Жаһандану заманында шет тілін білу білімді адам үшін міндетті болып саналады. Жақсы жағдайдакем дегенде бір шет тілін – ағылшын тілін білу болып табылады. Осыған байланысты қалаларда көптеген мектептер мен курстар пайда болуда шет тілдері, оқушыларды да, студенттерді де, ересектерді де, тіпті мектеп жасына дейінгі балаларды да студент ретінде шақырады.

Сонымен, шет тілдері? Жауабы осы мақалада!

Ағылшын тілі, нарықтық талдау жүргізу қажет. Болашақ режиссер келесі сұрақтарды ойластыруы керек:

• мектептің форматы қандай болады: жеке оқытунемесе топ;
• Тренинг кімдерге бағытталған:балалар, мектеп оқушылары, талапкерлер, ересектер және т.б әлеуметтік топсіз өзіңіздің әдістемеңізді жасап, бөлек сатып алуыңыз керек оқу материалдары;
• мектеп мақсаты:жай ғана тіл үйрету, Бірыңғай мемлекеттік емтиханға дайындықты қамтамасыз ету, шетелде өмірге дайындалу, жұмысқа орналасуға көмектесу және т.б., сертификаттар беру арқылы мұғалімдерді қайта даярлау курстарын ашуға болады;
• қанша тілзерттелетін болады.

Бірінші кезеңде әлеуетті сұранысты тексерудің зияны жоқ: мектептердің санын есептеңіз ағылшыншақалада, олардың сыйымдылығы, оқыту деңгейі, орналасуы, т.б. Әдетте, оқу орнының барлық артықшылықтары мен кемшіліктері бірден белгілі болады.

Маңызды бірегей ұсынысты тұжырымдау,бұл кең аудиторияны қызықтырады, сонымен қатар бәсекелестер жіберген қателіктерден қорғайды.

Шет тілі мектебін ашу бойынша қадамдық нұсқаулар

1. Тауашаларды талдау, бәсекелестерді бақылау, USP әзірлеу,
2. Бастапқы капиталды алу (мысалы, несие).
3. Білім беру қызметін жүргізуге лицензия алу.
4. Сәйкес үй-жайды іздеңіз, жалға алыңыз немесе сатып алыңыз.
5. Жөндеу жұмыстарын жүргізу, белгілерге тапсырыс беру.
6. СЭС пен Төтенше жағдайлар министрлігінен рұқсат алу.
7. Қалыптастыру оқытушылар құрамы.
8. Педагогикалық бағдарламаларды жасау.
9. Қажетті құрал-жабдықтарды, жиһаздарды, оқу құралдарын сатып алу.
10. Белсенді жарнама, оқу келісімшарттарын жасау, топтар құру.
11. 1 қыркүйектен бастап – сабақтың басталуы.

Мектепті тіркеу

Мектеп ашу үшін сізге қажет:

• немесе .Егер мектепті бірнеше адам ұйымдастырса, онда компанияны ұйымдастыру оңайырақ. Егер құрылтайшы жалғыз немесе жалдамалы жұмысшыларды тарта отырып жұмыс істеуді жоспарласа, онда сіз өзіңізді жеке кәсіпкерлермен шектей аласыз. Таңдау кезінде сіз «жеңілдетілген» тәсілді пайдалана аласыз.
• Лицензия алу.Оған өтініш беру үшін жергілікті білім бөліміне хабарласу керек, олар қайдан және қалай алуға болатынын айтады. Әдетте бұл үшін Обрназдорға барып, сол жерде өз бизнес-жобаңызды ұсыну керек.

• Аккредиттеу.Бірінші кезеңде сіз онсыз жасай аласыз. Бұл құжат мектепті бітіргені туралы мемлекеттік сертификаттарды беруге мүмкіндік береді. Оны 5 жыл табысты жұмыс істегеннен кейін шығаруға болады.
• Қайта сертификаттау.Әр үш жыл сайын оқытушылар құрамы лауазымға сәйкестігін тексеру үшін қайта аттестациядан өтуі керек.

Бөлмені таңдау

Бұл мектеп ашудың шешуші сәті, оған бүкіл кәсіпорынның табысы байланысты. Екі тәсіл бар:

• шағын кеңсені жалға алыңыз (немесе қаражатыңыз болса сатып алыңыз) немесе сыныпты жалға алыңыз оқу орны;
• бүкіл ғимаратты сатып алу немесе жалға алу.

Бастапқыда бірінші нұсқа қолайлы. Егер тұтас ғимарат сатып алынса (мысалы, бұрынғы балабақша), онда заң нормаларына сәйкес жөндеу жұмыстарын жүргізу қажет. Кеңселерге мұндай қатаң талаптар жоқ. Әрине, сіз СЭС және өртке қарсы тексеруден өтіп, тиісті рұқсаттарды алуыңыз керек, бірақ бұл қиын емес.

Ғимаратты қай жерде таңдау керек?

Сарапшылар мыналарды орналастыруға кеңес береді:

• қолданыстағы оқу орындарының жанында;
• қаланың бос және іскерлік аудандарында;
• Егер елді мекенкішкентай - дәл ортасында;
• егер қала үлкен болса, онда тұрғындардың ең көп санына жету үшін әртүрлі аудандарда бірнеше кеңселер ашу мағынасы бар.

Бөлменің оңтайлы мөлшері - 50 шаршы метр. Оның табиғи жарықтандыруы болуы керек.

Бұл мүмкін екенін ұмытпау керек жөндеуге ақша салуға тура келеді.

Қажетті құрал-жабдықтарды сатып алу

Сізге міндетті түрде қажет болады:

• үстелдер мен орындықтар;
• оқу кабинеті және кафедра;
• тақта, бор, көрсеткіш;
• көрнекі құралдар (мысалы, шет тіліндегі карта, шақ кестесі, негізгі тұрақсыз етістіктер тізімі және т.б.);
• оқу жинақтары: оқулықтар, дәптер, жұмыс құралдары;
• журналдар;
• қосымша – проектор, интерактивті тақта, теледидар, компьютер немесе ноутбук және т.б.

Нұсқаулықтар мен жинақтардың нақты құрамы қазіргі оқу бағдарламаларына байланысты болады. Олардың әрқайсысы өз «құралдарын» қажет етеді. Сіз оқу бағдарламаларын өзіңіз жасай аласыз, оларды тегін көздерден ала аласыз немесе кәсіби мұғалімдерге тапсырыс бере аласыз.

Педагогикалық ұжымды қалыптастыру

Мектептің негізін қалаушы мұғалім болуды жоспарласа, бұл, әрине, шығындарды азайтады. Дегенмен үшін толыққанды жұмысМекемеге қосымша мұғалімдер қажет болады:кем дегенде кеңірек аудиторияны қамту және пайда үшін.

Мұғалімді өзіне қарай таңдау керек кәсіби қасиеттержәне алдыңғы жұмыс орныңыздың шолулары мен ұсыныстарына негізделген ұсынылған портфолио. Мұғалім көп жылдар бойы бір әдістемені қолданып сабақ жүргізсе жақсы. Осылайша ұжымға әртүрлі мұғалімдерді қосып, көрсетілетін қызмет түрлерін кеңейтуге болады.

Мұғалімдерді іріктеу – үздіксіз процесс.Бастапқыда жаңаларын қабылдау оңтайлы оқу жылынемесе Жаңа жылға дейін, содан кейін мұғалімнің топты жұмысқа алу мүмкіндігі жоғары болады.

Негізгі ережелер

Келесі ережелерді сақтау керек:

• жүктемеге байланысты орнатылады, «теңестіру» жоқ - бұл студенттерді қосымша қабылдауға ынталандырады;
• бір мұғалім – бір тіл, бір бағдарлама;
• Жетілдірілген оқыту туралы ұмытпаңыз.

Оқушыларды іздеу

Ең қиын бөлігі:оқуға дайын адамдарды табыңыз. Дегенмен, қалада «аштық» болса шетелдік мектептер, сонда студенттердің ағылуында қиындықтар болмайды. Егер тауашалар орын алып, бәсекелестік жеткілікті болса, бұл басқа мәселе. Келесі кеңестер көмектеседі:

Жаңа мектеп шынымен ерекше және қызықты нәрсені ұсынуы керек, ерекшелігі болуы керек. Мысалы, оқыту компьютерде жүргізіледі, шет тілін тірі ана тілінде сөйлейтіндермен сөйлесу ұсынылады, университет оқытушылары Бірыңғай мемлекеттік емтиханға қарқынды дайындықты қамтамасыз етеді, бизнесмендерге арналған экспресс курстар және т.б.

Шетел тілі мектебін қалай танымал етуге болады?

