Čo je osamelosť? Ako by sa mal človek zaoberať týmto pocitom? Aké sú dôvody pre ľudí sami? Tieto a ďalšie otázky majú vplyv na text slávneho publicistu B.P. EKIMOVA. Najobľúbenejší autor však považuje problém osamelosti.

Ak chcete lepšie zistiť tento topický problém, bp Ekimov analyzuje dôvody, prečo osoba zažíva zmysel pre osamelosť. Autor odkazuje na dialóg Maryany a jeho otca so svojím synom. Nanny žila jej osamelý dni v opatrovateľskom dome, bez toho, aby sa sťažoval na život: "Vo všeobecnosti sa páčila so všetkými jeho mocou a jasne sa snažil presvedčiť, ako dobre žije, pekne žije. »Prosecate zahŕňa čitateľov v rozsahu skúseností vášho hrdinu, opisujúci jeho vnútorný stav. Mariana sa cítila Lonely v tomto dome, ale ona urobila tvar, že ona bola dobrá: "Bolo to pocit, ponúkol jej teraz opustiť tento nádherný prístrešok s nádherným domácim životom a ísť domov s nami, ona by išla do auta bez myslenia . "

Pozícia autora textu je jasne a jednoznačne vyjadrená. Publicista vedie veľmi presvedčivé argumenty v prospech toho, čo sa musí starať o osamelý ľudí, pomáhajú im, aby v ich živote pozitívnejšie momenty.

So názorom autora je ťažké nesúhlasiť. Je nepravdepodobné, že by niekto odmietal, že osamelý človek potrebuje podporu. Je potrebné si myslieť častejšie o ľuďoch okolo nás, pretože, možno medzi nimi je osamelý, kto potrebuje pomoc.

Môj súhlas s pozíciou autora môže byť odôvodnený nasledujúcim literárnym príkladom. Pripomeňme si prácu M.YU. Lermontov "Hero nášho času." Single sa zvyčajne stanú tými, ktorí z akéhokoľvek dôvodu neprijímajú spoločnosť, zákony života atď. Pechorin je neoprávnený, takže je vždy sama. Nemôže to pochopiť, snaží sa hnevať z celého sveta. Pechorin sa snaží realizovať seba, ale tieto pokusy sa obrátia ako utrpenie a straty.

Vynikajúci príklad problému osamelosti osoby môže slúžiť ako príbeh f.m.dostoevsky "biele noci". Spisovateľ hovorí o osamelej snívení, ktorého šťastie sa nestalo. Hrdina spĺňa dievča, Nastya, v ktorom nájde spásu z osamelosti a skutočne sa zamiluje do nej. Avšak, Nastya hodí rojko, ale ospravedlňuje sa za zrady v liste. Hlavná postava Odpustí ju a stále naďalej miluje, zostáva osamelý v zime, nerozumie svojho mesta.

Čítal som text B.P. Ekimov s záujmom, a verím, že čitatelia si myslia o probléme, ktorý vzniesol autor, a pochopia, aké dôležité je porovnávať ľudí, ktorí zažívajú osamelosť.

V novinárskom článku L. M. Leonov rastie problém vplyvu technického pokroku v modernej spoločnosti. Ako najnovšie vynálezy ovplyvnili morálny život človeka?

Leonov čerpá čitateľa čitateľa a kritickú nestabilitu ľudskej pozície v modernom svete. Opisovanie mnohých úspechov vedy, technológie, ekonómie a umenie, autor nielenže nevyjadruje obdiv k svojej silu, ale tiež porovnáva s "nepopísateľnou bytosťou", s neznámym monštrum z nočných snov, ktorý sa praskne do nášho pohodlného a známeho sveta , Iba my pôjdeme.

Neobmedzené funkcie, ktoré rozlíšil pokrok motora na limit, sa vystrašujú svojou mierkou - osoba dostane príležitosť "pozrieť sa do priepasti," ale neuvedomuje nebezpečenstvo, že sa do nej neuvedomuje, stráca zvyšky morálky a morálnych princípov matematický priestor. Leonov si povzdychuje, že predtým, ako katastrofa zostáva niekoľko dní, hodín, minút. Hovorí ľudstvo, aby sa triasť, uvedomila si nedotknuteľnosť konceptov

"Dobré" a "zlo" a zastaviť ich uctievanie pokroku.

Táto pozícia sa nachádza v mnohých dielach ruštiny a zahraničná literatúra Na začiatku XX storočia - obdobie vedeckej a technologickej revolúcie. Bolo to v tomto čase, že dostala veľkú popularitu. literárny smerPodobne ako antimutopa.

V práci ruského spisovateľa Yevgeny Zamyatina "sme" sme zobrazili progresívnu komunistickú spoločnosť, výsledok svetovej technickej a morálnej revolúcie. Hlavná postava románu - D-503 - Som si istý, že som si istý spravodlivosťou, veľkosťou a dokonalosťou Jednotný štát. Avšak, ktorí sa stretli s I-330 - Mladé dievča sklamané v zásadách štátu a snívanie o oslobodení od jeho obsedantného jarmo, hrdina prvýkrát zažíva skutočnú lásku, zabudne na jeho pripútanosť k tenkému matematickému vzorcovi, povstalcom proti Krutá politika deplarying a mlčania. Konečným prácou ukazuje, že individualita, úprimnosť a slobodu v podmienkach totalitného štátu sú nemysliteľné: Hrdina dobrovoľne súhlasí s operáciou na odstránenie fantázie, po ktorej žiadna váha zaradila svojho milovaného a všetkých jej spolupracovníkov.

V románe anglického spisovateľa Oldhos Huxley, spoločnosť postavená na pokročilých biotechnologických princípoch je tiež znázornená: ľudia sa vyrábajú v podnikoch, od narodenia, sú rozdelené do kastičiek, predvodoví ich potreby, myšlienky, túžby a osud. Všetok ich život je zameraný na "spotrebu tovaru", vyrábaný štátom. Ford sa stáva Bohom a uctievajú ho, bez pocitov, myšlienok, opovrhovaní ich minulosti. John, rezident rezervácie, ktorý čítal Shakespeare, snívanie o láske a spravodlivosti, je vo svete pokroku, dostane ironickú prezývku "Savage". Neon porozumenie, vulgárnosť a najnižšia moderná ľudskosť, jeho nekonzistentnosť Shakespearových ideálov zničiť všetky Johnské sny a nie je schopný presunúť sklamanie, zabije sa na konci románu.

Uctievanie pokroku je teda škodlivé pre ľudstvo, bráni rozvoju ľudských vzťahov, zabije individualitu v samotnom korení a vedie k robotickému vedomiu.

Ostatné práce na tejto téme:

1. O vedeckom technický pokrok Otázka vplyvu vedeckého a technického pokroku na osud ľudstva je veľmi dôležitá. Vývoj technickej myšlienky na celom svete sa vyskytuje vo veľmi rýchlom tempe; Môžeš povedať ...
2. Vojna Boris Vasilyev sa o ňom venovala významnú časť svojej tvorivosti. Spisovateľ sa opakovane aplikoval na morálnu a etickú stranu správania ľudí, ktorí sa prijímajú, aby boli potomkovia hrdinovia ...
3. Vo svojom texte I. A. Ilyin vyvoláva problém pravdivých a falošných priateľstiev. Tento problém je veľmi relevantný moderná spoločnosťPretože v snahe ...
4. Je dôležité si uvedomiť a poznať históriu vašej vlasti, rodiny? Je potrebné zapamätať si to, čo bolo v minulosti? Potrebujem udržať kultúrnu a historickú minulosť?
5. Zavedenie harmonického života v spoločnosti je tak krásna, ale bohužiaľ, v našej spoločnosti nie je možné. Pre tisícročia, najviac vynikajúcich filozofov a spisovateľov ...
6. Je to vždy v súlade s chválou človeka o sebe? Táto otázka nestratí relevantnosť tohto dňa, pretože túžba byť podobná niekomu s každým ...
7. Spisovateľ, novinár a cestovateľ V. M. Peskov vyvoláva problém vo svojom článku " nepokojní ľudia", Ich úloha v živote spoločnosti. Vďaka takýmto nie ľahostajným jednotlivcom, obohatíme ...

Ktoré vyhlásenia zodpovedajú obsahu textu? Zadajte čísla odozvy.

1) Ľudská spoločnosť nad minulým storočím dosiahla významný pokrok v jeho morálny vývoj.

2) Niektoré vedomosti o ľuďoch nestačí, aby sa nerozbila do priepasti neexistencie.

3) Nové nápady, vznikajúce v hĺbke civilizácie, produkujú zvláštne sanitárne upratovanie v spoločnosti.

4) Duchovná pohoda na svete sa nedosiahne.

5) Vedomosti vždy poskytujú osobitné usmernenia, ako sa vyhnúť chybám v živote.

Vysvetlenie.

Odpoveď na číslo 2 je potvrdená ponukou č. 18. Odpoveď na číslo 3 - návrh č. 1.

Odpoveď podľa čísla 4 - Návrh č. 13. Odpovede podľa čísla 1 a 5 nezodpovedajú obsahu textu.

Odpoveď: 234.

Odpoveď: 234.

Relevantnosť: Aktuálny školský rok

Ktoré z uvedených vyhlásení sú verní? Zadajte čísla odozvy.

Čísla označujú vo vzostupnom poradí.

