слайд 7

• У джерелі
• У струмку
• В калюжі
• Прісна вода
• В озері
• В болоті
• В річці

слайд 8

Солона вода

• В океані
• У морі

слайд 9

слайд 10

комахи

• Кому потрібна вода

слайд 11

водні мешканці

• Кому потрібна вода

слайд 12

• Кому потрібна вода

слайд 13

• тварини
• Кому потрібна вода
• птахи

слайд 14

• властивості води
• Практична частина

• розчинність
• форма
• Текучість
• прозорість
• підсумки

слайд 15

форма води

• Вода не має форми

слайд 16

форма води

• Вода не має форми

слайд 17

колір води

• Вода не має кольору

слайд 18

прозорість води

• вода прозора

слайд 19

Розчинність в воді

• Вода - хороший розчинник

слайд 20

Розчинність в воді

• Вода - хороший розчинник

слайд 21

стану води

• тверде
• газоподібне
• рідке
• рідина

слайд 22

• Вода в природних явищах

Вгадай-ка

слайд 23

• Відгадай загадку

Росте вона вниз головою, зростає не влітку, а зимою.

Але сонце її припече -

Заплаче вона і помре

бурулька

слайд 24

• Відгадай загадку

пухнаста вата

Пливе кудись.

Чим нижче вата,

Тим дощик ближче

слайд 25

• Відгадай загадку

У блакитненькою сорочці,

Біжить по дну ярка

слайд 26

• Відгадай загадку

На дворі переполох -

З неба сиплеться горох

слайд 27

• Відгадай загадку

Без дощок, без сокир

Через річку міст готовий.

Міст, як синє скло!

Слизько, весело, світло!

слайд 28

Чому предмети висихають

слайд 29

слайд 30

Кругообіг води в природі

слайд 31

Як людина використовує воду

слайд 32

Як вода працює на людину

• електростанції
• водяні млини
• Перевезення вантажів
• Заводи і фабрики
• Місце відпочинку

слайд 33

Витрати води

• 1890 год 1 відро

Скільки людей витрачав води

• 1914 рік 7 відер
• 2011 рік 70 відер

слайд 34

Підведемо підсумки

• економіст

слайд 35

Про Л К О З О Л Д Н У У О І

1 2 3 4 1 2 3 4 Про О С А М У Д У Х

кросворд

П Х В О Д А

слайд 36

Домашнє завдання

• Оформи книгу скарг
• Девіз пані Крапельки
• «Берегти воду - значить берегти життя»
• Книга скарг пані Крапельки
• Завдання: натисни на олівець

слайд 37

слайд 38

слайд 39

Подивитися всі слайди

конспект

Тема уроку: «Вода».

Слайд № 17.

ЗВІДКИ БЕРЕТЬСЯ ВОДА?

Вода з'являється з потічка,
Струмки по шляху збирає ріка,


Моря поповнюють запас океану:

Вона піднімається вище ... поки
Чи не перетворюється в хмари.
А хмари, пролітаючи над нами,

Все це і звуть в народі:

Кругообіг води в природі.

Припливли хмаринки дощові;
Лей, дощик, лей.
Дождинки танцюють як живі;
Пий, жито, пий.

П'є, п'є, п'є.
А тихий дощик, невгамовний,
Ллє, ллє, ллє.

Якщо руки наші в Вакс,
Якщо на ніс сіли плями,
Хто тоді нам перший друг,
Зніме бруд з обличчя і рук?

Без чого не може мама
Ні готувати, ні прати,
Без чого, ми скажемо прямо,
Людині вмирати?

Щоб лився дощик з неба,
Щоб росли колосся хліба,
Щоб пливли кораблі -
Жити не можна нам без ... (води).

Урок по навколишнього світу в 1 класі на основі інтеграції екології, хімії та навколишнього світу.

(Програма А.А. Плешакова «Навколишній світ»)

Чепелевський Ніна Станіславівна - вчитель початкових класів.

Тема уроку: «Вода».

Тривалість уроку: 45 хвилин.

Мета: узагальнити знання учнів про воду, показати, що вода - унікальна природна речовина.

Завдання уроку: навчити бачити, порівнювати, аналізувати. Розширити знання про воду, її ролі в житті людини. виховувати дбайливе ставлення до води, відповідальність кожної людини у вирішенні екологічних проблем.

Форма організації навчання: фронтальна, групова, парна, індивідуальна.

Обладнання: комп'ютер, мультимедійна приставка; презентація «Вода». Устаткування для проведення дослідів: хімічні склянки різного об'єму, пробірка, колби, чайна ложка, воронка, фільтрувальна папір.

Управління презентацією. З головного слайда (№ 2) за гіперпосиланнями вирушаємо на потрібні нам слайди. Випадковий перехід слайдів скасований. Повернення здійснюється по стрелочкам. У презентації використовуються тригери.

Організаційний момент. Емоційний настрій учнів. Мотивація учнів.

Вчитель початкових класів. Ми сьогодні з вами спробуємо поглянути на очевидне, але сподіваємося, що воно нам здасться і неймовірним. Про що ж ми хочемо сьогодні дізнатися? Спробуємо відгадати. Учитель дітям загадує загадки про воду. Потрібно відгадати описуваний предмет. Цей прийом використовується тому, що відгадування розширює кругозір дитини, вчить його спостережливості, зосереджує увагу на відгадувати предмет. Слайд № 3. Діти читають загадку на слайді (фронтальна і парна форма роботи), радяться між собою і показують готовність відповісти (заздалегідь у дітей заготовлені картки з крапельками води на зеленому і червоному тлі). Червона картка означає: я не знаю, зелена - відповідь готовий.

