Юридичні консультації

(Погоджено з юристом департаменту освіти адміністрації міста Липецька)

Чи має адміністрація школи надати вільний, тобто методичний день для вчителя? Якщо так, то при якому навантаженні (мінімальному, максимальному)?

Чинне законодавство не дає визначення методичного дня, не передбачає обов'язкового надання його педагогічним працівникам і ніяк не регламентує порядок встановлення таких днів. Наявність вільних днів (одного чи більше) на тиждень у педагогічного працівника залежить від того, як складено розклад занять. Адміністрації освітнього закладу рекомендується під час упорядкування розкладу занять економити час педагога. Вчитель не зобов'язаний бути присутнім у школі у своїй вільний від занять день, якщо цього дня не передбачено жодних загальношкільних заходів, у яких він бере участь, і не повинен подавати будь-яких звітів адміністрації школи про те, чим він займався цього дня.

(Відповідь голови Профспілки працівників освіти та науки РФ. Журнал Народна освіта 2006 №4)

Чи потрібно писати поурочні плани і як довго вони мають зберігатися?

У чинних нормативно-правових актах не встановлено, будь-яких вимог, що пред'являються до поурочних навчальних планів, не встановлено терміни їх зберігання. Ці питання може бути предметом регулювання локальних актів, які у установі освіти.

Перерахуйте вимоги, які адміністрація школи може пред'явити під час перевірки поурочних планів вчителя?

Перевірка поурочних планів відноситься до процедур внутрішньошкільного контролю та регламентується Положенням про внутрішньошкільний контроль, що розробляється в освітньому закладі.

Відповідно до листа Міносвіти РФ від 01.01.2001 № «Про зміст та правове забезпечення посадового контролю керівників освітніх установ» перевірка діяльності вчителя може бути внесена до плану внутрішньошкільного контролю у разі:

Планового вивчення результатів поточної (проміжної) атестації учнів;

Необхідності надання методичної допомоги вчителю внаслідок низьких результатів письмової перевірочної роботи, проведеної за текстом, запропонованим керівником освітньої установи;

Підготовка атестації освітнього закладу;

Рекомендуємо Вам з усіх питань порушення трудового законодавства звертатись до органу управління освітою або державної інспекції праці Вашого міста.

Як оформляється та оплачується робота завідувача кабінету фізики? Справа в тому, що адміністрація школи відмовляється оплачувати мою роботу як зав. Кабінетом, але продовжує справно вимагати виконання цих обов'язків.

Робота завідувачем кабінету фізики не належить до прямих посадових обов'язків вчителя фізики. Якщо цей вид роботи не зафіксовано у Вашій посадовій інструкції, то адміністрація освітньої установи повинна за Вашою письмовою згодою видати наказ про призначення Вас завідувачем кабінету фізики із встановленням додаткової оплати праці за цей вид діяльності. Розмір оплати праці за завідування кабінетом визначається освітньою установою в межах коштів, що направляються на оплату праці, та закріплюється у колективному договорі, локальному нормативному акті освітньої установи.

(На запитання відповідала юрист, кандидат педагогічних наук, начальник відділу Університету Російської академії освіти Олена Болотова. Журнал "Народна освіта" №7 2006 рік.)

Якими інструкціями, листами чи наказами користуватися під час роботи з учнівськими щоденниками?

Керівник має право знайомитися з документацією, щоденниками та зошитами учнів. Перевірка роботи вчителів із щоденниками може будуватися за такими напрямками:

1.Наявність щоденника:

Кількість учнів за списком;

Кількість щоденників на час перевірки.

2. Робота класного керівника із щоденниками:

Виставлення поточних оцінок;

Виставлення четверних оцінок;

Контроль за веденням щоденника;

Заповнення даних про вчителів - предметників;

Наявність розкладу занять на чверть (півріччя);

Наявність розкладу на тижні.

3. Робота вчителів-предметників із щоденниками:

Виставлення поточних оцінок;

4. Контроль щоденників дітей батьками:

Підпис батьків за поточні оцінки;

Підпис батьків за четверті оцінки.

