Студентите с академична задлъжнялост имат право. Премахване на академична задлъжнялост от ученик по закона за образованието. По въпроса за изключването на студенти

Дете от първи клас практически не усвоява образователната програма поради здравословни причини. Родителите отказват детето им да бъде прегледано от психолого-медико-педагогическа комисия. Какво трябва да направи училището?

Ако действително възникне проблем с образованието на детето поради позицията на семейството, тогава образователната организация е длъжна да докладва текущата ситуация на органите, които защитават правата на децата (комисия за непълнолетни и защита на техните права, настойничество и органи по попечителството).

Родителите (законните представители) са отговорни за отглеждането и развитието на децата си. Те са длъжни да се грижат за здравето, физическото, умственото, духовното и нравственото развитие на своите деца. Родителите са длъжни да гарантират, че децата им получават общо образование(Член 63 от Семейния кодекс на Руската федерация, клауза 1, част 4, член 44 Федерален закон№ 273-FZ). Родителските права не могат да се упражняват в противоречие с интересите на децата. Гарантирането на интересите на децата трябва да бъде основна грижа на техните родители. Родителите, които упражняват родителски права в ущърб на правата и интересите на децата, носят отговорност по начина, предвиден от закона (член 65 от Семейния кодекс на Руската федерация). Действащото законодателство предвижда семейно право, административна и дори наказателна отговорност на родителите в случай на нарушаване на правата и законните интереси на децата.

Право на образование в Руска федерацияе едно от неотменимите конституционни права на гражданите, а самото образование се разглежда от закона преди всичко като единен, целенасочен процес на възпитание и обучение, който е обществено значима полза и се осъществява в интерес на личността, семейството , обществото и държавата (клауза 1, член 2 от Федералния закон № 273-FZ). Следователно неадекватното поведение на родителите, които са длъжни да се грижат за осигуряване на правата на детето в областта на образованието, може да се приравни на отказ от грижа. В този случай служителите на образователните организации, които узнаят за тази ситуация, са длъжни да докладват това на органите по настойничество и попечителство по местонахождението на децата (клауза 1 на член 122 от Семейния кодекс на Руската федерация).

В съдържанието на жалбата до упълномощените органи е препоръчително да се даде подробно описание на текущата ситуация с детето, да се представи психологически и педагогически анализ, да се опише поведението на родителите, предприетите мерки. образователна организация. Органите за защита на правата на детето, като органи, са длъжни да разгледат жалбата по същество и да дадат отговор на образователната организация в рамките на един месец.)

Какви последствия могат да настъпят, ако получите лоша оценка по един или повече предмети? Какви права имат студентите с академични задължения и техните родители? Как да коригираме ситуацията, какво може да се изисква от администрацията?

дясно:

Оценките за годината са резултатите от междинното оценяване. Всяко училище самостоятелно определя формата и реда за провеждане на междинна атестация за различните класове, като може да реши междинната атестация да се провежда в края на всяко тримесечие или само в края на шестмесечието.

Ако ученик получи лоша оценка в края на годината (в в някои случаив края на шест месеца или тримесечие - ако това е определено в местните разпоредби на училището) - той е натрупал академичен дълг.

Последици от получаване на една или повече лоши оценки за година (академичен дълг)

ученик може да бъде преместен в следващ клас, но при условие за повторно полагане (елиминиране на академично задължение) през учебната година

Учениците от 9/11 клас няма да бъдат допускани до Държавен изпит и Единен държавен изпит

Права на студентите, получили лоша оценка

Лошата оценка по един или повече предмети за година не е основание за изключване от училище.

Дори ръководството на училището да настоява, че трябва да напуснете, защото сте получили лоша оценка за годината, този начин на задаване на въпроса е неправилен. Да останеш или да се преместиш в друго училище, или в друга форма на обучение е само твое решение.

Студент с академичен дълг има право:

преминаване към следващия клас условно до коригиране на оценките

преминете междинната оценка два пъти (опитайте се да коригирате оценката) в рамките на срока, определен от училището, в рамките на една година (посоченият период не включва болестта на ученика, в зависимост от наличието на подкрепящи документи)

при съмнения относно обективността на оценяването да поиска включване на учители от друго училище в комисията, която провежда междинната атестация

На студента се дават 2 опита за полагане на академичния дълг по всеки предмет. За първи път предметът се предава на учителя. За втори път се създава комисия. Крайните срокове за повторно полагане трябва да бъдат определени в съответната разпоредба на уебсайта на училището.

Администрацията на училището е длъжна да създаде условия за премахване на академичния дълг на ученика и да осигури контрол върху навременността на неговото премахване.

Отговорността за организиране на изплащането на дълга е на училищната администрация. Това означава, че преди администрацията да постави родителите пред избор – преместване на ученика в друго училище или напускане за втора година, тя трябва да осигури възможност за повторно полагане, да организира допълнителни консултации при необходимост и да определи срокове за повторно полагане.

Ако е необходимо, родителите на ученика могат сами да инициират повторно полагане, като изпратят съответно заявление с искане да осигурят възможността за преминаване на междинната сертификация.

Ако не е било възможно да се коригират оценките, родителите на ученика имат право да изберат една от няколко възможности

Останете за втора година;

Отидете на обучение по адаптирани програми, например в поправително училищев съответствие с препоръките на психолого-медико-педагогическата комисия, или отидете на вечерно училище;

Преминете към индивидуална форма на обучение (т.е. останете индивидуална формаучете във вашето училище, ако предоставя такава възможност, или се преместете в друго училище, което има подходящите условия).

Цитат от закона:

1. Усвояване на образователната програма (с изключение на образователната програма Предучилищно образование), включително отделна част или целия обем на учебен предмет, курс, дисциплина (модул) от образователна програма, се придружава от междинна атестация на студентите, извършвана във формите, определени с учебния план и по начина, определен от образователната организация.

2. Незадоволителни резултати от междинната сертификация по един или повече учебни предмети, курсове, дисциплини (модули) от образователната програма или неуспех при междинна сертификация при липса на уважителни причини се признават за академичен дълг.

3. От студентите се изисква да премахнат академичния дълг.

4. Образователните организации, родителите (законни представители) на непълнолетен ученик, предоставящи на ученици общо образование под формата на семейно образование, са длъжни да създадат условия за студента да премахне академичния дълг и да осигури контрол върху навременността на неговото премахване.

5. Студентите с академична задлъжнялост имат право да преминат междинна атестация по съотв академичен предмет, курс, дисциплина (модул) не повече от два пъти в срок, определен от организацията, провеждаща образователни дейности, в рамките на една година от датата на образуване на академичната задлъжнялост. Този период не включва болест на студента, академичен отпуск или отпуск по майчинство.

6. За провеждане на междинно сертифициране за втори път образователната организация създава комисия.

7. Не се допуска таксуване на ученици за преминаване на междинна атестация.

