Prezentácia "Časti reči". Prezentácia lekcie "nezávislých a servisných častí reči" prezentácie na tému reč

Ruská jazyková lekcia

Predmet: A asistenti slov majú mená.

Typ hodinyOtvorenie nových poznatkov (ONZ).

Úlohy:

Vzdelávacie:

  • Sumarizovať vedomosti o študovaných častiach reči.
  • Predstaviť študentov s menami pre slová - asistenti,
  • Dať koncepciu "nezávislých" a "servisných" častí reči.
  • Ukážte prácu "servisných" častí reči.

Rozvoj:

  • Vyvinúť duševné operácie (analyzovať, klasifikovať položky, vyvodiť závery), pamäte, schopnosť upozorniť.
  • Rozvíjať pravopisnú oblasť.

Vzdelávacie:

  • Ak chcete vytvoriť schopnosť pracovať v skupine (vypočuť názor súdruhov, diskutovať o probléme, príďte k spoločnému stanovisku).

Úspora zahrievania:Naučte sa postarať o svoje zdravie.

Vybavenie:

Počas tried.

I. ORGMANT, emocionálny postoj k lekcii.

Zavolajte a malé zaradené - začína lekcia.
Teraz skontrolujte, priateľ,
Ste pripravení začať lekciu?
Všetko je na mieste, všetko je v poriadku:
Perá, knihy a notebooky.
Či majú pravdu
Všetci lži Pozorne vyzerajú?
Každý chce dostávať
Iba značka "5"!

Učiteľ kontroluje pristátie detí. Deti sú zaznamenané v notebookoch.

II. Znova.

  • Skontrolujte si domáce úlohy.

Jeden študent kontroluje vykonanie pravopisnej úlohy, druhá gramatická úloha.

  • Kaligrafie.

Učiteľ: Pozorne sa pozeráte na domáce cvičenie, vyberte si najúspešnejší a krásny list. Napíšte riadok tohto listu.

  • Aktualizáciu poznatkov.

Chlapci, na ktorej téme pracujeme?

Ak chcete určiť úlohy dnešnej lekcie, musíte zistiť, čo už vieme o slovách? - (2 snímka).

Aké slová sa vzťahujú na prvú skupinu?

(Názvy objektov, znakov, množstiev, akcie).

Aké sú vedecké mená týchto skupín?

(Názvy objektov sú podstatné mená;
Názvy znakov sú prídavné mená;
Názvy čísla sú číselné názvy;
Názvy akcií sú sloveso).

(Po každej definícii deti rozprávajú pravidlo a vedú príklady slov každej z častí reči).

Názov druhej skupiny (ukazovatele). Aké vedecké slovo zavoláte túto skupinu? ( Proponácia).

- Počúvajte báseň. Vypočujte si zájazdy - tlieskať ruky.

Ja a my, ty a vy, on, ona, to, oni

Všetky slová sú vynikajúce, dôležité a osobné.

Toto nie je pochýb o všetkých - zájazdy.

Chorus: Ja, ty, ty, ty, ona, ona ona, ona.

Učiteľ: Môžete hovoriť s vedeckými slovami - asistentmi? (Nie.)

III. Staging tému a úlohy lekcie.

Učiteľ: Potom sa pokúste určiť predmet hodiny.

Dnes v lekcii budeme študovať slová - asistenti. - (3 snímka).

Učiteľ: Dnes musíme odpovedať na tri hlavné otázky: ( 4 Slide)

Ako slová - asistenti nazývali vedci?

Prečo slúžia?

Ako píšete slová - asistenti?

IV. Pracovať na lekcii.

1. Predložky.

1) Úloha: Vložte požadované predložky:

(Báseň napísaná na tabuli):

Vtáky ___ cage,
Leafy ___ pobočka,
CAT ___ Tabuľka,
SADIK ___ ANGLE.

Učiteľ: Prečítajte si komiksu. Je možné ho opustiť v tejto forme? Prečo?

Nič nie je jasné, slová nie sú pripojené do významu

1) Učiteľ: Musíte opraviť, vložiť slová - asistentov V, na, na, na.

(Študent na predstavenstve vykoná úlohu).

Učiteľ: Ako sa tieto slová - asistenti nazývajú vedecké? ( Predložky).

(5 snímok). Deti si prečítajú text básne.

Učiteľ: Aké sú predložky? ( Komunikovať slová vo vete).

Učiteľ: Ako napíšte predložky? ( Predložky so slovami sú napísané samostatne).

2) Zovšeobecnenie.

Predložky sú len malé a všetky slová v ruštine sú napísané samostatne. Zámienka neznamená nič, nie je možné položiť otázku. Ale ak sa stane blízko slova, zobrazí sa hodnota (umiestnená na stole, položte pod stôl).

Zámienka - v preklade gréckeho jazyka doslova znamená "pred slovom".

Zámienka pomáha vykonávať prácu v návrhu na mená podstatných mien a pronuches tým, že ich viazaním inými slovami.

3) Primárna konsolidácia.

Vykonajte úlohu v prenosnom počítači - knihy úloh, uPR. №133.

