Sažetak lekcije o vajanju "Livada cvijeća"

Cilj: nastaviti razvijati dječje znanje o cvijeću, razvijati sposobnost prenošenja slike i oblika cvijeta pomoću plastelina i naučiti ih da prenesu karakteristike izgleda cvijeća u modeliranju.

Zadaci:

1. Nastavite sa formiranjem dječijeg razumijevanja cvijeća, raznolikosti izgleda, naučite ih da prenesu strukturu cvijeća u vajanju.

2. Razvijati sposobnost vajanja cvjetnih pupoljaka iz kuglice metodom spljoštenja, latica - povlačenjem i štipanjem; nastaviti razvijati finu motoriku prstiju djece, razvijati osjećaj za boju i oblik;

3. Negujte ljubav i poštovanje prema prirodi.

Materijal i oprema: ilustracije koje prikazuju cvijeće, plastelin, hrpe, zeleni karton, salvete, daske.

GCD potez.

1. Organizacioni momenat.

Učitelj djeci čita pjesmu:

Došao je, ubrao cveće,

Ali ćutimo i ti i ja,

ćutimo juče, ćutimo sada,

I to se dešava svaki put!

Prilično glupa jednostavnost

Nije potrebno brati cvijeće sa gredice,

Djetetu je jasno da je to grijeh,

Uostalom, ljepota je ista za sve!

2. Razgovor o cvijeću i brizi o njemu.

P: Ljudi, kako se zovu cvijeće koje raste u polju?

D: Divlje cvijeće.

P: Tačno. Ljudi, ko sadi cveće u polju?

D: Priroda.

P: Tako je, u polju cvijeće raste samostalno i ne treba mu ljudska briga. Ne zalijeva ih čovjek, već priroda. Nije čovjek taj koji ih gnoji, već sve korisne tvari primaju iz tla polja.

P: Koje vrste poljskog cvijeća poznajete?

Odgovori djece (različak, djetelina, kamilica)

P: Zašto je potrebno cvijeće?

D: Za lepotu.

P: U redu. Cvijeće nam donosi estetski užitak, oduševljava naše oči i svojom ljepotom ukrašava naš svijet. Momci, znate li da berete cveće?

D: Ne!

P: Zašto?

D: Oni će umrijeti.

P: Tako je, bez zemlje biljke će umrijeti.

3. Pogađanje zagonetki.

Učiteljica postavlja djeci zagonetke o poljskom cvijeću, a djeca pogađaju. Nakon rješavanja zagonetki, učiteljica i djeca gledaju ilustracije poljskog cvijeća i karakteristike njihovog izgleda (različka, djetelina, kamilica)

4. Fizička vježba “Cvijet”.

Visok cvet je rastao na čistini,

Jednog prolećnog jutra otvorio sam latice.

Svim laticama lepote i ishrane,

Zajedno stvaraju korijenje ispod zemlje.

5. Produktivne aktivnosti djece (modelarstvo).

Učitelj pokazuje djeci unaprijed pripremljenu „čistu“.

P: Momci, hajde da ukrasimo našu njivu cvećem?

D: Da!

Učitelj, zajedno sa djecom, pojašnjava strukturu cvijeta i traži od njih da razmisle o tome kako oblikovati cvijet. Učitelj pokazuje plavu kuglicu od plastelina.

P: Na koji cvijet liči?

D: Na kukuruzu.

P: Cvijet različka se sastoji od latica sa šiljastim krajevima.

Učiteljica govori djeci kako da ukrase latice pomoću hrpe. Možete odvojiti latice u hrpu i primijeniti poteze.

Nakon toga, učiteljica pokazuje još jednu kuglicu plastelina. Onda ga poravna.

Učitelj pojašnjava da od plastelina možete napraviti bilo koje cvijeće, demonstrira metode modeliranja: prstima izvlači latice; štipanja uz rub; pravi rezove u hrpi.

S djecom pojašnjava da za kamilicu trebate uzeti bijeli plastelin, za različak - plavi (plavi, za djetelinu - crvenu ili ružičastu. Kada su cvjetovi spremni, potrebno ih je pričvrstiti na stabljike. Djeca biraju željenu boju od plastelina i vajati cvijeće.

6. Sumiranje.

Po završetku rada djeca pričvršćuju svoje cvijeće na "polju" zelenim plastelinom. Na kraju, učiteljica i djeca se dive „polju cvijeća“ i obilježavaju svaki rad.