8. Учениците, които не са преминали междинната атестация по уважителни причини или имат академична задлъжнялост, се прехвърлят условно в следващ клас или в следващ курс.

9. Студенти, обучаващи се в образователна организация образователни програмиосновно общо, основно общо и средно общо образование, които не са погасили академичната си задлъжнялост от момента на образуването й в установения срок, по преценка на техните родители (законни представители), се оставят за преобразование, прехвърлят се на обучение по адаптирани образователни програми в съответствие с препоръките на психолого-медико-педагогическата комисия или за индивидуално обучение учебна програма.

10. Студентите в образователни програми за начално общо, основно общо и средно общо образование под формата на семейно обучение, които не са премахнали академичния си дълг в рамките на установения срок, продължават да получават образование в образователна организация.

11. Студентите в основни професионални образователни програми, които не са премахнали академичната си задлъжнялост в установения срок, се изключват от тази организация като неизпълнили задълженията си за съвестно усвояване на образователната програма и изпълнение на учебния план.

Здравейте. Живеем в селски райони. За да намалим разходите за училищни закуски и обеди, отглеждаме зеленчуци в училищната градина; има училищна овощна градина. Всичко това трябва да се погрижи. Законно ли е да се канят ученици за работа в училищната градина и зеленчуковата градина? Какви правни документи за привличане на деца за работа лятно времетрябва ли да се опрем? Благодаря ти.

Ако това е част учебен процес, Например, учебна практикапо предмета биология, технологии, екология и др., тогава безплатното участие в такава работа ще бъде законно. Ако участието в летни трудови групи се извършва със съгласието на учениците и техните родители, тогава тези отношения се формализират с декларация за участие и се определя възнаграждението или безвъзмездността на такива ученически дейности.

Принудителният труд не е разрешен. Съгласно част 4 на чл. 34 от Федералния закон „За образованието в Руската федерация“ е забранено участието на ученици без тяхното съгласие и непълнолетни ученици без съгласието на техните родители (законни представители) в работа, която не е предвидена от образователната програма.

IN приемна комисияНашият колеж получи заявление за прием за обучение за сметка на бюджета по програмата за средно професионално образование (програма за обучение на средни специалисти) от момиче, което вече има средно професионално образование, получено през 2012 г. срещу заплащане. Имаме ли право да го приемем? безплатно образованиепо новия закон?

Съгласно клауза 3, част 1, чл. 108 от Федералния закон „За образованието в Руската федерация“, средното професионално образование, получено преди датата на влизане в сила на новия Федерален закон, е еквивалентно на средното професионално образование по програми за обучение на специалисти от средно ниво съгласно новия Федерален закон. Така това момиче вече има средно професионално образование по програмата за обучение на средни специалисти.

Съгласно част 3 на чл. 5 от Федералния закон № 273-FZ в Руската федерация гарантира универсална достъпност и безплатно средно професионално образование в съответствие с федералната държава образователни стандарти, ако гражданинът получава образование на това ниво за първи път. Законът не свързва правото на безплатно образование с факта, че първото образование от това ниво трябва да бъде получено за сметка на бюджетни средства(т.е. безплатно за ученика).

Трябва да се отбележи, че подобна норма в Закона на Руската федерация „За образованието“ беше предмет на разглеждане от Конституционния съд на Руската федерация. В своето решение № 187-O от 5 октомври 2001 г. Конституционният съд на Руската федерация посочи, че правилото, че образованието на подходящо ниво е безплатно (в това определениебеше за висше образование) могат да бъдат получени само за първи път, независимо от това на каква основа (платено или безплатно) образование на това ниво е получено за първи път, не може да се счита за ограничаване на конституционните права на гражданите на образование.

По този начин, професионална образователна организация няма правоприемат за безплатно обучение за сметка на съответния бюджет лице, което вече има средно образование професионално образованиенезависимо дали се получава възмездно или безплатно.

Премахването на академичната задлъжнялост е неприятен проблем за всички участници и най-вече за студента и неговите родители. От анализа на това, което пишат посетителите на нашия блог в коментарите си и родителите във форумите в интернет, можем да заключим, че проблемът тук е, че и двамата или слабо познават законодателството в този проблем, или го пренебрегват, или, възползвайки се от непознаването на закона от другата страна, я подвеждат.

За да се избегнат недоразумения по въпросите на академичния дълг, всички участници трябва да спазват разпоредбите на член 58 от Федералния закон „За образованието в Руската федерация“ от 29 декември 2012 г. № 273-FZ.
Какво изисква това?
Училището трябва да разработи необходимите местни актове и документация, чиито разпоредби не трябва да противоречат на изискванията на член 58. Такъв местен акт може да бъде: Правилник за системата за контрол на качеството на образованието, Правилник за междинно сертифициране, Правилник за премахване на академичния дълг, Правилник за условно преместване и др.
Хартата на училището трябва да отразява формата на междинно сертифициране по начина, регламентиран от местните разпоредби.
Наредбите за междинно сертифициране трябва да определят формата, в която ще се извършва сертифициране по конкретен предмет (есе, тест, резюме и др.), Процедурата за подготовка на сертификационни материали, провеждане на сертифициране и критерии за оценка, условия за повторно сертифициране, съставът на комисията за нейното провеждане, процедурата за изготвяне на сертификационни материали и предоставяне на консултантска помощ на ученика.
Наредбата за формата на междинното атестиране в училище е преди всичко ефективен работещ инструмент за отстояване на позицията на всяка страна в комуникацията между родителите и училищната администрация.
Местните актове трябва да бъдат публикувани на уебсайта на училището, така че родителите да могат да се запознаят с тях по всяко време.
Организация на работата за премахване на академичния дълг, нейните резултати се формализират с административен акт на училището.
Училището уведомява родителите на ученика, получил академично задължение.
Графикът за премахване на академичния дълг се съгласува с родителите.
Родителите трябва да са запознати с всички тези документи.
Училището може да осигури консултантска помощродители и студенти в подготовка за премахване на академичния дълг.
Кой решава съдбата на един студент, ако той не елиминира академичния дълг?
Ясен отговор на този въпрос е даден в параграф 9 на чл. 58 от Закона за образованието в Руската федерация - родителите решават. Само по тяхна преценка ученикът може да бъде задържан за повторно обучение, прехвърлен на обучение по адаптирани образователни програми в съответствие с препоръките на психолого-медико-педагогическата комисия или на обучение по индивидуален учебен план. Това е всичко!
По този начин училището има право да използва само онези правни механизми, които са предвидени от законодателството в областта на образованието. По-специално, когато взема решение за ликвидация на академичния дълг, преподавателският съвет няма право да надхвърля правомощията, предвидени в член 58 от Закона „За образованието в Руската федерация“. Училищната администрация и учителите нямат право да заплашват да напуснат ученик за втора година, ако академичният дълг не бъде ликвидиран, или да нарушават правото на ученика на преатестация в присъствието на комисия.
Относно графика за премахване на академичния дълг от студентите
В съответствие с параграф 5 от член 58 студентите с академичен дълг имат право да преминат междинна атестация в рамките на срок, определен от училището, в рамките на една година от датата на формиране на академичния дълг. По този начин законодателството в областта на образованието дава право на училището да определя срокове за студентите да ликвидират академичния дълг едностранно, което може да доведе до невъзможност на студента да се подготви добре в даденото време. Ето защо е препоръчително да се договори с родителите времето за премахване на академичния дълг на ученика, въз основа на действителната му готовност, с писмено съгласие.
източник:
Федерален закон „За образованието в Руската федерация“ от 29 декември 2012 г. № 273-FZ
Заповед на Министерството на образованието и науката на Руската федерация от 30 август 2013 г. N1015 „За одобряване на реда за организиране и провеждане на образователни дейности в основни общообразователни програми - образователни програми за начално общо, основно общо и средно общо образование“
Също така в блога
„Академична задлъжнялост на студента – административен аспект“

