Привіт хлопці! Пам'ятаєте, як у школі багатьом із нас важко давалися вірші напам'ять? Нинішнім школярам не легше.

Світлана з Новосибірська написала мені, що їй дуже важко дається інформація напам'ять, яку треба заучувати слово в слово. Спеціально для таких мучеників науки я добре попрацювала і підготувала матеріал про те, як вчити вірші буквально за п'ять хвилин.

Корисні поради, методики та прості правилавсім, кому це потрібно. Дорогі хлопці! Сподіваюся, що моя стаття справді буде вам корисною.

Обов'язково напишіть у коментарях, що допомагає вам швидко вивчати вірші, і робіть ріпости в профілях своїх соцмереж – вашим друзям цей матеріал теж може бути корисним.

Вступ

Здача віршів напам'ять – одне з найскладніших шкільних обов'язків, особливо тяжка деяких учнів, які мають феноменальної пам'яттю. Та й здібним школярам хотілося б розправитися з таким завданням якнайшвидше – і водночас не забути вивчене наступного дня.

Насправді, швидко вивчити вірш напам'ять не так вже й складно – достатньо дотримуватись ряду обов'язкових умов. Про які, звісно, ​​розповість Активна мама.

Необхідні умови

Приймаючись за вивчення вірша, дотримуйся наступних умов:

1. Не треба намагатися вчити вірш напам'ять як в останній момент(з ранку за сніданком або на перерві перед уроком), так і задовго до його здачі (вивчені вірші найчастіше досить швидко «вивітрюються» з голови). Ідеальним варіантом буде вивчення за 2 дні до здачі, у вечірній час (краще перед сном), хоча це вже індивідуально: вранці – вчи вірш вранці.
2. Вчи вірш у повній тиші та самоті:вимкни телевізор, відклади в бік мобільний, попроси рідних не заважати тобі, зачини двері в кімнату і повністю занурися в процес запам'ятовування.
3. Не берися за вивчення на бігу, поспіхом, між іншим, будучи роздратованим або чимось засмученим– поганий настрій чи думки про інші, важливіші для тебе речі постійно відволікатимуть і не дозволять зосередитися на завданні.

Покрокова інструкція

Ніколи не берися за вивчення вірша напам'ять, попередньо не прочитавши його і повністю не засвоївши його сенсу. Хороший вчитель перед тим, як поставити вивчення вірша, виразно прочитає його перед класом і розбере з учнями його сенс, підкаже, де зробити інтонаційні акценти, і пояснить сенс незрозумілих слів.

Проте не всім щастить із вчителями, або на це просто не вистачить часу на уроці, тому доведеться розбиратися самому:

1. двічі виразно, не поспішаючи, намагаючись вловити ритм і темп, прочитай вірш уголос;
2. під час читання намагайся вникати у сенс – його усвідомлення значно допоможе у подальшому вивченні;
3. вибудовуй ланцюжок асоціацій, подумки «малюючи» те, що описується у вірші;
4. якщо в тебе добре розвинена зорова пам'ять, чудовою підмогою стане переписування вірша на аркуш паперу - при цьому надиктовувати сам собі текст вголос, задіявши таким чином відразу два види пам'яті;
5. якщо ти добре сприймаєш інформацію на слух - запиши на диктофон своє виразне читаннявірші (як варіант – знайди та завантажуй вірш в аудіоформаті в Інтернеті) та кілька разів прослухай його;
6. усвідомлюй сенс незнайомих тобі слів за допомогою словника.

Не думай, що ми даремно втрачаємо час, виконуючи ці дії– насправді, під час них ти вже почав вивчати вірш напам'ять і запам'ятав його значну частину.

Чим відповідальніш ти поставишся до першого етапу (який багато хто воліє ігнорувати, відразу приступаючи до часто безглуздої зубріння), тим простіше буде легко вивчити вірш надалі.

А тепер приступаємо до остаточного заучування вірша:

1. якщо ти переписав вірш на папір – вчи його саме з цього аркуша, а не з книги: написане твоєю рукою засвоїться краще;
2. прочитай перший рядок вірша та повтори його вголос, відірвавши погляд від аркуша;
3. далі буд ланцюжок: читай спочатку 1-й і 2-й рядок і повторюй їх вголос, потім 1-й, 2-й і 3-й і, нарешті, всі чотири рядки строфи (якщо вона складається саме з 4-х рядків – найбільш поширена, але не єдина можлива структура);
4. вивчивши напам'ять першу строфу вірша, приступай до аналогічного вивчення наступної строфи;
5. вивчивши другу строфу, повтори вголос перші дві строфи; вивчивши третю – повтори всі три тощо;
6. продовжуй вивчати за такою схемою весь вірш, обов'язково роблячи 10-хвилинні перерви між вивченням 2-3 строф;
7. перед самим сном прочитай вірш і повтори його вголос повністю - зранку він повинен міцно сидіти у твоїй голові.

Завдяки постійним повторам таким чином можна швидко вивчити напам'ять вірш середнього розміру (3-4 строфи) за півгодини.

Якщо заучування «не йде» – не муч себе даремно і залиш його на деякий час.Часто буває так, що вірш, що не піддається вивченню, сьогодні вчиться легко і швидко. Якщо не виходить вивчати ввечері, спробуй повторити це зранку – і навпаки.

Деяким людям добре допомагає декламація вірша перед дзеркалом.

При вивченні вірша разом зі своєю дитиною (наприклад, для дитячого садка), рекомендується використовувати метод мнемотаблиц, коли описуваний сюжет послідовно зображується як картинок – з них дитині буде легше відтворити стих.

Не вчи строфи окремо один від одного– потім буде складно зв'язати їх в один вірш, виникатимуть проблеми та запинки на стику строф.

Можливо, легко вивчити вірш тобі допоможе не лише його багаторазове читання, а й «співування» – згадай, як швидко відкладаються у голові тексти прослуханих пісень. Спробуй заспівати вірш і поспостерігати за ефектом. Цей спосіб добре застосовувати щодо вірші разом із дитиною.

Фахівці радять перед вивченням вірша кілька разів прочитати його вголос із різною інтонацією:пафосно, хіхікаючи, страждаючи, зло, тихо/голосно, швидко/повільно і т.д. Ефект прогнозується блискучий: можливо, після такої вистави тобі навіть не потрібно вивчати вірш по рядках, а позитивний настрій буде забезпечений.

Популярна і порада класти книгу з досліджуваним віршем під подушку перед сном. Звичайно, ця порада з розряду самонавіювання, але за умови, що вірш ти вивчив досить добре, зайвою вона точно не буде.

А це взагалі можливе?

Відповідь очевидна:тільки якщо йдеться про простий вірш в одну строфу (для дитячого садка або 1 класу) або ти маєш феноменальну пам'ять. За інших умов вивчення вірша доведеться витратити трохи більше часу залежно з його обсягу і складності.

Щоб швидко та легко вивчати вірші, а також засвоювати іншу інформацію під час підготовки до уроків, необхідно постійно тренувати свою пам'ять, повноцінно харчуватися та спати достатньо часу для свого віку.

[Джерело: http://active-mama.com/]

Що потрібно знати

З цієї публікації ви дізнаєтесь, як можна легко та швидко вивчити будь-який вірш!

Передісторія про те, чому я написав цей пост.

Сьогодні я приїхав у гості до моєї тітки, а до неї часто заїжджають мої племінники Даша та Матвій! Даша у 3-му класі, а Матвій у 2-му. Я їх люблю – вони такі лапи!

Коли я приїхав, то Матвій вчив вірш із 16 рядків Плещеєва “Осінь настала, висохли квіти…”

” і так далі))) Виявляється, вони його з дідусем типу “цілий вечір” навчали. Ну попросив його розповісти мені - він його повторив і ... перші пару рядків (з оперативної пам'яті) згадав по пам'яті. А далі .. ну ви розумієте: Еее ... Ууу ... Ааа ... і гарний.