Слайд № 4. Учитель початкових класів. Давайте подумаємо, де на Землі є вода? Діти відповідають: в море, в річці, в озері, в джерелі, в болоті, в калюжі. Разом робимо висновок: води на планеті дуже багато - суша займає тільки одну третину її поверхні. Дивно, що планета називається «Землею», а не «Водою». Коли люди полетіли в космос, то вони побачили, що наша планета блакитна. Якщо подивитися на глобус (слайд № 5), то можна побачити, що основна маса води зосереджена в океанах і морях. У них вона гірко-солона.

Вчитель початкових класів. Слайд № 6. Яка буває вода на землі? Відповідаємо разом: солона і прісна. Подивимося на слайд презентації. Виявляється майже вся вода на Землі солона, і лише невелика частина - прісна.

Вчитель початкових класів. Кому ж потрібна вода на Землі? З головного слайда переходимо до блоку «Кому потрібна вода» за гіперпосиланням. Слайди № 10-13. Фронтальна форма роботи. Діти називають: рослинам, комахам, водним мешканцям, людині, птахам, тваринам. Робимо висновок: вода - це те, без чого не може обійтися жоден мешканець планети Земля.

Практична частина. Вчитель хімії. Якими властивостями володіє вода? Щоб відповісти на це питання необхідно провести дослідження. Слайд № 14. На цьому слайді наведені властивості, якими володіють речовини. Читаємо разом: форма, плинність, колір, прозорість, розчинність. Давайте перевіримо, а чи володіє цими властивостями вода? Переходимо по посиланню на слайд № 15. Нам належить довести: чи має вода форму. Щоб зрозуміти це ми виконаємо нескладний експеримент. У судини, які мають різну форму, Наллємо невелику кількість води з великого хімічного склянки.

Що спостерігаємо? Яку форму приймає вода в різних судинах? Робимо висновок: вода не має форми, вона приймає форму того судини, в який її наливають. Слайд № 16. Плинність води. Яка властивість ми використовуємо: переллємо воду з однієї склянки в інший. Невелика кількість води помістимо на предметне скло і поспостерігаємо. Висновок: вода має таку властивість як плинність.

Слайд № 17.

Колір води. Нам належить переконатися: чи має вода колір? На нашому демонстраційному столику знаходяться три хімічних стаканчика. У першому - апельсиновий сік, у другому - молоко, в третьому - вода. Спостерігаємо, робимо висновки: в 1-му колір помаранчевий, у 2-му - білий, в третьому - кольору немає. Вода не має кольору, значить вона безбарвна. Слайд № 18. Прозорість. У трьох склянках рідини: апельсиновий сік, молоко, вода. По черзі опускаємо в кожну рідина пластмасову ложечку. Що спостерігаємо. У двох перших склянках ми не бачимо ту частину, яка занурена в рідину, а в стаканчику з водою ми бачимо ложечку повністю. Значить: дві перші рідини не прозорі, а вода прозора, це дозволяє нам спостерігати предмет, занурений в стакан з рідиною повністю. Слайд № 19. Розчинність в воді. У три хімічних стаканчика поміщаємо різні речовини: Сіль, цукор, крейда. Ретельно перемішуємо. Що спостерігаємо? Цукор і сіль добре розчинні у воді, а крейда в воді не розчиняється. Робимо висновок: вода - хороший розчинник. Підводимо підсумки. Слайд № 20. На цьому слайді розташований скринька знань. Якщо ми дізналися сьогодні щось нове, то можемо ці знання покласти в наш скринька - вони нам стануть в нагоді в подальшому житті.

Відпочинемо. Слайд № 21. Учитель хімії. вода - рідка речовина. Залежно від температури вона змінює своє агрегатний стан: На морозі перетворюється на лід, а при нагріванні - на пару. Нам цікаво дізнатися про цих перетвореннях. Давайте пограємо в нашу гру «Вгадай-ка» і дізнаємося, в яких станах вода зустрічається в природі. Слайд № 22. Кожна краплина - загадка. За гіперпосиланням переходимо до завдань. Слайди № 23 - 27.

Кругообіг води в природі. Слайд № 30. Діти читають вірш Андрія Усачова:

ЗВІДКИ БЕРЕТЬСЯ ВОДА?

Вода з'являється з потічка,
Струмки по шляху збирає ріка,
Річка повноводо біжить на просторі,
Поки, нарешті, не вливається в море.
Моря поповнюють запас океану:

Згущується волога над ним, як сметана,
Вона піднімається вище ... поки
Чи не перетворюється в хмари.
А хмари, пролітаючи над нами,

Дощем проливаються, сиплють снігами.
Снігу перетворяться навесні в струмочки,
Струмки побіжать до найближчої річки ...
Все це і звуть в народі:

Кругообіг води в природі.

Вчитель хімії. Сонце нагріває поверхню нашої планети. В результаті випаровується величезна кількість води. Пари води піднімаються вгору з поверхні морів і океанів, річок і грунту. Вода перетворюється в пар в будь-який час року, навіть взимку. Найдрібніші крапельки води утворюють хмари. Накопичена в хмарах волога випадає у вигляді дощу або снігу і все повторюється спочатку. Це називається круговорот води в природі.

Физкультминутка. Слайд № 28. Діти мало рухаються, подовгу залишаючись в одному положенні. Для профілактики стомлюваності і перенапруги в ході навчального процесу необхідно проводити фізкультхвилинки. фізкультхвилинки в початковій школі являють собою активний відпочинок, спрямований на зменшення втоми у дітей, на активізацію уваги і підвищують здатність до більш ефективному сприйняттю матеріалу.

Припливли хмаринки дощові;
Лей, дощик, лей.
Дождинки танцюють як живі;
Пий, жито, пий.
І жито, схиляючись до трави зеленої,
П'є, п'є, п'є.
А тихий дощик, невгамовний,
Ллє, ллє, ллє.
Кожен рядок супроводжується рухами.

