Kognitívna cena zoznámenie "Elektrická energia a elektrické spotrebiče"

Kognitívne cestovné scenár

Krymiekova Elena Yurevna, Učiteľ skupiny rečovej terapie, MBDOU Development Center dieťaťa - materská škola №315 of Chelyabinsk

Popis:

Vaša pozornosť je ponúknutá scenár kognitívnej cesty. Sekcia "Baby a svet okolo". Scenár kognitívnej cesty je zameraný na rozširovanie a zhrnutie vedomostí o elektrickej energii a elektrickom zariadení, vzdelávanie bezpečného správania vo vzťahu k elektrickej energii a elektrotechnickým spotrebičom, záujem o objekty okolo nich, využívanie poznatkov získaných v herných činnostiach. Pripravovaný materiál bude užitočný pre učiteľov dodatočného vzdelávania, pedagógov rečovej terapie a všeobecných vzdelávacích skupín.
Integrácia vzdelávacích oblastí: "Kognícia", "komunikácia", "bezpečnosť", "socializácia".
Typy detských aktivít: Hra, kognitívne, komunikačné, experimentálne.
Účel: Rozvoj záujmu o javy a predmety v životnom prostredí. Rozširovanie vedomostí o bezpečnom správaní.
Úlohy
Vzdelávacie:
1. Rozbaliť znalosť elektrickej energie a elektrických spotrebičov.
2. Zhrnutie znalosti detí o prínosoch a nebezpečenstve elektriny.
3. Doplňte slovník detí s novými konceptmi "vodná elektráreň", "batéria", "elektrický prúd".
Korekcia:
4. Zintenzívnite reč a mentálnu aktivitu detí. Podpora schopnosti jasne a kompetentne formulovať ich nápad.
5. Automatizujte zvukový dôkaz u detí počas odolnosti zvuku.
6. Vypracovať vizuálnu a sluchovú pozornosť, verbálne logické myslenie, pamäť, kreatívnu predstavivosť.
7. Rozvíjať sociálne a komunikačné deti zručnosti v spoločných činnostiach.
Vzdelávacie:
8. Vykonať priateľský postoj k rovedom prostredníctvom schopnosti počúvať kamaráty a urobiť názor na druhú.
9. Pri manipulácii s elektrinou zvýšite základné zručnosti bezpečného správania v každodennom živote.
Ocakavane vysledky: Zvýšenie záujmu o okolité predmety v každodennom živote a využívanie poznatkov získaných v každodennom živote.
Predbežná práca: Konverzácia "cesta do minulej žiarovky; Zapamätať si tajomstvo a básne na elektrických spotrebičoch; Zobrazenie ilustrácií s obrazom elektrických spotrebičov; Výber objektov pôsobiacich z batérií, batérií, batérií, na výstavu; Príbehy detí z osobnej skúsenosti.
Vybavenie:
- Rozdelený obrázok s obrazom žiarovky;
- Karty z didaktickej hry "Vývoj dopravy a vecí okolo nás" na príklad skupiny "osvetľovacích zariadení";
- sviečka;
- multimediálny systém;
- Hračka nastavená na experimenty v rôznych sektoroch znalostí "Elektrická siréna" zo série vedeckých hračiek "študujeme po celom svete";
- výstava položiek pracujúcich z batérií, batérií, batérií;
- molbert;
- mäkké moduly;
- modely zobrazujúce bezpečnostné pravidlá pri práci s elektrickými spotrebičmi;
- Emblémy s žiarovkou v počte detí.
Metódy odbornej prípravy a vzdelávania: Umelecké slovo (básne a hádanky), demonštračný materiál, pomocou prvkov TRIZ Technology (berie: "Dobré - zlé", modelovanie), experimentovanie.
Podmienky: Priestranná hala, v ktorej sa môžete voľne pohybovať; stoličky v počte detí; tabuľka, na ktorej sa nachádza výstava; Samcel s obrátenými modelmi bezpečnej manipulácie s elektrickými spotrebičmi.

