Pakhomov Alexey Fedorovich (1900-1973) - známy sovietsky umelec, maliar, grafik, ilustrátor. V roku 1971 mu bol udelený titul Ľudový umelec ZSSR. Tu môžete vidieť jedno z pozoruhodných diel Alexeja Pakhomova - sériu ilustrácií pre príbeh I.S. Turgeneva „Bezhin Meadow“... Vo svojich ilustráciách stvárnil hlavné postavy príbehu – Feďu, Pavlušu, Iľju, Kosťu, Váňu a poľovníka.

Pakhomovove diela sú považované za najlepšie grafické ilustrácie k príbehu, ktorý sa zapísal do dejín ruskej a svetovej literatúry. Zdá sa, že takto si hrdinov predstavuje každý čitateľ. Príbeh, ktorý je sprevádzaný týmito kresbami, sa stáva mnohonásobne realistickejším a hlbším. Alexejovi Pakhomovovi sa podarilo sprostredkovať zvláštnu atmosféru diela, obraz dedinskej nevinnosti a čistoty.

Najlepšie zo všetkých opisov budú slová samotného umelca Pakhomova, ktorý sa s čitateľmi a divákmi podelil o svoje myšlienky o vytvorení série ilustrácií:

« Ako dieťa sa mi stalo, že som bol v noci viackrát. Čaro letnej noci pri ohni, zaujímavosť a hrôza príbehov o rôznych čertovinách a vďaka tejto hrôze aj pocit ešte väčšej blízkosti a priateľstva k súdruhom je mi známy a drahý, ako väčšina spomienok na detstvo. Túto poéziu detstva, vzhľad mojich priateľov-súdruhov, podobných Turgenevovým chlapcom, podobnú podobnosti, ktorá existuje u ľudí neustále žijúcich na dedine, som chcel zobraziť vo svojich kresbách pre "Bezhin Meadow". Turgenevov príbeh dáva veľmi Detailný popis vzhľad chlapci, ich tváre, oči, pery; podrobne je popísané ich oblečenie a dokonca aj pózy, v ktorých chlapi sedeli okolo ohňa. Ale môžete nakresliť oči, nos, ovál tváre, vlasy, ako keby boli presne také isté, ako sú uvedené v texte, a napriek tomu nedostanete živého človeka. Aby uvedené črty človeka ožili, je potrebné ho predstaviť v akcii. A akcie v "Bezhin Meadow" nestačia, iba rozhovory a strašidelné príbehy.

Rozhodol som sa v prvom rade si ujasniť, ktorý príbeh a ktorá fráza patrí tomu či onomu chlapcovi. Proti menám každého z nich som napísal všetko, čo sa im povedalo alebo urobilo, a potom sa v mysliach začali objavovať obrazy hrdinov a črty ich tvárí, ktoré podrobne opísal Turgenev, začali ožívať. .

A pri zbežnom čítaní sa Pavlusha zapamätá ako ústredný a najpríťažlivejší obraz. Pavlusha je najmenej nakazený vidieckymi presvedčeniami. Vlastní jeden príbeh o zatmenie Slnka, o „konci sveta“, o tom, ako si bocharda Vavilu pomýlili s Trishkou. Pavlushinov príbeh je jediný v celej knihe, kde nie je diabolstvo a vtipne a smiešne sú v ňom predstavení poverčiví ľudia. Pavlusha nachádza jednoduché vysvetlenia desivých, desivých nočných zvukov a javov. „Toto kričí volavka“ alebo „sú tam také maličké žaby ... ktoré tak žalostne kričia“ alebo „vedz, dostal sa z domu“ (o bielej holubici). Pavluša je aktívny a odvážny: varí „zemiaky“, ide k rieke pre vodu a „bez vetvičky v ruke, v noci, bez váhania, cválal jednu na vlka...“ A keď „zrazu, niekde vo diaľka, , zvonivý, takmer stonivý zvuk "a" chlapci sa na seba pozreli, striaslo sa ... - Sila kríža je s nami! - zašepkal Ilya." Pavluša všetkých upokojuje priateľským výkrikom: - Ach, ty vrany! .. prečo si v návale? - "Aký pekný chlapec!" - môžeme povedať spolu s Turgenevom.

Fedya „hovoril málo, akoby sa bál zbaviť svojej dôstojnosti“, nepovedal ani jeden príbeh. Malý rozhovor Feďu s Vanyom o Anyutke podľa mňa jemne dopĺňa Feďin portrét: Fedya je staršia ako všetci ostatní, žije spokojne a začína sa zaujímať o dievčatá.

