«Қоқыс – жаһандық проблема» экологиялық пікірталас.

Тақырыптың өзектілігі:Жер планетасы – біздің ортақ үйіміз, онда тұратын әрбір адам оның барлық құндылықтары мен байлығын сақтай отырып, оған қамқорлық пен құрмет көрсетуі керек.
Материалдың сипаттамасы:Биылғы жылы менің алдымда балаларға облысымыздың экологиясы туралы айтып беру міндеті тұрды. Сіздердің назарларыңызға 5-7 сыныптардағы балаларға арналған экология туралы бірнеше әңгімелерді ұсынамын, өйткені бұл материал мұғалімдерге, тәрбиешілерге және ата-аналарға пайдалы болуы мүмкін.
Ұсыныстар:Әңгіме презентациямен (мультимедиялық сүйемелдеу) сүйемелденеді, бұл біздің үй-Жердің ластану қаупінің дәрежесін толық сезінуге мүмкіндік береді. Әңгіме «Алқап» мультфильмінен үзінді көрсетуден басталады, содан кейін проблемалық сұрақ қойылады. Сұрақты ойнатуға немесе балалардан сұрауды сұрауға немесе мұғалімнен сұрауға болады (бұл сыныптың қызғанышы).
Мақсат:Балаларда тұрмыстық ластанулардың әртүрлі түрлері туралы білімдерін қалыптастыру.Мектеп оқушыларының табиғатты қорғауға деген құштарлығын ояту, табиғатты қорғаудың белгілі бір шараларын жүзеге асыруға нұсқау беру.
Тапсырмалар:
- мәселенің ауқымын зерттеу;
-қалдықтарды кәдеге жаратудың заманауи әдістерін талдау;
- қоқыс шығарудың ұтымды жолдарын табу.

Әңгімелесу барысы.

Мультфильм 2 минутта тоқтатылып, «Бұл үзіндіден не көрдіңіз?» деген сұрақ қойылуы керек.
Балалардың жауаптарының мысалдары:
- қоқыс таулары,
- бос планета,
-қоқыс жинайтын робот...
Мұғалімнің сұрағы: «Планета неліктен бос, не болды, себебі неде?».
Балалардың жауаптарының мысалдары:
- адамдар планетаны қоқыспен тастап, онда өмір сүре алмайтындықтан ұшып кетті.
Енді үстелдеріңіздің астына қараңыз (тротуарға қараңыз ... немесе кез келген басқа мысал ... егер Уоллиге жұмыс болса?
Біздің ауыл 1921 жылы өзен жағасында құрылған. Бірнеше үй салынды. Алғашқы тұрғындар әдемі орманды, құнарлы шалғындарды, егістік кілемдерді көрді. Ауыл өсті. Ал қазір не көріп тұрмыз? Нәтижесінде не болды? ( Балалардың жауаптары)
Бүгін біз сіздермен қоқыс туралы сөйлесеміз, біздің тұрмыстық қоқыс қаншалықты қауіпті екенін анықтауға тырысамыз.
Презентацияны көрсету.

Қоқыс – жаһандық проблема.

