Слайд 7

• Көктемде
• Өзенде
• Шалшықта
• Тұщы су
• Көлде
• Батпақта
• Өзенде

Слайд 8

Тұзды су

• Мұхиттағы
• Теңізде

Слайд 9

Слайд 10

Жәндіктер

• Кімге су керек

Слайд 11

Су тұрғындары

• Кімге су керек

Слайд 12

• Кімге су керек

Слайд 13

• Жануарлар
• Кімге су керек
• Құстар

Слайд 14

• Судың қасиеттері
• Практикалық бөлім

• Ерігіштік
• Пішін
• Өтімділік
• Мөлдірлік
• Нәтижелер

Слайд 15

Судың пішіні

• Судың пішіні жоқ

Слайд 16

Судың пішіні

• Судың пішіні жоқ

Слайд 17

Судың түсі

• Судың түсі жоқ

Слайд 18

Судың мөлдірлігі

• Су мөлдір

Слайд 19

Суда ерігіштігі

• Су - жақсы еріткіш

Слайд 20

Суда ерігіштігі

• Су - жақсы еріткіш

Слайд 21

Судың күйі

• қатты
• газ тәрізді
• сұйық
• сұйық

Слайд 22

• Су табиғат құбылыстарында

Ойлан

Слайд 23

• жұмбақ тап

Төңкеріліп өседі, Жазда емес, қыста өседі.

Бірақ күн оны пісіреді -

Ол жылап өледі

Мұздақ

Слайд 24

• жұмбақ тап

Үлпілдек мақта

Бір жерде жүзіп жүр.

Мақта жүні неғұрлым төмен болса,

Жаңбыр жақынырақ

Слайд 25

• жұмбақ тап

Көк көйлек киген

Шатқалдың түбімен жүгіреді

Слайд 26

• жұмбақ тап

Аулада дүрбелең бар -

Бұршақ аспаннан құлап жатыр

Слайд 27

• жұмбақ тап

Тақталар жоқ, осьтер жоқ

Өзен арқылы өтетін көпір дайын.

Көпір көк әйнекке ұқсайды!

Тайғақ, көңілді, жеңіл!

Слайд 28

Неліктен заттар құрғап кетеді

Слайд 29

Слайд 30

Табиғаттағы су айналымы

Слайд 31

Адам суды қалай пайдаланады

Слайд 32

Су адамдар үшін қалай жұмыс істейді

• Электр станциялары
• Су диірмендері
• Жүктерді тасымалдау
• Зауыттар мен фабрикалар
• Демалыс орны

Слайд 33

Суды тұтыну

• 1890 1 шелек

Адам қанша су тұтынды

• 1914 ж. 7 шелек
• 2011 70 шелек

Слайд 34

Жинақтау

• Экономист

Слайд 35

O L K O Z O L D N V U O I

1 2 3 4 1 2 3 4 О О С А М В Д У X

Кроссворд

P X VO D A

Слайд 36

Үй жұмысы

• Шағымдар кітабын жасаңыз
• Қожайынның тамшылары ұраны
• «Суды үнемдеу - өмірді сақтау»
• Миссис Дроплет шағымдары кітабы
• Тапсырма: қарындашты шертіңіз

Слайд 37

Слайд 38

Слайд 39

Барлық слайдтарды қарау

Реферат

Сабақтың тақырыбы: «Су»

Слайд нөмірі 17.

СУ ҚАЙДАН КЕЛЕДІ?

Су ағыннан шығады
Өзен жол бойында ағындарды жинайды,


Теңіздер мұхит қорын толықтырады:

Ол жоғары көтеріледі ... қош
Бұлтқа айналмайды.
Және бұлттар біздің үстімізде ұшады

Мұның бәрін халық қалай атайды:

Табиғаттағы су айналымы.

Жаңбыр бұлттары жүзді;
Лей, жаңбыр, лей.
Жаңбыр тірідей билейді;
Ішіңіз, қара бидай, ішіңіз.

Сусындар, сусындар, сусындар.
Және тыныш жаңбыр, тынышсыз,
Ол құяды, құяды, құяды.

Егер қолымыз балауыз болса,
Егер мұрынға дақтар отырса,
Сонда біздің бірінші досымыз кім?
Бет пен қолдардағы кірді кетіру керек пе?

Анасы онсыз өмір сүре алмайды
Не тамақ пісірмей, не жууға,
Онсыз біз сізге тікелей айтамыз,
Өлетін адам ба?

Аспаннан жаңбыр жауады
Осылайша нанның құлағы өседі
Кемелермен жүзу үшін -
Біз ... (сусыз) өмір сүре алмаймыз.

Экология, химия және сыртқы әлем интеграциясына негізделген 1 -сыныптағы сыртқы әлем бойынша сабақ.

(А. Плешаковтың «Айналадағы әлем» бағдарламасы)

Чепелевская Нина Станиславовна - бастауыш сынып мұғалімі.

Сабақтың тақырыбы: «Су»

Сабақтың ұзақтығы: 45 минут.

Мақсаты: оқушылардың су туралы білімдерін қорытындылау, судың бірегей табиғи зат екенін көрсету.

Сабақтың мақсаты: көруге, салыстыруға, талдауға үйрету. Су, оның адам өміріндегі рөлі туралы білімдерін кеңейту. Өсіру құрметсуға, экологиялық мәселелерді шешуде әр адамның жауапкершілігі.

Оқытуды ұйымдастыру формасы: фронтальды, топтық, жұптық, жеке.

Жабдықтар: компьютер, мультимедиялық приставка; «Су» презентациясы. Эксперименттік құрал -жабдықтар: әр түрлі мөлшердегі стакандар, пробирка, колба, шай қасық, воронка, фильтр қағазы.

Презентацияны бақылау. Негізгі слайдтан (No2) біз керекті слайдтарға гиперсілтемелерді орындаймыз. Кездейсоқ слайдқа өту тоқтатылды. Қайтару көрсеткілерге сәйкес жүзеге асырылады. Презентацияда триггерлер қолданылады.

Ұйымдастыру уақыты. Оқушылардың эмоционалды қатынасы. Оқушыларды ынталандыру.

Бастауыш сынып мұғалімі. Бүгін біз айқын көрінуге тырысамыз, бірақ бұл бізге керемет болып көрінеді деп үміттенеміз. Біз бүгін не білгіміз келеді? Болжам жасауға тырысайық. Педагог балаларға су туралы жұмбақтар жасайды. Сипатталған элементті болжау қажет. Бұл әдіс болжау баланың ой -өрісін кеңейтетіндіктен, оны байқағыштыққа үйрететіндіктен және болжанатын объектіге назар аударатындықтан қолданылады. Слайд нөмірі 3. Балалар слайдтағы жұмбақты оқиды (фронтальды және жұптасқан жұмыс түрі), бір -бірімен сөйлеседі және жауап беруге дайындығын көрсетеді (балалар жасыл және қызыл фонда су тамшылары бар карталарды дайындады). Қызыл картаның мағынасы: Білмеймін, жасыл карта жауап дайын екенін білдіреді.