Učiteľ: Spolu s nami Antonom študuje časti reči. Skontrolujte, či sa ukáže?

Prečítajte si, aký druh podpisov urobil?

Anton si nevybral predložky.

Poďme opraviť chyby, ktoré Anton povolené.

Učiteľ: Venujte pozornosť predkladaniu kvôli.

(Práca sa vykonáva samostatne. Žiaci opravujú podpisy pod výkresmi. Potom je správne zapísané do notextového počítača. Seba-test (6 snímky)).

Fizminutka.

Idem a idete: raz, dvaja, tri.
Spievam a budete: raz, dvaja, tri.
Ideme a spievame: raz, dvaja, tri.
Veľmi priateľský žijeme! Jeden dva tri.

(Po každom riadku deti do svojich rúk odložia na účet: raz, dva, tri).

2. Odbory.

1) Práca v skupine.

Každá skupina je daná úlohu: Zbierajte príslovie ich rezov.

Dunno na peci leží a Zaynya vám uteká.

Sedemkrát zomrie, ale zamietnutie raz.

Pracovné zábavné srdce a potešenie.

(Každá kapela zhromažďuje príslovie správne a riadky na tvár do triedy, iné deti skontrolujú správnosť kompilácie prísloviek).

Učiteľ: Čo príslovia tvorili chlapcov prvej skupiny?

Dunno na peci leží a Zaynya vám uteká.

Keď to hovoria?

Aké slovo - asistent používa na pripojenie častí vety? - ALE.

Aké príslovie boli chlapci druhej skupiny?

Sedemkrát zomrie, ale zamietnutie raz.

Čo učí?

Aké slovo je asistentom, ktorý ste použili na pripojenie častí vety? - ALE.

Prečítajte si príslovia, že chlapci majú 3 skupiny.

Pracovné zábavné srdce a potešenie.

Keď to hovoria?

Aké slovo - asistent pripojených častí tejto ponuky? - A.

Učiteľ: Takéto slová - asistenti vedci zavolali « Odbory. "

Čo si myslíte o tom, čo slúžia?

Spájajú časti návrhov.

2) zovšeobecnenie.

Odbory sa nazývajú slová, ktoré nemajú nezávislú hodnotu; Slúžia na pridelenie časti návrhov. Pred alianciami A, N.Časť je vždy uvedená vo vete.

3) Primárna konsolidácia.

List na diktáciu s "Windows" Príslovcov: Myseľ je dobrá, a dve sú lepšie.

Interpetus notebookov.

3. častica.

1) Problém Situácia.

Učiteľ: Chlapci, zatiaľ čo sme vykonali prácu v notebookoch, Dunno doska napísal radu chlapcom a dievčatám. Prečítajte si ich, uveďte odhad.

  • Dievčatá ___ DREIGHT PRE PIGTAIL!
  • Na zmeny ___ Take!
  • V lekciách ____ hovoriť so susedom!

Učiteľ: Je možné zavolať tieto tipy užitočné? Aké slovo - asistent musí byť vložení, aby sa tieto škodlivé tipy na užitočné.

Vložte slovo - asistent nie.

Učiteľ: Vložte nie vo vete. Prečítajte si výsledné rady. Akú hodnotu urobil slovo k vete?

Negatívny význam.

2) Zovšeobecnenie.

Učiteľ: Vedci nazývali toto slovo - asistent " Častica». (7 snímok).

Častica je doslovný preklad z latinského jazyka a označuje "jeden z častíc reči". Častice sú malé, nie je možné položiť otázku. Ich hlavnou úlohou je urobiť ďalšie odtiene v zmysle slov a návrhov. Sú to rôzne typy. Večierok Nienegatívny význam negatívne.

3) Primárna konsolidácia.

Cvičenie č. 134 v notebooku je úloha.

Prečítajte si ponuky. Pred tým, aké slová nie sú častica?

Chcem byť priateľmi, priateľmi.

Aká časť reči sú tieto slová?

Slovesá.

Ako budeme písať Nie S slovesami: chcem byť priateľmi, priatelia?

Oddelene.

Učiteľ: Zoznámili sme sa s vedeckými menami slov - asistentov. Dovoľte mi prečítať dôležité informácie o týchto častiach reči v učebniciach na strane 50.

(Práca s pravidlami).

V. Generalizácia a zhrnutie.

1) zovšeobecnenie. (8 snímky)

Všetky časti rečových vedcov boli rozdelené do dvoch skupín: nezávislé a služby. Predložky, odbory, častice budú odobraté do servisných častí reči. Slúžia na vyjadrenie vzťahov a spojení medzi slovami, návrhmi, aby sa slová ďalších odtieňov. Zvyšok reči sa týka nezávislého. Nezávislé časti reči sa nazývajú objekty, značky, množstvo, akcie. Majú lexikálny a gramatický význam.

  • Názov nezávislých a servisných častí reči.
  • Aké časti reči sa stretli v lekcii?
  • Aké sú exkluzívne, odbory, častice?

Učiteľ: Dobrá práca! Dokonale ste sa vyrovnali s prácou.