1) Vety 1-4 predstavujú odôvodnenie.

2) Návrhy 8-12 obsahujú príklady ilustrujúce tvrdenie vyjadrené v navrhovaní 7.

3) Propozícia 13 obsahuje popisový prvok.

4) Propozícia 16 obsahuje argument pre prácu vyjadrenú vo vete 15.

5) Vety 18-19 predstavujú rozprávanie.

Vysvetlenie.

1) Vety 1-4 predstavujú odôvodnenie. Áno.

2) Návrhy 8-12 obsahujú príklady ilustrujúce tvrdenie vyjadrené vo vete 7.D.

3) Propozícia 13 obsahuje popisový prvok. Áno.

4) Návrh 16 neobsahuje argument pre prácu vyjadrenú vo vete 15.

5) Vety 18-19 predstavujú rozprávanie. Nie, toto odôvodnenie.

Odpoveď: 123.

Odpoveď: 123.

Od názoru 17, napíšte antonymá (antonymický pár).

Vysvetlenie.

Antonyms - slová s opačnou hodnotou.

Vo vete 17 antonymá sú slová: dobré - zlo.

Odpoveď: Doodle.

Odpoveď: Doodle | Vybavený | Badrost | Zlodobro

Návrhy 14-17 Nájdite takéto (y), ktoré sú spojené (y) s predchádzajúcou pomocou Únie. Napíšte číslo (y) týchto ponúk (s).

Návrh 16 je spojený s predchádzajúcim s pomocou víťaznej únie A.

Odpoveď: 16.

Odpoveď: 16.

Pravidlo: Úloha 25. Komunikačné prostriedky návrhov v texte

Komunikačné prostriedky návrhov v texte

Niekoľko návrhov týkajúcich sa celej témy a hlavná myšlienka sa nazýva text (z Lat. Textová - tkanina, komunikácia, pripojenie).

Je zrejmé, že všetky ponuky, oddelené bodom, nie sú navzájom izolované. Medzi dvoma susednými textovými návrhmi existuje zmysluplné spojenie, a nielen návrhy, ktoré sa nachádzajú v blízkosti, môžu byť spojené s jedným alebo viacerými návrhmi. Sémantický vzťah medzi návrhmi je iný: obsah jednej vety môže byť proti obsahu iného; Obsah dvoch alebo viacerých návrhov možno navzájom porovnať; Obsah druhej ponuky môže zverejniť význam prvého alebo objasniť jedného z jej členov a tretí obsah je význam druhej, atď. Účelom úlohy 23 je určiť typ komunikácie medzi návrhmi.

Znenie úlohy môže byť taká:

Medzi návrhy 11-18, nájdite takéto (E), ktoré je spojené (y) s predchádzajúcou pomocou indexových zámen, prísloviek a jednorazových slov. Napíšte vetu (y)

Alebo: Určite typ komunikácie medzi ponukami 12 a 13.

Pamätajte, že predchádzajúci je o jeden vyššie. Ak je teda zadaná medzera 11-18, potom je požadovaná ponuka v rámci limitov označených v úlohe a odpoveď môže byť správna, ak je tento návrh spojený s 10. témami, ktoré sú uvedené v úlohe. Odpovede môžu byť 1 a viac. Skóre pre úspešnú úlohu - 1.

Poďme na teoretickú časť.

Najčastejšie používame taký textový konštrukčný model: Každá veta je pripojená, toto sa nazýva reťazová väzba. (O pripojení rovnobežnom s uvedením nižšie). Hovoríme a píšeme, pripojíme nezávislé ponuky na text o jednoduchých pravidlách. To je bod: v dvoch susedných ponukách musíme ísť o rovnakom predmete.

Všetky druhy komunikácie sú obvyklé rozdeliť lexikálne, morfologické a syntaktické. Spravidla, pri pripojení návrhov na text možno použiť. zároveň niekoľko typov komunikácie. To výrazne uľahčuje vyhľadávanie požadovanej vety v určenom fragmente. Dajte nám prebývať na každom z typov.

23.1. Komunikácia s lexikálnymi prostriedkami.

1. Slová jednej tematickej skupiny.

Slová jednej tematickej skupiny sú slová, ktoré majú všeobecnosť lexikálneho významu a označujú podobné, ale nie rovnaké koncepty.

Príklady slov: 1) les, cesta, stromy; 2) budovy, ulice, chodníky, námestie; 3) voda, ryby, vlny; Nemocnica, lekárska, recepcia, komora

Vodu Bolo to čisté a transparentné. Vlny Zaoblené na brehu pomaly a ticho.

2. Rodovoidné slová.

Rovenovid slová sú slová súvisiace so vzťahom - druh: rodu je širšia koncepcia, druh je užší.

Príklady slov: Harmanček - kvet; Breza; Auto - Dopravaatď.

Príklady návrhov: Pod oknam všetko rástlo breza. Koľko spomienok je so mnou spojené stopa...

Lúka romashki. stať sa zriedkavými. Ale toto je nenáročné kvetina.

3 Lexikálne opakovanie

Lexikálne opakovanie je zvyšok toho istého slova v rovnakom formulári slov.

Najbližšie spojenie návrhov je vyjadrené predovšetkým v opakovaní. Opakujte členovi vety je hlavným reťazcom. Napríklad v navrhovaní Les bol za záhradou. Les bol nepočujúci, spustený Komunikácia je založená na modeli "Subject of - Subsiteble", to znamená, že predmet na konci prvej vety sa opakuje na začiatku nasledujúcich; v návrhoch Fyzika je veda. Veda by mala používať dialektickú metódu - "Model je trochu - predmet"; V príklade Loď kotol na brehu. Breh bol namočený v malých kamienkoch - model "okolnosť podlieha" a tak ďalej. Ale ak sa v prvých dvoch príkladoch slova les a veda stáť v každom z nasledujúcich stojacie ponuky v tom istom prípade potom slovo breh Má iné formy. Lexikálne opakovanie v priradení používania sa bude považovať za zrušenie slov v rovnakom formulári slov, ktorý sa používa na zvýšenie nárazu na čitateľa.

V textoch umeleckých a novinárskych štýlov má reťazové spojenie lexikálnym opakovaním často expresívne, emocionálne postavy, najmä keď je opakovanie na križovatke návrhov:

Tu zmizne z mapy ARAL more.

Celok more!

Pomocou opakovania sa používa na zlepšenie nárazu na čitateľa.

Zvážte príklady. Stále neberieme do úvahy dodatočné prostriedky, pozeráme sa len na lexikálne opakovanie.

(36) Počul som, ako veľmi odvážny muž, ktorý prešiel vojnou, povedal raz: " Bolo to strašidelné, velmi strašidelne. " (37) Hovoril s pravdou: on bolo to strašidelné.

(15) Ako učiteľ, som sa stretol s mladými ľuďmi, smädným za jasnú a jasnú odpoveď na otázku najvyššieho hodnosťŽivot. (16) 0 hodnosťUmožniť rozlíšiť dobré od zla a vybrať si najlepšie a najviac hodné.

Poznámka: rôzne formy slov sa vzťahujú na iný typ komunikácie.Podrobnosti o rozdiele nájdete v položke formulára slova.

4 jednotlivé slová

Jednotné slová - slová s rovnakým koreňom a celkovou hodnotou.

Príklady slov: Vlasť, narodené, narodenie, tyč; rozísť sa

Príklady návrhov: som šťastný narodiť sa Zdravé a silné. História narodenie Nie je pozoruhodné.

Aj keď som pochopil, že vzťahy potrebujú prestávkaAle nemohol to urobiť. Toto prestávka By bolo veľmi bolestivé pre nás oboch.

5 synonymá

Synonymá - slová tej istej časti reči, v blízkosti.

Príklady slov: nudiť, zamračené, smutné; Zábava, radosť, stráženie detí

Príklady návrhov: Pre zbohom to povedala sa nudí. Vedel som to tiež budem smutný Na naše prechádzky a konverzácie.

Radosť zakryl ma, zdvihol a utrpel ... LeclastZdalo sa, že neexistovali žiadne hranice: Lina odpovedal, nakoniec odpovedal!

Treba poznamenať, že synonymá sú ťažké byť v texte, ak potrebujete hľadať komunikáciu len s pomocou synonymá. Ale spravidla spolu s touto metódou komunikácie sa používajú iné. Takže v príklade 1 je Únia tiež Toto spojenie bude diskutované nižšie.

6 Kontextové synonymá

Kontextové synonymá - slová tej istej časti reči, ktoré sa konvertujú len v tejto súvislosti, pretože sa týkajú jedného predmetu (funkcia, akcia).

Príklady slov: mačiatko, chudobné, shalun; Dievča, študent, krása

Príklady návrhov: Mačička Nedávno žije. Manžel loolegu Zo stromu, kde vyliezol, utekal od psov.

Hádal som, že ona Študent. Dievča Naďalej mlčal, napriek všetkému úsiliu na mojej strane, aby som ju porozprával.

Tieto slová v texte nájdu ešte ťažšie: pretože autor robí synonymá. Spolu s touto metódou komunikácie sa používajú iné, ktoré uľahčujú vyhľadávanie.

7 Antonymá

Antonymy sú slová tej istej časti reči oproti zmyslu.

Príklady slov: smiech, slzy; horúci studený

Príklady návrhov: Predstieral som, že som bol príjemný na tento vtip a stlačil niečo ako smiech. ale slzy Postavili sa a rýchlo som opustil miestnosť.

