Neugodna situacija, poznata mnogim roditeljima: dijete počinje zaostati iza školskog programa i donijeti loše marke. Šta učiniti? Ako zajednička odluka domaćih zadataka ne mijenja slike u dnevniku, to znači da već postoji puno prostora u znanju i vrijeme je da potražite pomoć Tutoru. Ali privatnim edukatorima potrebno je kontaktirati ne samo zatezanje školski predmeti, pripremiti dijete za olimpijske igre ili prijem na prestižni univerzitet. Pojedinačni format nastave je takođe vrlo efikasan za razvoj kreativnih kvaliteta djece. Ivan Ivanov, osnivač internetske usluge za potragu za nastavnicima, trenerima i psiholozima upstudy.ru, govorili su o prednostima pojedinačna zanimanja I podsjetio je neke podvodne kamenje takvog obrazovnog formata.

Zašto je to potrebno

Problem sa nedostatkom znanja najbolji je za "hvatanje" na samom početku. Profesionalni učitelj Brzo odredite gdje dijete ima praznine i započinje rad, a primijetit ćete prve rezultate nakon nekoliko tjedana: fiksne procjene, uspjeh na kontroli.

Dobar učitelj moći će uspostaviti kontakt i prilagoditi djetetove karakteristike, njegov temperament, skladište razmišljanja i stopu percepcije novih informacija. Ovaj pristup kao rezultat povoljno utječe na kvalitetu znanja, školnik će postati sigurniji u časove.

Što vrijedi pregovaranje na obali

Nakon što je angažovao tutora, pobrinite se za njegovu profesionalnost: Postavite portfelj i preporuke, sastavljajte povratne informacije, pitajte za koje stavke koje djeluju. Ovo je apsolutno normalna praksa, bolje je pokazati subsisizam u tom pitanju nego se tada se pridružite za kratkovidnoću.

Savršeno znate svoje dijete i to će vam pomoći da shvatite da li će napraviti komunikaciju sa tutorom. Ako postoje sumnje, bolje je ponuditi pedagogu nekoliko probnih plaćanja. Ako je sve uspješno, dijete će i dalje prisustvovati lekcijama, ako ne, bit će moguće rasipati bez međusobnih zahtjeva.

Trebate li osvojiti dijete u muzičkoj konkurenciji ili napisati godišnji pregled na prvih pet? Odmah stavite određeni zadatak pred tutora. Znajući šta se čekaju rezultati, moći će pravilno staviti program klase. Ima smisla razgovarati unaprijed i nivo zahtjeva. Previše lojalni pristup može slomiti dijete, a pretjerano precijenjena očekivanja - potpuno odvrati želju za učenjem od njega.

Imajte na umu da Tutor također procjenjuje dijete da pronađe optimalni format nastave, a može se također složiti ili odbiti suradnju. Jedan od naših učitelja u matematici, Privjeike Ruslan Sergeevich, napominje: "Obavezno trebate promatrati malo o učeniku - da primijetite njegove sklonosti, kako pretpostavlja da je to olakšalo da je to lakše i teže. I nakon što su glavne točke pojašnjene, moguće je donijeti odluku za koju metodologiju za rad sa određenim učenikom tako da su klase korisne, zanimljivo i efikasne. "

Važna točka je plan plaćanja. Jasno je da su pojedinca priori predavanja skuplje od grupe, ali njihov trošak ne bi trebali biti kosmički. Vidjeti bogate roditelje spremne za sve za svoje dijete, beskrupulozni učitelji mogu postaviti cijene nekoliko puta veće od prosjeka. Da se ne bi uhvatili za ovaj štap za ribolov, prije lebdenja. Profesionalne berze nastave na osnovu kojih se stotine upitnika postavljaju na ovaj problem, na kojima se postavljaju stotine učionica, izračunavanje prosječne cijene bit će lako. Tako da ne nastane neugodne situacije, odmah se slažete sa učiteljem, jer ćete prenijeti novac za lekcije: preko djeteta, lično ili prevesti na karticu.

Nekoliko "ali"

Pojedinačne lekcije imaju masu profesionalaca, ali postoje i njihove nijanse. Glavni je to u tome, zapošljavanje tutora, zapravo stvarate stakleničke uvjete za dijete. Tjedan za nedelju dana predavač će se metodično rastaviti svaku temu i pomoći u rješavanju svih pitanja. Kao rezultat toga, dijete se može naviknuti na činjenicu da informacije prelaze na to već u "žvakanoj" obliku, i izgubit će zanim nezavisna studija. Tako da se to ne dogodi, slažete se sa tutorom koji stalno uključuje dijete u dijalogu i zamolio ga da priča naglas. Zaključci koje ljudi dolaze i sami su uvijek apsorbirani bolji.

Časovi sa privatnim učiteljem - mala umjetna situacija i zato što dijete komunicira samo sa učiteljem. Na osnovu njihove dobi i obrazovanja, Tutor će pokušati glatko oštar uglove i upoznati studentu da nešto sretne. Lekcije u malim grupama u tom pogledu više su bliže stvarnosti: Zdrava konkurencija, svaki je student motiviran da bi izvukao pažnju učitelja i dobio je odobrenje.