2) domáce úlohy.

Učiteľ: Preskúmajte v definícii častí reči, ktorú vám pomôžete. №132. Toto je domáca úloha.

Vi. Odraz.

Učiteľ: Poďme posúdiť vykonanú prácu.

  • Bolo to zaujímavé pre vás v triede?
  • Vedeli ste nové na lekcii?
  • Kto doplnil svoje vedomosti o častiach reči.
  • Vďaka všetkým za prácu!

Orpoepická minúta.

Žihľava, chatová syr, slivka, zmluva,

kuchyňa, koláče, karbonátky, hovory,

tempelka, krajšie, žalúzie.



Morfológia !!!

Seba

Časti reči

  • Podstatné meno
  • Sloveso
  • Prídavné meno
  • Zámeno
  • Číselný
  • Príslovka

Služba

Časti reči

  • Zámienka
  • Sója
  • Častica

Snažte sa predložiť návrhy z údajov slov

1. Myslite, časti, vystúpenia. Zastávka, argumentovať. Staňte sa, oni, žijú, veľká, priateľská, rodina.

2.We, a nie, z, pro, s, a, k, pre, y, od, oh, ako.

Spravovali ste to? Prečo?

Aké sú tieto časti reči?


V jazyku je veľa slov.

Líšia sa

priateľ z seba

lexikálny

význam.

Každá časť reči

má podpisy

ktoré môžu byť

kombinovať v 3 skupinách


konanie

predmet

znamenie

znamenie

predmet

znamenie

predmet

znamenie

konanie


paide

číslo

tvár

čas

konjugácia

Tento význam slov je rovnaký

pre tú istú časť reči

klesajúci


Toto je úloha slov v

Fráza I.

Ponúknuť


Vyplňte tabuľku

Muž, milovaný, ty, vták, láskavý, päť, ja, tučne, úsmev, sedem, priateľské, tri, to, beh, zábava, oni, si myslia, dnes, včera, ja, z, k, hore, ale, ale, A nie, nie, Oh, Oh, WOW.


Prečítajte si túto sériu slov. Z ktorej báseň sú prevzaté? Kto je autorom?

Modrá, obloha, nádherné, koberce, svetlé, slnko, sneh, leží, transparentné, les, jeden, čierny, jedľa, cez fills, zelená, rieka, ľad, lesklý.

S akmi slovami môžete obnoviť báseň.

Zapíšte správnu možnosť v notebooku


Skontrolujte sa!

Pod modrá obloha

Nádherné koberce

Jasný na slnko, snehové lži;

Transparentný les Jedna čierna

A smrek cez frost

A rieka pod Ľadové lesklé.


  • Beh, bežec, beh, odtok;
  • Pes, šteňa, pes, priateľ;
  • Skrytý, čas, sklon, prípad;
  • Predtým, v blízkosti, v blízkosti.

Únia, predložka a paddy

Osobné zámená

Spolu dávajú chutné ovocie

Juhoamerický pôvod:


( niečo )

Formulár

Kabát

Obuv

Šaty

Kostým

( niekto)

Dieťaťa

Dievča

Pacient

Bábika

Babička

Dedko

  • Zložené - uvoľnenie
  • I Go - Ezdia
  • Ležím - blister
  • Chcú - chcú

  • 100 RONA
  • 2 l і
  • Pi 100 rokov
  • 7
  • 100 p.
  • Cmor 1 A.
  • 100 yanka ііііііііііііііііііііііііііііііііііііі
  • ELG 3 K.
  • 100 L.
  • V 3 na і v
  • PA 3 OT

1. Z údajov slov vyberte názvy podstatných mien:

2. Z údajov o slovách vyberte názov prídavných mená:

a) jasný, láskavý b) beh, hrať in) slnko, svetlo

3. Z údajov slov vyberte slovesá:

a) jasný, láskavý b) beh, hrať in) slnko, svetlo

4. Z údajov o slovách vyberte iné časti reči:

a) dom, mama, veselá b) beh, ale z c) i, o, včera

5. Z údajov slov vyberte časti reči:

ale) Meč, von, krásny b) A nie áno v) Dvere, hviezda, myslieť



Domáca úloha:

"3" § 29, UPR.218;

"4" §29, Orphr. na strane 116;

"5" §29, od básne "plachta", aby ste napísali názvy podstatných mien.



Ak chcete vychutnať prezentácie prezentácie, vytvoriť si účet (účet) Google a prihláste sa na to: https://accounts.google.com


Podpisy pre diapozitívy:

Servisné diely Resht Prepositions Odbory Odbory

Predložky Non-deriváty odvodené z čoho? Vyzdvihnúť synonymá pre prediktorov. 1. Práce môžu byť vykonané v jednom týždni. 2. Z dôvodu pomoci priateľov nemám žiadne štúdie.

