Tatar rozprávka tri dcéry autora. Detské rozprávky online. Hlavné postavy rozprávky "Tri dcéry" a ich vlastnosti

Jambylová oblasť,

District Talsky, Karatau

vysoká škola pomenovaná po M. Auezove.

Učiteľ primárne triedy

Marcchko Polina Vasilyevna

Literárne čítanie lekcie v triede 2.

Predmet: Tatár Ľudový rozprávkový "Tri dcéry".

Účel: Predstavte študentov s Tatárskym ľudovým rozprávkou "Tri dcéry"

Úlohy: Naučte sa počúvať a pochopiť čítanie práce, reagovať na otázky na text, analyzovať a vyvodiť závery;

vzdelávanie lásky a rešpektovania blízkych, zmysel pre dlh pred matkou, schopnosť prísť na záchranu na prvej žiadosti.

Ocakavane vysledky: Žiaci budú analyzovať správanie tri dcéry, Urobte závery, určujú základnú myšlienku rozprávky.

Vybavenie pre lekciu: Prezentácia so šmýkadlami, Watmanovými listami a skupinovými pracovnými značkami, na palube - esej s portrétmi študentov, tokeny na odhad.

Štruktúru lekcie.

1. Psychologický postoj k lekcii (Slide 2)

Ak máte dobrú náladu, zametajte nohy.

Ak máte mačku, držte sa na hlavu.

Ak máte radi čokoládu, lízať si pery

Ak sa vám páči škola, ublížil si ruky.

Ak si chcete vychutnať lekciu, buďte opatrní a aktívni. Pre dobré a správne odpovede dostanete hviezdy, ktoré vám pomôžu dozvedieť sa o vašej činnosti v lekcii. Želám všetkým veľa šťastia.

2. aktualizácia referenčných poznatkov:"Nájdite rozprávku" (Slide 3).

Navrhnúť, aby ste videli výňatok z rozprávky "Ioga". Pomenujte hrdinov rozprávky.

Staging Talent z rozprávkových študentov pod zvukmi ľudí nanay (snímka 4).

Pamätajte (Slide 5):

Čo skončilo rozprávka? Prečo je rozprávka taký koniec?

Čo nás tento rozprávka učí?

Čo príslovia o mame poznáte? ( Domáca úloha).

3. Hlásenie tém (Slide 6).

Dnes v lekcii budeme oboznámení s Tatárskym ľudovým rozprávkou "Tri dcéry".

4. Primárne rozprávkové vnímanie- Vypočujte si zvukový záznam (snímka 7).

(Deti počúvajú rozprávku a sledujú knihu).

5. Ratish.

Aká nálada spôsobila túto rozprávku?

Kto ste sa ľúto? Prečo?

Čo by ste robili na mieste veveričky?

Ako by ste urobili? Alebo by ste nič neurobili? Prečo?

6. Čítanie rozprávkových študentov (bzučanie čítania).

7. Analýza rozprávok na otázky (Slide 10).

Bolo ľahké zvýšiť svoje dcéry? Nájdite riadok v rozprávke, kde je uvedené a čítané.

Ktoré sestry sú podobné a čo sa od seba líšia?

Ako rozumiete takýmto výrazom: "Rýchle, ako swallows", "tvár podobné svetlu."

Swallows sú veľmi pracovité, letia po celý deň pri hľadaní letekov, bavlny dole, majú rýchly, rýchly. Dcéry, ako lawallows, pracoval celý deň bez unaveného, \u200b\u200brýchlo pracovali, zábavnú, všetko bolo vyčistené.

Národy východného mesiaca sú jedným zo symbolov krásy. Krása tvár bola často porovnávaná s mesiacom: "Tvár ako ľahký mesiac" znamená veľmi krásne. Dievčatá boli často dané meno Aisulu, čo znamená "Mesiac krása".

Aká dcéra by ste chceli byť podobní? Prečo?

Urobili dôvody pre senior a strednú dcéru, nechodiť do chorých matky?

Čo trvá tento rozprávka?

8. Práca v skupinách (Snímka 11).

Tvoria portréty troch dcér, povedzte nám o nich.