Jej slová boli horúce a zákopať. Oči candy chladný. Rád sa dostanem pod kontrastná sprcha ...

8 kontextových antonymov

Kontextové antonym - slová tej istej časti reči oproti zmyslu len v tejto súvislosti.

Príklady slov: myš - lev; Domov - Zelená práca - zrelé

Príklady návrhov: Na práca Tento muž bol sivý myš. Doma Prebudil som sa v ňom lev.

Zrelý Bobule môžu byť bezpečne používané na varenie džem. A tu zelená Je lepšie nie je ležať, sú zvyčajne zmätení a môžu kazí chuť.

Venujte pozornosť nehodným náhode podmienkam (Synonymá, antonym, vrátane kontextu) v tejto úlohe a úlohách 22 a 24: toto je ten istý lexikálny fenomén, Ale uvažované v rôznych uhloch pohľadu. Lexikálne nástroje môžu slúžiť na komunikáciu dvoch návrhov v hodnote čísla a nemusí byť odkazom. Zároveň budú vždy prostriedkom expresivity, to znamená, že majú každú šancu byť predmetom úloh 22 a 24. Tip: Tip: Vykonávaním úlohy 23 venujte pozornosť týmto úlohám. Viac teoretického materiálu o lexikálnych prostriedkoch sa dozviete z pravidiel - pomoc na úlohu 24.

23.2. Komunikácia s morfologickými prostriedkami

Spolu s lexikálnymi prostriedkami komunikácie sa používajú morfologické výrobky.

1. Pronounné

Komunikácia s zájazdami je spojenie, na ktorom je jedno slovo alebo niekoľko slov z predchádzajúceho návrhu nahradené zámenou. Ak chcete vidieť takéto pripojenie, musíte vedieť, aký zájazdu, aké sú vypúšťacie hodnoty.

Čo potrebuješ vedieť:

Zájazdy sú slová, ktoré sa používajú namiesto mena (podstatné meno, prídavné meno, číslice), odkazujú na osoby, označujú objekty, príznaky objektov, počet objektov, bez toho, aby ich osobitne zavolali.

Hodnota a gramatické znaky sú pridelené deväť proliferácií:

1) Osobné (I, my, ty, ty, on, ona, to; oni);

2) vrátené (sám);

3) Stlačte (moje, vaše, naše, vaše vlastné); Ako asistent sa používa formy osobných: jeho (bunda), jej práca), (zásluha).

4) index (tento, to, taký, toľko);

5) determinačný (sám, väčšina, všetky, každý, každý iný);

6) Relatívny (kto, čo, čo, čo, koľko, ktorého);

7) Poplatok (kto? Čo? Čo? Ktorý? Ktorý? Ktorý? Kto? Kde? Kedy? Kde?

8) negatívny (nikto, nič, žiadny);

9) Neistota (niekto, niečo, niekto, niekto, niekto, niekto).

Nezabudni na to zájazdy sa líšia podľa prípadovPreto, "ty", "ja", "o nás", "o nich", "nikto", "všetci" sú formy zámen.

Úlohou spravidla označuje, ako by malo byť vypustenie zámenou, ale nie je potrebné, ak v určenom období nevykonávajú žiadne iné zájmy, ktoré vykonávajú úlohu záväzných prvkov. Je potrebné jasne uvedomiť, že nie je zámeno, ktoré sa nachádza v texte, je odkaz.

Začnime sa na príklady a určili, ako sú spojené návrhy 1 a 2; 2 a 3.

1) V našej škole nedávno opravili opravy. 2) Dokončil som to pred mnohými rokmi, ale niekedy som išiel, putoval na školské podlahy. 3) Teraz sú niektorí iní ľudia, iní, nie moje ....

V druhej vete zámen, dva, obaja osobné, ja a jeho. Ktorý z nich je natiahnuťktorý spája prvú a druhú vetu? Ak je to zámeno jačo je to vymenený Vo vete 1? Nič. A čo nahrádza zámeno jeho? Slovo " škola»Z prvej vety. Ukončujeme: Komunikácia s osobnými zámenami jeho.

V tretej vete zámenníkov tri: niektorí, moje. Viaže zámeno s druhým oni sú (\u003d Podlahy z druhej vety). Spočívať v žiadnom prípade so slovami druhej vety nie sú korelované a nenahrádzajú nič. Záver: Druhá veta s tretím odkazmi Pronoun oni sú.

Aký je praktický význam pochopenia tejto metódy komunikácie? V ktorom je možné a musíte použiť zájazdy namiesto podstatných mien, prídavných mien a číslic. Používať, ale nie zneužívanie, pretože hojnosť slov "on", "jeho", "ich" niekedy vedie k nedorozumeniu a zmätku.

2. Ústavy

Komunikácia s pomocou prísloviek je pripojenie, ktorých funkcie závisia od hodnoty prísloviek.

Ak chcete vidieť takéto pripojenie, musíte vedieť, čo príslovka, ktorú existujú hodnoty.

ADCARY sú nemenné slová, ktoré označujú znamenie v akcii a patria do slovesa.

Ako komunikačný prostriedok môžu byť použité dobrodružstvo nasledujúcich hodnôt:

Čas a priestor: nižšie, na ľavej strane, na začiatku, už dlhoa podobne.

Príklady návrhov: Začali sme pracovať. najprv Bolo to ťažké: Nemohol som pracovať v tíme, neboli žiadne nápady. Neskôr Pretiahnuté, cítili ich silu a dokonca vstúpil do vzrušenia.PoznámkaNávrhy 2 a 3 sú spojené s návrhom 1 s pomocou zadaných prísloviek. Tento typ komunikácie sa nazýva paralelnú kravatu.

Vyliezli sme na vrchol hory. Okolo Boli sme len vrcholy stromov. V blízkosti Mraky sa s nami plavili. Podobný príklad paralelnej komunikácie: 2 a 3 sú spojené s 1 s pomocou zadaných prísloviek.

Orientačné príslovky. (Niekedy ich nazývajú lokomotíva ADVERBSKeďže nevolajú, ako alebo kde sa akcia vyskytne, ale len na to): tam, tam, tam, odtiaľ, pretože a podobne.

Príklady návrhov: Minulé leto som odpočíval v jednom z sanatórií Bieloruska. Odtiaľ Bolo to takmer nemožné volať, nehovoriac o práci na internete.Príslovka "odtiaľ" nahrádza celú frázu.

Život prúdil ako chlapík: Dozvedel som sa, moja matka pracovala so svojím otcom, sestra sa oženil a opustila svojho manžela. Tak Prešli tri roky. ADVERB "SO" sumarizuje celý obsah predchádzajúcej ponuky.

Je možné použiť I. Ďalšie číslice adverov, Napríklad negatívne: v škola a univerzita Nemal som vzťah s rovesníkmi. Áno ja. v noci nekladal; Avšak, netrpel som to, mal som rodinu, boli tam bratia, nahradili mi priateľov.

3. SOYUZ

Komunikácia s pomocou odborov je najbežnejším typom komunikácie, vďaka ktorej medzi návrhmi vznikajú rôzne vzťahy spojené s významom Únie.

Komunikácia s písaním: ale, ale, ale aj, alebo A ďalšie. Úloha môže uvádzať typ Únie a nemusí byť špecifikovaný. Preto by sme mali zopakovať materiál o odboroch.

Podrobne o písaní aliancií v špeciálnej časti

Príklady návrhov: Do konca víkendu sme neuveriteľne unavení. ale Nálada bola úžasná! Komunikácia s pomocou protichodnej únie "ale".

Takže to bolo vždy ... Alebo Zdalo sa mi to, Zvuk s oddelenou úniou "alebo".

Upozorňujeme na skutočnosť, že veľmi zriedkavo jedna zväz je zapojená do tvorby komunikácie: spravidla sú lexikálne prostriedky komunikácie súčasne používané.

Komunikácia s pomocou overovacích odborov: tak. Veľmi atypický prípad, pretože zväzy podriadených Navrhnúť návrhy v zložení komplexu. Podľa nášho názoru sa s takýmto spojením uskutočňuje úmyselné roztrhnutie štruktúry komplexného návrhu.

Príklady návrhov: Bol som v úplnom zúfalstve ... Pre Nevedel som, čo robiť, kam ísť a čo je najdôležitejšie, komu hľadať pomoc.Únia pre záležitosti, pretože, pretože, označuje príčinu stavu hrdinu.

Nepreberal som skúšky, neakceptoval som inštitút, nemohol som požiadať o pomoc od mojich rodičov a nerobil by to. Tak Zostal: nájsť si prácu. Únia "tak" má význam prešetrovania.

4. Častice

Komunikácia s časticami Vždy sprevádzajte iné druhy komunikácie.

Častíc koniec koncov, a to len, tu, len, dokonca Ďalšie odtiene prispievajú.

Príklady návrhov: Zavolajte svojich rodičov, porozprávajte sa s nimi. Po všetkom Je to tak jednoduché a zároveň ťažké milovať..

Všetko v dome už spal. A len Babička pokojne mumlala: vždy čítala modlitby pred spaním, zanechával najlepšie stratégie pre nás.