• адам көп жиналатын жерлерде: аялдамаларда, қоғамдық хабарландыруларда, мектептер мен университеттердің жанында баспа жарнамасы;
• тақырыптық платформаларда: қалалық порталдарда, әлеуметтік желілердегі топтарда және т.б.;
• радиодағы жарнама;
• теледидар.

Шетел тілі мектебінің бизнес жоспары

Алғашқы шығындар бастапқы кезең, кеңсе кеңістігі жалға берілсе, 10 студенттен тұратын 10 топты қабылдау жоспарлануда, 5 оқытушы (директорды есептемегенде) 5 бағдарлама бойынша жұмыс істейді:

• жеке кәсіпкерлерді тіркеу, Обрнадзорда лицензия алу - 15 мың рубльден;
• қолайлы ғимаратты іздеу, СЭС пен Төтенше жағдайлар министрлігінен рұқсат алу - 10 мың рубльден;
• жөндеу (қажет болған жағдайда) – 50 мың рубльден;
• қажетті жабдықтарды, соның ішінде жиһазды сатып алу - 80 мың рубльден (10 студентке);
• кітаптар, оқулықтар, кеңсе тауарлары, жұмыс дәптерлері және т.б. сатып алу. – 30 мың рубльден (1 бағдарлама бойынша 10 студентке), барлығы: 150 мың рубльден.

Бастапқы капитал: 305 мың рубль.

Ай сайынғы шығындар

• жалға алу - 50 мың рубльден;
• коммуналдық қызметтер - 10 мың рубльден;
• Айлық табыс
  • 1 сағаттық сабақтың құны 500 рубльді құрайды, аптасына 2 сабақ өткізіледі, нәтижесінде айына бір студентке пайда 4 мың рубль, 100 студенттен 400 мың рубльді құрайды.
  • экспресс курстарды немесе жеке сабақтарды өткізу - 50 мың рубльден.

  Жалпы пайда: 450 мың рубль.

  Айдағы таза табыс: 200 мың рубль.

  Сізге кірістің 6% төлеуге тура келеді - бұл жағдайда ол 12 мың рубльді құрайды. Осылайша, Дұрыс көзқараспен 3 айда толық өтемге қол жеткізуге болады.

  Сондай-ақ жекеменшік мектептер, оның ішінде ағылшын тілінде оқытатын мектептер коммерциялық емес мекемелер екенін ескерген жөн. Сондықтан олар шоттарда ақша жинай алмайды. Ең дұрысы, айдың соңындағы жиынтық мәлімдемеде жалпы бағанда «0» болуы керек, әйтпесе салық органдарымен проблемалар туындауы мүмкін.

  Қаражаттар жаңа жабдықты сатып алу арқылы айналымға шығарылуы мүмкін, олар жылжымайтын мүлікті сатып алуға жұмсалуы мүмкін (мысалы, кейіннен сатып алумен жалға беру шарты жасалған болса) немесе директорға және басқа қызметкерлерге жалақы түрінде берілуі мүмкін.

  Шет тілі мектебін ашқыңыз келеді және неден бастарыңызды білмейсіз бе? Келесі бейне нұсқауларын қараңыз:

Мария Овсецтің мәтіні

Суретті түсірген Инна Птицына

Бірде-бір сұхбаттан өтпей, барлығынан да өтпей қалдым. тест тапсырмалары

»

Өзіңді табу

Ұлым дүниеге келгенге дейін халықаралық логистикада жұмыс істедім – кедендік ресімдеумен, халықаралық тасымалдаумен және тауарларды декларациялаумен айналыстым. Өткен ақпан айында мен декреттік демалыстан оралуым керек еді, бірақ бұл аймаққа мүлдем оралғым келмеді. Мен үйленген жоқпын, ұл тәрбиелеп жатырмын, баламның әкесі бізге көмектеседі, бірақ бұл жеткіліксіз, сондықтан іздеу жаңа жұмысқажеттілік болды.

Мен ұлыммен көбірек уақыт өткізуге мүмкіндік беретін жұмысты армандадым және барлығы қашықтан ұйымдастырылған интернет-жобалардан жұмыс іздей бастадым. Мен «Манн, Иванов және Фербер» баспасының ұжымына қосылғым келді. Ол кезде оларда копирайтер ашылды, бірақ шарты бар - өздерінің кітап блогы. Мен оны Instagram-да ұстай бастадым, солай болды осы блогкейін кәсіп ашуға жақсы негіз болды.

Айтпақшы, мен басқа интернет-жобалардағы сияқты MIF-те жұмысқа қабылданбадым. Мен бірде-бір сұхбаттан өте алмадым және барлық тест тапсырмаларын орындай алмадым. Сондықтан, сол сәтте қандай да бір жұмыс іздеуден бас тарттым.

Шетел тілі мектебін ашу туралы шешім

Мен алты жыл бұрын кездейсоқ француз тілін үйрене бастадым. Мен тағы да ағылшын тіліне жазылдым, курсқа келдім, мұғалім бірінші сабақта француз тілінде сөйледі. Белгілі болғандай, ағылшын тілі қайтадан қозғалды. Мұғалім олармен бірге тұруды ұсынды, соңында мен осы мектепте тағы екі жыл оқып, ағылшын тілін мүлдем ұмытып кеттім. Сөйтіп оқуда орта деңгейге жеттім француз.

Сонымен қатар, менің Instagram-дағы кітап блогым одан да көп нәрсеге айналды, жеке болды. Содан кейін жеке жобалардың толқыны басталды, желіде әркім өзі туралы айта бастады, жеке оқиғаларды насихаттай бастады. Мен ойладым: неге мен өзімнің француз курсымды жасамаймын? Осы тілді қалың бұқараға жеткізіп, француз тіліне де қызығушылық танытатындардың бір тобын жинап, бірге оқығым келді.

Бұл шамамен 2017 жылдың тамыз айының басында болды. Мен бірден «Курсыңызды қалай сатуға болады» курсына жазылдым және бір аптадан кейін мен мұғалім ретінде білімнің жетіспейтінін түсіндім. Яғни, нұсқа мынадай болды: мен қазір тоқтап, тілімді жақсартуға алты ай уақытымды бөлемін, содан кейін курсқа барамын. Сонымен қатар, мен сабақтарды жазатынымды түсіндім, бірақ сонымен бірге тапсырмаларды тексеруге әлі де көмек керек. Содан кейін сұрақ туындады және онымен бірге идея: неге мен өзім сабақ беруім керек және неге басқа мұғалімдермен француз мектебін құрмасқа?

Келесі күні мен бұл туралы блогымда жаздым - ол кезде менде 11 000-ға жуық жазылушы болды. Адамдар жауап беріп, жаза бастады: жарайсың, жақсы ой, жақсы жұмысты жалғастырыңыз. Бұл мені шынымен жігерлендірді. Бір постқа екі мұғалім жауап беріп, мен үшін жұмыс істей бастады.

Шет тілі мектебін жүргізу тілді жетік меңгеру дегенді білдірмейді

»

Мұның бәрі қалай жұмыс істейді: команда

Мен мектебімде француз тілін оқытпаймын. Менің тіл деңгейім тек В1, ол оқыту деңгейіне мүлдем жетпейді. Адамдар мені өте керемет деңгейге ие деп ойлайды және мен өз мектебімде өзім сабақ беремін. Содан кейін мен Instagram Stories-те өз сабақтарымды көрсетемін, адамдар таңғалып, маған жеке хабарлама жазады: «Бірақ қалай, және не, ал сен емес пе?.. Бұл қалай болуы мүмкін, бірақ мен... Менің досым: «Венеролог барлық ауруларды жеңуі керек пе?» - деп қаншалықты жақсы айтты?

Мен жобаны бастадым және оның сабақ беруден басқа барлығын жасай бастадым. Өйткені бұл үшін білікті ұстаздар бар. Әркім өз ісімен айналысады, біреудің ісіне араласпайды. Мені алға жылжыту және маркетинг, желіні құру және т.б. Мұғалімдер тек сабақ беріп жатыр. Шет тілі мектебін жүргізу тілді жетік меңгеру дегенді білдірмейді. Мен, Дон Аль Капоне сияқты, өз территориямды бастық ретінде қадағалаймын.

Мен мұғалімдерді оңай таба алдым. Менімен жұмыс істегісі келетіндер маған өздері хат жазды. Мұғалімдер тілді қалай үйрету керектігін біледі, бірақ олар өз қызметтерін қалай және жиі сатқысы келмейтінін білмейді. Сондықтан олар маған келді. Олар курстар дайындайды, студенттермен жұмыс істейді, ал менің жұмысым – клиенттерді әкелу және мектепті дамыту.

Алғашқы екі айда мұғалімдер маған қарағанда төрт есе көп жалақы алды.

