Сценарий на спортно забавление във втора младша група. Тема: "Помощ за Мишка"

Цел:
Формиране на положително настроение от физическо възпитание.

задачи:
1. Да възпитава у децата любов към здравословния начин на живот чрез физическа активност за формиране на положително отношение към спортните игри и упражнения.
2. Да формира у децата двигателни умения и способности за укрепване на тяхното здраве.
3. Предизвикайте положително настроение от движенията.
Оборудване:носия на мече, въжета, обръчи, оребрена дъска, голям вълшебен бонбон, бонбони за лакомство. Децата влизат в залата на музика. Застанете в кръг.

възпитател: Момчета, днес получих писмо. Искате ли да знаете от кого?
След това познайте гатанката:

„Той е строг господар на гората,
Обича да спи в бърлога през зимата.
И през цялата зима
Смуче сладка лапа
И също така той обича мед!" (отговори на децата)

Кой е това? (Мечка)
Да прочетем писмото.

"Здравейте момчета! Колко съм нещастен, дадоха ми вълшебен бонбон и го загубих! Помогнете ми, намерете я, моля!"

възпитател:- Ще ви помогнем ли, момчета? Е, тогава се нареждайте един след друг и отивайте в гората, за да помогнете.
Да вървим напред
Очакват ви много открития.
Стъпваме един след друг
Гора и зелена поляна (нормално ходене)

Мостът се залюля встрани
И под него потокът се засмя,
Ще вървим на пръсти

Да преминем от другата страна (ходим на пръсти)

Един след друг тръгваме
И ще стигнем до блатото,
Да преминем бариерата за миг -
И над неравностите, скачай, скачай, скачай (скачай на два крака)

Отново вървим, вървим,
Вдигнете ръцете си по-високо
не спускаме глава,
Дишаме равномерно, дълбоко.
Виждате колко лесно се върви (вдигнете ръцете си нагоре през страните).

възпитател:И така стигнахме до гората. Колко е интересно, да се обадим на Мишка.

"Мечка"
Мечката излезе от бърлогата,
Огледа се на прага (завива наляво-надясно)

За бързо набиране на сила,
Глава на мечка е усукана (въртене на главата)

Облегнат назад, напред

Тук той върви през гората (торсът се огъва)

Той събира малини
И кляка в храстите (кляка).

Мечката ходеше, вървеше, ходеше (ходеше)
Дойдох на моравата.

Той скочи на моравата (скачайки на два крака.)
Бърз, сръчен, като зайче.

Водещ:Не, не можете да го видите! Изпратете да търсят бърлогата му.

Но пътят не е лесен. Трябва да минем по моста през реката, да пълзим под клоните на дърветата и да съберем разпръснатите шишарки. (Децата едно след друго преодоляват пистата с препятствия, подреждат се.)
1. Ходене по оребрена пътека.
2. Пълзене под въжето.
3. Скачане от обръч на обръч.

Появява се мечка.

Мечка: Здравейте момчета, толкова сте страхотни. Преодолейте всички препятствия в търсене на моите бонбони. Играйте любимата ми игра с мен.

Игра на открито "При мечка в гората"
Цел: развитие при децата на скоростта на реакция на вербален сигнал, развитие на вниманието; упражнявайте децата да бягат.
Описание: Ролята на мечка се изпълнява от учител с мече. На площадката са нарисувани два кръга. Първият кръг е бърлогата на "мечката", вторият е къщата за всички останали участници в играта. Играта започва и децата излизат от къщата с думите:
Мечката в гората
Взимам гъби, горски плодове,
И мечката не спи
И ни ръмжи.
След като децата произнесат тези думи, „мечето“ изтича от бърлогата и се опитва да хване едно от децата. Играта се повтаря няколко пъти.

Мечка:Колко страхотно играхме с вас! Момчета, спомних си къде сложих бонбоните си. Ето я! (вади бонбон иззад един храст).
И бонбони, това не е лесно! Тя е вълшебна! Едно, две, три ни изненадат с бонбони! (мечката налива лакомства от бонбона)

Мечка: Благодаря ви, момчета, че ми помогнахте да намеря вълшебния си бонбон.

Водещ: А ти, Мишка, благодаря за лакомствата и забавното забавление. На нас с момчетата много ми хареса! Време е да се върнем в групата.