Представьте: утром ребенок собирается в школу. И вы абсолютно уверены, что это так. Только спустя некоторое время вы узнаете от классного руководителя, целью его утренних сборов была вовсе не школа.

Зачем дети прогуливают школу? Где они проводят отводимое на занятия время? Почему ребенок так поступает и как на это реагировать? Чтобы найти ответы на эти и другие вопросы по этой теме, предлагаем прочитать наш материал, в котором мы разберем признаки такого поведения, модель поведения и общения с прогульщиком.

Случается, что родители сталкиваются с такой проблемой в воспитании детей, как школьные прогулы. Как правило, эта проблема становится актуальной в старших классах. Она может вызвать бурю негодования, как у родителей, так и у педагогов.

Новость о том, что ребенок не посещает школу, зачастую становится сюрпризом для родителей. Взрослые могут отреагировать на нее по-разному. Строгие родители наказывают непослушного сына или дочь. В либеральных семьях прогульщика пытаются понять и не осуждают. А те мамы и папы, которые слишком заняты своими дела- ми, и вовсе закрывают глаза на проблемы ребенка.

Непосещение школы ведет не только к отставанию, но и к нарастанию негативной репутации среди администрации школы, учителей и одноклассников. Предоставленные сами себе, прогульщики чаще других становятся жертвами несчастных случаев, подвергаются дурному влиянию, совершают правонарушения. Кроме того, они постоянно лгут родным и близким. Но прежде чем кричать о потерянном поколении, нужно понять, почему дети решаются на такие поступки, что толкает их прогуливать занятия и как с этим справиться.

Прогул может случиться единожды, а может обладать постоянной, хронической формой. И это – не основная проблема. В этой ситуации важней всего понять следующее: причиной беспокойства должно быть не само непосещение школы, а нежелание или страх ребенка сознаться родителям, почему ему очень не хочется идти в школу.

Решить такую проблему непросто. Очевидно, что наказанием, криками и рукоприкладством в этой ситуации можно только усугубить положение. Нужно суметь найти такой способ, который окажется действенным и не деструктивным. Помните: чтобы решить какую-либо проблему, нужно узнать ее причины. Когда выяснятся причины, то и ответ на вопрос «Что делать?» придет сам по себе.

Первые признаки школьных прогулов

Узнать о прогулах не всегда удается с первого же раза. Но понять, был ли сегодня в школе ваш ребенок или нет, можно по его поведению. Если у ребенка есть склонность к прогулам, то это будет заметно в особенностях поведения, отследив которые можно предотвратить пропуски занятий.

• постоянные негативные отзывы об одноклассниках, учителях;
• тяжелый подъем с постели;
• плохое настроение перед школой;
• невыполнение всех домашних заданий или их выполнение поздним вечером;
• системные просьбы остаться дома по пятницам или понедельникам;
• отрицательное реагирование на разговоры о школьной успеваемости;
• полное отсутствие заинтересованности, например, в том, что надеть в школу и что взять с собой;
• беспричинное нарушение питания;
• частые «беспричинные» жалобы на головные боли, на боли в животе;
• наличие вредных привычек;
• дружба с неблагонадежными ребятами;
• закрытый личный мир ребенка, нежелание пускать в него родителей.

Причины школьных прогулов

Человек будет выполнять что-то без энтузиазма (или сов- сем не будет выполнять), если знает, что он может сделать что-то другое с гораздо большим интересом. И этот факт не влияет на возраст. Да, кто-то заметит, что интересы взрослых и детей разные, но причин, по которым ребенок прогуливает школу, также много, как и у взрослых, которые отлынивают от исполнения своих непосредственных обязанностей.

Ребенок может не ходить в школу по разным причинам, понять и решить которые зачастую сложнее, чем, кажется. Можно выделить следующие основные причины прогулов .

