Химията е естествена наука. Подобно на други природни науки, тя изучава определена страна на природата и природните явления. За разлика от други природни науки, химията обръща голямо внимание на материята. Вещество е например вода, някакъв метал, сол, определен протеин.

Много предмети, които ни заобикалят, се състоят не от едно, а от много вещества. Например, живият организъм се състои от вода, протеини, мазнини, въглехидрати и редица други вещества. Дори вещества, които са хомогенни на външен вид, могат да бъдат смеси от различни вещества (например разтвори).

Науката химия през цялата история е направила възможно не само да се изучава структурата и свойствата на веществата, но и да се получат нови вещества, които преди това не са били в природата. Това са например различни пластмаси, органични вещества.

Химията, както и математиката, има свой собствен официален език. Взаимодействията на веществата тук обикновено се изразяват чрез определен запис на химични реакции, а самите вещества се записват под формата на формули.

Химията обяснява много от промените в природата. Основният въпрос, на който отговаря химията, е защо някои вещества се превръщат в други?

Химията е естествена наука. Химия в околната среда. Кратка информация от историята на химията

Химията принадлежи към естествените науки. Химията е наука за веществата, техните свойства и трансформации. Предмет на химията са химичните елементи и техните съединения, както и моделите, по които протичат химичните реакции. Съвременната химия е много разнообразна както по отношение на обектите, така и по методите на тяхното изучаване, поради което много от нейните раздели са самостоятелни науки. Сега основните клонове на химията са неорганична химия, органична химия и физическа химия. В същото време значителни раздели от химията възникват на границата с други науки. Така взаимодействието на химията и физиката даде, освен физическата химия, химическа физика. Една от напредналите области на химията е биохимията – наука, която изучава химичните основи на живота. Почти всяко научно изследване изисква използването на физически методи за установяване на структурата на материята и математически методи за анализ на резултатите.

Химията играе важна роля в научно-техническия прогрес. Намира приложение във всички отрасли на науката, технологиите и производството. Химията осигурява преработката на минералите в ценни продукти. Химията оказва значително влияние върху производителността на селскостопанското производство. Също толкова важна е ролята на химията в производството на пластмаси, бои, строителни материали, синтетични тъкани, синтетични перилни препарати, парфюми и фармацевтични продукти. Изучаването на химия помага на човек не само да увеличи общата ерудиция, но и да опознае себе си и света около него.

Терминът "химия" се появява за първи път в трактат на египетския грък Зосим през 400 г. сл. Хр., в който Зосим казва, че "химията" е преподавана на хората от демони, слезли на земята от небето. Името "химия" идва от думата "Хеми" или "Хумана", която древните египтяни наричали своята страна, както и нилската чернозема.

Първите химици са египетските свещеници. Значителен експериментален материал вече е бил събран и описан през трети век пр.н.е. В известната библиотека на Александрия имаше около седемстотин ръкописни книги, много произведения по химия се съхраняваха. Гръцкият философ Демокрит, живял през пети век пр.н.е., за първи път предполага, че всички тела са съставени от малки, невидими, неделими частици твърда материя, които се движат. Той нарече тези частици "атоми". От трети век след Христа започва периодът на алхимията в историята на химията, чиято цел е да се намерят начини за превръщане на неблагородните метали в благородни (сребро и злато) с помощта на философския камък. В Русия алхимията не беше широко разпространена, въпреки че трактатите на алхимиците бяха известни. В началото на шести век алхимиците започват да прилагат знанията си за нуждите на производството и лечението. През периода на седемнадесети и осемнадесети век в химическите изследвания започват да се използват експериментални методи.

Първата теория на научната химия е теорията за флогистона (безтегловно вещество, което се освобождава от вещество при горене на вещества), предложено от Г. Щал през XVIII век. Тази теория се оказа погрешна, въпреки че продължи почти век. Френският химик А. Лавоазие и руският химик М. В. Ломоносов използват точни измервания при изследване на химичните реакции, опровергават теорията за флогистона и формулират закона за запазване на масата. От 1789 до 1860 г. продължава периодът на количествените химически закони (атомна и молекулярна наука). Съвременният етап в развитието на химическата наука, започнал през ХХ век, продължава и до наши дни. Всеки напредък в практическата химия днес се основава на постиженията на фундаменталната наука.

