У процесі проходження виробничої (переддипломної) практики формуються та розвиваються такі компетенції:

ОК-1	здатність до абстрактного мислення, аналізу, синтезу.
ОК-2	готовність діяти у нестандартних ситуаціях, нести соціальну та етичну відповідальність за прийняті рішення.
ОК-3	готовність до саморозвитку, самореалізації, використання творчого потенціалу.
ОСК-1	здатність до ефективному спілкуваннюта навички переконання, вибудовування професійних довгострокових контактів.
ОПК-1	готовність до комунікації в усній та письмовій формах російською та іноземною мовами для вирішення завдань професійної діяльності.
ОПК-2	готовність керувати колективом у сфері своєї професійної діяльності, толерантно сприймаючи соціальні, етнічні, конфесійні та культурні відмінності.
ОПСК-1	здатність використовувати фундаментальні загальноекономічні та природничі знання та сучасні інформаційно-комунікаційні технології у професійній діяльності.
ОПСК-2	здатність до аналізу, планування та організації професійної діяльності.
ПСК-1	здатність до виявлення ефективних напрямів економічного забезпечення інноваційного розвитку, оцінки ризиків у діяльності суб'єктів господарювання та впровадження результатів наукових досліджень у реальний сектор економіки, комерціалізації розробок.
ПСК-2	здатність висувати інноваційні ідеї та підходи до їх реалізації, володіння здатністю до кооперації в рамках міждисциплінарних проектів, роботи в суміжних галузях.
ПСК-3	здатністю використовувати знання методів та теорій гуманітарних, соціальних та економічних наук при здійсненні експертних та аналітичних робіт.
ПСК-4	здатність виявляти проблеми та напрямки вдосконалення облікової системи економічних суб'єктів
ПСК-5	здатність проводити самостійні дослідження в галузі фінансового та управлінського обліку, корпоративної звітності, внутрішнього контролю та аудиту
ПСК-6	здатність вільно володіти знаннями в галузі міжнародних стандартів фінансової звітності, міжнародних стандартів аудиту та застосовувати їх у практичної діяльностіна основі професійного судження
ПСК-7	здатність організувати систему та проводити внутрішній контроль діяльності центрів відповідальності на користь власників організації
ПСК-8	здатність застосовувати диференційовані методики проведення аудиторської перевірки в організаціях різного профілю
ПСК-9	здатність здійснювати податкове планування та оптимізацію податкових платежів на основі чинного законодавства
ПСК-10	здатність використовувати різні джерела інформації, у тому числі корпоративну звітність, для аналітичних розрахунків та складати прогноз основних фінансово-економічних показників діяльності економічного суб'єкта.
ПК-1	здатність узагальнювати та критично оцінювати результати, отримані вітчизняними та зарубіжними дослідниками, виявляти перспективні напрямки, складати програму досліджень.
ПК-2	здатність обґрунтовувати актуальність, теоретичну та практичну значимість обраної теминаукового дослідження.
ПК-3	здатність проводити самостійні дослідження відповідно до розробленої програми.
ПК-4	здатність представляти результати проведеного дослідження науковому співтовариству як статті чи доповіді.
ПК-5	здатність самостійно здійснювати підготовку завдань та розробляти проектні рішення з урахуванням фактора невизначеності, розробляти відповідні методичні та нормативні документи, а також пропозиції та заходи щодо реалізації розроблених проектів та програм
ПК-6	здатність оцінювати ефективність проектів з огляду на фактор невизначеності.
ПК-7	здатність розробляти стратегії поведінки економічних агентів на різних ринках
ПК-8	здатність готувати аналітичні матеріали для оцінки заходів у галузі економічної політикита інноватики та прийняття стратегічних рішень на мікро- та макрорівні.
ПК-9	здатність аналізувати та використовувати різні джерела інформації для проведення економічних розрахунків.
ПК-10	здатність складати прогноз основних соціально-економічних показників діяльності підприємства, галузі, регіону та економіки в цілому.
ПК-11	здатність керувати економічними службами та підрозділами на підприємствах та організаціях різних формвласності, в органах державної та муніципальної влади.
ПК-12	здатність розробляти варіанти управлінських рішень та обґрунтовувати їх вибір на основі критеріїв соціально-економічної ефективності.
ПК-13	здатністю застосовувати сучасні методита методики викладання економічних дисциплін у освітніх організаціях вищої освіти, додаткового професійної освіти, професійних освітніх організаціях
ПК-14	здатністю застосовувати сучасні методи та методики викладання економічних дисциплін в освітніх організаціях вищої освіти, додаткової професійної освіти, професійних освітніх організаціях.

