Prednášku 1.

Učiteľ na pracovisku.

jeho

Demonštrácia tabuľky

Prvá skupina

druhá skupina - Nábytok na sedenie.

Tretia skupina - Štvrtý Skupina - iný nábytok.

špeciálne vybavenie

Základné vybavenie

Vistak Joinerry.

Takýto pracovný stôl by mal byť navrhnutý tak, aby pracoval jeden študent. Upínacie zariadenia musia byť trvanlivé a bezpečne upevniť drevené polotovary a časti pre rezanie a hobľovanie vo všetkých potrebných polohách. Na pracovných stoloch (v neprítomnosti skrinky) by mali existovať nástroje na vykonávanie záznamov a grafických diel, skladovanie technologických dokumentov, umiestnenie nástrojov, zariadení, háčikov pre vrak, tašku alebo portfólio.

Pracovné stoly môžu mať kovové a drevené časti, ale všetky pracovné povrchy musia byť drevené, aby sa zabránilo poškodeniu nástroja pri vykonávaní práce. Je žiaduce, aby sa dielňa zrútila, ktorá urýchľuje jeho inštaláciu a demontáž s potrebnou prestavbou dielne. Kovová základňa pracovných stolov je namaľovaná olejom alebo nitrokracími, drevenými základňami sú pokryté bezfarebným lakom alebo olphouy v 4 - 5 vrstvách.

Merchant Workshop

Tento pracovný stôl je určený na spracovanie kovov a plastov. V neprítomnosti kabinetu pre teoretické triedy a laboratórne a praktické a vzdelávacie práce na vodovodnom pracovnom stole, môžu sa vykonať elektrické inštalačné práce a modely, uzly mechanizmov a strojov sa môžu zbierať a zozbierať.

Podľa dizajnu pracovného stola môžu byť zámočníci jediné, dvojrozmerné a multi-site. Základňa pracovného stola sa zvára z rúrkového alebo oceľového profilu, je možné vyrábať základňu a z drevenej tyče. Kryt pracovného stočníka je drevený, je pokrytý neseperovým plastom kráčajúcim s linoleomom a lemovaný oceľovým rohom.

Ako prax ukazuje, aby sa ušetrilo miesto v dielni, je možné znížiť veľkosť dielne dielky v dĺžke až 800 mm pri menovitej šírke 500 mm. Pre študentov oblasti takéhoto pracovného povrchu je dosť dosť, ak nastavíte stredné veľkosti na workshope. Zároveň je na IT nástroj, prázdne a technologické dokumentácie.

Ak vzdelávací program poskytuje rezanie kovov, potom je študent nainštalovaný na workshope študenta s vertikálnou bezpečnostnou mriežkou, ktorá má malé bunky (nie viac ako 3x3 mm). Jeho výška pre štandardný pracovný stôl by mal byť 1000 mm, pre pracovné stoličky zníženej konštrukcie, je bezpečná prevádzka poskytuje výškou SOO mm (výška vice by nemala byť viac ako 150 mm). Dĺžka mriežky sa rovná dĺžke pracovného stola. Obrazovka s mriežkou musí byť odstrániteľná a inštalovaná len pre prácu na bane.

V praxi učiteľov, namiesto veľkej obrazovky s mriežkou, sa používajú malé obrazovky, ktoré sú inštalované priamo vedľa zverák. Takáto obrazovka je vyrobená z preglejky a jeho vnútorná strana je pokrytá penou gumovou alebo hubovou kaučukom. Pri vykonávaní rezania kovov chráni dobre od rozdelených fragmentov.

Základňa pracovného stola by mala umožniť nastavenie výšky veka vzhľadom na podlahu. Nastavovacie zariadenie musí byť také, aby sa študenti mohli vykonávať. Na základe miesta do zásobníka s nástrojmi a študentským portfóliom. Prax ukázala neskúsenosť montáže v pracovnom stole zatiahnuteľných inštrumentálnych boxov. Sú nepohodlné používať počas prevádzky a odpadky sa akumuluje, čo: ale odstrániť pri čistení pracoviska.

Posúvanie sú pripojené k veku zámočníckej dielne. Pre podmienky vzdelávacej inštitúcie je pohodlné paralelné vice s šírkou špongie 90 až 100 mm vhodné. Vice a bezpečnostná sieť je žiaduca maľovať žlto, základňa je v šaláte. Ak je linoleum alebo plast na kryte neúspešné z pedagogických polôh, povrch môže byť zafarbená zelená farba.

Nastavenie úrovne pracovných stolov v súlade s fyzikálnymi parametrami študentov môže byť vykonaná pomocou špeciálneho mechanizmu. Môže sa to urobiť nezávisle a učiteľ môže nezávisle vyvinúť svoj pôvodný dizajn. Avšak, je ľahšie robiť pracovné stoly pre najvýznamnejšiu výšku a pre študentov, ak je to potrebné, inštalujú pódium. Je tiež možná ďalšia možnosť, v ktorej sa výška nastavenie vykonáva pomocou stojanov pod nohami pracovného stola.

Klinorem prenos

Dvojstupňová kladka je pevne upevnená na hriadeli motora, ktorý s pomocou klinového pásu prenesie otáčanie dvojstupňovej kladky upevnenej na vreteno stroja.

Klinárnacia prevodovka je uzavretá kovovým oplotením. Otvárací kryt, ktorý je skórovaný cez koncový spínač s elektromotorom, takže keď je elektrický motor odpojený, stroj sa zastaví. Veko plota je uzamknutý pomocou skrutky.

Stroj zóny oplotenia

Štětková zóna rezacieho stroja sa používa na ochranu šijacích čipov a znižuje koncentráciu prachu vytvoreného v dýchacej zóne práce na zavedených hygienických noriem. Skladá sa z kovového puzdra a ochranných obrazoviek, ktoré sú pohyblivo pripojené k hornej časti plota a môžu byť hodené podľa potreby. Mäkká obrazovka cez elastické slučky sa natiahne na háčiky puzdra.

V puzdre je slot na pripojenie stroja do bezprašného nastavenia.

Podrobné príslušenstvo

Puzdro so stredom - vidlice je naskrutkované na vreteno. Slúži na zabezpečenie obrobku spolu s zadným kameňom.

Kazeta je naskrutkovaná na vreteno. Slúži na opravu krátkeho bilužov pri ich spracovaní od konca. Polotovar je upchatý do kazety s dreveným kladivom.

Tabuľkový balík je disk, v strede, ktorého je šéf, ktorý má vnútorný závit na utiahnutie vretena. Na rovine disku v určitej vzdialenosti od centra bolo vŕtaných osem otvorov. Prostredníctvom nich, skrutkované skrutky, ktoré ho upevňujú k stole cheeper do obrobku. Tabuľkový balík sa používa, keď potrebujete vyostriť detail veľkého priemeru bez toho, aby ste vyliezli na svoje stredisko z zadného kameňa. F Nástroje

Držiak polkruhové (drážky) fréza na formulár podobnom obyčajnému polkruhovému stolu. Má polkruhové brúsenie zvonku s skosením pod uhlom 25-30 °. K stroju sú pripojené dva raisery: pre počiatočné hrubé otáčanie obrobku so šírkou 25 mm a pre menšie.

Elektrické zariadenia

Elektrické zariadenie stroja zahŕňa: trojfázový asynchrónny elektromotor s kapacitou 1,1 kW, prepínač CAM Universal, lampy miestneho osvetlenia a elektrického panelu, na ktorom magnetické štartéry, paketové spínače siete a miestne osvetlenie, miestny transformátor osvetlenia a poistky sú namontované. Shield s elektrickým zariadením je nainštalovaný na zadnom konci stroja. Elektromotor je umiestnený na prednom konci a prepínač selekcie vačiek je namontovaný na posteľnej strane stroja.

Ochranné zariadenia

Spracovateľská zóna je oplotená ochrannou obrazovkou inštalovanou na strmene stroja.

