Kurzy mágie online. Online kúzelnícka škola je najlepší spôsob, ako uvoľniť svoj potenciál. IX. Základné aplikované techniky

Mágia nie je typom magického rituálu, ktorý je k dispozícii iba niekoľkým vybraným. Toto je univerzálny poznatok, ktorý každému z nás pomôže zorganizovať konkrétnu oblasť nášho života. Keď poznáte základy mimosmyslového vnímania, bioenergie alebo liečenia, budete schopní riadiť svoju finančnú sféru, zlepšovať rodinné vzťahy alebo komplexne riešiť súčasné problémy. Ale kde sa môžete naučiť také schopnosti? Hneď na to sú dve možnosti - denné vzdelávanie alebo online kúzelnícka škola. Ktorý si vybrať?

Prečo školenie tvárou v tvár nie je vždy dobré

Zdá sa, že osobná prítomnosť na týchto hodinách je jednoducho potrebná. Na jednej strane ste v bližšom kontakte so špecialistom, ktorý vás učí, môžete mu položiť akékoľvek otázky. Málokedy však niekto venuje pozornosť negatívnej stránke tohto spôsobu výučby.

Nevýhody magického výcviku na plný úväzok zahŕňajú nasledujúce:

Poloha centra, špecialistu alebo umiestnenia kurzu nie je pre vás vždy výhodná. Aj keď sa hodiny konajú vo vašom meste, môže trvať dlho, kým sa tam dostanete, unaví vás to a vy prídete do triedy unavení. Práca s energiou si vyžaduje veľa koncentrácie a napätia; lekcia môže ísť jednoducho nazmar.
Kvôli chorobe, poveternostným podmienkam, vlastnému rozvrhu prichádzate o hodiny ... Bláznivý rytmus moderný človek nie vždy schopný prispôsobiť sa novým, aj keď užitočným koníčkom. Niekedy sa budete cítiť zle a nebudete môcť prísť kvôli naliehavému stretnutiu v práci. Bude na vás čakať špecialista? Súhlasí s preložením hodiny? S najväčšou pravdepodobnosťou nie. O to viac skupinové kurzy na jedného účastníka nečakajú.
Platíte viac. Osobný čas špecialistu, prenájom priestorov, reklama - sú drahé. Všetky tieto náklady sú investované do ceny denného vzdelávania. Návštevou online kúzelníckej školy strácate finančne oveľa viac, ako by ste mohli.
Vedomosti, ktoré získate, sú obmedzené. Naučiť sa všetky oblasti mágie v denných kurzoch je zriedkavý prípad. Existuje len niekoľko takýchto škôl - musíte zhromaždiť dobrých špecialistov z rôznych odvetví a poskytnúť im neustály tok klientov. Dokážete si asi predstaviť, že je to drahé potešenie pre samotných študentov. Tréning mágie vo formáte tvárou v tvár preto vyučuje jeden špecialista, ktorý sa môže nazývať odborníkom iba v jednom odvetví. To je pre začiatočníka, ktorý sa ešte ani nerozhodol, čo mu je bližšie, veľká nevýhoda.

Je online škola mágie účinná?

Prečo online vzdelávanie mágia nebude rovnaká pozitívny výsledok? V skutočnosti dôležitosť osobného stretnutia nie je nič iné ako zavedený stereotyp. K internetu a vzdialenej komunikácii sme zvyknutí byť skeptickí. V mimosmyslovom vnímaní v skutočnosti neexistuje koncept vzdialenosti - mágia pracuje s energiou, ktorá nepodlieha kilometrom.

Online kurz školy kúziel, ktorý ponúkame, navyše vypracoval niekoľko desaťročí praxe. Od 90. rokov zbierame materiály z kurzov tvárou v tvár od odborníkov z oblasti mágie, tarotových kariet, liečiteľstva, bioenergie. Teraz sú všetky tieto znalosti kombinované v komplexných programoch a oddelené smery pre každý druh mágie.

Online kúzelnícka škola má tieto výhody:

Zhromaždené materiály boli testované v praxi vrátane osobných školení.
Nebudete musieť prispôsobovať svoj nabitý rozvrh rozvrhu hodín - prechádzajte programom pomaly, keď vám to vyhovuje. Mágii je najlepšie rozumieť vedome, bez spěchu.
Cvičíte v pohodlných podmienkach odkiaľkoľvek na svete. To uľahčuje vnímanie komplexných informácií prezentovaných v kurzoch.
Komplexný online program školy mágie môžete absolvovať 3-5 rokov. Získate univerzálne znalosti, ktoré vám pomôžu zvládnuť všetky oblasti života. Môžete si tiež vybrať individuálne pokročilé kurzy v oblastiach, ktoré sú najzaujímavejšie.
Náklady na online školu mágie sú 5-krát nižšie ako na denné vzdelávanie.
Naše materiály obsahujú iba aktuálne informácie od odborníkov z praxe, ktoré sú pravidelne aktualizované a dopĺňané.

