Ekaterina Romanovna Vorontsova(ženatý s Dashkovou). Táto žena vošla do histórie pod menom

Ekaterina Vorontsova - Dashkova.

Ekaterina Vorontsov- Dashkova

Katarína sa narodila v roku 1743.

Dievčatko zostalo bez materskej lásky skôr - jej matka zomrela, keď mala Katya iba 2 roky. Otec dievčinu nezkazil a bol nad mieru nenásytný, za čo dostal prezývku „Roman je veľká kapsa“.

Celú starostlivosť o jej výchovu prevzal jej strýko Michail Illarionovič Vorontsov a Catherine mu bola za to vďačná až do konca svojich dní, vždy na svojho strýka spomínala s veľkým vrúcnosťou.
Michail Illarionovič Voroncov bol na zvláštnom účte u cisárovnej Alžbety Petrovna. V období „keď prevzala moc do svojich rúk“ sa ocitol „na pätách jej prepravy“. Nezabudlo sa na jeho oddanosť ani jemu, ani jeho potomkom.

Nie jednoduché detstvo zanechalo stopu na postave Ekateriny Romanovnej. Súčasníci tvrdili, že Catherine mala tvrdý charakter a často vykazovala mužské rysy. Strýko nešetril na tom, že dievča dostalo dobré vzdelanie. A samotná Catherine prejavila záujem o rôzne vedy. Výborne kreslila, hovorila niekoľkými cudzími jazykmi, veľa čítala, dobre tancovala a mala vynikajúce spôsoby. Ako veľmi mladé dievča rada čítala knihy od Waltera a Montesquieua. Vášeň pre filozofiu prinútila dievča veľa premýšľať o živote. Vo vzdelávaní však mala jednu vážnu chybu, ktorá by následne viedla k mnohým problémom v živote Catherine - vôbec nehovorila po rusky.
Ale ironicky to bola Ekaterina Dashkova, ktorá urobila kolosálny vývoj vo vývoji ruského jazyka a ako kompenzáciu za tento nedostatok mládeže dokázala vytvoriť Ruskú akadémiu, ktorá sa zaoberala problémami ruského jazyka. Práve na tejto akadémii vyšiel prvý slovník ruského jazyka, prvá gramatika ruského jazyka.

Napriek tvrdému charakteru a hlbokému vzdelaniu bola Catherine veľmi romantická osoba. Táto povahová vlastnosť s ňou hrá veľmi krutý žart.

V 15 rokoch sa v jej živote uskutočnili dve romantické stretnutia, ktoré určili celý jej ďalší osud.
Počas prvého stretnutia stretne statného dôstojníka - Michail Daškov... Catherine sa zamiluje do tohto ohromujúceho fešáka.

Knieža Michail Ivanovič Daškov

Skutočne verila, že tieto pocity sú vzájomné. Skutočnosť Michailovej vášnivej lásky však zostáva kontroverzná. Diderot vo svojich poznámkach odrážal vzhľad Vorontsovej:

"Princezná Dashkova nie je vôbec dobrá, má malú postavu, čelo je veľké a vysoké, jej líca sú silné a opuchnuté, oči nie sú veľké ani malé, trochu prehĺbené na obežných dráhach, jej nos je sploštený, ústa je veľká, má silné pery, má rozmaznané zuby, nemá vôbec žiadny pás ... Nie je v nej nijaká milosť, nijaká šľachta, ale veľa priateľstva. ““

Vďaka svojej zložitej povahe a takmer všetci o tom svedčili, si žena nedokázala udržať lásku svojich detí, hoci ich milovala po svojom a nešetrila financiami a úsilím na ich vzdelávanie ....

Ak sa vrátime k osudovým stretnutiam, potom vám chcem povedať, že zhruba v rovnakom čase, keď sa stretli mladá Catherine a Michail, navštívila dom Vorontsov manželka následníka trónu Jekaterina Alekseevna. Dve Kateřiny okamžite nájdu spoločnú reč a objavia príbuzenstvo duší. Majú spoločné záujmy, rovnaký pohľad na život. Stali sa z nich priateľky! Volali sa Katarína veľká a Katarína malá. Ekaterina Vorontsova-Dashkova sa úprimne považovala za poradkyňu a najlepšiu priateľku Kataríny Veľkej, ktorá ju venovala vo všetkých svojich záležitostiach - takže Dashkova verila.
Ale podľa všetkého vládnuca osoba použila svojho priateľa na svoje vlastné účely - na šírenie fám, zhromažďovanie klebiet, prilákanie správnych ľudí na svoju stranu. Energická Dashkova, ktorá rada hovorila o svojej sláve, si Catherine nechala nechať pre seba - iba ona by mala kraľovať krásou, silou a inteligenciou.

Preto je Dashkova odstránená z dvora a vyhostená do dediny. A dôvodom bola iba maličkosť - Dashkova bez toho, aby hovorila po rusky, umožnila jej hovoriť s Katarínou Veľkou za prítomnosti ruského vojaka vo francúzštine. Tento čin sa považoval za neúctu k ruskej armáde.

Ekaterina Romanovna Vorontsova-Dashkova

Pre Daškovú to bola tvrdá rana a sklamanie. Mladej žene padá na hlavu séria ťažkých skúšok - smrť jej syna a manžela, vážna choroba a nevyplatené pôžičky. Ambície a márnivosť tejto ženy boli zranené a ona sa rozhodne opustiť Rusko. Po získaní výstupného povolenia odchádza z krajiny. Oficiálnym účelom cesty je zlepšenie zdravia detí. Ale v skutočnosti sa jej splnil dávny sen, vidieť pamätihodnosti Európy. V zahraničí vedie Dashkova aktívny životný štýl. Často ju možno vidieť na divadelných premiérach, prehliada manufaktúry, navštevuje múzeá a divadlá, umelecké dielne a sama veľa kreslí. Ale čo je najdôležitejšie, mohla sa stretnúť s tými, ktorí boli v detstve jej idolom - Walterom, Diderotom. Často ich vidí a dlho rozpráva. Aj ona je populárna a rady sa začnú radiť na to, aby sa zhovárala s ruskou princeznou, a to už vôbec nie kvôli svojmu vzhľadu, ale kvôli svojej mysli. Bola uznaná ako prvá myseľ Ruska!

V roku 1784 sa Dašková vrátila do vlasti. Katarína Veľká, rozhodne, že Dašková môže byť veľmi užitočná, a ponúkne jej zodpovedný post vymenovaním vedúcej Akadémie ruských vied. Dašková sa stáva prvou ženou v čele Akadémie vied. Po získaní vymenovania sa Catherine s horlivosťou a odhodlaním začína zaoberať záležitosťami akadémie a prispieva kolosálnym spôsobom k rozvoju ruskej vedy. Z jej iniciatívy sa organizujú verejné prednášky, ktoré prilákali veľké množstvo poslucháčov a boli úspešné. Zvýšila počet študentov a akadémie a počet štipendistov. Podľa koncepcie Dashkovej vyšla na akadémii zbierka „Russian Theatre“. Najlepšou odmenou za jej prácu bolo, že v roku 1811 sa členovia Ruskej akadémie jednomyseľne rozhodli pozvať Dashkovú na post predsedu akadémie.

Starostlivá Dashkova chce byť vždy vo všetkom prvá. Toto si všíma veľa jej súčasníkov. Tu píše o nej blízka priateľka:

"V jej vzhľade, v jej rozhovore, v jej spôsobe existuje určitá originalita, ktorá ju odlišuje od všetkých ostatných ľudí." Pomáha murárom stavať múry, viesť cesty a kŕmiť kravy sama, skladá hudobné hry, píše články pre tlač a hlasno opravuje kňaza v kostole, ak sa odchýli od pravidiel. A v divadle prerušuje hercov a učí ich, ako majú hrať úlohy. Princezná, spolu - lekár, lekárnik, záchranár, obchodník, stolár, sudca, správca. “

Áno, nie je ľahké žiť s človekom, ktorý dokonca učí kňaza, ako konať bohoslužbu. Komunikácia s ňou samozrejme veľmi trpela na blízkych ľudí, ktorí si zároveň robili srandu z takej nepotlačiteľnej túžby podieľať sa priamo na všetkom a všade.
Ekaterina Romanovna si však nemohla pomôcť - všetko má na svedomí jej postava! Všetkých učila, všetkých inštruovala a veľmi sa urazila, keď za jej zásluhy nedostala dôstojnú odmenu.

Tu je príbeh sťažností na nedostatok dopytu po ich romantických citoch, na pozadí cynizmu a praktickosti ľudí v okolí. Toto je príbeh úžasného vzostupu ženy, ktorej inteligenciu, vzdelanie, otvorenú dispozíciu k ľuďom mnohí zaznamenali. Toto je príbeh o žene, ktorá dokázala urobiť úžasný dojem na Európu a ukázala Rusko z úplne inej stránky.
(

Nezabudnite kliknúť na tlačidlá sociálnych médií - zdieľajte ich so svojimi priateľmi! Pri vývoji môjho blogu mi teda budete veľmi pomáhať.

• Okamžiky z detstva, ktoré pomôžu zachrániť ...
• Neverím tomu prvému aprílu! Prvý apríl ...

(1743-1810) Ruská verejná osobnosť

Dashkova Ekaterina Romanovna vošla do histórie ako prvá Ruska, ktorá dokázala obsadzovať zodpovedné vedecké posty. Bola súčasne riaditeľkou Akadémie vied a prezidentkou Ruskej akadémie. Túto skutočnosť možno považovať za jedinečnú pre ruské dejiny, pretože predtým sa ženy nesmeli zúčastňovať na štátnych záležitostiach, s výnimkou korunovaných osôb: Katarína I., Anna Ioannovna, Elizabeth Petrovna a Katarína II. Okrem toho sa zapísala do dejín ruskej kultúry ako talentovaná prekladateľka a vynikajúca spisovateľka.

Ekaterina Dashkova bola dcérou grófa Vorontsova a krstnou dcérou cisárovnej Alžbety. V dvoch rokoch stratila matku a bola prevezená do domu grófa Michaila Illarionoviča Vorontsova, jej strýka. Tradičné vzdelanie získala pre 18. storočie, kde sa pozornosť sústredila hlavne na výučbu cudzích jazykov a tanec. Napriek tomu si nadané dievča dokázalo nájsť cestu k vedomostiam a vďaka usilovnosti a rozsiahlej knižnici Voroncovovcov, zhromaždenej v rôznych európskych krajinách, sa stalo jedným z najvzdelanejších ľudí svojej doby.

Už v pätnástich rokoch ju známi nazývali vedkyňou. Musím povedať, že Dašková študovala prakticky celý život, čím rozširovala oblasti svojich záujmov. Oboznámila sa s históriou, dobre sa orientovala v ekonómii, získala počiatočné vedomosti z geografie, geológie, niektorých praktických disciplín, napríklad z chémie.

Podľa opisu súčasníkov bola Ekaterina Romanovna Dashkova škaredá, nízka, so splošteným nosom a hrubými lícami. Preto sa zdala staršia ako jej roky. Ale všetky tieto vonkajšie nedostatky boli vykúpené bystrou mysľou a živým charakterom.

Na jeseň 1758 sa Ekaterina Dashkova najskôr stretla s Katarínou, potom s veľkovojvodkyňou. Mali sa radi a rýchlo sa spriatelili. Je pravda, že sa čoskoro rozišli, pretože o necelý rok neskôr sa Ekaterina Vorontsova vydala za princa Dashkova a odišla s ním do Moskvy. Je zaujímavé, že so svojou svokrou prakticky nemohla komunikovať, pretože jedna vedela po francúzsky a druhá iba po rusky. A Dášková sa musela naučiť svoj rodný jazyk.

O dva roky neskôr sa s manželom vrátili do Petrohradu. Do tejto doby Ekaterina Dashkova porodila svoje prvé dieťa - dcéru Anastasiu a potom druhé dieťa - syna Pavla. Nemal dobré zdravie a jeho matka sa o neho starala takmer celý život. Zrejme to bolo práve toto dieťa, ktoré jej bolo bližšie ako ostatní, keďže je známe, že sa rýchlo vydala za svoju dcéru a informácie o jej výchove sú minimálne.

Ekaterina Romanovna Dashkova sa v Petrohrade okamžite stáva aktívnou účastníčkou sprisahania s cieľom zvrhnúť cisára Petra III. Na sprisahanie prilákala svojho manžela a jeho strýka, grófa Panina, ako aj dôstojníkov Izmailovského pluku. Spolu s Catherine prešla do Peterhofu na čele dvadsaťtisícovej armády.

Po nástupe na trón Kataríny II. Bola Dášková vymenovaná za štátnu dámu. To bola najvyššia súdna pozícia, ktorú mohla žena zastávať. Catherine však nikdy nepriblížila Dáškovu k sebe. Dá sa povedať, že grófka mala typický obľúbený osud. Katarínin chlad podľa všetkého spôsobovalo aj spojenie Dáškovej s Grigorijom Orlovom, pre ktorého bola samotná cisárovná zapálená vášňou.

V roku 1764 Ekaterina Dashkova ovdovela a čoskoro nato odišla so svojimi deťmi do zahraničia. Jej zdravotný stav bol ťažko narušený ťažkým pôrodom. Najskôr prišla do Berlína, kde sa zotavovala niekoľko týždňov. Na príkaz pruského kráľa bola usadená v jednom z palácov. Niekoľkokrát sa stretla s pruským kráľom Fridrichom II.

Z Nemecka odišla Dašková do Anglicka a potom do Francúzska. V Paríži sa stretla s veľkým francúzskym filozofom Denisom Diderotom. Z Francúzska urobila Ekaterina Dashkova krátky výlet do Švajčiarska, aby sa stretla s Voltaireom.

Podrobne opísala svoje cesty a zachovala sa jej rozsiahla korešpondencia. Rusko sa teda o iných krajinách dozvedelo nie z príbehov pútnikov alebo obchodníkov, ale z dojmov svetskej dámy.

Po návrate do Ruska sa opäť stretla s Catherine, ktorá sa tentokrát správala k svojej bývalej priateľke láskavo. Dášková ale v Petrohrade dlho nežila a po tom, čo sa vydala za svoju dcéru, sa opäť vydala do zahraničia. Tentokrát chcela svojho syna vzdelávať. Preto odišla do Anglicka, kde zostala, zatiaľ čo jej syn študoval na univerzite v Edinburghu.

Je zaujímavé, že Ekaterina Romanovna Dashkova zo svojich ciest priniesla veľa zaujímavých nálezov. Vzorky geologických hornín, ktoré zhromaždila, tvorili základ pre budúce mineralogické múzeum v Petrohrade.

Po návrate do Ruska bola najskôr vymenovaná za riaditeľku Akadémie vied a potom sa stala prvou prezidentkou Ruskej akadémie. Bola to Dashkova, ktorá prišla s myšlienkou vytvoriť prakticky prvý ruský literárny časopis a prvý vysvetľujúci slovník ruského jazyka. Malo by sa tiež pamätať na to, že pod ňou bola zriadená aj prvá ruská absolventská škola.

Život Ekateriny Romanovny Dashkovej je živým príkladom osudu osoby zo sekulárnych kruhov, ktorá získala vynikajúce vzdelanie a nedokázala naplno uplatniť svoje schopnosti. Závisť, ľudské nepriateľstvo nedovolilo tejto žene zažiť slávu prvého prezidenta Ruskej akadémie vied a brilantného publicistu a iba mimoriadneho človeka.

Po smrti Kataríny II. Sa osud ukázal pre túto mimoriadnu ženu ešte nepriaznivejší. Paul I. som jej odobral všetky príspevky a poslal ju na rodinné sídlo. Ekaterina Dashkova to však nezmierila a dokonca tam pokračovala v práci. Zanechala najzaujímavejšie spomienky na svoju dobu. Pravda, napísala ich vo francúzštine, s možnosťou ich odovzdala do Anglicka, kde ich o mnoho desaťročí neskôr vydal Herzen.

V povedomí svojich súčasníkov zostala obľúbenou u jedného panovníka a vo vyhnanstve u druhého. Až dnes sa postupne objasňujú mnohé fakty z jej životopisu a jej meno sa nakoniec dostalo do galaxie brilantných verejných a štátnych vodcov Ruska.

Princezná Ekaterina Romanovna Dashkova sa narodila v rodine šľachticov Vorontsova. Jedna z najvplyvnejších osobností hnutia ruskej osvietenstva - stála pri počiatkoch zrodu Ruskej akadémie. Jej úprimné spomienky na éru vlády Petra III. Obsahujú aj cenné informácie o podrobnostiach vstupu Kataríny II. Táto úžasná žena sa stala blízkym priateľom a spoločníkom budúcej cisárovnej. V štátnom prevrate z roku 1762, ktorý prispel k nástupu na trón Kataríny II., Sa Dášková aktívne zúčastnila. Po nástupe na ruský trón cisárovná prudko stratila záujem o svoju priateľku a o ďalšie budovanie štátu princezná Dashkova už nehrala nijakú viditeľnú úlohu.

Životopis Ekateriny Romanovny Dashkovej. Detstvo a mladosť

Katarína sa narodila v rodine váženého grófa Romana Vorontsova. Jej detstvo bolo obklopené vynikajúcimi osobnosťami tej doby. Otec - hlavný generálny riaditeľ, vážený člen Senátu, guvernér provincie Vladimir. Strýko, Michail Illarionovič, bol štátnym radcom, podobne ako brat Alexander. Brat Semyon bol v spoločnosti známy ako vycibrený obdivovateľ celej angličtiny. Staršia sestra Alžbeta (vydatá za Polyanskú) bola obľúbencom Petra III.

Keďže jej matka Marfa Ivanovna, simbirská šľachtičná z rodu Surminovcov, zomrela vo veku 27 rokov a zanechala štyri deti, Catherine bola vychovávaná v rodine svojho strýka, už spomínaného Michaila Illarionoviča Vorontsova. Podľa vtedajších koncepcií získala vynikajúcu výchovu, ktorá znamenala výučbu jazykov, kreslenie a tanec. Avšak vášeň pre čítanie, cestovanie do Európy, osobné zoznámenie sa s pokrokovými spisovateľkami pomohli Catherine stať sa jednou z najuniverzálnejších vzdelaných žien tej doby.

Obľúbení autori osvietenstva Boileau, Voltaire, Montesquieu a Helvetius vniesli do Kataríny jemný vkus pre literatúru a filozofiu. Na moskovskej univerzite ušľachtilé dievča študovalo matematiku a v tejto vede dokázalo veľa úspechu, čo ju na pozadí vtedajších žien výrazne odlišovalo.

Od detstva sa v jej charaktere prejavovali „mužské“ vlastnosti: bystrá zvedavá myseľ, logické myslenie, vôľa, vytrvalosť, schopnosť prekonávať ťažkosti. Vďaka nim urobila Catherine pre svoju dobu kariéru jedinečnú.

Po dovŕšení 16. narodenín sa vydala za vplyvného aristokrata, princa Michaila Daškova, ktorý pochádzal z veľkej rodiny Rurikovičovcov. Po svadbe sa pár usadil v Moskve.

Politický životopis Ekateriny Romanovny Dashkovej

Catherine už od útleho detstva zamestnávala jemnú politickú hru. Ladné riešenie zložitých problémov, ktoré menia život na vnútroštátnej úrovni a medzinárodné spory, sú hodným využitím logického daru. Éra rýchlych pučových pučov sa vyvinula v dievčenskom pozorovaní, ambíciách a túžbe hrať významnú úlohu v histórii. Do istej miery sa jej podarilo realizovať všetky svoje vlohy v tejto oblasti.

V roku 1758 sa Katarína stretla a zblížila s veľkovojvodkyňou Ekaterinou Alekseevnou. Prirodzená myseľ, podobné literárne chúťky a spoločné politické názory sa stali dôvodom úprimnej vzájomnej dispozície a z Dashkovej sa stali oddaným spoločníkom pri výstupe budúcej cisárovnej na trón.

Na konci roku 1761, po nástupe Petra III., Sa uskutočnilo konečné zblíženie s veľkovojvodkyňou. Napriek tomu, že v dôsledku palácových intríg sa Dáškova sestra mohla stať novou manželkou Petra III., Sa Jekaterina Romanovna radšej aktívne podieľala na organizácii puču. Jej šikovná propaganda prilákala významných štátnych hodnostárov, predstaviteľov aristokracie, napríklad grófa K.G. Razumovský, N.I.Panin, A.I. Glebov a ďalší.

Ale po úspešnom ukončení politických intríg a nástupe na trón Jekateriny Alekseevnej v roku 1763, neočakávane pre Dashkovú, neboli hlavnými osobami súdu vôbec tie osoby, ktoré chcela v tejto funkcii vidieť. Zároveň došlo k citeľnému ochladeniu v postoji cisárovnej k spoločníčke. A napriek tomu, že Ekaterina Romanovna Dashkova stále zostala verná svojmu kráľovskému priateľovi, bola zvedená vo svojich očakávaniach a chcela zaujať príslušné postavenie v kruhu tých, ktorí sú blízko trónu.

Po smrti svojho manžela v roku 1764 sa Ekaterina Romanovna stiahla na statok neďaleko Moskvy a v roku 1768 sa vydala na cestu naprieč Ruskom.

Dôstojná a zásadová Dašková, ktorá sa netajila, prejavila svoju nespokojnosť s novými obľúbencami cisárovnej. Prejav tvrdej mužskej povahy, priama kritika udalostí, ktoré sa odohrávajú v paláci a na vidieku, neskrývaný pocit podcenenia služieb pre trón a vlasť viedol k výraznému zhoršeniu vzťahov s cisárovnou. Podľa ďalších zdrojov sa Jekaterina Romanovna uchádzala o post plukovníka cisárskej stráže a po odmietnutí sa rozhodla opustiť krajinu.

Tak či onak, cítiac Katarínino odcudzenie, Dashkova žiada o povolenie vycestovať do zahraničia. Povolenie bolo získané.

Cestovanie v Európe a vzdelávacie aktivity v Rusku

Počas prvej dlhej zahraničnej cesty, ktorá sa začala v decembri 1769 a trvala 3 roky, navštívila Dašková Francúzsko, Prusko, Švajčiarsko a Anglicko. Na všetkých zahraničných súdoch v Európe bola Ekaterina Romanovna prijatá s vyznamenaním. Vedecká činnosť a povesť vplyvnej politickej osoby jej otvorili dvere spoločenstiev vedcov a filozofov. Najmä v tomto období sa upevňovalo jej priateľstvo s francúzskymi osvietencami Diderotom a Voltaireom.

Obdobie 1775 - 1782 opäť trávi na cestách do Európy. Jej syn dokončuje štúdium na univerzite v Edinburghu u historika Williama Robertsona. Ekaterina Romanovna navštevuje aj Francúzsko, Gerianiu, Taliansko, Švajčiarsko, v Anglicku sa stretáva s ekonómom Adamom Smithom a Robertsonom.

Po návrate do Ruska chce Dašková povýšiť svoj rodný jazyk na úroveň veľkých literárnych jazykov v Európe. Táto okolnosť radikálne mení emocionálnu klímu vo vzťahoch s cisárovnou, ktorá vždy vysoko oceňovala literárny vkus Jekateriny Romanovnej. Od tohto okamihu sa začína nová etapa: v roku 1783 bola Dašková vymenovaná za vedúcu petrohradskej Akadémie vied a funkciu riaditeľa zastávala do novembra 1796. Po prvý raz na svete teda žena viedla akadémiu vied. Po jej odvolaní tento post zaujme P.P. Bakunin.

Z iniciatívy Jekateriny Romanovnej bola v roku 1783 zriadená cisárska ruská akadémia, ktorej jedným z hlavných cieľov bolo hlboké vedecké štúdium ruského jazyka a najmä vytvorenie Vysvetľujúceho slovníka. Vďaka úsiliu Dashkovej vznikol publicistický časopis, na akadémii sa konali verejné prednášky, vzniklo prekladateľské oddelenie (vďaka ktorému ruský čitateľ mohol lepšie spoznávať nové európske literárne trendy).

Roky opálov

Zdá sa, že aktívne vzdelávacie aktivity, starostlivosť o rozvoj vied, literatúry a ruského jazyka úplne naplnili život Jekateriny Romanovny Dashkovej a už neuvažovala o kariére vo verejnej správe. Náklon k politickej hre však zvíťazil nad zdravým rozumom, keď sa zmocnila novín zosnulého Jakova Borisoviča Knyazhina, ktorý v roku 1789 napísal tragédiu s nebezpečným politickým podtextom „Vadim Novgorodský“. Pretože autonómne myslenie bolo zrejmé, počas života princa si existenciu tejto hry uvedomovali iba najbližší ľudia. Ekaterina Dashkova z vlastnej iniciatívy publikovala dielo v roku 1793, nie bez tajného zámeru.

Cisárovná bola činom svojho bývalého spoločníka a priateľky hlboko urazená a nasledovali sankcie. Najskôr bola Dashková vyslaná na dlhodobú dovolenku, čím ju vyradila z vecí akadémie. Kópie Knyazhinovej klamlivej práce boli stiahnuté z predaja a skonfiškované majiteľom, ktorým sa ju podarilo získať. Ekaterina Dashkova opustila hlavné mesto a žila na panstve neďaleko Moskvy.

V roku 1976, po nástupe cisára Pavla na trón, bola Dašková odvolaná zo všetkých zastávaných funkcií. Dostala rozkaz ísť žiť do svojich novgorodských majetkov. Jekaterine Romanovne sa za milostivej pomoci cisárovnej Márie Fjodorovnej ešte stále umožnilo usadiť sa najskôr v provincii Kaluga a potom sa vrátiť do Moskvy. Od tej doby úplne zastavila politické a spoločenské aktivity a plne sa sústredila na správu panstva, ktoré zmenila na luxusný príbytok - zdanie pozemského raja.

Ambície, energia, panovačnosť, dodržiavanie zásad Jekateriny Romanovnej jej umožnili dosiahnuť na tú dobu bezprecedentné výsledky pri akejkoľvek činnosti. Ale v spojenectve s cisárovnou s najväčšou pravdepodobnosťou chcela dosiahnuť najvyššiu moc, ktorá by sa vyrovnala korunovanej Kataríne II., Ktorá by vládla nad osudom jej krajiny. Ale jej kariérne ambície boli príliš nebezpečné. Múdra cisárovná pozorne sledovala svoje poddané a eliminovala nespokojnosť. Z tohto dôvodu Dašková nebola prijatá na najvyššie stupne moci, čo spôsobilo jej hlboké sklamanie a plne vysvetľuje čin, ktorý viedol k potupe.

Spomienky

Publikované najskôr v angličtine a neskôr vo francúzštine, E.R. Dashkova je dodnes považovaná za dôležitý historický dôkaz podrobností prípravy a uskutočnenia puču v roku 1762, v ére vlády cisárovnej Kataríny. Napriek mnohým cenným informáciám o intrigách paláca, zvykoch a vtedajšom živote v Rusku i v zahraničí sa príbeh nestranne líši v nestrannom pohľade na vec. Za líniami chvály adresovanými cisárovnej je ľahké prečítať charakteristiky, ktoré jej v žiadnom prípade nelichotili.

Ale postava samotnej Catherine Romanovny je v jej pamätiach odhaľovaná spoľahlivejšie práve pre skrytú nevôľu nad nevďačnosťou korunovanej osoby, ktorá na trón nastúpila vďaka nezištnej službe svojej spoločníčke. Fakty naznačujú, že túžba po politickom vplyve bola skôr diktovaná zvláštnosťami imperiálneho charakteru E. R. Dashkovej. Na druhej strane niektorí historici tvrdia, že táto skvelá žena bola preniknutá sympatiami k osudu bežných ruských poddaných a snívala o spravodlivom štátnom systéme, rozvíjajúcom Radiščevove myšlienky.

