Snímka 2

Z histórie vzniku básne

Báseň vyšla počas Lermontovovho života v sobotu. „Básne M. Lermontova“ z roku 1840. Napísané v roku 1839. V Petrohrade. Pôvodný názov je „Beri“ (v gruzínskom „mních“). Pôvodný epigraf („Každý má iba jednu vlasť“) bol zmenený na citát z „Knihy kráľovstiev“ („Jedol som, ochutnal som málo medu a zomieram“) - o porušení zákazu a trest, ktorý nasledoval. Zmenil sa aj názov: „mtsyri“ - nováčik a cudzinec, cudzinec - osamelý človek, ktorý pochádzal z iných krajín.

Snímka 4

Vlastnosti kompozície a sprisahania

1. Báseň pozostáva z úvodu, krátky príbeh autor o živote Mtsyriho a vyznaní hrdinu a poradí pri prezentácii udalostí bol zmenený. 2. Dej básne nie sú vonkajšie skutočnosti Mtsyriho života, ale jeho skúsenosti. 3. Všetky udalosti Mtsyriho trojdňového putovania sú zobrazené prostredníctvom jeho vnímania. 4. Vlastnosti deja a kompozície umožňujú čitateľovi zamerať sa na charakter ústrednej postavy.

Snímka 5

Mtsyriho život v kláštore

Autor nepopisuje život kláštora, ale sprostredkuje o ňom iba stručné poznámky Mtsyriho. Kláštor je pre hrdinu symbolom otroctva, väzenia s „ponurými múrmi“ a „upchatými celami“, v ktorých je človek nekonečne osamelý. Zostať v kláštore znamená navždy opustiť slobodu a vlasť. ... Trochu som žil a žil v zajatí ... ... Volala moje sny Z upchatých buniek a modlitieb ... ... Vyrastal som v ponurých stenách Duša - dieťa, osud - mních ...

Snímka 6

Popis postavy a snov Mtsyriho

Autor neprezrádza charakter chlapca, ktorý vstúpil do kláštora. Nakreslí iba svoju fyzickú slabosť a bázeň, potom urobí niekoľko ťahov svojho správania a osobnosť väzňa z horskej krajiny sa rysuje jasne. Je odolný, hrdý, nedôverčivý, pretože v okolitých mníchoch vidí svojich nepriateľov. Pozná pocit samoty a túžby. A ja, ako som žil, v cudzej krajine zomriem ako otrok a sirota ... Poznal som iba jednu myšlienkovú silu, Jednu - ale ohnivú vášeň ... Túto vášeň som v tme noci kŕmil slzami a túžba ...

Snímka 7

Mtsyri tri „blažené dni“ videl a naučil sa:

Videl som svet, uzavretý od neho múrmi kláštora - bujné polia - kopce a pohoria - rokliny, potoky - vegetácia

Snímka 8

Mtsyri podľa želania

Ach, ako brat by som rád prijal búrku! Očami mrakov, ktoré som sledoval, som rukou zachytil blesk ... Mtsyri cítil jeho blízkosť k divokej prírode a užíval si to: Povedz mi, že medzi týmito múrmi by si mi mohol dať miesto To krátke, ale živé priateľstvo, Medzi búrlivým srdcom a búrkou?

Snímka 9

Vlastnosti odhalené u hrdinu, ktorý bol na slobode:

Odvážny a nebojácny Pohŕda smrťou Túžba po boji Miluje svoju vlasť a sníva o návrate do rodnej krajiny Pevná a cieľavedomá Vytrvalá a odvážna Vášnivá a ohnivá príroda

Snímka 10

Smrť Mtsyriho

Žiarenie modrého dňa sa naposledy opijem. Odtiaľ je vidieť aj Kaukaz! Snáď mi pošle na rozlúčku ahoj zo svojich výšin ... Len tri dni strávil Mtsyri na slobode. A práve v tomto období to je vnútorný svet hrdina. Odhaľuje v sebe pocity, ktoré mu boli predtým úplne neznáme. Mladý muž nedosiahne svoj cieľ - vidieť svoj domov - ale dokonca aj jeho smrť je vnímaná ako víťazstvo. Mtsyri nezlomil ani zúfalstvo, ani strašné skúšky, zostáva sebe a svojmu ideálu verný až do poslednej minúty.

Snímka 11

Mtsyri je silná, ohnivá povaha. Hlavnou vecou v ňom je vášnivá a horlivá túžba po šťastí, ktorá je pre neho nemožná bez slobody a vlasti. Je nesmierny k životu v zajatí, nebojácny, odvážny, odvážny. Mtsyri je poetická, mladistvo nežná, čistá a cieľavedomá.

