Цитирането на текст е необходимо условие за всяка научна работа. Цитатът - точен, буквален откъс от всеки текст - трябва да бъде неразривно свързан с текста и трябва да служи като доказателство или потвърждение на изложените точки на автора.

Има следните правила за форматиране на цитати:

Цитатът трябва да бъде даден в кавички, точно според текста, със същите препинателни знаци и в същата граматична форма, както в първоизточника;

Пропускането на думи, изречения, абзаци при цитиране се обозначава с многоточие; Препинателните знаци пред пропуснатия текст не се запазват, например:

„Аз … Презирам себе си...“ – признава Печорин;

Ако цитат в източник завършва с многоточие, въпросителен или удивителен знак, тогава след цитата се поставя тире пред цитираните думи:

„Понякога презирам себе си… Печорин признава, „не затова ли презирам другите?..“;

Не се допуска комбинирането на няколко пасажа, взети от различни места, в един цитат; всеки такъв пасаж трябва да бъде оформен като отделен цитат;

Цитатът като самостоятелно изречение (след точка, завършваща на предходното изречение) трябва да започва с Главна буква, дори ако първата дума в източника започва с малка буква, например:

И.С. каза това ясно. Никитин. „...Да не чета означава за мен да не живея...” пише поетът Н.И. Второв;

Цитат, включен в текста след подчинителен съюз ( какво, за, ако, защото и т.н.), се поставя в кавички и се пише с малка буква, дори ако в цитирания източник започва с главна буква, например:

С.И. Вавилов смята, че „необходимо е да се освободи човечеството с всички средства от четенето на лоши, ненужни книги“;

Цитат, поставен след двоеточие, започва с малка буква, ако в източника първата дума от цитата е започнала с малка буква (в този случай преди цитирания текст трябва да се постави многоточие), например:

и с главна буква, ако в източника първата дума от цитата е започнала с главна буква (в този случай не се поставя многоточие пред цитирания текст), например:

Ф. Енгелс пише за Ренесанса: „Това беше най-голямата прогресивна революция от всичко, което човечеството е преживяло дотогава“.. ;

Когато изречение завършва с цитат, а в края на цитата има многоточие, въпросителен или удивителен знак, тогава след кавичките не се поставя знак, ако цитатът е самостоятелно изречение:

Героят на Лермонтов се пита: "И защо съдбата ме хвърли в мирния кръг на честни контрабандисти?" ;

или поставете необходимия знак, ако цитатът не е самостоятелно изречение (включено в текста на изречението на автора), например:

А.Н. Соколов пише: „Неразбирателството е липса на обединение“.

Или: А.Н. Соколов пише: „Неразбирането е липсата на обединение“, като по този начин се опитва да обясни...;

Ако се цитира дума или фраза, тя се поставя в кавички и се вмъква в контура на изречението, например:

Наричайки своя герой „виден човек“, Гогол подчертава...;

Ако искате да предадете нечия мисъл със свои думи (непряк цитат), трябва да направите това доста точно, като не забравяте да посочите автора; Такъв цитат, оформен като непряка реч, не се поставя в кавички, например: Според теорията на символизма, когато се изобразява действителността в поезията, в нея (поезията) не трябва да има, според П. Верлен, без цветове, нищо освен нюанси ;

След затварящите кавички се поставя тире, ако според контекста следният текст не трябва да се отделя със запетая, например:

(цитатът се предшества от субект и следва предикат) или цитатът завършва с многоточие, удивителен знак или въпросителен знак, например:

Когато редакционен служител подписа отговора на въпроса на читател: „Запазват ли се обезщетенията след пенсиониране?“ - Явно не се интересуваше...

Основните изисквания към офертата са нейната уместност, т.е. необходимост, продиктувана от оправдани съдържателни цели, и точност - нейното буквално съвпадение с източника: общата идея на цитирания автор трябва да бъде предадена без никакво изкривяване, което се случва в следните случаи:

Когато даден цитат е произволно отрязан, изкуствено адаптиран към собствените си цели;

Когато цитираните думи са извадени от контекста;

Когато мислите по една тема се цитират като препращащи към друга;

Когато цитираните думи са осеяни с преразказ, променяйки значението или нюансите на значението на източника.

