Сценарій заходу, присвяченого творчості Джанні Родарі

Тема: "Чарівник з Італії".

Цілі : ознайомити із творами Д.Родарі; залучити дітей до творчості Д.Родарі;

Слайд 2 (перегляд фрагмента)

Слайд 3 (Чарівник з Італії)

Слайд 4 (маленький Джанні)

Ведучий 1

23 жовтня 1920 року (тобто 95 років тому) у маленькому італійському містечку Оменья, там «де зріють апельсини, і лимони, і маслини, фіги і так далі», - народився хлопчик, якого назвали Джованні. Сьогодні його ім'я відоме, мабуть, усім. Їм написано чудові книги-казки, вірші, повісті. Ім'я цього письменника Джанні Родарі.

Слайд 5 ( Italiano , музика)

Виходить перший учень і читає казку італійською мовою:

« З ipollino era figlio di Cipollone e aveva sette fratelli: Cipolletto, Cipollotto, Cipolluccio e cosi di seguido, tutti nomi adatti ad una famiglia di cipolle…»

( Чиполліно ера фільо ді Чіполлоне е авева сетте фрателлі : Чіполлетто , Чіполлотто , Чиполлуччо е козі ді сегуїто , тутті номі адатті пекло уна прізвище ді чіполле …)

Ведучий 2.

Добре звучить. Але почнемо спочатку, тепер уже російською. Теж, знаєте, звучить непогано.

Другий учень читає цей же уривок російською мовою:

«Чіполліно був сином Чіполлоне. І було в нього сім братів: Чіполлетто, Чіполлотто, Чіполлочча, Чіполлучча і так далі - найвідповідніші імена для чесно цибульної сім'ї.

Слайд 6 (сімейка)

Провідний 1.

Повість-казка "Пригоди Чіполліно" зробила ім'я Джанні Родарі відомим усьому світу.

Виходять 5 учнів у «цибулинних костюмах», читають вірші .

1. Усі ми виросли на грядках.

Дуже ми бідні.

Тому в нас у латках

Куртки та штани.

2.Господа в блискучих капелюхах

Наш оминають двір.

Видно, цибульний наш запах

Надто гострий.

3.А у бідних ми в пошані.

Немає на всій землі

Куточок, де не знайдете

Цибуля на столі!

4.По всьому відома світла

Цибулин сім'я:

(називають по черзі свої імена)

Чіполлучча, Чіполлетто,

Чіполлоччо, Чіполлотто,

І, звичайно, я. (Чіполліно)

Слайд 7 (синьйор помідор і Чіполліно, пісня)

Пісня «Чіполіно»

Я - Чиполліне, цибулина, але все ж таки я розумний
Більше за принца дурного на ім'я Лимон.
Навколо все прилимонено, все кисло, як на зло.
У роті у всіх оскому, і вилиці всім звело.

Приспів:
Гей, лимони, тримайся! У бій, часник із редискою!

Краще гірке життя, ніж таке кисле!
Ля, ля, ля, ля, ля, ля, ля, ля, ля, ля.

Переді мною ви трусите - адже смерть мені не страшна.
А шкуру з мене спустіть – заплаче вся країна.
Вставайте, фрукти-овочі, і сливи, і шпинат,
Нехай вся лимонна влада піде на лимонад!

Ведучий 2 .

Чиполліно запрошує нас у дивовижну країну, в ній усі мешканці були схожі на якісь овочі або фрукти. Казка прочитана. Згадаймо її героїв.

Слайд 8 (відео)

Провідний 1.

Кум Гарбуз мріяв про власний будинок. Тому він купував цеглу і хотів збудувати будинок. Але кум Гарбуз був настільки бідний, що міг собі дозволити купувати лише по одній цеглинці на рік. Як зміг, він збудував будиночок, настільки маленький, що ледве там містився. Але навіть такий маленький будиночок у нього відібрав кавалер Помідор і поселив там свого собаку Мастіно.

Слайд 9 (фрагменти мультфільму)

СЦЕНКА

На сцені колишній будиночок Гарбуза. Напис «Будиночок Гарбуза» заклеєний новим: «Вартовий пес Мастіно». Знемагаючи від спеки, Мастіно лежить біля будиночка.

М.: Кавалер Помідор наказав охороняти цей колишній будиночок старого дурня Гарбуза. Будь спокій, Мастіно ще ніколи нікого не підводив... Ну і спека сьогодні. Зараз би добра склянка холодного лимонаду. Якого б хлопця послати за ним?

Ч.: (сидить на порозі майстерні і лагодить черевик ) Будь я не Чиполліне, якщо я не зіграю з ним жарт!

М: Ей! Гей!

Ч.: Ви звертаєтесь до мене, синьйоре?

М.: До вас, до вас, юначе! Збігайте та принесіть мені, будь ласка, холодного лимонаду.

Ч.: Ах, я б з великою радістю збігав, синьйоре Мастіно, але господар наказав полагодити мені цей черевик. Так що я ніяк не можу відлучитися. Дуже шкода.

М.: (собі під ніс) Геть, невігла ...

Ч.: (у бік) Жаль бідного пса, але синьйора Помідора-то провчити треба!(Бере пляшку з водою і кидає туди таблетку). Ці ліки дружина майстра Виноградинки приймає на ніч від безсоння.(Закривши шийку, вдає, що п'є воду) . Яка свіжа вода!

М.: Синьйор Чиполліно, а вона чиста? У ній немає бактерій?

Ч.: Звісно! Адже її очистили для мене два знамениті професори. Мікроби вони залишили собі, а воду віддали мені за те, що я полагодив їхні туфлі.

М.: Синьйор Чіполліно, а як це виходить, що ви п'єте, а пляшка все одно залишається повною?

Ч.: Справа в тому, що ця пляшка – подарунок мого покійного дідуся. Вона чарівна і ніколи не буває пустою!

М.: А ви не дозволите сьорбнути мені хоча б ковток? Один ковток!

Ч.: Глоточок? Та пийте, скільки хочете. Я ж сказав вам, що моя пляшка ніколи не пустіє.

М.: (з жадібністю п'є воду ) Дякую, добрий ма ... (засинає)

Ч.: Бідолашний пес, ти вже вибач мені, будь ласка, але я повинен був це зробити. Старий Гарбуз повинен отримати свій будиночок назад (знімає вивіску «Вартовий пес Мастіно»). Спи спокійно!

Будиночок такий маленький, що його можна забрати на візку ганчір'я, і ​​ми легко його сховаємо!

Ведучий 2.

Якби ви опинилися в цій країні, на який овоч чи фрукт ви були б схожі?

Слайд 10 (книги, Чіпполіно та друзі)

Виходять учні, кажуть .

1.Чіполліно - хлопчик-цибулина - веселий, безжурний, винахідливий. Він прийшов до нас, до Росії, чи, вірніше, тоді – до радянський Союзна початку 50-х років. І вже від нас пішов у подорож по всьому світу, захопивши з собою ім'я людини, якій, власне, і був зобов'язаний своїм народженням – ім'я італійського письменника Джанні Родарі.

Слайд 11 (молодий Джанні Родарі)

2.Письменника? Тоді, у 50-ті роки, Родарі і сам ще не називав себе так. Світова популярність, мільйонні тиражі книг, високі літературні звання та нагороди (серед яких – премія Ханса Крістіана Андерсена)- все це чекало на нього попереду.

3.А на момент народження «Чиполліно» він був лише журналістом «Уніта». Так називалася газета італійських комуністів. Він також був комуністом. Він став ним під час Другої світової війни у ​​лавах італійського Опору.

Слайд 12 (фото Д.Родарі)

4.Родарі був людиною послідовною і переконаною. Переконаним у тому, що свобода, рівність та братерство не порожні звуки, що робітник – це найвище звання на світі.

5.Він, син булочника і служниці, який рано осиротів і рано став заробляти собі на хліб, був упевнений у цьому, писав у своїх творах.

Слайди 13 – 20

Інсценування вірша «Чим пахнуть ремесла ».

1учень.

У кожної справи

Запах особливий:

У булочній пахне

Тестом та здобою.

2учень.

Повз столярну

Ідеш майстернею,-

Стружкою пахне

І свіжою дошкою.

3учень.

Пахне маляр

Скипідаром та фарбою.

Пахне скляр

Віконною замазкою.

1учень.

Куртка водія

Пахне бензином.

2учень.

Блуза робітника-

Маслом машинним.

3учень.