ОК – загальнокультурні компетенції;

ОСК – загальнокультурні компетенції, запроваджені ОС НДЯУ МІФІ;

ОПК – загально професійні компетенції;

ОПСК – загальнопрофесійні компетенції, запроваджені ОС НДЯУ МІФІ;

ПК – професійні компетенції;

ПСК - професійні компетенції, введені ОС НДЯУ МІФІ.

Оскільки перелічені вище компетенції мають інтегральний характер, для розробки оцінних засобівдоцільно виділити заплановані результати навчання – знання, вміння та навички, що характеризують етапи формування компетенцій та забезпечують досягнення планованих результатів освоєння освітньої програми. Таким чином, в результаті проходження виробничої ( переддипломної практики) студенти повинні:

Знати (З)	- здійснювати пошук необхідної інформації, сприймати, аналізувати, узагальнювати та систематизувати отриману інформацію; - основні паперові та електронні джерела фінансової та статистичної інформації організації, відомства, корпорації та ін; - структуру та особливості функціонування економічних служб організацій різних форм власності та видів діяльності.
Вміти (У)	- прогнозувати терміни дослідження, передбачати кілька варіантів та шляхів проведення дослідження; - Формувати прогнози розвитку конкретних економічних процесів; - аналізувати стан організації обліково-аналітичної системи у економічному суб'єкті; - Формувати обліково-аналітичні системи в організації.
Володіти (В)	- теоретичними знаннями та практичними навичками, необхідними для реалізації ефективних рішень у галузі обліку, економічного аналізу, контролю та аудиту; - навичками використання сучасних технічних засобів та інформаційних технологій для вирішення обліково-аналітичних та аудиторських завдань; - навичками самостійної роботита навичками оперативного управління малими колективами.

СТРУКТУРА І ЗМІСТ ВИРОБНИЧОЇ (ПРЕДДИПЛОМНОЇ) ПРАКТИКИ

Методичне та організаційне керівництво практикою здійснюється керівником практики від НДЯУ МІФІ. Попередньо з адміністрацією організації погоджується календарний план проведення практики та тривалість роботи магістрантів на робочих місцях.

За 20 днів до початку практики кафедра бухгалтерського обліку та аудиту готує розпорядження на факультеті управління та економіки. високих технологійпро практику із зазначенням об'єктів практики, а також із прізвищами керівників виробничої (переддипломної) практики від кафедри. На період практики магістрати можуть бути зараховані на штатні посади із збереженням за ними права на здобуття стипендії на загальних підставах.

Виробнича (переддипломна) практика магістрантів будується з урахуванням специфіки об'єкта практики, відповідно до тематичного плану, зразковий зміст якого представлено нижче:

1. Вивчення виробничої діяльності організації, її фінансово-економічних показників діяльності. Ознайомлення з установчими документами та вивчення організаційної структури, структури та основні функції апарату управління.

2. Ознайомлення з фінансовою звітністю організації та вивчення основних фінансових показників діяльності.

3. Ознайомлення із системою бухгалтерського обліку (фінансового та управлінського) на підприємстві. Вивчення методик економічного аналізу та планування.

4. Участь у роботі відділів, які здійснюють бухгалтерську та аналітичну обробку інформації. Виконання аналізу фінансового становища організації, його фінансових результатів, аналізу використання ресурсів. Обробка та аналіз фінансової та економічної інформації (складання аналітичних таблиць, розрахунок показників економічного, фінансового аналізу, інтерпретація результатів).

5. Вивчення системи внутрішнього контролю та аудиту, змісту, організації та методів проведення контрольних процедур на підприємстві.

6. Вивчення порядку складання бюджетів на підприємстві, а також систему оперативного контролю та аналізу його виконання за основними показниками.

7. Вивчення технічних засобів збору, обробки та передачі облікової та економічної інформації. Вивчення програмних продуктів, які у організації.

8. Вивчення та аналіз податкової звітності організацій.

9. Вивчення нормативно-інструктивної та методичної документації відповідно до виконуваних у період практики функцій.

10. Дослідження публікацій на тему дисертації, проведення науково-дослідної роботи.

11. Виконання індивідуального завдання.

Конкретизація тематичного плану, особливості його виконання стосовно об'єкту практики знаходять своє відображення в індивідуальному завданні, яке розробляється керівником практики від НДЯУ МІФІ. Форму індивідуального завдання наведено в Додатку 2.

