Oge ruské zadanie 9 workshop. Samostatné členy vety
Nájdite ponuky pomocou samostatnej aplikácie. Napíšte čísla týchto návrhov.
Ruský jazyk 9. ročník |
Úloha 9 OGE v ruskom jazyku je postavená na práci s izolovanými členmi vety. Znalosť interpunkcie je veľmi dôležitá. Cieľom je otestovať schopnosť žiakov vidieť komplikovanú vetu a tiež rozlíšiť, ako je komplikovaná.
Ako sa pripraviť
Aby ste úspešne zložili testy a získali dobré skóre, budete si musieť poriadne naštudovať teóriu. Nesmiete sa zmiasť v terminológii. Je potrebné pochopiť, čo je izolované a homogénnych členov vety, čo je zložitá veta a aké typy komplikácií existujú. Pochopte rozdiel medzi dodatkami, definíciami a okolnosťami.
Úloha 9 OGE v ruskom jazyku môže mať niekoľko možností. Napríklad medzi niekoľkými návrhmi bude potrebné nájsť jeden so samostatnými homogénne definície a napíšte jeho číslo. Alebo nájdite jeden z niekoľkých návrhov so samostatnou aplikáciou. Potom uveďte aj jeho sériové číslo.
Nebojte sa a cvičte
Možnosti OGE sa zdajú byť komplikované, hlavnou vecou je dobre poznať teóriu a netrápiť sa. Pozorne si prečítajte text, zapamätajte si pravidlá, hľadajte správnu odpoveď a označte ju na lístku. Pre samoštúdium môžete použiť riešenia dostupné na sieti s podrobnou analýzou, veľmi to uľahčí prípravu a testy zjednodušia a vôbec nebudú strašidelné, pomôže vám to nielen lepšie pochopiť látku, ale aj pocítiť atmosféru skutočného skúška.
Všetky otázky týkajúce sa ruského jazyka sú vyvinuté federálna inštitúcia pedagogické merania a plne vyhovovať školské osnovy. Na vyriešenie tiketu je vyhradený čas 235 minút.
Aby ste sa dobre pripravili a nemali problémy na skúške, preštudujte si navrhované zadania, berte svoje medzery vážne a venujte im viac pozornosti.
Test z ruského jazyka „Príprava na OGE. Úloha 09. Samostatné okolnosti "pre ročník 9
Začiatok formulára
1. Medzi vetami 1-3 nájdite vety s osobitnou okolnosťou. Napíšte čísla týchto návrhov.
(1) Muž v modrej bunde na móle šikovne chytil lano a ťahal ho k sebe, pričom ho šikovne hmatal rukami. (2) Lano bolo uviazané na kábli, ktorý so zvukom, zdvíhajúcim spŕšku vysoko, buchol z parníka do rieky. 3 To isté lano bolo vyhodené na breh a zo zadnej časti a nakoniec bol parník priviazaný, alebo, ako hovoria námorníci, priviazaný k prístavisku. (Kokovin E.)
2. Medzi vetami 1-7 nájdi vetu s osobitnou okolnosťou. Napíšte číslo tejto ponuky.
(1) Pán sa nudil a zatúlal sa na nábrežie pozrieť sa, ako chlapci lovia ryby. (2) Jeho obľúbenou zábavou bolo hádzanie mincí do vody a sledovanie chlapcov, ktorí sa za nimi ponárajú. (3) Mimochodom, teraz mal mince, ktoré vôbec nepotreboval. (4) A chlapci sa budú stále potápať. (5) Všetci portskí chlapi už poznali tohto nečinného pána. (6) Keď sa objavil, niektoré sa rýchlo vyzliekli. (7) Napriek svojmu detskému veku boli vynikajúcimi potápačmi a plavcami. (Kokovin E.)
3. Medzi vetami 1 - 4 nájdite vetu s dvomi samostatnými okolnosťami. Napíšte číslo tejto ponuky.
(1) Vzdialené hory, zahalené modrastou hmlou, sa vznášali a zdalo sa, že sa roztápajú v malátnosti. (2) Mierny vietor rozvíril husté trávy plné pestrofarebných kosatcov, kaše a niektorých ďalších nespočetných žltých a bielych hláv. (3) Naše kone museli otočiť hlavu, aby chytili, bez toho, aby sa zohli, zväzok šťavnatej trávy z mežníka, a bežali ďalej a mávali luxusnými kyticami zovretými v perách. (4) Na niektorých miestach sa zrazu otvorili malé jazerá, ako útržky modrej oblohy, ktoré padali na zem a boli zasadené do smaragdovej zelene... (Korolenko V.)
4. Medzi vetami 1 - 4 nájdite vety so samostatnou spoločnou okolnosťou. Napíšte čísla týchto návrhov.
(1) Vetvy úzkostlivo chrumkali. (2) Niekto veľký, silný kráčal lesom a nerozoznával cestu. (3) Kríky praskali, vrcholky malých borovíc zmietali, vŕzgali, usádzali sa, kôra. (4) Straka skríkla a roztiahla chvost ako perie šípu a odletela v priamom smere. (Polevoi B.)
