Күрделі сөйлемдегі екі одақтар. «Екі одақтың түйіскені туралы үтір. Композициялық одақтары бар үтірлер

31-38 ұсыныстар бөлек таратылған біртекті жағдайлармен қиындатылған ұсынысты табыңыз. Осы ұсыныстың нөмірін жазыңыз.


(1) Бала ұшақта отырды және терезеде отырмады. (2) Салоннан ұшқыштан шығып, баланың қасында отырды. (3) Бала артқа қарады. (4) Енді онымен бірге отыр Қызықты тұлға. (5) Ол онымен сөйлескісі келді. (6) Ұшқыш мұны түсінді. (7) Оның мұңы, шаршаған бет сәл жарқырап, ол:

- (8) ұнайды ма?

- (9) өте, - деп жауап берді бала.

- (10) Арман да, көруге болады, ұшқыштарда?

- (11) Мен сурет салғанды \u200b\u200bұнатамын », - деп жауап берді ұлға. - (12) жеңіске жетті, қараңыз: Ақ бұлттар ақ пілдердің отарын ұнатады. (13) бірінші магистральдарда. (14) Бұл көшбасшы. (15) және кит бұлт. (16) Өте әдемі құйрық.

(17) Бала ұшқышқа қарады, оның күлгенін көріп, үндемеді. 18) Ол ересек адамға, ал ұшқыштан басқа, бұлт пен киттер туралы ұялады.

(19) Бала терезеге түсіп кетті.

(20) Ұшқыш оны иыққа тигізді:

- (21) Сіздің қиялыңыз үшін өте жақсы. (22) Шынында да, бұлттар пілдерге не әкеледі! (23) Сіз байқадыңыз.

«(24) Мен анамды Мәскеудегі бояуларда сатып аламын, ал мен сурет саламын», - деді бала. - (25) қараңыз, жер! (26) Ол мозаикаға ұқсайды - мұндай балалар ойыны бар.

(27) Ұшқыш жерге қарады. (28) Ол қанша ұшып кетті де, мұны көрмеді. (29) Ол тіпті ренжіді: бұл бірнеше рет пілдердің барлық түрлерінен өтті және ештеңе байқамады. (30) Ол осы жіңішке балаға таңданысымен қарады.

(39) ол бес минутқа немесе одан да аз уақытқа созылды, содан кейін жер жақын жерде пайда болды, ал ұшақ қатты бетон жолымен соқты.

- (40) сен қазір қайдасың? - Баланың анасынан келген залда ұшқыштан келген залдан сұрады.

- (41) Бізге Симферополь ұшақ керек, ол екі сағаттан кейін ұшады.

- (42) екі сағат? - деп сұрады бала. - (43) Бізде бояулар сатып алуға уақыт бар шығар.

- (44) Сіз ауа-райы не екенін көресіз бе? - деді ана. - (45) Енді жаңбыр жауады, сондықтан сіз суық тиюге болады. (46) бояулар қайтып келе жатыр.

(47) Бала ештеңеге жауап берді.

- (48) жақсы, сау болыңыз! - деді пилоттық бала. - (49) Мен кездесуге қуаныштымын.

(50) Бала «Ту-104» -те тұрған кезде, бала бояу туралы ұмытып кеткенде, бала кез-келген жерді күтіп тұрған кезде, кенеттен ұшқыштар пайда болды.

(51) Олар бір минут үнсіз қалды. (52) Бала ұшқыш кенеттен пайда болғанын білмеді, бірақ ол мұның бәрі апат болғанын сезінді.

- (53) мұнда бояулар бар. (54) Толық жиын: қызыл, көк, азют және т.б. - (55) Ұшқыш баланы ұзын ағаш қорапта шығарды. - (56) алыңыз, алыңыз және жасаңыз!

(57) және қайтадан әуежайға, Суталға кетті. . Жаңа жол.

(В.Железниковтың айтуынша)

* Железников Владимир Карпович (1925-2015) - балалар жазушысы, кино жауынгері, әдеби сыйлықақылар лауреаты.

(31) Оған аспан әрқашан жұмыс орны болды, ол оны тек рейске арналған фитнес тұрғысынан бағалайды, ал бұлттар аз, бұлттарға арналған жаман, бұлтты, биік бұлтты - ұшу үшін өте жақсы, найзағайлар - қауіпті. (32) Оған жер қону орны болды, онда келесі рейстер қарсаңында демалу керек еді.

(33) Бірнеше минуттан кейін бала олардың үлкен қорғасын бұлты болғанын көрді, олар үшін үлкен қорғасын бұлт ұшады.

(34) Осы уақытта ұшақта бірден қараңғы болды. (35) Жолаушылар Ұшаққа келген Тручуға қарап, өздері туралы алаңдатты. (36) Ұшақ бұрылып, бұлттар бойымен жүрді. (37) Бұл жағдайда ұшқыштың көзқарасы бір секундқа бір секундқа кездесті. (38) кенеттен және мұндай қауіпті сәтке тым қатты, ұшқыш: «Менің ойымша, бұл күн қалай көрінеді?»

«Неліктен ұшқыш бояу баласын берді?» Деген сұраққа жауап беру үшін қандай жауап қажет.

1) Ұшқыш баладан жердің сурет салуды өтінді, онда жер қандай-да бір жолмен көрсетіледі.

2) Ұшқыш бірлескен рейсті еске алуға арналған бояуды берді.

3) Анамның баласы ұлға бояулар сатып алуға материалдық мүмкіндігі болмады.

4) Ұшқыш болашақ суретші үшін өте маңызды баланың қиялын бағалады.

Түсініктеме.

Ұшқыш баланың қиялын жоғары бағалады, бұл болашақ суретші үшін өте маңызды.

Жауап: 4.

Жауап: 4.

Дереккөз: Ашық банк FIPI, DB6E28 блогы, мен №106 шешемін

Өзектілік: ағымдағы жылдың Degoment-қа сәйкес келеді

1. Әйгілі лингвист Виктор Владимирович Виноградовтың мәлімдемесінің мағынасын ашып, эссе-себеп жазыңыз: «Сын есім - сөйлеудің ең бейнелеу бөлігі. Сын есімдер кез-келген тақырыпты, кез-келген тақырыпты, кейіпкердің, кейіпкердің, сыртқы келбеттің, тәжірибені, көңіл-күй туралы айтуға болады ».« Жауабыңызды аргументациялау, оқу мәтінінен 2 (екі) мысал келтіріңіз. Мысалдарды қолдану кезінде қажетті ұсыныстардың санын көрсетіңіз немесе дәйексөзді пайдаланыңыз. Сіз жұмысты ғылыми немесе журналистік стильде жаза аласыз, лингвистикалық материал туралы тақырыпты анықтай аласыз. В.В. Виноградов сөзімен эссе бастауға болады. Эссенің құрамы кемінде 70 сөзден тұруы керек. Оқу мәтінін көрсетпестен жазылған жұмыс (бұл мәтінде емес) бағаланбайды. Егер эссе егер эссе қайта жазылған немесе толығымен қайта жазылатын бастапқы мәтін болса, ешқандай ескертусіз, содан кейін мұндай жұмыс нөлдік нүктелер бойынша бағаланады. Эссе жазыңыз, абайлап қолжазба жазыңыз.