Cvijeće ne samo da izgleda lijepo i ima izuzetnu aromu. Svojim postojanjem inspirišu kreativnost. Prikazani su na slikama, izvezeni i izvajani. Cvijeće je odlična tema za zanate na časovima modeliranja za djecu. Ovaj članak će vam reći kako dijete može stvoriti cvijet od plastelina, tijesta ili gline.

Kreativnost je sastavni dio našeg života. Neki slikaju obimna, svijetla platna, neki pletu ili heklaju, dok drugi smišljaju prekrasne lajsne i unutrašnje dodatke, poput vaze s cvijećem od hladnog porculana. Kada se bavite omiljenim hobijem, daju oduška fantaziji i nadahnutim idejama. Popravlja vam se raspoloženje. I divne stvari napravljene vlastitim rukama, biće odličan i originalan poklon.

Modeliranje- jedna od najpoznatijih i najpristupačnijih vrsta kreativnosti. Možete oblikovati od gline, plastelina, kulinarske mastike, tijesta ili gipsa. Postoji mnogo plastičnih materijala za stvaranje remek-djela. Ova kreativna aktivnost ima značajan plus - modeliranje ima veliki učinak na razvoj djece. Izrada zanata vlastitim rukama, djeca poboljšavaju fine motoričke sposobnosti, govor, pamćenje i pažnju. Mališani uče koncentraciju i samostalnost. Dječji materijali za modeliranje, poput plastelina, tijesta i gline, izrađeni su od sigurnih materijala. Svijetle su boje, plastične su pogodne za dječje ruke i nemaju neprijatan miris. Možete ih kupiti u specijaliziranoj trgovini za umjetnost i zanat ili ih sami pripremiti kod kuće.

Da biste vajali sa svojom bebom, potrebno je pripremiti radno mjesto. Pokrijte sto i pod oko njega papirom ili uljanom krpom. Pazite da tijekom procesa modeliranja namještaj ne dobije dodatne ukrasne elemente u obliku komada plastelina ili gline.

Djeca uživaju zamišljajući svoju maštu dok vajaju i stvaraju rukotvorine. Ali ponekad dijete može imati poteškoća u stvaranju cijele gotove slike, a zadatak odraslih je predložiti temu za zanate mladim kiparima. Predmet vajanja može biti vaš omiljeni crtani lik, životinja iz zoološkog vrta, namještaj ili kućni ljubimac.

Jedna od širokih tema za kiparstvo su cveće. Mogu se napraviti ravnim ili voluminoznim. Upotrijebite prvu da napravite sliku ili razglednicu, a drugu stavite u vazu.

Cvijeće od plastelina.

Trenutno postoji desetak vrsta plastelina. Postoji tvrdi, srednje meki i meki plastelin (plastelin masa za modeliranje). Ovo posljednje ne zahtijeva dodatno gnječenje i pogodno je za vrlo malu djecu. Postoje opcije plastelina s raznim dodacima. Može biti sedefast ili svijetliti u mraku, a ne tako davno pojavio se plastelin koji ne tone u vodi.

Za rad će vam trebati:

• Posebna ploča za rad;
• Nož za rezanje plastelina;
• Čačkalice za izradu rupa;
• Dodatni materijali za dekoraciju (Dugmići, komadi folije ili tkanine, šljokice. Općenito, sve što vaša mašta predloži).

Najlakši način rada s ovim materijalom, koji je najprikladniji za upoznavanje s plastelinom, je razmazivanje. Samo trebate svom djetetu dati komad kartona ili bilo koju drugu čvrstu podlogu, ako je potrebno, nacrtajte obrise budućeg cvijeta i pozovite ga da ga oboji. Samo umjesto boja bit će plastelin.

Ili možete razvaljati plastelin u tanku tortu. Neka beba koristi specijalnu oklagiju, čak će i obična staklena flašica. Vrijedno je detaljno razgovarati s bebom o obliku, veličini i boji slike. Zatim nožem izrežite latice i listove cvijeća i pričvrstite ih za podlogu, nakon što ste prvo ocrtali obris cvijeta na njoj. Po želji čačkalicom iscrtajte vene na listovima i jezgri. Ove metode su dobre za izradu karata ili slika. Vrlo je lako uzeti gotovu za primjer ili smisliti cvijet zajedno sa svojim djetetom.

Sa starijom djecom možete oblikovati voluminozne cvijeće. Koristite pomoćni materijal kao što su slamke za koktele, čačkalice ili šibice.

Buket suncokreta.