Prečo platiť viac, ak efektivita online čarodejníckej školy nie je nižšia ako denné vzdelávanie? Po zvládnutí plnohodnotného kurzu môžete znalosti využiť nielen pre seba, ale budete môcť pomôcť aj iným ľuďom. Nikdy nebolo také prístupné uvoľniť v sebe potenciál psychiky - vyberte si zaujímavý smer práve teraz!

Už v prvom bloku 1. kurzu sa naučíte:

Základné veci o systéme nazývanom realita
O vašej úrovni vedomia (bod zhromažďovania) a o tom, čo je pre vás prospešné
O krátkych cestách vývoja vášho vedomia (ľahká, zaujímavá cesta)
Základné aplikované techniky psychotroniky

Na 16 hodín videoprednášok zavriete väčšinu otázok, ktoré vás trápia, a bude jednoduchšie sa dostať zo sociálnej hypnózy. Zobuď sa a staň sa múdrejším!

V prílohe sú video materiály z prvého kurzu Ďalšie informácie na základoch magického dedičstva, ktorý zahŕňa všetky písomnosti potrebné na hĺbkové štúdium psychotroniky.

ZAČIATOK CESTY

V 1. ročníku školy sa študujú základné pojmy mágie a princípy evolúcie človeka a tiež základné techniky pracovať s tenkým plánom. Po zvládnutí programu 1. kurzu môže adept aktívne uplatňovať a rozvíjať schopnosti diagnostiky a mimosmyslového vnímania.

Keď získate základné informácie z prvého bloku, úplne porozumiete tomu, čo sú magické tradície, a budete schopní používať techniky na zlepšenie svojho každodenného života.

Kurz základov mágie (1.1)

V prvom semestri sa študujú hlavné ustanovenia magickej paradigmy, ako aj základné zručnosti magickej práce.

Kliknutím otvoríte.

I. Magická paradigma školy.

Informácie o škole. Štruktúra asociácie Atlantis, jej stručná história.
Informácie o škole „Rubedo“, ciele, ciele, metódy a poradie vyučovania.
Základné princípy magickej paradigmy. Svet ako informačný objekt.
Základné princípy magických technológií. Vplyv vedomia na svet.
Údaje z výskumu v Magic. Multidimenzionálny model sveta. Pojem „jemné plány“.
Štruktúra viacrozmerný model svet. „Fyzická“ vrstva vesmíru. Merania času.
Základné princípy svetových procesov. Evolučný princíp. Úlohy a ciele evolúcie.
Úloha „fyzickej“ vrstvy vesmíru v evolúcii. Základné spôsoby evolúcie.
Globálna štruktúra vesmíru. Dve „vetvy“ vývoja, koncept anti-sveta.
všeobecný prehľad stav techniky Magické znalosti a technológie.

II. Dejiny sveta kúzelníkov.

Základné princípy vesmírnej biológie. Možné možnosti pre život a civilizácie.
Miesto Slnečná sústava vo vesmíre.
Vplyv umiestnenia slnečnej sústavy na možné udalosti na jej planétach.
Evolúcia Zeme. Veky, éry a bodky. Pravdepodobné udalosti cenozoickej éry.
História neskorého pleistocénu a holocénu. Údaje získané v magickej vede.
Jotunská civilizácia, možný pôvod, história.
Jotunská invázia na Zem. Dopad na planétu.
Tvorba umelých rás. Dovers, Alves, Atlanťania. Lemúria.
Vznik Atlantídy. Technológie atlantickej civilizácie.
Atlantské úspechy vedy a technológie. Kúzelníci Atlantídy.
Vojna s Jotunmi. Smrť Atlantídy, „potopa“.
Vedľajšie mestá Atlanťanov. Vývoj adaptovaných technológií.
Stvorenie Vanira. Kúzlo Vanira. Invázia do Vaniru.
Vojny medzi štátmi Van, Atlanťanmi a Jotunmi. Obdobie „meča a mágie“.
Vznik magických škôl na rôzne územia... Špecializácia magických škôl.
Staroveká egyptská magická civilizácia. História Egypta. Oživenie technológie mágov.
Chrámové školy.
Školy mágie stredného a Z Ďalekého východu, India, Tibet, Južná Amerika.
Magická tradícia v období staroveku. Šírenie chrámových škôl.
Vznik a vývoj kresťanstva.
Magická tradícia v stredoveku. Mágia v kresťanstve. Rád templárskych rytierov.
Stredoveká nekromancia. Rozvoj orientálnych tradícií.
Kúzelná tradícia v modernej dobe. Formácia svetovej elity.
Vytvorenie modernej verejnej a ekonomický systém... Tajné príkazy.
Kúzelná tradícia v modernej dobe.
Oživenie magických technológií v ZSSR a v tretej ríši.
Riadenie spoločnosti kúzelníkmi.
Projekt New Air. Vyhliadky na mágiu v 21. storočí.

