Hodnoty života - Toto sú ideály, koncepty, viere, presvedčenie, princípy, túžby a iné abstraktné aspekty, ktoré sú pre vás najvýznamnejšie. Tieto hodnoty slúžia ako usmernenia v živote, referencie, kritériách kvality života a "správnosť" rozhodnutí, akcií.

Tento psychologický test z 18 jednoduchých nedokončených návrhov pomôže určiť, čo je cenné a výrazne v živote.

Pred začatím testu pripravte prázdny list papiera a rukoväte. Pripravený? Potom môžete pokračovať.

Musíte dokončiť nasledujúce návrhy. To, čo píšete, môžu byť pre vás dôležité, alebo v budúcnosti. Hlavnou vecou je, že budete úprimní a úprimní vo svojich odpovediach.

Online testovacie otázky:

1. Musím určite ...

2. Musím určite ...

3. Musím určite ...

4. Musím určite ...

5. Musím určite ...

6. Musím určite ...

7. Strašne, ak ...

8. Strašne, ak ...

9. Strašne, ak ...

10. Strašne, ak ...

11. Strašne, ak ...

12. Strašne, ak ...

13. Nemôžem tolerovať ...

14. Nemôžem tolerovať ...

15. Nemôžem tolerovať ...

16. Nemôžem tolerovať ...

17. Nemôžem tolerovať ...

18. Nemôžem tolerovať ...

Odpovede: Dough Deryption

Všetky vaše odpovede - nič iné ako ilustráciu vašich hodnôt a ideálov. Tu je spôsob, ako ich analyzovať:

Interpretácia výsledkov

Určite, ktorá z nasledujúcich hodnôt väčšina vašich odpovedí patrí. Teraz sú tieto hodnoty predstavujú pre vás najväčší záujem.

Sloboda a spravodlivosť v spoločnosti

Je nespokojnosť so stavom spoločnosti alebo túžbou, aby to bolo lepšie. Charakteristické vyhlásenia: "Nemôžem tolerovať prorásti a zmätok orgánov", "Nemôžem tolerovať existujúci chaos," nemôžem vydržať ľahostajných šéfov. "

Bezpečnosť a bezpečnosť

Je to úzkosť pre váš život a život vašich blízkych, strach z nebezpečných a nepredvídateľných udalostí, ktoré sa môžu vyskytnúť v spoločnosti: "Je to hrozné, ak sa vojna stane", "hrozné, ak je zlé nadšenie", "musím byť určite schopný byť schopný Chráňte sa. "

Slúžiť ľuďom

Táto túžba pomôcť a propagovať ostatných ľudí: "Určite budem musieť pomôcť sirotom," "určite budem musieť urobiť všetko úsilie, aby moji učeníci vstúpili do univerzít."

Túžba mať moc nad inými ľuďmi, mať vplyv na ne, pretože rešpekt: \u200b\u200b"Je to hrozné, ak nič nevladím", "hrozné, ak prestanem rešpektovať mojich kolegov," "určite budem musieť byť autorita v očiach mojich študenta. "

Sláva, popularita, sláva

Potreba prilákať univerzálnu pozornosť, aby bola známa osoba, ktorá spôsobuje obdiv: "Je to hrozné, ak nikto nevie o mojom talente," "musím určite opustiť svoju značku v histórii."

Nezávislosť

Táto túžba nezávisí od iných a ich názory, je to všetko, čo všetko vyrieši vo vašom živote: "Je to hrozné, ak nič nenastane na vás", "nemôžem tolerovať, keď zadám, čo mám robiť," "určite musím plniť koncipované. "

Materiálne výhody

Túžba mať dobré zárobky, dobré podmienky pre život, schopnosť kúpiť to, čo chcem: "hrozné, ak žijem v hosteli celý život," "Nemôžem tolerovať, keď oneskoria plat," "Musím nájsť dobre platenú prácu. "

Kultúra a samoneskorenie

Túžba po duchovnom zlepšení, láske k umeniu: "Určite budem musieť navštíviť operu," "Nemôžem tolerovať tých, ktorí nemajú radi klasickú literatúru."

Kariéra, profesionálny a osobný rast

Vysoké požiadavky na seba, túžba byť vynikajúcim odborníkom: "Nemôžem tolerovať, keď ľudia sotva robia", "určite budem musieť dosiahnuť viac v porovnaní s tým, čo je teraz."

Zdravie

Túžba mať dobré zdravie, čo najbližšie k zraneniu, viesť zdravý obraz Život, hrať šport: "Horneho, ak som chorý," "Nemôžem tolerovať ľudí, ktorí sa nestarajú o vaše zdravie," "určite budem musieť robiť šport."

Láska, rodina

Potreba mať blízke osoby, obavy o vzťahy s významných ľudí: "Horneho, ak zostanem sám," "je hrozné, ak ťa nikto nemiluje," "určite budem musieť venovať väčšiu pozornosť svojmu manželovi a deťom."

Atraktívny

Túžba mať atraktívny vzhľad, sledovať módu, byť spokojný so svojím vzhľadom: "Je to hrozné, ak sa človek nesleduje," "určite budem vyzerať dobre," "Nemôžem tolerovať neupravených mužov."

Potešenie

Získanie potešenie z týchto aspektov života ako chutné jedlo, nápoje, sex, spánok, masáž, atď.: "Určite musím vyskúšať všetko v tomto živote," "Nemôžem tolerovať staré panny," hrozné, ak nemôžem spať ".

Komunikácia

Potreba cítiť sa súčasťou akejkoľvek skupiny, majú určitý kruh komunikácie, zoznámiť sa s novými ľuďmi, spriate si priateľov: "Nemôžem tolerovať nudné non-vedomé ľudí," "hrozné, ak vôbec nie sú žiadni priatelia."

Spiritualita, Religiozita

Túžba žiť v súlade so svojím náboženským presvedčením: "Je to hrozné, ak stratím vieru v Boha," Musím určite ísť do kostola. "

Mierka:Životné ciele a hodnoty

Účel cesta

Táto technika je jedným z druhov verbálnych projektívnych testov. Navrhovaná sada musí TOPICES Umožňuje určiť pätnásť životných hodnôt v školskom a poškolskom veku.

Pokyny na testovanie

Ste vyzvaní, aby ste pokračovali v tlačovom hlavičke. Je mimoriadne dôležité, aby myšlienky vykonané vo forme boli úprimné a patrili vám. Zapíšte si všetky myšlienky, ktoré sú pre vás dôležité v súčasnosti a vo všeobecnosti vo vašom živote.

Skúška

Zoznam odpovedí

Musím určite ...
. Musím určite ...
. Musím určite ...
. Musím určite ...
. Musím určite ...
. Musím určite ...
. Strašne, ak ...
. Strašne, ak ...
. Strašne, ak ...
. Strašne, ak ...
. Strašne, ak ...
. Strašne, ak ...
. Nemôžem tolerovať ...
. Nemôžem tolerovať ...
. Nemôžem tolerovať ...
. Nemôžem tolerovať ...
. Nemôžem tolerovať ...
. Nemôžem tolerovať ...