Iľjuša „poznal všetky vidiecke presvedčenia lepšie ako ostatní“ a v skutočnosti iba on vlastní všetky hrozné príbehy, opis Iljušovho vzhľadu mi ožil. Zdá sa, že všetka nevedomosť a temnota starej nevolníckej ruskej dediny je obsiahnutá v hlave tohto chlapca, všetky jeho príbehy a poznámky sú plné akéhosi poverčivého, fanatického presvedčenia. Kosťa vyvoláva viac sympatií. Vlastní iba jeden príbeh o morskej panne („tento príbeh mu povedal jeho koláč“). Kosťa je ešte malý („asi desať“) a tmu mu odpúšťame ľahšie, pre neho sú to ešte detské rozprávky. Ak sa potom z Iľjuša môže vykľuť dedinský čarodej a čarodejník, potom je Kosťa len ovplyvniteľný chlapec, a ak neskôr uverí v nadprirodzeno, uverí aj sebe, zatiaľ čo Iľjuša má neodolateľnú potrebu vnucovať svojmu okoliu svoje povery.

O poslednom chlapcovi Váňovi Turgenev hovorí, že „ležal na zemi, ticho sa uhniezdil pod hranatou podložkou“ a ďalej: „vystrčil spod podložky svoju čerstvú tvár, oprel sa o päsť a pomaly zdvihol veľkú "Tiché oči hore."

Keď som zostavil predstavu o vzhľade každého chlapca, pokúsil som sa urobiť ich portréty živé a presvedčivé. Snažil sa v týchto portrétoch sprostredkovať pocit ďalekého devätnásteho storočia, pocit temnej noci, ohňa, blízkosti pasúcich sa koní a tiež sa snažil zabezpečiť, aby ceruzka týchto kresieb ležala na papieri prirodzene a krásne.».

Chcete, aby bolo vaše zdravie vždy pevné? K tomu vám pomôžu doplnky stravy, ktoré je možné zakúpiť na

Späť dopredu

Pozor! Ukážky snímok slúžia len na informačné účely a nemusia predstavovať všetky možnosti prezentácie. Ak vás táto práca zaujala, stiahnite si plnú verziu.

Ciele a ciele lekcie:

• pestovanie úctivého prístupu k prírode.

Vybavenie lekcie: Prezentácia, portrét spisovateľa.

Literárna teória: krajina, expozícia.

Metodické techniky: konverzácia, expresívne čítanie, čítanie komentárov, analýza textu.

Počas vyučovania

1. Organizácia začiatku vyučovacej hodiny.

Vitajte hostia. Nálada na pracovnú náladu: na lekcii máme veľa práce. Naladíme sa na pracovnú náladu. Všetko viete a všetko dokážete a určite sa vám to podarí, hoci to nebude úplne jednoduché. Spoločne však prekonáme akékoľvek ťažkosti.

2. úvod učitelia

Chlapci, téma našej dnešnej hodiny je „Krajina v príbehu I.S. Turgenev „Bezhin Meadow“.

Zapíšte si tému lekcie „Krajina v príbehu I.S. Turgenev "Bezhinská lúka". (Snímka 1)

Účel lekcie:

• ukázať v príbehu vzťah človeka a prírody;
• identifikovať úlohu krajiny v práci;
• rozvoj zručností expresívne čítanie, analýza textu;
• vývoj literárnej koncepcie „krajiny“, oboznámenie sa s pojmom „expozícia“;
• pestovanie úctivého prístupu k prírode. (Snímka 2)

V minulej lekcii sme hovorili o Hlavná téma príbehom sú sedliacke deti; sú ústredným obrazom diela. Spisovateľa zaujímal ich postoj k svetu. Dozvedeli sme sa o živote mladistvých v 19. storočí. Ale Turgenev preniká do tohto obrazu sedliackych detí obrazom ruskej prírody. To je to, o čom budeme dnes hovoriť. Kľúčovými slovami budú slová „krajina“, „príroda“.

3. Učenie sa nového materiálu.

Čo sa nazýva krajina?

Krajina je umelecký opis obrazu prírody. Pri opise prírody autor ukazuje jej črty, krásu a veľkosť. Neopisuje však len prírodu. Zároveň vyjadruje svoj postoj k nej, vyjadruje svoju náladu, odhaľuje myšlienky a pocity, pomáha pochopiť náladu svojho hrdinu.

Príbeh „Bezhin Meadow“ začína lyrickou krajinou, preniknutý citom radosti života – opis „krásneho júlového dňa“.

A) - Ako sa krajina javí poľovníkovi hneď na začiatku príbehu? Toto miesto nájdeme v texte, prečítame si ho expresívne, aby sme si júlový deň ľahšie predstavili. ( Čítanie epizódy) (Šmykľavka)

Aké sú farby júlového dňa? (obloha je jasná; červená sa, slnko nie je ohnivé, nie je matné - purpurové, vítajúce - žiarivé, purpurové)

Kto našiel v príbehu, ako vonia júlový deň? ( Palina, vylisovaná raž, pohánka.)

Výkon: Júlový deň pôsobí radostným a pokojným dojmom. Krajina "Bezhina Meadows" načrtáva tému príbehu - tému krásy prírody - a vytvára ľahkú náladu.

- Táto prvá časť príbehu vytvára živý obraz ruskej letnej prírody.

