Gabrielyan duhovita hemija za studente. Gabrielyan, Oleg Sergeevich - Hemija: udžbenik za studente obrazovnih ustanova srednjeg stručnog obrazovanja. Ko je knjiga koju koristi

Studija hemija u desetom razredu otvara do tada neistražene prostore za školarce, prelaze sa neorganske hemije na organska jedinjenja. I ovdje je važno ne propustiti samu suštinu, od početka se uroniti u gradivo, i pokušati uroniti u teoriju i praksu.

Za to može biti koristan udžbenik reshebnik. "Udžbenik hemije 8. razreda Gabrielyan, Ostroumov, Sladkov Prosvjeta".

Zašto je Reshebnik koristan za studente

Gotovi domaći pomoći će ne samo da izbjegne negativne ocjene i dobije pozitivnu ocjenu u predmetu, već će dati i sljedeće mogućnosti:

Podrška u raščlanjivanju nerazumljivih tema.
Procijenite asimilaciju materijala.
Poboljšajte ocjene iz hemije.

Naravno, to nije rješenje za sve probleme i lijek za sve probleme. Ipak, u praksi je potvrđeno da je bolje sa razrešivač nego bez njega.

Ko je knjiga koju koristi

U pravilu ne koriste samo školarci resolvers, može biti korisno i nastavnicima i samo odraslim osobama koje žele, na primjer, provjeriti svoje znanje ili pouke od djece. Glavna prednost bilo koje opcije ovdje je značajna ušteda vremena, što vam omogućava da se ne zaglavite u složenim zadacima i da se udubite u suštinu stvari od samog početka.

U udžbeniku koji vam je predstavljen, zasnovan na holističkom kursu hemije, predstavljeni su glavni pojmovi, zakoni, teorije, činjenice hemijske nauke u neraskidivoj vezi sa drugim prirodnim disciplinama: fizikom, biologijom, geografijom, ekologijom. To će vam omogućiti da vidite prirodni svijet u svom njegovom bogatstvu i raznolikosti i pomoći će vam da formirate jedinstvenu prirodnonaučnu sliku svijeta.

Pokušali smo da pokažemo da će bez poznavanja hemije percepcija sveta oko nas biti nepotpuna, a ljudi koji nisu dobili takva znanja mogu nesvesno postati opasni za ovaj svet, jer hemijski nepismeno rukovanje supstancama, materijalima i hemijskim procesima ugrožava naše zajednički dom sa znatnim nevoljama - planeta zemlja.

Pokušali smo otkriti ulogu hemije u svakodnevnom životu, u nehemijskoj sferi. ljudska aktivnost potpuno u skladu sa izjavom velikog ruskog naučnika MV Lomonosova: "Hemija široko širi ruke u ljudskim poslovima." Uostalom, ne postoji jedno polje djelovanja u kojem se tvari, materijali ili hemijski procesi... Na primjer, devedeset posto energije koju čovječanstvo proizvodi i troši rezultat je kemijskih reakcija. Gotovo sve što proizvodi moderna industrija i Poljoprivreda, odnosi se na hemiju.

Sa poštovanjem prema svijetu oko nas, ljubav prema bližnjem i elementarno hemijsko znanje bez kojeg ne može ekonomista, pravnik, inženjer, mašinski inženjer ili specijalista bilo koje druge struke - to je garancija kompetentnog i efikasnog korištenja dostignuća hemijske nauke.

Fizička svojstva metala. Metalni sjaj, plastičnost, visoka električna i toplotna provodljivost, povećanje električnog otpora sa porastom temperature, visoke vrednosti gustine, tačke ključanja i tališta, tvrdoće, magnetne karakteristike - sva ova praktično važna svojstva, zajednička svim metalima, su zbog metalne kristalne rešetke i metalne hemijske veze.

Svi metali - čvrste materije osim tekuće žive, koja na niskim temperaturama postaje čvrsta i savitljiva, poput olova. Samo krhki bizmut i mangan nisu plastični.
Svi metali imaju srebrno-bijelu ili sivu boju (umetak u boji, slika 30). Stroncijum, zlato i bakar u većoj meri apsorbuju kratke talasne dužine (blizu ljubičaste) i reflektuju duge talasne dužine spektra, pa imaju svetlo žutu, žutu i „bakarnu“ boju. Vrlo tanki limovi srebra i zlata imaju potpuno neočekivani izgled - oni su plavkasto-zelena folija, a fini metalni prahovi izgledaju tamno sivi, čak i crni. A samo magnezijum i aluminijum, kao što znate, zadržavaju svoju srebrno-bijelu boju u prahu.

Klasifikacija metala. U tehnologiji se metali obično klasificiraju prema različitim fizičkim svojstvima:
po gustini - pluća (str< 5 г/см3) и тяжелые (р >5 g / cm3) metali;
temperatura topljenja - niskotopljivi i vatrostalni metali.
Gvožđe i njegove legure u tehnici se smatraju crnim metalima, a svi ostali obojeni.
Postoji klasifikacija metala i hemijskih svojstava.
Metali sa niskom hemijskom aktivnošću nazivaju se plemenitim: srebro, zlato, platina i analozi potonjeg - osmijum, iridijum, rutenijum, paladijum, rodijum.
Alkalni (metali grupe 1A), zemnoalkalni (metali grupe IIA, počevši od kalcijuma), kao i rijetki zemni (skandij, itrij, lantan i lantanidi, aktinijum i aktinidi) metali se razlikuju po bliskosti hemijskih svojstava.

sadržaj:
Za čitaoce.
Odjeljak I OPŠTI POJMOVI, ZAKONI I TEORIJA HEMIJE
Poglavlje 1. Osnovni pojmovi i zakoni hemije.
1.1. Predmet hemije. Osnovni koncepti. Alotropija.
1.2. Sastav supstance. Hemijske formule... Mjerenje tvari.
1.3. Osnovni zakoni hemije.
1.4. Koncept "udjela" i njegova upotreba u hemiji.
Poglavlje 2. Periodični zakon n Periodični sistem hemijski elementi DI Mendeljejev u svjetlu doktrine o strukturi atoma.
2.1. Osnovne informacije o strukturi atoma.
2.2. Otkriće periodičnog zakona D. I. Mendeljejeva.
2.3. Položaj elementa u periodnom sistemu i struktura elektronske ljuske atoma.
Poglavlje 3. Struktura materije. Hemijska veza.
3.1. Jonska hemijska veza.
3.2. Kovalentna hemijska veza.
3.3. Metalna hemijska veza.
3.4. Vodikova hemijska veza.
3.5. Disperzni sistemi.
Poglavlje 4. Teorija elektrolitičke disocijacije.
4.1. Elektroliti i neelektroliti.
4.2. Kiseline.
4.3. Temelji.
4.4. Soli.
4.5. Oksidi.
4.6. Hidroliza soli.
Poglavlje 5. Redoks procesi.
5.1. Redox reakcije.
5.2. Elektroliza.
Poglavlje 6. Hemijska kinetika
6.1. Brzina hemijskih reakcija.
6.2. Reverzibilnost hemijskih reakcija. Hemijska ravnoteža.

Odjeljak II NEORGANSKA HEMIJA
Poglavlje 7. Nemetali.
7.1. Vodik.
7.2. Voda.
7.3. Nemetali su jednostavne supstance.
7.4. Spojevi vodika nemetala.
7.5. Nemetalni oksidi.
7.6. Nemetalni hidroksidi.
Poglavlje 8. Metali.
8.1. Metali su hemijski elementi.
8.2. Metali su jednostavne supstance.
8.3. Korozija metala.
8.4. Metode dobijanja metala.
8.5. Metalni oksidi.
8.6. Metalni hidroksidi.

Odjeljak III ORGANSKA HEMIJA
Poglavlje 9. Teorijske osnove organske hemije.
9.1. Predmet organske hemije.
9.2. Teorija hemijska struktura organske supstance A.M. Butlerova.
9.3. Izomerizam organskih jedinjenja.
9.4. Priroda veza u molekulima organskih jedinjenja.
Poglavlje 10. Zasićeni ugljovodonici.
10.1. Homologni niz alkana. Izomerizam i nomenklatura.
10.2. primanje, Hemijska svojstva i upotreba alkana.
Poglavlje 11. Etilen i dienski ugljovodonici. Gume.
11.1. Homologni niz alkena. Izomerizam i nomenklatura.
11.2. Priprema i hemijska svojstva alkena.
11.3. Dienski ugljovodonici.
11.4. Osnovni koncepti hemije makromolekularnih jedinjenja.
Poglavlje 12. Acetilenski ugljovodonici.
12.1. Homologni niz alkina. Izomerizam i nomenklatura.
12.2. Priprema i hemijska svojstva alkina.
Poglavlje 13. Aromatični ugljovodonici.
13.1. Homologni niz arena. Izomerizam i nomenklatura.
13.2. Priprema i hemijska svojstva arena.
Poglavlje 14. Prirodni izvori ugljovodonika.
14.1. Prirodni i prateći naftni gasovi. Ugalj.
14.2. Ulje i proizvodi svih prerada.
Poglavlje 15. Alkoholi i fenoli.
15.1. Homologni niz zasićenih monohidroksilnih alkohola. Izomerizam i nomenklatura.
15.2. Dobijanje i hemijska svojstva zasićenih monohidroksilnih alkohola.
15.3. Polihidrični alkoholi.
15.4. Fenol i njegova svojstva.
Poglavlje 16. Aldehidi i ketoni.
16.1. Homološki niz graničnih aldehida i ketona. Izomerizam i nomenklatura.
16.2. Dobijanje i hemijska svojstva karbonilnih jedinjenja.
Poglavlje 17. Ugljične kiseline i njihovi derivati.
17.1. Homologni niz zasićenih jednobaznih karboksilnih kiselina. Izomerija i nomenklatura.
17.2. Dobijanje i hemijska svojstva karboksilnih kiselina.
17.3. Esteri... Masti.
17.4. Soli karboksilne kiseline. Sapuni.
Poglavlje 18. Ugljikohidrati.
18.1. Klasifikacija ugljikohidrata. Monosaharidi.
18.2. Disaharidi.
18.3. Polisaharidi.
Poglavlje 19. Amini.
19.1. Homologni niz ograničavajućih amina. Izomerizam i nomenklatura.
19.2. Dobijanje i hemijska svojstva zasićenih amina.
19.3. Aromatični amini. Anilin.
Poglavlje 20. Amino kiseline. Proteini.
20.1. Amino kiseline.
20.2. Peptidi.
20.3. Proteini.
Laboratorijski eksperimenti.
Praktičan rad.
Odgovori.
Bibliografija.