Съгласно закона на Руската федерация „За авторското право и сродните му права“ цитирането в оригинал и в превод е разрешено без съгласието на автора и без заплащане на възнаграждения, но със задължителното посочване на името на автора, чиято работа е се използва и източникът на заемане. Ако цитатът е даден с изследователска, полемична, критична и информационна цел, откъси се вземат от законно публикувани произведения до степента, оправдана от целта на цитата, включително възпроизвеждането на откъси от статии във вестници и списания под формата на прегледи на пресата ( член 19, параграф 1).

Следователно всеки цитат трябва да бъде придружен от препратка към

ТЕМА НА СЪСТЕЗАТЕЛНИЯ УРОК (МАСТЕРСКИ КЛАС) ЗА 8. КЛАС: „Цитат. Основни правила за цитиране и пунктуация."

ЦЕЛТА НА УРОКА: запознайте учениците с понятието „цитат“, опишете основните методи на цитиране и развийте умения за правописна и пунктуационна грамотност.

ЗАДАЧИ:

образователен: формиране на нови знания и методи на действие, повторение на вече изучен материал, систематизиране на изучения материал;

образователен: възпитаване на самоконтрол, точност, естетически умения при водене на бележки, самостоятелност;

развитие: развитие на речта, умения за работа в група, креативност, умствена дейност, внимание.

форма УРОК : комбиниран.

Тип урок: урок за формиране и усъвършенстване на знанията.

ОБРАЗОВАТЕЛНИ ТЕХНОЛОГИИ: технологии за сътрудничество, проблемно-базирано учене, здравословни технологии, групови технологии,

ИЗПОЛЗВАНИ МЕТОДИ : моделен метод (елементи ролева игра), метод на конструиране на правило, изследователски метод, самооценка, рефлексия.

ОБОРУДВАНЕ: Компютър, интерактивна дъска, учебник по руски език за 8 клас, под редакцията на Л. А. Тростенцова.

ПО ВРЕМЕ НА ЗАНЯТИЯТА:

1. Организиране на времето

2. Цифрова диктовка. Ако твърдението е вярно, тогава се поставя числото 1, ако не е, тогава се поставя числото 0.

1. Вярно ли е, че синтаксисът изучава структурата на фразите, изреченията и текста? - 1

2. Чужда реч, предадена във формата подчинено изречение, се нарича пряка реч? - 0

3. Непрякото предава само съдържание, но не и форма и интонация - 1

4. Начинът на присъединяване към непряката реч зависи от целта на изявлението - 1

5. Диалогът е речта на един човек - 0

Проверка на цифрова диктовка.

3. Блиц класна анкета (предна работа).Поставяне на цели.

ВЪПРОСИ

4. Словото на учителя.

Малко за историята на думата "цитат". Произлиза от латинската думацитат„донасям, провъзгласявам“ На руски език се използва от 20-те години на миналия векXIXвек. IN тълковни речницисе появява през 1861 г.

5. Правописна работа с думата „цитат“, подготовка за теста за държавен изпит (букви пясък в думата след ° С).

Нека си припомним писането му при изпълнение на речникова диктовка по принципа на „Третото нечетно“

арендатори, цикория, кръгови

очевидци, нарцис, пълничък

дикция, сигнализация, тигрицин

цигани, цилиндър, компас

връстници, илюстрация, чушки

Тествайте се с помощта на примера на екрана на компютъра, оценете, формулирайте правило.

6. Работа с учебника.

§ 72, страница 109

. Четене на теоретичен материал, дискусия.

7. Физическо възпитание

8. Словото на учителя.

Съществуват различни начинипредаване на чужда реч. Един от начините е чрез цитиране.

Цитатът е нечии други думи, вмъкнати дословно в текста на нечие есе или устно съобщение.

Напомня ти. За да се счита даден откъс от текста за цитат, той трябва да бъде специално оформен и маркиран.

Цитирането е точното копиране на нечии думи. Това е стойността на всяка работа.

Вид на кавички и препинателни знаци.

9. Затвърдяване на темата на урока

Обърнете внимание на цитатите, показани на слайдовете. Вашата задача: обединете се в групи, изберете метод на цитиране и нарисувайте цитата на ватман, след което ще има дискусия на илюстрациите.