Po opustení manžela sa stal prázdny na dušu a púšti v dome. Dokonca Mačka, zvyčajne nosená meteorom okolo bytu, len ospaľlivo yaws a všetko sa snaží dostať sa do mojich rúk. Tu Na ktorých rukách by sa na mňa spoliehali ...Upozorňujeme, že väzbové častice sú na začiatku ponuky.

5. formuláre slovo

Komunikácia so slovom formulára je, že rovnaké slovo sa používa v mnohých návrhoch

• ak toto podstatné meno - číslo a prípad
• ak prídavné meno - Rode, Číslo a prípad
• ak prognonácia - Rode, vrátane V závislosti od vypúšťania
• ak sloveso v tvári (pôrod), číslo, čas

Slovesá a spoločenstvo, slovesá a verbalizmus sa považujú za iné slová.

Príklady návrhov: Hluk Postupne sa zvýšil. Z tohto zvýšenia hluk Nebolo to samo o sebe.

Bol som oboznámený s mojím synom kapitána. S ním kapitána Osud mi neznižoval, ale vedel som, že je to len otázka času.

Poznámka: Úlohou môže byť napísané "formy slova", a potom je to jedno slovo v rôznych formách;

"Formy slov" - a tieto sú už dve slová, ktoré sa opakujú v susedných návrhoch.

V rozdiele vo formách slova a lexikálneho opakovania existuje špeciálna zložitosť.

Informácie pre učiteľa.

Zvážte ako vzorku najťažšiu úlohu skutočného EGE 2016. Vytvorte úplne fragment uverejnený na internetovej stránke FII v "metodických pokynoch pre učiteľov (2016)"

Ťažkosti pri skúmaní pri vykonávaní úlohy 23 spôsobili prípady, keď stav úlohy vyžadoval rozdiely vo forme slova a lexikálneho opakovania ako prostriedok na komunikáciu návrhov v texte. V týchto prípadoch, pri analýze jazykového materiálu by sa malo vyplatiť študentovi, že lexikálne opakovanie zahŕňa opakovanie lexikálnej jednotky so špeciálnou štýlovou úlohou.

Predstavujeme stav úlohy 23 a fragment textu jedného z možností EGE 2016:

"Medzi ponukami 8-18, nájdite tak, že je spojený s predchádzajúcim s pomocou lexikálnych opakovaní. Napíšte číslo tejto ponuky. "

Nižšie je začiatok textu uvedeného na analýzu.

- (7) Ktorý umelec umelec, keď nemilujete krajinu, Eccupas!

(8) Možno preto Berg a nepodarilo sa na krajiny. (9) Uprednostňoval portrét, plagát. (10) Snažil sa nájsť štýl svojho času, ale tieto pokusy boli plné zlyhaní a nejasností.

(11) Akonáhle Berg dostal list od umelca Yarteva. (12) Zavolal ho, aby prišiel do Murom lesa, kde strávil leto.

(13) August stál horúci a vinárov. (14) Yartsev žil ďaleko od opustenej stanice, v lese, na brehu hlbokého jazera s čiernou vodou. (15) Odstránil Chat na Forester. (16) Bergove žily na jazere Son Festnik Vanya Zotov, SUTURED A SHRY BOY. (17) Jazero Berg žil asi mesiac. (18) Nebude pracovať a nebral s ním olejové farby.

Návrh 15 je spojený s návrhom 14 osobné zámená "Je on" (Yartsev).

Návrh 16 je spojený s návrhom 15 formy slov "Forester": Navrhované verbálne slovesné sloveso a voľne bránené formy kontrolované názvom podstatné mená. Tieto wordforms express rôzne hodnoty: Hodnota objektu a hodnoty príslušnosti a používanie zváženého slova nie je štylistické zaťaženie.

Návrh 17 je spojený s návrhom 16 formy slov ("Na jazere - na jazere"; "Berg - Berg").

Ponuka 18 je spojená s predchádzajúcou osobné závody "On" (Berg).

Správna odpoveď v úlohe 23 tejto možnosti je 10. Je to text textu, ktorý je spojený s predchádzajúcim spôsobom (návrh 9) lexikálne opakovanie (slovo "on").

Treba poznamenať, že medzi autormi rôznych dávok neexistuje konsenzus, Čo chcete zvážiť lexikálne opakovanie - rovnaké slovo v rôznych prípadoch (osoby, čísla) alebo v tom istom. Autori kníh Národného vzdelávacieho vydavateľstva, "skúška", "LEGION" (Autori Tsybulko i.p., Vasilievy I.P., Gostev Yu.N., Senina N.A.) nevedú jediný príklad, v ktorom slová rôzne formy Boli by sme považovaní za lexikálne opakovanie.

V rovnakom čase, veľmi ťažké prípady, v ktorých slová, ktoré stoja v rôznych prípadoch zhodujú vo forme, sa v príručkách zvažujú rôznymi spôsobmi. Autor knihy Seniny N.A vidí v tejto forme Slova. I.p. Tsybulko (na základe knihy 2017) vidí lexikálne opakovanie. Takže v návrhoch typu Videl som more vo sne. More ma zavolalo Slovo "more" je rôzne prípady, ale zároveň nie je pochýb o tom, že najviac štylistická úloha, ktorá píše i.p. Tsybulko. Bez prehĺbenia v jazykovom riešení tohto problému, označujeme pozíciu Svezhegé a odporúčame odporúčania.

1. Všetko jednoznačne nezhoduje formuláre - to sú formy slova, nie lexikálne opakovanie. Upozorňujeme, že hovoríme o rovnakom jazykom fenoméne ako v úlohe 24. A v 24 lexikálnych opakovaní sú len opakované slová, v rovnakých formách.

2. V úlohách o rozhodnutí sa nebudú žiadne zhodné formuláre: ak sa samotní jazykové špecialisti nemôžu prísť na to, potom absolventi školy nie sú pod moci.

3. Ak sú úlohy s podobnými ťažkosťami na skúšku, pozeráme sa na tieto dodatočné komunikačné nástroje, ktoré pomôžu určiť výber. Koniec koncov, kompilátorov Kimov môžu byť vlastným názorom. Bohužiaľ, tak možno.

23.3 Syntaxcuts.

Úvodné slová

Komunikácia s pomocou úvodných slov sprevádza, dopĺňa akékoľvek iné pripojenie, dopĺňať odtiene hodnôt charakteristických pre úvodné slová.

Samozrejme, musíte vedieť, ktoré slová sú úvodné.

Bol najatý. BohužiaľAnton bol príliš ambiciózny. Jedna stranaSpoločnosti potrebovali takéto osobnosti, na druhej strane - nikoho nepodarilo, ak niečo bolo, ako povedal, pod jeho úrovni.

Uvádzame príklady definície komunikačných nástrojov v malom texte.

(1) Pred niekoľkými mesiacmi sme sa stretli s Masha. (2) Moji rodičia to ešte nevideli, ale netrvali na oboznámení. (3) Zdalo sa, že sa tiež nepovažovala za zblíženie, že som bol trochu ukradnutý.

Definujeme, ako sú uvedené návrhy v tomto texte.

Návrh 2 je spojený s návrhom 1 s osobnými zámenami jehoktorý nahrádza názov Mešha Vo vete 1.

Návrh 3 je spojený s návrhom 2 s pomocou slovných formulárov ona jej: "Ona" je forma maldly prípad"IT" je forma genitívového prípadu.

Okrem toho, návrh 3 má iné komunikačné prostriedky: Toto je Únia tiež, Úvodné slovo zdalo sa, riadky synonymných štruktúr netrval na oboznámení a sa nesnažil o zblíženie.

Prečítajte si fragment. Rieši jazykové funkcie textu. Niektoré výrazy používané v recenzovaní sú zmeškané. Vložte čísla do bodov prevodov zodpovedajúcich termínovému číslu zo zoznamu.

"Próza L. M. Leonov úvahy s bohatými snímkami a úzkostlivým intonáciou. Spisovateľ používa trasy: (A) _____ (napríklad "Auto civilizácie" vo vete 3, "Prach morálnych vkladov" vo vete 4) a (b) _____ (napríklad "celý svet sa uloží. .. "vo vete 10), s ktorým organicky kombinuje lexikálne nástroje: (c) _____ (" nulová fáza "vo vete 16," Bikfordový kábel "vo vete 19). A takáto chodník, as (d) & nbsp _____ ("IndesPribible Creature" vo vete 14), pomáha sprostredkovať alarm spisovateľa. "

Zoznam termínov:

1) porovnávacie zmene

2) metafory

3) Hyperbole

4) frazeológ

5) Podmienky

6) Lexikálne opakovanie

7) Kontrast

8) Riadky homogénnych členov

Vysvetlenie (pozri tiež pravidlo nižšie).

"Próza L. M. Leonov úvahy s bohatými snímkami a úzkostlivým intonáciou. Spisovateľ používa chodníky: a) metaforu (napríklad "auto civilizácie" vo vete 3, "morálne opotrebovanie prachu vo vete" 4) a (b) hyperbole ("celý svet je uložený ... "Vo vete 10), s ktorým sú lexikálne prostriedky kombinované: c) termíny (" nulová fáza "vo vete 16," Bikfordový kábel "vo vete 19). A takáto chodník, podobne (d) epitet ("indescriptable stvorenia" vo vete 14), pomáha vyjadriť alarm spisovateľa. "

2) Metafor - skryté porovnanie

3) Hyperbole - preháňanie

5) Termín je slovo alebo fráza, ktorá je názvom nejakej koncepcie akejkoľvek oblasti vedy, technológie, umenia atď.