Посадова інструкція вчителя, розроблена відповідно до Закону РФ «Про освіту», кваліфікаційною характеристикою вчителя, у розділі організація діяльності встановлює, що вчитель самостійно організує ведення встановленої документації відповідно до вказівок, оформлення класних журналів, журналів факультативних занять, особових справ учнів, щоденників учнів.

(На запитання відповідала юрист Любов. Погребняк. Журнал «Народне

освіта» №6 2005 рік.)

Скільки потрібно днів відпустки вчителям, які працюють у школі за сумісництвом?

Постановою Уряду РФ від 1 жовтня 2002 р. № 000 «Про тривалість щорічної основної подовженої оплачуваної відпустки, що надається педагогічним працівникам освітніх установ» встановлено конкретну тривалість відпустки вчителя. Вона складає 56 календарних днів. При цьому зазначеним нормативним правовим актом будь-яких обмежень в залежності від виду найму (основного або за сумісництвом) не встановлено.

Чи існують нормативні документи, що визначають режим роботи та робочий час класного керівника загальноосвітньої школи?

Режим робочого дня, зокрема і класного керівника, регулюється розділом 4 Трудового кодексу РФ (статті 91-105), з урахуванням особливостей встановлених статтею 333 ТК РФ. Наказом Міністерства освіти та науки РФ від 01.01.01 р. №69 затверджено положення про особливості режиму робочого часу та часу відпочинку педагогічних та інших працівників освітніх установ. Відповідно до трудового законодавства режим роботи класного керівника визначається локальними актами освітньої установи, в якій Ви працюєте (правила внутрішнього трудового розпорядку, колективний договір, трудовий договір).

Чи має право директор освітньої установи залучити до роботи у вихідні та непрацюючі святкові дні?

Відповідно до статті 113 Трудового кодексу РФ забороняються роботи у вихідні та непрацюючі святкові дні. Виняткові випадки залучення працівників до роботи у вихідні та неробочі святкові дні.

Робота у вихідні та неробочі святкові дні забороняється, за винятком випадків, передбачених цим Кодексом.

провадиться за їх письмовою згодоюу разі виконання заздалегідь непередбачених робіт, від термінового виконання яких залежить надалі нормальна робота організації загалом чи її окремих структурних підрозділів.

Залучення працівників до роботи у вихідні та неробочі святкові дні без їхньої згоди допускаєтьсяу таких випадках:

1) запобігання катастрофі, виробничої аварії чи усунення наслідків катастрофи, виробничої аварії чи стихійного лиха;

2) для запобігання нещасним випадкам, знищення або псування майна роботодавця, державного або муніципального майна;

3) для виконання робіт, необхідність яких обумовлена ​​виділенням надзвичайного чи військового стану, а також невідкладних робіт в умовах надзвичайних обставин, тобто у разі лиха чи загрози лиха (пожежі, повені, голод, землетруси, епідемії чи епізоотії) та інших випадках, що становлять під загрозу життя чи нормальні життєві умови всього населення чи його частини.

В інших випадках залучення до роботи у вихідні та неробочі святкові дні допускається за письмовою згодою працівника та з урахуванням думки виборного органу первинної профспілкової організації.

Чи може роботодавець самостійно, застосовувати статтю 74 ТК РФ, змінювати та доповнювати посадову інструкцію, розширювати обов'язки працівників?

Права та обов'язки працівника відповідно до статті 56 ТК РФ є суттєвими умовами трудового договору і можуть бути змінені лише за згодою сторін трудового договору та у письмовій формі. Зміна істотних умов трудового договору з ініціативи роботодавця відповідно до статті 74 ТК РФ можлива, але зазначена стаття пов'язує можливість їх зміни роботодавцем з певними причинами: зміна організаційних або технологічних умов праці. Жодні інші підстави не дають право роботодавцю на власний розсуд змінювати умови трудового договору з працівником.

В освітніх установах зміна суттєвих умов трудового договору з ініціативи роботодавця може бути пов'язана зі зміною кількості класів, груп, чисельності учнів, кількості годин за навчальним планом, програмами, із запровадженням нової посади, обов'язки за якою раніше виконувались працівниками за доплату.