„Сръчността и умението са спасение в беда.“ (поговорка)

„Приказката е мечтата на човека за красота, въплътена в поетична форма.“ (К. Паустовски)

„Да защитим природата означава да защитим нашата родина. (М. Пришвин)

„Даден ни е най-богатият, най-точен, мощен и наистина вълшебен руски език... По отношението на всеки човек към неговия език може абсолютно точно да се съди не само за неговия културно ниво, но и за неговата гражданска стойност. Истинската любов към родината е немислима без любов към езика.” (К. Паустовски)

(Преглед)

10. Обобщаване на урока . Отражение.

ВЪПРОСИ

11. Съобщение домашна работа

Параграф 72, пр. 423, 430 (устен)

Библиография

1. Ларионова Л.Г. Дидактически материалНа руски. - Ростов n/a: Феникс, 2015 - стр. 178

2. Руски език. 8 клас: учебник за образователни организацииредактиран от Ел Ей Тростенцова. - М.: Образование, 2009. - 221 с.

Описание на презентацията Цитати и методи за цитиране Цитати Цитати от слайдове

В руския език цитирането започва да се използва през 1820 г. и все още се използва успешно. Можем да използваме цитати в научни статии и есета, за да подсилим доверието собствено мнениечрез позоваване на по-авторитетни източници, което прави езиковедския труд научно издържан и подчертава неговата оригиналност. Благодарение на цитирането авторът има възможност да покаже пълнотата и широчината на извършената работа или проведеното изследване.

Основни изисквания за цитиране 1. Цитираният текст трябва да бъде поставен в кавички и да е идентичен с оригиналния си източник. Лексикалната и граматична форма трябва да отговарят напълно на оригинала. 2. Строго е забранено комбинирането в един цитат на пасажи, които са взети от различни цитирани източници. Всеки пасаж трябва да бъде представен като отделен цитат. 3. Ако даден израз не е цитиран изцяло, а в съкратен или недовършен вид (цитатът е изваден от контекста като отделна фраза), вместо липсващи изречения или думи, в скоби се поставя многоточие. 4. На руски език е забранено въвеждането на цитати, които заемат повече от 30% от общия обем на текста. 5. Недопустимо е цитирането на автори, чиито текстове са отбелязани със символа за авторско право - ©. Това се отнася главно за научни трудове и научни статии. В този случай е приемлива възможността за модифициране на текста (предаване на значението на фрагмента със собствени думи) с незадължителна връзка към източника.

Как да направим цитат част от текста Какво е полезно да знаете при цитиране може да се отрази в диаграмата: 1. 2. 3. текст след включване на текста на цитата, предхождащ цитата на цитата

И така, след като сте избрали цитат, който се отнася до темата на есето (или устна презентация), трябва да помислите как да го направите част от текста. За да направите това, е необходимо текстът, който предхожда цитата (1), сякаш да подготви външния си вид. След като включим цитат (2) в текста (използва се един от методите за цитиране), въз основа на цитата, изграждаме твърдение (3), така че следващата част да съдържа коментар, отговор на мислите, формулирани в цитата. В този случай може да се използва частично цитиране.

1. Цитатите се поставят в кавички. Ако цитатът е оформен като пряка реч, тоест придружен от думите на автора, който го цитира, тогава се прилагат съответните правила за пунктуация. Методи на цитиране Сократ извежда формула за „интелигентност“ и „глупост“, която и до днес е ненадмината: „Аз знам, че нищо не знам, а другите дори не знаят това“.

2. Ако цитатът е поетичен текст с точно спазване на редове и строфи, тогава той не се поставя в кавички. Когато се скитам из Москва, когато се любувам на панорамата на Московския Кремъл, изпитвам чувства, които ми е трудно да изразя с думи. . . И тогава човек неволно си спомня прекрасните реплики на Лермонтов: Москва, Москва! . Обичам те като син, като руснак, - силно, страстно и нежно! Обичам свещения блясък на сивите ти коси и този назъбен, спокоен Кремъл.