Spracovanie a interpretácia výsledkov testov

Na spracovanie údajov získaných pomocou tejto skúšky neexistuje štandardizovaný postup. Neexistujú také, že výskumný pracovník predpísal na nájdenie odpovedí predmetov. Preto pre každú vzorku a pre každý subjekt spravidla je potrebné prideliť individuálny jedinečný súbor. Nižšie je uvedený zoznam hodnôt cieľov a príklady schvaľovania subjektov patriacich k tejto hodnote. Zoznam hodnôt je prevzatý z techník "Life Ciele" (E.DISLI, R. RAIAN v modifikácii N.V. Najlepšie a V.I. Schirkova).

Sloboda, otvorenosť a demokracia v spoločnosti

Vyhlásenia, v ktorých vzťah k duchovnému štátu spoločnosti ("Nemôžem vydržať víststvo a zmätok orgánov"), je určený pre potrebu sociálnej spravodlivosti ("nemôžem tolerovať existujúce nemožné"), Požiadavky na moc všetkých úrovní "Nemôžem tolerovať ... Unčej šéfov."

Bezpečnosť a bezpečnosť

Výrazy týkajúce sa sa týka nepredvídateľných udalostí v spoločnosti a obavách o ich životy a životy svojich blízkych ("hrozné, ak vojna začína," hrozné, ak zlé nadšenie ").

Slúžiť ľuďom

Vyhlásenia týkajúce sa takýchto životných a odborných cieľov, ako je pomoc a propagácia iných ľudí (vrátane študentov): "Musím určite vydať svojich študentov s kompetentnými ľuďmi"; "Určite musím urobiť všetko, aby boli moji učeníci šťastní."

Výkon a vplyv

Schválenie tejto skupiny je spojené s túžbou učiteľa ukázať moc nad ostatnými, mať vplyv na ne: "Je to hrozné, ak nič nevladím"; "Určite musím byť autorom pre mojich učeníkov."

Sláva

Táto skupina zahŕňa obvinenia týkajúce sa túžby upozorniť na to, aby boli známe mnohým ľuďom. "Je to hrozné, ak všetko pre mňa zabudnem, keď zomriem"; "Musím určite opustiť svoju známku v mojom živote."

Autonómia

Vyhlásenia týkajúce sa potreby urobiť to, čo osoba sám považuje za dôležité, nie závisieť od názorov iných, určiť priebeh svojho života: "Je to hrozné, ak na vás nič nenastane"; "Nemôžem tolerovať, keď zadám, čo by som mal urobiť"; "Musím určite splniť koncertu."

Materiálny úspech

Schválenia súvisiace s túžbou po materiálovej blahobytu, ktoré majú zaručené zárobky, dobré podmienky pre život: "hrozné, ak žijem v hosteli celý život"; "Nemôžem tolerovať pri oneskorení platu"; "Musím určite nájsť dobre platenú prácu."

Bohatstvo duchovnej kultúry

Schválenia týkajúce sa túžby po duchovnom zlepšení, túžbe pripojiť sa k úspechy kultúry, umenia atď.: "Určite budem musieť nájsť čas na čítanie"; "Nemôžem tolerovať srdcia."

Osobný rast

Schválenia týkajúce sa požiadaviek na seba, snaha o rozvoj seba ako osobu a profesionál: "Nemôžem vydržať, keď sa ľudia nehľadá na vysoké góly"; "Musím sa rozhodne zastaviť na dosiahnutom úrovni."

Zdravie

Schválenie tejto skupiny vyjadriť túžbu učiteľa mať dobré zdravie, čo najviac ublížiť, udržať zdravý životný štýl, hrať šport: "hrozné, ak sa chorí"; "Nemôžem tolerovať ľudí, ktorí nemyslia na svoje zdravie"; "Určite budem musieť robiť aerobik (plávanie)."

Afekcia a láska

Schválenie tejto skupiny naznačuje potrebu učiteľa, aby mal úzke osoby, vyjadriť sa o vzťahy s významnými ľuďmi: "hrozné, ak som úplne sám"; "Horneho, ak ťa nikto nemiluje."

Atraktívny

Schválenia týkajúce sa túžby mať atraktívny vzhľad, sledujú módu, musia byť spokojní s jeho vzhľadom: "Strašne, ak osoba nesleduje"; "Určite budem vyzerať dobre"; "Nemôžem tolerovať neupravených mužov."

Pocit potešenia

Schválenia týkajúce sa fyzického pohodlia, teší sa stranám života ako dobrého jedla, vína, pohlavia atď.: "Musím určite vyskúšať všetko v tomto živote"; "Nemôžem vydržať" modré pančuchy ".

Interpersonálne kontakty a komunikácia

Schválenia týkajúce sa potreby cítiť sa súčasťou ktorejkoľvek skupiny, majú kruh komunikácie, obavy súvisiace s osamelosťou a nedorozumením: "Je to hrozné, ak prestanem porozumieť okolitému"; "Je to hrozné, ak vôbec nie sú žiadni priatelia."

Bohatý duchovný a náboženský život

Schválenia týkajúce sa viery v Boha, túžba žiť v súlade s náboženským presvedčením: "Strašne, ak stratím vieru v Boha"; "Musím určite ísť do kostola."