B) - Teraz si skúsme predstaviť tichú orosenú noc; Neďaleko horí oheň, neďaleko je rieka, o kúsok ďalej okusujú kone trávu. Tiché, pohodlné. Niekoľko chlapov je v ohni. Chlapci, ktorých nepoznáte vy a ja. Toto sú roľnícke deti z predminulého storočia. Pasú kone a popri tom si rozprávajú rôzne príbehy. Sú pre nás nezvyčajné. Sú rôzne.

A teraz pozorujme, čo vidia, pozorujme v noci, čo vidí autor príbehu? ( Študenti čítajú epizódu opisujúcu letnú noc.) (Šmykľavka)

(Medzitým sa približovala noc a rástla ako búrkový mrak...)

Ako vzniká úzkostná nálada prečítaného fragmentu?

Nájsť slová a výrazy, ktoré vyjadrujú pocity človeka? (Výrazy sú podčiarknuté).

Hrdinov vnútorný monológ, rétorické otázky, slovná zásoba symbolizujúca niečo desivé, temné, zlovestné, alarmujúce.

Akú úlohu hrajú elipsy? (Množstvo bodiek zdôrazňuje zmätok hrdinu.)

Výkon: Pod vplyvom temnoty narastá nálada tajomna a neurčitej úzkosti, ktorá pripravuje čitateľa na hlavnú časť príbehu – na rozhovor chlapcov o sušienkach a škriatkovi.

Ako vonia letná noc? („Pri ohni: vôňa ruskej letnej noci ... s. 137, snímka 6)

Nočná príroda si žije vlastným životom. Má svoje vlastné zvuky, nevysvetliteľné, tajomné. Pre chlapcov, ktorých poľovník stretol pri nočnej vatre, je príroda na jednej strane životom, ba dokonca dovolenkou. Na druhej strane je príroda pre nich plná záhad, nepochopiteľných javov, ktoré si vysvetľujú pôsobením nadpozemských síl: v príbehoch o sušienke, morskej panne, lesnom škriatkovi, vode.

Chlapi, aj vy ste si asi všimli, že cez deň sa cítite inak, nie ako v noci? Ale ako?

- Povaha noci skutočne vytvára smutnú, tajomnú náladu.

Teraz sa pozrime na obraz hlbokej noci tesne pred úsvitom. Prečítajme si epizódu opisujúcu hlbokú noc. ( Naučiť sa čítať epizódu.)

Aké zvuky tu počujeme?

Krajina sa mení, keď autor prejde k charakterizácii chlapcov a ich „ strašidelné príbehy". Turgenev na jednej strane obdivuje prírodu, krásu noci, s veľkým záujmom ich tajomné príbehy, a na druhej strane, akoby s nimi zažíval nepochopiteľné prírodné javy: „Noc stála slávnostne a vznešene ... ” krát za sebou nad riekou a po chvíli sa to zopakovalo ďalej... "Snímka str. 149)

Nájdite epizódu „Brief Summer Nights! ..“ (Snímka s. 155)

Celý príbeh sa končí obrazom letného rána. S osobitým citom bol namaľovaný obraz prebúdzania a oživovania prírody. Nájdime toto miesto v príbehu. ( Čítanie epizódy.)

„Začalo sa ráno...“ (Snímka s. 155)

V tomto opise je počuť hluk prebúdzajúceho sa života: „... Najprv šarlátový, potom červený, zlatý prúd mladého, horúceho svetla sa lial... Všetko sa pohlo, prebudilo, začalo spievať, šušťať, rozprávať . Všade veľké kvapky rosy žiarili ako žiarivé diamanty; Na stretnutie so mnou, čistý a jasný, akoby obmytý ranným chladom, zaznel zvuk zvončeka a zrazu okolo mňa vbehlo odpočinuté stádo, prenasledované známymi chlapcami. “

Príroda v príbehu sa ako živý tvor potrebuje prebudiť, rozhýbať, stretnúť sa s novým dňom.

Aké farby vidíme na obrázku prebúdzajúceho sa rána?

A aké zvuky sa ozývajú skoro ráno na lúke?

S láskou a nehou Turgenev čerpá z príbehu o roľníckych deťoch, ich bohatom duchovnom svete, ich schopnosti jemne vnímať krásu prírody.

Preto sa možno príbeh končí slávnostným obrazom prichádzajúceho rána.

Skúste z príbehu odstrániť obrázky prírody. Čo zostane?

Učiteľ: Áno, bez obrázkov prírody, bez týchto krajinárskych náčrtov sa pôvab a všetko čaro tohto krátkeho, ale takého krásneho príbehu vytratí. Obrázky prírody nám pomohli hlbšie porozumieť postavám herci príbeh

4. Práca so slovníkom.

Krajina je obraz prírody v umeleckom diele. Opis prírody pomáha lepšie porozumieť hrdinom a ich činom, predstaviť si dejisko akcie. (Snímky 11-12)

5. Aké umelecké prostriedky použil spisovateľ?

Epitetá: "Slnko nie je ohnivé, nie žeravé ... Svetlo a žiarivé", "hrajúce lúče", "nekonečne pretekajúca rieka", "mocné svietidlo."