1. Pripravovať (čo?) Pre rieku. 1. Ak chcete ísť (ako dlho?) V priebehu hodiny. 2. Pripojte sa (čo?) V chladnom toku horskej rieky. 2. (Ako dlho?) V priebehu celého leta som odpočíval na mori. 3. Pozerať sa dole (čo?) Pri pokračovaní príbehu. 3. Počkajte (ako dlho?) Pokračovať v týždni. 4. V dôsledku toho novinári v tomto prípade zasiahli novinári. 4. Non-hlboké sneženie na cestách tvorili veľké dopravné zápchy.

Predložky nederivátových derivátov z prísloviek tvorov. Temployes v k od asi od prešiel cez (rieky) oproti (budovách) dopredu (trieda) podľa (choroby), ako (kvetina) v pokračovaní (deň) v blízkosti (jazero) počas (roky) vo vzťahu k (iné), v kontrast s (US) smerom k (HOME) vzhľadom na (zlé počasie) na záver (správa) (Opatrenia) v súvislosti s (prepustením) v dôsledku (okolností) v dôsledku (kamarátov) neskôr (týždenne) napriek (chrípke) Napriek (okolnostiam) na základe (závery)

Dynamické písacie derivátové predložky Samostatné písacie deriváty vzhľadom na (chorobu) namiesto (sám) dopredu (oddanosť) ako (asistent) nasledujúci (odchod) v dôsledku (chybách), aby sa stretli (priatelia) ako (HATS) Opakované (Hotely) O Dovolenka) v strede (poliach) Napriek (k dažďu) vo forme (džemu) ako (suvenír) v pokračovaní (dovolenka) v dôsledku (choroby) počas (mesiac) na účely (sebaobrana) v dôsledku ( preťaženie) as (aproximácia)

v zámienkach na konci E (lekcie) pri pokračovaní E (ROK) v dôsledku E (Snehfall) v záverečnom E (správa) v SUB.V. P.P. - a v v.p. - e - čo? V prietoku a rieke (PP) - čo? V prietoku rieky (V.P.) - V čom? Pokračovanie a nové (P.P.) - Čo? V pokračovaní e (v.p) - v čom? Chyba v dôsledku a (PP) - Čo? Vo vyšetrovaní E (V.P.) - V čom? Byť v závere a (pb) zapamätať si e-a na konci predložiek

Zapamätajte si predložky predložiek samostatne, v dôsledku toho sa zdá, že (zlé počasie) vzhľadom na (zlé počasie) na pokračovanie v závere, ale !!! Mysli na to

Únia je súčasťou reči, ktorá spája homogénnych členov v jednoduchej vete alebo jednoduché návrhy v zložení komplexu. Odbory písanie dozornej spojky a áno \u003d a ani tiež tiež protichodné a ale áno \u003d ale je rozdelená alebo (IL) alebo niečo nie je

Pravopis z odborov je tiež, ale aj inými odbormi, ale aj indexové závesy a príslovky s časticou a zámienkou 1. Môj brat pracuje v továrni. Aj ja (\u003d a) chcem byť pracovníkmi. 2. Študenti stredných škôl išli na túre, naša trieda (\u003d a) pôjde. 3. Stranger bol nízky, ale (\u003d ale) rameno. 1. Dnes sme vykonali rovnakú (väčšinu) úlohu ako včera. 2. Dnes sme pracovali aj včera. 3. Chlapec dostal medailu na záchranu dieťaťa v ohni.

Podpora zväzov Problémové zájazdy s časticou, zámenou indexu s zámienkou 1. Všetci by sa mali angažovať vo fyzickej výchovy, aby posilnili svoje zdravie. 2. V našej škole je mnoho dobrých športovcov, pretože skúsený tréner pracuje s nimi. 1. Čo by ste mi poradili, aby som zlepšil zdravie? 2. Okrem toho bola cesta položená pre zimnú súťaž.

Komunikačné zväzy komunikovať aliancie pripájajú k hlavnej veci. Komunikačné zväzy sú rozdelené do vypúšťania: 1) Dočasné (uveďte čas): Kedy, len sotva. 2) Príčiny (uveďte príčinu): Pretože, pretože, pretože, pretože.

3) Ciele (bod na cieľ): na (tak, aby), aby. 4) Podmienené (uveďte stav): ak. Ak chcete vedieť osobu, pozrite sa na svojho priateľa. 5) Naočkovanie (uveďte rozpor jednej akcie na druhú): hoci; hoci; Nech. Hoci to bolo ešte skoro, ale brána bola uzamknutá. Nikto z nás necítil najmenší únava napriek tomu, že kampaň trvala niekoľko dní.

6) porovnávacie (uveďte porovnanie): ako, ako keby, ako keby. Žeriavy rýchlo lietali, rýchlo a smutne kričali, ako keby sa s nimi zavolali. 7) Investigatívne (uveďte dôsledok): S. V Seine Blew zo všetkých strán, takže som skoro vyšiel von z sviečky. 8) IMPUKTÍVNY (Uveďte, čo hovoria): Čo. Prišiel som k tebe s pozdravmi, povedz mi, že slnko ruže.