Prevádzkový princíp.Keď je stroj zapnutý, brúsny kotúč sa začne otáčať. - Aplikuje sa z vyššie uvedeného hľuzy padajú na povrch rotujúcej omáčky / disku a | Začíname sa tiež otáčať. V rovnakej dobe, hľuzy trieť o abrazívnom povrchu brúsneho kotúča a stien komory. Pod pôsobením trecej sily sa odlupuje šupka s hľúzmi a voda vychádza z g striekajúceho činidla je umývať mimo Mezu na dne 12 kamery, odkiaľ sa cez gumovú odtokovú trysku 4 dostane sa do kemberovej komory. Voda cez perforované dno zbierky MeZGI sa spája do kanalizácie cez dýzu 1 a MeZGA zostáva v kolekcii. V budúcnosti sa MeZU používa na spracovanie na škrob alebo zameranie.

Ak chcete vyložiť purifikované, zeleninu, bez vypnutia motora, otvorte dvere výtoku. Dlaždice hľuzy odstredivé sily klesne do substituovanej nádoby. Výkon stroja - 125 kg / h;

Prednášku 1.

Technická práca je neoddeliteľnou súčasťou obsahu vzdelávacieho poľa "Podnikateľská technológia" v škole. Jeho hlavné úlohy sú spojené s tvorbou a rozvojom študentov v základoch technologickej kultúry, kreatívny prístup k práci, hospodárskemu a environmentálnemu mysleniu. Tieto úlohy sú riešené v procese štúdia prvkov technológie, metód a prostriedkov spracovania spoločných konštrukčných materiálov.

V triede "technológie podnikania" sa študenti učia kreatívne myslenie, hľadanie neštandardných riešení, vyberte optimálne finančné prostriedky pri vykonávaní rôznych diel. Bez týchto vlastností sú pracovné činnosti nemožné pre moderné rýchle rozvojové podmienky.

Na riešenie aktuálnych metód riadenia vzdelávacích procesov "Technológia technológie" je potrebná vhodná základňa materiálu; Nástroje, vybavenie, návody atď.

Študenti sa oboznámia s vlastnosťami a menovaním materiálov.

Pri štúdiu vlastností kovov študentov, informácie o vlastnostiach ich zliatin, vymenovanie a uplatňovanie týchto zliatin, oboznámení s rezacími technológiami, zváraním, spájkovaním, tavením, tepelným spracovaním.

Školáci dostávajú myšlienky o označení a vlastnostiach plastových hmôt, ich názorov, spôsobov spracovania a zlúčenín pri výrobe častí a výrobkov.

Technické prostriedky pri vykonávaní technologických procesov spracovania Štrukturálne materiály sú druhou zložkou obsahu tréningu v triedach na podnikovej technológii. Študenti sa zoznámia s návrhom strojov, mechanizmov, elektrických inštalácií atď. Naučia sa ich riadiť.

Výcvikové dielne zariadenia.

Vybavenie skríň, laboratórií a workshopov sa vykonávajú na základe približných zoznamov vzdelávacích nástrojov odporúčaných Ministerstvom školstva Ruskej federácie. Zariadenie sa môže uskutočniť podľa funkčných funkcií, ktoré odrážajú účel rôznych typov zariadení. Hlavné vybavenie a zásoby individuálneho použitia: Študentské pracovisko, potrebný Snap, Toolkit, prostriedky na zabezpečenie bezpečnosti práce. Špecifické typy zariadení a ich množstvo sú vybrané v súlade so súčasnou úrovňou vybavenia podnikov, materiálových schopností všeobecnej vzdelávacej inštitúcie, prítomnosť podpory sponzorstva alebo balíčkov. Je žiaduce, aby sa kit celej vybavenia určitým systémom, ktorých prvky sú zmysluplne a metodicky dohodnuté.

Všetky zariadenia by mali spĺňať pedagogické, hygienické a hygienické a psychofyziologické požiadavky, zaručujú bezpečnosť vzdelávania-praktická práca.

Pozri portál Ucheba.com: -www.posobie.ru,

Www.uroki.ru, www.meodiki.ru/

Učiteľ na pracovisku.

Nachádza sa v najprístupnejšom pre sledovanie študentov. Výhodne sa pracovisko učiteľa nachádza na pódiu 250-300 mm. Je tu nainštalovaný plochý alebo pracovný stôl, demonštračný stôl a vybavenie s vhodnou sadou nástrojov a svietidiel. Pracovisko učiteľa by malo byť osobitne pridelené a majú vybavenie na vysvetlenie technologických a technických informácií, demonštrovania vzdelávacích a vizuálnych manuálov, manipulačných techník. Počet a zoznam vzdelávacích zariadení učiteľa pracoviska závisí od vymenovania workshopu a z oblasti miestnosti.

Je však potrebné na každej pracovisku učiteľa v dielni musí byť nainštalovaný: pracovný stôl pre demonštrovanie pracovných techník s manuálnymi nástrojmi, chladnou doskou, demonštračnou tabuľkou s ovládacím panelom: elektrina.

Pracovný stôl na pracovisku učiteľa by mal plne dodržiavať pracovné stoličky študentov. To umožňuje študentom v počiatočnom období štúdia presnejšie napodobňovať učiteľa pri vykonávaní pracovných techník a vyjadriť zručnosti rýchlejšie.

Odporúča sa nainštalovať pracovný stôl učiteľa na otočnej platforme, ktorá vám umožní nasadiť ho do akéhokoľvek uhla. Učiteľ bude teda schopný preukázať pracovné miesta a techniky študentov v správnej perspektíve.

V dielni je vhodné nainštalovať tablet, album alebo posuvnú dosku, ktorá vám umožní otvoriť požadovaný obrázok, nepoužitý, a tiež majú časti s čistiacimi poliami pre vysielanie prúdových vizuálnych informácií.

Na doske alebo nad dosku musia byť nainštalované špeciálne svorky pre upevňovacie tabuľky a plagáty. Pod doskou je možné namontovať na ukladanie náradia na ťahanie.

Demo tabuľka je potrebná na skladovanie nástrojov, vizuálnych pomôcok, literatúry, technickej a technologickej dokumentácie, demonštračných prázdnych miest a polotovarov potrebných na vykonávanie súčasných tried.

Odporúča sa použiť tabuľku špeciálneho dizajnu. Mal by byť namontovaný na ovládacom paneli systému napájania dielní, vrátane pracovísk študentov, nainštaluje sa zatiahnuteľný audiovizuálny nástroj. Tabuľka by mala byť vybavená zdvíhacími pásmi na preukázanie objektov pracovných síl, rozložení a modelov.

Tutoriály sú zvyčajne uložené v pomocnej miestnosti. Pre jehoabsencia pod tabuom môže byť inštalovaná špeciálny koniec tabliet. V závislosti od typu tabuliek a plagátov môže byť kasas pre valce alebo tabletové bunky. Rozmery kabinetu sú určené počtom prostriedkov viditeľnosti a možnostiam miestnosti.

Tabule. Pozostáva z dvoch častí 1500 x 1100 mm. Nad palubou nainštalované lampy s halogénovými žiarovkami alebo letnými svietidlami.

Obrazovky. V priestore za tabuľu je obrazovka nainštalovaná. Má rovnaké rozmery ako fragmenty tabule, 1500 x 1100 mm.

Demonštrácia tabuľkyje vyrobený z drevotrieskovej dosky alebo drevovláknitou, lemovaný plastom. Ako vonkajšia základňa je pašínka 80 mm vysoká. Ľavá strana tabuľky má rozmery 1000 x 800 x 900 mm. Veko ľavej strany je zložená, lemovaná duralínovým rohom s množstvom 25 x 25 mm. Vo vertikálnej polohe je držané zámkami. V tejto polohe môže slúžiť ako odolný voči demonštrovaniu tabuliek, plagátov a kresieb na papieri. Na tento účel sú na ňom inštalované držiaky kovov.

Návody na aktuálnu prácu sú uložené pod závesným vekom.

Otočná veža je namontovaná v ľavej časti stola, rozdelená do niekoľkých častí. Obsahuje prirodzené vzorky potrebné na súčasnú ukážku.

Stredná časť tabuľky je určená na udržanie učiteľa aktuálnych záznamov vo svojej pracovnej dokumentácii. Rozmery pracovného povrchu krytu 700 x 800 mm, výška z podlahy 750 mm. Diaľkové ovládanie a v prípade potreby je mikrofón namontovaný na veko. Na prednej strane v strede tabuľky sú reproduktory nastavené.