Snímka 12

„Mtsyri“ - romantická báseň

1. Vyjadruje sa sen, ideál proti realite. 2. Hrdina je osoba, ktorá je vo vojne so spoločnosťou alebo jej nerozumie. 3. Lyrika prevláda nad eposom. Autor neskrýva sympatie k hrdinovi.

Zobraziť všetky snímky

Snímka 1

Snímka 2

Snímka 3

Snímka 4

Snímka 5

Snímka 6

Snímka 7

Snímka 8

Snímka 9

Snímka 10

Snímka 11

Snímka 12

Snímka 13

Snímka 14

Snímka 15

Snímka 16

Snímka 17

Snímka 18

Prezentácia k lekcii o Lermontovovej básni „Mtsyri“

Prezentácia popisuje históriu vzniku básne M.Yu. Lermontovovo „Mtsyri“ - jedno z najznámejších básnických diel ruského spisovateľa. Prvý krok v prezentácii poskytuje študentom pôvod epigrafu básne. Aby študenti mohli ľahko určiť tému a myšlienku diela, ako pomôcka im je poskytnutý materiál venovaný priamo básni „Mtsyri“, je popísaná história vzniku diela a sú uvedené možnosti zápletky.

Stiahnuť ▼:

Náhľad:

Ak chcete použiť ukážku prezentácií, vytvorte si účet Google (účet) a prihláste sa doň: https://accounts.google.com

Titulky k snímkam:

História vzniku básne M.Yu. Lermontovova „Mtsyri“, jej téma a myšlienka.

Život nie je o živote, ale o pocite, že žijete. Vasily Klyuchevsky, ruský historik XIX - XX storočia.

Mtsyri (v preklade z gruzínčiny) neslúžiaci mních, nováčik, cudzinec, cudzinec, cudzinec. 5. augusta “.

Keď som ochutnal, ochutnal som trochu medu a teraz umieram. “ Odkiaľ pochádza epigraf k básni? Ako chápete význam týchto slov? Pôvodným (prečiarknutým) epigrafom k básni bola veta: „On n'a qu'une seul patrie“ (Je len jedna vlasť) Prečo si myslíte, že básnik tento epigraf nakoniec odstránil?

Epigraf k básni bol frázou z biblickej legendy o izraelskom kráľovi Saulovi a jeho synovi Jonatánovi, ktorí porušili zákaz svojho otca nejesť do večera. Celá zem sršala medom a bojovníci boli po bitke hladní. Jonathan porušil zákaz a frázu „Jedol som, ochutnal som trochu medu a teraz umieram,“ hovorí v očakávaní popravy. Historický odkaz

Slovník okrídlených slov a fráz Ochutnávka, ochutnávka trochy medu a umieram z Biblie (cirkevnoslovanský text). Prvá kniha kráľov, slová Jonatána (kap. 14, v. 43): „... Keď som ochutnal, zjedol som trochu medu, namočil koniec prúta, ako do ruky, a tak umieram. " Preklad do modernej ruštiny: „... s koncom tyčinky v ruke som ochutnal trochu medu; a teraz musím zomrieť. " Alegoricky: ľútosť nad tým, že ľudský vek je krátky, nie všetky radosti života boli prežité.

Prototypom kláštora opísaného v básni bol kláštor Jvari, ktorý stojí na hore oproti Sveti Cchoveli, na druhej strane rieky. Jvari (kláštor Krestovy), spieval básnik M. Yu. Lermontov ... „Tam, kde robia hluk, objímajúc sa ako dve sestry potoka Aragva a Kura Bol tu kláštor ...“

Gruzínska vojenská cesta pri Mcchete. Kresba M.Yu. Lermontov Zápletka (2 možnosti) Príbeh starého mnícha, ktorého stretol v Mcchete, gruzínskom meste neďaleko Tbilisi, ktoré sa nachádza na sútoku rieky Aragvi s Kurou. Tu na vrcholoch hôr sa týči chrám Jvari (kríž) a katedrála Svetitskhaveli - hrobka Gruzínski králi... Podľa tohto príbehu, ktorý odovzdal P. A. Viskovatov zo slov príbuzných Lermontova, generál A. P. Ermolov „vzal so sebou a zanechal choré dieťa kláštorného bratstva“