5. Medzi vetami 1-3 nájdite ponuku so zvláštnymi okolnosťami. Napíšte číslo tejto ponuky.
(1) Slnko sa už dotklo vody a žiarivý pás, ktorý položil na more, začal ružovieť. (2) Obrovský Zem, naplnený žiaľom a nenávisťou sa otočil a s ním sa Čierne more odvalilo späť od lúčov slnka. (3) Malá, maličká loďka, nástojčivo bzučiaca motory, stúpala po vyvýšenine Zeme, tvrdohlavo dobiehala slnko a padala za horizont. (Sobolev L.)
6. Medzi vetami 1-4 nájdi vetu s ojedinelými spoločnými okolnosťami. Napíšte číslo tejto ponuky.
(1) Veľké pole je roztrhané puklinou so strmými stenami a medzi nimi tečie riava, ktorá je na mape vyznačená takou modrou farbou. (2) Z útesu, na ktorom sa Norkin zastavil, sú jasne viditeľné malé kamene lemujúce dno. (3) Voda, šumivá, steká po nich. (4) V samom strede rieky stojí teľa a máva chvostom preč od otravných múch, pije vodu, pričom svoju bezrohú hlavu spúšťa nízko. (Selyankin O.
7. Medzi vetami 1-7 nájdi vetu s osobitnou okolnosťou. Napíšte číslo tejto ponuky.
(1) Len čo veža kluje zimu, len čo sa na slnečnom svahu hrebeňa objaví prvá čistinka, nohy nás samé vynesú do stepi. (2) Zhoďme filcové čižmy, ktoré nás cez zimu potrápili, a nuž, vyžeňme sa naboso v dohone po rozmrznutej čistinke, zahrajme si lykové topánky, babky, alebo vyberme kandyk s rozbitými skladmi - prvá sladká tráva! (3) Duch vysychajúcej zeme, topiaceho sa snehu, minuloročnej trávnatej pastviny a ešte niečo srdcu potešujúce, dlho očakávaná jar je počuteľná. (4) A všade naokolo je stále sneh. (5) Blizzardy však stíchli, treskúci mráz ustúpil a zem, čakajúc na drahocennú hodinu, odchádza. (6) Každý deň sa záveje zmenšujú, usadzujú, odtrhávajú sa od seba. (7) Z diaľky - ako keby si labutie husi sadli na odpočinok a chystali sa vzlietnuť a odletieť. (Sobolev
8. Medzi vetami 1-7 nájdi vetu, ktorá obsahuje samostatnú okolnosť s odvodenou predložkou. Napíšte číslo tejto ponuky.
(1) Uplynul nejaký čas, potom sa otvorili dvere a vošla dvanásťročná Matilda. (2) Vyzerala zvláštne. (3) Kroj pozostával z pruhovanej džersejovej blúzy, podobnej námorníckej veste, len s krátkymi rukávmi, a hnedých nohavíc, v bokoch úzkych a dole širokých. (4) Matilda ušila tieto nohavice pod vedením svojej matky a sama ich, napriek protestom Márie Danilovny, ozdobila výšivkou. (5) Na pravom stehne mala srdce prebodnuté šípom a pod kolenami kvet, ktorý sa nejasne podobal ruži. (6) Na širokej tvári Matildy sa vynímali veľké ústa a veľmi veľké oči. (7) Tieto oči boli hnedé s dlhými tmavými mihalnicami a Matildine ostrihané vlasy boli svetlé a tvrdé ako stará slama. (Sotnik Yu.)
9. Medzi vetami 1-8 nájdi vetu s osobitnou okolnosťou. Napíšte číslo tejto ponuky.
(1) Dievča lovilo pstruhy. (2) Sedela nehybne na skale a rieka sa cez ňu s hlukom valila. (3) Oči mala sklopené. (4) Ale ich pohľad, unavený z lesku roztrúseného všade po vode, nebol upretý. (5) Často si ho brala nabok a rútila sa do diaľky, kde nad samotnou riekou stáli okrúhle hory zatienené lesom. (6) Vzduch bol stále jasný a obloha, ohraničená horami, vyzerala len ako rovina, mierne osvetlená západom slnka. (7) Ale tento vzduch, ktorý poznala od prvých dní svojho života, a táto obloha ju teraz nelákali. (8) Široký otvorené oči sledovala večne tečúcu vodu a snažila sa vo svojej fantázii predstaviť tie neprebádané krajiny, kadiaľ a odkiaľ tečie rieka. (Fraerman R.
10. Medzi vetami 1-4 nájdite vetu s osobitnou okolnosťou, vyjadrenú ako participiálna fráza. Napíšte číslo tejto ponuky.
(1) Na čistinke, blízko vysokej kopy mravcov, stál nanajský chlapec Filka a kývol ju k sebe rukou. (2) Prišla a priateľsky sa naňho pozrela. (3) Pri Filke na širokom pni uvidela hrniec plný brusníc. (4) A sám Filka s úzkym loveckým nožom z jakutskej ocele lúpal z kôry čerstvú brezovú tyč. (Fraerman R.)
