Ekološki razgovor "Smeće je globalni problem".

Relevantnost teme: Planeta Zemlja je naš zajednički dom, svaka osoba na njoj treba da se prema njoj odnosi pažljivo i pažljivo, čuvajući sve njene vrednosti i bogatstvo.
Opis materijala: Ove godine sam bio suočen sa zadatkom da djeci pričam o ekologiji našeg kraja. Skrećem vam pažnju na nekoliko razgovora o ekologiji, namijenjenih djeci od 5. do 7. razreda, ovaj materijal može biti koristan i nastavnicima, odgajateljima i roditeljima.
Preporuke: Razgovor je popraćen prezentacijom (multimedijalna pratnja), koja vam omogućava da bolje osjetite stepen opasnosti od zagađenja naše Domovine-Zemlje. Razgovor počinje prikazivanjem odlomka iz crtanog filma "Wally", nakon čega slijedi konstatacija problema. Možete igrati pitanje ili zamoliti djecu da ga postave, ili pitajte učitelja (ovo je predmet zavisti razreda).
Cilj: Formirati kod djece znanja o raznim vrstama zagađivanja u domaćinstvu, probuditi želju kod školaraca za zaštitom prirode, postaviti uslove za provođenje nekih mjera zaštite prirode.
Zadaci:
- proučiti obim problema;
- analizira savremene metode odlaganja otpada;
- pronaći racionalne načine za odlaganje otpada.

Tok razgovora.

Crtić bi trebao stati na 2 minute i postaviti pitanje: "Šta ste vidjeli u ovom odlomku?"
Primjeri odgovora djece:
- planine smeća
- prazna planeta
- robot koji skuplja smeće...
Pitanje nastavnika: "Zašto je planeta prazna, šta se dogodilo? Šta je razlog?"
Primjeri odgovora djece:
-Ljudi su odleteli jer su zasipali planetu i nisu mogli da žive na njoj.
Sada pogledajte ispod svojih stolova (pogledajte trotoar...ili bilo koji drugi primjer..ima li posla za Wallyja?
Naše naselje je nastalo 1921. godine, na obali rijeke. Izgrađeno je nekoliko kuća. Prvi stanovnici vidjeli su prelijepu šumu okolo, plodne livade, ćilime polja. Selo je raslo. I šta sada vidimo? Šta se dogodilo kao rezultat? ( Odgovori djece)
Danas ćemo s vama razgovarati o smeću, pokušaćemo da shvatimo koliko je opasno naše kućno smeće.
Prikaz prezentacije.

Smeće je globalni problem.

2 slajd. Na svakog stanovnika naše planete u prosjeku dolazi oko 1 tona smeća godišnje.
3 slajd.
Uzroci smeća:
. rast proizvodnje za jednokratnu upotrebu;
Primjer za jasnoću: posuđe za jednokratnu upotrebu koje se koristi na planinarenju, pikniku itd.
. povećanje količine ambalaže;
Primjer za jasnoću: kutija čokolade. Da bismo došli do šake slatkiša, prvo skinemo foliju, zatim otvorimo poklopac kutije, zatim skinemo papir i izvadimo bombone iz pojedinačnih pakovanja. Kao rezultat toga, ima samo 6-12 slatkiša i puna kanta smeća!
. podizanje životnog standarda, omogućavanje zamjene upotrebljivih stvari novima.
Primer za jasnoću: skoro svaki dan nam se sa TV ekrana nude novi telefoni, a mi imamo želju da kupimo novu stvar, iako je stari telefon ispravan i funkcionalan. Gdje ćemo staviti stari telefon kada dobijemo novi?
4 slajd. Čvrsti komunalni otpad(MSW, kućni otpad) - predmeti ili roba koja je izgubila potrošačka svojstva, najveći dio potrošačkog otpada
TKO: papir, staklo, otpad od hrane, plastika, tkanine, metalni predmeti. Uz sve to, veliki čvrsti otpad (smeće - stari namještaj, pokvareni kućni aparati, automobilske gume itd.)
5 slajd. Uobičajeno, sav proizvedeni otpad se može podijeliti na 4 kategorije. (opis na slajdu)
Inertan - Poseduje nisku hemijsku aktivnost; teško ulazi u hemijske reakcije.
Otpad se klasifikuje i prema stepenu opasnosti po životnu sredinu. Klasifikacija se povećava od razreda 5 do razreda 1.
Klasa 1: Izuzetno opasan otpad. Prijetnja je vrlo velika, na ovom nivou je ekološki sistem nepovratno oštećen, nema perioda oporavka.
Klasa 2: Veoma opasan otpad. Opasnost po životnu sredinu je velika. Uspostavljanje ekološke ravnoteže moguće je za 30 godina.
Stepen 3: Umjereno opasan otpad. Ekološki sistem je slomljen. Obnova ekološkog sistema moguća je ne manje od 10 godina nakon smanjenja ili eliminacije štetnog izvora.
Klasa 4: Nisko opasan otpad. Postoji uticaj na životnu sredinu. Obnova životne sredine najmanje 3 godine.
Ocena 5: Praktično nije opasno. Nema uticaja na životnu sredinu.
6 slajd. Građevinski i kućni otpad