У другому півріччі в нашій школі проходить попередній розподіл навантаження на наступний навчальний рік, складається чернова тарифікаційна відомість, в якій адміністрація просить розписатися, навіть якщо навантаження менше 18 годин. Чи є цей документ письмовою згодою на ту кількість годин, яка вказана, чи письмова згода – це заява працівника на ім'я адміністрації? Чи маю я право не розписуватись у цьому документі, щоб адміністрація не змогла послатися на цей документ як на мою письмову згоду?

В даному випадку Вас інформують про зміну умов праці. Це обов'язкова вимога трудового законодавства (див. ст. 74 ТК РФ). Але це не означає, що запропоновані Вам умови Вас влаштовують, тому ви можете письмово вказати, з чим Ви згодні, а з чим ні.

Підкажіть вихід із ситуації: поза уроком учень (10-й клас) при свідках назвав вчителя інформатики нецензурним словом. Що потрібно зробити?

Необхідно подати директору школи скаргу на негідну поведінку учня у громадському місці, про порушення статуту школи навчального закладу. У кожному статуті школи встановлюється норма про гідне, шанобливе ставлення учасників освітнього процесу. Нецензурна мова учня у стінах освітнього закладу може бути розцінена як адміністративне правопорушення (ст.20.1. КпАП РФ «Дрібне хуліганство») чи порушення статуту освітнього закладу. Адміністрація школи за скаргою працівника має встановити всі ознаки складу конкретного правопорушення учням та притягнути його до відповідальності за порушення дисципліни (санкції, зазначені у статуті).

Неодноразові грубі порушення статуту школи, зафіксовані в офіційному порядку, можуть бути підставою для ініціювання процедури виключення учня, який досяг віку п'ятнадцяти років, з даної освітньої установи.

Відповідальність порушення учням статуту несуть та її батьки. Підстава такої відповідальності – не лише статут школи, а й заява батьків про прийом дитини до навчального закладу. Неодноразові порушення статуту школи учням не досягли віку п'ятнадцяти років, і відмова батьків брати участь у вихованні такого правопорушника дозволяють освітній установі скористатися допомогою органів, які займаються безпосередньо профілактикою правопорушень неповнолітніх (згідно з Федеральним законом від 01.01.2001 «Про основи системи ).

Література

Журнал «Народна освіта»

Надія(07.02.2013 о 10:14:24)

Доброго дня!

Відповідно до статті 108 РФ протягом робочого дня (зміни) працівникові має бути надано перерву для відпочинку та харчування тривалістю не більше двох годин і не менше 30 хвилин, який у робочий час не включається. Час надання перерви та її конкретна тривалість встановлюються правилами внутрішнього трудового розпорядку організації чи за угодою між працівником та роботодавцем.

На роботах, де за умовами виробництва (роботи) надання перерви для відпочинку та харчування неможливе, роботодавець зобов'язаний забезпечити працівникові можливість відпочинку та прийому їжі у робочий час. Перелік таких робіт, а також місця для відпочинку та їди встановлюються правилами внутрішнього трудового розпорядку організації.

Таким чином, йдеться лише про надання однієї перерви для відпочинку та харчування тривалістю не більше двох годин, яка не включається до робочого. При цьому допускається можливість прийому пиші в робочий час (наприклад, вчителям може бути надано можливість прийому їжі одночасно з тими, хто навчається під час змін, що є їх робочим часом).

Відповідно до Положення «Про особливості часу та часу відпочинку педагогічних та інших працівників освітніх установ» (Наказ № 69 від 27.03.2006 р. Міністерства освіти і науки РФ)

В освітніх установах при складанні розкладів навчальних занять роботодавець зобов'язаний виключити нераціональні витрати часу педагогічних працівників, які ведуть викладацьку роботу, для того, щоб не порушувалася їхня безперервна послідовність і не утворювалися тривалі перерви (так звані вікна), які на відміну від коротких перерв ( змін) між кожним навчальним заняттям, встановленим для учнів, вихованців, робочим часом педагогічних працівників є.