Klasa grupe ili privatno?

U velikoj većini slučajeva pojedinačne lekcije su efikasnije. Takav format nastave idealan je za hiperaktivnu djecu koja su u grupi neprestano ometala bilo koja sitnica. Tutor brzo razumije kada se koncentracija pažnje djeteta mijenja, a direktno tokom lekcije prilagođava zadatke.

U grupi će pratiti promjenu raspoloženja svakog učenika teže, međutim, nije potrebno zapisati takve klase sa računima. Štaviše, u nekim su područjima jednostavno potrebne, pod uvjetom da u grupi ne postoji više od 2-4 osobe. Govorimo o subjektima na kojima su rasprave dobrodošli, na primjer, literatura, društvene studije, povijest, filozofija. Dakle, sasvim je moguće ujediniti sa 2-3 razreda ili prijatelja u interesu, a zajedno posjetiti jedan učitelj. U ovom slučaju, lekcija će koštati jeftiniju, a efekat će i dalje biti dostojan. Glavna stvar je pronaći učitelja s kojim je ugodno raditi u ovom režimu.

Kako procijeniti rezultate klasa?

Pozitivna dinamika treba pratiti: nakon otprilike mjesec dana, procjena dječijeg dnevnika trebala bi postati bolja, a zatražiti da pomognu u domaćem zadatku postepeno odlaze na ne. Ako se to ne dogodi, to znači da reetator nije ispunio svoj zadatak. Ne čekajte dok se situacija ne učini sama po sebi, ne razgovarajte sa nastavnikom i ne saznajte uzrok. Općenito, pokušajte barem jednom svake dvije sedmice biti sazvani sa tutorom i saznajte kako se stvari promoviraju. Zaista zainteresirano za dobre rezultate učitelja, sve će vam reći svemu.

Pojedinačne časove sa nastavnikom - brz, efikasan, ali ne jeftin način savladavanja nekih vještina ili zategnite znanje o određenoj temi. Tražiti profesionalni nastavnici, Stavite ispred njih jasne zadatke, ne zaboravite da primite povratne informacije od njih i obavezno vas zanimaju mišljenje djeteta, tada vas odlični rezultati neće čekati.

"Prestajem raditi sa djecom": šokantno otkriće profesionalnog učitelja

Danas je podučavanje cvjeta - niko ne vidi ništa da pozove osobu da "posegne" sa djetetom Školski programStoga su takvi specijalisti pucali. I zašto ton dolazi na bilo koga da su moda za nastavnike najbidniji dokaz o ukidanju neuspjeha u sistemu ruskog školskog obrazovanja.

Post u kojem profesionalni učitelj engleskog jezika Maria Covina-Gorelik govori o osobinama svog rada, odnosi sa djecom i roditeljima, kao i o njihovom stavu u školske studije.

Ovaj je post posvećen radu dječijeg tutora iz perspektive, od koga je vidim. Riješeno je prije svega roditeljima školarca (sadašnji i potencijalni).

Općenito, djeca su strašne kupce. Barem zato što se obično ne bave ljeti. Sa pogrešne strane izgleda odvratno: u maju se val nedavnih poziva baca u web mjesta za podučavanje usluga za godinu, ali trebaju podučavati.

U septembru, na mom telefonu, do tri narudžbe dnevno, web mjesto ljubazno izvještava da je 112 kolega odgovorilo na zanimljiv nalog prije mene. Za tutora to znači da vam je cijela godina potrebna pažljivo odgoditi neke iz iznose za ljeto, ali s početkom ljeta ispostavilo se da je upravo sada (i samo sada) da ode u Ikea, hodajte do masaža, izliječite zube i napravite puno apsolutno hitnih slučajeva. Ušteda se topi do jula. Avgust prolazi sumorno.

Ovaj je već sasvim dovoljan za zahtjeve za odlaganje druge bebe na brodu nije izgledalo tako bezopasno. Ako uzmete "bebu" sav svoj raspored, ljeto može biti više nego dosadno.

Ali to je slučaj, ekonomska predigra. Tajne struke. Siguran sam da mnogi ne bi željeli u tome uvesti u to, ali vidim određenu korist u izloženosti. Želim ljude koji me pitaju ili drugog učitelja "malo naslanjaju" sa svojim katesom, Vasyamiom i Petovom ", blago povuku program" dobro razumiju šta su ih pitali i poštuli tuđim radom, vremenom, vremenom, odbijanja i motivama od ovih odskoka.

Trebalo bi shvatiti da nastavnik nikada ne radi u vakuu. Djeluje u bliskom paketu s roditeljima i školi, a dijete u cijelom ovom danitesu zauzima posljednje mjesto i prvo bi trebalo. U principu, ovo je sve rečeno, ali znam da nije jasno. Pa ću nastaviti.