2. Эссе-себеп жазыңыз. Сіз осы мәтіннің финалын қалай түсінетіндігіңізді түсіндіріңіз: «Ол кетіп, бір қорапты, баланың қорапшасын басып, ұшаққа мың шақырым қашықтықты жауып, ұшудың биіктігін және заманауи жылдамдығын біліп, қараңыз оның жаңасын көргені үшін үстіңгі жағынан жер ». Дәлелдеріңізді растайтын мәтіннен 2 (екі) дәлелді қарастырыңыз. Мысалдарды қолдану кезінде қажетті ұсыныстардың санын көрсетіңіз немесе дәйексөзді пайдаланыңыз. Эссенің құрамы кемінде 70 сөзден тұруы керек. Егер эссе егер эссе қайта жазылған немесе толығымен қайта жазылатын бастапқы мәтін болса, ешқандай ескертусіз, содан кейін мұндай жұмыс нөлдік нүктелер бойынша бағаланады. Эссе жазыңыз, абайлап қолжазба жазыңыз.

3. Адамның ішкі әлемі көріністің маңыздылығын қалай түсінесіз? Осы анықтамаға қатысты сөз және түсініктеме беріңіз. «Адамның ішкі әлемі деген не» тақырыбында эссе жазыңыз, оның диссертациясын анықтаңыз. Диссертацияның арқасында аргументациялау, дәлелдеріңізді растайтын 2 (екі) дәлелді келтіріңіз: Бір мысал - оқу мәтінінен дәлел, ал екіншісі - өмірлік тәжірибеңізден. Эссенің құрамы кемінде 70 сөзден тұруы керек. Егер эссе егер эссе қайта жазылған немесе толығымен қайта жазылатын бастапқы мәтін болса, ешқандай ескертусіз, содан кейін мұндай жұмыс нөлдік нүктелер бойынша бағаланады. Эссе жазыңыз, абайлап қолжазба жазыңыз.

Түсініктеме.

1. Сөйлеудің әр бөлігінің сөздері олардың үлкен сөздері бар және белгілі бір функцияларды орындайды. Олардың әрқайсысы экспрессивті сөйлеу құралы бола алады. Невостандық Виктор Владимирович Виноградов былай деп жазды: «Сын есім - сөйлеудің ең бейнелеу бөлігі. Сын есімдер кез-келген тақырыпты, кез-келген тақырыптың түрін, мінез, мінез, сыртқы келбеті, тәжірибелері, көңіл-күй туралы айтуға болады ». В.А. жұмысынан үзіндідегі сын есімдердің аттарын қолдану мысалында дәлелдеуге тырысайық. Железников.

Мәтіндегі сын есімдердің сын есімдерін қолдана отырып, суреттер жасалады, құбылыстар мен тұжырымдамалар көрсетілген. Сонымен, сын есімдерді пилоттың сипаттамасында қолданады: «Оның мұңы, шаршаған беті аздап қарады, ол сәл қарады және ол әдеттегіден сұрады» (№ 7 ұсыныс), және әуежайға кетті , аузынды, үлкен «(№ 57 ұсыныс). Сын есімдерді пайдалану авторға тірі, батырлардың портреттерін оңай шығарады.

Сөйлемдерде 12, 33 сын есім табиғат мемлекеттерін сипаттау үшін қолданылады: ақ бұлттар, үлкен қорғасын бұлт. Олар жарықтылық, түрлі-түсті сипаттамаларға қосылады, бұл жұқа мәнерлейтін құралдар функциясы орындалады дегенді білдіреді.

Мәтінді талдағаннан кейін біз В.В. туралы ойды растадық. Виноградов біздің сөйлеуіміздегі сын есімдердің маңыздылығы туралы.

Кішкентай суретші әлемді ерекше түрде көреді. (Сөздер 12, 15). Таңқалу мүмкіндігі батырдың ашық жаны туралы, бай ішкі әлем туралы айтады.

Оның кездейсоқ жақтарының қасында ұшқыштың ішкі әлемі анықталды. Ересек адам өзінің жұмысқа орналасуы мен ауырлығы, оның айналасындағы өмірдің қайғы-қасіреті қалайша тоқтап тұрғанын байқамады: «(29) таңқаларлық:« (29) ол тіпті біршама ренжіді: ол тіпті кез-келген пілдермен ұшып кетті және ештеңе байқамады. (30) Ол осы жіңішке балаға таңданысымен қарады ».

Өмірде, сұлулықты және жақсы көре алмайтын адаммен кездесуге өте қорқынышты, ол өмірдің кейбір жағдайының әсерінен және сақтықпен байланысты, сақтықпен байланысты емес. Дүниеде әлемді таңдана ғана емес, сонымен қатар өздерінің жағымды энергиясын алу үшін да осындай ұлдар көп болады. Бұл ұшқышпен дәл осылай болды. Кішкентай суретшінің көрінбейтін импульсі жаңа төлемді тудырды: ұшқыш баланың арманын орындап, оған бояулар бергісі келді.

3. Адамның ішкі әлемі - бұл ерекше әлем, басқа адамдарға қол жетімді емес және көздерінен жасырылған. Бұл біздің ойларымыз, тәжірибелеріміз, армандарымыз, сезімдеріміз. Ішкі әлемнің жұмбақтары біз кез-келген әрекетті жасаған кезде ашылады, біз іс-шараларға баға береміз, яғни біз өзімізді көрсетеміз. Егер олар көрсетсе, онда жақындаған адамға әсер еткен болуы мүмкін.

Кішкентай суретшінің қиял әлемімен келер болсақ, ұшқыш өз ерекшелігін таң қалдыруға таң қалмады, ол өз ерекшелігін таң қалдыруы мүмкін емес еді. Ұшқыш өзіне таң қалды: көптеген жылдар бойы алғаш рет ол бұлт бұлт қауіпті жағдай ретінде емес, оның қандай екендігі туралы ойлады. Мүмкін, ұшқыш алғашқы тәжірибеге ие болғандықтан, олар үшін ең бастысы, ол үшін алғыс айтады, ол баланың бояуын берді.