Слайд нөмірі 4. Бастауыш сынып мұғалімі. Жердің қай жерінде су бар екенін ойлайық? Балалар жауап береді: теңізде, өзенде, көлде, бұлақта, батпақта, шалшықта. Біз бірге қорытынды жасаймыз: планетада су көп - жер бетінің үштен бірін ғана алып жатыр. Планетаның «Су» емес, «Жер» деп аталуы таңқаларлық. Адамдар ғарышқа ұшқанда біздің планетамыздың көгілдір екенін көрді. Егер сіз глобусқа қарасаңыз (слайд нөмірі 5), судың негізгі бөлігі мұхиттар мен теңіздерде шоғырланғанын көруге болады. Олардың ішінде бұл ащы-тұзды.

Бастауыш сынып мұғалімі. Слайд нөмірі 6. Жер бетінде қандай су бар? Біз бірге жауап береміз: тұзды және жаңа. Презентация слайдына назар аударайық. Жер бетіндегі судың барлығы дерлік тұзды, ал кішкене бөлігі ғана тұщы болып шығады.

Бастауыш сынып мұғалімі. Жердегі су кімге керек? Негізгі слайдтан гиперсілтемені пайдаланып «Кімге су керек» блогына өтіңіз. Слайд нөмірі 10-13. Фронтальды жұмыс формасы. Балалардың аты: өсімдіктер, жәндіктер, су тұрғындары, адамдар, құстар, жануарлар. Біз қорытынды жасаймыз: су - Жер планетасының бірде -бір тұрғыны онсыз жасай алмайды.

Практикалық бөлім. Химия пәнінің мұғалімі. Судың қандай қасиеттері бар? Бұл сұраққа жауап беру үшін зерттеу қажет. Слайд нөмірі 14. Бұл слайдта заттардың қасиеттері көрсетілген. Біз бірге оқимыз: пішіні, өтімділігі, түсі, мөлдірлігі, ерігіштігі. Судың осы қасиеттері бар -жоғын тексерейік? Біз No15 слайдқа гиперсілтемені орындаймыз. Судың пішіні бар -жоғын дәлелдеуіміз керек. Мұны түсіну үшін біз қарапайым эксперимент жасаймыз. Бар кемелерде әр түрлі пішін, үлкен стаканнан аз мөлшерде су құйыңыз.

Біз не көріп тұрмыз? Әр түрлі ыдыстарда су қандай формада болады? Біз қорытынды жасаймыз: судың формасы жоқ, ол құйылатын ыдыстың формасын алады. Слайд нөмірі 16. Судың өтімділігі. Біз қандай қасиетті қолданамыз: бір стаканнан екіншісіне су құйыңыз. Шыны слайдқа аз мөлшерде су құйып, байқаңыз. Қорытынды: судың өтімділік сияқты қасиеті бар.

Слайд нөмірі 17.

Судың түсі. Біз көз жеткізуіміз керек: судың түсі бар ма? Біздің үстелімізде үш химиялық шыныаяқ бар. Біріншісінде - апельсин шырыны, екіншісінде - сүт, үшіншісінде - су. Біз байқаймыз, қорытынды жасаймыз: біріншісінде түсі сарғыш, екіншісінде - ақ, үшіншісінде - түс жоқ. Судың түсі жоқ, яғни түссіз. Слайд нөмірі 18. Мөлдірлік. Үш стакан сұйықтық: апельсин шырыны, сүт, су. Өз кезегінде, әр сұйықтыққа пластикалық қасықты батырыңыз. Біз не байқап отырмыз. Алғашқы екі стаканда біз сұйықтыққа батырылған бөлікті көрмейміз, бірақ стакан суда біз бүкіл қасықты көреміз. Бұл дегеніміз: алғашқы екі сұйықтық мөлдір емес, бірақ су мөлдір, бұл бір стақан сұйықтыққа толығымен батырылған затты байқауға мүмкіндік береді. Слайд нөмірі 19. Суда ерігіштігі. Біз үш химиялық ыдысқа саламыз әр түрлі заттар: тұз, қант, бор. Мұқият араластырыңыз. Біз не көріп тұрмыз? Қант пен тұз суда жақсы ериді, ал бор суда ерімейді. Біз қорытынды жасаймыз: су - жақсы еріткіш. Нәтижелерді қорытындылау. Слайд нөмірі 20. Бұл слайдта білім кеудесі бар. Егер біз бүгін жаңа нәрсені білген болсақ, онда біз бұл білімді қорапқа сала аламыз - олар бізге болашақ өмірде пайдалы болады.

Демалайық. Слайд нөмірі 21. Химия пәнінің мұғалімі. Су - сұйық зат... Температураға байланысты ол өзгереді жинақталу жағдайы: суықта мұзға, қыздырғанда буға айналады. Біз бұл өзгерістер туралы білуге ​​мүдделіміз. «Ойлап тап» ойынын ойнап, табиғатта су қандай күйде кездесетінін білейік. Слайд нөмірі 22. Әр тамшы - жұмбақ. Тапсырмаларға гиперсілтемені орындаңыз. 23-27 слайдтар.

Табиғаттағы су айналымы. Слайд нөмірі 30. Балалар Андрей Усачевтің өлеңін оқиды:

СУ ҚАЙДАН КЕЛЕДІ?

Су ағыннан шығады
Өзен жол бойында ағындарды жинайды,
Өзен ашық жерде терең ағып жатыр,
Теңізге аққанша.
Теңіздер мұхит қорын толықтырады:

Ылғал оның үстіне қаймақ сияқты қалыңдайды,
Ол жоғары көтеріледі ... қош
Бұлтқа айналмайды.
Және бұлттар біздің үстімізде ұшады

Жаңбыр мен қар жауады.
Қар көктемде ағынға айналады
Ағындар ең жақын өзенге ағып кетеді ...
Мұның бәрін халық қалай атайды:

Табиғаттағы су айналымы.

Химия пәнінің мұғалімі. Күн біздің планетамыздың бетін қыздырады. Нәтижесінде буланып кетеді үлкен санысу Су буы теңіздер мен мұхиттардың, өзендер мен топырақтың бетінен көтеріледі. Су жылдың кез келген уақытында, тіпті қыста да буға айналады. Кішкене су тамшылары бұлтты құрайды. Бұлтта жиналған ылғал жаңбыр немесе қар түрінде түседі және бәрі басынан қайталанады. Бұл су айналымы деп аталады.

Дене шынықтыру. Слайд нөмірі 28. Балалар бір қалыпта ұзақ тұрып, аз қозғалады. Кезінде шаршау мен шамадан тыс жүктеменің алдын алу үшін оқу процесідене шынықтыру минуттарын өткізу қажет. Дене шынықтыру бастауыш мектепБұл балалардың шаршауын азайтуға, зейінді белсендіруге және материалды тиімді қабылдау қабілетін арттыруға бағытталған белсенді демалыс.

Жаңбыр бұлттары жүзді;
Лей, жаңбыр, лей.
Жаңбыр тірідей билейді;
Ішіңіз, қара бидай, ішіңіз.
Қара бидай, көк шөпке сүйеніп,
Сусындар, сусындар, сусындар.
Және тыныш жаңбыр, тынышсыз,
Ол құяды, құяды, құяды.
Әр жол қозғалыстармен жүреді.