          Dynamická pauza (Hudobné zahriatie).

          Prezentácia diel podľa skupín.

          Odraz (Slide 12).

Cvičenie "dobré slová"

Napíšte na srdcia tri jemné slová, ktoré by ste povedali mama.

12. HODNOTENIE (Slide 13).

Vec : Literárne čítanie

Trieda: 2.

Téma Lekcia: "Lekcia morálneho príbehov. Tatar folk rozprávka "Tri dcéry".

Ciele Lekcia: vysvetlite, že morálny obsah si prečítajte kroky hrdinov s morálnymi štandardmi

Plánované výsledky:

Predmet:

  • sa týkajú ilustrácií s obsahom práce;
  • vysvetliť hodnoty stabilných výrazov;
  • identifikovať komunitu morálnej pozície v dielach rôznych národov.

Osobné:

  • Tvoria primárne výskumné zručnosti, rozvíjať kognitívnu aktivitu;
  • Vychovať pozorný vzťah navzájom v rodine, pocity empatie.

Typ lekcie: Kombinovaná lekcia

Vybavenie: učebnica Sviridova v.yu., Churakova N.A. " Literárny čítanie2 Cl. 2 h. P.19-21, prezentácia.

Vyučovanie

Metódy a techniky

Čas

Drevo

Činnosti učiteľa

Činnosti študentov

Motivačný

ZNÁMKA: konverzácia

1 minúta.

Príbehy - Bohatá múdrosť

Rozprávka - povedzme "prísť"!

Toto sú lepkavé chlapci

Ale aj rozprávka dopredu.

Čo je rozprávka?

Príbeh je žáner orálnej ľudovej kreativity.

Dnes cestujeme do krajiny rozprávok.

Počúvať učiteľa.

Plán na vzdelávaciu spoluprácu s učiteľom a rovesníkmi (k)

Aktualizácia vedomostí

ZNÁMKA: konverzácia

5 minút.

Ale predtým, než sa dostaneme do krajiny rozprávok, zapamätáme si s tebou: Aké sú rozprávky? (autor a ľud)

Aké rozprávky sa nazývajú ľudový? Uveďte príklady ľudových rozprávok.

Aké typy sú ľudové rozprávky?

(Mágia, domáce, zviera)

Odpovedať na otázky učiteľa.

Príprava na asimiláciu nového vzdelávacieho materiálu.

ZNÁMKA: konverzácia

Chlapci, poďme si spomenúť na rozprávky čítané skôr. Budeme s vami hrať v hre "Hádaj". Na návrh sa musíte naučiť rozprávku, povedzme meno a ktoré ľudia zložili tento rozprávka.

"Oni kráčali," slnko je vysoké, studňa je vzdialená, horúčka tlačí, pote sa. Tam je krava kokytz, plný vody "(" sestra alyonushka a brat Ivanushka "- ruský ľudový príbeh)

- "Materská krava! Bili ma - Jaryat, chlieb nedáva, nebudú nosiť plaču
("Havroshchka" - ruský ľudový príbeh)

- "Ide o to okolo Barina, vyzerá a zakazuje: Kôň ide, Sokha kričí, ale nie je nikto!
("Chlapec s prstom" - ruský ľudový príbeh.)
- "Oh, láskavá osoba a seba nejedol nič dnes: nič." ("Kaša z AX" - Ruská ľudová rozprávka.)

- "Forever hodil deti detské kukačky. Odvtedy, kukučím hniezda nejde, nezvyšuje svoje deti. "

("Kukučok" NEnets Fairy Tale ")

Aký je hlavný význam v každom rozprávke?

"Havroshchka" (dobré vyhrá zlo).

- "Chlapec s mojím prstom" (pomáha najstaršiemu, stará sa o rodičov).

- "Sestra Alyonushka a brat Ivanushka" (poslúchnite starších, aby boli láskaví).

- "kaša z sekeru" (dobrá, tavia, inteligencia).

- "kukučok" (pomôcť vašej matke, postarať sa o to starať sa o to).

Sledujte konverzáciu s učiteľom.

Odpovedať na otázky učiteľa.

Určiť hlavný význam rozprávky.