Test na tému "Predložka" 1. Uveďte derivát predložky: 1) Napriek skutočnosti, že 2) Napriek 3) z dôvodu skutočnosti, že 4) napriek 2. Určite neprodukovanú predložku: 1) v dôsledku 2) po 3 ) ako 4) ako 3. Aká predložka nie je derivácia? 1) pred 2) asi 3) okolo 4) vďaka

4. Určite derivát predložky: 1) Vzhľadom na skutočnosť, že 2) následne 3) do 4) v pokračovaní 5. Určite neprístupnenú predložku: 1), pretože 2) pred 3) spoza 4) podľa 6. Uveďte derivát predložky: 1) pre 2) viac ako 3) bez 4)

7. Aké slovo nemôže byť derivátovým zámienkom? 1) Na rozdiel od 2) po 3) namaline 4) smerom k 8. V ktorej vete je vyhradeným slovom je derivátový zámienka? 1) Pásom lesa je Serovato Chernela preč. (I. Bunin) 2) Smerom kletu, kymáci, biely kozmový hml. (A.IVANOV) 3) Ostrochov, držia sa do uhla, nasledovalo mechanicky pre všetko, čo sa stalo okolo neho. (V.Nekrasov) 4) Z pištole natáčania bzučania všetko okolo, zem z výbuchov bola otrasená. (A. Tolstoy)

9. V ktorej vete je vyhradeným slovom odvodeným z zámienky? 1) Peter rýchlo chodil známú cestu, loptu bežal dopredu. (V. Chischkov) 2) Riaditeľ s profesorom Dubrovským stál uprostred Polyana. (Y.Dombrovsky) 3) Provinčný líder vstal, vďaka šľachte pre dôveru, a bol predstieraný. (L. Tolstoy) 4) Anna ani si to nevšimla a plne pochopil, čo hovorili okolo. (L. Tolstoy) 10. V ktorej vete sa pridelené slovo nie je derivátovým zámienkom? 1) (nie) Pri pohľade na polovicu marca, jar už odvážne vyhlásil svoje práva. (L. Scharskaya) 2) Niekedy raž sa natiahla pozdĺž cesty. (Yu. Nazakov) 3) Chlapci utiekli (pre) stretnutie chlapcov. (A. RYBAKOV) 4) Za úsvitu za viac ako sto päťdesiat kilometrov. (V. BOGOMOLOV)

Skúška na tému "odbory" 1. Určite zloženú alianciu: 1), keď 2) Hoci 3), ale 4) od 2. Určite zloženú alianciu: 1) tiež 2) SO 3), pretože 4), pretože 3. Uveďte podanie Union: 1) o 2) alebo 3) ani ... ani 4)

4. Uveďte podriadený Úniu: 1) Nie, že ..., nie potom 2) a 3) tak ďaleko 4) obaja ... a ... 5. Uveďte podriadený Únia: 1), ako 2) potom 3) kde 4)

6. Určite návrh, v ktorom Únia spája jednoduché návrhy (Interpunkčné značky nie sú usporiadané): 1) Potreboval som prejsť cez ulicu a potom minimalizovať ľavicu. (A. Aleksin) 2) Telyukov bol skvelý pre prímorské mesto a on vzal si úlohu sprievodcu. (I. Grebenyuk) 3) Swamm Oatmeal Picalled a hojdanie na jednej tenkej co-trstine (M. PRYISVIN) 4) Bruisk Brureech zdvihol klobúk a začal ho rockovať. (V.Shustov)

7. Uveďte návrh, v ktorom Únia spája homogénne členov vety: 1) Buď niekto z pilotov stratil, alebo šéfovia letel. (I. Grebaneuk) 2) Chlapci majú večeru, ale stále sedí pri ohni. (V.Rebakov) 3) Mohli sme sa zistiť, ako sa zväzky Ryabiny a Boyarka zaobchádzalo pod slnkom. (V. Shishkov) 4) Ak veranda chytil oheň, clo dôstojník určite si všimne oheň. (V. Belyaev)

8. Uveďte ponuku s písacím úniou: 1) Extrémne domy rodnej dediny AKIM sa zastavili, takže aspoň akékoľvek vzrušenie by sa zastaví. (M.Alekseev) 2) Chlapci prešli obcou, trajektom, a tam nebol žiadny loď. (A. Rybakov) 3) Slnko išlo na západ slnka, keď Vozutka všimla medzi jednodielne muggy bylinné stonky. (V.Astafyev) 4) Voda v zátoke stála na Divo Biela, ako keby jej bola zriedená mliekom. (I. GREBENYUK)

9. Určite ponuku s podriadenou úniou: 1) Zdá sa, že veľká prázdna miestnosť je nepohodlná, aj keď všetko stálo na bývalých miestach. (D. Granan) 2) Nízky kúpeľ s haváriou a syshom naplnené horúcu paru. (V.Shukshin) 3) Nie zozadu, ani z prednej strany, nič nekreslilo útok. (K. Vorobyov) 4) Jediný, kto by mohol pomôcť misejovi dostať loď od umelca, bola gherdy. (A. RYBAKOV)

10. V ktorej vete je podriadená Únia? 1) Bolo to ľahké ísť, pekné - pod ním nebol prach, nie ten Dulk. (V. Belheyev) 2) Tam bol zvonený prasknutie vody a striekajúce sa do pobrežnej trávy. (V. Beleyev) 3) Pošlite do spomienok, Kiryan nie som si všimol, ako som šiel celkom ďaleko z parkoviska. (I. Horkokov) 4) Na bielej rieke ďaleko, kde boli parníky šité, čierne bodky videli. (V.Dudintsev)

Pravopis z častíc oddelene cez častice "-" by boli (b) a (g), či už (b), dokonca písať samostatne: Čítal by som, či B tu, tu však je to sotva, sotva, aj on . Častice sú napísané cez pomlčiny: -O, -Lo, niečo, niečo (Koy) -, - Ka, -Taki: Natu, Niekto, čo, niekto, niekto, niekde, stále.