Test z ruského jazyka „Príprava na OGE. Úloha 09. Samostatné definície “pre ročník 9
Začiatok formulára
1. Medzi vetami 1-7 nájdi vetu so samostatnou definíciou. Zapíšte si jeho číslo.
(1) Deň sa končil. (2) Za hrčovitými vrcholkami mŕtvych jedlí sa západ slnka červenal. (3) Obloha sa stmievala. (4) V medzier stromov, osvetlených ohňom, tancovali siluety. (5) Po večeri sa tábor usadil. (6) Ľudia schúlení v mraze spali pri ohni. (7) Kone kŕmené vozmi. (Fedoseev G.)
2. Medzi vetami 1 – 3 nájdite vetu so samostatnými, nie bežnými definíciami. Zapíšte si jeho číslo.
(1) Šumivé a iskrivé, mráz padal z koruny stromov, zrazený pádom lietadla. (2) Ticho, viskózny a panovačný, sa zmocnilo lesa. (3) A v nej bolo zreteľne počuť, ako človek stoná a ako tvrdo chrumkavá kôra pod nohami medveďa, ktorého nezvyčajné dunenie a praskanie vyhnalo z lesa na čistinku. (Polevoi B.)
3. Medzi vetami 1-6 nájdi vetu so samostatnou definíciou. Zapíšte si jeho číslo.
(1) Našli Chigareva v jednej z zemľancov. (2) Vladimir sedel s dlhou neoholenou tvárou podopretou v dlaniach a zdalo sa, že spí s otvorenými očami. (3) Ani sa nepohol, keď vošli jeho druhovia, posadili sa oproti nemu a tlačili k sebe škatule so samopalmi. (4) Norkin sa rozhliadol. (5) Pri zakopaní hlavne o zemný múr bol guľomet ako potrestaný chlapec. (6) Zo škatúľ roztrúsených po celej podlahe trčali stuhy a na prahu ležala v neforemnej hrudke puzdro na guľomet. (Selyankin O.)
4. Medzi vetami 1-4 nájdi vetu so samostatnou definíciou. Zapíšte si jeho číslo.
(1) Všetky tie roky, len čo dievčatá dokončili skúšky, Arsenievovci sa presťahovali na ich farmu. (2) S prvým jarným slniečkom začal Dinka počítať dni, ktoré zostávajú do sťahovania. (3) A zakaždým, keď behala po jej známych, milých miestach, bola prekvapená, ako záhrada rástla a rástla, aká lahodná voda v studenom prameni, horiace pery, ako láskavo šumela orechová ulička. (4) Dinka uistila, že aj žaby na rybníku ju okamžite spoznajú a nadúvajúc sa od plaču sa vznášajú ... (Oseeva V.)
5. Medzi vetami 1-3 nájdi vetu so samostatnou definíciou. Zapíšte si jeho číslo.
(1) Rýchlo si zvykli na lode, ako si človek zvykne na domy, na stromy na ulici, na pruhované strážne boxy. (2) Už si ich nevšímali. 3 Len v tých vzácnych jasných dňoch, keď biele slnko vychádzalo nad ľadovou zátokou, dôstojníci, vojaci a obyvatelia Mariegamnu žmúrili nad leskom lodí porastených námrazou a žasli nad krásou tohto úkazu. (Paustovský K.)
6. Medzi vetami 1-5 nájdite vety so samostatnou definíciou. Zapíšte si ich čísla.
(1) Bolo vidieť, ako voda dvoch zrážajúcich sa prúdov vrie a víri pod parníkom, ako ďaleko a hrozivo siahajú vlny v oceáne. (2) Z pravého brehu, ktorý vyčnieval do mora, išiel čln k parníku. (3) Čln sa rýchlo otočil, zastavil sa nabok a bolo jasné, že v ňom stoja dve ženy a muž. (4) Ženy sa smejú a mávali vreckovkami, odpovedal im cestujúci, ktorý sa držal baru a visel nad morom. (5) Námorníci, ktorí spúšťali lávku, opäť videli, ako obratne a rýchlo zbehla dole. (6) Trikrát zamávala vreckovkou kapitánovi stojacemu na mostíku a usmiala sa. (Sokolov-Mikitov I.)
7. Medzi vetami 1-7 nájdi vetu so samostatnou definíciou. Zapíšte si jeho číslo.
(1) Štátny les siaha ďaleko. (2) Pretínajú ju hlboké rokliny, husté smrekové lesy a húštiny porastené žihľavou. (3) Uprostred tohto lesa, na rázcestí dvoch ciest, stojí chata. (4) Strecha mu už dávno zhrdzavie, plot z prútia spadol, stará studňa vyschla. (5) Za chatou sa strmo rozbieha hluchá roklina, husto porastená černicami a malinami. (6) Na dne rokliny, neprestávajúc dňom ani nocou, zurčí potok. (7) Vzhľadom na hustú zeleň a stromy, ktoré obklopovali zo všetkých strán, Yakovova chata vyčnieva na cestu len jednou stranou ako zvedavé dievča s veľkým bielym šálom. (Oseeva V.)
8. Medzi vetami 1-7 nájdi vetu so samostatnou definíciou. Zapíšte si jeho číslo.
(1) Dievča zostalo samo. (2) Pozrela sa na slnko, ktoré už bolo blízko západu a naklonilo sa k vrcholu smrekovej hory. (3) A hoci už bolo neskoro, dievča sa s odchodom neponáhľalo. (4) Pomaly sa otočila na kameň a pomaly kráčala po ceste, kde k nej miernym svahom hory klesal vysoký les. (5) Odvážne do neho vstúpila. (6) Hluk vody pretekajúcej medzi radmi kameňov zostal za ňou a pred ňou sa otvorilo ticho. (Fraerman R.)
