'язано з розвитком мови і мислення.

Для розвитку дрібної моторики можна використовувати пальчиковую гімнастику. Дитину просять повторювати дії за дорослим. Батько ставить на стіл кулаки, великі пальці відводить убік.

«Зустрілися двоє друзів у старого колодязя» - великі пальці «обіймають» один одного по черзі.

«Раптом десь гуркіт лунає» - пальці стукають по столу.

«Розбіглися друзі по своїх домівках» - пальці сховалися в кулак.

«Чи не стануть гуляти більше по горах» - великим пальцем однієї руки потрібно натиснути на суглоби іншої руки.

Така зарядка для рук в основному спрямована на великий палець, А як відомо його масаж позитивно впливає на роботу мозку. Тому цю гімнастику можна виконувати перед заняттями.

• Мова. Дитина повинна складати пропозиції із запропонованих слів і розповідь по картинці, розрізняти звуки і букви.

Завдання на розвиток мови.

Завдання 1. Гра «Протилежності». Батько називає слова, дитині потрібно придумати протилежне за змістом слово, наприклад, хороший - поганий, відкрити - закрити, високо - низько.

Завдання 2. Гра «Якщо б ми були художниками». Батько з дитиною малює невеликий сільський будиночок. Потім пропонує йому домалювати предмети, що мають в слові звуки «р» або «рь».

• Навколишній світ. Дитині потрібно знати основні факти про навколишні предмети і явища. Наприклад, знати кольору, тварин, птахів, пори року, імена та місце роботи батьків, адреса. Такі знання діти отримують при читанні книг, під час прогулянок, під час занять з батьками і в дитячому садку.

Перед тим, як почати заняття, потрібно запам'ятати кілька правил. По-перше, не варто дитини змушувати вчитися, потрібно його зацікавити і тоді він сам покличе вас за стіл. По-друге, заняття не повинні тривати довго, так як дитина 6-7 років не може утримувати увагу довше 25 хвилин. І, по-третє, в такому віці основним видом діяльності все ще є гра. Дитина вчитися граючи. Тому більшість завдань повинні подаватись в ігровій формі.

Відео «Тести на логіку для дітей»