Премахване на академична задлъжнялост от ученик по закона за образованието: 16 коментара

Ученик от 3 клас, който не е атестиран по предмета „музика” (има две тройки за една четвърт от училище и повече от един пропуснат час), беше поставен пред свършен факт, без да уведоми родителите си предварително, какво какво да направите в този случай... и как да избегнете повторен инцидент... Не поставят оценки в дневника (учителите нямат време)

Искам да задам този въпрос. Може ли синът ми, ученик във 2 клас, да изпълни работата си по руски език през август преди началото на учебната година? В училище казаха, че е невъзможно - било ваканция.

Здравейте. Ученик в 10 клас има 10 незадоволителни оценки за една година. Проучих член 58 от Федералния закон № 273-FZ и разбрах, че без мое съгласие училището няма право да го остави за превъзпитание. Законът за местното училище отделя само септември за елиминиране на дълга
(Това законно ли е?) Ако дългът не бъде ликвидиран, няма да пиша заявление за преквалификация, да преминем към IUP. По каква класна програма ще се базира обучението?

GVE по химия беше написан незадоволително, 9 клас, всички останали предмети бяха преминати, когато имаше повторно вземане.

Здравейте.
Имам следващия въпрос.
Детето има академично задължение по предмет за 7 клас. Условно е преместен в следващ клас и не ликвидира дълга.
Ако родителите изберат IEP, ще трябва ли отново да се явят на междинна оценка за 7 клас? Или само удостоверение за 8 клас, в който учи?

Добър вечер! Детето не е издържало учебната работа по геометрия и физика от първия път, преместиха го условно в 8-ми клас, явно пак по математика и физика ще завърши тримесечието с незадоволителна оценка, учителят казва, че няма да премести ученика до следващия клас, какво да правя?

1. Усвояването на образователната програма (с изключение на образователната програма за предучилищно образование), включително отделна част или целия обем на учебен предмет, курс, дисциплина (модул) на образователната програма, се придружава от междинно сертифициране на студентите, извършено във формите, определени с учебния план, и по начина, определен от образователната организация.

3. От студентите се изисква да премахнат академичния дълг.

5. Студентите с академична задлъжнялост имат право да преминат междинна атестация по съответния учебен предмет, курс, дисциплина (модул) не повече от два пъти в рамките на срока, определен от организацията, осъществяваща учебна дейност, в рамките на една година от датата на образуване на академичен дълг. Този период не включва болест на студента, академичен отпуск или отпуск по майчинство.

6. За провеждане на междинно сертифициране за втори път образователната организация създава комисия.

7. Не се допуска таксуване на ученици за преминаване на междинна атестация.

9. Студенти, обучаващи се в образователна организация в образователни програми за начално общо, основно общо и средно общо образование, които не са премахнали академичния дълг в рамките на установения срок от момента на формирането му, по преценка на техните родители (законни представители) се оставят за повторно обучение, преминават към обучение по адаптирани образователни програми, програми в съответствие с препоръките на психолого-медико-педагогическата комисия или за обучение по индивидуален учебен план.

3. От студентите се изисква да премахнат академичния дълг.

6. За провеждане на междинно сертифициране за втори път образователната организация създава комисия.

7. Не се допуска таксуване на ученици за преминаване на междинна атестация.

ОДОБРИХ

Директор на MBOU "Училище № 169"

_______________ E.V.Abakumova

Наредби за премахване на академичния дълг

1. Общи положения

1.1. Тази наредба за ликвидация на академичния дълг (наричана по-нататък наредбата) определя целите, процедурата за ликвидация на академичния дълг и отговорностите на субектите на образователния процес.

1.2. Тази наредба е разработена въз основа на следните нормативни правни документи:

Закон на Руската федерация „За образованието“ (с последващи допълнения и изменения);

1.3. Основна цел:

Осигуряване на студентите с право на премахване на академичния дълг;

Определете ясна процедура за организиране на ликвидацията на академичния дълг от субекти на образователния процес.

2. Организационна процедура

2.1. Учениците, които имат академично задължение в края на учебната година, се прехвърлят условно в следващ клас. Отговорността за премахване на академичната задлъжнялост от студентите през следващата учебна година е на родителите (законни представители).

2.2. Класните ръководители уведомяват родителите (законни представители) срещу подпис за решението на педагогическия съвет относно академичната задлъжнялост и условното преместване на учениците.

2.3. Родителите на учениците не по-късно от месец преди сертифицирането подават заявление до директора за ликвидация на академичен дълг в предписания образец (Приложение 3.4).

2.4. Въз основа на подадените заявления заместник-директорът по УР изготвя проект на заповед „За премахване на академичната задлъжнялост“ с посочване на сроковете и отговорните лица (Приложение 5).

2.5. Комисията, назначена със заповед за училището, извършва окончателното атестиране с подготовка на необходимата документация (Приложение 6.7). В комисията са включени учители с квалификационни категории.

2.6. В края на работата на комисията се издава заповед за училището „За резултатите от премахването на академичния дълг“, резултатите от успешното сертифициране се вписват в класните регистри и личните досиета на учениците (Приложение 8, 9).

3. Права и задължения на субектите на образователния процес.

3.1 Родители (законни представители):

Подайте заявление до директора за ликвидиране на академичен дълг, като посочите приблизителните срокове за заверка;

Отговарят за изпълнението от студента на заданието, получено при писмено заявление в подготовка за сертифициране;

Те са отговорни да гарантират, че учениците спазват сроковете за премахване на академичния дълг, установени от училищната заповед.

3.2. Студент:

3.2.1. има право (с писмено заявление от родителите):

За заверка за елиминиране на академично задължение през учебната година;

Получавате при поискване допълнителна задача за подготовка за сертифициране;

Получаване на необходимите консултации (в рамките на два учебни часа преди сертифициране);

За преосвидетелстване при незадоволителни резултати след първи тест.