»

Мұның бәрі қалай жұмыс істейді: курстар

Бізде әртүрлі курстық бағдарламалар бар. Бірақ бағдарламалардың өзінен басқа, оқыту әдістемесі де маңызды. Бұл жоба іске қосылғанда көп уақытты қажет ететін және үнемі жұмысты, талдауды және түзетуді қажет ететін нәрсе.

Адамға тұрақты қарым-қатынас қажет. Қоршаған ортаға толықтай ену әркімге тиімді емес. Мысалы, адам шетелге қоныс аударғанда жергілікті тұрғындармен сөйлесуге қорқады және қорқып әдейі тілін қолданбай, наубайхананы саусағымен ғана көрсетеді. Біздің мектепте адамдарды сөйлеуге мәжбүрлейміз, шынымен де мәжбүрлейміз. Менің веб-сайтымда олар жайлылық аймағынан кету керек деп жазылған. Біздің міндетіміз тек ережелерді үйрету емес, сонымен қатар тілдік кедергіні жою, сонымен қатар адамға сабақтан тыс уақытта тілді қалай үйренуге болатынын түсіндіру.

Миыңызды үнемі жаттықтыру өте маңызды, яғни әрқашан жасаған нәрсені жасамаңыз, бірақ ештеңе түсінбесеңіз де, өміріңізді бірден француз тіліне аударыңыз. Француз тіліндегі әндерді тыңдаңыз, аударыңыз, қосылып ән айтыңыз.

Мен мұғалімдердің үлесін азайттым. Бұлай бола ма деп қорқып тұрсам да, ешкім кетпеді

»

Ақша

Бастау қорқынышты емес еді, өйткені мен оны бизнес ретінде қарастырмадым, мен бұл туралы ештеңе түсінбедім, тіпті қалай бастау туралы да ойламадым. Маған идея келсе, оны бірден іске қосамын. Яғни, менің өмірде осындай көзқарасым бар - оны кейінірек анықтаймын, бірақ қазір бұл туралы ойламай, бастау керек, әйтпесе энергия кетеді және мен бұл жобаны не бастамаймын, не жеңді. ондай қатысы жоқ. Әдетте бұл болады.

Жалпы, тез бастау керек еді. Менің бизнесім өз жинақтарыммен ашылды, әрине, минималды. Мен бастапқы бюджетті сайтқа домен сатып алуға, хостингке, білім беру платформасын орнатуға жұмсадым, бірақ мұның бәрі аздаған сомалар болды. Менің ең үлкен инвестициям «Армандар жолы» курсы болды.

Менің көмекшілерім болмады, мен бәрін өзім жасадым және мұғалімдермен пайыздық келіссөздер жүргіздім. Әрине, менде тәжірибе болған жоқ, мұғалімдер әдетте қанша пайыз алатынын немесе олармен қалай келіссөздер жүргізетінін білмедім. Нәтижесінде алғашқы екі айда қызметкерлер меннен төрт есе көп табыс тапты. Содан кейін мен олардың барлық тарифтерін қарап шықтым. Атап айтқанда, «Армандар жолында» ұжымның еңбегіне ақы төлеу сабағын алған кезде мен мұның бәрін біртіндеп түсіндім.

Мұғалімдердің өздері сатқанымен салыстырғанда бізде өте көп сатылым болды. Мысалы, олардың біреуінің үш сатылымы болды, мен бірінші ағынға блогымнан 14 студент жасадым. Содан кейін мұғалімдер алатын пайызды төмендетуді шештім. Біз дауласпадық, мен жай ғана жағдайды түсіндірдім: біз дамып жатырмыз, маркетинг инвестицияны қажет етеді, егер мен оларды жеке пайдамнан жасасам, онда менің жұмысым тек бұзылады және менде мектепке баруға мүлдем қызығушылық болмайды. Менің ресми жұмысым жоқ, яғни жағдайды шешуді жеңілдететін қаржылық базасы да, қолдауы да жоқ, өйткені жұмысым бар кезде түсінесің: егер бірдеңе болмай қалса. , әлі жалақы қалды. Менің жалақым жоқ.

Мұғалімдер таңдаудың көп емес екенін түсінді: олар студенттерді өздері алады, немесе олар мен үшін жұмыс істеуге келіседі, бірақ төмен пайызбен. Бұлай бола ма деп қорқып тұрсам да, ешкім кетпеді.

Өткен қарашада мен үшін физикалық тұрғыдан өте қиын болды: мен ештеңе істей алмадым, үнемі басым ауырды

»

Мен жобада не істеп жатырмын?

Ұзақ уақыт бойы қолымнан келгеннің бәрін өзім істеуге тура келді. Мұғалімдерде бәрі жақсы болса, басқа мамандарда бәрі басқаша болды. Мысалы, доменді хостингке қосу керек болды. Мен fl.ru сайтынан бір адамды таптым, оған ақша төледім, бірақ ол жоғалып кетті. Екіншісі курстарға арналған алаң құруы керек еді - және қайтадан жоғалып кетті. Нәтижесінде мен бәрін өзім жасаған сайын техникалық қыр-сырын түсінуге тура келді.

Мұның бәрі француз тілін іс жүзінде мүлдем оқымағаныма әкелді, өйткені менде оған уақыт болмады. Мен маркетолог, ұйымдастырушы болдым, техникалық маман, кәсіпкер - жан үшін бір нәрсе жасайтын адамнан басқа кез келген адам. Мен тіпті бизнеске деген көзқарасым бойынша бетбұрыс жасадым, өйткені мен өзімді дамытуға деген қызығушылықты жоғалттым. Бастапқыда менің мақсатым не болды? Тілдік білім деңгейіңізді жақсартыңыз және француз тіліне қызығушылық танытатын басқа адамдарға көмектесіңіз. Бірақ маркетинг, қаржылық есеп және техникалық базаны түсінуім керек болып шықты.

«Армандар жолы» курсында біз команданы қалай дұрыс құру керектігін, өкілдік беруді және ең бастысы өзіңе қалай адал болу керектігін үйрендік. Бұл көп көмектесті. Енді мен жобаны тек маркетинг пен сату туралы ойламай, оны өзіме ұнайтын жолмен іске қосуға тырысамын. Мен бұл лауазымға оралған кезде байқадым - мен бәрін өзіме ұнайтындай жасағанда, біз жақсы нәтижелерге қол жеткіземіз, соның ішінде қаржылық.

«Армандар жолы» курсы

Кәсіпкерлікті ашқаннан кейін екі ай өткен соң маған пошта арқылы «Армандар жолы» курсының ашылғаны туралы хат келді. Мен оған бірден жазылдым: біріншіден, курсты құрушы Ғалия Бердниковаға сенемін, екіншіден, бизнестің қыр-сырын түсінуім керек болды. Бағдарламаның тек бизнеске ғана емес, жалпы өмірге де көңіл бөлуі мені одан сайын баурап алды – мен жаңа нәрсені үйренуді қатты жақсы көремін.

Барлық сабақтар мен тапсырмалар қызықты болды. Мен үшін ең қызықтысы бизнес туралы сөйлесе бастаған кезде болды, өйткені бұл салада тәжірибем жоқ еді. Жақында ең пайдалы сабақ белгілі бір алгоритмді пайдалана отырып, тұтынушылармен өзара әрекеттесу нүктелері арқылы жұмыс істеп, содан кейін басқалардан да солай істеуді сұраған кезде жанасу нүктелерін талдау болды. Мен өте жақсы кері байланыс алдым және соның негізінде біз мектепте көптеген жақсартулар мен өзгерістер жасадық.

Курстың арқасында мен адамдармен қарым-қатынас жасау, техникалық базаны жақсарту және әлеуетті студентке веб-сайт пен әлеуметтік желілерде шарлауды жеңілдету туралы жаңа нәрселерді білдім. Негізінде білім көп еді, осының бәрі бірігіп мектептің пайда таба бастауына әкелді. Егер курсқа дейін таза пайда теріс болса, мен тек инвестицияладым, бірақ қазір таза пайда 35 000 рубль, айналым 190 000 рубль.

Команданы жалдау

Өткен қарашада мен үшін физикалық тұрғыдан өте қиын болды: менің ештеңе істеуге уақытым болмады, менің үнемі бас ауруым болды - жоба көп уақыт пен күш-жігерді қажет етті, ал тапсырмалар саны тек өсті. Дәл осы кезде жеке көмекшілер даярлайтын курсты бітірген қыз маған хат жазып, өз қызметін ұсынды. Бұл қызметтің ашықтығының тағы бір плюсы. Сіз бәрін әлеуметтік желілерде айтқан кезде - қажетті адамдарсені өздері табады.