Встановлення кількох перерв у робочому часі вчителя («вікон»), зокрема. перерви, що становить дві і більше години поспіль, суперечить . Такий режим роботи є незручним та передбачає компенсацію, порядок та розміри якої можуть передбачатися.

Щодо права на встановлення вчителям, так званого методичного дня, то нормативної основи для його запровадження не передбачено, швидше за все, таке право закріплено у внутрішніх нормативних документах навчального закладу (статуту установи, внутрішнього трудового розпорядку навчального закладу, колективного договору тощо). ). Відсутність для вчителів таких вільних днів не суперечить законодавству.

У Вашому випадку питання з наданням Вам методичних днів Вам слід вирішувати з адміністрацією Вашої школи за згодою сторін.

Методичний день можна визначити як день, коли функціонує освітня організація, але:

• у педагогічного працівника, який веде викладацьку роботу, немає навчальних занять;
• внутрішні документи освітньої організації не передбачають виконання іншої педагогічної роботи безпосередньо у освітній організації;
• цього дня працівник не виконує додаткових видів робіт за додаткову оплату безпосередньо в освітній організації.

У методичний день працівник ні перебувати у освітньої організації.

На це вказує пункт 2.4 особливостей, затверджених наказом Міністерства освіти та науки України від 11 травня 2016 р. № 536.

Роботодавець передбачає методичний день працівнику, щоб той використав його (п. 2.4 особливостей, затверджених наказом Міносвіти України від 11 травня 2016 р. № 536):

• для додаткової професійної освіти;
• для самоосвіти;
• для підготовки до занять.

Тобто методичний день – не додатковий вихідний для педагогічного працівника. Роботодавець передбачає його лише для зазначених дій.

В даному випадку під поняттям «роботодавець передбачає» необхідно розуміти те, що при складанні розкладів занять, графіків, планів робіт та інших документів у певний день працівник не має роботи, яку він повинен виконувати безпосередньо в освітній організації.

Під додатковою професійною освітою потрібно розуміти навчання за програмами:

• підвищення кваліфікації або
• професійної перепідготовки

Педагогічний працівник у методичний день може підвищувати свою кваліфікацію чи отримувати нову компетенцію.

Нормативні правові акти не передбачають, у чому саме полягає самоосвіта й у сфері його потрібно отримувати. Також немає вимог щодо підготовки до занять. Разом про те, якщо Правила трудового розпорядку передбачають такі дні, наприклад, з метою самоосвіти, таке самоосвіту працівник має здійснювати стосовно своєї посади.

Ситуація: чи можна вчителю у свій методичний день виїхати за кордон

Так, можна, якщо це пов'язано з здобуттям додаткової професійної освіти, самоосвітою чи підготовкою до занять.

Методичний день – не вихідний. Нормативні правові акти чітко визначають, для чого роботодавець його передбачає (п. 2.4 особливостей, затверджених наказом Міністерства освіти та науки України від 11 травня 2016 р. № 536).

Проте перевірити, навіщо працівник використав цей день, роботодавець не може.

Ситуація: чи можна вимагати звіт про те, чим займався педагогічний працівник у методичний день

Нормативні правові акти не передбачають такого звіту.

Працівник має сумлінно виконувати свої трудові обов'язки. А основа їх розробки – кваліфікаційні характеристики посад працівників освіти. Їх містить Єдиний кваліфікаційний довідник посад керівників, спеціалістів та службовців (розділ «Кваліфікаційні характеристики посад працівників освіти»), який затверджений наказом Мінздоровсоцрозвитку Росії від 26 серпня 2010 р. № 761н. Але він не передбачає, що працівник складає такі звіти.

Трудовий кодекс РФ забороняє вимагати, щоб працівник виконував ту роботу, яка не передбачена у трудовому договорі (ст. 60 ТК РФ).

Тим більше, наприклад, підготовку до здійснення освітньої діяльності працівник регулює самостійно (п. 2.3 особливостей, затверджених наказом Міністерства освіти та науки України від 11 травня 2016 р. № 536). Це означає, що він сам визначає, як і в яких формах готуватись.