Як вода працює на людину. Вчитель початкових класів. Вода відіграє важливу роль в житті людини, рослин, тварин. Навіщо і чому вода так необхідна? Вода найпоширеніша рідина на Землі. Людині для життя потрібно багато води. Давайте подумаємо, де людина використовує воду? Гіперпосилання на слайд № 31. Робимо разом висновки. Вода допомагає виробляти електричний струм на електростанціях. Вода перевозить вантажі по річках і морях, меле зерно, використовується на фабриках і заводах. Чиста вода в річках і озерах доставляє багато радості людям на відпочинку - можна купатися, кататися на водних лижах і велосипедах, плавати на човнах. Але де ж людина бере воду? Перехід на слайд № 33. Прісна хороша вода є під землею. У деяких місцях вона випливає на поверхню - це джерела. Люди риють колодязі, бурять свердловини, використовують водопровід в містах, де живе дуже багато людей. Давайте подумаємо, як же берегти воду, якщо вона так потрібна людині. Учитель підводить до думки про те, що до води треба дбайливо ставитися, даремно не витрачати. В сільскої місцевості люди охороняють джерела, закривають колодязя, щоб в них не потрапив бруд. У містах люди теж повинні берегти воду, економно її витрачати. Діти разом з учителем міркують про те, що витрата води дуже виріс і наші попередні покоління витрачали менше води, ніж ми.

Сторінка знавців води. На слайді № 34 ми бачимо еколога, лікаря, поета і економіста. (Виходять діти в імпровізованих шапочках з написами: еколог, економіст, лікар, поет).

Еколог: промислові підприємства споживають багато води, і її стає все менше і менше. Вони забруднюють воду, в результаті настане момент, коли у нас не залишиться чистої води. У багатьох країнах чисту воду продають в магазинах.

Лікар: наше здоров'я залежить від того, яку воду ми вживаємо. Через вживання брудної води може людина захворіти або навіть померти. Пийте тільки відфільтровану воду. Краще, якщо ви кип'ятіть воду перед вживанням.

Якщо руки наші в Вакс,
Якщо на ніс сіли плями,
Хто тоді нам перший друг,
Зніме бруд з обличчя і рук?

Без чого не може мама
Ні готувати, ні прати,
Без чого, ми скажемо прямо,
Людині вмирати?

Щоб лився дощик з неба,
Щоб росли колосся хліба,
Щоб пливли кораблі -
Жити не можна нам без ... (води).

Економіст: ми вживаємо тільки чисту і прісну воду. Економте воду! Пам'ятайте про те, як мало прісної води на землі!

Кросворд. На слайді № 35 розгадуємо кросворд. По горизонталі:

У підсумку отримуємо слово вода (вертикальне розташування).

Закінчення уроку. Підведення підсумків. Вода - це унікальна речовина природи, яке необхідно захищати!

Існує у Всесвіті маленька блакитна планета Земля. І ця планета буде жити до тих пір, поки на ній є дивна речовина - вода. Сьогодні ми з вами переконалися, що вода володіє унікальними властивостями. Змінюючи природу, людина змінює основу життя - воду, і ніхто не зможе сказати: до яких страшних наслідків може привести недбале поводження з водою. Вода - це унікальна речовина природи, яке необхідно захищати! Зберегти воду чистою - значить зберегти своє життя.

Чистими повинні бути води Океанів, моря, річок.

І про це повинен пам'ятати Кожен розумна людина.

Вчитель початкових класів. Що чекає тебе, майбутній доросла людина? Ти - житель планети Земля! Ти радієш промінцю сонця і вітру, краплі води на квітці, снежинке на долоньці, дощику в віконці. Пам'ятай, що ти повинен зробити багато корисних справ, щоб життя на твоїй планеті стала краще. Вчися, щоб знати, вчися, щоб творити. Долай труднощі на твоєму шляху і зроби краще кожну мить.

Домашнє завдання. Оформи «Книгу скарг пані Крапельки». У ній скарги незвичайні, вони у вигляді малюнків. Девіз пані Крапельки: "Берегти воду - значить берегти життя!"

Література і використовувані інтернет-ресурси:

• Боровський Є.Е. Вода в природі. Дефіцит чистої прісної води.- М: Чисті ставки, 2009. - 32 с.
• Аксьонова З.Ф. Зайди в природу другом. - М: ТЦ Сфера, 2008 - 128 с.
• Миколаєва С.М. Юний еколог. - М: Мозаїка-Синтез, 1999 - 224 с.
• Ананьєва Є.Г, Мірнова С.С. Земля. Повна енциклопедія. - М: Експо, 2008.-256 з

Презентація на тему:

Роль води в природі та житті людини

Вода - джерело життя, Джерело світлих днів. Поглянь бездоганно У стрімкий струмок. Напитися хоче кожен, Ти річки бережи, Озера, океани І малі ставки.

водоспад

Де знаходиться вода на Землі? Вода - це унікальне багатство живої природи. Важко знайти на нашій планеті місце, де не було б води.

океан

море

• Вода це рідина.
• Чиста вода прозора. Якщо ми опустимо в стакан з водою ложку, то легко зможемо її бачити. Вода безбарвна.
• Вода не має запаху.
• Багато речовини розчиняються у воді.
• При нагріванні вода розширюється, а при охолодженні стискається.
• При нагріванні до 100 градусів вода перетворюється в пар.

Три стану води

тверде рідке газоподібне

Лід, сніг, град. вода Пар

Значення води в природі

Вода на Землі- найпоширеніша речовина. згідно еволюційної теорії, Життя на Землі зародилося у воді. У природі вода відіграє найважливішу роль. Вода середовище проживання багатьох рослин і тварин.

Кругообіг води в природі

Значення кругообігу води в природі просто величезна. Саме цей процес дозволяє тваринам і рослинам отримувати таку необхідну для їх життя і існування вологу.

Забруднення води

Забрудненням води називають процес насичення водойм шкідливими речовинами, відходами виробництва і побутовими відходами, в результаті якого вода втрачає велику частину своїх функцій і стає непридатною для подальшого споживання.