9) Epitet - Definícia

Odpoveď: 2359.

Odpoveď: 2359.

Pravidlo: Úloha 26. Jazykové prostriedky vyjadrenia

Analýza expresivity.

Účelom úlohy je určiť prostriedky vyjadrenia použitej v preskúmaní vytvorením zhody medzi prechodmi uvedenými písmenami v texte preskúmania a čísla s definíciami. Musíte písať súlad len v poradí, v ktorom sa listy idú do textu. Ak neviete, čo je skryté podľa daného listu, musíte vložiť "0" na mieste tohto obrázku. Pre úlohu môžete získať od 1 do 4 bodov.

Pri vykonávaní úlohy 26 je potrebné pripomenúť, že vyplníte miesto prechodu v recenzie, t.j. obnoviť text a s ním a sémantická a gramatická komunikácia. Preto je dodatočný tip často analýza samotného preskúmania: rôzne prídavné mená jedným alebo iným, v súlade s misiou atď. Uľahčilo sa vykonať úlohu a oddelenie zoznamu podmienok do dvoch skupín: prvá obsahuje podmienky založené na hodnotovej hodnote, druhá je štruktúra vety. Toto rozdelenie môžete stráviť, s vedomím, že všetky prostriedky sú rozdelené do dvoch veľkých skupín: lexikálny (non-futbal) a chodníky sú zahrnuté v prvej; V druhom počte reči (niektoré z nich sa nazývajú syntax).

26.1 Trop-Word alebo výraz používaný v obrazovej hodnote na vytvorenie umeleckého obrazu a dosiahnutie väčšej expresivity. Cesty zahŕňajú také techniky, ako je epitet, porovnanie, personifikácia, metafora, metonymy, niekedy zahŕňajú hyperboly a lithotiká.

Poznámka: V úlohe sa spravidla uvádza, že ide o trasy.

V preskúmaní sú uvedené príklady ciest v zátvorkách ako fráza.

1.Epitet (Za. S gréckym. - Príloha, administratíva) - to je obrazová definícia, ktorá označuje základnú čiaru pre tento kontext v zobrazenom fenoméne. Z jednoduchá definícia Epitet sa vyznačuje umeleckou expresivitou a snímkami. Epitát je založený na skrytom porovnaní.

Epitety zahŕňajú všetky "farebné" definície, ktoré sú najčastejšie vyjadrené. rozumný:

sadright Earth (F.I. TYUTCHEV), šedá hmla, citrónové svetlo, hlúpy mier (I. A. BUNIN).

Epitty môžu byť tiež vyjadrené:

-podstatné menápôsobiaci ako aplikácie alebo fagging, ktoré dávajú obrazovú charakteristiku predmetu: wizard-zima; Matka - syrová zem; Básnik je líra, nie len opatrovateľka jeho duše (M. Gorky);

-naschayiapôsobia v úlohe okolností: na severe sám... (m. Y. Lermontov); Listy boli napätý rozšírené vo vetre (K. G. Powesty);

-tempecisia: Vlny prenášajú radia a šumivé;

-zájazdyvyjadrenie vynikajúci stupeň jedného alebo iného stavu ľudskej duše:

Koniec koncov, tam boli bojové bojy, áno, hovoria aký druh! (M. YU. Lermontov);

-spoločenstvo a zapojené obraty: Nightinglers slova opláchnuť Limity štúdie (B. L. Paternak); Tiež pripúšťam vzhľad ... Borzopisters, ktorí nemôžu dokázať, kde strávili noc včera, a ktorí nemajú iné slová v jazyku, okrem slov, nepamätajte si príbuznosť (M. E. Saltykov-Shchedrin).

2. porovnanie - Toto je recepcia na základe porovnania jedného fenoménu alebo konceptu s iným. Na rozdiel od metaforu je porovnávanie vždy skrútené: sa nazýva oba komisovateľné predmety (javy, funkcie, akcie).

Auly horia, nemajú žiadnu ochranu.

Nepriateľských synov vďaka je zlomený,

A žiara ako večný meteor,

Hranie v oblakoch, vystrašení. (M. yu. Lermontov)

Porovnania sú vyjadrené rôznymi spôsobmi:

Formulár osvedčenie Case Podstatné mená:

Solovia Lietajúca mládež letel

Mávať V nepriaznivom počasí, radosť z umytia (A. V. Koltsov)

Forma komparatívneho stupňa prídavného mena alebo príslovku: tieto oči väčšínašich morí a cyprus tmavý (A. Akhmatova);

Porovnávacie zmene aliancie, ako keby, ako keby Dr.

Ako predátorská šelma, v pokornom pobyte

Víťaz sa rozpadne s bajonetmi ... (M. YU. Lermontov);

S pomocou slov podobných, podobne, je to:

Na očiach opatrnej mačky

Podobný Vaše oči (A. akhmatova);

S pomocou porovnávacích príveskov:

Kvalifikované listy zlaté

V pizostovanej vode na rybníku,

Presne motýle

S porážkou letí na hviezdu. (P. A. Yesenin)

3.metafora (Za. S grécím. - Transfer) je slovo alebo výraz, ktorý sa používa v obrazovej hodnote založenej na podobnosti dvoch položiek alebo javov na ľubovoľnom označení. Na rozdiel od porovnania, ktorý poskytuje niečo, čo je porovnané, a to, čo sa porovná, metafora obsahuje len druhú, ktorá vytvára kompaktnosť a tvorbu obrazu slova. Metafora môže byť založená na podobnosti objektov vo forme, farbe, objeme, vymenovaní, pocite atď .: vodopád hviezdy, Avalanche Listy, stena ohňa, priepasti smútku, perly poézie, iskra láskya atď.

Všetky metafory sú rozdelené do dvoch skupín:

1) všeobecný jazyk ("Vymazané"): zlaté ruky, búrka v pohári vody, hory čakať, struny duše, láska vyblednutá;

2) umelecký (Individuálne autor, poetický):

A bliká hviezdy diamond Treps

V slabý studený Dawn (M. Voloshin);

Prázdne nebesy transparentné sklo (A. Akhmatova);

A modré oči, bezedne

Kvety na ďalekom brehu. (A. A. A. BLOK)

Metafora je tam nielen jeden: Môže sa vyvinúť v texte, ktoré tvorí celé reťazce obrazových výrazov, v mnohých prípadoch - na pokrytie, ako keby prenikol celý text. na to nasadené, komplexné metafory, celý umelecký obraz.

4. eliminácia - Toto je druh metafora na základe prenosu príznakov živej bytosti na javy prírody, objektov a konceptov. Najčastejšie sa personifikácia používa v popise prírody:

Roll cez ospalé doliny, hmly sú ospaléA len na koni je, zvuk, je stratený. Prognóza, bledý, deň jeseň, valcovanie voňavé listy, oplotený spánok bez snow. (M. yu. Lermontov)

5. METONIMIA (V jazdnom pruhu. S gréckou premenou) je prenos názvu z jednej položky na druhú na základe ich susednosti. Sitness môže byť prejavom komunikácie:

Medzi akciou a akčným nástrojom: ich dediny a NiVA pre násilný nájazd Prekážal meče a požiare (A. S. Pushkin);

Medzi predmetom a materiálom, z ktorého sa predmet urobí: ... nie na striebre, - som použil na zlato (A. S. GRIBOEDOV);

Medzi miestom a ľuďmi, ktorí sa nachádzajú na tomto mieste: Mesto nois, Vlajky trhliny, mokré ruže letel z misiek kvetov ... (YU. K. OLESHA)

6. Synekdokha (v jazdnom pruhu. S gréčtinou. - Výpočet) je odroda metonimieNa základe prevodu hodnoty z jedného fenoménu na druhú na základe kvantitatívneho vzťahu medzi nimi. Najčastejšie Prenos dochádza:

S menším na viac: nelieči k nemu a vták a tiger nie je ... (A. S. Pushkin);

Z časti do celého: Beard, čo si ticho? (A. P. Chekhov)

7. periprase, alebo perifrazy(V per. S gréčtina. - popisný výraz) - to je obrat, ktorý sa používa namiesto akéhokoľvek slova alebo frázy. Napríklad Petersburg vo verši

A. S. Pushkin - "Peter Creation", "Full Krara a Divo" krajiny, "Grad Petriov"; A. A. Blok Vo veršoch M. I. Tsvetaeva - "Knight bez Ukrizna", "Snow Snow Singer", "Snow Swan", "Všemohúci mojej duše".

8.spepebol (v pruhu. S gréčtinou. - Preháňanie) je obrazový výraz, ktorý obsahuje preexportujúce preháňanie akéhokoľvek znamenia, javy, akcií: Zriedkavý vták bude trvať až do stredu DNYPER (N. V. GOGOL)

A v tej istej minúte ulice kuriéri, kuriéri, kuriéri ... dokázať tridsaťpäť tisícniektorí kuriéri! (N.V. Gogol).