Ол құрастырушы арқылы веб-сайтты жүргізу, білім беру платформасын басқару және ақпараттық бюллетень жіберу бойынша барлық жұмысты өз мойнына алды. Ал қазір стратегиялық жоспарлауға уақытым бар. Көмекшіні жалдау өте қиын дұрыс шешім.

Көптеген жаңадан бастаған кәсіпкерлер жұмысшыларды жұмысқа алуға қорқады – ақша жоқ, төлейтін ештеңе жоқ... Бірақ, шын мәнінде, мұның бәрі тек біздің басымызда, бұл өзімізге қойған шектеулер. Әрине, мен кейде адамдарды жалдауға қорқамын. Бұл маркетологпен болды - мен қалай төлеймін деп ойладым. «Армандар жолы» курсында біз команданы қалай жалдау және жалақыны қалай есептеу керектігі туралы сабақтардан өткен кезде, мен жалақыны есептеудің әртүрлі нысандары бар, әр қызмет түрі үшін әртүрлі нұсқа бар деген түсінік қалыптасты.

Өзім қалаған нәтижеге қол жеткізу үшін мен өзімді аздап қайта құрылымдадым – басқару дағдыларымды жетілдіре бастадым. Курста өткен делегация туралы сабақтар мотивация мен шабыт қосып, делегацияны қалай жақсы ұйымдастыруға болатынын көруге көмектесті. Бірақ ең бастысы, мен адамға не істеу керектігін айтудан қорқуды қойдым.

Instagram

Әлеуметтік желілерді басқару көп уақытты қажет етеді. Қазір менің екі аккаунтым бар: мен мектептің Instagram плюс желісін алдым Мен көлігімді жүргіземін. Бұл күніне екі жарым сағатқа жуық уақытты алады. Бұл жұмыс, бірақ маған ұнайды. Мен үшін Instagram әрқашан өзімнің шығармашылық әлеуетімді жүзеге асыратын орын болды: суретке түсіп, азды-көпті әдемі болатындай лента жинаңыз.

Мәтіндер көп уақытты алады. Мен мынаны байқадым: егер мен мәтінді өзімнен кейін тексере бастасам, мен оны ұнатпаймын. Сондықтан мен қазір тек қателерді тексеремін. Яғни, мен оның қалай жазылғанын тексермеймін, өйткені мен кенеттен сөйлемнің қалай құрылғанын немесе басқа нәрсені ұнатпай бастадым - содан кейін мен шын жүректен жаза алмаймын. Неліктен адамдар менің мәтіндеріме көп жауап береді? Өйткені мен шын жүректен жазамын. Мен жеке әңгіме жазамын - оның барлық мәселелерімен. Мен бизнестегі қиындықтармен бөлісемін, мен істей алмайтынымды бөлісемін, мен керісінше істей аламын. Мен өз тәжірибемнен жұмысты қалай тиімді ұйымдастыруға болатынын ұсынуға тырысамын. ПМ-ге көптеген пікірлер келеді: рахмет, сіздің блогыңыз өте мотивация болды, сіз мені өмірімде бір нәрсені өзгертуге шабыттандырдыңыз.

Қорқыныш

ПМ-де маған көптеген сұрақтар келеді: «Мұны қалай жасадыңыз?» Блогта небәрі 500 жазылушы болған, ал талаптар бойынша 5000 жазылушы болған кезде, сіз MIF-ке олардан кітаптарды қарау үшін алғыңыз келетінін жазудан қалай қорықпадыңыз? Өз мектебіңізді ашқыңыз келетінін көпшілікке жариялаудан қалай қорықпадыңыз? Бизнес ашып, оны жұрттың көз алдында дамытудан қалай қорықпадыңыз?

Мұнда сіз әрбір нақты жағдайды қарастыруыңыз керек. Ешқандай негізі жоқ қорқыныштар бар. Сіз MIF-ке жазудан қорқасыз ба? Ал, не болуы мүмкін? Көбінесе олар сенен бас тартады, бірақ басыңды жұлып алмайды. Және мұндай әрбір хат алға жылжуға, қадам жасауға және өзіңізді әрі қарай көрсетуге көмектеседі. Бірінші қадам - ​​ең маңыздысы. Көптеген адамдар бұл хатты қабылдауға және жіберуге қорқады, өйткені олар бас тартудан қорқады. Біз осыдан құтылуымыз керек.

Өткен жылы мен «100 бас тарту хаты» атты тағылымдамадан өттім. Бұл, мысалы, жұмыс іздеп, сізді жұмысқа алмайды деп ойлайтын орындарға жүгінген кезде. Бірақ факт емес. Мұндай қадамдарды неғұрлым көп жасасаңыз, біріншіден, сізге оңайырақ болады, қорқыныш жоғалады, екіншіден, сіз соғұрлым көп байланыс орнатасыз. Мұнда сандармен мысал келтірілген. Мен 15 хат жаздым. Маған екеуі жауап бермеді, он үші келісті. Мен басқа адамдармен серіктестік арқылы шешкім келген мәселелерден бірде-бір бас тартқан жоқпын.

Бірақ, әрине, басқа да қорқыныштар бар. Неғұрлым маңызды, шектеуші. Мысалы, мен қаржы мәселесіне қатты алаңдадым: мен ештеңені бұзып алмаймыз ба деп қорықтым. Бұл қорқыныш кешкі уақытта ғана пайда болды. Әрі қарай жүру қиын болды, өйткені олар сіздің басыңызда жинала бастайды және энергия жоғалады.

Бұл кезде мен мұны істеймін: мен компьютерді өшіремін, диванға барамын және кітап оқимын, қорқыныштарым кеңейіп кетпеуі үшін олар туралы ойламауға тырысамын. Келесі күні мен өз ортамнан біреуге айтамын, олар мені міндетті түрде қолдайды.

Қолдау және қоршаған орта

Сізбен бір толқын ұзындығында болатын ортаның болуы өте маңызды. Мысалы, менде отбасылық қолдау жоқ. Менің ата-анам өте консервативті, олар үшін менің жұмысым балаға зиян келтіреді: сіз оны тамақтандырмайсыз, оған уақыт жұмсамайсыз. Дегенмен, әрине, мен оны жұмсаймын. Бірақ балаға бақытты ана керек, сонда қалған отбасы бақытты болады деп ойлаймын. Ал үй шаруасымен айналысып, тоз-тоз болып, басына тоқаш тоқылған котлеттерді қуырып жүрсе, отбасына қандай үлгі көрсетіп жүр? Ол бақытсыз, күйеуі бақытсыз, бала үйде бәрі жақсы емес екенін көреді.

Жалпы, ата-анам менің ойымды мүлдем түсінбейді. Оларды сендіруге тырысу және олардан қолдау іздеу - энергия ресурстарын ысырап ету. Сондықтан мен басқа жерлерден қолдау іздеймін: Инстаграмда, мені ұзақ уақыт бойы, менің дамуымды бақылап жүрген желіде кездестірген барлық адамдардан.

Егер сізде сіз сияқты толқын ұзындығында адамдар болмаса, онда сіз оларды «Армандар жолы» курсында міндетті түрде табасыз - сіз сияқты мақсаттары мен проблемалары бар қыздар бар.

Сұхбат. CoCoÉcole француз тілі мектебінің негізін қалаушы Ксения Вавилова және бас редакторМария Овсеец веб-сайты

Тек жасай бастаңыз! Және бұл туралы әлеуметтік желілерде айтудан қорықпаңыз. Бірдеңе істеп, онымен бөлісе бастағанда, кенеттен көптеген адамдар келіп, тегін көмек көрсетеді. Мысалы, маған кітап блогерлері емес, бизнесмендер болып шыққан достарым көмектесті. Мен мұны айтқанға дейін мен олардың өмірінің бұл бөлігі туралы білмедім.

Өзіңізге ұнайтын нәрсені жасаңыз. Бұл шынымен маңызды. Сізге бірден тізім жасау керек. Бұл «Армандар жолы» курсында болды және ол шынымен де жұмыс істейді. Сіз оны тікелей қабылдап, жазасыз: сізге ұнамайтын және сіздің энергияңызды кетіретін және сізді шабыттандыратын және қуат қосатын нәрсе. Ал сіз күніңізді энергия беретін нәрседен бастайсыз. Сонда жетістіктерге жету үшін әлдеқайда көп күш болады!

Оқу уақыты: 8 минут. Жарияланды 21.01.2020

Шет тілін білу заманауи бизнесті жүргізу, елден тыс және одан тыс жерлерге әртүрлі сапарлар үшін қажетті құрамдасқа айналуда. Жалпы жаһандану лингвистикалық орталықтардың қызметін ең танымал және тиімді санатқа әкелді. Шет тілі мектебін нөлден қалай ұйымдастыруға болады? Лингвистикалық орталық ашу үшін нені білу керек? Шығындар мен өтелу мерзімінің есептеулері бар тіл орталығының дайын бизнес-жоспарының мысалы.