Орієнтовний календарний план практики представлений у таблиці 1.

Таблиця 1

Зразковий календарний план практики

Вступ …………………………………………………………………………...4

1. Пояснювальна записка…………………………………………………………….5

1.1. Види та терміни практики………………………………………………………......5

1.2. Цілі та завдання практики………………………………………………………….5

1.2.1. Завдання навчально-ознайомчої практики………………………………….5

1.2.2. Завдання виробничої практики…………………………………………..6

1.3. Ключові компетенції, що формуються в результаті проходження практики………………………………………………….……………………………7

1.3.1. Навчально-ознайомча практика..…………………………………………7

1.3.2. Виробнича практика…………………………………………………...7

1.4. Організація практики…………………………………………………………...7

3. Індивідуальні завдання ………….…………………………………………….12

4. Інструктивний і методичний матеріал……………………………………...13

5. Форми та методи контроля……………………………………………………….13

6. Вимоги до звіту з практики………………………………………………..13

7. Підбиття підсумків практики…………………………………………………….14

8. Матеріальне забезпечення………………………………………………………14

Додатки…………………………………………………………………….........15

Вступ

Підготовка бакалаврів у галузі менеджменту як одна із значущих складових ефективності включає практику студентів в організаціях. Як один із етапів навчально-виховного процесу, практика спрямовано поглиблення теоретичних знань, формування компетенцій, необхідних сучасному менеджеру. Якісна організація та проведення практики дозволить випускникам скоротити процес соціальної та професійної адаптації на початку трудової діяльності.

Програма практики є основним організаційно-методичним документом, що регламентує діяльність студентів, керівників практики від академії та організації.

Програма складена на основі навчального планупідготовки бакалаврів за напрямом 521500 «Менеджмент», положення про виробничу практику студентів ГОУ ВПО «Хабаровська державна академіяекономіки та права», рішень методичної ради академії.

Пояснювальна записка

Види та терміни практики

Виробнича практика здійснюється у 8-му семестрі та становить 4 тижні.

Мета та завдання практики

Ціль практики

Формування та розвиток у студентів компетенцій, необхідних для ефективного управлінняорганізацією.

Завдання виробничої практики

Основними завданнями практики є:

Закріплення та поглиблення теоретичних знань, отриманих студентами щодо спеціальних дисциплін;

Оцінка та аналіз місії та цілей організації;

Вивчення зовнішнього середовища організації, виявлення небезпек та можливостей для її розвитку;

вивчення виробничої структури, організаційної структури управління;

Аналіз техніко-економічних показників функціонування організації та виявлення резервів удосконалення її діяльності;

Оцінка та аналіз сильних та слабких сторінорганізації;

Придбання навичок самостійної управлінської та економічної роботи у підрозділах організації;

Проведення самостійних досліджень та збирання необхідного практичного матеріалудля вироблення навичок самостійної науково-дослідної роботи;

Збір необхідного матеріалу для написання звіту з практики та виконання індивідуального завдання.

Ключові компетенції, що формуються внаслідок проходження практики

Процес проходження практики спрямовано формування таких компетенцій

1.1. Загальнокультурні компетенції

ü володіння культурою мислення, здатністю до сприйняття, узагальнення та аналізу інформації, постановки мети та вибору шляхів її досягнення (ОК-5); ü вміння логічно вірно, аргументовано та ясно будувати усну та письмове мовлення(ОК-6); ü готовність до кооперації з колегами, роботи у колективі (ОК-7); ü уміння використовувати нормативні правові документи у своїй діяльності (ОК-9); ü прагнення до особистісного та професійного саморозвитку(ОК-10); ü вміння критично оцінювати особисті переваги та недоліки (ОК-11); ü усвідомлення соціальної значущості своєї майбутньої професії, Володіння високою мотивацією до виконання професійної діяльності (ОК-12); ü здатність аналізувати соціально значущі проблеми та процеси (ОК-13); ü володіння одним з іноземних мовна рівні, який забезпечує ефективну професійну діяльність (ОК-14); ü володіння методами кількісного аналізу та моделювання, теоретичного та експериментального дослідження (ОК-15); ü розуміння ролі та значення інформації та інформаційних технологій у розвитку сучасного суспільстваі економічних знань(ОК-16); ü володіння основними методами, способами та засобами отримання, зберігання, переробки інформації, навичками роботи з комп'ютером як засобом управління інформацією (ОК-17); ü здатність працювати з інформацією у глобальних комп'ютерних мережах та корпоративних інформаційних системах (ОК-18); ü здатність здійснювати ділове спілкування: публічний виступ, переговори, проведення нарад, ділове листування, електронні комунікації (ОК-19); ü здатність враховувати наслідки управлінських рішень та дій з позиції соціальної відповідальності (ОК-20);