9. litha(V jazdnom pruhu. - Major, moderovanie) je obrazový výraz, ktorý obsahuje premrštenú akumuláciu akéhokoľvek znamenia, javy, akcií: aký druh tinybugs! Je správne menej hlavy kolíka.(I. A. Krylov)

A pochodujúca vec je dôležitá, v pokoji kurva, kôň vedie roľník vo veľkých topánkach, v slúžiť ovčiak, vo veľkých palčiach ... a ja s Marigoldsom! (N.A. Nekrasov)

10. irya (V jazdnom pruhu. S gréčtinou. - Predstieranie) je použitie slov alebo výrokov v zmysle oproti priamemu. Irónia je typom alegórie, v ktorej externe pozitívne hodnotenie Mock Skrcha: Vráťte sa, šikovne, budete blúdiť hlavu? (I. A. Krylov)

26.2 "Non-Soccer" Lexiký jemný expresívny jazyk

POZNÁMKA: Úlohy sú niekedy uvádzané, že ide o lexe. Zvyčajne sa v revízii úlohy 24, príklad lexikálnych prostriedkov je uvedený v zátvorkách alebo v slove alebo fráze, v ktorom je jedna zo slov pridelená v nej interne. Upozorňujeme, že tieto prostriedky sú najčastejšie potrebné nájsť v úlohe 22!

11. Synonymá, t.j. slová jednej časti reči, rôzneho zvuku, ale rovnaké alebo v blízkosti lexikálneho významu a odlišujú sa od seba alebo odtieňov, alebo stylistické sfarbenie (odvážny, beh - spech, oči (neutr.) - oph. (Básnik.)), Majú veľkú výraznú silu.

Synonymá môžu byť kontextové.

12. Antonyms, t.j. slová tej istej časti reči oproti hodnote k hodnote ( pravda - lož, dobrý - zlo, nechutné - nádherné) tiež má veľký expresívne príležitosti.

Antonymy môžu byť kontextové, t.j. sa stane antonymmi len v tomto kontexte.

Padlé dobré alebo zlé,

Donodol alebo nemilosrdná,

Padlé chytrý a nepohodlný

Obozretný a bezohľadný

Rafinácie a nenapraviteľné.

13. Frázológia Ako jazyk jazykovej expresivity

Frazeologizmy (frazeologické výrazy, idiómy), t.j. reprodukovateľné v hotovej forme fráz a návrhov, v ktorých holistický význam dominuje hodnoty ich zložiek a nie je jednoduchým množstvom takýchto hodnôt ( pripravte sa, aby ste boli v siedmom nebi, Apple Tvrdenie), majú veľké expresívne príležitosti. Rozlišovanosť frazeologických jednotiek je určená:

1) ich svetlé snímky, vrátane mytologického ( mačka je narezaná ako veverička do kolesa, vlákno Ariadnes, Damocles meča, Achilles FIF);

2) Súvisiace s mnohými z nich: a) na vypúšťanie vysokej ( hlasová nevoľnosť v púšti, choďte do lietania) alebo znížené (konverzačné, spurené: ako ryba vo vode, ani spí v duchu, viedli za nosom, umyte krk, povzbudzujú si uši); b) do kategórie jazykových prostriedkov s pozitívnym emocionálnym expresívnym sfarbením ( skladovať ako zenitída oka.) Alebo s negatívnym emocionálnym expresívnym sfarbením (bez kráľ v hlave je dezinfinancovaný., Malé tshaka - zanedbávanie., Groš Cena je Contempora.).

14. Stylistická maľovaná slovná zásoba

Na zvýšenie expresnosti v texte sa môžu použiť všetky vypúšťanie štylistickej maľovanej slovnej zásoby:

1) emocionálne expresívne (odhadované) slovná zásoba, vrátane:

a) slová s pozitívnym emocionálnym expresívnym hodnotením: slávnostné, vznešené (vrátane starých prvkov): inšpirácia, príchod, vlasť, aspirácie, netracovateľné, neotrateľné; Navyše a poetické: pokojné, žiarivé, kúzlo, azúr; Schválenie: Noble, vynikajúce, úžasné, odvážny; Trvalo: Slnko, modrá, dcéra

b) slová s negatívnym emocionálnym výrazným hodnotením: nesúhlasné: sneh, Transbry, Ocolesitsa; Nechutné: pozerať sa von, dellaga; \\ T Plavba: balbes, Zubril, Script; \\ T Flash /

2) Funkčná a štýlová maľovaná slovná zásoba, vrátane:

a) Knihy: Vedecké (Podmienky: aliterácia, kosínus, rušenie); Oficiálne podnikanie: nižšie, správa; \\ T Publicistické: správa, pohovor; \\ T Umenie a poetické: azure, oči, salóniky

b) hovorená (každodenná domácnosť): otec, chlapec, puzdro, zdravé

15. Slovník obmedzeného použitia

Na zvýšenie expresivity v texte sa môžu použiť aj všetky úrovne slovníka obmedzeného použitia vrátane:

Dialektická slovná zásoba (Slová, ktoré používajú obyvatelia akejkoľvek lokality: komochet - Rooster, Vixture - Squirrel);

Slovník je priestranný (slová s výrazným zníženým štýlovým sfarbením: známe, hrubé, prepustené, vyplniť, umiestnené na hranici alebo mimo literárnej normy: HOLODRANETY, ZABULDIGA, Slashchina, Trepach);

Profesionálna slovná zásoba (slová, ktoré sa používajú v profesionálnom prejave a nie sú zahrnuté v systéme overhangistrického jazyka: kambuz - V reči námorníkov, kačica - v prejave novinárov, okna - v prejave učiteľov);

Lexik Zagonnaya (Slová špeciálne pre žargón - Mládež: tusovka, Frills, Cool; \\ T Počítač: mozog - počítačová pamäť, Klava - klávesnica; \\ T Vojak: demob, shpak, parfum; \\ T Triminácie žargónu: brat, malina);

Lexics Outdated (historici - slová, ktoré vyšli z používania kvôli zmiznutí objektov alebo javov, ktoré označili: boyar, Oprichnina, Kôň; \\ T Arganizmy - zastarané slová, volania objektov a koncepty, pre ktoré sa v jazyku objavili nové názvy: chelo - čelo, plachta); - Slovník je nový (Neologizmy - Slová nedávno zahrnuté v jazyku a nestratili svoju novosť: blog, slogan, teenager).

26.3 Obrázky (rétorické obrázky, štýlové čísla, figúrky reči) sú štylistické techniky založené na špeciálnych kombináciách slov, ktoré sa objavujú nad rámec obvyklého praktického využitia a zamerané na posilnenie expresivity a obrázkov textu. Medzi hlavné údaje reči patria: rétorická otázka, rétorický výkrik, rétorický príťažlivosť, opakovanie, syntaktické paralelizmus, multi-kĺb, nezmysel, elipsis, inverzia, balík, antitéza, gradácie, oxymoron. Na rozdiel od lexikálnych prostriedkov je to úroveň návrhu alebo viacerých ponúk.

POZNÁMKA: Neexistuje žiadny jasný formát pre definíciu, ktorá špecifikuje tieto nástroje: Nazývajú sa obaja syntaktické činidlá, a keď sú jednoducho expresívne, a obrázok.V úlohe 24 je počet návrhov uvedený na obrázku reči, to v zátvorkách.

16. - Toto je číslo, v ktorom sa forma otázky obsahuje vyhlásenie. Rheorická otázka nevyžaduje odpoveď, používa sa na posilnenie emocionality, expresivity reči, priťahuje pozornosť čitateľa na jeden alebo iný fenomén:

Prečo dal ruku kladenej hlási nevýznamné, prečo veril slová a hladil falošný, s mladé roky Furzuje?.. (M. Yu. Lermontov);

17. výkričník - Toto je číslo, v ktorom výkričník obsahuje vyhlásenie. Rétorické výkriky zvyšujú vyjadrenie určitých pocitov; Zvyčajne sa líšia nielen pre špeciálnu emocionalitu, ale aj slávnosť a zvýšenie:

Bolo to ráno na našich rokoch - O šťastí! O slzách! O lese! O živote! O slnku! O čerstvej brezovej duchu. (A. K. Tolstoy);

Alas!pred pravidlom cudzinca, hrdá krajina ohnutá. (M. YU. Lermontov)

18.Vzdušňovanie - Toto je štylistická postava pozostávajúca z podčiarknutého príťažlivosti na niekoho alebo niečo, čo zlepšilo expresiu reči. Slúži nie je toľko za meno adresáta reči, koľko vyjadriť vzťah k tomu, čo sa hovorí v texte. Rétorické výzvy môžu vytvoriť slávnosť a patetiku reči, expresnej radosti, ľútosti a iných odtieňov nálady a emocionálneho stavu:

Moji priatelia! Naša únia je krásna. On, ako duša, vynikajúce a večné (A. S. Pushkin);

Oh, hlboká noc! Oh studený jeseň!DARE! (K. D. Balmont)

19.Ver (pozičný a lexikálny opakovanie, lexikálne replay) - Toto je štylistická postava, ktorá pozostáva z opakovania ktoréhokoľvek člena vety (slová), ktorá je súčasťou návrhu alebo úplného návrhu, niekoľko návrhov, Stanzas s cieľom prilákať osobitnú pozornosť.

Opakované odrody sú anaphora, Epiphara a Pickup.

Anafora(V jazdnom pruhu. S gréckou - lezením, zdvíhaním), alebo jednotami, je opakovanie slova alebo skupiny slov na začiatku riadkov, skladovania alebo návrhov:

Lenivofúkania mletie,

Lenivo River Rolls.