Пахне кондитер

Горіхом мускатним.

1учень.

Лікар у халаті-

Ліки приємні.

2учень.

Пухкою землею,

Полем та лугом

Пахне селянин,

Той, хто йде за плугом.

3учень.

Рибою та морем

Пахне рибалка.

Усі хором

Тільки неробство

Не пахне ніяк.

1учень.

Скільки не душиться

Бандит багатий,

Дуже неважливо

Він пахне, хлопці!

Слайд 21 (Родарі та Маршак)

Провідний 1.

Джанні Родарі дуже пощастило із перекладачами. Самуїл Якович Маршак у статті» Чому я переклав вірші Джанні Родарі? спільним життям. Таким поетом видається мені Джанні Родарі. У його віршах я чую дзвінкі голоси хлопців, які грають на вулицях Риму, Болоньї, Неаполя». Маршак не лише сам почув їх, а й дозволив зробити мільйони читачів.

Слайд 22 (заключний, пісня)

Ведучий 2

У 1967 році Джанні Родарі був визнаний найкращим письменником Італії. А 1970 року за сукупність усіх своїх творів він був удостоєний міжнародної премії Андерсена.

Провідний 1.

14 квітня 1980 року Джанні Родарі не стало. Але він продовжує жити у своїх книгах, у яких кожен читач може знайти багато нового та цікавого

Насамкінець ми пропонуємо вашій увазі вікторину з творчості Джанні Родарі.

Ми присвячуємо цю пісню чарівнику з Італії – Джанні Родарі

Пісня «тільки добротою сердець»

1. Є на світі мудрість золота,
І вона зрозуміліша з кожним днем-
Що свічку одного разу запалюючи,
Від людей не ховають під склом,
Щоб вона світила всім, хто поруч,
Зігріваючи душі та серця,
Щоб дарувала людям світло та радість
До кінця.

ПРИСПІВ:
Тільки добротою сердець
Цей світ зігріти
Ми зможемо з вами,
Тільки добротою сердець,
Добрими справами та словами.
І серед планет та зірок
Ця куля земна
Обертатиметься
Доки зуміють люди
Віддавати тепло сердець.

2. Холодно, темно та самотньо
У світі без любові та доброти,
Люди навчилися жити без бога
І не вірять у казки та мрії.
Зло нестримно рветься до влади,
Але воно безсило знову і знову
У світі, де живуть добро та щастя
І кохання.

Вистава в підготовчій групі дитячого садка«Пригоди Чіполліно та його друзів»

Коваленко Катерина Вікторівна
Опис:
Ця постановка може зацікавити вихователів дитячих садків та вчителів початкових класівдля роботи з дітьми старшого дошкільного та молодшого шкільного віку. Вистава представлена ​​восени як результат вивчення цієї пори року і як творча робота, за допомогою якої діти закріплюють поняття дружби та справедливості. Під час підготовки вистави діти та дорослі знайомляться з творчістю італійського письменника Джанні Родарі та з музикою композитора Карена Хачатуряна. Розвитку творчості та фантазії дітей сприяли перегляди мультфільму та балету «Чіполліно». Продумана організація вистави дозволила дітям та дорослим оптимально розподілити сили та можливості при підготовці театралізованої вистави. Діти брали участь у малюванні декорацій. Під час підготовки вистави діти із задоволенням вигадували ігри на сюжет Чиполліно. У творчих іграх вони змінювалися ролями; вигадували нових героїв; складали продовження історії у сюжетно-рольових іграх із продовженням; обігравали музичні сценки; представляли ритмопластичні етюди, використовуючи атрибути та декорації. Творчі ігри допомогли дітям виразно представляти свої ролі як на прем'єрі, так і в наступних показах вистави «Пригоди Чіполліно та його друзів».
Ціль:сприяти розвитку дружніх стосунків та соціальної комунікації дітей у вигляді театральної діяльності.
Завдання:
- створити умови для позитивної взаємодії у процесі підготовки театралізованої вистави;
- сприяти розвитку творчої активностідітей;
- Розвивати артистичні якості дітей;
- сприяти розкриттю сценічного образу у вигляді виразності мови, міміки, жестів, пластики;
- розвивати пам'ять, увагу, уяву дітей.
Діючі лиця:
Чиполліне
Гарбуз
Редиска
Синьйор Помідор
Графіні Вишні
Граф Вишенька
Пес Мастіно
Горошинка
Огірки
Капуста
БаклаЖан (БаклаЖанна)
Груша
Морківка
Ріпа
Буряк
Чіполетта
Виноградинки
Лимончики
У виставі використовувалася музика:
Хачатуряна до балету «Чіполліно»;
О. Рибнікова
Г. Гладкова
М. Парцхаладзе («Пісенька про дружбу»)
Матеріали, обладнання:
Декорації:
"Овочі" (одна сторона) - "Інтер'єр замку Графінь Вишен 1" (інша сторона);
"Фрукти" (одна сторона) - "Інтер'єр замку Графінь Вишен 2" (інша сторона);
"Темниця" (одна сторона) - "Замок Графінь Вишен" (інша сторона).
Костюми героїв, атрибути, музичні інструменти

Хід вистави.

У музичному залі – декорації "Овочі", "Фрукти", "Замок Графінь Вишен". Поряд із декораціями лежать «цеглинки». Звучить музика. Виходять діти.
1 дитина:
Ми скажемо по секрету: так буває,
Що казка раптом у свій світ нас запрошує.
2 дитини:
Напевно, щоби чимось здивувати,
Щоб потішити і чогось навчити.
Діти йде за лаштунки. Під музику вибігають герої п'єси – Овочі.
Танець «Овочеві грядки»
Після танцю діти (Овочі) відходять на задній план сцени та сідають перед декораціями. Через декорації виходить Гарбуз, помічає цеглини, оглядає і бере один із них.
Гарбуз:
Я собі збудую будинок.
Заживу чудово в ньому.
Буде там затишно та тепло,
Буде там просторо та світло.
Не страшні мені будуть холоди,
Дощ та вітер не занапастить ніколи.

Гарбуз повільно піднімає цеглу, щоб будувати будинок. Діти шепочуться, беруть цеглу і підбігають до нього.
Овочі:
- Гарбуз, Гарбуз, почекай,
Ми тобі допоможемо!

Разом дружно та легко
Будинок збудувати зможемо!
Пісня з перебудовами «Якщо взяти одну цеглу…» (пісня Гарбуза з мультфільму «Чіполліно» на музику К. Хачатуряна), під час якої герої п'єси будують будиночок Гарбуза.

Овочі та Гарбуз радіють, а пес Мастіно підглядає і вирішує донести на них синьйору Помідору. Тим часом Гарбуз милується будинком, залазить у нього, потім підходить до Овочі.
Гарбуз:
Який гарний мій милий будинок!
Добре живеться в ньому!
Усе:
Ми працювали недаремно.
Гарбуз:
Ось дякую вам, друзі!
Усі обіймаються. Діти (Овочі) йдуть. Гарбуз ховається у будиночок. Звучить музична темаСиньйора Помідора з балету «Чіполліно» К. Хачатуряна. З'являється Синьйор Помідор, пес Мастіно та Лимончики.
Синьйор Помідор:
Я великий Помідор!
Дуже важливий я синьйор:
На полях та грядках
Наводжу порядки.
Хто не підкориться, -
Посаджу до в'язниці!

Мастіно підводить Помідора та Лимончиків до будинку Гарбуза. Помідор стукає у будинок. Гарбуз виходить із будиночка. Помідор грізно звертається до нього
Синьйор Помідор:
То як же ти посмів?
Чи в темницю захотів?
Іди геть звідси!
Принц Лимон видав закон
Для плодів простих заборони:
Не можна будувати, співати куплети,
Веселитися, танцювати.
Гарбуз:
Але ж я…
Синьйор Помідор:
Чи не перебивати!
Синьйор Помідор, звертаючись до Лимончиків:
Відвести його до в'язниці!
Гарбуз:
Нічого я не зрозумію.
Лимончики йдуть, відводячи з собою гарбуза, що плаче. За цим спостерігає Редиска, причаївшись у укритті.
Синьйор Помідор, оглядаючи будиночок:
Будинок я не буду ламати.
Тут Мастіно спатиме.
Мастіно:
У цьому будинку житиму.
Буду вірно вам служити!
Помідор та Мастіно йдуть. Редиска кличе друзів. Вибігають Овочі.
Редиска:
Гарбуз заарештували!
Через будиночок!
Чіполетта:
- Що ж нам робити, друзі?
Тиковку кидати не можна!
Овочі починають ходити по сцені та думати. Лунають репліки роздумів і ідей:
- А може?!.. Ні…

А якщо немає…
Комусь спадає на думку про Чиполліно, яку підхоплюють інші герої.