• Ребенку может быть неинтересно в школе либо потому, что там все «слишком заумно», либо потому, что он уже знает все, что ему пытаются объяснить.
• Иногда бывает и так, что в абсолютно спокойной и дружелюбной атмосфере школы ребенок сталкивается с другой проблемой – несоответствием своего типа мышления методам преподавания. Также подобная проблема возникает у детей-индиго, которые видят мир немного иначе и никак не могут втиснуться в жесткие рамки школьного канона.
• Ребенок может концентрировать свое внимание на других занятиях: компьютерные игры, кино, в более старшем возрасте – свидания. Это не означает, что у ребенка отсутствует мотивация к получению знаний. Он стремится их получать, но не в школе, с помощью других источников.
• Ребенок, у которого имеются ярко выраженные способности в определенной сфере, обычно не очень любит предметы противоположной направленности. Если же родители отдают такого ученика в профильный класс, где большинство предметов – нелюбимые, то это может стать причиной страха ошибиться и стать худшим в классе, страха неудач. Как результат, это может стать причиной постоянных прогулов.
• Корень зла также может быть связан с личным восприятием себя, неуверенностью, закомплексованностью, зажатостью. С этими чувствами сталкиваются большое количество детей, но те, кто не в силах справиться с ними, пытаются убежать от проблем, оградиться от них.
• Проблемы с социализацией и коллективом – это серьезное препятствие, которое порождает страх перед людьми и нежелание находиться в обществе.
• Причина прогулов может заключаться и в недружелюбном (или даже агрессивном) поведении одноклассников по отношению к ребенку.
• Также ребенок может увидеть, что к «прогульщикам» в классе относятся по-особому. Их боятся, уважают, они являются авторитетами. Естественно, такая популярность может привлекать ребенка.
• Ребенок может начать прогуливать школу из-за недостаточного внимания со стороны родных и близких, особенно в подростковом возрасте. «Зачем уделять внимание своему образованию, зачем стараться, если никто не интересуется мной, моей жизнью и моими проблемами?»
• Прогулы могут быть причиной страха не оправдать ожидания родителей, которые зачастую могут быть необоснованно завышенными и практически нереальными.
• Ребенок, растущий в семье с либеральным воспитанием, может воспользоваться лояльностью и вседозволенностью, которые ему предоставляются со стороны родителей, и без зазрения совести прогуливать уроки, зная, что даже если что-то и проясниться, то наказание будет не сильным.
• Нежелание показаться неудачником, страх выглядеть глупо. К примеру, после какого-то проступка учитель требует не являться в школу без родителей, и ребенок не придумывает ничего лучше, чем совсем не появляться в школе.
• Излишняя опека ребенка может стать причиной его капризов и корыстного отношения. Будьте внимательны: вы можете сами «прикрыть» ребенка, повестись на его ложное плохое самочувствие или иную отговорку.
• Страх перед плохими оценками, контрольными или тестовыми заданиями может быть абсолютно непереносимым, что наведет ребенка на мысль о прогуле школы.
• Несовпадение учебного темпа ребенка с темпом всего остального класса. Это касается медлительных детей, которые не успевают воспринять информацию, проанализировать и усвоить ее. В конце концов, такие дети теряют мотивацию к учебе.
• Страх перед конкретным учителем, боязнь его методов преподавания, личный конфликт с ним могут послу- жить причиной сначала непосещения только одного предмета, а затем и всех остальных.

Конкретные шаги по решению проблемы прогулов будут в каждой семье индивидуальны. Главное – осуществлять их с позиции оказания помощи ребенку. В стремлении восстановить отношения и дела нельзя использовать метод наказания или скандала.

По какой бы причине ребенок не пропускал школу, родители должны выяснить все обстоятельства этого факта и постараться максимально открыто поговорить с прогульщиком. Никаких криков и угроз. Терпение, обдуманность решений, правильность реакции, действий и стремление к установлению доверия между вами и ребенком непременно помогут разрешить подобную проблему.

Любые усилия, которые могут оказывать родители своим детям, не окажутся лишними. Обязательно помогите ребенку справиться с первыми проблемами, не закрывайте на них глаза и не считайте пустяками. Доверяйте своим детям, но не забывайте уделять внимание их детским трудностям, не будьте равнодушны к их заботам. Чтобы не возникало серьезных конфликтов с семьей, окружающим миром и самим собой, помните: если пропустить «момент невозвращения», поменять что-то в психике и поведении ребенка будет очень и очень сложно.

Екатерина ДАВИДОВСКАЯ, психолог

Хочу поговорить про школу и про обязательность или необязательность школьного посещения.