Da biste suzili rezultate pretraživanja, možete precizirati svoj upit navođenjem polja za pretraživanje. Lista polja je prikazana iznad. Na primjer:

Možete pretraživati po nekoliko polja istovremeno:

Logički operatori

Zadani operator je I.
Operater I znači da dokument mora odgovarati svim elementima u grupi:

istraživanje i razvoj

Operater ILI znači da dokument mora odgovarati jednoj od vrijednosti u grupi:

studija ILI razvoj

Operater NE isključuje dokumente koji sadrže dati element:

studija NE razvoj

Vrsta pretrage

Kada pišete zahtjev, možete odrediti način na koji će se fraza tražiti. Podržane su četiri metode: pretraživanje s morfologijom, bez morfologije, traženje prefiksa, traženje fraze.
Podrazumevano, pretraga se vrši uzimajući u obzir morfologiju.
Za pretraživanje bez morfologije, samo stavite znak dolara ispred riječi u frazi:

$ studija $ razvoj

Da biste tražili prefiks, morate staviti zvjezdicu nakon zahtjeva:

studija *

Da biste tražili frazu, morate upit staviti u dvostruke navodnike:

" istraživanje i razvoj "

Traži po sinonimima

Da biste uključili sinonime riječi u rezultate pretraživanja, stavite hash " # "ispred riječi ili prije izraza u zagradi.
Kada se primijeni na jednu riječ, za nju će se pronaći do tri sinonima.
Kada se primeni na izraz u zagradi, sinonim će biti dodat svakoj reči ako se pronađe.
Ne može se kombinirati s pretraživanjem bez morfologije, pretraživanjem prefiksa ili pretraživanjem fraze.

# studija

Grupisanje

Da biste grupirali fraze za pretraživanje, morate koristiti zagrade. Ovo vam omogućava kontrolu logičke logike zahtjeva.
Na primjer, trebate podnijeti zahtjev: pronaći dokumente čiji je autor Ivanov ili Petrov, a naslov sadrži riječi istraživanje ili razvoj:

Približna pretraga riječi

Za približna pretraga morate staviti tildu " ~ "na kraju riječi iz fraze. Na primjer:

brom ~

Pretraga će pronaći riječi kao što su "brom", "rum", "prom" itd.
Dodatno možete odrediti maksimalan broj mogućih izmjena: 0, 1 ili 2. Na primjer:

brom ~1

Standardno su dozvoljena 2 uređivanja.

Kriterijum blizine

Da biste pretraživali po blizini, morate staviti tildu " ~ "na kraju fraze. Na primjer, da pronađete dokumente sa riječima istraživanje i razvoj unutar 2 riječi, koristite sljedeći upit:

" istraživanje i razvoj "~2

Relevantnost izraza

Koristite " ^ „na kraju izraza, a zatim naznačiti nivo relevantnosti ovog izraza u odnosu na ostale.
Što je viši nivo, to je izraz relevantniji.
Na primjer, u ovom izrazu riječ "istraživanje" je četiri puta relevantnija od riječi "razvoj":

studija ^4 razvoj

Podrazumevano, nivo je 1. Dozvoljene vrednosti su pozitivan realni broj.

Intervalno pretraživanje

Da biste označili interval u kojem se vrijednost polja treba nalaziti, trebali biste navesti granične vrijednosti u zagradama, odvojene operatorom TO.
Izvršit će se leksikografsko sortiranje.

Takav upit će vratiti rezultate sa autorom u rasponu od Ivanova do Petrova, ali Ivanov i Petrov neće biti uključeni u rezultat.
Da biste uključili vrijednost u interval, koristite uglaste zagrade. Koristite vitičaste zagrade da isključite vrijednost.

"Gabrielyan O.S. Hemija: udžbenik. za stud. institucije sredine. Prof. Obrazovanje / O.S. Gabrielyan, I. G. Ostroumov. - 10. izdanje, izbrisano. - M.: Izdavački centar "Akademija", 2012. - 336 str. Uključeno ... "

Gabrielyan O.S.

Hemija: udžbenik. za stud. institucije sredine. Prof. obrazovanje

/ O.S. Gabrielyan, I. G. Ostroumov. - 10. izdanje, izbrisano. - M.:

Izdavački centar "Akademija", 2012. - 336 str.

On savremenom nivou iznosi teorijske osnove

hemija, pitanja hemije elemenata (nemetala i

metali), struktura i svojstva različitih klasa organskih

veze. Daju se kontrolna pitanja i zadaci,

laboratorijski eksperimenti i praktični rad u svim područjima neorganske i organske hemije.

Vazhenin A.G.

Društvene nauke: udžbenik. priručnik za stud. institucije sredine.

Prof. obrazovanje / A.G. Vazhenin. - 11. izdanje, izbrisano. - M.:

Izdavački centar "Akademija", 2012. - 368 str.

Vodič se bavi formiranjem i razvojem ljudskog društva, države i prava;

karakterizira kulturnu, ekonomsku, političku i socijalnu sferu društva; osvijetljeno globalnih problema modernost.

Za učenike ustanova srednjeg stručnog obrazovanja.

Vereina L.I.

Tehnička mehanika: udžbenik za okruženja. Prof.

obrazovanje L.I. Vereina, M.M. Krasnov. - 6. izdanje, izbrisano. - M.: Izdavački centar "Akademija", 2012. - 352 str.

Udžbenik je namijenjen izučavanju predmeta "Tehnička mehanika" i dio je nastavno-metodičkog kompleta za discipline opšteg stručnog ciklusa za tehničke specijalnosti.

Navode se osnove teorijske mehanike, otpor materijala, delova i mehanizama mašina; dati su primjeri proračuna. Date su informacije o glavnim metodama promjene mehaničkih svojstava materijala i trendovima razvoja konstrukcija mašina i mehanizama.

Udžbenik se može koristiti u izučavanju opće stručne discipline OP.02 "Tehnička mehanika" u skladu sa Federalnim državnim obrazovnim standardom za stručno obrazovanje na specijalnostima tehničkog profila.

Za učenike ustanova srednjeg stručnog obrazovanja.

Pevtsova E.A.

Zakon o zanimanjima i specijalnostima socio-ekonomskog profila: udžbenik za ustanove ra. i srijeda. Prof. obrazovanje / E.A. Pevtsova. - 4. izdanje, Rev. - M.: Izdavački centar "Akademija", 2013. - 432 str.

Udžbenik je pisan u skladu sa okvirnim nastavnim planom i programom nastavne discipline "Pravo". U pristupačnom obliku iznosi složene probleme pravne nauke, predstavlja praktičan materijal koji će omogućiti mladima da steknu potrebne pravne vještine i vještine za pružanje pravne zaštite u stvarnom životu.

Knjiga sadrži i dodatni materijal koji odražava savremene pristupe pravnika problemima nauke, šeme, pravne dokumente, izvode iz regulatornih pravnih akata.

Za studente zanimanja i specijalnosti socio-ekonomskog profila u ustanovama osnovnog i srednjeg stručnog obrazovanja.

Averin V.N.

Grafika računarskog inženjeringa: udžbenik. priručnik za stud.

ustanove srednjeg prof. obrazovanje / V.N. Averin. - 4. izdanje, izbrisano. - M.: Izdavački centar "Akademija", 2013. - 224 str.

Prikazane su osnove kompjuterske izrade projektne dokumentacije zasnovane na profesionalnoj verziji sistema KOMPAS. Opisan je interfejs ovog sistema, primeri konstruisanja slika najjednostavnijih geometrijski oblici i mogućnost njihovog uređivanja.

Dati su primjeri stvaranja različitih crteža u sistemu KOMPAS pomoću biblioteka ovog sistema, specifikacije montažnih jedinica i tablica. Razmatraju se značajke i osnovne operacije izrade trodimenzionalnih modela dijelova pomoću KOMPAS-3D sustava, daju se primjeri izrade trodimenzionalnih sklopova i crteži građevinskih sklopova na njihovoj osnovi. Pokazuje mogućnost izvoza crteža u AutoCAD sistem i uvoza crteža iz ovog sistema.

Udžbenik se može koristiti u proučavanju opće stručne discipline OP.02 "Računarska grafika" u skladu sa Federalnim državnim obrazovnim standardom za specijalnost 151901 "Tehnologija mašinstva".

Za učenike ustanova srednjeg stručnog obrazovanja.

Belik V.V., Kienskaya K.I.

Fizički i koloidna hemija: Udžbenik za studente.

institucije sredine. prof. obrazovanje. - 7. izdanje, izbrisano. - M.:

Izdavački centar "Akademija", 2012. - 288 str.