E.R. Dashkova v roku 1810, jej popol zakopali v kostole Trojice, ktorá dáva život, v provincii Kaluga. Historické búrky takmer vyhladili stopy náhrobku z povrchu zemského, ale v roku 1999 sa spomienka na E.R. Dašková bola zvečnená v náhrobku z iniciatívy Moskovského štátneho inštitútu, ktorý nesie meno veľkej dcéry ruského ľudu.

Upozorňujeme, že biografia Ekateriny Romanovny Dashkovej predstavuje tie najzákladnejšie okamihy v živote. Niektoré menšie životné udalosti môžu byť v tomto životopise prehliadnuté.

G. I. Smagina

Princezná Ekaterina Romanovna Dashkova: ťahy pre portrét

E. P. Daškovej. O význame slova „vzdelávanie“. Práce, listy, dokumenty / kompilácia, úvodný článok, poznámky G. I. Smagina. SPb., 2001. Scan ImWerden OCR Bychkov MN V roku 1803 napísal gróf FV Rostopchin, ktorý sa stretol so šesťdesiatročnou princeznou Ekaterinou Romanovnou Dashkovou, svojmu bratovi grófovi SR Vorontsovovi v Londýne: „... Stretol som sa v r. niektoré domy so svojou sestrou, a nemohli sme sa celkom porozprávať a hádať sa medzi sebou. Súdi veci príliš zaujato a nechce sa uistiť, že zmeny a novinky prinesie samotný čas. Stále si myslí, že žije v roku 1762 ... „. 1 Je úplne zrejmé, že hovoríme o udalostiach z 28. júna 1762, o palácovom puči, ktorý dostal k moci Katarínu II. Pre devätnásťročnú princeznú bol tento deň „najlepšou hodinou“ v jej živote. Bol tak intenzívne šťastný, inšpirovaný, napätý, že na nej zanechal nezmazateľný odtlačok a princezná si počas celého života niesla spomienky na tieto udalosti. Deň úcty a šťastia, 2 ako by neskôr napísala ER Dashkova, bol tiež začiatkom nedorozumenia medzi princeznou a cisárovnou. Faktom je, že E. R. Dashkova prehnala svoju účasť na puči a Catherine poprela akýkoľvek význam princeznej v jeho úspechu. Nedorozumenie časom prerástlo do hlbokého konfliktu a do veľkej miery predurčilo jej ďalší osud. ER Dashkova žila nepokojným životom, ako sama verila: „... búrlivý a znepokojujúci, alebo skôr žalostný život, počas ktorého som musel pred svetom skrývať utrpenie svojho srdca; ostrosť tejto bolesti nemôže byť otupený pýchou a silou Môžete o mne povedať, že som bol mučeníkom - a nebudem sa báť tohto slova, pretože zakryť svoje pocity alebo ukázať sa vo falošnom svetle vždy znechutilo moju povahu. “ 3 Súčasníci, ktorí o nej veľa písali, vyjadrujú protichodné názory, tak odlišné, že je niekedy ťažké si predstaviť, že hovoríme o jednej osobe. Podľa počtu recenzií o ruských ženách v 18. - začiatkom 19. storočia. E. R. Dashkova je druhá za Katarínou II. Jednu z najskrytejších a najobjektívnejších charakteristík princeznej Dashkovej zanechal skvelý francúzsky pedagóg Denis Diderot. Zoznámili sa v Paríži v roku 1770 počas prvej cesty Ekateriny Romanovny do európskych krajín a často sa stretávali. "Jej postava je vážna, hovorí plynule po francúzsky; jej konverzácia je zdržanlivá, jej prejav je jednoduchý, silný a presvedčivý. Jej srdce hlboko zasiahlo nešťastie; a jej spôsob myslenia ukazuje pevnosť, výšku, odvahu a hrdosť." Som presvedčený, že miluje spravodlivosť a váži si jej dôstojnosť. Princezná miluje umenie, pozná ľudí a potreby svojej vlasti. Úprimne neznáša despotizmus a všetky prejavy tyranie. Skutočnú vládu dobre pozná a otvorene hovorí o dobrých vlastnostiach a nedostatkoch jej predstaviteľov. Výstižne a spravodlivo odhaľuje výhody a nevýhody nových inštitúcií. ... Rovnakým tónom presvedčenia hovorila o cnostiach a nerestiach svojich priateľov a nepriateľov. “4 Diderot obdivoval pevnosť svojej postavy„ v nenávisti aj priateľstve “, odvahu, s akou znášala svoju„ temnú a zlý život. “a prirodzenosť jej správania. Silný dojem na neho urobil jej nadhľad, vyrovnanosť a zdravá myseľ. ER Dashkova dôverne a otvorene hovorí Diderotovi o udalostiach, ktoré sa stali v júni 1762, a samozrejme o Katarína II., “- ako poznamenáva filozof - vždy hovorí s hlbokou úctou.“ 5 „Prečo však nemá rada Petrohrad?“ - pýta sa múdry Diderot. A on sám nenápadne a s pochopením odpovedá: „Neviem; možno je nešťastná z toho, že jej zásluhy sú slabo odmeňované; alebo keď povýšila Katarínu na trón, dúfala, že nad ňou bude vládnuť; možno sa Catherine bojí, že keby pre ňu Dášková raz vzbudila nepokoje, nebála by sa vzbudiť ho proti nej; alebo hľadala post ministra a dokonca prvého ministra, prinajmenšom česť štátnej rady; ... alebo nechce podnikať v stáde nových prvorodených ... “6 A Diderot uzatvára svoje postrehy o vzťahu medzi ER Dashkovou a Catherine II nasledujúcou poznámkou:„ Zdá sa, že sa Dashkova poučila jedna trpká lekcia z jej vzťahov so súdom - ochladil jej horlivé túžby po užitočných a charitatívnych reformách. “7 Diderot vo všetkých detailoch a bez prikrášľovania opisuje vzhľad princeznej:„ Dášková v žiadnom prípade nie je krása. Malého vzrastu, s otvoreným a vysokým čelom, s plne opuchnutými lícami, s očami strednej veľkosti, trochu prekrývajúcimi čelo, čiernym obočím a vlasmi, mierne plochým nosom, širokými ústami, hrubými perami, okrúhlym a rovným krkom, národného tvaru. , s vypuklým hrudníkom - ani zďaleka nie je pôvabná; v jej pohyboch je veľa života, ale nie milosť; jej spôsoby sú pekné. Celkový výraz v jej tvári pôsobí priaznivým dojmom. “8 Hoci mala vtedy 27 rokov, zdalo sa, že Diderot mala štyridsať rokov - na jej výzore sa tak odrazil smutný život.

„Pred dosiahnutím veku rozumu“

Ekaterina Romanovna Dashkova (rodená Vorontsova) sa narodila 17. marca 1743 v Petrohrade. Bola krstnou dcérou cisárovnej Alžbety Petrovny a veľkovojvodu, neskoršieho cisára Petra Fedoroviča. Ako viete, postavenie starodávneho šľachtického rodu Voroncovov pod Alžbetou bolo brilantné a vplyvné, čo uľahčovali dobré vzťahy matky Kataríny Romanovny Marfa Ivanovna (rodená Surmina; 1718-1745) s princeznou Alžbetou a aktívna účasť strýko Michail Illarionovič Vorontsov (1714-1767), ženatý s Alžbetiným bratrancom, na tróne dcéry Petra I. Je všeobecne známe, aké dôležité sú pre dieťa domov a rodina. V dojčenskom a detskom veku je vychovávaný výlučne svojím rodinným a domácim prostredím. Tu získavajú jeho sklony prvé jedlo, tu vznikajú jeho sympatie, potreby, záujmy, tu sa naznačuje jeho postava. Detská duša sa živí dojmami prijatými v rodine. Ekaterina Romanovna bola zbavená pozornosti rodičov a tepla. V dvoch rokoch prišla Ekaterina Romanovna o matku. Jej otec Roman Illarionovich Vorontsov (1707-1783) venoval výchove detí malú pozornosť a viac sa zaujímal o svetskú zábavu. Z piatich detí zostal po smrti svojej matky doma len jeden najstarší syn Alexander (1741 - 1805). Druhého syna - Semjona Voroncova (1744-1832) vychovával jeho starý otec. Najstaršie dcéry Mária (vydatá za Buturlina; 1737-1765) a Elizabeth (vydatá za Polyanskú; 1739-1792) žili na súde a boli menované za čestné slúžky. Najmladšia Katarína bola na panstve svojej babičky Fedosyi Ivanovny Surminy. Keď malo dievča štyri roky, strýko M. I. Vorontsov, v tom čase kancelár, ju vzal na výchovu. Potom Voroncovci žili v starom dome na ulici Sadovaya v Petrohrade, na ktorého mieste v rokoch 1749-1757. Podľa projektu FB Rastrelli bol postavený honosný palác, ktorý sa zachoval dodnes. 9 Tu vyrastala a bola vychovávaná spolu s Annou Michajlovnou Vorontsovou (1743 - 1769), jedinou dcérou kancelárky v jej vlastnom veku. 10 „Spoločná spálňa, tí istí učitelia, dokonca aj šaty vyrobené z rovnakého kusu hmoty - všetko, zdá sa, malo nás robiť úplne rovnakými,“ spomínala na svoje detstvo E. R. Dashkova. Boli tu ženy, ktoré sa nám viac nepodobali. “ 11 Kancelár M. I. Vorontsov, ktorý sa zaujímal o literatúru a vedy, patrón M. V. Lomonosova, sa pokúsil dať svojej dcére a neteri dobro podľa vtedajších koncepcií vzdelania. Vedeli štyri jazyky - taliansky, nemecky a jeden zo starých jazykov ovládali najmä francúzštinu, nádherne tancovali a vedeli kresliť. Dokonca vyjadrili želanie absolvovať hodiny ruštiny. Zdá sa však, že úspechy v rodnom jazyku neboli veľké. O niekoľko rokov neskôr sa E. R. Dashkova musela znovu naučiť po rusky, aby sa mohla porozprávať so svokrou a príbuznými jej manžela, ktorí nevedeli po francúzsky. Dojem Catherine Wilmotovej z ovládania cudzích jazykov princeznou, zaznamenaný 1. októbra 1805, sa zachoval: „... v detstve hovorí úžasne, nesprávne, ako dieťa, ale s mimoriadnou expresivitou! Je jej úplne jedno, či hovorí francúzsky alebo rusky. … alebo v angličtine a neustále mieša tieto jazyky v jednej vete. Princezná tiež hovorí dobre po nemecky a taliansky, ale tu jej nevýrazná výslovnosť znemožňuje vychutnať si rozhovor. “ 12 študovaných predmetov zahŕňalo aj históriu, geografiu, aritmetiku a katechizmus. A napriek tomu, že v dome nebol učiteľ „vokálny ani inštrumentálny,“ neskôr si princezná spomenula, „hudbu som chápal tak bravúrne, že som jej krásy mohol hodnotiť ako skutočného virtuóza.“ “ 13 Od detstva mala príroda Jekateriny Romanovnej veľa hrdosti zmiešaného s mimoriadnou nehou. "Túžil som byť milovaný a chcel som zaujať všetkých, ktorých som miloval; keď sa mi v trinástich rokoch zdalo, že také pocity nespôsobujem, považoval by som sa za odmietnutú bytosť." 14 Realita, v ktorej žila, nekorešpondovala s jej predstavami o šťastí, ktoré spájala „so životom obklopeným nežnou rodinou a priateľmi“. 15 „Strýko bol príliš zaneprázdnený,“ spomína, a jeho manželka nemala „ani schopnosť, ani túžbu“ vychovávať deti. Svoje sestry a mladšieho brata vídala veľmi zriedka a stretávala sa iba so svojím starším bratom Alexandrom Vorontsovom, s ktorým mala celý život vrúcne priateľské vzťahy. Ale strýko MI Vorontsov so súhlasom Elizavety Petrovna pošle Alexandra študovať do Paríža a Ekaterina Romanovna s trpkosťou píše: „Už mi nezostáva nikoho, koho by nežnosť dokázala zmierniť bolesť môjho srdca zraneného ľahostajnosťou, ktorá ma obklopovala. .. “. 16 kníh sa stalo jej obľúbeným a najlepším priateľom. Kancelárka mala rozsiahlu knižnicu a I. I. Šuvalov, povzbudzujúc jej lásku k čítaniu, ju začal zásobovať knihami a literárnymi novinkami. Ekaterina Romanovna číta so vzrušením celý deň a noc. Nedetské knihy a nedetské reflexie viedli k skorému vývoju. "Hlboký smútok, keď som myslel na seba a na ľudí z kruhu, do ktorého som patril, zmenil môj živý, veselý a zosmiešňujúci charakter. Začal som byť vážny, usilovný, hovoril len málo a len o tom, čo som vedel dosť." 17 Jej obľúbenými autormi boli francúzski filozofi, publicisti, básnici - P. Bayle, C. L. Montesquieu, Voltaire, N. Boileau, najmä C. A. Helvetius. 18 Keď mala 16 rokov, jej vlastná knižnica pozostávala z 900 zväzkov, pretože takmer všetky svoje vreckové použila na nákup kníh. 19 Kúpa encyklopédie od D. Diderota a D 'Alamberta jej prináša väčšie potešenie ako vzácny náhrdelník. „Bola som spokojná a pokojná,“ píše, „iba keď som bola ponorená do čítania. Uvedomil som si, že osamelosť nie je vždy bolestivá, a pokúsil som sa nájsť podporu v odvahe, pevnosti a duševnom pokoji. “20 Nezávislosť charakteru dokazuje cieľ, ktorý si stanovila:„ Všetko dosiahnuť sama, bez vonkajšej strany pomoc. “21 Snáď hlavnými okolnosťami, ktoré ovplyvnili formovanie postavy Ekateriny Romanovny, bola osamelosť, ktorú začala pociťovať veľmi skoro v dome svojho strýka, a sloboda, ktorú požívala od 13 rokov. Oslobodená od dohľadu guvernantky, bola ponechaná sama na seba. čo sa jej páčilo: čítala, púšťala hudbu, premýšľala, chodila iba na miesta, kde sa nenudila, a postupne si zvykla, že sa riadi iba vlastnými túžbami. Dashkova: Atmosféra kancelárkin dom bol „presýtený“ politikou. l, s ktorým bol dom zariadený, predložil MI Vorontsov Ľudovít XV v nádeji, že kancelára presvedčí na spojenectvo s Francúzskom. Jekaterina Romanovna bola neustále svedkom slobodných politických rozhovorov, ktoré nepochybne ovplyvňovali jej ovplyvniteľnú povahu. Na stretnutí so zahraničnými veľvyslancami v dome svojho strýka sa ich s veľkou pozornosťou a záujmom opýtala na politickú štruktúru a zvyky ich krajín. A práve vtedy v nej vznikla vášnivá túžba cestovať. Spisovateľovi-historikovi DL Mordovtsevovi sa podarilo vytvoriť nádherný psychologický portrét mladej Ekateriny Romanovny: „Nejasné vedomie jej sily a pocit bohatých vnútorných sklonov sa u nej prejavil už v ranom štádiu, a to na nej na jednej strane odhalila nejaký druh hrdosti, uznanie seba samej niečo viac ako to, čo si mysleli, že v nej vidia, a na druhej strane - vášnivá túžba zdieľať pocity, dojmy, vedomosti - túžba po priateľstve a láske. Na to všetko však nemohla u nikoho nájsť odpoveď: v duši sa so svojím spolužiakom nedohodla a nemala blízko ani ďalších príbuzných, len si v sebe vypestovala hlboké priateľstvo so svojím bratom Alexandrom, ktorým tento pocit vyživovala celý život. rovnako ako všeobecne sa všetky jej náklonnosti vyznačovali ich plnosťou a akousi úplnosťou: odovzdala sa každému pocitu. “22

„Od tej doby sa mi otvoril nový svet ...“.

V zime 1758/1759 sa Jekaterina Romanovna v dome svojho strýka stretla s veľkovojvodkyňou Katarínou, budúcou cisárovnou Katarínou II. „Obaja sme k sebe cítili vzájomné sympatie a kúzlo, ktoré z veľkovojvodkyne vždy sršalo, najmä ak chcela niekoho prilákať na svoju stranu, bolo príliš silné na to, aby naivná bytosť, ktorá nemala ani pätnásť rokov, nezanikla daj jej navždy moje srdce, “zaspomínala si princezná Dášková. 23 Toto stretnutie znamenalo začiatok ich priateľstva, ktoré však následne ani zďaleka nebolo silné a plné mnohých nedorozumení. Vo februári 1759 sa Jekaterina Romanovna vydala za kniežaťa Michaila Ivanoviča Daškovu (1736 - 1764). Jej manželstvo bolo založené na vzájomných sympatiách a sprevádzali ho rôzne romantické okolnosti. Na usporiadaní svadby sa podieľala samotná Elizaveta Petrovna. „Od tej doby sa mi otvoril nový svet, nové pole života, pred ktorým som bola ešte plachejšia, pretože som v ňom nenašla nijakú podobnosť s tým, na čo som bola zvyknutá,“ 24 - spomenula si princezná. Rok po svadbe sa jej narodila dcéra Anastasia (vydatá za Shcherbinina; 1760-1831), ktorá jej následne spôsobila veľa smútku. Vo februári 1761 sa narodil syn Michail, ktorý zomrel v detstve. O udalostiach z 28. júna 1762, vďaka ktorým na trón nastúpila Katarína II., A o úlohe E.R. 25 Aj takmer o pol storočia neskôr, keď princezná zažila v Kataríne veľa ťažkých pocitov a sklamaní, naďalej považovala 28. júna 1762 za „najpamätnejší a najslávnejší“ deň v dejinách Ruska. Devätnásťročná E. R. Dashková sa s nadšením, oddanosťou a odvahou zúčastňuje palácového puču. „Aby som mohol posúdiť svoje skutky a pohnútky v tejto dobe, nesmieme zabudnúť na skutočnosť, že som konal pod vplyvom dvoch unáhlených okolností: po prvé, som bol zbavený všetkých skúseností; po druhé, ostatných som posudzoval podľa vlastných pocitov , mysliac na celé ľudstvo lepšie, ako to v skutočnosti je, “napísala v rokoch 1804 - 1805. jej priateľke Catherine Hamiltonovej. 26 O vzťahu s Katarínou po prevrate, alebo skôr o ochladení vzťahov, A. I. Herzen vo svojej žiarivej a emotívnej eseji o E. R. Daškovej napísal: „Preto, mimochodom, verila a chcela veriť v ideálnu Katarínu, nemohla sa obmedziť v milosrdenstve. A bola by slávnym ministrom. Nepochybne obdarená štátnou mysľou mala okrem svojho nadšenia aj dva hlavné nedostatky, ktoré jej bránili v kariére: nevedela, ako zostať tichý, jej jazyk je drsný, ostrý a okrem Catherine nikoho nešetrí; navyše bola príliš pyšná, nechcela a nemohla „znevažovať svoju osobnosť“, ako to vyjadrili moskovskí staroverci. “ Catherine „sa od nej vzdialila,“ pokračuje Herzen, „rýchlosťou skutočne kráľovskej nevďačnosti“. 27 Rýchle ochladenie cisárovnej smerom k Ekaterine Romanovne veľmi vystrašilo jej príbuzných. Strýc princeznej M. I. Vorontsov 21. augusta 1762 v liste synovcovi A. R. Vorontsova, bratovi Jekaterine Romanovnej, s neskrývaným podráždením napísal: „Ona (Dashkova - G. S.), pokiaľ sa mi zdá, má zhýralé a márne dispozície, čas trávi skôr v márnosti a imaginárnej vznešenej mysli, vo vedách a prázdnote. Obávam sa, že svojimi rozmarmi a neprimeraným správaním a reakciami nebude toľko hnevať cisárovnú, aby nebola od súdu vzdialená, a preto by naše priezvisko pri jej páde nemalo márnivý zlozvyk od verejnosti. Je pravda, že sa veľmi podieľala na úspešnom nástupe na trón nášho najmilosrdnejšieho panovníka a tým, že by sme ju mali veľmi oslavovať a ctiť; áno, keď správanie a cnosti nezodpovedajú zásluhám, potom nemusí nasledovať nič iné, iba pohŕdanie a ničenie. “28 A o dva mesiace neskôr v ďalšom liste tomu istému adresátovi dodáva:„ Ona svojím správaním nás neláka. jej láske. “29 Vzťah medzi princeznou a dvorom však nebol úplne narušený; keď sa 12. mája 1763 narodil Kataríne Romanovne syn Paul (1763 - 1807), dal sa pokrstiť cisárovnou Katarínou II. Veľkovojvoda Pavel Petrovič. Knieža MI Dashkov zomrel 28 rokov. „Po jeho smrti jeho mimoriadna melanchólia zabila všetky ďalšie pocity vo mne.“ 30 Ale ani taký strašný smútok príbuzných neobmäkčil. Jej brat SR Vorontsov v liste otec 25. septembra 1764. píše: „V novinách sme boli informovaní, že knieža Michail Ivanovič zomrel v Poľsku; keďže to bol človek s čestným a veľmi láskavým srdcom a, samozrejme, nie účastník zúrivosti a šialenstva svojej ženy, všetci ho tu ľutujú ... “31 Po smrti jej manžela zostali obrovské dlhy a iba tým, že sa uchýlila k najprísnejšej ekonomike a obozretnosti, sa jej podarilo splatiť dlhy. “Vďaka šetrnosti, predaju šperkov a strieborných príborov boli všetky dlhy môjho manžela na moje veľké potešenie, - čítame v„ Poznámkach “, vyplatené do piatich rokov. Keby mi pred manželstvom povedali, že keď som bol vychovaný v luxuse a márnotratnosti, za svojich 20 rokov si zapriem všetko okrem najjednoduchšieho oblečenia, neveril by som. Ale rovnako ako som musel byť guvernérkou a ošetrovateľkou svojich detí, chcel som sa stať dobrým správcom ich majetkov, a preto žiadne ťažkosti neboli bremenom. “32

Prvý zámorský výlet

V decembri 1769 sa E. R. Dašková so svojou deväťročnou dcérou Anastasiou a šesťročným synom Pavlom vydali na svoju prvú zámorskú cestu do Európy. "Hlavným cieľom mojej zahraničnej cesty bolo," píše princezná, "zoznámiť sa s rôznymi mestami a vybrať si to najvhodnejšie na vzdelávanie pre svoje deti. Bola som si úplne vedomá, že málokedy sa stretneme s ľuďmi, ktorí sú schopní učiť deti." dobre. okrem toho by lichôtky služobníkov a rozmaznávanie príbuzných bránili tomu, o aký druh výchovy som sa usiloval. “ 33 Po odchode z Moskvy pricestovala do Berlína cez Rigu, Konigsberg a Danzig, kde strávila dva mesiace. Odtiaľto cez Vestfálsko a Hannover prišla do belgického letoviska Spa. Stretla sa tam s dvoma Írkami - Catherine Hamiltonovou a Elizabeth Morganovou, s ktorými dlhé roky udržiavala priateľské vzťahy. Princezná, ktorá túžila navštíviť Anglicko, študovala angličtinu: „Ráno sú obaja moji priatelia Íri (Hamilton a Morgan - G. S.) prišli so mnou po jednej prečítať anglickú knihu a opravili mi výslovnosť; Nemal som žiadnych ďalších učiteľov angličtiny, ale čoskoro som bol dostatočne plynulý. “34 Z Spa princezná odcestovala do Anglicka a navštívila Londýn, Portsmouth, Salisbury a Bath. Z Bathu odišla do Bristolu, Oxfordu a Windsoru. Rusko, publikovala ER Dashkova popis tejto cesty: „Cesta ruskej šľachtickej dámy v niektorých provinciách Agla.“ 35 Podľa pozorovania slávneho anglického vedca EG Crossa išlo o prvé posolstvo tohto druhu v ruskej tlači. dojem na princezná. „Anglicko sa mi páčilo viac ako iné štáty,“ napísala ER Dashkova. - Ich vláda, školstvo, premena, ich verejný a súkromný život, mechanici, budovy a záhrady - všetko si požičiava od usporiadania bývalého a prekonáva vymáhacie skúsenosti iných národov v podobných podnikoch. K nim ma mala prilákať aj láska Angličanov k Rusom. “37 V publikovaných poznámkach princezná so živým záujmom a pozorovaním opisuje vidiecke domy a záhrady anglických pánov, hovorí o katedrálnych kostoloch, o pozostatkoch starodávny druidský chrám, ktorý ju fascinoval, o kúpeľoch, slávnostiach Počas cesty navštívi múzeá, knižnice, továrne, obchody. Popíše najmä budovy a štruktúru najstaršej britskej univerzity v Oxforde. Pred odchodom z Oxfordu do Londýna, ER Dashkova, ako napísala, navštívila „vicekancelára univerzity so svojimi zamestnancami a plášťom a v celej slávnostnej podobe, ktorý mi na jeho meno a celú univerzitu predložil knihu s výtlačkami všetkých sôch a bazy -liepky starých ľudí, ktoré mali v držbe, čo je podľa nich česť urobiť zo vzácneho cestovateľa. “ER Dashkova so svojimi deťmi pricestovala do Paríža, kde strávila 17 dní. Navštívila kláštory, kostoly, galérie, kde to bolo možné skúmať sochy, obrazy, pamätníky ki; Chodil som do dielní umelcov, navštevoval predstavenia. „Jednoduché čierne šaty, ten istý šál okolo krku, skromný účes obyvateľa mesta ma skrýval pred zvedavými očami.“ 39 V Paríži sa stretla s Denisom Diderotom. 40 „Večer,“ spomenul si neskôr Diderot vo svojom článku o Daškovej, „som sa s ňou prišiel porozprávať o témach, ktorým jej oči nedokázali porozumieť a s ktorými sa mohla úplne zoznámiť až pomocou dlhoročných skúseností - zákonov, zvykov , vláda, financie, politika, životný štýl, vedy, literatúra; toto všetko som jej, pokiaľ viem, vysvetlil. “ 41 Medzi nimi sa vytvoril vrelý a dôveryhodný vzťah. A viac ako 30 rokov po prvom stretnutí s francúzskym filozofom, pripomínajúc múdre rozhovory s ním, Ekaterina Romanovna srdečným spôsobom napísala: „V Diderotovi ma všetko obdivovalo, dokonca aj táto horlivosť prameniaca z horlivosti pocitov a živosti vnímania. úprimnosť, priateľskosť, rozhľadenosť a hlboká myseľ ma k nemu priviazali na celý život. Smútil som za jeho smrťou a až do posledného dychu ho neprestanem ľutovať. Táto mimoriadna myseľ sa málo cenila ... “. 42 E. R. Dašková po pobyte v Paríži odišla na juh Francúzska, kde strávila zimu, na jar sa išla „pokloniť“ veľkému Voltairovi do Švajčiarska. V mladosti princeznú čítali jeho spisy, bol jej obľúbeným spisovateľom a zohrával mimoriadne dôležitú úlohu pri formovaní jej svetonázoru. A dokonca aj prvé tlačené dielo Jekateriny Romanovnej je spojené s menom Voltaire. V roku 1763 v ňou vytvorenom časopise Innocent Exercise vyšiel preklad Voltairovho diela An Experience of Epic Poetry, ktorý pripravila princezná. 43 Okrem vlastného prekladu bolo v prvom čísle časopisu uvedený aj preklad jednej z Voltaireových „Prejavy v básňach o človeku“ od SI Glebova. 44 Preklad bol taký úspešný, že o štvrťstoročie neskôr bola táto práca na naliehanie E. R. Dashkovej, vtedajšej riaditeľky Akadémie vied, vytlačená v akademickom časopise New Monthly Works. 45 10. mája 1771 sa uskutočnilo prvé stretnutie E. R. Dashkovej s Voltaireom. Trochu sklamala princeznú, ktorá „ho chcela počúvať (Voltaire. - G. S.) obdivoval ho, "46 ale videl 76-ročného filozofa, ťažko chorého a napoly zlomeného s paralýzou. Ale napriek zlému zdravotnému stavu sa Voltaire stretol s Jekaterinou Romanovnou divadelnými gestami, nešetril lichotivými slovami a ich rozhovor, že deň trval asi dve hodiny. E R. Dashkova dostala povolenie opätovne navštíviť Voltaire a využila to, mala to potešenie vychutnať si jeho príhovory ešte niekoľkokrát. „Keď sme boli sami v pracovni alebo na záhrade,“ princezná si spomenula: „Videl som Voltaira, ako som si predstavoval čítať jeho diela.“ 47 Vo svojom liste na rozlúčku bol Voltaire plný komplimentov: „Princezná, starý muž, ktorého si omladil, ti ďakuje a smúti ... Šťastní sú tí ktorí vás sprevádzajú do kúpeľov! Sme nešťastní, koho opúšťate ... na brehu Ženevského jazera! Alpské hory budú ešte dlho znieť vaše meno - meno, ktoré navždy zostane v mojom srdci, plné prekvapenia a úcty k vám. “48 Takéto nadšené slová neboli len poctou zdvorilosti. V liste Kataríne II. 15. mája 1771 „starý pustovník Ferney“, ako si hovoril, hovoril o ER Dashkovej najteplejšími slovami a vykreslil ju ako najvernejšiu tému cisárovnej: „Najskôr vás musím upozorniť, že som mal je mi cťou vidieť princeznú Dashkovú v mojej púšti. Hneď ako vstúpila do haly, okamžite spoznala váš portrét, tkaný saténom a dookola zdobený girlandami. Váš obraz má samozrejme zvláštnu moc, pretože som videl, že keď sa princezná pozrela na tento obraz, oči jej zaliali slzy. Hovorila so mnou štyri hodiny po sebe o vašom cisárskom veličenstve a zdalo sa mi, že to nie je dlhšie ako štyri minúty. “49 V roku 1772 sa ER Dášková vrátila do Petrohradu. Katarína ju prijala s dobrotivou pozornosťou a poslala ju„ na prvá potrebuje. "tisíc rubľov, potom ďalších 60 tisíc." Bol som nesmierne prekvapený týmto činom, ktorý sa vôbec nepodobal na zaobchádzanie s cisárovnou so mnou počas desiatich rokov, ktoré uplynuli od jej nástupu na trón, " princezná poznamenala v poznámkach. 50 Veľkým potešením a útechou pre Ekaterinu Romanovnu bolo stretnutie s jej otcom RI Vorontsovom, ktorý ju po účasti svojej dcéry na palácovom puči v roku 1762 ani nechcel vidieť, “.. ... hoci nijako nepomohol, urobil to, čo mi bolo milšie: správal sa ku mne s úctou a láskavosťou, o ktorú som bol predtým zbavený kvôli ohováraniu neprajníkov. “51

