"Elektrické zariadenia". GCD pre kognitívny a rečový rozvoj pre materskú školu

GCD pre deti staršieho a prípravného predškolského veku „Hľadá sa nula“

Popis práce:
Ponúkam materiál, ktorý, dúfam, bude zaujímavý pre učiteľov a vychovávateľov pracujúcich s deťmi staršieho a prípravného školského veku (5-7 rokov). Fixies"), ktorý sa ukryl v skupinových nástenných hodinách.
Cieľ: Aktualizovať vedomosti detí na tému "Elektrické spotrebiče"
Úlohy:
- nápravnovýchovné: naučiť tvoriť zdrobneniny podstatných mien,
- nápravné a rozvojové: rozvíjať kognitívny záujem; rozvíjať logické myslenie detí hádaním hádaniek, rozvíjať dialogickú reč, rozvíjať sluchovú pozornosť a pamäť;
- nápravné a vzdelávacie: podporovať kultúru dialógu; schopnosť pozorne počúvať partnera
Vybavenie: tematické obrázky k téme, obálky so zadaniami od Fixies, lopta, zvukový záznam fyzických zápisníc, obrázky s postavičkami kresleného filmu „Fixies“, zelené, žlté a červené dlane

GCD ťah:

Deti stoja v polkruhu
Vychovávateľ:
Poznáme z detstva
Slová sú veľmi múdre
Pozdravte sa, keď sa stretnete
- Dobré ráno!
- Dobré ráno, môj dobrý priateľ!
-Dobré ráno všetkým ľuďom naokolo!
-Dobré ráno oblohe a vtákom!
- Dobré ráno usmievavým tváram!
Naozaj prajem všetkým dobré ráno, dobré popoludnie a dobrý večer! Najmä pre naše deti, pretože sa do škôlky prišli hrať, komunikovať a naučiť sa veľa nového a zaujímavého.
Teraz spojte ruky a vytvorte reťaz priateľstva.
Deti držiace sa za ruky hovoria slová:

Sme najpriateľskejšie deti
A nie sme o nič priateľskejší na svete!

Vychovávateľ: Teraz, chlapci, sadnite si za stoly.
Chlapci, viete, že naše prsty môžu hovoriť?
Vychovávateľ: A teraz ťa to naučím! Povedia nám tému našej hodiny.
PRSTOVÁ GYMNASTIKA

Aký je hluk v tejto kuchyni?
ohýbanie malých prstov
Vyprážame rezne. flexia prstenníka
Vezmeme mlynček na mäso otáčanie prostredníkov okolo seba
Rýchlo otočíme mäso. rotujúce ukazováky okolo seba
Spolu vyšľaháme mixérom točenie palcov
Všetko, čo potrebujeme na tortu pinky kĺb
Čo najskôr upiecť koláč spojenie prstenníka
Zapneme elektrickú pec. kĺb stredného prsta
Elektrické spotrebiče sú zázrak! pohyb ukazováka
Bez nich by sa nám žilo zle. Pokrčte ramenami
(Prevzaté z internetu)
Vychovávateľ: uhádli ste tému našej hodiny?
Správne ELEKTRICKÉ ZARIADENIA
Sú to naši verní pomocníci. Ide o zložité zariadenia, ktoré sú poháňané elektrickou energiou a vykonávajú širokú škálu domácich prác. Niekto perie, iný pomáha v kuchyni, niekto zbiera prach, niekto drží jedlo atď. Elektrické spotrebiče šetria náš čas a energiu. Predstavte si, že z domu zrazu zmizli všetky elektrospotrebiče. O čo ťažšie by to potom bolo pre ľudí!
Pedagóg: Chlapci, počúvajte hudbu a hádajte, z ktorej karikatúry je? Môžete vymenovať jeho hlavné postavy? (Simka Nolik Papus Masya Dedus DimDimych Cutter Beetle Fire Ymer Spula Verta Profesor Chudakov) Chcete sa hrať s fixkami?

