Не всеки успя да получи поне общо образование навреме. Няма нужда да мислите, че учениците от вечерното училище са неудачници или тесногръди хора. Всичко можеше да се случи в живота им - някои в младостта си не разбираха колко важно е образованието и бездействаха в клас, някои се ожениха рано, понякога дори в детството, някои бяха принудени да работят.

Характеристики на вечерните училища

Във вечерното общообразователно училище учениците учат вечер. Оттук и името. Там можете да получите безплатно образование, ако не се нуждаете от интензивен, съкратен курс на обучение. След това цената на обучението се определя по споразумение, съставено от училищната администрация. Благодарение на графика на класа можете да комбинирате учене с работа или други обучения и едновременно с това да придобиете професия.

Всеки, който вече е навършил 15 години, може да стане ученик в това училище. Завършилите вечерни училища получават сертификати, същите като тези, издадени в обикновените училища. Занятията не се провеждат всеки ден. Поради това програмата на редовното средно училище (10-11) се преподава във вечерните училища в продължение на 3 години.

Какво дава вечерното училище?

Във вечерното училище ученикът може да получи средно общо образование, ако е сериозен и има добър самоконтрол. След влизането в сила на новия Закон за образованието през 2014 г. се обучават във вечерните училища общи стандартисъществуващи в редовните дневни училища. За да се дипломират, всички студенти трябва да преминат Единен държавен изпит (Единен държавен изпит).

Процедура за прием във вечерно училище

Да влезеш вечерно училище, необходими документи:

• паспорт;
• съгласие на родител (ако е под 18 години);
• удостоверение за основно образование;
• снимки;
• медицинска застраховка;
• изявление.

Понякога училищата имат допълнителни изисквания, като напр медицинско свидетелствоотносно здравословното състояние.

Ако сте загубили сертификата си и не сте успели да го възстановите, ще ви бъде дадено интервю или приемен тест, въз основа на резултатите от който ще бъдете допуснати.

Сред учениците във вечерното училище има работещи възрастни, млади и многодетни майки, хора, пристигащи от други страни, които искат да получат образование по руски стандарти. Зрелите хора, които са осъзнали стойността на образованието, но им е трудно да намерят време за учене, понякога учудват учителите с жаждата си за знания, със сериозния си подход и резултатите от обучението.

Както всяка образователна институция, вечерното училище има своите плюсове и минуси.

Професионалисти:

• Занятията не се провеждат всеки ден. Уроците се провеждат няколко пъти седмично. В същото време натоварването на час е по-малко, отколкото в обикновеното средно училище;
• безплатно е. Съгласно член 43 от Конституцията на Руската федерация всеки има право да получи основно общо образование, следователно никой няма да изисква пари за обучение във вечерно училище;
• може да се съчетае с работа. Занятията обикновено започват в 17:00ч. Следователно след работа е напълно възможно да хванете часове.

минуси:

• класове с ученици различни възрасти. В класа могат да се обучават както младежи, така и по-възрастни. Следователно темпото на представяне на материала от учителя може да бъде или много бързо, или много бавно, ще трябва да се адаптирате към вашите съученици;
• схематично представяне на материала. Поради факта, че програмите следват ускорен курс, не винаги е възможно учителят да се съсредоточи върху определена тема за дълго време;
• не е задължително. Най-често вечерните училища се посещават от възрастни, които са живели достатъчно време без никакво образование и са свикнали с него. Така че тези, които имат проблеми със самодисциплината, трудно ще се насилят да посещават часовете редовно.

Както казахме по-горе, след завършване на вечерно училище ученикът получава свидетелство за завършено средно образование, ако има завършени 11 класа, или свидетелство за незавършено средно образование, ако е завършил 9-годишен курс на обучение. Удостоверението е държавен документ и не се различава от това, което се издава в дневно училище. Следователно след „вечерта“ можете да продължите обучението си във всяка институция.

Можете да получите професия след 9 клас в колеж, техникум или колеж. За да направите това, е необходимо резултатите от OGE (основен държавен изпит) да не са отрицателни. Кандидатът ще трябва да предостави на приемната комисия копие от паспорта си, удостоверение за незавършено средно образование, удостоверение с резултатите от OGE, застрахователна полица, медицинско свидетелство и снимки 3x4. Също така трябва да напишете заявление за прием в тази образователна институция. По правило приемането в бюджета се извършва въз основа на резултатите от OGE и оценките за училищни изпитив сертификата. Някои специалности изискват полагане на допълнителен вътрешен изпит в самото учебно заведение. Получената за него оценка също се взема предвид при приемане на кандидат в университета.