Науката е една от най-важните области на човешката дейност на съвременния етап от развитието на световната цивилизация. Днес има стотици различни дисциплини: технически, социални, хуманитарни, природни науки. Какво учат? Как се развива естествената наука в исторически аспект?

Естествената наука е...

Какво е естествена наука? Кога е възникнал и от какви посоки се състои?

Естествените науки е дисциплина, която изучава природни явления и явления, които са външни за обекта на изследване (човека). Терминът "естествознание" на руски език идва от думата "природа", която е синоним на думата "природа".

В основата на естествените науки може да се счита математиката, както и философията. Като цяло от тях излязоха всички съвременни природни науки. Отначало натуралистите се опитаха да отговорят на всички въпроси, отнасящи се до природата и нейните различни прояви. След това, с усложняването на предмета на изследване, естествената наука започва да се разпада на отделни дисциплини, които с течение на времето стават все по-изолирани.

В контекста на съвремието естествената наука е комплекс от научни дисциплини за природата, взети в тясна връзка.

Историята на формирането на природните науки

Развитието на естествените науки става постепенно. Въпреки това човешкият интерес към природните явления се проявява още в древността.

Натурфилософията (всъщност науката) активно се развива в древна Гърция. Древните мислители, с помощта на примитивни методи на изследване, а понякога и интуиция, успяха да направят редица научни открития и важни предположения. Още тогава натурфилософите бяха сигурни, че Земята се върти около Слънцето, можеха да обяснят слънчевите и лунните затъмнения и доста точно измерваха параметрите на нашата планета.

През Средновековието развитието на естествените науки се забави значително и беше силно зависимо от църквата. Много учени по това време бяха преследвани за т. нар. хетеродоксия. Всички научни изследвания и изследвания всъщност се свеждат до тълкуването и обосноваването на писанията. Въпреки това в епохата на Средновековието логиката и теорията се развиват значително. Също така си струва да се отбележи, че по това време центърът на натурфилософията (прякото изучаване на природните явления) географски се измества към арабско-мюсюлманския регион.

В Европа бързото развитие на естествените науки започва (възобновява) едва през 17-18 век. Това е време на мащабно натрупване на фактически знания и емпиричен материал (резултати от „теренни” наблюдения и експерименти). Естествените науки от 18 век също се основават в своите изследвания върху резултатите от множество географски експедиции, пътувания и проучвания на новооткрити земи. През 19 век логиката и теоретичното мислене отново излизат на преден план. По това време учените активно обработват всички събрани факти, излагат различни теории, формулират модели.

Талес, Ератостен, Питагор, Клавдий Птолемей, Архимед, Галилео Галилей, Рене Декарт, Блез Паскал, Никола Тесла, Михаил Ломоносов и много други известни учени трябва да бъдат отнесени към най-забележителните естествоизпитатели в историята на световната наука.

Проблемът за класификацията на естествените науки

Основните природни науки включват: математика (която също често се нарича "кралица на науките"), химия, физика, биология. Проблемът за класификацията на природните науки съществува от дълго време и тревожи умовете на повече от дузина учени и теоретици.

С тази дилема най-добре се справи Фридрих Енгелс, немски философ и учен, който е по-известен като близък приятел на Карл Маркс и съавтор на най-известната му работа, наречена Капитал. Той успя да разграничи два основни принципа (подхода) на типологията на научните дисциплини: това е обективен подход, както и принципът на развитие.

Най-подробно е предложено от съветския методист Бонифатий Кедров. Той не е загубил своята актуалност и днес.

Списък на природните науки

Целият комплекс от научни дисциплини обикновено се разделя на три големи групи:

• хуманитарни (или социални) науки;
• технически;
• естествено.

Природата се изучава от последния. Пълният списък на природните науки е представен по-долу:

• астрономия;
• биология;
• лекарството;
• геология;
• почвознание;
• физика;
• природознание;
• химия;
• ботаника;
• зоология;
• психология.