Roditelji me zapošljavaju kao kvalificiranog učitelja i očekuju visoke profesionalne kvalitete. Zvučne pretpostavke o mom profesionalne kvalitete Izgledaju ovako: Znam dobro jezik, znam kako razgovarati o njemu zanimljivo, vlasnikm tehnikama, fokusirajući se u prednostima, a također znam kako pronaći pristup, interes i općenito, da se učini sve ove nerazumljive magije , što će svoje dijete konačno učiniti lektorima ili barem "to je shvaćeno".

Roditelji su me očekuju da prepoznajem šta problem leži konkretno sa svojim djetetom i ja ću pomoći u ovom problemu.

Ovo su logična očekivanja, a oni odgovaraju postojećim kvalifikacijama. Međutim, nije važno da je važno na štetu onoga što, na onome što gorivo zahvaljujem na kojem mogu sve. I to mogu učiniti tankim slušanjem, vidom i razumijevanjem, a nažalost, ne može biti ograničen.

I to znači, dragi roditelji koje ću vidjeti, čut ću i puno razumjeti ne samo, o paketu "Dijete - engleski", ali i o ostatku susjednih ligamenata, na primjer, "dijete - roditelji", "Dijete - škola", "Dijete" - srijeda, "" dijete - on sam "," dijete je razina njegovog intelektualnog, emocionalnog i mentalnog razvoja "," djeteta je njegova hormonalna pozadina "i tako dalje. To znači da ću vidjeti daleko od samo onoga što želite da vidim.

Ako dijete ima alarmantna zvona koja prelaze moju nadležnost, vidjet ću. Ako dijete zaostaje u razvoju, vidjet ću ga. Ako se dijete iscrpi fizički ili emocionalno, vidjet ću ga. A ako se ne sviđate svom djetetu, vidjet ću ga.

Kažem tri stvarna slučaja. Ni u jednom od ovih kuća odgađao sam: U prva dva slučaja ostavio je, u potonjem - raskinuli su s formulacijom ", previše si dobar za nas" (ovo nije šala, dame i gospodo).

1. Dječak, 11 godina, nazvan zatezanje ruskog i engleskog jezika. Tutor, koji je karakterističan, zatražio se, jer je osjetio da zaostaje i neće se nositi. Prekrasna porodica, tri dječaka, mačka nedavno je započela. Odnosi su topli, dječaci u zasebnoj sobi, dobrim uvjetima. Dijete studira u elitnoj školi, a on tamo uči svakodnevno od 9 do 18 sati: Ujutro - obavezne lekcije, nakon ručka - beskrajna drama, modeliranje, dodatno fizičko obrazovanje i drugi stihovi ispod bajka. Došao sam u 7, a mi smo bili angažirani do 9.

Nakon dva mjeseca časova u trajanju od 1 puta, uzeo sam mamu u bočnoj i rekao da, Jao, ne bismo napredovali i da, prema mojim konceptima, opterećenje ne smiju biti povećane, već se ne smiju povećati. To jest, da biste ga otkazali barem u prokletu majku. Raskinuli prijateljski.

Situacija je daleko od najkritičnijeg, ali postoji potpuni nedostatak razumijevanja fizičkih mogućnosti, normi i ograničenja. Mama je psiholog za obrazovanje, ali iz nekog razloga uspio je gledati crne krugove pod očima svog voljenog sina.

Četvrtogodišnji muškarac teško je shvatiti da postoje dobri fiziološki razlozi za njegov nesporazum. On i ja nismo mogli ići na glavu da je on, tvoja majka, podijelila poput Sidorov koze, idi u punu školu svaki dan !!! I to ne bi trebalo biti.

Posljednji dodir: za proljetni odmor djeteta upućeno u London. Naučite jezik. Naravno, šta drugo da radim na odmoru?! Relax? Hodajte kod kuće, igrajte se sa braćom i mačkom? Idi u muzeje? Za dječje ideje? Zašto, ako možete ići s drugim ljudima u nepoznatu zemlju, gdje se organiziraju da se kreće pod osoblje nastavnika i da dovrši ono što nije učio preko semestra. Djetetu dajemo najviše Najbolje obrazovanješto samo ulazi u njega. Uključujući bilo koji učitelj koji će pitati.

A on će pitati. Više nego jednom.

2. Unajmljeni rad sa bratom (11-12) i sestrom (16). Ukupno četvero djece, veliki stan, znakovi prosperiteta i blagostanja. Modna odjevena djeca su u gomili igračaka. I student govore dobro, iako je dječak primjetno žestoko, a cijelo vrijeme se krećem, a djevojka je sve u živčanim krpeljima i blago gađanja. U drugoj lekciji odjednom ne može ništa reći, svi pokušaji zbunjeni, ljuljajući se na stolici i kaže "ne znam" i "ne mogu dobiti", kao papagaj, država je blizu histerične.

Moj osjetljiv pristup iz različitih krajeva ne donosi nikakve rezultate. Nazovite mamu. Dijete, shvaćajući da će se sada raspravljati, ponestane iz sobe u suzama i sa krikom: "Pokušao sam, ali nisam vježbao!"

Blago pokušavajući objasniti svojoj majci, šta se događa sa njenim sinom, bez upotrebe opasnih riječi iz oblasti psihologije i ući zbog činjenice da situacija prelazi moju kompetenciju kao učitelj. Ono što je dijete potrebna pomoć (hitna, majka tvoja !!! kvalificirana !!! psihološka !!! Pomoć !!!)