Metódy: morfologický test životných hodnôt (MTZHC) (V. F. Sopov, L. V. Karpushin). Technika je určená na určenie štruktúry motivačnej hodnoty osobnosti. Technika vznikla v dôsledku použitia a ďalšieho zlepšenia techniky I. G. Senina. Táto verzia dotazníka životných hodnôt je navrhnutá tak, aby pomohla praktickému psychológovi v individuálnej diagnostike a poradenstve av štúdii rôznych skupín (pracovné a vzdelávacie tímy) o problémoch motivácie, pre lepšie pochopenie dôležitosti rôznych životných oblastí činnosti. Hlavným diagnostickým dizajnom MTZZ je terminálové hodnoty. Pod pojmom "hodnota" autori metodiky chápu postoj predmetu fenoménu, životnej skutočnosti, objektu a predmetu a uznanie z neho ako dôležitého, čo je vitality. Zoznam hodnôt života zahŕňa: 1. Vyvinuté. Vedomosti jednotlivé funkcie, nepretržitý vývoj vašich schopností a iných osobných charakteristík. 2. Duchovná spokojnosť. Manuálne morálne a morálne princípy, prevaha duchovných potrieb materiálu. 3. Kreativita. Vykonávanie ich tvorivých príležitostí, túžby zmeniť okolitú realitu. 4. Aktívne sociálne kontakty. Zriadenie priaznivých vzťahov v rôznych oblastiach sociálnej interakcie, rozšírenie svojich medziľudských vzťahov, implementáciu svojej sociálnej úlohy. 5. Vlastná prestíž. Dobyť svoje uznanie v spoločnosti podľa určitých sociálnych požiadaviek. 6. Vysoká finančná pozícia. Apelovať na faktory hmotného blahobytu ako hlavný pocit existencie. 7. Dosiahnutie. Uschovanie a riešenie určitých životne dôležitých úloh ako hlavných životných faktorov. 8. Ochrana vlastnej individuality. Prevaha vlastné názory , názory, presvedčenie vo všeobecnosti prijaté, ochrana ich jedinečnosti a nezávislosti. Hodnoty terminálu sú implementované rôznymi spôsobmi v rôznych životne dôležitých oblastiach. Pod životnou sfoučkou je sociálna guma, kde sa vykonáva ľudská činnosť. Význam vitálnej sféry pre rôznych ľudí nie je rovnaký. Zoznam životných oblastí: 1. Sféra profesionálneho života. 2. Rozsah vzdelávania. 3. Sféra rodinného života. 4. Sféra verejnej činnosti. 5. Sféra koníčkov. 6. Krde fyzickej aktivity. Dotazník je zameraný na štúdium individuálneho systému ľudských hodnôt s cieľom lepšie pochopiť význam jeho akcie alebo listiny. Ľudská identita sa vyrába v porovnaní so základnými hodnotami, uznanými v spoločnosti. Osobné hodnoty však nemusia reprodukovať presnú kópiu hodnôt verejnosti. Návrh dotazníka zahŕňa rozsah spoľahlivosti stupňa túžby v osobe sociálneho schválenia jeho konania. Čím vyšší je výsledok, tým väčšie je správanie predmetu (na verbálnej úrovni) zodpovedá modelu schvaľovania. Kritická prahová hodnota je 42 bodov, po ktorej môžu byť výsledky uznané v nespoľahlivom. Podmienky vykonávania. Morfologický test životných hodnôt pozostáva z 112 výrokov. Každý z nich musí byť posúdený na 5-bodový systém. Prieskum sa musí vykonať v súlade s priaznivým emocionálnym podnebím. Experimentátor musí byť zhovievavý, by mal byť schopný odpovedať na vznikajúce otázky, ale nevyvolávajú určitú odpoveď subjektu na schválenie. Skupinou, ktorá vykonáva prieskum, musí mať každý subjekt svoj vlastný dotazník text. Je možné si prečítať schválenie experimentátorom nahlas pre celú skupinu. Každý musí reagovať individuálne. Výsledky testovania. Na získanie výsledkov primárnych testov sú body zhrnuté podľa kľúča. V rozsahu spoľahlivosti pri počítaní je potrebné vziať do úvahy označenie. Všetky odpovede s mínusovým znakom sú obrátené. Takže, ak sa rozšíriteľné uvádza 5 bodov v reakcii na schválenie súvisiace s rozsahom prístupových mier, potom zodpovedá 1 bod. Ak na schválenie s zápornou hodnotou subjekt uvádza 1 bod, potom bude zodpovedať 5 bodom. Po výpočtoch sú všetky výsledky zaznamenané v tabuľke. Navrhované hodnoty patria k viacerým skupinám: duchovné a morálne hodnoty a egoisticky prestížne (pragmatické). Je koncepčne dôležité určiť smerovanie osobnosti alebo skupiny. Prvým je: vlastný rozvoj, duchovná spokojnosť, tvorivosť a aktívne sociálne kontakty, čo odráža morálnu a obchodnú orientáciu. Bežne, druhá podskupina hodnôt zahŕňa: prestíž, úspech, finančná situácia, zachovanie individuality. Na druhej strane odrážajú egoisticky prestížnu orientáciu jednotlivca. Na všetkých nízkych hodnotách - smer osobnosti je neistý, bez vyjadreného preferovaného cieľa. So všetkými vysokými bodmi - smer individuálneho protichodného, \u200b\u200bintraizotvorného konfliktu. S vysokými hodnotami 1. skupiny, zameranie osobnosti je humanistická, druhá skupina - pragmatická. Dotazník pozostáva z 112 vyhlásení. Približný čas skúšky je 20-30 minút. Poznámky k verzii počítača. 1. Výklad hlavných mier životných hodnôt a životných oblastí sa vykonáva na základe testovacích indikátorov vyjadrených v stenách. 1-3 steny - nízke indikátory; 4-7 stien - priemerné ukazovatele; 8-10 steny - vysoké indikátory. 2. Interpretácia stupníc pomeru sa vykonáva na základe "surových" testovacích ukazovateľov. 16-42 steny - informácie sú spoľahlivé; 43-80 steny - Informácie sú nespoľahlivé. Technický diagram stupníc pomeru je založený na indikátore s nulovým referenčným bodom, t.j. od 16 do 80 bodov. 3. Interpretácia cenností v životných oblastiach sa vyrába na základe "surových" testovacích ukazovateľov. 