III. Princípy evolúcie človeka.

Všeobecné princípy evolúcie vo vesmíre.
Rast komplexnosti a dimenzionality štruktúr ako základu evolúcie.
Ciele a ciele evolúcie človeka na Zemi. Doktrína reinkarnácie.
Proces a mechanizmy evolúcie. Interakcia fyzický svet ako prostriedok rozvoja.
Etapy evolúcie človeka. Koncept kást ako špecifických úrovní vývoja.
Charakteristika každej kasty. „Robotníci“, „obchodníci“, „bojovníci“, „vedci“, „kúzelníci“, „bohovia“, „demiurgi“.
Dôvody a zásady prechodu medzi kastami. Vlastnosti života každej z kást.
Vzťah medzi kastami. Kastová štruktúra spoločnosti v dôsledku evolúcie.
Historická skúsenosť s používaním alebo zmenou kastovej štruktúry spoločnosti.
Moderný sociálny systém a perspektívy do budúcnosti.
Vyššie fázy vývoja. Pojem „Nebo“, „Magonia“.
Procesy prechodu na vyššie úrovne.
Konečný cieľ ľudského rozvoja na Zemi. Ďalší osud myslí kúzelníkov.

IV. Vedomie planéty a vesmíru

Planéta Zem ako viacrozmerný objekt. Pojem Vedomie planéty.
Vznik vedomia planét v priebehu evolúcie. Formovanie vedomia planét.
História vedomia Zeme. Formovanie vedomia Zeme.
Schéma vedomia Zeme je sefirotický strom. Tradície, ktoré si zachovali znalosti o vedomí Zeme.
Štruktúra vedomia Zeme. Svetové princípy ako súčasti vedomia planéty.
Vedomie planéty ako súčasti vesmíru. Koncept staršej reality.
Všeobecný prehľad svetových princípov (kanálov). 22 kanálov stromu Sephiroth.
Vzťah kanálov stromu Sephiroth. Odrazy vyšších kanálov v nižších rovinách.
Štruktúra stromu sefirot. Práca vedomia planéty, šírenie signálov v sefirotskom strome.
Tarotové karty ako spôsob naladenia na kanály sefirotského stromu. Praktické využitie.
Koncept chrámových kanálov moci ako magickej technológie.
Úloha chrámových kanálov pri tvorbe kúzelníkov.
Koncept Sephirov ako „svetov“ v štruktúre vedomia planéty. Pôvod Sephiru.
Pojem Egregors ako súčasti vedomia Zeme. Odrody egregorov.
Štruktúra egregorov. Pomer egregorov a vedomia rôznych kast, ktoré sú v nich zahrnuté.
Všeobecná koncepcia prvkov. Globálna štruktúra vesmíru.
Prvky energie (oheň), informácie (Zem), čas (voda), chaos (vzduch).
Úloha používania prvkov v evolúcii.
Svet mŕtvych ako súčasť vedomia Zeme. Koncept Limbe.
Pojem prvkov smrti a života.

V. Technológie na urýchlenie evolúcie

Základným princípom evolúcie je komplikácia vedomia. Rast vedomia z hľadiska hmotnosti a dimenzie.
Podmienky pre rast vedomia. Možné zdroje rastu.
Sociálne technológie evolúcie.
Formalizovaná kastová štruktúra spoločnosti ako prostriedok rozvoja.
Sociálne metódy rýchleho rozvoja (rády, kláštory, školy), ich úloha v histórii.
Magické zdroje pre rast vedomia.
Subtílne objekty, runové toky, kanály sefirotského stromu, chrámové kanály, portály živlov.
Dodatočné prostriedky na rast vedomia. Magické technológie, reinkarnácia.
Prístup Atlantis School of Magic k riadeniu vývoja.
Hlavné zložky magickej práce.
Úloha teórie, praxe, vplyvy, artefakty. Štúdium pokrokuŠkoly.
Hľadanie magických zdrojov rastu vedomia. Poradie, metódy, podmienky.