Ona ga doživljava na svoj način i mi mi doslovno govori sljedeće: "Naravno, razumijem da ste plaćeni da naučite jezik, a ne pripitomljen takvim subhikijem." Dalje, preša na mene i manipulira svim mogućim načinima, ali pošto sam vidio neke epizode njenog i oca rukovanja djecom, čvrsto držim, znajući da ne bih radio u ovoj porodici.

Iz sobe majka izlazi s tekstom: "Pa, ono što ste doveli. Od vas odbija! "

Od stana odlazim pod istočnom kolikom. I nije iznenađen ako je večer ušao u potez.

Da smo imali barem neke socijalne usluge, izjavio bih ovu porodicu. Ali ne rade, kao i školu i mnoge druge države i društvene institucije. Ali u Moskvi, više od 10 hiljada učitelja samo u mojoj temi. Koliko puta dolazimo na nekoga u kući i tamo vidimo? I vidite li?

3. Nagovorili su da rade sa djevojkom (samo su me želeli, dugo su se dogovorili sa majkom, kao rezultat toga da je odlučio da uzme).

Tiny Khrushchev i unutrašnjost - Slika za shog vremena: tepih na zidu, ikona na tepihu, milion porculanskih figurica, salvete, plastične ruže u vazi. Situacija iz koje želite da pohapšete, uz put, skidajući se dogglesa i pranje kiše. Kuče baku, koja u nekoliko sastanaka izlazi svoj život o takvim izrazima: "Vrijeme je sada ono što sam" podigao tri "," 35 godina u školi ", itd.

Tijekom lekcije, vrata se ne zatvaraju, baka se ovdje nalazi tamo. Djevojka 12, a ona gotovo ne kaže. Na bilo kojem jeziku. Pogotovo ne kaže kada se ruta Babuškina trči po našim stolom.

Jedan i pol sati sam s vlažnim leđima, dogovaram djevojku pozorišta lutke, smiješne slike, bolji prijatelj djece i drugih polifonih etude, jer djevojka šuti. S vremena na vrijeme prilijepiti se za privid svjetlosti u očima. Ispuštam se iz njega nekoliko neprikladnih riječi.

Nakon nekoliko razreda, nastavite do nevinjske tematske "porodice", a od dolaska na dolaska povučem svjetlost na Božje svjetlo kako slijedi: djevojka ima majku, očuha i brata s kojima ne živi. O bratu, ona ne može odlučiti da li jeste ili nije, a ja, potpuno zbunjen, primoran sam da tražite nekoliko puta na svim fretovima različiti jezici. Jer ne razumijem odmah kako je to moguće.

A onda razumijem. Razumijem da djevojka ima dobar računar i plan da se u Londonu ide zajedno u London (i na tom rezultatu, što mi "35 godina u školi" daje mi dragocjeni pedagoški savet: na svakoj okupaciji da se pamti sa svojom unukom za nekoliko korisnih izrazi samo za putovanje).

Ali sama majka nije. Mama živi sa svojim voljenim muškarcem i novim sinom. A djevojka živi na sredini ikona i salveta sa bakom, čiji se mozak pomeri utrku i zaglavili u poslijeratnom vremenu.

A kod kuće pokušavam nekako pomiriti sa situacijom, iako želim dugo i neprekidno ogrebati. Nazovite mamu - i vičite. Stavite baku u hodnik - i vičite. Ali uzimam sebe u rukama, jer mislim: Možda sam namerno uradio Gospoda, tako da barem nekako? Da pokažem devojku, šta postoje drugi ljudski pogledi? Kakva je razlika, da, da, putem engleskog, jer se to dogodilo. Hoću li moći? Nemam odgovor na ovo pitanje.

Do sada se djevojka boji apsolutno bilo kojeg mojih prijedloga, što nije iznenađujuće za osobu koja se boji zvuka vlastitog glasa. A onda imam cjelinu, imam crveni ruž, smiješim se. I ne bojim se ništa. Ali nakon nekoliko tjedana baka me naziva i kaže da imam divnu tehniku \u200b\u200bi sve ih potpuno odgovaraju, samo je djevojka previše učitana, pa su odlučili sačekati jezik. I uzdam se s sramotom, teškim, poput olova, olakšanja.

Vaša devojka ima engleske probleme.

A ona nema mamu.

Kakvu vlažnu majku, može li ovdje biti engleski?! Šta je London?

Užas je da su apsolutno svi ti ljudi uvjereni da jako vole svoju djecu. Učini ih najbolji. I svi u porodici su u redu, a ako ne, da, još uvijek nije u potpunosti loše, a zaista nije moj posao. Nazvao sam engleski da me naučim.

Mjesto za pauzu i čitanje refleksija

Kratka napomena: Imam divnu decu u učenicima. Radimo dugo i produktivno s njima. Imaju normalne roditelje - nisu savršene, ne, postoje i nijanse, ali normalno. Međutim, nisu samo roditelji, pa se događa.