Нехай він лише у 2-му класі, а мнемотехніка завжди працює!Після запитання: "Матвей, а тобі подобається вчити ці вірші?" - І відповіді "ні", ми з ним вирішили зробити його подальше шкільне життя із запам'ятовування віршів легшим і веселішим. Посиділи 15-20 хвилин, і він запам'ятав його напам'ять, і розповів нам усім без запинок)))

Як він це зробив? Ну і загалом – як вам це робити? Давайте це розберемо!

Теорія

Як вам вивчити з дитиною вірш:Найпростішим методом, який легко пояснити другокласнику, є метод, коли він повністю репрезентує все, про що розповідається у вірші у вигляді образів, пов'язуючи їх в єдину історію.

1. Коли ви з ним пропрацюєте всю цю історію, то ви повинні читати йому вірш, а він повинен його представляти її у себе в голові. (бажано йому ще руками намагатися показати ті образи, які мають у нього виникнути в голові. Ще краще, щоб він вам їх показував).
2. Далі нехай він сам прочитає цей вірш кілька разів з тією швидкістю, з якою йому зручно читати, і допомагайте йому жестами представляти образи з історії, пов'язані з віршем.
3. Нехай він представляє історію і намагається розповісти вірш!

Важливо:хваліть його за кожну його вдало відтворені 4 рядки, і кажіть, що в нього вийде, якщо він щось не може поки що точно відтворити! Це стимулює його згадувати точніше та менше помилятися!

Загалом, коли ви бачите у своїй голові все, що хочете розповісти, вам треба лише зв'язати римою слова, які ви пам'ятаєте. А це дуже просто! Навіть другокласнику.

Приклад практично:

Любі друзі! Якщо Ви ведете облік своїх фінансів, то прочитайте статтю про те, що я підібрала найкращі та перевірені сайти. Читайте та повертайте Ваші гроші!

Звичайно, коли я пояснюю це не особисто, а за допомогою тексту, у вас може не виникнути повного розуміння методики, але все ж таки краще про це написати, ніж не писати!

Як вивчити вірш?

Давайте подивимося це на практиці! Візьмемо той самий вірш:

Осінь настала, Висохли квіти,

І дивляться похмуро Голі кущі.

В'яне і жовтіє Травка на луках,

Тільки зеленіє Озима на полях.

Прочитуйте рядок, і запитуйте: "Як я можу це уявити в послідовну історію???".У вас будуть ваші образи, а поки давайте представимо по пунктах наш вірш, як би я його запам'ятовував:

Осінь настала (представте дерева, з яких восени падає жовте листя. Тримайте цей образ у голові, і прочитайте вголос 3 рази “Осінь настала”)

Висохли квіти (жовтий листок впав на квітка і квіткапрямо на ваших очах висох. Тримайте і цей образ у голові, і прочитайте вголос 3 рази "Висохли квіти")

І дивляться сумно

Голі кущі (ці два рядки краще з'єднати разом: над квіткою, яка висохла, ростуть кущі з великими очима, які дивляться на вас, і моргають. При цьому кущі голі: без листя – одні тільки гілочки. Знову тримаємо образ, і додаємо рядки “ І дивляться сумно голі кущі”).

Зараз просто уявіть у вашій уяві всю описану історію послідовно, і проженіть її від початку і до кінця у вашій уяві 2-3 рази, щоб ви не плуталися: осінь, квіти, дивляться кущі.

Після цього прочитайте вірш 2-3 рази вголос. Читаючи вірш у голові нехай представляється ваша історія.

Як вивчити великий вірш, читайте у наступних постах.

Приклад із життя:

Один мій учень (Фролов Марк), який зараз перейшов до 8-го класу, вчить вірші за пару прочитань + раціональне пригадування. І з ранку контрольне повторення і в школі п'ятірка))) Це ми ще з його мамою обговорювали по телефону))) Їй це дуже подобалося))) Йому, звичайно, досі подобається!)))

Відгук від тих, хто вже використав цю статтю:

Велике спасибі. Я в 9 класі, треба було вивчити вірш Пушкіна "Втрачає ліс багряний свій убір ..." завдяки вашій методикі впоралася за півтори години, хоча пам'ять погана. Ще раз дякую…

[Джерело: http://сайт/]

«Вивчити вірш від цього досі»: як і навіщо це взагалі потрібно

Заучування напам'ять віршованих творів – обов'язковий пункт шкільної програми.

Але крім цієї примусової причини вивчати вірші, є ще чимало інших, які не тільки побічно повертають нас у дитинство, а й роблять цікавішими нашу зрілість і старість, бо це:

Загалом, знати вірші – це приємно, і корисно.Залишилося тільки навчитися тому, як можна швидко вивчити вірш, щоб найближчим часом блиснути своїми знаннями у колі друзів.

Чинники, що впливають на якість процесу

Всі люди різні. Хтось вчить вірші легко й невимушено: досить кілька разів прочитати текст, і він уже відклався у пам'яті. А для когось проблема, як швидко вивчити вірш, стає нерозв'язною. Але, незважаючи на всі відмінності, ні для кого нічого неможливого. Просто потрібно взяти до уваги деякі фактори, які можуть вплинути на швидкість та якість заучування поетичних творів. Особливо якщо це стосується школярів:

1. Навколишня обстановка– вірші краще вчити в тиші та на самоті, якщо ж вас постійно відволікатимуть сторонні шуми або інші люди, то навряд чи ви можете розраховувати на гідний результат.
2. Індивідуальні особливості пам'яті:хтось краще запам'ятовує почуте від інших, хтось – написане особисто, а для когось ідеальний варіант запам'ятати текст – це той, коли він буде проговорений та прочитаний самостійно.
3. Культурний багаж:якщо дитина з дитинства звикла до літератури, якщо їй постійно читали книжки, вона може відчувати ритміку вірша лише на рівні підсвідомості.
4. Час заучування:вважається, що мозок найкраще працює з ранку, тому основне навантаження за запам'ятовуванням має випасти на цей час, трохи пізніше, перед сном, потрібно повторити текст, і наступного ранку він буде надрукований у пам'яті.

Але що робити, якщо ви або ваша дитина не маєте зайвого часу, якщо немає жодної можливості забезпечити відповідні умови для занять? Як швидко вивчити напам'ять вірш у такому разі? Дуже просто – потрібно покликати на допомогу спеціальні методики.

Кроки до успіху

Перш ніж приступити до заучування вірша чи прозового уривка, потрібно сприйняти як даність, що вірш, як і будь-який художній твір, може характеризуватись двома категоріями: формою та змістом. І якщо ми хочемо, щоб вірш надрукувався в нашій пам'яті, потрібно опрацювати кожну з цих складових.На шляху до успіху доведеться пройти кілька кроків:

1. Прочитати вірш вголос та оцінити, чи всі слова в ньому зрозумілі, якщо ні – прояснити значення незнайомих висловів за допомогою словника, адже чим простіше буде смислове сприйняття тексту, тим легше його запам'ятати.
2. Оцінити зміст вірш загалом, спробувати зрозуміти, що він, і навіть які почуття викликає: особистий емоційний відгук поетичного твори у вашій душі допоможе прописати їх у вашої пам'яті.
3. Прочитати вірш ще кілька разів, щоб переконатися, що у його змісті вам не залишилося білих плям.
4. Розбити вірш на строфи, якщо їх немає, і якщо є, то розділити текст на смислові частини.
5. Читаючи кожну строфу окремо, намагатися намалювати у своїй уяві картинку художнього світу, який створив поет.
6. Простукати ритм вірша ногою, рукою, олівцем – чим завгодно.
7. Підключити всі види пам'яті: переписати вірш на папір (краще за строфами), а також попросити когось прочитати вам його вголос, а далі приступати безпосередньо до заучування тексту.
8. Кожен уривок вивчати рядково, причому процес запам'ятовування повинен відповідати схемі «+1»: спочатку запам'ятати один рядок, потім повторити його разом з другим, потім заучити перший, другий і третій і так далі, але максимум до восьми рядків.
9. Якщо ви спантеличені тим, як швидко вивчити великий вірш, то процес аналогічний, тільки схема +1 рядок повториться кілька разів.
10. Можна скористатися підказками: випишіть на листок слова, з яких починається кожна строфа або смисловий уривок, через них пам'ять витягне все інше.
11. Якщо вам здається, що ви вже все запам'ятали, зробіть перерву на 15 хвилин, а потім спробуйте знову відтворити текст. Так виявляться проблемні місця, які треба буде опрацювати додатково.