Шет тілі мектебін ашу, неден бастау керек? Лингвистикалық орталықты тіркеу

Дайындық кезеңінде мыналар анықталады:

1. Оқушылар аудиториясы . Балаларға, оқушыларға немесе ересектерге арналған сабақтар.
2. Оқытылатын тілдер ауқымы . Ең үлкен сұраныс ағылшын және неміс, итальян және испан тілдеріне арналған. Болашақта тіл палитрасын әртараптандыруға болады.
3. Негізгі оқу бағыттары : халықаралық деңгейдегі сынақтарға, белгілі бір жүйелердегі сынақтарға, қарым-қатынасқа немесе мамандандырылған қолдануға арналған шет тіліне дайындық теңіз кәсіптері, медицина және т.б.).
   Ресейлік бизнесті ұйымдастыру әрқашан салық құрылымында тіркеуден басталады.

Яғни, болашақ қызметтің ұйымдық-құқықтық нысанын таңдау қажет:

• жаңадан бастаушылар үшін қолайлырақ. Қағаз жұмыстары аз. Ақылы қызмет көрсетуге, қызметкерлерді жалдауға және орынды жалға алуға болады. Дегенмен, сертификаттар берілмейді. Сондықтан, жеке кәсіпкерлердің қызметі кеңес беру сипатында, оларды заң тұрғысынан тәрбиелік деп атауға болмайды – қызметтерді оқытушы емес, шет тілдері саласындағы маман көрсетеді;
• Толық білім беру құрылымы мемлекеттік емес оқу орнының (NOU) мәртебесін немесе коммерциялық мекеменің (LLC) форматын талап етеді. Бұл оқу курсын аяқтаған клиенттерге алғанын растайтын құжатты беруге мүмкіндік береді. қосымша білім беру– оқу фактісі сертификатпен немесе сертификатпен расталады.

Сонымен, біз келесі ұйымдастырушылық және құқықтық қадамдардан бастаймыз:

1. Бизнесті тіркеу оның нысанын таңдау болып табылады.
2. Салық қызметінде және Зейнетақы қорында тіркелу (мемлекеттік немесе мемлекеттік емес).
3. Лингвистикалық орталықтың қызметін лицензиялау.

Шетел тілі мектебін ашу үшін қандай құжаттар қажет? Лингвистикалық орталықты лицензиялау

Шын мәнінде, лицензия лингвистикалық орталықтың тиісті деңгейде сабақтар өткізуге дайындығын растайды. Бұл мұғалімдердің біліктілігіне, сыныптың жабдықталуына, оқыту әдістерінің сапасына және т.б. Лицензияларды беру Білім министрлігіне (оның жергілікті филиалы) жатады.

Қажетті құжаттар пакеті өте кең.

Сіз қамтамасыз етуіңіз керек:

• Құрылтай құжаттамасы.
• Үй-жайға арналған құжаттар (жалдау шарты немесе меншік құқығын растайтын құжат).
• Лицензияға өтініш.
• Мемлекеттік бажды төлеу туралы түбіртек.
• үшін құжаттама персонал құрамы(дипломдар және т.б.).
• Арнайы әдебиеттердің бар екендігі туралы анықтама.
• Оқу жоспары.
• Өртке қарсы қызмет және санитарлық-эпидемиологиялық қадағалау органдары берген рұқсаттар.

Әрине, толық тізім Білім министрлігінен нақтылауды қажет етеді.
Сіздің ақпаратыңыз үшін . Барлық көшірмелер нотариуспен расталған. Ұсынылған құжаттарды қарау мерзімі – 60 күн. Кеңейтім қажет емес. Біраз уақыттан бері лицензия мерзімі шектеусіз болды.

Лингвистикалық орталықты ашу үшін ең қолайлы жер: шет тілі мектебінің орналасқан жері мен үй-жайлары

Лингвистикалық орталық үшін орынды таңдағанда, сіз бірнеше параметрлерді басшылыққа алуыңыз керек:

1. Ыңғайлы көлік айырбастау (аялдамаларға, метро станцияларына жақын). Клиент мектепке келгенде қолайсыздықты сезінбеуі керек.
2. Автотұрақ орындарының болуы (мүмкіндігінше тегін).
3. Орталық қала аудандарының бірінде ашу жақсы идея, бірақ халықтың тығыздығы жоғарылар да қолайлы. Бұл опцияда бірінші клиенттер кешкі тренингті қалайтын шығар. Демек, аумақты жарықтандырудың да маңызы зор.
4. Көрнекті орынды таңдау маңызды - үйлердің 1-ші қатарында. Бұл жарнаманың ең арзан түрін – белгіні пайдалануға мүмкіндік береді.
5. Өткізу жүйесі бар кеңсе орталықтары жеке кіреберіс болған жағдайда ғана қарастырылады.

Үй-жайдың өзі туралы бірнеше сөз. Бірнеше сыныпты орналастыру үшін 100-150 «шаршы» жеткілікті.

Негізгі талаптар, ең алдымен, жайлылық мәселелеріне қатысты:

• Әр бөлменің дыбыс оқшаулауы. Бір сыныпта өткізілетін сабақтар басқа сыныптағы ұқсас процеске кедергі келтірмеуі керек.
• Сыныптың жақсы жарықтандырылуы.
• Жақсы микроклимат жүйесі.
• Жабдықталған ванна бөлмесі.
• Интернетке қосылу мүмкіндігі.

Шәй ішіп, тамақ ішуге болатын релаксация бөлмесі зиян тигізбейді. Көптеген студенттер бір күндік жұмыстан кейін келеді.

Лингвистикалық орталықтың жұмысын ұйымдастыру үшін не қажет: шет тілі мектебіне қажет нәрселер тізімі

Шет тілдерін оқытатын мектеп белгілі бір уақыттан кейін ашылады ұйымдастыру шаралары. Олар бөлменің жабдықталуына, интерьер дизайнына, персоналды таңдауға, оқыту әдістерін таңдауға, жарнамалық іс-шараларға және маркетингтік саясатты анықтауға қатысты. Барлығын ретімен шешейік.

Жабдық

Сыныптарды қалай жабдықтау керектігін болжау қиын емес:

1. Үстелдер мен орындықтар.
2. Сөрелер.
3. Ақ тақталар (мүмкіндігінше магниттік маркерлік тақталар).
4. Компьютерлер (бастау үшін біреуі жеткілікті).
5. Маршрутизатор.
6. Кондиционер, желдеткіш, жылыту құрылғылары (қажет болса).

Оқушыларға көбірек ыңғайлы болу үшін мыналарды алу қажет:

• Салқындатқыш.
• Микротолқынды пеш.
• Электр шәйнек.
• Киімге арналған шкаф.
• Курсқа жазылуды күткендерге арналған диван.

Қабылдау туралы ұмытпаңыз. Бұл ерекше жұмыс орны. Ол үшін жиһаздың арнайы жиынтығы мен компьютерлік жабдық қажет.

Ішкі безендіру

Толыққанды тіл мектебіне корпоративтік сәйкестік, есте қаларлық атау және логотип қажет. Интерьер сіздің жеке суретіңізге негізделген. Әрине, бұл дизайнерлік мамандардың жұмысы.

1. Араластыру стильдері (заманауи және канондық) қолайлы.
2. Декорация кезінде үш түстен артық емес пайдаланыңыз. Мысалы, қызғылт, сары және көк түстерге артықшылық беру арқылы сіз A, B, C деңгейлеріне сәйкестігін баса аласыз. Бұл деңгейлер Еуропалық жүйешет тілдерін оқытуға қатысты.
3. Жиһаз бен қабырға жабындарына арналған табиғи материалдар құпталады.
4. Қабырғаларға тілде әртүрлі суреттер немесе мәлімдемелер салынған кенептер орналастырылған.
5. Ашық түстердің көптігі алынып тасталды, негізінен пастелді реңктер қолданылады.

Оқуға қолайлы стильді интерьер жасау маңызды.

Түгендеу

Бұл санат мыналарды қамтиды:

• Кеңсе тауарларының жеткілікті мөлшері.
• Кеңсе техникасына арналған шығыс материалдары.
• Оқу құралдары (оқулықтар, оқулықтар, оқу құралдары және т.б.)
• Құжаттар үшін сейф сатып алуға тура келеді.
• Басқа ұсақ-түйектер, оларсыз студенттермен жұмыс істеу қиын.

Кадрлық және оқыту әдістері

Қызметкерлер арнайы қызметтердің көмегімен немесе достарының ұсыныстары негізінде таңдалады.