Prirovnania: „lesk je ako lesk kovaného striebra“, „sami sú ... azúrové ako nebo“, „posledné z nich, čierne a neurčité ako dym“, „ako sviečka starostlivo nesená“ ...

Metafory: šíri sa jemným rumencom "," slnko - pokojne sa vynorí "," hrajúce sa lúče tryskajú "...

Imitácie: „vietor zrýchľuje, tlačí nahromadené teplo“, „víchrice ... kráčajte po cestách ...“, „mraky miznú ..., ľahnite si do ružových palíc“ .... (Snímka 13)

6. - Nevšimli ste si v tomto príbehu nič úžasné?

7. Problémová otázka (snímka)

Ako v celom príbehu spisovateľ ukazuje spojenie medzi človekom a prírodou okolo neho?

Analýza epizód.

Čítanie prvého úryvku „Krásny júlový deň“: začiatok príbehu pred slovami „Poľnohospodár chce rovnaké počasie na zber“ a odpovede na otázku: súvisí táto časť príbehu s hlavnou zápletkou?

Táto časť kompozície príbehu sa nazýva expozícia. (Šmykľavka)

Expozícia je obrazom postavenia hercov, okolností a prostredia, v ktorom sa nachádzajú pred začiatkom akcie.

Akú funkciu plní v tomto príbehu? (Krajina júlového dňa plní estetickú funkciu.)

Akú náladu vytvára tento opis? (Radostné, veselé, jasné.)

Závery z lekcie.(Šmykľavka)

Akú úlohu hrá krajina v príbehu IS Turgeneva „Bezhin Meadow“?

1. Turgenev pri opise prírody vytvára atmosféru tajomstva, ukazuje, že v takú fantastickú noc sa musí nevyhnutne stať niečo tajomné.
2. Pozerá, pozoruje, nielen si všíma, ale aj odhaľuje tajomstvá známeho sveta.
3. Autor používa poetickú, rozprávkovú techniku: lovec je stratený. Stratené…. A nečakane pre seba objavil zvláštny svet prírody, detský svet, svet plný fantastických tajomstiev, povier, rozprávok, svet úprimnosti a láskavosti.
4. Obrázky prírody v príbehu odrážajú náladu človeka, človek je súčasťou prírody.
5. Turgenevova krajina žije s hrdinami rovnakým životom, akoby príroda ľuďom rozumela.
6. Môžeme s istotou povedať, že Turgenev je majstrom krajiny.

6. Domáce úlohy: zapamätať si pasáž – jeden z opisov prírody – podľa výberu.

Známky lekcie.

Téma obrazu vznikla pod dojmom Turgenevovho príbehu „Bezhin Meadow“. Turgenev bol jedným z Makovského obľúbených spisovateľov. Roľnícke deti svojou spontánnosťou, blízkosťou k prírode umelca priťahovali a vzrušovali. Nie je náhoda, že básnické obrazy sedliackych detí prejdú celým jeho dielom. ... Viackrát sa vrátil k téme „Noc“, pričom našiel nové farby, nové nuansy v motíve, ktorý ho zaujal. Najúspešnejšou z týchto malieb je neskorá verzia jeho súťažného diela „Noc“ (1879), ktorá sa nachádza v zbierke Štátneho ruského múzea v Petrohrade.
Obraz VE Makovského „Noc“ sa námetovo zhoduje s Turgenevovým príbehom „Bežinská lúka“, ale nie je priamou ilustráciou, keďže sa od neho líši v detailoch: Turgenev má päť chlapcov, na obrázku je sedem chlapcov a dievča; na obrázku nie je oheň, nie je tam postava poľovníka. Ale postava chlapca, ktorý niečo rozpráva, tínedžerskí poslucháči zachytení zaujímavým príbehom, pozadie obrazu – skoré letné ráno pred východom slnka, postavy koní pasúcich sa v diaľke – to všetko sú Turgenevove črty; vykúzli v mysliach divákov krajiny a charakteristiky chlapcov z Bezhina Meadows. Na obrázku sa snažíme nájsť hrdinov Turgenevovho príbehu, chlapcov Feďu, Pavlušu, Iľju, Kosťu a Váňu.