Znalosti štruktúry (n)

Vybudovať logické reťazce odôvodnenia, dôkazov (p)

Prijať a udržiavať učebnú úlohu (P)

Študovať nový materiál

ZNÁMKA: konverzácia

Praktické: Čítanie rozprávky

Vaga: Zvážte ilustráciu

Dnes v lekcii budeme oboznámení s Tatárskym ľudovým rozprávkou "Tri dcéry".

Čo si myslíte, že dnes bude hovoriť v rozprávke dnes?

Aké ciele môžeme dať na lekciu? (dokázať to táto práca je naozaj rozprávka; charakterizovať hlavné znaky; Vyberte hlavný význam rozprávky).

Čítanie rozprávkového učiteľa

Páči sa vám rozprávka? Ktorý z hrdinov sa vám páči viac a prečo?

Aký druh rozprávky je mágia, domácnosť alebo zvieratá?

Prečo si to myslíš?

Wordwork.

V rozprávke ste sa stretli s neznámymi slovami a výrazmi, poďme s nimi pracovať.

Ťažký chorý - tvrdý

sad Novinky - Sad, boľavé

Čierny deň - tvrdý

fair - Veľké vyjednávanie so zábavou, vývojom, zábavou, vhodnou na rovnakom mieste.

canvas - bielizeň tkanivo hrubej priadze.

Čítanie tvrdých slov

Pozrime sa na tvrdé slová slabikami:

Zrazený - Stuv

Ukázalo sa, že je prevládajúci

Spona

Rovný - podávaný RAS

Čítanie cítil rozprávku

Dnes nás navštívili hrdinovia jedného rozprávok. Kto sú oni?

Pozrime sa na ilustráciu rozprávke na strane 63.

(tri dievčatá, veverička)

Čo robia? (Práca na domácich prácach)

Ukazuje deti rúrky a oblek veveričky. Distribúcia rolí.

Určiť ciele lekcie.

Vypočujte si rozprávku.

Odpovedať na otázky učiteľa.

Práce s neznámami výrazmi.

Zvážte ilustráciu.

Vybudovať logické reťazce odôvodnenia, dôkazov (p)

Prijať a udržiavať učebnú úlohu (P)

Znalosti štruktúry (n)

Vybudovať výpis z monológov, vlastniť dialógovú formu reči (k)

Vezmite iniciatívu vo vzdelávacej spolupráci (P)

Kontrola na úrovni ľubovoľného porozumenia (P)

Vyjadrite svoje myšlienky s dostatočnou plnosťou a presnosťou (K)

Vykonávanie akademického akcie (P)

Fizminutka

5 minút.

Opakujte pohyb za drážkou na videu.

Opakované pohyby.

Primárne kontrola porozumenia nového materiálu.

ZNÁMKA: konverzácia

Práca na obsahu čítaného textu.

Prečo všetci milujú mladšiu dcéru už mnoho rokov?

Čo sa jej stalo?

Ľudia sa už dlho verili v posmrtný život, že duša osoby po smrti sa pohybuje na iné bytosti.

Prijatý proteín?

A ak odstránite všetky magické chvíle z rozprávky, bude tento príbeh pravdivý?

Dokážme, že je to rozprávka. Zsotin "žil - vzal ...", počet troch, trojnásobných opakovaní, koniec rozprávky: zlé potrestané, a dobré bolo odmenené.

Odpovedať na otázky učiteľa.

Zabezpečiť hodnotu-sémantickú orientáciu študentov

(R)

Naplánujte si svoje činy v súlade s úlohou a podmienkami jeho implementácie (P)

Konsolidácia nových poznatkov

ZNÁMKA: konverzácia

Aké bežné vlastnosti vzali matku na tri dcéry?

Kto sa vám najviac páči? Prečo?

Prečo ľudia milujú mladšiu dcéru?

Dostanete sa vždy z mama žiadostí?

Prečo boli najstaršie dcéry potrestané?

Kto medzi znakmi rozprávky vyjadruje pozíciu autorských práv? (Veverička)

Ako si myslíte, že sa osud dcér stal?

Kto sa stal?