2 слайд... Біздің планетамыздың әрбір тұрғыны жылына орта есеппен 1 ​​тоннаға жуық қоқыс шығарады.
3 слайд.
Қоқыстың себептері:
... бір рет қолданылатын өндірістің өсуі;
Түсінікті болу үшін мысал: жорықтарда, пикниктерде және т.б. пайдаланылатын бір реттік ыдыс-аяқ.
... қаптамалар санының артуы;
Түсінікті болу үшін мысал: шоколад қорабы. Бір уыс тәттіге жету үшін алдымен пленканы алып тастаймыз, содан кейін қораптың қақпағын ашамыз, содан кейін қағазды алып, жеке пакеттерден кәмпиттерді шығарамыз. Нәтижесінде бар болғаны 6-12 кәмпит және толық қоқыс шелек!
... өмір сүру деңгейін көтеру, пайдалы заттарды жаңасымен ауыстыруға мүмкіндік беру.
Түсінікті болу үшін мысал: теледидар экранынан күн сайын дерлік бізге жаңа телефондар ұсынылады және ескі телефон жұмыс істей алатын және жұмыс істейтін болса да, бізде жаңа нәрсе сатып алғымыз келеді. Жаңасын сатып алып, ескі телефонды қайда тастаймыз?
4 слайд. Тұрмыстық қатты қалдықтар(Қатты қалдықтар, тұрмыстық қалдықтар) – тұтынушылық қасиеттерін жоғалтқан заттар немесе тауарлар, тұтыну қалдықтарының көп бөлігі
ТҚҚ: қағаз, шыны, тамақ қалдықтары, пластмассалар, маталар, металл заттар. Осының бәріне қоса ірі көлемдегі қатты қалдықтар (қоқыс – ескі жиһаздар, істен шыққан тұрмыстық техника, автокөлік дөңгелектері және т.б.)
5 слайд.Шартты түрде барлық шығарылатын қоқысты бөлуге болады 4 санат. (слайдта сипаттау)
Инертті - төмен химиялық белсенділікке ие; химиялық реакцияларға түсу қиындықтарымен.
Қалдықтар қоршаған ортаға қауіптілік дәрежесіне қарай да жіктеледі. Жіктеу 5-сыныптан 1-сыныпқа дейін көтеріледі.
1-сынып: Өте қауіпті қалдықтар. Қауіп өте жоғары, бұл деңгейде экологиялық жүйе қайтымсыз бұзылған, қалпына келтіру кезеңі жоқ.
2-сынып: Өте қауіпті қалдықтар. Қоршаған ортаға қауіп жоғары. Экологиялық тепе-теңдікті қалпына келтіру 30 жылдан кейін мүмкін.
3-сынып: Орташа қауіпті қалдықтар. Экологиялық жүйе бұзылды. Экологиялық жүйені қалпына келтіру зиянды көзді азайту немесе жоюдан кейін кемінде 10 жылдан кейін мүмкін болады.
4-сынып: Шағын қауіпті қалдықтар. Қоршаған ортаға әсерлер бар. Экологияны қалпына келтіру кемінде 3 жыл.
5-сынып: Іс жүзінде қауіпті емес. Қоршаған ортаға әсері жоқ.
6 слайд. Құрылыс және тұрмыстық қалдықтар

Құрылыс қалдықтары. Қалдықтардың бұл түрі әртүрлі мақсаттағы құрылыс-монтаждау жұмыстарын жүргізу кезінде, атап айтқанда, ірі нысандарды салу, жол жұмыстарын жүргізу, сондай-ақ үй-жайларды бөлшектеу және бұзу кезінде пайда болады. Көбінесе мұндай қалдықтарға қатып қалған кесек тәрізді ерітінділер, қиыршық тас, сынған кірпіш, арматура, ағаш қалдықтары, металл сынықтары және т.б. Бұл қалдықтар 3-4 қауіптілік сыныбына жатқызылған.
Тұрмыстық қалдықтарды.

Тұрмыстық қалдықтар адамның іс-әрекеті барысында, әдетте, мекемелерде, тұрғын үй кешендерінде, жеке секторларда, коммуналдық мекемелерде және т.б. Қалдықтардың бұл түріне тамақ қалдықтары, пластмасса, қағаз, жиһаз, шыны, киім-кешек және басқа да тұрмыстық қалдықтарды жатқызу әдетке айналған. Мұндай қоқыс 4-5 қауіптілік класына жатады.
7 слайд. Өнеркәсіптік ағынды суларӨндірістік қалдықтар.

Бұл өндіріс жұмыстары мен технологиялық процестердің нәтижесінде түзілетін әртүрлі қалдықтар. Қоқыс 2-3 қауіптілік класына жатады.
Тұрғындар мен кәсіпорындардың қызметі нәтижесінде пайда болатын қалдықтардан басқа, ағынды суларға өндірістік объектілер мен елді мекендер аумағындағы әртүрлі атмосфералық жауын-шашынның нәтижесінде пайда болған сулар да жатады.
Ағынды сулардың құрамындағы әртүрлі органикалық заттар су объектілеріне жіберілген кезде шіри бастайды және су объектілерінің өздерінің де, қоршаған ауаның да санитарлық жағдайын нашарлатады, сонымен қатар патогендік бактериялардың таралу көздеріне айналады.
Сондықтан қоршаған ортаны қорғаудың ең маңызды мәселелері су бұру және сарқынды суларды тазарту болып табылады, олар халықтың денсаулығына және елді мекендердің экологиялық жағдайына зиян келтірмейді.
8 слайд. Химиялық қосылыстар және каучук