Pravá strana tabuľky na výšku je tiež nižšia ako ľavá a zhoduje sa z hľadiska strednej časti. Jeho rozmery 500 x 800 x 750 mm. Vytvára audiovizuálne technické prostriedky na poskytovanie informácií, zosilňovač a zatiahnuteľná kazeta je namontovaná. Povaha učiteľov audiovizuálnych médií umiestnených v tabuľke je určená materiálovými schopnosťami vzdelávacej inštitúcie.

Nábytok je neoddeliteľnou súčasťou vybavenia školskej dielní. Rovnako ako všetky zariadenia by sa mali prispôsobiť podmienkam vyučovania a vzdelávania a praktických aktivít študentov. Návrh nábytku, jeho kvalita a dizajn musí spĺňať moderné technické a estetické požiadavky.

Všetok nábytok môže byť rozdelený do štyroch skupín. Prvá skupina - nábytok s pracovnými plochami,

druhá skupina - Nábytok na sedenie.

Tretia skupina - nábytok na ukladanie nástrojov učenia. Štvrtý Skupina - iný nábytok.

Väčšina tretej skupiny nábytku v workshopoch predstavujú nástroje a učebnice. Môžu byť pripojení do jedného bloku s tabuľu alebo nainštalovaný samostatne ako časť. Je to najlepšie pre workshopy používať skrinky vyrobené individuálnym projektom s posuvnými dverami. S takýmto dizajnom je workshop pracoviska uložený, pretože nie je potrebné vziať zónu na otváranie krídla.

Prax ukazuje, že je najlepšie, aby skrine z panelov lemovaných plastom. Skrinky sú rozdelené do sekcií a sú rozdelené do regmentov pri nastaviteľných úrovniach. Výška políc je určená veľkosťou uloženého zariadenia.

Billety sú uložené v skrinkách, polotovary (nedokončené študentské produkty), nástroje a iné vzdelávacie zariadenia.

Nástroje v skrinkách by mali byť umiestnené na špeciálne pokládku. Balenie s nástrojmi sa vykonáva v súlade s obsahom vzdelávacích a praktických a laboratórnych a praktických prác študentov alebo vo vzťahu k niektorým technológiám.

Výstavné regály môžu byť inštalované v dielni. Podávajú skladovanie hotových študentských výrobkov. Výrobky prezentované na regáloch môžu slúžiť pre študentov s prirodzeným vizuálnym prínosom.

Demonštračné účely možno použiť prípady zobrazenia na stenu a expozičné štíty. V obchode Windows, spravidla, súpravy prirodzených vizuálnych výhod (vzorky materiálov, komponentov spojov dielov, technologické sekvencie montážnych alebo inštalačných prác, atď.). Expozičné štíty slúžia na demonštrovanie literatúry, fotografií, rovinných umeleckých diel atď. Môžu byť pevné, mriežky, perforované s držiaky drôtu. Shields vám umožňujú rýchlo aktualizovať expozíciu.

Pre malé tréningové zariadenia musia mať dielňa podporu na vybavenie. Ako viete, mnohé tréningové stroje, mechanizmy a vybavenie pre technológie sú k dispozícii v desktopovej verzii (vŕtanie, frézovacie stroje, sústruženie na drevo, ostreľovacie stroje, univerzálnu jednotku na spracovanie dreva atď.). Prirodzene, je nepraktické používať kancelárske stoly na ich inštaláciu a sú potrebné vhodné stojany vo forme nočných stolov. Ich dizajn by mal byť jednoduchý, trvanlivý a zabezpečiť pohodlie prevádzky.

Stojan môže byť drevený alebo kov. Povrch veka je plast a lemovaný kovovým rohom. V regáloch na ukladanie stien s nástrojmi a nástrojmi. Maľovanie stojí najlepšie v svetlých zelených tónoch. Pre workshopu je žiaduce vyvinúť typickú výstavbu podpory, ale robia ich rôzne veľkosti, pričom sa zohľadnia rozmery a hmotnosť zariadenia nainštalované.

Pre laboratórne a praktické práce špeciálne vybavenie. Ide o rôzne meracie prístroje, súpravy detailov "dizajnérskeho" typu, vzoriek materiálov, meracích prístrojov atď.

Základné vybavenie Pre laboratórne a praktické práce sa zakúpia prostredníctvom obchodnej siete v továrni. Časť potrebných nástrojov a snap môže byť vykonaná vo vzdelávacích dielňach. Pre túto prácu učiteľ priťahuje študentov, uvedenie vhodných návrhov návrhov pred nimi.

Kapitola 4.
Výrobné tréningové produkty

Tvorba zručností a zručností študentov sa koná predovšetkým v procese ich odbornej prípravy a priemyselnej práce súvisiacej s používaním surovín a materiálov, zariadení, nástrojov, zariadení, zariadení a iných predmetov a nástrojov práce. Toto všetko je materiálne a technické prostriedky Výrobný tréning.

Ďalšou zložkou výrobného vzdelávania je vzdelávacie a metodické vybavenie. Jedná sa o vzdelávacie nástroje, ktoré poskytujú pedagogickú stránku vzdelávacieho procesu: učebnice, vzdelávacie a vizuálne návody, technické spôsoby odbornej prípravy, vzdelávacej a metodickej dokumentácie a prínosov, referenčných, regulačných, didaktických materiálov atď.

4.1. Materiálna a technická podpora výrobného vzdelávania

Ako je uvedené v CH. 1, špecifickým rysom výrobného vzdelávacieho procesu je kombináciou vzdelávacích študentov v špeciálne vytvorených podmienkach (výcvikové workshopy, skládky odbornej prípravy, školiace zariadenia a laboratóriá, na simulátoroch, vzdelávacích inštitúciách atď.) A vo výrobných podmienkach.

Tréningové dielne

Tréningová dielňa - špeciálne umiestnenie profesionálnej vzdelávacej inštitúcie, vybavenej potrebným vybavením, nástrojmi, zariadeniami a inými zariadeniami určenými na výrobné vzdelávanie; Štrukturálne rozdelenie odbornej vzdelávacej inštitúcie.

Výcvikové workshopy sú tvorené odbornými zručnosťami a zručnosťami študentov v procese implementácie, spravidla, odbornej prípravy a výroby s využitím typických strojov pre pracovné profesie (skupiny povolania) strojov, mechanizmov, zariadení, inštalácií, nástrojov , Upravírenské potreby. Študenti získajú zručnosti racionálnej organizácie práce a pracoviska, sú zapojení do zamestnávania pracovnej kultúry, racionálneho využívania pracovného času, súladu s požiadavkami a bezpečnostnými normami, hygienickými a hygienickými a environmentálnymi požiadavkami, výrobou a technologickou disciplínou .

Úloha a miesto vzdelávania vo vzdelávacom workshope vo všeobecnom vzdelávacom procese sú určené špecifikámi pracovného pomeru v rôznych profesiách (skupiny profesií). Tam, kde v špeciálne vytvorených podmienkach je možné kombinovať riešenie vzdelávacích a výrobných úloh (príprava otáčok, frézovacích strojov, zváračov, krajčírov atď.), Študenti sú vyškolení vo vzdelávacích dielňach spravidla až do 60% Čas vypracovaný priemyselným školením. Pri príprave pracovníkov a profesijných profesií týkajúcich sa služby, opravy, úpravy komplexných výrobných zariadení, pre ktoré je nepraktické vytvoriť špeciálne vzdelávacie dielne, študenti vo výučbových dielňach spoločného profilu, sa zvyčajne analyzujú, spravidla Náhodné pracovné zručnosti a zručnosti: Všeobecné lesk, elektrická inštalácia, konštrukcia, konečná úprava atď., pre ktoré sa podáva 15-20% času 1.
Priestory pre výcvikové dielne, ich usporiadanie a vybavenie, vlastnosti organizácie vzdelávacích a výrobných aktivít v oblasti vzdelávacích diel pre rôzne profesie sú odlišné. Rôzne a betónové konštrukčné možnosti. Vo veľkej miere závisia od materiálnych a technických a finančných možností vzdelávacích inštitúcií, skúseností a zručností pedagogického tímu, celkový štýl jeho aktivít a mnohých ďalších faktorov. Zároveň, napriek väčšej variabilite organizačných a konštruktívnych riešení, môžeme prideliť všeobecné požiadavky, ktoré musia byť dodržané a zohľadniť pri vytváraní a zlepšovaní vzdelávacích dielní vo všeobecnosti a ich zložkách.