Не виключена і така ситуація: у вас взагалі немає часу на заучування.Припустимо, ви або ваша дитина просто забули про домашньому завданніз літератури. І ось ви в паніці думаєте про те, як швидко вивчити вірш напам'ять за 5 хвилин, і впадаєте у відчай від абсурдності завдання?

Не поспішайте здаватися. Для таких забудькуватих дітей або тих, кому просто дуже важко дається процес запам'ятовування, інтернет пропонує безліч спеціальних програмок. Від дитини потрібно лише ввести текст у спеціальне поле, а далі стежити за його трансформацією та заповнювати пропуски слів. Емоційного відгуку в дитячій душі таке заучування, звичайно, не знайде, але ваше чадо не поповнить список двієчників.

Необхідно вивчити вірш, але немає можливості чи бажання витрачати велика кількістьНа багаторазове повторення віршованого твору, то інтерактивний онлайн-сервіс допоможе Вам у цьому.

Примітно, що заучувати вірші буде цікаво як дорослим, так і дітям. А найголовніше, цей онлайн-сервіс працює абсолютно безкоштовно, і дозволяє швидко та легко в ігровій формі вивчити будь-який вірш, незалежно від його розміру та ступеня складності.

Як це працює?

Всі фахівці одностайні у своїй думці – людський мозок здатний надовго запам'ятати ту чи іншу інформацію лише внаслідок тривалого повторення. Автори онлайн-сервісу не стали "винаходити велосипед", і взяли за основу роботи ресурсу все теж повторення, але тільки змінили його форму.

Вам не потрібно буде раз у раз повторювати одні й ті ж рядки, поки Ви їх не запам'ятаєте. Повторення вірша нагадуватиме захоплюючу гру. Рядки вірша перетворяться на словесні пазли, у тому числі треба буде скласти цілу картину - віршований твір.

Для вивчення вірша передбачено шість рівнів. Рівень вважається пройденим, якщо Ви зможете без помилок "збирати" з розрізнених і перемішаних рядків запропонований фрагмент вірша. Звичайно ж, перед цим Вам необхідно буде хоча б раз прочитати цей фрагмент (куди без цього!). Але ж один чи два рази прочитати набагато легше, ніж повторювати його сотню разів.

Якщо Ви припуститеся хоча б однієї помилки, Вам доведеться проходити рівень заново. Кожен рівень складніший за попередній, що додає всьому процесу вивчення вірша нотку захопленості та азарту.

Чому варто вчити вірші разом із ?

Реалії нашого життя такі, що більшість школярів (та й дорослих теж) практично весь свій вільний час проводять за комп'ютером. Так чому б не поєднати приємне заняття з корисним - за комп'ютером посидіти, спілкуючись з друзями в чаті, і вірш вивчити . Тим більше, що ігрова форма заучування віршів, представлена ​​онлайн-сервісом, дозволяє вивчити вірш набагато швидше, ніж багаторазовим повторенням.

Додатковою перевагою онлайн-сервісу

Вивчити вірш — випробування, до глибини душі неприємне нашому єству, що кидає всіх учнів у трепет, і набридло батькам до втрати пульсу. Макар ганяв телят саме туди, звідки беруть початок такі домашні завдання: і вірші з коломенської версту, і терміни, як душевні муки кота, виражені в слізному еквіваленті. Але якщо вже уникнути жорстокої розправи не можна, пробігайте запаленими від невсипущих радощів очима наші лайфхаки «Як можна вивчити вірш з літератури за 5 хвилин».

Звичайно, багатьом здається, що цілого року мало. Так, час знадобиться, але вкластися можна у часовий проміжок від 5 хвилин до 1 години (залежно від індивідуальних особливостей, обсягу, складності вірша тощо.). Однак врахуйте, що легко і швидко вивчити вірш за 1 хвилину ви можете тільки уві сні, причому дуже сприятливому. Причина в тому, що методика заучування тексту напам'ять передбачає багаторазові повтори та читання вголос з виразом, а за хвилину тут ніяк не впоратися. Тому в нижченаведених пунктах ми опишемо всі подробиці, що відповідають на питання, як швидко і легко запам'ятати вірш напам'ять у межах 5 хвилин? Усі пункти поділяються за ступенем складності та специфікою поставленого завдання.

За вечір

Ось основні вправи для запам'ятовування:

• Найоперативніший спосіб швидко запам'ятати вірш – це зробити рукописну шпаргалку та зазубрити її (багато разів повторити вголос). У цьому способі працюватимуть моторна, слухова та зорова пам'ять, що зробить процес максимально продуктивним.
• Крім того, рекомендується продекларувати вірш на диктофон (додаток у телефоні) або знайти аудіозапис вибраного вірша та прокручувати його в навушниках знову і знову, роблячи фізичні справи (прибирання, приготування, фітнес тощо). Але в жодному разі не змішуйте розумові заняття з прослуховуванням, так ви ефекту не досягнете. Всі ці заходи мають комплексний характер, тобто робити їх бажано всі разом, щоб досягти максимального результату.

Коли ви читаєте вірш вголос, розставляйте у ньому інтонаційні смислові акценти, тобто смислові наголоси. Наприклад, у вірші Лермонтова «Бородіно» у рядку «Так, були люди в наш час» необхідно поставити уявну паузу після слова «так», розтягнути це «а» на кінці і надати пропозицію вираження переваги, начебто хвалитеся другові, розповідаючи про своєю вчорашній подачі, або кажіть подрузі щось на кшталт: «Даааа, ось це були знижки!». Це необхідно, щоб надати ненависному тексту та інших емоцій, які мозок із задоволенням запам'ятає.

За 5 хвилин

Як швидко вивчити вірш з літератури напам'ять? Якщо вже часу зовсім немає і ви гуглите щось на зразок «як вивчити вірш за 1 секунду», скачайте аудіозапис вірша на телефон, багато разів прослухайте запис і подумайте, де зробити паузи, а де прочитати швидко, непомітно вставте один навушник і сміливо виходьте до дошці.

Якщо Вам вдасться пристосуватися до манер читання диктора і не помилитися, справа в капелюсі. Але зважте, це екстрені заходи і до них теж бажано підготуватися, перш ніж вдатися.

Великий обсяг тексту

Як легко та швидко вивчити великий та складний вірш з літератури?

• Насамперед його треба розбити на кілька стовпців або смислових фрагментів і запам'ятовувати їх один за одним. Так ви зможете поступово, без хвилювань і стресу, укласти складний матеріал акуратними та міцними рядами, що повна картина вишикувалася перед вами в єдиний пазл, зібраний із частин цілого. Далі уявіть усе, що написано у вірші, буквально. Наприклад, уявіть, що в школі вам задали твір про війну, і ось ви питаєте у бабусі, що вона пам'ятає про той час, підготуєте, провокуєте її на відповідь, кажучи словами Лермонтова: «Адже були ж сутички бойові, та кажуть ще які! Недарма пам'ятає вся Росія про день Бородіна». Загалом, виявіть фантазію, відчуйте текст, коли читаєте його, начебто ви його написали, начебто вам це важливо і необхідно донести людям.
• Ще одна порада, як вивчити довгий вірш талановитих школярів: розіграйте довгий вірш, як сценку. Може, навіть вдасться умовити вчителя, щоб текст ви прочитали за ролями: і вчити менше, і з'явиться можливість проявити себе. Якщо ж вчитель суворий, як «богатирі, не ми», то влаштуйте уявлення вдома для членів сім'ї чи друзів. В принципі, навіть кіт підійде.