Химиялық – ластаушы – зиянды химиялық қосылыстар. 1 қауіптілік класы.
9 слайд... Орам материалдары (пластикалық пакеттер, пластик бөтелкелер, алюминий банкалар)
10 слайд.Жоюдың үш жолы ойлап табылды (слайдта сипаттау)
«Менің портфолиом» жаттығуы
(жеке, топпен, бүкіл сыныппен)
Балалар портфолиоларынан заттарды, заттарды алып, ағаштан (қағаздан), металдан, матадан, шыныдан, пластмассадан жасалған заттарды бөлек орналастыра отырып, сұрыптайды. Мұғалімнің жетекшілігімен олар портфолио мазмұнын тиісті бағандарға жазып, кестеге деректерді жазады. Әрі қарай талқылау: өнімдер көп пе және олар қандай материалдан жасалған? Бұл істер қанша уақытқа созылады? Олар полигонға қаншалықты тез барады? Олардың қоқысқа айналмауы үшін сіз жасай алатын бірдеңе бар ма?
11 слайд.Полигондар қалдықтарды қайта өңдеудің ең экологиялық таза тәсілі болып табылады.

Кәдімгі полигонда одан улы инфильтрациялық су ағып кетеді, ал метан атмосфераға енеді, бұл парниктік әсердің күшеюіне ықпал етеді (бүгінгі күні метан климаттың жылынуының 20% әсерін «қабылдайды»).
Дәптерлерде б:
1. Улы заттар жер асты суларына еніп, желмен айналаға шашырап, сол арқылы қоршаған ортаға зиянын тигізеді.
2.Ауасыз ыдырау процестерінің нәтижесінде әртүрлі газдар түзіледі
3. Атмосфераға күйе, фенол және басқа да улы заттар шығарылатын полигондарда үнемі өрттер болып тұрады.
12 слайд. Қоқыс алаңын орналастыру кезінде мыналар ескеріледі:
-Полигон аймағындағы раушан, желдер;
-елді мекендерден, су қорғау және табиғатты қорғау аймақтарынан қашықтығы;
-топырақтың су өткізгіштігі;
-полигонның ауданы (алаң ұзақ уақыт бойы қоқысты қабылдауға жеткілікті болуы керек);
-көлік қолжетімділігі үшін ыңғайлы орын
13 слайд.Полигонның нұсқасы ретінде қатты қалдықтарды сақтауға арналған полигон ұсынылады - бұл саздан және полиэтилен пленкасынан жасалған түбі мен бүйірлері бар «ванна», онда қатты қалдықтардың тығыздалған қабаттары топырақ қабаттарымен себілген. Қоқыс көлемінің тез өсіп жатқаны сонша, бірнеше жылдан кейін кез келген полигон толып, жаңасын салу керек.
Біздің ауылдың полигоны барлық талапқа сай ма? Неліктен?
14 слайд. Рұқсат етілмеген полигондар(Бұл полигондарды ауылдың қай жерінен көруге болады? Оның жанында?)
1. Пейзажды өзгертеді.
2.Адам денсаулығына қауіп төндіреді:
- асыл тұқымды кеміргіштер жұқпалы ауруларды тасымалдаушылар болып табылады;
- шығарылатын метанның, күкірт диоксидінің токсикологиялық қауіптілігі.
3. Бөлінген биогаз жарылғыш және өрт қауіпті жағдайды тудырады.
4. Топырақтың және жер асты суларының мышьяк, кадмий, хром, қорғасын, сынап, никель қосылыстарымен ластануы.
15 слайд. Сайлар мен мені құрылыс қалдықтары басып жатыр біз.
– Біріншіден, мұндай полигондар полигондағы судың жер асты сулы горизонттарына түспеуі үшін құрғатылады.
-Екіншіден, жанғыш және улы газдардың пайда болуына жол бермеу үшін олар желдетіледі.
-Үшіншіден, қоқыс полигонға беті тегіс болу үшін төгіледі.
16 жағы. Қалдықтарды жағу.