Prikazuju se osnove termodinamike, hemijska i fazna ravnoteža, teorija hemijske kinetike i katalize, elementi elektrohemije, termodinamika površinskih pojava, svojstva i metode dispergovanih sistema.

Procesi i operacije oblikovanja: Udžbenik za studente. više institucije. prof. obrazovanje / Ed. ON.

Chemborisov. - M.: Izdavački centar "Akademija", 2012. - 320 str. - (Serija Bachelor's degree).

Navedeni su fizički temelji materijala za rezanje.

Razmatraju se savremeni instrumentalni materijali, tehnološka sredstva za podmazivanje i hlađenje. Dati su dizajni najčešćih alata opće namjene. Date su teorijske osnove formiranja sistema za kompjuterski potpomognuto projektovanje reznih alata.

Cvetkova M.S., Velikovič L.S.

Informatika i IKT: Udžbenik za početak. i srijeda. prof.

obrazovanje. - 4. izdanje, izbrisano. - M.: Izdavački centar "Akademija", 2013. - 352 str.

Dat je koncept informacionih procesa. Razmatraju se informacijski modeli, brojevni sistemi, programske tehnologije, principi kodiranja, pohrane, pronalaženja i obrade informacija. Date su osnove algoritamizacije, dati su primjeri algoritama za obradu informacija. Opisana su sredstva informacijskih i telekomunikacijskih tehnologija. Detaljno je opisana tehnologija izrade i transformacije informacionih objekata (obrada teksta, grafičkog i tabelarnog materijala, zvučne informacije, izrada multimedijalne prezentacije).

Dracheva E.L., Yulikov L.I.

Menadžment: Udžbenik za studente. institucije sredine. prof.

obrazovanje. - 13. izdanje, izbrisano. - M.: Izdavački centar "Akademija", 2012. - 304 str.

Naveden je istorijat nastanka, suština, osnovni pojmovi i funkcije savremenog menadžmenta.

Analizirano interno i eksterno okruženje organizacije, ciklus upravljanja, strateški i taktički planovi u sistemu upravljanja i kontrola nad njihovom implementacijom. Posebna pažnja posvećena je metodama odlučivanja, motivaciji i delegiranju ovlasti, komunikacijama, upravljanju konfliktima, moći i partnerstvu u sistemu metoda upravljanja.

Grebenyuk E.I., Grebenyuk N.A.

Tehnička sredstva informatizacije: Udžbenik za studente.

institucije sredine. prof. obrazovanje. - 7. izdanje, Rev. - M.:

Izdavački centar "Akademija", 2012. - 352 str.

Fizičke osnove, hardver, karakteristike dizajna, specifikacije i posebnosti rada savremenih tehničkih sredstava informatizacije: računara, uređaja za pripremu, unos i prikaz informacija, sistema za obradu i reprodukciju audio i video informacija, telekomunikacionih sredstava, uređaja za rad sa informacijama na tvrdim medijima. Pažnja je posvećena organizaciji radnih mjesta tokom rada tehničkih sredstava informatizacije.

Pruža informacije o tehnologiji proizvodnje procesora, glavnim karakteristikama višejezgrenih procesora, modernim i perspektivnim medijima za skladištenje podataka, digitalnim zvučnim sistemima, 3D tehnologiji zvuka, web kamerama, trodimenzionalnim štampačima i skenerima, elektronskim tabletima, uređajima za unos na dodir, bežičnim tehnologija Bluetooth i WiFi, pametni telefoni i komunikatori.

Semenov A.L.

Savremene informacione tehnologije i prevod:

studija. priručnik za stud. prevod. Fac. Više. studija. institucije / A.L. Semjonov. - M.: Izdavački centar "Akademija", 2008. - 224 str.

U udžbeniku su predstavljene glavne teorijske odredbe prevodilačke djelatnosti kao analitičko-sintetičkog procesa. Navedeni su principi kompjuterizacije tekstualne aktivnosti. Teorijske osnove prakse korišćenja modernih informacione tehnologije pismeni prevod. Uz lingvističke probleme, dotiču se i najhitnija organizaciona pitanja prevodilačke djelatnosti.

Kushner V.S.

Tehnološki procesi u mašinstvu: udžbenik za studente. više. studija. institucije / V.S. Kushner, A.S. Vereshchak, A.G.

Skhirtladze. - M.: Izdavački centar "Akademija", 2011. - 416 str.

Udžbenik je nastao u skladu sa Saveznim državnim obrazovnim standardom u smjeru obuke "Dizajn i tehnološka podrška mašinogradnje"

(kvalifikacija "bachelor").

Razmatraju se glavne metalurške i mašinsko-tehnološke metode dobijanja metala i legura, oblikovanje obradaka i mašinskih delova livenjem, rezanjem, obradom pod pritiskom, zavarivanjem.

Opis tehnoloških procesa zasniva se na razmatranju njihove fizičke suštine i prethodi mu teorijsko znanje o termičkim, mehaničkim i termomehaničkim zakonima.

Gramatički aspekti prevođenja: udžbenik. priručnik za stud. više institucije. prof. obrazovanje / O.A.

Sulejmanova, N.N. Beklemesheva, K.S. Kardanov i drugi - 2. izd., Rev. - M.: Izdavački centar "Akademija", 2012. - 240 str. - (Ser. Bachelor) Udžbenik je izrađen u skladu sa Federalnim državnim obrazovnim standardima na smjeru obuke 035700 - Lingvistika (profil "prevodilački i prevodilački studij", kvalifikacija "specijalista").

Udžbenik ispituje gramatičke aspekte prevođenja koji su povezani sa strukturnim i funkcionalnim karakteristikama ruskog i engleskog jezika, koji su zbog prirode odnosa gramatičke, logičke i informativne strukture iskaza. Predlaže se strategija prevođenja zasnovana na analizi metonimijskih odnosa u okviru struktura razmatranih jezika iu njihovom odnosu.

Klunova S.M.

Biotehnologija: udžbenik za visoko obrazovanje. ped. prof. obrazovanje / S.M. Klunova, T.A. Egorova, E.A. Zhivukhina.

- M.:

Izdavački centar "Akademija", 2010. - 256 str.

Udžbenik ocrtava i sažima tradicionalne i Najnovije tehnologije na osnovu dostignuća biokemije, molekularne i ćelijske biologije razmatraju se društveno-ekonomski problemi i izgledi za razvoj biotehnologije u trećem milenijumu.

Borytko N.M.

Metodologija i metode psihološko-pedagoških istraživanja: udžbenik. priručnik za stud. više. studija. institucije / N.M. Borytko, A.V. Molozhavenko, I.A. Solovtsov; ed.

N.M. Borytko. - 2. izdanje, izbrisano. - M.: Izdavački centar "Akademija", 2009. - 320 str.

Priručnik otkriva metodološke osnove i logiku psihološko-pedagoškog istraživanja sa stanovišta humanitarno-holističkog pristupa proučavanju. obrazovni proces, predstavljen je sistem naučni koncepti, okarakterisane su teorijske i empirijske metode rada; predlaže se ciklus posebnih vježbi i testova kako bi se olakšala asimilacija proučavanog materijala.

Dracheva E.L.

Menadžment: radionica: udžbenik. priručnik za stud.

institucije sredine. Prof. obrazovanje / E.L. Dracheva, L.I.

Yulikov. - 2. izd., Rev. i dodati. - M.: Izdavački centar "Akademija", 2012. - 304 str.

Udžbenik se može koristiti u izučavanju opće stručne discipline "Menadžment" u skladu sa zahtjevima Federalnog državnog obrazovnog standarda SOO na specijalnostima proširene grupe "Ekonomija i menadžment".

Predloženo praktični zadaci koji karakteriše različite aspekte upravljanja. Zadaci se daju u obliku stvarnih situacija zasnovanih na iskustvu ruskih i stranih kompanija, u obliku poslovnih igara, testova itd.

Dat je pojmovnik korištenih termina. Radionica je komplet za obuku sa udžbenikom "Menadžment".

Grigoriev V.P.

Elementi višu matematiku: udžbenik za studente.

institucije sredine. Prof. obrazovanje / V.P. Grigoriev, Yu.A.

Dubinsky. - 8. izdanje, izbrisano. - M.: Izdavački centar "Akademija", 2013.

Udžbenik predstavlja sve glavne dijelove više matematike: elemente teorije skupova, linearne algebre, analitičke geometrije, diferencijalnog i integralnog računa; numerički nizovi;

obične diferencijalne jednadžbe.

Teorijski dio udžbenika upotpunjen je velikim brojem praktičnih zadataka; dato u dodatku Kratki opis paket primenjenih programa iz matematike MAPLE.

Averbukh K.Ya.

Leksički i frazeološki aspekti prevođenja: udžbenik.

priručnik za stud. više. studija. institucije / K.Ya. Averbukh, O. M.

Karpov. - M.: Izdavački centar "Akademija", 2009. - 176 str.

Knjiga istražuje niz problema prevođenja u leksičkom i frazeološkom aspektu. Opisuje savremeni fenomen stratifikacije nacionalnim jezicima na opšti književni jezik i jezike za posebne namene.

Razmatra se njihova stilska diferencijacija i napominje da je glavni naglasak u opisu prijevodnih obilježja usmjeren na tzv. naučni i tehnički prevod... Razmatra se leksički sastav posebnih tekstova, problem njihove podjele u cilju izdvajanja informatički najintenzivnijih jedinica i njihovih varijanti. Daju se minimalne informacije o terminologiji i terminografiji neophodne za prevodioca.

V.N. Krupnov

Humanitarni prevod: Udžbenik. priručnik za stud. više. studija.

institucije. - M.: Izdavački centar "Akademija", 2009. - 160 str.