A tu sú! (zobrazí sa obrázok s obrázkom opráv)

Kto sú opravári? Sú to také fiktívne postavy, ktoré žijú v elektrospotrebičoch, starajú sa o ne, opravujú ich, čiže predlžujú životnosť zariadení a fixies sú zase napájané energiou z týchto zariadení. Opravy pomáhajú zariadeniam a svietidlá pomáhajú opravám
Chcete sa s nimi hrať? (Áno!)
Našou úlohou bude nájsť najmenšiu opravu, Nolik. Skryl sa niekde v skupine a jeho rodina vám vymyslela úlohy a poslala vás doporučene!

Vychovávateľ: Aby sme našli Nolika, budeme musieť zbierať hádanku. Na druhej strane bude napísané, kde sa ukryl.

Prvá úloha rodiny opráv: musíme vyriešiť všetky hádanky o elektrických spotrebičoch.
Vytváranie hádaniek. Pripínanie obrázkov predmetov na nástenku.

Hádanky.
Hádaj čoskoro, priateľ,
Aký snehový domček?
Konzervuje nám v teple
Mlieko, kyslá smotana, kvas. (chladnička)

V plátennej zemi
Pozdĺž koryta rieky
Parník sa plaví
Sem a tam.
A za ním je taký hladký povrch -
Nevidno ani vrásku. (železo)

Prechádzky-potulky po kobercoch,
Vedie nos v rohoch.
Kam som šiel - nie je žiadny prach,
Prach a odpadky sú jeho obedom. (Vysávač)

Aký zázrak, aká krabica?
Sám spevák a sám rozprávač,
A okrem toho v rovnakom čase
Ukazuje kino. (televízia)

Len ja, len ja
Mám na starosti kuchyňu
Ako to bezo mňa nefunguje
Sadnite si bez obeda...
(elektrický sporák)

Okrúhle gombíky na bokoch krabičky.
Hneď vedľa v rohu je rukoväť s trubičkou na šnúrke. (Rýchlovarná kanvica)

Ak stlačíte tlačidlo
Bude hudba / hudobné centrum /

Pozrite sa na moju hlaveň
Točí sa vo mne top.
Nikoho neudrie
Ale zrazí všetko! (mixér)
(prevzaté z internetu)

Dieťa, ktoré to uhádlo, opraví obrázky predmetov na tabuli.
Prvý kúsok skladačky je pripevnený k doske

Vychovávateľ: Fixies si pre nás pripravili otázky. Ich zodpovedaním môžeme získať ďalší kúsok skladačky.
- Na čo slúži každý elektrický spotrebič? (Anketa každého dieťaťa)
- Aké elektrospotrebiče sú v kuchyni, v spálni, v predsieni?
- Aké je napájanie elektrických spotrebičov?
- Kde v každom dome žije elektrina?
- Prečo sa nemôžete dotknúť zásuviek?
- Aké pravidlo musíte poznať a určite ho dodržiavať, keď odchádzate z domu?
Deti odpovedajú dvoma alebo troma vetami. Napríklad: V kuchyni je chladnička. Výrobky sa v ňom skladujú dlhú dobu a nezhoršujú sa.

Skladanie ďalšieho dielu skladačky

Vychovávateľ: Chlapci, tu je ďalšia obálka s úlohami.
S láskou pomenujte elektrické spotrebiče. Hodím loptu, zavolám elektrický spotrebič a vy hovoríte láskavo

Žehlička - žehlička, telefón - telefón, magnetofón - magnetofón, rýchlovarná kanvica - rýchlovarná kanvica, chladnička - chladnička, vysávač - vysávač, zásuvka - zásuvka
Pokračujeme:
Zopakujte a doplňte moju vetu:
Dedko vyťahuje mlieko z (chladničky) v kuchyni
Mama perie oblečenie v (práčka)
Julia sleduje program „Dobrú noc, deti“ v (TV)
Babička varí kapustnicu na (elektrickom sporáku)
Otec čistí koberec (vysávačom)
Mama vyšľahá smotanu (mixérom)
Mama suší mokré vlasy (FENOM)

Skladanie ďalšej hádanky

Vychovávateľ: Výborne, chlapci, otvárame ďalší list.