1.2. Професійні компетенції

організаційно-управлінська діяльність: ü здатність проектувати організаційну структуру, здійснювати розподіл повноважень та відповідальності на основі їх делегування (ПК-2); ü здатність використовувати основні теорії мотивації, лідерства та влади для вирішення управлінських завдань (ПК-4); ü здатність до аналізу та проектування міжособистісних, групових та організаційних комунікацій (ПК-7); ü здатність оцінювати умови та наслідки прийнятих організаційно-управлінських рішень (ПК-8); ü здатність аналізувати взаємозв'язки між функціональними стратегіями компаній з метою підготовки збалансованих управлінських рішень (ПК-9); ü здатність брати участь у розробці маркетингової стратегії організації, планувати та здійснювати заходи, спрямовані на її реалізацію (ПК-10); ü здатність брати участь у розробці стратегії управління людськими ресурсами організацій, планувати та здійснювати заходи, спрямовані на її реалізацію (ПК-13); ü володіння сучасними технологіямиуправління персоналом (ПК-14); ü здатність враховувати аспекти корпоративної соціальної відповідальності при розробці та реалізації стратегії організації (ПК-16); ü здатність планувати операційну (виробничу) діяльність організацій (ПК-19); ü знання сучасних концепцій організації операційної діяльності та готовність до їх застосування (ПК-22); ü знання сучасної системиуправління якістю та забезпечення конкурентоспроможності (ПК-23); ü здатність вирішувати управлінські завдання, пов'язані з операціями на світових ринках за умов глобалізації (ПК-24); ü здатність ефективно виконувати свої функції у міжкультурному середовищі (ПК-25); інформаційно-аналітична діяльність: ü здатність до економічного способу мислення (ПК-26); ü вміння застосовувати кількісні та якісні методи аналізу при прийнятті управлінських рішень та будувати економічні фінансові та організаційно-управлінські моделі (ПК-31); ü володіння методами та програмними засобами обробки ділової інформації, здатність взаємодіяти зі службами інформаційних технологій та ефективно використовувати корпоративні інформаційні системи(ПК-34); ü вміння використовувати в практичній діяльності організацій інформацію, отриману в результаті маркетингових досліджень та порівняльного аналізукращих практик у менеджменті (ПК-36); ü вміння проводити аудит людських ресурсів та здійснювати діагностику організаційної культури (ПК-37); ü здатність проводити аналіз операційної діяльності організації та використовувати його результати для підготовки управлінських рішень (ПК-47); підприємницька діяльність: ü вміння знаходити та оцінювати нові ринкові можливості та формулювати бізнес-ідею (ПК-48); ü здатність оцінювати економічні та соціальні умови здійснення підприємницької діяльності (ПК-50).

В результаті проходження виробничої практики студент має:

Знати:	ü організаційно-правові форми та склад установчих документів; ü основні характеристики використовуваної організацією структури, розподіл функцій управління організації; ü фактори зовнішнього та внутрішнього середовища організації; ü тип виробництва, склад виробничих підрозділів та організація взаємозв'язків між ними; ü характеристику виробленої продукції; ü чисельність та структуру персоналу організації, характеристику етапів процесу управління людськими ресурсами організації; ü складові маркетингової діяльності організації; ü основні складові іміджу, організаційної культури організації; ü характеристику видів планування, що використовуються; ü використовувані в організації форми контролю; ü перелік основних фінансово-економічних показників діяльності організації.
Вміти:	ü аналізувати зовнішнє середовище організації, критично оцінювати ситуацію, визначати можливості та загрози організації; ü оцінювати внутрішнє середовище організації, визначати її сильні та слабкі сторони, виявляти резерви зростання; ü грамотно вибудовувати комунікації, формуючи етичну поведінку; ü вміти використовувати інформаційні технологіїта комп'ютерну техніку
Володіти:	ü спеціальною управлінською термінологією та лексикою; ü навичками системного підходудо аналізу проблем організації; ü методами аналізу та оцінки організаційної структури, організаційної культури та іміджу; ü навичками аналізу маркетингового середовища організації; ü навичками самоменеджменту.