3. Ако цитатът се състои от няколко параграфа, тогава кавичките се поставят само в началото и в края на целия текст. Н. Рьорих пише: „Русия е не само държава... Русия е свръхдържава, океан, стихия, която още не се е оформила, още не е стигнала до предназначените й брегове. »

4. Ако цитатът не е даден изцяло, пропускът се обозначава с многоточие, което се поставя: а) преди цитата (след началните кавички), който не е синтактично свързан с авторския текст, за да покаже, че цитатът не е даден от началото на изречението; б) в средата на цитата, когато липсва част от текста вътре в него: в) след цитата (преди затварящите кавички), когато цитираното изречение не е цитирано изцяло. Бих искал да припомня думите на А. Блок, сякаш отправени към бъдещия читател на неговите произведения: . . . Има отговор в тревожните ми стихотворения: Тайната им топлина ще ви помогне да живеете. . .

5. След цитат, завършващ с многоточие, се поставя точка, ако цитатът не е самостоятелно изречение. От Гогол четем: „Човек не се страхува от нищо повече от смях... »

6. Цитатът се поставя в кавички, но се пише с малка буква, ако е включен в авторския текст като част от изречение. Когато гледам „Назъбеният, безмълвен Кремъл“, душата ми се изпълва с вълнение, което не може да се изрази с обикновени думи.

КАВИЧКИ И ПУНКЦИОНАЛНИ ЗНАЦИ С ТЯХ 1. Кавичките могат да се появят с думите на автора (те представляват директна реч - препинателните знаци са същите като в изреченията с директна реч) В. Г. Белински пише: „Руският език е необичайно богат.“ 2. Можете също да цитирате част от изречение (цитатът е подчертан в кавички, но е написан с малка буква) К. Г. Паустовски каза, че „в руския език има много добри думи за всичко“. 3. Ако фразата не е цитирана изцяло, тогава на мястото на липсващите думи се поставя многоточие. М. В. Ломоносов смята: „Езикът, който руската държава владее по-голямата част от света. . . не отстъпва на нито един европейски език“. 4. Ако се цитира поетичен текст (спазват се редовете и строфите на оригинала), тогава кавички не се поставят. Л. Татяничева има красиви редове за Родината: И в най-обикновена премяна Ти си мила, Отечество, да. точката на сълзите. Подхождат ви кафявите нишки на вашите невидими брези.

ЗАДАЧА: ПРЕПИСВАЙТЕ ТЕКСТА С ПУНКЦИОНАЛНИ ЗНАЦИ. ОБЯСНЕТЕ ПУНКЦИОНАЛНИТЕ ЗНАЦИ. Как си със здравето? Слава богу, няма да се оплаквам, каза Собакевич. И определено нямаше от какво да се оплаче, по-скоро желязото можеше да настине и да кашля, отколкото този чудесно оформен земевладелец. Да, вие винаги сте се славели със здравето си, каза председателят, а покойният ви баща също е бил силен човек. Да, един от тях гледаше мечката, отговори Собакевич. Струва ми се обаче, че председателят каза, че и ти щеше да събориш мечката, ако искаше да вървиш срещу него. Не, няма да те съборя, отговори Собакевич, мъртвият беше по-силен от мен. (Н. Гогол)

ПРЕГЛЕД! - Как си със здравето? „Слава Богу, няма да се оплаквам“, каза Собакевич. И разбира се, нямаше смисъл да се оплакваме: Айрън беше по-склонен да настине и да кашля, отколкото този чудесно оформен земевладелец. „Да, вие винаги сте били известни със здравето си“, каза председателят, „и покойният ви баща също беше силен човек.“ „Да, бях сам с мечката“, отговори Собакевич. — Струва ми се обаче — каза председателят. -Бихте съборили и мечката, ако искате да отидете срещу него. "Не, няма да те съборя", отговори Собакевич, "мъртвецът беше по-силен от мен."

ДИКТОВКА “ПРОВЕРИ СЕ”. Антон Павлович Чехов твърди в писмата си, че „лаконичността е сестра на таланта“, че „езикът трябва да бъде прост и елегантен“. „Няма съмнение“, каза Тургенев при откриването на паметника на Пушкин в Москва през 1880 г., „че той [Пушкин] създаде нашата поетика, нашата книжовен езики че ние и нашите потомци можем да следваме само пътя, постлан от неговия гений.” „Започвайки с Пушкин, нашите класици създадоха този велик, красив език“, служат по-нататъчно развитиекогото Тургенев моли Лев Толстой” - така А. М. Горки оценява значението на литературата. Белински нарича романа на А. С. Пушкин „Евгений Онегин“ „енциклопедия на руския живот“.