След 11 класа завършил вечерно училище може да влезе във всяко висше учебно заведение. За да направите това, трябва да положите Единен държавен изпит (Единен държавен изпит) по предмети, които са задължителни за избраната професия, руски език и математика. Уебсайтовете на университетите винаги съдържат списък с предмети, необходими за прием. IN приемна комисияе необходимо да носите свидетелство за завършено средно образование удостоверение с Резултати от единния държавен изпит, копие от паспорта, 6 снимки и молба за прием.

Ето защо не трябва да се страхувате или да се притеснявате, че завършването на вечерното училище по някакъв начин ще повлияе на продължаването на вашето обучение. Завършилите тези училища имат всички права като учениците в дневните училища.

Колкото и труден да е животът, самоувереността и упоритата работа ще ви помогнат в обучението и ще ви дадат шанс да направите успешна трудовата си кариера.

Класическо безплатно държавно ВЕЧЕРНО УЧИЛИЩЕ ще ви помогне да получите липсващото образование от 6-ти клас. Вие ще изберете свой собствен удобен график за обучение: пълно работно време, непълно работно време или непълно работно време. форма за кореспонденцияполучаване на образование.

Основната задача на училището:

осигуряване на равни възможности за реализиране на конституционното право на образование за всички граждани на Русия, в съответствие с техните интереси и наклонности, независимо от материалното богатство, местоживеене, независимо от образователната, националната, възрастовата квалификация и физическите заболявания. Училището изпълнява тази задача на базата на гъвкавост, многофункционалност, гъвкавост на формите и режимите на работа. Училището трябва да се превърне в гарант за достъпност и наистина демократично образование за ВСЕКИ, но особено за тези, които по различни причини не могат да учат в редовно училище, да предостави възможност за обучение на всеки на всякаква възраст, работещ и неработещ, в удобна форма и в удобно време. Училището трябва да насърчава чрез образование социална защитаи психолого-педагогическа рехабилитация на ученици. Училището трябва да се превърне в ефективен център за социализация на личността на учениците.

Основи на училището ::

• признаване на правото на образование на всяка възраст като едно от най-важните основни човешки права;
• ориентация на образованието към общочовешки ценности и идеали на хуманизма;
• насърчаване на хармонизирането на интересите на отделните ученици и обществото като цяло;
• осигуряване на достъп до качествено образование и просвета за всеки гражданин;
• отчитане на специфичните образователни потребности на различни категории ученици от вечерното училище

формиране на цялостна система от универсални знания, способности, умения, както и опит от самостоятелна дейност и лична отговорност на учениците, тоест ключови компетенции, които определят съвременното качество на образователното съдържание.

Образованието като основен приоритет в образованието е органичен компонент педагогическа дейност, интегриран в общ процесупражнение и развитие.

Най-важните задачи на образованието са формирането у учениците на гражданска отговорност и правно самосъзнание, духовност и култура, инициативност, независимост, толерантност, способност за успешна социализация в обществото и активна адаптация към пазара на труда.

Кои са учениците на училището днес:

Възрастни студенти, които имат дълга почивка от обучението си, работят и следователно са принудени да получават обучение вечер. Тази категория ученици включва хора, които са завършили 9 клас средно образование, работят и са осъзнали, че без пълно средно образование по-нататъшното кариерно израстване е невъзможно. В тази категория влизат и домакини, които се грижат за деца, както и бременни жени.

Военнослужещи, преминаващи задължителна военна служба в дивизията Дзержински, както и преминали в запаса наборници и военнослужещи по договор, в т.ч. и от горещи точки. Мотивацията на тези студенти е най-различна - от получаване на знания и продължаване на обучението си в университети до просто получаване на документ за образование.

Младежи, завършили професионални училища без средно образование, както и изключени от колежи и училища за различни причини. Училището има споразумение със средни професионални колежи „Колеж по автоматика и радиоелектроника“ № 27 и Държавна образователна институция Средно професионално образование Технологичен колеж № 28 за прехвърляне на ученици, изключени от там, директно в нашето училище.

Мигранти и емигранти, получаващи образование по програмата на училището по руски език на правителството на Москва. По тази програма официалните мигранти и емигранти, пристигащи в страната в рамките на 1 учебна годинаполучавате интензивен курс по руски език за възможност за по-нататъшно образование в държавата образователни институции. След завършване на Руска езикова гимназия те стават ученици на етнокултурната паралелка на нашето училище. В момента в паралелката по етнокултура на училището се обучават бежанци от Афганистан.