Біздің сыныпта біз екі қарындасқа үйренеміз, екеуі де өлеңдеріне өте құштар, өлеңдер көп емес екенін білеміз мектеп бағдарламасы. Олар оларды соншалықты мәнді түрде оқыды. Әсіресе соғыс туралы ерекше өлеңдер сынып сағатыЖеңіс күніне арналған. Бірақ біз бүкіл сыныпқа қатысқанымызда « Өлмес полк«, Қыздар келмеді. «Біз және пішімделдік, бұл соғыс шаршадық», - дейді олар сылтауда. Біз олар ... шынымен де, жанмен ... және олардың жаны нұқсан келтіргені белгілі болды.

Бұл ішкі әлемнің арқасында біз бәріміз басқаша. Бірақ біздің әлеміміз де бізде өмір сүреді, олар бізді көрінбейтін жіптер бізді басқа адамдармен байланыстырады. Жақсы, жарқын, таза әлемдермен бөлісейік. Содан кейін әлем жаңа бояулар ойнайды.

Бөліну

Оқшауланған жоқ

1. Температонға тәуелді сөздермен, сондай-ақ екі немесе одан да көп ауызша сөздер бір етістікке жатады: 1) Грузияның үстіне құмыра ұстап, грузин жағалауға кетті. Кейде ол тастардың арасында сырғып, ыңғайсыздық күлді ол. (Л.); 2) Күн мөлдір мұрын бұлтының артында, оның шеті. (Қараша); 3) Оралдан Дунайға дейін, үлкен өзенге, жарқыраған және жарқыраған, сөрелер қозғалады. (L.)

1. Теперевия тәуелді сөздермен, олар дерпметикалық өрнектерге айналды (әдетте олар етістіктен кейін тұр, олар: жеңнен кейін, жеңдерді ішіп, оның басын сындырып, тыныс алып, т.б.): 1) Бала киген сынған басы (өте жылдам); 2) Біз жеңдерде (бірге, қыңыр) жұмыс жасаймыз. Бірақ: Әкем, жеңдер қойып, қолын мұқият жуып тастады.

2. Бірыңғай вербиия, егер олар маңызды емес болса (әдетте олар етістіктен алда тұрса): 1) Сумьеве, өзен тыныштандырылды, қайтадан жағаға жатып қалды. (Еден.); 2) Айқайлады, қысылып, одан әрі оралады. (СМ.); 3) Дала құйып, ұрып-соғып, қиянат жасады. (V.)

2. Қарапайым нақтыланбалардың мағынасы бар бір вергалия, бұл әрекет бейнесінің мәні ретінде әрекет етеді (әдетте олар етістіктен кейін тұр): 1) Яков асықпады (баяу). (М.Г.);

2) Жаяу жүру туралы ол күліп (көңілді) айтты.

3. Температонға тәуелді сөздермен, етістікті мұқият біріктіру мағынасында: Қарт адам оның басына отырды. Мұнда маңызды емес, қария отырды, бірақ ол басымен отырды.

4. Сақтандырулар мен вергалиядан тұратын біртекті мүше топтар: Бала сұрақтарға ашық және ұялған сұрақтарға жауап берді.

Одақ қосылған мәңгілік және бөлшектер инклюзивті төңкерістер басқа біртекті мүшелер сияқты, үтір бір-бірінен бөлінбейді: Мен айналамға қарадым. Орманның шетінде. Бір құлақ пен екіншісін көтеріп, қоянға қосылды. (Л. Т.)

Барлық қалған жағдайларда вербальизм және бөлшектерді инклюзивті бұрылыстар одақтағы үтірмен бөлінеді немесе оларды ұстанады және: 1) Батареялар Мыс ғимараты және сирек кездеседі және. Темекі шегу, жекпе-жек бұрынғыдай, Фитили жанып тұр. (Л.) 2) « Бүркіт * ақыры жүрді, дамып келеді эскадронды ұстап, өз орнын алды. (Қараша)

Жабдықтардың бөлінуі зат есімдерді білдірді

1. Сілтегі бар зат есімдерді білдіретін шеңбер қарамастан, бөлек: 1) Кейіпкерлердің айырмашылығына қарамастан және Артемомның ауырлығыБауырлар бір-бірін мықтап жақсы көрді. (Н. О.); 2) басқа таңертең скурсивке қарамастанДарья Александровна баруға жиналды. (Л. Т.); 3) күн ыстық, жеңіл, жарқын күн болды, жаңбыр жауғанына қарамастан. (Т.)

2. Затөсподармен көрсетілген басқа жағдайларды алдын-ала бөлу міндетті емес. Бөлу автордың ниеттері мен міндеттеріне, сондай-ақ ұсыныстардың таралуына және таралуына және олардың ұсынылуына байланысты. Көбірек ортақ жағдайлар жиі кездеседі; Ұсыныстың басында немесе ортасында тұрған жағдайлар сөйлемнің соңына дейін (фагқа дейін) жиі бөлінеді: Сөйлемнің соңында тұрғандарға қарағанда жиі бөлінеді: станцияға келген бөлме жоқ . (L.) Бірақ: ол киноға бармады уақыт жоқ. Жағдайлар алған ұсыныстарға жақындауға байланысты.

Көбінесе келесі жағдайлар: 1) сылтаулармен себептердің жағдайлары сәйкес келуге байланысты немесе ұсынылған комбинацияларға байланысты немесе келіспеушілікке байланысты, ұқсамайтындықтан, ізгілік арқылы Және др.: Мен поштаға бардым, ол, ауыр етіктің арқасында, Мен сенен ере алмадым. (Л.); 2) ұсынылған комбинациялармен, болмаған кезде, ұсынылған комбинациялармен және т.с.с.: Яхталардағы жарыс, Қолайлы ауа-райыкелесі жексенбіде өтеді; 3) Сілтегішпен концессия жағдайлары: біздің Камранг шығанағындағы тұрақ, көпшіліктің күткеніне қайшы келеді, кешіктірілді. (Қараша)

Бөлу (үтірмен бөлу), ең алдымен, олардың өрнегі әдісіне байланысты.

А) вергалия көрсеткен мән-жайлар

1. Жағдайлар, айтылған Veripries (Сіз вергализмге морфологиялық мәселелерді орната аласыз сен не істейсің? Не жасады?Әдетте, әдетте, дәйекті айналым (I.e., тәуелді сөздері бар ауызша) бөліну Арқалыққа қатысты өздері тұрған орынға қарамастан:

Мысал: Қолды кеңінен таратыңыз, алмастырылған бульдозер ұйықтайды (Құмдар). Ксения Кешкі ас қол орамалын өзекке тарату (Құмдар).

Егер жетекші және биіктік айналымымен білдірілген жағдай сөйлемнің ортасында тұрса, ол екі жағынан үтірлермен бөлінсе:

Содан кейін жартастан бульдозерден кету, Николайдан жүгірді (Құмдар). Құстар, діріл, қанаттарын алды (Ықтиярсыздар).