Udžbenik za predmet "Humanitarno prevođenje"

je kritički odraz prevodilačke aktivnosti iskusnog profesionalnog prevodioca.

Sokolova E.N.

Nauka o materijalima: Laboratorijska radionica: Udžbenik.

priručnik za stud. institucije sredine. prof. obrazovanje / E.N.

Sokolova, A.O. Borisova, L.V. Davydenko. - M.: Izdavački centar "Akademija", 2012. - 128 str.

Opisana je metodologija i praksa laboratorijskog rada i praktične vježbe iz nauke o materijalima, predloženi su radovi na ispitivanju uzoraka na tvrdoću i vlačnu čvrstoću, kao i na proučavanju strukture čelika, uključujući i nakon toplinske obrade.

Metrologija, standardizacija i sertifikacija u mašinstvu: Udžbenik za studente. institucije sredine.

prof. obrazovanje. - 3. izdanje, Obrisano. - M.: Izdavački centar "Akademija", 2012. - 288 str.

Razmatraju se glavne odredbe standardizacije i sertifikacije proizvoda, regulatorni i pravni okvir, funkcije i metode standardizacije, sistemi sertifikacije i potvrde. Navedene su osnove izmjenjivosti dijelova, opisan je sistem tolerancija i naleganja često nailazećih spojeva. Prikazane su klasifikacije i šematski dijagrami savremenih mjernih i kontrolnih instrumenata koji se koriste u mašinstvu.

Chapaev N.K., Vereshchagina I.P.

Filozofija i istorija obrazovanja: Udžbenik za studente.

više institucije. prof. obrazovanje. - M.: Izdavački centar "Akademija", 2013. - 288 str. - (Serija "Bachelor").

Udžbenik predstavlja osnove filozofije obrazovanja – integrativnog korpusa znanja filozofsko pedagoške prirode, koji ima najviše opšti obrasci razvoj obrazovanja, pedagogije i ličnosti kao „subjekta vaspitanja“ (KD Ušinski), kao i intelektualne i duhovne osnove takvog razvoja. Proces formiranja i razvoja karakteriše: pedagogija kao sistem naučna saznanja; sam obrazovni proces; obrazovne institucije.

Kholodkova A.G.

Tehnološka oprema: Udžbenik za stud. više. studija.

institucije. - M.: Izdavački centar "Akademija", 2008. - 368 str.

Navedena su pitanja projektovanja tehnološke opreme za proizvodnju mehaničkih sklopova, uzimajući u obzir njenu namenu, karakteristike dizajna i proizvodne karakteristike. Prikazane su metode za izračunavanje točnosti uređaja, njihovih parametara, karakteristika snage i ekonomske efikasnosti. Razmatraju se karakteristike upotrebe univerzalno-montažnih alata, uređaja za montažu i upravljanje, uključujući fleksibilnu automatizovanu proizvodnju.

Mkhitaryan V.S.

Teorija vjerovatnoće i matematička statistika: Udžbenik za studente. više institucije. prof. obrazovanje / V.S.

Mkhitaryan, V.F. Shishov, A. Yu. Kozlov. - M.: Izdavački centar "Akademija", 2012. - 416 str. - (Serija "Bachelor").

Obuhvaćeni su svi glavni dijelovi kursa teorije vjerovatnoće i matematičke statistike. Navodi osnovne informacije vezane za studiju slučajni događaji, slučajne varijable i zakone njihove distribucije, sisteme slučajnih varijabli, granične teoreme teorije vjerovatnoće, kao i osnovne koncepte teorije slučajnih funkcija. Detaljno su razmotreni zahtjevi za statističke procjene, precizne i intervalne procjene parametara distribucije, parametarske i neparametarske metode za testiranje statističkih hipoteza, varijansu, korelaciju i regresionu analizu.

U svakom dijelu su navedene glavne teorijske odredbe, objašnjeni su preduslovi za korištenje probabilističkih i statističkih metoda, data su detaljna rješenja tipičnih zadataka (numerički podaci dati u pojedinim primjerima su uslovni), dati su zadaci za samostalan rad studenata. predloženo.

Prikazana je primjena dodataka MS Excel (statističke funkcije i paket analiza) za rješavanje problema teorije vjerojatnosti i matematičke statistike.

Selevtsov L.I., Selevtsov A.L.

Automatizacija tehnoloških procesa: Udžbenik za studente. institucije sredine. prof. obrazovanje. - 2. izd., Rev. - M.: Izdavački centar "Akademija", 2012. - 352 str.

Metode upravljanja tehnološkim parametrima, uređaj za upravljanje i mjerne uređaje, svojstva upravljačkih objekata i elemenata automatskog upravljanja tehnološkim procesima u proizvodnji hrane, dizajn i princip rada tehničkih sredstava sistema automatskog upravljanja, kao i njihovo instalacija se razmatra. Daju se pravila za implementaciju shema automatizacije za pomoćne i glavne tehnološke industrije u prehrambenoj industriji.

Upravljanje informacijama: Udžbenik / Pod naučne. ed.

Doktor tehničkih nauka, prof. N.M. Abdikeeva. - M.: INFRA-M, 2012.-- 400 str.

Knjiga je posvećena novom pristupu u upravljanju informacijama usmjerenom na pružanje poslovnih usluga (usluga).

Smatra se:

strategija i arhitektura informatizacije preduzeća, upravljanje IT projektima, upravljanje informacionim uslugama, informacioni resursi, IT efikasnost, informaciona bezbednost.

Knjiga je namenjena menadžerima, poslovnim analitičarima, IT stručnjacima, studentima MBA, studentima i magistarcima univerziteta, diplomiranim studentima i nastavnicima iz oblasti korporativnog upravljanja i korporativnih informacionih sistema.

Bondarenko G.G.

Nauka o materijalima: udžbenik za prvostupnike / G.G.

Bondarenko, T.A. Kabanova, V.V. Rybalko; ed. G.G.

Bondarenko. - 2nd ed. - M.: Izdavačka kuća Yurayt, 2013.- 359 str. - Serija: Bachelor. Osnovni kurs.

Udžbenik ispituje karakteristike metala, poluprovodnika i dielektričnih materijala, koji su osnovni za razvoj sistema upravljanja kvalitetom industrijskih proizvoda. Date su informacije o strukturi, svojstvima i načinima dobijanja materijala.

Detaljno su razmotreni aspekti koji se odnose na utjecaj načina proizvodnje, skladištenja i rada (temperaturnih, mehaničkih, zračenja i drugih vrsta utjecaja) na radne karakteristike materijala.

Usklađen je sa Federalnim državnim obrazovnim standardom HPE treće generacije.

Ivanova E.V.

Leksikologija i frazeologija moderne engleskog jezika= Leksikologija i frazeologija modernog engleskog jezika: udžbenik.

priručnik za stud. više institucije. prof. obrazovanje / E.V.

Ivanova. - Sankt Peterburg .: Filološki fakultet, St. Petersburg State University; M .:

Izdavački centar "Akademija", 2011. - 352 str.

Udžbenik ispituje glavna pitanja leksikologije i frazeologije savremenog engleskog jezika. Osim detaljne analize osnovnih pojmova ovih disciplina, ona ističe kontroverzna teorijska pitanja, te opisuje najrelevantnije pristupe proučavanju semantike jezičkih jedinica.

Za studente lingvističkih, pedagoških i prevodilačkih fakulteta visokoškolskih ustanova.

Orlova I.V., Polovnikov V.A.

Ekonomsko-matematičke metode i modeli: kompjutersko modeliranje: Udžbenik. dodatak. 0 3. izd., Rev. i dodati. - M.: Univerzitetski udžbenik: INFRA-M, 2013.- 389 str.

Problemi matematičkog modeliranja ekonomskih procesa na osnovu računarska tehnologija priprema i donošenje odluka. Standardni uredski program Excel koristi se kao alat za modeliranje. Navedeni su osnovni matematički koncepti i metode koje se koriste u ekonomiji: matrična algebra; metode optimizacije i rješavanje problema optimizacije; osnove korelaciono-regresijske analize; matematičko modeliranje i analiza ekonomskih procesa predstavljenih vremenskim serijama.

Biologija: udžbenik. priručnik za prvostupnike / V.N. Yarygin, ur. V.N. Yarygin. - 2nd ed. - M.: Izdavačka kuća Yurayt; ID Yurayt, 2012.-- 453 str. - Serija: Bachelor. Osnovni kurs.

Udžbenik odražava savremeni pristup razumijevanju osnovnih svojstava života, zadataka i mjesta biologije u sistemu biomedicinskih disciplina. Dato je obilježje osobe kao objekta biološka istraživanja, razmatraju se mehanizmi nasljednosti i varijabilnosti, pažnja je posvećena ljudskoj genetici. Prikazana je organska povezanost biologije i medicine.

Udovoljava Federalnom državnom obrazovnom standardu visokog stručnog obrazovanja treće generacije.

Zaitsev V.A.

Industrijska ekologija: tutorial/ V.A. Zaitsev. - M.: BINOM. Laboratorij znanja, 2013.-- 382 str.

Udžbenik ispituje definicije i osnovne principe industrijske ekologije, bez otpada (čistiju) proizvodnju, metode njihove organizacije i razvoja.

Mnogo pažnje se posvećuje racionalno korišćenje vazduh i voda, prerada, neutralizacija i odlaganje otpada iz domaćinstva i opasnog otpada, organizacija bezotpadnih industrijskih kompleksa i eko-industrijskih parkova.