От многих российских знакомых я довольно часто слышу, что одним из преимуществ жизни в России является возможность в любой момент забрать ребенка из школы и поехать с ним в отпуск, кататься на лыжах, пойти в поход и т.д. Причем речь идет не о том, чтобы прогулять один-два дня, а о сроках от недели до месяца. То есть, насколько я понимаю, в России это вещь абсолютно нормальная и повсеместно практикуется.
В Германии такое, действительно, официально запрещено - можно прогулять три дня с запиской от родителей, если больше - уже требуется справка от врача. В википедии написано, что за прогулы взимаются денежные штрафы, хотя о реальных случаях, когда родителей штрафовали за то, что ребенок прогуливает школу, я не слышала. Но дело даже не в этом. Я подумала, что если я вдруг захочу "отмазать" детей от школы ради какого-нибудь похода и напишу официальное заявление на имя директора, что речь идет о супер важном мероприятии по сохранению родного языка, то директор, может быть, и отпустит, но дети ведь сами не согласятся. И не потому, что они какие-то особенно примерные и образцово-показательные ученики.

Я здесь не беру вариант, когда ребенок школу ненавидит, при каждой возможности старается ее прогулять и ходит туда только потому, что родители заставляют. Мне кажется, что это ненормальная ситуация, и что в таком случае нужно срочно с этим что-то делать. У меня был такой период, когда мака не хотела ходить в школу, потому что ее травили в классе, и я разрешала ей прогуливать практически через день и писала записки в школу, что она отсутствовала по состоянию здоровья. Но мы тогда занимались этим вопросом, пытались наладить ситуацию в старой школе, параллельно искали новую, и было ясно, что это временная ситуация, которая как-то разрешится и которую надо как-то перетерпеть.

Но вот если ребенку нравится в школе, и он ходит туда более менее с удовольствием, то он же оказывается вписан ткскть в процесс, в школьную жизнь. И там постоянно что-то происходит - тесты, контрольные, рефераты, репетиции, школьные концерты, праздники, спектакли, конкурсы, поездки, еще какие-то события. Кроме формальных, собственно школьных мероприятий есть еще и неформальные вещи - общение с друзьями, совместная подготовка к контрольным или рефератам, дни рождения... И ребенок, не говоря уже о самом пропущенном материале (который, конечно же, можно прочитать в учебнике), из всего этого тоже выпадает. Придя потом в школу после долгого отсутствия, он обнаруживает, что какие-то важные вещи произошли без него, что он не в курсе многих классных дел, что в его отсутствие сложились новые компании, что дети, с которыми он дружил до того, заняты вместе каким-то проектом, который начался, когда его не было, а он остался в стороне, и тд. И обычно ребенок это понимает, и сам не хочет долго отсутствовать в классе в учебное время.

Поэтому я не совсем понимаю подобную позицию родителей. Вот как можно просто так взять и увезти ребенка в отпуск во время учебного года? А вдруг у него в это время школьный спектакль, для которого он полгода репетировал и играет главную роль? А вдруг у него презентация годового проекта? Важный зачет? Я вижу два варианта: один - это описанный мной в начале, когда ребенок школу по определению ненавидит и рад любой возможности прогулять. А другой - это когда родители считают, что дела ребенка - это вещь совершенно не важная, и вообще не нужно на них обращать внимание и подстраиваться, а исходить исключительно из своих планов. Если нам удобно в это время ехать в отпуск, потому что складывается на работе, дешевле путевки и тп., значит мы едем и берем ребенка с собой, а что у ребенка тоже могут быть какие-то свои дела и планы - мало кого интересует. Или же родители придерживаются позиции, что школа это вообще не важно, это в любом случае лишь необходимое зло, а мы хотим распоряжаться временем ребенка сами и только сами решать, когда ему туда ходить, а когда нет. Мне кажется, что это из серии "Закон? Какой такой закон?" Но, с другой стороны, те же родители обычно бывают очень озабочены выбором школы для ребенка, чтобы она была не "обыкновенной дворовой", а хорошей, элитной, престижной, много времени тратится на подготовку к школе, есть экзамены, отбор, берут не всех и тп.

И вот у меня как-то не увязывается одно с другим. Может быть, я чего-то не понимаю? Объясните.