3.2.2. ученикът е длъжен:

Изпълнете получената задача за подготовка за сертифициране;

Подайте академичен дълг в съответствие с крайните срокове.

3.3. Класният ръководител е длъжен:

Доведете до вниманието на родителите (законни представители) съдържанието на Правилника за ликвидация на академичния дълг (Приложение 9).

Организира събирането на заявления за ликвидация на академичен дълг и ги предава на заместник-директора по SD;

Довежда до знанието на родителите (законни представители) и учениците съдържанието на издадените заповеди;

При положителна атестация, в класния регистър и личното досие на ученика се прави запис със следното съдържание: за този предмет се поставя в квадратчето до незадоволителна оценка, получена при атестацията; в долната част се прави бележка страницата:

„Академичният дълг на ________________ е премахнат

(вещ)

Марк _____ (______________________)

Поръчка № ____от__________________________

(дата на влизане)

Класен ръководител ___________________/__________________________/

Вписването се заверява с печат.

3.4. Учителят по предмета е длъжен:

Въз основа на училищната поръчка съставете пакет от задачи за подготовка за окончателно атестиране;

Подготвя и предава текста на тестовата работа на председателя на комисията за утвърждаване 3 дни преди заверката;

Провеждане на необходимите консултации при поискване (в рамките на два учебни часа преди сертифициране).

3.5. Председател на комисията:

Одобрява тестова задачаза финална атестация;

Организира работата на атестационната комисия в определения срок:

Следи за присъствието на членовете на комисията;

Изготвя протокол за заверка

Текст на задачата;

Образец на подпис на свършена работа

Отговорен за правилен дизайнпротокол, обективна и качествена проверка на работата, отбелязване на работата и протокола с текстов препис и подписи на всички членове на комисията (Приложение 10).

3.7. Членове на комисията:

Присъстват в съответствие със сроковете за заверка;

Следи за спазване на изискванията за сертифициране;

Те проверяват работата по стандартите, оценяват я и я заверяват със собствения си подпис.

Приложение 1

ЗАБЕЛЕЖКА

(имената на родителите)

(трите имена на ученика)

и с решение на педагогическия съвет условно се премества в следващ клас, с академична задлъжнялост за _____________________________________________________________________

в съответствие със Закона на Руската федерация „За образованието“ и „Правилника за премахване на академичния дълг“.

Ученикът има право (по желание и писмено заявление на родителите)

за удостоверяване за премахване на академичен дълг

През учебната година и заверка през учебната година до 1 октомври г.

Получавате при поискване допълнителна задача за подготовка за сертифициране,

Получаване на необходимите консултации (в рамките на два учебни часа преди сертифициране),

По искане и писмено заявление на родителите за преосвидетелстване при незадоволителни резултати след първия тест,

Класен ръководител:

Запознат _______________________ Подпис на родителите: _______________ /______________/

(дата на)

Допълнителна задачаполучени за подготовка за сертифициране за премахване на академична задлъжнялост.

Родителски подпис: _______________ /______________/

Приложение 2

ОБЩИНСКА БЮДЖЕТНА УЧЕБНА ИНСТИТУЦИЯ

СРЕДНО УЧИЛИЩЕ №169

ЗАБЕЛЕЖКА

Уважаеми _____________________________________________________________________________

(имената на родителите)

Бихме искали да Ви информираме, че Вашият син/дъщеря/ _____________________________________________________________________________________________

(трите имена на ученика)

ученик ___ ______ клас, въз основа на резултатите от 20__ - 20__ учебна година, има незадоволителни оценки в ___________________________________________________________________________

и решението на педагогическия съвет, в съответствие с чл. 58 от Закона на Руската федерация „За образованието“ замина за повторен курс на обучение в ______ клас

Запознат с _________________ Подпис на родителите: __________________/__________________/

(дата) Подпис на ученика______________/ ________________/

Приложение 3

До директора на МБОУ "Училище № 169"

Абакумова Е.В. _________________________________

________________________

(имената на родителите)

изявление

Моля ви да подготвите задачи за подготовка за сертифициране за премахване на академичния дълг по предмет за курса на клас за сина (дъщеря) _____________________________________ на ученик от _ клас.

________________________________________________________________________________

Получени са задания за подготовка за атестация за елиминиране на академична задлъжнялост. Аз съм отговорен за изпълнението от студента на получената задача за подготовка за сертифициране.

Дата "____"_____________ 20__

Живопис_________________ / _____________________ /

Приложение 4

До директора на МБОУ „Училище № 169” Абакумова Е.В.

_______________________

________________________

(имената на родителите)

изявление

Моля за разрешение за премахване на академичния дълг по предмет _______________ за курса на клас за моя син (дъщеря)

Ученик от ________ клас.

Приблизителни срокове за плащане на дълга __________________________

Дата “____”_____________ 20 __

Живопис_________________ / _____________________ /

ОБЩИНСКА БЮДЖЕТНА УЧЕБНА ИНСТИТУЦИЯ

СРЕДНО УЧИЛИЩЕ №169

ПОРЪЧКА

"____"__________ 20__ г. №___

За премахване на академичния дълг

В края на учебната 2013-2014 г. следните студенти имаха академичен дълг: Багиров Асиф, Хабибулин Алмаз, Овчинникова Елена. Въз основа на Закона на Руската федерация „За образованието“ (член 58), Процедурата за премахване на академичния дълг според подадените заявления

ЗАПОВЯДВАМ:

1. Позволете на следните студенти да премахнат академичния дълг

№ п/п

F.I. Student

Клас

Дълг по предмет

Краен срок

2. Класни ръководители: . довежда тази заповед до знанието на родителите и учениците.

3. Утвърждава състава на комисията за атестиране на студентите с академична задлъжнялост

п/п

председател на комисията

членове на комисията

Клас

Вещ

Краен срок

4. Отговорността за организацията на работата на комисията, проверката на работата и изготвянето на протокола се възлага на председателя на комисията.

5. Контролът по изпълнението на заповедта се възлага на заместник-директора по УР

Приложение 6

До директора на МБОУ "Училище № 169"

Абакумова Е.В.

_______________________

________________________

(имената на родителите)

Задания за подготовка за сертифициране за премахване на академичния дълг за _________________________ за курса на ____ клас за ___________________________________________________________________________ (фамилно име на ученика)

получени.

Дата „___“______________20 __

Картина __________________________ /___________________________ /

ОБЩИНСКА БЮДЖЕТНА УЧЕБНА ИНСТИТУЦИЯ

СРЕДНО УЧИЛИЩЕ №169

ПОРЪЧКА

“____”_____________ 20__ г. № ___

За резултатите от ликвидацията

академичен дълг

В съответствие с поръчката

въз основа на резултатите от сертифицирането за премахване на академичния дълг

ЗАПОВЯДВАМ:

п/п

ПЪЛНО ИМЕ.