9. Medzi vetami 1-6 nájdi vetu so samostatnou definíciou. Zapíšte si jeho číslo.
(1) Kone sa k sebe pritisli a zalarmovali. (2) Všetci boli ticho a vietor zosilnel a čoskoro sa zmenil na hurikán. (3) Z hukotu a hluku, ktorý vládol okolo nás, sa zdalo, že medzi búrkou a mŕtvym lesom sa odohráva posledný boj. (4) A na ústupe les zastonal, lámal sa, padal. (5) Uplynulo len niekoľko minút, kým sa vpred prehnali silné poryvy vetra a zanechali za sebou kývajúcu sa tajgu. (6) A dlho bolo počuť ustupujúce praskanie padajúcich stromov. (Fedoseev G.
10. Medzi vetami 1-5 nájdi vetu so samostatnou definíciou. Zapíšte si jeho číslo.
(1) Len čo Gilyarov začal rozprávať, my, študenti, sme si nič naokolo nevšimli. (2) Sledovali sme profesorovo nejasné mrmlanie, fascinovaní zázrakom ľudského myslenia. (3) Gilyarov nám pomaly, takmer nahnevane, otvoril. (4) Veľké epochy sa ozývali jedna s druhou. (5) Nezostal v nás pocit, že tok ľudského myslenia nemožno rozdeliť na časti, že je takmer nemožné vysledovať, kde končí filozofia a začína poézia a kde poézia prechádza do bežného života. (Paustovský K.)
Test z ruského jazyka „Príprava na OGE. Úloha 09. Samostatné prihlášky “pre ročník 9
Začiatok formulára
1. Medzi vetami 1-5 nájdite vety so samostatnou aplikáciou. Napíšte čísla týchto návrhov.
(1) Mali sme so sebou malého chlapca. (2) Mal len deväť rokov, no nocovanie v lese a chlad jesenných úsvitov znášal dobre. (3) Oveľa lepšie ako my dospelí, všetko si všimol a povedal. (4) Bol vynálezcom, ale my dospelí sme mali jeho vynálezy veľmi radi. (5) Nemohli sme a nechceli sme mu dokázať, že klamal. (Paustovský K.)
2. Medzi vetami 1-5 nájdite ponuku so samostatnou aplikáciou. Napíšte číslo tejto ponuky.
(1) Anna Pavlovna Orliková, pani domu, rada relaxovala v malej záhradke pri dome. (2) Tu na záhonoch obložených kameňmi naokolo kvitli froté astry, macešky a margarétky. (3) Dokonca sme mali zakázané priblížiť sa k záhrade. (4) Keď nás Anna Pavlovna uvidela, začala kričať a volať sluhu alebo syna. (5) Niekto si mohol myslieť, že gazdinú napadli lupiči. (Kokovin E.)
3. Medzi vetami 1-4 nájdite vety so samostatnou aplikáciou. Napíšte čísla týchto návrhov.
(1) Kateřina Petrovna vedela, že Nasťa teraz nie je na nej, na starkej. (2) Oni, mladí, majú svoje vlastné záležitosti, svoje vlastné nepochopiteľné záujmy, svoje vlastné šťastie. (3) Je lepšie nezasahovať. (4) Preto Kateřina Petrovna písala Nastii len veľmi zriedka, ale celé dni na ňu myslela, sedela na okraji previsnutej pohovky tak ticho, že myš, oklamaná tichom, vybehla spoza pece a stála na zadnými nohami a dlho hýbajúc nosom čuchal stojatý vzduch. (Paustovský K.)
4. Medzi vetami 1-5 nájdite ponuku so samostatnou aplikáciou. Napíšte číslo tejto ponuky.
(1) V močiari trčali všade pne ohlodané vlčiaky, vyhĺbené diery v zemi boli tmavé, naplnené čiernou močiarnou vodou, po ktorej sa na všetky strany rozutekali dlhonohé pavúky. (2) Pach zvieracieho brlohu bol nepríjemný. (3) Môj poľovný pes, ktorý zacítil zver, neopustil nohy, triasol sa od strachu. (4) Kráčali sme veľmi potichu a opatrne, niekedy sme si vymenili znamenia a potichu pískali. (5) Na okraji machového močiara, kde sa končil hustý tmavozelený smrekový les, sa zastavil môj spoločník, dedinský poľovník Vasja. (Sokolov-Mikitov I.)
5. Medzi vetami 1-6 nájdite ponuku so samostatnou aplikáciou. Napíšte číslo tejto ponuky.
(1) Yang sa narodil štyridsať rokov po smrti svojho starého otca. (2) Jeho otec bol doma zriedka. (3) Na svojej obrovskej zaoceánskej lodi sa dlho vydával na zahraničné plavby, do vzdialených európskych a afrických prístavov. (4) Jan vyzeral ako jeho otec. (5) Svetlovlasý, tichý a plachý, bol robustný a silný. (6) Gymnastka a jachtár sa rozžiaril až vtedy, keď sa reč zvrtla na šport. (Kokovin E.)