O tome kako se škola degradira u proteklih desetljeća, neka nekako progovori nespretno. Prvo, nisam radio tamo i neću ići ni za čim, ali sijeno što nisam uspio i nisam ni pokušao, to je ispod pojasa. Drugo, toliko je rečeno da mučna.

Ali ne mijenja suštinu. Škola ne uči ništa. Dovoljno je reći da imam tri učenika od jednog specijaliziranog engleska školagde imaju engleski 7-8 sati nedeljno. I treba im tutor. Samo razmišljate o tim brojevima, ovo je puno ludila!

Strašna istina je da ih ne mogu u potpunosti ponovo instalirati na normalne ljudske šine, jer za deset godina škola se drži na takvim ruutom, od kojih ne puše. I bez obzira koliko roditelja hmane nadu da ću ih naučiti razgovarati, ne podučavam. To se može učiniti ako ih možete uznemiriti iz školske percepcije stvarnosti, a to se može pokušati učiniti ljeti, odnosno u periodu kada nema škola.

Ali u ljeto, kao što sam napisao, nisu angažovani. Ljeto je sveto. Ubijmo pred odeljenjem Crijeva tokom godine, a mi ćemo biti ubijeni u geometrijskom napredovanju tako da do kraja 11. razreda, na ispit namjerno u stvarno opasnom stanju u svim subjektima, ali Nećemo dirati ljeto. Kad bi bilo moguće napraviti visokokvalitetni kreten, maskirati ga za lijepu zabavu, sa filmovima, pjesmama i drugim ljudskim aktivnostima itd. Nećemo dopustiti čak 3 sata sedmično da se istaknemo da se lagano utovarilo i svježi mozak.

U nekoliko izdatih nakon provjere testni rad Otkrio sam nerazumljiva mjesta i pitao: "I niste se uklopili da razjasnimo šta je ovdje namijenjeno?" "Šta mi je dijete odgovorilo:" Bio sam uvjeren da je bolje da ne postavljamo pitanja. " Neki imaju iskrene greške od nastavnika (engleska škola, da). Ali općenito, ako neko nije svjestan, dokazani testovi i drugi radovi se obično obično ne vraćaju. Naravno, zašto znati šta se tačno vaša greška sastojala jeste, vaše poslovanje je znati evaluaciju i pokušati ga poboljšati sljedeće pokušaje. Kako? Kako zelis.

Još uvijek podučavaju teme i prelaze ih u razredu. Na primjer, o Indijancima. Kao što se sećam, jedan od heroja teksta zvao se Popochättel. Još jedna tema sjećam se u grad Moskva. Upišite koliko metara toranj "Federacija". Nakon toga iznenađeni su što djeca govore slabo. A šta postoji da nešto kaže, ako je to neka vrsta šifrira, potpuno je neprofitabilan u normalnim ljudskim ciljevima? !!! I šta mogu sa svojim tri satovima protiv škole osam? Ali, naravno, pokušavam. I nešto, moram reći, dobijem, iako s velikim poteškoćama.

Međutim, očekivanja roditelja, u pravilu, na ovom mjestu su probijena od stijene. Pa ću reći direktno i jasno: dragi prijateljiAko želite da dijete uspije učiniti u školi, tada će najsigurnija sredstva postići ovo će se paralelno djelovati sa školom prema svojim instalacijama, što neću lično neću učiniti, jer ne mogu. Organski.

Ako želite da vaše dijete govori barem jednog dana (u školi, najvjerovatnije, to se ne dogodi, ima snažnije šokove od tri sata sedmično s tutorom), možete mi to prenijeti, srušit ću mi mozak u neobičanA kad će školski srž oslabiti svoj stisak, imat će priliku da posadi dalje nastavni jezik na više ili manje razuman kvas.

Ovo je sve što mogu, jer se svi ostali "dobri" rezultati postižu ili prevozom i nasiljem ili sa početnim drugim izvorima podataka.

Provjerite je li u isto vrijeme dobro upravljao u prosječnoj školi sa svojim ludim zahtjevima i zločetnim formatima, a slobodno, dobro govore na engleskom jeziku na zaista relevantnim, vitalnim temama, nemoguće. Ova jednadžba se neće dogoditi ili kog-da.

Ne znaju kako misliti ovdje i sada.

Ne znaju kako koristiti izvore i direktorije.

Ne znaju kako se mogu prijaviti za razjašnjenje nepoznatog.

Ne znaju kako preći informacije, izvući zaključke, uspoređivati, sažeti.

Oni uopće ne znaju nakon "ne znam" bilo koje akcije mogu pratiti, osim "sjedni, dva."

Minimalne poteškoće dovodi u potpuno nerabiran stanje (nijansi su bogati i odnose se na njihove lične karakteristike: Netko je infuziran, neko je očajnički tupit, neko svaki put kad osjeti olupinu svih nada, neko ubacuje svu snagu da bi održala sve snage za održavanje iluzija njihove dosljednosti). U ovom su trenutku zauzeti bilo čemu osim engleskog, a provodim vrijeme, pažnju, snage da uđu u normalan život u njima.

