Scenár športovej zábavy v druhej skupine juniorov. Téma: „Pomoc Mishke“

Cieľ:
Formovanie pozitívnej nálady z telesnej výchovy.

Úlohy:
1. Vštepovať deťom lásku k zdravému životnému štýlu prostredníctvom pohybových aktivít, aby si vytvorili pozitívny vzťah k športovým hrám a cvičeniam.
2. Formovať u detí motoriku a schopnosti na posilnenie zdravia.
3. Vyvolajte z pohybov pozitívnu náladu.
Vybavenie: kostým medveďa, laná, obruče, rebrovaná doska, veľký kúzelný cukrík, sladkosť na pamlsky.Deti vstupujú do sály na hudbu. Postavte sa do kruhu.

Vychovávateľ: Chlapci, dnes som dostal list. Chcete vedieť od koho?
Potom hádajte hádanku:

"Je to prísny pán lesa,
Rád spí v zime v brlohu.
A celú zimu
Saje sladkú labku
A tiež miluje med! " (odpovede detí)

Kto je to? (Medveď)
Prečítajme si list.

„Ahoj chlapci! Ako som nešťastný, dali mi magický cukrík a ja som ho stratil! Pomôž mi nájsť ju, prosím! "

Pedagóg:- Pomôžeme vám, priatelia? Nuž, potom sa zaraďte do radu za sebou a choďte pomôcť do lesa.
Poďme dopredu
Čaká na vás veľa objavov.
Kráčame jeden za druhým
Les a zelená lúka (normálna prechádzka)

Most sa vyhol do strán
A pod tým sa potok smial,
Pôjdeme na prsty

Prejdeme na druhú stranu (kráčame po prstoch)

Ideme jeden za druhým
A dosiahneme močiar,
Okamžite prekonajme bariéru -
A cez hrbole skákajte, skáčte, skáčte (skákajte na dvoch nohách)

Znova kráčame, kráčame,
Zdvihnite ruky vyššie
neznižuj hlavu,
Dýchame rovnomerne, zhlboka.
Vidíte, aké ľahké je chodiť (zdvihnite ruky hore po stranách).

Pedagóg: Prišli sme teda do lesa. Aké zaujímavé je, nazvime to Mishka.

"Medveď"
Medveď sa dostal z brlohu,
Rozhliadol sa okolo prahu (odbočí doľava-doprava)

Aby ste rýchlo získali silu,
Medvedia hlava skrútená (otáčanie hlavy)

Naklonený dozadu, dopredu

Tu kráča lesom (ohyby trupu)

Zbiera maliny
A drepy do kríkov (drepy).

Medveď chodil, chodil, chodil (kráčal)
Prišiel som na trávnik.

Vyskočil na trávnik (skočil na dve nohy.)
Rýchly, šikovný, ako zajačik.

Vedúci: Nie, nemôžete ho vidieť! Pošlite ho hľadať brloh.

Ale cesta nie je jednoduchá. Musíme ísť po moste cez rieku, plaziť sa pod konármi stromov a zbierať roztrúsené šišky. (Deti jeden po druhom prekonávajú prekážkovú dráhu, zoradia sa.)
1. Chôdza po rebrovanej ceste.
2. Plazenie pod lanom.
3. Skákanie z obruče do obruče.

Zjaví sa medveď.

Medveď: Ahoj chlapci, ste takí skvelí. Prekonajte všetky prekážky pri hľadaní mojich sladkostí. Zahrajte si so mnou moju obľúbenú hru.

Vonkajšia hra „Na medveďa v lese“
Účel: rozvoj rýchlosti reakcie detí na verbálny signál, rozvoj pozornosti; cvičte deti behať.
Popis: Úlohu medveďa plní učiteľ s medveďom. Na ihrisku sú nakreslené dva kruhy. Prvý kruh je brloh „medveďa“, druhý je domom pre všetkých ostatných účastníkov hry. Hra sa začína a deti odchádzajú z domu so slovami:
Medveď v lese
Beriem huby, bobule,
A medveď nespí
A vrčí na nás.
Potom, čo deti vyslovia tieto slová, „medveď“ vybehne z brlohu a pokúsi sa chytiť jedno z detí. Hra sa opakuje niekoľkokrát.

Medveď: Ako skvele sme sa s vami hrali! Chlapci, spomenul som si, kam som dal svoje cukríky. Tu je! (vytiahne cukrík spoza kríka).
A cukríky, nie je to jednoduché! Je čarovná! Jeden, dva, tri nás prekvapia sladkosťami! (medveď naleje maškrty z cukríka)

Medveď: Ďakujem, chlapci, že ste mi pomohli nájsť moje kúzelné cukríky.

Moderátor: A ty, Mishka, ďakujem ti za pochúťky a zábavnú zábavu. Chlapcom a mne sa to veľmi páčilo! Je načase, aby sme sa vrátili do skupiny.