Тийнейджъри, които по различни причини нямат възможност да продължат образованието си в държавно училище. Сред причините за невъзможността за продължаване на обучението в държавно училище преобладават следните:

• Желанието за бързо завършване на гимназия (тийнейджърите избират външна форма на обучение)
• Конфликти с ученици или учители в училището, в което са учили преди това

• Трудно финансово положение в семейството, което принуждава тийнейджър или да ходи на работа и да комбинира работа с обучение вечер, или успоредно със средното образование във вечерното училище да получи професионално образование

  Така наречените „трудни“ тийнейджъри, от които масовите дневни училища се опитват да се отърват или поради девиантното им поведение, или защото изостават в обучението си.

Хора с физически увреждания, хора с увреждания, включително военнослужещи, подложени на лечение след наранявания, получени в горещи точки в болница Бурденко

Следствени лица в следствен арест № 6. Това са момичета и млади жени, които са силно мотивирани да учат, т.к. с горчивина осъзнават грешките, които са направили. Именно училищните занимания, редовни и сериозни, им помагат да не губят себе си като личности.

Времената на „Голямата промяна“ и „Пролетта на улица Заречная“ не са отминали

Това училище в Прокопиевск има занятия три пъти седмично. Гимназистите нямат дневници; много от тях вече са майки и бащи. Ако такива ученици пропускат училище, това означава, че не са били освободени от работа. По-младият клас са проблемни тийнейджъри, които са били изключени от редовните училища. Нашият кореспондент погледна вечерта, за да разбере колко много се е променило всичко от времето на „Голямата промяна“ и „Пролетта на улица Заречная“.

Урок по английски във вечерно училище в Прокопьевск

палава

Единственото вечерно парти в Прокопиевск работи на базата на бившето 41-во училище. От 2013 г. училището е част от Електромашинотехникума, но ще го наричаме по стария начин. Тук май има не едно, а две вечерни училища. Гимназистите (10-12 клас) са възрастни, отговорни и социализирани. А учениците влизат в 9 клас с направление от инспектората по делата на непълнолетните. Завършилите местния девети клас, като правило, продължават образованието си в други образователни институции. Изключително рядко е да дойдеш тук на десетата година.

Деветокласничката Антонина (името е променено по етични причини) посещава вечерни занимания от октомври, преди това ходеше на редовно училище. Тя е облечена в провинциален стил, увита в пухен шал и прилича на момичето, изобразено на шоколадовия блок Alenka, само че е по-старо и едро. Създава впечатление на открит, доверчив и неконфликтен човек.

– Защо ви преместиха тук?

- За хулиганство.

– Какво точно направихте?

- Държах се лошо. Изпочупени са прозорците на училището.

— Изглеждаш спокоен.

„Там все казваха: „Тонка! Това е Тонка! Тонка пак обърка...” И реших: „Щом казваш така, ето го - вземи го!“

- Тук няма ли нещо такова?

- Не. Тук учителите са различни.

Според днешните учители на Антонина, дори ако някога е била неконтролируема, сега тя се държи по различен начин. Вярно, наскоро избягах от последния си урок и трябваше да се обадя на бабата на Тонина. Не задавам съответния въпрос, но е ясно, че момичето или няма родители, или съдбата на дъщеря й е безразлична към тях.

Първото вечерно училище в Прокопиевск отваря врати през 1933 г. и се намира в улица Артема. От края на 90-те години започва сътрудничество между това училище и училище № 41. Училището набираше и групи от двугодишни ученици, които получиха само професия, но не и свидетелство за средно образование. Много учеха по едно и също време вечер. За да улеснят живота на такива ученици, те решиха да провеждат уроци в стените на 41-ви. Днес в Артьом Лейн няма училище. Преди осем години тя напълно се „премести“ в училището, където учат както ученици, овладяващи професия, така и отделно вечерни ученици. Сега в училището работят бивши учители от вечерно училище: те водят часове както в групи от ученици, така и във вечерни класове.

Точно с такъв учител говоря. Тя поиска името да не бъде назовавано.

„Виж“, обяснява тя. – Студент Н. – няма нужда името му да фигурира. Извърши престъпление - едно, две. Пропуснах много часове в обикновеното училище. В крайна сметка те зададоха въпроса направо. Той казва: "Няма да дойда при вас!" Той дойде при нас и сега е един от най-добрите в класа. Опитвайки. След това иска да отиде в колеж или техническо училище.

Както каза учителят, Н. „открадна метал отнякъде“. Тя вярва, че човекът се е променил. И тя много се тревожи за него.

– Говорих със следователя. Ще има съдебен процес. Дано ме осъдят условно.

– Ами ако попадне в колония?

– Там има и училище. Завърши обучението си. Имам деца, които седят в затвора и ми звънят оттам.