"... začínalo sa ráno. Zore sa nikde nesčervenalo, ale na východe už zbelelo ...". Krajina Turgeneva dáva skorší obraz úsvitu v čase: u Makovského je východ už vymaľovaný, zlato-šarlátový tón plápolajúceho úsvitu sa už blíži k bledosivej. Druhá krajina, posledná v príbehu, je viac v súlade s obrazom. Táto krajina akoby pokračuje v tom, čo je vidieť na obrázku: tu je „riedka hmla“ pokrývajúca horizont a „šarlátové, potom červené, zlaté prúdy mladého, horúceho svetla“ osvetľujúce tváre a postavy detí.
Ktorý obraz prírody je plnší a všestrannejší: obrazový alebo slovný? Nie je možné zobraziť blikanie hviezd, premenlivosť farby oblohy, vznikajúcu vlhkosť (rosu), zvuky, ktoré bolo počuť, trepotanie vánku ...(Z knihy: Smirnov S.A. Učiteľská literatúra v ročníkoch 5-8. - M .: Uchpedgiz, 1962)

„Bezhin Meadow“ je dielom o zložitých väzbách medzi človekom a prírodou, ktoré má podľa Turgeneva nielen „prívetivou a žiarivú“, ale aj hrozivo ľahostajnú tvár. V liste Bettine Arnimovej v roku 1841 Turgenev napísal: „Príroda je jediný zázrak a celý svet zázrakov: každý človek by mal byť rovnaký – taký je... Čím by bola príroda bez nás – bez čoho by sme boli Príroda?A oboje je nepredstaviteľné! .. aký nekonečne sladký - a horký - a radostný a zároveň ťažký život!<...>Stačí vyjsť na otvorené pole, do lesa - a ak napriek všetkému radostnému stavu duše stále cítite v jej najhlbšej hĺbke akési zovretie, vnútorné obmedzenie, ktoré sa práve v tejto chvíli objavuje. keď príroda prevezme osobu. “Turgenev I.S. Kompletná zbierka diel a listov. Dopisy. - M.; L., 1961. - T. 1. - S. 436.)
Obrázky prírody úzko súvisia s obsahom príbehu „Bezhin Meadow“. Ich úloha je iná.
Opis potuliek poľovníka, príbeh o pocite strachu, ktorý ho zachvátil, keď sa dostal do úžľabiny, pomáha lepšie pochopiť, akú akciu mali vyvolať obrázky nočnej prírody na negramotných dedinských deťoch. Záhada, úzkosť zo situácie rozpráva chlapcom témy ich strašidelných príbehov.
Obraz krásneho júlového dňa s jemnými farbami ladí s postavami chlapcov. Umožňuje lepšie pochopiť nenápadnú vnútornú krásu detí, láskavý postoj autorky k nim.
Skorý ranný opis končí príbeh optimisticky. Pocit radosti a dôvery napĺňa dušu spisovateľa. Mnohí súčasníci videli v slovách „začalo sa ráno“ obrovskú vieru v osud Ruska, jeho budúcnosť. Tieto riadky odzrkadľujú prozaickú báseň „Ruský jazyk“: „Ale človek nemôže uveriť, že taký jazyk nebol daný veľkým ľuďom!“ Yu.V. Lebedev píše: "Vzostupom mocného svietidla sa Bezhinská lúka otvára a zatvára - jeden z najlepších príbehov o ruskej prírode a jej deťoch. Turgenev v Zápiskoch lovca vytvoril jediný obraz žijúceho poetického Ruska, korunovaného životom -potvrdzujúc slnečnú povahu.žijúc v spojenectve s ňou vnímal „zárodok budúcich veľkých činov, veľkého národného rozvoja“.

* Vladimír Egorovič Makovskij(1846 - 1920) - ruský potulný umelec, maliar a grafik, pedagóg, majster žánrovej scény; akademik (1873), riadny člen Akadémie umení v Petrohrade (1893).
* Súťažný obraz „Sedliacke chlapčenské strážne kone v noci“, dokončený v roku 1869, priniesol Makovskému široký úspech. Rada Akadémie umení mu udelila zlatú medailu za prejav a titul triedneho umelca I. stupňa.

Príbeh I.S. Turgenev "The Burmister" a obraz N. V. Nevreva "Vyjednávanie" (1866)

Pri štúdiu diel I.S. Turgeneva, najmä pri štúdiu protipoddanskej orientácie „Poznámok lovca“, môžete použiť obraz Nikolaja Vasiljeviča Nevreva „Vyjednávanie“ (1866).
V tvorbe spisovateľa zaujíma dôležité miesto zobrazenie krutosti a bezcitnosti feudálnych zemepánov, odhalenie ich vonkajšieho lesku, ich zdanlivá osvietenosť. Príbeh „Burmistr“ je v tomto ohľade charakteristický.