„... nežná, ale rozumne milujúca matka“

„V 16 rokoch som bola matkou ... Moja dcéra ešte nevedela bľabotať ani jediné slovo a už som premýšľala, že jej ju dám dokonalá výchova. Ja som bol certifikovaný, že v štyroch jazykoch, ktoré dosť poznám, keď čítam všetko, čo sa o výchove píše, môžem vyťažiť to najlepšie, ako včela, a z týchto častí tvoriť celok, ktorý bude úžasný, “napísala Ekaterina Romanovna. Mimovoľne si pamätám riadky z pamätí súčasníka princeznej AT Bolotovovej: „Blahoslavené deti, o ktoré sa ich rodičia starajú v detstve a snažia sa napraviť svoju morálku.“ 53 Ekaterina Romanovna bola práve takou matkou. A po r. smrti svojho manžela sa im úplne oddala. Neustále bola nablízku, obklopovala ich starostlivosťou, nehou, náklonnosťou. Keď boli deti choré, neopustila posteľ: „V zmätku a strachu o neho (syn. - G. S.)život, zabudol som na svoju reumu a celú noc som zostal bosý blízko jeho postele. “54 Deti dostali počiatočné vzdelanie doma. Tu sa naučili čítať a písať, cudzie jazyky, ovládali zručnosti sekulárneho správania. Keď mala Anastasia 9 rokov starý a Pavel 6. uskutočnili prvú, trojročnú zámorskú cestu, počas ktorej sa oboznámili s mnohými európskymi pamiatkami, ktoré určite prispeli k ich vzdelaniu. Často dokonca aj ťažkosti cesty, ktorú princezná využila na vzdelávacie účely. Keď preplávali La Manche na lodi a začala najsilnejšia búrka, deti sa veľmi zľakli. „Pri tejto príležitosti som im ukázal, koľko odvahy je vyššia ako detská zbabelosť. Upozornil som ich na správanie kapitána a anglických námorníkov za takýchto kritických okolností, a keď som im dal pocítiť, že Božské plány si vyžadujú poslušnosť a podstata je vždy múdra, prikázal som im, aby sa upokojili. Poslúchali ma viac, ako som dúfal, pretože som mal čoskoro to šťastie, že som ich videl spať v tichom spánku, a to aj napriek búrke, ktorá burcovala skutočne hrôzostrašným spôsobom. “55 V roku 1776, keď mala jej dcéra 16 rokov a jej syn bol 13, napísala a snažila sa byť objektívna: „Prežívanie nežných pocitov k nim (deťom. - G. S.) , V žiadnom prípade nie som slepý, pretože sa mi vôbec nepáčia ich nedostatky, aj keď ma teší, že majú čestné dispozície a sú dobrosrdečné, ale svoje deti nepovažujem vo všetkom za dokonalé; a urobil som nemenným pravidlom, že ich vidím takých, akí sú, a nie tak, ako ich vidia deti svojich rodičov. “56 Témou osobitného záujmu ER Dashkovej bola výchova jej syna, ktorého„ zamýšľala “na vojenskú službu a chcela mu dať „vzdelanie potrebné na to, aby v nej uspel.“ 57 Angažovala sa v plnení tejto dôležitej úlohy so všetkou nežnosťou materinských citov a so všetkým odhodlaním obsiahnutým v jej charaktere. Podľa zvyku toho V tom čase bol mladý princ Daškov, osemročný, v roku 1772, ktorý nastúpil na vojenskú službu av tom istom roku bol povýšený na korneta. Zostal však so svojou matkou, ktorá viedla jeho vzdelávanie. Do trinástich rokov podľa Pavla Dashkova svojej matke, bol celkom oboznámený s históriou a zemepisom, základmi geometrie, vedel po francúzsky, nemecky, latinsky a anglicky, vedel prekladať. Bol vysoký a silný, pretože bol „zvyknutý na aktívny a drsný život.“ 58 Na doplnenie vzdelania jej syna ER Dashkova si bol ty Bran je najstaršou univerzitou v Škótsku v Edinburghu. História vysokoškolského vzdelávania v Edinburghu sa začala písať v roku 1583 založením University College of Law. Do 70. rokov. XVIII storočia Edinburská univerzita získala európsku slávu ako centrum aktívneho výskumu, základného vzdelávania a je lacnejšia ako Cambridge a Oxford. Šírka a rozmanitosť študovaných predmetov, flexibilné učebné osnovy, vysoká vedecká úroveň učiteľov, určitá sloboda, ktorá umožňuje profesorom popri povinných cykloch dodatočne vyhlasovať prednáškové kurzy, vynikajúcu výučbu, možnosť venovať sa samostatnej vedeckej práci , prilákali študentov z Európy a Ameriky. Na začiatku 18. storočia. na univerzite v Edinburghu pracovalo 8 profesorov a 300 študentov a do roku 1800 sa tieto počty zvýšili na 21, respektíve na 1200. Podľa pozorovania anglického vedca E. Crossa bolo v rokoch 1774 až 1787 asi 16 Rusov medzi zahraniční študenti. 59 Maďarský spisovateľ Timan, ktorý navštívil univerzitu v Edinburghu v roku 1781, napísal: „Kedykoľvek so mnou Angličania hovoria o Škótoch takým pohŕdavým tónom, ktorý je pre nich niekedy zvláštny, odporúčam im, aby išli do Edinburghu a naučili sa žiť a žiť buďte tam mužmi. Na vašich vedcov - Robertsona, Blacka a Humea - sa tu pozerá ako na prvotriednych géniov. ““ 60 Americký pedagóg, jeden z autorov Deklarácie nezávislosti USA, Thomas Jefferson, cestujúci v rovnakom čase po Škótsku, musel pripustiť, že z hľadiska vedy „na svete neexistuje miesto, ktoré by konkurovalo Edinburghu. „ 61 V roku 1776 navštívil univerzitu americký štátnik a vedec Benjamin Franklin, ktorý nadšene poznamenal: „V tejto dobe tu (na univerzite v Edinburghu - G. S.) sa zhromaždila „kytica“ skutočne vynikajúcich ľudí, profesorov v každej oblasti vedy, ktorá kedy existovala, v ktorejkoľvek krajine alebo krajine. “62 Pýchou a slávou univerzity v Edinburghu v 70. a 80. rokoch 18. storočia bol historik a filozof David Hume, profesor fyziky a matematiky, zakladateľ sociológie Adam Ferguson, profesor rétoriky a literatúry Hugh Blair, profesor chémie, ktorý objavil oxid uhličitý, Joseph Black, profesor matematiky Dugald Stewart, profesor všeobecných dejín, budúci prezident Edinburgh Royal Society John Pringle a ďalší: William Robertson (1721-1793), škótsky historik, sa narodil v kňazskej rodine v malom mestečku Borthwick neďaleko Edinburghu. 63 V rokoch 1735-1741 študoval na univerzite v Edinburghu, potom kázal občas 10 rokov. osobné farnosti v Škótsku. Súbežne usilovne študoval históriu Škótska a zúčastňoval sa diskusií o dôležitých vládnych otázkach. Najväčšiu slávu si získal účasťou na diskusii v rokoch 1751 - 1752. v otázke, či si majú farníci vyberať kňazov alebo ich menovať „zhora“. Robertson veril, že kňazi by mali byť menovaní, pretože alternatívne riešenie by zničilo autoritu cirkvi, a tým by podkopalo základy spoločnosti. Podľa pamätí súčasníkov sa Robertsona ako štátnika vyznačovala tolerancia a silná túžba po zachovaní verejného poriadku a stability v krajine. V roku 1759 vyšlo prvé veľké historické dielo vedca venovaného histórii Škótska. Kniha vyvolala veľký záujem čitateľskej verejnosti a priniesla Robertsonovi nesmiernu popularitu. V roku 1762 bol vymenovaný za rektora univerzity v Edinburghu a na tejto pozícii zotrval 30 rokov až do roku 1792. V roku 1763 bol Robertson zvolený za predsedu Valného zhromaždenia škótskej cirkvi a za kráľovského historiografa. Napriek aktívnej vládnej činnosti vydal Robertson v roku 1769 Dejiny vlády cisára Karola V. a v roku 1777 vyšla prvá časť Dejín Ameriky, ktorá bola okamžite preložená do francúzštiny a nemčiny. Na konci roku 1782 na stretnutí profesorov na univerzite v Edinburghu Robertson navrhol plán založenia vedeckej spoločnosti podľa vzoru niektorých zahraničných akadémií. V roku 1783, pri príležitosti 200. výročia univerzity, bola založená Kráľovská spoločnosť v Edinburghu. Robertson bol zvolený za predsedu literárnej triedy. V Rusku boli oboznámení s historickými prácami vedca. V rokoch 1775-1778. preložené a publikované v 2 zväzkoch „History of Charles V“, a v roku 1784 - prvý diel „History of America“. Anglická škola dejín 18. storočia. N. M. Karamzin vysoko ocenil jeho filozofickú myseľ, kritiku a ušľachtilú výrečnosť. Knihy Robertsona čítal ako abecedu a meno anglického historika sa často nachádza v spisovateľovom zošite a v Listoch ruského cestovateľa. 64 "... Robertson, Hume, Gibbon ovplyvnili Dejiny atraktivity najkurióznejšieho románu, dôvtipné usporiadanie akcií, maľbu dobrodružstiev a postáv, myšlienok a štýlu. Po Thucydidesovi a Tacitovi sa nič nedá porovnať s Historickým Triumvirát Británie (tj. S Robertsonom, Humom a Gibbonom). G. S.) "65 Pretože princezná snívala o tom, že dá svojmu synovi anglické vzdelanie, treba poznamenať, že výber univerzity bol urobený veľmi dobre." Jemná, ale obozretne milujúca matka "chcela vidieť V. Robertsona ako mentora svojho syna, pretože rešpektoval a rešpektoval ho „ako cnostného človeka.“ 66 Aj na ceste do Edinburghu zaslala princezná Robertsonovi tri listy: 30. augusta, 9. októbra a 10. novembra 1776. Pokúsila sa presvedčiť rektora univerzity v Edinburghu, aby osobne sledovať štúdium svojho syna a pokúsiť sa rozptýliť jeho obavy, že kvôli jeho nízkemu veku mal princ (v roku 1776 mal 13 rokov) odložiť prijatie na univerzitu, „... dovolím si vás ubezpečiť, pane, - napísal ER Dashkova, - že môj syn ti nebude robiť žiadne ťažkosti a veľmi ma zaviažeš, ak mi sám naordinuješ všetko, čo považuješ za potrebné, a sám pre seba poprosím len jediné - povolenie zostať v rovnakom meste ako on; Som presvedčený, môj drahý pane, že ak je môj syn pod vašim vedením, potom ho nebude potrebovať ani moja starostlivosť, ani starostlivosť o kohokoľvek iného, ​​ale dovoľte mi byť aspoň jeho sestrou pre prípad, že by sa to ukázalo ako nevyhnutné, pretože nie môže to urobiť jeden okrem matky ... “67 V druhom liste z 9. októbra 1776 princezná veľmi podrobne opísala predmety, ktoré už jej syn absolvoval, a vedomosti, ktoré získal. Najdôležitejšie však bolo, že navrhla plán vzdelávania jej syna v Edinburghu. univerzita na dva a pol roka alebo päť semestrov: „1 semester. Jazyky, rétorika a literatúra, história a štruktúra rôznych vládnych foriem. Matematika. Logika. 2 semester. Jazyky, rétorika, história a štruktúra rôznych vládnych foriem, matematika, racionálna filozofia, experimentálna fyzika, opevnenie a príprava. 3 semester. Výtvarné umenie. Dejiny a štruktúra rôznych vládnych foriem, fortifikácia, prírodné právo a verejné právo, matematika, fyziológia a prírodopis. Kreslenie. 4 semester. Morálka, matematika, opevnenie, univerzálne a základné právo národov, všeobecné princípy jurisprudencie, civilná architektúra. 5 semester. Morálne. Opakovanie fyziky, začiatok chémie a na záver všeobecné a logické opakovanie toho, čo prešlo. “68„ Aký dlhý register vedomostí, hodný veľkej mysle a pamäti Aristotela, sa mal chlapec naučiť ešte v r. relatívne krátke obdobie pobytu Dashkovcov v Škótsku, “hovorí V. ... Ogarkov. 69 „Nestarala sa o asimiláciu svojho syna aspoň s menej rozsiahlym okruhom vedomostí, ale o to dôkladnejšie ... A je dosť možné, že sa chlapec preškolil, dostal averziu k vede, na toto všetko čoskoro zabudol a všeobecne , smutne kompromitoval „chválenkárov“ celou svojou budúcou výchovou matky “, píše N. Vasilkov. 70 Podobné hodnotenie učebných osnov, ktoré vypracovala princezná pre svojho syna, možno nájsť v mnohých výskumníkoch o živote a diele E. R. Dashkovej. Je však zjavne potrebné poznamenať nasledujúce. Po prvé, ER Dashkova si bola vedomá skutočnosti, že „tento plán nevyhnutne vyvolá kritické recenzie, pretože je nový a predo mnou nebol známy žiadny vzor jeho dizajnu,“ nechcela sa podobať ani na svojich rodičov, pretože napísal Robertsonovi, ktorý „zvyčajne zamieňa to, čo rodičovi vyhovuje, s tým, čo je pre deti potrebné“. 71 Po druhé, rozsiahle učebné osnovy, ktoré zostavila E. R. Dashkova, nie sú také rozsiahle, ale skôr bežné pre európske univerzity 18. storočia, napríklad pre Göttingen. 72 Aj univerzita v Petrohradskej akadémii vied začala svoju činnosť v roku 1726 vyhlásením čítania verejných prednášok v 24 odboroch. 73 A po tretie, vzdelávací plán princeznej nebol úplne zrealizovaný. 8. decembra 1776 pricestovala rodina Dashkovcov do Edinburghu. „Pán Robertson na moje potešenie zistil, že jeho syn je plne pripravený na vstup na univerzitu a bude môcť úspešne študovať klasické učivo.“ 74 Známy anglický vedec Anthony Cross po práci s dokumentmi z Edinburghskej univerzity poznamenal, že mladý princ bol zahrnutý do zoznamov študentov kurzov, ktoré Hugh Blair (dvakrát), John Robison (dvakrát), Bruce (dvakrát), Dugald Stewart (dvakrát), Joseph Black a Adam Ferguson. 75 To znamená, že študijnými predmetmi boli rétorika, výtvarná literatúra, logika, fyzika, etika, matematika a chémia. "Sám som zažil najrôznejšie ťažkosti, ale boli mi ľahostajní, pretože ma úplne chytila ​​materská láska a rodičovské povinnosti. Túžba dať môjmu synovi to najlepšie vzdelanie ma úplne pohltila," píše neskôr ER Dashkova. 76 vysokoškolských profesorov, ktorých prednášky navštevoval môj syn, bolo pozvaných na večeru dvakrát týždenne; rozhovory s nimi vyvolali obdiv, radosť a pokoj: "Stretol som sa s profesormi hodnými úcty k inteligencii, osvieteniu a morálke. Boli cudzí domýšľavosti a závisti - množstvu malých duší, žili medzi sebou ako bratia milujúci a vážiaci si každého z nich." iné a bolo príjemné byť v spoločnosti týchto hlboko vzdelaných ľudí, vo všetkom vo vzájomnej zhode; rozhovory s nimi boli nevyčerpateľným zdrojom vedomostí. ““ 77 Keď bola v roku 1783 E. R. Dašková vymenovaná za riaditeľku Petrohradskej akadémie vied, na jej prvom stretnutí boli na jej odporúčanie za čestných členov akadémie zvolení historik Robertson a chemik Black. Princ Dashkov pohotovo a pravidelne študoval. Jeho spolužiak, mladý Ír, William Drennan, poznamenal, že „princ Dashkov veľmi usilovne navštevuje hodiny a vo francúzskej zdvorilosti úplne pretavil ruskú hrubosť.“ 78 Na naliehanie svojej matky navštívil arénu a venoval sa jazde na koni. Raz za tri dni chodil na hodiny šermu. Princezná každý týždeň rozdávala loptičky, aby mal jej syn možnosť trochu sa zabaviť, oddýchnuť si a trénovať tanec. Počas letných prázdnin si Dashkovci urobili výlet do škótskych hôr. Ekaterina Romanovna vo svojich poznámkach so zvláštnym vrúcnosťou pripomína roky strávené v Edinburghu: „... to bol najpokojnejší a najšťastnejší čas, ktorý padol môjmu údelu na tomto svete.“ 79 Na jar 1779 si princ Dashkov dokončil vzdelanie na univerzite v Edinburghu. 6. apríla mu bol udelený titul Master of Arts. V článku „O význame slova„ Vzdelávanie “(1783) hovorí Ekaterina Romanovna o postupe a obsahu skúšky:„ ... na univerzite v Edinburghu ... skúmajú oveľa prísnejšie ako ostatní; Ak chcete získať magisterský titul artium, musíte vedieť nasledujúce vedy tak pevne, že pri verejnej skúške nielen pre otázky profesorov, ale aj pre nadchádzajúcu verejnosť (vtedy má každý právo navrhnúť kandidátovi problémy) schopný uspokojiť svoje odpovede; a to: logika, rétorika, história, geografia, vyššia matematika, morálna filozofia, jurisprudencia, prírodná filozofia “, experimentálna fyzika a chémia. 80 E. R. Dashkova v poznámkach k tomuto článku bez uvedenia mena študenta, ale určite sa číta medzi riadkami, popisuje úspech ruského študenta pri skúškach: za tri roky pobytu na určitej univerzite absolvoval štúdium z jeho klasického vzdelania s úžasným úspechom, ktorému bola celá verejnosť niekoľkokrát svedkom a sudcom spolu s profesormi. ““ 81 Tento nezabudnuteľný okamih sa odrazil aj v poznámkach princeznej: „Dav poslucháčov bol obrovský; jeho odpovede vo všetkých odvetviach študovaných vied boli také úspešné, že vyvolali potlesk (aj keď je to zakázané). Syn získal titul majstra Umelecký diplom; ako som bola rada za jeho úspech, len matka si to vie predstaviť. ““ 82 Okrem skúšok z univerzitných pravidiel predložil Pavel Dashkov povinnú záverečnú esej v latinčine - „Dissertatio philosophica inauguralis, de Tragoedia“ („Filozofická dizertačná práca o tragédii“). Je zaujímavé poznamenať, že táto skutočnosť zatiaľ nevzbudila pozornosť vedcov, že dizertačná práca princa Daškovej bola preložená do ruštiny a pod názvom „Diskusia o smutnom pokryteckom vystúpení“ bola publikovaná v roku 1794 v akademickom časopise „Nové mesačné diela“. 83 Zaujímavá poznámka redakcie: „Túto úvahu napísal princ Pavel Michajlovič Daškov v roku 1779 v Edinburghu a bol im ponúknutý na účasť v súťaži na tejto slávnej univerzite v získaní magisterského titulu v slobodných vedách.“ 84 Preklad z latinčiny vyhotovili študenti akadémie. O zapojení princeznej E.R. Dashkovej do prekladu a publikácie tohto diela niet pochýb, je len malým prekvapením, že sa publikácia objavila v rokoch napätých vzťahov medzi matkou a synom po jeho nevydarenom manželstve. 7. mája 1779 primátor mesta Edinburgh prijal na počesť princa Daškovej a udelil mu titul čestného občana mesta. ER Dashkova na znak úcty odovzdala edinburskej univerzite zbierku ruských medailí od narodenia Petra Veľkého po narodenie budúceho Alexandra I. Táto zbierka sa dodnes uchováva na univerzite. Po ukončení štúdia sa E. R. Dashkova vydala na cestu do Európy, ktorú považovala za nevyhnutnú na doplnenie vzdelania svojho syna. Organizuje cestovanie rovnako dôkladne ako pri príprave učebných osnov. Princezná vypracúva veľký list s odporúčaniami a radami pre mladého princa pri organizovaní cesty, vyjadruje pochopenie cieľov cesty a spôsobu správania sa počas cesty. „Nezabudnite,“ píše ER Dashkova, „že necestujete pre potešenie sami, nemáte prázdny čas, nevyhýbate sa zodpovednosti spoločnosti, ktorá si nakoniec vyžiada vaše služby a na ktorú sa teraz chcem pripraviť vycestujte; nie, budete hľadať a využívať jeho pokyny. Všetko, čo ste čítali o právach, charakteroch a spôsobe vlády iných národov, môžete teraz uveriť vo svoje vlastné skúsenosti, a tak od dospievania vstúpiť oblasť manžela, s plnou dôstojnosťou charakteru a zaslúženým právom na schválenie a rozlíšenie “. 85 Cesta sa začala v júli 1779 návštevou Írska, potom Anglicka. Mnohí, s ktorými sa princezná stretla a udržiavala priateľské vzťahy, ľutovali jej odchod. Írska známa lady ER Dashkovej, lady Arabella Denny, napísala princeznej 14. júla 1780: "Odkedy si odišla z Írska, som úplne mimo. Som zvyknutá s tebou každý deň vídať a rozprávať sa; využila som tvoju šikovnú radu." ... a za zlepšenie môjho srdca vďačí tvojim pocitom; skrátka som ťa vďaka svojej láskavosti a mojej zvedavosti takmer nikdy neopustil. “ 86 Keď vedia, aké obrovské miesto jej deti zaujímajú v živote ER Dashkovej, koľko úsilia, času a lásky im bolo venované, všetky želania, s ktorými sa stretli v listoch jej anglických priateľov, sú adresované budúcnosti detí . „Úprimne si prajeme,“ napísala Lady Arabella Denny, „aby si vaša excelencia ako matka užívala plné šťastie a nádej vzhľadom na tieto dve morálne rastliny (hovoríme o synovi a dcére E. R. Dashkovej. - G. S.) ktoré tak veľmi milujete a ktoré samozrejme prinesú krásnu farbu aj dobré ovocie. “87 Rovnaké dobré želania obsahuje list profesora Hugha Blaira z Edinburghskej univerzity z 5. augusta 1780, v ktorom vyjadril dúfajú, že princezná Dašková stále nachádza najväčšiu útechu vo svojich deťoch, a dôvera, že jej syn ospravedlní tieto brilantné nádeje, že všetci tí, ktorí ho poznajú v Škótsku, sa spoja s jeho budúcim osudom.88 Po opustení Anglicka navštívili Dashkovci Belgicko, Holandsko, Francúzsko , Taliansko, Rakúsko a Nemecko Všade skúmali mestá, umelecké galérie, chrámy, paláce, dielne umelcov, knižnice, prírodovedné miestnosti. „Aby sa syn mohol oboznámiť s vojnovým umením“, pozorovali vojenské manévre, skúmali pevnosti a počas cesty syn pokračoval v tvrdom štúdiu: napríklad v Dubline študoval taliančinu, čítal grécku a latinskú klasiku, každé ráno si dvakrát opakoval predmety, ktoré absolvoval v Edinburghu a týždenne absolvoval hodiny tanca. V Paríži ho jeden zo študentov francúzskeho matematika a filozofa D "Alamberta učil matematiku a geometriu. Princezná urobila pre svojho syna program čítania, ktorý bol usporiadaný v chronologickom poradí a podľa odvetvia poznania. Takto napríklad , sa tento program realizoval v Pise, kde rodina strávila tri mesiace: „O 8 hodine ráno, po ľahkých raňajkách, sme sa s deťmi išli učiť do najpriestrannejšej izby orientovanej na sever. O 11 hodine sme zatiahli okenice (bolo veľmi horúce obdobie. - G. S.) a čítať pri sviečkach postupne do 4. hodiny popoludní. Potom sme sa prezliekli a navečerali sme sa o 5tej. Po obede bola vyhradená ďalšia hodina na čítanie ... “89 E. R. Dašková si bola istá, že„ čítanie spolu so synom počas deviatich týždňov mu prinieslo veľký úžitok a stihol prečítať všetko, čo by mladý muž rok potreboval. “90 Už počas cesty do Európy sa ER Dashkova začala obťažovať o kariéru svojho syna. Z opatrnosti odmieta služby grófa GG Orlova, keď ponúka jej synovi ochranu pri povýšení, a obracia sa s prosbou na princa G. A. Potemkin, „... ak tvoje panstvo,“ píše kňažná z Paríža, „rozhodol sa, že sa o mňa postará a stane sa patrónom môjho syna, pretože je pre mňa nevyhnutné, aby po návrate do vlasti nemal nešťastie. sedieť v jednej miestnosti so strážnymi, pretože nie je v hlavnom sídle. Dohodnite sa, môj drahý pane, aby sa šťastie z blízkosti jeho veľkej cisárovnej preňho nespojilo so žiadnym ponížením a zármutkom. “91 Všetky listy ER Dashkovej do jej domoviny sú naplnené obavami o budúcnosť jej syna.“ Veľkovojvoda (Pavel Petrovič - G. S.)- napísala z Pisy kniežaťu A. B. Kurakinovi, - nepozná svojho krstného syna: toľko vyrástol a dozrel. Ak je požehnaný záštitou veľkovojvodu, nebudem ľutovať, že nedostatok hodnoty nášho váženého Nikitu Ivanoviča (Panin. - G. S.) necháva ho bez akejkoľvek podpory. Lichotím si s nádejou, že Jeho I.V. uvidí, že nič nezanedbal, aby mu mohol slúžiť, niekedy tak úspešne, ako bude vždy usilovný vo svojich službách. “92 E. R. Dashkova bolo mlčaním princa veľmi znepokojené. Potemkin a poslala list Kataríne II. „Priznal som sa,“ spomenula si princezná v poznámkach, „táto hrdosť mi nedovolí myslieť si, že ma chcú ponížiť, ale cítim hlboký zármutok pri pomyslení, že ona nestarám sa o svoje deti a o seba. Prosil som cisárovnú, aby ma o tomto skóre upokojila tým, že môjho syna vychová v hodnosti a poskytne mu ochranu. Napokon som sa snažil, aby som ho vychovával, aby sa vďaka svojej horlivosti a schopnostiam stal užitočným pre svoju vlasť. S úplnou otvorenosťou som požiadal, aby som dal vedieť, na čo sa môžem spoľahnúť pre môjho syna, ktorý je jediným predmetom mojich obáv. Po návrate do vlasti by sa po všetkých poctách, ktoré mu všade preukazovali, nemal cítiť poníženie kvôli svojej nízkej hodnosti ... “93 Čoskoro dostala od cisárovnej benevolentnú odpoveď, ktorá jej priniesla„ skutočnú útechu “. R. Dášková sa vrátila so svojimi deťmi do Petrohradu.