Қызметпен айтылатын, дәйекті айналыммен бөлек жағдайлар, екінші реттік делдалға жақын (бірақ олар ешқашан өз бетінше ешқандай қатысы жоқ!). Сондықтан оларды ұсыныстарды басу арқылы немесе өз бетінше ауыстыруға болады.

Ср: Содан кейін жартастан бульдозерден кету, Николай жүгірді. - Николай бульдозерін тастап, жартасқа жүгірді. Құстар, дірілдеген, қанаттарын алды. - құс дірілдеп, қанаттарын алды.

Назар аударыңыз!

1) Шектеулі бөлшектер тек бөлінген дизайнға кіреді және онымен ерекшеленеді.

Chirknuiled матч тек ер адамның жүзін сергіту үшін.

2) Темелдеу және биіктіктердің айналымы, жазылғаннан немесе одақтасқан сөзден кейін тұр, одан кейін тұрып, одан үтірмен бөлінеді (мұндай бұрылуды одақтан алшақтатуға, ұсынысты басқа жерге ауыстыруға немесе ұсынысты өзгертуге болады).

Ср: Ол қаламды лақтырып жіберді кафедраның артына лақтыру, ай сәулесінің гладасына қарай бастады (Ықтиярсыздар). - Ол қаламды лақтырып, гладтың су басқан айының жарығына қарай бастады; Өмір осылай ұйымдастырылған, сондықтан қалай жек көруді білместен, шын жүректен сүйу мүмкін емес (М.Горький). - Өмір шын жүректен сүйу мүмкін емес, жек көру керектігін білмеймін.

3) Одақтас сөз, ал одақтас сөз үтірмен жұмыс істемейтін және қол жетімді емес айналымы бар үтірмен бөлінбейді, бұл туралы Дизайн, одақтың сөзінен алынбайды, бұл Ұсыныстан шығарылусыз, құрылымнан бас тарту Ұсыныс өзі. Ол көбінесе байланысты байқалады жазу одақ бірақ.

Ср: Ол кітаптарды байқамауға тырысты, және бір жерде оқуға тырысты (Бұл мүмкін емес: Ол кітаптарды байқамауға тырысты, бірақ бір жерде жасырын); бірақ: Ол автордың жазбаларын шақырмады, және оқығаннан кейін оны қалтасына салыңыз. - Ол автордың жазбаларын шақырып алмады және оны қалтасына қойыңыз.

Екі біртекті вергалия немесе бөлшектер бірыңғай жазумен немесе бөлінетін одақтармен байланысты, немесе, немесе, немесе бөлінбейді.

Телефон ойнатқышы отырды, тізелерін қысып, оларға маңдай (Кабланов).

Егер кәсіподақ екі сынамаса, бірақ басқа құрылымдар (таңбасы, күрделі сөйлемнің бөліктері және т.б.), үтірлер тыныс белгілерін орындау ережелеріне сәйкес қойылады біртекті мүшелер, ішінде кешенді ұсыныс және т.б.

Ср: 1. Мен жазып алдым, оқығаннан кейін оны қалтаға салыңыз. Біртұтас одақ және фагпен байланыстырады ( мен алыстым) Және үтір одаққа кіреді;

2. Ол тоқтады, бір нәрсе туралы ойлау, және Қиғаш оралған, сағат шақырды. Бірыңғай одақ пен екі дінді байланыстырады ( тоқтады және шақырды). Жағдайлар - еріп жүретін импульс әртүрлі конфессияларға қатысты ( тоқтады, бір нәрсе туралы ойлау; шақыру Қиғаш оралған ). Сондықтан олар сөйлемнің басқа мүшелерінен екі жағынан бөлінген.

2. оқшауланбаған Келесі жағдайларда қызылша және биіктік айналымы көрсетілген жағдайлар:

    шартты айналым - фразеолог:

    Жеңнен кейін жұмыс істеді; Ол басын ұрып жүгірді.

    Ескерту. Көбінесе мәтіндерде мұндай фразеологизмдер бөлінбейді: жеңіл, жеңдерден кейін жүгіру, жеңдерден кейін жұмыс істеп, жеңдерден кейін жұмыс істеп, қолдарды өліп, артынан тұрып, тілді кептіруге, тыныс алуды, тыныс алуды, айқайлауға асығыңыз рухты өткізбе, өтірік төбені созу, өзіңді есіне алмаймын, түнде күн жарқын көздер емес, құлақтарды тыңда. Бірақ егер мұндай фразеологизм кіріспе сөз болса ( саналы түрде сөйлейтін, адал, ашық, шыншыл, қысқа, шамасында), ол үтірлермен бөлінген, мысалы: Шамасы, ол маған көмектескісі келмеді; Қысқасы, біз бәрін өзіңіз жасауымыз керек.

    verprica алдында күшейткіш бөлшек тұрып, (одақ емес!):

    Сіз өмір сүре аласыз және ақыл-ой жеткіліксіз;

    Назар аударыңыз!

    Қазіргі орыс тіліндегі температура ешқашан кінәлі емес, сондықтан етістік пен вербиттілік біртекті мүшелер бола алмайды!

    темплокоминг дегеніміз - басу ұсынысының бөлігі және оған тәуелді ретінде одақтас сөз бар. Бұл жағдайда үтір негізгі ұсынысты тек айқын ұсынысты, ал гемпуризм мен үтір қойылмайтын одақтың сөзі арасында бөледі:

    Бізге ең қиын міндеттер тұр, Қай шешімсіз Біз дағдарыстан шыға алмаймыз;

    аккредиттік тауар айналымы оның құрамына кіреді.

    Бұл жағдайда үтір бүкіл айналымды тек тауардан бөледі, ал нүктелі үтірмен және семиколдингке бөлінбейді. Мұндай құрылымдар XIX ғасырдың поэтикалық мәтіндерінде кездеседі:

    Шырша жыпылықтайды, таңғы ас ішу Қазірдің өзінде жиналды ... (Қанаттар); Ср: Қарғалар, шыршаға, таңғы ас жинады;

    темпекипе біртекті ешнәрсе бар біртекті мүше ретінде әрекет етеді және одақпен байланысты және:

    Ол тез жүріп, айналамға қарап тұрды.

3. Бөлек емес Шартты құрылымдар және жоғалтқан бірыңғай тексерулер глазшная мағынасы. Бұл ең қиын тыныс белгілерін талдау Істер. Олар вербализмнің мағынасына, сөздік пен басқалардың контекстіне ерекше назар аударуды қажет етеді.