Що се отнася до математиката, учените нямат общо мнение към коя група научни дисциплини трябва да се причисли. Някои го смятат за естествена наука, други за точна. Някои методолози включват математиката в отделен клас от така наречените формални (или абстрактни) науки.

Химия

Химията е обширна област на естествените науки, чийто основен обект на изследване е материята, нейните свойства и структура. Тази наука разглежда и обекти на атомно-молекулярно ниво. Той също така изучава химични връзки и реакции, които възникват, когато различни структурни частици на веществото взаимодействат.

За първи път теорията, че всички естествени тела се състоят от по-малки (невидими за хората) елементи е изложена от древногръцкия философ Демокрит. Той предположи, че всяко вещество включва по-малки частици, точно както думите са съставени от различни букви.

Съвременната химия е сложна наука, която включва няколко десетки дисциплини. Това са неорганична и органична химия, биохимия, геохимия, дори космохимия.

Физика

Физиката е една от най-старите науки на земята. Откритите от него закони са основата, основата на цялата система от естествени науки.

Терминът "физика" е използван за първи път от Аристотел. В онези далечни времена това беше практически идентична философия. Физиката започва да се превръща в самостоятелна наука едва през 16 век.

Днес физиката се разбира като наука, която изучава материята, нейната структура и движение, както и общите закони на природата. В структурата му има няколко основни раздела. Това са класическата механика, термодинамиката, теорията на относителността и някои други.

физическа география

Разграничението между природните и хуманитарните науки минаваше като дебела линия през „тялото” на някога единната географска наука, разделяйки отделните й дисциплини. Така физическата география (за разлика от икономическата и социалната) се оказа в лоното на естествените науки.

Тази наука изучава географската обвивка на Земята като цяло, както и отделни природни компоненти и системи, които съставляват нейния състав. Съвременната физическа география се състои от няколко от тях:

• ландшафтознание;
• геоморфология;
• климатология;
• хидрология;
• океанология;
• почвознание и други.

Природни и човешки науки: единство и различия

Хуманитарните, природните науки - толкова ли са далеч един от друг, колкото изглежда?

Разбира се, тези дисциплини се различават по обекта на изследване. Природните науки изучават природата, хуманитарните насочват вниманието си към човека и обществото. Хуманитарните науки не могат да се конкурират с природните дисциплини по точност, не са в състояние да докажат математически своите теории и да потвърдят хипотези.

От друга страна, тези науки са тясно свързани, преплетени една с друга. Особено в 21 век. И така, математиката отдавна е въведена в литературата и музиката, физиката и химията - в изкуството, психологията - в социалната география и икономика и т.н. Освен това отдавна е очевидно, че много важни открития се правят точно на кръстопътя на няколко научни дисциплини, които на пръв поглед нямат абсолютно нищо общо.

накрая...

Природознанието е отрасъл на науката, който изучава природни явления, процеси и явления. Има огромен брой такива дисциплини: физика, математика и биология, география и астрономия.

Природните науки, въпреки многобройните различия в предмета и методите на изследване, са тясно свързани със социалните и хуманитарните дисциплини. Тази връзка е особено силна през 21 век, когато всички науки се сближават и преплитат.

тема:Химията е естествена наука. Химия в околната среда.

Цел: да заинтересува учениците по нов за тях предмет – химия;

разкриват ролята на химията в човешкия живот; възпитават децата

отговорно отношение към природата.

задачи: 1. разглежда значението на думата химия, като едно от естествените

2. определя значението и връзката на химията с другите

3. разберете какъв ефект има химията върху човек и

Оборудване и материали:"Химията в Книгата на рекордите на Гинес";

Химически пазар: свързани артикули; изявление на учени за

химия; минерална вода; хляб, йод; шампоан, таблетки, паста за зъби

паста, лак и др.

Термини и понятия:химия; вещества: прости и сложни; химически

елемент; атом, молекула.

Тип урок:изучаване на нов материал.

По време на занятията

аз организационен етап.

Звънецът иззвъня

Урокът започна. Дойдохме тук да учим

Не бъдете мързеливи, а работете здраво.