Nezávislá pracovná teória I možnosť nám povedzte o tvarovacích časticiach. Ii možnosť nám povedzte o modálnych časticiach.

Nezávislá práca. Praxe. I 1) Hlavným potešením je všetko (ako) dopredu. 2) Poďte (kde) žltnutie kymácející raž. 3) Vrátime sa (ďalej len), že (že) (že) (ani) sa stalo. 4) Budete v meste, kúpiť to (y) zo suvenírov. 5) Sledujete niekoho, kto sa stretnete. 6) A ja som znova (stále) poviem: nečestný muž. 7) Odlet (ka), výdatný! 8) Dlho som bol (nie) na natívnych miestach! 9) Kuznet Vakula zadaná, (n ...) hovoria (H ...) slová. Ii 1) deti prišli (Taki). 2) To (Li) Write, potom (l) Prečítajte si, potom (Lee) si myslíte. 3) Koniec koncov, tam boli (g) boj proti boju, ale hovoria, čo iné! 4) KOŽKOSTI (LI) VÍTAJÚCE ŽIVOTY. 5) Mesto sa nachádza a breh (nie) mraziaceho zálivu. 6) Na prahovej hodnote (nie) mne, ktorý mne zoznámil. 7) Koláč sa ukázal byť veľmi chutný. 8) Zobudíte sa (L), naplnené silkami. 9) Vyjdete (ka), sused, na mysli.

1.Who (g) SILNY SOZPEČENSTVO? 2. Čo sa stalo? 3. Ako (ako keby) bolo počuť tiché zvonenie prúdu. 4. Dobre (či) v jarnom lese? 5. Všetci prišlo. 6. Veľmi milujem prírodu. 7. Brat tak () Miluje čítať knihy ako ja. 8. Vezmite filmový lístok. 9. Nájdený (Taki) výstup zo situácie. 10. Táto vzácna jašterica YAKO (ak) bola splnená (s, h) lacnými púštnymi miestami. 11. Viete (alebo) o tejto ceste?

1. Aké sú prehltnutie piesní? 2. Stalo sa to? 3. Ako keby mi bolo počuť tiché zvonenie prúdu. 4. Je to dobré v lese na jar? 5. Všetci prišlo. 6. Tiež naozaj milujem prírodu. 7. Brother tiež miluje čítať knihy ako ja. 8. Vezmite mi filmový lístok. 9. Našiel som cestu mimo pozície. 10. Táto vzácna jašterica mala byť nájdená v lacných púštnych miestach. 11. Poznáte niečo o tejto ceste?


Rečníky sú ... - slová, ktoré nemajú nominatívny
hodnoty (t.j. Nie sú nazývané
objekty, ich značky, procesy a
Štáty);
- Slová slúžiace na vyjadrenie
Vzťahy medzi koncepciami
Ktoré sú denominované
a používajú sa len
V spojení s nimi.

Hlavné znaky servisnej časti reči:

Všetky časti reči sú nemenné:

-
Pretože nemajú žiadne
V skutočnosti morfologický
charakteristiky;
-
Vzhľadom k tomu, že sú na morfémach.

Úradné časti zvyčajne

- Nemáte nezávislé
akcenty;
- foneticky susedí
významné časti reči.

Servisné časti reči nie sú ...

-
Členovia návrhu;
- Používa sa ako formálne názvy jazyka.

Servisné časti reči sú:

- Predložky
- odbory
- častice

Závery:

1. Surgrávne časti reči nemajú
Lexikálna hodnota;
2. Existujú členov vety;
3. Návrh sa používa
len
s nezávislými časťami reči;
4. Nemeňte (I H nemáte
gramatické kategórie).

Družiny

Unions Building: jednoduchý a kompozitný

Jednoduchý
Zmes
A, a
Tak
kedy,
Ak niečo…
Ako, pretože
čo,
ako výsledok
že vzhľadom na
tak
čo…

1.
3

Význam odborov:

ale)
Písanie: viazanie a
homogénnych členov a

Ťažký
b) podriadené: viazanie
Jednoduché vety v kompozícii
Ťažký

Vždy dajte čiarku pred súperami.

Dlhý
pracoval, ale s úlohou
Copoved.
Dlhý čas, ale zvládol
vynikajúce.
Dlhý čas, a nič
Stalo.
Dlhodobý, výsledok
Rozčúlený.