    Доабер және бөлшектер актілері бөлінбейді, ол ауызша маңыздылығын жоғалтып, остардан шығарылған немесе осы контексте тең аквирлік мәнге ие болған:

    Ол маған жыпылықтамай қарады (Бұл мүмкін емес: қарап, жыпылықтамады); Біз баяу жүрдік (Бұл мүмкін емес: біз бардық және асықпадық); Пойыз сөресі тоқтама (Бұл мүмкін емес: барып, тоқтамады); Отырысына жауап берді (Бұл мүмкін емес: ол жауап беріп, отырды); Ол бүгілген (Бұл мүмкін емес: ол жүрді және иілген).

    Мұндай жалғыз вергалия, сирек кездесетін, еріп жүрген бұрылыстар әдетте іс-қимыл кескінінің жағдайлары болып табылады (жауап сұрақтары) ретінде? қалайша?), бір-біріне адал біріктіру адал кідірістерден бөлінбейді және көбінесе адалдықпен бірден тұра алмайды:

    мен күлімсіреп көрдім, мен шфақтауды тыңдадым, жүре алмадым, жүре бастадым, жүрді, жүрді, таң, ол менің басымды жеңіп, басымды жазып, ол емес және т.б.

    Көбінесе мұндай вербалияны алдын-ала ескертулер, сылтаулар, оларсыз және оларсыз алмастыруға болады.

    Ср: Ол бұл туралы күлімсіреп берді. - Ол бұл туралы күлімсіреп айтты; Пойыз сөресі тоқтама. - Пойыз тоқтамай өтті.

    Мұндай тұтынудың барлығын, верборлық тәуелсіз әсерді көрсетпейді, бірақ аңызда көрсетілген әрекеттің бейнесі туралы.

    Мысалы, сөйлемде: Ол иілген - бір акт ( кетті) және бұрынғы алдын-ала бағыттаушы ( бүгілген) Әрекет кескінін көрсетеді - жаяу жүргенде сипаттама.

    Егер, осы тұрғыда осы тұрғыда етістік мәні сақталса, онда бірыңғай вербиат немесе бөлшектердің кірісі бөлінеді. Әдетте бұл жағдайда етістікпен, басқа жағдайлар бар; Першот нақтылығы нақтылау, түсініктемелер және интегралдық ерекшеліктер шығарады.

    Ср: Ол қарап тұрды. - Ол асығыс жүрді, айналамға қарамады.

    Жиынтық бөліктердегі етістікті нығайту қараудың таралу деңгейіне ықпал ете алады.

    Ср: Ол күтіп отырды. - Ол жауап күтеді.

    Оқшауланған жоқ Етістіктен айырылған және қызмет көрсету дәрежесінен айырылған бұрынғы Verpriess: («осындай уақыттан» басталады), («мәні») негізінде («мәні бойынша») мағынасы «сәйкес»):

    Өткен дүйсенбіден бастап бәрі өзгерді; Бағалау сіздің есептеулеріңізге байланысты құрастырылған; Жағдайға қарсы әрекет ету.

    Алайда, басқа контексте бұрылады бөлінуі мүмкін:

    егер нақтылау сипаты, түсініктемелер, түсіндірмелер және уақыт ұғымымен байланысты болмаса, оқшауланудан басталады.

    Мұндай контексте басталатын сөзді жеткізу мағынасыз лақтыруға болмайды;

    оқшаулау негізінде сөзбен айналым, егер мағынада «бір нәрсені жалғастыра алатын» әрекет өндірушісімен байланысты болса:

    Біз сметаны құрдық, есептеулеріңізге сүйене отырып (біз сіздің есептеулеріңізді бастадық);

    сөздермен айналым, егер ол нақтылау немесе қосылу маңызды болса, оқшауланған:

    Актіні есепке алды нАЗАР АУДАРЫҢЫЗ, Жағдайларға байланысты (Түсіндіру, сіз «дәл» кіре аласыз); Демалыс үшін демалыста қолдануға болады түрлі түрлер спорт жыл қарау (қосылу).

Б) зат есімдерді білдірген жағдайлар

1. Әрқашан оқшауланған Сақталған зат есім білдірген концессия жағдайлары Қарамастан, қарамастан. Мұндай түзетулерді одақтасымен айқын концессиялармен алмастыруға болады.

Ср: Жаңбырлы жазға қарамастан, егін жақсы өтті (Конвалтан). - Жаз жауған болса да, егін өте жақсы болды; Күшті қабыққа қарамастан, Федюнский өзінің жетекші нүктесіне көтерілді. «Шеллинг мықты болғанымен, Федюнский өзінің жетекші нүктесіне көтерілді».

2. Оқшауланған болуы мүмкін Жағдайлар:

    алытындылармен және ұсынылған комбинациялармен оған байланысты, байланысты, себебі байланысты, істің шешілуіне байланысты және al. (ауыстыруға болады) Ұсыныс қою Одақпен бірге).

    Ср: Савелич, ямчиктің пікірі бойынша, ұнтақтауға кеңес берді. - Савелич Ямчиктің пікірімен келіскендіктен, ол ұнтақтауға кеңес берді; Балалар, жастардың арқасындаешқандай хабарламалар анықталған жоқ (Тургенев). - Балалар кішкентай болғандықтан, олар ешқандай посттарды анықтаған жоқ;

    алытындылармен концессиялар (одақтасымен көрінетін ұсыныспен алмастырылуы мүмкін).

    Ср: Оның өмірі оның барлық ауырлығымен, әлдеқайда жеңіл жүрді, Анатолдың өмірінен гөрі жеңіл (Герцен). - Жағдай ауыр болғанымен, оның өмірі жеңіл, анатолдың өмірінен жеңіл болды; Оның нұсқауларына қайшы, таңертең теңізге әкелінген кемелер (Федоевеев). - Ол нұсқаулар бергенімен, кемелер таңертең теңізге әкелді.

    алытындылармен және ұсынылған комбинациялармен егер жоқ болса, болмаған жағдайда және басқалар (егер одақтаспен, егер одақтаспен алмастыруға болады, егер болса).

    Ср: Жұмысшылар бас тарту кезінде, Мен ереуіл деп жариялауды шештім. - Егер жұмысшылардан бас тартылса, олар ереуілді жариялауға шешім қабылдады;

    алытындылармен және ұсынылған комбинациялары бар міндеттер (тиісті бірлескен ұсынысқа сәйкес).

    Ср: Ақша, кешіктіріп алмау үшін, Телеграфты аударыңыз. - кешіктірілуіне жол бермеу үшін, телеграфға ақша аударыңыз;

    одақпен салыстыру ұқсас.

    Ср: Николай Петрович Ресейдің оңтүстігінде дүниеге келген, Үлкен ағасы Пол сияқты (Тургенев).