Всички ученици тук се наричат ​​деца, дори и по-възрастните (преди няколко години в това училище е учил четиридесет и три годишен мъж). Що се отнася до обажданията от колонията, учителят си спомня деветокласничка, която се омъжи и напусна купона. Тя роди две. Не можех да си намеря работа без образование. За да се изхранва, тя продаваше наркотици. Все пак завърших деветгодишното си училище, но зад бодлива тел. Освободената бивша ученичка едва ли ще влезе в горните класове, но все пак ще скъса с престъпното си минало, сигурна е учителката.

Колко успешно се социализират вечерно изпратените от инспектората по делата на непълнолетните? Учителите се затрудниха да отговорят. Някои трудни тийнейджъри не се интересуват от указанията: нямате нужда от сертификат, за да крадете и ограбвате. И учителите понякога чуват: „Вашият ученик е зад решетките!“, но този престъпник никога не е посещавал вечерно училище. Тези, които посещават часовете, като правило, идват на себе си. За тях вечерта е шанс да променят живота си и те се опитват да не пропуснат този шанс.

„Знаете ли, наскоро срещнах един мъж на улицата“, казва същият учител. - Той поздрави: „Помниш ли, учих с теб?“ Толя! Той завърши нашия девети клас. Той казва: „Аз съм в Москва. Завършил медицинско училище. Работя като медицинска сестра във военно поделение.” За Толя всичко се оказа, както мечтаеше. Толкова се радвам за него!

Деветокласниците, които видях, не приличаха на престъпници. Доста адекватен и учтив, макар и не твърде общителен. Мисля, че мнозина биха могли да останат в редовни училища, от които изключват - за да не се развалят показателите - не само начинаещи престъпници, но и дребни хулигани и бягащи. Вечер излизат и бременни ученички.

– Нормално ли се отнасяте към такива млади майки?

- Разбира се, това е животът. За обикновено училище това е нещо нестандартно, но тук учат и възрастни. „Те не ни гледат накриво“, казва учителят.

Кариеристи и техничари

Тези, които наведнъж са завършили само пет класа, също са учили в Прокопиевската вечер. Но в града са останали много малко, подходящият клас не може да бъде запълнен и те отиват във вечерното училище в Новокузнецк, за да наваксат пропуснатото. И в Прокопиевска днес най-младият клас е девети. А деветокласниците стават все повече. В обикновените училища, след деветото, преди това са взели само две OGE, сега са пет. Съответно се е увеличил броят на неуспелите. Тези, които се провалят на изпита, често се прехвърлят във вечерния клас. Олга Терентьева, учител по руски език и литература във вечерното училище и класен учител 12 клас.

Съгласно Закона за образованието основното образование е задължително (до 9 клас включително). Много работодатели обаче тълкуват закона по различен начин и изпращат тези, които нямат „гимназия“, тоест единадесет години, да учат вечер. Олга Сергеевна обяснява, че много ученици от вечерната гимназия са влезли в това училище под заплахата да бъдат уволнени от работа. Други се нуждаят от Единен държавен изпит, за да влязат в университет. Като цяло вечер всичко е много разнородно. Възрастни. Почти всички гимназисти работят. Всеки има своя предистория, житейски опит и свои мотиви да завърши единадесети (по-точно дванадесети - тук програмата е разширена).

Преди няколко години Олга Сергеевна имаше ученик, който работеше като шофьор и каза, че няма да върти волана и да гълта прах цял живот, а иска да седи в офис на ръководна позиция, да носи бяла риза и модерно яке. Той постигна целта си.

Училищните учебници в зряла възраст обаче се поемат не само от кариеристи, но и от онези, на които човек наистина може да симпатизира.

- Медицински сестри учат. Продавачи, които не искат да продават бира, но искат да се преместят някъде по-далеч. Техници. Вчера студент каза: „Колко време мога да търкам подове и да чистя тоалетни?! Не съм учил, когато трябваше, но сега седя в час и нищо не разбирам. Но тя се опитва“, казва Олга Терентьева.

Имаше и момиче, което учи вечер, което едновременно завършваше Музикалния колеж в Прокопиевск. Исках да се подготвя правилно за Единния държавен изпит, за да вляза в университет. Сега тя е вокалистка в един от московските театри.

Олга Сергеевна има като цяло положително отношение към Единния държавен изпит. Вечерните завършили го приемат в общия поток, заедно с ученици от редовните училища. Вече не трябва да разчитат на учителите, за които знаят, че съжаляват. А хитрите - разбира се, има и такива - разбират, че вече не можете да си купите сертификат: с помощта на електронна база данни е лесно да проверите дали притежателят на „тапите“ е преминал Единния държавен изпит.