Građevinski otpad. Ova vrsta otpada nastaje tokom građevinskih i instalaterskih radova za različite namene, a posebno prilikom izgradnje velikih objekata, radova na putevima, kao i prilikom demontaže i rušenja objekata. Takav otpad najčešće uključuje očvrsnute otopine u obliku gruda, lomljeni kamen, lomljenu ciglu, armaturu, ostatke drva, otpadni metal i drugo. Ovi otpadi su klasifikovani u 3-4 klase opasnosti.
Kućni otpad.

Kućni otpad nastaje u procesu ljudske djelatnosti, po pravilu, u institucijama, stambenim kompleksima, privatnom sektoru, općinskim ustanovama i sl. Ova vrsta otpada uključuje otpad od hrane, plastiku, papir, namještaj, staklo, odjeću i ostali kućni otpad. Ova vrsta smeća ima klasu opasnosti 4-5.
7 slajd. Industrijski otpadIndustrijski otpad.

Riječ je o raznim vrstama otpada koji nastaju kao rezultat proizvodnog rada i tehnoloških procesa. Smeće ima klasu opasnosti 2-3.
Pored otpada koji nastaje kao rezultat aktivnosti stanovništva i preduzeća, u otpadne vode spadaju i vode čije je nastajanje rezultat raznih atmosferskih padavina na teritoriji industrijskih objekata i naselja.
Različite organske tvari sadržane u otpadnim vodama, kada se ispuste u vodena tijela, počinju trunuti i uzrokovati pogoršanje sanitarnog stanja i samih vodnih tijela i okolnog zraka, a također postaju izvori širenja patogenih bakterija.
Stoga su najvažnija pitanja zaštite životne sredine odlaganje voda i prečišćavanje otpadnih voda, koji sprečavaju nanošenje štete javnom zdravlju i ekološkoj situaciji naselja.
8 slajd. Hemijska jedinjenja i guma

Hemijski - zagađivači su štetna hemijska jedinjenja. 1 klasa opasnosti.
9slide. Ambalažni materijali (plastične kese, plastične boce, aluminijumske limenke)
10 slajd. Postoje tri načina za odlaganje (opis na slajdu)
Vježba "Moj portfolio"
(pojedinačno, u grupama, kao cijeli razred)
Djeca vade stvari, predmete iz svojih portfelja i sortiraju ih, razlažući posebno predmete od drveta (papir), metala, tkanine, stakla, plastike. Pod vođstvom nastavnika podatke zapisuju u tabelu, ispisuju sadržaj portfolija u odgovarajuće kolone. Dalja diskusija: ima li mnogo proizvoda i od kojeg su materijala napravljeni? Koliko dugo će ove stvari trajati? Koliko brzo će završiti na deponiji? Postoji li nešto što možemo učiniti da ih spriječimo da postanu smeće?
11 slajd. Deponije su najneekološkiji način za recikliranje otpada.