Tu je malý úryvok z tohto príbehu.
"Po výdatných raňajkách a s viditeľným potešením si Arkady Pavlych nalial pohár červeného vína, zdvihol ho k perám a zrazu sa zamračil."
- Prečo nie je víno zohriate? Spýtal sa dosť drsným hlasom jedného z komorníkov.
Komorník bol zmätený, zastal mŕtvy a zbledol.
"Pýtam sa ťa, moja drahá?" Arkadij Pavlych pokojne pokračoval a nespúšťal z neho oči.
Nešťastný komorník zaváhal na mieste, krútil obrúskom a nepovedal ani slovo. Arkadij Pavlich sklonil hlavu a zamyslene sa naňho pozrel spod obočia.
"Prepáč, mon cher," povedal s príjemným úsmevom, priateľsky sa dotkol môjho kolena a znova sa zahľadel na komorníka. "No choď," dodal po krátkom tichu, nadvihol obočie a zazvonil.
Vstúpil muž, tučný, tmavej pleti, čiernovlasý, s nízkym čelom a úplne opuchnutými očami.
„O Fjodorovi ... dávaj rozkazy,“ povedal Arkady Pavlych podtónom a dokonalým pokojom. “
Tu je klasický príklad pokrytectva prenajímateľa. Jedna otázka pána vydesí nevoľníka. Sluha je zbičovaný za najnepodstatnejšie prehliadnutie (čo možno nebolo). Zvedavý umelecký detail: vo vyššie uvedenej pasáži nikto z pánových sluhov nevysloví ani slovo: nevoľníci sú zredukovaní do pozície krotkých tvorov bez slov.

Poddanstvo bolo prísne odsúdené nielen spisovateľmi, ale aj umelcami. Obraz „Vyjednávanie“ zobrazuje scénu predaja sedliakov, typickú pre poddanskú éru. Obsah obrázku je veľmi jednoduchý.
Majitelia pozemkov vedú pri stole pokojný rozhovor. Zdá sa, že sa pripravujú na zrušenie najbežnejšej obchodnej dohody s vínom. Predmetom živnosti je aj ...najčastejší - poddaní. Akcia sa odohráva v dome bohatého a „osvieteného“ majiteľa pôdy. Má knihy v policiach, knihy dokonca aj na zemi. Na viditeľnom mieste barometer. Na stene je veľký obraz. Vedľa nej sú portréty Mirabeaua, slávnej postavy Francúzov buržoázna revolúcia a Alexander I., ruský cisár, ktorý sa chcel javiť ako osvietený panovník ...
Čítanie kníh a unášanie liberálnymi myšlienkami v žiadnom prípade nezabráni vlastníkom pôdy zostať krutými a despotickými, nezabráni im ani v obchodovaní s ľuďmi. Umelcov obraz takpovediac dopĺňa spisovateľov príbeh a konkretizuje naše predstavy o autokratickom nevolníckom Rusku, o tom Rusku, o ktorom VG Belinsky napísal: „... Rusko... je hrozný pohľad na krajinu, kde ľudia obchodujú v ľuďoch ... kde ... nielenže neexistujú žiadne záruky za osobu, česť a majetok, ale neexistuje ani policajný príkaz, ale existujú iba obrovské korporácie rôznych úradných zlodejov a lupičov.“ („List Gogolovi“.).
Z knihy: Shchiryakov N.N. čl na hodinách literatúry. - Minsk. 1968

* Nikolay Nevrev(1830 - 1904) - ruský historický a žánrový maliar, jeden z najjasnejších predstaviteľov Asociácie putovných umeleckých výstav.

I.S.Turgenev a obraz V.D. Polenova "Moskovské nádvorie" (1878)