Za kreiranje trebat će vam:

• Ploča za rad (plastična ili staklena);
• Plastelin (zeleni, svijetložuti, crveni, narančasti, crni, plavi);
• Škare;
• Nož za rezanje plastelina.

Da biste stvorili ove suncokrete, morat ćete pomiješati nekoliko boja plastelina.

Buket suncokreta je spreman

Cornflower.

Za rad će vam trebati:

• Odbor za rad;
• Žuti, plavi i zeleni plastelin;
• Nož za rezanje.

Za kreiranje cvijeta potrebno vam je:

Različak je spreman.

Tijesto cvijeće.

Tijesto za igru ​​je odlično za aktivnosti s mališanima. Možete ga kupiti ili napraviti od prirodnih sastojaka kod kuće vlastitim rukama. U potonjem slučaju, čak i ako ga beba uvuče u usta, neće se dogoditi ništa loše. Sastojci za test su jednostavni i mogu se naći u svakom domu. Sve što vam treba je voda, so i brašno. Po želji možete dodati boju u tijesto ili ukrasiti gotov proizvod. Važno je zapamtiti da će boje lagano posvijetliti nakon termičke obrade tijesta. Lakiranje ili skulptura materijalom intenzivnije boje bilo bi rješenje.

Ruža od tijesta.

Ova opcija je vrlo jednostavna i možete je ponuditi svojoj bebi. Za pripremu će vam trebati:

• Radna ploča;
• Oklagija;
• Tijesto odgovarajućih boja (u ovom slučaju ružičasto i zeleno);
• Nož za rezanje;
• Rezači kolačića. Okrugla i u obliku srca.

Ruža od testa je spremna. Ostaje samo da se osuši na vazduhu ili u rerni.

Glineno cveće.

Glina je divan materijal za vajanje. Dolazi u nekoliko vrsta. Prirodna glina nastaje kao rezultat razaranja stijena. Dolazi u bijeloj, crvenoj, zelenoj, plavoj pa čak i crnoj. A postoji i materijal koji se zove polimerna glina. Sadrži takozvane plastifikatore, koji kada su izloženi temperaturama od 100-130°C dovode do stvrdnjavanja gline. Polimerna glina se naziva i samostvrdnjavajuća masa (poput hladnog porculana), koja se vrlo često koristi u izradi cvijeća. Može biti raznobojna, prozirna, sa svjetlucavima, pa čak i svijetliti u mraku.

Žuta ruža od polimerske gline.

Možete uzeti isti alat i opremu kao kod modeliranja od plastelina ili tijesta.

• Odbor za rad;
• Alati za rezanje;
• Oklagija;
• Žuta polimerna glina.

Majstorska klasa ponuđena u nastavku u fotografijama korak po korak je toliko jednostavna da nije potreban opis riječima. Samo trebate pažljivo pogledati sliku. U isto vrijeme, bolje je oblikovati takvu ružu za djecu pod pažnjom odraslih.

Na svijetu postoji ogroman broj cvijeća i postoji po jedno za svakog čovjeka. Neka djeca sa zadovoljstvom vajaju, prikazuju pravo cvijeće i smišljaju ono izmišljeno.

Natalia Florya
Otvorena lekcija modeliranja "Cvijeće za mamu"

Umjetnička kreativnost: Modeliranje"Poklon za mamu"

Integracija područja: Spoznaja, Fikcija, Zdravlje, Komunikacija. Plastična metoda skulptura i kontrareljef(pritisnuti reljef).

Target: - naučite da nastupate kiparstvo dekorativne kompozicije različitim tehnikama.

Programski zadaci:

- Umetničko stvaralaštvo: naučite djecu da oblikuju ruže od plastelina,

Naučite koristiti ove tehnike vajati kako: valjanje kuglica, razvlačenje stupova, ravnanje stupova, štipanje, spajanje dijelova u jednu cjelinu, izravnavanje donjeg dijela kalupa tapkanjem po dasci, crtanje na plastelinu kontrareljefnom metodom slaganjem, ukrašavanje zanata raznim dodatni materijali, miješajući nekoliko u jednom komadu plastelina boje.

Izgradite vještine slaganja,

Naučite da se ponašate prema verbalnim uputstvima nastavnika,

Razvijati finu motoriku i kreativnu maštu.

- Spoznaja: proširiti razumijevanje djece o tradicijama i praznicima,

Da biste razvili interesovanje i ljubav za pravljenje poklona vlastitim rukama,

Formirati moralne i estetske vrijednosti, odnos poštovanja prema majci i želju da joj se ugodi.