Vi. Staroveké dedičstvo

Dedičstvo Atlantídy. Staroveké a oživené technológie.
História dedičstva Atlantídy. Egyptské, židovské, východné, juhoamerické magické tradície.
Vanirovo dedičstvo, védske a runové tradície.
Systém znalostí a postupov sefirotickej tradície (prehľad). Tarot a Kabala.
Systém znalostí a praktík runovej tradície (prehľad). Pojem runy.
Voodoo systém znalostí a praxe (prehľad).
História voodooizmu. Významní egregori duchov žijúcich v jemnej rovine Zeme.
Znalosť východných smerov (prehľad). Uložené lekárske znalosti o Atlantíde.
Znalosť západných smerov (prehľad). Reinkarnačné školy.
Mágia vo svetových náboženstvách. Technológie zachované v náboženstvách.
Kresťanstvo ako škola kvality na inom civilizačnom stupni. Misia Ježiša Krista.

VII. Základné pojmy magického dedičstva.

Pojem magickej energie. Odrody energií.
Multidimenzionálna štruktúra človeka.
Pojmy o jemných telách, vedomí, podvedomí, matrixe, monáde.
Štruktúra jemných ľudských tiel. Vedomie, čakry, spojenia, kanály, zóny spojení.
Základný energetický systém človeka.
Štruktúra ľudského vedomia. Assemblage Point, inteligencia, firmvér, vedomie, podvedomie.
Druhy energií vedomia a jemných tiel.
Výživa s každým druhom energie, zdrojov, funkcií.
Zmeny v jemných telách človeka v procese evolúcie.
Rast vedomia, vedomie ako základ rozvoja. Pohyb montážneho bodu.
Pojmy zasvätenia a vzostupu.
Charakteristika vedomia: hmotnosť, frekvencia, zložitosť, objem, fixácia, elementárna afinita.
Zmeny v charakteristikách vedomia v procese evolúcie.
Pojem jadra osobnosti.
Pojem patrón.
Pojem karma. Štruktúra a druhy karmy. Zásady hodnotenia karmy.
Podmienky vedenia magických vplyvov.
Požiadavky na vedomie, hodnoty charakteristík vedomia.
Koncepty magickej polohy a stredného vzdelania. Zdroje energie v mágii.
Pojem mágie Jang a Jin.
Koncepcia dohody. Vytváranie a úpravy zmlúv ako magické dielo.
Odrody zmlúv. Zmluvy rôznych egregorov.
Koncept kúziel.
Všeobecný prehľad magických technológií. Staroveké a obnovené technológie.
Astrológia, bioenergia, ich pôvod a význam.
Pojem „čierna mágia“. Vlastnosti a nebezpečenstvo „čiernej“ cesty.

VIII. Svet mágov

Všeobecná štruktúra egregoru mágov. Kúzelníci Magónie a nášho sveta.
Špecializácia mágov. Elementárne klany mágov, dôvod ich vzniku.
Pojem bojovej mágie. Bojujte s mágmi v egregore mágov a v spoločnosti. „Elita Zeme“.
Kontakty s mimozemské civilizácie a ich úloha v evolúcii sveta.
Magické artefakty a ich klasifikácia. Artefaktové trhy.
Škola mágie „Atlantis“ vo svete kúzelníkov. Úlohy bojových mágov v súčasnosti.

Moc je vo vedomostiach!

Osoba, ktorá sa týmto informáciám vyhýba

nie som pripravený zmeniť svoj svet.

IX. Základné aplikované techniky

Pojem kruhov energií, metódy umelého posunutia montážneho bodu.
Technika ohnivej gule ako prostriedok energetického manažmentu.
Pomocou techniky Fireball.
Základná technológia cestovania v čase vedomím.
Techniky posunu časovej osi.
Technológia riadenia základnej situácie. Práca s túžbami.
Jednoduché expozičné techniky. Aktívne, ochranné a regeneračné účinky.
Tvorba myšlienkových foriem ako základ kúziel. Ovládanie myšlienkových foriem.
Základná technológia na urýchlenie evolúcie. Pojem Najvyššieho spojenca.
Techniky práce s artefaktmi školy.
Použitie artefaktov zo školy na urýchlenie vývoja.