Алайда, мұндай сылтаулармен және ұсынылған комбинациялармен айналым ажыратылмауы мүмкін.

Тақырыптар жиі бөлінеді, олар тақырып пен адалдығымен бірге орналасқан:

Савелич, ямчиктің пікірі бойынша, ұнтақтауға кеңес берді.

Сонымен қатар, бөлек бұрылыстар әдетте жиі кездеседі, яғни оларда тәуелді сөздер бар зат есім:

Ұлы ауа-райының арқасындаәсіресе Мерекелік күн, Мэрынский ауылының көшесі қайта жанданды (Григорович).

Әдетте, сөйлемнің соңында көрсетілген түзетулер бөлінбейді.

Ср: Жұмысшылар Ұстаздың нұсқауы бойынша, келесі семинарда басталды. - Жұмысшылар келесі дүкенге барды Ұстаздың нұсқауы бойынша.

Жалпы алғанда, көрсетілген сылтаулармен және ұсынылған комбинациялармен революцияларды бөлу міндетті емес.

3. Зат есім салған, басқа сидреттерсіз, егер олар қосымша семантикалық жүктеме сатып алмай, түсіндірме мәнге ие болса, түсіндірме мәнге ие немесе бірнеше нақты мәндерді (уақытша және себептік, уақытша және егу және т.б.) біріктірсе.

Мысалға: Петр, ол қабылдаған шешен болғаннан кейін, оның бөлмесіне барды (Л.Толстой).

Бұл жағдайда жағдай уақыт пен себептердің мәндерін біріктіреді ( сіз қашан бардыңыз? және неліктен ол кетті?). Айналымға тәуелді сөздермен зат есімдер көрсетілген және тақырып арасында орналасқан және сенімді болыңыз.

Назар аударыңыз!

Зат есім, әрқашан интонация бөлген бөлек жағдайлар. Алайда, кідірістің болуы әрдайым үтірдің бар екенін көрсетпейді. Сонымен, ұсыныстың басында құны әрқашан ерекшеленеді.

Ср: Санкт-Петербургте / Мен былтыр едім; Өткен жылы мен Санкт-Петербургте болдым.

Алайда, мұндай жағдайлардан кейін үтір қойылмайды!

В) адверия көрсеткен мән-жайлар

Егер авторлар (тәуелді сөздерсіз немесе тәуелді сөздерсіз) білдірген жағдайлар, егер автор, егер олар байланысты ескертулердің мағынасы болса, олардың назарын аударғысы келсе, бөлінеді.

Бір сәт, аулада бұл белгісіз, Нанко Кафтандағы ер адамнан жүгіріп, ақ, қар сияқты, басы (Тургенев).

Күрделі Анықтама Бөліну Мысал
1. Үкімнің біртекті мүшелері бір сұраққа жауап беретін және сол сөзбен байланысты ұсыныстар мүшелері Әдетте үтірмен бөлінген. Пушкин әндер мен ертегілерді жинады және одесса, Кишинев қаласында және Псков губерниясында.
2. Анықтамалар екінші сөйлемнің мүшесі, ол тақырыптың белгісі және жауаптар дегенді білдіреді, не? Кім? не? және астында.

Тәуелді сөзі бар сын есімдер немесе есімдік;

Қарым-қатынас немесе қатысу;

Сирек сан

белгілі бір сөздерге немесе жеке бағыттарға қатысты жеке анықтамалар. 1) Жол, жарияланған Cobblestone, білікке көтерілді (бөлек анықтама)

2) Табиғат, Шуддинг және ұялшақОл ұялшақтығына ашуланды (есімдікке жататын жеке анықтама)

3) Сүйкімді терезеден күміс Хризантемалар түні артта қалды (анықталған анықтама жоқ)

3. Қолданбалар тақырыпты сипаттайтын басқа атау беретін анықтама (аяз) воевода Үйлену тойының вагоны). бөлек:

Жеке есімдіктері бар кез-келген адам,

Белгіленген сөзден кейін таратылған қосымшалар;

Одақпен қалай

Оның орнына, егер өтінім сөйлемнің соңында болса, сызықша салады

1) Мұнда түсініктеме жатады.

2) Мықты арыстан, ормандар найзағай, оның күшін жоғалтты.

3) сен, қалай Бастамашы үлкен рөл атқаруы керек.

4) Каморка жақын жерде орналастырылды - каталог дүкені.

4. Қосымшалар сөйлемнің қайталама мүшесі, бұл жанама істің сұрақтарына жауап береді және жауап береді жеке толықтырулар ретінде шартты түрде сөзбен қарайды қоспағанда, қоспағанда, қоспағанда, оның орнына қоспағанда және т.б. 1) Мен ештеңе естімедім одан басқашу жапырақтары.

2) Әңгіме маған өте ұнады қоспағандакейбір мәліметтер.

5.

Жағдай

орналасқан жері, уақыты, себебі, іс-әрекеттің бейнесі және жауаптар қайда? қашан? неге? ретінде? Әрқашан оқшауланған:

Вербализм және бөлшектер;

+ Жерге қарамастан.

1) Күлімсіреп, ол ұйықтап қалды.

2) Жолдастарды жүргізу кезінде үнсіздік ұзақ уақыт үнсіз тұрды.

3) Қарамастан үстінде Сәбіз далабыОл Миловоид еді.

6. Өтініштер мен кіріспе құрылымдар Апелляция дегеніміз - сөз немесе сөзбен айтқан сөз немесе сөз тіркесі.

Кіріспе құрылымдар - сөздер, SCH және ұсыныстар, анықтамасы бар сөздер мен ұсыныстардың көмегімен мәлімдеменің мазмұнына деген көзқарасын білдіреді (сенімділік, сезімдер, пікірлер көзі, ойдың тәртібі, ойды білдіру жолдары)

Бөлінген үтірлер.

Кіріспе құрылымдарды жақшалармен немесе сызықпен бөлуге болады.

1) қыс, бұл, әрине, синоптиктердің болжамынша, біріншіден), Қарлы болады.

2) бір рет - неге есімде жоқ- Өнімділік жоқ.

3) Беларусь әнінің әуені (егер сіз оны естіген болсаңыз)бірнеше дана.

4) Лалагүлдің алғашқы лалагүлі туралы, қардың астынан сіз күн сәулесінен сұрайсыз.

7. Үкім мүшелерін нақтылау Тазартатын сөйлемдер - басқа, нақтыланған, сөйлем мүшелерін түсіндіретін ұсыныстардың мүшелері.

Көбінесе орын мен уақыттың жағдайларын анықтайды.

Тазалаушы мүшелердің рөлі жиі әрекет етеді және анықтамалар.

Бөлінген үтірлер. Оларды сөзбен немесе (\u003d яғни), басқаша, ол т.б. енгізуге болады. Алда жолдың өзі,өртенген от.

