Алена Черкашин

« Маймыл барабаншы»

Мектеп жасына дейінгі балаларға арналған робототехника бойынша қосымша сыныптар туралы реферат(6-7 жыл).

Уақыт сабақ: 45 минут. Физ. Бір минуттық -15 минут.

Қатысушылар: 10 адам.

Форма: Сабақ түрі«Инженерлік ойын» (жұппен жұмыс істеу)

мақсатЛего көмегімен музыкалық дуэтті жасау суретші-конструктор«Сәлемой».

Тапсырмалар:

1. Оқуды жалғастырыңыз балалар Lego дизайнын салу«Сәлемой», технологиялық карталарға сәйкес, олардың жұмыс істеуі немесе өздерін ойлап табу үшін бағдарламалар жасай білу.

2. Логикалық және кеңістіктік ойлауды, дағдыларды дамыту жобалау, тапсырмаға шығармашылық көзқарас, командада жұмыс істеу мүмкіндігі және міндеттерді тиімді бөлу, техникалық лексикалар балалар.

3. Жұмысқа деген ұмтылысты тәрбиелеу, ал шығармашылық, шығармашылық, қиял, құрдастарға материалдық және достық қарым-қатынасқа мұқият қарау.

Пайдаланылған тиімділік технология: Оттану дағдылары жобалау, кеңістіктің дамуы және конструктивті ойлау, әлемдегі әлем туралы білімді толықтыру, құрдастарымен логиканы, балқыту және ынтымақтастықты дамыту.

Күтілетін нәтижелер: дуэттерді құру маймылдар-барабаншы, әр түрлі ырғақ, қоршаған ортаны білу, жұмбақтарды болжау, музыкалық тыңдау мен ырғақты дамыту мүмкіндігі.

Материал:

In бағдарламалық білім беру.

Проектор (Интерактивті тақталар)

Құрылысшы«Сәлемой»

Пластикалық шыныаяқтар, металл телефондары.

Сөз жамауы: таныс есімдерін қайталаңыз егжей: редуктор дөңгелек, беріліс, жаңа танысу деталь: «CAM». Музыкалық ансамбльдердің біреуі бір, екі, үш немесе одан да көп деп аталатынын ұмытпаңыз Қатысушылар: Жеке, дуэт, трио ...

Физ. Ұсақ: Жылжымалы ойын « Маймылдар мен айна»

Жетекші - айнаны, оның балаларын көрсетеді - маймыл Әр түрлі мимикалық және мотор жаттығулары және балалар маймылдар одан кейін қайталайды. Барлығының барлық қозғалыстарын көшірген адам қорғасын болады.

Құрылымдық кәсіп

Тепкіш жұмбақты орнатады:

Кімнің зақымдануы оңай

Қорғанысты қайталайды?

Лян арасында кім тұрады?

Жабайы отар.

Балалар жұмбақ пен олардың жауабын роликті 9580-ге дейін қарау арқылы тексереді.

Балалармен сөйлесіңіз тақырып: Қайда тұрады маймылтамақтанудан гөрі және оларды тұтқында көруге болатын жерде.

Ағдырғы: Біздің лего-кішкентай еркектер макс және Маша салынған маймылбарабандардағы ырғақты жеңді. Мен өзіңді салуды ұсынамын маймыл және аталған бөліктің орнын өзгерткен кезде «CAM»Әрқайсысына орнатыңыз маймыл Сіздің жеке ырғағыңыз, ал соңында дуэт қойылымын ұйымдастырамыз маймылдар-барабаншы.

Парашадағы балалар маймыл салу, интерактивті тақтаға, құрастыру нұсқаулығымен байланысты «Дуэт маймылдар-барабаншы»

Ағдырғы: Әрине, әр слайдты жинақ нұсқауларымен бірге жүреді.

Слайд №1 Экранда көрген элементтерді тауып, оларды алыңыз. Бұл бөлшектерді диаграммада көрсетілгендей қосу үшін бізге платформаны, сары кірпіш пен мультиплексорды алу керек.

Слайд нөмірі 2 Келесі мәліметтерді алыңыз, оларды диаграммада көрсетілгендей жалғаңыз. Балалар екі сары кесетін бөлшектерді бұрышта алады және оларды жалғаңыз.

Слайд нөмірі 3. (Сол сияқты).

Слайд нөмірі 4. (Сол сияқты).

Слайд нөмірі 5 Енді ең маңызды бөлшектерді алыңыз. Бұл не деп ойлайсыз? (Жауаптар балалар) Бұл мотор. Жігіттер Сізге мотор қажет деп ойлайсыз (Жауаптар балалар) . Ия, мотор модельді басқарады. 3-ден осьті табыңыз. 3-де эгоды мотормен қосыңыз. Диаграммада көрсетілгендей, глен мен білікшенің ішіне, гид пен дақылдарды бұраңыз.