Komplex výcvikových workshopov je zvyčajne zakotvený na konci budovy vzdelávacej budovy s stenami absorbujúcimi zvuk a galériu s vnútorným prechodom na úrovni 1. poschodí. Komplexné workshopy sú tiež postavené ako autonómna budova. Takéto ubytovanie má niekoľko výhod: nevyhnutne vyplývajúcim hluk výroby neodvádzajú študentov vo vzdelávacích kanceláriách a laboratóriách; Prach, sadze, plyny neporušujú sanitárne a hygienické podmienky vo vzdelávacej budove; Ďalšie oblasti vám umožňujú organizovať pomocné služby a priestory pre domácnosť.

Určuje celková plocha vzdelávacieho workshopu, pričom sa zohľadní potreba zabezpečiť každému študentovi nezávislé pracovisko na vypracovanie odborných zručností a zručností, nájsť spoločné vybavenie, ako aj ďalšie vybavenie na realizáciu výrobných činností.

Priestory pre školiace workshopy musia spĺňať podmienky normálnej inštalácie a prevádzky zariadenia. Workshopy, kde je inštalované ťažké vybavenie, kde je práca spojená s významnými vibráciami, strojom, kováčom, zváraním, strojom, opravou, opravami atď. Sa nachádzajú na prvom poschodí; Podlahy, elektrické, rádiové, šijacie, šitie atď. Workshopy - na druhom treťom poschodí.

Veľkého významu pre vytvorenie pohodlného prostredia výrobného výcviku je zvýraznený vzdelávacím dielňou, nástenným maľbou, teplotným režimom, vetraním, absorpciou hluku. Tréningové workshopy by mali tiež spĺňať požiadavky na bezpečnosť práce a požiarnu bezpečnosť.

Základom komplexu vzdelávacích workshopov vzdelávacej inštitúcie je špecializované workshopy pre priemyselnú prípravu pre určitú profesiu (určitý typ práce). Tréningové workshopy sú spravidla vytvorené na plnej tréningovej skupine, t.j. 25-30 pracovných miest. Každý workshop má zvyčajne svoje vlastné izolované z iných workshopov.

Okrem špecializovaných vzdelávacích workshopov, komplex zahŕňa výrobné a pomocné priestory a služby. Pokiaľ ide o vzdelávaciu dielňu, ktorá produkuje komplexné výrobky, zahŕňajú: výrobný pozemok; Inštrumentálna distribúcia špajza Oddelenie technickej kontroly; Opravy dielne, sklad, atď Špecializované školenia a výrobné a pomocné služby sú umiestnené na princípe priameho toku technologických procesov výroby multi-model typických produktov (objednávky). V budovaní vzdelávacích dielní, sanitárnych a domácich priestorov a zariadení.

Špecializované školiace workshopy sú vybavené individuálnym využitím zariadenia, na ktorých študenti pracujú odborné zručnosti a zručnosti. Naraz, keď niektoré vzdelávacie inštitúcie mali bohatý "Basicovkov" - základné podniky, medzi nimi bola nezákonná konkurencia pre vybavenie výcvikových workshopov najnovšie moderné vybavenie. Okrem toho, v niektorých prípadoch vedenie orgánov formy obchodu a ich inšpekcií posúdila vzdelávacie inštitúcie, nie tak ďaleko na učenie ukazovateľov, čo je toľko z hľadiska vybavenia výrobného vzdelávania s moderným vybavením. Sám je táto skutočnosť všeobecne pozitívna, ale v moderných podmienkach je potrebné zohľadniť možnosti a uskutočniteľnosť takýchto zariadení. Po prvé, s elimináciou "Ústavu základných podnikov", vzdelávacie inštitúcie stratili príležitosti, aby mohli doplniť a zlepšovať svoje vzdelávacie a výrobné zariadenia, aby získali najnovšie vybavenie veľmi drahé. Po druhé, akékoľvek vybavenie, modernejšie, vysoko výkonné, by sa mali obrátiť a so súčasnými ťažkosťami s prijímaním objednávok a predaja výrobkov je dosť ťažké. Vhodnejšie je preto vybavenie vzdelávacích workshopov s malým množstvom moderných zariadení, ktorých cieľom je implementovať nové technológie a organizáciu odbornej prípravy na nej na harmonograme vyšších študentov. Zvyšok školiaceho zariadenia by sa malo považovať za prostriedok na učenie, čo je príležitosťou pre študentov, aby získali zručnosti a zručnosti, zodpovedajúce úrovni kvalifikácií stanovených v štandarde odborného vzdelávania.
Okrem vybavenia individuálneho používania sú výcvikové workshopy vybavené zdieľaným vybavením. Nomenklatúra a počet takýchto zariadení závisí od špecifiká produktov vzdelávacích dielní, budúcich profesií študentov, z prítomnosti dcérskych služieb a rad ďalších faktorov vo vzdelávacej inštitúcii. Hlavným cieľom spoločného vybavenia je zabezpečiť kvalitatívne vykonávanie programov výroby vzdelávania.

Veľkého významu pre riešenie vzdelávacích a vzdelávacích úloh je návrh vzdelávacích workshopov. Záleží na možnostiach vzdelávacej inštitúcie, iniciatívy a skúseností majstra, celkový štýl registrácie vzdelávacej inštitúcie. Pri zasahovaní do vzdelávacej dielne je potrebné pokračovať z účelnosti a rešpektovať zmysel pre opatrenia.
____________________________
1 V súvislosti so zmenou povahy vzťahu medzi vzdelávacími inštitúciami s podnikmi (bývalý základný) v kontexte prechodu krajiny na trhové hospodárstvo a organizáciu vo vzdelávacích inštitúciách vlastnej výroby sa takéto vzťahy môžu značne líšiť: sprievodca odbornej prípravy povolania (zbierka inštrukcií); Album pracovníkov kresieb; Album technologických máp atď.

Pracovný výcvik vzdelávacích GKS (K) OU "ŠPECIÁLNE (CORECRIKÁLNE) SECONGY SECONGY NOT 33 mesta Stavropol"

Jednou z hlavných aktivít vzdelávacej organizácie je príprava práce študentov na následnú integráciu do spoločnosti. Už od 4. ročníka začínajú chlapci zvládnuť stolár a šitia. V inštitúcii sú 3 šijacie a 3 tesárske dielne. Všetky sú vybavené najmodernejšími strojmi, šijacími strojmi a potrebnými nástrojmi.

Na implementáciu kognitívnej a tvorivej činnosti učiteľov študentov sa široko používa moderné vzdelávacie technológie, ktoré umožňujú zlepšiť kvalitu vzdelávania a efektívnejšie využívať školský čas. V naliehavej a mimoškolskej práci na pracovnom vzdelávaní vo vzdelávacej inštitúcii sa uplatňujú tieto vzdelávacie pedagogické technológie:

1. problémové vzdelávanie - vytvorenie v školiacich aktivitách problémových situácií a organizovanie nezávislých aktivít študentov s cieľom vyriešiť, čo vedie k tvorivým vedomostiam, zručnostiam, zručnostiam, rozvíjania a spomínania mentálnych schopností;
2. metóda projektu - práca na tejto technike umožňuje rozvíjať individuálne schopnosti študentov, vedome pristupovať k profesionálnemu a sociálnemu sebaurčovaniu;
3. metódy hier - prispievať k rozšíreniu obzorov študentov so zdravotným postihnutím, rozvoj kognitívnej činnosti, tvorby určitých zručností a zručností potrebných v praktických činnostiach;
4. technológia vykurovania - Používanie týchto technológií umožňuje rovnomerne počas lekcie distribuovať rôzne druhy úloh, striedať mentálne aktivity s fizminutmi, aby určili čas podania komplexného vzdelávacieho materiálu, prideliť čas na nezávislú prácu, aby regulovala TSO, ktorá dáva pozitívne výsledky v oblasti odbornej prípravy;
5. Školenia v spolupráci (skupina, tímová práca) - spoločné rozvojové aktivity dospelých a detí;
6. Informačné a komunikačné technológie - prispievajú k zmene a obohateniu obsahu vzdelávania.