Організація практики

Не пізніше місяця до початку практики кафедра готує наказ про направлення студентів на практику та призначення керівників практики від кафедри. Усі види практики здійснюються на основі договорів між академією та організаціями. Як правило, бази практики для студентів денної форми навчання повинні знаходитись у м. Хабаровську та Хабаровському краї. За наявності цільових аргументів допускається її проведення в інших суб'єктах Російської Федерації.

Перед початком практики в академії проводяться збори щодо організації проходження практики в організаціях. Збори проводить кафедра економіки підприємства та менеджменту. Мета зборів – ознайомлення студентів із наказом з практики, термінами проходження практики, порядком організації роботи під час практики та подання форм звітності, заповнення щоденника з практики.

На період проходження практики, залежно від стадії підготовленості студентів та можливостей організації, студенти можуть зараховуватися на штатні оплачувані посади за спеціальністю або проходити практику як дублери (стажери). Якщо студент проходить практику як дублер, то бажано передбачити оволодіння ним навичками управлінської та економічної роботи на кількох посадах.

Місцями проходження практики є різні функціональні підрозділи організації, які здійснюють управлінську, планову, фінансову, маркетингову та інші види економічної діяльності.

Основними обов'язками студента у період практики є:

Прибуття з урахуванням практики у суворо встановлені терміни з пред'явленням путівки проходження практики, щоденника практиканта;

Дотримання календарних термінів проходження практики;

Регулярне наповнення щоденника практики;

Своєчасна підготовкарозділів звіту;

Захист звіту на практиці у встановлені терміни.

Керівник практики від академії зобов'язаний:

Провести бесіду зі студентами, які прямують на практику з метою ознайомлення з організацією;

Узгодити та уточнити програму практики, виходячи з особливостей організації;

Забезпечити контроль своєчасного початку практики, прибуття та роботи студентів в організації;

Надавати допомогу студентам у виконанні програми практики;

Перевірити звіт з практики та організувати його захист;

Брати участь у підбитті підсумків практики.

Керівник практики від організації повинен:

Вивчити програму практики та організувати її виконання;

Ознайомити студентів із правилами внутрішнього розпорядку, порядком отримання документів та матеріалів;

сприяти в отриманні матеріалів відповідно до програми та індивідуального завдання;

Перевірити та підписати звіт з практики;

Скласти письмову характеристику на студентів-практикантів.

Студенти, які не виконали програму практики з поважної причини, прямують на практику вдруге у вільний від навчання час. Студенти, які не виконали програму практики без поважної причини або отримали негативну оцінку, можуть бути відраховані з академії як такі, що мають академічну заборгованість.

У процесі переддипломної практики мають бути вивчені такі питання.

1. Загальна характеристикаорганізації. 1.1. Історія створення та розвитку організації 1.2. Цілі та завдання організації 1.3. Організаційно-правова форма організації, склад установчих документів, їхня характеристика. 1.4. Структура організації, характеристика складу підрозділів та його взаємозв'язків.

2. Управління організацією. 2.1. Вивчення зовнішнього середовища організації (за СТЕП-факторами та факторами конкурентного оточення). 2.2. Управлінне обстеження внутрішніх сильних та слабких сторін організації за такими напрямами. 2.2.1. Виробництво: а) склад виробничих підрозділів. Організація взаємозв'язку виробничих підрозділів. Оцінка ефективності виробничої структури; б) характеристика виробленої продукції (послуг); в) організація процесів основної діяльності: тип, форма організації, характер та структура операційного циклу; г) характеристика допоміжних та обслуговуючих підрозділів: склад та відповідність завданням організації. 2.2.2. Людські ресурси: а) характеристика динаміки чисельності та структури персоналу; б) характеристика системи набору, відбору, підготовки та підвищення кваліфікації персоналу; в) стимулювання праці персоналу. 2.2.3. Маркетинг: а) характеристика цінової політики; б) характеристика каналів розподілу товарів (послуг); в) характеристика способів стимулювання продажів. 2.2.4. Організаційна культура та імідж: а) характеристика основних складових іміджу; б) оцінка рівня соціальної відповідальності та етичності поведінки організації. 2.2.5. Менеджмент: а) характеристика використовуваних видів та форм планування: стратегічне, поточне, оперативне та бізнес-планування; б) характеристика організаційної структури; в) розподіл функцій в апараті управління за підрозділами та всередині підрозділів; г) характеристика процесу контролю за виконанням планів. 2.2.6. Економічні результати діяльності організації: а) характеристика складу основних фінансово-економічних показників; б) динамічний та стратегічний аналіз показників; в) виявлення чинників, які впливають динаміку показників. 3. Проведення дослідження на тему індивідуального завдання.