1. Кое изречение с цитат е форматирано правилно? а) Лев Толстой пише, че „музиката е най-висшето изкуство в света“. б) „Музиката е най-висшето изкуство в света“, смята Лев Толстой. в) Лев Толстой твърди: „Че музиката е най-висшето изкуство в света.“ г) Лев Толстой твърди - „музиката е най-висшето изкуство в света“.

2. В кое изречение е допусната пунктуационна грешка? а) А. С. Пушкин пише: „Критиката е наука за откриване на красоти и недостатъци в произведенията на изкуството и литературата.“ б) „Те пишат мъдро само за това, което не разбират“, твърди В. Ключевски. в) М. Горки призова да не бъдем безразлични, „защото безразличието е смъртоносно за човешката душа“. г) А. С. Пушкин изразява възхищението си от есенната природа в следните редове: Тъжно време е! Ох чар! Доволен съм от твоята прощална красота. . .

Намерете грешния начин за цитиране. а) А. Т. Твардовски каза: „В допълнение към гневен, саркастичен и непримирим смях, има и смях на радост, приятелска добронамереност, весела и безобидна пакост“. б) А. Т. Твардовски каза, че „освен смях на гняв, саркастичен и непростителен, има и смях на радост. . . "в) А. Т. Твардовски каза, че „освен гневен смях, има и смях на радост". г) А. Т. Твардовски каза, че смехът може да бъде не само „гневен, саркастичен и непримирим“, но има и смях. . . пакост."

Важна характеристика научни текстовечисто е разграничение между „нас“ и „извънземно“. Тъй като науката е насочена към получаване на нови знания, авторът на научна работа трябва да се запознае с публикациите на други учени и да подчертае резултатите от своите изследвания от масива от вече известна информация.

За да направят това, изследователите се позовават на използвани публикации на други учени и цитират някои фрагменти.

Форми за цитиране:

1) Точен (директен, дословен) цитат.При този метод на цитиране препинателните знаци трябва да се поставят по същия начин, както в изречения с пряка реч.

При директенПри цитиране (възпроизвеждане на думи) цитатът се оформя в кавички и се придружава от връзка към източника с номер на страница (например, където 1 е номерът на статия, книга и др. в списъка с литература).

Например:

Н. Чомски смята : „Азезик...".

Юлий Цезар е казал: „По-добре е да умреш веднага, отколкото да прекараш целия си живот в очакване на смъртта“. .

„По-добре е да умреш веднага, отколкото да прекараш целия си живот в очакване на смъртта“, каза Юлий Цезар..

Правила за оформяне на дословни цитати:

Кратките (до три реда) цитати трябва да бъдат подчертани с кавички („….”);

Пасажи, по-дълги от три реда, се показват като отделен параграф с по-малък размер на шрифта или курсив;

Ако дословен цитат съдържа друг цитат в себе си, тогава този следващ цитат се маркира с обикновени кавички („…“);

Съкращенията директно в цитата са възможни само когато не се нарушава смисълът на твърдението. Изтритите думи се заменят с многоточие в квадратни скоби: […].

Печатните грешки в дословните цитати не могат да бъдат коригирани, както следва: или просто [!];

Допуска се собствено подчертаване в цитата, след което трябва да има указание в квадратни скоби: [курсивът е авторски];

2) Индиректно (индиректно) котиране. При непряко цитиране съдържанието на източника се предава с думите на автора. Можете също така да въведете цитат чрез непряка реч, като използвате връзката „какво“. Цитатът в такива случаи също се поставя в кавички и се изписва с малка буква. При непрякПри цитиране (възпроизвеждане на идеи) се нуждаете само от връзка към източника (номерацията на страниците се посочва, ако идеята е локализирана на една или повече страници).

Л.В. Шчерба показа че „жграматика..."

Ф. Раневская каза, че „самотата е състояние, за което няма кой да разкаже“.