X. Život adepta a kúzelníka

Hlavné črty života adepta. Zásady zachovania a skladovania energie.
Základné pravidlá pre vzťahy so spoločnosťou a ľuďmi okolo.
Bezpečné komunikačné techniky. Energetické interakcie s ostatnými.
Pojmy „požehnanie“ a „poškvrnenie“.
Bezpečnostné techniky v mágii.

Každý by mal vedieť tieto informácie!

Našim cieľom je zlepšiť vedomie 10 000 ľudí

8 lekcií po dvoch hodinách za cenu 6 lekcií

16 hodín základov magických tradícií (psychotronika)

+ Prístup k korešpondenčné oddelenie

+ Prístup k webinárom a večerom otázok a odpovedí

+ Dodatočné materiály o psychokinetike

Cena je iba 3 000 rubľov

Kúzlo pre tých, ktorí sa neboja dať svoje

sociálny výhľad v pochybnostiach!

Aj keď sa náš klub slovu škola rázne nebráni, väčšinou sa tak nenazývame. Z nášho pohľadu je mágia a ezoterika veda a toto učenie nie je určené školákom. Do modernej školy ich vháňajú násilím, je to prvok spoločnosti a tamojší študenti spravidla nemajú žiadnu možnosť študovať alebo nie. V ezoterike častejšie idú ľudia s už vytvoreným vedomím. Cítia alebo si už presne uvedomili, že spoločnosť im nemôže poskytnúť to, čo ich duša vyžaduje. Preto akosi nechcem týchto ľudí nazývať študentmi školy kúziel.

Hermetická škola Pythagoras zaviedla prísnu vekovú hranicu pre študentov. Nebolo možné vstúpiť do školy pred dosiahnutím veku 55 rokov. Malo to určitý význam, pretože študent už mal veľa životných skúseností, bolo pre neho jednoduchšie asimilovať informácie o štruktúre sveta a získané znalosti si mohol overiť pripomenutím si svojho minulého života. A ak človek vo veku 55 rokov nebol v spoločnosti utopený, nepil a nemohol sa vôbec dožiť takého zrelého veku, potom to už veľa hovorilo (najmä v tých časoch).

Náš klub takéto vekové obmedzenia nekladie. Odteraz medzi mládežou čoraz častejšie narážajú na starodávne duše, ktorých skúsenosti a povedomie ďaleko predbieha ich vek. Takíto ľudia nakoniec prídu k nám. Navyše, v súčasnosti sú už k dispozícii také technológie, že ľudia, ktorí nie sú pripravení, sa do našich tried zo zdanlivo nepriamych dôvodov jednoducho nedostanú. Preto ak nás niekto chce nazvať kurzmi mágie alebo kúzelníckej školy, nevadí. Dôležité je, že ak máte po prečítaní tohto článku stále chuť študovať v našom klube, ste vítaní. Ak to zmizne, môžete si nájsť vhodnú magickú školu, študovať tam niekoľko rokov a potom prísť. Príďte, aj keď vás táto škola mágie odradí od akejkoľvek túžby učiť sa kúzla. U nás je všetko inak.

Naše školenie začíname obnovou zdravia, poznaním zákonov, podľa ktorých náš svet žije, a rozvojom osobnej sily. To všetko sa naučíte na našom. Školenie u nás je platené, ale verte, že vynaložené peniaze nebudete ľutovať a prídete k nám viackrát. Tieto peniaze sa vám veľmi rýchlo vrátia .. Ale keďže princípom nášho klubu je „ničomu never, všetko si prever“, povedzme si ešte pár slov o slobodných školách mágie. Takže

Bezplatné školy mágie

Len pár slov o tom, čo je bezplatné školy mágie. Nestrácajte tam čas. Na túto tému vám odporúčame prečítať si náš článok. Trochu to objasní náš postoj k tejto otázke. Čítajte a robte to po svojom, často aby človek pochopil, o čom je reč, musí urobiť chybu. Môžete veľmi dlho vysvetľovať, čo to znamená „šliapať na hrable“, alebo si to môžete vziať a vykročiť raz sami. Keď teda človek príde, okamžite jasne pochopí, že bol na to varovaný. Áno, môžete študovať zadarmo, ale je to veľmi, veľmi pomalé. A zvládnutie základov vám môže vziať celý život. Život sám je školou mágie, ale čas na jeho absolvovanie si vyžaduje obrovský cyklus reinkarnácií.

Škola mágie online

S príchodom internetu sa učenie mágie stalo veľmi dostupnou vecou. Pred 25 rokmi som musel uchopiť každú ezoterickú brožúru alebo brožúru, ktorá mi padla do oka. Internet všetko zmenil. A ak teraz hovoríme o výbere metódy školenia, potom je samozrejme najvhodnejšia online metóda školenia.