Работим усърдно

Слушаме внимателно.

Здравейте момчета

II. Актуализация и мотивация на учебната дейност. Днес започвате да изучавате нов предмет - химия.

Вече се запознахте с някои понятия по химия на уроците по естествена история. . Дай примери

(Тяло, вещество, химичен елемент, молекула, атом).Какви вещества използвате у дома? (вода, захар, сол, оцет, сода, алкохол и др.) С какво свързвате думата химия??(Храна, дрехи, вода, козметика, дом). Не можем да си представим живота си без такива средства: като паста за зъби, шампоан, пудри, хигиенни продукти, които поддържат тялото и дрехите ни чисти и спретнати. Предметите, които ни заобикалят, се състоят от вещества: прости или сложни, а те от своя страна са от химикала. елементи от един или много. Нашето тяло включва и почти цялата периодична таблица, например: кръвта съдържа химичния елемент Ferum (желязо), който, когато се комбинира с кислород, е част от хемоглобина, образувайки червени кръвни клетки - еритроцити, в стомаха се съдържа солна киселина, която допринася за по-бързото разграждане на храната, тялото ни се състои от 70% вода, без която човешкият живот не е възможен.. С това и други вещества ще се запознаем по време на курса на химията.

Разбира се, в химията, както във всяка наука, освен забавната, ще има и трудни. Но е трудно и интересно – точно от това има нужда един мислещ човек, така че умът ни да не е в безделие и мързел, а непрекъснато да работи и работи. Затова темата на първия урок е въведение в химията като една от природните науки.

Пишем в тетрадка:

Работа в клас.

Тема: Химията е естествена наука. Химия в околната среда.

III. Изучаване на нов материал.

Епиграф:

О, щастливи науки!

Протегнете усърдно ръцете си

И погледнете към най-далечните места.

Подмини земята и бездната,

И степите, и дълбоката гора,

И самата височина на небето.

Навсякъде изследвайте през цялото време,

Какво е страхотно и красиво

Това, което светът все още не е видял.....

В недрата на земята ти, химия,

Проникна в остротата на погледа,

И какво съдържа Русия в него,

Отворете съкровищата...

М.В. Ломоносов "Ода на благодарността"

Fiz минута

Дръжки, издърпани към небето (издърпайте нагоре)

Гръбначният стълб беше опънат (раздалечен)

Всички имахме време за почивка (ръкувайте се)

И отново седна на бюрото.

Думата "химия" идва от думата "хими" или "хума" от древен Египет, като черна земя, тоест черна като пръст, която се занимава с различни минерали.

В ежедневието често се сблъсквате с химични реакции. Например:

Опит: 1. Капнете капка йод върху хляб, картофи - син цвят, което е качествена реакция към нишестето. Можете да се тествате върху други предмети за тяхното съдържание на нишесте.

2. Отворете бутилка газирана вода. Има реакция на разлагане на въглеродна или карбонатна киселина до въглероден диоксид и вода.

H2CO3 CO2 + H2O

3. Оцетна киселина + сода въглероден диоксид + натриев ацетат. Баби и майки ви пекат баници. За да стане тестото меко и пухкаво, към него се добавя сода, гасена с оцет.

Всички тези явления се обясняват с химията.

Някои интересни факти, свързани с химията.:

Защо срамежливата мимоза се нарича така?

Срамежливото растение мимоза е известно с това, че листата му се сгъват, когато някой го докосне, и след известно време отново се изправят. Този механизъм се дължи на факта, че специфични области на стъблото на растението, когато са стимулирани отвън, отделят химикали, включително калиеви йони. Те действат върху клетките на листата, от които започва изтичането на вода. Поради това вътрешното налягане в клетките спада и в резултат на това дръжката и венчелистчетата на листата се навиват и този ефект може да се предаде по веригата на други листа.

Използване на паста за зъби: премахва плаката от чая върху чашата, тъй като съдържа сода, която го почиства.

Разследване на смъртта на император Наполеон .

