Александр Николаевич Бенуа (1870-1960), бүкіл өнер әлемі сияқты, 18 ғасырды өте жақсы көрді және білді және, әрине, Екатерина Ұлының ұлы, император Павел Петрович таққа отырған кезде, оның таңқаларлық аяқталуынан өте алмады. , билікте бес жылдан аз уақыт болды. Бұл орыс қоғамы үшін ерекше, ұмытылмас жылдар болды. Павел 1796 жылы 6 қарашада Кэтрин қайтыс болғаннан кейін билікке келді. Ол астанаға Гатчинадан келді, онда ол соңғы 20 жыл бойы өзінің жартылай пруссиялық ережелері бойынша өмір сүрген, «Гатчина тұрғындары» деген лақап ат алған жақын адамдарымен қоршалған. Елорда тұрғындарына бірден Санкт-Петербургке бөтен державаның десанты қонғандай көрінді: император мен оның халқы Павел өзінің Гатчина әскеріне енгізген бейтаныс жартылай пруссиялық киім киген. Және олар сондай-ақ Екатерина либералды Санкт-Петербург үшін әдеттен тыс әрекет етті. Павел билігінің бірінші күнінен бастап Гатчина әскерилендірілген тәртібін астанаға көшіре бастады. Санкт-Петербург көшелерінде Гатчинадан әкелінген ақ-қара жолақты стендтер пайда болып, бұрын-соңды ұйықтамаған қала үшін қатаң коменданттық сағат белгіленіп, таң атқанша тойлады. Кешкі сегізден кейін ешкімнің мұрнын көшеге шығаруға құқығы жоқ еді, әйтпесе олар архаровтықтардың қолына түсуі мүмкін - астананың қатыгез әскери губернаторы Н.П. «Заңды заңсыздықтың» символы ретінде «архаровтықтар» сөзі халық жадында сақталып, Павелдің заманында және басқа да көптеген уақытта аман қалғаны бекер емес - бұл құбылыс сақталады!

Неліктен Пауыл күтпеген жерден сондай салқын, қатал билеуші ​​болды? Өйткені, жас Царевич бір кездері Ресейде құқықтық тәртіп орнатуды армандады, ол адамгершілік пен әділеттілікті қамтитын «қажет емес» заңдар бойынша билік етуді, адамгершілікті билеуші ​​болғысы келді. Бірақ бұл қарапайым емес. Павелдің билік философиясы күрделі және қарама-қайшы болды. Көптеген орыс билеушілері сияқты, ол самодержавие мен азаматтық бостандықтардың күшін, «жеке билікті» және «атқарушы билікті» біріктіруге тырысты - бір сөзбен айтқанда, ол үйлесімсізді біріктіруге тырысты. Сонымен қатар, оның таққа «кезегін» күткен жылдары (ол таққа 41 жасында отырды) Пауылдың жан дүниесінде өшпенділік пен кектің мұзды тауы өсті. Ол анасын, оның бұйрықтарын, сүйіктілерін, көшбасшыларын және жалпы ол өмір сүрген әлемді жек көрді. Өздеріңіз білетіндей, сіз жан дүниеңізде жек көрушілікпен билей аласыз, бірақ ұзақ емес...

Нәтижесінде, Павел заң мен құқық туралы не ойласа да, оның барлық саясатында тәртіп пен реттеуді қатайту идеялары басым бола бастады. Ол тек қана «атқарушы мемлекет» құруға кірісті. Оның трагедиясының түп-тамыры осында... Дворяндардың «азғындыққа» қарсы күресу, ең алдымен, олардың әртүрлі салаларда тәртіп орнату құқығына қол сұғуды білдіріп, негізсіз қатыгездікке әкелді; Павел негізгі, іргелі нәрсені қосалқыдан ажырата алмады; Адамдардың есінде осылар болды. Сонымен, ол «қыр мұрын» (оның сыртқы түріне сілтеме) немесе «машка» (императрица Мария Федоровнаға сілтеме) сөздерін қолдануға тыйым салғанда бәрі күлді. Тәртіпке ұмтылған ол шек білмеген. Санкт-Петербург тұрғындары көптеген жабайы жарлықтарды естіді. 1800 жылы сәуірде шетелден «барлық түрдегі кітаптарды, қай тілде болса да, алып қоюсыз» әкелуге тыйым салынды.<…>, біркелкі және музыка», яғни ноталар («La Marseillaise» ноталарын импорттайды деп қорықтым). Содан кейін барлық жеке баспаханалар «оларда ештеңе басып кетпес үшін мөрмен жабылсын» деп бұйырылды. Рас, бұл күлкілі бұйрық көп ұзамай жойылуы керек болды - қалада этикеткалар, билеттер мен төте жолдар жоғалып кетті. Павел жариялады арнайы тапсырыстеатрда егемендік жасаған кезде ғана қол соғуға болатынын және керісінше, егер егемен қол соғуды тоқтатса, қалған көрермендер де солай істеуі керек. Полиция кеудеше, сәнді аяқ киім және дөңгелек «француз» қалпақ киюге тыйым салатын император жарлықтарын елемеуге батылы барған жолаушыларға ашулы шабуыл жасады. Императормен қарым-қатынас ауыр болды - ол күдікті және капризді болды. Көшеде өте қатал императордың өзін кездестіру әсіресе қауіпті болды сыртқы түріөтіп бара жатқандар Адамгершілігі мол, шыдамды Екатерина Ұлының орнында кенеттен жүйкесі жұқарған, бақыланбайтын, абсурдты адам пайда болды. Жарлықтарының орындалмай жатқанын көріп, ызаланып, жазаланып, ұрысады. Н.М.Карамзин жазғандай, Павел «орыстарды түсініксіз таң қалдырып, өз қалауынан басқа ешбір ережелерге бағынбай, әмбебап үрей билей бастады; бізді бағынышты емес, құл деп санады; кінәсіз орындалған, еңбегі жоқ марапатталған, жазаның ұятын, сыйдың көркін алып тастаған, ысырапшылдықпен қорланған дәрежелер мен ленталар<…>. Жеңіске үйренген батырларды жорыққа үйретті...».