Клас

вещ

Финал

Степен

2. Класни ръководители:

2.1.Въвежда съответни записи в личните досиета и класните дневници;

2.2. Довеждам настоящата заповед до знанието на родителите и учениците.

3. Контролът по изпълнението на заповедта се възлага на заместник-директора по УР

Директор на училището: E.V.Abakumova

ОБЩИНСКА БЮДЖЕТНА УЧЕБНА ИНСТИТУЦИЯ

СРЕДНО УЧИЛИЩЕ №169

протокол

Премахване на академичния дълг

ПЪЛНО ИМЕ. Председател на комисията: _______________________________________

ПЪЛНО ИМЕ. членове на комисията: _____________________________________

_______________________________________________________________

Форма: _________________________________________________

(Опаковката с материала е приложена към протокола).

За освидетелстване се явиха ____ допуснати до него.

____ човек не се появи.

Заверката започна в ____ч. ___мин., приключила в___ч ___ мин

P/n

ПЪЛНО ИМЕ.

вещ

Клас

Годишна оценка

оценка за сертифициране

Финал

клас

Специални бележки от членовете на комисията относно оценяването на отговорите на отделните ученици_______

_______________________________________________________________________________

Регистър на случаите на нарушение на установената процедура за изпит и решението на комисията: __________________________________________________________________________________

Дата на изпита: ___________________ 20

Дата на вписване в констативния протокол: _____________20.

Председател на изпитната комисия: _______________________ /____________________/

Членове на комисията __________________________ /__________________________/

______________________/_________________________/

_____________________/__________________________/

Приложение 9

ОБЩИНСКА БЮДЖЕТНА УЧЕБНА ИНСТИТУЦИЯ

СРЕДНО УЧИЛИЩЕ №169

ЗАБЕЛЕЖКА

Уважаеми _____________________________________________________________________________

(имената на родителите)

Бихме искали да Ви информираме, че Вашият син/дъщеря/ _______________________________________

(ПЪЛНО ИМЕ)

и с решение на педагогическия съвет е удължен срокът за завършване на учебната година.

Отговорността за премахване на академичната задлъжнялост от студентите и посещаването на занятия по график се носи от родителите (законни представители).

Студентът получава възможност да елиминира академичния дълг

през следващата академична година.

Класен ръководител: _________________ /__________________________/

Запознат с _________________ Подпис на родителите: ____________ /______________________/

(дата на)

Запознати сме с графика на занятията и сроковете за подаване на академични задължения.

Запознат ______________ Подпис на родителите:________________ /______________________/

(дата на)

Приложение 10

ОБЩИНСКА БЮДЖЕТНА УЧЕБНА ИНСТИТУЦИЯ

СРЕДНО УЧИЛИЩЕ №169

ЗАБЕЛЕЖКА

Уважаеми ________________________________________________________________________________

(имената на родителите)

Бихме искали да ви информираме, че вашият син/дъщеря е ___________________________________

(ПЪЛНО ИМЕ)

преподаване на ___ ______ клас, въз основа на резултатите от 20__ - 20__ учебна година, има незадоволителни оценки в _____________________________________________________

и с решение на педагогическия съвет в съответствие с член 58 от Закона на Руската федерация „За образованието“ __ беше оставен за повторен курс на обучение в _____ клас.

На основание чл. 58. ученици, които не са усвоили учебната програма по два и повече учебни предмета по преценка на техните родители (законни представители)

Оставен за преквалификация;

Продължете да тренирате под друга форма.

Изразете решението си под формата на заявление, адресирано до директора на училището.

Класен ръководител: _________________ /__________________________/

Запознат ________________ Подпис на родителите:________________ /______________________/

(дата на)

Ситуацията беше разгледана на учителския съвет на МБОУ"Училище № 169"

№ _____ от "_____" ___________ 201

Приет със заповед на директора

№ _____ от "____" ___________ 201

Учебната година приключва. Може да се случи някои студенти да развият академичен дълг. В статиите “”, “” в нашия блог вече говорихме за решаването на тези проблеми от родители на ученици. Училищната администрация обаче среща и много проблеми в това отношение.

Моля, имайте предвид, че работата със студенти с академичен дълг и техните родители се извършва в съответствие с Федералния закон от 29 декември 2012 г. № 273 „За образованието в Руската федерация“ (наричан по-нататък Законът за образованието), със заповед на Министерството на образованието и науката на Русия от 22 януари 2014 г. № 32 „За одобряване на Процедурата за приемане на граждани за обучение в образователни програми за начално общо, основно общо и средно общо образование“ (наричана по-долу Заповед № 32).

Ръководейки се от тези документи, училищната администрация:

1. Създава условия за премахване на академичната задлъжнялост на студента и осигурява контрол върху навременността на нейното отстраняване.

2. Разработва, приема и одобрява местни актове по предписания начин:

Правилник за провеждане на междинна атестация на учениците и текущо наблюдение на напредъка им;
Правилник за обучение по индивидуален учебен план;
Правилник за обучение по адаптирани програми (ако такова обучение се организира в училище).

Местните актове трябва да бъдат публикувани на уебсайта на училището и родителите трябва да бъдат запознати с тях след подписване.

Въпросите за междинно сертифициране и условно прехвърляне трябва да бъдат отразени в хартата и учебната програма на училището.

Забележка.Процедурата за разработване, приемане и одобряване на местни актове на училището се определя от неговия устав.

Условията за елиминиране на дълга могат да включват допълнителни часове, индивидуални консултации на ученика, както и индивидуална работас психолог или социален педагог.

2. Води документация за академичната задлъжнялост в училище. Използва само термините и понятията, установени в Закона за образованието.

3. За работа с условно преместени ученици:

определя формите за премахване на академичната задлъжнялост;
идентифицира учители, които помагат на учениците да премахнат дълга и които организират класове за овладяване учебна програмасъответния предмет изцяло;
съставя график за консултации;
определя сроковете на междинното освидетелстване;
определя при необходимост от преосвидетелстване състава на комисията и нейния график за работа;
издава съответните административни актове;
поддържа необходимата документация;
информира родителите и студентите за организацията на работа със студентите за премахване на академичната задлъжнялост и за последиците от условно прехвърляне.

Забележка.Понятието „условно преместване“ в следващ клас не се прилага за ученици от 1, 4, 9 и 11 клас.

Не се допуска начисляване на такси от студентите за преминаване на междинна сертификация.

Както е посочено в коментара на Всеруския профсъюз на образованието към заповедите на Министерството на образованието и науката от 22 декември 2014 г. № 1601 и 11 май 2016 г. № 536, за учителите, според квалификационните характеристики, трудовите задължения не се изчерпват само с провеждането на възпитателна (преподавателска) работа, като в редица случаи посочените са необосновано смятани за работници, твърдящи, че получават възнаграждение само за часове преподавателска натовареност.