Použitie širokého spektra pedagogickej technológie umožňuje použitie pedagogického tímu na produktívne používanie školského času a hľadá vysoké výsledky študenta. Systematické, dobre koordinované dielo celého pedagogického kolektívu umožňuje študentom so zdravotným postihnutím nielen účasť na mestských, regionálnych, všestranných výstavách dekoratívnej a aplikovanej kreativity, ale aj na ceny. Jedným z hlavných úspechov školy bolo na základe vzdelávacej organizácie v októbri 2014 o všetkých ruskej súťaže "najlepšie podľa profesie". Študent 10. ročníka Navasartovej EALINA zaradil tretinu medzi 76 účastníkmi, ktorí prišli z rôznych regiónov Ruskej federácie.

Šijacie a tesárske workshopy

Systém práce a odbornej prípravy študentov je zahrnutý v štruktúre jednotnej sociálno-psychologickej adaptácie a rehabilitácie detí so zdravotným postihnutím.

Výcvik práce je jednou z hlavných podmienok prípravy školákov s porušením inteligencie pre nezávislý život, takže zaberá vedúce miesto v nápravnom a vzdelávacom priestore.

Výcvik práce v nápravnej škole je zameraná na prípravu fyzických pracovníkov, ktorí môžu samostatne a na profesionálnej úrovni vykonávať jednoduché druhy práce v podmienkach bežnej práce kolektívu.

Hlavnou úlohou práce práce je poskytnúť školskému primárnemu odbornému vzdelávaniu, t.j. ARM s prístupnými technickými a technologickými znalosťami, odbornými zručnosťami a zručnosťami, ktoré sú potrebné v akomkoľvek zamestnaní.

Znalosti získané v pracovných lekciách, na jednej strane zvýšiť celkovú úroveň inteligencie študentov a na druhej strane vytvoriť základ pre rozvoj zručností riadne regulovať svoje činnosti pri riešení pracovných úloh.

Na vyriešenie úloh vzdelávania školských škôl s porušením inteligencie pre nezávislý život a prácu, dobre premyslený a jasnú organizáciu a vysokú metodickú úroveň tried, dobrým didaktickým a materiálnym a technickým vybavením workshopov majú veľký význam.

Vzdelávacia oblasť "Pracovný a profesionálny pracovný výcvik" zastupuje predmet:

v základnej škole

• "Manuálna práca" 1-4 trieda - 2 hodiny týždenne;

v hlavnej a strednej škole

• "Profesionálne pracovné vzdelávanie"

Stupeň 5 - 6 hodín týždenne

Stupeň 6 - 7 hodín týždenne

Stupeň 7 - 8 hodín týždenne

Stupeň 8 - 9 hodín týždenne

9 - 11 hodín týždenne;

• "Profesionálne vzdelávanie"

Stupeň 10 - 23 hodín týždenne.

Pri štúdiu predmetu v hlavnej a staršej škole je trieda rozdelená do podskupín, v ktorých rôzne profily pracovného vzdelávania študujú - tesárstvo a šitie podnikania.

Škola má šesť výcvikových workshopov:

3 - tesárstvo;

3 - Šijacie podnikanie.

V rámci Federálnej pracovnej skupiny modernizácie vzdelávania v roku 2012 bola posilnená materiálna a technická základňa šitia a tesárskych workshopov. Každý workshop je vybavený dostatočným množstvom potrebného nábytku, stojanov, strojov, nástrojov a zariadení.

Zoznam stolárskych workshopov

názov	Celkový počet	Kabinet	Kabinet №21	Kabinet №22.
Vistak roomier
Vertikálny frézovací stroj
Vŕtacie nabíjateľné "Makita"
Olejový kompresor
Stroj nabrúsený "Corvette"
HITACHI PERFORATOR
MAKITA HR2450 MUGHERER
Píla rezaná stuha
Videl výrezovú tvár
Vibračný stroj Flatshelfice
Zvárací menič "kaliber nový"
Stroje
Stroj "Partner" KR-3
Kruhové čerpadlo
Stroj s pásom
Stroje mdo
Vrchný stroj
Stroj Reysmusovy "Corvet-21"
Strojové vŕtanie
Stroj Strogal-píla
TV-4
TV-7 Stroj
Drevený sústruh
Zapnutie stroja na strome "Corvette-71"
FME 850 / 8E Frézovací stroj
Grinder
Brúsky
Excentrická brúska "MSH-240 / 125E"
Elektropolitanzik
Electrolovka "Bosch"
Electrolovik "Corvet-88"
Napájací parník stacionárny "kaliber EPS-2000"
Elektrolytné pílové vlákno "Corvet-6"
Elektrické píly "CAIBER EPS1900 / 40"
Kruhová elektrická pílka
ElectrolAbanok.
Vybavený "MASTER TE-150/300 EM +"
Vybavený "Corvette Expert"
TRISKS OTVORIŤ "TSS-125"
Vŕtací vŕtanie v prípade "Hitachi"
Skrutkovač
Pištoľ bobbing
Lepidlo pištole
Predstavuje "Vityaz", "Orbit"

Zoznam vybavenie Šijacie dielne

názov	Všeobecný počet	Kabinet	Číslo skrinky 54.	Kabinet №56
Vyšívací stroj "Janome"
Kľúčový strojník "Jatijt" 3. cez
Žeriavový stroj "Jatijt" 5
Manekýn Portnovsky Posuvný
Stroje na šijací stroj
Šijací stroj "Podolsk"
Šitie priemyselného stroja "Jatijt"
Šijací stroj "Janome"
Overlock "brat"
Overlock "Jasmine GN"
"GM-L7" parník
GM-L2 parník
Zábalový stroj "Nový dom"
Stôl
Iron Electric "Philips"

Analýza materiálu a technickej základne vzdelávacích lokalít (tesárstva a šitie príčiny) nám umožňuje dospieť k záveru, že všetky potrebné vybavenie pre profesionálne vzdelávanie školských škôl s postihnutých workshopov sú vybavené.

Využívanie zariadení vo vzdelávacom procese

Electrolovik "Corvet-88"

Nástroj sa používa v stolárskych workshopoch na pitie

kurvými dielmi z drevených prázdnych miest.

Corvette-71 sústruh

Malý a pohodlný stroj na spracovanie predločiek zo stromu

plemeno. Umožňuje nielen vytiahnuť detaily, ale aj grind

a poľský povrch polotovarov.

Elektrická energia "Corvette Expert" "MASTER TE-150/300 EM +"

Tieto multifunkčné stroje sa používajú v carpentry workshops

na brúsenie, brúsenie, leštenie, odizolovacie výrobky, ako aj na ostrihanie a úpravu nástroja stolárskeho nástroja.

Excentrický brúsny stroj "MSE-240 / 125E"

Na vyrovnanie rôznych povrchov,

brúsenie stolárstva.

Perforator "Makitahr. 2450 »

Používa sa pri vykonávaní opravných prác na vŕtanie, vŕtanie s nárazom, chlebov.

FME 850 / 8E Frézovací stroj

Držal sa drevospracujúci mletok

v tesárskom pracovnom rámci pre spracovanie profilov, hrán, drážok.

Power Steamer "Caliber EPS 2000

Elektrické píly "CAIBER EPS-1900/40"

Power píly Fantasy "Corvette 6"

Používa sa v lekciách vzdelávania práce v stolárskych workshopoch

pre pohybujúce sa prázdne miesta.

Stroj Reysmusovy "Corvette 21"

Používa sa na hobľovanie polotovarov v určenej veľkosti.

Strojové vŕtanie "Corvet-43" s Vice

Tento ekonomický nástroj sa používa v dielni stolárstva

pracovať s drevenými a materiálmi obsahujúcimi drevo.

Billet je bezpečne upevnený viceprezidentom, ktorý obráti,

stúpať alebo spustené, oprieť sa pod zadaným uhlom.

Zvárací menič "KaliberNový»

Pozícia
o vzdelávacích workshopoch strednej školy

Nefunguje na území Ruskej federácie na základe
poradie Ministerstva školstva a vedy Ruska z júna 2016 N 731
____________________________________________________________________

____________________________________________________________________
Táto objednávka funguje, pokiaľ ide o protichodné právne predpisy, najmä zákon Ruskej federácie 10. júla 1992 N 3266-1 "o vzdelávaní". - Poznámka "Kód".
____________________________________________________________________

Všeobecné ustanovenia

1. Tréningové workshopy sú vytvorené v každej strednej, neúplnej strednej a základnej škole. Sú určené pre:

- Pracovníci vyučovanie študentov tried I-VII * v súlade so schválenými programami;
____________
* Ďalej len, číslovanie tried je zosúladené s novou štruktúrou strednej školy.