6. Medzi vetami 1-7 nájdite ponuku so samostatnou aplikáciou. Napíšte číslo tejto ponuky.
(1) Večer pred bitkou mal veliteľ vojska telefonický rozhovor so svojimi oddielovými veliteľmi. 2 Od každého dostal správu, že prípravy na ofenzívu boli ukončené alebo budú ukončené pred úsvitom. (3) Všetkým prial veľa šťastia, ale nie každému úplne veril. (4) Dôstojníci sa preto ihneď odobrali na veliteľské stanovištia jednotiek. (5) Brigádny komisár Umanen, člen vojenskej rady armády, už od rána obchádzal formácie. (6) V noci zavolal a oznámil, že armáda je pripravená na akciu, ale zhoršujúce sa počasie vzbudzuje obavy z výsledku operácie. (7) Veliteľ však potvrdil rozkaz na postup. (Berezko G.)
7. Medzi vetami 1-7 nájdite vetu so samostatným spoločným použitím. Napíšte číslo tejto ponuky.
(1) Ráno privítalo cestujúcich. (2) Smaragdové, rákosím lemované, dlhé jazero, na brehu ktorého sa zastavili, prekypovalo životom, až kým v modrej bezoblačnej oblohy nevyšlo horiace slnko. (3) Čajky poletovali, kŕdle malých pieskomilov nervózne pobehovali po brehu. (4) Z času na čas sa objavili motúzy kormoránov, s píšťalkou preletel húf kačíc. (5) Občas sa v diaľke objavila opatrná volavka biela - krása južných jazier. (6) Na vode bolo možné vidieť nemotorného pelikána s nadváhou, štíhle labute. (7) V rákosí nad vodou spievali vŕzgavou piesňou v nich ukryté drobné penice, striebristými hláskami zvonili kŕdle sýkoriek. (Zverev M.)
8. Medzi vetami 1-6 nájdite ponuku so samostatnou aplikáciou. Napíšte číslo tejto ponuky.
(1) Čoskoro už všetci sedeli v motorovom člne. (2) Na nábreží zostal iba Prokhor. (3) Michail Stepanovič sa zmestil na kormidlo pri kormidle. (4) Iľjuša sa pohrával s motorom, ako skutočný mindrák, rýchlo ho naštartoval. (5) Keby toto všetko teraz Prokhor nevidel na vlastné oči, nikdy by neveril, že chlapec, takmer v jeho veku, zvládne motor. (6) Prokhor si spomenul na príbeh gombíka a cítil sa na seba naštvaný. (Kokovin E.)
9. Medzi vetami 1-8 nájdite ponuku so samostatnou aplikáciou. Napíšte číslo tejto ponuky.
(1) Pre dieťa nastali najúžasnejšie dni. (2) Za celý svoj, hoci ešte krátky život, nemal súčasne toľko požehnania: slobodu, pozornosť ľudí, hojnosť jedla a pitia. (3) Pred vstupom do dvora domu číslo 24 navštívil Kid troch majiteľov. (4) Predčasne bol oddelený od svojej matky, Nenets Laika, na ktorú čoskoro zabudol. (5) Istý čas býval u kolchozníka, neďaleko mesta. (6) Dieťatku bola poskytnutá úplná sloboda. (7) Celý deň prenasledoval okoloidúce autá po diaľnici alebo štekal na dobromyseľného starého Polkana, ktorý občas vyliezol z jeho búdky. (8) Polkan sa správal k šteniatku blahosklonne, ako sa na staršieho patrí, a nikdy ho neurazil. (Kokovin E.)
10. Medzi vetami 1-4 nájdite ponuku so samostatnou aplikáciou. Napíšte číslo tejto ponuky.
(1) Zima sa stiahla do záhrad, schovala sa za kôlne a ploty a len v noci sa odvážila preletieť mrazom zachytené potoky, tieto neúnavné súvislé pramene. (2) Mesto bolo naplnené jarmočným hlukom. (3) Autá fúkali posadnuto, nesúladne, pravdepodobne preto, že ulice boli plné ľudí. (4) Pod všetkými strechami bubnovali kvapky, po všetkých dvoroch sa ozývali detské hlasy a nad domami a dvormi, nad ulicami a križovatkami, hlasité veže vypisovali závratné zákruty. (Prishvin M.)
Test z ruského jazyka „Príprava na OGE. Úloha 09. Oddeľte členy vety „č. 1 pre 9. ročník
Začiatok formulára
1. Medzi vetami 1-3 nájdite vety s oddelenými členmi. Napíšte číslo tejto ponuky.
(1) Na brehoch Starice sú pieskové duny porastené Černobyľom a sukcesiou (2) Na dunách rastie tráva, nazýva sa húževnatá. (3) Sú to husté sivozelené gule, podobné tesne uzavretej ruži. (Paustovský K.)
2. Medzi vetami 1-3 nájdite vetu so samostatnou dohodnutou spoločnou definíciou. Napíšte číslo tejto ponuky.
(1) Zoznámenie sa koná vždy podľa raz a navždy zavedeného zvyku. (2) Najprv fajčíme, potom nasleduje zdvorilostná a prefíkaná konverzácia zameraná na zistenie, kto sme, po nej – pár vágnych slov o počasí. (3) A až potom môže konverzácia voľne prejsť na akúkoľvek tému. (Paustovský K.)