Доброго времени суток. Вы заинтересуетесь данной статьей, если ваш ребенок прогуливает школу. Вы узнаете вероятные причины подобного поведения и способы их решения с учетом психологических особенностей.

Вероятные причины

Родители должны понимать, что способствовать прогулу могут различные предпосылки. Очень важно вовремя заметить изменения в поведении ребенка, предпринять определенные меры до того, как все зайдет слишком далеко.

1. У ребенка появляются увлечения или занятия, которые привлекают его значительно сильнее, чем уроки в школе. Вы скажите, что для современных детей любое занятие будет лучше, чем просиживание штанов за партой. Это действительно так, что весьма печально. Не удивляйтесь, если ваш сын или дочь убегут с урока, чтоб попасть в кинотеатр или на свидание.
2. Сильный страх провала на уроке. Например, малыш может прогулять математику, потому что не подготовился к контрольной работе или литературу, потому что не выучил стих наизусть.
3. Вредные привычки и плохие компании.
4. Боязнь других детей в классе вызывает желание не идти в школу. Такое наблюдается, если над ребенком регулярно издеваются, образовавшийся конфликт не решается. Малыш действительно боится своих обидчиков, так он будет прогуливать целые дни.
5. Поддержка своевольного поведения со стороны родителей.

Так я несколько раз пошла на поводу у своего сына. Думала, что он действительно плохо себя чувствует, а это было способом остаться дома и прогулять уроки. После двух таких случаев, я окончательно раскусила его задумы и впредь вела себя по-другому. Если сын, пробуждаясь, начинал жаловаться на плохое самочувствие, я все-равно отправляла его в школу, и говорила подходить к учителю или сразу в медпункт, если станет плохо. Медсестра сможет посмотреть и оценить его состояние. В первое время он еще пытался мне названивать со школы, просил уйти с уроков. Я в свою очередь, говорила обратиться к медсестре, чтоб она мне сказала, нужно забирать сына или нет. После этого Никита клал трубку и больше не звонил, после всех уроков в нормальном самочувствии возвращался домой. После нескольких неудачных попыток понял, что больше не получится водить меня за нос. Теперь он говорит о плохом самочувствии, когда действительно заболевает. Бесспорно, иногда я переживаю, вдруг ребенку действительно плохо. В таких случаях я предлагаю сыну вместо школы отправиться в поликлинику на прием к врачу. Ведь специалист сможет выявить, что с ним не так. И если это способ манипуляции, то ребенок отказывается идти к доктору.

1. Малыш может пропускать занятия, если его наказали после серьезного проступка и потребовали привести в школу свою маму или папу. Ребенок боится сообщить родителям о случившемся, решает не ходить на уроки.
2. Боязнь контрольных. Ребенок систематически не появляется на проверочных работах.
3. Низкая самооценка, ощущение себя неполноценным членом общества.
4. Трудности социализации. Достаточно часто встречаются в подростковый период.
5. Проблемы с определенным учителем. Страх быть униженным.
6. Полное отсутствие интереса к занятиям.
7. Сильное отставание в успеваемости.
8. Неприязнь к определенным предметам или серьезные сложности в их усвоении.
9. Завышенные требования мамы с папой.
10. Пропуск занятий из-за тренировок, подготовки к концерту или соревнованию.
11. Чувство вседозволенности и безнаказанности.
12. Способ произвести впечатление на «элиту» класса. Желание показаться крутым.

Признаки

Существует ряд проявлений, по которым родитель сможет заподозрить, что дочка или сын пропускает уроки или это скоро произойдет.

1. Вы часто слышите жалобы на учителя или одноклассников.
2. Малыш подолгу разными способами пытается оттянуть выполнение домашних заданий.
3. Психует, когда вы начинаете разговаривать об его успехах в школе.
4. Нарушение сна, частые кошмары.
5. Часто головные боли без видимых на то причин.
6. Дружба с детьми из неблагополучных семей.
7. Малыш с трудом поднимается по утрам, нехотя сползает с кровати, медленно собирается в школу.
8. Регулярно просит хотя бы денек остаться дома.
9. Отсутствует любой интерес ко всему, что связано со школой, даже к тому, как он выглядит и во что одет.
10. Снижение или отсутствие аппетита.
11. Замкнутость в себе. Нежелание идти на контакт с мамой или папой.