Індивідуальні завдання

У ході проходження виробничої практики студент виконує науково-дослідну роботу за індивідуальним завданням. Тема індивідуального завдання вибирається студентом самостійно із запропонованого переліку (Додаток 1) та погоджується з керівником практики від кафедри. Поряд з актуальністю теми, що розробляється для організації, вона повинна мати прикладний характер і висвітлювати один з аспектів економіки та управління організацією. Пропозиції студента на обрану тему дослідження мають бути апробовані в організації.

За обраною темою необхідно:

Підібрати літературу теоретичного та методичного характеру;

Скласти план роботи, який має складатися із трьох розділів: теоретичного, аналітичного, проектного;

Вивчити теорію, зібрати фактичний матеріал у створенні, проаналізувати його.

При виконанні індивідуального завдання студент повинен показати вміння самостійно працювати з теоретичним, методичним, фактичним матеріалом, продемонструвати здатність до дослідницької роботи. Виконання індивідуальних завдань у період практики готує студентів для успішнішого освоєння теоретичних дисциплін, які вивчатимуться надалі.

Виконані роботи можуть бути використані для підготовки доповідей на студентських наукових конференціях, науковій роботістудентів, написання курсових та дипломної робіт.

Додаток 1

Заплановані результати програми практики

Лікувальна справа

Виробнича практика, клінічна

(помічник лікаря стаціонару)

1.Мета практики:.є оволодіння студентами основними функціями професійної діяльності лікаря стаціонару, становлення та розвиток професійної компетентності, формування професійно значимих якостей особистості

2. Завдання практики:

1. Сформувати здатність і готовність реалізувати етичні та деонтологічні аспекти лікарської діяльності у спілкуванні з колегами, середнім та молодшим медичним персоналом, дорослим населенням та підлітками, їхніми батьками та родичами.

2. Сформувати здатність та готовність до аналізу медичної інформації, спираючись на всеосяжні принципи доказової медицини, що базується на пошуку рішень з використанням теоретичних знань та практичних умінь з метою вдосконалення професійної діяльності.

3. Сформувати здатність та готовність аналізувати результати власної діяльності для запобігання лікарським помилкам, усвідомлюючи при цьому дисциплінарну, адміністративну, цивільно-правову, кримінальну відповідальність.

4. Сформувати здатність та готовність проводити та інтерпретувати опитування, фізикальний огляд, клінічне обстеження, результати сучасних лабораторно-інструментальних досліджень, морфологічного аналізу біопсійного, операційного та секційного матеріалу, та вміння написати медичну карту амбулаторного хворого.

5. Сформувати здатність та готовність проводити патофізіологічний аналіз клінічних синдромів, обґрунтовувати патогенетично виправдані методи (принципи) діагностики, лікування, реабілітації та профілактики серед дорослого населення та підлітків з урахуванням їх віково-статевих груп.

3. Обсяг практики: 324 години, 6 тижнів - по 2 тижні за розкладом в акушерстві та гінекології, у терапії та в хірургії. В однієї робочого тижня 54 години з них 36 годин у ЛПУ на робочому місці по 6 годин на день 6 днів на тиждень (графік роботи можна коригувати) та 18 годин самостійної роботи (по 3 години на день на вивчення літератури, оформлення щоденників та звітів).

4. Місце практики у структурі ОПОП ВО:Виробнича клінічна практика є складовоюпрограми підготовки фахівців зі спеціальності 31.05.01 Лікувальна справа, що відноситься до блоку Б2 – практики, розділ Б2.П – виробнича практика та проводиться на 4 курсі наприкінці 8 семестру.

Вимоги до попередньої підготовкиучня:Біоетика, Правознавство, Топографічна анатомія та оперативна хірургія, Мікробіологія, вірусологія, Фармакологія, Патофізіологія, клінічна патофізіологія, Гігієна, Громадське здоров'ята охорона здоров'я, економіка охорони здоров'я,Епідеміологія, Неврологія, медична генетика, нейрохірургія, Акушерство та гінекологія,Факультетська терапія, професійні хвороби, Пропедевтика внутрішніх хвороб, променева діагностика, Загальна хірургія, променева медична, Російська мова та культура мови, Клінічна анатомія, Теоретичні основи вивчення догляду за хворими, Сестринська справа.