Normálny učiteľ vás ľahko naladí hlasom a bude môcť ovplyvňovať tak, aby to neostalo bez povšimnutia. Pretože pre jemné materiálne telá neexistujú žiadne hranice. Potrebné sú však aj osobné stretnutia.

V našom klube sa hodiny vedú predovšetkým online a niekoľkokrát do roka sa stretávame aj na seminároch mimo pracoviska. Navštevujeme miesta moci alebo sa stretávame v rôznych mestách.

Náš tréning je na jednej strane bezplatný, ale na druhej strane je rigidnejší. Mágia je pre nás život a v prvom rade práca na sebe. Keď sa do seba ponoríte, nevyhnutne sa začnete dotýkať a uvedomovať si svoju dušu. A práve vaša duša je zdrojom jemnej sily ...

Ak chcete získať predstavu o učení sa u nás, môžete navštíviť naše fórum, pozrieť si video alebo si prečítať o našich základných projektoch v sekcii o učení sa mágie.

Príďte, bude to zaujímavé.

Čarodejník

Ruská čarodejnícka škola, známa v anglicky hovoriacich krajinách ako Zaklínač, je právom považovaná za jednu z najuzavretejších magické školy vo svete. To málo, čo sa o ňom vie, pochádza z otvorených zdrojov, z rozhovorov britských čarodejníkov s ich ruskými kolegami, z bláznivých emigrantov (ako viete, v dvadsiatom storočí mnoho ruských čarodejníkov emigrovalo do Európy v dvadsiatych rokoch minulého storočia, napr. notoricky známej rodiny Dolokhovovcov a potom v 90. rokoch) a z toho, čo bolo dovolené odhaliť predstaviteľom Rokfortu, ktorí v rámci dohody o výmene skúseností navštívili Zaklínača.

Ruská škola je spolu s britskou a egyptskou jednou z troch najstarších na svete. Existuje legenda, ktorú ruskí kúzelníci ochotne podporujú, že je ešte staršia ako Rokfort a bola vytvorená v dávnych dobách jedným zo slovanských bohov (existuje rôzne verzie kto presne). Britskí vedci však uznávajú (tento uhol pohľadu dnes zastáva väčšina serióznych historikov mágie) jej druhé miesto po Rokforte. V každom prípade prvá písomná zmienka o „škole čarodejníctva“ pochádza z konca 11. storočia.

Za dlhé stáročia svojej existencie zmenil Zaklínač svoje miesto viac ako raz, hlavne v rámci hraníc severného Ruska; podľa neoverených údajov (samozrejme ako väčšina veľkých škôl je na mape nepoužiteľný a spoľahlivo zakamuflovaný nielen z muklov, ale aj z magických detekčných prostriedkov) sa momentálne nachádza niekde v Karélii, medzi malebnými severnými lesmi , skaly a jazerá.

Štruktúra školského roka zrejme určovali prírodné vlastnosti tejto oblasti spolu s ruskou tradíciou. Začína sa to vo februári, týždeň pred masopustom (ktorý je tiež považovaný za magický nový rok), a v týchto dňoch je málo hodín a žiadne známky. Plnohodnotná štúdia sa začína koncom týždňa palaciniek. To vám predovšetkým umožňuje osláviť najdôležitejší magický sviatok v škole a spojiť ho s učením (v súčasnosti sa vykonáva množstvo magických rituálov a procedúr) školský kurz), a za druhé, školáci, najmä prváci, dostanú čas prispôsobiť sa a plynulejšie sa zapojiť do štúdia. Okrem toho odstraňuje bežný problém európskej školy, keď akademický rok nezodpovedá kalendáru.

Školský rok sa končí 14. decembra v deň absolventa Nauma, ktorý je považovaný za spoločný sviatok všetkých žiakov a študentov. Najdlhšie dovolenky sú teda zimné a letné naopak krátke. V lete v bohatých a nedotknutých muklovských lesoch Karélie kvitne veľké množstvo rôznych magických byliniek, ktorých štúdiu sa v Koldovvortoch tradične venuje veľká pozornosť. V tomto ročnom období sú navyše biele noci, čo umožňuje rovnomernejšie rozloženie hodín počas celého dňa a zbavuje študentov preťaženia. V lete, keď je pekné počasie, sa školáci pod vedením učiteľov vyberú na niekoľko dní na turistiku do lesa s prenocovaním, čím spoja zábavu s praktické cvičenia v herbológii, štúdiách na zvieratách a magickej orientácii.