• Основні джерела забруднення:
• нафтопереробні підприємства
• Важкі метали
• радіоактивні елементи
• отрутохімікати
• Стоки міських каналізацій і тваринницьких ферм.
• Побутові відходи

слайд 2

Вода, у тебе немає ні смаку, ні кольору, ні запаху, тебе неможливо описати, тобою насолоджуються, не відаючи, що ти таке! Не можна сказати, що ти необхідна для життя! Ти саме життя! Ти наповнюєш нас радістю, що її пояснити нашими почуттями ... Ти найбільше багатство на світі ... »Антуан де Сент-Екзюпері

слайд 3

БУДОВА МОЛЕКУЛИ ВОДИ. МОЛЕКУЛА ВОДИ СКЛАДАЄТЬСЯ З 2 АТОМІВ водню і 1 атома кисня, ЯКІ ПЕРЕБУВАЮТЬ ДРУГ ЩОДО ДРУГА ПІД КУТОМ 105 °

слайд 4

ФІЗИЧНІ ВЛАСТИВОСТІ Н2О При t≥0 При t \u003d 100 При t≤0

слайд 5

гідросфера прісна вода солона вода вода в атмосфері 4% 95% 1%

слайд 6

води суші Льодовики Підземні води Озера Річки Болота 49% 47% 1% 1% 1%

слайд 7

Схема Світового кругообігу води

слайд 8

Байкал. Лісистих гір напівовалом, торкання блакитних лекал І скелі, зрізані валом, І небо, полегле в Байкал. І сам він - величний і вічний В гранітної рамі різьблений, І весь - до денця - просвічений, І весь - до крапельки - рідний. І Ангари політ норовливий, І вітру крик, і гул турбін, І птахи-сосни над урвищем, І дикий вітер баргузин. Все це, без чого не в силах Бути даллю даль і широчінню широчінь І ти немислима, Росія, І ти немислима, Сибір.

слайд 9

Розкладання (електроліз) води

слайд 10

Важка вода уповільнює життєво-важливі функції зростання і розвитку багатьох мікроорганізмів. Деякі бактерії виносять 70% -ву і вище концентрацію важкої води в середовищі, в той час як рослинні клітини можуть нормально розвиватися при концентраціях важкої води не більше 50-75%, а клітини тварин не більше 35% важкої води

слайд 11

Волга - ріка в Європейській частині Росії, одна з найбільших річок земної кулі і найбільша в Європі. Довжина річки - 3530 кілометрів (до споруди водосховищ - 3690 кілометрів).

слайд 12

В даний час в басейні Волги зосереджено близько 45% промислового і приблизно 50% сільськогосподарського виробництва Росії. З 100 міст країни з найбільш забрудненою атмосферою 65 розташовані в басейні Волги. Обсяг забруднених стоків, що скидаються в басейни регіону, становить 38% від загальноросійського.

слайд 13

Вода-найважливіша речовина, що входить до складу живих організмів. Яку ми воду п'ємо? Питання: -Задумивалісь ви над тим, яку воду п'єте? -Чому воду треба кип'ятити? . У лабораторіях водопровідних станцій мікробіологи ведуть щоденний контроль води. Кількість мікробів у воді після її спеціальної обробки різко уменьшается.Так, наприклад, дослідження води в одній з таких лабораторій показало, що в 1 мл.куб.речной води було 5639 бактерій; після проходження води через відстійник в тому ж обсязі було знайдено 138 бактерій, а після фільтрування - тільки 17 бактерій

слайд 14

миш'як 27 кадмій 0,5 хром 75 ртуть 0,1 свинець 18 кобальт 20 залізо 4 мідь 40 цинк 90 нікель 50 Вміст важких металів і миш'яку в донних відкладеннях Волги в%

слайд 15

слайд 16

ФІЗИЧНІ ВЛАСТИВОСТІ ВОДИ. ЧИСТА (дистильованої) ВОДА - БЕЗБАРВНА ЖИДКОСТЬ, без запаху І СМАКУ ЄДИНЕ РЕЧОВИНА, ЩО НА ЗЕМЛІ ІСНУЄ В ТРЬОХ АГРЕГАТНИХ СТАНАХ ТЕМПЕРАТУРА КИПІННЯ 100 ° С ТЕМПЕРАТУРА КРИСТАЛЛИЗАЦИИ (ПЛАВЛЕННЯ) 0 ° С

слайд 17

Хімічні властивості ВОДИ. 1. З МЕТАЛАМИ. а) дуже активні метали при взаємодії з водою утворюють гідроксид і водень 2Na + 2H2O \u003d 2K + 2H2O \u003d Ca + 2H2O \u003d

слайд 18

б) середні по активності метали при взаємодії з водою при нагріванні утворюють оксид металу і водень Zn + H2O \u003d в) малоактивні метали з водою не реагують

слайд 19

2. З оксиду. а) оксиди металів при взаємодії з водою утворюють гідроксиди CaO + H2O \u003d б) оксиди неметалів при взаємодії з водою утворюють кислоти SO3 + H2O \u003d

слайд 20

У країнах третього світу тільки одна людина з п'яти може пити чисту прісну воду. - 470мілліоновчеловек на планеті відчувають гострий дефіцит води -22мілліонадетей вмирають щорічно від нестачі і надмірного забруднення води. Дефіцит води на планеті

слайд 21

80% 90% Скільки води в живих організмах?

слайд 22

Значення води для людини

В організмі людини вода: зволожує кисень для дихання; регулює температуру тіла; допомагає організму засвоювати живильні речовини; захищає життєво важливі органи; змащує суглоби; допомагає перетворити їжу в енергію; бере участь в обміні речовин; виводить різні відходи з організму. Для нормальної роботи всіх систем людині необхідно як мінімум 2 літри води в день. Без води смерть настане через 5 днів.