3. Medzi vetami 1-4 nájdite vetu s neizolovanou dohodnutou spoločnou definíciou. Napíšte číslo tejto ponuky.
(1) V septembri pršalo. (2) Šuštili v tráve. (3) Vzduch od nich sa zohrial a pobrežné húštiny voňali divoko a ostro, ako mokro zvieracia koža. (4) V noci pomaly šumeli dažde v lesoch pozdĺž hluchých, nikto nevie, kadiaľ vedú cesty, po doskovej streche vrátnice a zdalo sa, že im je súdené celú jeseň mrholiť nad touto lesnatou krajinou. (Paustovský K.)
4. Medzi vetami 1-3 nájdite vetu so samostatnou, nezvyčajnou okolnosťou.
(1) Ak pisateľ pri práci nevidí za slovami to, o čom píše, neuvidí za nimi nič ani čitateľ. (2) Ak však pisateľ dobre vidí, o čom píše, potom najjednoduchšie a niekedy aj vymazané slová nadobúdajú novosť, pôsobia na čitateľa údernou silou a vyvolávajú v ňom tie myšlienky, pocity a stavy, ktoré mu chcel pisateľ sprostredkovať. . (3) Toto je, samozrejme, tajomstvo takzvaného podtextu. (Paustovský K.)
5. Medzi vetami 1-3 nájdite vetu s neoddelenou spoločnou dohodnutou definíciou. Napíšte číslo tejto ponuky.
(1) Ľudia hovoria o slepom daždi padajúcom so slnkom: "Princezná plače." (2) Kvapky tohto dažďa trblietajúceho sa na slnku sú ako veľké slzy. (3) A kto by mal plakať takými žiarivými slzami žiaľu alebo radosti, ak nie rozprávková krása princezná! (Paustovský K.)
6. Medzi vetami 1-4 nájdi vetu s oddelenými doplnkami. Napíšte číslo tejto ponuky.
(1) Toto všetko je len nepodstatná časť toho, čo sa dá povedať o daždi. (2) Ale aj toto stačí na rozhorčenie nad slovami jedného spisovateľa, ktorý mi s kyslou grimasou povedal: (3) „Dávam prednosť živým uliciam a domom pred tvojou únavnou a mŕtvou povahou. (4) Okrem problémov a nepríjemností dážď, samozrejme, nič neprináša. (Paustovský K.)
7. Medzi vetami 1-4 nájdi vetu so spoločným použitím. Napíšte číslo tejto ponuky.
(1) Vedľa blesku v rovnakom poetickom rade je slovo „úsvit“ jedným z najkrajších slov v ruskom jazyku. (2) Toto slovo sa nikdy nevyslovuje nahlas. (3) Človek si ani nevie predstaviť, že by sa to dalo vykričať. (4) Pretože je to podobné ako usadené ticho noci, keď sa nad húštinami dedinskej záhrady rozprestiera jasná a slabá modrá. (Paustovský K.)
8. Medzi vetami 1-5 nájdi vetu so samostatným objasňujúcim členom. Napíšte číslo tejto ponuky.
(1) V tejto žiariacej hodine horí ranná hviezda nízko nad samotnou zemou. (2) Vzduch je čistý ako pramenitá voda. (3) Na úsvite, na úsvite je niečo panenské, cudné. (4) Na úsvite sa tráva umýva rosou a na dedinách vonia teplým čerstvým mliekom. (5) A pastierova ľútosť spieva v hmle za okrajom. (Paustovský K.)
9. Medzi vetami 1-3 nájdi vetu, ktorá nie je komplikovaná samostatnou definíciou. Napíšte číslo tejto ponuky.
(1) Myšlienka zbierať slová súvisiace s prírodou mi prišla na myseľ v deň, keď som na lúčnom jazere počul zachrípnuté dievča, ako vymenúva rôzne bylinky a kvety. (2) Tento slovník bude, samozrejme, vysvetľujúci. (3) Každé slovo by malo byť vysvetlené a za ním by malo byť umiestnených niekoľko pasáží z kníh spisovateľov, básnikov a vedcov, ktoré majú s týmto slovom vedeckú alebo básnickú súvislosť. (Paustovský K.)
10. Medzi vetami 1-4 nájdite vetu so samostatným spoločným uplatnením súvisiacu s osobným zámenom. Napíšte číslo tejto ponuky.