Диаграммада көрсетілгендей екі бөлікті қосыңыз.

Қалған слайдтар ауызша болып табылатындарға ұқсас.

Ағдырғы: Тамаша сіз алдыңыз маймыл, балалар. Енді мен сіздің модельіңіздің жұмыс істейтінін тексеруді ұсынамын. Мұны істеу үшін сізге компьютер жасаңыз маймыл Барабаншылар - бұл қарапайым ырғақ, бұл қарапайым ырғақ, сызу. Қандай командалық белгішелер (блоктар) Сізге керек пе?

Болжалды жауаптар балалар: ARROGO белгішесі, ол жұмыстың басталуын және моторлы моторды сағат тіліне қарсы білдіреді.

Балалар бағдарламаны жасайды және олардың жұмыс істейтінін тексереді дизалар. Пластикалық шыныаяқтар барабандар сияқты өте қолайлы.

Тәрбиеші жұмыс істемейтін, қатені тауып, түзетпейтін балаларға көмектеседі.

Көбінесе қателіктер бір-біріне бөлшектердің тығыз қосындысы жеткіліксіз.

Ағдырғы: Енді мен сізге екеуінің ансамблін ұйымдастыруды ұсынамын маймыл, командалар біріктіреді. Позицияны өзгертіңіз «Кутчков» осылайша маймыл Дуэтте әр түрлі ырғақты жұмыстан шығарды.

Сіз ырғақты орнататын компьютерде дыбыстарды ойната аласыз. Үлкен дыбыстық әсер үшін мен сізге әр түрлі мөлшердегі металл пластиналарды қолдануға арналған, сондықтан дыбыстардың биіктігімен ерекшеленеді.

4 адамнан тұратын балалар экранда бағдарламаны, үлгіні немесе жазу бойынша, команда дуэтті алуы керек маймылдар-барабаншы.

Шағылу (сипаттауды ұмытпаңыз)

Нәтиже сабақ: Балалар, тәрбиеші, дуэттермен бірге маймыл, Досыңызға ұқсас емес.

Сіз ең жақсы дуэтке конкурс ұйымдастыруға болады.

Соңында сабақ Балалар өздерін бөлшектеді жобалауЖәне мәліметтерді қорапқа абайлап бүктеңіз.

Тақырып бойынша жарияланымдар:

«Таза - денсаулық кепілдігі» дайындық тобының балаларымен робототехника туралы талап қою «Тазалық - денсаулық кепілі» дайындық тобының балаларымен робототехникадағы рефератикада қосымша білім беру мұғалімі :.

Кинорежиссер (кинорма) «айналамыздағы әлем». 2016-2017 жылдарға арналған аға мектепке дейінгі балаларға арналған қосымша білім беру бағдарламасы.

Мектеп жасына дейінгі балаларға қосымша білім беру бағдарламасы Оқудың бірінші жылының тақырыптық жоспары NP / P Тақырып тақырыбы Тақырыптар Тақырыптар саны 1 1 2 жұмыс.

Мектеп жасына дейінгі балаларға қосымша білім беру бағдарламасы. «Білім беру жүзу» үйірмесі Мазмұны 1 бөлім. Бағдарлама мазмұны 2 бөлім. Бағдарламаның ақпараттық бөлігі 2.1. Түсіндірме ескерту 2.2 Әдістемелік нұсқаулар.

«Сорғыш үшін PEASE» матчын оқытатын аға жасқа дейінгі балаларға қосымша білім беру бағдарламасы Бағдарламалық паспорт. «Көңілді пиллинг» бағдарламасы «Маду Г. Нижневартовск» бағдарламасы №45 Тұтынушылар Устюгов бағдарламасының ата-аналарында.

«Сөйлеу фитнесі» кіші мектепке дейінгі жастағы балаларға қосымша білім беру бағдарламасы (1 бөлім) Мазмұны 1. Мақсатты бөлім: 1.1. Түсіндірме жазба…. ....2 1.2. Қосымша бағдарламаны іске асырудың мақсаттары мен міндеттері.

«Сөйлеу фитнесі» кіші мектепке дейінгі жастағы балаларға қосымша білім беру бағдарламасы (2-бөлім) 2. Жеткілікті бөлім 2.1. Перспективалық жұмыс жоспары Кружканың кружкасы қыркүйек айлары 1-бөлім) Артшылдық қозғалғышты әзірлеу. 2) даму.