2-4 bodov - nízke ukazovatele; 5-7 bodov - priemerné ukazovatele; 8-10 bodov - Vysoké indikátory. Príklad testovania: ---- Psychologická diagnostika. Metodika: Morfologický test životných hodnôt (MTZZ). Celé meno: __________________ Pridať. Údaje: ____________ Rozvrh dôvery: 0 ╟───────────────────────╢\u003e l<────[-]────><───────[+]───────> Graf: * Životné hodnoty: Životné sféry: 10 ┼ 9 ┼ 8 ┼────────────────────────────────── ─ ───▄▄───── 7 ┼ ▄▄ ▄▄ ██ 6 ██ ██ ██ 5 ┼ ██ ▄▄ ██ ██ 4 ██ ▄▄██ █ █ █ ██ ██ ▄▄██ 3 ┼─▄▄─██ ██────▄▄─── ██ ██─── ██ ██─────── ███ ──── 2 ██ ██ █ █ ██ ██ ██ ██ ██ ██ ██ 1 ██ ██ ██ ██ ██ ██ ██ ██ ██ █ █ ▄▄██ ██ ▄▄ 0 ┼─ + ── + ── + ── + ── + ── + ── + ── + ─── + ── + ── + ── + ── + ─ ─ + ── * RS DR KR SK JV MP DS SI PJ O SZH OC FA Skúšobné indikátory: Defense Scale: - L \u003d 40 Hodnoty života: A. Duchovná a morálna: 1. Vyvinutá sám - Rs \u003d 3 2. Duchovná spokojnosť - DN \u003d 5 3. Kreativita - KR \u003d 4 4. ACTIVE SOCIÁLNYCH KONTAKTOV - SK \u003d 1 B. egoisticky prestížny (pragmatický): 5. Vlastná prestíž - sp \u003d 3 6. Vysoká finančná pozícia - MP \u003d 1 7. Úspech - DS \u003d 7 8. Zachovanie vlastnej individuality - Si \u003d 5 Životné guľôčky: 1. Sféra profesionálneho života - PZ \u003d 5 2. Vzdelávacia guľa - ob \u003d 7 3. Rodinná životná guľa - SZH \u003d 2 4. Sféra verejného zákona Imanie - oa \u003d 1 5. Sféra koníčkov - WH \u003d 8 6. Krde fyzickej aktivity - FA \u003d 1 Skúšobné indikátory na cennosti Vo životne dôležitých sféroch: PJ O SZH OC FA PC 9 5 6 2 5 2 DU 9 9 4 4 10 2 Kr. 8 9 2 2 10 2KK 2 8 3 2 5 3 SP 5 8 3 2 7 2 MP 5 6 5 2 6 2 DS 10 10 9 7 7 7 2 SI 7 9 6 4 9 2 Interpretácia: 1. Interpretácia údajov na váhy životných hodnôt. Rozvíjať sa. Trend pre sebestačnosti. Títo ľudia sa ponáhľali, prah pre svoje schopnosti a verili, že nemôže byť možné prekonať. Obrázky pri negatívnom posúdení, ich vlastnosti alebo osobné vlastnosti, ukazujú odhady ľahostajnosti. Duchovná spokojnosť. Priemerná úroveň túžby človeka získať morálnu spokojnosť vo všetkých oblastiach života. Kreativita. Priemerná úroveň túžby človeka implementovať svoje tvorivé príležitosti, pričom rôzne zmeny vo všetkých oblastiach ich života. Aktívne sociálne kontakty. Nerozhodnosť v komunikácii s neznámych ľudí , nedostatok spontánnosti vo vyhlásení, nedôvera pre iných ľudí, neochota je otvorená. Vlastné prestíž. Osoba nevidí rozdiel pri schvaľovaní svojich činností s ľuďmi s rôznymi sociálnymi stavmi. V súlade s poruchami, konfliktmi. Rozhodovať o nárokoch na štatút vodcu. Úspechy. Ľahostajnosť k dosiahnutiu. Závislosť od toho, ako sa vytvárajú externé situácie. Hlavné krédo je "čakanie a vidieť." Títo ľudia sa často líšia stanovením najbližších, špecifických cieľov. Niekedy je impotencia preukázaná v túžbe dosiahnuť akýkoľvek dlhodobý percentuálny bod. Vysoká finančná pozícia. Priemerná úroveň túžby človeka, aby si najvyššiu úroveň jeho materiálnej pohody. Uloženie vlastnej individuality. Priemerná úroveň túžby človeka nezávislosti od iných ľudí. 2. Interpretácia údajov o šupinách životných oblastí. Sféra profesionálneho života. Priemerná úroveň dôležitosti pre osobu sféry jeho odbornej činnosti. Rozsah odbornej prípravy a vzdelávania. Priemerná úroveň významu osoby na zvýšenie úrovne jeho formácie, rozšírenia horizontu. Sféru rodinného života. Nízka úroveň významnosti pre osobu je všetko, čo je spojené so životom svojej rodiny. Verejného života. Nízka úroveň dôležitosti pre problémy s ľudským životom. Sféry koníčkov. Vysoký význam pre ľudské záľuby, záľuby. Taká oblasť fyzickej aktivity. Nízka hodnota významnosti fyzickej aktivity a fyzickej kultúry ako prvok kultúry pre osobu. III. Interpretácia údajov o cennosti v životných oblastiach. 1. Krde profesionálneho života. Rozvíjať sa. Túžba po najúžasnejšej realizácii ich profesionálnych životných schopností a zlepšiť ich kvalifikáciu. Záujem o informácie o ich profesionálnych spôsoboch a príležitostiach pre ich rozvoj. Požiadavka pre seba a vaše profesijné povinnosti. Duchovná spokojnosť. Túžba mať zaujímavú, zmysluplnú prácu alebo profesionál. Pre takýchto ľudí sa vyznačuje túžbou, aby sa čo najviac vyhýbal v téme pracovnej sily, získanie morálnej spokojnosti od samotného procesu av menšej miere v dôsledku práce. Kreativita. Túžba urobiť prvok tvorivosti v oblasti svojich profesionálnych činností. Osoba sa rýchlo stáva nudným od obvyklých spôsobov organizovania a pracovných metód. Pre týchto ľudí, charakteristické neustále chcieť pracovať rôzne zmeny a vylepšenia. Spravidla to sú ľudia fondant a vynaliezaví. Aktívne sociálne kontakty. Túžba individualizovať aktivity. Nedostatok odpočítania vo vzťahoch s členmi práce kolektívneho, túžba zachovať vzťahy v čisto firemnom rámci. Títo ľudia v prípade potreby nepodporujú svojich kolegov v situáciách. Stanoviská sa konajú - každý pre seba. Vlastné prestíž. Priemerná úroveň túžby človeka mať prácu alebo profesionálne schválené. Úspechy. Priemerná úroveň túžby dosiahnuť konkurencieschopné a hmatateľné výsledky v ich profesionálnom výkone. Vysoká finančná pozícia. Túžba mať prácu alebo profesiu zaručujú vysoký plat, iné druhy hmotného blahobytu. Sklon práce práce, špeciality, ak neprináša požadovanú úroveň hmotného blahobytu. Uloženie vlastnej individuality. Priemerná úroveň túžby prostredníctvom svojho profesionálneho výkonu "vyniknúť z davu". 2. Rozsah vzdelávania a vzdelávania. Rozvíjať sa. Priemerná úroveň túžby zvýšiť úroveň vzdelania v záujme samotného rozvoja ako osobnosti a jej schopností. Duchovná spokojnosť. Túžba sa naučiť čo najviac na disciplínu študovanú, ako výsledok - získať morálnu spokojnosť. Títo ľudia sa rozlišujú dôrazne vyvinutým kognitívnym potrebami, túžbou zvýšiť úroveň ich vzdelávania. Kreativita. Túžba nájsť niečo nové v disciplíne študované, prispievať do určitej oblasti vedomostí. Charakterizuje túžbu reagovať na tieto otázky, ktoré sú kontroverzné v tejto vede (účasť v práci vedecké spoločnosti, vo vedeckých experimentoch atď.) Sociálne kontakty. Túžba identifikovať so špecifickou sociálnou skupinou. Túžba dosiahnuť určitú úroveň vzdelania, na vstup do úzkych kontaktov so zástupcami tejto sociálnej skupiny. Vlastné prestíž. Ľudská túžba mať takú úroveň vzdelania, ktorá je vysoko cenená spoločnosťou. Títo ľudia majú záujem o názor iných ľudí, pokiaľ ide o ich vzdelávanie alebo túžbu dosiahnuť určitú úroveň vzdelávania. Úspechy. Priemerná úroveň túžby dosiahnuť ako konkrétny výsledok jeho vzdelávací proces (Diplom, dizertačná práca) a iné životné ciele, ktorých dosiahnutie závisí od úrovne vzdelávania. Vysoká finančná pozícia. Túžba dosiahnuť túto úroveň vzdelania, ktorá vám umožní mať vysoký plat a iné druhy významných výhod. Túžba zvýšiť úroveň ich vzdelávania, vybrať vzdelávaciu inštitúciu, ak existujúci stav záležitostí neprinesie požadovaný materiálny blahobyt. Uloženie vlastnej individuality. Túžba vybudovať proces vzdelávania tak, aby sa maximalizoval na všetky funkcie identity. Túžba byť pôvodne, preukázať svoje životné princípy. Charakterizované správanie. 