Олга Терентьева в клас

Но според Олга Терентьева все пак е по-добре да се учи навреме. Някога програмите на вечерните и редовните училища съвпадаха, с еднакъв брой часове, разпределени за всеки предмет. Сега занятията са три дни в седмицата. По форма те са уроци, но по същество са консултации. Трябва да овладеете много материал сами. През годината учениците се явяват на няколко теста по всички предмети. Неуспехите на Единния държавен изпит и Единния държавен изпит не са чести, но се случват. Някои гимназисти, дошли като че ли с желание да учат, все пак отпадат от вечерното училище.

Както казаха учителите, миналата година една ученичка трябваше да напусне обучението си, защото шефът й не искаше да преразгледа работния й график. Сигурно е по-лесно да управляваш необразованите.

„Най-добрите кори в града“

Днес в Прокопиевската вечер учат около 40 деветокласници и 30 гимназисти.

Няколко минути преди началото на първия урок в абитуриентски класИмам време да проведа съвсем кратък разговор с тридесет и пет годишната Светлана.

– Съвсем забравих всичко! - признава тя. „Но тук учителите обясняват нещата по-ясно, обясняват всичко.“ Дори е смешно, че тогава не разбирах тези теми.

След вечерното училище Светлана отива Медицински колеж. Тя има син в девети, дъщеря в шести. Тя им помага да си пишат домашните и децата оценяват колко се е повишило нивото на ерудиция на майка им.

Десетокласникът Евгений Шабаев работи като ремонтник в открит рудник. По едно време получих професия в училище № 12, но не и свидетелство за средно образование. Вечерта дойдох сама, не ме караха да идвам на работа. Работи: ден, нощ, два дни вкъщи. Понякога е възможно да ходите на уроци три пъти седмично, понякога само веднъж. Учителите казват, че Шабаев се справя добре в академичното си отношение.

– Имаме най-добрите „тапи“ в града – лицензи за БелАЗ или булдозер. Те преподават в Гостехнадзор, не им трябват единадесет класа“, казва Евгений.

- Защо тогава отиде на вечерното парти?

– Ще ми е от полза. Искам да уча докато имам време и възможност.

Юлия е съученичка на Евгений. Той пътува на занятия от село Михайловка. Има шестстотин жители и само една деветгодишна, след завършването на която момичето е взело курсове за маникюристка. Сега работи по тази специалност. След двегодишно прекъсване реших да се върна на училище – вече вечер.

– Много удобен график: само три дни в седмицата. Следователно е възможно да се комбинира с работа. – казва Юлия.

– Работодателят ви пуска ли ви да учите?

- Работя за себе си.

– Тук питат строго, сериозно ли преподават?

– По-сериозно, отколкото в училището, в което учих преди.

Михайловка принадлежи към квартал Прокопиевски, но е много по-близо до Киселевск - само на петнадесет минути. Учителите от Прокопиевск обясниха, че доколкото знаят, в Киселевск не е останало нито едно вечерно училище. И отделът за образование в Киселевск потвърди, че в този град вече няма вечерни партита.

Нека добавим, че в целия район Прокопиевски остава само едно вечерно училище - на базата на селскостопанския колеж в село Школни. Те се обадиха там. Ръководителите на колежа казват, че една вечер не е достатъчна за целия регион; жителите на не всички села и градове могат редовно да ходят в Школни.

Вечерното училище е възможност да компенсирате празнината в образованието, да дойдете на себе си, да помислите за перспективите, комбинирайки трудова дейност учебен процес. Такива образователни институции са от особено значение в националната образователна система.

Специфика на дейността

вечер общообразователно училищезаема междинна позиция между редовните дневни учебни заведения и допълнително образование. На телевизионните екрани се появява информация за достъпността на образованието. IN Истински животВ зависимост от различни фактори някои гимназисти са принудени да напуснат родното си училище и да търсят начин да печелят пари.

Вечерното училище е възможност за придобиване на образование, без което е трудно да се разчита на изкачване по кариерната стълбица. Всеки гражданин на всяка възраст има възможност да получи пълно средно образование. Тогава възпитаник на такава институция може да продължи обучението си в образователна институция от по-високо ниво.

Вечерните училища са не само начин за запълване на липсващите пропуски в образованието, но и отлична причина да помислите за близкото бъдеще, съчетавайки образованието с работата.