(1) Samozrejme, že sme nekrvácali, ale aj tak nám, mladým a veselým ľuďom, bola niekedy zima a hlad. (2) Ale nikto nereptal. (3) Dole, na prízemí obchodu, umelecký artel rozvíjal chúlostivú a trochu podozrivú činnosť. (4) Na čele tohto podniku stál starý reptajúci maliar, známy v Odese pod prezývkou „kráľ znamení“. (Paustovský K. Koniec formulára
Test z ruského jazyka „Príprava na OGE. Úloha 09. Oddeľte členy vety „č. 2 pre 9. ročník
Začiatok formulára
1. Medzi vetami 1-4 nájdite vetu so samostatnou spoločnou definíciou. Napíšte číslo tejto ponuky.
(1) Putujúca tlupa opustila park a zišla strmým, voľným chodníkom k moru. (2) Hory tu, trochu ustupujúce, ustúpili úzkemu plochému pásu pokrytému rovnomernými, príbojom obrátenými kameňmi, o ktoré teraz more jemne špliechalo s tichým šumením. (3) Dvesto siah od brehu sa delfíny zrútili vo vode a na chvíľu z nej ukázali svoje tučné, okrúhle chrbty. (4) Ďaleko na obzore, kde modrý atlas mora lemovala tmavomodrá zamatová stuha, nehybne stáli plachty rybárskych člnov, na slnku jemne ružové.
2. Medzi vetami 1-4 nájdite vety s homogénnymi izolovanými spoločnými okolnosťami. Napíšte čísla týchto návrhov.
1 Nakoniec priplával k brehu, ale skôr ako sa obliekol, chytil Artauda do náručia a vrátil sa s ním do mora a hodil ho ďaleko do vody. (2) Pes okamžite priplával späť, vystrčil iba jednu papuľu s ušami vznášajúcimi sa hore, hlasno a rozhorčene odfrkol. (3) Keď vyskočila na zem, celá sa otriasla a na starého muža a na Sergeja lietali oblaky spreja. (4) Rýchlo klesajúc po ceste, nezrozumiteľne kričiac a mávajúc rukami ten istý zachmúrený školník v ružovej košeli s čiernym hráškom, ktorý pred štvrťhodinou vyhnal túlavú tlupu z dači.
3. Medzi vetami 1-5 nájdite vetu s homogénnymi izolovanými spoločnými definíciami. Napíšte číslo tejto ponuky.
(1) Dedko Lodyžkin si už dávno všimol jeden roh medzi Miskhorom a Alupkou, dole od dolnej cesty, kde sa dali vynikajúce raňajky. (2) Tam viedol svojich spoločníkov. (3) Neďaleko mosta premosťujúceho rozbúrenú a bahnitú horskú riečku vytiekol zo zeme lojálny studený pramienok vody. (4) V pôde si urobila okrúhlu plytkú nádrž, z ktorej vbehla do potoka ako tenký had, žiariaci v tráve ako živé striebro. (5) V blízkosti tohto prameňa, ráno a večer, bolo vždy možné nájsť zbožných Turkov, ktorí pijú vodu a vykonávajú svoje posvätné umývanie.
4. Medzi vetami 1-9 nájdi vetu s homogénnymi izolovanými spoločnými okolnosťami. Napíšte číslo tejto ponuky.
(1) Všetci traja sa chystajú na skromnú večeru. (2) Bolo počuť len žuvanie troch párov čeľustí. (3) Artaud zjedol svoj podiel na okraji, natiahnutý na bruchu a opretý obe predné labky o chlieb. (4) Dedko a Sergej striedavo namáčali zrelé paradajky do soli, z ktorej im po perách a rukách tiekla červená šťava ako krv, a jedli ich so syrom a chlebom. (5) Keď sa nasýtili, napili sa vody a pod prameň prameňa položili plechový hrnček. (6) Voda bola čistá, chutila skvele a bola taká studená, že sa z nej dokonca zahmlievala vonkajšia strana hrnčeka. (7) Horúčavy dňa a dlhá cesta vyčerpali umelcov, ktorí si dnes trochu privstali. (8) Oči starého otca boli zlepené. (9) Sergej zívol a natiahol sa.
5. Medzi vetami 1-5 nájdite vetu so samostatnou spoločnou definíciou. Napíšte číslo tejto ponuky.
(1) Starec a chlapec si ľahli vedľa seba do trávy a pod hlavu si dali staré bundy. (2) Nad hlavami im šušťalo tmavé lístie pokrčených, rozľahlých dubov. (3) Presvitala cez ňu čistá modrá modrá obloha. (4) Potok, tečúci od kameňa ku kameňu, mrmlal tak monotónne a podsúvavo, akoby niekoho očaroval svojím uspávajúcim bľabotaním. (5) Dedko sa chvíľu hádzal, zastonal a niečo povedal, ale Sergejovi sa zdalo, že jeho hlas znel z nejakej tichej a ospalej vzdialenosti a slová boli nezrozumiteľné, ako v rozprávke.
6. Medzi vetami 1-5 nájdite vetu so samostatnou spoločnou definíciou súvisiacou s osobným zámenom. Napíšte číslo tejto ponuky.
(1) Chlapec už nič nepočul. (2) Zmocnil sa ho jemný a sladký spánok, ktorý spútal a oslabil jeho telo. (3) Dedko tiež zaspal a zrazu stratil niť svojich obľúbených myšlienok po večeri o Sergeyovej skvelej cirkusovej budúcnosti. (4) Raz sa mu v spánku zdalo, že Artaud na niekoho vrčí. (5) Zahmlenou hlavou mu na chvíľu prebehla polovedomá a úzkostná spomienka na starého školníka v ružovej košeli, no vyčerpaný spánkom, únavou a horúčavou nedokázal vstať, len lenivo so svojím zavreté oči, zavolal na psa.