3. Sféra rodinného života. Rozvíjať sa. Priemerná úroveň túžby zmeniť pre lepšie rôzne vlastnosti svojej povahy, jeho osobnosť v rodinnom živote. Duchovná spokojnosť. Túžba mať rodinu, aby bolo všetko ako všetci ostatní, alebo nie horšie ako iné. Manželstvo Manželstvo pre výpočet manželskej zmluvy - Denník existencie rodiny. Kreativita. Túžba zachovať konzervatívne tradície, normy a chvály rodinného života. Aktívne sociálne kontakty. Túžba po jednotlivcovi v rodine. Snáď čisto spotrebiteľské vzťahy s cieľom uspokojiť ich potreby. V takejto rodine sa nerozlišuje sociálne úlohy a funkcie. Vlastné prestíž. Nemusí schváliť svoje činy v rodinnej sfére. Niekedy nevýznamná indikátor hovorí o nevýhodách tohto spaff. Úspechy. Priemerná úroveň túžby zabezpečiť, aby rodinný život chce hľadať akékoľvek skutočné výsledky (čo najskôr písať deti). Vysoká finančná pozícia. Túžba po najvyššej úrovni hmotného bohatstva vašej rodiny. Títo ľudia sa domnievajú, že rodina pohodu uzatvára predovšetkým v dobrej rodinnej bezpečnosti. Uloženie vlastnej individuality. Priemerná úroveň túžby stavať svoje životy, so zameraním len na vlastné názory, túžby, presvedčenie. Priemerná úroveň aspirácie, ktorá je v plnej miere realizovať a rozvíjať svoje schopnosti v oblasti sociálneho a politického života. 4. Sféra verejného života. Rozvíjať sa. Túžba dosiahnuť akýkoľvek úspech v tejto oblasti minimalizáciou nákladov na jeho časť. Náročnosť rešpektu pre seba, ako je. Títo ľudia sa domnievajú, že je potrebné aproximovať okolnosti, a netráviť čas na zlepšenie. Duchovná spokojnosť. Túžba získať praktické výhody z výsledku jej sociálneho politická činnosť , Okrem toho sa snažte konzultovať s týmto výsledkom akýmkoľvek spôsobom. Kreativita. Túžba po stabilite, nedotknuteľnosti pozícií, aby sa nekontrolovalo obvyklý život dobre zavedeného mechanizmu pre verejnoprospešné aktívne sociálne kontakty. Zdravotné postihnutie v širokom spektre sociálnych kontaktov v oblasti sociálneho a politického života v dôsledku rôznych okolností, a to ako osobné charakteristiky (uzavretosť, konflikt, podozrenie a infrakcia pre ľudí) a externe rozvíjajúcou sa sociálnu situáciu. Vlastné prestíž. Túžba po depolitizácii. Ignorovanie orgánov v politickom živote. Rozdiel na objektivitu ľudí v sociálno-politických otázkach. Úspechy. Charakterizuje nedostatok oddanosti v tejto oblasti. Neochota realizovať seba ako verejný obrázok. Nezávislosť, pokiaľ ide o sebaúcty. Nezážší na autoritatívne stanovisko niekoho iného na svoje schopnosti je vysoká finančná situácia. Priemerná úroveň túžby zapojiť sa do sociálnych a politických aktivít v záujme významnej odmeny za to. Uloženie vlastnej individuality. Túžba nevynikne vo svojich sociálno-politických názoroch zo stanoviska väčšiny, aby si zachoval oficiálny názor. Poloha "je ako všetko" je hlavnou pozíciou v tejto oblasti. 5. Sféra koníčkov. Rozvíjať sa. Priemerná úroveň túžby človeka používať svoje záľuby, aby lepšie uvedomili svoje potenciálne príležitosti. Duchovná spokojnosť. Túžba človeka má taký koníček, ktorý možno zistiť celý svoj voľný čas, snaží sa hlbšie preniknúť do predmetu koníčkov. Získanie uspokojenia z procesu vašich tried namiesto jeho výsledkov. Humanistickú orientáciu osoby. Kreativita. Túžba človeka sa zapájajú do takejto zamestnania, ktorá poskytuje dostatok príležitostí pre kreativitu, čím sa rozmanitosť vo svojom odchode. Existuje zrejmé úsilie na zmenu čohokoľvek v téme vašich koníčkov, aby sa na to niečo nové. Aktívne sociálne kontakty. Priemerná úroveň túžby realizovať svoje sociálne právne predpisy prostredníctvom svojej vášne. Vlastné prestíž. Priemerná úroveň aspirácie vo voľnom čase je urobiť to, čo môže slúžiť ako základ pre jeho vysoké hodnotenie inými ľuďmi. Úspechy. Priemerná úroveň túžby človeka dať konkrétne ciele v oblasti ich vášne a hľadať ich. Vysoká finančná pozícia. Priemerná úroveň aspirácie vo voľnom čase je urobiť to, čo môže priniesť materiálne výhody. Uloženie vlastnej individuality. Túžba človeka s cieľom zabezpečiť, aby vášeň pomohla zdôrazniť, vyjadriť svoju individualitu. Zaujímavé s akýmikoľvek veľmi zriedkavými, nezvyčajnými triedami na vytvorenie vecí, ktoré nemajú iné. 6. Krde fyzickej aktivity. Rozvíjať sa. Neochota počúvať K. kritické hodnotenie Od iných ľudí svojich schopností a príležitostí v tejto oblasti. Sebestačnosť. Porovnanie s inými ľuďmi, ktorých fyzický vývoj je nižší ako tejto osoby A na tomto základe, seba-pokoj, neochota cvičiť činnosť pri zlepšovaní ich fyzických schopností. Duchovná spokojnosť. Túžba nájsť praktické výhody zo športu a iných druhov fyzickej aktivity. Ignorovanie etických a estetických pocitov, ktoré vznikajú v procese fyzickej kultúry. Kreativita. Túžba po stabilite, obvyklejšej v ich triedach v tejto oblasti. Neochota zmeniť čokoľvek. Podráždenie neštandardnej situácie hier, súťaží. Jasné oddelenie konceptov "o pravidlách" je "nie podľa pravidiel". Aktívne sociálne kontakty. Túžba po individuálnych športoch, jednotlivým cvičeniam v oblasti fyzickej kultúry. Títo ľudia nevidia potrebu výmeny počas športu so slovami, zdá sa, že sú nadbytočné. Vlastné prestíž. Nedostatok túžby schváliť svoje schopnosti vo fyzickej aktivite. Osoba sa nevzťahuje na rešpektovanie jeho športových zásluh, fyzických údajov. Šport často chýba vo všeobecnosti v živote takejto osoby. Úspechy. Charakterizuje muž S. túžba Úspechy majú významné výsledky v oblasti fyzickej aktivity, ale bezmocnosti v túžbe dosiahnuť ich. Je to často sebestačné, nepotrebuje úspechy v tejto oblasti. Vysoká finančná pozícia. Ignorovanie hodnôt materiálu, najmä ak dávajú silnú fyzickú prácu. Títo ľudia sa domnievajú, že je potrebné zachovať zdravie a fyzická práca neodôvodňuje získané materiálne prínosy. Uloženie vlastnej individuality. Túžba dodržiavať moderné módne trendy v danej sfére, neuskutoční sa výnimočne.