Na običnoj deponiji iz nje istječe otrovna infiltracijska voda, a metan ulazi u atmosferu, što doprinosi povećanju efekta staklene bašte (danas metan "preuzima" 20% efekta zagrijavanja klime)
U svesci b:
1. Otrovne tvari prodiru u podzemne vode, raznose ih vjetrovi u okolini i time nanose štetu okolišu.
2. Kao rezultat procesa raspadanja bez pristupa zraka nastaju različiti plinovi
3. Na deponijama se redovno javljaju požari pri kojima se u atmosferu ispuštaju čađ, fenol i druge otrovne materije.
12 slajd. Prilikom izgradnje odlagališta otpada, treba uzeti u obzir sljedeće:
-ruža, vjetrovi na području deponije;
- udaljenost od naselja, vodozaštitnih i zaštićenih zona prirode;
- propusnost tla;
- površina teritorije predviđene za deponiju (područje bi trebalo biti dovoljno za dugotrajno primanje smeća);
- lokacija pogodna za transportni pristup
13 slajd. Kao varijanta deponije, predlaže se deponija za skladištenje čvrstog otpada - ovo je "kupka" s dnom i stranicama od gline i polietilenske folije, u kojoj se zbijeni slojevi čvrstog otpada posipaju slojevima zemlje. . Količina smeća tako brzo raste da je za nekoliko godina svaka deponija puna i potrebno je izgraditi novu.
Da li deponija našeg sela ispunjava sve uslove? Zašto?
14 slajd. Neovlaštene deponije(Gdje se u selu mogu vidjeti ove deponije? blizu njega?)
1. Unakaže pejzaž.
2. Stvara prijetnju ljudskom zdravlju:
- rasplodni glodari su prenosioci zaraznih bolesti;
- toksikološka opasnost od izbacivanja metana, sumpordioksida.
3. Otpušteni biogas stvara opasnost od eksplozije i požara.
4. Kontaminacija tla i podzemnih voda jedinjenjima arsena, kadmijuma, hroma, olova, žive, nikla.
15 slajd. Građevinski ostaci zaspu jaruge i ja mi.
-Prvo, takve deponije se dreniraju kako bi se spriječilo prodiranje vode sa deponije u podzemne vodonosne slojeve.
-Drugo, ventiliraju se kako bi se spriječilo stvaranje zapaljivih i otrovnih plinova.
-Treće, smeće se odlaže na deponiju kako bi njena površina bila ujednačena.
16 strana. Spaljivanje otpada.

Šteta:
- Štetna ili toksična hemijska jedinjenja se oslobađaju u ogromnim količinama.
-nije svo smeće u plamenu
-smeće sadrži mnogo vlage i teško zapaljivih materijala
17 slajd: Postoje postrojenja za spaljivanje otpada: 1 tona smeća može proizvesti 400 kWh (energija - topla para). Međutim, čak i uz najnapredniju tehnologiju sagorijevanja, ova postrojenja zagađuju atmosferu. Iako je u Beču izgrađena ekološki prihvatljiva spalionica.

U zgradi sa zlatnim sfernim kupolama, visokom dimnjačkom kulom i živopisnim zidovima nalazi se spalionica otpada Spittelau (Hundertwasserova kreacija), koja je postala organski element urbanog pejzaža, primjer visokih ekoloških standarda i popularna turistička atrakcija. Spalionica Spittelau je rijetka kombinacija praktičnosti i ljepote. Fabrika može da odloži 265.000 tona smeća godišnje. On proizvodi struju za svoje potrebe. Osim toga, opskrbljuje toplinom 60.000 bečkih stanova. Zrcalne zlatne kugle koje krunišu fabričke dimnjake nisu samo privlačni arhitektonski ukrasi, već efektni filteri koji uklanjaju teške metale, kiseline i sumpor-dioksid iz dima. Ovi uređaji su dosta koštali riznicu (trošak projekta se zbog njih skoro udvostručio), ali je autor projekta insistirao na njihovoj ugradnji. Sada u blizini postrojenja nema neprijatnih mirisa.
18 slajd: Recikliranje je način koji najviše štedi resurse.

