• Líška a koza
• Účinkujú: N. Minaeva, N. Voevodina, I. Kalinin
• Typ: mp3, text
• Veľkosť: 650 kB
• Trvanie: 00:01:40
• Stiahnite si príbeh zadarmo

• Vypočujte si príbeh online

Váš prehliadač nepodporuje HTML5 audio + video.

Konstantin Dmitrievich Ushinsky

Líška a koza

Líška sa rozbehla, zadívala sa na havrana a spadla do studne. V studni nebolo veľa vody: nedalo sa utopiť a nedalo sa ani vyskočiť. Líška sedí, smúti. Je tam koza, chytrá hlava; chodí, natriasa fúzy, natriasa hrnčeky; Pozrel som sa dnu, nemajúc čo robiť, do studne, uvidel som tam líšku a spýtal som sa:

Čo tam robíš, líška?

Odpočívaj, moja milá, - odpovedá líška. - Hore je teplo, tak som sa dostal sem. Aké skvelé a dobré tu! Studená voditsa - koľko chcete.

A koza chce dlho piť.

Je voda dobrá? pýta sa koza.

Výborne! - odpovedá líška. - Čistý, studený! Ak chcete, skočte sem; bude tam miesto pre nás oboch.

Koza hlúpo vyskočila, takmer rozdrvila líšku a povedala mu:

Ech, bradatý blázon! A nevedel skákať – všetko postriekal. "

Líška skočila na chrbát kozy, z chrbta na rohy a von zo studne.

V studni takmer zmizol od hladu koza; násilím ho našli a za rohy vytiahli von.

Galina Guseva
Prerozprávanie rozprávky „Líška a koza“

Zhrnutie lekcie o vývoji reči u detí staršej skupiny « Prerozprávanie rozprávky o líške a koze»

Softvérový obsah:

1. Oboznámiť deti s novým literárnym dielom « Líška a koza»

2. Naučte sa používať kedy prerozprávanie figuratívne umelecké prostriedky, expresívne preniesť dialógy postáv.

3. Učte deti prerozprávať text s vizuálnou podporou vo forme série obrázkov, ktoré zobrazujú sled udalostí.

4. Posilniť u detí schopnosť vybrať pre predmet alebo predmet čo najviac definícií, rozšíriť a aktivizovať detskú slovnú zásobu.

5. Zlepšite schopnosti tvorby slov. Posilniť schopnosť tvoriť relatívne prídavné mená.

6. Vytvárať u detí predstavu o láskavosti, čestnosti. Podporujte negatívny postoj k prefíkanosti, klamstvu.

Práca so slovnou zásobou:

Aktivujte slová z textu v reči detí rozprávky: "dobre", "medzera", "smúti", "Ak chceš", "Silou", "klamstvo".

Prípravné práce:

Rozoberanie príslovia

hry- « Predražené» , "Povedz to inak"

Organizácia času:

"Oči sa pozerajú a vidia všetko,

Uši počúvajú a všetci počujú

Nohy a ruky neprekážajú, ale pomáhajú.

Zdvihnutá ruka je signálom, že

Čo viete a ste pripravení povedať….

A hlava si myslí...

Dnes spoznáme nového rozprávku a naučte sa ju prerozprávať... Možno niekto toto rozprávka je už známa, no pokúsime sa v ňom nájsť niečo nové a zaujímavé.

názov rozprávky uhádnete, ak nájdete z ponúknutých obrázkov "ciele"

Pes, krava, Fox, líška mačka, vlk, medveď, koza, kozí zajac. (Fox t... k všetky slová označujú domáce zvieratá a líška divoké zviera. Koza - pretožeže všetky slová označujú voľne žijúce zvieratá a koza je domáci miláčik).

Zopakujte slová, ktoré ste zvýraznili - Fox, koza.

Rozprávka sa volá« Líška a koza»

Príprava na vnímanie textu.

názov rozprávky v ktorom ste sa stretli Fox-"Liuška s valčekom", "Teremok", « Líška a medveď» , "Líščia sestra a sivý vlk" atď.

Sú aj iní rozprávky s ktorými sa chystáte zoznámiť. Chlapci, poďme nakresliť úplný, verbálny portrét líšky. Po všetkom líška je vždy iná... Čo sa stane Fox? Prefíkaný, zákerný, zlý, milý, láskavý, chytrý, ryšavý, atď. Chlapi, ako môžete povedať o líške ak má dlhý chvost? znamená - líška-čo? Dlhochvostý.