Usput, udiše se tek nakon što su takve trenutke doživjele drugačije nego kroz čuđenje, poziva na savjest i druge zajedničke tehničare učitelja.

Svi ga konfiguriram, poput ogromnog harfa, a onda idu u školu, gdje se uznemirim ovom harfu.

11. razreda dostojan je zasebnog spomena. Sada imam dvije diskete lutke u rukama, uskoro ću izdati. Reći da su pale njihove intelektualne sposobnosti - to nije ništa reći, i znam ih 3 godine.

Djevojke su slične algi u sirupu malina i ne shvate. Zijimo iz monstruoznog umora i zaljubljenosti i gubitka kilograma. Sve tablice postavljaju papir sa matematičkim formulama, istorijske činjenice, citati od pastenaka i srca bližeg sadržaja. Njihova migrena ga grabi, a zatim žestoku infekciju. Ludo sam bezobrazno žao.

U školi, cijelu godinu ne prave apsolutno ništa, osim za traje u obliku ispita, iako je časopis jasan da se ispitni format može samo provjeriti, ali ne i učenje. Ponavljam se poput mantre: "Spavanje i crtani filmovi", ali oni ne slušaju. Potpuno nisu u mogućnosti učinkovito učiti, već da se bave bilo čega drugim, osim da nauče da popuni zastakljivanje, ne mogu.

U pola demoprijerače, oni se probijaju da ponove tri vrste uvjetnih rečenica (i ponavljaju se, usput, bezuspješno, jer je ovo jasna shema za koju se možete popeti). Ali opišite situaciju svoje sobe ili slike sa bajke "Pepeljuga", kao i roditi drugu vlastitu misao da su potpuno nemoćni.

Roditelji su dodatno grijani stepeni univerzalnih živaca. Pitajte me: "Što mislite šta će proći?" - "Razumijem" - samouvjereno odgovaram, razumijem da barem neko treba da stoji tačno u ovom polju palog nicka. Za djecu bi bilo bolje da su to njihovi roditelji, ali ko zna. Možda ako su mogli, u meni ne bi bilo potrebe za čim.

Osjećaj ukupnog, napunjenog prekida i nezdravog. Roditelji ne ispunjavaju svoje funkcije. Škola ne ispunjava svoje funkcije. Sve dolazi u ovaj učitelj i pokušava nešto učiniti. Interesovanje, u stvari, poraz - jer sa mojim mogućnostima i znanjem uz podršku i prolaska vjetrova, mogao bih postići rezultate sa ovom djecom, što sada moram sanjati.

Stoga, u bliskoj budućnosti prestajem raditi sa djecom. Umorio sam se od smrti od smrti vjetrenjačima, pogledajte šta boli, dobijam konuse za ono što drugi ljudi ne čine. Volim djecu. Mogu raditi s njima. I sa roditeljima i školi - ne, i naučite, možda neću. Bolje ću čekati dok ova djeca odrastu i ne razumiju šta. Zapravo, to je s takvim stvarima u ovom trenutku s velikim zadovoljstvom, nalazeći gotovo svaku odraslu osobu djetetu koja je jednom i teško da se muči.

I pogledajte ovo u stvarnom vremenu moje snage više nisu.

I nekoliko posljednjih epizoda iz našeg neškođenog života.

1. Kćer, vraćajući se iz hoda s novim prijateljem prijateljem, rečeno o njihovom razgovoru na skoro obrazovanim temama: "Kada je saznao da učim kod kuće, prvo je rekao da je to cool, a onda - da se ne kuhaju Uopšte za ispit, oni sami misle, šta da radim ". Pitanje: Kome treba takva škola?

2. Danas je napisao "Ministarski" kontrolu na ruskom. Tekst zadatka sastavljaju se "vrlo posebnim ljudima")) u zadatku ruskih bruto grešaka na ruskom. Mjesta su toliko zaglavljene formulacije koje razumijete zadatak s potpunim povjerenjem u ono što razumijete da sam želio reći autor ", nije mogući.

Ovaj će članak biti o bolnom - o tome kako ne da ne pogriješi izbora učenika. Uskoro će 1. septembra, a studenti će pobjeći da pobegnu potraživanja učitelja, pamte da ove godine prenose ispit ili izuzmu poziciju na poslu, što zahtijeva znanje o jeziku. Kako smanjiti one koji će otići nakon nekoliko časova?

Takvi studenti mogu se prepoznati:

1. Na najavi
2. Na poziv
3. Uživo

   Na najavi

Ovo je najlakša faza kada trošimo minimum napora.

1. Sve u tekstu oglasa koji privlači oko i ne uklapa se u okvir uobičajenog zahtjeva.
   

   Poseban pristup potreban je / potreban je strogi učitelj.

   Odmah nastaju misli da nešto nije u redu s učenikom - skače na razred poput koze, ne sluša ništa osim zvuka koji se uklanjaju sa svog iPhonea? Vidio sam jednu stvar, više ne želim provesti tvoju i tuđe vrijeme.

   Ne treba školsko učitelj.