- Хто у нас сміливіший за всіх?

Хто у нас найчесніший?

Хто у нас найшвидший?

Хто у нас хитріший за всіх?

Знає про все довкола?
Усе:
Чиполліне – вірний друг!
Овочі звуть Чиполліне. Звучить музична тема Чіполліно з балету Хачатуряна.
Танець Чиполліне.
Після танцю Чиполліно зауважує, що його друзі сумують.
Чиполліне:
Чому веселощів немає?
Хто мені може відповісти?

Овочі:
- Гарбуз цегли копив,
Будиночок для себе склав.

Вигнав Гарбуз Помідор –
Ненаситний злий синьйор!

У клітку Гарбуз посадив,
На великий замок зачинив.
Діти перебудовуються у півколо та співають сумну пісеньку.
Пісня «Неприємність цю ми переживемо» (пісня Кота Леопольда: слова перероблені під сюжет п'єси).
1 куплет.
Овочі:
Любимо співати, танцювати,
Думати про гарне,
Але зараз нічого
Робити ми не можемо.
Друг – у підвалі порожньому,
На ногах – кайдани!
Чиполліне:
Я даю вам слово,
Друга ми врятуємо!
Неприємність цю
Ми переживемо!
2 куплет
Овочі:
До чого ж добре
Жити на білому світі,
Але в темниці сирої
Лише лучинка світить.
Друг – у підвалі порожньому,
На ногах – пута.
Чиполліне:
Я даю вам слово,
Друга ми врятуємо!
Неприємність цю
Ми переживемо
Вбігають захекані Виноградинки та Груша.
Перша Виноградинка:
Ми були у замку графинь Вишен
Друга Виноградинка:
Звідти гавкіт Мастіно чути.
Груша:
Злий Помідор там Гарбуз ховає,
Разом:
І Гарбуз гірко, гірко плаче!
Чиполліне:
Я все зрозумів! За мною, друзі!

Герої тікають за лаштунки. Декорації повертаються. На них зображено інтер'єри замку Графінь Вишен, фасад замку Графінь Вишен. На сцені з'являються Графіні Вишні. Вони граційно рухаються та співають
Ми знатні особи,
Порядок ми любимо,
Ведемо господарство суворо,
Без зайвої гармидеру.
Але всі, хто лише посміє,
Сказати, що ми нудні,
Виявляться у в'язниці:
Для нас вони шкідливі.
Вишні походжають під музику, роблять один одному реверанси, потім зупиняються.
Перша Графіня:
А тепер нам потрібно все перерахувати
І всі запаси наші перебрати.
Друга Графіня:
Ох! Скільки ж у нас клопоту!
Коли ж хлопчик підросте?

Вишні йдуть. З'являється сумний Вишенька з олівцем у руці та блокнотом. Він вважає.
Вишенька:
Раз, два... записав.
Раз, два, три... записав.
Ох! Яка ж це нудьга
Цілий день рахувати, рахувати,
Все на полицях раз у раз
Розставляти та перевіряти.
Можу я тільки мріяти,
Що у дворі зможу грати
З дівчатами, хлопчиками,
Такими ж, як я…
Ох! Яка ж біда
Бути з Графінямизавжди…
Через декорацію виглядають Виноградинки та Груша. Вони звуть Вишеньку.
Виноградинки та Груша:
Вишенька! Вишенька!
Вишенька:
Ой! Хто тут?
Виноградинки та Груша:
Це ми! Пам'ятаєш нас?
Вишенька:
А-а! Груша, Виноградинки!
Виноградинки та Груша:
Ми друзів привели,
Ми потребуємо допомоги!
Вишенька:
Ну, то де ж вони?
Виноградинки та Груша звуть друзів. Чиполліне та інші Овочі виходять із укриття.
Чиполліне:
Я – Чіполліне!
А це мої друзі - Овочі!
Вишенька:
Ура! Збулася мрія моя!
Але чим я можу допомогти вам?
Чиполліне:
Вишенька! Наш Гарбуз заарештований,
Тяжким ланцюгом міцно він прикутий!
Редиска:
Ти допоможи його звільнити
Ключ від в'язниці швидко роздобути.
Вишенька:
Але ключ від в'язниці
Помідор зберігається.
Зараз він спить. (Вишенька прислухається)
Дуже голосно сопить.
Горошинка:
Але якщо обережним бути,
То ключик можна, можливороздобути!..
Вишенька, звертаючись до друзів:
Тут ви причаїтесь
І мене дочекайтеся.
Вишенька тікає і через деякий час повертається із ключем. Звучить музика. Чіполліно та Вишенька, тримаючи разом ключ, йдуть попереду, а всі друзі, радіючи, йдуть за ними (йдуть за лаштунки).

Середня декорація («Замок Графінь Вишен») повертається, перетворюючись на «темницю», в якій сидить Гарбуз. У в'язниці стоїть варта з шабельками - Лимончики.
Перший Лимончик:
Ми – Лимончики з армії Лимона
І не думаємо про чесність закону!
Другий:
Служимо тільки кислим, тільки статним
Багатіям та синьйорам знатним!
Третій:
Переловимо всіх простих і бідних,
Брудних овочів, для знаті шкідливих!

Чиполліно крадеться біля декорацій, сподіваючись перехитрити Лимончиків і визволити Гарбуз із в'язниці.
Чиполліне:
Груша, Виноградинки, грайте!
Музикою Лимонів відволікайте!
Звучить тарантела композитора К. Хачатуряна. Груша, Виноградинки грають на музичних інструментах. Редиска та інші герої починають танцювати, відволікаючи Лимончиков.
Танець "Тарантелла" (з музичними інструментами).

Лимончики відвернули увагу, задивившись на «артистів». Чиполліно швидко виводить Гарбуз із в'язниці та ховає серед музикантів. Раптом, через лаштунки лунають крики:
– Караул!
- Зрада!
- Зрада!
– Обман!
Через декорації вибігають Овочі, що залишилися там, а за ними - Графіні Вишні, Синьйор Помідор, пес Мастіно, до яких приєднуються і Лимончики.
Танець «Погоня» (музика Рибнікова)
Раптом музика переривається. Діти-Овочі розбігаються і «розкочуються» по обидва боки зали, присідають, причаївшись і прикрившись руками. На авансцені – Чиполліне та «переслідувачі». Чиполліно різко зупиняє їх.
Чиполліне:
Стійте!
Ви навіщо Овочам загрожує
І з хат їх виганяєте?
Редиска:
Нам вас набридло боятися!
Як Гарбуз без дому залишитися?
Огірочок:
Ми хочемо, щоби на маленьких грядках
Було більше добра та порядку!
Синьйор Помідор:
Якщо будете сперечатися зі мною,
То розплатіться вмить головою!
Чиполліне:
Ах так? Ну тоді отримуйте!
Що робити вам самі вирішуйте.
Я потроху роздягатимуся,
Прийде вам сльозами обливатися.
Танець Чиполліно (музична тема Чиполліно композитора К. Хачатуряна)
Під час танцю Чиполліно скидає свою жилеточку. Помідор, Графіні Вишні, Лимончики, Мастіно труть руками очі, плачуть.
Графіні Вишні:
О, помилуйте нас!
Тепер ми розуміємо тих, хто плаче,
Кого настигла гірка біда!
Синьйор Помідор та Лимончики:
Прощення просимо ми і обіцяємо.
Разом:
Не кривдити нещасних ніколи!
Овочі встають і обережно підходять до Вишень, Лимончиків, Помідора, Мастіно, утворюючи півколо.
Чиполліне:
Вибачимо їх?
Овочі:
- Ну звичайно! Ми, плоди, друзі!

І лаятись нам ніяк не можна!

Наша справа – мирно дозрівати,

Більше вітамінів запасати.

Всім нам потрібно дуже дружно жити,
Усе:
Щоб людям користь приносити!
Герої п'єси, взявшись за руки і утворивши велике коло, будуються за Чиполліно і під музику йдуть за лаштунки.