Не забудьте, що можна краще запам'ятати вірш увечері, вранці або вночі, залежно від того, коли у вас настає пік творчої активності.

Якщо попередні пункти статті містили поради, як запам'ятати вірші з літератури, тобто для школи, то в цьому йдеться про добровільну самопожертву в ім'я прекрасної статі. Немає нічого витонченішого, ніж продекларувати вірш на побаченні, щоб дівчина без зайвих слів зрозуміла ваше ставлення до неї. Або навпаки, чим чорт не жартує. Як добре вивчити поезію для такого випадку?

• Необхідно вибрати текст, найбільш підходящий вам для запам'ятовування, щоб він був простий і лаконічний, без складних лексичних поєднань. Усі слова у вірші мають бути вам зрозумілі.
• Уникайте віршів із шкільної програми, щоб зробити ефект хоча б за рахунок феноменальних, нетипових знань.
• Вибраний вірш має чітко відображати ваші почуття: не більше, не менше. Так текст легше піддасться запам'ятовування, адже подумки ви зв'яжете його з образом коханої чи симпатичної вам людини.

Ви, напевно, вже знаєте, яка пам'ять у вас розвинена найсильніше: слухова (сприйняття на слух), моторна (коли пишете текст) або зорова (прийшов, побачив, запам'ятав). Якщо ви краще сприймаєте на слух, слухайте обраний вірш замість звичного трек-листа. Якщо ви звикли все важливе стенографувати, напишіть любовне послання на папері (і відправте поштою Росії, точно здивуйте). Якщо вам достатньо погляду, то візуалізуйте вірш і уявіть його чергою зорових образів, кліпом, галереєю з картинами, що завгодно, аби сформувати цікаве видовище для мозку. Загалом, дрібку дров – і вірш готовий.

Як можна швидко вивчити вірш за 10 хвилин, якщо ви творча людина? Для творчих людей є спосіб креативніший. Потрібно наочно уявити собі та намалювати зміст кожного рядка, буквально зобразивши всі метафори та порівняння у вигляді малюнків. Краще, щоб вони були кумедними. Наприклад, рядок з вірша Лермонтова «Бородіно» «не багато хто повернувся з поля» на папері може виглядати так: втомлені дачники з повними цебрами картоплі буквально валяться з ніг і бредуть з огрооомного поля. Таким чином, шпаргалка має виглядати як дитяча книжка з ілюстраціями: строфа – малюнки.

Справа в тому, що наш мозок запам'ятовує лише образи, тому якщо ви поясните йому все наочно, він з великим бажанням залишить це в собі. Після закінчення уроку образотворчого мистецтваспробуйте згадати текст, дивлячись на малюнки. До речі, якщо ви хвилюєтеся і боїтеся читати вірш перед публікою, то попросіть вчителя, щоб він дозволив вам підглядати у ваш блокнот із малюнками. Так ви не будете бачити насмішкуваті фізіономії однокласників і відволікатися на дрібниці, а заразом і не помилитеся, коли розповідатимете. Як бачите, вивчити вірш швидко і легко напам'ять не так складно, як здається на перший погляд.

А все тому, що ви, можливо, натискаєте не на ті струни, і при цьому натискаєте так, що дитині стає важко запам'ятовувати навіть двовірш. Тим часом все так легко і просто! Читаємо поради.

1. Чудова вісімка

Іноді дитину лякає не сам вірш, яке розмір. У цьому випадку ми ділимо вірш на частини, на чотиривірші, і заучуємо кожен по порядку. У першу годину два чотиривірші. Потім наступні два. Саме по два, а не більше!

Так, дитина легше освоїть вірш, оскільки вісім рядків – це обсяг, який запам'ятати середньому учневі нескладно. Коли він побачить, що два чотиривірші швидко запам'ятовуються, страх вивчити весь вірш пройде.

2. Повне занурення

Ну, а тепер вмикаємо уяву. Оживіть текст. Допоможіть дитині уявити те, що відбувається, розкажіть про село, в якому жив маленький хлопчик«мужичок з нігтик», про те, як його батькові важко було прогодувати велику родину, про люте мороз. Коли ви візуалізуєте текст, дитина легше прийме його, він перейметься емоціями. А те, що викликає емоції, запам'ятовується набагато легше.

3. Асоціації

Часто складнощі з'являються з окремими словами, використаними поетом і втратили актуальність. І, як правило, дитина складно запам'ятовує саме їх. Він запинається, коли доходить до слова, наприклад, «кажушок», у який був одягнений «мужичок з нігтик». Начебто все ясно, що це коротка шуба, але дитині важко запам'ятати слово.

Придумайте асоціацію до цього слова, будь-яку. Запитайте у дитини, що перше спадає йому на думку при слові «полушубок». Дитина вам розповість. Постараєтеся висловити асоціацію в одному слові. І до цього слова, подумки ваш маленький школяр звертатиметься під час розповіді вірша. А згодом він і сам навчиться вигадувати асоціації, адже вони допомагають запам'ятати найрідкісніші в наш час слова поетів.

4. Малювання вірша

А ще можна намалювати! Чотиривірші за чотиривіршом. І не обов'язково створювати шедеври образотворчого мистецтва. Досить буде схематичних малюнків. Краще якщо вони будуть прикольними, звичайно, якщо зміст твору це допускає. Спочатку малюємо, а потім розповідаємо вірш з картинок. Загалом, пограйте в ілюстраторів. Цей метод хороший тим, що до запам'ятовування підключається зорова пам'ять.

5. Книжку під подушку

Найчарівніший спосіб! Увечері перед сном треба прочитати вірш, сховати книжку під подушку та лягти спати. А на ранок раптом з'ясується, що вірш із книжки перекочував за ніч у голову! Скажу чесно, я теж так робила, як у школі навчалася.

Виявляється, цього магічного способу існує цілком наукове пояснення. Не вдаватимуся до подробиць. Скажу лише, що мозок людини такий влаштований, що він дуже добре запам'ятовує, те, що було написано, прочитано чи почуте перед сном.

6. Диктофон

Зараз у кожному телефоні є вбудований диктофон. Зробіть аудіозапис вірша, прочитаного дитиною. Головне, щоб воно було прочитане з виразом. А потім, нехай школяр увімкне запис і прослухає його три рази. Так, ви підключите до процесу слухову пам'ять і значно підвищите шанси дитини запам'ятати ті рядки, які ніяк не піддаються. Крім того, даний спосібдає можливість почути себе з боку та у разі потреби попрацювати над своєю мовою, вимовою та інтонаціями.

7. Театр

О, це наш улюблений сімейний спосіб запам'ятовування віршів! Кожен рядок твору не просто читається, а ще й показується. Або самою дитиною, або всіма членами сім'ї (якщо дійових осіббагато). Впевнена, що фразу "Батько, чуєш, рубає..." моя дочка ніколи не забуде. Бо наш тато дуже мальовничо її показав) Сміялись усі. Так що заданий на будинок вірш, може забезпечити вам цікаве сімейне дозвілля.

8. Розрізані рядки

А це спосіб закріпити вивчений вірш у пам'яті, перевести його з короткочасної пам'яті в довготривалу. Про те, що таке довготривала пам'ять докладно описано тут. Потрібно роздрукувати вірш на аркуші або просто написати. Головне, щоб шрифт був великим. А потім взяти та розрізати вірш на окремі рядки. Перемішати та запропонувати дитині викласти рядки у потрібному порядку.