слайд 23

застосування води

Промисловість нашої країни щомиті споживає стільки води, скільки несе її Волга. На отримання 1 т сталі витрачається 150 т води, паперу - 250 т, синтетичних волокон - 4000 т. Багато хімічні процеси прискорюються в присутності води, т. е. вода відіграє роль каталізатора. Але вода і безпосередньо бере активну участь в реакціях, наприклад при отриманні кислот, гасінні вапна, в процесах гідратації. Вода обов'язково потрібно для процесів схоплювання і затвердіння в'яжучих матеріалів - цементу, гіпсу, вапна.

слайд 24

Народна мудрість говорить: перший хліб - це хліб, другий хліб - це дух, третій хліб - це вода. охорона води

слайд 25

Заходи з охорони водних об'єктів

Контроль за рівнем забруднення води. Установка очисних споруд на підприємствах; Економія води (закрити кран, зменшити натиск, коли умиваєшся, чистиш зуби, миєш посуд і т.д.) Посадка та охорона рослин по берегах водойм. раціональне природокористування; Створення заповідних територій.

слайд 26

висновки:

познайомилися з фізичними та хімічними властивостями води і її складом; отримали знання про воду, як найпоширенішому речовині на Землі, виявили економічні та екологічні проблеми сучасності, пов'язані з дефіцитом і забрудненням води на прикладі вивчення річки Волги і озера Байкал, розкрили роль води в природі та житті людини, шляху раціонального використання водних ресурсів.

слайд 27

Домашнє завдання

Домашнє завдання на вибір: 1) напиши твір «Роль води в природі» 2) зроби кросворд на тему «Вода» 3) придумай казку про воду З якими речовинами взаємодіє вода?

Подивитися всі слайди

План лекції 1. Вступ. 2. Фізіологічне значення води. 3. Гігієнічне значення води. 4. Господарсько-технічне значення води. 5. Епідеміологічне значення води. 6. Вимоги до якості питної води. 6.1.Епідеміологіческая безпеку води Нешкідливість хімічного складу води Радіаційна безпека води Органолептичні властивості води. 7. Показники хімічного забруднення питної води 8. Методи знезараження води. 9. спеціальні методи поліпшення якості води.

Організм дорослої людини складається в середньому на 65% з води. З віком її кількість води в організмі людини зменшується. Зародок людини містить 97% води, організм новонароджених - 77%, до 50 років кількість води в організмі становить лише 60%. Основна маса води (70%) зосереджена всередині клітин, а 30% - це позаклітинна вода.

8 Питна вода - це вода, придатна до вживання всередину, що відповідає встановленим нормам якості Відповідно до СанПіН Питна вода повинна бути безпечною в епідемічному й радіаційному відношенні, нешкідлива за хімічним складом і мати сприятливі органолептичні властивості 3.2. Якість питної води повинна відповідати гігієнічним нормативам перед її надходженням у розподільну мережу, а також в точках водорозбору зовнішньої і внутрішньої водопровідної мережі

9 80% захворювань у світі - від нестачі чистої води. Доброякісна вода - важливий фактор життя людини Вода містить потенційних токсичних елементів

ФІЗІОЛОГІЧНЕ ЗНАЧЕННЯ ВОДИ Всі біохімічні реакції пов'язані з процесами травлення і засвоєння поживних речовин, протікають у водному середовищі. Разом з солями вода бере участь у підтримці найважливішої фізіологічної константи організму - величини осмотичного тиску. За рахунок малої в'язкості, а також здатності розчиняти різні хімічні речовини і вступати з ними в не міцні зв'язки вода є основною частиною крові і грає роль транспортного засобу. Вода є основою кислотно-лужної рівноваги в організмі, оскільки проявляє властивості як кислот, так і основ. Всі процеси засвоєння і виділення в організмі також протікають у водному середовищі.

ЕКЗОГЕННА ВОДА Добова потреба людини у воді становить 2,5-3,0 л. Вода в організм людини надходить з питвом і харчовими продуктами. З питною водою надходить багато макро- і мікроелементів, таких як кальцій, магній, натрій, калій, йод, фтор та ін.

ВИДІЛЕННЯ ВОДИ З ОРГАНІЗМУ В стані спокою з організму людини виводиться наступна кількість води: через нирки - 1,5 л / добу через легені - приблизно 0,4 л через кишковий тракт - близько 0,2 л. Ще 0,6 л води виділяється через пори шкіри в процесі терморегуляції організму. Щодоби з організму людини в стані спокою виводиться близько 3 л води. При роботі, в гарячих цехах, влітку в полі, патологічних станах виведення води може збільшуватися до 8-10 л.

Симптоми зневоднення організму людини (Е.Адольф, 1952) При зменшенні води в організмі (в% від маси тіла) спостерігається: 1-5% - спрага, нездужання, економія рухів, втрата апетиту, почервоніння шкіри, дратівливість, сонливість, підвищення температури тіла% - запаморочення, задишка, відчуття повзання "мурашок" в кінцівках, зменшення об'єму крові, зупинка слиновиділення, ціаноз, нечітка мова, важкість ходьби% - марення, розпухання мови, утруднення ковтання, глухота, ослаблення зору, млявість і оніміння шкіри , хворобливе сечовиділення, анурія% від маси тіла при температурі повітря понад 30 0С є смертельною. 25% - є смертельною при будь-якій температурі.

Гігієнічне значення води Вода використовується для: видалення нечистот через каналізаційну мережу - 41%, підтримки чистоти тіла-37%, приготування їжі та миття посуду - 6%, для пиття - 5%, прання білизни - 4%, прибирання житла і громадських приміщень - 3%, поливу вулиць і зелених насажденій- 3%, для мийки автомобіля - 1%.

Епідеміологічне значення води Забруднена вода може бути причиною: виникнення гострих шлунково кишкових інфекцій, таких як холера, черевний тиф, паратифи, бактеріальна і амебна дизентерія, гострі ентерити інфекційного характеру і ін., Що в значній мірі залежить від умов водопостачання, санітарної очистки населених місць, рівня санітарної культури населення.