Су адамдар үшін қалай жұмыс істейді. Бастауыш сынып мұғалімі. Су адамдардың, өсімдіктер мен жануарлардың өмірінде маңызды рөл атқарады. Су неге және неге қажет? Су - Жердегі ең көп таралған сұйықтық. Адамға өмір сүру үшін көп су қажет. Адам суды қайда қолданатынын ойланып көрейікші? 31 -слайдқа гиперсілтеме. Біз бірге қорытынды жасаймыз. Су өндіруге көмектеседі электр тоғыэлектр станцияларында. Су тауарларды өзендер мен теңіздер арқылы тасымалдайды, астықты ұнтақтайды, зауыттар мен зауыттарда қолданылады. Өзендер мен көлдердегі таза су демалыста жүргендерге үлкен қуаныш әкеледі - сіз жүзе аласыз, суда шаңғы мен велосипед тебе аласыз, қайықпен жүзе аласыз. Бірақ адам суды қайдан алады? 33 -слайдқа өтіңіз. Жер астында тұщы жақсы су бар. Кейбір жерлерде ол жер бетіне ағады - бұл бұлақтар. Адамдар көп тұратын қалаларда құдық қазады, құдық бұрғылайды, су құбырын пайдаланады. Суды қалай үнемдеу керектігін ойлайық, егер адамға соншалықты қажет болса. Мұғалім суды ысырап етпей, ұқыпты қарау керек деген ойға жетелейді. V ауылдықадамдар бұлақтарды күзетеді, құдықтарға кір түспейтіндей етіп жабады. Қалаларда адамдар суды үнемдеп, үнемді пайдалануы қажет. Балалар мұғаліммен бірге суды тұтыну айтарлықтай өсті және біздің алдыңғы буындар бізден гөрі суды аз пайдаланады деп айтады.

Су білушілерге арналған парақ. 34 -слайдта біз эколог, дәрігер, ақын және экономистті көреміз. (Балалар жазуы бар импровизацияланған шляпалармен шығады: эколог, экономист, дәрігер, ақын).

Эколог: Өнеркәсіптік кәсіпорындар суды көп тұтынады, ал ол азайып барады. Олар суды ластайды, нәтижесінде бізде таза су болмайтын уақыт келеді. Көптеген елдерде таза су дүкендерде сатылады.

Дәрігер: біздің денсаулығымыз қандай суды пайдаланғанымызға байланысты. Лас су ішу адамды ауруға немесе тіпті өлімге әкелуі мүмкін. Тек сүзілген суды ішіңіз. Суды ішер алдында қайнатсаңыз жақсы.

Егер қолымыз балауыз болса,
Егер мұрынға дақтар отырса,
Сонда біздің бірінші досымыз кім?
Бет пен қолдардағы кірді кетіру керек пе?

Анасы онсыз өмір сүре алмайды
Не тамақ пісірмей, не жууға,
Онсыз біз сізге тікелей айтамыз,
Өлетін адам ба?

Аспаннан жаңбыр жауады
Осылайша нанның құлағы өседі
Кемелермен жүзу үшін -
Біз ... (сусыз) өмір сүре алмаймыз.

Экономист: біз тек таза және тұщы суды қолданамыз. Суды үнемдеңіз! Есіңізде болсын, қаншалықты аз тұщы сужерде!

Кроссворд. №35 слайдта біз сөзжұмбақты шешеміз. Көлденең:

Нәтижесінде біз су (тік орналасу) сөзін аламыз.

Сабақтың соңы. Қорытындылау. Су - табиғаттың бірегей заты, оны қорғау қажет!

Әлемде кішкентай көк планета бар. Ал бұл планетада таңғажайып зат - су болғанша өмір сүретін болады. Бүгін біз судың бірегей қасиеттері бар екеніне көз жеткіздік. Табиғатты өзгерте отырып, адам өмірдің негізін - суды өзгертеді және ешкім айта алмайды: суды ұқыпсыз пайдалану қандай қорқынышты салдарға әкелуі мүмкін. Су - табиғаттың бірегей субстанциясы, оны қорғау қажет! Суды таза ұстау - өмірді сақтау.

Мұхит суы, теңіз, өзен таза болуы керек.

Әр ақылды адам осыны есте ұстауы керек.

Бастауыш сынып мұғалімі. Сізді не күтеді, болашақ ересек адам? Сіз Жер планетасының тұрғынысыз! Сіз күн мен желдің сәулесіне, гүлдегі су тамшысына, алақаныңыздағы қар ұшқыны, терезедегі жаңбырға қуанасыз. Есіңізде болсын, планетада өмірді жақсарту үшін сізге көптеген пайдалы нәрселер жасау керек. Білуді үйреніңіз, жасауды үйреніңіз. Жолдағы қиындықтарды жеңіп, әр сәтті жақсарт.

Үй жұмысы. «Капелка ханымның шағымдар кітабын» толтырыңыз. Онда шағымдар ерекше, олар сурет түрінде. Капелка ханымның ұраны: «Суды үнемдеу - өмірді сақтау!»

Қолданылған әдебиеттер мен интернет -ресурстар:

• Боровский Е.Е. Табиғаттағы су. Таза тұщы судың тапшылығы.- Мәскеу: Чистье пруды, 2009. - 32 б.
• Аксенова З.Ф. Дос ретінде табиғатқа еніңіз. - М: ТК Сфера, 2008 - 128 б.
• Николаева С.Н. Жас эколог. - М: Мозайка -Синтез, 1999 - 224 б.
• Ананьева Е.Г., Мирнова С.С. Жер. Толық энциклопедия. - М: Экспо, 2008.-256 с

Тақырып бойынша презентация:

Судың табиғаттағы және адам өміріндегі ролі

Су - тіршілік көзі Жарқын күндердің көзі. Мінсіз көріну Ағынды ағынға. Барлығы мас болғысы келеді Өзендерге қамқорлық жасаңыз Көлдер, мұхиттар Және шағын тоғандар.

Сарқырама

Жер бетінде су қайда? Су - жабайы табиғаттың бірегей байлығы. Біздің планетада су болмайтын жер табу қиын.

Мұхит

Теңіз

• Су сұйық.
• Таза су мөлдір. Егер қасықты стакан суға салсақ, оны оңай көреміз. Су түссіз.
• Су иіссіз.
• Көптеген заттар суда ериді.
• Қыздырғанда су кеңейеді, ал салқындаған кезде ол жиырылады.
• 100 градусқа дейін қыздырғанда су буға айналады.

Судың үш күйі

Қатты Сұйық Газ тәрізді

Мұз, қар, бұршақ. Су буы

Судың табиғаттағы маңызы

Жердегі су - ең көп таралған зат. Сәйкес эволюциялық теория, Жердегі тіршілік суда пайда болды. Табиғатта су ойнайды шешуші рөл... Су - көптеген өсімдіктер мен жануарлардың тіршілік ортасы.

Табиғаттағы су айналымы

Су айналымының табиғаттағы маңызы орасан зор. Дәл осы процесс жануарлар мен өсімдіктерге олардың тіршілігі мен тіршілігі үшін қажет ылғалды алуға мүмкіндік береді.