Кой може да посещава вечерно училище

По време на съществуването съветски съюзТакива образователни институции бяха търсени сред работещите младежи училищна възраст. В момента ситуацията се промени коренно. Сега вечерните ученици са тийнейджъри от семейства в неравностойно положение, които не могат да учат в редовни учебни заведения. Приблизително една трета от учениците са младежи, които са напуснали училищна възраст и работят в различни фирми. Разбира се, не говорим за това, че всеки гимназист има право да напусне гимназията и да я замени с вечерно обучение. Според законодателството, действащо в Руската федерация, само тийнейджъри, които са получили разрешение от комисията по въпросите на непълнолетните, имат право да се прехвърлят в такава образователна институция.

Кой друг може да бъде „приютен” от вечерното училище? След това момчетата могат да работят по договор в редиците на въоръжените сили на Руската федерация, защото без средно образование това е невъзможно.

Също така, спортисти, които поради постоянно пътуване до състезания не могат да се справят с програмата на редовно общообразователно училище, стават ученици във вечерното училище.

Проблеми с вечерното училище

Вечерното училище в Москва е често срещано явление в наши дни. Тези образователни институции имат много проблеми, причинени от реформата на вътрешния образователна система. Нека изброим някои от тях:

• финансиране на материална, техническа, методическа част, както и персонал на остатъчен принцип;
• липса на специални програми за обучение;
• нисък статус на учителя.

Между другите образователни институцииПоради минимално финансиране вечерното училище остава без качествени козметични ремонти и учебни материали. Градът не винаги отделя материални средства за решаване на такъв проблем.

Трудности възникват и с кадровото осигуряване на такава образователна институция. Тук няма достатъчно методисти, социални педагози, психолози, възпитатели.

Вечерното училище е специална опция образователни организации, в който спец учебни помагала. Поради недостатъчно финансиране учителите са принудени самостоятелно да преработват стандарта учебни програми, съобразявайки ги с броя на разпределените часове във вечерните училища.

Специфика на обучението

Съгласно установените образователни стандарти в Руска федерация, продължителността на обучение във вечерните училища е три години. Увеличаването на продължителността на обучението е необходима мярка, тъй като часовете в тези учебни заведения не се провеждат всеки ден, освен това броят на учебните сесии е значително по-малък, отколкото в дневните училища.

Въз основа на името на тази образователна институция може да се разбере това тренировъчни сесиипровеждани вечер. Повечето вечерни училища работят от 16 до 20 часа. Учениците могат да изберат индивидуален график за посещаване на занятията, като предварително са се договорили с преподавателския екип, че част от часовете ще изпълняват самостоятелно, без да посещават вечерно училище.

Дневна форма

В момента има и вечерни училища, които предлагат целодневно обучение. Уроците в такива учебни заведения започват в 9 сутринта и завършват в 15-16 часа. С тази форма учениците посещават училище четири пъти седмично. Основният контингент се състои от тийнейджъри от семейства в неравностойно положение, които не са успели да учат в редовни средни училища. Учителите са доста лоялни към такива ученици и ги използват в своите професионална дейност диференциран подход.

Сред отличителните черти на съвременните вечерни училища може да се подчертае и смесеният възрастов състав на класа. Тук на едно бюро може да седне както човек в напреднала възраст, така и тийнейджър.

Перспективи за съществуване

В течение на няколко последните годиниУ нас активно се дискутира въпросът за съществуването на вечерни училища. Някои експерти са убедени, че модерно обществоТакива учебни заведения не са необходими. Привържениците на тази идея аргументират своята гледна точка, като казват, че средното образование днес може да се получи както в редовно училище, така и дистанционно. Но резултатите от множество статистически изследванияте казват, че наскоро търсенето на населението за тази форма на образование се е увеличило значително. много модерни хоражелаят да получат средно образование без прекъсване на работата и имат 10-15 години трудов стаж.

Причини за търсенето на вечерни училища

Откъде идват толкова много граждани, които искат да получат средно образование във вечерните училища? Според ЮНЕСКО днес в Русия има повече от един милион неграмотни деца и юноши. Вместо да учат на чина, те водят скитнически начин на живот.

Сред причините за търсенето на вечерно обучение експертите изтъкват и процеса на оптимизация, който включва закриване на малки учебни заведения. Не всички деца имат възможност да пътуват до други селищада продължат образованието си, така че често вечерното училище остава единственият начин не само да получите образование, но и да станете пълноправен член на обществото.

Заключение

Като се има предвид търсенето на вечерни училища сред тийнейджърите и работещите младежи, въпросът за закриването им в момента е спрян. Въпреки сложната и разнообразна възрастова група, тези учебни заведения са домакини не само на образователни часове, но и на различни събития.

Темата за вечерните училища рядко се повдига в пресата. Все още битува мнението, че тази форма на обучение е за неудачници и бедни студенти. Въпреки това няколко хиляди руски граждани годишно получават средно образование в такива учебни заведения.