Záver: Všetky dcéry sú krásne. Mama im dala krásu, učil ich pracovať. Ale len najmladšia dcéra úprimne miluje svoju matku a iné dcéry sú ľahostajní k jej problémom. Láska prevyšuje všetky ostatné kvality.

Analyzujte rozprávku.

Odpovedať na otázky učiteľa.

Uzavrieť.

Vedome budovať rečové výpisy (P)

Tvrdíte svoj názor a pozíciu (K)

Vybudovať logické reťazce odôvodnenia, dôkazov (p)

Prijať a udržiavať učebnú úlohu (P)

Úplná lekcia

Odraz

V tejto rozprávke sú dva duševné dcéry potrestané, ale sú potrestaní na báječníckych: boli premenení na korytnačku a pahida. V živote, samozrejme, sa to nestane, ale aj deti, ktoré zabudli svoju matku, budú tiež potrestaní: ľudia budú odsúdení, a ich svedomie ich trápi za zlý postoj k osobe, ktorá im všetkým dal.)

Počúvať učiteľa.

Vyhodnoťte svoju prácu v lekcii.

Kontrolu a vyhodnocovanie procesu a výsledkov činností (P)


Tam bola žena. Deň a noc pracovali na krmivách a šaty tri dcéry.

A tri dcéry vzrástli, rýchle, ako lastovičky, tvár podobné svetlu.

Jeden po tom, čo sa oženil a odišiel.

Niekoľko rokov prešlo. Stará žena bola vážne chorá, a posiela červenú veveričku k jej dcéram.

- Povedz im, môj priateľ, aby som sa na mňa ponáhľal.

"Oh," si senior si povzdychol, počul smutnými správami z veveričky. - Oh! Bol by som rád, že idem, áno, musím najprv vyčistiť tieto dve panvy.

- Vyčistite dve panvy? - Proteín sa naštvaný. - Takže ak ste s nimi neoddeliteľní!

A thajská zrazu vyskočila z stola a rozpustil jej staršiu dcéru zhora a nižšie. Padla na zem a plazil z domu veľkej korytnačky.

Zrazil druhú dcéru.

"Oh," odpovedala. - Teraz by som bežal s matkou, ale veľmi zaneprázdnený: musím tlačiť plátno.

- No, teraz je teraz celý môj život, nikdy sa nezastavuje! - povedal veveričku.

A druhá dcéra sa zmenila na pavúka.

A mladšie hnetenie cesta, keď na ňu prevrátil veverička. Dcéra nepovedala slovo, ani sa nezachytil za ruky, bežal k svojej matke.

"Môžete vždy priniesť radosť ľuďom, moje drahé dieťa," povedala si veverička, "a ľudia vás budú starať a milovať vás, a vaše deti, a vnúčatá a pranure."

Je pravda, že tretia dcéra žila mnoho rokov a každý ju miloval. A keď sa jej zomrela, zmenila sa na zlatú včelu.

Všetci letný denný deň zbiera včelu med ľudí ... av zime, keď všetko okolo štiepenia z chladu, včela spí v teplom úľach a vagón - jesť len med a cukor.

Jedna žena žila v dávnych dobách. A mala tri dcéry. Veľa musela pracovať ako žena, ktorá nosí, breh a krmivá dcéry. A dcéry rástli dobre. A oni rástli o jednu krásnu. A vyšli všetky tri manželské, odišli a matka zostala sama.