Судың ластануы

Судың ластануы - бұл су объектілерінің зиянды заттармен, өндірістік қалдықтармен және тұрмыстық қалдықтармен қанығу процесі, нәтижесінде су өзінің көп функцияларын жоғалтады және әрі қарай тұтынуға жарамсыз болып қалады.

• Ластанудың негізгі көздері:
• Мұнай өңдеу зауыттары
• Ауыр металдар
• Радиоактивті элементтер
• Пестицид
• Қалалық канализация мен мал фермаларының ағынды суы.
• Тұрмыстық қалдықтарды

Слайд 2

Су, сенің дәмің де, түсің де, иісің де жоқ, сені сипаттап жеткізу мүмкін емес, сен өзіңнің қандай екеніңді білмей ләззат аласың! Бұл сізді өмірге қажет деп айтуға болмайды! Сіз өмірдің өзісіз! Сіз бізді сезіммен түсіндіре алмайтын қуанышқа толтырасыз ... Сіз әлемдегі ең үлкен байлықсыз ... «Антуан де Сент-Экзюпери

Слайд 3

СУ МОЛЕКУЛАСЫНЫҢ ҚҰРЫЛЫМЫ. СУ МОЛЕКУЛАСЫ 2 ° ГИДРОДАНДЫ АТОМДАН, 1 БІР ОКСИГЕН АТОМЫНАН БОЛАДЫ, олар 105 ° бұрышта басқаларға қатысты.

Слайд 4

H2O ФИЗИКАЛЫҚ ҚАСИЕТТЕРІ t≥0 кезінде t = 100 кезінде t≤0

Слайд 5

гидросфера тұщы су тұзды су атмосферадағы су 4% 95% 1%

Слайд 6

құрлық сулары Мұздықтар Жер асты көлдері Өзендер Батпақтар 49% 47% 1% 1% 1%

Слайд 7

Дүниежүзілік су айналымының диаграммасы

Слайд 8

Байкал Жартылай сопақша орманды таулар, көк өрнектердің жанасуы мен қоршауда кесілген тастар, Байкалға құлаған аспан. Оның өзі керемет және мәңгілік. Граниттен ойылған рамада бәрі мөлдір, ал бәрі - тамшыға дейін. Ангараның қыңыр ұшуы, желдің айқайы мен турбиналардың гүрілі, жартастың үстіндегі қарағайлар мен жабайы баргузин желі. Мұның бәрі, онсыз сіз алыс және кең бола алмайсыз, және сіз елестете алмайсыз, Ресей, және сіз елестете алмайсыз, Сібір.

Слайд 9

Судың ыдырауы (электролизі)

Слайд 10

Ауыр су көптеген микроорганизмдердің өсуі мен дамуының маңызды функцияларын баяулатады. Кейбір бактериялар қоршаған ортадағы ауыр судың 70% және одан жоғары концентрациясына шыдайды, ал өсімдік жасушалары қалыпты жағдайда 50-75% -дан аспайтын, ал жануарлар жасушалары 35% -дан аспайтын ауыр су концентрациясында қалыпты дами алады.

Слайд 11

Еділ - Ресейдің еуропалық бөлігіндегі өзен, ірі өзендердің бірі глобусжәне Еуропадағы ең үлкені. Өзеннің ұзындығы - 3530 шақырым (су қоймаларының құрылысына дейін - 3690 шақырым).

Слайд 12

Қазіргі уақытта Ресейдегі өнеркәсіптің 45% -ға жуығы және ауылшаруашылық өнімдерінің шамамен 50% Еділ бассейнінде шоғырланған. Атмосферасы ең ластанған елдің 100 қаласының 65 -і Еділ бассейнінде орналасқан. Облыс бассейндеріне ағызылатын ластанған ағынды сулар көлемі жалпы ресейліктердің 38% құрайды.

Слайд 13

Су - тірі организмдердегі ең маңызды зат. Біз қандай су ішеміз? Сұрақтар: -Сіз қандай су ішетініңіз туралы ойландыңыз ба? -Неліктен суды қайнату керек? ... Су шаруашылығы зертханаларында микробиологтар суды күнделікті бақылап отырады. Арнайы өңдеуден кейін судағы микробтардың саны күрт төмендейді.Мысалы, осындай зертханалардың бірінде суды зерттеу 1 мл текше метр өзен суында 5639 бактерия бар екенін көрсетті; қоқыс жәшігі арқылы су өткеннен кейін сол көлемде 138 бактерия, ал фильтрациядан кейін тек 17 бактерия табылды.

Слайд 14

мышьяк 27 кадмий 0,5 хром 75 сынап 0,1 қорғасын 18 кобальт 20 темір 4 мыс 40 мырыш 90 никель 50 Еділдің төменгі шөгінділерінде ауыр металдар мен мышьяктың мөлшері%

Слайд 15

Слайд 16

Судың физикалық қасиеттері. Таза (тазартылған) су - бұл түссіз сұйықтық, иісі мен дәмі жоқ, үш агрегат күйінде жер бетінде бар жалғыз зат 100 ° C ° C ТЕМПЕРАТУРА 0

Слайд 17

СУДЫҢ ХИМИЯЛЫҚ ҚАСИЕТТЕРІ. 1. МЕТАЛЛАРМЕН. а) өте белсенді металдар, сумен әрекеттескенде гидроксид пен сутекті түзеді 2Na + 2H2O = 2K + 2H2O = Ca + 2H2O =

Слайд 18

б) орташа активті металдар қыздырғанда сумен әрекеттескенде металл оксиді мен сутегін құрайды Zn + H2O = в) белсенділігі төмен металдар сумен әрекеттеспейді

Слайд 19

2. ОКСИДТЕРМЕН. а) сумен әрекеттескенде метал оксидтері CaO + H2O гидроксидтерін түзеді; б) металдар емес оксидтер сумен әрекеттескенде қышқылдар SO3 + H2O = түзеді

Слайд 20

Үшінші әлем елдерінде әрбір бесінші адам таза тұщы су іше алады. - Жер шарындағы 470 миллион адам су тапшылығын бастан кешуде - жыл сайын 22 миллион бала судың жетіспеушілігінен және шамадан тыс ластанудан қайтыс болады. Планетада су тапшылығы

Слайд 21

80% 90% Тірі организмдерде қанша су бар?

Слайд 22

Судың адам үшін маңызы

Адам ағзасында су: тыныс алу үшін оттегін ылғалдандырады; дене температурасын реттейді; ағзаға қоректік заттарды сіңіруге көмектеседі; өмірлік маңызды мүшелерді қорғайды; буындарды майлайды; тағамды энергияға айналдыруға көмектеседі; метаболизмге қатысады; денеден түрлі қалдықтарды шығарады. Барлық жүйелердің қалыпты жұмыс істеуі үшін адамға күніне кемінде 2 литр су қажет. Сусыз өлім 5 күннен кейін болады.