Metódy "Hodnota Orientations" Oi SOTKS, TA OGNEVA (iba úloha 1)

1 - veľmi nízky stupeň, 2 - nízky stupeň, 3 - priemerný stupeň, 4 - vysoký stupeň5 je veľmi vysoký stupeň.

Najprv odhadujete významnosť Charakteristiky (hodnoty), skákanie jedného z piatich číslic zodpovedajúcich jeho významu v stupnici "význam". Potom hodnotiť stupeň jej implementácieSkokom v zodpovedajúcej číslice podľa vášho výberu v mierke "implementácia". A tak - každá charakteristika. Oceniť všetky vlastnosti bez toho, aby ste sa vydali. Zabezpečenie záruky tajomstva vašich odpovedí.

№	Hodnota	Rozsah "Význam"	Mierka "implementácia"
	Dobrý materiálny blahobyt	1	2	3	4	5
	Samo-rozvoj osobnosti	1	2	3	4	5
	Popularita slávy	1	2	3	4	5
	Rešpekt a pomôcť ľuďom, citlivosť	1	2	3	4	5
	Fyzické odvolanie, vzhľad	1	2	3	4	5
	Teplé, starostlivé vzťahy s ľuďmi	1	2	3	4	5
	Vysoké sociálne postavenie	1	2	3	4	5
	Stvorenie	1	2	3	4	5
	Luxusný život	1	2	3	4	5
	Láska k prírode a starostlivý postoj k nej	1	2	3	4	5
		ALE	V
		B.	G.

Výsledky spracovania

Účel metodiky: Študovanie stupňa dôležitosti a realizácie hodnotových orientácií (PPS) jednotlivca, ich individuálnej a skupinovej štruktúry, konfliktu.

1. etapa.Stupeň dôležitosti a cvičenie a orientácie vnútornej hodnoty.

Kľúč: Externé Hodnoty: Obrázok: 1, 3, 5, 7, 9 . Vnútorný Hodnoty: Obrázok: 2, 4, 6, 8, 10 .

Najskôr hlavný Ukazovatele hodnotových orientácií predmetu: 1 - význam externých hodnôt (CP A), 2 - význam domácich hodnôt (CF), \\ t

3 - Implementácia externých hodnôt (CP B), 4 - Implementácia vnútorných hodnôt (CFR G).

Pri zohľadnení kľúčov sa vypočítajú priemerné aritmetické priemery pre každý zo štyroch ukazovateľov CP A, CP, CP B, St. Význam externých hodnôt (CP A) Určite vzorcom: CP A. \u003d Σ (množstvo bodov na stupnici "význam" podľa č. 1Z, 3D, 5Z, 7H, 9Z) / 5. Tí. Množstvo bodov podľa nepárnych položiek zodpovedajúcich dôležitosti piatich externých hodnôt, rozdeliť 5. Ďalej, počítať priemer indikátorom B. - Význam domácich hodnôt (na stupnici "význam" na číslo čítania číslo 2Z, 4D, 6Z, 8Z, 10Z).

Podobne počítať priemer podľa ukazovateľov Implementácia externých hodnôt CP v a Implementácia vnútorných hodnôt WED (na stupnici "Implementácia").

Fáza 2.Výpočet konfliktu cenností - Rozdiely medzi významom a implementáciou vonkajších, vnútorných centrálnych zdrojov, ako aj všetkých CSO.

Konflikt Implementácia externá Ps: KVNH \u003d SRA - SRV.

Konflikt Implementácia interný prenos: KNOTH \u003d SRB - SRG.

Konflikt Implementácia všetky psnice: Kobshch = (KVNASH + KNUT): 2.

Približné úrovne konfliktu cenností

Vysoká úroveň konfliktu vykonávania Akýkoľvek druh PPS. Je to rozdiel medzi významom a realizáciou hodnôt 1,5 alebo viac bodov: Na ≥ 1,5b.

Regulačné údaje skupín podľa techniky "Orientácia hodnoty" (v bodoch)

Poznámka: CP A - význam externý hodnoty; Cf - význam domáci hodnoty; Vykonávanie CP externý hodnoty; - implementácia domáci hodnoty.

Morfologický test životných hodnôt (V. F. Sopov, L. V. Karpushin)

Navrhovaná verzia dotazníka o životných hodnotách je navrhnutá tak, aby pomohla praktickému psychológovi v individuálnej diagnostike a poradenstve av štúdii rôznych skupín (pracovné a vzdelávacie tímy) o problémoch motivácie, pre lepšie pochopenie dôležitosti rôznych životných oblastí. Technika vznikla v dôsledku použitia a ďalšieho zlepšenia techniky I. G. Senina.

Hlavným diagnostickým dizajnom MTZZ sú terminálové hodnoty. Pod pojmom "hodnota" chápeme postoj predmetu fenoménu, životnej skutočnosti, objektu a predmetu a uznanie toho ako dôležitý význam.

Zoznam hodnôt života zahŕňa:

1. Rozvíjať sa. Tí. Poznávanie pre vaše jednotlivé funkcie, nepretržitý vývoj svojich schopností a iných osobných charakteristík.

2. Duchovná spokojnosť tí. Manuálne morálne a morálne princípy, prevaha duchovných potrieb materiálu.

3. Tvorivosť, tí. Implementácia vašich kreatívnych možností, túžby zmeniť okolitú realitu.

4. Aktívne sociálne kontakty tí. Zriadenie priaznivých vzťahov v rôznych oblastiach sociálnej interakcie, rozšírenie svojich medziľudských vzťahov, implementáciu svojej sociálnej úlohy.

5. Vlastná prestíž t.j. dobytie svojho uznávania v spoločnosti podľa určitých sociálnych požiadaviek.

6. Vysoká pozícia materiálu tí. Apelovať na faktory hmotného blahobytu ako hlavný pocit existencie.

7. Dosiahnutie,nastavenie a riešenie určitých životne dôležitých úloh ako hlavných životných faktorov.

8. Ochrana vlastnej osobnosti tí. Prevaha vlastných názorov, názorov, presvedčení vo všeobecnosti akceptované, ochrana ich jedinečnosti a nezávislosti.

Hodnoty terminálu sú implementované rôznymi spôsobmi v rôznych životne dôležitých oblastiach. Podľa životne dôležitých sféry je sociálna sféra, v ktorej sa vykonáva ľudská činnosť. Význam vitálnej sféry pre rôznych ľudí nie je rovnaký.

Zoznam životných oblastí:

1. Krde profesionálneho života.

2. Rozsah vzdelávania.

3. Sféra rodinného života.

4. Sféra verejnej činnosti.

5. Sféra koníčkov.

6. Krde fyzickej aktivity.

Dotazník je zameraný na štúdium individuálneho systému ľudských hodnôt s cieľom lepšie pochopiť význam jeho akcie alebo listiny. Totožnosť osoby sa vyrába v porovnaní so základnými hodnotami uznanými v spoločnosti. Osobné hodnoty však nemusia reprodukovať presnú kópiu hodnôt verejnosti.

Návrh dotazníka zahŕňa rozsah spoľahlivosti stupňa túžby v osobe sociálneho schválenia jeho konania. Čím vyšší je výsledok, tým väčšie je správanie predmetu (na verbálnej úrovni) zodpovedá schválenej vzorke. Kritická prahová hodnota je 42 bodov, po ktorej môžu byť výsledky uznané v nespoľahlivom.

Prieskum sa musí vykonať s priaznivou emocionálnou klímou. Experimentátor musí byť zhovievavý, by mal byť schopný odpovedať na vznikajúce otázky, ale nevyvolávajú určitú odpoveď subjektu na schválenie. Skupinou, ktorá vykonáva prieskum, musí mať každý subjekt svoj vlastný dotazník text. Je možné čítať schválenie experimentom nahlas nahlas pre celú skupinu. Každý musí odpovedať individuálne.