Тіл мектебінің ұжымы келесі мамандардан тұрады:

1. Директорлар немесе жалпы басшылықты жүзеге асыратын менеджер.
2. Мұғалімдер . Талаптар тізімі: диплом жоғары білім, екі жыл педагогикалық өтілі (ең аз), тілді білу (ауызша және жазбаша), дәлелденген оқыту әдістемесінің болуы, саладағы білімі зиян тигізбейді. мәдени ерекшеліктерішет елдер.
3. Әкімшілер . Ауысымдық жұмысқа рухты адамды алған дұрыс.
4. Тазартқыштар . Оның аптасына бірнеше жұмыс күні ғана болады.
5. Бухгалтер – қашықтан жұмыс опциясы ұсынылады.

Тілдерді оқытудың тек үш негізгі әдісі бар: коммутативті әдіс, жоба әдісі және тренинг сабақтары. Әр кәсіп иесі қайсысына артықшылық беретінін өзі таңдайды. Әдетте, бұл әрекетті осы аспектіде тәжірибесі бар мұғалімдер жүзеге асырады.

Жарнама және маркетинг

• Логотип жасауды және бренд қалыптастыруды фрилансерге тапсырған дұрыс.
• Бастапқыда мектеп орналасқан аумақта парақшаларды белсенді түрде тарату ұсынылады. Бұл өткен-кеткендерге жаңа оқу орны туралы хабарландырудың бір түрі болмақ.
• Жұмыс уақыты клиенттік базабонустық бағдарламалар мен акцияларды жылжыту. Мысалы, әлеуметтік желідегі мектеп туралы әңгіме тегін сабақпен марапатталады, сыныпқа әкелген досы 10% жеңілдікпен марапатталады, барлығы тегін бірінші сабақ алады және т.б.
• Жеке веб-сайтыңыз немесе әлеуметтік желілердегі парақшаңыз болмаса, өзіңізді жарнамалау қиын. Интернет-ресурстарда сабақ кестесімен лингвистикалық орталық туралы толық ақпарат, жаңа топтарға жазылу туралы ақпарат, педагогикалық қызметкерлер тізімі және т.б. Бұл әдіс тұтынушылардың адалдығын арттыруға үлкен әсер етеді. SEO оңтайландыру процесін елеусіз қалдырмау және контекстік жарнаманы үнемдемеу маңызды.

Көптеген сарапшылар ауызша сөздің әсерін ең тиімді жарнама деп санайды. Әрине, ауызша сөздің тиімділігіне дау айту қиын. Дегенмен, алдымен студенттерді тартып, оң беделді дамыту керек. Осыдан кейін ғана тіл мектебінің түлектері айналасына жайлы атмосферасы мен кәсіби педагогикалық ұжымы бар тамаша оқу орны туралы айта бастайды.

Шетел тілі мектебінің бизнес жоспары: лингвистикалық орталықтың шығындары мен рентабельділігін есептеу

Ұйымдастырушылық мәселелерді шешуге қажетті қаражат:

Шығын бабы	Төлемдер сомасы, рубльмен
Мемлекеттік органдарға тіркелу	50 000
Лицензиялау	2 600
Жалға алынған үй-жайларды жөндеу	50 000
Жабдық + инвентарь	310 000
Қолтаңбаны орнату + веб-сайт жасау	70 000
Барлығы	482 600

Кірістері жалақыдан және оқытылған сабақтарға пайыздардан тұратын қызметкерлердің, оның ішінде мұғалімдердің жалақысына ай сайынғы шығыстар:

Ағымдағы айлық шығындардың шамамен есептелуі:

Ескерту . Магнитудасы жалақыөзгермелі шығындарға жатады.

Шығындарды қорытындылай отырып, біз бастапқы инвестициялық көрсеткішті аламыз -
873 600 рубль.

Болжалды тарифтер:

• Бағасы топтық сабақтароқыту айына 1 5005 500 рубль шегінде.
• Жеке сабақтардың құны оқытудың әр айы үшін 2 50 010 500 рубльді құрайды.

Бұл жағдайда курстың ұзақтығы есепке алынбайды. Оқу ұзақтығы бір айдан бір жылға дейін немесе одан да көп болуы мүмкін. Оқу кезеңі үйретілетін техникаға және клиенттің мақсаттарына байланысты.

Орташа алғанда (таңертең, кешке, демалыс күндері) ай сайын 12 адамнан тұратын бес топ жұмыс істейді, тағы 25 адам жеке немесе шағын топтарда жұмыс істейді делік. Есептеулер үшін біз орташа тарифтік көрсеткіштерді қолданамыз.

Содан кейін:

12 x 5 x 3500 = 210 000 рубль.
25 х 6 500 = 162 500 рубль.

• Айдағы жалпы кіріс 372 500 рубльді құрайды.
• Ағымдағы шығындарды шегергенде таза пайда сомасы 324 050 рубль - 48 450 рубльді құрайды.
• Табыстылық 15%. Өтеу мерзімі 10-12 ай.

Бизнестің табысты болуы сапалы оқытуға және клиенттердің жыл бойы үздіксіз ағынын қамтамасыз ететін кең ауқымды тілдерге тікелей байланысты.

Жазбада . Мектептегі демалыс кезінде сұраныс жоғары жазғы лагерлер, мұнда балалар шет тілін еркін түрде үйренеді.

Ағылшын тіліндегі мектептің бизнес-жоспары – бұл салада бастау үшін тамаша идея тілдік мектептер. Шет тілдерін оқытуды ұйымдастыру және бәсекелестерден озып кету қиын, бірақ ұзақ мерзімді перспективада бұл өте тиімді және тиімді. құру үшін қандай қадамдар жасау керек табысты курстарАғылшын тілі - біздің мақаланы оқыңыз.

Ағылшын тілі - әлемдегі ең танымал тіл, бұл құрал халықаралық байланыс, оны бүкіл дүние жүзіндегі адамдар пайдаланады. Ағылшын тілін білу әрқашан мансаптық өсу үшін қажет. Бұл аймақ қазір барлық жастағы көптеген адамдарды қызықтырады.

Өз тіл мектебін құру өте қиын.Бұл қызметтер нарығы ұсыныстарға толы: ірі тіл орталықтарынан бастап жеке репетиторларға дейін. Олардың көп жылдық тәжірибесі бар және жүздеген немесе мыңдаған клиенттері бар. Алайда, бұл бұл бағытта жұмыс істеудің мәні жоқ дегенді білдірмейді. Сұраныс әлі де ұсыныстан асып түседі, оның үстіне алдағы бірнеше жылда тек өседі. Сапалы қызметтер әрқашан тұтынушылармен резонанс жасайды.

Тіл мектебін кім аша алады

Адамдар әдетте ағылшын тілінің курстарын қалай ашу керектігін ойлайды. кәсіби мұғалімдербалалармен және ересектермен жұмыс істеудің көп жылдық тәжірибесі бар. Көбінесе бұл идея жеке клиенттері бар сабақтар өздерінің әлеуетін толық жүзеге асыра алмайтынына сенімді репетиторларға келеді. Ағылшын тілін тамаша білу маңызды шартөз мектебін ашу.Мұндай жағдайда кәсіпкер өзі оқытып, топтарды басқара алады.

Екінші жағынан, тәжірибе ұйымдастырушылық екенін көрсетеді жақсы мектепОл сондай-ақ ағылшын тілін білмейтін және оны ешқашан үйретпеген, бірақ кәсіби қызметкерлерді қалай таңдауды және олардың қызметтерін алға жылжытуды білетін бизнесмендер үшін жұмыс істейді.

Ағылшын тілі мектебі - бұл ұйымдастыруға болатын және тез ақталатын бизнестің арзан түрі.

Қандай инвестициялар қажет?

Шетел тілі мектебінің бизнес-жоспары үлкен шығындарды көздемейді. Бұл ұйымдастыру үшін арзан бизнес түрі және тез ақталады.Шығындардың негізгі бөлігі үй-жайды жалға алу болады. Егер кәсіпкердің өз меншігінде қолайлы үй-жайы болса (ауданы шамамен 50-70 шаршы метр аудитория), мектеп ашу шығындары бірнеше ондаған мың рубльге дейін толығымен азаяды. Қолайлы үй-жайды жалға алу орташа есеппен 30-60 мың рубльді құрайды.

Мектепті ыңғайлы жерде, қаланың орталық бөлігінде орналастырған жөн. Клиенттердің сабақ өтетін жерге жетуі неғұрлым ыңғайлы болса, соғұрлым сабаққа студенттер ағыны көбірек келеді.Сынып бөлмесі жақсы жөндеуден өткен, жарық және жайлы болуы керек. Жөндеу жұмыстары жүргізілген бөлмені таңдаған дұрыс.Әйтпесе, аудиторияны безендіруге шамамен 50 мың рубль салу керек.

