Лариса Ткаченко

Балалар ұзақ уақыт саналды, таң қалды. Менің бір оқушымның бірі ол осы үлгіні қараған кезде, ол армандағысы келеді. Балалар қызығушылық танытты және кез-келген ою-өрнекке түскісі келді. Мұнда және ұжымдық идеясы жұмыс.

Бізге алдын-ала белгіленген шеңбері бар ватман парағы керек болды және оған ою-өрнек. Мен кішкентай жасаймын түсіндіру: Ортаңғы жастағы балалар үшін ою-өрнектер балалардың саусағын бояуға қарапайым және қарапайым болуы керек.

Балалар бір немесе басқа ою-өрнек қалай пайда болатынын анық көре алады.

сонымен қатар біз жұмыс қолдандық Алдын ала толтырылған гушо бояулары, Тассельдермен жеке науалар. Сондай-ақ, майлықтар мен дымқыл шүберек дайындау қажет.

Сонымен, бояуға жалғастырыңыз.

Балалар боялған мұрагерОрталықтан бастап, саусағының үстіңгі тақтасы.

Біртіндеп фрагменттен үзіндіге дейін және Қолдану Әр түрлі түстер балалар безендірілген.

Енді балалар тез үлгілермен қолданылады.

Бүгінгі сабақта біз бұған ие болдық мандала.

Тақырып бойынша жарияланымдар:

Бейімделген музыкалық аспаптарды TNR мектеп жасына дейінгі балалармен түзетуде қолдану Смоленск қаласының «Ресейлік әйел» балабақшасы №2 муниципалды бюджеттік мекеме.

«Фрейплдің сыйлықтары» ойынын «FreeBell және оның ізбасарлары жасаған оқу материалдарының он төрт түрі кіреді.

Росикова Кристина Сергеевна Кафедрадағы №31 мектеп оқушысы. Кіші мектепке дейінгі балалармен жұмыс жасауда интерактивті жынысты пайдалану.

Балалардағы мазасыздық кезінде Мандала әдісін қолдану Кіру кезінде Мазасыздықпен жұмыс жасағанда, логиновтовпен жұмыс жасағанда, галина Анатольевна, ағартушы (бірінші біліктілік санаты).

Мектеп жасына дейінгі балалармен жұмыс жасау кезінде құм мен суды пайдалану Жақында, баланың жеке басын қалыптастыру заңнамасына қызығушылық танытқанға байланысты әр түрлі біріктірілген қолданылу байқалады.

Цепичина Светлана Владимара Владимировна «Мезенский ауданының Каменская орта мектебі» қалалық бюджеттік оқу орны, құрылымдық.