Слайд 23

Суды қолдану

Біздің елдің өнеркәсібі Волга таситын суды әр секунд сайын алады. 1 тонна болат алу үшін 150 тонна су жұмсалады, қағаз - 250 тонна, синтетикалық талшықтар - 4000 тонна. химиялық процестерсу қатысында жеделдетілген, яғни су катализатор рөлін атқарады. Бірақ су реакцияларға тікелей қатысады, мысалы, қышқылдарды алу кезінде, әк сөндіру кезінде, гидратация процестерінде. Су байланыстырғыштарды - цемент, гипс, әкті бекіту және қатайту процестеріне қажет.

Слайд 24

Халық даналығы былай дейді: бірінші нан - нан, екінші нан - рух, үшінші нан - су. Суды қорғау

Слайд 25

Су объектілерін қорғау шаралары

Судың ластану деңгейін бақылау. Кәсіпорындарда тазарту қондырғыларын орнату; Суды үнемдеу (шүмекті жабыңыз, жуу кезінде қысымды төмендетіңіз, тісіңізді тазалаңыз, ыдыс жуыңыз және т.б.) Резервуарлардың жағасында өсімдіктерді отырғызу және қорғау. Табиғи ресурстарды ұтымды пайдалану; Ерекше қорғалатын табиғи аумақтарды құру.

Слайд 26

Қорытынды:

физикалық және химиялық қасиеттерісу және оның құрамы; су туралы білім алды, Жердегі ең кең таралған зат ретінде, экономикалық және экологиялық мәселелерсудың тапшылығы мен ластануымен байланысты қазіргі заман Еділ өзені мен Байкал көлін зерттеу мысалында судың табиғат пен адам өміріндегі рөлін, жолдарын ашты. ұтымды пайдаланусу ресурстары.

Слайд 27

Үй жұмысы

Үй тапсырмасын таңдау: 1) «Табиғаттағы судың рөлі» эссе жазу 2) «Су» тақырыбында сөзжұмбақ құрастыру 3) су туралы ертегі ойлап табу Су қандай заттармен әрекеттеседі?

Барлық слайдтарды қарау

Дәріс жоспары 1. Кіріспе. 2. Судың физиологиялық маңызы. 3. Судың гигиеналық маңызы. 4. Судың экономикалық және техникалық маңызы. 5. Судың эпидемиологиялық маңызы. 6. Ауыз су сапасына қойылатын талаптар. 6.1 Судың эпидемиологиялық қауіпсіздігі Зиянсыздық химиялық құрамысу Судың радиациялық қауіпсіздігі Судың органолептикалық қасиеттері. 7. Көрсеткіштер химиялық ластануауыз су 8. Суды залалсыздандыру әдістері. тоғыз. Арнайы әдістерсу сапасын жақсарту.

Ересек адамның денесі орта есеппен 65% судан тұрады. Жасы ұлғайған сайын адам ағзасындағы су мөлшері азаяды. Адам эмбрионында 97%су, жаңа туған нәрестелердің денесінде - 77%, 50 жасқа дейін, ағзадағы су мөлшері 60%ғана болады. Судың негізгі бөлігі (70%) жасушалардың ішінде шоғырланған, ал 30% жасушадан тыс су.

8 Ауыз су - бұл белгіленген сапа стандарттарына сәйкес келетін жұтуға жарамды су.СанПиН сәйкес ауыз су эпидемиялық және радиациялық қауіпсіз, химиялық зиянсыз және қолайлы органолептикалық қасиеттерге ие болуы керек 3.2. Ауыз су сапасы тарату желісіне кірер алдында, сонымен қатар сыртқы және ішкі сумен жабдықтау желісінің су қабылдайтын орындарында гигиеналық стандарттарға сәйкес келуі тиіс.

9 Әлемдегі аурулардың 80% таза судың болмауынан болады. Сапалы су-адам өмірінің маңызды факторы Суда әлеуетті улы элементтер бар

СУДЫҢ ФИЗИОЛОГИЯЛЫҚ МӘНІ Қоректік заттардың қорытылуы мен ассимиляциялану процестеріне байланысты барлық биохимиялық реакциялар су ортасында өтеді. Тұздармен бірге су организмнің ең маңызды физиологиялық константасын - осмостық қысымның мәнін сақтауға қатысады. Тұтқырлығы төмен болғандықтан, сонымен қатар әр түрлі еру қабілетіне байланысты химиялық заттаржәне олармен тығыз байланыс орнатпау үшін су - қанның негізгі бөлігі және көлік рөлін атқарады. Су организмдегі қышқыл-негіз балансының негізі болып табылады, өйткені ол қышқылдардың да, негіздердің де қасиеттерін көрсетеді. Ағзадағы барлық ассимиляция мен шығарылу процестері су ортасында өтеді.

ЭКЗОГЕНДІ СУ Адамның күнделікті суға қажеттілігі 2,5-3,0 литрді құрайды. Су адам ағзасына ішу мен тамақ арқылы түседі. Ауыз су көптеген кальций, магний, натрий, калий, йод, фтор сияқты көптеген макро- және микроэлементтермен қамтамасыз етеді.

СУДЫ АҒЗАЛЫҚТАН ШЫҒАРУ Демалыс жағдайында адам ағзасынан келесі мөлшерде су шығарылады: бүйрек арқылы - тәулігіне 1,5 л, өкпе арқылы - шамамен 0,4 л ішек арқылы - шамамен 0,2 л. Дененің терморегуляция процесінде тері тесіктері арқылы тағы 0,6 литр су бөлінеді. Күн сайын адам денесінен тыныштық күйінде шамамен 3 литр су шығарылады. Жұмыс кезінде, ыстық шеберханаларда, жазда далада, патологиялық жағдайда судың бөлінуі 8-10 литрге дейін ұлғаюы мүмкін.

Адам ағзасының сусыздану белгілері (Э. Адольф, 1952) Денедегі судың азаюымен (дене салмағының% -ында), мыналар байқалады: 1-5% - шөлдеу, әлсіздік, қозғалыс экономикасы, тәбеттің төмендеуі, терінің қызаруы, ашуланшақтық, ұйқышылдық, дене қызуы% - бас айналу, ентігу, аяқ -қолда қозғалу сезімі, қан көлемінің төмендеуі, сілекейдің тоқтауы, цианоз, бұлыңғыр сөйлеу, жүрудің ауырлығы% - делирий, тілдің ісінуі, жұтынудың қиындауы, саңырау, көру әлсіреуі, терінің енжарлығы мен ұйқысы, зәр шығарудың ауыруы, анурия% дене температурасының 30 ° С жоғары температурасында өлімге әкеледі. 25% кез келген температурада өлімге әкеледі.

Судың гигиеналық құндылығы Су келесі мақсаттарда қолданылады: ағынды суларды кәріз желісінен шығару - 41%, дененің тазалығын сақтау - 37%, ыдыс -аяқ дайындау мен жуу - 6%, ішу - 5%, кір жуу - 4%, тұрғын үйді тазалау және қоғамдық үй -жайлар - 3%, көшелер мен жасыл желектерді суару - 3%, көлік жууға - 1%.

Судың эпидемиологиялық маңызы Ластанған судың себебі болуы мүмкін: тырысқақ, іш сүзегі, паратиф безгегі, бактериялық және амебалық дизентерия, жедел инфекциялық энтерит және т. , елді мекендерді санитарлық тазарту, халықтың санитарлық мәдениетінің деңгейі.