Príznaky interpunkcie pri písaní.

V dvojnásobných a duplicitných alianciách, položte čiarku pred druhou časťou.

1. List: Kedy, zatiaľ čo sotva, len ako
Len už predtým.
2. Axiálne: Čo, ako keby.
3.ships: Pretože, pretože, vzhľadom na to, že
Vzhľadom k tomu, že.
4. Kontroly: Aby bolo možné.
5. Podporuje: Hoci, nechať, napriek tomu, že.
6. Súvisiace: So.
7. WOW: Ako, ako keby, presne, ako
ako keby.
8. Podmienky: Ak, časy, Kaba, ak, kedy, čo najskôr.

Predložky

Predložka - Servisná časť reči potrebnej pre
Komunikačné slová vo fráze
- poukázať na rôzne gramatické vzťahy medzi
Slová:
Krát.
# Choďte počas dňa
Kázať.
# Nejdú kvôli dažďu
Prostost
# Jazero jazero
Int.
# Liek bolesti
Arr. Deeta.
# písanie bez chýb
Nemeň
Štruktúra
CHL PR Niesu
Pôvod
- jednoduché (# in, potom)
- non-deriváty (# od, v, k, pre)
- kompozitný (# v súvislosti s,
- Deriváty (# blízko, vďaka)
Pokračovanie)

Typy predikcie
Jednoduchý
Zmes
S, po, po, pre viac, asi
pokračoval vďaka
kvôli
deriváty
nereváty

Ísť
počas dňa
Nechoďte kvôli dažďu
Sadnite si
Liek proti bolesti
Napíšte bez chýb
V ruštine asi 200 predložiek a
Prípady len 6, okrem nominatívneho
Vždy používané bez predložky.

Častica

Ako je krásny tento svet! (výkričník)
Hlúposť nemohla ani poraziť bohov. (zisk)
Sotva to robíš! (pochybnosti)
Som najviac kompetentný! (Porovnajte stupeň prídavného mena)
Nech je vždy slnko!
(Imperačné sloveso Lint)
Chcel by som šálku čaju.
Podmienená výzva slovesa)

Tvorba častíc
Častíc
S pomocou častíc sa vytvorí
ÁNO
Byť
Stratiť
Poďme)
Imperatívna nálada
Glagol
By (b)
Poďme zvolal, navzájom, aby obdivovali!
Podmienečná tendencia slovesa
Chcel by som stúpať v rakete nad oblakami.
Viac
Stupeň porovnania nedostatkov a
Menej
Prídavné mená
Najviac
Jazero BAIKAL je najhlbší na svete.
-
Táto položka musí vedieť hlbšie.
Va
Neistý výmen
-Menej
Niečo, čo my, ľudia, by sa mali učiť z prírody.
Co-

Sémantické častice
Výborný
Výkričník
Indexovanie
Pochybný
Lee (L)
Naozaj
Nie
ČO
Ako
Vyhral
Tu
Nepravdepodobný
Sotva
Objasnenie
Presne
Len
Výmena
Len
Len
Výlučne
Skoro
Zosilňovač
(A); Ani;
A; Rovnaké; PO VŠETKOM; Tak; Všetko; Stále; -

Pravopis častíc
By (b), či už (l) a g)
-Máš, je to, - buď, skúšali niečo, čo by bolo KONEA!
Môžete znížiť
Alebo preskupiť
To bolo naozaj desivé,
Ale zároveň premýšľal.
Čo by také zaujímavé
navrhnúť
! Nezabudnite
Takže, tiež, naozaj
Choďte do obchodu na chlieb!
-
-
Zastaraný
-
-
-Taki - po prísloviach, slovesách,
Častíc
Opäť, po všetkom
ALE
Prišiel k návšteve.

Priestupok

Arctic - špeciálna časť reči,
ktorý vyjadruje, ale nehovorí
Rôzne pocity (oh, ah) a
Lektvary (hod, vyhral, \u200b\u200bKsyz, Shabby).
Tam sú nečiniváty I.
Deriváty.
Môže vykonávať v goli
Nezávislé časti reči (usmrtené
"Hoay".)

Zvukový

Zvukové pravopisné slová sú slová vysielania
Rôzne zvuky živých a neživných prírody: osoba (Hichi Hee, ha ha ha, atď.), Zvieratá (Hru-Khrew, Meow-Meow, Mu,
Hav-gav atď.), Položky (DIN-DIN, Tick-SO, RAFTER,
Plávajúce atď.).
Značky:
1. Toto sú nemenné slová.
2. Nevzťahujú emócie, pocity a motívy.
3. pozostáva z jednej slabiky (byť atď.) Alebo opakovať,
ktoré sú napísané prostredníctvom pomlčky (KVA - KVAH, atď.).
4. slúžiť na vzdelávanie nových slov: meow,
Meow, squafble, squash atď. 5. Zvukový hovor
Slová pôsobia ako rôzni členovia

Ďakujem za pozornosť!

Informačné zdroje:
1. Vysoké školy. Ruský jazyk.
Ed. V.Sulakina - M., 1999
2www.naexam.ru.
3www.pedia.ru.
4. www.myshared.ru.