- Komunikacija: - formirati pismen, povezan govor djece.

- Pripremni radovi:

1. Razgovori o majci i djeci.

2. Čitanje književnih djela.

3. Upoznavanje i gledanje terenske razglednice, vrt boje.

4. Slušanje dječijih pjesama o mami.

5. Učenje pjesama o mami napamet.

6. Učenje pjesama o mami.

7. Didaktičke igre.

Materijal: kompakt diskovi sa omčom, razni plastelin boje, hrpe, daske i perle za dekoraciju, salvete.

I. Organizacioni momenat.

SZO otvorio mi ovaj svet,

Ne štedeći trud?

I uvijek zaštićeni?

Najbolja MAJKA na svijetu.

Ko je najslađi na svijetu?

I zagrejaće te svojom toplinom,

Voli više od sebe?

Ovo je moja MAMA.

Uveče čita knjige

I uvek sve razume,

Čak i ako sam tvrdoglav

Znam da me MAMA voli.

Kome je posvećena ova pjesma?

Ko zna koji praznik će sve žene slaviti?

P. Glavni dio:

1. Izvijestite o temi lekcije.

Ljudi, danas bih želeo da pričam sa vama o prazniku "8. mart". Kako to drugačije zovemo? (Međunarodni dan žena, praznik proljeća i ljepote)

2. Istorijat praznika (aplikacija).

3. Umjetnička kreativnost: modeliranje.

Momci, predlažem vam da odete za svoje stolove i napravite poklone za naše majke ili bake za praznik "8. mart".

4. Planiranje rada.

- Na tvojim stolovima su: kompakt disk koji će nam poslužiti kao osnova, plastelin različitih boje, hrpe, daska i perle za dekoraciju, salvete.

U tehnici ćemo oblikovati pano sa ružama "izbacivanje" I "spljoštenje", a primjenjiv je i način miješanja boje.

Koristimo stog da napravimo listove za naše ruže.

Gotovi rad ukrasit ćemo perlama u obliku okvira.

5. Sigurnosne mjere pri radu sa plastelinom.

Prije nego počnemo raditi s plastelinom, sjetimo se kako ga koristiti rad:

Ne možete staviti plastelin u usta, žvakati ga ili progutati;

Rad se mora obaviti na posebnoj ploči;

Prljave ruke treba obrisati salvetom.

6. Pokazivanje gotovog rada nastavniku (unaprijed)

7. Diskusija o fazama rad:

Uzimamo crveni i bijeli plastelin, lagano ga promiješamo, uvaljamo u lopticu, pa u kobasicu, sad uzmite, prstima stisnite u traku i prstima zavrtite da napravite glavicu ruže, stisnite odozdo u sredinu i ruža je spremna.

Napravimo pet ruža korak po korak, tri velike i dvije male, koje se mijenjaju boje po želji.

Od zelenog plastelina oblikujemo listove, razvaljamo male komadiće u kuglice i stisnemo ih među prstima, a zatim sastavljamo uglove. Nacrtajmo vene lišća u hrpu.

Koristeći plastelin i perle napravićemo okvir.

Ako nekome treba pomoć, rado ću je pružiti.

8. Prije posla, ispružimo prste masažom.

"Masaža za prste".

Jedan, dva, tri, četiri, pet, spojite prste obe ruke u parove Prsti su izašli u šetnju. Pljesni rukama.

Ovaj prst je najjači. Naizmjenična masaža prstiju

Najdeblja i najveća. od baze do nokta.

Ovaj prst je za...

Da to pokažem.

Ovaj prst je najduži...

I on stoji u sredini.

Ovaj prstenjak...

On je najrazmaženiji.

I iako je mali prst mali...

Veoma spretno i odvažno!

9. Dječiji rad.

10. Fizička aktivnost dok djeca rade

Jedan - ustani, podigni se

Dva - sagni se, uspravi se

Tri - tri pljeska rukama, tri klimanja glavom.

Četiri - šire noge.

Pet - mašite rukama

Šest - sedite tiho za sto.

Sh. Završni dio:

1. Analiza obavljenog posla.

Djeco, jeste li uživali u pravljenju poklona za majke i bake? Pokažimo jedni drugima naše radove i vidimo kako su divni. (Izlazimo na tepih)

Odlični ste!