Плененият Наполеон, придружен от своя ескорт през 1815 г., пристига на остров Света Елена, в добро завидно здраве, но през 1821 г. умира. Той е диагностициран с рак на стомаха. Кичури от косата на покойника били подстригани и раздадени на преданите привърженици на императора. Така те стигнаха до нашето време. През 1961 г. са публикувани изследвания на косата на Наполеон за арсен. Оказа се, че косата съдържа повишено съдържание на арсен и антимон, които постепенно се смесват в храната, което предизвиква постепенно отравяне. Така химията, век и половина след смъртта, помогна за разкриването на някои престъпления.

Работа с учебника 5 намерете и запишете определението на понятието химия.

Химията е наука за веществата и техните трансформации. Като наука е точна и експериментална, тъй като е придружена от експерименти, или от експеримент, се извършват необходимите изчисления и след това се правят само заключения.

Химиците изучават разнообразието от вещества и техните свойства; явления, които се случват с вещества; състав на веществата; структура; Имоти; условия на трансформация; възможности за използване.

Разпространение на веществата в природата. Помислете за фигура 1. Какъв извод може да се направи от това.(Вещества съществуват не само на Земята, но и извън нея.)Но всички вещества са съставени от химични елементи. Посочена е известна информация за химичните елементи и вещества в Книгата на рекордите на Гинес: напр

Най-често срещаният елемент: в литосферата - кислород (47%), в атмосферата - азот (78%), извън Земята - водород (90%), най-скъпият - Калифорния.

Най-ковкият метал - златото от 1 г може да бъде изтеглено в тел с дължина 2,4 км (2400 м), най-твърдият - хром, най-топлият - и електропроводим - среброто. Най-скъпото вещество е интерферонът: един милионен микрограм от чисто лекарство струва 10 долара.

Химията е тясно свързана с други природни науки. Какви природни науки можете да назовете?

Помислете за диаграма 1. 6

Екология Селско стопанство Агрохимия

физика

Физика Химия Биология Биохимия Медицина

Математика География Астрономия Космохимия

фармацевтична химия

Но освен това, самата химия също може да бъде класифицирана:

Класификация по химия

Неорганичен органичен аналитичен

обща химия

Всичко това ще се изучава по време на училищния курс по химия.

Човекът трябва да съществува в хармония с природата, но в същото време сам я унищожава. Всеки от вас може едновременно да защитава и замърсява природата. Хартия, полиетилен, пластмаса - трябва да хвърляте само в специални кошчета, а не да разпръсквате там, където сте, тъй като те не се разлагат. При изгаряне на пластмаса и полиетилен се отделят много токсични вещества, които засягат хората. През есента, когато листата се изгарят, се образуват и токсични вещества, въпреки че те могат да се натрупват за процеса на гниене и след това да се използват като биологични торове. Използването на домакински химикали води до замърсяване на водата. Следователно опазването на природата за бъдещите поколения зависи от внимателното отношение на всеки от нас към нея, от нивото на култура, химически познания.

IV. Обобщение и систематизиране на знанията.

1. Продължете дефиницията:

Химията е …………………………………………………………………………………..

2. Изберете правилните твърдения:

а. Химия – хуманитарни науки

б. Химията е естествена наука.

в Познанията по химия са необходими само за биолозите.

г. Химикалите се срещат само на Земята.

д. За живот, дишане, човек се нуждае от въглероден диоксид.

д. Животът на планетата не е възможен без кислород.

3. От дадените науки, които са взаимосвързани с химията, изберете тези, свързани с дефинициите.

Биохимия, Екология, Физикохимия, Геология, Агрохимия

1. Химичните процеси, протичащи в човешкото тяло, се изучават от науката – Биохимия.

2. Науката за опазване на околната среда се нарича Екология

3. Проучване на полезни изкопаеми – Геология

4. Превръщането на едни вещества в други е придружено от поглъщане или отделяне на топлина, изучава физикохимичната наука

5. Изучаването на ефекта на торовете върху почвата и растенията е науката агрохимия.

4. Какво влияние оказва химията върху природата.