Сабақтар үшін үстелдер мен орындықтар қажет.Олардың саны топтың көлеміне байланысты: әдетте тіл мектептерінде ең үлкен топтар 15 адамнан аспайды, сәйкесінше 8 үстел және 16 орындық жеткілікті. Мұғалімге бөлек үстел, орындық немесе кеңсе креслосы қажет.Сондай-ақ жиһазды 50 мың рубльге сатып алуға болады.

Аудитория жазу тақтасымен жабдықталуы керек(бор немесе маркерлермен). Қосымша жабдық, мысалы, ноутбуктар, принтерлер, проекторлар, бірінші пайда пайда болған кезде, бірнеше айдан кейін сатып алу керек.

Оқу-әдістемелік кешендерге келетін болсақ, оқулықтар мен жұмыс дәптерлерінің жинақтарын сатып алудың қажеті жоқ. Тіл үйренудің заманауи әдістері жанды қарым-қатынасқа баса назар аударады, аудиовизуалды қабылдау, бір типті жаттығулардың механикалық орындалуы емес. Міндетті дидактикалық материалдар, оқуға және аударуға арналған мәтіндерді Интернеттен табуға және өз бетінше басып шығаруға болады. Сонымен қатар, мұғалімдердің көпшілігі әртүрлі тесттер мен тапсырмалардың толық қорын жинақтап үлгерді.

Осылайша, мектеп ашудағы бастапқы инвестиция 200 мың рубльден аспайды. Ал жақсы жөндеу және қолайлы жиһазбен бөлмені жалға алу мүмкін болса, бастапқы шығындар 100 мың рубльден аспайды.

Жұмыстың алғашқы айларында қанша пайда табуға болады?

Көбінесе адамдар жылына екі рет шет тілін үйренуге барады: қыркүйекте (оқу жылының басы) және қаңтарда. Сондықтан осы айлардың біріне мектеп жұмысын бастауды мақсат еткен дұрыс. Орташа алғанда, клиенттер топтарда аптасына екі рет сабақтар үшін 2000-нан 4000 мың рубльге дейін төлеуге дайын. Сіз 10-15 адамнан тұратын 4 немесе тіпті 5 топты ұйымдастыра аласыз.

Сабақ кестесі келесідей болуы мүмкін: дүйсенбі-бейсенбі, сейсенбі-жұма, сәрсенбі-сенбі, сейсенбі-бейсенбі, сенбі-жексенбі. Классикалық сабақ 2 академиялық сағатқа (90 минут) созылады, яғни сабақты бір күнде 2-3 топқа бөлуге болады (мұғалімге көп сағат жұмыс жасайды).

Егер сіз 12 адамнан тұратын кем дегенде 4 топты 3000 рубль төлей алсаңыз, бірінші айда сіз 144 мың рубль аласыз. Табысты арттыру үшін бос уақытта жеке студенттерді жалдау керексағатына 800-1200 рубль төлеумен (академиялық). Аптасына екі рет екі академиялық сағат оқитын 5 адам шамамен 80 мың рубль әкеледі.

Сабақ өткізуге арналған кабинет жақсы жөндеуден өткен, жарық, ыңғайлы болуы керек

Оқушылардың әртүрлі категорияларымен жұмыс істеу ерекшеліктері

Қазір барлығы ағылшын тілін үйренуде: үш жасар балалар және 50-ден асқан құрметті ересектер. Әр топ өз мақсаттары, оны салу кезінде ескеру қажет оқу бағдарламасы. Мысалы, ата-аналар жастайынан тіл үйрену оңай деп санап, кішкентай балаларын әкеледі. Студенттер мен жастар емтиханға дайындалуға келеді жақсы жұмысболашақта немесе саяхаттау кезінде танысып, сөйлесіңіз. Егде жастағы адамдар іскерлік ағылшын тіліне көбірек қызығушылық танытады.Көбірек аға буынжұмыс істейтін немесе жаңа тілді үйренуге итермелейді өмірлік қажеттілік, мысалы, қозғалу.

Топтарды құру және сабақтарды ұйымдастыру кезінде осы ерекшеліктердің барлығын ескеру қажет.Сонымен қатар, мектеп жасына дейінгі балалар мен бастауыш сынып оқушыларының сабағы 90 минуттан аспайтыны, немесе қысқа үзіліспен екі рет жарты сағатқа созылатыны анық; Бұл топтарға баруды түстен кейін және таңертең қайта жоспарлау керек.

Керісінше, үлкендер үшін кешкі уақытта, 17:00-ден кейін оқуға ыңғайлы. Жеке адамдар, әдетте, сабаққа ыңғайлы уақытты өздері таңдайды. Мектеп демалыс күндері де таңертең ашық болуы керек. Әрине, сенбі күні кешке клиенттер ағыны болмайды, бірақ көпшілігі таңғы және түстен кейінгі уақытты жаттығуға арнауға дайын.

Мектеп кестесі келесідей болуы мүмкін: дүйсенбіден жұмаға 11-ден 21-ге дейін, сенбі және жексенбі 11-ден 14-ке дейін. Жұмысты топтар бір-біріне кедергі жасамайтындай етіп ұйымдастыруға тырысыңыз, сонымен бірге аудитория да кедергі жасамайды. бос тұру. Уақытты жеке оқушылармен, шағын топтармен және т.б.

Балаларға нені үйрету керек

Балаларға арналған ағылшын тілі мектебін қалай ашуға болады бірнеше маңызды ерекшеліктері. Олар негізінен сабақтарды өткізу әдістемесіне назар аударады. Егер ересектер тіл мектебіне белгілі бір мақсатпен келсе, ата-аналар балаларын әкеледі.Бала көбінесе мұнда не үшін келу керектігін түсінбейді. Мұғалімнің міндеті - тіпті ең кішкентай оқушыларды қызықтыру және олардың үлгерімін қамтамасыз ету (ата-аналар олардың не үшін төлейтінін түсінуі үшін).

Мұғалімнің жас балаларды оқытуды ұйымдастыру тәжірибесі болса жақсы. Әйтпесе, осы тақырып бойынша оқу материалдарын таңдап, зерттеу керек. Негізгі ереже - бұл баланы сабақта жалықтырмау керек, оны ұрыспау, қатты сынамау керек. Оқыту бала жаңа нәрселерді үйренетін және жаңа достар табатын ойын сияқты болуы керек.

Әр топ студенттерінің оқу жоспарын құру кезінде ескеру қажет өз мақсаттары бар

Өзіңізді бәсекелестерден қалай ажыратуға болады

Кез келген қалада бірнеше тіл мектебі және бірнеше ондаған жеке репетиторлар бар. Бастапқыда айырмашылықты анықтау қажет жаңа мектепбарлардан.Мұны іс жүзінде жүзеге асыру өте қиын, өйткені нарықта шетелдіктер (соның ішінде орыс тілін білмейтіндер) оқытатын, ең инновациялық әдістерді ұсынатын және т.б. мектептер бар.

Тілдік мектеп нарықта тез сәтсіздікке ұшырауы мүмкін негізгі қателер:

• ескірген оқыту әдістерін қолдану- ескі жұмыс дәптеріндегі есептерді шығару және үлгі тіркестерді айту үшін ешкім ақша төлемейді;
• Уақыт басым фильм көру, телехикаялар мен мультфильмдер (балаларға арналған) - тағы да адамдар мұны үйде жасай алатынын дұрыс шешеді және мұндай мекемеден кетеді;
• клиенттерге жеке көзқарастың болмауы, студенттердің жеке талаптарын, тілектерін және сұрақтарын елемеу.

Осы қателердің кез келгені тұтынушыны бұзуы мүмкінжәне мектептің беделін мәңгілікке түсіреді. Сондықтан, мұғалімдердің мұндай қателіктер жібермейтініне, өз жұмысын кәсіби түрде орындауына және клиенттерге дәл сол үшін келгенін алуға көмектесетініне көз жеткізіңіз.

Тіл мектебінің франшизасын сатып алу

Қазіргі уақытта нарықта франчайзингтерді сататын бірнеше танымал ағылшын тілі мектептері бар. Бұл бизнесті бастау үшін жақсы нұсқа, өйткені белгілі бір ақыға кәсіпкер белгілі брендпен бірге бизнес-жоспарды, көптеген ұсыныстарды және көбінесе жарнамалық қызметтерді алады. Әйгілі атауы, компанияның халықаралық мәртебесі және «біз ағылшын тілін бір жылдан бері үйретеміз» деген сөз (яғни, бірнеше ондаған жылдар бойы) сөзсіз назар аударады және көптеген студенттерді тартады.

Екінші жағынан, бұл жағдайда ашу шығындары артады. Франчайзерлер оқытушылар құрамын таңдауға әрқашан өте қатаң түрде қарайды - олар барлық дипломдар мен сертификаттарды ұсынуы немесе тіпті ішкі тестілеуден өтуі әбден мүмкін. Шығындар күтілетін нәтижеге тұрарлық па, оны кәсіпкер өзі шешеді.