Муніципальний загальноосвітній заклад

«Середня загальноосвітня школа№3»

УРОКИ ФАНТАЗІЇ З ДЖАННІ РОДАРІ

Літературний ранок

Підготувала

вчитель початкових класів

Іванова І. М.

м. Шумерль. 2010 р.

Ведучий:Джанні (Джованні) Родарі народився 23 жовтня 1920 року в невеликому місті Оменья на півночі Італії. Містечко це розташоване в горах, біля озера д'Орта, в центрі якого на острівці височіє старовинний замок. Вузькі вулиці, невисокі будинки, що потопають у зелені та квітах.

Батька Джанні звали Джузеппе, він був булочником – тримав невелику пекарню та магазин при ній. У небагатій сім'ї панувала щаслива сімейна атмосфера, пронизана любов'ю та турботою. Коли хлопцеві виповнилося дев'ять років, батько помер.

Щоб прогодувати сім'ю, мати влаштувалася працювати служницею в багатий будинок. Джанні Родарі та два його брати Чезаре і Маріо росли в рідному селі їхньої матері Варесотто. Навчався Джанні у духовній семінарії – там не лише навчали дітей бідняків, а ще й безкоштовно годували та одягали. Після трирічного навчання Родарі отримав диплом вчителя та у віці 17 років почав викладати у початкових класахсільської школи. Джанні Родарі любив працювати з дітьми, йому подобалося вигадувати для них веселі та повчальні історії: «...Смію стверджувати, нудним учителем не був. Я розповідав у класі - і тому що любив дітей, і тому що сам був не проти потішитися - історії, що не мали жодного відношення до реальної дійсності та до здоровому глузду, - історії, які я вигадував».

Прикладом такої смішної історії є вірш «Історія однієї комою»:

ІСТОРІЯ ОДНІЙ КОМИ

На світі, турботи не знаючи,

Спокійно жила Кома.

Але школяр безтурботний

Без тіні сумніву

Її поставив наприкінці пропозиції.

Бідолашному довелося самотужки

Утримувати цілий рядок.

Вона, почервонівши,

Вибивалася з сил,

Стогнала, пихкала з натуги.

На допомогу до неї Знак Вигуку поспішав

І всі коми-подруги.

Але пізно! Не витримавши муки

(О, жалість!),

Бідолаха в муках померла.

Вчитель, орудуючи олівцем,

Її поховав під величезним хрестом.

А поряд,

Суворий і червоний, як мак,

Виник монумент -

Знак оклику!

Пров. Ю. Ільїна

Конкурси з книги «Пригоди Чиполліне»

1. «Назви професію героя»

Виноградинка - ... (Швець.)

Зелений горошок -... (Адвокат.)

Груша - ... (Професор, учитель музики.)

Лук-Порей - ... (Огородник)

Мастино - ... (Вартовий пес.)

Квасоля - ... (ганчірник.)

Суниця - ... (Служниця.)

Петрушка - ... (Учитель.)

Марксу - ... (Сищик.)

Каштан - ... (Доктор.)

Мухомор, Черемха, Артишок, Салато-
Шпинато - ... (Доктора.)

2. "Яке ім'я тут зайве?"

(Потрібно назвати ім'я персонажа, який не належить до цієї казки.)

Помідор, Квітка, Лимон, Чорниця. (Зайве - Квітка.)

Виноградинка, Гарбуз, Арбузик, Суниця. (Зайве - Арбузік.)

Вишенька, Чіполліне, Груша, Медуниця. (Зайве – Медуниця.)

Мастіно, Торопижка, Лук Порей, Маркоу. (Зайве - Поспіх.)

Із якої казки потрапили сюди зайві імена? (Н. Носов «Пригоди Незнайки та його друзів».)

3. «Все – по будинках!»

Розсели правильно персонажів казки:

хто живе у палаці?

хто – у селі?

хто - мешканець лісу та луки?

Мешканці палаців

Мешканці села

Мешканці лісу та луки

Принц Лимон Графіні Вишні Барон Апельсин Герцог Мандарин Сіньйор Помідор Вишенька Сіньйор Петрушка

Чиполліне Кум Гарбуз Лук Порей Виноградинка Квасоля Редиска Груша та ін.

Кум Чорниця Лікар Каштан Ведмідь Вовки Крот

4.Вікторина за казкою Джанні Родари «Пригоди Чиполліне»

Як звали братів Чіполліне? (Чіполетто, Чіполучча, Чіполотто та Чіполочча.)

Якому ремеслу навчався Чиполліне? (Ремеслу шевця біля кума Виноградинки.)

Скільки цегли вдалося зібрати куму Гарбуз для спорудження будиночка? (118 цеглин.)

На скільки ніг кульгав тато-Тисячоніжка? (теж на 118.)

Навіщо використовувала вуса Лука Порея його дружина? (Вона використовувала їх як мотузки для просушування білизни.)

Хто вартував будиночок куму Гарбуза у лісі? (Чорничка.)

Кого запросив принц Лимон для розшуків будиночка кума Гарбуза? (Сищика містера Маркса та собачку Держи-Хватайку.)

Чому синьйор Помідор завжди лягав спати в панчохах? (Він ховав ключ від підземелля в особливій кишеньці, підшиті до вивороту панчохи.)

Хто гостював у замку у графинь Вишен? (Барон Апельсин та герцог Мандарин.)

Що любив барон Апельсин, а що – герцог Мандарин? (Барон Апельсин любив поїсти, а герцог Мандарин любив подарунки.)

Що було написано на воротах парку графинь вишень? (На одному боці було на
писано «Вхід заборонено», а на інший - «Вихід заборонено»,)

Кому були адресовані такі оголошення: «Забороняється розмовляти з рибами!», «Забороняється чіпати квіти! Порушник буде залишено без солодко
го»? (Племіннику графинь Вишень - Вишеньці.)

Назвіть імена друзів Чіполліне. (Редиска, Фасолінка, Суниця, Вишенька.)

Хто співав цю пісеньку: «Як у Гарбуза-старого / У кухні права рука. / В спальні
ліва рука. / Якщо ноги на порозі, / Ніс - у вікні горища! (Хлопчик.)

Про кого доктор Каштан сказав віршами: «Нічого не болить у хворого: / Пульс гаразд, і серце здорове, / Не хвора у нього селезінка... / Самотність губить дитину!» (Про Вишеньку.)

5. Конкурси - домашні завдання

"Портретна галерея" - конкурс малюнків або конкурс костюмів за казкою "Пригоди Чиполліно".

«Огородники» - проростити цибулину: у кого цибулинки будуть найбільші - той переможець (можна зробити з такої цибулини голівку Чиполліне, використавши кольоровий папір, клей або пластилін);

виставка «Наші досягнення» - виставка найкращих зразків чудо-овочів та чудо-фруктів зі свого городу, зі свого саду (по можливості).

«Пісеньки» - конкурс виконавців пісень із радіопостановки про Чиполліне на вірші С. Маршака.

Ведучий: Казки Джанні Родарі подорожують по всьому світу вже дуже давно, «Пригоди Чіполліно» з'явилися в 1951 році, а наступного 1952 з'явилася казкова повість «Подорож Блакитної Стріли». В Італії, як і в Росії, всі діти люблять отримувати подарунки. Під Різдво вони теж пишуть листи, тільки не Діду Морозу, а феї Бефане:

Чи правда, феї часом нічний

Сиплють гостинці в панчоху вовняну?

Чи правда, феї на свято іграшки

Дітям добрим кладуть під подушки?

Я не пустував, добре себе поводив,

Але нічого я в панчосі не знайшов.

Мила фея, напередодні новорічного

Повинен твій поїзд промчати сьогодні.

Тільки боюся я, що в поїзді швидкому

Ти пронесешся нашими просторами

Повз убогих хатин та хат,

Повз гарні, але бідні хлопці.

Фея, ми будемо тобі вдячні,

Якщо ти вибереш товарний поїзд.

Нехай він стоїть біля будь-якого двору,

Де чекає на тебе дітлахів!