- vykonávanie upevňovacej práce študentov tried VIII-IX, študuje na profiloch "Autodel" a "Základy poľnohospodárskeho inžinierstva a mechanizácia výroby plodín";

- organizácie sociálne užitočnej, produktívnej práce študentov;

- držanie fakultatívnych tried vzdelávania práce;

- práce technických, umeleckých a aplikovaných kruhov a klubov v záujme.

V niektorých prípadoch, na základe školských workshopov, odborného vzdelávania študentov VIII-IX tried pre profily "drevo", "kovoobrábanie" a "produkcia šitia".

2. Na strednej škole sa vytvárajú tieto výcvikové workshopy: pre pracovné vzdelávanie a sociálne užitočnú prácu študentov I-IV tried, na spracovanie kovov, spracovanie dreva (alebo kombinované kovové a drevené spracovanie dielni), tkanivové ošetrenie s potravinárskymi výrobkami. Špeciálne vzdelávacie školy a stravovacie školy v súlade s ustanoveniami o týchto školách môžu vytvárať výcvikové workshopy iných profilov (lepenky, záväzné atď.). V školách, v ktorých v súlade s odsekom 10 uznesenia Rady ministrov ZSSR zo 14. augusta 1968, N 628 "o opatreniach pre ďalší rozvoj ľudových umeleckých rýb" zaviedol študentov technickým technikám na výrobu Články, workshopy ľudových umelcov (rezbárstvo, maľovanie, keramika, naháňania atď.).

3. Počet workshopov, ich typu a oblasti v každej škole sú akceptované v závislosti od počtu a plnenia tried (súprav), berúc do úvahy rozsah typov budov, zloženie a oblasti priestorov stredných škôl , Schválený zo strany ZSSR-Holding a dohodnutých s Ministerstvom školstva ZSSR a USSR 27, 1985 (NSH. 85-90) *.
____________
* Schválené pre roky 1985-1990.


V prípade potreby môžu byť vytvorené školenia Intershotok pre skupinu blízkych škôl. Okrem toho, okrem špecifikovaného workshopu, základné podniky (organizácie) môžu vytvárať vzdelávacie a výrobné miesta pre produktívnu prácu študentov V-VII a ďalších tried o právach ich štrukturálnych jednotiek.

4. Výstavba nových budov stredných škôl s odbornými dielňami pre študentov tried I-VII a rozšírenie chýbajúcich vzdelávacích dielní k existujúcim školským budovám by sa mali vykonávať len na existujúcich typických projektoch vyvinutých v súlade s regulačnými dokumentmi o dizajne (NSH. 85-90 a SNIP -65-73 "Stredné školy a stravovacie školy"). Priestory tréningových workshopov by mali byť jasné, teplé a suché. Je zakázané organizovať workshopy v pivniciach a v priestoroch v semi-weve.

5. Tréningové workshopy sú vybavené strojom a iným vybavením, nástrojmi, úpravami, vzdelávacími a vizuálnymi príručkami, technickým vzdelávaním v súlade s existujúcimi typickými zoznamami vzdelávacích a vizuálnych príručiek a vzdelávacích zariadení pre všeobecné vzdelávacie školy schválené Ministerstvom školstva ZSSR pre každého päťročné obdobie, ako aj didaktické materiály, technická a technologická dokumentácia. V prítomnosti voľného priestoru môžu byť workshopy tiež vybavené prídavným strojom a iným vybavením, príslušenstvom a nástrojmi potrebnými pre sociálne užitočnú, produktívnu prácu študentov, diel technických kruhov, ako aj profesionálne, školenia v triedach VIII-IX Profily uvedené v článku 1. V súlade s P.9, ustanovenia o základnom podnikaní všeobecného vzdelávania, schválené uznesením Rady ministrov ZSSR 30. augusta 1984, N 928 v zariadení školských dielní prispievajú k ich základným podnikom. Poskytujú školy s výrobnými úlohami, poskytujú nástroje, materiály, technologické zariadenia, komponenty.

Zariadenie, ktoré nie sú stanovené typickými zoznamami, vrátane domácich, je vytvorené v workshopoch s povolením technickej kontroly práce odborových zväzov, ktoré vydávajú príslušné akty.

6. V školeniach workshopov, pracoviskách individuálneho a kolektívneho používania sú vybavené pracoviskom učiteľa. Návrh a organizácia pracovísk by mal byť schopný splniť prácu v plnom súlade s učebnými osnovami, ako aj zohľadniť rozdiely v antropometrických údajoch študentov, požiadavky ergonómie, vedeckej organizácie práce a technickej estetiky. Plánovacie workshopy, umiestnenie pracovných miest, vybavenie a nábytok by mali zabezpečiť priaznivé a bezpečné podmienky pre organizovanie vzdelávacieho procesu, schopnosť kontrolovať akcie každého študenta.

7. Pracovisko študenta pre individuálne použitie je pracovný stôl alebo špeciálny stôl so skladaním, stiahnutím alebo zatiahnuteľným sedadlom. Dizajn pracovného stola sa musí poskytnúť s odkazom v súlade s rastom študentov alebo umožní uplatňovať nohy. Pracovisko je vybavené neustále používanými nástrojmi a zariadeniami, ktoré sú umiestnené v štýle rôznych vzorov.

Počet pracovných miest v workshopoch je určený klasifikáciou tried, pričom zohľadní rozdelenie tried V-IX na podskupinách v súlade so zavedenými normami: v mestských školách s počtom študentov 25 a viac ľudí, v Rural - 20 alebo viac ľudí *.
____________
* Tieto štiepne štandardy sú zapísané súčasne s poklesom plnenia tried: od 1. septembra 1986, od 1. septembra, jedna trieda v roku (poučný list Ministerstva školstva ZSSR z 22, 1985 N 33M).

8. Pracovisko učiteľa v dielni sa nachádza na veľkosti výšky pódiu (približne) 3600x2000x200 mm. Je vybavený tabuľkou nádrže TSO (GOST 18313-73, typu P), tabule so súborom nástrojov triedy a zariadením na núdzovú de-energizáciu pracovných miest študentov. V oblasti pracoviska učiteľa sa odporúča umiestniť časti skríň na skladovanie vzdelávacích a vizuálnych pomôcok a nástrojov. Pracovisko učiteľa sa dodáva s napätím najviac 42 V.

9. Workshopy by mali prísne dodržiavať požiadavky predpisov o organizácii práce na ochrane práce v systéme Ministerstva školstva ZSSR a pravidiel pre bezpečnosť a priemyselnú sanitáciu pre školské vzdelávanie a školiace workshopy, ako aj pre \\ t Vzdelávacie rastliny, obchody (rozpätia, stránky) a podniky, v ktorých sa vykonáva školenie práce schválené Ministerstvom školstva ZSSR. V súlade s požiadavkami týchto pravidiel sa vykonáva osvetlenie, vykurovanie, všeobecné a miestne workshopy. Elektrické zásuvky v workshopoch sú označené napätím.

10. Každá učebná dielňa je vybavená umývadlom s kefami a mydlom vo výške 20% počtu študentov, ako aj elektrické zásobníky (uteráky) *. V špeciálne vyhradených miestach existujú kontajnery na odpad, čipy, odpadky, univerzálne materiály. Súbor workshopov zahŕňa nosidlá a univerzálne súpravy prvej pomoci (TU 64-7-51-72), ako aj protipožiarne činidlá, vrátane hasiaciho prístroja oxidu uhličitého, o súprave prvej pomoci, označuje adresu a telefón najbližšia terapeutická inštitúcia.
____________
* Povolené umývadlá v susednej rekreačnej dielni.

11. Priestory workshopov sú vydané stojany, tabuľky a plagáty nepretržitého používania, vrátane bezpečnosti práce a priemyselného sanitácie, materiálnej vedy, profesionálnej orientácie atď. V dielnách sú organizované neustále existujúce výstavy výrobkov zo študentov a keď sa uskutočnili exponáty.