V. Обобщаване на урока.

От представения материал следва, че химията е наука за веществата и техните трансформации. В съвременния свят човек не може да си представи живота си без химикали. На практика няма индустрия, в която да не са необходими химически познания. Въздействието на химията и химикалите върху хората и околната среда, както положително, така и отрицателно. Всеки от нас може да спаси част от природата, такава каквато е. Защитете околната среда.

VI. Домашна работа.

2. Отговорете на въпросите на стр. десет . 1- устно, 2-4 писмено.

3. Подгответе доклади на тема: „Историята на развитието на химията като наука“

Химия - науката за трансформациите на веществата, свързани с промяна в електронната среда на атомните ядра. В това определение е необходимо допълнително да се изяснят понятията „вещество“ и „наука“.

Според Химическата енциклопедия:

Вещество Вид материя, която има маса на покой. Състои се от елементарни частици: електрони, протони, неутрони, мезони и др. Химията изучава основно материята, организирана в атоми, молекули, йони и радикали. Такива вещества обикновено се разделят на прости и сложни (химични съединения). Простите вещества се образуват от атоми на един химикал. елемент и следователно са форма на неговото съществуване в свободно състояние, например сяра, желязо, озон, диамант. Сложните вещества се образуват от различни елементи и могат да имат постоянен състав.

Има много различия в тълкуването на термина "наука". Тук е доста приложимо твърдението на Рене Декарт (1596-1650): „Определете значението на думите и ще спасите човечеството от половината от неговите заблуди“. наукаобичайно е да се нарича сферата на човешката дейност, чиято функция е разработването и теоретичното схематизиране на обективното познание за реалността; клон на културата, който не е съществувал по всяко време и не сред всички народи. Канадският философ Уилям Хачър определя съвременната наука като „начин за опознаване на реалния свят, включително както реалността, усещана от човешките сетива, така и невидимата реалност, начин за познание, основан на изграждането на проверими модели на тази реалност“. Подобно определение е близко до разбирането на науката от академик В. И. Вернадски, английския математик А. Уайтхед и други известни учени.

В научните модели на света обикновено се разграничават три нива, които в определена дисциплина могат да бъдат представени в различно съотношение:

* емпиричен материал (експериментални данни);

* идеализирани изображения (физически модели);

*математическо описание (формули и уравнения).

Визуално-моделното разглеждане на света неизбежно води до сближаване на всеки модел. А. Айнщайн (1879-1955) казва: „Докато математическите закони описват реалността, те са неопределени и когато престанат да бъдат неопределени, губят връзка с реалността“.

Химията е една от природните науки, която изучава света около нас с цялото богатство на неговите форми и разнообразието от явления, протичащи в него. Спецификата на естествено-научното познание може да бъде дефинирана чрез три признака: истинност, интерсубективност и последователност. Истинността на научните истини се определя от принципа на достатъчното основание: всяка истинска мисъл трябва да бъде оправдана с други мисли, чиято истинност е доказана. Интерсубективността означава, че всеки изследовател трябва да получи едни и същи резултати, когато изучава един и същ обект при едни и същи условия. Системността на научното познание предполага неговата строга индуктивно-дедуктивна структура.

Химията е наука за преобразуването на веществата. Изучава състава и структурата на веществата, зависимостта на свойствата на веществата от техния състав и структура, условията и начините за превръщане на едно вещество в друго. Химичните промени винаги са свързани с физически промени. Следователно химията е тясно свързана с физиката. Химията също е свързана с биологията, тъй като биологичните процеси са придружени от непрекъснати химични трансформации.

Усъвършенстването на изследователските методи, преди всичко на експерименталната технология, доведе до разделянето на науката на все по-тесни области. В резултат на това количеството и "качеството", т.е. надеждността на информацията се е увеличила. Невъзможността един човек да има цялостни познания дори за сродни научни области обаче създаде нови проблеми. Точно както във военната стратегия най-слабите точки на отбрана и настъпление са на кръстопътя на фронтовете, в науката най-слабо развити са области, които не могат да бъдат еднозначно класифицирани. Наред с други причини може да се отбележи и трудността при получаване на подходящо квалификационно ниво (академична степен) за учени, работещи в областите на „кръстовището на науките“. Но там се правят и основните открития на нашето време.