Дж. Родарі. Лист феї (пер. С. Маршака)

Дія казки «Подорож Голубій Стріли»починається у магазині іграшок. Його господиня – Фея, під Різдво вона розносить дітям подарунки, літаючи на мітлі. Ось тільки не всі батьки можуть замовити Феї подарунок, адже за нього треба заплатити справжні, не казкові гроші, і нерідко діти бідняків не отримують. Один із таких дітей – хлопчик Франческо. Франческо було 10 років, він навчався у 4 класі, а після уроків працював: продавав газети, продавав цукерки глядачам у кінотеатрі. Хлопчик мріє про іграшковий потяг «Блакитна Стріла», але його мати не має грошей на такий дорогий подарунок. І ось іграшки, пожалівши хлопчика, тікають із магазину та вирушають у подорож, щоб порадувати Франческо та інших дітей бідняків. Той із вас, хто читав цю казку, пам'ятає, як різдвяної ночі крізь імлу і завірюху мчав потяг «Блакитна Стріла», щоб усі діти отримали подарунки на Різдво. Згадаймо, які ж це були іграшки.

6. Кросворд за казкою «Подорож Блакитної Стріли»

По вертикалі - доповни слово:

Пес... (Кнопка)

Сидячий... (Пілот.)

Капітан (Напівбородий)

Перо (Срібне)

Жовта... (Канарейка)

Синьйора... (Фея.)

Три... (Маріонетки.)

Монті... (Франческа)

Жовтий... (Ведмедик.)

10.Олов'яні... (Солдатики.)

11. Лялька... (Роза.)

т

7. Підбиття підсумків.

Цілі:
продовжити знайомство учнів із творчістю Джанні Родарі;
удосконалювати вміння визначати головну ідеютвори, розвивати вміння читати текст виразно;
формувати комунікативну компетентність учнів;
розвивати мислення, пам'ять, увага, мова, уява та творчі здібностіучнів;
виховувати інтерес до читання та предмету, розвивати вміння адекватно оцінювати свої вчинки та вчинки оточуючих;
виховувати повагу до праці, почуття взаємодопомоги;

Попередня підготовка:
За 10 днів до свята учень у костюмі Чиполліне у всіх 3-х класах роздає завдання
Джанні Родарі розповідав хлопцям різні смішні історії - історії без жодного сенсу, і чим абсурднішими вони були, тим більше діти сміялися.
Джанні Родарі хотів би, щоб його книги допомагали батькам зблизитись зі своїми дітьми, щоб з ними можна було б разом посміятися, посперечатися. Він завжди був задоволений, коли якийсь хлопчик охоче слухав його історію. Ще більше він радів, коли ці історії викликали в дітей віком бажання говорити, висловлювати свою думку, ставити дорослим питання, вимагати, щоб вони відповідали. Ці історії зібрані у збірнику під назвою «Казки по телефону»
«Як це чудово знати, що книга, яка б вона не була – товста чи тонка, – друкується не для того, щоб лежати десь у пилу на вітрині чи в шафі, а для того, щоб її з чудовим апетитом проковтнули, з'їли , переварили сотні тисяч хлопців» - говорив Джанні Родарі.
Сподіваємося, що книга сподобається і тому пропонуємо вам домашні завдання для підготовки до літературного свята-конкурсу з творчості італійського письменника Джанні Родарі:
1) інсценувати одну із «Казок по телефону» чудового письменника Джанні Родарі;
2) обов'язково прочитати найвідомішу казкову повість Джанні Родарі «Пригоди Чіполліно»

План події.
Свято проводиться на кількох майданчиках – станціях:
1. « Авторська»
2. "Театральна"
3. «Прислів'я та приказки»
4. "Поетична"
5. «У гостях у Чиполліного»
На кожній станції дітей зустрічає ведучий, дає необхідний матеріал і пропонує виконати завдання.
1. Проводиться лінійка, де дітям роз'яснюються правила конкурсу і вручаються обхідні листи.
2. Діти рухаються заданим маршрутом.
3. Підбиття підсумків.
Хід заходу.
Відкриття свята (лінійка)
- Дорогі хлопці! Сьогодні ми проводимо літературне свято-конкурс, присвячене 90-річчю від дня народження Джанні Родарі. У нашій країні Джанні Родарі люблять усі – і хлопці, і дорослі. Люблять за життєрадісність та невичерпну фантазію, за теплий гумор. Не приховуючи, що у світі ще багато несправедливостей, письменник вірив у перемогу добра і світла і цією вірою захоплює читачів.
- У С.Я.Маршака є чудовий вірш «Будинок, який збудував Джек». За підсумками нашої роботи ми також збудуємо будинок, на якому будуть представлені результати вашої діяльності на станціях (показати макет). Ви запитаєте: «До чого тут Маршак? Адже свято присвячене творчості Родарі. Наберіться терпіння, і ви дізнаєтеся, що пов'язує цих двох чудових письменників.
- Для «будівництва будинку» на станціях ведучі видадуть вам картки із завданнями, які ви повинні виконати. Потім картки ми помістимо на цей будинок, що буде звітом про виконану роботу.
- А тепер прошу командирів класів отримати подорожні листи та разом зі своїми однокласниками вирушити у подорож станціями.

Джанні Родарі народився 23 жовтня 1920 року у маленькому містечку Оменья, що на півночі Італії.
Батько хлопчика Джузеппе Родарі був булочником - власником крихітної пекарні та крамнички. Своє дитинство Джанні провів біля гарячої печі, серед мішків з борошном та вугіллям. Батько щодня спеціально для своїх синів випікав дюжину піджаристих булочок, знаючи, що вони їх дуже люблять.
Мати його спочатку працювала на паперовій фабриці, а потім довгі роки служила прислугою в багатому будинку... Може, тому Джанні Родарі у своїх творах з такою любов'ю описує людей праці: булочників, столярів, малярів, склярів та ін.
Батько Джанні помер від запалення легень, застудившись під дощем, коли рятував кошеня, що жалібно нявкало серед калюж. Джанні тоді ледве виповнилося дев'ять років. Туго доводилося сім'ї, що рано залишилася без годувальника!
Джанні Родарі став дитячим поетом та письменником майже випадково. Він мріяв у дитинстві про різні професії. Йому хотілося бути скрипалем, і він кілька років навчався грати на скрипці. Ще йому хотілося бути художником. Щоправда, у школі у нього були погані позначки з малювання, і все ж таки водити олівцем і писати маслом він дуже любив. Словом, як усі хлопці, він мріяв дуже багато, але багато чого потім не зробив, а зробив те, про що найменше думав.
У 17 років юнак приходить працювати до школи. Йому подобається бути із дітьми. Він стає учителем молодших класів. Можливо, він не був дуже добрим учителем: він був надто молодий. Спеціальної освіти у нього не було, і, можливо, «науковцем» він не був, але був веселим учителем. Він говорив: «Я розповідав у класі - і тому, що любив дітей, і тому, що сам був не проти потішитися, - історії, що не мали найменшого відношення до реальної дійсності і до здорового глузду, - історії, які я вигадував. .» І хлопцям вчитися було страшенно цікаво, тому що «насправді можна увійти з головного входу, а можна влізти в неї – і це дітям куди кумедніше – через кватирку». Багато його казок народжувалися прямо на шкільних уроках:
"Подорож Блакитної стріли";
"Джип у телевізорі";
«Джельсоміно в країні брехунів»
"Казки по телефону".
А потім Родарі вирішив записати ці історії та продовжував їх записувати і тоді, коли перейшов на іншу роботу, до газети. Коли про вірші та казки дізналися видавці, вони із задоволенням почали друкувати їх у газетах, дитячих журналах, видавати окремими книгами.
(Показати книги Джанні Родарі)
Йому дуже пощастило із перекладачами. Книги Дж. Родарі перекладені 20 мов світу, у тому числі і російською мовою. Першим та головним перекладачем їх у нашій країні став Самуїл Якович Маршак.
У 1967 році він був визнаний найкращим письменником Італії. А 1970 року за сукупність усіх своїх творів Джанні Родарі був удостоєний міжнародної премії Андерсена.
14 квітня 1980 року Джанні Родарі не стало. Але він продовжує жити у своїх книгах, у яких кожен читач може знайти багато нового та цікавого.
- Сподіваюся, що ви були уважними слухачами та легко зможете виконати завдання на картці. Правильно відновивши текст, ви отримаєте 5 балів.

Завдання. Вставте в текст пропущені слова. (5 балів)
Джанні Родарі народився ____ жовтня ______ року в маленькому містечку ___________, на півночі ___________, яке розташоване в горах, біля невеликого озера.
Батько хлопчика Джузеппе Родарі був ________________ - власником крихітної пекарні та магазинчика.
Мати його спочатку працювала на паперовій фабриці, а потім довгі роки служила _______________________________…

Джанні Родарі став дитячим поетом та письменником майже випадково. Він мріяв у дитинстві про різні професії. Йому хотілося бути ______________, і кілька років навчався грати _______________. Ще хотілося бути ___________________. Словом, як усі хлопці, він мріяв дуже багато, але багато чого потім не зробив, а зробив те, про що найменше думав.