Vytvorenie „Mtsyri“ bolo inšpirované úplne mimoriadnym príbehom dieťaťa, ktoré bolo zajaté v čečenskej dedine Dady-Yurt a čoskoro bolo pokrstené pod menom Peter Zakharov. Chlapec každého zaujal svojimi kresliarskymi schopnosťami; Generál PN Ermolov upozornil na malého Čečenca a vzal ho so sebou do Tiflisu. Ermolov sa do neho zamiloval, poslal ho do Moskvy, kde osem rokov študoval maľbu, a potom vstúpil na Akadémiu umení (v Petrohrade). Základ zápletky

PETER ZAKHAROV-ČECHEN. Portrét Alexeja Petroviča Ermolova. Okolo roku 1843 Piotr Zakharov-Čečen

Prezentácia k lekcii o Lermontovovej básni „Mtsyri“ Prezentácia popisuje históriu vzniku básne M.Yu. Lermontovovo „Mtsyri“ - jedno z najznámejších básnických diel ruského spisovateľa. Prvým krokom v prezentácii je poskytnúť študentom pôvod epigrafu básne. Aby študenti mohli ľahko určiť tému a myšlienku diela, ako pomôcka im je poskytnutý materiál venovaný priamo básni „Mtsyri“, je popísaná história vzniku diela a sú uvedené možnosti zápletky.

Strávim 4 hodiny štúdiom básne M. Yu Lermontova „Mtsyri“. Lekcia „Mtsyri je romantický hrdina, slobodný, rebelujúci a silný v duchu“ je treťou v téme. Počas hodiny sú vyriešené tieto úlohy: charakterizovať Mtsyriho, preniknúť do autorovho plánu, identifikovať spôsoby, ako odhaliť obraz hlavného hrdinu.

Stiahnuť ▼:

Náhľad:

Ak chcete použiť ukážku prezentácií, vytvorte si účet Google (účet) a prihláste sa doň: https://accounts.google.com

Titulky k snímkam:

Mtsyri je romantický hrdina, slobodný, vzpurný a silný v duchu.

Ciele lekcie Charakterizovať Mtsyri. Preniknúť do zámeru autora. Identifikujte spôsoby, ako odhaliť obraz hlavnej postavy básne.

Tezaurus Obraz v literatúre - romantizmus - romantický hrdina - x umelecké zovšeobecnenie, osobitne vyjadrené. Ukazovanie všeobecných vlastností u jednotlivca. o hrdinovi, ktorý sa vyznačuje aktívnou životnou polohou, túžbou zasiahnuť do života a zmeniť ho (medzi aktívnymi romantikmi). x umelecká metóda, ktorá potvrdzuje neobmedzené možnosti aktívnej osobnosti schopnej povzniesť sa nad realitu a prerobiť svet. Hrdinovia sú nepokojní, vášniví, nezdolní.

... Aká ohnivá duša, aký silný duch, aká obrovská povaha má tento Mtsyri! V.G. Belinský

Prečo Lermontov nedáva Detailný popisživot Mtsyriho v kláštore?

Aký je zmysel života pre mníchov v Mtsyri

Aký je účel úteku Mtsyriho? Čo to znamená, že Mtsyri je zadarmo? Na aké otázky sa Mtsyri pokúša odpovedať počas úteku? S akými intonáciami opisuje Mtsyri povahu, ktorú videl?

Aký dojem zanechalo stretnutie s gruzínskou ženou v duši nováčika?

Koľko kapitol v básni je venovaných epizóde stretnutia s leopardom? Aké miesto má táto epizóda v básni?

Prečo si myslíte, že kapitola devätnásť je kratšia ako ostatné? Takže tretí deň slobody Mtsyriho. Aké udalosti zažil v týchto dňoch? Aké pocity si zažil? Porovnaj kapitoly 22 a 11. Ako sa zmenilo vnímanie Mtsyriho? Čím autor ukazuje, že hrdinovi zostáva málo sily?

Proti čomu hrdina protestuje? Môžeme povedať, že protestuje proti náboženstvu, cirkvi?

Prečo možno Mtsyriho nazvať romantickým hrdinom? Ako chápete, čo je? romantická báseň?

Porovnajte tvrdenie I. Andronnikova o M. Yu Lermontovom s vyhlásením V. G. Belinského o Mtsyri (epigraf k lekcii). Svoj názor podložte riadkami básne. „A celý život nosíme v duši obraz tejto osoby - smutnú, prísnu, nežnú, panovačnú, skromnú, odvážnu, vznešenú, žieravú, zasnenú, posmešnú, plachú, obdarenú silnými vášňami a vôľou a bystrého a nemilosrdná myseľ ... “

"Mtsyri je Lermontovovým obľúbeným ideálom." Obsahuje Lermontovovu pýchu, zvolenosť srdca a citlivosť na svet, schopnosť počuť a ​​vidieť to; Lermontovovo vášnivé hľadanie cesty. Obsahuje Lermontovovu záhubu. “ E. I. Annenková

Čo vás ešte prinútilo premýšľať o Lermontovovej básni „Mtsyri“? Aké otázky by ste položili Mtsyri, keby ste mali možnosť?