Зиян:
- зиянды немесе улы химиялық қосылыстар көп мөлшерде бөлінеді.
-қоқыс түгел өртемейді
-қоқыс құрамында көп ылғал және күйдіруге қиын материалдар бар
17 слайд: Қалдықтарды жағу зауыттары бар: 1 тонна қоқыс 400 кВт/сағ (энергия - ыстық бу) бере алады. Дегенмен, ең озық жану технологиясының өзінде бұл зауыттар атмосфераны ластайды. Венада экологиялық таза өртеу зауыты салынғанымен.

Алтын сфералық күмбездері, биік дымоходы мұнарасы және түрлі-түсті қабырғалары бар ғимаратта қала пейзажының органикалық элементіне, жоғары экологиялық стандарттар үлгісіне және танымал туристік тартымдылыққа айналған Шпиттелау иннераторы (Гундертвассердің туындысы) орналасқан. Спиттелау қалдықтарын жағу қондырғысы – практикалық және сұлулықтың сирек үйлесімі. Зауыт жылына 265 мың тонна қоқыс шығара алады. Ол өз қажеттіліктері үшін электр энергиясын өзі өндіреді. Бұған қоса, ол 60 000 веналық пәтерді жылумен қамтамасыз етеді. Зауыт мұржаларының тәжін жабатын айнадай алтын шарлар көздің жауын алатын сәулеттік әшекейлер ғана емес, ауыр металдарды, қышқылдар мен күкірт диоксидін түтіннен кетіретін тиімді сүзгілер. Бұл құрылғылар қазына үшін өте қымбат болды (олардың арқасында жобаның құны екі есеге жуық өсті), бірақ жоба авторының өзі оларды орнатуды талап етті. Қазір зауыт маңында жағымсыз иіс жоқ.
18 слайд:Қайта өңдеу – ресурстарды үнемдейтін ең тиімді әдіс.