У ______ років юнак приходить працювати до школи. Йому подобається бути із дітьми. Він стає учителем ____________________. Спеціального освіти в нього був, і, можливо, «вченим» учителем не був, але був _______________ учителем. І хлопцям вчитися було дуже цікаво, тому що «насправді можна увійти з головного входу, а можна влізти в неї - і це дітям куди кумедніше - через______________________».

А потім Родарі вирішив записати історії, вигадані під час уроків і продовжував їх записувати і тоді, коли перейшов на іншу роботу, _______________. Коли про вірші та казки дізналися видавці, вони із задоволенням почали друкувати їх у газетах, дитячих журналах, видавати окремими книгами.
Йому дуже пощастило із перекладачами. Книги Дж. Родарі перекладені ____ мов світу, зокрема і російську мову. Першим та головним перекладачем їх у нашій країні став ____________________________.

У ________ році Родарі був визнаний найкращим письменником Італії. А 1970 року за сукупність усіх своїх творів Джанні Родарі був удостоєний ___________________________________.
14 квітня 1980 року Джанні Родарі не стало. Але він продовжує жити в __________________________, де кожен читач може знайти багато _________________________________.

станція «Прислів'я та приказки»
У книгах Джанні Родарі часто зустрічаються крилаті висловита прислів'я. Давайте згадаємо їх, виконавши 2 завдання.

1-е завдання. Розминка. На дошці ви бачите розсипані прислів'я та приказки. Підберіть до початку прислів'я відповідне закінчення. (5 балів)

1. Де цибуля – там і сльози.
2. Світ тісний - ще зустрінемося.
3. На серці кішки шкребуть.
4. Мова без кісток.
5. Залишився в дурнях.
6. Немов про стінку горох.
7. Тут і біля стін є вуха.
8. Поживемо – побачимо.
9. Час від часу не легше.
10. Спати – лише час втрачати.

2-ге завдання. Одне з прислів'їв ви повинні зібрати, приклеїти на картку та пояснити її сенс. (по 1 прислів'ю для кожного класу) - 5 балів
У своєму будинку та стіни допомагають.
Добре сміється той, хто сміється останнім.
Вік живи вік учись!
Хто вільний, той задоволений.
У страху великі очі.
станція "Театральна"

На цій станції учні демонструють інсценізацію однієї з казок Джанні Родарі зі збірки «Казки телефоном».
- Під час підготовки до свята ви виконували домашнє завдання- Інсценування казки Дж. Родарі. Тож покажіть свої таланти. (5 балів)

КРАЇНА, ДЕ ВСЕ СЛОВА ПОЧИНАЮТЬСЯ З "НЕ"
Так, Джованніно-Бездельник був затятим мандрівником. Подорожував він, мандрував і опинився ще в одній дивовижній країні. Тут усі слова починалися з частки "НЕ".
- Що це за країна така? - спитав він у одного городянина, що відпочивав у тіні під деревом.
Місто замість відповіді дістав з кишені складаний ніж і простяг його на долоні Джованніно.
- Бачиш?
– Бачу. Ніж.
- Нічого подібного! Це неніж, тобто ножик, у якого попереду "не". Він служить для того, щоб огризки олівців перетворювати на нові олівці. Дуже корисна річ для школярів.
- Чудово! - здивувався Джованніно. - А ще що?
– А ще у нас є невішалка.
- Тобто ви хочете сказати – вішалка?
- Ні, саме те, що я й сказав, - невішалка. Від вішалки мало користі, якщо на неї нічого вішати. А ось із нашою невішалкою зовсім інша справа. На неї нічого вішати не треба, на неї вже повішено. Потрібно тобі пальто, йди та й зніми його! А якщо комусь потрібен піджак, то нема чого ходити в магазин і купувати його. Треба тільки підійти до невішалки та зняти його. У нас є невішалки літні та невішалки зимові, невішалки для чоловіків та окремо – для жінок. Це береже нам гроші.
- Чудово! А ще що?
- Ще у нас є нефотоапарат, який замість того, щоб робити звичайні знімки, робить карикатури, і людям стає весело. Ще маємо негармату.
- Уфф! Як страшно!
- Ані! Негармата – це зовсім не те, що гармата. Вона служить у тому, щоб припиняти війну.
- А як вона діє?
- Дуже просто! Навіть дитина може керувати нею. Якщо раптом починається війна, ми відразу ж трубимо в нетрубу, стріляємо з негармати, і війна одразу ж припиняється.
Яка чарівність ця країна, де всі слова починаються з "НЕ"!

КРАЇНА, ДЕ ВСЕ ЛЮДИ ЗРОБЛЕННЯ З ОЛІЇ
Якось Джованніно-Бездельник, великий мандрівник і землепроходець, опинився в країні, де всі люди зроблені з олії. На сонці вони танули, і тому їм доводилося весь час ховатись у тіні та ховатися у прохолоді. І жили вони у місті, де замість будинків всюди стояли величезні холодильники. Джованніно ходив вулицями цього дивного міста і бачив, як жителі сидять біля вікон своїх будинків-холодильників, поклавши на голову міхур з льодом. На дверях кожного холодильника висів телефон, щоби можна було розмовляти з його мешканцями.
– Алло! - сказав Джованніно, знявши трубку в одного з холодильників.
– Алло! – відповіли йому.
- Хто говорить? - спитав Джованніно.
- Король країни, де всі люди зроблені з олії. А я збитий із вершків найвищого гатунку, знятих з молока найкращих швейцарських корів. Ви звернули увагу на мій холодильник?
- Ні, а що? Ах ось у чому справа! Він же з чистого золота!.. А ви що,
так ніколи й не виходьте із нього?
- Чому ж, іноді виходжу. Взимку. У сильний мороз. І катаюсь у крижаному автомобілі.
- А якщо, доки ваша величність гуляє, вигляне сонце?.. Що тоді?
- Не може воно визирнути! Це заборонено! Я б зараз же наказав моїм солдатам посадити його до в'язниці!
- Як би не так! - розсердився Джованніно, кинув трубку і вирушив подорожувати в іншу країну.

ЯК ПРИДУМУЮТЬ ЧИСЛА
- Давайте вигадувати числа?
– Давайте! Чуре, я перший! Майже один, майже два, майже три,
майже-чотири, майже-п'ять, майже-шість...
- Це надто маленькі цифри. Слухай мої. Один надмільйон більйонів! Одна восьмища мільйонищ! Один здивуй-дивовиж та один здивування!
- Подумаєш! А я можу придумати цілу таблицю множення! Ось дивись!
Тричі один - Паоліна та Мартін!
Тричі дві – смачна халва!
Тричі три - ніс швидше вранці!
Тричі чотири – шоколад, найсмачніший у світі!
Тричі п'ять – помилився знову!
Тричі шість – я хочу їсти!
Тричі сім – ніколи суп не їм!
Тричі вісім – ласкаво просимо!
Тричі дев'ять – світ сльозам не вірить!
Тричі десять - нічого не важать!
- Скажи-но швидко, скільки коштує цей пряник?
- Двічі "надеру-вуха"!
- А скільки звідси до Мілана?
- Тисяча кілометрів нових, один кілометр зовсім уже старий та сім шоколадок!
– Скільки важить сльоза?
– А це по-різному. Сльози примхливого хлопчика важить менше за вітр. Сльоза голодного хлопчика – важча за всю Землю!
- Дуже довга вийшла казка?
- Надто!
- Давай наостанок придумаємо ще кілька чисел. Знаєш, як вважають у Модені? Раз-і-раз, двас-і-двас, тричі-трижки, чотири пряники і п'ят качан.
- А я вважаю, як у Римі. Разик, двазик, третій тазик, а далі вважай як знаєш...

