Привіт, дорослі!

Привіт, діти!

День незвичайний сьогодні на світлі -

Музика скрізь, посмішки і сміх -

Школа відкрила двері для всіх.

І не сумуйте, дівчата, хлопці,

За ігор, витівкам і казковим книжкам,

З шкільного життя все починається,

В країну Знань ми вирушаємо!

учитель - Здрастуйте, дорогі хлопці! Які ви сьогодні красиві, щасливі, ошатні! Сьогодні справжнє свято! Хлопці, цей день для вас дуже важливий: ви прийшли вчитися в школу. Школа стане для вас другою домівкою, тут ви навчитеся писати, читати, рахувати, вирішувати завдання, знайдете багато нових друзів. Я бажаю вам удачі, успіхів

Подивіться навколо, як багато хлопців в класі. Може бути, ви ще не все один одного знаєте, не з усіма знайомі. Звичайно, у кожного своє ім'я, і ​​відразу буває важко запам'ятати, кого як звуть. Але ж складно розмовляти з людиною, якщо не знаєш його імені. А ми будемо разом вчитися, і тому треба знати всіх хлопців свого класу.

Давайте познайомимось. Коли я скажу: «Три-чотири!» - кожен по команді викрикне своє ім'я. Ну-ка, спробуємо!

Три чотири! Ой-ой-ой! .... Начебто голосно кричали, а я жодного імені не розчула! А ви все імена розчули? Ось і я не розчула.

Давайте спробуємо по-іншому. Якщо не вийшло голосно, давайте скажемо свої імена тихим шепотом.

Три чотири! Знову щось не те ... Ніхто не кричав, а все одно нічого не зрозуміло. А ви багато імен почули? Теж немає?

Напевно, хлопці, справа в тому, що всі говорять одночасно. Разом працювати добре, грати весело, співати здорово, а ось відповідати погано: коли все відразу говорять різні слова, то нічого не зрозуміти. Давайте спробуємо говорити по черзі, по одному і послухаємо, як кого звуть. Я буду підходити по черзі до кожного з вас, і той, до чийого плеча я доторкнуся, голосно і чітко назве своє ім'я і напише його на квіточці. Спасибі! Тепер все імена були чутні.

Давайте виростимо на нашій дошці велику квіткову галявину. (Хлопці невеликими групами входять до дошки і кріплять свої квіточки.) Хлопці, подивіться, як багато квітів у нас вийшло, так само багато, як і нас. І всі ми один клас (Учитель вивішує табличку «НАШ КЛАС».) Наш клас - це все ми, а ще наш клас - це кімната, де ми знаходимося. Подивіться, який він чудовий: світлий, затишний! І це все завдяки вашим батькам, бабусям і дідусям. Давайте ми всі разом скажемо «Спасибі!» і пообіцяємо їм, що будемо любити наш клас, берегти і піклуватися про нього.

Я пропоную вам відправитися в нашу подорож на цьому чудовому поїзді. По дорозі нам зустрінуться станції, на яких ми зробимо зупинки. Але раз це подорож незвичайне, то і станції нам зустрінуться незвичайні - чарівні. Нам належить виконати всі завдання і в кінці нашої подорожі нас чекає сюрприз. Всі готові? Ну тоді в путь!

Станція "Відгадай - ка"

Учитель: Наш потяг робить першу зупинку на станції "Відгадай - ка". Тут нас зустрічає Буратіно. Він приготував питання і завдання.

учитель:

Варто веселий, світлий будинок,

Перевірених дуже багато в ньому,

Там пишуть і вважають,

Малюють і читають.

Що це за чарівний будинок?

Діти: Школа.

Учитель: Сьогодні ви переступили поріг нашої школи. У кожній школі є свої правила, які повинен виконувати кожен дитина. Хочете знати які?

Відповісти хочеш - не шуми.

А тільки руку підніми.

Відповісти хочеш - треба встати,

Коли ж сісти дозволять - сядь.

Парта - це не ліжко

І на ній можна лежати.

Ти сиди за партою струнко

І веди себе гідно.

Учитель: Молодці! Перше випробування витримали. Випробувань другого, відгадайте загадки.

Питання 2.

Новий будинок несу в руці,

Двері будинку на замку.

Тут мешканці паперові,

Все жахливо важливі.

Діти: Портфель.

То я в клітку, то в лінійку,

Написати на мені зумій - ка,

Можеш і намалювати,

Що таке я?

Діти: Зошит.

Чи не схожий на чоловічка,

Але має він сердечко.

І роботі цілий рік

Він сердечко віддає.

Пише він, коли диктують,

Він і креслить, і малює,

А сьогодні ввечері

Він розфарбує мені альбом.

Діти: Олівець.

Я люблю прямоту,

Я сама пряма,

Зробити рівну межу

Всім я допомагаю.

Діти: Лінійка.

Свою косичку без побоювання

Вона умочає в фарби.

Потім пофарбованої кіскою

В альбомі водить по сторінці.

Діти: Пензлик.

У мене чумазенькіх спинка.

Але совість у мене чиста -

Помарку стерла я з листа.

Діти: Гумка.