Работата на учителя с ученици по индивидуална учебна програма, ускорени курсове в рамките на Федералния държавен образователен стандарт и извършването на контролни и оценъчни дейности в съответствие с неговите квалификационни характеристики (Заповед на Министерството на здравеопазването и социалното развитие на Русия от 26 август 2010 г. N 761n) са включени в длъжностните му задължения.

Ако условно преместен ученик не е преминал междинната атестация

В този случай училищната администрация уведомява родителите и им предлага да направят избор, предвиден в Закона за образованието, от следните възможности: повторно обучение, преминаване към обучение по адаптирани общообразователни програми в съответствие с препоръките на Психолого- Медико-педагогическа комисия (ЛПМК), обучение по индивидуален учебен план. Родителите трябва да потвърдят писмено съгласието си.

Ако родителите не са направили избор от предложените опции

В този случай училищната администрация може да извърши следната работа:

запишете факта, че студентът има академичен дълг;
запознава родителите и учениците с резултатите от междинната заверка срещу подпис на родител;
съставяне на акт под всякаква форма.

Възможно е и видео- или аудиозапис на среща или среща с родителите, като предварително ги предупредите, че записите ще бъдат приложени към протокола.

Администрацията на училището има право да прехвърли информация за избягването на задълженията от страна на родителите на Комисията по въпросите на непълнолетните и защитата на техните права (наричана по-долу KDN) за вземане на решение относно такива родители.

Тук се изчерпват законовите механизми за въздействие на училищната администрация върху родителите.

Забележка:Заявление до KDN е възможно, ако училището може да предостави документирани факти, потвърждаващи избягването на родителите от задълженията си да образоват детето.

Когато работите с родители, трябва да използвате само онези правни механизми, които са предвидени от закона.

Отказът на родителите да предприемат каквито и да било действия, ако детето им има академични задължения в училище, не е основание за ограничаване на родителските им права.

източник:

Федерален закон „За образованието в Руската федерация“ N 273-FZ от 29 декември 2012 г., изменен през 2016 г., 2017 г.: http://zakon-ob-obrazovanii.ru/

Местен модел нормативен акт„Правила за провеждане на междинно сертифициране на учениците и текущо наблюдение на техния напредък“:

Материали от сайта „Образователен мениджър“ http://www.menobr.ru/

Също така в блога

Академична задлъжнялост на студент – административен аспект: 100 коментара

Добър ден.
Моля, кажете ми, ако детето не успее да завърши учебната си работа и училището, дори и по желание на родителите, не иска да отиде в IPU и ние не искаме детето да остане още една година, какво трябва да направят родителите правя? Училището не иска да ни посрещне наполовина, не е планирало никакви консултации или теми за преминаване (детето трябва да отиде в 8 клас), оказва се, че ако IPU не е отговорност на училището, а на наводнение, тогава в първия случай детето ще остане през втората година, ако не ще предаде дълга

Здравейте. Имам академичен дълг. Условно преместен в 8 клас. Искам да се преместя в друго училище. Възможно ли е да се коригира академичен дълг там?

Добър ден.
Моля, кажете ми, детето ми има академичен дълг. Като законен родител в края на годината подписах документ, че детето ми не е атестирано за годината по едни и същи предмети. През целия септември се опитвах да разбера графика по предметите, защото... повторно полагане през октомври, в резултат на това на 3 октомври графикът за повторен преглед беше написан в дневника на детето с химикал и вече на 4 октомври първият предмет, следващите предмети следващата седмица един след друг, с консултации само половин час преди повторното вземане. Когато се опитах да разбера по какви теми трябва да се подготвя, ми казаха, че за всеки предмет трябва да се подготвя цялата предходна учебна година. Разбрах, че в края на предходната година училището, като законен представител (родител), е било длъжно да ме уведоми писмено, че детето ми е условно преместено в следващ клас с академичен дълг по едни и същи предмети, подписано от мен. Те също трябваше да ми дадат списък с теми по предмети за академичен дълг за лятото, защото... Детето нямаше незадоволителни оценки по всички теми и всичко това беше от всеки учител и всичко това трябва да бъде заверено от главния учител по образование. Също така, аз като законен представител (родител) изготвям график за повторно поемане на това академично задължение, а не училището. Също така имам право да напиша жалба до директора на училището относно правилата за нарушаване на академичния дълг и нарушаване на правата на детето и да поискам 3 дневен периодписмен график на темите на дълга по предмети и удължаване на периода за повторно подаване. Наистина ли е? Благодаря ти.

Добър ден, Ирина! Отчасти си прав. По този въпрос трябва да се ръководи от член 58 от Федералния закон за образованието, според който:
1. Студентите, които не са преминали междинната атестация по уважителни причини или имат академичен дълг, се прехвърлят условно в следващ клас или в следващ курс.
2. От студентите се изисква да премахнат академичния дълг. В същото време те имат право да преминат междинно сертифициране не повече от два пъти в рамките на срока, определен от организацията, извършваща образователни дейности, в рамките на една година от датата на формиране на академичен дълг. Този период не включва болест на студента, академичен отпуск или отпуск по майчинство.
За провеждане на междинно сертифициране за втори път образователната организация създава комисия.
3. Студентите, които не са премахнали академичния дълг в установения срок от момента на формирането му, по преценка на техните родители (законни представители), се задържат за повторно обучение, прехвърлят се на обучение по адаптирани образователни програми в съответствие с препоръки на психолого-медико-педагогическата комисия или към обучение по индивидуална учебна програма.
Забележка.1. Организацията и провеждането на междинно удостоверяване, процедурата за преместване от клас в клас се регламентират от местните актове на училището, с които родителите трябва да бъдат запознати с подпис. Тези местни актове могат да бъдат намерени на уебсайта на училището.
2. Условно преместване, графикът за провеждане на междинно сертифициране се оформя с административен акт на директора на училището. Вие също трябва да сте запознати с тези документи срещу подпис.
3.Можете да обжалвате писмено до директора на училището и да получите отговор в едномесечен срок.

Колко сте умни всички... пишете жалби... И по време на образователния процес не е съдба да наблюдавате детето и да предотвратявате подобни ситуации... Кой е виновен? А?

Здравейте! Моля, кажете ми, детето ми беше преместено в 4 клас условно по два предмета: околна среда и математика, ако не го премахнем, училището е длъжно да задържи детето за втора година, изглежда учителят

Ако едно дете не е ликвидирало дълга в 3 клас и родителите са решили да го преместят в друго училище след втория опит за ликвидация, то ще се окаже ли в 3 или 2 клас?

