Жеке мектепке дейінгі білім беру

«Акварель» мекемесінің балабақшасы

Дерексіз ашу сабақ -ден сенорика

-ден элементтер Ретi - технология

-да бірінші кіші топталу

Душар қылу : « -Ден ағындар

колобка »

Дайындалған

алғашқы ең жас топтың тәрбиесі

Зеленина Е.Н.

Мақсаты: Балаға мүмкіндік беретін сенсорлық стандарттар мен қабілеттердің қалыптасуы

Әлемді жан-жақты қабылдайды.

Тапсырмалар: 1. «Түс», «форма», «Рельеф», «Дыбыс» белгілері туралы білімдерін бекітіп бекітіңіз,

мүмкіндіктердегі нысандарды салыстыруды жалғастырыңыз және

Ұшаққа назар аударыңыз

2. Таяз мотор, жад, назар, назарын дамытыңыз

3. Балалардағы рельс Жауап берудің мағынасы, көмектескісі келеді.

Саяхат курсы:

Балалар тәрбиешімен бірге залға кіреді.

: - Жігіттер, қонақтарға сәлем айтайық.

Балалар амандасып, орындықтарға отырады.

: - Жігіттер, менің не бар екенін қараңыз. Бұл ертегілердің кеудесі. Онда не бар екенін көрейік.

Кеуде қуысын ашады.

Д: - кеудеде кітап жатыр.

С: - Ертегі қалай аталады?

D: - Колобок.

С: - Мен сізге ұсынамын, ертегіге барамын. Бірақ менімен бірге мен Колобок ертегілерінің кейіпкерлерін шақыратындарды ғана аламын

Балалар қоңырау шалыңыз: атасы, әже, қоян ...

С: - Жарайсың. Ертегіге не істеу керек, сиқырлы сөздер айтайық

Балалар тәрбиеші бар балалар мәтінде айтылады және әрекет етеді.

Өзің айналасында айналып, оң жақта

С: - Міне, біз ертегіде тұрмыз, бірақ тоқашы көрінбейді. Колобка іздерін қараңыз. Оларға барып, Колобканы табайық. Жолда біз Колобка әнін айтамыз.

Балалар ән айтады және еліктеу әрекеттерін орындайды

Мен бункермін, Колобок

Сарай әдісі бойынша

Судекам қырғыштар

Мен әжемді тастадым

Мен атамнан шықтым ...

С: - Біздің іздері бұтаға әкелді. Бұтаның астында отырған балалар

D: - Қоян

С: - Ол өте өкінішті. Онымен ойнайық.

Балалар D / және «Bunny» -да ойнайды. «Пішін» белгісін бекіту. Морф жолымен жұмыс. Бунниді бунни сияқты пішінді үйге қондыру.

С: - Bunny ойыны өте ұнады. Біз оны алдадық. Және бізге одан әрі баруға уақыт келді.

Балалар тәрбиешінімен бірге шыршаға апаратын аяқтарға барады

және еліктеу әрекеттерін орындау арқылы ән айтыңыз

Мен бункермін, Колобок

Сарай әдісі бойынша

Судекам қырғыштар

Мен әжемді тастадым

Мен атамды тастадым

Мен қояннан шықтым ...

С: - Қараңыз, біреу шыршаның астында отырады.

Д: - қасқыр.

С: - қасқыр зұлым және аш. Оны тамақтандыру керек. Міне, себет. Әр түрлі себеттерге салынған нәрсені көрейік: көк түспен, қызыл, тегіс, қызыл, жұмсақ, жұмсақ.

Балалар допты рельефке сұрыптайды.

С: - Қараңыз, қасқырға бару келді

оның достары.

Әр балаға аузының кесектері бар қасқырдың суреті бар қорапқа қорап беріледі - D / және «Кедей қасқыр».

С: - Олар да аш. Біз қасқырларды сүйікті жасыл дәрумендермен тамақтандырамыз.

Балалар жасыл «дәрумендерді» таңдап, қасқырды тамақтандырыңыз.

: - Қасқыр табылды, бірақ олар бізге жібергісі келмейді. Қатты дауыстайық(Балалар күн күркірі) , Қазір аздап тыныш ... Тіпті тыныштық .. Қасқыр қорқып, қашып кетті. Біз сапарымызды жалғастыра аламыз.

Тәрбиеші бар балалар іздеп жүріп, ән айтып, ән айта береді ..,

Мен бункермін, Колобок

Сарай әдісі бойынша

Судекам қырғыштар

Мен әжемді тастадым

Мен атамды тастадым

Мен қояннан шықтым

Мен қасқырдан шықтым ..

Үйдің жанында

С: - Бір қызығы, үйде кім тұрады?

D: - Аю.

С: - Бункер қайда кетті деп сұрайық.

Балалар а аюдан шыққанын сұрайды.

С: - Аю біз оған көмектессек, бункер қайда кеткенін көрсетеді. Ол қалайды

көкөністерді салыңыз, бірақ оған сәйкес келетін бояулар жоқ.

Мұғалім тедди аюлары бар бояуларды көрсетеді, балалар түсі: көк, сары, қызыл. Содан кейін тедди аюды салғысы келетін көкөністерді көрсетеді, балалар көкөніс және түс деп атайды: сәбіз - апельсин, баклажан - күлгін, қияр - жасыл.

: - Жігіттер, Мишке, қай бояулар дұрыс (апельсин, жасыл, күлгін) дос болу керек

Балалар тамшылар кестесін жасайды, D / және: «тамшылар»

С: - Жарайсың. Қазір аю көкөністерді тартып алады. Ол үшін ол оның қай жерге барғанын көрсетті.

Көрсетеді. Балалар пенокты, оның үстіндегі, және түлкінің жанында орналасқан.

IN: - Түлкі бунды жегілері келеді. Оған көмектесу керек. Егер Калокк түс түсін өзгертсе, онда түлкі қорқып, қашып кетеді.

Әр бала түске қоңырау шалып, қалаған түске түседі, содан кейін бірдей түсті нысанды табады және схеманы шешіп, схема қояды:

D: - Колобок Тауықпен бірдей ... ..

С: - Не Түсті колобок?

R: - Колобок сары және тауық еті, сары ...

Және т.б.

С: - Жарайсың. Лиза қорқып, қашып кетті. Біз бунтты сақтадық. Бізге оралу кезі келді. Орындықтарға отырыңыз. Біз қандай ертегі кездескен және қайда кездескенімізді есте ұстауымыз керек.

Балалар ертегі мен батырларды шақырып, маған олармен кездескендерін, фланнельемфке сурет салып, айтыңыз.

С: - Жарайсың. Ертегіден қайттық. Біздің қонақтарымызбен қоштасайық, және сізге басқа жігіттерді айтып берейік ...