A v pevnom pevnom a čistej

Lenivo tavenie oblakov (F. I. Tyutchev);

Epiphora (na. s gréckou. - Aditívum, konečná ponuka obdobia) je opakovanie slov alebo skupiny slov na konci riadkov, skladovania alebo návrhov:

Hoci nie je človek,

Čo je navždy - Človek.

Čo je deň IL

Pred nekonečným?

Hoci nie je človek,

Čo je navždy - Ľudský (A. A. FET);

Dal im bochník svetla radosť!

Dnes je film dobrý v klube - radosť!

Past Dvoj-objem v kníhkupectve priniesol radosť! (A. I. SOLZHENITYN)

Vyberanie - Toto je opakovanie akéhokoľvek segmentu reči (návrhy, poetický reťazec) na začiatku príslušného segmentu reči nasledujúcim:

Spadol na studenom snehu

Na studenom snehu, ako keby borovice

Ako keby borovica v syre bor (M. yu. Lermontov);

20. Parabilnosť (syntaktická rovnobežnosť) (V jazdnom pruhu. S gréčtina. - Ísť ďalšie) - identická alebo podobná konštrukcia súvisiacich textov textu: neďaleké ponuky, poetické čiary, mŕtvica, ktorá korelovala, vytvoriť jeden obrázok:

Hľadám futuraness so strachom,

Pozerám sa na minulosť s túžbou ... (M. Yu. Lermontov);

Bol som ringing reťazec,

Bol som kvitnúca jar,

Ale nechceli ste farby,

A nepočuli ste slová? (K. D. Balmont)

Často používanie antitézy: Čo hľadá v krajine ďaleko? Čo ho hodil na okraj svojho domova?(M. Lermontov); Nie je krajina - pre podnikanie a podnikanie pre krajinu (z novín).

21. Inverzia (za. s gréckou. - preskupenie, otočenie) je zmena v obvyklom poradí slov vo vete, aby zdôraznil sémantický význam akéhokoľvek prvku textu (slová, návrhy), čo dáva frázu špeciálnej štýlovej Maľba: slávnostný, vysoký zvuk, alebo naopak, konverzačné, trochu znížené charakteristiky. V ruštine sa považujú nasledujúce kombinácie:

Dohodnutá definícia stojí po definovanom slove: sedím za barmi dOKTNICA RAO (M. YU. Lermontov); Ale nespustil zyby na tomto mori; Jemný vzduch netrhol: Bol variť skvelá búrka (I. S. Turgenev);

Dodatky a okolnosti vyjadrené podstatnými menami čelia slovo, na ktoré: Prekonanie hodín (jednotlivé hodiny);

22.poxulácia(V jazdnom pruhu. S franzom. - častica) - štylistický príjem, pozostávajúci v rozpade jednotnej syntaktickej štruktúry návrhu na niekoľko intonačných sémantických jednotiek - frázy. Na mieste rozsudku vety sa môžu použiť bod, výkričník a otázky, body. Ráno, svetlé, ako lubok. Desivé. Dlho. Ratifish. Bol zlomený puškový pluk. Naše. V bitke nerovnomer(R. Vianoce); Prečo nikto nevráti? Vzdelávanie a zdravie! Najdôležitejšie oblasti života spoločnosti! V tomto dokumente sa neuvádza všeobecne(Z novín); Je potrebné, aby štát pamätá hlavnú vec: jeho občania nie sú jednotlivci. A ľudia. (Z novín)

23.Bession a multi-kĺb - Syntaktické čísla založené na úmyselnom prieskume, alebo naopak, vedomé opakovanie odborov. V prvom prípade, pri vymazaní odborovReč je komprimovaný, kompaktný, dynamický. Obrázky a udalosti tu sú rýchlo, okamžite nasadené, nahradiť sa:

Swede, Ruská - Kolts, Rubit, Cuts.

Bojový bubon, kliknutia, brúsenie.

Thunder Cannóny, Topot, RZhanye, Moan,

A smrť a peklo na všetkých stranách. (A.S. Pushkin)

Kedy multi-eyedhovoríme, naopak, spomaľujeme, pauzy a opakovaná odborová prideľujú slová vyjadriteľne zdôrazňuje ich sémantický význam:

ale a vnuk, a výrazne a Hojdačka

Rastú vo mne, keď som sama o sebe ... (p.g. antikolín)

24.Teriod- Dlhé, polynómové návrhy alebo silne bežná jednoduchá veta, ktorá sa vyznačuje úplnosťou, jednotnosťou témy a intonational dezintegrácie na dve časti. V prvej časti sa syntaktická opakovanie rovnakého typu zdanlivého (alebo členov vety) prichádza so zvyšujúcim sa zvýšením intonácie, potom oddeľuje významnú pauzu a v druhej časti, kde je uvedený záver, hlasový tón je výrazne sa znížil. Takýto intonačný dizajn tvorí druh kruhu:

Kedykoľvek život domáceho kruhu som chcel obmedziť, / keď som bol môj otec, môj manžel prikázal príjemnú šaržu, / keď som pokazil rodinný obrázok, aspoň mig jeden, potom, hneď vedľa vás, ja nepožiadala o jednu nevestu. (A.S. Pushkin)

25.Antithesis alebo opozícia (v pruhu. S gréčtinou. - Kontrola) je obrat, v ktorom sú protiľahlé koncepty, polohy, obrazy sú náhle proti. Antonymy sa zvyčajne používajú na vytvorenie antitézy - všeobecného jazyka a kontextového jazyka:

Ste bohatý, som veľmi chudobný, ste próza, som básnik(A. S. Pushkin);

Včera som sa pozrel do mojich očí,

A teraz - všetko skok na boku,

Včera som sedel pred vtákmi

Všetky Larks sú teraz crows!

Som hlúpy a ste šikovný

Žiť a ja som dumbfoundovaný.

O výkriku žien všetkých čias:

"Môj roztomilý, čo som ti urobil?" (M. I. Tsvetaeva)

26.Gradation (v trans. s latom. - postupné zvýšenie, posilnenie) - recepcia pozostávajúca v konzistentnom usporiadaní slov, výrazov, chodníkov (epitety, metafora, porovnania) v poradí amplifikácie (vzostupne) alebo útlm (zníženie) znamenia . Rastúca gradácia Zvyčajne sa používa na zlepšenie obrazu, emocionálnej expresivity a ovplyvňujúceho textu:

Zavolal som ťa, ale nepozerali ste sa späť, som chudý, ale ty toľko (A. A. BLOK);

Žiariace, spálené, lemovanéobrovské modré oči. (V. A. SOLOOHIN)

Promócie smerom nadol Používa sa menej často a zvyčajne sa používa na zlepšenie sémantického obsahu textu a vytvárania snímok:

Priniesol smrteľnú živicu

Áno, pobočka s vyblednutými listami. (A. S. Pushkin)

27.OST. (v jazdnom pruhu. S gréckou - Witty-Stupid) je štylistická postava, v ktorej sú bežne nekompatibilné koncepty spojené, spravidla, na rozdiel od seba ( horká radosť, zvonenie tichaatď.); Ukazuje sa, že nový význam a získava špeciálnu expresivitúciu: S touto hodinou začala pre Ilya sladký trápenie, Ľahko záhadná duša (I. S. Shmelev);

existuje merry lúka v Alosti Dawn (S. A. Yesenin);

ale krása z nich škaredá Čoskoro budem mať tajomstvo. (M. YU. Lermontov)

28. ALEGORY - alegória, prevod abstraktného koncepcie prostredníctvom konkrétneho obrazu: Musí poraziť líšky a vlky (trik, zlobu, chamtivosť).

29.Mull - úmyselné porušenie vyhlásenia, ktorými sa zaoberá nadšením reči a predpokladala, že čitateľ odhaduje nevyslovené: ale chcel som ... Možno ...

Okrem vyššie uvedených syntaktických prostriedkov expresivity v testoch sa nájdu: \\ t

-výkriční návrhy;

- dialóg, skrytý dialóg;

-tvorba otázok Takáto forma prezentácie, na ktorej sa otázky striedajú a odpovede na otázky;

-riadky homogénnych členov;

-citácia;

-Úvodné slová a návrhy

-Nedokončené vety - návrhy, v ktorých chýba každý poslanec na úplnosť štruktúry a hodnôt. Chýbajúce vety môžu byť obnovené a kontext.

Vrátane Elipsis, to znamená, že priechod z výstrelu.

Tieto koncepty sú považované za Školský kurz Syntax. To je dôvod, prečo, pravdepodobne tieto prostriedky expresívnosti najčastejšie v recenzovaní sa nazývajú syntax.

(1) V tých vzdialených vzdialených bývalý čas Približne na rovnakej úrovni kolapsu civilizácií, ktoré teraz vidíme, tvrdé proroci viazania sa narodili v národoch, a potom holé, proliferačné myšlienky nahnevané, s mečom a horákom v ich rukách, prenikli do reality na výrobu potrebných sanitárnych čistenie. (2) Príroda strávila príliš veľa nádeje a úsilia na osobu, aby mu dal tak ľahko a psie. H) Posledné storočie Auto civilizácie fungovalo pri kritických rýchlostiach s rizikom smrteľného preťaženia. (4) Mimoriadne spálené dych morálneho oblečenia suspendovaného vo vzduchu.