Здравейте! Кажете ми, моля, детето ми, което учи в 10 клас, има академична степен. дълг за 1-во полугодие на учебната 2017-2018г. година поради много чести отсъствия по болест. Трябва ли училището да организира доп класове със сина ви, за да му помогнете да научи загубени знания? и какво да прави с това, че нищо не разбира от текущите уроци с класа, защото... сте пропуснали много минал материал? Моля, дайте съвет кой е най-добрият начин да продължите?

Здравейте, ученик от 3 клас не е сертифициран по предмет „музика” (няма пропуснати уроци, две оценки „3”), не ни предупредиха за създалата се ситуация, поставиха ни пред свършен факт за академичния дълг... не дават оценки в дневника, като твърдят, че няма време за това...не мога да следя напредъка си, нямам достъп до електронен дневник (не съм оборудван да коригирам това). ситуация, на детето е казано „потърсете учител и ако тя намери време за него“ Как мога да следя напредъка в училище и да получавам достатъчно оценки по предметите? Това също ли е отговорност на родителите? Ще съм благодарен за помощ при този проблем

Здравейте, синът ми в 10 клас получи 3 лоши оценки през първото полугодие.
И искам да знам дали през следващите шест месеца той ще коригира тези предмети и ще получи задоволителни оценки за
Една година, тогава трябва ли да подаде академичния си дълг?

Добър ден! Синът ми учи 10 клас. , през 1-вото полугодие пропуснах 85% от учебните часове поради заболяване (има свидетелства за заболяване), лекуваха се у дома, а не в болницата (чести ARVI и усложнения в края на полугодието). година, академик. дълг по 5 предмета. Администрацията е изготвила график за погасяване на задълженията. от 15 ян. до 15 февруари (1 месец). Освен това училищният администратор прехвърля нашия случай на комисията по въпросите на непълнолетните, като се позовава на факта, че го лишавам от правото на образование, без да го прехвърлям на домашно обучение. След като научих това, подадох заявление за преминаване към обучение по индивидуален учебен план, като приложих медицинско свидетелство, препоръчващо тази форма на обучение. Въпрос: законни ли са действията на администратора? училища? Имам ли право да изисквам часовете да се провеждат в училище, а не у нас (с цел социализиране на детето, тъй като почти не излиза от вкъщи)? Трябва ли училището по мое искане да удължи срока за внасяне на дълга, ако синът ми не го направи до 1 месец (според закона срокът е до 1 година)? Благодаря предварително.

Добър ден Моля, помогнете ми да разреша следната ситуация. Дете в 3 клас не е издържало междинната оценка (наричана по-нататък PA) по много предмети, тъй като детето има интелектуално увреждане. Условно преместен в 4 клас. Преди нова година той два пъти се опита да ликвидира възникналия дълг, но не успя. През януари родителите бяха поканени да присъстват на Републиканската ПМПК. В края на февруари те преминаха комисия, от която им беше дадено заключение, че от следващата учебна година детето ще бъде преместено в помощно училище. В какъв клас това дететрябва да завърши обучение в текущия академична годинаи по каква програма?
Ще бъда много благодарен, ако помогнете за изясняване на текущата ситуация!

Добър ден Детето имаше академичен дълг за втория модул (януари), дългът беше затворен отдавна, докладът на учителя беше предаден на училищната администрация! Но дългът в електронен дневниквсе още в списъка.
Кога, администрация образователна институция(училища), е длъжен да коригира данните за задълженията в електронния дневник?

Добър ден, моля, кажете ми, детето има дълг по математика за 3-ти клас, сега завършва 4-ти. През март, по препоръка на училището, получихме заключение от PMPK, беше препоръчано да се прехвърли адаптивно основно образование. програма за основно образование за ученици със специални потребности.
Детето е с остатъчни симптоми на дислексия и дискалкулия.
Училището все още няма разработена програма и не са създадени условия.
ТРЯБВА ЛИ ДА предадем задължението за 3-ти клас, да коригираме неуспехите на базата на резултатите от 4-ти клас, за да преминем в 5-ти клас, при положение, че вместо предаване на задължението сме избрали варианта за адаптирано обучение.
Невролог, психолог и учители, които наблюдават детето, препоръчват прехвърлянето му в 5 клас, за да се запази психо-емоционалното му състояние.
Училището настоява за атестация, отпуск за втора година в 3 или 4 клас.
и също така предлага да изберете друго училище, за да не се налага да се справяте с адаптивната програма.
Благодаря ти.

Здравейте! Детето е в 7 клас. По литература издържах междинната оценка с „2”. Аз (като майка) се обърнах към учителя, за да попитам кога мога да го повторя. Учителят отговори, че администрацията ще позволи. Най-вероятно през есента. След това се оказа, че учителката е позволила на някои деца от този клас да се явят повторно. Когато попитах учителя защо някои ученици са преминали, но на моето дете е отказано повторно вземане. Учителката отговорила, че не родителите трябва да идват и да искат препитване, а детето. Какво да правя? Къде е справедливостта?

В електронния дневник по предмета имаше само текущи оценки, получени през тримесечието, а преди дни оценките като по чудо се промениха към лошо. Какво да правя?

Дъщерята учи в 7-ми клас на руски готи от септември до април, а след това семейството заминава в чужбина. От училищната управа обещаха да завърши образованието си дистанционно до края на годината. Изпращаха ни задачи по пощата, тя ги записваше и ги изпращаше. В края на годината трябва да положите два изпита по руски и география. Дъщеря ми няма да може да лети. Пишат ни, че е необходимо лично присъствие. В крайна сметка, класен учителизпраща предупреждение
:От 27 август до 31 август идвате в училище за изпити по руски и география. Маша заминава за лятото с академичен дълг по руски, география и геометрия.
Какво трябва да направя? Тя определено няма да лети и през август. Той ще учи в друга държава и ще завърши училище също не в Русия. Изобщо не е ясно какво да правите в тази ситуация?

Здравейте! Счита ли се академичният дълг за неуспешен за финала тестсъс задоволителна оценка за годината?

Добър ден. Синът ми е 7 клас на 15 май счупи крак до средата на юни и след това с патерици още 2 седмици. Веднага се свързах с училището, за да разрешим проблема с окончателните атестации. Директорът ме увери, че окончателните оценки ще бъдат поставени не на база текущите оценки. И наистина, още сутринта на 30.05.2018 г. електронният дневник показа 15 четвърти работи от 17, заверка и финал (има сканиране от сайта за датата и оценките), а вечерта класният ръководител се обади и информира, че детето трябва да напише всички сертификационни работи по всички предмети, така че директорът ще създаде план за ежедневна доставка на работа за юни.
Имам въпроси: 1. колко дипломни работи може да има в 7 клас (съмнявам се, че всички 17 предмета); 2. Ако електронният дневник вече е извел крайния и изпитни работи(което детето не мина!), което юридическа силаще има „изключени“.
Просто живеем на 3-ти етаж без асансьор, класните стаи са разположени на 2-3 етажа и също нямат асансьор. И вие също трябва по някакъв начин да стигнете от пътя до училище с патерици.