„... čo láska matky neznesie!“

Návrat do Petrohradu zatienila Ekaterinu Romanovnu choroba jej syna. Ochorel na prudkú horúčku, bol bludný a jeho matka v obave o svoj život trávila dni a noci pri posteli a následkom toho sama ochorela. Zotavenie princeznej bolo pomalé a ťažké, čo ju veľmi rozčúli, pretože stretnutie s cisárovnou sa odkladá a v dôsledku toho sa presadzuje aj jej syn v službe. Starostlivosť o úspešnú budúcnosť jej syna prinúti princeznú zabudnúť na jej vlastný duševný a fyzický stav: „Trvalo veľa úsilia, aby som konečne odišla do Carského Sela (ku Kataríne II. - G. C). Bol som stále veľmi slabý, a keď sa kočiarom trochu silnejšie otriaslo, znova som pocítil bolesť v celom svojom vnútri, vylial studený pot, a prikázal mi, aby som prestal odpočívať. Ale to, čo láska matky neznesie! "- vyznala sa ER Dášková na stránkach svojich poznámok. 94 Cisárovná sa s princeznou Dáškovou stretla so svojimi deťmi s mimoriadnou pozornosťou. 14. júna 1782 bol Pavel Michajlovič Daškov menovaný za pomocníka kniežaťa Potemkina a po r. na dva dni bol povýšený na poručíka kapitána Životných strážcov Semjonovského pluku. “Brat ER Dashkova, ktorý bol vždy duchovne ďaleko od svojej sestry a pri posudzovaní bol často nepriateľský, SR Tsarskoe Selo so synom a dcérou, bol prijatý s vynikajúcu láskavosť, syna dnes dostali kapitán - nadporučík stráže. Zaslúži si to; lebo bez zaujatosti môžem povedať, že som nikdy nevidel takého milého, sladkého, skromného a s veľkým poznaním mladého človeka; je v ňom veľa, čo by sa dalo rozdeliť na rôzne, veľa dobrých ľudí by sa to dalo vymyslieť. “95 Začiatkom roku 1783 odišiel PM Dashkov s Potemkinom na juh do armády a v tom istom roku získal hodnosť poručíka plukovník. “syn bol pre mňa veľmi bolestivý. Nemohol som si na ňu zvyknúť, ale neustále som obetoval osobné výhody a radosti pre blaho detí, súhlasil som s jeho odchodom do armády, pretože to bolo v záujme jej syna. “96 Katarína II. Sa pokúsila podporiť ER Dashkova a odporučil „zavolať o pomoc moju odvahu a nebrať jeho odchod tak srdcu.“ 97 V lete 1785 sa princ Dashkov na krátky čas vrátil do Petrohradu. „Bol som neopísateľne šťastný, pretože som ho videl skôr ako som čakal. Nezdržal sa dlho a vrátil sa do armády s hodnosťou plukovníka. Toto milosrdenstvo cisárovnej ma potešilo ... “9 8 Princezná matka sa starala aj o finančné záležitosti svojho syna. Stále žila veľmi šetrne,„ chcela ušetriť peniaze pre svojho syna, aby ho mohla finančne podporovať. . “99 Čoskoro mu ho dala aktom schváleným cisárovnou, dedičstvom po jej otcovi a mohla s hrdosťou konštatovať, že jej syn„ dostal viac, ako jeho otec, obe deti i ja, a ani cent dlhu. Preto som mohol povedať ostatným, a navyše sebe, že som sa dobre staral o opatrovníctvo všetkých majetkov. “100 Princezná neustále cítila neprítomnosť svojho syna, často o tom hovorila s ostatnými, písala o svojich pocitoch priateľom napríklad profesor Robertson v Edinburghu 17. augusta 1786 : "Môj syn je teraz v Kyjeve so svojím plukom. Dostal som od neho list, ktorý bol zložený veľmi málo, a keďže je zdravý a vykonáva svoje služby, už by som nemal ľutovať jeho neprítomnosť, ktorá, mimochodom, trvá už 18 mesiacov, ale pre vášnivo milujúcu matku je 18 mesiacov stále príliš veľa; odvtedy som si však zvykla žiť nie pre seba, ale pre priateľov a nedovolím si vysloviť aspoň jeden zvuk, ktorý ho privolá späť, odtrhne ho od povinností, ktoré mu určuje služba “. 101 Ak sa však princezná skutočne snaží neobťažovať svojho syna, potom nenechá princa Potemkina na pokoji a neustále ho obťažuje malichernými a nepríjemnými žiadosťami. Prosí, aby pluk, v ktorom slúži jej syn, bol v „menej škodlivom podnebí“; potom žiada, aby si ho nechal pre seba, aby mu nedovolil „zaostávať za“ ostatnými, „ani aby sa nehrnul proti iným v nebezpečenstve“; potom požiada, aby ju so sebou nevzal do Petrohradu, a potom ju nechal na meniny odísť z armády. 102 14. januára 1788 sa knieža Pavel Michajlovič Daškov oženil s nenarodenou a bezmennou obchodnou dcérou Annou Semjonovnou Alferovou (1768 - 1809). ER Dashkova vzala túto správu veľmi ťažko, čo bolo pred princeznou istý čas tajené. Bola urazená ako matka a ako hrdá žena: na jednej strane nerovné manželstvo, na druhej strane, čo bolo zjavne najhoršie na nedôvere. „Nervová horúčka, smútok a trápenie, ktoré zachvátili moju dušu, mi na niekoľko dní spôsobili iba jedinú schopnosť - plakať,“ priznala neskôr E. R. Dashkova. „Porovnal som skutok môjho syna s chovaním môjho manžela k matke, rozhodol sa oženiť sa so mnou. Ako vďačnosť za veľa obetí obetovaných deťom a za vytrvalosť, s akou som sa venoval výchove môjho syna, mi mal, ako sa zdá, preukázať väčšiu dôveru a úctu. Vždy som si myslel, že viac než moja svokra si zaslúžim priateľstvo a úctu svojich detí a to, že môj syn bude so mnou konzultovať a urobí taký vážny a rozhodný krok pre naše spoločné šťastie ako manželstvo. “ 103 Manželstvo Pavla Michajloviča nebolo šťastné a manželia spolu dlho nežili. Zjavne to bola poznámka súčasného, ​​spisovateľa-pamätníka FF Vigela (1786-1856), že princ Dashkov „dlho nerozmýšľal, vzal si to a oženil sa bez toho, aby bol skutočne vážne zamilovaný“. 104 Ekaterina Romanovna nechcela spoznať rodinu svojho syna a svoju nevestu videla prvýkrát až po smrti svojho syna v roku 1807, teda 19 rokov po ich svadbe. Čas po svadbe jej syna bol zjavne najsmutnejší v živote princeznej. Úplne ju opantali „čierne myšlienky“ a nevysloviteľná túžba po deťoch spolu s ťažkým pocitom osamelosti a poníženia. „Iba milosť Božia mi pomohla vyrovnať sa s nimi, pretože od chvíle, keď som si uvedomila, že som opustená deťmi, stal sa pre mňa život bremenom a bez boja a ľútosti by som sa ho vzdal bez toho, aby som sa zľutoval a vzdal ľútosť prvému človeku, ktorého som stretol a chcel odrezať, “napísala s trpko princeznou do svojich„ Poznámok “. 105 Životopisci E. R. Dashková zvyčajne naznačujú, že vzťah princeznej so synom po jeho manželstve bol „úplne narušený“. 106 Čo však láska matky neznesie! A veľmi skoro na stránkach "Poznámky" a v listoch svojmu bratovi AR Vorontsovovi sa syn znovu objaví, so znepokojením pre neho, príbehom o riešení jeho problémov. A to nie je prekvapujúce, „keďže ich nikto a žiadna vášeň nenahradili (deti - G. S.) z môjho srdca, "vyznala sa princezná. 107 1787 a 1788 princ Dashkov strávil v armáde, ktorá bola v Poľsku, Moldavsku a Besarábii; v apríli 1789 bol povýšený na brigádneho generála; podieľal sa na zajatí Izmaila a Bendera; od decembra 1789 slúžil v Kyjeve, kde bol 5. februára 1790 povýšený na generálmajora.108 Známe sú aj spomienky generálmajora LN Engelhardta (1766-1836), ktorý slúžil pod velením Pavla Michajloviča, vďaka čomu sa z princa stal neopatrný a nedostatočne vážny veliteľ: „Keď veleniu pluku velil princ Dashkov, vojaci trpeli mnohými spôsobmi; za jedlo, proviant a krmivo vzal peniaze a zadržal ich; to isté sa stalo s platom; aj keď po chvíli to bolo dané, ale v nesprávnom čase boli kone zle kŕmené, z čoho bolo veľa povozov prevzatých na ťaženiach v Poľsku, prečo sa na pluk neustále sťažovali a počas ťaženia sa vojaci obliekali do pluku trénujte tak, aby na zložitých miestach pomáhali napínať hory. Aby sa nižšie stupne nevrčali, princ dal príklon ku krádeži, ktorá časom dostala sibírsky pluk zlé meno; plukovník mal záľubu v niektorých dôstojníkoch, iní však boli v ohrade a utrpeli rôzne neprávosti. “109 Smrť cisárovnej Kataríny II. a nástup Pavla priniesli brilantné postavenie súdu pred hanbou jeho syna a matky.„ Aj keď som bol túžiaci odísť do zahraničia, napísala E. R. Dashková, - ale moja láska k môjmu synovi tomu zabránila. Jeho záležitosti boli rozrušené, nestaral sa o ne. Keby som sa sústavne nepokúšal zvyšovať svoj vlastný príjem, dlhy, najmä v mojej neprítomnosti, by stav môjho syna dostali do stavu viac ako priemerného. “110 Je známe, že v júli 1799 dala princezná svojmu synovi 9 tis. rubľov a v októbri - 24 000 na zaplatenie dlhov. 111 4. januára 1798 bol Pavel Dashkov povýšený na generálporučíka; požíval dôveru a priazeň cisára. Ale princezná, ktorá poznala premenlivý charakter panovníka, mala veľké obavy. o jej synovi: „Nepoznal som odpočinok ani vo dne ani v noci, ani vo sne, videl som svojho syna vyhosťovať na Sibír. V listoch bratovi a priateľom som požiadal, aby ma o ňom čo najskôr informovali, a to aj napriek ich ubezpečeniam, že bol menovaný za veliteľa pluku (14. marca 1798 bol menovaný za vojenského guvernéra Kyjeva - G. S.) , Nemohol som sa úplne upokojiť. “112 S vnútorným vedomím úzkosti svojej matky jej syn 28. apríla 1798 pošle list.„ Drahá matka ... Som teraz vojenským guvernérom Kyjeva a inšpektorom ukrajinskej vlády. rozdelenie ... Nové vymenovanie mi vytvorilo veľa závistlivých ľudí ... “; ďalej tridsaťročný syn s trpkosťami hovorí o závisti a hneve, ktorý ho obklopuje pred súdom, hovorí o anonymnom liste, ktorý dostal cisár, v ktorom sa Pavlovi Dashkovovi pripisujú „všetky možné zlozvyky a najbúrlivejšie nápady“ a ako cisár veľkoryso spálil list. „Je od neho veľmi láskavý,“ smutne pokračuje v liste, „ale nenávisť zostáva a ja môže byť jedného dňa jeho nevinnou obeťou. Je pravda, že som sa narodil pod zlou hviezdou, a nikdy si nebudem užívať šťastie ... “113 Pavla Mikhailoviča zarmútila matkina potupa. Naozaj chcel vyprosiť od panovníka povolenie na návrat princeznej z exilu a viac ako kedysi sa obrátil na veľkovojvodu Alexandra s týmto Pavlovičom, predsedom akadémie vied barónom AL Nikolajom, a prostredníctvom nich - na cisárovnú Máriu Feodorovnu a obľúbenca cisára EI Nelidova. A až 13. apríla 1798 dal Pavel povolenie ER Dashkovej vrátiť sa do Troitskoye a navštíviť v Moskve v neprítomnosti cárskeho dvora. Dobrotivá dispozícia cára sa ukázala byť krehká a krátkodobá: 24. októbra 1798 knieža Dashkov - rytier Rádu svätého Alexandra Nevský v hodnosti generálporučíka rezignoval a odišiel na svoje panstvo Tambov. Ja sa vracia do Moskvy, kde otvorene žije so svojou milenkou a naďalej slúži ako vodca šľachty v moskovskej provincii. 17. januára 1807 , Princ Pavel Michajlovič Daškov náhle zomrel 43 rokov. Osud nešetril E.R. Dashkova ani v jej upadajúcich rokoch. Mala predurčiť prežiť smrť svojho syna. O P. M. Dashkovovi je len málo, ale kurióznych pamätí súčasníkov. Jeden zo slávnych ruských bibliofilov prvej polovice 19. storočia. VG Anastasevich (1775-1845), ktorý začal svoju kariéru v pluku pod velením kniežaťa, uviedol, že Dashkov so sebou nosil a nosil všade poznámky z prednášok, ktoré počul na univerzite v Edinburghu, a umožnil Anastasevichovi používať poznámky z jeho prednášok. 114 Generálmajor L. N. Engelhardt pripomenul, že Dashkov mal v zložitom vojenskom živote pri sebe knižnicu, z ktorej Engelhardt čítal „veľa taktických kníh“. 115 Viceguvernér Besarábie F. F. Vigel vypovedal, že knieža bol pekný, prominentný muž, láskavý, bezstarostný, veselý a „vášnivý lovec tanca“. 116 Mnoho Angličanov, ktorí navštívili Rusko, sa s ním stretli a všeobecne ho považovali za „mimoriadne vzdelaného a veľmi ušľachtilého mladého muža“, hoci, ako naznačil Jeremy Bentham, „bol príliš voľný v reči a ohromený márnivosťou“. 117 Najpodrobnejšie recenzie o P. M. Dashkovovi sú obsiahnuté v listoch a denníku sestier Marthy a Catherine Wilmotových, ktoré princeznú navštívili začiatkom 19. storočia niekoľko rokov. Martha napísala v liste svojej matke 22. decembra 1803: „Princ Dashkov ma veľmi podporuje. V Rusku je jedným z najuznávanejších ľudí, s ktorými som sa musel stretnúť; má bezchybnú povesť a je zaujímavé hovoriť s ním. Získané vzdelanie a zásady. vštepené do neho od detstva, položili základy jeho postavy, ktorú nepokazili zlé príklady, ktorých je veľa. ““ 118 V ďalších listoch do svojej vlasti hovorila Marta o stretnutiach a rozhovoroch s princom, o jeho dôvtipu, o jeho náklonnosti k najrôznejším pôžitkom a o jeho láske k tancu. Napríklad Marta v liste priateľovi z 9. apríla 1804 hovorí o večeri s gruzínskym arcibiskupom v Chudovskom kláštore moskovského Kremľa a hovorí, že „knieža Dashkov sa všetkým skutočne páčil. Všeobecne platí, že nech je kdekoľvek bol - doma alebo v zahraničí, - od prvého zoznámenia sa princ stal všade obľúbeným medzi ľuďmi z rôznych spoločenských vrstiev. ““ 119 A list jeho otcovi z 3. januára 1804 je celý venovaný voľbe moskovského provinčného vodcu šľachty: „Včera dostal princ Dashkov od moskovskej šľachty mimoriadne lichotivý dôkaz lásky a úcty ... Pred tromi rokmi „Knieža Daškov bol zvolený za vodcu moskovskej šľachty. Včera mu skončilo funkčné obdobie. Boli vymenované nové voľby ... Knieža malo v úmysle rezignovať, všetci ho však so slzami v očiach prosili, aby funkciu opäť prijal. , ktorú predviedol s takou dôstojnosťou a vznešenosťou. Knieža je skutočne najušľachtilejšou bytosťou, navyše má jemnosť, ktorá je charakteristická len pre významné osobnosti. Nikdy nepovie, že môže niekomu ublížiť alebo uraziť. Jeho statočnosť je známa, ale Videl som, ako ho dojímavá hudba dojala k slzám. ““ 120 Sestry Wilmotové dokázali pochopiť zložitý a zamotaný vzťah v rodine Dashkovovcov a pokúsili sa zmierniť bolestivý a akútny pocit smútku spôsobený neočakávanou smrťou P. M. Dashkova. Pripomínajúc princa ako muža v najlepších rokoch a „plného lásky k svetu“, napísala Martha do svojho denníka 22. januára 1807, pár dní po tejto strašnej udalosti: „Princ Dashkova mal nedostatky a boli dosť vážne, ale ak ľudstvo malo niekedy priateľa, bol to on. Princ bol neobvykle citlivý na zážitky a trápenie iných ľudí, nikdy som ho nepočul, že by odmietal zmierňovať niekoho osud a úprimne s nimi nesúcitil, ktorému nemohol pomôcť. Nesnažím sa prísť na to, v čom je jeho chyba. Od matky ho delilo kruté množstvo okolností. Syn nikdy nezistil, že pred svojou smrťou dostal požehnanie svojej matky, pretože bol bezcitný, a to ešte viac prehlbuje ľútosť nad tým, čo sa stalo. “121 Aj mnoho rokov po jeho smrti knieža P. A. Vyazemskij v liste z 2. novembra 1818 Spisovateľ DV Dashkov napísal menovcovi Pavla Michajloviča spisovateľovi DV Dashkovovi: „Nie je to prvýkrát, čo sa hráš so psami (hovoríme o literárnych kritikoch - G. S.)... Ani jeden od vás nestrčil chvost. Ste ako zosnulý princ Dashkov (to je zjavne akýsi talizman ukrytý vo vašom záhadnom mene), ktorý vyšiel odzbrojený na tých najhorších psov a pri pohľade priamo do očí upokojil ich hnev a nechal ich pohladiť ho. “122 Všetky vyššie uvedené skutočnosti o Pavlovi Michajlovičovi Daškovovi nám samozrejme umožňujú s určitou pochybnosťou zaobchádzať s veľmi nízkym a veľmi nelichotivým hodnotením jeho osobnosti v historickej literatúre.123 Nové dokumenty, ako aj hlbšie štúdium už známe zdroje, by mali rozptýliť rôzne skreslenia a nepresnosti a umožniť s veľkou istotou vyhodnotiť pedagogické schopnosti princeznej.

„... o najhoršej duševnej bolesti, ktorú som v živote musel pretrpieť.“

Slová v názve patria E. R. Dashkovej a sú spôsobené konaním jej dcéry. 124 Je známe, že nadmerná rodičovská láska môže byť vo veci výchovy rovnako škodlivá ako jej absencia. Prílišná láska vnáša do procesu výchovy despotický prvok. Horliví rodičia vedia lepšie ako ostatní, ako by mali ich deti konať, čo potrebujú; robiť za nich rozhodnutia, aj keď sú ešte malé, aj keď sú už dospelé. Boja sa dieťa podceniť, boja sa, že dieťa zostane hlúpe, že svojou hlúposťou zahanbí svojich rodičov, že sa vďaka svojej nesvojprávnosti neprispôsobí životu, že prinesie nešťastie sebe i ostatným. ... Rodičovské obavy nemajú konca. Rodičia sa skrátka boja, že budú zlými rodičmi. Dieťa však vyrastie a príliš starostliví rodičia mu vynucujú pomoc skôr, ako to dieťa potrebuje, a neumožňujú rozvoj schopnosti rozpoznávať dobré a zlé. Princezná Dashkova zjavne patrila k tým matkám, ktoré pre nich chcú v mene dobra žiť život svojich detí. Dcéra Anastasia sa narodila v roku 1760 a mala zlý zdravotný stav. V poznámkach „princezná“ často spomína choroby detí a pripúšťa, že dievča „bolo fyzicky zle vyvinuté“. 125 Anastasia Michajlovna získala vynikajúce domáce vzdelávanie pod vedením E. R. Dashkovej. Keď dievča dovŕšilo 16 rokov, jej matka sa ju narýchlo vydala, pretože sa chystá na dlhší čas opustiť Rusko. Za manžela svojej dcéry bol vybraný brigádny generál Andrej Evdokimovič Šcherbinin. „Pod vplyvom zlého zaobchádzania s rodičmi sa u neho vyvinula melancholická postava, bol to však láskavý človek,“ napísala ER Dashkova. 126 Je pravda, že princezná sa priznala, že „Shcherbinin nebol ten typ manžela, aký by som si za svoju dcéru želal, ale toto manželstvo malo nespornú výhodu v tom, že moja dcéra zostala so mnou a ja som sa o ňu mohol starať.“ 127 V tejto súvislosti si pripomínam poznámku pani Reshimovej z paškovskej hry „Toisiokov“: „Nechajte ma rozhodnúť váš údel, spoľahnite sa na mňa, dovoľte mi rozhodnúť za vás.“ 128 Možno tieto slová odrážajú to hlavné vo vzťahu medzi matkou a dcérou. Princezná sa s už vydatou dcérou nerozišla ani počas rokov štúdia svojho syna na univerzite v Edinburghu, ani počas cesty do Európy. Je všeobecne známe, aké nežné city k svojmu synovi zjavne mala, čo tiež zanechalo stopu v rodinných vzťahoch. Navyše sa nenaplnili nádeje matky na „pokojný a pokojný život“ jej manželskej dcéry. Šcherbiníni dlho žili oddelene, často sa hádali a pravidelne sa rozchádzali. Po smrti svojho otca dostal Shcherbinin veľké dedičstvo. Napriek všetkým presvedčeniam svojej matky sa Anastasia Michajlovna rozhodla vrátiť k svojmu manželovi. "Použil som všetko, čo mohlo diktovať láskavé dispozície a nehu, aby som s ňou rozumne uvažoval. Modlitba, slzy a horiaci smútok, hraničiace so zúfalstvom, ma priviedli k chorobe. ... Pamätal som si len na smútok, ktorý spôsobila moja dcéra, ktorá ma opustila." .. Predvídal som všetko, čo sa stalo potom, a s vedomím extravagancie mojej dcéry som pochopil, ku akým katastrofálnym ťažkostiam ju to čoskoro privedie. ““ 129 Rozhodnutie o zmierení s manželom odsúdila aj jej teta E. R. Polyanská v liste svojmu bratovi S. R. Vorontsovovi z 19. marca 1784. 130 „Keby ste videli, - napísala Jekaterina Romanovna svojmu staršiemu bratovi A. R. Vorontsovovi, - v r. aký som momentálne stav, báli by ste sa o mňa. ““ 131 Je známe, ako veľmi ER Dashkova prežívala manželstvo svojho syna, ale „ďalší rok,“ pripustila, „sa to ešte zhoršilo“. 132 Faktom je, že sa princezná dozvedela o dlhoch svojej dcéry, že sa dostala pod policajný dohľad, mala zakázaný opustiť Petrohrad, navyše lekár uviedol, že Anastasia Michajlovna je veľmi chorá a jej zdravie je ohrozené. Princeznine srdce lámalo bolesť a horkosť. ER Dashkova prevzala všetky povinnosti splatiť dlhy svojej dcéry, dala jej 14-tisíc rubľov a poslala ju do vôd v Cáchach. Dohodli sme sa, že po ukončení liečby sa dcéra vráti k matke. Namiesto toho na konci sezóny na vodách odišla AM Shcherbinina do Viedne, odtiaľ do Varšavy, minula všetky svoje peniaze a urobila veľa nových dlhov. „Bola som v zúfalstve,“ napísala trpko Ekaterina Romanovna, „z extrémneho sklonu mojej dcéry vystaviť sa problémom a tým zarmútiť svoju milujúcu matku, ktorá jej tak veľkoryso odpustila utrpenie, ktoré jej bolo spôsobené.“ “ 133 A princezná opäť spláca dlhy svojej dcéry. Cisárovná, keď vedela o bolestivom a pochmúrnom vzťahu medzi ER Dashkovou a deťmi, jej s porozumením napísala: „Verte, že plne súcitím s vašim duševným a fyzickým utrpením.“ 134 8. decembra 1796, keď princezná dostala správu o svojom vyhnanstve, bývala jej dcéra u matky. ER Dashkova pripomenula, že táto strašná správa šokovala jej dcéru: „Objala ma kolenami a rozplakala sa.“ 135 Anastasia Michajlovna odišla do exilu s princeznou, bola s ňou nerozlučne a strávila viac ako rok v drsnom prostredí. Ale ani tam nemohla matka a dcéra žiť pokojne a pokojne. Po návrate z exilu do Troitskoye na jar 1798 sa vzťahy nestali teplejšími a úprimnejšími. Dcéra urobila škandál, zbytočne utrácala peniaze, robila dlhy. .. ER Dashkova napísala svojim nadriadeným, zaručila sa, vykúpila, zaplatila dlhy, trpela, dúfala ... 9. apríla 1802 napísala princezná svojmu bratovi AR Vorontsovovi: „Konečne je so mnou moja dcéra; som šťastnejšia že sa posledné dva týždne cítim veľmi zle a že som tak zoslabol, že sa ťažko dostanem do záhrady. Pripájam ti od nej list. " 136 A tu je list z 30. novembra 1803: „Uvidíš moju dcéru v Petrohrade. Šesť rokov potom, čo som splatil všetky jej dlhy, Chikhachev zrazu podal žalobu na 10-tisíc a po šiestich týždňoch predali časť jej majetku „Bojím sa ťa. Uraziť, drahý priateľ, ak ťa požiadam, aby si jej pomohol; poznávam ťa, verím, drahý priateľ, že miluješ moje deti, ktoré sú mi drahšie ako život.“ 137 Catherine Wilmot sa stretla s A. M. Shcherbininou v auguste 1805 v Petrohrade, kam pricestovala z Anglicka. „Krátko po mojom príchode ma navštívila pani Shcherbinina,“ napísala Katherine do vlasti 27. augusta 1805, „má viac ako štyridsať, sťažuje sa na milión chorôb, ale je príkladom zdravia. Pani Shcherbinina je inteligentna zena, dobre vie jazyky a remeselníčka tenká podlahabpartnerovi. Nie každá Angličanka vie vyjadriť svoje myšlienky v angličtine tak dobre, ako vie. Táto dáma ma prinútila večerať s ňou trikrát, ponúkla koč a služobníkov na cestu do Moskvy, čo som považoval za svoju povinnosť odmietnuť; chodili sme hodiny sami po verejných parkoch, jej zdvorilosť je skutočne neobmedzená. Keďže pani Shcherbinina so svojou matkou na nože, nenapísala jej o mne, nebolo to vtipné? “138 Anastasia Michajlovna si skutočne chcela získať priazeň Kataríny, ktorá ešte nebola osobne oboznámená s princeznou a chystala sa práve do Moskvy. Katarína 5 párov od júna 1803 už mladšia sestra Catherine Wilmotovej Martha, s ktorou princezná prežila najjasnejšie okamihy svojho života, už zostala v spoločnosti ER Dashkova. Neter AP Isleneva (1770-1847) dokázala vytvoriť priateľský a dôverná atmosféra v dome princeznej a pomohla prežiť mnoho bolestivých dní. To veľmi podráždilo a nahnevalo jej dcéru, čo spôsobilo, ako si Martha poznamenala vo svojom denníku 11. júla 1807, „otvorené nepriateľstvo a žiarlivosť.“ 139 Tieto pocity tlačili na Shcherbininu, ktorá najmä „nenávidí“ Martu Vilmotovú, k príšerne škaredému správaniu počas pohrebu premiérky Dashkovej. nech sa k nim priblížia tieto anglické príšery! “- a pri poslednej rozlúčke sa pokúsila Martu vytiahnuť z rakvy. "Je to nepochopiteľné," napísala Martha do svojho denníka po pohrebe, "že to môže urobiť človek, najmä sestra, a to aj v takom okamihu! Bolo to však tak a je zrejmé, že cieľom pani Shcherbininy bolo uraziť jej matku: Vedel som to z jej tváre. “ 140 Keď sa ER Dashkova dozvedela o tom, čo sa stalo, so zlomeným srdcom napísala svojej dcére list, zjavne posledný: „... celý kostol bol šokovaný tvojím zúrivým hlasom, všetci boli šokovaní hrôzou, keď videli nehumánnosť, hnev a zámer zabiť matku pri vypočutí tohto bezbožného šialenstva; celá Moskva si s hnusom pamätá na vaše meno. Sedemkrát som ti odpustil, že ti mohol odpustiť iba anjel milosrdenstva ... toto rozhorčenie, ktoré si chcel vyprodukovať, rozkaz ktoré ste dali môjmu ľudu a rôzne ohovárania, ktoré ste márne chceli presadzovať v Moskve, dokazujú, že je čas, aby som sa pred vami varoval. “ 141 ER Dashkova pripravila svoju „trýznivú“ dcéru o dedičstvo a zakázala jej vpustiť ju dovnútra, a to aj na posledné zbohom: chce dať, potom jej prideliť kostol, kde bude stáť moje telo. “ 1 42