Бұл императордың әскердегі «азғындыққа» қарсы күресі болды, бұл адамдардың бәрінен де есінде қалды. Негізінде ол жақсы мақсаттан шықты - әскер тәртіпті қалпына келтіруді талап етті. Екатерина кезінде онда жымқыру болды, офицерлер қызметтен жалтарып, жылдар бойы еңбек демалысында болды, ал дұрыс жағдай болмады. жауынгерлік дайындықәскерлер. Павел қатал тәртіп, пруссиялық қызмет ережелерін енгізу және жаттығуларды күшейту арқылы жағдайды түзетуге тырысты. Парад, сарай күзетшісін ауыстыру кезіндегі бұрын кең таралған рәсім, кенеттен Павелдің қол астында император мен тақ мұрагерінің міндетті түрде қатысуымен өтетін маңызды мемлекеттік мәселеге айналды. Барлық елдерде гвардияны көтеру әдетте ұйымдастырылды және әлі де салтанатты және тіпті мерекелік түрде жабдықталады: бұл билеуші ​​​​адамның тыныштығы мен қауіпсіздігін қорғаудағы немесе қасиетті жерді қорғаудағы қарауыл қызметінің маңыздылығы мен абыройын символдық түрде атап өтті. Бұл оқиға да осы лауазымды қабылдаған сақшылар үшін маңызды психологиялық серпіліс болды. Ал қазірдің өзінде АҚШ-тағы Арлингтон зиратындағы теңіз жаяу әскерінің күзетшісін немесе Лондондағы Букингем сарайында, Үнді-Пәкістан шекарасында, Мәскеудегі мавзолейде, Стокгольмдегі Король сарайында және мәңгілік алауАфинада мыңдаған адамдар жиналады - бұл тамаша өзінің барлық атрибуттарымен әдемі: кейде табиғи емес қадамдар, карабин лақтыратын цирктік трюктар, музыка және барабан соғу. Бірақ Пруссия королі Фредерик Ұлының бастамасымен өткен шеру тек сақшыларды ауыстыру ғана емес, сонымен бірге әскери бөлімшелермен белгіленген қатарлар мен бөлімшелер арасындағы қашықтықты сақтай отырып, бөлімдердің күрделі құрамдары бар ұзақ мерзімді (бірнеше сағаттық) салтанатты рәсімге айналды. жауынгерлік даярлықта пайдаланылмайтын арнайы командалармен, эспантондармен (найзалармен) және зеңбіректермен, оркестрдің арнайы әуендері мен марштары бар ережелер. Ауысымдық шерулер жұмыс күндері, мереке немесе мереке күндері өткізілді толық киім формасы . Егеменнің және гарнизонның барлық аға офицерлерінің вахталық шеруге қатысуы (және бұл өте қажет болды) сарай күзетінің ауысуын офицерлер мен сарбаздар үшін көп сағаттық азаптауларға айналдырды және барлық қатысушыларды қорқытты: тым қатал император, сағат шеруі арқылы «әскерді тәрбиелеуге» ұмтылған, бірде-бір қателікке шыдамаған және сирек шеру жазалаумен аяқталмаған. Әскери тарихшы Павловск ауысымдық шеруді былай сипаттайды: «Барлық әскери генералдар, штабтар мен бас офицерлер, басқа лауазымдардан бос, ажырасуға күн сайын таңғы сағат 9-да жиналды, ол кейде 12-ге дейін созылады. Император ажырасуды беретін батальон келгенге дейін өте дәл келді және жеке оң қапталға нүкте тағайындады, оның бойына күзетшілер орналасатын сызықты белгілеу үшін офицерлер орналастырылды. Осыдан кейін Қысқы сарайдан ту әкелінді, әскер оны сәлемдесіп, барабанмен және музыкамен қарсы алды, императордың өзі бас киімін және оның артында тұрғандардың барлығын шешті. Осыдан кейін ол батальонды аралап, әр сарбазды жеке-жеке қарап, жеке-жеке ұстауға қатаң көңіл бөлді. Содан кейін император бірнеше эволюциямен ілім жүргізді. Император бір сағатқа созылған қарауыл кезекшілігіндегі штаб офицерінің өзінен алған пәрменін өзі берді. Жаяу әскерлердің оқу-жаттығуы аяқталғаннан кейін атты әскер взводы шығып, түрлі құрамаларды орындады. Содан кейін егемен өзін таныстырғандардың есептерін қабылдап, одан кейін парольмен ең жоғарғы бұйрықты берді. Соңында әскерлер салтанатты түрде жүріп өтті, тулар өтіп бара жатқанда, егемен мен жиналғандар бас киімдерін шешті. Ұлы князьдер Александр Павлович пен Константин Павлович алғашқы екі қатардың оң қапталынан өтті. Салтанатты рәсімнен кейін бас сақшы сарайға қарай жүрді, онда аулада егеменнің қатысуымен ескі гвардия ескі гвардияны ауыстырды, одан ту ішкі палаталарға шығарылды. Парадтар сарбаздар үшін нағыз азапқа және офицерлер үшін қиын сынаққа айналды және шеруге бара жатқанда, ашулы император тәртіп бұзушы офицерді тікелей жер аударып жіберсе, көптеген офицерлер өздерімен бірге ақша алып жүретіні айтылды. парад алаңынан. Бенуа өзінің суреті үшін Михайловский сарайының алдында ат үстінде отырған императордың қатысуымен шеруді таңдады. Бөлшектенбеген тіректерге қарағанда, қамал әлі аяқталды, яғни барлық іс-шаралар 1801 жылдың қысының соңында болды. Рас, сол кезде жүргізіліп жатқан құрылысқа байланысты 1800 жылы Павел орнатқан Растреллидің Ұлы Петрге ескерткіші алдында Констебль алаңында ауысымдық шеруді өткізу мүмкін бе еді деген күмән бар. . Бенуа, 18 ғасырдағы басқа суреттеріндей, ирониядан аулақ болғанымен, бұл жолы өте қалыпты және кенеп парад алаңындағы қысқы Санкт-Петербург таңындағы жалпы азапты атмосфераны шынайы түрде көрсетеді. .
Өздеріңіз білетіндей, Пауылдың қаталдығы мен қыңырлығы жақсы аяқталмаған. 1801 жылы 11 наурызға қараған түні оған қарсы қастандық пісіп-жетілді, император Михайловский сарайында өлтірілді. Бірақ шерулер көптеген ондаған жылдар бойы жалғасты: Павелдің ұлдары Александр, Константин, Николай және Михаил ана сүтімен Павелдің қадамдық жаттығуларға деген сүйіспеншілігін сіңіріп, бұрғылауды ұнататын.