   Postavlja se pitanje: šta nije u redu sa školom? U životu sam upoznao gomilu učitelja koji se ne uklapaju u predložak starije žene sa snopom na glavi, koji uči sav gramatički i prenosiv način.

   Obavezno postojanje stažiranja / studije u inostranstvu / smještaj u Oxfordu.

   Posebno čudno kada su takvi zahtjevi predstavljeni na profioru predškolskog koluta. Roditelj ili student želi "cool tutor" hvalisanju? Maksimalni korist minimalni novac? Ne obraćam pažnju na takve i takve aplikacije, najvjerovatnije, ovo je višak glavobolje.

2. Ako nalog to kaže trajanje predavanja je kratko: Mjesec ili pola godine - za mene se i za mene razlog ne slaže sa naredbom. Tada će ovaj period možda biti još manji, a novac za naredbu će biti dat, a studenti koji su odbijeni, jer je ostalo slobodno vrijeme, već je ostalo za ostalo za ostale podučavanje.
3. Priprema za ispit u kratkom vremenu. Pogotovo ako je ovo ispit, a posebno ako žele prenijeti dobar rezultat, a u školi ima 4 ili još gore. Potraživanja i očekivanja od roditelja bit će mnogo, ne mogu svi objasniti omjer složenosti ispita formata i stvarnih mogućnosti djeteta.

Na poziv

Ovi problemi nastaju, po pravilu, kada ne birate učenika, a student vas odluči. Kada stignete do telefona kako biste razgovarali o trenutku "ono što želim od nastave", možete čuti sljedeće fraze koje bi trebale upozoriti:

Uživo

Ovdje je teško dijeliti sa učenikom, jer smo već provodili vrijeme jedno na drugoj i lično susreli. Da me odbije u takvim slučajevima uvijek je neugodno, ali pokušavam prikupiti volju u pesnici. Tada radim s njim.

1. Nepristojnost. Najčešće u školarcima ili u jednom diskusbilnom nasljedniku. Samo nekomumogućna djeca koja roditelja ne podučavaju razliku od vršnjaka za odrasle. Takvi studenti u klasi mogu odbiti da obavljaju neki zadatak, jer nisu zainteresirani, usred lekcije idite da jedu, jer želim imati, ili pisati prijatelja u Whatsappeu. Trudim se da pristojno objasnim svojim roditeljima da sam se navikla na drugu vezu i savjetujem vam da pišete u ponovnoj primjeni: "Poseban pristup je potreban za djetetu." Administrator web lokacije direktno čisti da ne mogu raditi s tvrdom djecom i neću polagati narudžbu
2. Sadindant. Takođe najčešće u školarcima koji idu na engleski, jer je njihova majka napravljena (ili cijela njegova klasa dodatno angažirana, nećemo biti lošiji od ostalih). Ako osoba ne želi (a posebno tinejdžer koji voli raditi sve naizmjenično), čak i puno perlica malo je vjerovatno da će nešto promijeniti.
3. Pretjeran prijenosstudent. Još uvijek postoje školarci koji idu na dodatnu plesovsku glazbu u stilu glazbe, jer roditelji rastu od njih mladu zvijezdu. Takva djeca obično dolaze na lekciju sa željom da spavaju i opuštaju, a ne da nauči.
4. Lični ne voljeti. Čini se da je adekvatno na vrste karaktera, sve radi u učionici, ali ne sviđa mi se, i to je to. Reći u čelu "nečija netaka" je neugodna, pa objašnjavam nesposobnost da se uključim u iznenadne lične okolnosti.

Možda postoje neki problemi koji postaju vidljivi tek nakon nekog vremena, ali nisam se srećeo ozbiljnije. Ako nisam zadovoljan nečim, razgovaram sa samom učenikom ili sa roditeljima.

Evo ovih kriterija i pokušajte se voditi pri odabiru kupaca. Ali ne radim uvek. Kad sam samo tražio studente, uzeo sam sve koji su pitali, niko se nije bojao pronaći. Sada radim s dvoje, s kojim ne mogu da se deo - naučio sam ih već dugo, roditelji računaju na mene, sve savjesti, iako, na dobar način, to bi bilo potrebno. Ali novi sada uzimaju po pravilu "sedam puta će umrijeti - jedno odbijanje!".

Šta studenti trebaju izbjegavati

Ako student dođe na časove vašem domu, tada je vrlo zgodno za vas. Zaista, u ovom slučaju

ne provodite vrijeme i snagu na putu,

ne morate nositi sa sobom potrebne udžbenike, bilježnice, prednosti i druge stavke (kišobran, mobilni telefon, vodu, užinu itd.), Jer imate sve kod kuće,

ne zanimaju da dođete na vrijeme, ne kasnite na lekciju,

na kraju, ne trošite novac na cestu, a taj iznos može biti od 10% na 25% od vaše naknade. Na primjer, ako u mom gradu Ivanovo dođete do studenta s transplantacijom, a zatim potrošite 12 * 4 \u003d 48 rubalja na putu, što je 24% vrijednosti predavanja 200 rubalja.

Međutim, u svakoj bačvi med postoji kašika Tar. U ovoj situaciji to znači da biste trebali voditi računa o pružanju povoljnih uslova za nastavu. Da bi učenika i bili ugodni, morate obratiti pažnju na sljedeće tačke.