Сапалы ауыз су келесідей болуы керек: 1. Эпидемиологиялық қауіпсіз. Суда патогендік микробтар, вирустар және тұтынушылардың денсаулығына қауіпті басқа биологиялық қоспалар болмауы керек. 2. Химиялық құрамы бойынша зиянды емес (яғни, физиологиялық тұрғыдан ең қолайлы болу үшін). Және оны күнделікті өмірде қолдануды шектемеңіз. 3. Сәулелену тұрғысынан қауіпсіз. 4. ЖАҚСЫ ОРГАНОЛЕПТІҚ ҚАСИЕТТЕРГЕ ие болыңыз (мөлдір, түссіз, дәмі мен иісі жоқ).

Судағы патогенді микроорганизмдерді қарау Микроорганизмдер Суда отырады (тәулікте) Құдық Өзен E. coli Іш сүзегінің қоздырғыштары 71, Дизентериялық бактериялар Холера вибрионы 1-920.5-92 Лептоспира 7-75-тен 150-ге дейін туляремия қоздырғыштары Бруцеллалар 4-45-

Ауыз судың қауіпсіздігінің микробиологиялық көрсеткіштері Көрсеткіштердің атауы Өлшем бірліктері Стандарттар 1 Зерттелетін 1 см 3 судағы бактериялардың саны (БМҚ) Колония түзуші бірліктер (микроорганизмдер) / см 3 КҚЖ / см 3 100 * 2 аспайды 1 дм 3 судағы E. coli (микроорганизмдер түзетін колониялар) тобындағы бактериялар саны термостабильді E. coli (фекальды колиформалар - FA индексі) 100 см 3 суда, зерттелуде Колония түзуші бірліктер (микроорганизмдер) / 100 см 3 CFW / 100 см 3 болмауы *** 4 Патогендік микроорганизмдердің саны 1 дм3 су зерттелуде Колония құрайтын қондырғылар (микроорганизмдер) / дм 3 CFO / dm 3 болмауы *** 5 Зерттелетін 1 дм 3 судағы колифагтардың саны Бляшка түзуші қондырғылар / дм 3 BOO / дм 3 жоқ ***

Ауыз судың химиялық құрамының зиянсыздығының токсикологиялық көрсеткіштері Көрсеткіштердің атауы Өлшенген бірліктер. Стандарттар (артық емес) Қауіптілік класы Бейорганикалық компоненттер 1 Алюминий мг / дм 3 0,2 (0,5) * 2 2 Барий мг / дм 3 0,12 3 Мышьяк мг / дм 3 0,012 4 Селенмг / дм 3 0,012 5 Қорғасын мг / дм 3 0,012 6 Никель мг / дм 3 0,13 7 Нитрат г / дм 3 45,03 8 Фтор мг / дм 3 1,53

Органикалық компоненттер 1 Трихалометандар (THM, қосынды) мг / дм 3 0,12 хлороформ мг / дм 3 0,062 дибромохлорметан мг / дм 3 0,012 тетрахлорокарбон мг / дм 3 0,0022 2 Пестицидтер (қосынды) мг / дм 3 0,0001 ** Интегралды көрсеткіштер 1 Тотығу қабілеттілігі (KMnO 4) мг / дм 3 4,0- 2Жалпы органикалық көміртек мг / дм 3 3,0- Ескертпе: *- суды алюминийі бар реагенттермен тазарту кезінде жақшада көрсетілген мәнге рұқсат етіледі; ** - бақылау пестицидтерінің тізімі нақты жағдайды ескере отырып құрылады.

Нитраттардың концентрациясы жоғарылаған суды ішкенде улы цианозбен жүретін метгемоглобинемияның пайда болуы мүмкін, көбінесе метгемоглобинемия құрамында нитраттардың мөлшері 45 мг / дм 3 асатын суда сүт қоспаларын дайындайтын балаларға әсер етеді. Балалардың ас қорыту каналындағы онитраттар нитриттерде қалпына келеді. Соңғысы қанға сіңіп, қандағы гемоглобинмен қосылып, оттегін тасымалдай алмайтын метгемоглобин түзеді.

Фтордың жоғарылауы Судағы фтордың мөлшері 5 мг / дм 3 -тен асады - бұл тек тістерге ғана емес, остеоартикулярлық аппаратқа да зақым келтіреді. Фтордың жоғарылауы - 1,5 мг / дм 3, фторозды тудырады, ол пигментті сары және қоңыр дақтар түрінде тіс эмальының зақымдалуымен көрінеді.

Көрсеткіштердің атауы Өлшем бірліктері Стандарттар (артық емес) Қауіптілік класы 1 Иіс PR * 2- 2 БұлыңғырлықNOMe * 0,5 (1,5) *** - 3 Түсті бұршақ 20 (35) - 4 Дәмі PR * 2- 5 Сутегі индексі, рН, бірліктер диапазонында 6.5-8, 6 - 6 Жалпы минерализация (құрғақ қалдық) мг / дм (1500) - 7 Жалпы қаттылық мг -экв / дм 3 7 (10) - 8 Сульфат мг / дм (500) 4 9 Хлорид мг / дм (350) 4 10 Мыс мг / дм 3 1,03 11 Марганец мг / дм 3 0,13 12 Темір г / дм 3 0,33 13 Хлорофенол г / дм 3 0,00034 Ауыз су сапасының органолептикалық көрсеткіштері

Судың жалпы қаттылығы негізінен құрамында карбонаттар, бикарбонаттар, хлоридтер, сульфаттар және кальций мен магнийдің басқа қосылыстарының болуымен анықталады. Карбонатты (алынбалы) және тұрақты қаттылықты (жөнделмейтін) ажыратыңыз. Көптеген тағамдардың кальцийі 30%ғана сіңеді, ал кальций ауыз судан - 90%.

Хлоридтер (хлор ионы). Тұщы суларда негізінен мг / дм 3 хлоридтері бар. Егер олардың мөлшері мг / дм 3 -тен асса, мұндай сулар тұзды дәмге ие және асқазан секрециясына теріс әсер етеді. Ауыз суындағы хлорид мөлшері 250 мг / дм 3 аспауы керек жеке жағдайлар 350 мг / дм 3 дейін рұқсат етілген.

Сульфаттар (сульфат-ион) 500 мг / дм 3-тен асатын мөлшерде суға ащы-тұзды дәм береді, мұндай суға үйренбеген адамдарда диспепсиялық симптомдарды (әсіресе судағы магнийдің бір мезгілде жоғары болуымен) тудыруы мүмкін. Ауыз судағы сульфаттардың мөлшері 250 (350) мг / дм 3 аспауы керек.