Reci mi, šta još možemo dati mami? (pjesme, pjesme)

2. Sažetak: poezija

Majčin dan

Zlatni zeko pleše -

Dodirni malo ogledalo rukom,

Danas je težak dan:

Danas je praznik - dan majki.

Danas je sunce na prozoru,

I to u našoj sobi ujutro.

Danas za mene, danas za mene

Vrijeme je da ustanete!

Ustat ću prije svih, čim svane!

Kad se mama probudi, čaj je gotov,

A na stolu je i buket

Mamina omiljena boje!

(E. Trutneva)

Majčin dan

Proleće zemljom hoda,

Budi zemlju u život.

Koji je danas dan? A danas je majčin dan! Crtaću cvijeće -

Jarko žute grudvice.

U blizini su crveni tulipani.

dobro cveće za mamu!I tata ima svoju tajna:

Sprema nam večeru, Nešto izuzetno, zapanjujuće!

(u Rudenku)

Majčin dan

Evo snješke na čistini,

Našao sam.

Odneću mami snežanu,

Iako nije cvjetao.

I ja sa cvijet tako nežan

Mama je zagrlila

Da mi se klobuk otvorio

Od njene topline.

(G. Vieru)

Osmi mart, praznik majki, -

Kuc kuc! - kuca na naša vrata.

On samo dolazi u tu kucu,

Gde pomažu mami.

Mi smo pod za Hajde da pomestimo mame,

sami ćemo postaviti sto,

Pomozimo joj da skuva večeru,

Pevaćemo i plesati sa njom,

Naslikaćemo njen portret na poklon.

“Neprepoznatljivi su! Vau!" -

Onda će mama reći ljudima.

I mi uvek, i mi uvek,

Uvek ćemo biti takvi!

(V. Berestov)

3. Hvala vam, predlažem da svoje radove izložite i predstavite na prazniku posvećenom majkama.

SCD za modeliranje "Lepog cvijeća" u srednjoj grupi

Sadržaj programa: upoznati djecu s raznim mogućnostima plastelina; razviti sposobnost prstom razmazati plastelin po cijelom crtežu, koristiti nekoliko boja plastelina i ne ići dalje od obrisa; razvijaju fine motoričke sposobnosti prstiju i osjećaj za oblik.

Pripremni radovi: razjašnjavanje ideja o bojama; gledanje slika u setovima slika; crtanje cvijeća po sjećanju i na osnovu ilustracija; razgovor o bojama i njihovim karakteristikama; čitanje bajke “Cvjetik - Sedam Cvetika”

Materijali i oprema: Daske za plastelin; plastelin; stogovi; Vlažne maramice; listovi bijelog kartona prema broju djece sa šablonom za cvijeće.

GCD potez

(Djeca ulaze u grupu, sjedaju na stolice i gledaju crtani film “Cvjetik Semitsvetik”).

Ljudi, gledali smo crtanu bajku “Cvjetik - Sedam Cvetika”. Reci mi o čemu se radi?

Odgovori djece.

P: Tako je momci. Ovaj crtani film govori o snovima i dobrom, plemenitom djelu.

Ali svako od nas ima snove i želje. I zaista želim da ti se ostvare najdraži snovi, baš kao u crtiću. Danas, na ovaj nesvakidašnji dan, svako od vas će za sebe napraviti “Cvijet – sedam cvjetova” ili ga možda pokloniti nekome kome je potrebnije nego vama, ali morate mi obećati da će vam želje biti dobre!

Odgovori djece.

P: Gledajte, pred vama je jednostavan bijeli cvijet, ali čim ga obojite, postaće magičan! Pogledaj sad moj cvijet, kako je šaren i svijetao!

Pokušajte da vaš cvijet bude jednako lijep i svijetao.

Ali prvo, poigrajmo se malo prstima.

Čas fizičkog vaspitanja „Cveće“.

Jedan - dva - tri - cvijeće je raslo (čučali smo, ustajali);

Posezali su visoko prema suncu (stajali su na vrhovima prstiju);

Osjećali su se ugodno i toplo (pogledajte gore);

Povjetarac je proletio, stabljike su se ljuljale (zamahuju rukama desno, lijevo iznad glave);

Zamahnuti ulijevo - savijen nisko (nagnut ulijevo);

Zamahnuti udesno - sagnuti nisko (nagnuti udesno);

Vetar beži! (tresu prstom);

Nemojte lomiti cveće (oni čučnu);

Neka rastu, rastu i donose radost djeci! (polako podignu ruke prema gore, otvarajući prste).

Prisjetimo se strukture cvijeća.