Дуже сподіваюся, що наведені вище 10 способів допоможуть вам і вашій дитині переконатися, що заучування віршів напам'ять – процес творчий, цікавий, а іноді ще й дуже веселий! Такий самий як і підготовка до переказу.

Як з дитиною вчити вірші: прості методики

Чекати до школи не обов'язково і навіть шкідливо.Починати вивчати вірші напам'ять бажано у віці 2 років. Це вік, коли дитина намагається запам'ятати якнайбільше інформації. Його мозок працює як губка.

Варто зазначити, що дітям рекомендується від народження розповідати казки. Так, у них формується навичка запам'ятовування. І якщо ваша дитина насилу запам'ятовує вірші, спробуйте для початку вивчати з нею розповіді та казки. Пізніше перейдете до віршів.

Основні правила

• Навчайте вірші невеликими порціями.
• Не починайте вчити друге, доки вивчили перше. При необхідності повторюйте вивчене наступного дня.
• Не змушуйте і не карайте за невдачі.

Методи

Збільшувати обсяг поступово

Цей метод є ідеальним рішенням для перших уроків. Візьміть для першого разу вірш, рядки якого складаються з 3-4 слів.Для початку підійде двовіршя або чотиривірш.

Спочатку прочитайте текст повністю. Потім перший рядок повторіть кілька разів і попросіть малюка повторити. Коли він запам'ятає першу, переходьте до другої. Повторюйте з ним уже два рядки. І так поступово додавайте по рядку, поки він не вивчить весь вірш.

Візуалізація

Якщо дитині складно запам'ятати вірші по рядкам, можна додати до нього метод образів. Коли ви прочитаєте йому перший рядок, запропонуйте уявити це у вигляді картинки.Майже будь-який твір можна у вигляді образів. Якщо це дається важко, допоможіть йому. Поговоріть з ним разом те, про що йдеться у сюжеті.

Театр

Спробуйте інсценувати вірш.Зробити акторів з іграшок або перетворити на актора самої дитини. Для більшого інтересу можна зробити йому костюм та створити імпровізовану сцену. Таким чином, розвиватимуться і акторські здібності.

Переказ

Якщо дитині важко дається заучування рим, переведіть вірш у прозу. Прочитайте йому твір цілком і попросіть розповісти, про що в ньому йдеться.Можна допомогти, ставлячи питання, що наводять. Таким чином, сформується смислова послідовність. Після такої обробки заучування вірша пройде легше та швидше.

• Спробуйте з дитиною усі методи. Потім оберіть той, який підходить саме вам. Можна поєднувати якісь методи. Може бути, у процесі ви придумаєте свій.
• Перетворюйте процес вивчення віршів на гру. Дитині має бути це цікаво. Тоді і результат буде очевидним.
• У жодному разі не змушуйте, якщо він не хоче чи не в настрої.
• Робіть перерви для відпочинку, щоб одноманітне заняття не набридло.

Інші способи

Спосіб №1.
Щоб малюк легко і добре запам'ятовував риму, потрібно обов'язково знайомити його з «мелодією» вірша і почати варто, якомога раніше. Крихітка ще лежить у візку, а ви вже декламуєте йому ритмічні «Йде бичок хитається», «Наша Таня голосно плаче». Коли чадо підросте, цей перший закладений у підсвідомості досвід полегшить йому і свідомий підхід до процесу заучування. І пам'ятайте, що найсприятливішим віком для заучування віршів є 4-5 років. Саме цей віковий відрізок починає особливо швидко розвиватися пам'ять малюка. І якщо до чотирьох років ми не ставимо перед дитиною завдання запам'ятати твір, а просто начитуємо їх кількість — що запам'ятає, то запам'ятає, то після чотирьох років ми вже цілеспрямовано вчимо малюка запам'ятовувати текст напам'ять. Причому вчити потрібно якнайбільше — це самий кращий спосібсформувати необхідний навчання обсяг пам'яті.

Спосіб №2.
Для того, щоб вірш легко вчився, він повинен за змістом відповідати віку та темпераменту дитини. Не потрібно змушувати чотирирічну дитину заучувати на втіху гостей уривки з Онєгіна. Найкраще вчити дитячу класику Михалкова, Барто, Чуковського.
Шалунам краще пропонувати для запам'ятовування вірші ритмічні, веселі, спокійним діткам — розмірені, плавні. Звичайно, у школі з їхнім темпераментом ніхто не рахуватиметься, але поки ми тільки вчимося вчити вірші, краще вчинити саме так. Дитині головне зрозуміти техніку запам'ятовування, але це легше робити у тому матеріалі, який «серцю ближче». І ще вчити вірш не можна просто так. Це обов'язково має бути подарунком для когось: мами, бабусі чи, наприклад, до приходу Діда Мороза. Тільки в сім-вісім років ми потихеньку націлюватимемо дитину на те, що знати вірші напам'ять потрібно і для себе.

Спосіб №3.
Заучувати вірш слід емоційно і з виразом, така дитяча природа! Інакше воно буде позбавлене для дитини сенсу. До речі, деякі вихователі у дитячих садках привчають дітей до невиразної манери читання віршів. Дітлахів у групі багато, і колективне заучування мимоволі перетворюється на монотонне «Та-та, та-та, та-та, та-та…» Це неправильно! Вчити вірш краще індивідуально, тому пам'ятайте про це і тримайте ситуацію під контролем. Малюк, що не перейнявся красою віршованої літературної форми в дитинстві, ставши дорослим, навряд чи буде часто звертатися до поезії.

Спосіб №4 .
Перш, ніж почати заучування, дорослий, який навчатиме вірш з дитиною, повинен сам прочитати його з виразом. Ще краще, якщо дорослий знатиме його напам'ять. Потім слід обов'язково знайти у тексті незнайомі чи незрозумілі малюкові слова та пояснити їх. Коли всі слова будуть роз'яснені, вірш потрібно прочитати вкотре, повільно, розставляючи смислові акценти. Після повторного прочитання розкажіть дитині, хто написав такий чудовий твір, про те, як і коли він написаний цей вірш. Такий підхід привчає маленької людинидо культури заучування та полегшує сприйняття поезії. Після покажіть дитині ілюстрації, які намалював художник, натхненний красою вірша, а доки чадо їх розглядатиме, прочитайте вірш ще раз. Таким чином, у малюка формується образ твору. І лише після такої попередньої роботи приступайте безпосередньо до заучування.

Спосіб №5.
Ми знаємо, що одним з нас краще запам'ятовуються вірші на слух, іншим обов'язково потрібно кілька разів прочитати їх самим, третім необхідно ходити по кімнаті в ритм вірша, а четвертим навпаки потрібна абсолютна нерухомість. Ці особливості притаманні як дорослим, а й малюкам. Існують різні способи заучування віршів, які орієнтуються на ці відмінності. Спробуйте по черзі кожен із них, і ви побачите, як вашій дитині легше запам'ятовувати вірші. Заодно ви зможете зробити висновок про те, який вид пам'яті у малюка є провідним.
Можливо, ви користуватиметеся декількома методами або поєднуватимете один з одним. Головне — результат: легкий і приносить радість спілкування з поезією процес заучування віршів.

Спосіб №6.
І ще одна спільна порада для всіх. Намалюйте з дитиною кожен вивчений вірш. Своєрідну власну ілюстрацію щодо нього. Підпишіть назву та автора. Складайте ці малюнки в окрему татку. Періодично діставайте, розглядайте разом із близькими, згадуйте та читайте напам'ять раніше вивчені вірші. Це чудовий спосіб і підтримувати обсяг пам'яті та літературний поетичний багаж малюка.