Učiteľ z obálky vyberie listy, na ktorých sú zobrazené:
„HLUČNÉ“ ZARIADENIA Na hárku papiera sú znázornené obrysy elektrospotrebičov, ktoré sú skryté za sebou.

Deti ich musia nájsť, pomenovať a povedať, ako sa používajú. Ponuka by mala znieť takto (napr.
Mám žiarovku. Zapnem ho, keď si sadnem kresliť
Mám doma šijací stroj, moja mama veľmi rada šije,
Mám práčku, s mamou perieme bielizeň.
Celá rodina zbožňuje večerné sledovanie televízie.
Cez víkendy s ockom milujeme vysávanie kobercov.
Keď je prádlo suché, mama ho vyžehlí žehličkou a ja ho skladám.
Keď prídu hostia, varíme vodu v rýchlovarnej kanvici a pijeme čaj s celou rodinou.

Fizminutka
A teraz poprosím, deti, aby ste odišli od stolov a trochu si oddýchli.
Poďme robiť Nolikovu obľúbenú gymnastiku. (Hudobné centrum sa zapne s nahrávaním nabíjanej skladby)

DRYTS-TYTS

televízia,
televízia,
TV, TV,
Te-te-te-te-TV.
Televízor,
Televízor,
Dryts-tyts TV
A dve opravy vo vnútri.
Televízor,
Televízor,
Dryts-tyts TV
A dve opravy vo vnútri

Vychovávateľ: Výborne, chlapci, oddýchli si a pokračujeme

A v ďalšom liste nám fixári ponúkajú umiestnenie elektrospotrebičov do bytu.
(každé dieťa dostane obrázok s elektrospotrebičom na magnetoch, na tabuli je nákres bytu obývačka, kuchyňa, kúpeľňa) Chlapi dokončujú vaňu, kuchyňu, obývačku) Keď deti pripevňujú na tabuľu spotrebiče, vysvetľujú, prečo je vhodné, aby boli spotrebiče v tej či onej miestnosti.
Výborne! Zbierame puzzle!

Vychovávateľ: Chlapci, pozorne počúvajte báseň.
Máme asistentov,
Nevzdávajte sa v ťažkej hodine.
Ak je mama celá znepokojená
Ideme do práce.
Tu na žiadosť "Pomoc!"
Žehlenie šiat, žehlenie nohavíc,
Naše ruky dokážu všetko.
Vysávač vydáva hlasný zvuk.
Náš koberec sa leskne ako sneh.
Nezabudli sme ani na bielizeň
Umyté, rolované.
A potom sa opláchli
Naše ruky nie sú unavené.
Vysušte naše veci
Šaty žiaria čistotou.
Na minútu sme si sadli
Pozerali sme telku.
Počujeme, ako zvoní telefón
Niekto sa ponáhľa, aby nás navštívil.
Kanvicu postavíme na sporák,
Všetkým hosťom dáme čaj.
Náš dom je plný hudby
Tancujeme a spievame v ňom.
Ako sa správať v každodennom živote
Budeme sa učiť v záhrade.(Prevzaté z internetu)
Povedz mi, o akých elektrických spotrebičoch sa hovorilo v básni? (žehlička, vysávač, práčka, TV, telefón, rýchlovarná kanvica, magnetofón)

Vychovávateľ: Chlapci, poskladali sme puzzle. Otočíme to a uvidíme, kde sa Nolik skrýval?
Na zadnej strane je napísané, že nula je ukrytá v hodinách. Učiteľ odstráni hodiny zo steny a vytiahne odtiaľ hračku-nula.
Odviedli ste skvelú prácu so všetkými úlohami opráv! Ďakujem mnohokrát!
Chlapci, spomeňme si, o čom sme sa dnes v triede rozprávali? (Odpovede detí)
Čo sa vám na lekcii najviac páčilo? (Odpovede detí)

Podávač: Viete, že fixies majú taký znak - pero - vreteno. Dlaň s tromi roztiahnutými prstami. Niekedy je to gesto pozdravu, ale častejšie je to znak dobre vykonanej práce.