1907 Мемлекеттік орыс мұражайы. Санкт-Петербург.
Картондағы қағаз, гуашь, акварель. 59,6 x 82

Александр Бенуа суреті Павел I тұсындағы парад 1907 жылы тарихшы С.А.Князковтың тапсырысы бойынша суретшінің тапсырысы бойынша орыс тарихының тақырыптары бойынша полотнолар сериясының бір бөлігі болды.

Суретші көрерменді өзіне тартады аяғы XVIIIғасырлар. Қысқы шеру алаңында әскер шеруінің суреті ашылады. Император Павел I екі ұлымен бірге не болып жатқанын бақылап отыр. Өкілдері патша әулетіат үстінде бейнеленген. Аттылардың фигуралары күлкілі ұлылыққа толы. Олар бір топ солдат пен офицерге тәкаппар қарайды. Қызметшілердің бірі керілген қалпағын басынан жұлып алып, патша адамының солған көзқарасының астында қорқыныштан мылқау болып қатып қалды.

Суреттің алдыңғы жағында Павел I тұсындағы парадАлександр Бенуа кедергіні бейнелейді. Бұл нысанды композицияға енгізу өте символдық. Бір жағынан, ол көрерменге болып жатқан нәрсеге енуге мүмкіндік бермейді, екінші жағынан, ол императорға шығуды жабады: кенептің фонында, мұңды аспан фонында, өлімге әкелетін қасбет. аяқталмағандардың Михайловский сарайы- мұнда 1801 жылдың 12 наурызына қараған түні қастандық нәтижесінде Павел I офицерлердің қолынан қаза табады.

Павел I тұсындағы «Парад» картинасы өзіне тән тарихи және мәдени реминисценцияларды көрсетті

А.Н. Бенуаның «Павел I астындағы шеруі» әскери өмір сахнасынан асып, өзінің шоғырланған жалпылау күшімен сатираға жақын көп қырлы образ жасайды, орыс графикасы мен кескіндемесінің Павлов дәуіріндегі Ресейге арналған барлық туындыларын артта қалдырады - суық, Ресей казармалары, қатыгез және мағынасыз жаттығуларда сүйектенген үлгіні тар пруссиялық формаға тартты. Соңғы суретте өмірмен тікелей байланыстарды көрмеу керек заманауи суретшіРесей. Біз тек жеке тәжірибе туралы, автордың реакция туралы ойлары, полиция режимі мен Ресей билеушілері бар қазіргі Санкт-Петербург туралы ғана айта аламыз.

Олар алда тұрған өткір көркем бейненің қалыптасуына көмектесті тарих ғылымыжәне Павел I туралы әдебиет (атап айтқанда, суретші өзінің тарихи драматизацияларында Мережковскийге қарағанда өткенге теңдесі жоқ тереңірек енеді). «Парад» - Бенуаның арнаған шығармалар цикліндегі ең жоғары жетістік ұлттық тарих, шын мәнінде, жалпы оның тарихи шығармаларының ішіндегі ең жақсысы.

Мұны замандастары атап өтті оң нәтижелерПавелдің билігі провинцияларға әсер етті, бірақ император барлық істерге араласатын Санкт-Петербургте «күнделікті қорқыныш биледі». Қорқыныштысы Павелдің жаңашылдығы емес, оның ақылсыздықпен шектесетін төзімсіздігі мен ұқыптылығы болды: император белгілеген ережелерден кез келген ауытқу қылмысқа айналды, ал егер ол еркін болса, оны бұзушы бақытты болды. Павел Екатерина кезіндегі мемлекеттік қылмыскерлерге рақымшылық жасады, бірақ көп адал адамдарДресс-кодты шамалы бұзғаны немесе шеруде әдемі жүре алмағаны үшін ғана қуғынға жіберілді.

Павел армияда нағыз төңкеріс жасады. Пруссиялық стильдегі формалар ең көзге түсетін, бірақ ең маңызды инновация болған жоқ. Өйткені, барлық жеңістерге қарамастан, Екатерина армиясының жауынгерлік дайындығы өте әлсіз болды. Офицерлер құрамының төрттен үш бөлігі қағаз жүзінде ғана тізімделді, жаңа шендерді тек патронат арқылы алды, дезертирлеу кең етек алды, зеңбіректердің қызмет ету мерзімі 40 жылға жетті. Гвардия офицерлері доптарды, мерекелерді және сот интригаларын ұнататын қызметпен айналыспайды. Пауыл бірнеше апта ішінде жаңа ережелерді енгізді және жаңа жүйеқарулы күштерді бақылау, сондай-ақ сарбаздарды қамтамасыз ету жақсарды.

Павел өзін өз халқымен қоршап алғанымен, Екатерина дворяндарын қудалау болмады - олардың көпшілігі зейнеткерлікке көтерілді. Тіпті ІІІ Петрді өлтірді деген болжам бар граф Алексей Орлов-Чесменский де Павелмен бірге түскі ас ішетін. Жалпы, замандастар Сібірге жер аударылып, бекініске қамалған мыңдаған дворяндар туралы айтқанда Павелдің қуғын-сүргінінің ауқымын асыра көрсетуге бейім болды. Павелмен күресу оңай болғаны сөзсіз, бірақ тұтқындалғандардың көпшілігі бірнеше күн ішінде босатылды, көбінесе дәрежесі көтерілді.