Доброякісна питна вода повинна бути: 1. Безпечної в епідеміологічному відношенні. Вода не повинна містити патогенних мікробів, вірусів та інших біологічних включень, небезпечних для здоров'я споживачів. 2. Не шкідливої \u200b\u200bза хімічним складом (тобто бути найсприятливішою з фізіологічної точки зору). І не обмежувати її використання в побуті. 3. Безпечної в радіаційному відношенні. 4. МАТИ хороші органолептичні властивості (бути прозорою, без кольору, не мати ніякого присмаку або запаху).

Виживання патогенних мікроорганізмів у воді Мікроорганізми виживання (в днях) у воді КолодезнаяРечная Кишкова паличка Збудники черевного тифу 71, Бактерії дизентерії Холерний вібріон1-920,5-92 Лептоспіри7-75до 150 Збудники туляремії Бруцелли4-45-

Мікробіологічні показники безпеки питної води Найменування показників Одиниці ізмереніяНорматіви 1 Число бактерій в 1 см 3 води, що досліджується (ОМЧ) Колонійобразующіе одиниці (мікроорганізми) / см 3 КОО / см 3 не більше 100 * 2 Число бактерій групи кишкових паличок (колоній утворюючих мікроорганізмів) в 1 дм 3 води, що досліджується (індекс БГКП) Колонійобразующіе одиниці (мікроорганізми) / дм 3 не більше 3 ** 3 Число термостабільних кишкових паличок (фекальних коліформ - індекс ФК) в 100 см 3 води, що досліджується Колонійобразующіе одиниці (мікроорганізми) / 100 см 3 КОО / 100 см 3 відсутність *** 4 Число патогенних мікроорганізмів в 1 дм3 води яка досліджується Колонійобразующіе одиниці (мікроорганізми) / дм 3 КОО / дм 3 відсутність *** 5 Число коліфагів у 1 дм 3 води, що досліджується бляшкообразующіх одиниці / дм 3 БОО / дм 3 відсутність ***

Токсикологічні показники нешкідливості хімічного складу питної води Найменування показателейЕдініци виміряно. Нормативи (не більше) Клас небезпеки і неорганічні компоненти 1Алюмініймг / дм 3 0,2 (0,5) * 2 2Баріймг / дм 3 0,12 3Мишьякмг / дм 3 0,012 4Селенмг / дм 3 0,012 5Свінецмг / дм 3 0,012 6Нікельмг / дм 3 0,13 7Нітратимг / дм 3 45,03 8Фтормг / дм 3 1,53

Органічні компоненти 1Трігалометани (ТГМ, сума) мг / дм 3 0,12 хлороформмг / дм 3 0,062 дібромхлорметанмг / дм 3 0,012 тетрахлоруглеродмг / дм 3 0,0022 2Пестіціди (сума) мг / дм 3 0,0001 ** Інтегральні показники 1Окісляемость (КМnO 4) мг / дм 3 4,0 2ОБЩІЙ органічний углеродмг / дм 3 3,0 Примітка: * - величина, позначена в дужках, допускається при обробці води реагентами, що містять алюміній; ** - перелік контрольних пестицидів встановлюють з урахуванням конкретної ситуації.

При вживанні води з підвищеною концентрацією нітратів можливе виникнення метгемоглобінемії, яка супроводжується токсичним ціанозом Найчастіше метгемоглобінемією хворіють діти, яким молочні суміші готують на воді, в якій вміст нітратів перевищує 45 мг / дм 3. оНітрати в травному каналі дітей з допомогою ацидофільної мікрофлори відновлюються в нітрити. Останні, всмоктуючись у кров і з'єднавшись з гемоглобіном крові, утворюють метгемоглобін, який не здатний переносити кисень.

Підвищений вміст фтору Вміст фтору у воді понад 5 мг / дм 3 - викликає ураження не тільки зубів але і кістково суглобового апарату. Підвищений вміст фтору - понад 1,5 мг / дм 3 викликає флюороз, який проявляється ураженням емалі зубів у вигляді пігментованих жовтих і коричневих плям.

Найменування показників Одиниці виміру Нормативи (не більше) Клас небезпеки 1ЗапахПР * 2 2МутностьНОМе * 0,5 (1,5) *** - 3Цветностьград20 (35) - 4ПрівкусПР * 2 5Водородний показник, рН, в діапазоні едініци6,5-8 , 6 6Мінералізація загальна (сухий залишок) мг / дм (1500) - 7Жесткость общаямг-екв / дм 3 7 (10) - 8Сульфатимг / дм (500) 4 9Хлорідимг / дм (350) 4 10Медьмг / дм 3 1,03 11Марганецмг / дм 3 0,13 12Железомг / дм 3 0,33 13Хлорфенолимг / дм 3 0,00034 Органолептичні показники якості питної води

Загальна жорсткість води переважно зумовлюється присутністю в ній карбонатів, бікарбонатів, хлоридів, сульфатів та інших сполук кальцію і магнію. Розрізняють карбонатну (переборні) і постійну жорсткість (неустранимую). Кальцій з багатьох харчових продуктів засвоюється лише на 30%, тоді як кальцій питної води - на 90%.

Хлориди (іонхлору). Прісні води переважно містять до мг / дм 3 хлоридів. Якщо їх кількість перевищує мг / дм 3, такі води мають солоний присмак і несприятливо впливають на шлункову секрецію. Вміст хлоридів у водопровідній питній воді не повинен перевищувати 250 мг / дм 3, в окремих випадках допускається до 350 мг / дм 3.

Сульфати (іон сульфату) в кількостях понад 500 мг / дм 3 надають воді гірко-солоний присмак, можуть викликати диспепсичні явища (особливо при одночасному великому вмісті магнію у воді) у осіб, які не звикли до такої воді. Вміст сульфатів у питній воді не повинен перевищувати 250 (350) мг / дм 3.