Місце та час проведення практики:стаціонар з відділеннями терапевтичного, хірургічного та акушерсько-гінекологічного профілю 04.06.2018 по 14.07.2018

5. Форма проведення практики:дискретно (концентрована)

Компетенції студента, що формуються внаслідок проходження практики

Формовані професійні компетенції

ОК-5- готовність до саморозвитку, самореалізації, самоосвіти, використання творчого потенціалу

ОПК-5-здатність та готовність аналізувати результати власної діяльності для запобігання професійним помилкам

ОПК-6-готовність до ведення медичної документації

ОПК-8 - готовністю до медичного застосування лікарських препаратів та інших речовин та їх комбінацій під час вирішення професійних завдань

ОПК-11 готовністю до застосування медичних виробів, передбачених порядками надання медичної допомоги

ПК-1 -здатністю та готовністю до здійснення комплексу заходів, спрямованих на збереження та зміцнення здоров'я та включають формування здорового способу життя, попередження виникнення та (або) поширення захворювань, їх ранню діагностику, виявлення причин та умов їх виникнення та розвитку, а також спрямованих на усунення шкідливого впливу на здоров'я людини факторів довкілля його проживання.

ПК-2-здатністю та готовністю до проведення профілактичних медичних оглядів, диспансеризації та здійснення диспансерного спостереження

ПК-5 готовністю до збору та аналізу скарг пацієнта, даних його анамнезу, результатів огляду, лабораторних, інструментальних, патологоанатомічних та інших досліджень з метою розпізнавання стану або встановлення факту наявності або відсутності захворювання

ПК-6 здатністю до визначення у пацієнта основних патологічних станів, симптомів, синдромів захворювань, нозологічних форм відповідно до Міжнародної статистичної класифікації хвороб та проблем, пов'язаних зі здоров'ям, X перегляду

ПК-7-готовністю до проведення експертизи тимчасової непрацездатності, участі у проведенні медико-соціальної експертизи, констатації біологічної смерті людини

ПК-8-здатністю до визначення тактики ведення пацієнтів із різними нозологічними формами

ПК-9-готовністю до ведення та лікування пацієнтів з різними нозологічними формами в амбулаторних умовах та умовах денного стаціонару

ПК10-готовністю до надання медичної допомоги при раптових гострих захворюваннях, станах, загостренні хронічних захворювань, що не супроводжуються загрозою життю пацієнта та не потребують екстреної медичної допомоги

ПК-12-готовністю до ведення фізіологічної вагітності, прийому пологів

ПК-14-готовністю до визначення необхідності застосування природних лікувальних факторів, лікарської, немедикаментозної терапії та інших методів у пацієнтів, які потребують медичної реабілітації та санаторно-курортного лікування

ПК-15-готовністю до навчання пацієнтів та їх родичів основним гігієнічним заходам оздоровчого характеру, навичкам самоконтролю основних фізіологічних показників, що сприяють збереженню та зміцненню здоров'я, профілактиці захворювань

ПК-16-готовністю до просвітницької діяльності щодо усунення факторів ризику та формування навичок здорового способу життя

ПК-17-здатністю до застосування основних принципів організації та управління у сфері охорони здоров'я громадян, у медичних організаціях та їх структурних підрозділах

В результаті проходження практики студент має:

Знати:

· Етіологію, патогенез та заходи профілактики найчастіше зустрічаються захворювань;

· сучасну класифікаціюзахворювань;

· клінічну картину, особливостей перебігу та можливі ускладнення найбільш поширених захворювань, що протікають у типової форміу різних вікових груп;

· методи діагностики, діагностичні можливостіметодів безпосереднього дослідження хворого терапевтичного профілю; сучасні методи клінічного, лабораторного інструментального обстеження хворих (включаючи ендоскопічні, рентгенологічні методи; ультразвукову діагностику);

· Критерії діагнозу різних захворювань;

· методи лікування та показання до їх застосування;

· клініко-фармакологічну характеристику основних груп лікарських препаратів та раціональний вибірконкретних лікарських засобів при лікуванні основних патологічних синдромів захворювань та невідкладних станів у пацієнтів

Вміти:

· Визначити статус пацієнта: зібрати анамнез, провести опитування пацієнта та/або його родичів, провести фізикальне обстеження пацієнта (огляд, пальпація, аускультація, вимірювання артеріального тиску, визначення властивостей артеріального пульсу тощо);