Prietok udalostí:

Otvorenie programu Word (stimulácia nadchádzajúcich aktivít):
Vážení chlapci! Som rád, že ťa vidím všetci, aby ste videli zdravé a veselé. Dnes čakáme na nezvyčajnú cestu, v ktorej sa naučíme veľa zaujímavých vecí. A pre začiatok ...
Problém Situácia: Všimnite si, že leží na stole? Zdá sa, že tieto sú rezané časti obrazu. Vezmite si každú jednu časť, skúste spoločne zbierať spoločný obrázok (deti zbierajú).
Čo sa stalo? (Elektrická lampa).

Vzdelár: Povedz mi, ľudia sa vždy používajú na žiarovky? (Detské reakcie).
Ponorenie v probléme: Odporúčam vám ponoriť do minulosti a sledovať, ako ľudia pokryli svoje obydlia v rôznych časoch.
Didaktická hra "Evolúcia vecí okolo nás"

Úloha: Máte obrázky s obrázkom rôznych osvetľovacích zariadení. Vyberte obrázok, ktorý priťahoval vašu pozornosť, páči sa vám to. A teraz s ich pomocou, vybudujeme cestu z minulosti do súčasnosti. (Rozložte karty v chronologickej sekvencii, v súlade s predtým vykonanou konverzáciou: "Cesta do minulej žiarovky").
Vzdelár: Postavili sme most z minulosti do súčasnosti. Vezmem si sviečku, odkvapte ho a ty si ma nasleduje (dieťa deje posledné zhromažďuje obrázky). Prejdite cez "Bridge" z minulosti do "True".
Vzdelár: Tu sme s vami a nájdené (Trátor ponúka deťom, aby sedeli na stoličkách oproti obrazovke).
Mystery-bádačka:
Vidím ružicu na vrchole na stene,
A je pre mňa zaujímavé,


(Elektrická energia)
Vzdelár: A chcete vedieť, ako príde elektrina do nášho domu?
Prezentácia

Komentáre o vychovávaní: Jedná sa o hydroelektrickú elektráreň. Pod vysokotlakovým vodu vstupuje do turbíny, kde sa elektrina vyrába pomocou generátora. Podáva sa v špeciálnych rozvodní, a potom na vodiče behom na nás domov, v nemocniciach, rastlinách a tam, kde ľudia nemôžu robiť bez elektriny.
Vzdelár: Povedz mi, prečo ľudia stále používajú elektrinu, okrem osvetlenia miestnosti? (Odvolanie odozvy dieťaťa: používať elektrické spotrebiče).
Hra "Riddles"
Deti sa striedajú, aby hádanky. Po odpovediach detí sa na obrazovke multimediálnej obrazovky zobrazí správna odpoveď.
1. dieťa:
Prach, ktorý uvidím - zavorku,
Zachytenie a prehltnutie! (Vysávač)
Vzdelár: Aké zvuky môžeme počuť pri práci s vysávačom? (J)
2. dieťa:
V jej prvom, naložil spodnú bielizeň,
Múzový prášok a v razette
Nie som zabudnúť na umývanie
A potom môžete ísť na relaxáciu. (Podložka)
Vzdelár: Aké zvuky počujeme pri práci s práčkou? (RU).
3. dieťa:
Odvážili sa šaty? Nič!
Teraz ho vyhladím,
Práca ma, nezískajte sa ...
Pripravený! Môžete nosiť. (Železo)
Vzdelár: Aké zvuky môžeme počuť pri práci na železe? (PSH).
4. dieťa:
Žijú rôzne produkty,
Cutlets, zelenina a ovocie.
Kyslá smotana, smotana a klobásy,
Klobásy, mlieko a mäso. (Chladnička)
Vzdelár: Dobre urobené, sme nielen vyriešili všetky hádanky, ale tiež si spomenuli na všetky zvuky, ktoré počúvame pri používaní týchto elektrických spotrebičov.
Zaujímalo by ma, čo znie počujeme, keď chladnička funguje? (Odpoveď DZ).
Chlapci, pamätajte, ktoré elektrické spotrebiče sme nepovažovali, pomenujte ich. (Odpovede detí sú sprevádzané prezentáciou). Každý si spomenul?!
Fizkultminutka (Aktivácia pozornosti a motorickej činnosti, obnovy výkonu).
Vzdelár: Kde je zvyčajne chladnička v byte? (v kuchyni)
A budeme predstaviť, že sme v kuchyni (Deti vykonávajú pohyby v súlade s textom).
Aký druh hluku v kuchyni?
Budeme poraziť kotlety.
Mužská brúska
Rýchle mäso skontroluje.
Mixér šľahačkou
Všetko, čo potrebujeme na krém.
Takže tortu bude ľahko pečená,
Zapneme elektrické dvere.
Elektrické spotrebiče sú zázrak!
Žiť bez nich sme boli zlí.
Vzdelár: A viete, že ľudia, ktorí sa ľudia dozvedeli skrotiť elektrinu, a dokonca aj na to, aby ho skrývali v špeciálnych "domoch": batérie a batérie - sa nazývajú "Power Elements" (Zobraziť obrázky na snímke).
Experimentovať (Špeciálne varená tabuľka). Teraz budeme vykonávať experiment s vami a skontrolovať: či elektrický systém môže pracovať z obyčajných batérií. A uistite sa, že v nich elektrina skutočne žije (Skúsenosti so súborom "elektrickej sirény").