Stage Sveruska olimpijadaškolaraca iz matematike U skladu sa naredbom Ministarstva prosvjete i nauke Ruska Federacija od 17.11.2016. godine broj 1440 „O osnivanju ...“ predstavnika čovječanstva koji svjetlošću obasjavaju 19. vijek, ime hemičara koji je ... „PITANJA RADIOMETEOROLOGIJE I FIZIKE OBLAKA ..“

Veličina: px

Počnite prikazivati sa stranice:

Transkript

1 Stručno obrazovanje O.S. Gabrielyan, I. G. Ostroumov Udžbenik hemije za struke i specijalnosti tehničkog profila po preporuci Federalne državne autonomne ustanove " Federalni zavod razvoj obrazovanja "(FGAU" FIRO") kao udžbenik za upotrebu u obrazovni proces obrazovne institucije Softver otvorenog koda baziran na main opšte obrazovanje sa potvrdom srednjeg opšteg obrazovanja Matični broj recenzije 403 od 19.08.2015. FGAU "FIRO" 4. izdanje, stereotipno

2 UDK 54 (075.32) BBK 24y723ya722 G121 Recenzent nastavnik najviše kvalifikacione kategorije KMPO RANE i GS pri Predsjedniku Ruske Federacije, kand. chem. nauka, vanredni profesor E. R. Keharsaeva Gabrielyan OS G121 Hemija za struke i specijalnosti tehničkog profila: udžbenik za studente. institucije sredine. prof. Obrazovanje / O.S. Gabrielyan, I. G. Ostroumov. 4. izd., Obrisano. M.: Izdavački centar "Akademija", str., P. boja mulj ISBN Udžbenik je izrađen uzimajući u obzir zahtjeve saveznih državnih obrazovnih standarda srednjeg opšteg i srednjeg stručnog obrazovanja, kao i profil stručnog obrazovanja. Na osnovnom nivou izlažu se teorijske osnove hemije, razmatraju pitanja hemije glavnih klasa neorganskih supstanci. Posebna pažnja posvećena je svojstvima, industrijskim metodama dobijanja i primjeni u tehnologiji metala i nemetala. Opisana su svojstva, proizvodnja i pravci upotrebe organskih jedinjenja. Daju se kontrolna pitanja, zadaci i zadaci dizajna. Date su preporuke za izvođenje laboratorijskih eksperimenata i praktičnih radova iz opšte, neorganske i organske hemije. Za studente stručnih obrazovnih organizacija koje savladavaju zanimanja i specijalnosti srednjeg stručnog obrazovanja. Simboli: pojmovi i definicije UDK 54 (075.32) BBK 24y723y722 zakoni, pravila, propisi istorijski podaci, zanimljivosti Originalni izgled ove publikacije vlasništvo je Izdavačkog centra "Akademija", a njeno umnožavanje na bilo koji način bez saglasnosti autorskih prava nosilac je zabranjen ISBN Gabrielyan OS, Ostroumov I. G., 2016 Obrazovno-izdavački centar "Akademija", 2016 Dizajn. Izdavački centar "Akademija", 2016

3 Čitaocima dragi prijatelji! Otvorili ste udžbenik hemije namenjen zanimanjima i specijalnostima tehničkog profila i smatrali ste da vam ovaj predmet neće biti glavni. I prevarili su se, jer su moderna tehnologija i tehnologija bez znanja hemije neodržive. Dovoljno je reći da samo navođenje naziva novih materijala koji se široko koriste u modernoj tehnologiji može zauzeti čitav obim. Rad s tim materijalima, koji se u velikoj mjeri temelji na poznavanju kemije i upotrebi kemijskih transformacija (reakcija), omogućuje vam postizanje ekonomskih, ekoloških i estetskih učinaka. Kao budući visokokvalifikovani tehnički stručnjaci, morate znati da ne postoji oblast u kojoj se ne koriste različite supstance, materijali ili hemijski procesi. Na primjer, 90% energije koju čovječanstvo proizvodi i troši rezultat je kemijskih reakcija. Gotovo sve što proizvodi moderna industrija i poljoprivreda povezano je sa hemijom. Bez dubokog poznavanja hemije nemoguće je savladati specijalnosti obuhvaćene, u skladu sa klasifikatorom, u proširenim grupama kao što su Inženjerstvo i tehnologija građevinarstva, Informatika i računarstvo, Mašinstvo, Tehnologije materijala, Tehnologije lake industrije itd. Udžbenik odgovara programu opće obrazovne discipline "Hemija", odobrenom od strane naučno-metodološkog vijeća Centra za stručno obrazovanje Federalne državne obrazovne ustanove "Savezni zavod za razvoj obrazovanja" 26.03.2015. za implementaciju glavnog stručnog obrazovnog programa 3

4 Čitaocima 4 srednje stručne škole na bazi osnovnog opšteg obrazovanja sa sticanjem srednjeg opšteg obrazovanja. U procesu proučavanja našeg predmeta ne samo da ćete morati savladati određenu količinu znanja i vještina, već ćete u velikoj mjeri naučiti da ih primate iz različitih izvora, obrađujete, donosite zaključke i zaključke, tj. formiraju informatičku kompetenciju. Prilikom osmišljavanja vlastitog informativnog proizvoda, njegovog predstavljanja (prezentiranja) kolegama studentima, nastavnicima i javnosti, morate naučiti braniti svoje gledište, a da pritom čujete i uvažavate tuđe mišljenje, te stoga prilagodite svoj stav. To će vam omogućiti da poboljšate vlastitu komunikacijsku kompetenciju. Savladavanje discipline uključuje ne samo učenje u učionici, već i samostalan rad. U skladu sa programom predmeta, isto toliko vremena je predviđeno za učenje u učionici i samostalan rad. Za izučavanje hemije tehničkog profila SOO izdvojeno je 117 učionskih časova za specijalnosti SOO i 171 učionički čas za struka SOO. Za predavanja je predviđeno najviše 40% ukupnog vremena u učionici, ostatak vremena zauzima praktična i laboratorijska nastava. U ovim časovima značajno mjesto zauzima hemijski eksperiment. Omogućuje vam formiranje posebnih predmetnih vještina: rad sa supstancama, izvođenje jednostavnih hemijski eksperimenti, sigurno i ekološki kompetentno rukuju tvarima, materijalima i procesima u svakodnevnom životu i na poslu. Samostalni rad uključuje ne samo izradu domaće zadaće, rad sa udžbenikom i drugim štampanim publikacijama koje su uključene u obrazovno-metodički komplet, već i korištenje elektronskog udžbenika, kao i traženje informacija na internetu. Nazovimo samo popularne resurse kao što je ru; edu.ru; itd. Pažljiv odnos prema svetu oko sebe, elementarno hemijsko znanje, bez kojeg nijedan specijalista u tehničkoj oblasti delatnosti, ključ je kompetentnog i efikasnog korišćenja dostignuća hemijske nauke. Osim toga, hemijska pismenost je neophodna u svakodnevnom životu. Hemijski poštujući rukovanje supstancama, materijalima,

5 pari kućne hemije, kućni aparati su neophodan uslov za siguran i ugodan život. Sadržaj udžbenika odgovara saveznim državnim obrazovnim standardima srednjeg opšteg i srednjeg stručnog obrazovanja. Osim toga, naš udžbenik sadrži materijal specijalizovanog i stručno značajnog sadržaja, istaknut je bojom. Na kraju svakog pasusa nalaze se obavezna pitanja i vježbe. Profilirani i profesionalno značajni zadaci označeni su zvjezdicom. Želimo vam uspjeh! Za čitaoce

6 Odjeljak I Opća i neorganska hemija

7 Poglavlje 1 Osnovni pojmovi i zakoni hemije Nakon čitanja ovog poglavlja naučićete: šta je predmet izučavanja hemije; šta je jednostavna supstanca i koji su razlozi za pojavu alotropije; kako je prikazan hemijski sastav supstance i šta pokazuje hemijska formula; kako pronaći relativnu molekulsku masu supstance; koji se osnovni zakoni primjenjuju u hemijskoj praksi Predmet hemije. Osnovni pojmovi hemije. Alotropija Još 1748. osnivač ruske hemije M. V. Lomonosov je napisao: „ Hemijska nauka razmatra svojstva i promjene tijela, sastav tijela, objašnjava razloge 7

8 Osnovni koncepti o tome šta se dešava sa supstancama tokom hemijskih transformacija. " Uporedite definiciju velikog M. V. Lomonosova sa savremenom definicijom. Hemija je nauka o sastavu, strukturi, svojstvima i transformacijama supstanci. Na osnovu moderne definicije hemijske nauke, koja je iznenađujuće bliska Lomonosovljevoj, razmotrićemo neke od glavnih početni koncepti: supstanca, atom, molekul, hemijski element itd. Supstanca je jedna od vrsta materije koju karakteriše masa mirovanja. To je skup atoma, jona ili molekula, koji se sastoji od jednog ili više hemijskih elemenata. Koja se vrsta materije ne može nazvati supstancom? Koja vrsta materije nema masu mirovanja? Iz kursa fizike znate da ova vrsta materije uključuje različita polja, uključujući elektromagnetna i gravitaciona. Atom je električki neutralna čestica koja se sastoji od pozitivno nabijenog jezgra i negativno nabijenih elektrona. Atom je najmanja čestica hemijskog elementa, granica hemijske fisije materije. Molekul je zasebna električki neutralna čestica nastala kada kovalentne veze između atoma jednog ili više elemenata, što određuje hemijska svojstva supstance. Hemijski element je skup atoma s istim nuklearnim nabojem. 8 Svi elementi (i jednostavne tvari) se obično dijele na metale i nemetale. Nemetali uključuju 22 elementa: vodonik, bor, ugljenik, silicijum, azot, fosfor, arsen, kiseonik, sumpor, selen, telur, halogeni i plemeniti gasovi; svi ostali elementi do metala. Supstanca koju formira jedan hemijski element naziva se jednostavna. Isti hemijski element