Солі заліза (більше 0,3 мг / дм 3) і марганцю (понад 0,1 мг / дм 3) надають воді терпкий присмак. Значно погіршується і смак чаю, приготованого на такій воді. Така вода непридатна для деяких процесів в харчової промисловості надає маслу, сиру і інших харчових продуктів неприємний присмак, в побуті (забарвлює білизну під час прання тощо). Хімічні показники забруднення джерела води. До них належать речовини, які містяться в сечі і фекаліях людей і тварин, або продукти їх розпаду (органічні сполуки, аміак, нітрити, нітрати, хлориди та ін.). Ці сполуки самі по собі в тих кількостях, в яких вони зустрічаються в прісній воді, нешкідливі для здоров'я людини і тільки вказують на забруднення грунту і води. Але разом з ними вода може містити і патогенні мікроорганізми.

Спеціальні методи поліпшення якості води Дезодорація - досягається аерування води, обробкою окислювачами, фільтруванням через шар активованого вугілля і ін. Обезжелезивание - проводиться шляхом аерації в градирнях. Пом'якшення - фільтрування через іонітовие фільтри. Опріснення - іонітовие фільтри, електродіаліз, виморожування. Дезактивація - фільтрація через іонообмінні фільтри Обесфторіваніе води - іонообмінні фільтри. Фторування - додавання до води кремнефтористого або фтористого натрію.

Ви чули про воду?

Кажуть, вона всюди!

В калюжі, в море, в океані

І в водопровідному крані.

Ми звикли, що вода -

Наша супутниця завжди!

Без неї нам не вмитися.

Чи не наїстися, не напитися.

Смію вам я доповісти:

Без неї нам не прожити!

вода під мікроскопом

Людське тіло «наповнене водою». Наприклад, в

тілі людини вагою 70 кг вода становить 49 кг.

«Пити» - це слово люди вимовляють одним з перших,

тільки-но навчаться говорити. «Пити» - просить дитина,

звертаючись до матері.

З приходом води з'являється життя. Пропала вода - і

життя стає неможливою. Тому що вода -

еліксир життя. Подарувавши людям воду, природа дала нам

безцінне багатство.

Майже все живе на землі не може обійтися без води.

Звірячі стежки в лісі ведуть до водопою. птахи летять

до річок, озер.

Люди здавна вибирали собі місце у води, Сіли

лись по берегах річок, озер, там де пиття вдосталь.

Жадібно п'є воду кожне деревце, кожна травинка.

Подивіться, як починає зеленіти травичка після кожного

дощу і як жовтіє, а потім засихає і гине в посуху,

коли немає води.

Без води не виростиш ні пшениці, ні бавовни.

Яблуні та груші загинуть, якщо людина вчасно не

поллє їх коренів.

Уяви, що моря і річки висохли до дна, і все

скарби, яке море таїло від людини, постали

перед тобою. Скрині з золотом, дорогоцінне каміння, Гроші тих часів - все належить тобі. Але навколо немає ні краплі прісної води, і все золото миру не нуж -

але тобі. Стакан звичайної води стане для тебе дорожче незліченних багатств усього світу.

Тисячі років може пролежати в сухій землі зерно. але

прийде вода - і зерно проросте. мертві і

страшні пустельні степи. Але варто провести воду -

і вони перетворюються в квітучий сад.

Вода навколо нас всюди. Ось хмара. Скоро і воно

проллється дощем. І біла зірочка - снежінка-

теж вода. Ліпи з снігу, немов з глини, смішну

снігову бабу, будинок або фортеця.

А що таке Градинкая? Так це та ж дощова крапля,

застигла в висоті. Але іншу, вагою в півкілограма,

так не назвеш. У ній тисячу краплею відразу.

Лід катка, за яким так приємно ковзати на конь-

ках, теж із застиглої води.

Що там клекоче в чайнику, що стоїть на плиті, тікає

геть з носика гарячої цівкою пара? Та ще зас-

тавляет весело пританцьовувати кришку. Ну звичайно ж,

це вода, тільки вода перетворена в пар.

Дуже добродушна, Але коли я захочу,

Я м'яка, слухняна, Навіть камінь виливаючи.

вода

Шумить він в поле і в саду,

А в будинок не потрапить.

І нікуди я не піду,

Поки він йде.

дощ

Вранці намиста заблищали

Всю траву собою заткали.

А пішли шукати їх днем

Шукаємо, шукаємо, знайдемо.

роса

На дворі переполох,

З неба сиплеться горох.

З'їла шість горошин Ніна,

У неї тепер ангіна.

град

Влітку біжить, а взимку спить.

Весна настала, знову побігла.

річка

Він пухнастий, сріблястий,

Білий, білий,

Чистий, чистий,

Ватою на землю ліг.

сніг

У вогні не горить Рибам зиму жити тепло:

І в воді не тоне. Дах - товсте скло.

Гуляю в поле, літаю на волі.

Кручу, бурчить, знати нікого не хочу.

Уздовж будинків пробігаю,

Кучугури досвідчене.

заметіль

Покружляв зірочка Села і розтанула

У повітрі трошки, На моїй долоньці.

сніжинка

Що за диво - краса! Здалися на шляху!

Писані ворота У них не в'їхати, не ввійти.

веселка

Мойдодиру я рідня.

Відверни, відкрий мене.

І холодною водою

Жваво я тебе умию!

водопровідний кран

Росте вона вниз головою,

Чи не влітку зростає, а зимою.

Але сонце її припече -

Заплаче вона і помре.

бурулька

У білому оксамиті село - А як вітер нападе,

І паркани і дерева. Цей оксамит опадёт.

іній

1 . Вода прозора.

5. При нагріванні вода

розширюється.