Vzdelár: Chlapci, ktorí pozná, kde iní ľudia používajú tieto "domy" na skladovanie elektriny: batérie, batérie? (Odpovede: videokamera, lucerny, ovládací panel, kamera). Učiteľ upozorňuje deti na výstavu, zvážte exponáty.
Vzdelár: Chlapci, premýšľajte a povedzte mi, akú výhodu nosí muž elektriny? (Detské reakcie).
- Existuje nejaká škoda? (Detské reakcie).
Pravidlá bezpečnej manipulácie pri práci s elektrickými spotrebičmi
Deti sedia na mäkkých moduloch oproti stojan.
Úloha: Používanie modelov potrebujeme formulovať základné bezpečnostné pravidlá pri práci s elektrickými spotrebičmi. Pre zobrazenie modelov formulujeme pravidlá.

Pravidlo 1. Nezaložte cudzie predmety v elektrickej zásuvke, najmä kovu!
Prečo? Pretože prúd, pretože most sa pohybuje na tému vás a môže byť veľmi škodlivé zdravie.

Pravidlo 2. Nedotýkajte sa rúk holých vodičov!
Prečo? Na holé, nie chránené navíjacie drôty, elektrický prúd toky, ktorému môže byť smrteľná.

Pravidlo 3. Nedotýkajte sa schválených zariadení s holými rukami!
Prečo? Môžete sa dostať do prúdu, pretože voda je elektrický prúdový vodič.

Pravidlo 4. Nenechávajte elektrické spotrebiče bez dozoru!
Prečo? Pretože zahrnuté elektrické spotrebiče môžu spôsobiť požiar. Opustenie domu, vždy skontrolujte, či je svetlo predĺžené, či je televízor, magnetofón, elektrický ohrievač, železo a iné elektrické spotrebiče vypnuté.
Pedagóg Číta báseň:
Elektrina
Na stene vidím ružútku
A je pre mňa zaujímavé,
Aká tajomná šelma tam sedí
Naše zariadenia pracujú na práci?
Beast je názov elektrického prúdu.
Veľmi nebezpečné hrať s ním, priateľ!
Udržujte ruky od aktuálneho.
Prst v ružici sa neponáhľajte!
Ak sa pokúsite vtipovať s prúdom,
Bude sa hnevať a môže zabiť.
Prúd - pre elektrické spotrebiče, pochopiť,
Lepšie nie je nikdy škádlení!
Zhrnutie informatívneho cestovania.
To skončilo naše zoznámenie sa s elektrinou a elektrickými spotrebičmi. Čo sa vám páčilo a pamätajte si vás najmä v našej ceste? (Detské reakcie). Želám vám, aby ste si spomenuli na dôležitosť elektrických spotrebičov v našich životoch a nezabudnite na zánik elektriny. Zapamätajte si bezpečnostné pravidlá používania elektrických spotrebičov. A pripomenúť našou cestou je taká zábavná žiarovka - znak.

Učiteľ rozdeľuje znak s obrazom žiarovky.