„Láska k vlasti je prvou a najpotrebnejšou cnosťou občana“

E.R.Dashkova poznala mnohé z úspechov pedagogickej vedy 18. storočia, zvlášť sa zaujímala o názory anglického filozofa a učiteľa Johna Locka (1632-1704). Názory na otázky výchovy zapadajú do duchovnej atmosféry osvietenstva. Svoj pedagogický program najviac načrtla v článkoch „O význame slova„ vzdelávanie “,„ O skutočnej pohode “, uverejnených v časopise„ Interlocutor of milovníkov ruského slova “; 143 „Na základe cnosti“, „Nech sú Rusi Rusmi“ - v časopise „Nové mesačné spisy“, 144 ako aj v listoch rektorovi univerzity v Edinburghu V. Robertsonovi a sestrám Wilmotovým. 145 Vzdelávanie ER Dashkova považované za hlavný faktor pri formovaní ľudskej osobnosti. Pri správnom podaní vytvára človeka s vysokými verejnými záujmami a morálnymi ašpiráciami. Hlavnou tézou jej koncepcie výchovy je, že jediným zdrojom blahobytu pre človeka a spoločnosť je cnosť, teda „tá emocionálna dispozícia, ktorá nás neustále vedie k činom, ktoré sú užitočné pre nás samých, našich susedov a spoločnosť“. 146 Podľa princezninho presvedčenia je cnosť „dokonalá a ladná“, „nemenná, nemenná“ za každých okolností spravodlivosť,„... keď človek mohol, - napísala v článku„ Na základe cnosti “, - o tých, ktorí ho milujú a nenávidia, ako aj o sebe, vždy súdi bez zaujatosti, ak sa jeho záležitosti posudzovali vždy spravodlivo, potom všetko neboli by pre neho iné cnosti zaťažujúce; potom by nepovažoval za obeť to, čo by chápal ako pozíciu pre seba, a praktické cnosti by sa mu zdali bežné a prirodzené. ““ 147 Ekaterina Romanovna navrhla ustanoviť výročnú cenu za najlepšiu esej vo verši alebo v próze venovanej cnosti. 148 Zaujímavé sú úvahy princeznej o morálnych vlastnostiach človeka. Bola presvedčená, že dobre vychovaný človek by mal byť spravodlivý, čestný, ľudomilný, rozvážny, veľkorysý, skromný, ušľachtilý, umiernený, krotký, trpezlivý a blahosklonný. „Tieto zvláštne cnosti rodia slušné správanie, ktorá obmedzuje a potvrdzuje sociálnu úniu a bez ktorej nemôžu ľudia prosperovať. “149 V zošite ER Dashkova pokračuje v tejto téme a uvádza nevyhnutné vlastnosti jednotlivých občanov. Bojovník potrebuje predovšetkým„ nebojácnosť v nebezpečenstve, neúnavnosť v práci, odvaha a pevnosť vo všetkých prípadoch “; sudcovi -„ osveta, spravodlivosť, opatrnosť, nezainteresovanosť a pevnosť “; obchodníkovi -„ poriadok, pravdivosť a opatrnosť. “Najlepšou ozdobou ženy je podľa ER Dashkova“ skromnosť, ostýchavosť, dodržiavanie morálky, dodržiavanie hospodárnosti, nežnosť srdca a domova. “150 V článkoch„ Úprimná ľútosť “, 151„ Poznámky podomového obchodníka “, 152„ Strana “, 153„ Fotografie mojich príbuzných. .. ", 154" Pravdy, ktoré je potrebné pamätať, aby sme sa v nadväznosti na tieto vyhli nešťastiam "155 ER Dashkova ukázala zlozvyky vtedajšieho ruského života: lenivosť, opilstvo, klamstvo, nedostatok duchovných požiadaviek, jasné ignorovanie osvety, opovržlivý prístup k národnej kultúre. Väčšina poznámok a úvah E. R. Dashkovej bola zameraná na odsúdenie nadmerného nadšenia ruskej spoločnosti pre francúzsku „módnu veternú výchovu“. Dashkova považuje nielen za nie užitočné, ale aj škodlivé túžbu rodičov „„ nejako vychovávať svoje deti, len aby to nebolo v ruštine, aby sme sa svojou výchovou nepodobali na Rusov “. Rovnako ako M. V. Lomonosov a N. I. Novikov sa usilovala o šírenie vzdelávania na celonárodnom základe a odsúdila šľachticov za hlúpy zvyk pozývať do rodín vychovávateľov a učiteľov z cudzincov, ktorí sami často nevedeli, ale vedeli veľmi obratne zaviesť klam Rusi. Odsúdila tiež zavedenú prax posielania ušľachtilých synov študovať do zahraničia, keď dostali málo vedomostí, ale rýchlo sa naučili schopnosť spáliť život. Na potlačenie cudzieho vplyvu odporúča ER Dašková využiť morálne vštepovanie, teda vzdelávanie, „... otcom a matkám, ktoré zastávajú miesto francúzskeho učiteľa, a madam, ktorá vychováva deti ako lojálni Rusi, aby ich naučila bázni pred Bohom , lojalita k panovníkovi a záväzok neobmedzený na vlasť: tu je morálna instilácia, ktorú z hodiny na hodinu potrebujeme ako skazenosť a šírenie francúzskej obludnosti. ““ 156 A ďalej vo svojom Liste vydavateľovi Ruského posla ironicky poznamenáva: „Ak namiesto dôležitého, úctivého alebo z vôle podporného a priaznivého ruského luku zaviedli cudzinci zvyk drepovania vo francúzštine. , Spýtam sa, či sme tým boli osvietení. .. ". 157 Láska k vlasti a úcta k historickej minulosti Ruska ER Dashkova sa niesla celým jej životom. Mnohé z jej diel prechádzajú vlasteneckými túžbami.„ Láska k vlasti je prvou a najpotrebnejšou cnosťou občana, " princezná mnohokrát opakovaná 158 Táto téma pokračovala v liste redakcii Nových mesačných prác z roku 1792: „... nech sú Rusi Rusmi, a nie imitátormi zlého originálu; nech sme vždy vlastencami; Zachovajme dispozíciu našich predkov, ktorí boli vždy neotrasiteľní v kresťanskej viere a vo vernosti svojmu panovníkovi; a milujme Rusko a Rusov viac ako cudzincov! “159 Hlavným cieľom vzdelávania je podľa ER Dashkovej vštepiť„ do nežných sŕdc „žiakov“ lásku k pravde a k vlasti, rešpektovanie zákonov z r. Cirkev a občianske “, úcta k rodičom,„ znechutenie zo sebectva “a viera v pravdu,„ že nie je možné byť prosperujúcim, keď si neplníte svoju povinnosť. “160 ER Dashkova pochopila, že proces výchova sa začína v rodine, zdôraznil sa, že úspešná rodinná výchova do značnej miery závisí od životného štýlu samotných rodičov, ktorí sú pre deti najbližším príkladom. Ak bude tento príklad pozitívny, prispeje k „dobrej“ výchove a naopak. vyzval rodičov, aby vytvorili taký „spôsob života“, ktorý by slúžil V článku „O význame slova„ vzdelávanie ““ autorka ponúka niektoré axiómy, ktoré by podľa jej názoru mali byť rodičom a pedagógom známe: „Vzdelávanie učí sa viac príkladov ako receptov. Výchova začína skôr a končí neskôr, ako sa všeobecne predpokladá. Výchova netýka sa to len vonkajších talentov: ozdobený vzhľad ... bez získavania krás mysle a srdca existuje iba bábkové divadlo ... Výchova nespočíva v osvojovaní si iba cudzích jazykov ... “. 161„ Pravé alebo dokonalé “vzdelávanie sa podľa E. R. Dashkovej skladá z troch hlavných častí: telesná výchova,„ dotýkanie sa jedného tela “, morálna„ príprava na predmety. srdce "a nakoniec škola alebo klasická" zaoberajúca sa osvetou alebo výchovou mysle. "162 Medzi týmito časťami existuje vzájomná súvislosť a závislosť. ER Dashkova považovala telesnú výchovu dieťaťa za najdôležitejšiu podmienku pre formovanie jeho osobnosti, „pretože je ťažké pohladiť nádej z vyčerpaného a slabého tela, aby bolo vidno pôsobenie veľkého ducha, ktoré je vždy spojené s prácou a často s nebezpečenstvom.“ 163 Spokojnosť s potrebami dieťaťa pre starostlivosť, strava, oblečenie, spánok, ako aj rozvoj fyzických síl tela dieťaťa - to je podľa nej telesná výchova. Podľa pedagogického programu ER Dashkova mala morálna výchova osobitné miesto. vykonávané „keď deti k trpezlivosti yu, uprednostňovať a obozretnú poslušnosť „učiť a formovať vieru v to „pravidlá cti tam je zákon, komu poslúchajú všetko stupňov a podmienok. “164 Morálna výchova je podľa princeznej založená„ na pravidlách zákona, na láske k vlasti a na vlastnej úcte k sebe samému, ako silnému, statočnému ľudu a odlišovaniu sa od ostatných morálkou. a veľa cností. “165 Morálna výchova detí sa snažila skombinovať s náboženstvom, pretože v kresťanskom vyučovaní videla základ cnosti. Mnohé z jej rád a pokynov o morálnej výchove mali počiatočný začiatok kresťanského učenia. Výchova sa vyučovala v pedagogickej teória ER Dashkova v podstate posledné miesto. Mám „väčšie znepokojenie nad morálnym stavom a duševnými dispozíciami jej syna, ako by mohla byť znepokojená úrovňou jeho vedomostí,“ napísala Ekaterina Romanovna V. Robertsonovi 9. októbra. , 1776. 166 To sa nieslo v duchu myšlienok doby osvietenstva.. Locke sa pridržiaval II. Betskoya a NI Novikova. V článku „O význame slova„ vzdelanie ““ princezná odhaľuje obsah škôl nové vzdelávanie. 167 Podľa E. R. Dashkovej by sa malo začať povinným štúdiom „prirodzeného jazyka“. Latinčina a gréčtina by sa mali učiť „s cieľom získať v dospelosti krásu a vznešené myšlienky“, nemčina, angličtina a francúzština - komunikácia s cudzincami. „Každý človek to potrebuje,“ hovorí E. R. Dashková a počíta. Vďaka zoznámeniu sa s učebnými osnovami univerzity v Edinburghu ponúka E.R. Dashkova najintenzívnejší program výučby mládeže vrátane logiky, rétoriky, histórie, geografie, vyššej matematiky, morálnej filozofie, jurisprudencie, prírodnej filozofie, experimentálnej fyziky a chémie. 168 A ako keby pod čiarou svojej úvahy „Podľa významu slova„ vzdelávanie “, urobila čiaru, ER Dashkova poznamenáva:„ ... test nás presviedča viac ako to, aké recepty alebo knihy sú vhodné na zaistenie. “ 169 ER Dashkova verila, že „pre dokonalú výchovu musí človek, ktorý sa pripravuje na to, aby bol pre spoločnosť užitočný“, určite ísť cestou. V skutočnosti nič tak silno neovplyvňuje predstavivosť a nič tak hlboko a pevne neklesá do duše ako priame rozjímanie nad rozmanitosťou prírody a životom národov. Hlavným cieľom takejto vzdelávacej cesty je podľa E. R. Dashkovej „nevynechať jedinú príležitosť na získanie vedomostí“. 170 Princezná napísala osobitný pokyn, v ktorom poznamenala, že hlavným prostriedkom „inteligentného cestovania“ je neustála pozornosť, a počas cesty sa pokúsila identifikovať objekty poznania, na ktoré sa odvolávala: “. ..majetok a forma vlády, zákony, zvyky, vplyv, obyvateľstvo, obchod; geografické a klimatické podmienky, zahraničná a domáca politika, diela, náboženstvo, zvyky, zdroje bohatstva, skutočné a vymyslené prostriedky verejného úveru, dane, clá a rôzne podmienky rôznych tried. “171 Na cestu si vyhradila dva roky. užitočné vedomosti to je nevyhnutné na to, aby ste „porovnali cudzí život so životom svojej vlasti, pokúsili ste sa napraviť to, čo sa vám v ňom zdá zlé, stanovením toho, čo považujete za užitočné pre jeho blahobyt, budete priateľom a dobrodincom svojej krajiny.“ ako osoba, ktorá veľa cestovala, vyvinula akýsi cestovný zákonník a zverejnila ho na stránkach časopisu „Interlocutor milovníkov ruského slova.“ 1 73 Pozostáva z 5 pravidiel. spoliehať sa na vzhľad, ktorý „často zvádza mladých ľudí . “Tretie pravidlo znie:„ Obozretná pu ten, kto cestuje, by sa mal snažiť odlíšiť činmi, správaním a duchovnými darmi, a nie oblečením, povozmi alebo majetkom. ““ Z toho logicky vyplýva štvrté pravidlo - šetrenie peňazí. Piate pravidlo sa týkalo vzťahov s rozpustenými ženami, ktorých sa bolo treba obávať. E. R. Dashková, ktorá vyjadruje svoje názory na obsah vzdelávania, sa ich často snaží formulovať do podoby moralizujúceho alebo poučujúceho aforizmu. A také krátke expresívne výroky sa nachádzajú v mnohých jej dielach. Tu je niekoľko z týchto výrokov: „Nech je moja vlasť pre mňa vždy vzácna“, 174 „Nenechaj sa odradiť nešťastím a šťastím sa nenakazíš aroganciou.“ 175 „Umiernenie túžob je najvhodnejšie na dosiahnutie nezávislosti.“ 176 atď. Záujem E. R. Daškovej sa prejavil v otázkach výchovy a vzdelávania mládeže počas jeho ciest po Rusku a Európe. V jej písomnostiach, poznámkach a listoch sú uvedené popisy vzdelávacích inštitúcií, ktoré navštevovala, medzi nimi napríklad Kyjevsko-mohylská akadémia, Oxfordské a Edinburghské univerzity. Skúsila využiť skúsenosti európskych vzdelávacích inštitúcií pri organizovaní vzdelávacích aktivít Akadémie vied. Je zaujímavé spomenúť E. R. Daškovú o Smolnom ústave pre ušľachtilé panny - milovanom duchovnom diele Kataríny II. V článku „Môj zápisník“ princezná nadšene hodnotí jedného zo žiakov tejto vzdelávacej inštitúcie, “. ... pri rozhovore s ňou som v nej našiel toľko rozvážnosti, skromnosti, vedomostí a dobrého vkusu vo všetkom, že som mohol duševne chváliť miesto, na ktorom sa naučila iba ladným spôsobom s vynikajúcou výchovou, a nepocítil moju vďačnosť v mojej duši staviteľovi tohto miesta znovuzrodenia; lebo podľa mňa dobrá výchova transformuje človeka, vylučuje ho z bežného stavu ľudí a poskytuje mu skutočné spôsoby, ako byť užitočný pre seba i pre spoločnosť. “177 ER Dashkova uznala potrebu vytvorenia štátneho vzdelávacieho systému v r. Rusko. A formy výchovy a vzdelávania boli v súlade s hlavnými myšlienkami a činnosťami komisie pre zriaďovanie štátnych škôl, ktorú vytvorila Katarína II. V roku 1782 a ktorá s podporou a energickou pomocou Akadémie vied a jej riaditeľa Široká školská reforma ER 90. 178 Petrohradská akadémia vied sa podieľala na písaní pôvodných učebníc ruštiny a prekladov zahraničných esejí. 4. októbra 1782 požiadala Komisia o zriadenie štátnych škôl Akadémiu Sciences preložiť niektoré rakúske učebnice do ruského jazyka v nádeji, že „tieto knihy môžu byť lepšie preložené od ľudí, ktorí tejto vede rozumejú“. až po vymenovaní ER Dashkovej za riaditeľku sa z jej iniciatívy, v marci 1783, začalo prekladať. 180 Ako skutočná vychovávateľka sa ER Dashkova snažila podporiť mladých krajanov v ich snahách získať vzdelanie. V Ríme po stretnutí s mladým umelcom, absolventom petrohradskej Akadémie umení, získala povolenie na štúdium a kopírovanie obrazov talianskych umelcov, ktorí sú v palácoch šľachticov. 181 Počas svojho pobytu v Edinburghu opakovane poskytovala patronát a podporu ruským študentom študujúcim v Škótsku. Pre Ivana Sheshkovského, ktorý mal počúvať prednášky s Pavlom Dashkovom, vypracovala princezná plán výcviku, správania a výdavkov, odporučila ho profesorom, 5 týždňov býval v dome Dashkovcov. Avšak čoskoro opustil štúdium a strávil čas v nečinnosti. 182 Záštitu nad princeznou si užíval aj študent medicíny Evstafiy Zverev, ktorý sa ocitol v zúfalej situácii v Edinburghu. „Škoda, ktorá je hlavnou zložkou v morálnej časti môjho bytia,“ napísala E. R. Dašková rektorovi ruskej cirkvi v Londýne A. A. Samborským, „nedovolila mi nechať nebohého Zvereva zomrieť od hladu. Horúčka a bez jedla, okrem zemských jabĺk, bol takmer zdrvený z nôh. Dovolil som mu, aby sa presťahoval, aby žil so mnou, prečo nebude platiť ani za byt, ani za stravu; Nie som v pozícii dať peniaze, pretože ani naše malé príjmy sa neposielajú, ale aj keď mám kútik a kôrku chleba, vždy sa s krajanom rád podelím, nech je to akýkoľvek človek. "183 ER Dashkova mala veľa neterí a synovcov a ona sa o všetkých starala a propagovala ich propagáciu. Okrem toho v dome princeznej neustále žili a vyrastali deti chudobných (a niekedy vôbec nie chudobných) blízkych a vzdialených príbuzných." s princeznou „prítomnosť počas jej života“ (ak to môžem povedať), pozornosť a starostlivosť, atmosféra rešpektu a vzájomného porozumenia, ktorá vládla v dome E. R. Dashkovej, nepochybne ovplyvnila formovanie charakteru žiakov. pozornosť a úctu k princeznej počas celého jej života. Takto popisuje Martha Vilmot zvláštny spôsob komunikácie ER Dashkovej s deťmi vo svojom denníku 27. júna 1808: „... s deťmi často komunikuje ako s dospelými a vyžaduje od nich rovnakú inteligenciu, porozumenie a záľuby, aké zaberajú jej vlastné myšlienky, a jej myseľ sa snaží konkurovať ich mysliam. ““ 184 Anna Petrovna Isleneva žila v dome princeznej viac ako 10 rokov a viedla všetku obchodnú korešpondenciu. Zrejme sa tu stretla so svojím budúcim manželom A. F. Malinovským. Na pohrebisku E.R.Dashkovej v kostole sv. Trojice v Troitskoye nainštalovala náhrobný kameň, text epitafu, na ktorom sa skončil slovami: „Tento náhrobný kameň bol uložený do večnej pamäti od jej úprimne a vďačnej neteri Anny Malinovskej, rodenej Islenevy, ktorá sa jej venuje.“ Malinovskí starostlivo uchovávali všetko, čo zostalo na pamiatku ich priateľa a príbuzného. Svoju jedinú dcéru pomenovali na počesť E.R. Dashkovej Ekaterina. 185 Rodičia Katenky Kochetovej, ktorí ju zverili do rúk ER Dashkovej, dokonca previedli svoje rodičovské práva na princeznú až do doby, keď sa vydala. Vdova po vzdialenom príbuznom A.A. Vorontsova pocítila srdečnú vďačnosť Ekaterine Romanovne za starostlivosť o jej najmladšieho syna. Chlapca od 7 do 16 rokov, kým nenastúpil do služby s hodnosťou majora, vychovala princezná. „Jeho morálne vlastnosti, - neskôr poznamenal ER Dashkova, - správanie a nežná úcta k matke boli hlavnou útechou jej života.“ 186 Keď mal budúci spisovateľ Nikolaj Petrovič Nikolev 5 rokov, E. R. Dašková na neho upozornila a vzala ho na vzdelanie. Pokúsila sa zaujať osobitný, individuálny prístup k rozvoju svojich schopností: bolo „vyvinuté špeciálne úsilie na to, aby mu boli poskytnuté náležité vedomosti z matematiky a literatúry, ku ktorým mal osobitný sklon, a pri svojej výchove okrem Ruský jazyk, urobil toľko vo francúzskej literatúre a taliančine, že sa mohol nielen slobodne vysvetľovať v rozhovoroch, ale aj písať v týchto dvoch jazykoch. ““ 187 N. P. Nikolev venoval svoju prvú komédiu „Pokus nie je vtip alebo úspešná skúsenosť“ E. R. Dashkovej a neskôr publikoval v časopise „New mesační práce“ „Lyrický odkaz E. R. Dashkovej“. V „Ruskom filme“, ktorý vyšiel z iniciatívy Jekateriny Romanovnej, vyšli jeho hry. Na konci svojho života, keď uvažovala o téme výchovy, považovala ju za najdôležitejšiu, rozhodujúcu pre blahobyt ľudstva a súčasne slabo študovanú, ktorá chápe svoje pedagogické skúsenosti, musela Jekaterina Romanovna smutne poznamenať, že „s všetky jeho početné dôsledky a v celom rozsahu on (predmet vzdelávania. - G. S.) nemôže byť objatý mysľou jednej osoby. “188