Pokyn: Ste ponúknutý dotazník, ktorý opisuje rôzne túžby a ambície človeka. Žiadame vás, aby ste vyhodnotili každé vyhlásenie v 5-bodovej stupnici takto:

Ak význam homologizácie nezáleží, potom v príslušnej bunkovej jednotke vložte číslo 1;

Ak má pre vás malá hodnota miernu hodnotu, dajte číslo 2;

Ak máte pre vás definitívnu hodnotu - položte číslo 3;

Ak je to pre vás dôležité - položte číslo 4;

Ak je pre vás veľmi dôležité - dajte číslo 5.

Žiadame vás, aby ste si uvedomili, že nemôže byť správne a nesprávne odpovede a že najspravnejšia bude pravdivá odpoveď. Snažte sa použiť na posúdenie schválenia čísla "3".

Techniky formulára

1. Neustále zvyšuje svoju odbornú kvalifikáciu

2. Naučte sa naučiť niečo nové v získaných poznatkoch

3. K vzhľadu môjho obydlia neustále sa zmenil

4. Chat S. iný ľudia, Podieľajte sa na sociálnych aktivitách

5. Takže ľudia, s ktorými trávim voľný čas, odvesli to isté

6. Zúčastniť sa na športe mi pomohol pri vytváraní osobných záznamov

7. Testovanie antipatie pre ostatných

8. Majú ma zaujímavú prácu

9. Vytvorte niečo nové v poznatkoch študovaných mnou

10. Byť vodcom v mojej rodine

11. V blízkosti času, ktorí sa zaujímajú o sociálny a politický život

12. Vo svojej koníčke, rýchlo dosiahnuť zamýšľané ciele

13. V záujme fyzickej zdatnosti spoľahlivo vykonávať prácu, čím dávajú dobré zárobky

14. Vinu, keď majú ľudia problémy

15. Naučte sa "Nepreháňajte svoj talent v zemi

16. Spolu s rodinou navštívte koncerty, divadlá, výstavy

17. Použite svoje vlastné metódy vo verejných aktivitách.

18. Konzistencia bude členom klubu v záujme

19. Aby sme iní všimli moje športové pozastavenie

20. Necítite pocity obťažovania, keď vyjadrujú názor opakom môjho

21. Ak chcete vymyslieť, zlepšiť, vymýšľať nový vo vašej profesii

22. Aby sa úroveň môjho vzdelávania cítila istá pri komunikácii s najdôležitejšími ľuďmi.

23. Premiestnite takýto obraz rodinného života, ktorý spoločnosť oceňuje

24. Dosiahnuť konkrétne ciele sociálnych aktivít

25. Takže moja vášeň pomáha posilniť svoju finančnú situáciu.

26. Aby som sa fyzická zdatnosť stala nezávislou v akýchkoľvek situáciách.

27. Aby bol rodinný život opraviť niektoré nevýhody mojej povahy

28. Nájdite vnútornú spokojnosť v aktívnom verejnom živote

29. Vo svojom voľnom čase vytvorte niečo nové, predtým

30. Takže moja fyzická forma mi umožňuje s istotou komunikovať v každej spoločnosti.

31. Netestujte oscilácie, keď niekto potrebuje pomôcť v problémoch

32. Majte priateľstvo s kolegami v práci

33. Naučte sa držať krok s ľuďmi z môjho kruhu

34. Takže moje deti sú v ich rozvoji

35. Dostať významnú odmenu za spoločenské aktivity

36. Takže moja vášeň zdôrazňuje svoju individualitu.

37. Rozvíjať svoje organizačné schopnosti, ktoré sa zaoberajú verejnými činnosťami

38. Plne sa zameriavajú na jeho vášeň, trávim voľný čas pre hobby

39. Vymyslieť nové cvičenia pre fyzické cvičenie

40. Pred dlhým výletom si vždy premýšľajte o tom, čo s vami

41. aký dojem je moja práca na iných ľuďoch

42. dostať vyššie vzdelanie Alebo zapísať do absolventskej školy, získajte titul

43. Takže moja rodina mala veľmi vysoké úrovne Materiál blahobyt

44. Pevne obhajovať určitý názor v sociálno-politických otázkach.

45. Poznajte svoje schopnosti v oblasti hobby

46. \u200b\u200bodmietnutie aj z ťažkej fyzickej námahy

47. Opatrne počúvať medziproduktora, ktokoľvek je

48. V práci rýchlo dosiahnuť zamýšľané ciele

49. V záujme úrovne vzdelávania mi pomôže posilniť svoju finančnú situáciu

50. Udržujte plnú slobodu a nezávislosť od mojich členov rodiny

51. Aktívne fyzickú aktivitu umožňuje zmeniť svoj charakter.

52. Nemyslite si, že ľudia majú problémy, že dostali zaslúžené

53. Pracovať v práci Možnosť získania dodatočných materiálnych výrobkov (prémie, poukážky, ziskové obchodné výlety atď.)

54. Naučte sa "nestratiť v dave"

55. Udržujte niečo, čo nie je isté vo vašej moci

56. Takže moja profesia zdôrazňuje individualitu.

57. Študovať nové trendy v mojom odborná činnosť

58. Učte sa, získajte potešenie

59. Neustále sa zaujíma o nové metódy vzdelávania a zvyšovania detí v rodine

60. Zúčastnite sa verejného života komunikujete so skúsenými ľuďmi

61. dobyť úctu k ľuďom kvôli ich vášni

62. Vždy dosahujú zamýšľané športové výboje a hodnosti

63.