Farba pre maliarske steny, inventár, vybavenie by mali byť vybrané na základe požiadaviek ergonómie a technickej estetiky pomocou signalizačných farieb a bezpečnostných značiek podľa GOST 12.4.026-76 "Farby signálnych a bezpečnostných značiek".

12. Pracovné miesta študentov sú poskytované bezpečnostnými pokynmi pri vykonávaní špecifických typov práce, ktoré sa vyvíjajú na základe typickej, schválenej riaditeľa školy a dohodli sa s výborom odborov. Pokyny sú preskúmané podľa potreby, ale aspoň raz za tri roky.

13. V súlade s uznesením Ministerstva zdravotníctva ZSSR 10. apríla 1981 N 387 k triedam (práca) v školiacich workshopoch, školách, ktorí absolvovali lekárske vyšetrenie a nekontraindikácie pre triedy pracovných škôl. Informácie o študentoch, ktorí neboli prijatí do práce v oblasti vzdelávania, učiteľ dostane od lekárskeho personálu zakotveného v škole. Všetky práce v dielní Študenti sa vykonávajú v kombinéze (župan, berie, zástera, brazer). Kolektívne používanie celkovo nie je povolené.

Na splnenie každého nového typu práce sú študenti povolené až po bezpečnostnom pokyni.

14. Záver o vhodnosti workshopov na vykonávanie tried je každoročne vydaná Komisiou o prijatí školy na akademický rok a je vydaný ako akt v súlade s inštrukciálnym listom Ministerstva školstva ZSSR z 15. augusta , 1977 N 54-M "na akt prijímania školskej pripravenosti pre nový školský rok."

15. Organizácia a režim tried, podmienky vonkajšieho prostredia vo vzdelávacích workshopoch sa určujú s prihliadnutím na hygienické a hygienické požiadavky na organizáciu pracovného vzdelávania študentov tried I-VII schváleného hlavným hygienickým a epidemiologickým oddelením z USSR Ministerstva zdravotníctva 22. februára 1985 N 3216-85.

16. Správa škôl prijíma opatrenia na modernizáciu workshopov, systematického dopĺňania ich vybavenia, nástrojov, zariadení, zlepšenie ich údržby, racionalizácie pracovných miest.

Poradie školy na učiteľa (učitelia) pracovného vzdelávania je priradených k naplneniu pána dielňa majstra (workshopov).

Učiteľ práce učiteľa, ktorý slúži ako majstri školiacich workshopov:

spolu so zástupcom (asistentom) vykonáva riaditeľom hospodárskej časti (vedúci ekonomiky) práce na zabezpečenie workshopov s vybavením, nástrojmi, materiálmi;

plánuje pracovať workshopy spolu s pedagogickým pracovníkom školy, ktorý vykonáva organizáciu sociálne užitočnej, produktívnej práce, plánovania výrobkov pre školský rok;

organizuje úpravu a opravu zariadení, vybavenia, nástrojov, zariadení;

monitoruje včasnú kontrolu elektrických zariadení, jej uzemnenia (posilnenie), stav izolácie elektrického vedenia;

zodpovedný za bezpečný stav zariadenia a hygienického a hygienického stavu workshopov;

zodpovedné ukladanie hodnôt vlastností workshopov vedie k predpísanému účtovníctvu.

Pracovníci učitelia, vedúci kruhov a sociálne užitočná, produktívna práca, práca v workshopoch *:
____________
* Okrem povinností učiteľov, určitej charty stredných škôl, kvalifikačných charakteristík, interných pracovných predpisov pre zamestnancov stredných škôl Ministerstva školstva ZSSR a predpisov o organizácii práce na ochrane práce v systéme \\ t Ministerstvo školstva ZSSR.


vykonávať prípravu nástrojov a zariadení do tried (brúsenie, uvedenie do prevádzky);

poskytovať triedy obrobkov, technickú dokumentáciu;

poučujúci študentov v bezpečnosti pre každý typ práce vykonávanej s registráciou pod GOST 12.0.004-79;

zodpovedá za implementáciu študentov s pravidlami bezpečnosti, sanitácie výroby a ochrane života a zdravia študentov pri práci v školách školenia.

Pracovnícky výcvik Učitelia raz za päť rokov absolvujú kurzu o ochrane pracovnej sily a certifikáciu pre vedomosti o pravidlách údržby elektrických zariadení napätím na 1000 V, používané vo vzdelávacích workshopoch s prideľovaním kvalifikačnej skupiny aspoň tretí.

17. Využívanie výcvikových workshopov, ich vybavenie na účely, ktoré nie sú stanovené v tomto nariadení, sú zakázané.

Požiadavky na určité typy workshopov

18. V dielni na pracovné vzdelávanie a sociálne užitočnú prácu študentov I-IV tried je pracovisko individuálneho používania spravidla stolný študent pre pracovné kryty (GOST 22046-76). Tabuľka je vybavená vymeniteľným stylingom, v ktorom sú súbory manuálnych nástrojov N 1 a 2, ako aj značky šablón a jednoduché ceruzky. Výška tabuliek je vybraná (približne) nasledovne: 50% tabuliek rastovej skupiny "B" (600 mm) a 50% tabuliek skupiny "B" (660 mm).

19. Na vykonávanie určitých druhov práce ustanovených programom, ako aj pre rôzne povolania, sú v dielni vybavené 6-8 kolektívnych lietadiel (plastové alebo linoleum tabuľky). Výška tabuliek na pracoviskách kolektívneho používania by mala zodpovedať skupine rastu "G (720 mm), pretože práca za nimi stojí. Na pracoviskách kolektívneho používania, zverák so šírkami špongie 40 mm, vybavenie pre väzbové práce a pracuje na dreve, na rezanie tenkého materiálu a dierovania otvorov v nej, horiace zariadenia. Pracoviská určené na vypálenie sú vybavené napätím s napätím nie je vyšším ako 42 V, odporúča sa ich vybaviť výfukovým zariadením.

Drevené a kovové dielne

20. Proces individuálneho používania v údajoch workshopu je tesárstvo, inštalatérske alebo kombinované pracovné stoličky. V neprítomnosti kombinovanej (KEK) napájacieho súpravy v dielňach) nie je napájací zdroj vyšší ako 42 V na elektrické práce.

21. Pracoviská z kolektívneho používania dreva a kovových spracovateľských dielní sú stroje, mufl pece, tlač pre razenie, univerzálne upínacie prípravky pre valcovanie a flexibilný plech, drôt, ako aj ďalšie vybavenie nainštalované základným podnikom pre organizáciu Sociálne užitočná, produktívna práca študentov. Strojové pracoviská sú vybavené nočnými stolíkmi alebo štýlmi pre umiestnenie meracích a rezných nástrojov, medzier, hotových výrobkov a dokumentácie. Otáčacie stroje sú dodatočne vybavené háčikmi na odstránenie čipov.

22. Striekacie výrobky v workshopoch by sa mali na tieto účely vyrobené v špeciálne vybavenej výfukovom skrini. Pri spájkovaní a pálení v workshopoch sa používajú sady špeciálnych zariadení so saním vzduchu. V neprítomnosti takéhoto balenia na spájkovanie sú vybavené špeciálne miesta s povinným zariadením lokálnych vetracích slnka.

23. Špeciálne priestory (inštrumentálna miestnosť MASTER, Skladovanie pre skladovanie surovín a hotových výrobkov), ustanovené v workshopoch, sú určené na ukladanie nástrojov, zariadení, polotovarov, materiálov; Neúplná práca študentov, vzdelávacích a vizuálnych výhod, plnenie obstarávania.

Tieto izby sú spravidla susediace s priestormi workshopov. Umiestnenie a geometria priestorov špajzu by mali poskytnúť možnosť rezania na kruhovom navíjaní na dlhodobý (až 6 m) rezivo.

24. Stroje: Fugoval School SCHO-1, okrúhla škola SCD-1, brúsená - patrí do vybavenia, na ktorom len učiteľ funguje. Tieto stroje sú inštalované v špeciálnych priestoroch workshopov. Vo výnimočných prípadoch môžu byť inštalované priamo v workshopoch v blízkosti pracoviska učiteľa, zatiaľ čo počas tried so študentmi sú zatvorené uzamykateľnými prípadmi. Špecifikované stroje, ako aj drevené sústruhy a muflová pec sú nevyhnutne vybavené nasávaním vetrania.