9 može tvoriti nekoliko jednostavnih tvari. Ovaj fenomen se naziva alotropija, a razne jednostavne tvari formirane od jednog elementa, alotropske modifikacije ili alotropske modifikacije (na primjer, dijamant i grafit su jednostavne tvari formirane od istog elementa ugljik). Vrlo je zanimljiva, a trenutno i praktično značajna transformacija jedne alotropske modifikacije ugljika (grafita) u drugu (dijamant): C (grafit) C (dijamant) Ovaj proces se koristi za dobijanje umjetnih dijamanata. Naučnici iz laboratorije poznate američke kompanije General Electric su 1954. godine dobili crne kristale umjetnih dijamanata težine 0,05 g u ekstremnim uvjetima: atmskom pritisku i temperaturi C. Takvi dijamanti bili su stotine puta skuplji od prirodnih. Ali već 10 godina razvijene su tehnologije koje omogućavaju dobijanje 20 ili više grama dijamanata u jednoj komori za nekoliko minuta. Moderna proizvodnja umjetnih dijamanata temelji se na njihovoj proizvodnji od grafita ne samo na ultravisokim, već i na niskim pritiscima. Takvi dijamanti su relativno jeftini, ali se uglavnom koriste u tehničke svrhe u metalurgiji i mašinstvu, radio elektronici i izradi instrumenata, geološkim istraživanjima i rudarstvu. Razlog tragičnog ishoda nekih ekspedicija, osvajača polarnih (arktičkih i antarktičkih) "čepova" Zemlje, bio je taj što istraživači nisu uzeli u obzir međusobnu konverziju alotropskih modifikacija kalaja: Sn (bijelo) Sn ( siva) Bijeli lim je mekani plastični metal sa kojim se najčešće i sudaramo. Međutim, kada se temperatura snizi, može se pretvoriti u sivi limeni prah sa nemetalnim svojstvima. Takvu transformaciju ubrzava sam sivi lim: dovoljno je da se pojavi samo jedna zrnca sivog lima i počinje proces koji se više ne može zaustaviti. U ovom slučaju, proizvod od bijelog sjajnog metala pretvara se u sivi neopisivi prah. Ovaj proces se figurativno naziva "kalajna kuga". Upravo je on uzrokovao smrt ekspedicije R. Scotta, koji je pokušao osvojiti Južni pol 1912. godine. Scottova ekspedicija je koristila 9 osnovnih koncepata

10 Osnovni koncepti 10 gvozdenih limenki zatvorenih limom za skladištenje hrane i kerozina. Na jakom mrazu limeni lem kanistera se raspao, a ekspedicija je ostala bez goriva. Za mnoge druge hemijske elemente karakterističan je i fenomen alotropije. Dakle, kiseonik formira dve modifikacije: kiseonik O 2 i ozon O 3 (grčki miris ozona). Ozon se nalazi u gornjim slojevima atmosfere i intenzivno upija ultraljubičaste zrake. Dakle, atmosfera štiti život na Zemlji od kratkotalasnog zračenja. Atmosfera istovremeno prenosi infracrveno zračenje Sunca, ali je zbog ozona, ugljičnog dioksida i vodene pare sadržanih u atmosferi neprozirna za infracrveno zračenje Zemlje. Da ovi gasovi ne bi bili sadržani u atmosferi, Zemlja bi se pretvorila u beživotnu loptu, čija bi prosječna temperatura na površini bila 23 C, dok je u stvari +14,8 C. Čovječanstvo ima hitan zadatak da spasi ovaj život -podržava ekran od uništenja, budući da svemirski sateliti daju alarmantne podatke o smanjenju debljine ozonskog omotača atmosfere tzv. ozonske rupe(umetak u boji, sl. 1). Ozon i kiseonik, kao jednostavne supstance koje formira jedan element, ipak imaju različita svojstva. Kisik je bez mirisa, a ozon miriše svježe. Ozon je, za razliku od kisika, baktericidan; ovo svojstvo se koristi za dezinfekciju pije vodu(ozoniranje vode je mnogo sigurnije za ljudsko zdravlje od hlorisanja). Ozon je mnogo jači oksidant od kiseonika, tako da snažno obezbojava boje, oksidira srebro i uništava organska jedinjenja. Potonje svojstvo omogućava da se koristi za uklanjanje neugodnih mirisa, odnosno dezodoraciju. Alotropija je jedan od faktora koji određuju raznolikost tvari. Uzrokuju ga dva glavna razloga: 1) prelazak kvantitativnih promjena u kvalitativne, što je lako vidjeti na primjeru alotropije kiseonika; 2) različita kristalna struktura alotropskih modifikacija; Na primjer, sve modifikacije ugljika imaju atomsku kristalnu rešetku, ali za dijamant je tetraedarskog volumena, a za grafit je slojevit, pa su svojstva dijamanta i grafita toliko različita.

11 Kontrolna pitanja i zadaci 1. Šta je predmet proučavanja hemije? Dajte definiciju pojma "supstanca". Kako su povezani pojmovi "supstanca" i "materija"? 2. Koje se čestice nazivaju atomi i molekuli? 3. Dajte definiciju pojma "hemijski element". 4. Koje supstance se nazivaju jednostavnim? Navedite primjere. 5. Opišite fenomen alotropije. Koji faktori ga uzrokuju? Navedite primjere alotropnih modifikacija kisika. Uporedite ih. Navedite faktor koji uzrokuje alotropiju ovog elementa. 6. Recite nam nešto o alotropiji ugljika. Uporedite alotropske modifikacije ugljika. Koja su glavna područja njihove primjene? * 7. Opišite tehnički značaj kalaja i područje primjene ovog metala. *osam. Pripremite izvještaj o istoriji dobijanja umjetnih dijamanata i navedite njihova područja primjene. *devet. Pripremiti izvještaj na temu “Dezinfekcija vode za piće: načini i perspektive”. Osnovni koncepti 1.2. Sastav supstance. Mjerenje tvari Proste tvari su tvari koje formira jedan kemijski element. Međutim, postoje mnoge složenije supstance. Supstance koje se sastoje od dva ili više hemijskih elemenata nazivaju se složenim. Razlikovati kvalitativni i kvantitativni sastav tvari. Kvalitativni sastav je skup hemijskih elemenata i (ili) atomskih grupa koje čine datu hemijsku supstancu. Kvantitativni sastav su pokazatelji koji karakteriziraju broj ili broj atoma određenog kemijskog elementa i (ili) atomskih grupa koje formiraju datu kemijsku tvar. Sastav supstanci prikazan je pomoću hemijskih simbola. Na prijedlog J. Ya. Berzeliusa, elementi se obično označavaju prvim ili prvim i jednim od sljedećih slova latinskih naziva elemenata. jedanaest

12 Osnovni koncepti Hemijski znak (simbol) nosi značajne informacije. Označava ime elementa, jedan njegov atom, jedan mol atoma ovog elementa. Po simbolu hemijskog elementa možete ga odrediti atomski broj i relativna atomska masa. Hemijska formula je način prikazivanja hemijski sastav supstance. Poput hemijskog znaka, hemijska formula nosi mnogo informacija. Označava naziv supstance, jedan njen molekul, jedan mol ove supstance. Prema kemijskoj formuli možete odrediti kvalitativni sastav tvari, broj atoma i količinu tvari svakog elementa u jednom molu tvari, njenu relativnu molekularnu i molarnu masu. Formule supstanci su zasnovane na još jednom važnom konceptu valentne hemije. Valencija je sposobnost atoma jednog hemijskog elementa da se kombinuju sa strogo određenim brojem atoma drugog hemijskog elementa. Na primjer, atom vodika je monovalentan, pa se u molekuli vodika H2 kombinuje samo sa jednim istim atomom vodika. Atom kiseonika je dvovalentan, pa se u molekuli vode H2O kombinuje sa dva atoma vodika. Četverovalentni ugljik u molekuli metana CH 4 se kombinuje sa četiri atoma vodika, a u molekulu ugljen-dioksida CO 2 sa dva dvovalentna atoma kiseonika. Nekoliko tipova hemijskih formula se široko koristi. 1. Najjednostavnija (empirijska) formula pokazuje kvalitativni sastav i omjere u kojima se nalaze čestice: atomi, joni, grupe atoma koje formiraju datu supstancu. Na primjer, najjednostavnija formula etana ( organska materija) CH Molekularna (istinita) formula odražava kvalitativni sastav i broj čestica koje tvore tvar (na primjer, za etan C 2 H 6), ali ne prikazuje redoslijed veza čestica u tvari, tj. Njenu strukturu . 3. Grafička formula odražava red povezanosti atoma, odnosno vezu između njih; na primjer, za etan: 12