64. Aby ste nemali z výsledkov práce, ale z samotného procesu

65. Zlepšiť svoju úroveň vzdelania, aby ste prispeli k študovaniu disciplíny

66. Takže som nezáležalo, čo je lídrom v rodine niekto iný

67. Takže moje sociálne a politické názory sa zhodujú so stanoviskom renomovaných ľudí pre mňa

68. Vezmite si voľný čas na svojho milovaného človeka, premýšľajte podrobne svoje činy

69. Zúčastníte sa rôznych súťaží, dobyť žiadnu cenu, odmenu

70. Nehovorte so zámerom nepríjemných vecí.

71. Vedzte, akú úroveň vzdelania možno dosiahnuť s mojimi schopnosťami na ich zlepšenie.

72. V manželstve bude vždy absolútne spoľahlivý

73. Pre život môjho prostredia sa neustále zmenil

74. Zapojiť sa do niekoho vo svojom voľnom čase, komunikuje s ľuďmi, ktorí majú rád rovnaké

75. Zúčastnite sa športových súťaží, aby preukázali svoju nadradenosť

76. Nevyžiadajte vnútorný protest, keď sú požiadaní, aby poskytli službu.

77. Pre techniky mojej práce sa zmenili

78. Zlepšiť úroveň vzdelávania, aby ste boli v kruhu inteligentného a zaujímavých ľudí

79. Mať manžela (manžel) z rodiny s vysokým sociálnym postavením

80. Dosiahnite cieľ v našej sociálnej činnosti

81. Vo svojej vášeň vytvorte potrebné veci v živote (oblečenie, nábytok, vybavenie atď.)

82. K telesnému výcviku, pričom sa vyskytla sloboda v pohybe, vytvoril zmysel pre osobnú slobodu.

83. Naučte sa pochopiť povahu môjho manžela (manžela), aby sa zabránilo rodinným konfliktom

84. Byť užitočný pre spoločnosť

85. Urobiť rôzne zlepšenia v oblasti môjho hobby

86. Medzi členmi mojej športovej sekcii (Club, tímy) bolo mnoho priateľov

87. Pozorne sledujte spôsob, akým som oblečený

88. Takže pri práci to bolo neustále príležitosť komunikovať s kolegami

89. Aby bola úroveň môjho vzdelávania v súlade s úrovňou ľudského vzdelávania, podľa ktorého oceňujem názor

90. Starostlivo naplánujte svoj rodinný život.

91. požičať si miesto v spoločnosti, ktorá by posilnila moju finančnú situáciu

92. Takže moje názory na život sa prejavujú v mojej vášni

93. Zapojte sa do verejných aktivít, naučte sa presvedčiť ľudí v ich pohľade

94. Aby bola vášeň obsadiť väčšinu svojho voľného času.

95. Aby sa moja fikcia prejavila aj v dopoludňajších hodinách

96. Vždy je ochotná priznať vaše chyby

97. Takže moja práca je na úrovni a ešte lepšie ako iné

98. V záujme úrovne môjho vzdelávania mi pomôže prijať požadovaný príspevok

99. Do manžela (manžel) dostal vysoký plat

100. Majte svoje vlastné politické presvedčenie

101. Pre kruh mojich koníčkov neustále sa rozšírili

102. V prvom rade majú morálnu spokojnosť z úspechu dosiahnutého v športe

103. nevymýšľajú dobrý dôvod na odôvodnenie

104. Pred začatím práce je jasne zasadené

105. Samozrejme, že moje vzdelanie umožnilo získať dodatočné výrobky z materiálu (poplatky, dávky)

106. V rodinnom živote sa spoliehajú len na vlastné názory, aj keď sú v rozpore s verejnou mienkou

107. Stráviť veľa času čítaním literatúry, prezeranie prevodov a filmov o športe

108. Nevzdávajte šťastia druhých

109. Majte vysoko platenú prácu

110. Vyberte zriedkavé, jedinečné špeciality pre učenie sa lepšie ukázať svoju individualitu

111. Ženy pri stole doma, ako aj u ľudí

112. Takže moja práca nie je v rozpore zásady života

Výsledky spracovania

Pred pokračovaním spracovania získaných údajov sa musíte uistiť, že je formulár odozvy úplne naplnená.

Ďalej sumarizujeme body odpovedí v súlade s kľúčom. Dostávame teda primárne výsledky testov. V rozsahu spoľahlivosti sa musí zohľadniť počítanie. Všetky odpovede s mínusovým znakom sú obrátené. Takže ak subjekt uvádza 5 bodov v reakcii na schválenie týkajúce sa rozsahu spoľahlivosti, potom zodpovedá 1 bod. Ak chcete schváliť negatívny význam Predmet dáva 1 bod, potom to bude zodpovedať 5 bodom.

Po výpočtoch sú všetky výsledky zaznamenané v tabuľke. Navrhované hodnoty sa týkajú multidrikčných skupín: duchovné a morálne hodnoty a egoisticky prestížne (pragmatické). Je koncepčne dôležité určiť smerovanie osobnosti alebo skupiny. Prvý zahŕňa: seba-rozvoj, duchovnú spokojnosť, tvorivosť a aktívne sociálne kontakty, odrážajúca morálnu a obchodnú orientáciu. V súlade s tým druhá podskupina hodnôt zahŕňa: prestíž, úspechy, finančná situácia, zachovanie individuality. Na druhej strane odrážajú egoisticky prestížnu orientáciu jednotlivca.

Na všetkých nízkych hodnotách - smer osobnosti je neistý, bez vyjadreného preferovaného cieľa. So všetkými vysokými bodmi - smer individuálneho protichodného, \u200b\u200bintraizotvorného konfliktu. S vysokými hodnotami 1. skupiny, smer jednotlivca je humanistický, 2-group - pragmatický.

V prípade grafického znázornenia získaných výsledkov a analýzy pomeru hodnôt v štruktúre životných hodnôt osobnosti existuje forma formulára, ktorá vám umožní vytvoriť vzťah medzi sociálne zavinením a sociálne neobmedzené hodnoty, motívy.

Kľúčom k morfologickému testu dôležitých hodnôt

Hodnoty života	Životné sféry
Prof.	Snímky.	RODINA	Komunity.	Záujem.	Fyzické.	Suma
Rozvíjať sa
Duchovná spokojnosť
Kreativita
Sociálne kontakty
Vlastná prestíž
Úspechy
Finančná situácia
Zachovanie individuality
Suma

Prečítajte si nasledujúce otázky, predstavte si odpovede na myseľ a zapíšte si prvú vec, ktorá príde na vašu myseľ. Nemyslite na odpovede príliš dlho.

1. Nie ste jeden (jeden). Chodíš v lese. S kým ideš?
2. Ako vyzerá les? Aké sú stromy okolo: ihličnaté alebo listnaté?
3. V lese idete na krásnu polyana a vidíte tam koňa / koňa. Opíšte ho pre seba.
4. Chodíte s koňom / koňom a dosahujete rieku? Ako to pôjdete? Sedí na koni / kôň? Od seba? Držanie ju?
5. Teraz zabudol na koňa. Pred čistým poľom a uprostred steny. Opíšte to: Je to dlhé alebo krátke? Vysoké alebo nízke? Sú nejaké dvere?
— — — — — — — — — —
—
Interpretácia:
1. Osoba, s ktorou je pre vás najdôležitejšie najdôležitejšie vo vašom živote.
2. Ak existuje mnoho ihličnatých stromov okolo vás, potom máte pocit, že sú obklopené väčšinou nepriateľov, nepriateľov. Ak je les listnatý, potom ste s najväčšou pravdepodobnosťou prispôsobené, aby ste boli priateľskí, pokiaľ ide o najbližší okolie, reagujeme na všetky dôverné.
3. Kôň opisuje váš ideál opačného pohlavia.
4. Spôsob, akým prechádzate pri rieke svedčí o svojom postoji k ľuďom a najmä pre vašu milovanú osobu. Ak ste si predstavovali, že na koni - sebecký postoj voči priateľom a partnerom vo vás, túžba dominovať. Ak sa chystáte od seba, svedčí o tvojom usporiadaní, aby ste sa priblížili k ľuďom, o nedôvere a oddelení od partnera. Ak držíte kôň / kôň ide vedľa neho - hovorí o dôvere a rovnakých vzťahoch vo vašom páre.
5. Stena symbolizuje, ako vidíte problémy vo vašom živote ... odtiaľto všetko tečie: Ak je táto stena dlhá a bez dverí, potom sa vaše problémy zdajú byť neprekonateľné, ak stena miernych veľkostí a existujú medzery, potom Problémy sú prezentované.