Темір (0,3 мг / дм 3 артық) және марганец (0,1 мг / дм 3) тұздары суға тұтқыр дәм береді. Мұндай сумен дайындалған шайдың дәмі де айтарлықтай нашарлайды. Мұндай су кейбір процестерге жарамсыз Тамақ өнеркәсібісары майға, ірімшікке және басқа да азық -түлік өнімдеріне күнделікті өмірде жағымсыз дәм береді (жуу кезінде кірді бояйды және т.б.). Су көздерінің ластануының химиялық көрсеткіштері. Бұған адамдар мен жануарлардың зәрінде және нәжісінде болатын заттар немесе олардың ыдырау өнімдері (органикалық қосылыстар, аммиак, нитриттер, нитраттар, хлоридтер және т.б.) жатады. Бұл қосылыстар тұщы суда кездесетін мөлшерде адам денсаулығына зиянсыз және тек топырақ пен судың ластануын көрсетеді. Бірақ олармен бірге суда патогендік микроорганизмдер де болуы мүмкін.

Судың сапасын жақсартудың арнайы әдістері Дезодоризацияға суды газдандыру, тотықтырғыштармен өңдеу, активтендірілген көмір қабаты арқылы сүзу және т.б. арқылы қол жеткізіледі. Жұмсарту - ион алмастырғыш сүзгілер арқылы сүзу. Тұзсыздандыру - ион алмастырғыш сүзгілер, электродиализ, мұздату. Залалсыздандыру - ион алмастырғыш фильтрлер арқылы сүзу Судың дефлюоризациясы - ион алмастырғыш сүзгілер. Фторландыру - суға фторсиликат немесе натрий фторидін қосу.

Сіз су туралы естідіңіз бе?

Олар оны барлық жерде дейді!

Шалшықта, теңізде, мұхитта

Және кранның жанында.

Біз судың бар екеніне үйреніп қалдық

Біздің серіктес әрқашан!

Біз онсыз бетімізді жууға болмайды.

Тамақ ішпеңіз, мас болмаңыз.

Мен сізге есеп беруге батылым бар:

Біз онсыз өмір сүре алмаймыз!

микроскоп астында су

Адам денесі «суға толы». Мысалы, ішінде

дене салмағы 70 кг, су 49 кг.

«Сусын» - бұл адамдардың алғашқылардың бірі болып айтатын сөзі,

олар сөйлеуді үйрене салысымен. «Ішу үшін» - бала сұрайды,

анаға жүгіну.

Судың келуімен өмір пайда болады. Су кетті - және

өмір мүмкін болмай қалады. Өйткені су

өмір эликсирі. Адамдарға су беру арқылы табиғат бізге берді

баға жетпес байлық.

Жер бетіндегі барлық дерлік сусыз өмір сүре алмайды.

Ормандағы аңдар іздері суаратын тесікке апарады. Құстар ұшады

өзендерге, көлдерге.

Адамдар көптен бері судың жанында өздеріне орын таңдады, отырды

өзендер, көлдер жағасында бұзылған, онда сусын көп.

Әр ағаш, әр шөп сабағы асыға су ішеді.

Әр шөптен кейін шөптің қалай жасыл түсе бастайтынын қараңыз

жаңбыр және ол қалай сарыға айналады, содан кейін құрғап, құрғақшылықта өледі,

су болмаған кезде.

Бидай мен мақтаны сусыз өсіруге болмайды.

Адам алмаса, алма мен алмұрт өледі

тамырларын суарады.

Теңіздер мен өзендердің түбіне дейін кеуіп қалғанын елестетіп көріңізші

теңіз адамнан жасырған қазына пайда болды

сіздің алдыңызда Алтын сандықтар асыл тастар, сол кездегі ақша - бәрі сізге тиесілі. Бірақ айналасында бір тамшы да таза су жоқ, және әлемдегі барлық алтын қажет емес -

бірақ сен. Бір стақан қарапайым су сіз үшін бүкіл әлемнің шексіз байлығынан қымбат болады.

Дән құрғақ жерде мыңдаған жылдар бойы жата алады. Бірақ

су келеді, астық өсіп шығады. Жансыз және

шөл далалары қорқынышты. Бірақ суды ұстау керек -

және олар гүлденген баққа айналады.

Су бізді барлық жерде қоршап тұр. Міне бұлт. Көп ұзамай ол да

жаңбыр жауады Ал ақ жұлдыз - снежинка -

сонымен қатар су. Балшықтан жасалған мүсін, күлкілі

қарлы әйел, үй немесе бекініс.

Бұршақ деген не? Иә, дәл сол жаңбыр тамшысы

биіктікте қатып қалған. Бірақ екіншісі, салмағы жарты килограмм,

олай атауға болмайды. Ол бірден мың тамшыдан тұрады.

Ат үстінде сырғанау өте жағымды мұз айдыны -

ках, сондай -ақ мұздатылған судан.

Плитадағы шәйнекте көпіршіп тұрған нәрсе қашып кетеді

ыстық бу ағынымен шүмектен алыс? Иә, тіпті кейін

қақпақ биін көңілді етеді. Әрине,

бұл су, тек буға айналған су.

Өте жақсы мінезді, бірақ мен қалаған кезде

Мен жұмсақ, мойынсұнғышпын, Тіпті тас алынған.

су

Ол далада да, бақта да шу шығарады,

Және ол үйге кірмейді.

Ал мен ешқайда бармаймын

Ол барғанша.

жаңбыр

Таңертең моншақтар жарқырап тұрды

Біз барлық шөптерді өзімізге байлап қойдық.

Ал оларды күндіз іздеуге барайық

Біз іздейміз, іздейміз, таба алмаймыз.

шық

Аулада дүрбелең,

Бұршақ аспаннан құлап жатыр.

Нина алты бұршақ жеді

Қазір оның тамағы ауырады.

бұршақ

Жазда жүгіреді, қыста ұйықтайды.

Көктем келді және қайтадан ағып кетті.

өзен

Ол жұмсақ, күміс,

Ақ, ақ,

Таза, таза,

Мен мақтамен жерге жаттым.

қар

Ол отта жанбайды Балықтар қыста жылы өмір сүреді:

Және суға батпайды. Төбесі қалың шыны.

Мен далада жүрмін, еркін ұшамын.

Мен бұрыламын, ренжимін, мен ешкімді білгім келмейді.

Мен үйлердің бойымен жүгіремін

Мен қарлы борандардың эскизін саламын.

боран

Кішкентай жұлдыз айналды және еріп кетті

Аздап ауада, алақанымда.

Қар ұшқыны

Қандай керемет - сұлулық! Жолда көрінді!

Боялған қақпалар Сіз оларға кіре алмайсыз.

Кемпірқосақ

Мен Мойдодырдың туысымын.

Бұрыңыз, мені ашыңыз.

Және суық су

Мен сені тез жуамын!

су шүмегі

Төңкеріліп өседі

Ол жазда емес, қыста өседі.

Бірақ күн оны пісіреді -

Ол жылап өледі.

мұздатқыш

Ақ барқыт киген ауыл - Жел соққанда,

Және қоршаулар мен ағаштар. Бұл барқыт құлап кетеді.

аяз

1 . Су мөлдір.

5. Суды жылыту кезінде

кеңейту.

2. Су түссіз.

3. Су иіссіз.

6. Суды салқындату кезінде

кішірейеді.

4. Су - еріткіш.

әсіресе жас балаларға арналған. Өндіріс кезінде

Бұл су алдымен мемлекетке тазартылады

тазартылған, содан кейін жасанды минералданған

денсаулық.