Opis prezentácie na jednotlivých diapozitívoch:

1 snímka

Slide Popis:

2 snímka

Slide Popis:

Servisné časti reči sú ... - slová, ktoré nemajú nominatívnu hodnotu (t.j. nevolajú položky, ich príznaky, procesy a štáty); - Slová, ktoré slúžia na vyjadrenie vzťahov medzi koncepciami, ktoré sa nazývajú významné slová, a používajú sa len v spojení s nimi.

3 snímka

Slide Popis:

Tieto slová sa nazývajú služba, pretože slúžia nezávislé slová. Servisné časti reči.

4 snímka

Slide Popis:

Zámienka. Predložky vyjadrujú rôzne vzťahy: dočasné (prichádzajú do večera) Kauzáts (neprichádzajú kvôli chorobe) Priestorové (prísť do mesto) Ciele (prísť na rokovania)

5 snímok

Slide Popis:

Podľa pôvodu, predložky sú: nederivátové predložky. Deriváty: predložky nareny. Flexibilné predložky. Ťažké

6 snímok

Slide Popis:

7 snímok

Slide Popis:

Deriváty vytvorené na základe dobrodružstiev sú vyzdvihnuté. Prísť na stretnutie (kto?) Hostia.

8 snímok

Slide Popis:

Je oddelene oddelený v dôsledku (\u003d v dôsledku) ako (\u003d) ako (\u003d 0) asi (\u003d o) vzhľadom na (\u003d v dôsledku) napriek (\u003d protikladom) počas (\u003d) pokračovať na účely (\u003d pre) Z boku (\u003d z) v dôsledku (\u003d pre) záver (\u003d ako výsledok)

9 snímok

Slide Popis:

10 snímok

Slide Popis:

Ostatné časti reči sa učiť počas roka zostať v dôsledku počasia pokračovať v hodine o kampani ísť namiesto priateľa, nemajú čas na to, aby to urobili, napriek ťažkostiam otáčok v priebehu Rieka, v dôsledku rohu ukradnutia, prečítajte si pokračovanie románu prekladať do úvahy v banke v mieste zhromažďovania oddelenia. Udržujte to na pamäti. Napriek okoloidúcim

11

Slide Popis:

Odbory písanie konekcií a áno (\u003d a), nielen ... ale aj, tiež, ... a, ani ... ani, ako ... a potvrdenie A, áno (\u003d ale), ale, Ale však všetky tie isté rozdelenie alebo, alebo ... alebo, alebo alebo alebo ... buď, potom ... potom, alebo dokonca ... buď, nie to ... Nie, že podriadení emisií - čo , Rovnako ako, ... dočasné, kedy, len sotva, ... cielené, takže, aby, ... podmienené, ak, ak, ... pozastavené, hoci, ... porovnávacie -Ako, ako keby, ako keby kauzálne, pretože, tak, ... vyšetrovanie, tak

12 snímok

Slide Popis:

Zapamätajte si dva otáčky, ktoré sú vždy napísané samostatne s časticami: rovnaké ako; Rovnako ako. Zoznámte sa s pravidlom. Ak môžete tiež nahradiť (naopak) alebo v Únii, a potom tieto sú odbory, a sú napísané v punčke. Ak náhrada nie je možná, ale my sme vyslovujúc, že \u200b\u200b(alebo príslovka) s časticou, tieto kombinácie sú napísané samostatne. Častica v týchto prípadoch môže byť vynechaná.

13 snímok

Slide Popis:

Pravopis z odborov je napísané v záchvatoch odborov, ktoré napísali samostatne vyslovujúce a príslovie so servisnými slovami 1) aj \u003d príliš \u003d a spolužiaci opakovaná fyzika pred kontrolou. Rozhodol som sa tiež pozrieť sa do učebnice (\u003d a ja som sa rozhodol pozrieť sa do učebnice); 2) ale \u003d ale zmrazené silnejšie, ale (\u003d ale) bolo tiché; Dnes môžete tiež znížiť to isté ako zamračené ako včera; 2) Za čo? Alebo za čo? Prečo? Skryl som na strom, ktorý sa v diaľke rástol;

14 snímok

Slide Popis:

3) na \u003d tak, aby som prišiel do knižnice na (\u003d to) prijať správnu knihu; 4) pretože (ktorý) \u003d pretože (čo) smutné, pretože (\u003d pretože) jeseň čoskoro. Preto (ktorý) \u003d Pretože (čo) je čas vziať učebnicu, pretože (\u003d pretože) na riadení nosa. Preto \u003d tak to bude dážď (\u003d tak) zachytiť dáždnik. 3) Čo by ste chceli vynechať alebo zmeniť na inom mieste, ktoré som urobil bez teba? (Čo som urobil (ak) bez teba?); 4) Z čoho? Z tohto miesta do mesta nebolo ďaleko. Čím? Preto, čo? Z tohto miesta do mesta nebolo ďaleko. Na čom? Na tomto brehu, choďte nebezpečné.

© bykm.ru.