(5) Zdá sa, že naši súčasníci nemajú dôvod na špeciálny pesimizmus. (6) Koniec koncov, všetko je tak systematicky pohybovať. (7) Pokrok je v dobrom zdravotnom stave a ponáhľa sa na všetko. (8) Sparkle preplnené predstavenia, ulice sa pohybujú cez ulice, turisti, všetky druhy obrazoviek. (9) Vzduchové vložky denne prekonať vzdialenosti, do ktorého trval Marco Polo a Athanasia Nikitin tri roky. (10) Celý svet je zachránený fascinujúcimi účtami, ktoré hľadajú s pomocou rôznych prostriedkov nepostrehnuteľne prechádzajúcich nudným životom. (11) Múzeá nestačia na pokročilé umelecké diela, a zvedavé vedy s núdzovým účinnosťou pred okolitým neznámym, aby sa extrahovali z prínosov pre ďalšie potešenie. (12) Každý v rukách atikačných zariadení, čo vám umožní komunikovať takmer so severným pólom, ktorý by bol zdesený na našom zmysle v technike predkov.

(13) Ale zistite, ako sa triasť, ako sa trápia šípky, ktoré určujú duchovnú pohodu na svete, pretože rastie horiaceho Čadu z prehriatia pod nohami, predražené drôty, ako tvár nemeruje fascinovaný vzduch, čo Podozrivé humors sa prehľadávajú na zemi nielen z prebudenia pevniny alebo pôvod inovačných myšlienok, ale aj z niečoho ... (14) niečo také je vo sne, keď podľa dverí budete počuť skryté skryté , dych nejakej nepopísateľnej bytosti, ktorý čaká len na chvíľu, aby vložil koleno, malá hrudka sa mierne, a prestávka do teplého, vytvrdeného puzdra.

(15) Zdá sa, že ľudstvo sa priblížilo k konečnému uvoľneniu skromnej večnosti. (16) A veda, slomením cez nulovú fázu času a fyzickej bytosti, prasknutím do iného, \u200b\u200bzatiaľ nie je zvládnutý matematický priestor s prevodom intelektuálneho kapitálu vesmíru.

(17) Je zrejmé, že teraz sa kolaps včerajšej éry dokončí nevyhnutnou revíziou smútku dobroty a zla.

(18) 3Name pomáha pozrieť sa do priepasti, ale neobsahuje pokyny, ako sa do neho nerozbiť. (19) Väčšina pokroku by mala byť ako spaľovanie bikfordového kábla: Naše šťastie je v tom, že nie je viditeľné, ako málo zostáva nabíjať.

(L.M. Leonov *)

* Leonid Maximovich Leonov (1899-1994) - Ruský sovietsky spisovateľ.

Zobraziť text úplne

Ako pokrok ovplyvňuje duchovnú pohodu na svete? Tu je problém zdvihnutý L. M. LeonyVM v texte. Samozrejme, tento problém je veľmi dôležitý a relevantný. Autor opisuje všetky "výhody", ktoré boli k dispozícii osobe vďaka pokroku: rôzne tovary, schopnosť rýchlo sa pohybovať z jedného bodu glóbus k druhej, schopnosť komunikovať "takmer nie S. severný pól " To všetko však nepomôže dosiahnuť duchovnú pohodu. "Čad z drôtov", "nie stredne horúci vzduch", "podozrivý gula", b utzo varuje Humanity o hrozbe smrti nad ním. V skutočnosti, pokrok je schopný priniesť životné vybavenie ľudstvu, aby sa našu existenciu pohodlnú. Ale v nekonečnej závode pre nové úspechy vo vede, umenie, umenie zabudneme na stav našej duše. Ľudia sa stávajú ľahostajní k ostatným, mercantile, niekedy aj kruté. A ak teraz nevstúpite, potom v blízkej budúcnosti budeme úplne stratiť ľudský vzhľad, premení sa na bezduchých robotov. Pozícia autora na túto otázku je zrejmá. L.

Život sa rýchlo rozvíja. Každý rok nás veda poteší novými objavmi, technickými inováciami. Život sa naozaj stáva pohodlnejším, rôznorodejším, príjemnejším. Kde robí tú istú úzkosť? Prečo cítime prístup k niečomu nevyhnutným a desivom? Prečo sa opäť a opäť objaví jablko nesúhlas, ktorý rozbije planétu na kusy, prasní nepriateľstvo medzi krajinami a ľuďmi, podnecuje vojny.

A, ako sa ukázalo, v zásuvke Pandory pre ľudstvo bolo zadržaných veľa zakázaných plodov. Prečo sa to deje? Čo sme stratili na ceste k krásny život? Tieto a ďalšie otázky vznikajú odo mňa po prečítaní textu L.M. Leonov.

Verím, že autor vyvoláva problém "duchovnej pohody" v modernom svete. Spisovateľ s úzkosťou naznačuje, že rozvoj technológie, zlepšenie života ľudí neposkytuje "duchovnú pohodu" na svete. Vypracuje našu pozornosť na skutočnosť, že "Posledné storočie Auto civilizácie pracovalo pri kritických rýchlostiach s rizikom smrteľného preťaženia. Extrémne spálený dych vážený vo vzduchu morálneho prachu. " Rýchly technický pokrok dal muža veľa: "Preplnené okná preplnené na tovar", "ponúkajú autá", "chôdze zariadenia", "fascinujúce plagáty, volania ... prejsť nudou života." Ale niečo si nevzala nenahraditeľne. Autor je presvedčený: "Zdá sa, že ľudstvo sa priblížilo k finále, ktorý vydal mu skromnú večnosť." Prečo?

Poloha autora je skrytá, ale s pozorným čítaním je jasné: osoba nemá čas na technický pokrok, ktorý otvára nové vedomosti, ktoré "pomáha pozrieť sa do priepasti, ale neobsahuje pokyny, ako sa nestať do toho." Okrem toho spoločnosť materiálnych hodnôt a potešenie, ktorá a dáva nám pokrok, naďalej vedenú osobou z duchovnej pohody. V takomto šialenom rytme života osoba jednoducho nemá možnosť myslieť, analyzovať, mať svoj vlastný názor. Stratili sme "duchovnú pohodu".

Zdieľam obavy autora. Dnes mnohí argumentujú o vplyve na osobu sociálnych sietí, gadgets, mobilné telefóny. A prísť k jednému stanovisku, viac negatívne. Závislosť, časová strata, zníženie inteligencie atď. Ďalšou otázkou najnovší vývoj Neexistujú žiadne cnostné osoby, ktoré ich používajú v ich žoldnierskych záujmoch. Kto zaručuje, že títo ľudia nevedia našu planétu na smrť oveľa skôr? A čo sa dnes deje na svete, ukazuje, že obavy zo spisovateľa sú oprávnené. Hrozby pri spustení jadrových rakiet, médiá ukladajú svoje vlastné názory, zorno manipuluje ich vedomie, počítačovú špionáž, chemické zbrane ... Ako sa človek nestratí, nestratí sa?

V umelecká literatúra Spisovatelia 20. storočia často zvýšili problém "duchovného blahobytu" vo svete vedeckého a technologického pokroku a zaznamenali jeho negatívny vplyv. Pokúsim sa to dokázať.

V románe M.A. Bulgakov "Majster a Margarita" Spisovateľ ukazuje spoločnosť Moskvy z 30. storočia. Ľudia žijú dobre. Verejná doprava, apartmány, veci. Pripomeňme, ako žil Margarita, ktorý má manžel slávny inžinier. Mala aj gazdiná. Ale ako povedal Woland, "Apartmán otázka pokazená". Pod "bytom", presvedčený, znamená všetok materiál. Máme sériu hrdinov, chamtivý, závistlivý, chamtivý, schopný merať a zrady pre osobný zisk. Vidíme, že v spoločnosti spotreby, v zajatí, ľudia majú ľudí a myslieť len na spotrebu. Neexistuje žiadna duchovná pohoda.

V Rena Breudbury, American Science, "451 stupňov Fahrenheita" stretávame so spoločnosťou, kde vedecký a technický pokrok priniesol život bezprecedentné výšky. Neúspešné domy, raketové bombardéry a vysokorýchlostné autá, billboardy 200 metrov, mechanický pes, ktorý vykonáva niektorú z vašich úloh, televíznych stien, z ktorých sú adresované vám. Ale čo stratené ľudstvo? Knihy, schopnosť myslieť, odrážať, všimnúť si krásu prírody, hovoriť a komunikovať na rôznych témach. Všetko je vypočítané, určené, pre vás už rozhodol všetko: Ako je správne a ako je to potrebné. Ľudia sú obrúsky, ktoré niekto používa vo svojich vlastných záujmoch. Mŕtve Ray Montag zrazu realizuje všetky duchovné nevýhody tohto života a bojuje s celým systémom, ktorý zomrel. Obyvatelia mesta boli presvedčení o ich blahobyte a šťastia, plnili ich životy so zábavou a v noci boli bombardéry, ktoré svedčili o opaku. Šťastné mesto v predvečer smrti.

Nie, technický pokrok nezabezpečuje šťastie. V snahe o vybavenie sme stratili hlavnú vec - duchovnú pohodu. A dnes, pri pohľade na modernú realitu, stále sa cítime ostrejší ako slová spisovateľa: "Zdá sa, že ľudstvo sa priblížilo k finále, ktorý vydal smiech o skromnej večnosti." Tento pocit sa nosí vo vzduchu. Môžeme niečo zmeniť?