13 Pored formula za jasnoću, često se koriste modeli atoma i molekula jednostavnih i složenih supstanci. Mase atoma i molekula od kojih su građene tvari su izuzetno male. ali savremenim metodama istraživanje omogućuje njihovo utvrđivanje s velikom točnošću. Tako je masa atoma ugljika 12 C 1 kg, masa atoma kisika izotopa 16 O je 2 kg, a masa najlakšeg atoma vodika 1 H je 1 kg. Nezgodno je izražavati mase atoma koristeći općeprihvaćene jedinice mase kilograma, grama ili čak miligrama zbog njihovih vrlo malih vrijednosti. Stoga se u kemiji tradicionalno ne koriste apsolutne, već relativne masene vrijednosti. Godine 1961. u hemiji i fizici je usvojena jedna jedinica atomske mase ugljika (a.u.), koja predstavlja 1/12 mase atoma ugljika 12 C: 1 a. e.m. = 1/12 m (12 C) = 1, kg. Osnovni pojmovi Relativni atomska masa(Ar) hemijskog elementa je vrijednost koja pokazuje odnos prosječne atomske mase prirodne izotopske smjese elementa prema 1/12 mase atoma ugljika od 12 C. Relativna atomska masa jedna je od glavnih karakteristika hemijskog elementa (slika 1.1). Relativna atomska masa najlakšeg hemijskog elementa, vodonika, je 1. Stoga se relativne atomske mase drugih elemenata mogu uporediti sa relativnom atomskom masom vodonika (slika 1.2). Relativna molekulska težina (M r) jednaka je zbroju relativnih atomskih masa svih atoma koji čine molekul tvari. Rice. 1.1 Svaki hemijski element ima svoju relativnu atomsku masu. 1.2 Ugljikov atom je 12 puta teži od atoma vodika 1 H 13

14 Osnovni koncepti Sl. 1.3 Ovako se izračunava relativna molekulska težina ugljičnog dioksida. 1.4 Molekul ugljičnog dioksida CO 2 je 44 puta teži od atoma vodika 1 H ). Količina supstance (n ili ν) karakteriše se brojem atoma, molekula ili drugih jedinica formule date supstance. Budući da se supstanca sastoji od ogromnog broja čestica, zgodno je izmjeriti količinu tvari u velikim jedinicama koje sadrže veliki brojčestice. U Međunarodnom sistemu jedinica (SI), mol se uzima kao jedinica za količinu supstance. Mol je količina tvari koja sadrži isti broj jedinica formule kao što atomi sadrže 0,012 kg ugljičnog izotopa 12 C. 14 Da biste pronašli jedan mol tvari, možete slijediti sljedeće jednostavno pravilo: mol je količina a tvar čija je masa, izražena u gramima, numerički jednaka relativnoj molekulskoj težini ... Masa jednog mola naziva se molarna masa i označava se slovom M: M = M r 1 g/mol. Mjerne jedinice za molarnu masu su g/mol, kg/kmol ili mg/mmol. Molarna masa se može izraziti u smislu broja molekula (ili atoma) u jednom molu supstance (NA) i mase (m 0) pojedinačnog molekula (ili atoma): M = m 0 N A. masa molekula (atoma) u kilogramima može se izračunati pomoću jednadžbe m 0 = M r 1 a. jedinice = M r 1, kg,

15 dakle M 10 3 (kg / mol) = N A M r 1, (kg / mol). Iz ovog izraza možete odrediti broj molekula ili atoma sadržanih u jednom molu bilo koje tvari, što se naziva Avogadrova konstanta. Osnovni koncepti Avogadrova konstanta (N A) broj atoma ili molekula (ili drugih jedinica formule) sadržanih u jednom molu supstance; uvijek je jednak N A = 6, mol 1. Količina tvari mjeri se u molovima, kilomolima ili milimolima. Količina supstance se izračunava kao omjer mase m supstance i njene molarne mase; broj N molekula, atoma ili formula u Avogadrovoj konstanti; zapremine gasa V pod normalnim uslovima (n. at.) do molarne zapremine V m: m N V n = = =. M N V A m Kontrolna pitanja i zadaci 1. Koja se supstanca naziva kompleksnom? 2. Koje informacije se mogu dobiti analizom kvalitativnog i kvantitativnog sastava supstance? 3. Šta pokazuje hemijska formula? 4. Opišite pojmove "relativna atomska masa hemijskog elementa", "relativna molekulska težina supstance". Kako se izračunavaju ove karakteristike? 5. Koje vrste hemijskih formula poznajete? 6. Pronađite relativne molekulske mase supstanci čiji je sastav opisan formulama: O 3, H 2 SO 4, Ca 3 (PO 4) 2, Cu (OH) 2. * 7. Izračunajte relativne molekulske mase bakar sulfata CuSO 4 5H 2 O i kristalne sode Na 2 CO 3 10H 2 O. 8. Dajte definiciju pojma "količina supstance". Koje su jedinice za mjerenje količine tvari? 9. Koja je razlika između relativne molekulske mase supstance i molarne mase? Nađi molarna masa dušična kiselina, natrijum hidroksid, aluminijum sulfat. 10. Koliko molekula sadrži 32 g sumporov dioksid SO 2? 11. Kolika je masa 1 molekula amonijaka NH 3? 15

Sastav supstance. Hemijske formule. Mjerenje tvari Proste tvari su tvari koje formira jedan kemijski element. Međutim, postoji mnogo složenijih tvari. * Supstance građene od dvoje ili više

Predmet hemije. Osnovni koncepti. Alotropija Davne 1748. godine, osnivač ruske hemije, Mihail Vasiljevič Lomonosov, napisao je: „Hemijska nauka ispituje svojstva i promene tela..., sastav tela...,

Stručno obrazovanje Hemija za profesije i prirodne nauke

OSNOVNO I SREDNJE STRUČNO OBRAZOVANJE Yu.M.EROKHIN ZBIRKA TESTOVA IZ HEMIJE Preporuka Savezne državne autonomne ustanove "Savezni zavod za razvoj obrazovanja"

PRIRODNO ZNANJE. HEMIJA. OPĆA I NEORGANSKA HEMIJA. Osnovni pojmovi i zakoni hemije. Struktura materije. Vrste hemijskih veza. Predmet hemije. Njegova povezanost sa drugim naukama. Poznavanje svojstava materije, strukture,

OBRAZOVNI STANDARD OSNOVNOG OPŠTEG OBRAZOVANJA IZ HEMIJE Studij hemije u osnovnoj školi ima za cilj postizanje sledećih ciljeva: ovladavanje najvažnijim znanjima o hemijskim simbolima, hemijskim pojmovima,

Opštinska autonomna obrazovna ustanova „Prosjek sveobuhvatne škole 16 "sa izmjenama i dopunama 16. 12. 2016. PROGRAM RADA na predmetu" hemija "8-9 razred (FC GOS) 1. Uslovi za nivo

Hemija za struke i specijalnosti tehničkog profila gdz >>> Hemija za struke i specijalnosti tehničkog profila gdz Hemija za struke i specijalnosti tehničkog profila gdz

PROGRAM RADA NA HEMIJI SAŽETAK RAZRED: 8-9 1. Normativni dokumenti: Federalni zakon od 29. decembra 2012. 273-FZ "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji" Naredba Ministarstva obrazovanja i nauke Ruske Federacije

Osnovno i srednje stručno obrazovanje Yu.M.Erokhin hemija Zadaci i vježbe Preporučeno od strane Savezne državne autonomne ustanove "Savezni zavod za razvoj obrazovanja" za upotrebu

STANDARD OSNOVNOG OPĆEG OBRAZOVANJA IZ HEMIJE Studij hemije na nivou osnovnog opšteg obrazovanja ima za cilj postizanje sledećih ciljeva: ovladavanje najvažnijim znanjima o osnovnim pojmovima i zakonima

UPRAVA GRADA URUPINSKA VOLGOGRADSKE OBLASTI OPŠTINSKA AUTONOMNA OBRAZOVNA USTANOVA "SREDNJA ŠKOLA 8" GRADSKOG OKRUGA URJUPINSK GRAD VOLGOGRADSKA REGIJA

U sistemu prirodno-naučnog obrazovanja, hemija kao akademski predmet zauzima značajno mjesto u poznavanju zakona prirode, formiranju naučna slika mir, stvarajući temelj hemijskog znanja neophodnog za

PROGRAM RADA iz hemije 9. razred Serdjukova Galina Maksimovna nastavnik hemije najviše kvalifikacione kategorije Udžbenik O.S. Gabrielyan Hemija 9. razred (M. Drofa 2015), 2018 Radni program on

Hemija 1. Početna hemijski koncepti... Predmet hemije. Tijela i supstance. Osnovne metode spoznaje: posmatranje, mjerenje, opis, eksperiment. Fizički i hemijske pojave... Sigurnosni propisi

Napomena uz programe rada iz hemije za 8., 9. razred Program rada iz hemije sastavlja se u skladu sa federalnom komponentom državnog standarda opšteg obrazovanja, kao osnova programa rada.

I. Planirani rezultati savladavanja od strane učenika osnovnog obrazovnog programa osnovnog opšteg obrazovanja iz hemije Diplomant će naučiti da: karakteriše osnovne metode saznanja: posmatranje, merenje

MINISTARSTVO PROSVJETE I NAUKA RUSKE FEDERACIJE Federalna državna autonomna obrazovna ustanova za visoko stručno obrazovanje "Sjeverni (Arktik) federalni univerzitet

Predavanje 1 Osnovni pojmovi i zakoni hemije Supstanca je jedan od dva (materija i polje) oblika postojanja materije, koja se manifestuje u obliku čestica sa sopstvenom masom mirovanja različitom od nule. Atom je najmanji

hemija Objašnjenje Ciljevi i ciljevi akademski predmet"Hemija" na nivou osnovnog općeg obrazovanja U sistemu prirodno -naučnog obrazovanja hemija kao akademski predmet zauzima važno mjesto u spoznaji

Objašnjenje Program rada predmeta "hemija" za 8-9 razrede izrađen je u skladu sa Osnovnim obrazovnim programom osnovnog opšteg obrazovanja MBOU Murmansk "Prosjek

1. Očekivani rezultati Diplomirani će naučiti da: karakteriše osnovne metode saznanja: posmatranje, merenje, eksperiment; opisuju svojstva čvrstih, tečnih, gasovitih materija, ističući njihove bitne

Program rada za hemiju izrađen je na osnovu programa hemije za 8-9 razred. obrazovne institucije. Autor O.S. Gabrielyan (FKGSOO). M., Drfa, 2010. Udžbenici: Hemija. 8. razred: udžbenik. za opšte obrazovanje.