Do školy sú prijatí od deviatej, a plný kurzškolenie trvá desať rokov. Po prijatí všetci študenti akceptujú (alebo sú im priradení - podrobnosti o postupe nie sú známe) nové meno, pod ktorým sa budú musieť celý čas učiť. Mnoho čarodejníkov si to necháva po promócii. Medzi ruskými kúzelníkmi existuje názor, že používanie skutočného mena robí osobu zraniteľnejšou voči účinkom temnej mágie a dobre zvolené magické meno naopak chráni a zvyšuje magickú silu nositeľa.

Po prijatí sa distribúcia na fakulty neuskutočňuje. Žiaci podľa metódy náhodná vzorka rozdelené do niekoľkých tried, ktoré ako symbol priraďte písmená azbuky: az, buky, olovo, sloveso atď., pričom dbajte výlučne na to, aby počet študentov v každej triede zodpovedal stanovenému štandardu. V dôsledku toho sa počet tried v rôzne roky môže byť iný. Napriek takémuto ležérnemu prístupu sú študenti spravidla voči svojej triede mimoriadne lojálni a na rozdiel od Rokfortu existuje tradične neformálna, ale medzi triedami nie je horúca rivalita. A, bohužiaľ, nielen z hľadiska akademického výkonu. Mladí ruskí čarodejníci prejavujú nevyčerpateľnú predstavivosť v zložení ukážok, v ktorých zahrajú názov tried, napríklad „Letter az - trieda naraz“ alebo „Ak niekde počujete zväzky, znamená to, že v blízkosti sú buky“.

Po štvrtom ročníku sú študenti preradení na fakulty, ktoré sa tu označujú ako „špeciality“. Ich presný počet nie je známy, ale bolo možné zistiť mená troch z nich: Witchcraft, Warcraft a Technomage. Posledný menovaný je v súčasnosti veľmi populárny. Vo všeobecnosti je magické Rusko už dlho známe svojim vývojom v oblasti vytvárania artefaktov (položky, ktoré výrobca dostal také magické vlastnosti, že ich môže používať nielen najslabší čarodejník, ale dokonca aj vyškolený mukel), najmä prostriedky. magickej komunikácie a ochrany informácií. Bude stačiť pripomenúť dnes už zastarané, ale svojho času legendárne „jablko na tanieri“!

Po vstupe na fakultu si študenti ponechajú staré písmená, aj keď na nich už nezáleží, a spravidla ich prezentujú takto: „Tak a tak, čarodejníctvo, siedme sloveso“. Mnohí sú však nespokojní so skutočnosťou, že sa teraz so svojimi bývalými súdruhmi v liste stretávajú menej často a študujú v inej špecializácii. Každá fakulta má samostatnú budovu (a ešte jednu, najväčšiu pre žiakov základných škôl), kde žijú a študujú. Nachádzajú sa dosť ďaleko od seba, pravdepodobne vo vzdialenosti niekoľkých hodín rozsiahleho letu, ale medzi budovami existujú stále portály (ďalší vývoj ruských technomág, ktorých tajomstvo strážia Rusi so zvláštnou ostražitosťou), čo umožňuje učitelia, a ak je to potrebné, aj študenti, aby sa rýchlo presúvali z jedného do druhého.

Počas existencie Zaklínača sa školská uniforma opakovane menila, v určitých obdobiach bola úplne opustená, ale v súčasnosti sú už vytvorené plášte spoločného európskeho modelu; ich farby sa líšia podľa fakulty. Z nejakého neznámeho dôvodu však túto inováciu prijali školáci s nepriateľstvom. Aké triky nešli, aby sa vyhli noseniu rób, hneď ako sa nepokúsili „vylepšiť“ uniformu! A nakoniec bolo vedenie školy prinútené urobiť ústupky a umožniť študentom podľa vlastného uváženia vykonať v rámci rozumu zmeny strihu a výzdoby plášťa. Ten posledný bol najdôležitejší, pretože ruské čarodejnice už dlho radi zdobia svoje oblečenie rôznymi farebnými výšivkami, ktoré majú okrem estetického aj čarodejnícky účel. Podľa neoverených správ je magická výšivka dokonca zahrnutá v učebných osnovách dievčat; pre chlapcov to zodpovedá kurzu magického rezbárstva. Také výšivky sú vyrobené pre seba, rozdávajú sa príbuzným, priateľkám ako znak náklonnosti a milovaným učiteľom ako znak zvláštny rešpekt... Dievča môže v deň Ivana Kupaly darovať svojmu chlapcovi, ktorého má rada, svoj vlastný ručne vyšívaný školský plášť. V tento deň je zvykom, že chlapci odovzdávajú predmet sympatie k vyšívaniu, tiež ozdobený rezbou vhodnou na túto príležitosť vlastnými rukami.