7. Medzi vetami 1-4 nájdite vetu so samostatným spoločným vymedzením vyjadreným podielovým obratom. Napíšte číslo tejto ponuky.
(1) Chlapec prešiel okolo bielej mešity, obklopený tichým davom tmavých cyprusov, úzkou kľukatou uličkou veľká cesta. (2) Pre uľahčenie si Sergej nevzal so sebou vrchné oblečenie a zostal v jedných pančuchách. (3) Mesiac mu svietil na chrbát a pred ním utekal tieň chlapca v čiernej, zvláštnej, skrátenej siluete. (4) Na oboch stranách cesty číhajú tmavé kučeravé kríky.
8. Medzi vetami 1-4 nájdite vetu s homogénnymi, izolovanými, netypickými definíciami. Napíšte číslo tejto ponuky.
(1) Sergej bol trochu vydesený uprostred tohto majestátneho ticha, v ktorom boli jeho kroky počuť tak jasne a odvážne, no zároveň mu v srdci pretiekla akási šteklivá, závratná odvaha. (2) Pri jednej zákrute sa more náhle otvorilo. (3) Obrovské, pokojné, ticho a slávnostne sa vlnilo. (4) Úzka, chvejúca sa strieborná cestička sa tiahla od horizontu k brehu; uprostred mora zmizol - len na niektorých miestach sa jeho iskry rozžiarili - a zrazu sa pri zemi zoširoka špliechal živým, trblietavým kovom a obopínal breh.
9. Medzi vetami 1-8 nájdi vetu s objasňujúcimi okolnosťami miesta. Napíšte číslo tejto ponuky.
(1) Sergej potichu prekĺzol cez drevenú bránu vedúcu do parku. (2) Tam, pod hustými stromami, bola celkom tma. (3) Z diaľky bolo počuť zvuk nepokojného potoka a bolo cítiť jeho vlhký, studený dych. (4) Drevená podlaha mosta výrazne vŕzgala pod nohami. (5) Voda pod ním bola čierna a hrozná. (6) A napokon vysoké železné brány, vzorované ako čipka a poprepletané plazivými steblami vistérie. (7) Mesačný svit, predierajúci sa húštinou stromov, kĺzal pozdĺž rytín brány so slabými fosforeskujúcimi škvrnami. (8) Na druhej strane bola tma a citlivo ustráchané ticho.
10. Medzi vetami 1-5 nájdite vetu so samostatnou spoločnou definíciou. Napíšte číslo tejto ponuky.
(1) Pôvabné liatinové kučery, ktoré tvorili dizajn brány, slúžili ako istá opora pre húževnaté ruky a malé svalnaté nohy. (2) Nad bránou sa vo veľkej výške hádzal široký kamenný oblúk od stĺpa k stĺpu. (3) Sergej si naň nahmatal cestu, potom, ležiac na bruchu, spustil nohy na druhú stranu a postupne tam začal tlačiť celé telo bez toho, aby prestal nohami hľadať nejaký výčnelok. 4 Takto sa už úplne nakláňal cez klenbu, držal sa jej okraja len prstami vystretých rúk, no nohy ešte nenarazil na oporu. (5) Vtedy si nemohol uvedomiť, že oblúk nad bránou vyčnieva oveľa viac dovnútra než von, a keď mu znecitliveli ruky a vyčerpané telo viselo čoraz viac dole, hrôza prenikala do jeho duše čoraz viac.
Koniec formulára
Zložitá jednoduchá veta?
Interpunkčné znamienka v jednoduchej zloženej vete
Interpunkčné znamienka pre samostatné definície?
Interpunkčné znamienka v ojedinelých prípadoch
Porovnávacie interpunkčné znamienka?
Algoritmus vykonávania úlohy
1) Naučte sa dobre celú teóriu pre túto úlohu. Je dôležité nenechať sa zmiasť terminológiou. Je dôležité vedieť, čo sú samostatné, homogénne členy vety, čo je komplikovaná jednoduchá veta a ako môže byť komplikovaná. Zadanie si nepýta čiarky. Znenie môže byť nasledovné: "Medzi vetou? 24–28 nájdi vetu s izolovanými homogénnymi definíciami. Napíšte číslo tejto vety."
2) Pozorne si prečítajte všetky vety. Venujte zvláštnu pozornosť pomocným slovám v úlohe: „izolovaný“, „homogénny“, „bežný“ atď.
3) Naučte sa rozdiel medzi definíciami, okolnosťami a dodatkami. Musíte poznať niektoré zvláštnosti terminológie. Napríklad izolované definície sú veľmi často participiálne frázy, ale, samozrejme, nie vždy. Existujú aj jednotlivé definície. Samostatné okolnosti sú často vyjadrené príslovkovým obratom, ale tiež nie vždy. Aplikácia je definícia vyjadrená podstatným menom. Tu sú všetky tieto jemnosti, ktoré je dôležité vedieť predtým, ako začnete s úlohou.
Zložitá jednoduchá veta
Zložitá jednoduchá veta Ide o ponuku, ktorá zahŕňa:- homogénne členy vety.
- samostatné definície alebo aplikácie, dodatky, okolnosti.
- úvodné konštrukcie
- vložiť štruktúry
- slová-adresy
- citoslovcia
- objasnenie
- porovnateľný obrat