Беше вечер: плюсовете и минусите на вечерното училище

Животът се оказа така, че не получих пълно средно образование навреме. Необходимостта от продължаване на образованието в средно и след това в висше училищевъзникна наскоро. Разбира се, чух за вечерни училища, но никога не съм се интересувал конкретно от тази форма на обучение. Следователно цялата информация трябваше да бъде събрана от нулата.

Работата ми се основава на постоянно пътуване, не седя на едно място. Затова беше много важно да се намери училище близо до дома, за да не се губи време и енергия по пътя.

Първото нещо, което направих, беше да се обадя в районния отдел на образователния отдел на моя район и да получа адресите и телефонните номера на близките училища. Очертах основните критерии за избор за себе си.

+ вечерни училища

• възможност за учене не всеки ден;
• безплатно образование;
• график, удобен за съчетаване с друго обучение или работа;
• разнообразие от форми на обучение

• разновъзрастови класове;
• схематично представяне на материала в някои форми на обучение;
• не е подходящ за хора с лош самоконтрол

Първо, аз съм единственият хранител в семейството, няма „допълнителни“ пари. Образованието не трябва да струва много. Второ, интересувах се да уча, в което ще трябва да пиша минимум домашни - имаше много малко свободно време. Трето, важен е броят на часовете на седмица и началният им час. Готови сме да напуснем работа по-рано, но не всеки ден.

След като претеглих желанията и възможностите си, започнах да звъня на учебни заведения.

След две години: ускорено получаване на сертификат

Първото нещо, което направих, беше да кандидатствам в училище, което предлагаше външно обучение. Във всяка втора „вечер“ се предлага ускорено редовно и задочно обучение. Последните два могат да вземат завършилите девети клас учебна годиназа един. На пръв поглед това е много удобно за „възрастни“ ученици: те не трябва да чакат дълго за желания сертификат.

Но след като говорих по-подробно, разбрах, че интензивният курс не е подходящ за мен. Програмата е много богата. По повечето теми трябва да се работи активно у дома. Преобладава схематична система на изложение: преподавателите изнасят лекции, като в институт. всичко Допълнителна информациястудентът го получава сам: подготвя доклади, изучава учебници и допълнителна литература. След всеки блок са темите тестови работи. Вие също трябва да се подготвите за тях.

В края на годината ще трябва да вземете всички (!) общообразователни предмети. А има много от тях: алгебра, геометрия, физика, химия, литература и т.н. Много е трудно човек, който работи много, да се подготви за толкова много тестове. Като минимум трябва да си вземете ваканция.

Бях объркан и от въпроса за плащането. Няма безплатен интензивен. Училищните такси варират от $500 до $1000 на година. Трябва да заплатите за всяка допълнителна консултация с учители.

За възрастни

В следващото училище в списъка реших да разбера за редовни, несъкратени програми. Оказва се, че според стандартите периодът на обучение във вечерна общообразователна институция е на трето ниво ( гимназия) е три години. Факт е, че часовете не се провеждат всеки ден (три пъти седмично - обучение, един ден - тестове). Броят учебни часове на седмица е значително по-малък от този в обикновено училище (23 вместо 36). Увеличената продължителност на обучението е необходима мярка, в противен случай няма да имате време да завършите необходимата програма.

Между другото, тематичното съдържание на часовете в дневните и вечерните училища е същото. Изключение правят физическото възпитание и така наречените предмети от естетическия цикъл: рисуване, рисуване и др. Не във всички вечерни училища има информатика.

Заниманията се провеждат вечер от 16.00 до 20.30 часа. За тези, които не могат да си вземат отпуск от работа три пъти седмично, се предоставя индивидуален график: по споразумение с учителите можете да пропуснете част от уроците, като изпълнявате задачи у дома.

В края на обучението се полагат финални изпити по същата система, както в обикновено училище. Два предмета са задължителни (композиция, алгебра), други два са по избор от други учебни дисциплини. На завършилите училище се издава държавно удостоверение, точно както в обикновеното средно училище.

Искате ли да вземете Единния държавен изпит? При достатъчно желаещи единният държавен изпит се провежда централно. Ако не, завършилите могат сами да се запишат за Единния държавен изпит.

Златна среда

„Ако има кратка и дълга програма, може би има и средна“, помислих си и продължих да събирам информация.

Наистина има такъв вариант. Вярно, ще трябва да учиш... сутринта. Пълното име на "вечерта" е Държава образователна институцияобщообразователно училище вечерна смяна. Оказва се, че има не само вечерни смени, но и сутрешни. Уроците започват в 9 сутринта и завършват почти като в обикновено училище - след обяд. — Каква е разликата тогава? - Попитах.