Ostré oko – bystrozraké

ostrý nos - špicatý nos

našuchorený chvost - našuchorený

rýchle nohy - rýchlonohé

Teraz počúvame rozprávka« Líška a koza» a myslieť si čo líška v tejto rozprávke?

Čítanie rozprávky.

Aký je názov príbeh?

Ktorý je zobrazený Fox?

Je to možné povedaťže je prefíkaná? prečo?

Ako Fox najprv sa obrátil na kozu, ale ako potom?

Ako ho nazvala?

Ktoré v kozia rozprávka?

Prečo si myslíš, že je?

(Odpovede detí)

Výborne, pochytil veľa slov, nakreslil úplný, verbálny portrét hrdinov rozprávky.

Chlapci, pripomeňme si, kde to začalo príbeh?

"Utekal som Fox hľadieť na havrana - a spadol do studne" .

čo je studňa?

Vystužená polenami alebo doskami, úzka hlboká jama, z ktorej sa čerpá voda.

Chlapci, vysvetlite, ako rozumiete týmto výrazom rozprávky?

"Dívať sa na vrany"- pozrel na vranu

« líška smúti» - bol smutný

"Ak chceš"-Ak chceš

"Vypadni zo studne"- odhlásiť sa

"Nájdený násilím"- s ťažkosťami

Výborne! Všetky slová ste vysvetlili správne.

Chlapci, čo keby ste sa našli v rozprávkačo by ste počuli (ako Fox hovoril s kozou)

(láskavý, jemný, jemný)

Zapamätajte si slová Fox, vyslovujte ich tak, aby tomu každý rozumel líška hovorí milo.

„Odpočívam, drahá, je tam teplo, tak som sa dostal sem“

Ale ako Fox začal sa s kozou rozprávať neskôr? ... (nahnevaný, nahlas, hrubý, nahnevaný) Pamätajte na slová líšky, ukážte to svojim hlasom hnevala sa líška.

„Hej brada, ty hlupák! A nemohol skákať, všetko pokropil.

Teraz dievčatá opakujú slová líšky, keď Fox hovoril s kozou - láskavo.

A chlapci opakujú slová líšky kedy prehovorila líška nahnevane.

Výborne! Podarilo sa nám ukázať postavu líšky.

A ako to skončilo príbeh?

"Takmer som zmizol koza s hladom v studni Prinútili ho vytiahnuť za rohy."

Phys. minúta

počúvaj opäť rozprávka potom ju zobudíš povedať.

Pozorne počúvame a pamätáme.

Opakované čítanie.

Chlapci, ktorí sú pripravení rozprávať rozprávku« Líška a koza»

Sasha bude s nami rozprávač príbehov, On nám to povie rozprávka cez obrázky... Sasha, dávaj si pozor povedz to v poradí a pošli ďalej vyjadrená postava líšky (rozprávanie príbehov na základe obrázkov) .

Teraz, chlapci, budete umelci. Máša sa predstaví v úlohe líšky a Alyosha v úlohe kozy. Masha skús odovzdať líščí hlas na začiatku a na konci rozprávky.

Analýza príbeh

Ktorý z rozprávačov príbehov páčilo sa ti viac? prečo?

Bolo pozorované poradie udalostí v rozprávka?

Analýza morálky.

Existuje príslovie: « Príbeh lož - ale je v nej náznak, poučenie pre dobrých ľudí“

Ako rozumiete slovu klamstvo? (nepravda)

Prostriedky rozprávka nie je pravdivá, vymyslené udalosti.

A slovo náznak je označenie niečoho dobrého alebo zlého.

Poučením pre dobrých ľudí sú rady pre mladých, čo je dobré, čo sa učiť, a čo je zlé, prinášať zlo, čo sa neoplatí robiť.

Nie je vždy ľahké rozlíšiť dobré od zlého a učí to rozprávka.

Chceme byť ako hrdinovia rozprávky? prečo? (odpovede detí)

pretože líška nie je úprimná, oklamala kozu a takmer zmizol.

A pomalá koza, hlúpy, uveril líške.

Čo si nás naučil príbeh? Nepodvádzaj. Takže nemusíte vždy veriť.