Keď na sklonku svojho života Tolstoj, kolabujúci na prázdnom, nezmyselnom „umení pre umenie“, zaradil krajinomaľbu medzi umenie tohto druhu, Repin sa mu rezolútne ohradil. Krajina je nám milá nielen preto, že podľa neho správne zobrazuje prírodu, ale aj preto, že odráža umelcov dojem, jeho osobný postoj k prírode, pochopenie jej krásy. Najlepší krajinári so všetkou svojou kreativitou potvrdili Repinovu správnosť v tomto spore.
V roku 1882 navštívil spisovateľa, ktorý v tom čase žil vo Francúzsku, neďaleko Paríža, Turgenevov priateľ M.V. Olsufiev. Turgenev bol chorý a nebol šťastný. Túžil, premýšľal o Rusku. "Prvá vec, ktorá ma upútala," pripomenul Olsufiev, - toto je môj starý známy obraz Vasilyho Dmitrievicha Polenova „Moskovské nádvorie“.
Kto by teraz nepoznal tento obrázok, toto malé zelené nádvorie, stratené medzi tichými uličkami Arbatu! Jasný letný deň. Zdá sa, že všetko spí, ohrievané jemnými slnečnými lúčmi: stromy visiace nad plotom, staré biely dom, tráva s vychodenými cestičkami, vratká stodola, kostolík s piatimi kupolami so zlatými cibuľami, kôň zapriahnutý do voza. Pri studni sa potulujú ospalé sliepky. Na oblohe driemajú ružovkasté oblaky ... To, čo však Olsufiev u Turgeneva vo Francúzsku videl, nebol samotný obraz (v tom čase už bol v Treťjakovskej galérii), ale iba jeden z náčrtov k nemu. A takto prišiel tento náčrt k Turgenevovi.
V roku 1876 sa Polenov po niekoľkých rokoch zámorského dôchodku vrátil do vlasti. Akadémiu absolvoval spolu s Repinom, spolu s ním aj dostal Zlatá medaila a s ním chradol v zahraničí a túžil ísť do Ruska. "Nikto sa nechce vrátiť do svojej vlasti viac ako ja," napísal z Francúzska, "aby som svojou prácou dokázal v praxi moju vrúcnu lásku k nej a úprimnú túžbu byť jej čo najužitočnejší." Po návrate sa rozhodol spolu s Repinom a Vasnetsovom usadiť sa v Moskve, ďaleko od akadémie, od petrohradskej dôstojnosti, od úradného dohľadu.
Raz, keď sa túlal uličkami Arbat pri hľadaní bytu, vošiel do jedného z domov, na ktorého dverách bol nápis: „Na prenájom“ a priamo z okna uvidel slnkom zaliate nádvorie so studňou. s vekom a kostolom viditeľným za stodolou. „Hneď som si sadol a napísal som to,“ spomínal neskôr. Táto línia výrečne svedčí o neodolateľnom dojme, ktorý umelca zaujal a tak jasne sa prejavil v jeho maľbe. Bezprostredný dojem umelca z pekného letného dňa, zo svietiacich kupol kostola, kaštieľa so štítom, kôlne s rozbitou strechou, jednoduchého prádla zaveseného na sucho, detí na tráve, sa odzrkadlil na „Moskovom nádvorí ". Z pocitu pokoja a každodenného života v Moskve. "Toto je Turgenevov roh," povedal Polenov a povedal to nielen preto, že tu, v blízkosti Arbatu a Devichye Pole, sa začala akcia slávneho Turgenevovho románu "Dym". „Turgenevskij“ bol samotný pohľad umelca, plný pokojnej lásky ku všetkému, čo bolo drahé – aj keď matné, nenápadné, ale milé.
Keď Ivan Sergejevič Turgenev prišiel z Paríža do Moskvy odhaliť Puškinov pamätník, prišli za ním desiatky ľudí, pre ktorých sa meno spisovateľa, jeho romány, príbehy a príbehy stali niečím nesmierne drahým a blízkym. Medzi týmito ľuďmi bol aj Polenov. Vtedy na znak lásky a vďaky predložil Turgenevovi náčrt, ktorý si Olsufiev spomenul. A Turgenev si so sebou zobral vzácny roh do Paríža rodná krajina, s jeho oblohou, vzduchom, s jeho farbami a vôňami, s jeho bielohlavými deťmi a obvyklým teplom domáceho slnka - so všetkým, čo tak rezonuje v srdci človeka, keď po dlhšej neprítomnosti vstúpi do domu, kde prežil detstvo, kde vyrastal a po prvý raz sa v duši naučil význam slova „vlasť“.
Nie nadarmo nazval Garshin maľbu „najúprimnejším z výtvarných umení“. Pri premýšľaní o tejto vlastnosti maľby, o jej schopnosti reagovať, reagovať na najhlbšie ľudské pocity, nemožno nespomenúť „moskovské nádvorie“ u chorých a túžiacich po Turgeněvovi na ďalekom predmestí Paríža. (Z knihy: Naumovič V.L. Tvár času. Detská literatúra. M.1965)

Príroda na "Bezhin Meadow" je daná bohatstvom farieb, zvukov a vôní. Toto je bohatosť farieb, ktorú Turgenev dáva v rannom obraze: „Skôr ako som mal čas prejsť dve míle ďaleko, už som sa rozlial všade okolo seba ... najprv šarlátové, potom červené, zlaté prúdy mladého horúceho svetla. Všade sa červenali veľké kvapky rosy ako žiarivé diamanty...“

Tu sú zvuky, ktoré prenikajú majestátnou Turgeněvovou schopnosťou: „V okolí nebol takmer žiadny hluk ... Len príležitostne v neďalekej rieke s náhlou zvučnosťou zaplesá veľká ryba a pobrežná trstina bude slabo šumieť, sotva ňou otrasie. prichádzajúca vlna... Niektoré svetlá potichu praskali.“ Alebo: „Zrazu sa niekde v diaľke ozval pretrvávajúci, zvonivý, takmer stonivý zvuk, jeden z tých nezrozumiteľných nočných zvukov, ktoré sa niekedy vynárajú uprostred hlbokého ticha, stúpajú, stoja vo vzduchu a pomaly sa šíria, nakoniec ako ak umiera. Ak počúvate, je to, akoby tu nič nebolo, ale zvoní. Zdalo sa, že niekto kričal dlho, dlho pod obzorom, niekto iný mu v lese odpovedal tenkým ostrým smiechom. a slabá syčiaca píšťalka sa rútila pozdĺž rieky. “

A tu je, ako veselo a hlučne sa v Turgenevovi prebúdza jasné letné ráno: „Všetko sa pohlo, prebudilo, začalo spievať, šumieť, hovorilo...ku mne, čisté a jasné, akoby...umývané ranným chladom, ozvali sa zvuky zvona."