Павелдің заң шығарушылық қызметін бағалау қиынырақ. Ол басқарған төрт жыл ішінде көбінесе бір-біріне қайшы келетін 2179 заң актісі қабылданды. Олар негізінен монарх пен мемлекеттік аппараттың билігін нығайтуға бағытталды. Дворяндар Екатерина жарғысында кепілдік берілген құқықтарының бір бөлігін жоғалтты; қалалардың өзін-өзі басқаруынан айырылды; жеке баспаханалар жабылып, цензура енгізілді; Субъектілерге елден шығуға, ал шетелден әкелуге тыйым салынды шетелдік кітаптар. Бірақ қарапайым халық Пауылдың кезінде біраз жеңілдік сезінді. Жақсартылған материалдық жағдайақ діни қызметкерлер; мемлекеттік шаруалар өзін-өзі басқаруды алды; Ресейде дін бостандығы енгізілді, ескі сенушілер өз шіркеулерін салу құқығын алды. Империяның кеңеюіне қарсы болған Павел аннексияда поляк тілін қолдануға рұқсат берді. Польша жерлеріжәне Курландтың ерекше мәртебесі.

Пауылдың ең маңызды әрекеті Петрдің таққа мұрагер болу туралы жарлығын жою болды. Бұдан былай тақ егеменнен оның үлкен ұлына өтті. Сонымен бірге билеуші ​​отбасының адамдарын асырау тәртібін анықтайтын «Императорлық отбасы институты» қабылданды.

Крепостнойлық құқыққа қатысты Павелдің саясаты екіұшты болды. Бір жағынан, крепостнойлардың жағдайы жақсарды: помещик үшін міндетті жұмыс аптасына үш күнмен шектелді, помещик крепостнойларға қатыгездік жасағаны үшін жазалануы мүмкін. Екінші жағынан, патшалық еткен төрт жыл ішінде Павел 600 мыңға жуық жан берді, бұл Кэтриннің тақта отырған отыз жылдан астам уақытында бергенінен сәл аз.

Наполеон I Бонапарт. М. Левиннің литографиясы

Бұл да даулы болды сыртқы саясатПавел. Ол барлық мемлекеттермен бейбіт қатар өмір сүруді қалады, бірақ халықаралық жағдайғасырдың басында бұған мүлде көмектеспеді. Бастапқыда ол Екатерина саясатын жалғастырып, идеялардың таралуын тежеуге тырысты Француз революциясы. Ресей француз эмигранттарына есігін айқара ашып, Австрия және Англиямен одаққа кірді. Сонымен бірге Павел Ресейдің ықпалын Шығыс Жерорта теңізіне таратуға үміттенді. Бұған Түркиямен одақ жасау арқылы қол жеткіземін деп үміттенді. Дәл осы мақсатта 1797 жылы 4 қаңтарда Павел Мальта орденін (Әулие Иоанн орденін) қамқорлыққа алды және Мальтаны француздар басып алған кезде ол орденнің Гранд Мастер атағын қабылдады. Мұның бәрі Жерорта теңізінің осы бөлігінде үстемдікке ұмтылған Ресей мен Республикалық Франция арасындағы қақтығысқа әкелді.

Санкт-Петербургтегі Михайловский сарайының көрінісі. Суретші Ф.Алексеев. 1799-1800 жж

1798 жылы Наполеон басқарған әскер Египетке бет алды. Наполеон Францияға Үндістанға шығуды қамтамасыз етуге мәжбүр болды - інжу Ағылшын тәжі. Павел Францияға соғыс жариялап, адмирал Федор Ушаков басқарған эскадронды Жерорта теңізіне жіберді. Адмирал түрік флотымен бірге әрекет етіп, француздарды Иония аралдарынан қуып шығарды және онда ресейлік бақылауда болған республика құрды. Сонымен бірге Балқандағы жалғыз славян мемлекеті Черногория Ресейге өз одағын ұсынды. Осман империясы. Осылайша, ресейлік флот Адриатикадан сенімді база тапты. Францияның, Австрияның және Англияның қарсыластары Павелді А.В.Суворов басқаратын әскерді француз әскерлеріне қарсы жіберуге көндірді. Атақты қолбасшы Италияның солтүстігінде француздарды жеңіп, орыс әскерлерін Әулие Готхард асуы арқылы Швейцарияға алып барды, бірақ жеңіс мағынасыз болып шықты – одақтастар орыс әскерін өз тағдырына тастап кетті. Павел британдықтардың әрекетіне одан бетер ренжіді: Мальтаны француздардан алып, олар оны орденнің Ұлы Мастеріне беруді ойламады. Сондықтан 1800 жылы 4 қаңтарда Павел Францияға одақ құруды ұсынуға шешім қабылдады.

Наполеон сол кезде республиканың бірінші консулы болды, ал оның өзгерістерінде Павел оның кейбір идеяларының жүзеге асуын көрді. Ол бірден әрекет ете бастады: ол Ресейден барлық француз эмигранттарын, соның ішінде өтініш берушіні қуып жіберді Француз тағыЛюдовик XVIII, және 22 500 жіберді Дон казактарыҮндістанды жаулап алу үшін (оларға, әрине, құрлық арқылы жетуге тура келді). Жауап ретінде Балтық теңізінде британ флоты пайда болды және Ұлыбританияның Ресейдегі елшісі қаржылық көмекПавел І-ге қарсы қастандық ұйымдастырушылар.

«Жынды» императорға наразылық 1801 жылдың 12 наурызына қараған түні шарықтау шегіне жетті. Қылмыскерлер ішке кірді Михайловский сарайыОлар Пауылды өлтірді. Бұл қастандықты Петербург губернаторы граф Петр Пален басқарды. Өлтіргендердің арасында ағайынды Зубовтар болды (Платон Зубов Екатерина II-нің соңғы сүйіктісі болды). Қыршынында ең аз рөлді Павелдің үлкен ұлы Александр ойнады, ол бір кездері әкесімен жақын болды, бірақ Соңғы жылдарыоның билігін қатаң сынға алды. Бірақ жиырма үш жасар Ескендір билік ауысқаны үшін соншалықты ауыр ақша төлеуге тура келетінін елестеткен жоқ және әбден үмітсіз болды. Сонда граф Пален оған: «Балалық танытсаң болды, патша бол!» - деді.