· Оцінити стан пацієнта і прийняти рішення про необхідність надання йому медичної допомоги;

· Провести первинне обстеження систем та органів: нервової, ендокринної, імунної, дихальної, серцево-судинної, крові та кровотворних органів, травної, сечовидільної, репродуктивної, кістково-м'язової та суглобів, ока, вуха, горла, носа;

· Встановити пріоритети для вирішення проблем здоров'я пацієнта: критичний (термінальний) стан, стан з больовим синдромом, стан з хронічним захворюванням, стан з інфекційним захворюванням, інвалідність, геріатричні проблеми, стан душевних пацієнтів;

· оцінити соціальні фактори, що впливають на стан фізичного та психологічного здоров'я пацієнта: культурні, етнічні, релігійні, індивідуальні, сімейні, соціальні фактори ризику (безробіття, насильство, хвороба та смерть родичів та ін.);

· Поставити попередній діагноз - синтезувати інформацію про пацієнта з метою визначення патології та причин, що її викликають;

· намітити обсяг додаткових досліджень відповідно до прогнозу хвороби, для уточнення діагнозу та отримання достатнього результату;

· Інтерпретувати результати лабораторних та інструментальних методів обстеження;

· Визначити по рентгенограмі наявність перелому та вивиху, вільного газу в черевній порожнині, гідротораксу, пневмотораксу та ін;

· Поставити попередній діагноз - синтезувати інформацію про пацієнта з метою визначення патології та причин, що її викликають; намітити обсяг додаткових досліджень відповідно до прогнозу хвороби, для уточнення діагнозу та отримання достовірного результату;

· Сформулювати клінічний діагноз; розробити план терапевтичних (хірургічних, акушерсько-гінекологічних) дій, з урахуванням особливостей перебігу хвороби та її лікування;

· сформулювати показання до обраного методу лікування з урахуванням етіотропних та патогенетичних засобів, обґрунтувати фармакотерапію у конкретного хворого при основних патологічних синдромах та невідкладних станах, визначити шлях введення, режим та дозу лікарських препаратів, оцінити ефективність та безпеку лікування;

· підібрати індивідуальний вид надання допомоги для лікування пацієнта відповідно до ситуації: первинна допомога, Госпіталізація;

· призначити етіотропне та патогенетичне лікування відповідно до алгоритмів та стандартів ведення хворих та проводити лікування під контролем лікаря;

· Використовувати в лікувальній діяльності методи первинної та вторинної профілактики (на основі доказової медицини), встановлювати причинно-наслідкові зв'язки змін стану здоров'я від впливу факторів довкілля;

· надавати першу допомогу при невідкладних станах, першу лікарську допомогу постраждалим у вогнищах ураження надзвичайних ситуаціях;

· Проводити реанімаційні заходи при виникненні клінічної смерті;

· проводити з населенням прикріпленої ділянки заходи з первинної та вторинної профілактики захворювань, що найчастіше зустрічаються, що вимагають лікування,

· здійснювати профілактичні заходи щодо підвищення опірності організму до несприятливих факторів зовнішнього середовища з використанням різних методів фізичної культурита спорту, загартовування, пропагувати здоровий образжиття;

· Планувати, аналізувати та оцінювати якість медичної допомоги, стан здоров'я населення та вплив на нього факторів навколишнього та виробничого середовища.

Володіти:

· методами загальноклінічного обстеження;

· Інтерпретацією результатів лабораторних, інструментальних методів діагностики;

· алгоритмом постановки попереднього діагнозу з наступним направленням пацієнта до відповідного лікаря-фахівця;

· алгоритм постановки та обґрунтування розгорнутого клінічного діагнозу;

· основними лікарськими діагностичними та лікувальними заходами з надання першої лікарської допомоги при невідкладних та загрозливих для життя станах.

· алгоритмом вибору медикаментозної та немедикаментозної терапії.

· Оформленням медичної документації - карта амбулаторного хворого, історія хвороби, рецепти і т.д.

Узгоджено:

Керівник практики від організації:

Посада___________________ ________________________

П.І.Б. підпис

Керівник практики від Університету

Посада

керівник центру практики МІ СурГУ, к.м.н., доцент Бурмасова А.В./_____________

П.І.Б. підпис

Підписи сторін:

Проректор з навчально-методичної роботи Керівник організації

__________________ О.В. Коновалова_______________/_________

Додаток 2

Спільний робочий графік (план) проведення практики

Лікувальна справа