Найзағай кешке басталды оныншы сағат.

Барлық тараптардан гаврика кішкентай гимназияны сақтап қалды, аю, асханасы.

Алгоритм әрекеттері.

Кейде тапсырмада не қажет екенін табу өте қиын. Мүмкін, тыныс белгілеріне бағытталған келесі алгоритм көмектеседі (Q5 тапсырмасында үтірлер, сөйлем мүшелері бөлінген бөлек табу керек).

1. Тыныс белгілері жоқ ұсынылған ұсыныстарды қоспағанда.

2. Барлық тыныс белгілерінің белгілері бір-бірінің негізін ажырататын ұсыныстарды негіздейді және алып тастаңыз.

3. Басқа сөйлемдерде тыныс белгілерінің қандай да бір түрлерінің қандай-да бір түрлері жазылған: біртекті мүшелер, қатысқан немесе бөлісетін бұрылыс, кіріспе сөздер және т.б.

Тапсырмаға көмектесіңіз.

Ұсыныстардың ішінде жеке таратылған өтінім бар ұсынысты табыңыз. Осы ұсыныстың нөмірін жазыңыз.

Мен алдымен балабақшада, содан кейін мектепте мен әкесінің анықтамасын орындадым. Бәрі біреуді едім (егер біреудің әкелері болса!), Бірақ мен үшін, әдеттегі слесарь, бізге өзінің ақымақ аккорациясымен ерлі-зайыптыларға барғаны анық емес еді. Мен үйде өзім ойнайтын едім, өзімді де, қызым да масқарар едім! Көбінесе тұрып жатыр, ол жұқа, әйел, окалда, ал кінәлі жымиған, оның айналмалы жүзінде. Мен жер бетінен құлап, қатты түсіп, өзімді әлсіретуге дайын едім, менің сыртқы келбетімді қызыл мұрнымен өлтірген адамымның маған ешқандай қатысы жоқ.

Біз іргетастарды атап өтеміз:

Мен алдымен балабақшада, содан кейін мектепте мен әкесінің анықтамасын орындадым. Бәрі біреуді едім (егер біреудің әкелері болса!), Бірақ мен үшін, әдеттегі слесарь, бізге өзінің ақымақ аккорациясымен ерлі-зайыптыларға барғаны анық емес еді. Мен үйде өзім ойнайтын едім, өзімді де, қызым да масқарар едім! Көбінесе тұрып жатыр, ол жұқа, әйел, окалда, ал кінәлі жымиған, оның айналмалы жүзінде. Мен жер бетінен құлап, қатты түсіп, өзімді әлсіретуге дайын едім, менің сыртқы келбетімді қызыл мұрнымен өлтірген адамымның маған ешқандай қатысы жоқ.

Сонымен, біз үтірдің бірыңғай мүшелері үтірмен бөлінген № 6 және 8 ұсыныстарды жоққа шығарамыз.

10-ұсынымда үтірлер биіктік пен грамматикалық негіздерді бөледі. Мен оны шығармаймын.

№ 9 ұсыныста үтірлер, дюйм бар айналым және тазартылған жағдай (бүгін (дәл (дәл?) Әйелдерде).

№ 7 ұсыныс қалады. Жақшада, плагин дизайны ұсынылған, екі үтір шегіністі білдіреді грамматикалық негіздер. Ол бөлек болып қалады кәдімгі слесартербұл бөлек жалпы қолданба (зат есімдер »белгісін көрсетеді, оның тәуелді сөзі бар қалыпты).

Осылайша,Ұсыныс нөмірін жазамыз 7 .

Тәжірибе.

1. 1 - 4 ұсыныстар арасында жеке жағдаймен ұсынысты табыңыз. Осы ұсыныстың нөмірін жазыңыз.

(1) Бүгінгі таңда жаңа пайғамбарлардың дауысы, бұл тәжірибелер, ғылыми тәжірибелер, ғылыми тәжірибелер, ғылыми-зерттеу жұмыстарын тоқтата алмайтын, ғылыми тәжірибесі, ол адамгершілікке қол сұғып, бір ғана емес қадам жасау керек тұңғиыққа құлау.

2) Жердегі ежелгі даналық жинақталған ежелгі мифтерді есте сақтайық. (3) Мифологиялық учаскелердің алуан түрлілігіне қарамастан, олардағы қызыл жіп адамзат мүмкіндіктерінің лимитін ойластырады. (4) Ия, адам көп нәрсе істей алады, бірақ бәрі бірдей емес.

2. 1-6 ұсыныстар арасында жеке (тардың) қолданылған (тар) ұсыныстарын табыңыз. Осы ұсыныстың нөмірін жазыңыз.

(1) Мен балалық шаққа, мен үндістер туралы кітаптар туралы кітаптар туралы оқимын, мен сұраныстардың өмір сүргені туралы білемін, Бизоновқа аң аулау, түнді сорғышқа жұмсамаймын, мен жазда, мен бітіргенім туралы оқыдым Тоғызыншы сынып, менің арманым кенеттен орындалды: ағай маған сазды арықпен қарауды ұсынды, бірақ робус Solyva балық. 3) ассистент ретінде ол өзінің он жасар ұлын - аюды, биліктің жігітін, экономикалық, экономикалық, бірақ галкон сияқты жүктеді. (4) Екі күн бір сәтте ұшып кетті; Біз кесектерді ұстадық, иемденіп, өзімнің иелерімізбен жүрдік, садақ пен жебелермен қаруланған, шаршамай-ақ, шаршамай жүрдік; Жидектерді жинаған қалың шөпте Вижуки жерленді және бұл біздің жиналысқа қауіпті приключение туралы айтып берді.

3. 1 -9 ұсыныстарының ішінде біртекті мүшелері бар жалпылама сөзбен ұсынысты табыңыз. Осы ұсыныстың нөмірін жазыңыз.

(1) Кутузов шайқастың жалпы бейнесін ғана емес, ол біздің пайдасына нақты дамыды! 2) Ол, басқалардан айырмашылығы, сарбаздың көзін көрді. (3) Мудром, тәжірибелі штангалар, жағдайды байыпты бағалаған, мықты қарсыласпен күресудің мағынасыз көрінді, ал бұл шахмат логикасы өз себебі бар. (4) Бірақ бұл біреуді ескермейді: адамдар гроссмейстердің қайғылы жағдайына бағынбайды. (5) Жауынгер қару тастап, қолын өсіре алады және өлімге дейін тұра алады. (6) Кутузов анық көрді: жауынгерлер күресіп, жауға дейін берілмейді. (7) Артиллерияға немесе гренадерге осындай бір сәтте жүгініп,: «Барлығы, ер адамдар, союды тоқтатыңыз! (8) Біз жоғалттық! » (9) Ұрыс алаңында бұл әскери тактиканың қисыны емес, жеке қасиеттер, жеке қасиеттер: ерік, анықтау, табандылық.