ТАРИХИ СУРЕТТЕРМЕН ЖҰМЫС ӘДІСТЕРІ

А.Бенуа. Павел I тұсындағы шеру

1. Бұл тақырыптық немесе сюжеттік тарихи сурет.

Тарихи жанр, негізгі жанрлардың бірі бейнелеу өнері, арналды тарихи оқиғаларжәне қайраткерлері, қоғам тарихындағы әлеуметтік маңызы бар құбылыстар. Негізінен өткенге бағытталған тарихи жанр басқа жанрлармен астасып жатыр – тұрмыстық жанр (тарихи және тұрмыстық бейнелер), портрет (өткен заман қайраткерлерінің бейнелері, топтық портрет-тарихи композициялар), пейзаж («тарихи пейзаж»); Әскери оқиғалардың тарихи мәнін ашқанда жауынгерлік жанр әсіресе тарихи жанрмен тығыз байланысты.

Барлық осы жанрлардың тығыз тоғысуы элементтерін А.Бенуаның «Павел I астындағы шеру» картинасы мысалында көруге болады.

2 . Суретшінің суретін мектеп курстарында пайдалануға болады:

3 . бағытталған сұрақтар мен тапсырмалар ( көп деңгейлі тапсырмалар – 3 қиындық деңгейі рим цифрларымен көрсетілген):

A) дереккөздің және/немесе онда бейнеленген фактінің атрибуты.

1. (I) Суретте қандай құбылыс бейнеленген? Ол нені білдіреді: саяси оқиға, Кімге тарихи тұлға, әскери дайындықтар үшін, үшін Күнделікті өмірРесей? Қалай ойлайсыз, суретте бейнеленген нәрсе жиі бола ма, әлде оқшау құбылыс па?

2. (II) Бұл шығарма қашан жасалды? Бұл картинаның жасалған уақыты, стилі және орны туралы тікелей және жанама ақпарат қандай? Суретші өнердегі қандай қозғалысқа қатысты?

3. (ІІ) Суреттерде нақты тарихи тұлғалар бейнеленген бе? Сіз кімді тани алдыңыз?

4. (III) Әлеуметтік топ өкілдерінің әлеуметтік жағдайын анықтауға болады ма?

5. (III) Суретте қандай архитектуралық құрылыс бейнеленген? Ол қандай жағдайда? Қазір бұл ғимараттың атауы өзгерді ме?

В) суреттің мазмұнын сипаттау.

1. (I) Суреттің алдыңғы жағында не бейнеленген? Ортаңғы жерде кім көрсетіледі? Жеке фигуралар не істеп жатыр? Фонда не көрсетілген? Суретте фигуралар қалай орналасқан: дара, топ, түзу? Неліктен деп ойлайсыз? Суреттегі фигуралар қандай позицияда – статикалық немесе қозғалыста?

2. (I) Бұл адамдар нақты не істеп жатыр? Суреттегі адамдар қалай киінген? Бұл қай жерде дәл және анық көрінеді, жалпы фон ретінде қай жерде берілген? Неліктен? Суретші мұнымен не айтқысы келді? Адамдардың шаш үлгісі қандай?

3. (ІІ) Суретші суреттің көңіл-күйін қалай жеткізді? Жылдың қай мезгілі көрсетілген? Оның белгілері қандай? Суретші қандай ауа райын бейнелеген? Ол қандай кескіндеме арқылы беріледі?

4. (ІІ) Суретші қандай түстерді пайдаланған? Суретші жарықты қалай пайдаланады? Неліктен бұлай?

5. (ІІІ) Неліктен А.Бенуа алдыңғы қатарға милялық бағана мен тосқауыл сызды?

В) бейнені сыни талдау.

1.(I) Суретте бейнеленген нәрсеге суретшінің қатынасы қандай: ол құбылысты қолдай ма, айыптай ма, әлде бейтарап қарайды ма? Неліктен деп ойлайсыз?

2. (I) Неліктен суретші шеруді ашық, шуақты, жаздың күнінде емес, ылғалды, дымқыл, қысқы Петербург ауа райында бейнелеген? Бұл суреттің Павел I дәуірінің дәлелі ретіндегі маңызы қандай?

3. (ІІ) Суретші архитектуралық құрылысты қандай мақсатпен бейнелейді? Неліктен А.Бенуаның «Павел I астындағы шеру» картинасында Михайловский сарайы аяқталмаған бейнеленген?

4. (III) Суретші Михайловский сарайының алдындағы ескерткішті қандай мақсатпен салған? Суретте кімнің мүсіні бейнеленген деп ойлайсыңдар? Мына ат мүсінінің тұғырында қандай сөздер ойып жазылғанын білесіз бе?

5. (III) Неліктен кедергілер сол жақта, оң жақта немесе артқы жағында көрсетілмейді? Қауіпсіздік мәселесі туралы қандай қорытынды жасауға болады? Ол берілді ме? үлкен мәнПауылдың тұсында немесе оған мүлдем мән берілмеді ме?

1.(I) Картиналардағы шерулерді бейнелеу объективті ме? Суретші болып жатқан оқиғалармен замандас болды ма?

2.(I) Көрермен ретінде бейнеленген фигуралар сізге қандай сезімде болды? Олар сізге карикатураны, балалар ойынындағы ойыншықтарды, бейнеклипті т.б. еске түсірмей ме?

3. (ІІ) Парад сияқты құбылыс суретте толық көрініс тапты ма? Пауылдың офицерге бірдеңе сөгіс айтып жатқан бейнесі парадтың салтанаттылығына сәйкес келе ме?

4. (III) Суретке қарап тарихи дәуірді сипаттауға болады ма? Қайсы көркемдік техникаларсалтанатты, күңгірттік, мерекелік, ирония, «ойыншыққа ұқсастық» білдіреді?

5. (III) «Павел I астындағы шеру» картинасын жасау уақыты қандай ерекше? Неліктен А.Бенуа өзінің картинасын «Парадқа дайындық» емес, «Павел I астындағы шеру» деп атады?

D) мәтін ретінде репродукцияны праксеологиялық талдау.