Методи заучування віршів

Візуальний
Цей метод часто плутають із простим показом книжкових ілюстрацій. Однак це не одне й те саме. Ілюстрація потрібна всім дітям, оскільки дошкільникам властиво наочно-подібне мислення. А картинний план, який з'являється на очах у дитини одночасно з читанням вірша, особливо необхідний тим, хто має провідну зорову пам'ять.
Отже, після попередньої роботи, про яку йшлося вище, після розгляду ілюстрацій до вірша, ви даєте малюкові установку на запам'ятовування. «Зараз ми навчатимемо цей вірш напам'ять. Ти запам'ятовуватимеш, а я — тобі допомагати». Якщо ви добре малюєте, то можете рядково читати вірш і на очах дитини зображувати те, про що йдеться, відокремлюючи на малюнку кожен рядок-картинку вертикальною межею. Ваші образотворчі здібності, загалом, не такі вже й важливі. Досвід показує, що дитину влаштовує навіть схематичне зображення змісту, і на продуктивність запам'ятовування ваші каляки-маляки особливо не впливають. Головне – принцип. Потім, за вашим «картинним планом», чадо кілька разів відтворює вірш. Через деякий час опора забирається. Можна, звичайно, використовувати і готові картинки. Але досить важко підібрати їх так, щоб вони відповідали змісту.
Цей метод можна застосовувати одночасно з першим методом або без нього. В обох випадках важливим є таке.

Як варіант: просіть малюка під час прочитання та повторення кожної строфи заплющувати очі і уявляти собі її сенс у вигляді образів, як би він дивився мультфільм або картинку. Щоб ці образи були максимально яскравими та конкретними, використовуйте для цього якісь реальні малюнки. У міру збільшення кількості заучуваних рядків образи повинні поступово вишиковуватися у відповідній сюжету послідовності. Нехай малюк спробує поекспериментувати з цими образами, наприклад, щось змінити зовнішньому виглядіголовного героя, перевернути його з ніг на голову тощо. Незмінною, проте, має залишатися послідовність образів та його основний зміст.

Двигун
Знову ж таки, після проведення попередньої роботи, ви даєте дитині установку на запам'ятовування. Потім пропонуєте йому взяти велику товсту нитку та «змотати з вірша клубочок». Разом з ним, ритмічно, ми як би «намотуємо» рядок за рядком на «котушку» в нашій голові. Намотали? А тепер розповідаємо знову та розмотуємо, а потім знову намотуємо. Потім ми ховаємо ручки разом із клубочком за спинку і «намотуємо навмисне». Тут основний принцип у тому, що дитині-кінестетику (тобто такій, якій потрібно не тільки подивитися, а й помацати), ми даємо необхідну для запам'ятовування опору - підкріплюємо запам'ятовування руховим актом. Як варіант цього методу ви можете запропонувати малюкові класти у блюдо кульки. Рядок-кулька, а потім виймати по одному і знову класти. Або нанизувати пірамідку, намисто, або перекидати м'яч (на кожен кидок — один рядок).

Слуховий
Це найпоширеніший метод. Його зазвичай використовують у дитячих садках. Ви кажете дитині, що зараз разом навчатимете вірш напам'ять. Нехай він увімкне в головці магнітофончик, який записуватиме, а потім відтворюватиме вірш. Спершу він послухає вас. Потім ви повторіть цей уривок разом. Потім він один повторить, а за ним ви знову. Тут обов'язково потрібно звернути увагу на те, що в даному методіви спираєтеся не на рядок, як у попередніх, а на поєднання двох або чотирьох рядків об'єднаних римою. Йде слухоречова опора на риму. Цей метод є оптимальним для дітей із однойменним провідним типом пам'яті. Таким хлопцям два вищеописані способи заучування не тільки не допомагають, але часом навіть заважають запам'ятовувати вірш. Так, розучується кожен куплет, та був читається весь вірш цілком.

варіант: Починати треба завжди з прочитання вірша від початку і до кінця Потім заучується перший рядок вірша. Ви читаєте цей рядок і просите дитину її повторити. Бажано повторити її кілька разів поспіль, потім зробити невелику паузу та повторити ще раз. При виконанні повторень запропонуйте малюкові робити їх щоразу по-новому: з новою інтонацією, з акцентом на іншому слові, з іншим емоційним тлом (весело, спокійно, захоплено, сумно тощо). Для запам'ятовування це дуже важливо, тому було б добре, якби ви показали малюкові, як це робити. Далі ви читаєте другий рядок і просите: зробити те саме. Однак після паузи просіть малюка повторити обидва рядки - перший і другий. Ці рядки також повторюються кілька разів. Потім читається наступний рядок тощо. Найкраще опановувати цей спосіб на віршах, що з 4 рядків. Тоді дитина просто «приречена» на успіх, їй сподобається і запам'ятається спосіб запам'ятовування, і вона не побоїться взятися за «твердіший горішок».

Логічний
Не у багатьох дошкільнят ведуча — логічна пам'ять, але є такі. Їх пропонується наступний метод. Після попередньої роботи ви читаєте перші рядки твору, а потім зупиняєтеся і пропонуєте малюкові своїми словами розповісти, що було далі, як він запам'ятав. З того місця, де він зупинився, знову читаєте рядок твору, а потім знову пропонуєте розповісти, що було далі. Ви спонукаєте дитину спиратися на смислові зв'язки. Вдруге, після вашого прочитання чотиривірші, нехай він згадає, як автор каже, якими словами, про це явище або подію. Мета такого «переказу» полягає в тому, щоб дитина якомога глибше проникла в сенс того, про що йдеться у вірші, встановила різні смислові зв'язки між елементами тексту. Така смислова обробка матеріалу також значно полегшує його подальше запам'ятовування.

Далі я прочитала, що поезія це ритм, а до ритму дитини потрібно привчати. Коли співала колискові, то поплескувала свою малу в такт ритму вірша чи пісеньки. Потім, коли вона підросла, то під ритм вірша ми робили рухи руками, погойдувалися, аплодували в долоні.
Наступний етап був - малювання ілюстрацій до вірша, я читала вірш, донька на згадку промальовувала його. Іноді вірш читала їй кілька разів, поки вона сиділа і малювала.
До того моменту, як їй виповнилося 4 роки, ми вчили вірші до свят, або у подарунок – татові, бабусі, друзям. Це стало чудовою мотивацією. Інші вірші ми навіть не заучували спеціально, просто я їй постійно їх читала. А Даша запам'ятовувала те, що їй найбільше подобалося. А ось після 4 років заучування віршів стало вже завданням або навіть роботою. Ми намагалися вчити вірші завжди, оскільки, я дізналася, що саме заучування віршів – це найкращий шлях, формування обсягу пам'яті дошкільника.
Хоч я й написала що, ми стали вчити вірші цілеспрямовано, але не коли не робили це проти волі дитини, якщо вона не мала настрою чи бажання. За моїми спостереженнями діти іноді відмовляються вчити вірші, лише тому, що обсяг вірші відповідає їхньому віку і їм справді важко. Зведіть ваші вимоги до того, на що здатний ваш малюк, і не ставте за мету вивчити за день Муху-цокотуху, або змусити трирічну дитину вчити «Казку про царя Салтана».
Один наш знайомий хлопчик просто впадав у сказ, коли йому говорили, а зараз почнемо вчити вірші. Він тікав і ховався. Я до 4років взагалі своїй дитині не говорила, давай навчатимемо вірші. Пропонувала їй: повторюй за мною, як веселий папужка; або, давай пограємося і розповімо твоєму ведмежатку віршик; або, яку колискову ти своїм лялькам заспіваєш? Так само і вчинила мама Єгора, вона стала говорити йому: я розповідатиму, а ти повторюй за мною, але я дозволяю повторювати тільки один рядок. Для нього це стало грою, і він уже ходив і випрошував нові й нові рядки, але все це звичайно сталося не в один день. Мама сама почала дуже часто розповідати вірші, і робити це із задоволенням. Крапля по краплині і дитина зірка дитячого садка, на кожному ранку у нього найдовший вірш.
Перш ніж почати вивчати вірш, запитайте чи слова дитині зрозумілі, роз'ясніть значення кожного слова. Можна піти на обман прочитати кілька віршів, і запропонувати дитині вибрати той, який ви вчитимете. Дитині здається, що це він, а не ви керуєте процесом, і ви змушені вчити з ним те, що він вибрав, це підвищує його самооцінку і додає впевненості.
Як і в усьому: повторення – мати вчення! Перший рядок вірша повторюємо доти, поки малюк не розповість вам її без помилок, потім переходимо до другого рядка, і так учимо чотиривірші, а з них складаємо вірш цілком. Але тут не треба поспішати, одна дитина може вивчити вірш за годину, іншій необхідний тиждень, протягом якого він запам'ятовуватиме по 2-3 рядки щодня
Не забувайте повторювати з дитиною ті вірші, які ви навчали минулого місяця або минулого року, і вам і їй буде корисно розвивати та активувати довготривалу пам'ять.
Рифма - постійно грайте з дитиною в риму, чим би ви не займалися: Кашу з'їла Даша, мала-шалунишка, треба прокидатися підемо швидше вмиватися і так далі. Використовуйте рими, коли спілкуєтесь з дитиною. Зауважте, що це легко і цікаво. Ви і не помітите, що дитина вас підтримає і навіть перевершить у цій справі. У віці 4 років Даша шокувала нас першим своїм чотиривіршом - Тілі-бом, тилі-бом, прибираємо какашки за котом!
Нам уже 6 років, і Даша може сама прочитати та вивчити вірш. І знову нас рятує гра, вона розсаджує ляльок і готує їх до концерту, в якому кожна лялька розповість на сцені - стільці, свій чотиривірш, як ви розумієте, весь вірш цілком, вона сама розповідає за ляльок.