Конструкциялар - бұл қосымша мүшенің қосымша хабарламаның мәні бар осындай құрылымдар. Байланыс құралдары: иә және иә және тіпті.

Әке, ал ұлы осы келуді қаламады.

Түсіндірме құрылымдар - екінші мүше сияқты осындай құрылымдар біркелкі қатар Оның кейіпкері немесе қайта бояуы немесе нақтылау бар. Байланыс құралдары: бұл, немесе, дәлірек, дәлірек, дәлірек айтсақ,.

Разубр немесе дақылған бұғы, Забайкалияның ормандарында тұрады.

Түрлі түсіндіру құрылғыларында құрылғылар болып табылады.

Түсініктеме - бұл тақырыптың немесе оның қасиеттерінің ең нақты атауы. Әдетте түсініктемелік тұжырымдаманың мағынасын аз, көбінесе кеңейеді.

Оның орын немесе уақыт мәншелерінің нақтыланған мәні бар.

Өзеннің қарама-қарсы жағасында, қарағай астында қоянды отырды.

Ерте ерте, таңертең, мен жақсы науқанды алдым.

Егер басылым жер мен уақыттың құнын үйлестірсе, онда олар нақтылай алмайды.

Бөлек қоспалар туынды сидаттықтармен негізделеді.

Алдын ала предлогтар: Сонымен қатар, оның орнына, оның ішінде, одан өзгеше, айтылмаған, айтпағанда, ...

Жауынгерлік журналдарды қоспағанда, барлық операциялық құжаттар жойылды.

Тоқадан басқа, Моңғолдық емен осында өсті.

Қосымша алдын-ала болжаммен дизайн

Ауыр дегеніміз - бұл ұсыныстардың қосымша мүшелерінің құрылымдық және семантикалық таңдауы, оларға үлкен мағынаны беру үшін. Бөлек анықтамалар, жағдайлар, толықтырулар, қосымшалар, қосымшалар, салыстырмалы бұрылыс. Мұндай төңкерістерді кең көлемде тазартатын, түсіндірме және байланыстыратын құрылыстар кіреді.

Осы қатынастардың ішінде келесідей бөлінеді:

А) жартылай шектеулер.

Жартылай иммомтиіс - бұл интонациялық оқшауланған атау мен оның анықталған синтаксистік байланысы. Бұл тақырыптың сипаттамасы мен предикат арасындағы байланыс. Еріксіз тауар айналымы, маңызды бұрылыстар, адуэктикалық айналым, жеке қосымшалармен көрсетілген жеке анықтамаларға тән.

Сөйлемнің жартылай шектеулі мүшесі, ол, мысалы, үкімнің кәмелетке толмаған мүшесінің құқықтары туралы ұсынысқа қосылатын ақаулық болып табылады.

Ол бүлікшіл, дауылдан сұрайды.

Б) қосымша етістікті алдын-ала айтуға байланысты революциялар

Қосымша етістік - ПРЕДИКАТЕЛСАУ - бұл тақырыптың белсенді белгісіндегі, өйткені ол бөлшектер мен инфинитивті бұрылыстармен қалыптасады.

Бұл жиектермен айналымды немесе инфинитивті түрде көрсетілген жеке жағдайлар.

Жұлдыздар, мені тыңда, бақытты ойнап жүрмін.

Жақында Баев Дүниежүзілік Марьяға баруға ұмтылды - Жаңалық.

В) иленген алдын-ала болжам жасау туынды ставкалары бар мазмұнды төңкерістерге тән: ескере отырып:, ескере отырып, мүмкін болғандықтан, жағдайға байланысты, егер оған байланысты болса, оның жағдайында, жағдайында және т.б.

Қабылданған шараларға қарамастан, су аздап басталды.

Барлық шаралар қабылданды, бірақ су азайта бастайды. Осы ұсыныстардың кешенді ұсынысын қалыптастыру оңай.

Бұл бұрылыстар мәнсіз мәндер:

уақыт (Жағалауға көшкен сайын, жел күрт болды): ол болғандықтан, басталған кезде;

себеп (көлік жүргізу кезінде мен станцияда отырдым): арқасында, арқасында, арқасында, сәтсіздіктің болмауына байланысты, нәтижесінде, нәтижесінде;

шартты (Үлкен мерекеге орай, аудан жалаушалармен безендірілген): жағдай бойынша, егер бар болса, оған байланысты болса, оған қарамастан;

жеті (күткенге қайшы, түн жылы болды): қарамастан, қарамастан, керісінше;

мақсатты (қызметтің қызмет ету мерзімін ұлғайту үшін мата арнайы құрама сіңдірілген): үшін, PPPESTET-де

Бөлек анықтамалар келесіге бөлінеді:

· Дәйекті

Оятқын

Келісілген анықтама

Тұрақты бөлек анықтама:

Іздеу: Менің қолымда ұйықтаған бала оянды.

· Екі немесе одан да көп сын есімдер немесе коммуника: балала, толық және қанағаттанған, тез ұйықтап қалды.

Сәйкес келмейтін анықтамада көбінесе номиналды тіркестермен көрінеді және олармен немесе атауларға жатады.

Анықтама құрылымы

Анықтама құрылымы әр түрлі болуы мүмкін. Ерекшеленеді:

· Бір анықтама: қызық қыз;

· Екі немесе үш нақты анықтамалар: қыз, ағып, бақытты және бақытты;

Фразалық фразамен көрсетілген жалпы анықтама: Алынған жаңалықпен қызған ...

Бөлек қосымшалар

Өтініш - зат есімдер, зат есімдер, зат есім немесе зат есімдер, ол зат есім немесе есімдік, ол: айдаһардың ауытқуы, сұлулық-қыз. Өтініш:

1) бойдақ: аю, фиджет, барлығын азаптайды;

2) Аяқталған: аю, қорқынышты фиджет, барлығы азаптады.

Бөлінген қоспалар

Себіжімдермен көрсетілген бөлек қоспалар: Алытындылармен: қоспағанда, одан басқа, қоспағанда, оның орнына, одан басқа, қоспағанда. Олар-та-жаттығулар немесе алмастыру қосылады.

Бөлек жағдайлар

Валюта жағдайлары:

1) Температон:

· Синет: Егу, бала ұйықтап қалды.

Бөлшектердің бұрылысы аясында: жұмыс нәтижелерін талқылады, біз екі жеттік.

2) қарамастан стационарлық жағдайлар.

3) Кәсіподақтармен салыстырмалы бұрылыстар: дәл, дәл, дәл, не сияқты, одан да көп