Tako je, u svim cvjetovima možete razlikovati jezgru cvijeta s laticama, stabljikom i listovima. (Prikaži slikom)

Prisjetimo se različitih načina crtanja plastelinom (štipanje i mazanje, valjanje i ravnanje). Prikazano na slikama.

Sjetite se kako smo bojili druge slike.

Prvo farbamo preko samog cvijeta. Zatim stabljika. Onda odlazi.

Pogledaj moj cvijet, srž je svijetlozelena. Izrežite komad plastelina u hrpu i obojite sredinu.

Obojite latice različitim svijetlim bojama, naizmjeničnim bojama.

Hajde da se malo odmorimo. Svako stanite blizu svoje stolice i pripremite svoje prste.

Leti, leti, latica, (dlanovi spojeni)

Kroz zapad, na istok (naizmjence pritiskajući prste jedan na drugog)

Kroz sjever, kroz jug (dlanove zajedno, okreći ih gore-dolje)

Vratite se, napravite krug (dlanovi zajedno, zatim dlanovi u krug prema gore i dlanovi ponovo zajedno)

Čim dodirnete tlo (spustite ruke, pomičući prste)

Da bude po mojim željama. (podignite ruke iznad glave, mrdajući prstima).

(pojedinačne upute)

Listovi se mogu obojiti na isti način kao i cvijet, odvojimo komad plastelina i razmažemo ga po šabloni bez napuštanja obrisa.

(pojedinačne upute)

Učitelj provjerava završetak posla, upućuje i pomaže da se završi svaki zanat.

Lyubov Burnasheva

Target: naučiti djecu da oblikuju biljke i insekte po svom izboru, prenoseći karakteristične karakteristike njihove strukture i boje. Izgradite komunikacijske vještine. Razviti vještine zapažanja. Probudite interesovanje za neživu prirodu.

Problemska situacija:

Educator: Ljudi, znate, slučajno sam sve pomešao cveće i ne znam gde su baštenske a gde livadne. Hoćeš li mi pomoći? (Tokom analize biljaka, djeca komentarišu svaku cvijet: zgrada, boja) Koja je razlika između livadskog, baštenskog i sobnog bilja? (odgovori djece)

Educator: Ljudi, koje volite? cveće? (Djeca pričaju o svom omiljenom cveće) A sad hajde da se malo odmorimo!

Fizminutka:

Raste na livadi cveće neviđena ljepota - istezanje - ruke u strane.

Posezanje za suncem cveće, istegnite se s njima i vi – istezanje – ruke gore.

Ponekad duva vjetar, ali nije problem - djeca mašu rukama, pretvarajući se da su vjetar.

Nadviti se cveće, latice padaju - naginje se.

A onda opet ustaju i mirne cvatu.

Nakon fizičkog vježbanja djeca počinju samostalno aktivnosti: učiteljica pita djecu o izboru cvijet, o njegovoj lokaciji na štandu.

Na kraju časa djeca pogledaju sve radove druge djece i podijele svoje utiske!

Publikacije na temu:

Na smrznutim granama su ptičice. Veoma svetao, sa rumenilom, sako na leđima u sjaju. Nahranit ću ih ručkom: počastiću ih bobicama orena.

Sažetak edukativnih aktivnosti za modeliranje od slanog tijesta u pripremnoj školskoj grupi "Cvijeće za mame" Napredak lekcije: Momci, želim da vam ponudim igru ​​“Reci kompliment.” Imam cvijet u rukama, proslijediti ćemo ga i reći prijatelju.

Sažetak GCD u starijoj grupi Modeliranje “Vjeverica”. Cilj: Ojačati sposobnost djece da vajaju životinju, prenoseći njene karakteristične osobine (male.

Sažetak GCD-a za modeliranje u starijoj grupi "Guske" Sadržaj programa: Učvrstiti znanje djece o pticama selicama. Razvijati dječji govor. Na neki način razvijati dječju kreativnost.

Sažetak OOD o umjetničkom i estetskom razvoju (modelstvu) u 2. mlađoj grupi Cvijeće na čistini. Učitelj 2. juniorske grupe Topotuški.

DOO na modeliranju u starijoj grupi „Fudbal“ Ciljevi: Formirati svestan stav prema zdravlju kod dece, formirati vizuelne veštine kod predškolaca.

Cilj: nastaviti upoznavati djecu sa predstavnicima biljnog svijeta: drvećem, cvijećem. Ciljevi: 1. razvojni: razviti motoriku ruku.