1. (I) Сурет арналған тарихи дәуір туралы қандай жаңалық білдіңіз? Бұл сурет сізге қалай көмектесті?

2. (II) Атмосфера туралы қандай жаңалық білдіңдер қоғамдық өмір, Павел I тұсында Ресей қай жерде орналасты?

3. (II) I Павелдің дворяндарға, офицерлер мен сарбаздарға деген көзқарасы туралы не білдіңіз?

4. (III) Бұл сурет тарихи деректерге негізделген бе? Неліктен түсіндіріңіз?

5. (III) Ол тасымалдайтын ақпараттың құндылығы қандай? бұл жұмыс? Әлде бұл ақпарат жоқ па?

4. Көшіруге арналған түсіндірме мәтіннің өз нұсқасы.

Картинада қыстың мұңды күні бейнеленген. Қараңғы аспан. Қар жауып тұр. Шеру алаңының қойнауында салынып жатқан Михайловский сарайының күңгірт ғимараты орналасқан. Император мен оның екі ұлы атты (оң жақта) жаңа ғана келді. Павел бірнеше тәртіп бұзушы солдаттар мен офицерлерді қатардан шақырады. Олар Павелдің есінен танғанын көріп, оның ашулы даусын естіп, қорқыныштан үнсіз қалды. Артқы жағында сөрелер оркестрдің гуіліне өтіп жатыр. Сарбаздар ыңғайсыз шекелер мен бастарынан түскен қалпақтарды алып, сөрелердің артына жүгіреді.

«...Көптен бері менде Павелдің болмысына деген ерекше сезім болды, тіпті қастерлеудің нәзіктік пен аяушылықпен үйлесуі сияқты нәрсе... біртүрлі жаратылыс – суретші. Мысалы, мен барлық күш-жігеріммен соғысты, милитаризмді, әскери құлдықты жек көремін, бірақ мен түсініксіз ләззат табамын ... бейнелеуден және уақытша ессіз Павелге және осы ақылды шейіттердің әрқайсысына айналамын. . Иә, мен бұл мұңды күнді де, дымқыл қарды да, сұр суықты да жек көремін, бірақ мен мұндай көріністерді жадымда қайта тірілтіп, оларды суретте бейнелеуді ұнатамын». (А. Бенуа кітабынан. «Менің естеліктерім». 3-тарау).

Сұрақтар:

1. Неліктен суретшінің суретте бейнеленген оқиғаға осындай «біртүрлі» көзқарасы бар?

2. Кескіндеменің композициясы Павел I тұсындағы атмосфераны қалай береді?

3. Суретшінің Павел І-ге деген көзқарасы сіздің осы тарихи тұлғаға деген көзқарасыңызбен сәйкес келе ме?

Кескіндемеге арналған құжаттардың фрагменттері.

1. «Павел күн сайын атты гвардияшылар шеруіне қатысты. Ал егер қандай да бір офицер қателессе, патша таяғымен қамшылап, дәрежесін төмендетіп, Сібірге жер аударды немесе бірден және мәңгілікке қарапайым солдат формасын кигізуге мәжбүрледі!.. Қателігі үшін олар жазаға тартылды. қамшы, түрме, тіпті танауын жұлып, тілін немесе құлағын кесіп, басқа азаптауларға ұшырады...» (А. Валлоттон. Александр И. М., 1991. 43-44-беттер. Кітаптан алынған дәйексөз. Б. Муравьев)

2. «Әскерге қатты қызығатын Павел I әкесі сияқты «бұрғылау» (бұрғылау) деп аталатын нәрсеге және сарбаздарының киіміне ерекше көңіл бөлді. 5 жылға жетер-жетпес уақыт ішінде ол... тоғыз рет атты әскердің киімін ауыстырды! Қарт маршал Суворов ештеңеге мән бермеді жаңа форма, сарбаздар киюге міндетті болатын прусс стиліндегі шляпалар, шашты, шошқалар. «Ұнтақ – мылтық емес, бұйра – зеңбірек емес, орақ – кескіш емес, мен неміс емес, табиғи қоянмын», – дейді ол. Наразылығын білдіргені үшін ол өз ауылына жер аударылды... Жазалау, сабау, тұтқындау, тіпті жер аудару негізінен офицерлерге қарсы жүргізілді; Бар болғаны өңсіз түйме, жорық кезінде орынсыз көтерілген аяқ болды!» (А. Валлоттон. Александр И. М., 1991. 44-45 б.).

3. «Кэтриннің ұлы қатал болып, Отанының алғысына ие бола алады; орыстардың түсініксіз таңданысына, ол өз қалауынан басқа ешбір Жарғыға бағынбай, әмбебап үрей билей бастады; бізді бағынышты емес, құл деп санады; кінәсіз орындалды, лайықсыз марапатталған;; орындаудан ұятты, сыйдан сүйкімді алды; ... полктарымызда Екатерина көтерген асыл әскери рухты өлтіріп, оны корпорализм рухымен алмастырды. Жеңіске үйренген батырларды жорыққа үйретті; дворяндарды әскери қызметтен бас тартты; ол жанды менсінбейтін, қалпақ пен жағаны құрметтейтін... ол күн сайын адамдарды қорқытудың жолдарын ойлап тапты - және оның өзі бәрінен көбірек қорқатын; Мен өзіме алынбайтын сарай тұрғызамын деп ойладым - мен қабір салдым! (Карамзин ежелгі және жаңа Ресейсаяси және азаматтық қатынастарында. М., 1991 ж. Бет 44-45.)