Първо, ще трябва да учите четири дни в седмицата, а не пет. Този режим е подходящ за деца, напуснали редовно училище, за да започнат активна подготовка за прием в университет. Появява се допълнителен свободен ден за посещение или подготвителни курсове. Второ, подобно обучение е подходящо и за противоположната категория ученици - тези, които са имали проблеми с обучението си в предишното училище. „Вечерта“ учителите са по-внимателни, ако е необходимо, осигуряват допълнително обучение и практикуват диференциран подход. Тези в нужда психологическа помощ(например деца от семейства в неравностойно положение) могат да ползват безплатните услуги на психолог или социален педагог.

Третият плюс е възможността за едновременно придобиване на професия. В някои училища (по-специално GOU VSOSH 51) се организират специални класове по компютърни науки за редовни студенти, след завършването на които се издава сертификат за придобита професия лабораторен програмист.

Сутрин често учат деца в училищна възраст (14-16 години). Има малко възрастни - по това време всички са на работа.

В сутрешните групи се обмисля свободното време на учениците: организират се безплатни екскурзии до театъра и музеите, автобусни екскурзии из Москва и най-близката Московска област. Има клубове и секции (например театър или музика).

Между другото, някои вечерни училища приемат ученици без специалност. общо образование. Организирани са занятия за девети или дори осми клас. Вярно е, че не можете да отидете в такова училище на общо основание: необходимо е заключение от комисията за предсрочно експулсиране, в което се посочват причините, които са ви принудили да напуснете предишното си място на обучение.

Седнал на бюро

След като анализирах събраната информация, стигнах до извода: ще се придържам към традиционната тригодишна система. Загубата на време се компенсира от удобен график на часовете, малка домашна работа и подробно представяне. Избрах най-близкото до дома ми училище, което предлагаше тази форма на обучение.

За записване във вечерно училище е достатъчно да носите удостоверение за осн училищно образование(9 класа). Ако по някаква причина не можете да представите този документ, въпреки че сте завършили девет класа, има изход. Съгласно правилника за вечерните училища в този случай се сформира специална предметна комисия. Нейни представители изпитват кандидата по основни училищни дисциплини. Ако можете да демонстрирате достатъчно ниво на знания, ще бъдете приети в училището. Такива случаи се случват. Например, един от младежите загуби сертификата си по време на преместването. Тъй като учи в друг град, нямаше време да възстанови документа. Трябваше да се явя на изпит!

Всички останали кандидати са освободени от приемни изпити, тестване или дори интервюта. Вечерните училища приемат всички без предварителен подбор.

Имаше 26 души в моя клас; има повече млади мъже отколкото момичета. Повечето от учениците са ученици от близкото училище. Тази ситуация е широко разпространена във вечерните училища. Децата получават професионално образование в училище или колеж и завършват средно образование в гимназия. Графикът се оказва интензивен: сутрин - професионални класове, вечер - общообразователни предмети. Но след три години студентите получават едновременно сертификат и диплома.

Няколко съученици са хора на моята възраст – в началото на двайсетте. Всички работят през деня. Според наблюденията на учителите, колкото по-възрастен е ученикът, толкова по-сериозно подхожда към въпроса. Такива ученици продължиха да учат съзнателно и не искат да губят време просто така.

Пренаписвам графика. Всеки ден има пет до шест урока. Преди първия урок се притеснявам - какво ще стане, ако не разбера нищо от обяснението на учителя? Все пак дългата пауза в часовете може да се усети... Особено се притеснявам за алгебрата и геометрията - тези предмети никога не са били добри за мен.

Отначало наистина ми беше трудно: докато вляза в ритъм, си спомнях необходимите формули и правила... После стана по-лесно. Учителите бяха много полезни - те допълнително обясниха какво не разбирам и ми помогнаха да се концентрирам. В крайна сметка преподаването на група от различни възрасти е много по-трудно от клас, който е „свикнал“ през годините на съвместно обучение: всеки „вечерен“ ученик има своя собствена мотивация за класове, свои собствени пропуски в знанията, свои собствени трудности... Единият се уморява на работа и затова заспива в час, другият също изоставам от програмата, третият е зает със семейството или паралелното обучение.

Един от учителите каза, че най-трудният период в работата е септември. През този месец повечето ученици преминават адаптация. Възможни са провали: за съжаление не всеки, който се записва, завършва училище.

Но не мислете, че учениците от вечерното училище са пълни неудачници. Например, миналата година 24% от завършилите VSOSH 51 влязоха в университети, включително държавни. Профилите на институтите са много различни, както и самите студенти, както и причините, които са ги довели до прага на „вечерта“.