Изречения с уводни конструкции. За въвеждане на цитат в текста могат да се използват специални уводни думи: както той каза, според думите, както той написа, както вярваше, или без тях, уводните думи се заменят с препинателни знаци или кавички.

Според Дж. Лакоф , „мметафори...".

Както казва Хорас, „Гневът е моментна лудост» .

Думите, взети от ежедневния речник, придобиват специално значение в езика на науката; те, според определението на О. Д. Митрофанова, са отстранени, изолирани, което се дължи на предназначението на езика на науката, предназначението на комуникацията в тази сфера на дейност [Митрофанова, 1990, с. 127].

Правила за форматиране на непреки кавички:

Непреките цитати никога не са заобиколени от подчертаваща пунктуация;

Началото и краят на непряк цитат трябва да са ясни за читателя. Това се постига уводни думии предложения, коментари от автора.

В непряк цитат е разрешено да се включват (в кавички) думи от оригинала, като се променят в съответствие с правилата за склонение или спрежение и без да се уточняват тези промени.

Работата [Либин, 2000, с. 154] предоставя данни от проучване на 600 чуждестранни експерти, които показват, че 99,3% от тях са убедени, че интелигентността е свързана с абстрактното мислене и логиката.

Възпроизвеждане както на думи на други хора, така и на мисли на други хора без подходящи препратки се нарича плагиатство. Плагиатство в научни трудовее неприемливо (включително в образователни и научни произведения, които включват резюмета, курсови работи, дипломи и др.) и е престъпление (вид кражба).

Общи изисквания за цитиране:

1. Цитатът трябва да бъде неразривно свързан с текста и да служи като потвърждение на изложените от автора положения.

2. Цитираният текст трябва да се цитира точно според цитирания текст.

3. Пропускането на думи (изречения) при цитиране се отбелязва с многоточие.

4. при цитиране всеки цитат трябва да бъде придружен с посочване на източника (библиографска връзка)

Регистрация на библиографски списък

Библиографско описание - съвкупност от библиографска информация за документ, негова съставна част или група документи, дадена по определени правила и необходима и достатъчна за основни характеристикии документ за идентификация.

Умберто Еко написа: " Нормите на библиографското описание представляват, така да се каже, красотата на научния етикет. Спазването им показва навик към науката, а нарушаването им разкрива новопостъпил човек и невежа и често хвърля позорна сянка върху работата, която на пръв поглед изглежда прилична..."

1. Списъкът трябва да има непрекъсната поредна номерация на включените в него документи.

2. Информацията за източниците се номерира с арабски цифри и се отпечатва в абзац.

3. Най-често срещаният начин за групиране на източниците е азбучният метод, при който описанията на книгите и статиите се подреждат в общата азбука на имената на авторите и заглавията на книгите и статиите.

4. Препоръчително е да поставите официални и нормативни документи в началото на списъка ( Федерални закони, президентски укази, резолюции, наредби, заповеди и др.). В рамките на група документи от един и същи тип, описанията могат да бъдат подредени по азбучен или хронологичен ред.

5. В края на списъка има описания на източниците на чужди езици, като ги подредите с латиница.

8. Информация за нормативни документи и статии от периодични изданиясе предоставят със задължителното посочване на източника на публикуване.

9. Ако сте използвали електронен документ от Интернет в работата си, посочете адреса на сървъра или базата данни в източника на публикацията.

10.При създаване на списък към дипломна работае необходимо да се спазват основните правила за библиографско описание на документи, установени от GOSTs. IN този моментвреме (от 1 януари 2009 г.) в повечето списания на Руската федерация, включени в списъка на Висшата атестационна комисия, списъкът с препратки е съставен в съответствие с GOST R 7.0.5-2008, разработен от Федералната държавна институция „ Руската книжна палата” на Федералната агенция за печат и масови комуникации. Този стандарт „установява Общи изискванияи правила за съставяне на библиографски справки.

Според " Общи положения„„Библиографска препратка“ (клауза 4.6.), „Въз основа на местоположението им в документа се разграничават библиографски препратки: вътрешнотекстови, поставени в текста на документа; междуредов, взет от текста надолу по страницата на документа (в бележка под линия); извънтекстови, поставени извън текста на документа или част от него (в надпис).“