4."...Өнер әлемінде біз саяхаттарға, саяхаттарға қатысты тақырыптарды жиі кездестіреміз - әртүрлі серуендер, императорлардың немесе императрицалардың салтанатты көріністері, корольдік аңшылықтартағыда басқа. Мерекелердің, мерекелердің, көпшілік жиналыстардың мотиві танымал (Кустодиев, Бенуа)... Art Nouveau стиліндегі орыс иконографиясының өзіндік ерекшелігі бар. Оның кейбір мотивтері, мысалы, шеру, күту, күту, ежелгі орыс өнеріне оралуы мүмкін. 1900 жылдары Бенуаны қызықтырған отандық тарих «орыс сериясы» деп аталатын тақырыпқа айналды. Бенуаның осы циклдегі ең жақсы жұмысы «Павел I астындағы шеру» парағы болды... Суретші сәулет өнеріне емес, оқиғаға немесе әрекетке назар аударады. Композицияның бейнелі бөлігі пейзажда немесе интерьерде басым болады. Суреттерде баяндау, детальдар, детальдар көбірек болады; кейіпкерлердің сипаттары объективтірақ. Сонымен бірге, «Версаль сериясында» басым болған поэтикалық-ирониялық құрылым прозалық бастауға дейін шегінеді... орыс тарихының материалы және оған нақтырақ көзқарас, тапсырманың өзі алға тартты. ерекшеліктері» (Орыс өнерінің Сарабьянов аяғы XIX– 20 ғасырдың басы. М., 1993 ж. Бет 68-71, 74).

5. Н.Карамзин «Мәскеу тұрғындарының анты туралы одадан» империялық ұлылыққаБірінші Павел, бүкіл Ресейдің автократы»

Сонымен, Пауыл бірінші болып таққа отырды ма?

Орыс Минерва тәжі

Оған бұрыннан тағайындалған...

Ол мейірімді және орыстарды қатты жақсы көреді!

Бұл патшалық бейбіт, тыныш,

Онда патша жүректердің патшасы;

Ол аспаннан тәжімен безендірілген

Және тек зұлымдық қорқынышты;

Зұлымдар үшін бұлттар түнде күркірейді,

Құдай жақсылық жасағандай жақсылыққа.

6. «...Шерулер өтетін жер шалғын деп аталды ( Царицын шалғыны), бірақ шалғын жоқ, бірақ құм себілген өте кең аумақ. Корольдік шеру осы алаңда өтті... Менің мыңдаған, мыңдаған сүйікті сарбаздарым жан-жақты тәртіппен, адымдап, көзге көрінетін күш-жігерсіз, офицерлердің айқайына ғана бағынып, таңғажайып жылдамдықпен алға жылжыды...

Павловиялықтардың... өтуі мені ерекше қуантты. Бұл ұзын бойлы жігіттердің басында қызыл арқасы бар биік мыс шейкалары болды, киімдері алтынмен жарқырайды, бірақ ең қызығы, олардың бәрі таңдамалы түрде қыр мұрынды болды - дәстүр талап еткендей, сонау сонау ерте заманнан келе жатқан. Осы полктің егеменді негізін қалаушы Павел I, өздеріңіз білетіндей, мұрнымен шіркінге дейін көтерілді ...

Марстың осы қызықтарын еске түсірсек, бұрғылау біркелкі мания қалай түсінікті болады, бұл өткеннің барлық дерлік егемендіктерімен әуестенген, бірақ әсіресе Пруссия Фредерик, Уильям I және Фредерик II, сондай-ақ біздің корольдер кінәлі: Петр III, Павел, Александр I және Николай I. Алайда бұл күлкілі болып көрінгенімен және оның артында азап көп болғанымен, сол кездегі патша ойын-сауықтары әскери істерді шайтандық жақсартудан әлдеқайда азырақ болды. ол қазір адамзатқа жетті - тіпті ең демократиялық елдерде де... Павелге Құдай сеніп тапсырған империяны, ол бүкіл Еуропаны аралап өткен қалайы сарбаздардың сарқылмас қоймасын көру баланың ойыншығы емес пе еді. киелі де ұлылығын қорғау үшін соғысуға жіберілді, бірақ бәрібір... кейін балаша түсінген идеялар?.. Балалық ашу жаман емес пе? тәрбиелі балаШеру алаңынан тіке Сібірге бос түймесі үшін жіберген өзіне ұнауын білмейтіндерге ашуланды ма? Оның барлық аты шулы ессіздігі, абдырап қалуы, қорқынышы, ерліктерге құштарлығы және осындай орынсыз, мезгілсіз, дұрыс бағытталмаған «әділеттілік» баланың қорқынышы емес пе еді?...» (А. Бенуа. Менің естеліктерім. 1-кітап. М. , 2005 18-19, 330-331).

7 . «Бенуа картинасындағы Павел I астындағы әскери шеру ойыншық сарбаздардың шеруіне ұқсайды... Бірақ өнер әлемінің суретшілері мұңды, иронияны және тіпті «өлім билерінің» сұмдық мотивтерін бір нәрсеге айналдыруды жақсы білген. тамаша мерекелік». (Дмитриева өнер тарихы. 3-шығарылым. Елдер Батыс Еуропа XIX ғасыр; Ресей XIXғасыр. М., 1993 ж. 314-315 беттер).

Құжаттармен жұмыс істеуге арналған сұрақтар мен тапсырмалар.

1. Келтірілген дереккөздердің мәтіндерінен үзінділер бойынша суретке түсініктеме табыңыз. Олардан суретке сипаттама құрастыр.

2. Жоғарыдағы үзінділерден Павел I және оның уақыты туралы қандай жаңалық білдіңіз?

3. Д.Сарабьянов А.Бенуа картинасындағы оқиғаларға қандай баға береді? Оның «Павел I астындағы шеру» деген пікірін дәлелдеңіз немесе жоққа шығарыңыз. ең жақсы жұмысБенуа тарихи тақырыпта.

4. Н.Дмитриеваның Павел I тұсындағы шеру «ойыншық сарбаздар шеруі» сияқты көрінеді деген пікірін қалай дәлелдей аласыз немесе жоққа шығара аласыз? Мұның А.Бенуаның естеліктерімен қандай қатысы бар?

5 . Жоғарыда келтірілген бағалардың қайсысы сізге дәлірек болып көрінеді? Қандай бағалаулармен келіспейсіз?

Басқа иллюстрациялармен жұмыс.

Г.Шварц «Павел I тұсында Гатчинадағы Пруссия үлгісі бойынша орыс армиясының жауынгерлік жаттығулары»

Сұрақтар:

1. А.Бенуа мен Г.Шварцтың парадтарды бейнелеу мәнерлерін салыстырыңыз. Қандай айырмашылық бар? Неліктен?