Sviatok Ivana Kupalu, ktorý sa oslavuje 7. júla, je do určitej miery analógom nášho Valentína. V tento deň si chlapci a dievčatá navzájom otvorene prejavujú prejavy srdečnej náklonnosti (čo sa v ostatných dňoch nepodporuje, pretože sa domnievajú, že to odvádza pozornosť detí od štúdia), vymieňajú si darčeky a poznámky, plávajú spolu v jazere a tancujú večer. Vyvrcholením prázdnin je táborák - zapáli sa na brehu jazera, na rovnakom mieste, kde sa tancuje, a stredoškoláci vo dvojiciach (samozrejme tí z nich, ktorí mali šťastie, že našli reciprocitu), držiac sa za ruky , behom preskočte oheň. Verí sa, že ak sa páru nepodarí otvoriť ruky, znamená to, že budú spolu, a od toho dňa sa im žartom hovorí ženích a nevesta. Aj keď je to skôr tradícia ako obrad, a také „zásnuby“ nemajú právna sila, dokonca ani učitelia nestoja bokom a poskytujú páru nejaké odpustky, aby spolu mohli tráviť viac času.

To je v podstate všetko, čo sa dá povedať o ruskej magickej škole. Zostáva len dodať, že absolventmi Zaklínača v rôznych rokoch boli takí svetoznámi kúzelníci ako Vasilisa Múdra, známa svojim výskumom čarodejníckych vlastností žabej kože, animag Vseslav Polotsky, slávny veštec éry Ivana Hrozný, ktorý vstúpil do histórie pod menom Melnik, sedem unikátnych bratov vysoko špecializovaných kúzelníkov, bulharský veštec Vanga, Wolf Messing, Anton Gorodetsky a mnoho ďalších. Začiatkom 18. storočia tu dlho učil známy bradavický absolvent Jacob Bruce a v polovici 16. storočia absolvoval Durmstrang Elisey Bomeliy špeciálny kurz prednášok o elixíroch.

Na záver môžem povedať, že Zaklínač je na úrovni Bradavíc plný tajomstiev a tajomstiev a za žiadnych okolností by ste nemali podceňovať školu naplnenú ruským duchom.

Dobrý deň. Volám sa Svetlana. Toto je moja škola. Všetky sprisahania uverejnené v škole som osobne overil a fungujú skvele. Čo potrebujete, nájdete v sekcii „Obsah“. Ak máte otázky týkajúce sa rituálov, opýtajte sa v komentároch, odpoviem na všetky vaše otázky. všetko fungovalo a výsledok vás potešil mnoho rokov. Ak ste nenašli potrebný obrad a sprisahanie, napíšte. Ak potrebujete diagnostiku, napíšte sem. Pozriem sa. Nemusíte za to platiť.

Tiež učím všetkých, ktorí si chcú napraviť svoj život a naučiť sa pomáhať ľuďom. Stačí sa zaregistrovať a uskutočniteľne prispieť k potvrdeniu vážnosti svojich zámerov a POZORNE si preštudovať všetko, čo vám dám. Je prirodzené pýtať sa otázky, ktoré vás zaujímajú.

Aké sú náklady na štúdium?

Táto otázka je zvyčajne na prvom mieste ...

Odpoveď je, že skutočný majster NEMÁ PRÁVO stanoviť cenu za školenie. Ale samozrejme existuje.

Sme oprávnení iba prijať dobrovoľné dary alebo napríklad darčeky na prázdniny.

Ak to, čo sa naučíte v mojej škole, aspoň trochu zmení váš svet a dotkne sa vašej duše, pošlite svoju vďačnosť)))

Dozviete sa niektoré z tajomstiev Majstrovstva.
Naučte sa pomáhať sebe i ľuďom
Získajte prvé peniaze za svoju prácu
Ak chceš ísť za prvý čarodejnícky krok, rád sa s tebou osobne stretnem. Možno sa jeden z vás stane mojím nástupcom a rozhodne o zasvätení, pretože nemám žiadnych nástupcov krvou. Alebo skôr moje deti nemajú potrebné vlastnosti pre dobrého Majstra.Ja som.písal o zasvätení a stupňoch majstrovstva, viď