— Бажано навчити дитину всім трьом методам, щоб надалі вона могла використовувати їх одночасно. При одночасному застосуванні цих методів краще дотримуватись такої послідовності: спочатку читається весь вірш, потім він «переказується» і тільки після цього заучується по рядках з паралельним «перекладом» текстової інформаціїу образну форму.

- Обов'язково робіть перерви для відпочинку. Необхідно створити такий режим роботи, щоб вона приносила лише радість, а не муки. У жодному разі не змушуйте дитину вчити вірш, якщо вона цього зараз не хоче.

— Якщо вам цікаво знати, чи є якийсь прогрес у розвитку пам'яті вашої дитини, записуйте щоразу, скільки їй потрібно повторень, аби повністю вивчити вірш із 4-х рядків.

Давайте розберемо по етапах, як вивчати вірш із дитиною

1 етап.Обов'язкове читання вірша дорослим. Ви даєте зразок виразного та правильного читання. Допомагаєте дитині відчути настрій та характер вірша.

Давайте спробуємо вивчити маленький вірш В. Орлова «Дятел» і правильно прочитаємо його дитині.

Дятел,
Навіть молодий, -
Ввічливий птах:
Він завжди
Перед їжею
До черв'ячка
Стукає!

2 етап.З'ясувати, як дитина зрозуміла сенс вірша. Запитати, про що йдеться у вірші?

Який дятел? (Молодий, ввічливий)

Чому дятел ввічливий? (бо стукає)

Навіщо він стукає до черв'ячка? (Щоб дістатися до черв'ячка, знайти його)

3 етап.Уточнити значення важких слів, запитати чи зрозуміло. Прочитати з дитиною, що читає важкі словатексту.

5 етап.Дуже добре поєднати читання з рухами тіла або рук. Тут можна зробити так:

на першому рядку показати довгий ніс – дятел,

На слово «ввічливий» птах – невеликий уклін,

На слова "перед їжею" - показати як рухається ложка до рота,

"До черв'ячка стукає" - постукати по столу.

Так можна придумати будь-які рухи, щоб спрацювала рухова пам'ять і дитині легше запам'ятати порядок рядків. Тільки зверніть увагу, що рухи виконуємо, коли читає дорослий або при заучуванні. Якщо читає дитина, то жодні рухи не виконуються.

6 етап.Намалювати цей вірш як символів чи зробити ілюстрацію до тексту. Тут можна промалювати не кожен рядок, а смислову фразу. Цей вірш можна зобразити у вигляді 3 картинок-символів: дятел (пташка, довга дзьоба), тарілка, черв'ячок. Послідовне розташування картинок допоможе дитині, у якої переважає зорова пам'ять.

7 етап.Якщо фраза довга, то можна розбити її на частини. Заучування поєднувати з показами картинок та рухами.

Читаємо першу фразу "Дятел, навіть молодий, - ввічливий птах" і дитина повторює її 2-3 рази (вголос, пошепки, із заплющеними очима). Потім до першої фрази приклеюємо наступну "він завжди перед їжею" і дитина повторює відразу 2 фрази 2-3 рази. Потім приклеюємо наступну фразу і повторюємо 2 вже завчені і 1 нову «до черв'ячка стукає». Потім повторити весь вірш разом 1-2 рази і відкласти на час.

Якщо вірш довгий, треба розбити його смислові частини і кожну частину вчити в такий спосіб, та був усе об'єднати.

8 етап.Повторити вірш разом через проміжок часу, через півгодини, пізніше перед сном, на наступний день. Тільки не варто робити це у вигляді іспиту: «А ну, розкажи, я подивлюся, як ти запам'ятав». Набагато ефективніше, якщо Ви запропонуєте розповісти разом татові, бабусі, сусідці. Якщо Ви почнете розповідати, а потім забудете і попросіть дитину допомогти. Якщо Ви попросите дитину послухати, чи Ви запам'ятали правильно.

Можна попросити малюка, щоб він вивчив цей вірш з кошеням, з іграшковим ведмедиком або якоюсь іграшкою. Можна розповісти вірш на ніч подушці, місяці, і т.д. Нам це може бути смішно, а діти все сприймають за чисту монету, і із задоволенням розповідатимуть і вигаданому домовині, і місяць за вікном і дощику.

9 етап. Повторіть вірш через день, через два, допомагаючи малюкові картинками та рухами, якщо він забуде.

От і все. Якщо ви пройдете ці 8-9 етапів, то Ваш малюк чудово вивчить вірш без напруги. При такому заучуванні ми наголошуємо на всі системи людини (слухову, зорову, образну пам'ять включаємо, кінестетичну – рухи) і всі вони працюють разом, значно полегшуючи роботу дитини, допомагаючи краще і легше запам'ятовувати вірші.

Якщо ви вчитимете вірші таким чином і зі школярами, вони зможуть навіть важкі вірші запам'ятати швидко і добре.

Вивчити вірш напам'ять - типове шкільне завдання з літератури. Однак не всім легко дається запам'ятати і красиво прочитати твір Пушкіна, Єсеніна чи Шекспіра. Наша методика може здатися на перший погляд складною, що вимагає багатьох знань, але якщо ви будете слідувати їй і вдосконалюватися з кожним кроком, то з часом зможете швидко і якісно заучувати різні вірші.

Кроки

Метричний вірш

Важливо пам'ятати, що будь-які вірші, римовані чи ні, сягають усної традиції і припускають сприйняття на слух. Поезія була розвагою та способом розповісти історію задовго до телебачення. У ті часи, коли багато хто був неписьменний, поезія набула певних характеристик, включаючи риму і віршований метр, які допомагали запам'ятати вірш тим, хто не міг прочитати його з аркуша.

• Перш ніж ви почнете вивчати вірш напам'ять, прочитайте його вголос кілька разів. Спробуйте переписати або передрукувати.
• Чи не промовляйте слова механічно; Постарайтеся читати з виразом, ніби розповідаєте слухачам історію. Знижуйте голос там, де потрібна спокійна розповідь, та виділяйте інтонацією емоційні моменти. Допомагайте собі жестами, щоб наголосити на найважливішому. Заохочуйте на допомогу театральну майстерність.
• Дуже важливо читати вірш вголос, а не лише про себе. Якщо ви його почуєте, то зможете краще вловити рифму та ритм, і це допоможе його запам'ятати.