ДОЛОЙ ДЕВ'ЯТКУ!
Якось один школяр вирішував приклади.
- Тринадцять поділити на три, - вважав він, - буде чотири і один у
залишку. Значить, чотири. Перевіримо. Тричі чотири – дванадцять. Плюс один – тринадцять. Тепер геть дев'ятку...
- Ось ще! - Раптом розгнівалася дев'ятка.
– Що? – здивувався учень.
- Чому це "Геть дев'ятку!"? Що ти до мене причепився? Що я тобі зробила? Чи, може, я якась злочинниця?
- Але я...
- Так Так! Я знаю, ти зараз почнеш вигадувати будь-які пояснення. Тільки мене вони не влаштовують. Кричи, якщо хочеться: "Геть бульйон з м'ясних кубиків!", "Геть поліцію!" - і навіть можеш скільки тобі завгодно кричати: "Геть смажене повітря!" Але чому тобі спало на думку кричати "Геть дев'ятку!"?
- Вибачте, але я тільки хотів...
- НЕ перебивай! Це не пристойно. Я проста, скромна цифра. Однозначна, щоправда. І будь-яка двозначна може, звісно, ​​мене повчати. Але й маю свою гордість, і я вимагаю, щоб мене поважали. І насамперед діти, яким ще треба носа витирати. Одним словом, геть твій ніс, геть що завгодно, але мене, будь ласка, дай спокій!
Школяр так розгубився і злякався, що побоявся відняти дев'ятку з тринадцяти. Приклад залишився невирішеним, і хлопчик отримав двійку.
Так, мабуть, іноді бувають у житті випадки, коли треба бути сміливішими і рішучішими.

ПЕРЕКОРМІТНЕ ЗАПАЛЕННЯ
Коли дівчинка занедужує, її ляльки теж повинні вболівати – за компанію, щоб їй не було нудно. До дівчинки приходить лікар, а до ляльок – дідусь. Він оглядає їх, виписує ліки і кожній робить дуже багато уколів своєю кульковою ручкою.
- Знаєте, лікарю, ця дитина захворіла, - каже дівчинка.
- Ну що ж, побачимо, що з ним. Дихайте глибше, так, так... О! Так я й думав. На мою думку, у неї непоганий капризит.
- А це небезпечно, лікарю?
- Надзвичайно! Дайте їй мікстуру із синього чорнильного олівця та розтирайте перед сном фантиком від анісової карамельки.
- А ця дівчинка, вам не здається, теж трохи нездорова?
- О, та вона просто зовсім хвора! Це видно без бінокля!
- Ой, а що з нею?
- Гм, зараз подивимося... Так... Трохи простудинки, трішки суминки та гострий напад полуничного перегоду.
- Ой, мамо, як страшно! Невже вона помре?
- Ні, це не так небезпечно. Але ліки не завадять. Їй треба дати дві пігулки глупідину. Тільки розчиніть їх спочатку у склянці брудної води. І дивіться, щоб склянка була зелена. Від червоної склянки у неї можуть розболітися зуби.
І ось одного чудового ранку дівчинка прокидається зовсім здорова.
Лікар дозволяє їй підвестися з ліжка. Але дідусь хоче оглянути її сам, доки мама збирає їй одяг.
- Ну що ж, побачимо, - каже він. - Скажи-но; тридцять три. Так. Скажи: перепілку. А тепер спробуй щось заспівати. Ну що ж, все гаразд! У тебе були типове перегодоване запалення.

станція «У гостях у Чиполліне»
(Пропонує завдання учень у костюмі Чиполліне)

Вітаю! Я радий новій зустрічі з вами і сьогодні пропоную вам виконати мої завдання.
– Спочатку згадаємо героїв казкової повісті «Пригоди Чиполліно», розгадавши кросворд.
Кросворд на слайді (максимально 5 балів)

1. Цей герой і став винуватцем появи на світ цієї чудової книги. Він був главою великої та дружної сім'ї, у нього було вісім синів! (Чіполлоне)
2. Цей герой був кавалером, жорстоким і безсердечним управителем та економою багатих поміщиць. (Помідор)
3. Цього героя дізнається кожен, хто уважно читав книгу. Він був найнятий як домашній учитель у будинок багатих поміщиць. (Петрушка)
4. Цей герой, коли замислювався, любив чухати шилом потилиці. (Виноградинка)
5. Це чарівне створіння мало добре серце, вона співчувала Вишенці і допомагала Чіполліно. (Суничка)
6. Так перекладається з італійського імені Чиполліно. (Луковка)
7. Цей герой – головний правитель країни, де відбувалися події. Його сторожа, армія дуже схожі на свого правителя. (Лимон)
8. Цей герой – племінник графинь Вишен. (Вишенька)
9. Здоров'яний сторожовий пес. (Мастіно)

А тепер дайте відповідь на запитання вікторини, відповіді записуйте на картці.
Вікторина (5 балів)
1. Бідолашну околицю зібрався відвідати принц Лимон. Народ вирішив, що прийшов бродячий оркестр. Чому? /На шапочках принца та придворних були дзвіночки./
2. За що заарештували нещасного Чіполлоне? /Він ненароком наступив на ногу принцу Лимону./
3. Як називалося маленьке село, де жив кум Гарбуз? /Ніхто не потрудився написати її назву на стовпі або першому будинку./
4. Як Чиполліно показав синьйору Помідору Шахрая? /За допомогою дзеркальця./
5. «Багато хто заходив у майстерню, щоб подивитися на сміливого хлопчика». Що таке зробив Чиполліне? /Змусив плакати самого кавалера Помідора./
6. Чому навколо професора Груші літала хмара мух? /Тому що його скрипка була зроблена з половинки ароматної соковитої груші, а мухи великі мисливці до всього солодкого./
7. Навіщо дружина Лука Порея використовує його вуса? /Щоб сушити білизну./
8. «У нього був надзвичайно товстий живіт. Втім, нічого дивного в цьому не було, бо він тільки й робив, що їв... Хто це? /Барон Апельсин/
9. «Містер Моркоу почав з того, що витягнув з якогось мішечка кубик із номером 28. Це означало… Що саме?» /Що йому потрібно відійти убік на 28 кроків і там шукати втікачів/
10. «Чиполліно налив у пляшку води, підсипав туди сонного порошку і вдав, що п'є». Хто насправді випив сонну воду? /Пес Мастіно/
Оцінка роботи класу (найвища – 10 балів)
станція «Поетична»

Джанні Родарі був не тільки чудовим казкарем, він написав безліч чудових поезій. Послухайте один із них – вірш «Чим пахнуть ремесла»
Прослуховування вірша (розповідає підготовлений учень)
- А тепер завдання: назвіть усі професії, зазначені автором у вірші – за кожну правильну відповідь 1 бал.
булочник
столяр
маляр
скляр
шофер
робітник
кондитер
лікар
селянин
рибалка

Визначте головну думкувірші (2 бали)
Оцінка роботи класу (найвища – 12 балів)

Підбиття підсумків

Подивіться, який чудовий будинок ми звели.
- Сподіваюся, що всі ви чудово провели час. Я бажаю вас усім виконання всіх бажань, адже кожна людина має мрію, і якщо в неї по-справжньому вірити, то вона обов'язково здійсниться. Як говорив Джанні Родарі: «Варто тобі вступити у цей світ – і він уже твій. Так, так, весь, цілком! І твій, і його, і його, і всі хлопці, що живуть на землі. І тобі не треба платити за нього жодного сольдо. Засукати тільки рукави, щоб зручніше було працювати, простягни руку і бери його, бери собі на здоров'я!
Вручення грамот.
Повний текст матеріалу Сценарій літературного свята-конкурсу, присвяченого творчості Джанні Родарі для учнів 3 класів дивіться у файлі, що скачується.
На сторінці наведено фрагмент.

Світлана Крюкова

Любі гості!

Наше осіннє свято буде незвичайним.

Ми потрапимо з вами у казкове королівство овочів та фруктів.

01. "Італійська пісенька". Чайковського

Квасолка$

У королівстві цьому правили жорстокий принц Лимон та його помічник синьйор Помідор. Якось у володіннях принца збудувала собі будиночок маленька Тиковка.

Слухайте та дивіться, що з цього вийшло.

Звучить музика, Кума Тиковка будує будиночок з цегли та співає.

Якщо взяти цеглу, мало толку в ньому.

Тому що з нього не збудуєш будинок.

Якщо пару цеглин поруч покласти,

Буде лише дві стіни – незручно жити.

Ми збудуємо будинок для своїх друзів.

Буде нам затишно у ньому – разом веселіше!

Наша дружба на віки, скаже вам будь-хто,

Буде свято хоч куди – усі друзі зі мною!

Тиковка Ну, ось! Нарешті! Тепер і маю свій будинок!

Тиковка Дякую, друзі! Без вас я не впоралася б! Я ніколи не зібрала б стільки цегли!

Звучить музика, діти танцюють.