Что делать

Родители паникуют, когда узнают, что их ребенок прогуливает школу. Что делать, как быть, как вразумить свое чадо? Главное — не рубить с плеча и не применять физическое наказание. Давайте рассмотрим полезные рекомендации.

1. Узнав о том, что ребенок прогулял урок, поговорите с учителем, выясните, возможно, проблемы в школе, конфликты с детьми или педагогами. Выясните, имеет ли место проблема в характере ребенка.
2. Попробуйте поставить себя на место сына или дочери, рассмотрите ситуацию с его точки зрения. Попытайтесь откровенно поговорить с ребенком, как с другом. Выясните причины подобного поведения.
3. Когда имеет место конфликт с учителем, то нужно его решать незамедлительно. Вот только не стоит устраивать скандал, особенно на глазах у ребенка или бежать жаловаться к директору. Лучше найдите способ мирного решения сложившейся ситуации, попробуйте подружиться с учителем, попросите начать по-другому относиться к вашему чаду.
4. Если проблема в недостатке знаний, ребенок не поспевает за остальными детьми или ему не даются конкретные предметы, самое время нанять репетитора.
5. Контролируйте свою дочь или сына, но не переступайте дозволенную черту. Делайте это незаметно для него.
6. Запишите свое чадо на дополнительные занятия, в школьные секции или кружки. Но стоит быть осторожным, чтоб они не мешали основной учебе.
7. Не стоит идти на поводу у ребенка, оставлять его каждый раз дома, как он этого захочет.
8. Если всему виной проблемы с одноклассниками, то для решения такой ситуации лучше проконсультироваться с психологом.
9. Приучайте ребенка к распорядку. Он должен чувствовать ответственность за свои поступки.
10. Налаживайте контакт с учителями, чтоб быть в курсе всех проблем и забот своего отпрыска.
11. Уделяете ребенку побольше внимания, интересуйтесь его жизнью, показывайте, что он вам не безразличен.
12. Следите, чтоб у малыша был полноценный сон и здоровое питание.
13. Мотивируйте ребенка к школьному обучению и важности посещения занятий.
14. Важно знать, с кем ваше чадо проводит свободное время, как они на него влияют.
15. Если у ребенка возникают трудности с выполнением домашнего задания, помогайте ему, объясняйте.
16. Позаботьтесь о нормальном уровне психологического комфорта в вашей семье.
17. Обязательно показывайте ребенку, что всегда готовы прийти на помощь, позаботиться и защитить.
18. Своевременно замечайте изменения в характере и поведении малыша, при необходимости обращайтесь к психологу за консультацией.
19. Родители должны учитывать также и такой вариант, когда дочка или сынок просто не способны к обучению в школе. В таких ситуациях верным решением является переход на самостоятельное обучение в домашних условиях.

Ошибки по неопытности

Большинство родителей не задумываются над тем, правильно ли они поступают, когда реагируют на поведение ребенка тем или иным способом. Нередки случаи и серьезных ошибок.

Давайте рассмотрим, как нельзя поступать.

1. Не стоит категорично запрещать ребенку пропускать уроки, лучше сказать, что при серьезной необходимости пропуск будет допустимым.
2. Не нужно противостоять редким прогулам занятий, если это никак не сказывается на уровне успеваемости школьника.
3. Отсутствие желания выявить причину подобного поведения и отказ от решения проблемы. Очень важно выявлять предпосылки, общаться с ребенком на равных, фактически дружить с ним. Это поможет своевременно отреагировать и исправить сложившееся. Можно доступно объяснить малышу о его поступках, привести доводы.
4. Нельзя , наказывать его лишением еды или воды.

Когда процесс запущен

Возможно, в первое время вам удавалось уговаривать своего ребенка, убеждать в неверности его поступков. Однако, может наступить момент, когда чадо начнет . Прогулы станут регулярными и систематическими. В такой ситуации маме необходимо отправиться вместе с ребенком к психологу, например, к школьному. Специалист поможет разобраться в причинах нетипичного поведения, подскажет, как действовать. Нужно учитывать, что зачастую дети не сами решаются на такой поступок. Как правило, их подбивают сомнительные друзья. Не удивляйтесь, если вместе с пропусками занятий окажется, что ваш сын или дочь уже курят. Иногда родителям необходимо провести небольшое расследование, чтобы выявить, что и как творится в жизни ребенка. В наш век социальных сетей всю полезную информацию можно найти на страничке своего отпрыска и его друзей.