Domáca úloha: Pripravte sa na esej založenú na básni „Obraz Mtsyriho“ alebo „Obrázky prírody pri vytváraní obrazu hrdinu básne„ Mtsyri “. Lermontovov život, podobne ako hrdina jeho básne, bol krátky. Ako si myslíte, že sa meria hodnota života? - v písaní.

K téme: metodický vývoj, prezentácie a poznámky

Prezentácia na hodinu literatúry, 9. ročník, téma „Vlastnosti textov A. Feta a F. Tyutcheva“

Prezentácia obsahuje materiál, ktorý študentom pomôže zistiť črty poézie Feta a Tyutcheva ...

Prezentácia na hodinu literatúry, 10. ročník, téma „M. Yu. Lermontov„ Zobudíte sa znova, zosmiešnený prorok? “

Táto prezentácia obsahuje otázky pre analýzu básne „Prorok“, zvukový záznam básne ....

Prezentácia na hodinu literatúry, ročník 11, téma „Ruská literatúra konca XIX - začiatok XX. Storočia. Tradícia a inovácie“.

Prezentácia pomôže učiteľovi ilustrovať prednášku na tému „Ruská literatúra neskorý XIX- začiatok XX storočia. “Materiál obsahuje hlavné tézy, fotografie ....

Z histórie vzniku básne Báseň bola uverejnená počas života Lermontova v sat. „Básne M. Lermontova“ z roku 1840. Napísané v roku 1839. V Petrohrade. Pôvodný názov je „Beri“ (v gruzínskom „mních“). Pôvodný epigraf („Každý má iba jednu vlasť“) bol zmenený na citát z „Knihy kráľovstiev“ („Jedol som, ochutnal som málo medu a zomieram“) - o porušení zákazu a trest, ktorý nasledoval. Zmenil sa aj názov: „mtsyri“ - nováčik a cudzinec, cudzinec - osamelý človek, ktorý pochádzal z iných krajín.

Vlastnosti skladby a dej 1. Báseň pozostáva z úvodu, poviedky autora o živote Mtsyriho a hrdinovom priznaní a poradie pri predstavovaní udalostí sa zmenilo. 2. Dej básne nie sú vonkajšie skutočnosti Mtsyriho života, ale jeho skúsenosti. 3. Všetky udalosti Mtsyriho trojdňového putovania sú zobrazené prostredníctvom jeho vnímania. 4. Vlastnosti deja a kompozície umožňujú čitateľovi zamerať sa na charakter ústrednej postavy.

Čo sa dozvedáme o živote Mtsyriho v kláštore? Autor nepopisuje život kláštora, ale sprostredkuje o ňom iba stručné poznámky Mtsyriho. Kláštor je pre hrdinu symbolom otroctva, väzenia s „pochmúrnymi múrmi“ a „upchatými celami“, kde je človek nekonečne osamelý. Zostať v kláštore znamená navždy sa vzdať slobody a vlasti. ... Trochu som žil a žil v zajatí ... ... Volala moje sny Z upchatých buniek a modlitieb ... ... Vyrastal som v ponurých stenách Duša - dieťa, osud - mních ...

Ako autor opisuje postavu a sny Mtsyriho? Autor neprezrádza charakter chlapca, ktorý vstúpil do kláštora. Nakreslí iba svoju fyzickú slabosť a bázeň, potom urobí niekoľko úderov svojho správania a osobnosť zajatca-horolezca sa jasne rysuje. Je odolný, hrdý, nedôverčivý, pretože v okolitých mníchoch vidí svojich nepriateľov. Pozná pocit samoty a túžby. A ja, ako som žil, v cudzej krajine zomriem ako otrok a sirota ... Poznal som iba jednu myšlienkovú silu, Jednu - ale ohnivú vášeň ... Túto vášeň som kŕmil v tme noci, keď som živené slzami a túžbou ...

Čo sa o sebe Mtsyri dozvedel, keď bol na slobode? Mtsyri je silná, ohnivá povaha. Hlavnou vecou v ňom je vášnivá a horlivá túžba po šťastí, ktorá je pre neho nemožná bez slobody a vlasti. Je nesmierny k životu v zajatí, nebojácny, odvážny, odvážny. Mtsyri je poetická, mladistvo nežná, čistá a cieľavedomá.