Ali ovdje postoji niz problema:
-Prvi problem: smeće treba razvrstati. Za reciklažu su potrebna ulaganja kako bi postrojenja za preradu otpada bila ekonomski održiva.
- Drugi problem: dopremanje smeća na mesto prerade.
-Treći problem: smeće se ne može koristiti kao sirovina za proizvodnju visokokvalitetnih proizvoda. Iako je isplativo prerađivati ​​komunalni komunalni otpad, uvijek postoji potražnja za sekundarnim sirovinama - papirom, staklom, plastikom, aluminijem, obojenim metalima itd.
19 slajd. Osim toga
1.Industrijski otpad - ne smije se odlagati zajedno sa kućnim otpadom,
- pesticidi, živa i njena jedinjenja - otpad hemijske industrije;
-radioaktivni otpad nastao u nuklearnim elektranama;
- arsen i njegova jedinjenja - otpad metalurške industrije i termoelektrana;
jedinjenja olova - otpad iz industrije prerade nafte i boja itd.
20 slajd. 2.Kućni otpad – koji nakon upotrebe postaje poseban otpad.
-baterije;
- nekorišćeni lekovi;
- ostaci hemijskih sredstava za zaštitu bilja (toksične hemikalije);
- ostaci boja, lakova i ljepila;
-ostaci kozmetike (sjenilo, lak za nokte, odstranjivač laka);
- ostaci kućne hemije (sredstva za čišćenje, dezodoransi, sredstva za uklanjanje mrlja, aerosoli, proizvodi za negu nameštaja);
- živini termometri.
21 slajd.Likvidacija (iskorišćenje) specijalnog otpada regulisana je strogim pravilima i propisima:
- spaljivanje u specijalnim instalacijama,
-Smještaj po posebnim osnovama
- Skladištenje na tlu u vodootpornoj platformi debljine do 3 m.
22 slajd. Recikliranje čvrstog otpada u Rusiji nije više od 2%, a jedan od razloga je i nedovoljna ekološka kultura stanovništva. Uostalom, lakše nam je baciti smeće u zajednički kontejner nego ga sortirati. A najprljavije smeće je otpad od hrane.. One razgrađuju i zagađuju drugog, i postaje teže razdvojiti.
22 slajd. Prirodna razgradnja smeća:
- papir - od 2 do 10 godina,
- limena konzerva - 90 godina,
- filter od cigarete - 100 godina, plastična vrećica - 200 godina, plastična - 500 godina,
- staklo - 1000 godina.
24slide. Kao što smo već rekli, ekološki najprihvatljiviji način da se riješite smeća je njegova reciklaža. Vaše mogućnosti (djeca daju primjere recikliranja smeća)
- Holanđani grade ostrvo od smeća u Tihom okeanu
- Gradite kuće od flaša (stakla)
-Postavljajte ograde, pravite skulpture
25-27 slajd: Recikliranje otpada (primjeri na slajdu)
Vježba "Korisno smeće"
(frontalni)
Pronađite smeće na slikama ili u svojim stvarima koje se mogu reciklirati.
Igra sortiranja smeća.
(u grupama)
Djeca u grupama razvrstavaju smeće u frakcije, odlučujući za sebe koje će razlomke podijeliti. Moguće je zamijeniti "pravo" smeće karticama. Diskusija o rezultatima rada.
28 slajd. Aktivno zagađivanje životne sredine dovelo je do globalnog ekološkog problema – uništavanja čovekovog okruženja.
29 slajd. Hajde da smislimo pravila kojih ćemo se pridržavati kako bismo našu planetu održavali čistom.
1. Bacati smeće samo u kontejnere;
2. Prilikom kupovine ponesite sa sobom torbu za kupovinu;
3. Pokušajte kupiti deterdžente koji ne sadrže fosfate;
4.Ne bacajte smeće u lavaboe i toalete;
5. Koristite kompost i stajnjak kao organsko đubrivo;
6. Kad god je moguće, kupujte piće u staklenim flašama;
7. Pokušajte izbjeći kupovinu jednokratnih predmeta.
30 slajd.
- Da li je naučno-tehnološki napredak opravdan? Uostalom, poboljšanjem uslova našeg života, to neminovno dovodi do katastrofe za prirodnu sredinu.
- Sve veći antropogeni pritisak može na kraju dovesti do izumiranja čovječanstva kao biološke vrste.
- A jedan od razloga za to je smeće...
Vježba "Alternativa"
(u grupama ili kao cijeli razred)
Potrebno je ponuditi alternative raznim stvarima koje vrlo brzo postaju smeće. Kako se mogu napraviti drugačije da bude manje smeća?
- plastična vrećica za mlijeko, kefir
- posuđe za jednokratnu upotrebu
- plastična flaša za limunadu
-baterije
-drugo, od onoga što su sama djeca zvala tokom razgovora.
Završna rasprava.
Naša civilizacija se ponekad naziva civilizacijom otpada. Nikada do sada u istoriji čovečanstva deponije nisu rasle tako brzo!Ako se smeće zemljana stavi na jedno mesto u jednoj godini, formiraće se prava planina, poput Mont Blana. Šta ti i ja možemo da učinimo da barem Valli ne mora da radi u našem selu?