Я потрібна вам для порядку

Даремно сторінки не гортаю.

Там, де я лежу, читай.

Діти: Закладка.

Що за паличка в руці

Швидко креслить на листку?

Все, що потрібно, написав?

Поклади її в пенал!

Діти: Ручка.

Я всіх знаю, всіх учу.

Але сама завжди мовчу.

Щоб зі мною подружитися,

Треба грамоті вчитися.

Діти: Книга.

Отже, діти, якщо я назву предмет, який потрібно взяти в школу, ви ляскаєте в долоні. Якщо цей предмет не потрібен в школі, ви крокуєте ногами.

Підручники і книжки,

Іграшкова мишка,

Паровозик заводний,

Пластилін кольоровий,

Пензлика і фарби,

Новорічні маски,

Ластик і закладки,

Степлер і зошити,

Розклад, щоденник.

Зібраний в школу учень!

Станція "Читай-ка"

Учитель: На цій станції нас зустрічає Незнайко. Він хоче подивитися, як ви знаєте казки і їх героїв.

З яких казок ці рядки?

Немає ні річки, ні ставка,
Де води напитися?
Дуже смачна вода
В ямці від копитця.
( "Сестричка Оленка та братик Іванко".)

А дорога далека,
А кошик нелегка,
Сісти б на пеньок,
З'їсти б пиріжок.
("Маша і Ведмідь".)

З'явилася дівчинка в чашечці квітки,
А була та дівчинка не більше нігтики.
Хто читав таку книжку,
Знає дівчинку - малу.
( "Дюймовочка".)

Красна - дівчина сумна,
Їй не подобається весна,
Їй на сонечку тяжко,
Сльози ллє бідолаха!
( "Снігуронька".)

Всіх на світі він добріші,
Лікує він хворих звірів.
Він відомий, знаменитий.
Добрий доктор ...
(Айболить.)

Біля лісу на узліссі
Троє їх живе в хатинці.
Там три стільці і три гуртки,
Три ліжка, три подушки.
Вгадайте без підказки,
Хто герої цієї казки?
("Три медведі".)

Учитель: Наш шлях нелегкий. І я думаю, що нам потрібно перед наступною станцією трохи відпочити і пожартувати. Я буду задавати питання, а ви там, де треба, говорите - Я.

Хто любить шоколад?

Хто любить мармелад?

Хто любить груші?

Хто не миє вуха?

Хто любить апельсин?

Хто любить мандарин?

Хто п'є бензин?

Учитель: Відпочили? Попрощаємося з Незнайко. Можна і в путь!

Станція "Вирішуй-ка!"

Нас зустрічає Карлсон

Учитель: На станції "Вирішуй-ка!" нам треба буде розв'язати завдання.

Завдання 1.Геометріческое.

Учитель: Подивіться, хто нас зустрічає! Це математичний порося. З яких геометричних фігур складається цей порося?

Скільки трикутників? (3) Скільки гуртків? (7)

Завдання 2.

Учитель: А зараз подивимося, як ви вмієте вирішувати завдання. Але будьте дуже уважні!

На галявині біля дубки

Крот побачив два грибка,

Він знайшов ще один.

Хто відповісти нам готовий.

Скільки кріт знайшов грибів? (2 + 1 = 3)

Ми вважали дірки в сирі,

3 + 2 всього ... (5)

Під деревом 4 лева

Один пішов, залишилося ... (3).

Скільки бубликів в мішок

Поклав ти, Півник?

Два, один дідусеві дамо,

І залишиться .... (1).

Знайшов 5 ягідок в траві,

Одну я з'їв, залишилося .... (4).

Станція «Виконуй-ка!»

Нас зустрічає кіт Матроскін

Правила поведінки учнів на уроці.

Якщо хочеш будувати міст,

Спостерігати рух зірок,

Керувати машиною в поле

Іль вести машину вгору -

Добре працюй в школі,

Сумлінно вчися.

Ти думав: школа не вокзал,

Не страшно запізнитися,

Але тих, хто в школу запізнився,

Вона не стане чекати.

Ти не повинен залишати

Будинки книжку і зошит.

У нашій школі є закон:

Вхід нечупара заборонений!

Вставайте дружно кожен раз,

Коли вчитель входить в клас.

Парта - це не ліжко

І не можна на ній лежати.

Ти сиди за партою «струнко»

І веди себе гідно.

Учитель запитає - треба встати,

Коли він сісти дозволить - сядь.

Відповісти хочеш - не шуми,

А тільки руку підніми.

На уроках не базікай,

Як заморський папуга.

На уроці я сиджу,

Чи не стукаю і не кричу.

Руку тихо піднімаю.

Якщо запитають - відповідаю.

Учитель.

Постарайтеся, хлопці запам'ятати всі ці правила і виконувати їх.

З сьогоднішнього дня ви - першокласники! Я вітаю вас! Прошу дати клятву першокласника. Повторюйте хором: "Клянуся!"

клятва першокласника

Клянуся перед усіма здоровим я бути,

І в свою школу справно ходити!

Клянуся!

І в ранці носити "добре" і "відмінно".

Клянуся!