Белгілі брендпен бірге кәсіпкер бизнес-жоспар мен көптеген ұсыныстар алады

Қашықтан оқу

Ағылшын тілін үйренгісі келетіндердің көпшілігі қазір қашықтықтан оқытуға қызығушылық танытуда.Бұл әдіс тартымды, себебі ол жол жүру уақытын үнемдейді және ыңғайлы ортада мұғаліммен жеке оқуға мүмкіндік береді.

Жақсы тіл мектебі осындай қызметтерді көрсетуі керек. Мұғалімдер бейнебайланыс арқылы жұмыс істеуді меңгеруі керек. Мұндай сабақ үшін сізге компьютер немесе ноутбук, микрофон және құлаққаптар (стандартты және қымбат емес жабдық) қажет. Қашықтықтан сабақтардың ұзақтығы әдетте 45-90 минутты құрайды. Сабақ бағасы да әдеттегідей шамамен бірдей жеке сабақ, яғни шамамен 1200 рубль.

Веб-сайтты және Интернетті жылжыту

Табысты тіл мектебінде веб-сайт пен топтар болуы керек әлеуметтік желілерде , мұнда қызметтер, мұғалімдер және студенттердің жетістіктері туралы ақпарат тұрақты түрде жарияланады. Бұл студенттер мен әлеуетті клиенттерге оқуға деген көзқарастың қаншалықты заманауи екенін және сіздің не істеп жатқаныңызға қаншалықты қызығушылық танытатыныңызды көрсететін мекеменің визит картасы.

Веб-сайтты әзірлеу үшін сізге уақытша маман жалдау керек.Сайт құрылымы қарапайым болғандықтан, бірнеше бөлімдер («Негізгі», «Мектеп және мұғалімдер туралы», «Біз қалай оқытамыз», «Сабақ түрлері және оқу ақысы», «Жаңалықтар», «Пікірлер») , сайтты әзірлеу 8 -10 мың рубльді құрайды. Веб-сайт пен топтарды жасағаннан кейін сіз оларды үнемі толтыруыңыз керек.

Сондай-ақ Мәтінмәндік жарнамаға инвестиция салу пайдалы- жақында ағылшын тілін үйрету туралы бірдеңе іздеген қолайлы аймақтағы барлық пайдаланушылар тіл мектебі туралы ақпаратты осылай көреді.

Қорытынды

Ағылшын тілін оқыту – ең перспективалы тіл мектебі нарығы. Оған сұраныс өте жоғары және алдағы жылдартек өседі. Бәсекелестік ортада танымал ағылшын тілі курстарын ұйымдастыру өте қиын, бірақ жоғарыда келтірілген құзыретті тәсіл мен ұсыныстар табысқа жетуге көмектеседі.

Мәскеуде тіл мектептерінің саны экспоненциалды түрде өсуде, бұл нарықта тапшылық жоқ, бірақ сұраныс айтарлықтай тұрақты болып қалады. Ағылшын тілін білу ешкімді таң қалдырмайды. Мектеп иелері клиенттерге араб бизнесі мен сөйлесетін хинди тілін ұсынуға дайын.

Бюджетті іске қосу үшін тіл курстары 16 академиялық сағат үшін 5 000 рубльді құрайды, H&F бағалауы бойынша сізге 300 000 рубль бастапқы капитал қажет болады. Тиісті жылжыту арқылы бизнес алты айдың ішінде 100 000 рубль тұрақты кіріс ала бастайды және сол сомаға инвестицияны өтейді.

Бөлме

Шағын тіл мектебі үшін ауданы 150 шаршы метр болатын бөлме жеткілікті. (шамамен бес жұмыс аудиториясы). Онда кеңсенің орналасуы және жақсы дыбыс оқшаулауы болуы керек, әйтпесе олар тыңдау тестін өткізуге немесе келесі қабырғаның артында оқылатын тілде фильм көруге шешім қабылдаса, сабақтарды өткізу мүмкін болмайды.

Кеңсе ғимаратында орналаспаған дұрыс. Егер мұны болдырмау мүмкін болмаса, бөлек кіреберіс туралы қамқорлық жасау керек. Мектепке өздігінен тоқтауды шешкен адамдарға жолдама беру және паспорты жоқ шетелдіктерді күзетшілерде кездестіру көп уақытты алады. Сабақтар мен киноклубтар түннің бір уағына дейін жұмыс істей алады - студенттер мен мұғалімдер мектепке барлық уақытта қол жеткізе алуы керек.

Тағы екі қажетті шарт: метроға жақындық және үйлердің бірінші қатарында орналасуы. Дегенмен, бастапқы кезеңде негізгі контингент жақын жерде тұратын немесе жұмыс істейтіндер болып табылады. Сондықтан, метроға жақын болудан гөрі ауданның орталығында орналасу маңыздырақ болуы мүмкін. Әлі күнге дейін көзге көрінетін жерде мектеп ашқан дұрыс болғанымен, бұл туралы аудандағы адамдарға хабарлау үшін, ең арзан жарнама түрі - тақтайша көмектеседі.

Орташа алғанда, барлық аталған сипаттамалары бар үй-жайды жалға алу айына 90 000-150 000 рубльді құрайды. Тіл мектептерінің директорлары жалдау ақысын тек банктік аударым арқылы төлеуге кеңес береді. Үй-жайдың иесімен проблемалар туындаған жағдайда, сіз әрқашан өз ісіңізді сотта қорғай аласыз.

Мектеп иелері сабақ өткізуге қолайлы, яғни санитарлық және өрт қауіпсіздігі стандарттарына сәйкес келетін үй-жайларды жалға алуға кеңес береді. Және бұл мәселелерде көптеген нәзіктіктер бар: дәретханалар саны, шешінетін бөлмелер, бір оқушыға есептегіштер саны, әртүрлі есеп журналдары, жарықтандыру деңгейлері, жиһазға арналған сертификаттар және т.б.

Жөндеу

Қажет болса, косметикалық жөндеуді өз бетіңізше жасауға болады. H&F бағалауы бойынша, бір кеңсені жабдықтау үшін 40 000 рубль қажет. Бұған жиһаздың, тыңдау жабдықтарының, магниттік маркерлік тақтаның және маркерлердің өзі, айтпақшы, өте тез жұмсалатын шығындар кіреді. Кондиционерлерді орнату, онсыз шағын сыныптарда топтық сабақтарды өткізу мүмкін емес, бір сыныпқа тағы 17 000 рубль тұрады. Айына бір кеңсені ұстау 3000 рубльді құрайды.

Құжаттама

Барлық тілдік мектептер үшін қолайлы қызметтің бірыңғай ұйымдық-құқықтық нысаны жоқ. Оның таңдауы мектептің мақсаттарына және ол жұмыс істейтін аудиторияға тікелей байланысты. Кішкентайлар үшін оқу орындарыстуденттердің шағын ағынымен жеке кәсіпкер формасы қолайлы. Корпоративтік клиенттермен жұмыс істейтін ірі компаниялар үшін мемлекеттік емес оқу орны (NOU) – мемлекеттік емес жеке білім беру мекемесі ретінде тіркелу ыңғайлырақ.

NOCHU лицензия алуды талап етеді және бұл өте ұзақ процесс (үй-жайды жалға алған сәттен бастап лицензия алуға дейінгі мерзім шамамен алты ай болады), себебі:

1,5-2 ай. - КЕҰ-ларды Әділет министрлігінде тіркеу

1-1,5 ай - санитарлық және өртке қарсы сертификаттар алу

2-2,5 ай. - нақты лицензия алу

Дегенмен, бұл жерде алдауға мүмкіндік бар, мысалы, процесс созылып жатқанда жеке кәсіпкер ретінде жұмыс істей бастаңыз. Лицензия болмаған жағдайда мектеп кеңес беру қызметін жүргізуге құқылы және бұл нақты кестенің жоқтығын, сабақ жоспарларының болмауын және т.б.

Басқа шығындар

Қызметкерлер

Орыс тілді мұғалімнің ең төменгі жалақысы академиялық сағатына 700 рубльді құрайды. Көптеген мектептерде сабақтан кейін бірден төлеу әдетке айналған. Осылайша, 90 минуттық сабақ үшін мұғалім 1400 рубль төлеуі керек. Ана тілінде сөйлейтіндер үшін тариф академиялық сағатына 1500 рубльден 2000 рубльге дейін өзгереді. Британдықтар ең қымбат болып табылады, студенттер арасында оларға деген сұраныс жоғары - бір жарым сағаттық сабаққа олар 5000 рубль сұрайды.