Здравейте. Възможно ли е да изплатите тримесечни и годишни дългове не в училището, а в друга институция и да предоставите документи за плащане на дълга?

Така че винаги отговаряте, че детето може да бъде прехвърлено на адаптивна програма, с решение на комисията, в нашия случай комисията реши, че детето е просто мързеливо и няма адаптивна програма за него, а то има годишна карта 4 предмета. И родителите са против превъзпитанието. Какво трябва да направи училището?

Възпитаник от 11 клас не е допуснат до държавен изпит на основание чл. 58 от „Закона за образованието в Руската федерация“. Има и непогасени академични задължения за 10 клас. Момичето е на 19 години. Написах жалба до отдела за образование за несъгласие с действията на училището. Какво да правя?

Добър ден.
Ученик в 10 клас, който има академична задлъжнялост, две неуспешни проектни и изследователски дейности за два учебни семестъра и няма незадоволителни оценки по учебните предмети, длъжен ли е да я отстрани?
Ако учи безпроблемно, знае добре всеки предмет, но не може да завърши проекта и да го издържи, наистина ли има заплаха да го оставите за втората година?
Има ли училища без проектна и изследователска дейност? Ако е така и ако се прехвърлите към него, дългът ще изчезне ли? Какво препоръчвате да направите?
Благодаря ви предварително.

Кажете ми законни ли са действията на училището? Детето е с увреждания, през 1-вия триместър получи два a/z, училището спешно поиска да се подложи на CMPC. Донесоха програма 7.2. — от втория триместър имаше система без оценяване. Училището разбра от цялата програма. Това, което трябва да остане за втората година, е подновяването. Няма помощ за усвояване на програмата. Като родител не виждам смисъл да се връщам във втори клас и просто да седя там една година... За да се прехвърлят в 3 клас, предложиха да затворят училището - но образованието не беше оценено! В резултат на това се съгласиха да се прехвърлят в 3-ти клас, но казаха, че ако в края на годината има климатик, ще се свържат с органите по настойничество. Те няма да разтягат програмата, те казват, че изискванията за вас са същите като за всички останали. Но детето има две свидетелства, по-трудно му е да учи от другите и не е усвоило учебната програма за 2-ри клас. Кажи ми какво да правя?

Добър ден.
Детето има академична задлъжнялост по един предмет в 8 клас. Училището е изготвило погасителен план по такъв начин, че втората възможност за погасяване на дълга е планирана за края на август, т.е. Ако не преминем, тогава нямаме други възможности освен да останем за втора година.
Какво трябва да направим в тази ситуация? Можем ли да настояваме за прехвърляне в 9 клас с академичен дълг?
P.S. Не ни бяха предоставени индивидуални планове за обучение и не бяха проведени консултации.
Благодаря ви предварително!

Здравейте. Ученик от 4 клас има академична задлъжнялост по два предмета. Определен е график за отстраняването им допълнителни часове, време и форма на повторна междинна сертификация. Студентът не е ползвал правото за погасяване на академично задължение. Родителите отказват да общуват с училището и образователния отдел, не отговарят на обаждания, не отварят вратите. Те отказват да оставят детето за превъзпитание или да го преместят в друга форма на обучение. Какво да правя???

Здравейте, възможно ли е преместване на дете в 5 клас с академичен дълг?

Здравейте! Моля, кажете ми какво е правилно да направя. Ученик от 4 клас има две двойки през първата четвърт и две двойки през третата четвърт, но различни предмети. През 4-то тримесечие не е атестиран по всички предмети, т.к. пропуснати почти всички учебни дни (без основателна причина). Той няма право на условен трансфер, нали? Но не може да се дават оценки за годината. Какво да правя?

Здравейте. Детето е преместено условно в 3 клас. Трябва да платите 2 дълга. Вчера учителката написа SMS, че на 28.08.18 г. и 30.08.19 г. училището очаква детето да елиминира задължения. Възможно ли е това през празниците? И то просто така, без никаква подготовка?

Здравейте, моето дете (3 клас) по руски език има окончателна оценка 3 за годината, всички четвърти също са всички Cs, той написа финалния тест на 2, това счита ли се за академичен дълг или не?

Здравейте, детето ми не издържа теста. атестация., и не иска да се върне в 8 клас, какво да правя, моля, кажете ми? Не са ни предложили нищо, просто се върнете в 8 клас, а вие пишете какво е възможно в PMP? Какво е това?

Здравейте, живеем на село и ни казаха, че ако детето не е преминало атестацията, родителите имат само две възможности: да го оставят за втората година или да носят удостоверение от лекарска комисия за неговата компетентност да учи. И детето автоматично се прехвърля в следващия клас. Това ни казаха на самата училищна среща. Това правилно ли е или пропускам нещо?

Добър ден Моля, кажете ми дали мога да прехвърля детето си във вечерно училище, ако не успее да завърши академичния си дълг. Благодаря

СЪС Добро утро, моля, кажете ми, имахме академичен дълг за 7 клас, условно бяхме прехвърлени в 8 клас, детето не го премина и беше изпратено на PMPK и медицински преглед; детето няма доказателства за това индивидуално обучение, може ли ръководството на училището да ни прехвърли в поправителен клас, за да продължим да учим в 8 клас?

Здравейте. Синът ми има дълг за 8 клас по един предмет и е преместен условно в 9 клас. Първият път през август (три дни подред го взе!) се провали със следните коментари на учителя: „Наизусти формули и дефиниции, но няма разбиране.“ От септември имаме учител по 4 часа седмично + той също учи сам, цялото време и енергия отива само за този предмет, поради което пренебрегнах текущите предмети и художествено училище. Сега го взех за втори път на три етапа. И пак всичко е наред!!! Не виждам смисъл да оставам в това училище втора година - ами не искат да го пуснат на изпит след 9-ти клас! Ще се повтори същата история, ще оцелеят от училище. Училищна администрациянастоятелно ви съветва да се подложите на медико-педагогическа комисия чрез внушения и заплахи. Много се съмнявам в обективността на учителя, има си причини за това (неправилно предложена формула от учителя, която обърка сина ми и включването в повторния материал за 9-ти клас, който още не бяха взели) Какво мога ли да направя в такава ситуация, как да защитя правата на сина си поне за обективност?

Премахване на академична задлъжнялост от ученик по закона за образованието: 16 коментара

Моля за разрешение за премахване на академичния дълг по предмет _______________________ за курса на __________ клас за моя син (дъщеря) __

F.I. Student

протокол

Академична задлъжнялост на студент – административен аспект: 100 коментара

Моля за разрешение за премахване на академичния дълг по предмет _______________ за курса на клас за моя син (дъщеря)