„... počas tohto riaditeľovania, tak ťažké, ako to bolo srdcu drahé“

24. januára 1783 bola dekrétom Kataríny II. Princezná E. R. Dashkova vymenovaná za riaditeľku Petrohradskej akadémie vied. 189 Rozhodnutie cisárovnej bolo pre Dashkovú neočakávané, ale musela poslúchnuť. 190 Na druhý deň, keď ER Dashkova čakala na prijatie cisárovnej, SG Domašnev, ktorý bol pre početné porušenia práv prepustený z funkcie riaditeľa Akadémie, k nej pristúpil a pokúsil sa jej dať nejaké pokyny, ale princezná ho zastavila a pevne vyhlásený: „... mojou primárnou zodpovednosťou je sláva a prosperita Akadémie a nestrannosť jej členov, ktorých talent bude slúžiť ako jediný meter pre moju úctu.“ 191 Toto bolo prvé poslanie novej riaditeľky, ktoré sa snažila vždy dodržiavať. Akadémia vied sa 28. januára dozvedela o vymenovaní nového riaditeľa. V zápisnici zo zasadnutia konferencie akadémie v ten deň sa písalo: „Akademici a spolupracovníci prijali tento nový znak priazne svojej milostivej patrónky s úctivou vďakou a po odchode z akadémie šli k princeznej vydať svedectvo svojej radosti a zveriť sa do jej láskavosti. ““ 192 ER Dashkova si spomenula na toto neoficiálne stretnutie s akademikmi a neskôr si ho pripomenula takto: „Na druhý deň, v nedeľu, prišli za mnou ráno všetci profesori a zamestnanci akadémie. Aby ste ma videli služobne, prosím vás o príďte v čase, ktorý je pre nich výhodnejší, a vojdite do mojej izby bez nahlásenia. “ 193 30. januára 1783 sa uskutočnilo prvé zasadanie Konferencie Akadémie vied pod vedením E. R. Dashkovej. Princezná požiadala slávneho matematika a najstaršieho akademika Leonarda Eulera, aby ju uviedol do konferenčnej miestnosti, kde sa nachádzajú akademici K. F. Wolf, S. K. K. Kotnikovnikov, L. Yu. Kraft, A. I. S. Pallas, AP Protasov, S. Ya. Rumovsky, Ya. Ya. Shtelin, IA Euler, adjunkti - IF Gakman, IG Georgi, ME Golovin, V.F. Zuev, N.I. Fuss a čestný člen Petrohradskej akadémie vied barón von G.F.Ash. Svoju úvodnú reč, ktorá bola prednesená v stoji, začala slovami: „Dovoľujem si vás, páni, ubezpečiť, že voľba, ktorú v mojej osobe urobilo Jej cisárske veličenstvo, ktoré ma poverilo predsedníctvom tohto zhromaždenia, je nekonečnou poctou. pre mňa a žiadam vás, aby ste verili, že tieto veci v žiadnom prípade nie sú prázdnymi slovami, ale pocitom, ktorého sa ma hlboko dotýka. Som pripravený súhlasiť s tým, že som v tejto osvete a schopnostiach nižší ako moji predchodcovia v tomto príspevku, ale nikomu z nich sa nepoddám v tej priamočiarosti svojej dôstojnosti, ktorá ma vždy bude inšpirovať, aby som vzdal hold tvojim talentom, páni. ““ Sľúbila, že cisárovnú oboznámi so zásluhami každého akademika individuálne a s výhodami, ktoré akadémia ako celok prináša ríši; vyjadrili nádej, že vďaka ich spoločnému úsiliu „vedy odteraz nezostanú na miestnej pôde neplodné; ale po zakorenení sa zakorenia hlboko a prosperujú pod záštitou veľkého panovníka, ktorý si ctí vedu“. 194 V mene prítomných tajomník konferencie, akademik Johann Albrecht Euler, syn veľkého matematika, privítal nového riaditeľa a naplnený obdivom poznamenal, že „tieto pocity predznamenávajú šťastnú budúcnosť tejto akadémie“. 195 ruských vedcov s nadšením pozdravilo správu o vymenovaní E. R. Dashkovej za riaditeľku Petrohradskej akadémie vied. Akademik PB Inokhodtsev (1742 - 1806), ktorý bol na astronomickej expedícii na juhu krajiny, v liste 3. marca 1783 vyjadril radosť z nového vymenovania: „... iba pár dní po mojom príchode tu (do Charkova .- G. S.) Na moje veľké potešenie som sa dozvedel, že Jej cisárske veličenstvo sa rozhodlo vymenovať namiesto pána Domašneva najpokojnejšiu princeznú Dashkovú. Blahoželám vám k tejto zmene a zo srdca dúfam, že v dlho poníženej akadémii bude vládnuť mier a mier. “196 Akademik GF Miller (1705 - 1783) vyjadril„ najhlbšiu úctu “princeznej v liste z Moskvy 6. marca 1783 poznamenal, že „sa považuje za šťastného“, že by „mohol ukončiť svoj život pod vašim milosrdným vedením.“ 197 Európski vedci tiež uvítali výber Kataríny II. Správy o vymenovaní ER Dashkovej za riaditeľ akadémie vied boli publikované v mnohých európskych novinách a časopisoch.198 Člen Kráľovskej spoločnosti v Londýne, fyzik a cestovateľ, čestný člen petrohradskej akadémie JG Magellan (1722-1790) považoval za potrebné osobne zablahoželať vedci z Petrohradu 4. apríla 1783.199 nemecký botanik, čestný člen Ruskej akadémie IG Kelreiter (1733-1806), vzdávajúci chválu ER Dashkovej, 20. apríla 1783 napísal: „O novom riaditeľovi akadémie jeho Pokojná výsosť princezná Dashkova, blahoželám akadémii a vám (IA Euler ako tajomník konferencie. - G. S.) o to viac, že ​​jej vysoký duch a hĺbka jej názorov, dokonca aj tu na súde, vyvolávajú prekvapenie všetkých, pretože nás poctila svojou návštevou prechádzajúcou cez Karlsruhe. 200 A ak neskôr, čo je nepochybné, bude riadiť Akadémiu s rovnakou múdrosťou, s akou je veľká cisárovná schopná vládnuť takmer polovici sveta, potom môžete s istotou počítať s najlepšími časmi pod jej vedením. “201 Francúzsky astronóm, člen viedenskej akadémie vied, čestný člen petrohradskej akadémie JJ Lalande (1732 - 1807), bol s vymenovaním ER Dashkovej veľmi spokojný, v listoch petrohradským vedcom ju nazýva „našou dôstojnou patrónkou“ a vždy žiada, aby princeznej vyjadril „tisíc úctivých poklonov.“ 202 Úprimná láska k vede, úcta k vedcom, čistá myseľ, logické myslenie, dobré vzdelanie a blízkosť k cisárovnej umožnili ER Dashkovej viesť Akadémiu vied v prospech Rusko. ER Dashkova prišla na akadémiu v kritickom čase; na akadémii bolo veľa dlhov: dlhovala kníhkupcom, vydavateľstvám, nevyplácala platy akademikom a iným zamestnancom, nemohla správne vykonávať vedecký výskum a atď. Knihy a mapy publikované na Akadémii sa predávali za príliš vysokú cenu, a preto zostali v obchodoch. Neexistoval katalóg týchto kníh a máp, takže čitatelia nevedeli, čo sa v kníhkupectve nachádza. Bolo treba dať do poriadku početné zbierky vedené v Akadémii, knižnici, archíve, tlačiarni, starať sa o akademické gymnázium, výber nových akademikov atď. Podľa Ekateriny Romanovny „sa ocitla v ústrety“ na vozík, ktorý sa úplne zrútil. ““ 203 E. R. Daškovej sa už v prvých rokoch podarilo zorganizovať prácu tak, aby boli také opatrenia, ktoré umožňovali nielen splácanie dlhov, ale aj veľkú úsporu. Vytlačil sa katalóg dostupných akademických publikácií, znížili sa ceny kníh a máp vytlačených Akadémiou a predali sa vo veľkom množstve. ER Dashkova hľadala aj ďalšie zdroje zvyšovania príjmu akadémie, napríklad prenajala bezplatné pivnice a časť akademickej záhrady. Tieto finančné prostriedky, sumy poskytnuté cisárovnou, rôzne dary, darované knihy, zbierky - to všetko prispelo k zlepšeniu knižnice, k odmeňovaniu akademikov a ostatných zamestnancov akadémie a k udržiavaniu zbierok v dobrom stave. Administratívne schopnosti E. R. Dashkovej jej pomohli zintenzívniť publikačnú činnosť Akadémie vied, ktorá bola mimoriadne nevyhnutná pre šírenie vedeckých poznatkov v krajine, ako aj pre ich uplatnenie v ruskej ekonomike. Akadémia z iniciatívy ER Dashkova pripravuje prvé vydanie diel MV Lomonosova so životopisným článkom - „Kompletné diela Michaila Vasilyevicha Lomonosova s ​​predstavením života spisovateľa a s pridaním mnohých jeho doteraz nikde nepublikovaných“ výtvory “(1. časť - 6. SPb., 1784-1787). Vyšlo tiež piate a šieste vydanie „Ruskej gramatiky“ MV Lomonosova (Petrohrad, 1788, 1799) a tri vydania „Stručného sprievodcu výrečnosťou“ (Petrohrad, 1788, 1791, 1797). Druhé vydanie „Popis krajiny Kamčatka“ (Petrohrad, 1786) od SP Krasheninnikova. Denné poznámky I. I. Lepekhina o ceste ... do rôznych provincií ruského štátu (Ch. 1-4, Petrohrad, 1771 - 1805) sú naďalej vydávané. Začal vychádzať viaczväzkový preklad diela francúzskeho prírodovedca J. L. Buffona „General and Private Natural History“ (Ch. 1-10. St. Petersburg, 1789-1808). Rozsiahlym dielom tej doby bola práca na preklade z nemčiny a vydanie desaťdielneho diela so 480 rytinami s názvom „Spectacle of Nature and the Arts“ (Ch. 1-10. Petrohrad, 1784) -1790). Preklad z viedenského vydania „Schauplatz der Natur und der Kunste“ (1774-1779) vytvorili najlepší prekladatelia Akadémie vied. Iniciatíva na prípravu tejto publikácie patrí Kataríne II., Ale iba energia, vytrvalosť a neustála kontrola E. R. Dashkovej nad prekladom, výrobou rytín a prácou akademickej tlačiarne dokázala zabezpečiť rýchly a úspešný výsledok. Preklady 480 populárnych vedeckých článkov a príprava 480 rytín si vyžiadali pomerne značné výdavky z finančných prostriedkov a úsilia Akadémie vied. (Rytiny zahrnuté v týchto zväzkoch sú použité v tomto vydaní.) Je potrebné poznamenať, že v 18. storočí. v zahraničí, napríklad v Nemecku a Francúzsku, boli vo veľkom obehu podobné všeobecné vzdelávacie publikácie s ilustráciami, ktoré uvádzali informácie o vedách, umeniach, remeslách a rôznych prírodných javoch. „Divadlo prírody a umenia“ je prvou populárnou encyklopédiou prírodných vied a technológií, ktorá v Rusku vychádza pre mladých ľudí. Prvý a druhý diel vydania obsahujú články venované hlavne popisu rôznych technických zariadení. Na začiatku tretieho zväzku sú na hlavnom mieste zoologické témy, na konci sú uvedené popisy stavebných materiálov a rôzne remeslá. V štvrtom zväzku je väčšina článkov napísaná na astronomické témy. Piaty zväzok obsahuje veľa opisov gréckych a rímskych starožitností. V šiestom zväzku dominujú geografické a etnografické predmety. Siedmy zväzok obsahuje anatomické a zoologické témy. V ôsmom a deviatom zväzku sú uvedené hlavne opisy remesiel, posledný desiaty zväzok obsahuje množstvo článkov o najrôznejších číslach s prevahou etnografických (opisy rôznych národností). Úspech knihy bol významný. Pomerne rýchlo sa vypredal a po niekoľkých rokoch vznikla potreba druhého vydania, ktoré sa uskutočnilo v rokoch 1809 - 1813. V rokoch riaditeľovania E. R. Dashkovej vyšla kniha, ktorej vzhľad sa stal významnou udalosťou v dejinách vedy a vzdelávania. Reč je o „Listoch o rôznych fyzikálnych a filozofických veciach, ktoré napísala istej nemeckej princeznej“ od Leonarda Eulera. Prístupnosť a prehľadnosť prezentácie materiálu zabezpečili úžasný úspech tejto knihy. V priebehu XVIII storočia. „Listy“ boli v Rusku publikované štyrikrát (T. 1-3. Petrohrad, 1768-1774, 1785, 1790-1791, 1796) a boli preložené do mnohých jazykov, vrátane angličtiny, nemčiny, taliančiny, španielčiny, holandčiny a Švédčina (k dnešnému dňu existuje 111 vydaní tohto diela). Kartografické diela sa rozširujú, mapy, knihy, kalendáre sa predávajú za zvýhodnené ceny. Boli založené dve periodiká - „Partner rozhovoru s milovníkmi ruského slova“ - prvý literárny, umelecký a historický časopis a „Nové mesačníky“ - populárno-vedecký časopis, v ktorom vyšlo veľa diel E. R. Dashkovej. Dôležitým aspektom činnosti Akadémie vied bolo vzdelávanie mladšej generácie. V čase, keď E.R.Dashkova prišla na akadémiu, neexistovala žiadna univerzita a život sa sotva blýskal v akademickom gymnáziu. Dašková venovala osobitnú pozornosť zlepšeniu stavu telocvične. Starala sa o organizáciu výučby, ako aj o zdravie, výživu a oblečenie študentov. 204 E. R. Dashkova ustanovila dve skúšky ročne, aby povzbudila mladých ľudí a podnietila medzi nimi konkurenciu. Odmenila najlepších študentov knihami. Princezná pravidelne žiadala akademikov, aby sa zúčastnili skúšok na akademickom gymnáziu, 205 a keď vedci triedy matematiky neboli spokojní so znalosťami študentov z matematiky, E. R. Dashkova dala pokyn P. B. Inokhodtsevovi, aby vypracoval plán školení pre učiteľov. 206 E. R. Dashkova vo svojom príhovore 13. decembra 1783 generálnemu prokurátorovi senátu kniežaťu A. A. Vyazemskému o pridelení ďalších finančných prostriedkov pre Akadémiu vied jasne definovala účel gymnázia: vychovávať mladých mužov, aby z nich, ktorí sú schopní vyšších vied, by sa mohli stať profesormi na Akadémii, zatiaľ čo iní by podľa ich vedomostí a talentu mohli byť prepustení na definíciu v štátnej službe, pre čo som očakával, že vláda bude nejakým spôsobom považovaná za povinnú Akadémia “... 207 Najtalentovanejších študentov gymnázia vyslala E. R. Dashková, aby pokračovali vo vzdelávaní na univerzite v Göttingene, ktorá bola obľúbeným miestom pobytu ruských študentov. V XVIII storočí. 23 študentov petrohradskej Akadémie vied študovalo v zahraničí, z toho 9 v Göttingene. Prví akademickí študenti sa objavili v Göttingene v roku 1766. V roku 1785 po 20-ročnej odmlke Akadémia opäť vyslala do Göttingenu štyroch študentov, tentoraz V. M. Severgina, Ya D. Zakharova, A. K. Kononova a G. Pavlovej. Prestíž univerzity v Göttingene bola v tom čase veľmi vysoká. Koncom 80. rokov. XVIII storočia A.G. Kestner tam prednášal matematiku a fyziku, I.F. Gmelin a G.K. Likhtenberg učili chémiu a mineralógiu. Výber študentov a univerzity ER Dashkovej prekonal všetky očakávania: traja z nich sa neskôr stali akademikmi. Počas riaditeľovania E. R. Dashkovej akademik F. I. T. Epinus vypracoval „Plán organizácie nižšieho a stredného vzdelávania v Rusku“, ktorý tvoril základ všetkých transformácií škôl. Z 80 kníh vytvorených pre novootvorené školy bolo v Akadémii vied pripravených asi 30 učebníc. V akademickej tlačiarni bolo vytlačených veľa učebníc. E. R. Dashková a členovia Akadémie vied videli úspech školských reforiem v špeciálnom vzdelávaní učiteľov. A keď bol v roku 1783 v Petrohrade otvorený Učiteľský seminár, jeho asistentmi boli obsadené tri profesorské miesta. 208 ER Dashkova všetkými možnými spôsobmi zdôrazňovala svoju úctu k vede a vedcom. Počas jej riaditeľovania bola akadémia doplnená o 20 riadnych členov, medzi ktorými boli takí známi akademici ako mineralóg V. M. Severgin, chemik Y.D. Zakharov, prírodovedci a cestovatelia I. G. Georgi, V. F. Zuev, N. Ya. Ozeretskovsky, matematici NI Fuss a FI Schubert. Pokúsila sa vytvoriť priaznivé podmienky pre prácu vedcov a neskôr pripomenula, že „každý z vedcov mohol robiť svoju vedu úplne slobodne ... so svojimi záležitosťami sa obrátili priamo na mňa a dostali ich pohotové povolenie, nedodržiavajúc administratívnu administratívu. „ V prvom roku vlády E. R. Dashkovej zomrel veľký Leonard Euler. Na zasadnutiach Akadémie si nekrológy prečítali dvakrát, prvý - Ya. Ya. Shtelin, druhý, podrobnejšie a podrobnejšie - NI Fuss. Akademici zbierali peniaze na mramorovú bustu Eulera, ktorú vyrobil slávny sochár J. D. Rachette, ktorý vedca dobre poznal. Princezná predstavila mramorový stĺp ako podstavec pre bustu. Tento dar bol prijatý s veľkou vďačnosťou a akademici ho vnímali ako prejav úcty k veľkému mužovi. 14. januára 1785 E.R.Dashkova osobne nainštalovala bustu. 209 Od roku 1759 existovala na Akadémii vied kategória zodpovedajúcich členov. Môže to byť ruský amatérsky vedec, ktorý udržiaval vedecké kontakty s Akadémiou vied a preslávil sa svojimi vedeckými prácami. ER Dashkova pochopila, že voľba nových zodpovedajúcich členov podporuje rozšírenie väzieb Akadémie vied s krajinou, posilňuje jej autoritu, podporuje rozmach vedeckého myslenia a praktickej vedeckej činnosti v Rusku. V období rokov 1783 - 1796 bolo zvolených 13 zodpovedajúcich členov. Boli medzi nimi napríklad spisovateľ a prekladateľ M.I. rozšírila svoje väzby nielen v Rusku, ale aj mimo neho a prijala čestných členov akadémie najväčších európskych vedcov. ER Dashkova dobre poznal mnohých z nich. Počas rokov jej riaditeľovania bolo zahraničnými členmi Petrohradskej akadémie vied zvolených 47 vedcov, čo predstavovalo 25% všetkých zvolených v 18. storočí. V roku 1783 bol historik a rektor univerzity v Edinburghu W. Robertson zvolený za zahraničného člena akadémie, v roku 1784 - biológ z Dánska I.G.Koenig, v roku 1785 - matematik z Nemecka A.G.Kestner, v roku 1789 G. - fyzik z USA B. Franklin, v roku 1794 - nemecký filozof I. Kant a ďalší. V apríli 1789 bola ER Dashkova na návrh B. Franklina jednomyseľne zvolená za členku Americkej filozofickej spoločnosti a stala sa prvou ženou a druhý ruský člen Americkej filozofickej spoločnosti. 210 14. novembra 1791 odovzdala do archívu kópiu diplomu, ktorý jej zaslala Kráľovská írska akadémia v Dubline, ktorá ju zvolila za čestnú členku. 211 Vzťahy medzi ER Dashkovou a akademikmi boli všeobecne dobré. Niekedy sa však s vedcami pohádala a nebolo ľahké ju presvedčiť, že sa mýlila. To bol prípad spolupracovníka V.F. Zueva, ktorý s oneskorením predstavil na akadémii cestovné denníky svojej expedície. ER Dashkova sa domnievala, že oneskorenie bolo spôsobené skutočnosťou, že Zuev bola zapojená do iných prípadov bez jej súhlasu. A ER Dashkova vylúčila Zuev z akademickej služby a vlastnou rukou pripísala: „Síce s ľútosťou, ale napríklad pre ostatných.“ 212 akademikov sa ho zastalo, v prvom rade jeho vedeckého poradcu akademika P. S. Pallas. Po niekoľkých neúspešných vysvetleniach s E. R. Dashkovou sa obrátil na Katarínu II., Vďaka ktorej zásahu sa Zuevovi podarilo zostať na Akadémii. Neskôr bol zvolený za akademika. Ďalšie nedorozumenie bolo spojené s návrhom E. R. Dashkovej na zatvorenie starého chemického laboratória. Akademici sa ale rozhodli, že je to pre túto prácu nevyhnutné. Princezná sa urazila a rozhodla sa, že ju akademici obvinia z nepochopenia záujmov vedcov, a ponúkla hlasovanie o dôvere riaditeľke. Toto je jedinečná epizóda. Pred a po riadení E. R. Dashkovej v Akadémii vied nebolo nič také. V priebehu hlasovania všetci akademici a spolupracovníci, s výnimkou P. S. Pallasa a A. I. Leksela, deklarovali dôveru k riaditeľovi a rešpektovali ho. Pallas oznámil, že nie je spokojný s príbehom so Zuevom, a Lexel - že nedostal zvýšenie platu. Toto priznanie rozladilo E. R. Dashkovú: správala sa k Lexel dobre, a podľa jej názoru by jej mohol zvýšenie platu pripomenúť na osobnom stretnutí. Všetko sa skončilo dobre. 213 Spolu s postom riaditeľky Petrohradskej akadémie vied pôsobila E. R. Dashkova od 30. októbra 1783 ako prezidentka Ruskej akadémie ustanovenej podľa jej vlastného plánu. Podobné akadémie existovali aj v iných krajinách, napríklad vo Francúzsku a vo Švédsku, a zaoberali sa hlavne zostavovaním slovníkov ruského jazyka. Ruská akadémia bola organizovaná s cieľom vytvoriť slovník ruského jazyka. ER Dashkova sa zúčastnila na zostavení základných princípov slovníka, preskúmala ho z hárkov, doplnila a doplnila tieto hárky. Zhromaždila viac ako 700 slov pre písmená „C“, „Ш“, „Щ“ a pracovala na výklade významu slov označujúcich morálne vlastnosti. „Slovník Ruskej akadémie“ v 6 zväzkoch vyšiel v rokoch 1789-1794. Slovník obsahuje 43 254 slov. Slovník vznikol za pomerne krátky čas - 11 rokov, pričom na „slovníku florentskej akadémie“ sa pracovalo 39 rokov a Francúzska akadémia vydala svoj slovník o 59 rokov neskôr. Následne sa akademický slovník bude nazývať „obrovský“. H. M. Karamzin a A. S. Puškin o ňom písali s nadšením. S odkazom na históriu Ruskej akadémie nazvala VG Belinsky svoje prvé dielo „skutočným počinom“. NG Černyševskij vyhodnotil slovník ako „mimoriadny jav“. 214 Stavbou novej budovy pre Akadémiu vied bol veľký podnik, ktorého hlavnou postavou bola E. R. Dashkova. O potrebe jeho výstavby sa na Akadémii hovorilo už dlho, ale až s príchodom E. R. Daškovej mohli začať stavať. Začalo sa to na voľnom pozemku, medzi monumentálnymi budovami z prvej polovice 18. storočia. - Kunstkamera a budova Twelve Collegia. Architekt Giacomo Quarenghi (1744-1817) navrhol budovu Akadémie ako samostatne stojaci objekt otočený k hlavnej fasáde Bolshaya Neva, ale otvorený na pohľad z ostatných strán. V PFA RAS existuje veľa dokumentov, ktoré hovoria o stavbe budovy a svedčia o neustálej a prísnej kontrole práce a vynakladania finančných prostriedkov E. R. Dashkovej. A to nepochybne prispelo k dielu, ale aktívne zasahovanie do architektonickej časti projektu, túžba dodať vzhľadu budovy väčšiu eleganciu spôsobila konflikt medzi E. R. Dashkovou a architektom Quarenghim. 21. marca 1786 so svojím obvyklým odhodlaním a samostatnosťou napísal princeznej: „... mám tú česť vám oznámiť, že v schválenom projekte nie sú žiadne okná benátskeho typu a nemožno ich tam vyrobiť. bez skreslenia interiérov budovy., ak by sa stavba mala dokončiť podľa schváleného projektu, potom je to jeden rozhovor; ak by sa mal projekt zmeniť podľa vašich predstáv, tak v takom prípade nebudem ďalej viesť stavbu , pozastavujúc sa nad tým, čo som už urobil. “ 215 Bohužiaľ neboli schopní prekonať svoje rozdiely a Quarenghi musel stavbu opustiť. Ale napriek všetkému bola budova postavená a stále zdobí Spit Vasilievského ostrova v Petrohrade. V tejto budove sa nachádza Petrohradské vedecké centrum Ruskej akadémie vied. Medzi známymi recenziami súčasníkov a potomkov o E. R. Dashkovej neexistujú recenzie akademikov a členov Petrohradskej akadémie vied. Preto sú obzvlášť zaujímavé memoáre syna slávneho akademika-astronóma F.I.Schuberta, F.F.Schuberta (1789-1865), ktorý sa sám stal významným vedcom-kartografom a čestným členom akadémie. Pamäti FF Schuberta boli napísané v Nemecku a vydané v nemčine v Stuttgarte, kde vedec strávil posledné roky a zomrel. Uveďme výňatok z memoárov ER Dashkovej v plnom znení: "Z troch budov Akadémie vied umiestnených pozdĺž Nevy, najbližšie k Vysokým školám, postavila podo mnou princezná Dashkova. Bola prezidentkou Akadémie za Kataríny vlády a stále si jasne pamätám túto úžasnú ženu, ktorá hrala tak veľkú úlohu pri nástupe cisárovnej na trón. Verím, že môj otec (F.I. Schubert. - G. S.) medzi všetkými akademikmi bol ten, kto jej bol najbližší; aspoň ju často navštevoval a vymieňal si s ňou listy a ja mám veľké množstvo jej listov jej otcovi, z ktorých väčšina je napísaná v angličtine. Rovnako ako celá rodina Voroncovovcov milovala Anglicko, Britov a ich jazyk (trpela však chorobou 18. storočia, to znamená, že písala veľmi negramotne, čo jej však nezabránilo v myslení, rozum a poznanie, pretože to nezasahovalo do Fridricha Veľkého, Voltaira a Kataríny II.). Jej správanie bolo veľmi uvoľnené, a keď počas spomínanej výstavby Akadémie, o ktorú sa Dashkova veľmi zaujímala a ktorú navštevovala každý deň, niekedy aj dvakrát denne, vyliezla do lesa, mohla si ju pomýliť skôr so zamaskovaným mužom ako s žena. To, že, prirodzene, vedela všetko lepšie ako ostatní, je samozrejmé! To, že som ju mnohokrát videl, sa stalo preto, lebo môj otec, keď jej potreboval niečo povedať, namiesto toho, aby ju navštívil, nechcel strácať čas, ju hľadal priamo na stavbe, a keďže to ochotne dovolil, sprevádzal som ho, niekedy ma vzal so sebou. “216 V 90. rokoch sa vzťahy medzi ER Daškovou a Katarínou II. zhoršili. Cisárovná bola nešťastná z účasti princeznej na vydaní knihy AN Radiščeva„ Cesta z Petrohradu do Moskvy. “Ale okamžité dôvodom rezignácie bolo povolenie ER Dashkova zverejniť tragédiu YB Knyazhnina „Vadima Novgorodského“ v samostatnom vydaní v časopise „Russian Featre“ z roku 1794, čo vyvolalo rozhorčenie Kataríny P. Na príkaz cisárovnej, tragédia v Knyazhnine bola upálená 217 5. augusta 1794 podáva Ekaterina Romanovna návrh na odvolanie z postu riaditeľa Akadémie vied s odvolaním sa na potrebu dovolenky a jej „rozrušenie“. Akadémie vied na roky 1783-1794. ““ 219 V tomto dokumente riaditeľka zhŕňa niektoré z výsledkov takmer dvanásťročného riadenia hlavnej vedeckej inštitúcie v krajine a vymenúva výšku zisku, ktorý „mala to šťastie“ - 526 118 rubľov. 13 kopejok „Dajme spravodlivosť záslužným prácam a horlivosti“, výnosom z 12. augusta 1794 Catherine uspokojila princeznovu žiadosť. 220 Cisárovná formálne prepustila E. R. Dashkovú na dvojročné voľno so zachovaním postu riaditeľa a platu, v skutočnosti však išlo o rezignáciu. 14. augusta 1794, v pondelok, E.R.Dashkova prišla naposledy do Akadémie vied. Vošla do konferenčnej miestnosti, kde sa schôdza už začala, a zaujala svoje miesto v čele stola. Aule sa zúčastnilo 13 akademikov a prísediacich. Viac ako polovica z nich bola svedkom jej „nástupu do funkcie“ 30. januára 1783. Svoj posledný prejav v Akadémii vied začala priznaním, že je „hrdá na to, že na čele Akadémie vied bude dvanásť rokov .. ... ktoré v tom zažila, je skutočným potešením, spravodlivo odmeneným náklonnosťou, o ktorej jej v každom prípade svedčili akademici a spolupracovníci a ktorej sa zakaždým citlivo dotkla. ““ 221 Ďalej vysvetlila, že „počas tohto riaditeľovania, ktoré bolo také ťažké, ako jej to prirástlo k srdcu,“ nemala možnosť starať sa o svoje zdravie a domáce práce, preto bola nútená, „hoci na svoju veľkú ľutovať, “požiadať cisárovnú, aby ju oslobodila od povinností riaditeľa Akadémie vied. Potom princezná odovzdala kópie petície, ktorú predložila cisárovnej, a dekrétu o dvojročnej dovolenke. Akademik S. Ya. Rumovsky tieto dokumenty prečítal nahlas. „Potom,“ zaznamenané v zápisnici zo stretnutia, „jej lordstvo, princezná, vstalo a dojemne sa uklonilo celej akadémii, predtým, ako opustilo konferenčnú sálu, objalo každého akademika a spolupracovníka osobitne, a potom v plnej sile sprevádzal ju až k jej dverám. vozňov, čo sprevádzali ich jednomyseľné želania dobrého zdravia a bezpečného návratu. ““ 222 K návratu však nedošlo. V auguste 1796 uplynula dvojročná dovolenka. 27. augusta, keď je v Troitskoye, princezná vypracuje petíciu voči Kataríne II., V ktorej žiada o predĺženie dovolenky o ďalší rok. 223 „Dobročinná“ Katarína II., September 1796, umožňuje „zostať na dovolenke ďalší rok so zadržaním platu“. 224 Ale už 12. novembra, niekoľko dní po smrti Kataríny II., Cisár Pavol odvolal princeznú z „spravovania miest, ktoré jej boli pridelené“. 225 V roku 1993, keď sa oslavovalo 250. výročie narodenia E. R. Dashkovej, sa uskutočnil sochársky portrét E. R. Dashkovej, ktorý vytvoril sochár I. A. Sursky. Takto vďační potomkovia zvečnili pamiatku tejto vynikajúcej ženy, jednej z najaktívnejších organizátoriek ruskej vedy.