Бірақ мұнда бірқатар проблемалар бар:
-Бірінші мәселе: қоқысты сұрыптау керек. Қайта өңдеу үшін қалдықтарды қайта өңдеу зауыттарын экономикалық тұрғыдан тиімді ету үшін инвестиция қажет.
-Екінші мәселе: қоқысты өңдеу орнына жеткізу.
-Үшінші мәселе: қоқысты сапалы өнім шығару үшін шикізат ретінде пайдалануға болмайды. Қатты тұрмыстық қалдықтарды қайта өңдеу тиімді болғанымен, қайталама шикізатқа – қағазға, шыныға, пластмассаға, алюминийге, түсті металдарға және т.б. сұраныс әрқашан болады.
19 слайд.Оның үстіне
1.Өндірістік қалдықтар – тұрмыстық қалдықтармен бірге тастауға болмайды,
-пестицидтер, сынап және оның қосылыстары - химия өнеркәсібінің қалдықтары;
- атом электр станцияларында түзілетін радиоактивті қалдықтар;
- мышьяк және оның қосылыстары - металлургиялық өнеркәсіптер мен жылу электр станцияларының қалдықтары;
қорғасын қосылыстары – мұнай өңдеу және лак-бояу өнеркәсібінің қалдықтары және т.б.
20 слайд. 2.Тұрмыстық қалдықтар – пайдаланылғаннан кейін арнайы қалдықтарға айналады.
- Батареялар;
- пайдаланылмаған дәрілік заттар;
- өсімдіктерді қорғау химикаттарының (пестицидтердің) қалдықтары;
- бояулардың, лактардың және желімдердің қалдықтары;
- косметика қалдықтары (көз бояуы, лак, лак кетіргіш);
- тұрмыстық химия қалдықтары (тазартқыштар, дезодоранттар, дақ кетіргіштер, аэрозольдер, жиһазға күтім жасау құралдары);
- сынапты термометрлер.
21 слайд.Арнайы қалдықтарды жою (көшіру) қатаң ережелермен және ережелермен реттеледі.:
-Арнайы қондырғыларда жану,
-Арнайы көпбұрыштарға орналастыру
-Жер үстінде қалыңдығы 3 м-ге дейін су өткізбейтін платформада сақтау.
Слайд 22.Ресейде қатты тұрмыстық қалдықтарды қайта өңдеу 2% -дан аспайды, бұл халықтың экологиялық мәдениетінің жеткіліксіздігінің себептерінің бірі. Өйткені, бізге қоқысты сұрыптаудан гөрі ортақ контейнерге тастау оңайырақ. Ал ең лас қоқыс – тамақ қалдықтары.... Олар екіншісін ыдыратып, ластайды және оны сұрыптау қиынырақ болады.
Слайд 22. Қоқыстардың табиғи ыдырауы:
- қағаз - 2 жылдан 10 жылға дейін,
- консервілер - 90 жыл,
- темекі фильтрі - 100 жыл, пластик пакет - 200 жыл, пластик - 500 жыл,
- шыны - 1000 жыл.
Слайд 24Жоғарыда айтқанымыздай, қоқыстан құтылудың ең экологиялық таза жолы – оны қайта өңдеу. Сіздің нұсқаларыңыз (балалар қалдықтарды қайта өңдеу мысалдарын келтіреді)
-Голландтар Тынық мұхитындағы қоқыстан арал салып жатыр
- Бөтелкелерден үй салу (шыны)
- Қоршаулар тұрғызу, мүсіндер салу
25-27 слайд:Қалдықтарды қайта өңдеу (слайдтағы мысалдар)
«Пайдалы қоқыс» жаттығуы
(алдымен)
Суреттерден немесе қайта өңдеуге болатын заттарыңыздан қоқысты табыңыз.
«Қоқысты сұрыптау» ойыны.
(топтарда)
Топтағы балалар қоқыстарды бөлшекке бөліп, қандай бөлшек бөлу керектігін өздері шешеді. «Нағыз» қоқысты карталармен ауыстыруға болады. Жұмыстың нәтижелерін талқылау.
28 слайд.Қоршаған ортаның белсенді ластануы жаһандық экологиялық проблемаға – адамның қоршаған ортасының бұзылуына әкелді.
29 слайд.Біздің планетамызды таза ұстау үшін біз ұстанатын ережелерді ойлап көрейік.
1. Қоқысты тек контейнерлерге тастаңыз;
2.Саудаға барар кезде өзіңізбен бірге сөмке алып келіңіз;
3. Құрамында фосфаттары жоқ жуғыш заттарды сатып алуға тырысыңыз;
4. Раковина мен дәретханаға қоқысты тастамаңыз;
5.Органикалық тыңайтқыш ретінде компост пен көңді пайдалану;
6. Мүмкіндігінше шыны бөтелкедегі сусындарды сатып алыңыз;
7. Бір рет қолданылатын заттарды сатып алмауға тырысыңыз.
30 слайд.
– Ғылыми-техникалық прогресті ақтауға бола ма? Өйткені, біздің өміріміздің жағдайын жақсарта отырып, табиғи ортаның апатқа ұшырауы сөзсіз.
-Барлық өсіп келе жатқан антропогендік қысым, сайып келгенде, биологиялық түр ретінде адамзаттың жойылып кетуіне әкелуі мүмкін.
-Ал мұның бір себебі қоқыс...
«Балама» жаттығуы
(топпен немесе жалпы сыныппен)
Өте тез қоқысқа айналатын әртүрлі заттардың баламаларын ұсыну керек. Қалдықтардың аз болуы үшін оларды қалай басқаша жасауға болады?
- сүтке, айранға арналған полиэтилен пакеті
-бір рет қолданылатын ыдыс-аяқ
- Лимонадқа арналған пластик бөтелке
-батареялар
-басқа, әңгіме барысында балалардың өздері атағанынан.
Қорытынды талқылау.
Біздің өркениет кейде қалдық өркениет деп те аталады. Адамзат тарихында бұрын-соңды болмаған қоқыс полигондары мұнша қарқынды өскен емес!Бір жылда жерлестердің қоқысы бір жерге жиналса, Монблан сияқты нағыз тау қалыптасады. Біздің ауылда Валли жұмыс істемеуі үшін сіз бен біз не істей аламыз?