2. Осы суреттердің қайсысынан Павел I билігінің толық бейнесін алуға болады? Жауабыңыздың себептерін көрсетіңіз.

3. Бұл суретке Н.Дмитриеваның І Павел тұсындағы шеру «ойыншық солдаттардың шеруі» сияқты көрінеді деген сөзімен түсініктеме беруге бола ма? Неліктен?

4. Бенуа мен Шварцтың картиналарын пайдалана отырып, Павел I мен Ұлы Фредерикті байланыстыратын белгілерді сипаттаңыз. (Гатчинадағы пруссиялық әдет-ғұрыптар, кейінірек Санкт-Петербургте пруссиялық киімдер, бұйра шашты, күзетшілер «парадтық балет», қоғамдық өмірдің барлық салаларында қатаң реттеуді енгізу және т.б.).

А.Бенуа. «Бұрын күзетшіні түсіру Қысқы сарайПавел I тұсында»

Сұрақтар:

1. А.Бенуаның осы картиналарынан ұқсастық пен айырмашылықты табыңыз.

2. Осы А.Бенуа суреттері бойынша, сөздерге сүйене отырып, І Павелдің билік еткен кезеңі туралы әңгіме құрастыр (кедергілер, пруссиялық киімдер, біркелкі, императорлардың қарсылығы, жансыз реттеу және түтіккен тиімділік, Павлов билігінің қарлы қараңғылығы Екатеринаның бұрынғы жарығын жабады)

3. Павловтың реформалары орыс тіліне де әсер етті, онда сөздер көбірек пайда болды Неміс шыққан, бұйрық сөздер, қатты және қатал. А.Бенуа суреттеріне қарап, бос орындарға қажетті сөздерді енгізуге тырысыңыз.

Бару - наурызЗарядтау - Карикатура

Шолу - ТексеруОрындау - Орындау

Күзет - ? Құрама - Бөліну

Қоғам - КездесуАзамат - Саудагер

? - ТоршрайберСлингшоттар - ?

Мылтыққа - Вон

Фредерик II кезіндегі пруссиялық әскери киімдер

Сұрақтар;

1. Салыстыру әскери киімПавел I мен Фредерик II дәуірі. Осы салыстыру негізінде қандай қорытынды жасауға болады?

2. Оның бұл пішінге деген көзқарасын оның пікіріне сүйене отырып түсіндіріңіз: «Ұнтақ - мылтық емес, бұйра - зеңбірек емес, орақ - кескіш емес, мен неміс емес, табиғи қоянмын».

3 . Қызықты құжат күні бүгінге дейін сақталған - Мәскеу гранадалық полкінің капитаны Николай Грязевтің күнделігі. Осы құжатқа сүйене отырып, сол дәуірдегі офицерлердің ой-өрісін және олардың Павлов жаңалықтарына көзқарасын қадағалаңыз. Грязев ұзын юбкалы кафтанды «ең сұлу адамды да ұсқынсыз елеске айналдыратын ыңғайсыз сөмке» деп атайды. Ол қалпақ туралы «басымызды әрең жауып тастағанын», галстук туралы «мойынымызды... мүмкін емес жағдайға дейін тартқанын» жазады. Грязев сондай-ақ «шаштары сасық майға жағып, ұн себілген» пруссиялық шаш үлгісін күлдіреді.

5. Сабақтың мақсатын үш рет қою.

Тәрбиелік (танымдық):

мағыналы жасау және ұйымдастырушылық жағдайлармектеп оқушыларының бойында А.Бенуаның «Павел I астындағы шеру» тарихи картинасын Павел I билігі туралы ақпарат көзі ретінде талдау қабілетін дамыту; мектеп оқушыларының танымдық объектілерді салыстыру қабілетін дамытуды қамтамасыз ету (А. Бенуаның «Павел I астындағы шеру» картиналарының репродукциялары; А. Бенуа «Павел I тұсындағы Қысқы сарай алдындағы күзетшілерді тарату»; Г. Шварц. «Павел I тұсында Гатчинадағы Пруссия үлгісі бойынша орыс армиясының оқу-жаттығулары»; «Фредерик II заманындағы пруссиялық әскери киімдер» иллюстрациясы және осы тақырып бойынша тарихи құжаттар); мектеп оқушыларының танымдық объектідегі басты нәрсені бөліп көрсету қабілетін дамытуға ықпал ету; құбылыстар арасындағы себеп-салдарлық байланыстарды, зерттелетін кеңістіктік және уақыттық шеңберді орнату тарихи процестержәне құбылыстар

Тәрбиелік:

оқушылардың дамуына жағдай жасау:

· Суреттердің репродукцияларымен, иллюстрацияларымен жұмыс істей білу, тарихи құжаттар;

логикалық және қиялды ойлаупроблемалық сипаттағы жетекші сұрақтар арқылы;

дағдылар шығармашылық ойлау- шығармашылық тапсырмаларды орындау арқылы;

· әр түрлі жұмыс кезінде ақпаратты сыни бағалау қабілеті тарихи дереккөздер;

· ресейлік және пруссиялық әскери киімдерді салыстыру мысалында біртекті құбылыстарды салыстыра білу. XVIII – басы XIX ғасырлар; ұқсастықтар мен айырмашылықтардың себептерін түсіндіру;

· зерттелетін объектілерге өз көзқарасын түсіндіре білу, тарих пен қазіргі заманның даулы мәселелерінде өзін-өзі анықтау (Павел I: жартылай ақылсыз тиран немесе сәтсіз реформатор ма?), өз көзқарасын дәлелдей алу;

· сөйлеу тілін дамыту, оның сөздік қорын байыту және күрделеу дағдылары.

Тәрбиелік:

· елдің тарихи өткеніне құрметпен қарауға тәрбиелеу;

· Павел I тұсындағы құндылықтар жүйесімен танысу арқылы оқушылардың өздерінің құндылық бағдарларын қалыптастыруды жалғастыру;

· құжаттармен жұмыс істеу кезінде толеранттылыққа, басқа көзқарасты құрметтеуге және тарихи тұлғаның жеке басына толерантты көзқарасты қалыптастыруға ықпал ету.