Turgenev rád rozpráva aj o pachoch prírody, ktorú zobrazuje. Spisovateľovi vôbec nie sú ľahostajné vône prírody. Takže vo svojej eseji „Les a step“ hovorí o hrejivej vôni noci, „o tom, ako“ je vzduch plný sviežej horkosti paliny, pohánkového medu a kaše. Podobne, keď opisuje letný deň na Bezhin Meadow, poznamenáva:

„Suchý a čistý vzduch vonia palinou, vytlačenou ražou, pohánkou; ani hodinu pred nocou sa necítite vlhko. “

Spisovateľ pri zobrazení noci hovorí aj o jej zvláštnom zápachu:

„Temná, jasná obloha slávnostne a nesmierne vysoko stála nad nami so všetkou svojou tajomnou nádherou. Hruď sa cítila sladko plachá, vdychovala tú zvláštnu mdlú a sviežu vôňu – vôňu ruskej letnej noci.

Turgenev zobrazuje prírodu v pohybe: v posunoch a prechodoch z rána do dňa, zo dňa do večera, z večera do noci, s postupnou zmenou farieb a zvukov, vôní a vetrov, oblohy a slnka. Turgenevová zobrazuje prírodu a ukazuje neustále prejavy jej plnokrvného života.

Turgenev ako realistický spisovateľ zobrazuje prírodu hlboko pravdivo. Jeho opis krajiny je psychologicky zdravý. Na opis jasného letného dňa teda Turgenev prednostne používa vizuálny prívlastok, pretože autor si kladie za cieľ ukázať bohatosť farieb prírody osvetlenej slnkom a vyjadriť z nej svoje najsilnejšie dojmy. Pri zobrazení prichádzajúcej noci je charakter a význam obrazových prostriedkov úplne iný. To je pochopiteľné. Tu si autor kladie za cieľ ukázať nielen obrázky noci, ale aj nárast nočného tajomstva a pocit narastajúcej úzkosti, ktorý v ňom vznikol v súvislosti s nástupom tmy a stratou cesty. Preto nie je potrebný jasný obrázkový epiteton. Zamyslený umelec Turgenev v tomto prípade používa emocionálne expresívne epiteton, ktoré dobre vyjadruje úzkostné pocity rozprávača. Ale neobmedzuje sa ani na ne. Pocit strachu, úzkosti a úzkosti sa autorovi darí sprostredkovať len komplexným súborom jazykových prostriedkov: a emocionálne expresívnym epitetom, prirovnaním, metaforou a personifikáciou:

"Noc sa blížila a rástla ako búrka; zdalo sa, že spolu s večernou parou sa odvšadiaľ a aj z výšin dvíha tma ... s každou blížiacou sa chvíľou sa v obrovských mrakoch dvíhalo ponuré šero. Moje kroky sa tupo ozývali v mrazivom vzduchu... Zúfalo som sa rútil vpred... a ocitol som sa na plytčine. okolo rozoranej priehlbiny. Zrazu sa ma zmocnil zvláštny pocit. Priehlbina vyzerala ako takmer pravidelný kotol s plochými stranami; na jej dne stálo vzpriamene niekoľko veľkých bielych kameňov – zdalo sa, že tam vkĺzli na tajné stretnutie – a predtým to bolo nemé a nudné, také ploché, tak skľúčene nad ním viselo nebo, až mi srdce kleslo. Nejaké zviera slabo a žalostne zaškrípalo medzi kameňmi."

Spisovateľovi v tomto prípade nejde ani tak o stvárnenie prírody, ako skôr o vyjadrenie svojich úzkostných pocitov, ktoré v ňom vyvoláva.

Obraz nástupu noci v obrazných prostriedkoch jazyka

Uvedené príklady úplne stačia na to, aby študentov napokon presvedčili, ako premyslene Turgenev zvolil obrázkové prostriedky jazyka. Zároveň je potrebné zdôrazniť, že obraz blížiacej sa noci sa odkrýva prostredníctvom vnímania narušeného, ​​ustaraného človeka, ktorý sa konečne uistil, že je stratený. Preto stmavnutie farieb v opise prírody: všetko sa predkladá narušenej predstavivosti v pochmúrnom svetle. Toto je psychologický základ pre obraz noci v počiatočnom štádiu.

Znepokojivú nočnú krajinu vystriedajú nanajvýš slávnostné a pokojne vznešené obrázky prírody, keď autor konečne vyšiel na cestu, uvidel sedliacke deti sedieť okolo dvoch ohnísk a posadil sa s deťmi pri veselo praskajúcich svetielkach. Upokojený umelec videl v celej svojej kráse vysokú hviezdnu oblohu a dokonca cítil zvláštnu príjemnú vôňu ruskej letnej noci.

Letná noc v Turgeneve

Nočná príroda plná tajomných zvukov vyvoláva v chlapcoch nevysvetliteľný strach a zároveň umocňuje ich zvýšenú, až bolestivú zvedavosť na príbehy o tajomnom a strašnom.

Prírodu teda Turgenev ukazuje ako silu, ktorá aktívne ovplyvňuje autora aj jeho hrdinov. A pre čitateľa dopĺňame po svojom.