25. Pracovisko učiteľa v drevárskom a kovových dielňach je dodatočne vybavené pracovným stolom na preukázanie pracovných techník.

Workshopy na spracovanie tkanín a varenie

26. Workshopy na spracovanie tkanív a varenia môžu byť oddelené alebo kombinované (pozri dodatok). V druhom prípade je špeciálna zóna pridelená na prácu s potravinárskymi výrobkami (20-25% plochy).

27. Pracoviská individuálneho používania v dielne údajov sú univerzálne desktopy so zabudovanými šijacími strojmi typu "Seagull-3M" alebo "Podolsk", vybavené manuálnymi a elektrickými pohonmi, s tabliet pre inštrukčné karty a styling s nástrojmi. Je povolené vybaviť pracoviská individuálneho používania jednorazových tabuliek s ľahkým povrchom vody repellent materiálu s nainštalovanými strojmi na šijacích strojov s elektrickými a manuálnymi diskami.

28. Telekomunikačné sedadlá sú šijacie stroje 51-A trieda (overlocks), žehliace dosky, montážne miestnosti, elektrické (plynové) dosky, umývadlá, sekacie a jedálenské stoly, ako aj ďalšie vybavenie nainštalované základným podnikom pre organizovanie sociálne užitočných , produktívnych žiakov práce. V neprítomnosti univerzálnych desktopov v dielni spracovania tkaniny je tiež nainštalovaný tabuľka alebo odnímateľný štít na rezanie tkanív.

29. Miesta pre mokré tepelné spracovanie, šijacie stroje 51 - Trieda by mala byť umiestnená v bezprostrednej blízkosti pracoviska učiteľa. Horúca a studená voda sa dodáva na umývadlá v workshopoch. V neprítomnosti prívodu teplej vody je pranie vybavené elektrickými alebo plynovými ohrievačmi.

30. Dielňa učiteľa v dielni spracovania tkanín je dodatočne vybavený manekýnou s množstvom výkresov základov šijacích výrobkov.

Nomenklatúra typov budov, zloženia a oblasti priestorov stredných škôl (NSH 85-90) (Extrakcia)

(Extrakcia)

Typy školských budov

Typy blokových budov pre blokované stredné školy

Priestory

počiatočný

neúplné médium

tréningové bloky

bloky spoločenských priestorov pre smutné školy

na 4 gramy 40 účastníkov v (10 účastníkov v triede ce)

na stupni 40 v (20 účastníkov v triede ce)

v 9 triede sova 350 účastníkov v

v 11 triede 132 účastníkov v (12 účastníkov v triede ce)

v 11 triede sovy 264 účastníkov v (24 účastníkov v triede ce)

v 11 triede sova 422 účastníkov v

na 18 triede sova 694 účastníkov v

na 22 účastníkoch triedy 844 v

na 33. trieda 1266 účastníkov v

na 44 účastníkoch triedy 1688 v

na 22 účastníkoch triedy 844 v

na 33. trieda 1266 účastníkov v

2 x 22 triedy

22 + 33 triedy

2 x 33 trieda

3 x 33 trieda

Námestie, v m

Workshop na vzdelávanie práce a sociálne užitočná práca študentov I-IV tried

Pracovné školiace miestnosti:

kombinovaná dielňa na spracovanie kovu a dreva

majster inštrumentálna izba

kovový spracovanie dielne

drôt spracovania dreva

skladovanie na skladovanie surovín a hotových výrobkov

workshop tkanív

varením

universal * workshop pre technické druhy práce

____________
* V závislosti od špecifických podmienok: spracovanie kovov, kombinované atď.

Text elektronického dokumentu
pripravený CODEX JSC a vŕtaný:
Zber objednávok a pokynov
Ministerstvo školstva RSFSR,
N 32, November 1986

Tréningové workshopy sú vybavené hlavným vybavením jednotlivca a zdieľaných. Hlavným vybavením individuálneho použitia zahŕňa: v sústredených dielňach, v inštalatérskom dielni - dielňa s Vice. Hlavné vzdelávacie a výrobné vybavenie spoločného používania zahŕňa stroje na brúsenie nástrojov, značkovacie dosky atď.

Priemerný počet celkových zariadení je nastavený vo výške 10% všetkých zariadení na osobné použitie. Umiestnenie zariadení vo vzdelávacom workshope môže byť frontálnym a lineárnym. Umiestnenie pracovných miest študentov je vybraté v závislosti od formy workshopu.

Na účely vzdelávania je lineárne usporiadanie zariadení najvhodnejšie, keď sú pracovné stoly alebo stroje umiestnené v troch alebo štyroch radoch prednej časti na pracovisko sprievodcu.

Tréningové workshopy musia byť prepojené technologickým procesom. Otočenie - vedľa mletia. Workshopy, kde je práca konjugácia s veľkým hlukom, uvoľňovaním prachu, plynu, musí byť izolovaný. Norma tejto oblasti na jedného študenta je nasledovná: Pre TOKAYY 8-11 M 2, Frézovacie mlyny 9-12 M 2, zberatelia montovateľov sú 4,3 m 2. Šírka priechodov medzi strojmi alebo pracovnými žňami by mala byť aspoň 0,8 m, a priechody medzi radmi obrábacích strojov alebo pracovných stolov sú najmenej 1,2 m. Šírka nákladného vozidla 2 m. Tréningové dielne musia zodpovedať PTB, zariadenie musí byť dobré , majú oplotenie, ochranné zariadenia, uzemnenie, bezpečné nástroje.

Študent na pracovisku

Pod študentským pracoviskom by sa mal chápať ako určitú časť dielne oblasti, ktorá vykonáva jeden študent, so zariadením nachádzajúcim sa na ňom, nástroje, zariadenia, materiály. Zariadenie by malo zabezpečiť vysoký výkon a poskytnúť schopnosť realizovať proces učenia v súlade s požiadavkami softvéru, technickej estetiky a poznámok. Na pracovisku je len to, čo je potrebné pre súčasnú prácu. Nástroje a podrobnosti sa nachádzajú v tomto poradí tak, aby mohli byť použité pohodlne. To, čo berú pravá ruka - dajte vpravo, že ľavá ruka zostane. Každá vec musí mať svoje miesto. Takéto usporiadanie nástrojov, medzier, materiálov zaručuje minimálne únavné pohyby pri práci.

Pracovisko

Pracovisko sa nachádza tak, že majster môže vidieť všetky študentské pracovné miesta a sledovať ich prácu. Na druhej strane by mali študenti vidieť a počuť všetko, čo hovorí a ukazuje majstrovi z ich pracoviska. Veže na pracovisku nad podlahou o 250-300 mm. Požiadavky sú prezentované na pracovisku: pohodlie, rýchlosť a kvalita vzdelávacích funkcií študentov; Výkonné vybavenie, estetický dizajn podľa vzdelávacích prác, vybavenia, technickej dokumentácie, TSO. Každý by mal byť na svojich miestach, "v ruke", nevyžadujú veľa času na vyhľadávanie. Oblasť pódia 12 m 2. Na pódiu je metodická skrinka, tabuľka, demonštračný pracovný stôl, stroj. PPR, nástroje, dokumentácia, kresby, karty sú umiestnené v metodickej skrini. Pracovisko Majster musí obsahovať v stave vzorky, aby bol príkladom.

6. Certifikácia študentských pracovných miest, majstrov softvéru, vedca workshop

Uskutočňuje sa certifikácia s cieľom určiť poskytovanie komplexných technologických a metodických zariadení procesu softvéru vo vzdelávacích workshopoch a vykonáva sa v súlade s "nariadeniami o certifikácii ..." schválených 27. októbra 2006, na certifikáciu, platiť POZOR: technická a pedagogická úroveň majstrov pracovných miest, študentov; Súlad s počtom pracovných miest pre študentov ich kontingentov; Dostupnosť zariadení, vybavenia, nástrojov, zariadení potrebných na výrobu výrobkov určených na učebné osnovy; Zariadenia na technologickú dokumentáciu v súlade s požiadavkami GOST, ECCD, EASF na výrobkoch.