Tatar Fairy Tale Tri dcéry

Tu bol rok, druhý, tretí. A stalo sa to, aby matka nevoľnosť. Takže požiada o veveričku, ktorá žila v lese v blízkosti:
- Squirrel, veverička, zavolajte mi moje dcéry!
Proteín okamžite splnil žiadosť.
Veverička prišla na najstaršiu dcéru, zrazil okno.
"Oh," povedala najstaršia dcéra, počula veveričku. - Ihneď by som bežal s mojou matkou, áno, thajčina sa musí čistiť.
A naozaj vyčistená umývadlo.
- Oh, tak, - veverička sa hnevá, - potom sa nebráni navždy so svojou panvou!
Iba povedané - uprostred zabuchol thajský a najstaršia dcéra sa zmenila na korytnačku.
A proteín medzičasom na strednú dcéru prišla. Povedz jej smutnú správu matky.
"EH, bežal by som na svoju matku, áno, tu sa musí dostať na veľtrhu."
A naozaj plátno chytiť.
"Oh, tak," veverička sa stala nahnevaná, "No, potom to všetko jeho život robí, plechovky TKA!"
Povedala tak, a stredná dcéra Migom v Spider sa otočila. A keď veverička v okne k najmladšej dcére zaklopal, cesto mesil. Ako počula, že matka bola zlá, ruky nemali čas na ňu.
"Máte láskavé srdce," povedala veverička - takže ľudia pre vás budú vždy. Žiť, roztomilý, šťastne a ľudia robia šťastný! A ľudia vás budú milovať a dobre vás nikdy nezabudnú.
Tak sa to stalo.

Tatar folk rozprávka tri dcéry
Preklad S. Gilmutdinova

Vážení rodičia, je veľmi užitočné prečítať rozprávku "Tri sestry ( Tatar Fairy Tale) "Deti pred spaním, takže dobrý koniec rozprávky spokojný a upokojiť sa a zaspali. Príbeh sa vyskytuje vo vzdialených časoch alebo" dávno ", ako hovoria v ľuďoch, ale tieto ťažkosti Prekážky a ťažkosti sú v blízkosti našich súčasníkov. Všetky obrázky sú jednoduché, mína a nespôsobujú nedorozumenie podobné mladým ľuďom, pretože sme s nimi čelia každý deň v našom každodennom čase. Malý počet častí sveta robí obraz sveta bohatejšie a veriteľné. Túžba vyjadriť hlboké morálne posúdenie činností hlavnej postavy, povzbudzujúce sa na prehodnotenie a seba. Tu sa cíti, aj negatívne postavy, ako keby boli neoddeliteľnou súčasťou každodennosti, aj keď, Samozrejme, ísť nad rámec hraníc prijateľného. Je to úžasné, že súcit, súcit, silné priateľstvo a neotrasiteľné, hrdina vždy uspeje na riešenie všetkých problémov a útoku. Tále "Tri sestry (Tatar Fairy Tale)" Čítajte zadarmo online je nespočetné časy, nie Strata lásky a lovu pre toto stvorenie.

No ila - bola žena. Deň a noc pracovala na krmivách a obliekach troch dcér. A tri dcéry sa rýchlo zvýšili ako prehltne, tvár podobné svetlu. Jeden po tom, čo sa oženil a odišiel.

Niekoľko rokov prešlo. Stará žena bola vážne chorá, a posiela červenú veveričku k jej dcéram.

- Povedz im, môj priateľ, aby som sa na mňa ponáhľal.

"Oh," si senior si povzdychol, počul smutnými správami z veveričky. - Oh! Bol by som rád, že idem, áno, musím čistiť tieto dve panvy.

- Vyčistite dve panvy? - Proteín sa naštvaný. - Takže ak ste s nimi neoddeliteľní!

A thajská zrazu vyskočila z stola a rozpustil jej staršiu dcéru zhora a nižšie. Padla na zem a plazil z domu veľkej korytnačky.

Zrazil druhú dcéru.

"Oh," odpovedala. - Teraz by som bežal s matkou, ale veľmi zaneprázdnený: musím tlačiť plátno.

- No, teraz je teraz celý môj život, nikdy sa nezastavuje! - povedal veveričku. A druhá dcéra sa zmenila na pavúka.

A mladšie hnetenie cesta, keď na ňu prevrátil veverička. Dcéra nepovedala slovo, ani neutrite ruky, bežal k svojej matke.

"Môžete vždy priniesť radosť ľuďom, moje drahé dieťa," povedala si veverička, "a ľudia vás budú starať a milovať vás, a vaše deti, a vnúčatá a pranure."

Je pravda, že tretia dcéra žila mnoho rokov a každý ju miloval. A keď sa jej zomrela, zmenila sa na zlatú včelu.

V celom letnom dni - dcéra je včela zhromažďuje včelu med ľudí ... av zime, keď všetko okolo štiepenia z chladu, včela spí v teplom ule a vagón - jesť len med a cukor.


«