Tematsko planiranje iz hemije (eksterna) za 2016-2017 akademske godine u 11. razredu Udžbenik: O.S. GABRIELLAN. HEMIJA. RAZRED 11. OSNOVNI NIVO. M., "DROFA", 2007-2015 Sadržaj semestra nastavni materijal

Planirani rezultati savladavanja nastavnog predmeta "Hemija" Uslovi za stepen osposobljenosti diplomaca Kao rezultat izučavanja hemije student mora: poznavati/razumjeti: - hemijske simbole: znakove hemikalije

Opštinska budžetska obrazovna ustanova "Srednja škola 2 u Navashinu" ODOBRENA naredbom direktora MBOU "Srednja škola 2 u Navashinu" Od septembra 208. 363 PROGRAM RADA NA HEMIJI 9

Opštinska budžetska obrazovna ustanova "Srednja škola 11" Razmotreno na sjednici pedagoškog vijeća Zapisnik o odobrenju zamjenika. Direktor za upravljanje vodnim resursima M.N. Shaburov

1 Ovaj program rada je usmjeren na učenike 9. razreda osnovnog opšteobrazovnog programa (osnovni nivo) prema FKGOS-u. Program rada je predviđen za 68 sati godišnje, 2 sata sedmično. osnovna linija

Odobren od strane direktora škole Chernenko S.I. iz hemije za 8 razred. (prema udžbeniku O.S. Gabrielyan) 1 1. Predmet hemija. Supstance. Jednostavne i složene tvari. 2. Razgradnja i reakcije jedinjenja. Toplotni efekat

Prilog 11. osnovnom obrazovnom programu osnovnog opšteg obrazovanja PROGRAM RADA Hemija (naziv obuka) za 8. razred Planirani rezultati savladavanja predmeta "Hemija"

Opštinska budžetska obrazovna ustanova "Srednja škola 61" Razmotreno na sastanku metodološkog udruženja nastavnici politehničkog i prirodno-naučnog ciklusa. Zapisnik 1, 26.08.2016

OBJAŠNJENJE Status dokumenta Program rada iz hemije sastavlja se za 9. razred na osnovu Modela programa osnovnog opšteg obrazovanja iz hemije. Programom rada je definisana lista demonstracija,

Uzorak programa predmet "Hemija" na nivou osnovnog općeg obrazovanja sastavlja se u skladu sa zahtjevima za rezultate osnovnog općeg obrazovanja, koje odobrava Savezna država

Objašnjenje. Program rada iz hemije zasniva se na: federalnoj komponenti državnog obrazovnog standarda osnovnog opšteg obrazovanja; primjer programa za osnovne generale

Hemija Objašnjenje Okvirni nastavni plan i program predmeta "Hemija" na nivou osnovnog opšteg obrazovanja sačinjen je u skladu sa zahtjevima za rezultate osnovnog opšteg obrazovanja, odobrenim od

OPŠTINSKA DRŽAVNA OBRAZOVNA USTANOVA "SREDNJA ŠKOLA KEZHEM" Program rada predmeta "Hemija" za učenike 8-9 razreda Obrazovno područje: "Prirodna nauka"

1. PLANIRANI REZULTATI RAZVOJA PREDMETA. Kao rezultat izučavanja predmeta u 9. razredu, učenik treba da zna/razumije: hemijske simbole: znakove hemijskih elemenata, formule hemijske supstance i jednačine

Obrazloženje Osnovno opšte obrazovanje je drugi stepen opšteg obrazovanja. Jedan od najvažnijih zadataka ove faze je priprema učenika za svjestan i odgovoran izbor života.

Bilješka uz program rada iz hemije, 8-9 razred Programski materijal predviđeno za 102 sata (3 sata sedmično u skladu sa školom nastavni plan i program), od ovih sati pada na: praktičan rad

DRŽAVNA BUDŽETSKA OBRAZOVNA USTANOVA SREDNJEG STRUČNOG OBRAZOVANJA "LENINSK-KUZNJECKI POLITEHNIČKI TEHNIKUM" Pojmovi i pojmovi u udžbeniku opšte i neorganske hemije

Kao rezultat izučavanja hemije, student mora OBJAŠNJENJE Znati/razumjeti - hemijske simbole: znakove hemijskih elemenata, formule hemijskih supstanci i jednačine hemijskih reakcija; - najvažniji

1. Pasoš programa rada opšte obrazovne discipline OD.06 HEMIJA 1.1 Obim programa Sprovođenje srednjeg (potpunog) opšteg obrazovanja u okviru OBOP-a po zanimanju 140446.03 Električar

Očekivani rezultati Rezultati predmeta Tema Učiće Imaće priliku da nauči Početne hemijske koncepte za karakterizaciju glavnih metoda saznanja: posmatranje, merenje, eksperiment;

OSNOVNO I SREDNJE STRUČNO OBRAZOVANJE HEMIJA ZA STRUKE I SPECIJALNOSTI PRIRODNONAUČNOG PROFILA Uredio O.S. Gabrielyan UDŽBENIK Preporučio Savez vladina agencija

ISPITNE ULAZNICE DRŽAVNE ZAVRŠNE CERTIFIKACIJE IZ HEMIJE ZA OSNOVNE OPŠTE OBRAZOVNE PROGRAME Ulaznica 1 1. Periodni sistem hemijskih elemenata D. I. Mendeljejeva i struktura atoma:

Program rada iz hemije za 9. razred (osnovni nivo) Program rada iz hemije za 9. razred sastavlja se u skladu sa Federalnom komponentom Državnog standarda osnovnog opšteg obrazovanja,

OKVIRNO KALENDARSKO PLANIRANJE HEMIJA NASTAVNOG MATERIJALA-8 šk. 2014/2015. Sastavljeno na osnovu državni program ONA. Minčenkov na 2 sata sedmično (70 sati godišnje) Radi I pola godine

Opštinska autonomna obrazovna ustanova Srednja škola 29 Program rada na predmetu "Hemija" nivo osnovnog opšteg obrazovanja Sastavila: Anastasina T.V. Učitelju

Ulaznice za hemiju za 8. razred. (prema udžbeniku O.S. Gabrielyan) Sadržaj Ulaznica 1 ... 3 Ulaznica 2 ... 3 Ulaznica 3 ... 3 Ulaznica 4 ... 3 Ulaznica 5 ... 3 Ulaznica 6 ... 3 Ulaznica 7 .. 3 Ulaznica 8 ... 3 Ulaznica 9 ... 3 Ulaznica 10 ... 4

Gdz iz hemije gabrielyan ostroumov srednje stručno obrazovanje >>>

Gdz iz hemije gabrielyan ostroumov srednje strucno obrazovanje >>> gdz iz hemije gabrielyan ostroumov srednje strucno obrazovanje gdz iz hemije gabrielyan ostroumov srednje strucno obrazovanje

2 Očekivani rezultati savladavanja nastavnog predmeta Kao rezultat izučavanja hemije student mora znati/razumjeti: hemijske simbole: znakove hemijskih elemenata, hemijske formule i hemijske jednačine

RADNI PROGRAM iz hemije, razred MBOU "Srednja škola 69" Povolške regije Kazan Sharafieva Lilia Magsumovna, nastavnik najviše kvalifikacione kategorije Razmatrano na sastanku

1. OBJAŠNJENJE Program rada je dodatak Osnovnom obrazovnom programu osnovnog opšteg obrazovanja MBOU SOSH 21. Izrađuje se program rada iz hemije za 8-9 razred osnovnog nivoa.

opšte karakteristike programe. Program rada iz hemije za osnovnu školu zasniva se na Osnovi sadržaja opšteg obrazovanja i Uslovima za rezultate osnovnog opšteg obrazovanja,

Program rada za predmet "Hemija" za 7-9 razrede izrađen je u skladu sa Federalnim zakonom Ruske Federacije "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji" (od 29.2202, 273-FZ); Federalni državni obrazovni standard LLC (Naredba Ministarstva obrazovanja i nauke

Ulaznice za prelazni ispit iz hemije u 8. razredu Ulaznica 1 1. Predmet hemije. Supstance. Supstance su jednostavne i složene. Svojstva supstanci. 2. Kiseline. Njihova klasifikacija i svojstva. Ulaznica 2 1. Transformacije supstanci.

OBAVEŠTENJE O RADNOM PROGRAMU na UD ODP.03 "Hemija" Program rada akademske discipline razvijen je na osnovu saveznog državnog obrazovnog standarda srednjeg (potpunog) opšteg obrazovanja,

Tematsko planiranje Hemija 8 razred. 68h Udžbenik O.S. Gabrielyan. Hemija 8. čas Tema časa Studijska pitanja programa Zahtjevi za nivo osposobljenosti učenika Mjerila Eksperiment D/C 1 Predmet

Uslovi za stepen osposobljenosti diplomaca: Student mora da zna: najvažnije hemijske pojmove: supstancu, hemijski element, atom, molekul, atomsku i molekulsku masu, jon, alotropiju, izotopi,

ISPITNE ULAZNICE DRŽAVNE ZAVRŠNE SERTIFICIJE IZ HEMIJE ZA PROGRAME OSNOVNOG OPŠTEG OBRAZOVANJA U 2018. ULAZNICA 1 1. Periodični zakon i periodični sistem hemijskih elemenata D.I.