Більше того, якщо керівник вимагатиме від працівника такого звіту, то перевіряючі органи можуть розцінити це як надмірну звітність педагогічних працівників та порушення законодавства.

Ситуація: чи можна змусити педагогічного працівника перебувати у школі у його методичний день

Ні, не можна.

Нормативні правові акти визначають методичний день як день. Тобто цього дня працівник вільний від виконання урочного навантаження, іншої педагогічної роботи та додаткової роботи за додаткову оплату. Він не зобов'язаний бути присутнім в освітній організації (п. 2.4 особливостей, затверджених наказом Міністерства освіти та науки України від 11 травня 2016 р. № 536).

Чи зобов'язаний роботодавець передбачати методичний день

Річ у тім, що методичний день передбачають з урахуванням режиму робочого дня, встановленого для конкретного працівника. А режим робочого дня визначають внутрішні документи освітньої організації (з урахуванням чинних нормативних правових актів):

• колективний договір;
• правила трудового розпорядку;
• інші локальні нормативні акти освітньої організації;
• трудовий договір;
• графіки робіт;
• розклад занять.

Тобто передбачати методичний день чи ні – вирішує роботодавець, коли складає розклад занять, плани та графіки робіт.

Якщо роботодавець не передбачає методичний день працівника, це не можна розцінити як порушення прав працівника.

1) режим роботи організації.

Наприклад, при шестиденному робочому тижні працівники мають більше робочих днів для того, щоб виконати навчальне навантаження та іншу педагогічну роботу, ніж при п'ятиденному. У разі шестиденного робочого тижня простіше звільнити один день для методичного дня;

2) особливостей роботи конкретного працівника.

Наприклад, у вчителя початкових класів, зазвичай, уроки проходять щодня. Тому роботодавець неспроможна встановити йому методичний день;

3) обсягу навчального навантаження кожного із працівників, які ведуть викладацьку роботу.

Якщо в учителя великий обсяг навчального навантаження, то йому можуть знадобитися всі дні, в які працює освітня організація. Інакше він зможе провести всі заняття і навіть порушити гігієнічні вимоги до режиму освітньої діяльності учнів;

4) інших особливостей.

Наприклад, на можливість передбачити методичний день може вплинути змінність занять, забезпеченість кадрами, форс-мажорні обставини (якщо захворів інший учитель та потрібна заміна).

Кому можна передбачити методичний день

Методичний день можна передбачити лише тим працівникам, які ведуть викладацьку роботу (п. 2.4 особливостей, затверджених наказом Міністерства освіти та науки України від 11 травня 2016 р. № 536). До них відносяться:

• вчитель;
• викладач;
• тренер-викладач;
• старший тренер-викладач.

На це вказує пункт 2.1 особливостей, затверджених наказом Міністерства освіти та науки України від 11 травня 2016 р. № 536.

Ситуація: чи можна передбачити методичний день працівнику, який одночасно працює та здобуває професійну освіту

Так, можна.

У нормативних правових актах сказано, що методичний день передбачають для працівників залежно від посади та можливостей освітньої організації (п. 2.4 особливостей, затверджених наказом Міністерства освіти та науки України від 11 травня 2016 р. № 536).

Якщо ці умови виконані, роботодавець може передбачити для працівника методичний день незалежно від того, здобуває він освіту чи ні.

На це правило не впливають рівень освіти, яку отримує працівник, вид чи форми здобуття.

Як закріпити методичний день у внутрішніх документах

Щоб закріпити можливість передбачити методичний день у документах освітньої організації, внесіть відповідні положення до Правил трудового розпорядку або колективного договору. На це вказує пункт 2.4 особливостей, затверджених наказом Міністерства освіти та науки України від 11 травня 2016 р. № 536.

Ситуація: чи можна залучити працівника у його методичний день для того, щоб він замінив хворого педагога

Так, можна, але тільки за його згодою.