В съвременния живот, особено в човешките производствени дейности, химията играе изключително важна роля. Почти няма индустрия, която да не е свързана с използването на химия. Природата ни дава само суровини - дървесина, руда, нефт и пр. Подлагайки естествените материали на химическа обработка, те получават различни вещества, необходими за селското стопанство, промишленото производство, медицината, бита - торове, метали, пластмаси, лакове, бои, лечебни вещества, сапун и др. За преработката на естествени суровини е необходимо да се познават законите на преобразуването на веществата и това знание се осигурява от химията. Развитието на химическата промишленост е едно от най-важните условия за технологичния прогрес.

Химически системи

Обект на обучение по химия - химическа система . Химическата система е съвкупност от вещества, които взаимодействат и са психически или действително изолирани от околната среда. Като примери за система могат да служат напълно различни обекти.

Най-простият носител на химични свойства е атомът - система, състояща се от ядро ​​и електрони, движещи се около него. В резултат на химичното взаимодействие на атомите се образуват молекули (радикали, йони, атомни кристали) - системи, състоящи се от няколко ядра, в общото поле на които се движат електроните. Макросистемите се състоят от комбинация от голям брой молекули - разтвори на различни соли, смес от газове над повърхността на катализатор в химическа реакция и др.

В зависимост от естеството на взаимодействието на системата с околната среда се разграничават отворени, затворени и изолирани системи. отворена система Система се нарича система, способна да обменя енергия и маса с околната среда. Например, когато содата се смеси в отворен съд с разтвор на солна киселина, реакцията протича:

Na 2 CO 3 + 2HCl → 2NaCl + CO 2 + H 2 O.

Масата на тази система намалява (излиза въглероден диоксид и частично водна пара), част от отделената топлина се изразходва за нагряване на околния въздух.

Затворен Система се нарича система, която може да обменя енергия само с околната среда. Обсъдената по-горе система, разположена в затворен съд, ще бъде пример за затворена система. В този случай масообменът е невъзможен и масата на системата остава постоянна, но топлината на реакцията през стените на епруветката се пренася в околната среда.

изолиран Системата е система с постоянен обем, в която няма обмен на маса или енергия с околната среда. Концепцията за изолирана система е абстрактна, т.к На практика напълно изолирана система не съществува.

Извиква се отделна част от системата, ограничена от другите с поне един интерфейс фаза . Например, система, състояща се от вода, лед и пара, включва три фази и два интерфейса (фиг. 1.1). Фазата може да бъде механично отделена от другите фази на системата.

Фиг.1.1 - Многофазна система.

Не винаги фазата е с едни и същи физични свойства и хомогенен химичен състав. Пример за това е земната атмосфера. В долните слоеве на атмосферата концентрацията на газове е по-висока и температурата на въздуха е по-висока, докато в горните слоеве въздухът се разрежда и температурата пада. Тези. в този случай не се наблюдава хомогенност на химичния състав и физичните свойства през цялата фаза. Също така, фазата може да бъде прекъсната, например парчета лед, плаващи по повърхността на водата, мъгла, дим, пяна - двуфазни системи, в които една фаза е прекъсната.

Нарича се система, състояща се от вещества в една и съща фаза хомогенна . Нарича се система, състояща се от вещества в различни фази и имаща поне един интерфейс хетерогенен .

Веществата, които изграждат една химическа система, са компонентите. Компонент могат да бъдат изолирани от системата и да съществуват извън нея. Например, известно е, че когато натриевият хлорид се разтваря във вода, той се разлага на Na + и Cl - йони, но тези йони не могат да се считат за компоненти на системата - солен разтвор във вода, т.к. те не могат да бъдат изолирани от дадено решение и съществуват отделно. Съставките са вода и натриев хлорид.

Състоянието на системата се определя от нейните параметри. Параметрите могат да се задават както на молекулярно ниво (координати, импулс на всяка молекула, ъгли на свързване и т.н.), така и на макрониво (например налягане, температура).

Структурата на атома.

Подобна информация.