су, алкогольсіз сусындар дайындалады.

Бұл енді су емес, дәрі! Ол көбірек қамтиды

Бір литрге 1500 мг тұз. Кез келген дәрі -дәрмектегідей, тағайындау керек

тек дәрігер жасай алады.

Бұл сумен тамақ пісіруге болмайды. Ол бірге бола алады

литріне 500-1500 мг тұзды сақтаңыз. Осыны ішіңіз

суды тек асханаға немесе одан кейін ауыстыруға болады

дәрігердің кеңесі.

Қолдарыңыз балауызда болса,

Егер мұрынға дақтар отырса,

Сонда біздің бірінші досымыз кім?

Бет пен қолдардағы кірді кетіру керек пе?

Анасы онсыз өмір сүре алмайды

Не тамақ пісірмей, не жууға,

Онсыз біз тікелей айтамыз -

Адам өлуі керек!

Аспаннан жаңбыр жауады

Осылайша нанның құлағы өседі

Кемелер жүзу үшін

Желе пісіру үшін,

Ешқандай қиындық болмас үшін -

Біз онсыз өмір сүре алмаймыз ...

Су ағып жатыр, үлкен құндылық сияқты.

Және тікелей сіздің үйге. Егер су бекер ағып кетсе,

Сіз оны емдеуіңіз керек, кранды жабыңыз, әйтпесе бұл апат!

Тісті тазалап жатқанда шүмекті жабыңыз.

Ас үйде жұмыс істеу кезінде суды өшіріңіз

немесе телефонмен сөйлесіңіз.

Ыдыстарды ағын су астында жууға болмайды. Жақсы жуу

ыдысты раковинадағы тесікті бітеу арқылы.

Ваннаны душқа ауыстырыңыз: ваннада жуған кезде

150-180 литр су жұмсалады, ал душ астында

үш есе аз.

Қолдарым, мойындарым.

Менің құлағым мен бетім.

Ақырын, баяу.

Таза болған қандай жақсы

Тазалық жақсы!

Мұрын, жуын!

Дереу жуыңыз

Екі көз!

Құлағыңызды жуыңыз

Мойныңызды жуыңыз

Мойын, жу

жақсы!

Жуу, жуу

Өзіңізді құйыңыз!

Лас, беріл!

Лас, жуыңыз!

Нормаларға сәйкес, әрбір қала тұрғыны алады

Ся тәулігіне 220 литр су.

5 минут бойы душ қабылдау қажет

шамамен 100 литр су.

Әр жолы сен

тісіңізді тазалаңыз, сіз

1 литр жұмсаңыз

су

Ваннаны тек жартысына дейін толтыру арқылы сіз ысырап боласыз

Сіз кем дегенде 150 литр су жейсіз.

Дәретханаға бір рет жуу - 8 - 10 литр.

Зығыр матаны әр жуу

кір жуғыш машинада

100 -ден асады

литр су.

Кәдімгі су шүмегі арқылы өтеді

Минутына 15 литр су.

1000 -ға жуық жабық кран арқылы төгіледі

сағатына литр су.

Сіз қандай байлыққа ие екеніңізді түсінесіз бе? Сосын үйрен

оны қорға . Суға қауіп төніп тұр - ластану .

зауыттардан шыққан ағынды сулар

мұнай төгілуі

кемелерден шыққан қоқыс

1 литр ағынды су 100 литр таза етеді

су Зауыт 1 минут ішінде 25 литр қоқыс шығарады.

5 грамм мұнай өнімдері 50 пленкамен қапталған

шаршы метр су беті.

Шөптер мен бұталармен қоршалған өрістер мен ормандар арасында

лақап аттар, өзен ағып кетті - таза және мөлдір. Өзенге ерекше

ішуге арналған жануарлар тігілген; балалар - шомылу;

балықшылар балық аулайды.

Бірақ бір күні өзен қайғылы болды, себебі ол айналды

түрлі-түсті: сұр, сары, қызыл, қара ...

Кішкене өзен жылайды,

Өзенді қорқыныш жеңді.

Өзен жұқа болды - жіңішке,

Біздің көз алдымызда тайыз болып өскен.

Өзен тұрғындарын жинап, бір -бірімен танысады

алмайды.

- Көрші, сен неге қызылсың?

- Біздің өзеннің жағасында зауыт салынып, оған әкелді

екі құбырды суару. Бірі зауытқа таза суды апарады

екіншісі кірді оған құяды.

Осылайша мен ағынды суларға айналдым

қызыл

- Сен неге лимон тәрізді сарғайып тұрсың?

- Мен таяз суда өмір сүрдім: шашыраңқы

Мен құрбыларыммен ойнадым. Бірақ мұнда

қатты жаңбыр жауды. Банктен ағын лайлы ағын әкелді. Не

тек олай болған жоқ: тыңайтқыштар, пестицидтер және қалдықтар.

Біздің суымыз сарғайып кетті ...

- Ал сен, қызым, сен неге күлгінсің?

• Менің көтерген салмағымды көресіз бе? Банктер, бөренелер,

тіпті дөңгелектер. Сіз шыдай аласыз ба? Мұндай штаммнан

Мен қызарып көгердім, жасылға айналдым ... Осылайша мен күлгінге айналдым

tovoy, әрең - қоқыс жәшігінен әрең шықты.

• Қорықпаңыз, қыздар. Мен де сен сияқты балықпын

біз арқылы тасымалданатын мұнайдан тек қара түске айналды

өзен. Мұнай суды жұқа пленкамен жауып тастады, ештеңе жоқ

дем алуға, жеуге ештеңе жоқ, ал жағада үйректер мен

жұмақ. Олардың қанаттары маймен жабысып қалған.

Адамдар үйде отырғысы келмейді

Адамдар жүзеді, көлік жүргізеді, ұшады.

• Сау болыңыз!
• Көршілерге айтамыз
• Ұшайық, жүзейік, мінейік!

Теңізде, өзендерде және көлдерде

Мен шапшаң, жылдам жүземін.

Әскери кемелердің арасында

Жеңілдігімен танымал.

қайық

Дөңгелегі жоқ тепловоз!

Бұл керемет паровоз!

Ол есінен танып қалды ма?

Мен тікелей теңіз жағасына бардым!

пароход

Желді тартып алды

Ақ қанат,

Сіз және мен мінеміз

Ол теңізге ұшып кетті.

желкенді қайық

Тіпті полярлық мұздың астында

Бұл үй жүзе алады.

су астында

қайық

Адамдар бөренелермен жүзді

Тіпті мұхиттарда -

Күшті, ұзақ, тіпті,

Жүзімдіктер байланған.

Бірінші салды жасаған,

Әлемдегі алғашқы флоты құрылды.

Өзендерде кең және көгілдір көлдер

Қозғалтқышы бар қайық пенопластың арасынан өтіп бара жатыр.

Ескекпен және желкенмен, қалай тырыспау керек,

Моторлы қайыққа ілесудің жолы жоқ.

Мұхит сұр тұманда, балық мұхитта

Толқындар биік, Жас балықшылар.

балық аулайтын траулер