Виконання навчального навантаження тимчасово відсутнього працівника - додаткова робота з додатковою оплатою (ст. 60.2 ТК РФ, п. 2.7 Порядку, затвердженого наказом Міносвіти Росії від 22 грудня 2014 № 1601). Роботодавець може доручити таку роботу лише за згодою працівника та за належного оформлення: додаткова угода до трудового договору із зазначенням обсягу роботи, строків та розміру доплати (ст. 60.2 ТК РФ).

Якщо працівник не погоджується, то роботодавець не може його залучити та працівник використовує методичний день.

Якщо працівник погоджується на заміну, то на цей день у нього будуть передбачені навчальні заняття. Отже, він буде зобов'язаний бути присутнім в освітній організації. Методичний день у цей день перестає бути вільним.

Ситуація: як передбачають методичний день у канікули

Методичний день передбачають відповідно до уточненого режиму робочого часу.

Під час канікул учнів педагогічні працівники, які не перебувають у цей час у відпустці, продовжують працювати (п. 4.1 особливостей, затверджених наказом Міністерства освіти та науки України від 11 травня 2016 р. № 536). При цьому на період канікул роботодавець уточнює режим робочого часу (п. 4.2 особливостей, затверджених наказом Міністерства освіти та науки України від 11 травня 2016 р. № 536). У цей період також може передбачатись методичний день у загальному порядку.

Нормативні правові акти не закріплюють порядок, який має дотриматися роботодавця, щоб визначити періодичність методичних днів. Тому роботодавець має право визначити періодичність самостійно.

Як правило, методичний день передбачають один раз на тиждень.

Приклад формулювання умови про методичний день у Правилах трудового розпорядку або колективний договір

«5.1. Для педагогічних працівників, які ведуть викладацьку роботу, з урахуванням розкладів занять, планів та графіків робіт може передбачатися один вільний день на тиждень для додаткової професійної освіти, самоосвіти чи підготовки до занять.

5.2. До педагогічних працівників, які ведуть викладацьку роботу, належать:

• вчитель;
• викладач;
• педагог додаткової освіти;
• старший педагог додаткової освіти;
• тренер-викладач;
• старший тренер-викладач».

Будь-який вчитель прагне того, щоб дітям подобався його предмет. Щоб школярі демонстрували високу якість знань у рамках підсумкової атестації, педагог має приділяти час власному розвитку.

Не можна прийти до навчального закладу та провести урок без попередньої підготовки до нього. У цьому випадку важко розраховувати на вдосконалення інтересу до предмета, глибоке усвідомлення матеріалу, що вивчається.

Час для саморозвитку

Методичний день необхідний для того, щоб педагог міг підготуватися до уроків, поспілкуватися з колегами, пройти додаткову професійну підготовку в рамках курсів, семінарів, конференцій.

Не можна забувати у тому, кожен урок передбачає попередню підготовку, підбір основного матеріалу, завдань, вправ.

Важко повноцінно здійснювати таку підготовку за повної зайнятості у шкільництві. Саме тому у багатьох освітніх організаціях освітянам надається методичний день.

Як провести «вихідний»

Люди, які далекі від специфіки роботи педагога, переконані, що в канікулярний час вчителі відпочивають разом з дітьми. Методичний день вони асоціюються із вихідним днем, не усвідомлюючи, що педагоги проводять його зі спеціальною літературою, підвищуючи свій інтелектуальний рівень.

Важливі аспекти

Спробуємо зрозуміти, у чому суть звільнення для вчителя одного робочого дня у рамках навчального тижня. Методичний день у школі педагог може використовувати не лише для підготовки до уроків та позаурочних заходів, але й для самоосвіти.

Підвищення професіоналізму педагогів є особливо актуальним. Адже сучасна школа та її учні стрімко розвиваються. Якщо педагог не слідкує за змінами, що відбуваються в сучасному суспільстві – він не зможе дати своїм вихованцям якісні та актуальні знання.

Свято науки

У деяких школах стало доброю традицією проведення методичного дня у вигляді семінару. Адміністрація школи обирає день, у рамках якого в освітній установі здійснюватиметься методична робота. Як можна запланувати роботу у єдиний методичний день? Педагоги заздалегідь повідомляють про бажання провести відкриті уроки або позакласні заходи для колег. За підсумками заявок складається розклад «відкритих уроків», відвідати які можуть лише педагоги школи, а й колеги з інших освітніх організацій.