Теперь вы знаете, если ребенок прогуливает уроки, что делать и как себя вести. Не забывайте о необходимости налаживать контакт со своим чадом, обзаводится доверительными отношениями, быть на связи с учителем и знать о школьной жизни дочери или сына.

В жизни всех школьников случаются ситуации, когда не хочется идти в школу. Хотелось бы предупредить о том, что если ребенок прогуливает уроки, то это плохой поступок. Регулярно повторяющиеся пропуски чреваты пробелами в знаниях, а также таким образом может сформироваться скверная привычка прогуливать школу, которая в процессе взросления ребенка создает множество проблем. Но все же есть 10 способов прогулять школу и в реальности они все действуют.

Навигатор по способам

1 способ. Задержаться в библиотеке.

Из 5 способов прогулять школу может подействовать и этот. Не приходя на урок с отмазкой того, что находился в школьной библиотеке и готовился к олимпиаде, можно эффективно прогулять уроки. Главное говорить, что сильно увлекся и не заметил, когда прозвенел звонок. Вариантом также может быть оказание помощи библиотекарю, который попросил развешать объявления либо перенести книги.

Интересно: 10 способов научить ребенка чистить зубы

2 способ. Пойти к окулисту.

Чтобы проверить зрение у окулиста, в глаза будут закапывать специальные капли, которые сильно расширят зрачки. После этого не только писать не получится, но и с трудом в дверь попасть удастся. Не стоит забывать о справке от врача, которую потом можно предъявить учительнице.

3 способ. Записка от родственников.

В ситуации, когда ученик уверен, что родители не будут согласны написать записку с просьбами об освобождении от занятий, можно попросить сделать это от имени мамы старшего брата, сестру либо подругу. Данный способ подходит лишь тогда, когда школьник уже прогулял школу и не понимает, что делать дальше и как оправдываться перед учительницей. Важно помнить, что учитель всегда способен уточнить действительно ли записка правдивая, позвонив родителям либо сохранив листочек до родительского собрания с миссией определить авторство.

4 способ. Смс с вызовом с уроков от родственников.

Полученное на мобильный телефон смс-сообщение с просьбой отпустить домой ребенка в связи с экстренной ситуацией дома, к примеру, «заболела бабушка» либо «придет слесарь-сантехник», часто находит понимание у учителей.

Интересно: 5 способов не платить алименты

5 способ. Посещение секции.

Если школьник ходит в спортивную секцию, художественную либо музыкальную школу, а также если он получает дополнительное образование в школе иностранных языков, то можно с легкостью отпроситься с уроков по причине необходимости подготовки к конкурсу или соревнованиям, посещения незапланированного урока либо тренировки.

6 способ. Прикинуться «больным».

Встать в школу необходимо немного позже, нежели обычно. Дальше придется сообщить родителям, что заболели и вести себя подобно тому, как ведет себя заболевший человек. Передвигаться важно медленно. После сна не стоит причесываться. Если симулируется простудное заболевание либо грипп, то можно чихать либо кашлять, а также говорить, что закружилась голова. В момент симуляции болей в желудке, стоит держаться за живот и жаловаться на боль. Аппетита за завтраком быть не должно, потому что у заболевших людей он пропадает.

7 способ. Опоздать на автобус.

Если ребенок самостоятельно добирается до школы на автобусе, то можно просто опоздать на него. Идти на остановку придется слишком медленно, чтобы не успеть до отправки. Также можно просто спрятаться, пока автобус не поедет, после чего вернуться домой. Если родители все еще будут находиться дома либо вдруг возвратятся с работы в обед, то нужно будет спрятаться от них, чтобы они не заметили пропуска школы.

Интересно: Легкий способ приучить ребенка к горшку

8 способ. Спрятать свой рюкзак.