„... prednášať v ruštine ... sa mi zdá o to užitočnejšie, že sa vedy prenesú do nášho jazyka a rozšíri sa osveta.“ “

Medzi najväčšie vzdelávacie podniky E. R. Dashkovej na Akadémii vied by mala patriť organizácia verejne dostupných verejných prednášok. Tieto prednášky vedené najlepšími vtedajšími vedcami priniesli svetlo poznatkov do ruskej spoločnosti a boli zamerané na podporu záujmu o vedomosti, na vysvetlenie cieľov a zámerov vedy, na oboznámenie širokých vrstiev ruskej spoločnosti s úspechmi svetových a domácej vede a prispeli k šíreniu vedeckých poznatkov a uspokojeniu potreby ich prijímania, predovšetkým tých, ktorí vzhľadom na svoj vek alebo z iných dôvodov nemali možnosť navštevovať vzdelávacie inštitúcie alebo si chceli svoje vzdelanie dokončiť. Zohrávali dôležitú úlohu pri rozvoji kultúry a šírení vzdelávania. Ruskí vedci vždy považovali propagandu vedeckých poznatkov a osvetu ľudí za svoju priamu povinnosť a povinnosť. 226 Preto sa návrh E. R. Daškovej, ktorý nasledoval 3. júla 1783, - využiť časť času, ktorý im zostal z vedeckej činnosti, prečítať verejné kurzy prednášok - stretol na Akadémii s veľkým porozumením. 227 25. marca 1784 predložila princezná správu Kataríne II., V ktorej sa uvádzalo: „... prednášanie v ruštine nielen pre študentov a študentov gymnázií, ale aj pre všetkých poslucháčov zvonku, ktorí budú prijatí, sa mi zdá všetkým tým užitočnejšie, že sa vedy prenesú do nášho jazyka a rozšíri sa osveta. ““ 228 Dekrétom z 20. apríla 1784 cisárovná schválila prezentáciu ER Dashkova, 229 a z ekonomických súm Akadémie bolo do banky prevedené základné imanie vo výške 30 tisíc rubľov, takže z úrokového zisku, ktorý predstavoval na 1 500 rubľov, aby sa ročne vyprodukovala platba štyrom ruským profesorom za prednášku, to znamená po 375 rubľov. všetkým „prevyšujúcim ich súčasný plat“. 230 „Verejná výučba“ bola otvorená v roku 1785 a trvala do roku 1802. Akademické prednášky sa čítali iba v ruštine, v lete - od mája do septembra - 2 hodiny dvakrát týždenne a zahŕňali širokú škálu predmetov. Začali sa prednášky z matematiky a chémie, prírodopis bol pridaný v roku 1786, fyzika v roku 1793, namiesto chémie sa v roku 1794 vyučovala mineralógia a v ďalších rokoch sa paralelne čítali. Takmer všetci ruskí akademici a spolupracovníci boli lektormi: S. E. Guriev, Ya. D. Zakharov, S. K. Kotelnikov, N. Ya. Ozeretskovsky, V. M. Severgin, N. P. Sokolov. Prednášky boli vopred ohlásené v „Petrohradskom vestníku“, ktorý uvádzal, kedy a kde sa budú čítania konať; špeciálne tlačené oznámenia boli zaslané všetkým vzdelávacím inštitúciám v Petrohrade a vylepené v uliciach mesta. Akademik S. K. Kotelnikov (1723 - 1806), predtým prednášajúci na Akademickej univerzite, čítal matematické „pokyny“ 12 rokov (1785 - 1796). Vyžadovalo si to veľa úsilia: mal už 62 rokov a akademikovi často nebolo dobre, „... tvrdiac však, že v matematickej časti vied neexistuje iná ruština, predpokladám, že časť alebo časti časti matematiky, ktoré som dal na požehnanie, budú potrebné. ““ 231 Program prednášok možno hodnotiť podľa správy ERDashkova Kotelnikova z 24. septembra 1793: „Najprv som začal s aritmetikou a učil som ju spolu s algebrou, pričom som vysvetlil overené pravidlá na príkladoch a zadku v problémoch. Po aritmetike, geometrii, nasledovanie euklidovských prvkov, po niektorých zbytočných alebo zriedka používaných vetách, nestratenie prehľadu o algebre, nevyhnutná súčasť súčasného stavu matematických vied. Potom prejdeme trigonometriou ... analyticky, aby sme ukázali prvý prístup k výpočtu transcendentné veličiny závislé od kompasu. prvé základy diferenciálneho a integrálneho alkulu, vysvetlenie pravidiel pomocou príkladov a problémy so zadkom, ukazujúce prvý prístup k konceptu doktríny zakrivených čiar, a tým sa skončili moje prednášky. “ 232 V roku 1794 Kotelnikov okrem aritmetiky, geometrie a algebry venoval niekoľko prednášok mechanike. V roku 1797, keď bola v Rusku ustanovená cenzúra, bol vymenovaný za cenzora a vypadol z Akadémie vied. Na pokračovanie matematických prednášok bol pozvaný učiteľ navigácie, delostrelectva a matematiky v Kadetnom zbore delostreleckého inžinierstva, ktorý bol nedávno zvolený za spolupracovníka, S.E. Guriev (1764-1813). Nebol absolventom akadémie, ako väčšina jej členov, ale prišiel na ňu ako už etablovaný vedec so širokými matematickými záujmami, ktoré sa formovali pod priamym vplyvom vedeckých myšlienok L. Eulera. Program prednášok, ktoré prednášal Guriev v rokoch 1797 - 1800, bol veľmi blízky systému Kotelnikov. Guriev čítal geometriu, algebru, trigonometriu, doktrínu zakrivených čiar a prvé prvky diferenciálneho počtu. 233 Súčasne učil na Škole lodnej architektúry a v Kadetnom zbore delostrelectva, ale uprednostňoval prednášky na Akadémii. Učebnice, ktoré Guryev zostavil a preložil v týchto rokoch, úzko súvisia s prednáškami. V roku 1798 vydal „Skúsenosti so zlepšovaním prvkov geometrie“, pre túto knihu prednášal o geometrii; Trigonometria vyučovaná podľa učebnice „Sférická trigonometria“ (Petrohrad. 1801). Po preklade z francúzštiny knihy J. A. J. Cousina „Diferenciálny a integrálny počet“ (Petrohrad, 1801) venoval v roku 1800 Guriev významnú časť svojich prednášok tejto téme. Súčasne s prednáškami z matematiky sa začal kurz chémie. Verejné prednášky o chémii po dobu 8 rokov (1785-1792) čítal pomocný pracovník, neskôr akademik N.P.Sokolov (1748-1795). V apríli 1785 predložil E. R. Dashkovej na schválenie plán prednášok, ktorý vypracoval. Sokolov vo svojej poznámke k obsahu a povahe verejného kurzu prednášok z chémie, ktorého zámerom bolo vychádzať z „prezentácie o chemických operáciách“, napísal, že „to umožní teórii a praxi vždy kráčať v bežných a rovnakých stopách, a poslucháči, ktorí vidia takmer každý deň iné nové zážitky, tým viac lovu a osvety získajú. ““ 234 Značný záujem má úvodná prednáška „Príhovor o výhodách chémie“, ktorú predniesol Sokolov 30. mája 1786 a publikovala v akademickom populárno-vedeckom časopise New Monthly Works. 235 Sokolovova prednáška bola udržiavaná v najlepších lomonosovských tradíciách a zodpovedala duchu doby. Autor v ňom podrobne ukazuje súvislosť medzi chémiou a matematikou, fyzikou, prírodopisom, medicínou, metalurgiou a mineralógiou. Sokolov bol vynikajúcim lektorom, učil chémiu, ako poznamenala princezná Dashkova, „s osobitnou chválou a slávou“. 236 Jeho prednášky boli veľmi populárne a Sokolov sa opakovane obrátil na kancelára Akadémie so žiadosťou o zvýšenie počtu stoličiek pre poslucháčov. 237 Sokolov uskutočnilo hodiny v Chemickom laboratóriu MV Lomonosova. Staré laboratórium založené v roku 1748 vôbec nespĺňalo nové požiadavky, a tak sa vedec musel vyrovnať s jeho premenou a opravou. To ale len na krátky čas zlepšilo situáciu a už v máji 1791 bol nútený prednášať doma a v septembri predložil návrh na vybudovanie nového laboratória, pretože, ako napísal, „staré je veľmi stiesnené a také studené a vlhké, že chemikálie neustále mrznú. ““ 238 Táto žiadosť sa však nestretla s pochopením. V roku 1792, keď Sokolov sotva prednášal, podal rezignáciu z Akadémie. Chemické laboratórium a právo prednášať chémiu boli prevedené na spolupracovníka, neskoršieho akademika Ya.D. Zakharova (1765–1836), ktorého E.R. Dashkova poslala študovať na univerzitu v Göttingene. Od roku 1793 začal Zacharov prednášať experimentálnu chémiu dvakrát týždenne - v utorok a piatok. Budúci rok 1794 nepriniesol pri výstavbe nového chemického laboratória nič nové a počas diskusie 24. apríla 1794 o programe verejných prednášok sa rozhodlo: „Keďže nové chemické laboratórium ešte nie je dokončené , a ten starý už neexistuje ... Prečítajte si tento letný kurz mineralógie Zakharovej “. 239 V roku 1795 usporiadal Zacharov kurz verejných prednášok „o experimentálnej chémii na Lavoisierových špekuláciách“ v posluchárni, ktorá je na to úplne nevhodná, v novej budove Akadémie vied. V rokoch 1796-1797. nemal prednášku: nebola vhodná miestnosť. Začiatkom roku 1798 bol Zacharov zvolený za akademika, čo mu zjavne dodávalo silu a chuť pracovať, a od roku 1798 do roku 1802 sa jeho meno neustále nachádza v oznámeniach o prednáškach. Zacharov zvyčajne začal svoje „verejné pokyny“ krátkym zhrnutím histórie chémie, vysvetľovaním jej praktickej podstaty a súvislosti s inými vedami a „umením“. Hlavnú pozornosť venoval propagande a vysvetleniu kyslíkovej teórie francúzskeho chemika A. L. Lavoisiera a demonštroval experimenty potvrdzujúce jeho presvedčenie. 240 Ak poslucháči neboli veľmi pripravení, interpretoval najmä fyzikálne zákony a potom ukázal, ako sa uplatňujú v chémii. Je dôležité si tu uvedomiť jednu charakteristickú črtu chémie v 18. storočí. - úzke prepojenie s ostatnými prírodnými vedami a predovšetkým s fyzikou. Môžeme s istotou povedať, že práve preto Zacharov posledné tri roky prednáša vo Fyzikálnom úrade Akadémie vied, kde sa navyše sústreďuje všetko nové vybavenie získané na vedecké účely. Samostatná séria prednášok bola venovaná štúdiu solí, kovov, drog, ako je uvedené v oznámení - „budeme hovoriť o jednoduchých telách a o ich vzájomnom spojení a extrakcii ďalších telies“. Jeden rok štúdia bol úplne venovaný oboznámeniu sa s vlastnosťami kyselín. Zacharov sa veľmi snažil, aby jeho prednášky boli zaujímavé, užitočné a vizuálne. V správe E. R. Daškovej o prednáškach z roku 1793 napísal: „Všetky moje návrhy a všetky chemické operácie som sa snažil experimentmi potvrdiť, koľko mi určený čas a zásoby môžu dovoliť.“ 241 Prednášky o prírodnej histórii za 17 rokov (1786 - 1802) prečítal akademik N. Ya. Ozeretskovsky (1750-1827). Obsah a formu prezentácie definoval takto: „Vysvetlil som svojim poslucháčom všeobecné vlastnosti vodných živočíchov a rýb a na výkresoch som ukázal ich vonkajšiu a vnútornú štruktúru a v Kunstkamere som poslucháčom predstavil samotné zvieratá, obe v suchu a v alkohole, pričom zachováva systém Linnean a dáva najdôležitejšie veci o každej nezabudnuteľnej veci. “ 242 Na pomoc divákom Ozeretskovsky publikoval viac ako 20 článkov o živote zvierat a vtákov v populárnych vedeckých publikáciách Akadémie vied. Verejné prednášky z fyziky sa začali až v roku 1793, po návrate z univerzity v Göttingene, kam ho vyslala E. R. Dashkova, A. K. Kononov (1766 - 1795). Pred návratom do Petrohradu nemal kto prednášať fyziku v ruštine. Pretože fyzické prednášky sa tešili osobitnej pozornosti verejnosti, spolupracovník Kononov veľmi podrobne informoval o svojom programe v Petrohradskom vestníku: „Doktrína univerzálnych vlastností telies; Doktrína vzduchu; Doktrína elektrických síl; Doktrína magnetických sily, a ak to čas dovoľuje, potom aj náuku o vode a ohni “. 243 Mladý vedec prednášal v rokoch 1793-1795 vo svojej správe pre ER Dashkova napísal: „Celý ten čas sa venujem vysvetľovaniu nanajvýš tých častí fyziky, o ktorých som si istý, že ich vedomosti nám dávajú najväčší význam morálne a fyzické výhody vo verejnom živote. ““ 244 Kononov predvádzal na svojich prednáškach experimenty s využitím prístrojov fyzikálneho kabinetu, pretože „vďaka tomu je každý poslucháč po prvé úplne presvedčený o skutočnej situácii a po druhé o nich (experimenty -. G. S.) najjasnejší koncept a po tretie, tým pevnejšie si to pamätá. “Kononovove prednášky zhromaždili toľko poslucháčov,„ že v priestrannej sále, ... kde som prednášky prednášal, sa sotva zmestili. “Ale, bohužiaľ, sotva skončili na konci septembra 1795 na prednáškach, 9. októbra, vo veku 29 rokov, zomrel Kononov. V roku 1796 vyučoval fyziku spolupracovník S. Ye. Guriev - „presne tá časť fyziky, ktorá obsahuje univerzálne vlastnosti telies, príčina pohybu a rovnováhy, mechanika, hydrodynamika atď. ". 245 V budúcom roku sa nekonali žiadne fyzikálne prednášky a od roku 1798 do roku 1801 začal Guriev kombináciou týchto dvoch disciplín čítať prednášky z fyziky a matematiky, čím splnil túto úlohu." veľmi chvályhodné “, za čo, ako sám napísal,„ opakovane z úst samotného pána riaditeľa počúval dobrú vôľu. “246 17. mája 1801, pred začiatkom ďalšieho cyklu prednášok, traja akademici - N Ya. Ozeretskovsky, Ya. D. Zakharov a S. Ye. Guriev - - sa obrátili na predsedu akadémie baróna A. L. Nikolaja so žiadosťou o odmenu za prednášať, ktoré nedostali za 6 rokov. 247 Predseda prisľúbil, že sa to vyrieši na jeseň, po skončení vyučovania. 30. septembra na zasadaní Konferencie Akadémie vied bolo oznámené, že každému akademikovi bude vyplatených 300 rubľov. - a to je namiesto 375 rubľov. ročne, stanovené podľa pôvodného plánu princeznej Dashkovej, nehovoriac o sumách splatných za prednášky poskytnuté v minulých rokoch. Akademik Guriev sa považoval za veľmi urazeného a oznámil, že „ďalšie verejné kurzy už nebudú“. Zacharov a Ozeretskovskij sa touto okolnosťou nedali zahanbiť a zadarmo čítali ďalej. Na poslucháčov urobil veľký dojem prednáška o mineralógii, ktorú predniesol akademik V. M. Severgin (1765 - 1826), ktorý ukončil vzdelávanie na naliehanie E. R. Dashkovej na univerzite v Göttingene. V roku 1792 v rámci svojej prvej prednášky „O výhodách mineralógie“, ktorú oslovil prítomných, vyzval mladých ľudí, aby nielen všeobecne študovali mineralógiu, ale „aby sa naučili poznať ruské minerály, ruské metódy ich získavania a spracovania, ktoré sú všetky veľmi odlišné od zahraničných. ““ 248 Vo svojich prejavoch, ktoré sa stali pravidelnými v rokoch 1796 - 1802, sa Severgin podrobne zaoberal definíciou mineralógie a jej častí, zaoberal sa základmi vedy a jej úlohami, podal konkrétny materiál o vlastnostiach, aplikáciách, metódach ťažby a spracovania minerály a rudy. Osobitnú pozornosť venoval histórii mineralógie a baníctva. Severgin starostlivo pripravil svoje verejné kurzy, ktoré mu umožnili, paralelne s prednáškami, ich zverejniť na pozvanie E. R. Dashkova, najskôr v časopise Nové mesačné kompozície pre roky 1792-1793, neskôr na základe svojich prejavov zostavila učebnicu „Prvé základy mineralógie“, ktorá vyšla v dvoch knihách v roku 1798. Prednášky mu priniesli dobre- zaslúžil si úspech a E. R. Dashkova poznamenala, že Severgin „preukázal svoje vedomosti v tejto vede - aby všetka verejnosť, ktorá použila jeho pokyny, dala na vedomie jeho vedomosti, na počesť Akadémie zamestnancov“. 249 Obyvateľov hlavného mesta sa zaujímalo o akademické prednášky a ochotne sa ich zúčastňovali, najmä na začiatku sezóny. Dočítali sme sa o tom v správe SK Kotelnikova za rok 1793: „Spočiatku bolo dosť poslucháčov, obchody boli plné, ale ako býva zvykom, prichádzalo ich čoraz menej a z času na čas sa ich zmenšilo, veľmi malý počet zostal koniec." 25 0 Podobné poznámky možno nájsť v správe AK Kononova: „Od samého začiatku môjho čítania, dokonca až do začiatku septembra, ma bolo veľa poslucháčov a veľmi často ich bolo toľko, obaja v priestrannej posluchárni, v telocvični, kde prednášam, ktorú prednášam, sotva zapadli. Od septembra, keď prišlo pravé jesenné počasie, sa počet poslucháčov vedome znížil. ““ 251 Na prednáškach Ya. D. Zacharova sa zhromaždili aj vedeckí amatéri, „takže celá polovica stála“. 252 A N. Ya. Ozeretskovsky napísal E. R. Daškovej, že „nemal ani jednu prednášku, ktorá by nezhromaždil dostatočný počet poslucháčov, niekedy sa stretne viac ako 50 ľudí, najmä v tých dňoch, keď sú najprirodzenejšie veci“. 253 Zaujímavé poznámky o štúdiu na Akadémii vied zanechali súčasníci. Provinčný vlastník pôdy IA Vtorov, ktorý sa zúčastnil prednášok v roku 1796, ostro hovoril o „pokynoch“ Ozeretskovského: „Pán Ozeretskovsky sa mi nepáčil, pretože na svojich prednáškach príliš zasahuje do latinčiny, zbytočne opakuje a odvádza pozornosť od skutočnej hmoty. cudzími rozsudkami ... “. 254 A memoáre slávneho novinára N.I. Grecha (1787-1867) sa vyznačujú benevolentnejším tónom: „Horlivo som sledoval prednášky Ozeretskovského, ktorý hovoril hrubo, bez pochopenia výrazov, ale dômyselne, zreteľne a podmanivo.“ “ 255 Trinásťročný Grech, ktorý okrem prednášok z biológie navštevoval aj kurzy matematiky, chémie a mineralógie, neskôr o týchto štúdiách písal s pocitom úprimnej vďaky, pretože prispeli k „rozvoju mojich koncepcií a získavanie informácií o určitých predmetoch. ““ Verejné prednášky Akadémie vied prilákali veľké publikum; Okrem obyvateľov hlavného mesta sa prednášok zúčastnili aj študenti vyšších ročníkov kadetského zboru, Lekárskej a chirurgickej akadémie, študenti Školy lodnej architektúry, Hlavnej verejnej školy a samozrejme akademickej telocvične. V lete 1786 bolo v učebniach Akadémie vied veľa budúcich učiteľov - študentov petrohradského učiteľského seminára, ktorí si prišli svoje prednášky z matematiky, chémie a biológie vypočuť. Bohužiaľ nie je známe, aké vedomosti získali, ale spoločne „opotrebovali štátne“ čižmy, počúvajúc prednášky, za 96 rubľov 25 k. “. 256 ER Dashkova, ktorá venovala veľkú pozornosť organizovaniu verejne dostupných akademických prednášok a sledovala implementáciu svojich plánov, napísala: „Tieto prednášky som často navštevovala a cítila som potešenie, pretože som videla, že sú užitočné pre deti chudobných ruských šľachticov a mladých ľudí poddôstojníci gardy “. Princezná, ktorá bola unesená svojím podnikom, odovzdala 22. apríla 1788 spoločnosti VM Severgin veľkú zbierku minerálov, ktoré mala ukázať poslucháčom prednášky. Na Európskych akadémiách vied sa prednieslo tiež 258 verejných prednášok. Takéto prednášky mali mimoriadny význam na Bavorskej akadémii vied a na Kráľovskej spoločnosti v Londýne, 25 9 ale nikde nezískali taký rozsah a neboli také pravidelné vďaka úsiliu a pochopeniu ich významu zo strany ER Dashkova, ako na Petrohradská akadémia vied.