Особливості організації фестивалів

Всім гостям пропонується бланк, в якому вони можуть залишити свої відгуки про відвіданий позакласний захід або тематичне навчальне заняття. Щоб повному обсязі здійснювалося виховання і навчання підростаючого покоління, відбувався обмін досвідом роботи, організується і «круглий стіл», у якого вчителі обговорюють певну проблему, разом шукають спосіб її раціонального рішення. Методичні теми днів пропонують самі педагоги, враховуючи запити та побажання батьків та вихованців.

У межах міста, наприклад, одне із шкіл може стати експериментальним майданчиком запровадження певних методів і прийомів виховного і освітнього процесу. У такому разі цим питанням і буде присвячений методичний день.

Сценарій такого заходу складає заступник директора освітньої організації з навчально-методичної роботи, залучаючи на допомогу групу ініціативних педагогів.

Особливості оплати

Як здійснюється нарахування заробітної плати? Методичний день оплачується так само, як і будь-який інший робочий день. У тих школах, де адміністрація дбає про професійний рівень своїх педагогів, директори намагаються виділяти «вільний день» усім учителям, незалежно від їхнього навантаження. Подібний захід сприяє підвищенню рівня підготовки вчителів, підвищення їхньої мотивації до роботи.

Положення про методичний день

У деяких школах розробляються (на основі колективного договору) положення про надання дня для професійного зростання педагога.

1. Метою є створення сприятливих умов вдосконалення педагогічної майстерності сучасного вчителя.
2. Право на методичний день мають вчителі, які працюють на повну ставку в ОУ.
3. День, що надається, не є вихідним днем ​​педагога.
4. Вчитель займається самоосвітою, вивчаючи нормативні документи та законодавчі акти з питань навчання та виховання підростаючого покоління.

В рамках методичного дня робота здійснюється за певними напрямками:

Висновок

Після прийняття професійного стандарту педагога кожен вчитель зобов'язаний надавати адміністрації школи або керівнику методичного об'єднання план, згідно з яким він розвиватиме свої професійні якості, підвищуватиме педагогічну майстерність. Як правило, вибирається одна методична тема, над якою вчитель працюватиме 2-3 роки, зазначаються дії, що сприятимуть виконанню поставлених їм завдань. Протягом навчального року педагог знайомить колег із напрацьованим досвідом на засіданнях шкільних, міських, районних методичних об'єднань, наголошує на тих моментах, яких вже досягнуто.

У сам методичний день вчитель повинен брати активну участь у тих заходах, що проводяться в освітній організації, а також за її межами.

У разі потреби (за погодженням з педагогом) здійснюється заміна хворого вчителя. Педагог, який перебуває на методичному дні, повинен відвідувати відкриті уроки колег з МО. У разі виконання ним обов'язків класного керівника вчитель приходить на чергування по школі.

Контроль за дотриманням усіх основних правил, розроблених для поведінки вчителями освітньої установи в день, що їм надається для самоосвіти, здійснює заступник директора з навчально-виховної роботи та керівник шкільного методичного предметного об'єднання.

У деяких російських школах, гімназіях, ліцеях один раз на півріччя (на рік) у рамках школи проводяться методичні декади, присвячені певній предметній галузі. За Правилами внутрішнього розпорядку, які у ОУ, педагоги, які перебувають у " вільному дні " , зобов'язані брати активну участь у заходах, які заплановані у межах предметної декади.

Виділення в робочому тижні одного дня для самоосвіти вчителів є економічно обґрунтованим і доцільним заходом. Подібні дії дозволяють уникати психологічного та фізичного навантаження шкільних педагогів, сприяють інтелектуальному самовдосконаленню вчителів, їх позитивному ставленню до своїх професійних обов'язків.

Педагоги отримують відмінну можливість для емоційного розвантаження, вивчення додаткової методичної літератури, узагальнення свого професійного досвіду, публікації його в учительських журналах та газетах, розробки нових цікавих уроків та позаурочних заходів.