1. Знайдіть слова, які вам не зрозумілі.Мова поезії дуже багата, і поети часто використовують незнайомі вам слова. Якщо вам потрібно вивчити старовинний вірш, напевно, в ньому зустрінуться застарілі слова або граматичні звороти, а також незнайомі імена або назви. Наприклад візьмемо вірш А. З. Пушкіна «Пророк».

   Зрозумійте та відчуйте історію, розказану у вірші.Коли ви розберетеся з усіма складними словами, виразами та образами, вам потрібно усвідомити для себе його тему та сюжет. Якщо вам незрозуміло, про що йдеться у вірші, вам буде важко його вивчити, тому що дуже важко запам'ятати слова, за якими не бачиш ні зв'язку, ні сенсу. Перед тим як вивчати текст напам'ять, ви повинні мати можливість розповісти по пам'яті, про що воно. На цьому етапі не намагайтеся відтворити вірш дослівно – лише короткий зміст.

   Знайдіть зв'язок між строфами.Не у всіх віршах розповідається так: спочатку трапилося те, потім інше. Однак у всіх йдеться про щось, і в кращих прикладах – які зазвичай і вивчають у школі – відбувається розвиток від початку до кінця навіть за відсутності історії. Якщо сюжету як такого у вірші немає, постарайтеся зрозуміти його сенс і зв'язок між строфами чи частинами. Наприклад візьмемо «На Різдво все трохи волхви…» Йосипа Бродського.

   • Вірш починається зі слів «На Різдво все трохи волхви». Тема і час дії, таким чином, позначені в першому рядку.
   • Більшість цього твору не підпорядкована суворої хронології; події біблійних часів та сучасні поетові реалії переплетені, швидше, асоціативно, ніж відповідно до формальної логіки.
   • Отже, волхви у вірші - звичайнісінькі люди, які купують їжу та подарунки до свят. Поет малює картину хаосу та стовпотворіння в магазині, і в наступному рядку несподівано говорить про те, що за хаосом не видно дороги до Віфлеєму. Але люди несуть дари, сідають з ними в транспорт, розходяться по будинках та дворах, навіть знаючи, що в печері нікого немає (слід розуміти реалії – йдеться про атеїстичний Радянський Союз).
   • Думка про порожнечу викликає раптове відчуття світла. Диво все неминуче - і в цьому полягає "основний механізм Різдва". Люди відчувають це і святкують, навіть не вірячи, але відчуваючи потребу вірити, і уподібнюються до пастухів, що розпалили в ночі багаття.
   • Образ зимової ночі та напруженого очікування триває у наступній строфі: валить сніг, димлять труби, люди не розуміють, хто прийде, і бояться не впізнати його.
   • У заключній строфі на порозі виникає неясна постать у хустці (ми можемо припустити тут асоціацію з Богородицею) – і людина відчуває Святий Дух у собі. Тоді він дивиться в небо і бачить зірку, що з'явилася.
   • Цей вірш може бути важко запам'ятати по порядку, оскільки строфи пов'язані між собою хронологічно. Однак постарайтеся побудувати асоціативний ряд, що об'єднує їх, і вам буде простіше вивчити: на Різдво все стають волхвами → покупки, тиснява в магазині, і за хаосом не видно стежки у Віфлеєм → але «волхви» повертаються з дарами, навіть знаючи, що в печері поки що нікого немає → думка про порожнечу викликає думку про диво → диво - це суть Різдва, і люди святкують його, навіть не усвідомлюючи цього → зима, валить сніг, зростає почуття тривожного очікування → людина приходить до відчуття Бога в собі і бачить зірку.

2. Зрозумійте, яким метром написано вірш.Метр - це ритм поетичного рядка, його структура, що характеризується кількістю складів та наголосів. Найвживанішим вважається ямб. Це двоскладовий розмір - перший склад ненаголошений (слабкий), другий ударний (сильний). Ритм звучить як та-ТА, наприклад, «мій Дядя САМИХ ЧЕСНИХ ПРАВИЛ».

   Запам'ятайте структуру вірша.Метричне вірш має певний розмір, довжину строфи та поєднання римованих рядків. Тепер ви вже знаєте розмір, тому потрібно розібратися з ритмічним малюнком і кількістю рядків у кожній строфі. Існують тверді поетичні форми, що підкоряються певним правилам – наприклад, сонети, секстини чи рондо. Подивіться, чи належить вірш, який ви навчаєте, до однієї з таких форм, чи його структура придумана самим поетом.

   Прочитайте вірш вголос ще кілька разів.Тепер ви читаєте його набагато свідоміше, ніж спочатку, тому що розумієте тему вірша, його сенс, ритм, мелодику і структуру.

   • Прочитайте вірш повільно та з виразом. Використовуйте всі нові знання, щоб покращити якість читання. Чим більше розуміння та емоцій ви вкладаєте у декламацію, тим краще вірш закріпиться у вас у пам'яті.
   • Коли рядки вірша почнуть спливати в пам'яті, читайте все більше напам'ять і все менше дивіться в текст.
   • Не бійтеся, однак, підглядати в книгу, якщо вам потрібне. Спирайтеся на текст стільки, скільки вам потрібно.
   • Продовжуйте читати вірш вголос знову і знову, і ви побачите, що дедалі більше рядків згадуються самі по собі.
   • Поступово ви без зусиль перейдете від читання за книгою до читання напам'ять.
   • Коли ви змогли прочитати напам'ять весь вірш, повторіть його не менше ніж п'ять-шість разів, щоб закріпити в пам'яті і читати без запинки.

   Вірш, написаний вільним віршем

   1. Будьте готові, що вільний вірш запам'ятовується складніше, ніж метричний.Вільний вірш, або верлібр, став популярним на початку двадцятого століття, коли деякі поети-авангардисти (наприклад, Езра Паунд) оголосили, що рима, віршований метр і поділ на строфи, що домінували в поезії протягом усієї її історії, придумані штучно і не в стані відобразити істину та реальність. У результаті поезії останнього століття часто відсутня рима, заданий ритм чи довжина строфи, і такі вірші набагато складніше запам'ятати. Слід зазначити, що верлібр поширився на Заході набагато ширше, ніж у Росії, тому навряд чи вам доведеться вивчати його напам'ять, якщо ви не вивчаєте поглиблено зарубіжну літературу.

      • Навіть якщо ви завжди успішно вчили вірші напам'ять, не чекайте, що вільний вірш дасться вам так само легко.
      • Будьте готові докласти більше зусиль.
      • Якщо у вас є вибір, який вірш вивчити до уроку, а часу мало, виберіть традиційну форму, а не верлібр.

   2. Прочитайте вірш уголос кілька разів.Для початку вам потрібно, як і у разі метричних поезій, відчути ритм. Хоча у вільних віршів немає формальних властивостей, завдяки яким їх було б легше запам'ятовувати, але, як зазначив Т. С. Еліот, «автор верлібру вільний у всьому, якщо не вважати необхідності створювати добрі вірші». . Він мав на увазі, що в будь-якій мові, навіть у звичайній розмовній, можна виявити метричний ритм та схеми, закладені в нього на несвідомому рівні, та добрий поетзробить рядок музичного навіть без дотримання жорсткої структури. Згідно з ним, не можна уявити рядок, який не зазвучав би як вірш.

      Знайдіть слова та посилання, яких ви не розумієте.Так як вільні вірші – порівняно молодий жанр поезії, у них навряд чи трапляться архаїзми. Деякі поети, що пишуть у цьому жанрі, спеціально прагнули наблизитися до звичайної розмовної мови, а не до вишуканої поетичної. За словами Вільяма Водсворта, одного з помітних попередників вільного віршування, поет - це просто людина, яка розмовляє з людьми. Однак поети розсувають межі мови і тому в мистецькій меті іноді вдаються до досить рідкісних слів. Використовуйте словник.