Хачатурян «Базарна площа»

Хачатурян "Вихід помідора"

Хоч і дивляться з високою дві графині Вишні

На мене на товстуна, я в них не зайвий.

Я Сеньйор Помідор, червоний я і пишний,

А служу я з давніх-давен у поміщиць Вишень.

Я випещений помідор зі шкірою атласною

І вступати зі мною в суперечку Овочам небезпечно!

Хачатурян хода лимона

Я – принц Лимон!

Тут у королівстві мій закон:

Не можна ні співати, ні веселитися,

Не можна десь хочеш оселитися.

Що за будинок тут на заваді?

Не можу пройти!

Тиковка Я цеглини все життя накопичувала. І будиночок собі склала.

Лимон Як ти посміла? Ти в темницю захотіла? Охорона, викинути Гарбуз, а будиночок знести!

Чіполліно, підбігає і настає Принцу Лимону на ногу.

Лимон Ай-ай-ай! Спіймати розбійника!

Схопити злочинця! Заарештувати негайно!

Чіполлоне

(Жаль) Ваша величність, прошу вас, не переслідуйте мого сина! Це я настав вам на ногу!

Лимон Ах, ось як! Заарештувати його теж!

Ах, ти, розбійниця! Бунтівниця! Ти збудувала будинок на землі графинь Вишен! Геть звідси!

Але ваша милість! Сам граф Вишенька дозволив мені.

Помідор Мовчати! Я конфіскую цей будинок! У ньому житиме, злий собака!

Чиполліне

Всім привіт! Я Чіполліне!

Я знаю засіб від смутку,

і від хвороб і від різних нудьг.

Всім привіт! Я Чіполліне!

Я бешкетний хлопчик, я веселий - лук.

Батька врятувати звичайно я зумію,

не злякаюся, нікуди не втечу!

До нього підходять Редиска, Груша, Квасолка.

Чиполліне! Сеньйор Помідор хоче знищити будиночок Тиковки!

Чиполліне Біжимо на допомогу

Тиковка зітхає і витирає очі хусткою.

З'являються Редиска, Груша, Квасолка і Чіполліно.

Квасолка Сеньйор Помідор вже один раз залишився в дурнях, я думаю, він неодмінно захоче помститися!

Я теж думаю, що Помідор так просто не здасться! Треба, щось робити.

Редиска Будиночок терміново треба сховати. Давайте сховаємо його в лісі

Тиковка Точно! У лісі живе моя кума Чорниця. Вона обов'язково допоможе нам. Підкаже, як краще сховати і слідкує за моїм будиночком.

Чіполліне Тоді вирішено! Ідемо до лісу!

Йдуть до тітоньки Чорниці

Квасолка

Здрастуйте, тітонька Чорниця. Це будиночок Куми Тиковки. Цей жахливий Сеньйор Помідор хоче його відібрати! Ви б не могли допомогти нам його сховати та стежити за ним.

Груша Будь ласка, ви ж завжди добре ставилися до Куми Тиковка.

Добре. Тільки дивіться, нікому не розказуйте, де його сховали!

Тиковка Спасибі Кума Чорниця! (Всі йдуть).

Кінець 1 дії

2 дія.

Королівство Графін Вишень.

Виходять Графіні Вишні та Сеньйор Помідор.

Танець Сеньйора помідора та Графінь Вишен

Помідор Ваші сіятельства!

Так! Сеньйор Помідор!

Помідор У районі замку орудує зграя розбійників! Викрадено цінне майно.

Вишні АААА! Це жахливо!

Помідор Пані, тримайте себе в руках! Я вже заарештував злісних бунтівників. Залишилося заарештувати найголовнішого бунтівника – Чіполліно!

Вишні Потрібно негайно замкнути ворота! Граф Вишенька! Граф Вишенька!

Виходить граф Вишенька.

Ну де ти пропадаєш! (Поправляє йому одяг)

Сподіваюся, ви не чіпали квіти на клумбах. Того, хто чіпає і рве квіти, залишиться без солодкого!

Я не чіпав квіти.

Вишня 1І ви, зрозуміло, не м'яли траву на галявині. Той, хто пам'ятає траву, повинен написати дві тисячі разів: «Я - невихований хлопчик!

Вишенька Я не м'яв траву. Я дивився на золотих рибок у басейні.

Вишня 2 Вчи уроки!

Вишенька Я вже все вивчив.

Вишня 1 Учи нові! Читай!

Вишня 2 Поклади книгу на місце!

Вишні Що за нестерпний хлопчик!

Графіні Вишні йдуть. Вишенька читає книгу.

Вишенька (Ходить вперед, назад) Найкоротша відстань від однієї точки до іншої є пряма.

З'являються Чиполліне, Редиска і Квасолка

Редиска А ми вас знаємо. Ви Граф Вишенька.

Вишенька Так. А я не маю честі вас знати, але знайомство з вами буде мені дуже приємно.

Ми діти з містечка. Це - Редиска, а це -Фасолька

Вишенька Тоді я вас теж знаю!

Чіполліне Звідки ж?

Вишенька Від Сеньйора Помідора. Він вас так сварив, що я відразу зрозумів, що ви дуже добрий хлопчик!

Редиска Ну, що я казала! Граф вишенька дуже добрий хлопчик!

Чиполліне

Вишенька, я знаю, ти можеш нам допомогти. Потрібно дістати ключ від підвалу. Там замкнений мій батько та мої друзі!

Вишенька Так! Важка задача! Ключ завжди носить із собою Сеньйор Помідор. Він навіть уночі не розлучається з ним. Але я спробую. Якщо Сеньйор Помідор заарештував цих людей, це дуже хороші люди! Він таких терпіти не може!

Виходить Сеньйор Помідор. 17. Хачатурян Вихід Помідора

Помідор Граф Вишенька! Що я бачу! Ви спілкуєтеся зі злочинцем та бунтівником!

Вишенька Друзі мої, тікайте! Мені він нічого не зробить, а вам не приборкати!

Чиполліне Не сердитесь, не сердитесь, Сеньйор Помідор! Від агресії, кажуть, вітаміни пропадають!

Усі тікають, окрім Помідора.

Помідор Лягу відпочину, утомився за весь день зі злочинцями боротися.

Сеньйор Помідор сідає на стільчик. З'являється Вишенька засовує руку в кишеню Сеньйору Помідору і дістає ключ і потихеньку відходить. До нього навшпиньки підходять, Чиполліно і Редиска.

Чиполліне

Я знав, Вишенька, що на тебе можна покластися! Тепер ми маємо ключ і ми можемо звільнити наших друзів.

Беруться за руки і йдуть «гуськом» навшпиньки виходять.

Прокидається Сеньйор Помідор бігає по сцені хапаючись за голову.

Помідор Усі злочинці втекли. Спіймати! Заарештувати найголовнішого бунтівника Чиполліно!

Виходить принц Лимон

Зараз же зібрати всіх мешканців на площі! Я зроблю заяву!

На сцену виходять усі герої

Останнім часом доходи нашої держави зменшились. Після того, як було введено податок на повітря, ви стали менше дихати! Це обурливо! Крім того, серед вас з'явилися злісні бунтівники! Сеньйор Помідор, оголосіть список, будь ласка!

За звичайний дощ – сто лір, за проливний дощ- Двісті лір, з громом і блискавкою - триста лір! Крім того, за самоуправство і смуту, і щоб уникнути подальших заворушень, будиночок Гарбуза повинен бути знищений!

Чиполліне

А з чого ми повинні вас слухатися?

Лимон Бо я тут головний!

Чиполліне

А я говорю, що ніякий ти не головний! І ти, і Помідор – погані, злі люди! Ви мучите всіх мешканців нашого міста! Тож ми вас виганяємо з нашого міста!

Помідор Наступають на Помідора та Лимона, ті лякаються і з криком тікають. Усі кричать «УРА!». На сцену викочують будиночок Тиковки.

Звучить музика. Усі артисти виходять на сцену стають у півколо. Вихід героїв на сцену

Редиска Раді все, що у цій казці

Радісний кінець

Ні! Стривайте!

А графині,

Принц та Помідор

З ними як нам бути відтепер?

Честь чи ганьба?

Лимон Пробачте нам друзі

Адже без нас, ні як не можна

Помідор Ми усі ролі вам зіграли

Але секрет у тому,

Що поганими ми не стали

Знаємо, що за чим.

Гарбуз Казка брехня, та в ній натяк