Mjesto klasa. Bolje ako je to zasebna soba. To bi trebalo biti čisto i ventilirano. Ne postoje otključani kreveti, prljava jela postignuta cigaretama. Tiho - ne bi trebalo biti trčanja ili televizije.

Ako nije moguće dodijeliti zasebnu sobu za nastavu, možete jednostavno koristiti relativno izolovano mjesto sa pisaćim stolom. Ne bi trebalo biti nepotrebne stavke, samo neophodno za ovu lekciju, lampu, računar.

Usput, nije baš dobro ako voda teče negdje u kući negdje u kući, kocke se sipaju na tavu, kape na loncima su zaglavile, miriše s prženom ribom, izgorelim suhom ili supom. Moramo pokušati izbjeći slične ometajuće situacije.

Tvoja kuća, odnosno rođaci ili drugi ljudi s kojima živite. S njima je potrebno koordinirati mjesto i vrijeme vašeg zanimanja. Ako u kući ima male djece, onda bi neko trebao raditi s njima kako ne bi blistali i nisu otišli u vašu sobu.

Vaš pogled. Nije dobro ako sretnete studenta u ogrtač, zaustavili domaće papuče, sa glavom glavom i nečistim zubima. Office Business Cousters and Heel Cipele nisu potrebne. Samo morate, kao što su napisali u romanima, budu "vezani". Uredna odjeća, uredna čista cipela, urednost u svemu potrebno je i dovoljno.

Vrijeme ili dolazak dolaska. Možda će student imati prije određenog roka, tako da morate biti pripremljeni za svoj dolazak unaprijed (20-30 minuta). Ako dođe rano, sasvim je prihvatljivo tražiti od njega da čeka, pogotovo ako još uvijek radite s prethodnim studentima. Ponudite da negdje sjedite i ponovite teoriju set za kuću.

Ako student kasni, a zatim pet minuta nakon određenog vremena nazovite ga na mobilni. Ako ne reagirate - nakon još 5-10 minuta, pozovite ga ponovo. Ako se ne reagira ponovo, onda se već pozove roditelje i zanimaju ga situacija - šta se događa?

Obuća. Još uvijek imamo u mnogim porodicama, uobičajeno je ponuditi gostima da uklone ulične cipele u hodniku. Ovdje ste vlasnik situacije. Odlučite se kako to učiniti. Sljedeće opcije su moguće:

Student uklanja cipele. Tada mu nudite papuče ili domaće cipele, koje, naravno, trebaju biti čiste i barem u pogledu novih, a ne prehrani. Ali iskreno, nije baš higijenska.

Ako student dođe s njegovim drugim cipelama, onda je bolje. Međutim, za njega nije baš zgodno, jer je potrebno zapamtiti ovu drugu cipelu, nositi ga i uglavnom podsjećaju u školu.

Pomoću Bohota. Povoljno. Nedostatak - zimi u uličnim cipelama u stambenim stopalima su vruće. Saradnik sa medicinskom institucijom.

Student donosi drugu cipelu, ostavlja ga od vas negdje na polici, na primjer, u paketu i stavlja ga na dolazak na lekciju. Ova opcija mi se čini najprihvatljivijom.

Hrana - Jeste li se ponašali? Možete imati nešto lako - čaj, sendvič, dušo. Ali ne nužno. Bistra voda u minibora i na kraju nastave - sasvim dovoljno i čak poželjno. Predložite studenta i pijte sebe.

Usput, o vodi. Bit će u redu, ako negdje u blizini stola, za koje ćete raditi, postojat će vode - bilo u dekanteru ili u plastičnoj boci. Naočale su bolje koristiti jednokratnu upotrebu, jer tada osoba neće sumnjati da je čaša čista. Da, i mirniji ste.

Kućni ljubimci.Ako imate, trebali biste saznati da li se student ne boji, na primjer, pasa ili mačaka, ima li alergične na vunu domaćih životinja. Lično volim mačke i rado zurim i odvedem ih na ruke u bilo kojoj kući. Ali student može biti neugodan ako se vuna gura u odjeću ili se može bojati kad mačka iznenada skoči na koljena.

Susresti se i ostvari. Prvi put se mora učiniti nužno, tada - u smislu situacije. Posebno trebate obratiti pažnju na ovaj predmet ako

dijete nije baš veliko

na ulici je tamna (i zimi potamna u 17 sati),

Živite u privatnom sektoru.

Student mora biti doveden na stanicu, postrojenje u transportu i obavijestiti roditelje na telefonu da dijete odlazi kući. Tada će roditelji biti mirni za svoju sigurnost svoje djece.

U svakom slučaju, kako će dijete doći do vas i vratiti se kući, morate se unaprijed složiti sa roditeljima. Najbolji način - Kad roditelj donese ili vodi dijete vama i nakon što ga lekcija odnese od vas. Nažalost, nije uvijek moguće implementirati.

Ovo su istaknuti koje morate unaprijed pomisliti i uzeti u obzir ako student dođe kući.