Stretli sme sa s rozprávka« Líška a koza» povedz mi, či sa to hodí rozprávkové príslovie"Reči sú ako med, ale skutky sú ako palina"? prečo?

Reči sú sladké, ale činy trpké.

Domáca úloha

Chlapi, je mi ľúto kozy, lebo je taká dôverčivá, že oklamala Fox... Upozornime ho, aby sa nabudúce do takejto situácie nedostal, mám pripravené obálky a papieriky. Vezmite ich domov a napíšte list nášmu hrdinovi. Dajme mu meno (….)

Náš list sa začne takto:

Ahoj, koza Yasha!

To ste nevedeli….

Informácie pre rodičov: Líška a koza je krátka ruská ľudová rozprávka. Rozpráva o prefíkanej Líške, ktorá spadla do studne, a dôverčivej koze. Rozprávka je poučná a zaujme deti od 2 do 4 rokov. Text rozprávky "Líška a koza" je napísaný jednoducho a zaujímavo, dá sa čítať deťom v noci. Príjemné čítanie vám a vašim najmenším.

Prečítajte si rozprávku o líške a koze

Líška bežala, hľadela na havrana - a spadla do studne. V studni nebolo veľa vody: nedalo sa utopiť a nedalo sa ani vyskočiť. Líška sedí, smúti.

Existuje koza - múdra hlava. Chodí, trasie bradou, trasie hrnčekmi; Pozrel som sa do studne, že nemám čo robiť, videl som tam líšku a spýtal som sa:

- Čo tam robíš, líška?

„Odpočívam, miláčik,“ odpovedá líška, „hore je horúco, tak som sa dostal sem. Aké skvelé a dobré tu! Studená voditsa - koľko chcete!

A koza chce dlho piť.

- Je voda dobrá? pýta sa koza.

-Výborne, - odpovedá líška. - Čistý, studený! Ak chcete, skočte sem; bude tam miesto pre nás oboch.

Koza hlúpo vyskočila, takmer rozdrvila líšku. A povedala mu.

B nejako sa líška pokúšala civieť na vrany - a spadla do studne. Nebolo v ňom veľa vody: neutopíte sa, ale ani nevyskočíte.
Líška sedí, smúti.

Okolo ide koza - múdra hlava. Chodí, trasie bradou, trasie hrnčekmi. Z ničoho nič sa pozrel do studne, uvidel tam líšku a pýta sa jej:
- Čo tam robíš, líška?
„Tu odpočívam, miláčik, nevidíš,“ odpovedá mu líška, „hore je veľmi horúco, tak som sa dostal sem. A tu je to také dobré a cool! Studená voditsa - koľko chcete!

A koza dlho chcela piť.
- Je voda dobrá? - pýta sa koza líšky.
- Výborná voda, - odpovedá líška. - Čistý, studený! Ak chceš, skoč sem ku mne. Je tu miesto pre nás oboch.
Koza hlúpo skočila, takmer rozdrvila líšku.

A ona mu hovorí:
- Ej, ty bradatý blázon, a ty fakt nevieš skákať - pokropil si ma celého.
A ona sama skočila na chrbát kozy, z chrbta na rohy a vyskočila zo studne.
A koza v studni takmer zmizla od hladu. Násilím ho našli a za rohy vytiahli von.

Líška a koza

Líška bežala, hľadela na havrana - a spadla do studne. V studni nebolo veľa vody: nedalo sa utopiť a nedalo sa ani vyskočiť.

Líška sedí, smúti.

Koza kráča - inteligentná hlava, kráča, trasie bradou, trasie hrnčekmi; Pozrel som sa do studne, že nemám čo robiť, videl som tam líšku a spýtal som sa:

Čo tam robíš, líška?

Odpočívam, miláčik, – odpovedá líška, – tam hore je horúco, tak som sa dostal až sem. Aké skvelé a dobré tu! Studená voditsa - koľko chcete!

A koza chce dlho piť.

Je voda dobrá? - pýta sa koza.

Výborne, – odpovedá líška – Čisté, studené! Ak chcete, skočte sem; bude tam miesto pre nás oboch.

Koza hlúpo vyskočila, takmer rozdrvila líšku. A ona mu povedala:

Ej, bradatý blázon, a nevedel skákať - všetko postriekal.

Líška skočila na chrbát kozy, z chrbta na rohy a von zo studne.

Koza v studni takmer zmizol od hladu: násilím ho našli a vytiahli za rohy.