Важно спрятать в школе собственный рюкзак, а когда начнется урок, нужно начать громко возмущаться и кричать, что тетради и учебники вместе с рюкзаком пропали, и есть предположения, куда его спрятали. Далее придется уйти на поиски рюкзака и вернуться лишь к концу урока. Не стоит забывать о том, что придется немного испачкать рюкзак, чтобы было правдоподобнее то, что он находился на стадионе либо у уборщицы в подсобке.

9 способ. Натереть ногу хозяйственным мылом.

Прогуливать занятия можно и при помощи обычного куска хозяйственного мыла. Ним необходимо натереть ногу и смело отправляться на занятия. Все заключается в том, что в момент трения штанины об ногу получится слишком натуральный эффект повреждения. Уже на перемене можно смело отправляться в медицинский пункт с жалобами на ушиб и болезненные ощущения в ноге.

10 способ. Необходимость пойти в военкомат.

Данный способ даст результат только для мальчиков старших классов, у которых есть право пропускать школу по причине вызова в военкомат. Чтобы не попасть в затруднительное положение, важно заранее узнать, будут ли в действительности повестки из этого заведения в ближайшие дни.

А теперь напиши комментарий!

А чего, собственно говоря, мы так опасаемся, когда ребенок просит разочек прогулять уроки?

пропустит новую тему

Да, возможно, пропустит. Но что сложнее — усвоить информацию в классе, где двадцать пять человек, шум и гам, а учитель все равно ориентируется на самых медленных, или дома, один на один с учебником (или родителями)? Ну уж разберется он с новой темой как-нибудь.

нечего ему потакать

«Детей надо баловать, тогда из них вырастают настоящие разбойники»: на самом деле есть большая разница между попустительским отношением («Делай, что хочешь, мне это вообще не важно») и вниманием к потребностям ребенка («По закону ты обязан закончить школу, а я — это обеспечить, но если ты устал или тебе что-то не нравится — скажи, мы как-то решим эту проблему»). Если ребенок понимает, что правила существуют не ради правил, а за ними есть смысл, и ему можно не бороться с неизбежным в одиночку, а посоветоваться с родителями — жить ему будет проще.

один раз разрешим — захочет еще

Может быть и захочет. А скорее всего, обнаружит, что прогулы перестали быть чем-то запретным и манящим. Ведь если папа и мама в целом спокойно относятся к словам ребенка об остром нежелании идти в школу, не бросаются стыдить его, обвинять в лени и разгильдяйстве, и мало того — иногда даже готовы и правда оставить его на денек дома, значит, с ними и правда можно откровенно разговаривать. Не только о своем нежелании идти в школу, но и о чем-нибудь поважнее.

никто так не делает

Вы же не думаете, что ваш ребенок один такой уникальный, что мечтает иногда не ходить в школу? На самом деле, таких детей полно, только многие, например, неделю болеют — неделю ходят на уроки, или по утрам их мучает тошнота и головная боль, или тик появляется. Потому что если мозг устал и перетрудился — организм обязательно на это среагирует.

придется что-то объяснять учителю

Есть прекрасная формулировка — «по семейным обстоятельствам». Вы же не каждую неделю прогуливать собираетесь? Если вам необходимо объяснить учителю, почему ваш ребенок иногда пропускает школу, сошлитесь на рекомендацию психолога, в конце концов: от перегрузок ученик начинает соображать еще хуже, так что ему просто нужен отдых.

почему прогулять иногда школу — это полезно?

• Исчезает ощущение неотвратимости, значит, необходимость ходить в школу перестает быть тягостной.
• Внеплановый отдых и полноценный сон среди недели заметно прибавляют ребенку сил.
• Школьник вряд ли будет злостно прогуливать уроки за гаражами или шляться по улицам — зачем, если это и так иногда можно делать вполне легально.
• Врать тоже смысла нет: родители уже зарекомендовали себя как адекватные люди, которым лучше говорить правду.
• Ребенок осваивает понятия «договариваться» и «соблюдать договоренности»: если вы совместно решили, что чаще раза в месяц прогуливать не стоит — значит, надо этого и придерживаться.
• Ребенок учится лучше понимать себя и свои чувства им потребности, оценивать свои ресурсы и реагировать на упадок сил не тогда, когда он уже случился, а немного заранее.