2.Вода безбарвна.

3.Вода не має запаху.

6.Прі охолодженні вода

стискається.

4.Вода - розчинник.

особливо маленьким дітям. В процесі виробництва

цю воду спершу очищають практично до стану

дистильованої, а потім штучно минерализуют

здоров'я.

води виготовляються прохолодні напої.

Це вже не вода, а ліки! У ній міститься більше

1500 мг солей на літр. Як і будь-які ліки призначати

її може тільки лікар.

На цій воді можна готувати їжу. У ній може з-

триматися від 500-1500 мг солей на літр. пити таку

воду можна, тільки чергуючи з їдальні або після

консультації лікаря.

Якщо руки ваші в Вакс,

Якщо на ніс сіли плями,

Хто тоді нам перший друг?

Зніме бруд з обличчя і рук?

Без чого не може мама

Ні готувати, ні прати,

Без чого ми скажемо прямо -

Людині - вмирати!

Щоб лився дощик з неба,

Щоб росли колосся хліба,

Щоб пливли кораблі,

Щоб варили киселі,

Щоб не було біди -

Жити не можна нам без ...

Біжить вода, струмує Як до цінності великий.

І прямо в будиночок твій. Коль даремно тече вода,

До неї треба ставитися, Кран закрий, а то біда!

Закривайте кран, поки ви чистите зуби.

Вимикайте воду, коли працюєте на кухні

або говорите по телефону.

Чи не мийте посуд під струменем води. краще мити

посуд в раковині, закривши отвір пробкою.

Замініть ванну душем: при митті у ванній

витрачається 150 180 літрів води, а під душем

в три рази менше.

Миємо руки, моєму шию.

Моєму вуха і обличчя.

Не поспішаючи, не поспішаючи.

Чистим бути адже так приємно,

Чистота - хороша!

Ніс, вмийся!

мийтеся відразу

Обидва очі!

Мийтеся вуха,

Мийся шийка,

Шийка, мийся

гарненько!

Мийся, мийся,

Обливайся!

Бруд, здавайся!

Бруд, змивається!

За нормами на кожного жителя міста пріходіт-

ся 220 літрів води на добу.

Приймаючи душ протягом 5 хвилин, ви витрачаєте

близько 100 літрів води.

Кожен раз, коли ви

чистите зуби, ви

витрачаєте 1 літр

води.

Наповнюючи ванну лише до половини, ви расходу-

ете не менше 150 літрів води.

Разовий змив в туалеті - 8 - 10 літрів.

Кожна прання білизни

в пральній машині

вимагає понад 100

літрів води.

Через звичайний водопровідний кран проходить

15 літрів води за хвилину.

Через незакритий кран виливається близько 1000

літрів води за годину.

Ти зрозумів, яким багатством володієш? тоді навчися

захищати його . Над водою нависла загроза - забруднення .

стічні води заводів

розливи нафти

сміття з кораблів

1 л стічних вод приводить в непридатність 100 л чистої

води. Завод за 1 хвилину скидає 25 л відходів.

5 грамів нафтопродуктів затягують плівкою 50

квадратних метрів поверхні води.

Серед полів і лісів, оточена травами та кустар-

никами, текла річка - чиста і прозора. До річки спе-

шили тварини, щоб напитися; діти - щоб купатися;

рибалки наловити риби.

Але ось одного разу річка засумувала, тому що стала вона

різнобарвною: сірої, жовтої, червоної, чорної ...

Плаче мала річечку,

Здолав річечку страх.

Стала річка тонкої - тонкої,

Обміліла на очах.

Зібралися разом мешканці річки, а пізнати один одного

не можуть.

- Сусідка, чому ти така червона?

- На березі нашої річки побудували завод і провели до

воді дві труби. Одна бере на завод чисту воду, а

інша зливає в неї брудну.

Ось я і стала від стічних вод

червоною.

- А ти чому жовта, як лимон?

- Жила я на мілководді: плеска-

лась, грала з подружками. Але ось

пройшов сильний дощ. Струмок з берега приніс каламутний потік. чого

тільки в ньому не було: і добрива, і отрутохімікати, і відходи.

Пожовкла наша заводь ...

- А ти, подружка, чого така фіолетова?

• Бачила б ти, який на мені лежав вантаж? Банки, колоди,

навіть колеса. Чи можна це витримати? Від такої натуги

я і червоніла, і синіла, і зеленіла ... Ось і стала фіоле-

товой, ледве - ледве вибралася з під сміття.

• Не лякайтеся, подружки. Я така ж рибка як і ви,

тільки почорніла від нафти, яку возили по нашій

річці. Нафта тонкою плівкою покрила воду, стало нічим

дихати, чим харчуватися, а на березі лежать качки і уми-

рают. Їхні крила злиплися від нафти.

Люди вдома сидіти не бажають,

Люди плавають, їздять, літають.

• До побачення!
• Ми скажемо сусідам,
• Полетимо, попливемо і поїдемо!

На море, в річках і в озерах

Я плаваю моторний, швидкий.

Серед військових кораблів

Відомий легкістю своєї.

катер

Паровоз без коліс!

Ось так диво-паровоз!

Чи не з розуму чи він зійшов -

Прямо по морю пішов!

пароплав

зачерпнуло вітру

Біле крило,

Нас з тобою кататися

У море віднесло.

вітрильник

Навіть під полярним льодом

Може плавати цей будинок.

підводний

човен

Люди плавали на колодах

Навіть океанами -

На могутніх, довгих, рівних,

Пов'язаних ліанами.

Той, хто створив перший пліт,

Створив перший в світі флот.

По річках широким і синім озерам

Вся в піні проноситься човен з мотором.

На веслах і з вітрилом, що не намагатися,

За човном моторної ніяк не наздогнати.

Океан в сивому тумані, Ловлять рибу в океані

Ходять хвилі - високі, Молоді рибалки.

риболовецький траулер