„... blížiaci sa koniec môjho života stretávam bez strachu a úzkosti“

Po návrate z exilu trávi E. R. Dashkova väčšinu času v Troitskoye, ale často navštevuje Moskvu. Zaoberá sa ekonomikou, stavia domy, sadí záhrady; jej pozornosť sa naďalej upriamuje na politiku a literárnu tvorbu. 260 Rodinné problémy, zložitý vzťah s jej dcérou, nečakaná smrť jej milovaného brata AR Vorontsova, predčasná smrť jej syna však zatemňujú jej život. „Zdá sa,“ píše princezná, „osud s potešením posiela všetky bolestné skúšky, ktoré sa dajú hromadiť na jednej hlave.“ 261 V časti „Poznámky“ princezná iba príležitostne spomína posledné roky. "Nasledujúcich pár rokov prejdem v tichosti, pretože čitateľa nezaujímajú. Bolesti, ktoré trápili moje srdce, spôsobili, že život bol bolestivý. Boli takej kvality, že by som to sám chcel ukryť do svojej duše a Nebudem o nich rozprávať tým, ktorí budú čítať moje poznámky. ““ 262 Počas týchto rokov boli sestry, Írka Martha a Catherine Wilmotová a neter A. P. Islenevy, s princeznou, ktorá sa jej všemožne snažila pomôcť prežiť bolestne ťažké dni. Počas niekoľkých rokov manželstva boli dievčatá veľmi naviazané na Ekaterinu Romanovnu. „Najväčšou a najcennejšou útechou pre mňa je,“ napísala princezná, „príchod Marthy Wilmotovej. Život v Troitskoye, slečna Wilmotová, mi vďaka rozhovorom so mnou prinieslo tiché radosti spoločné čítanie a jej miernosť a prívetivosť. , ktorého hodnota pre priateľské vzťahy a zvedavú myseľ je neporovnateľná. ““ 263 Úžasné vlastnosti Marty si všimli všetci členovia domu E. R. Dashkovej; „Existujú všetky dôvody domnievať sa,“ poznamenala Catherine Wilmotová, „že sestra reaguje s rovnakou oddanosťou, láskou, úctou a obdivom k takémuto postoju princeznej k Matti.“ 264 Ekaterina Romanovna, ktorá sa vzdala urgentnej žiadosti Marty, 10. februára 1804 „začala zapisovať históriu svojho života“. 265 27. R. 1805, keď dokončila svoje spomienky a pochopila svoju životnú cestu, E. R. Dashkova napísala: „Vykonala som svoju povinnosť tak, ako som ju chápala, v súlade s tým, čo mi navrhovala moja myseľ. S čistým srdcom a čestnými úmyslami som vydržala všetky trápenie, z ktorého by som bol vyčerpaný, keby moje svedomie nebolo pokojné; a teraz - blížiaci sa koniec môjho života stretávam bez strachu a úzkosti. “ 266 Ekaterina Romanovna venovala svoje „Poznámky“ Marthe Vilmotovej a preniesla na ňu právo publikovať pod podmienkou, že budú zverejnené až po jej smrti. (Prvé vydanie pamätí E.R. Dashkovej sa objavilo 30 rokov po jej smrti, v roku 1840. ) Znepokojená svojím zdravím a postavením Marthy Vilmotovej v Rusku 13. júla 1806 zaslala princezná list vdoveckej cisárovnej Márii Fjodorovnej a požiadala „v prípade mojej smrti, aby som si vzal Vilmota pod svoju ochranu, zatiaľ čo ona zostane v Rusku.“ . “ 267 Martha, ktorá sa dozvedela o princezninom liste, si do svojho denníka 24. júla 1806 napísala: „Je ťažké si predstaviť viac dojímavých a rozkošných riadkov. Neviem sprostredkovať, aké pocity som cítila, keď som ich čítala. Moje srdce prekypuje vďačnosťou voči princeznej za jej nežnú starostlivosť “. 268 Tieto pocity si zachovala navždy. Na pamiatku „ruskej matky“ dala Katerina-Anna-Dashkova svojej najstaršej dcére meno Martha Wilmot, vydatá za Bradfortha. E.R. Dashkova si až do konca života zachovala obdiv ku Kataríne II. V jej každodennom živote boli vždy prítomné spomienky na cisárovnú. „Je nevyhnutne potrebné, aby som dostatočne študovala hrdinov a zvyky Kataríninej doby,“ napísala Catherine Wilmotová, „pretože princezná ich neustále spomína a jej myšlienky sa tak často vracajú ku Kataríninmu dvoru, štúdiu, šatni a budoáru, až sa zdá pre mňa, že si sám pamätám zvyky a prejavy Kataríny, a akoby som sa podieľal na sprisahaní. Mimochodom, hlavná sála v Troitskoye je zdobená obrovským portrétom Catherine, na koni v uniforme, vyobrazeným v deň, keď bola manžel bol zvrhnutý z trónu; princezná hovorí, že podobnosť je veľmi veľká. Okrem toho sú v každej miestnosti portréty cisárovnej. “ 269 ​​V posledných rokoch E. R. Dašková pokračuje v písaní. Vychádza pod rôznymi pseudonymami v časopisoch „Friend of Education“, „Vestnik Evropy“, „Russian Bulletin“ a prípadne v ďalších. Nestratila záujem o literárny život. V roku 1807 jej pozornosť upútal časopis „Jarný kvet“, ktorý vydal študent Moskovskej univerzity KF Andreev. Dala mladému študentskému vydavateľstvu 20 dukátov za knihy. 270 ER Dashkova založila štipendium pomenované po princeznej Dashkovej na moskovskom Inštitúte Kataríny (Moskovská škola rádu sv. Kataríny), venovala 5 000 libier na údržbu útulkov pod patronátom cisárovnej Márie Fjodorovnej, poskytla početné dary svojej rodine a priatelia. V máji 1807 darovala E. R. Dashkova Moskovskej univerzite „kabinet prírodných dejín a iných vzácností“, ktorý zbierala viac ako 30 rokov. Tu je jeho popis: „Skrinka obsahovala celkovo 15 121 položiek: vrátane 4805 zvierat, prírodných a fosilizovaných; suché rastliny, ovocie atď. 765; kamene a rudy 7924; starožitnosti - tlače 1636. Celý dar sa odhadoval na 50 000 rubľov. “271 Pre kanceláriu bola ustanovená špeciálna sála, ktorá mala byť vyzdobená portrétom a menom dobrodinca. Potom princezná Dashkova odovzdala univerzite Ďalších 332 vecí: boli to drahé kamene, fyzické nástroje, starožitnosti, originálne kresby hmyzu a významná knižnica. “Princezná Jekaterina Romanovna Dašková zomrela v šesťdesiatom siedmom roku, 4. januára 1810. Jej popol spočíval v kostole sv. Najsvätejšia Trojica na panstve Trojice neďaleko Moskvy Wilmot, ktorý strávil niekoľko rokov v dome E.R. Dashkovej, - aké ťažké bude opísať charakter princeznej. Myslím si, že je to úplne nemožné. Je to také originálne a zložité, že výsledkom bude opis spleti rozporov v ľudskej prirodzenosti. Nepochybne je vyrobený z rovnakého mäsa a kostí ako my, ale napriek tomu zváženie jeho jednotlivých vlastností neposkytne žiadnu predstavu o ich úplnosti! Akékoľvek zovšeobecnenie okamžite zničí individualitu. "272 Je ťažké písať o historických osobnostiach, najmä v takom rozsahu, ako je ER Dashkova. Princezná je jasná, zložitá a v mnohom protichodná. Aj keď jej život poznáme do istej miery, Jekaterina Romanovna je všetko Stále pre nás zostáva záhadou. Vyvoláva hlbokú úctu a je nemožné neprecítiť k nej také úprimné sympatie, že po akademikovi YK Grothovi je celkom možné opakovať: „Zhrnutie aktivít a hodnôt princeznej Dashkovej, potomstvo by jej malo dať za pravdu v tom, že aj napriek drsnosti svojej postavy, nadmerným ambíciám a márnivosti kráčala po svojej brilantnej ceste čestne, svedomite a úspešne plnila svoju mimoriadnu úlohu pre ženu a získala nepopierateľné právo na popredné miesto medzi osobnosťami, ktoré poskytovali skutočné služby ruskému vzdelávaniu. “273 Pri opätovnom čítaní diel E. R. Dashkovej niekto nedobrovoľne obdivuje hĺbku svojich myšlienok, z ktorých mnohé ladia s našou dobou. ja. Tu sú želania, s ktorými sa princezná prihovára svojim súčasníkom, ale dnes nestratili svoj význam: „Milujte sa navzájom. Neodchýľajte sa od pravdy a spravodlivosti. Vedzte a pamätajte, že priaznivé blaho, ktoré ste dostali, vám dalo žiť v tom najšťastnejšom storočie mojej milovanej vlasti. Uznajte, že ste dostali práva a potešenia, ktoré sa vašim predkom nepáčili. Cesty k osvieteniu a pravde sú vám otvorené; a vedzte, že ak nie sme najšťastnejšími ľuďmi vo vesmíre, musíme iba vyčítať si. Prečo by láska k vlasti mala byť vo vás neobmedzená a mala by vám slúžiť ako horlivá a príjemná povinnosť ... Pri svojich záveroch a rozhodovaní o ľuďoch buďte zdvorilí. Nenechajte sa odradiť nešťastím a šťastím sa nenechajte infikovať aroganciou. Vedzte však, že dobré aj zlé je všetko prechodné a vo svetle premenlivé; prečo si užívať súčasnosť s pevnou nádejou, že cnosť nezostane bez odmeny neskoro alebo skoro. “274 1 Listy Rostopchina. 1793-1814 // Ruský archív. 1887. Nie 2. S. 175.2 Poznámky. M., 1987. 66.3 Tamže ., S. 35.4 Citované z: Charakteristiky princeznej Dashkovej Diderot // Materiály pre biografiu princeznej ER Dashkovej. Leipzig, 1876, s. 144-145,5 Tamtiež, S. 140 6 Tamže, s. 148-149. 7 Tamže, s. 149,8 Tamže, s. 144,9 Broitman L.I. Petrohradské adresy E. R. Dashkovej // Ekaterina Romanovna Dashkova: Výskum a materiály. SPb., 1996.S. 183.10 Bolotina I. YU. Rôzne osudy sestier Vorontsov: Ekaterina Dashkova a Anna Stroganova // E. R. Dashkova a A. S. Puškin v dejinách Ruska. M .: MGI im. E.R.Dashkova, 2000.S. 34-38. II Poznámky. M., 1987.S. 37.12 Tamže. S. 296.13 List princeznej Daškovej pani Milenke Hamiltonovej // Materiály pre biografiu princeznej E. R. Daškovej. Leipzig, 1876, s. 119-120. 14 poznámok. M., 1987.S. 38,15 Tamže. 16 Tamže. S. 39,17 Tamže. osemnásť Kucherenko G. S. Zloženie Helvéta „Na myseľ“ v preklade E. R. Dashkovej // XVIII storočia. SPb., 1999. Sat. 21.S. 215 - 227. devätnásť Vorontsov-Dashkov A.I. Moskovská knižnica princeznej E.R. Dashkovej // Ekaterina Romanovna Dashkova: Research and Materials. SPb., 1996.S. 134-139; Somov V.A. Niekoľko kníh z knižnice E. R. Dashkovej // E. R. Dashkova a ruskej spoločnosti 18. storočia. M., 2001.S. 133-154. 20 poznámok. M., 1987.S. 39,21 Tamže. 22 D. L. Mordovtsev Ruské ženy modernej doby. SPb., 1874. Zväzok 2. P. 122-123. 23 Nast, vydanie. S. 268,24 Tamže. S. 271,25 D. L. Mordovtsev Ruské ženy modernej doby. T. 2. P. 137-138; IloVaysky D.I. Ekaterina Romanovna Dashkova // Works. M., 1884 S. 248-289; SuvoA. A. rin Princezná Katerina Romanovna Dashkova. SPb., 1888; Ogarkov V.V. E. R. Dashkova: jej životné a spoločenské aktivity. SPb., 1888 S. 24-26; Čečulin. S. 120 - 122; Krasnobaev B.I. Vedúci dvoch akadémií // Otázky histórie. 1971. No 12 s. 86 - 89; Lozinskaya. P. 18-25; a kol. 26 List princeznej Daškovej pani Milenke Hamiltonovej. 123,27 Herzen A.I. Princezná Ekaterina Romanovna Dashkova // Ekaterina Dashkova. Poznámky 1743-1810. L., 1985.S. 235,28 Archív kniežaťa Vorontsova. M., 1872. Kniha. 5. P. 105,29 Tamže. 30 List princeznej Daškovej pani Milenke Hamiltonovej. S. 121,31 Archív kniežaťa Vorontsova. M., 1880. Kniha. 16. P. 78,32 Poznámky. M., 1987. S. 91 - 92. 33 Tamže. S. 94,34 Tamže. S. 97. 35 Cesta ruskej šľachetnej dámy v niektorých anglických provinciách // Skúsenosti z rokovania Slobodného ruského zhromaždenia na Imp. Moskovská univerzita. 1775. Časť 2. P. 105-144. 36 E. G. Cross Výlety princeznej E. R. Dashkovej do Veľkej Británie (1770 a 1776-1780) a jej „Malá cesta na Škótsku vysočinu“ (1777) // XVIII. Storočie. SPb., 1995. Sat. 19. S. 224. 37 Cesta ruskej šľachtickej dámy ... S. 105. 38 Tamže. S. 141,39 Poznámky. M., 1987 S. 98,40 Moiseeva G.N. Denis Diderot a E.R.Dashkova // XVIII storočie. L., 1986. sat. 15, s. 197 - 204; Niviere A. E. R. Dashkova a francúzski filozofi Enlightenment Voltaire a Diderot // Ekaterina Romanovna Dashkova: Research and materials. SPb., 1996 S. 41-54. 41 cit. Citované z: Charakteristiky princeznej Dashkovej Diderot. S. 140-141. 42 poznámok. M., 1987 S. 99-100. 43 Nevinné cvičenie. 1763. január. S. 13-21; Februára. S. 51-56; Marca. S. 99-111; Apríla. S. 143-155. 44 Tamže. Januára. S. 5-10. Cm .: P.R. Zaborov Ruská literatúra a Voltaire XVIII - prvá tretina XIX storočia. L., 1978. S. 52. 45 Nové mesačné diela. 1788. Kapitola 21. marca. S. 70-81. 46 poznámok. M., 1987.S. 105,47 Tamže. 48 cit. Citované z: Lozinskaya. P. 53,49 Voltaire a Katarína II. SPb., 1882.S. 122,50 Poznámky. M., 1987.S. 110,51 Tamže. S. 109,52 List K. Wilmota. 15. novembra 1805 // Priateľ vzdelávania. 1806. Časť 4. Č. 12. S. 190.53 Život a dobrodružstvá Andreja Bolotova, ktoré sám opísal: V 3 zväzkoch M., 1999. Zväzok 1. P. 36.54 Poznámky. M., 1987. S. 142.55 Viac o poznámkach princeznej Dashkovej // ruský archív. 1881. Kniha. 1. P. 378,56 List Williamovi Robertsonovi. 30. augusta 1776 - súčasnosť. vyd. S. 231,57 Poznámky. M., 1987. S. 120,58 List Williamovi Robertsonovi. 30. augusta 1776 Nast vyd. S. 231,59 Kríž E. G. z Temže. Rusi v Británii v 18. storočí. SPb 1996.S. 149,60 Tamže. 61 University of Edinburgh // Medzinárodný slovník univerzitných historikov / Ed. C. Summerfield. Chicago, 1998. S. 492,62 Tamže. 63 Schü rerN. Robertson W. // Americký národný životopis 24 zv. New York, 1999. Zv. 18. P. 628-629. 64 Karamzin I. M. Listy ruského cestovateľa / vyd. pripravili Yu M. Lotman a B. A. Uspensky. L., 1984.S. 252, 369, 438, 656, 675,65 Tamže. S. 369,66 List Williamovi Robertsonovi. 30. augusta 1776 - súčasnosť. vyd. P. 231,67 Tamže. S. 232.68 List Williamovi Robertsonovi. 9. októbra 1776 - súčasnosť. vyd. S. 238,69 Ogarkov V.V. E. R. Dashkova: jej životné a spoločenské aktivity. 47,70 Vasilkov N. Vzdelávanie E. R. Dashkova a jej pohľad na vzdelávanie // Bulletin of education. 1894. Č. 1. P. 60,71 List Williamovi Robertsonovi. 10. novembra 1776 - súčasnosť. vyd. S. 240 - 241. 72 Die Privilegien und alteste Statuten der Georg-August-Universitat / Hrg. W. Ebel. Gôttingen, 1977 S. 40 - 83. 73 História Akadémie vied ZSSR: V 3 zväzkoch M. L., 1958. Hlas. 1. P. 147,74 poznámky. M., 1987 S. 114,75 E. G. Cross Pri pobreží Temže ... S. 152,76 Poznámky. M., 1987.S. 115,77 Tamtiež. Str. 114,78 E. G. Cross Výlety princeznej E. R. Dashkovej do Veľkej Británie ... С 228 79 Poznámky. M., 1987. S. 115. 80 O význame slova „vzdelávanie“ // Interlocutor. 1783. Časť 2. S. 18,81 Tamže. 82 poznámok. M., 1987 S. 116,83 Dashkov P.M. Pojednanie o smutnom herectve // ​​Nové mesačné eseje. 1794. Kapitola 94. Apríl. S. 18-28; Ch. 95. máj. S. 6-14. 84 Tamže. 94. S. 18. 85 Materiály pre biografiu princeznej E. R. Dashkovej. Leipzig, 1876, s. 102,86 Tamže. P. 113,87 Tamže. 88 Tamže. S. 111,89 Poznámky. M., 1987.S. 129,90 Tamže. 91 listov od princeznej E. R. Daškovej princovi G. A. Potemkinovi // Staroveké a nové Rusko. 1879. Č. 6. P. 156-157. 92 listov od princeznej E. R. Daškovej princovi A. B. Kurakinovi // Ruský archív. 1912. Č. 7. P. 463,93 Poznámky. M., 1987.S. 131,94 Tamže. P. 143,95 Archív kniežaťa Vorontsova. Kniha. 16. P. 143,96 Poznámky. M., 1987.S. 157,97 Viktorov. S. 124,98 Poznámky. M., 1987.S. 160,99 Tamtiež. S. 147.100 Tamže. S. 163.101 List Williamovi Robertsonovi. 17. augusta 1786 - doteraz. vyd. S. 253.102 Listy od princeznej E. R. Daškovej princovi G. A. Potemkinovi. S. 152-159. 103 poznámok. M., 1987.S. 171.104 Vigel F. F. Poznámky: V 2 zväzkoch / ed. a vstúpi do článku od S. Ya. Streikha. M., 1928. Zväzok 1. P. 53.105 Poznámky. M., 1987.S. 172.106 Ilovaisky D.I. Ekaterina Romanovna Dashkova. 360; Poznámky. Čečulin. S. VIII. 107 poznámok. M., 1987.S. 175,108 Ruský M. Dashkov Pavel Michajlovič // Ruský biografický slovník. Dabelov-Dyadkovskij. SPb., 1905.S. 142-143. 109 Engelhardt L.N. Poznámky / Príprava a vstúpim, článok I. I. Fedyukina. M., 1997.S. 62,110 poznámky. M., 1987.S. 186.111 poznámky. Čečulin. S. 283 - 284. 112 poznámok. M., 1987.S. 193.113 Archív kniežaťa Vorontsova. Kniha. 5, s. 271.114 Pozri: Briskman M.A. V.G. Anastasevich. M., 1958.S. 10.115 Engelhardt L. Ya. Poznámky. S. 72.116 Vigel F. F. Poznámky. Str. 54,117 Kríž E. G. Na brehu Temže ... s. 115.118 Poznámky. M., 1987.S. 238.119 Tamtiež. S. 255.120 Tamže. P. 242.121 Tamže. P. 342.122 Arzamas: V 2 zv. M., 1994. Kniha. 2. S. 416. 123 Zvyčajne sa uvádza výrok Kataríny II., Ktorý zaznamenala jej štátna tajomníčka A. V. Khrapovická 7. júna 1792: „S výchovou vychvaľovanej matky dcéra aj syn opustili darebákov.“ A na základe toho sa urobia závery. Pozri: Denník A. V. Khrapovického. 1782-1793. SPb., 1884.S. 400,124 poznámky. M., 1987 S. 112,122 Tamže. 126 Tamže. 127 Tamže. 128 Toisiokov. SPb., 1786.S. 11.129 Poznámky. M., 1987.S. 164.130 Archív kniežaťa Vorontsova. M., 1881. Kniha. 21.S. 458,131 Poznámky. Čečulin. S. 279.132 Poznámky. M., 1987.S. 172.133 Tamtiež. 134 Viktorov. S. 149.135 Poznámky. M., 1987 S. 188,136 poznámky. Čečulin. S. 284.137 Poznámky. M., 1987.S. 286,138 Tamže. S. 288,139 Tamže. S. 354.140 Tamže. S. 343,141 Poznámky. Čečulin. S. 298.142 Tamže. P. 317.143 Účastník rozhovoru. 1783. Časť 2. P. 12-18; Časť 3. S. 24–34. 144 Nové mesačné eseje. 1786. Diel 5. november. 67 až 71; 1792.P. 78.P. 3-5. 145 Materiály pre biografiu princeznej E. R. Dashkovej. Leipzig, 1876, s. 98 - 110, 118 - 125, 158 - 160. 146 O skutočnej pohode // Partner. 1783. Časť 3. S. 29. 147 Na základe // Nové mesačné diela. 1786. Časť 5. novembra. S. 69.148 Tamže. S. 71. 149 O skutočnom blahobyte. S. 30. 150 Výňatok zo zošita // Nové mesačníky. 1790. Kapitola 47. máj. S. 13-14. 151 Úprimná ľútosť ... // Partner. 1783. Časť 3, s. 148-154. 152 Poznámky podomového obchodníka // Tamže. Časť 9, s. 7-16. 153 Strana // Tamže. S. 24-26. 154 Fotografie mojich príbuzných alebo z minulosti Christmastide // Tamže. 1784. 12. diel, s. 17-22. 155 Pravdy, ktoré je potrebné poznať a pamätať na ne, aby ste sa nimi riadili, aby ste sa vyhli nešťastiam // Nové mesačné eseje. 1795. Kapitola 114. November. S. 2-7. 156 List vydavateľovi „Russian Bulletin“ // Russian Bulletin. 1808. Časť 1. Nie 2. P. 228.157 Tamže. S. 131. 158 Zmiernenie katechizmu čestného človeka // Partner. 1783. časť 1. str. 35; Poznámky tety // Nové mesačné eseje. 1786. Časť 1. júla. S. 78. 159 Nech sú Rusi Rusmi // Nové mesačníky. 1792. 78. december. S. 5. 1 60 O význame slova „vzdelávanie“. S. 25.161 Tamže. S. 21-22. 162 Tamže. P. 23.163 Tamže. S. 23-24. 164 Tamže. S. 24-25. 165 Niečo z môjho zošita // Priateľ vzdelávania. 1806. časť 4. Č. 12, s. 195-196. 166 List W. Robertsonovi. 9. októbra 1776 - súčasnosť. vyd. S. 236. 167 O význame slova „vzdelávanie“. S. 25-28. 168 Tamže, s. 28.169 Tamže. 170 List synovi s odporúčaniami počas cestovania // Materiály pre životopis princeznej E. R. Dashkovej. Leipzig, 1876, s. 104.171 Tamže. 172 Tamže. Str. 106-107. 17 3 Cestovatelia // Účastník. 1784. Časť II. S. 120-132. 174 Skratka katechizmu čestného človeka. S. 35.175 poznámky tety. S. 79. 176 Výňatok zo zošita. S. 12. 177 Môj zápisník // Partner. 1784. Časť 13, s. 25-26. 178 Smagina G.I. Akadémia vied a ruská škola. Druhá polovica 18. storočia SPb .. 1996. S. 87-155. 179 RGIA, f. 730, op. 1, d.11, l. 1,180 Tamže. l. 3,181 Poznámky. M., 1987 S. 132,182 E. G. Cross Pri pobreží Temže ... str. 155-156. 183 Tamže. S. 157.184 Poznámky. M, 1987 S. 394,185 Dolgova S.R. E. R. Dashkova a rodina Malinovských // Ekaterina Romanovna Dashkova: Výskum a materiály. SPb., 1996 S. 71 - 79. 186 poznámok. M., 1987.S. 196,187 Cit. od: Kochetkova N. D. Nikolev Nikolai Petrovich // Slovník ruských spisovateľov 18. storočia. SPb., 1999. Číslo. 2 (K - P). S. 350.188 Poznámky. M., 1987 S. 37,189 RGIA, f. 1329, op. 1, d. 153, l. 128.190 Aktivity ER Dashkovej v Petrohradskej akadémii vied sú jednou z najjasnejších stránok jej tvorivého a spoločenského života. Nie je náhoda, že práve táto činnosť priťahuje pozornosť výskumníkov. Cm .: Krasnobaev B.I. Vedúci dvoch akadémií // Otázky histórie. 1971. Nie 12. P. 84 - 98; Lozinskaya L. Ya. Na čele dvoch akadémií. M., 1978, 1983; Tolstoj M. Ya. E. R. Dashkova - organizátorka ruskej vedy // Bulletin Ruskej akadémie vied. 1993. č. 3P. 245 - 248; Chelyshev E.P. Od Jekateriny Romanovnej a Konstantina Romanova až po súčasnosť. K 250. výročiu narodenia E. R. Dashkovej // Tamže. Č. 6. S. 536-554; Tishkin G.A.„Jej riaditeľka Grace Madame“ ​​(E. R. Dashkova a Petrohradská univerzita v rokoch 1783-1796) // Ekaterina Romanovna Dashkova: Research and Materials. SPb., 1996 S. 80-93; Ozhigova E.P. E. R. Dashkova - riaditeľka Petrohradskej akadémie vied // Tamže. P. 94-102; Smagina G.I. E.R.Dashkova a vzdelávacie aktivity Akadémie vied // Tamže. 103-109; A. A. Zaitseva E.R.Dashkova a knižný obchod Akadémie vied // Tamže. Str. 110 - 127; Pavlova G.E. Akadémia vied a moci: Prvé storočie. Vytvorenie vedeckého centra // Ruská akadémia vied: 275 rokov služby v Rusku. M., 1999 S. 92-96; Kronika Ruskej akadémie vied. T. 1,1724-1802. SPb., 2000.S. 698-819. 191 poznámok. M., 1987.S. 153.192 Kronika Ruskej akadémie vied. T. 1. P. 699.193 Poznámky. Moskva, 1987, s. 154.194 Zápisnica zo zasadaní Konferencie cisárskej akadémie vied z rokov 1725 až 1803: v 4 zväzkoch. SPb., 1897-1911. T. 3. 1900. S. 647. Pozri preklad z francúzštiny. v prítomnosti. vyd. S. 274.195 Tamže. 196 PFA RAS, f. 1, op. 3, s. 67, l. 66-66 obj. 197 Tamže, f. 3, op. 1, d. 331, l. 140-141; f. 21, op. 3, d.306, l. 1.18 Ruská akadémia // Edinburgh Magazine. 1785. T. 1. S. 304-307; PFA RAS, f. Ja, na. 3, s. 67, l. 71-72, 112-112 obj. 199 PFA RAS, f. Ja, op. 3, s. 67, l. 70-70 obj. E. R. Dashkova navštívila Karlsruhe počas svojej prvej cesty do Európy. Pozri: Poznámky. M., 1987. Str. 106-107. 201 PFA RAS, f. 1, op. 3, s. 67, l. 87-89. 202 Vedecká korešpondencia Akadémie vied 18. storočia. Vedecký popis. 1783-1800. L., 1987.S. 181-183. 203 Dashkova E.R. Poznámky 1743-1810 / Príprava textu G. N. Moiseevy. L., 1985. S. 144. V časti „Poznámky“ (M., 1987. S. 152) bol uvedený nasledujúci preklad tejto frázy: „Bol som nútený vláčiť úplne chybný pluh.“ V prítomnosti. vyd. nasledujúci preklad: „Zistil som, že som využitý v úplne rozrušenej rattletrape.“ 214 Tishkin G.A.„Jej riaditeľka Grace Madame“ ​​... s. 80-93; Smagina G.I. E. R. Dashkovej a vzdelávacie aktivity Akadémie vied. 103-109; V tieni „Madame Director“ // Yu.D. Margolis, G.A. Tishkin„Jednou inšpiráciou“. Eseje o dejinách vysokoškolského vzdelávania v Petrohrade na konci 18. - prvej polovice 19. storočia. SPb., 2000.S. 53-81. 205 Kronika Ruskej akadémie vied. T. 1. P. 748, 789, 800, 814,206 Tamže. S. 801.207 RGADA, f. 248, op. 80, d. 6514, l. 125-126. 208 Smagina G.I. Akadémia vied a ruská škola ... s. 101-117. 209 Kronika Ruskej akadémie vied. T. 1. S. 704, 705, 708, 715,210 Bolkhovitinov N.N. Rusko objavuje Ameriku. 1732-1799. M., 1991.S. 149.211 Kronika Ruskej akadémie vied. T. 1. P. 790 212 PFA RAS, f. 3, op. 1, d. 556, l. 153 o. 213 Zápisnica zo schôdzí konferencie ... V. 3.P. 729 - 735. 214 Nekrasov S.M. Ruská akadémia M., 1984; Kalaminov V.V., FaynStein M. Sh. Chrám slovných múz: Z dejín Ruskej akadémie. L., 1986: Derzhavina E.I. E.R.Dashkova // Domáci lexikografi 18. - 20. storočia. M., 2000 S. 21-40; Bogatova G.A. E.R.Dashkova - lexikograf // Dashkova E.R. a ruská spoločnosť 18. storočia. M., 2001 S. 22 - 39. 215 Bogoslovsky V.A. Quarenghi je majstrom ruskej klasicistickej architektúry. L., 1995 S. 44,216 Schubert Friedrich von. Unter dein Doppeladler. Stuttgart, 1962. S. 390.217 V.A. Zapadov Knieža Jakov Borisovič // Slovník ruských spisovateľov 18. storočia. SPb., 1999. Číslo. 2 (K - P). S. 79-80. 218 PFA RAS, f. 1, op. 2-1794, 14. augusta, § 118, l. 2-2 obj. 219 Tamže, fol. 6-7. 220 Tamže, fol. 1.221 Zápisnica zo zasadaní konferencie ... V. 4.P. 388-389. Zobraziť preklad z francúzštiny. v prítomnosti. vyd. 329 222 Zápisnica zo zasadnutí konferencie ... S. 389.223 RGIA, f. 938, op. 1, d. 386, l. 5,244 PFA RAS, P. V, op. D, d. 4, fol. 31,225 RGIA, f. 1329, op. 1, d. 184, l. 36,226 Smagina G.I. Verejné prednášky Petrohradskej akadémie vied v druhej polovici 18. storočia. // Otázky dejín prírodných vied a technológií. 1996. Nie 2. P. 16–26. 227 Zápisnica zo zasadaní konferencie ... T. 3. S. 681. 228 RGIA, f. 17, op. 1, d.35, l. 11,229 Tamže, fol. 11 zv. 230 PfA RAS, f. 3, op. 1, d. 556, l. 215 o. 231 Suchomlinov M.I. Dejiny Ruskej akadémie. SPb., 1876. 3. P. 46.232 PFA RAN, f. 3, op. 9, d. 488, l. 2-2 obj. 233 Zápisnica z rokovania konferencie ... V. 4. S. 571. 234 PFA RAS, f. 1, op. 2 177, deň 4, fol. 6-6 obj. 235 Nové mesačné eseje. 1787, s. 9, s. 56-59. 236 Sukhomlinov. Problém 1. P. 344 237 PFA RAS, f. 3, op. 1, d. 347, l. 77-78. 238 Raskin N.M. Chemické laboratórium M. V. Lomonosova. M .; L., 1962.P. 197.239 Zápisnica zo zasadaní konferencie ... T. 4.P. 347–375. 240 Petrohradský vestník. 1795.1 júna. 44,241 PFA RAS, f. 3, op. 9, d. 488, l. 4 zv. 242 Tamže, fol. 1-1 obj. 243 Petrohradský vestník. 1795.1 júna. 44,244 PFA RAS, f. 3, op. 9, d. 488, l. 3,245 Petrohradský vestník. 1796,3 júna. Č. 45,246 Veselovský K. C. Postoj cisára Pavla k Akadémii vied // Ruské antiky. 1898.Č. 4.P. 9,247 zápisnice z konferencie ... V. 4.P. 900.248 Nové mesačné eseje. 1792. Kapitola 73. S. 13.249 Suchomlinov. Problém 4. P. 45 250 PFA RAS, f. 3, op. 9, d. 488, l. 12 zv. 251 Tamže, fol. 3 zv. 252 Tamže. 253 Tamže, fol. 1 obj. 254 De-Poulet M. F. Otec a syn // Ruský vestník. 1875. Č. 5. P. 164.255 Grech N.I. Poznámky o mojom živote. M; L., 1930.S. 178,256 RGIA, f. 730, op. 2, d.5, l. 77,257 poznámok. M., 1987. S. 157.258 Kronika Ruskej akadémie vied. T. 1. P. 750,259 Kopelevich Yu.X.,Ozhigova E.P. Vedecké akadémie západnej Európy a severnej Ameriky. L., 1989.S. 99, 224,260 Veselaya G.A. E. R. Dashkova v obci Troitskoe // Zborník Štátneho historického múzea. M., 1984. Číslo. 58.S. 77-91; Dolgova S.R.„Tu som zasadil všetky kríky ...“ // Veda a život. 1986. č. 3.P. 33-35: Firsova E. N. Po exile: E.R. Dashkova v Moskve a Troitskoye v rokoch 1797-1801. // E.R.Dashkova a A.S. Puškin v dejinách Ruska. M .: MGI im. E.R.Dashkova, 2000.S. 62-75. 261 poznámok. Čečulin. S. 283,262 Poznámky. M., 1987.S. 207,263 Tamže. 264 Tamže. S. 294,265 Tamže. S. 246,266 Tamže. S. 208.267 Materiály pre biografiu princeznej E. R, Dashkovej. Leipzig, 1876, s. 158,268 Poznámky. M., 1987.S. 337,269 Tamtiež. S. 296.270 Konsolidovaný katalóg sériových publikácií Ruska (1801-1825). T. 1. Časopisy (A - B). SPb., 1997. S. 174. 271 Dejiny moskovskej cisárskej univerzity, k ich storočiu napísal Štěpán Ševyrev. M., 1855.S. 372 272 poznámok. M. 1987, str. 301,273 PFA RAN, f. 137, op. 1, d. 13, l. 10,274 tety poznámky. S. 78-80.