Клянуся, що буду я дуже старатися

З друзями моїми надалі більше не битися!

Клянуся!

Клянуся я дитиною вихованим бути,

Чи не бігати по школі, а кроком ходити.

Клянуся!

Дитиною завжди ідеальним я буду

Клянуся!

Важко дітей своїх виховати,

Багато що потрібно для цього знати.

Батькам я хочу побажати:

Дітям завжди в усьому допомагати,

У школу з ранку дитини зібрати,

Напуття вчасно добрі дати,

А у вихідний не забути погуляти,

Щоб хвороб всіх уникнути,

Треба ще дітей загартовувати,

Зборів також все відвідувати,

Школі у міру сил допомагати.

А головне - без сумніву -

Бажаю я вам терпіння!

Шановні батьки! Настала і ваша черга дати клятву батьків першокласників!

Клятва батьків першокласників

Клянуся (будь я мати або будь я батько)

Дитині завжди говорити "Молодець"!

Клянуся!

Клянуся я в навчанні дитини не «будувати",

Клянуся разом з ним іноземний освоїти.

Клянуся!

За двійки клянусь я його не лаяти

І робити уроки йому допомагати.

Клянуся!

Тоді ідеальним батьком буду

І клятви моєї ніколи не забуду!

Клянуся!

Ось і добігає кінця ваш перший урок Знань.

Завтра ми продовжимо нашу подорож по країні Знань, Ми познайомимося з нашими друзями підручниками і дізнаємося з них багато цікавого і захоплюючого.

В ДОБРУ ПУТЬ!!!

Виховна година «Перший раз в перший клас!»

Красиві мої першокласники! Дорогі мами й тата! Шановні бабусі і дідусі! Щасливі братики і сестрички!
- Сьогодні у нас велике свято - День Знань.

Ви зібралися на перший шкільний урок, щоб познайомиться зі своєю школою, зі мною, вашим першим вчителькою, і дізнатися про своїх майбутніх однокласників. Мене звуть Людмила Семенівна.
- Посміхніться своєму сусідові по парті і скажіть, як вас звуть. Хлопці, а як ви думаєте, про що говорить посмішка?
- Коли людина посміхається - це значить, що: йому добре; він отримав подарунок; його хвалять; він зробив добру справу; отримав п'ятірку. А ще посмішка говорить нам про те, що у нас гарний настрій. Давайте представимся своїм однокласникам, передаючи «веселий м'яч», встаємо і голосно говоримо своє ім'я та прізвище.

Щоб стати першокласником і справжнім учнем 1 «В» класу, потрібно пройти ряд випробувань в чарівній країні.
- Як же називається ця країна? Подивіться, на дошці є букви, щоб дізнатися назву цієї чарівної країни, потрібно з цих букв скласти слово. Підніміть руку, якщо ви слово склали.
- Цією країни ви не знайдете на жодному глобусі або карті. Цю країну вам належить відкрити за допомогою чарівників - вчителів.

Вони навчать вас вважати, писати, малювати. Це Країна Знань! Вхід в цю чарівну країну відкриває Осінь, вона тут побувала і залишила вам кілька послань - завдань на своїх красивих кленових листочках.
Хто вже готовий і не боїться труднощів майбутніх випробувань? Сигналізуйте мені про це піднятою рукою.

Отже, всі готові.
- З цієї чарівної країні можуть подорожувати тільки школярі. У подорожі треба дотримуватися правила. Які? Послухайте уважно.

Ну, хлопці, цур, мовчок!
Починається урок.
Щоб стати учнем,
Потрібно пам'ятати ось про що.
На уроці ти сидиш
Тихо, тихо, мов миша.
Спинка прямо у тебе,
Це робіть як я.
Руки ми ось так кладемо
І завдань далі чекаємо.
Якщо хочеш ти сказати,
Або вийти, або встати,
Треба руку так тримати.

Запам'ятали? Отже, приступаємо до виконання завдань, залишених Восени, якщо ми зможемо правильно виконати її завдання, то отримаємо ключ, що відкриває двері в країну Знань!
У кого на партах лежать зелені кленові листочки, прочитайте, що на них написано. Значить, наше перше випробування - загадки.

Новий будинок несу в руці,
Двері будинку на замку.
Тут мешканці паперові,
Все жахливо важливі. (Портфель)

Я всіх знаю, всіх учу.
Але сама завжди мовчу.
Щоб зі мною подружитися,
Треба грамоті вчитися. (Книга).

То я в клітку, то в лінійку,
Написати на мені зумій - ка,
Можеш і намалювати,
Що таке я? (Зошит)

Чи не схожий на чоловічка,
Але має він сердечко.
І роботі цілий рік
Він сердечко віддає.
Пише він, коли диктують,
Він і креслить, і малює,
А сьогодні ввечері
Він розфарбує мені альбом. (Олівець)

Я люблю прямоту,
Я сама пряма,
Зробити рівну межу
Всім я допомагаю. (Лінійка)

Свою косичку без побоювання
Вона умочає в фарби.
Потім пофарбованої кіскою
В альбомі водить по сторінці. (Пензлик)

У мене чумазенькіх спинка.
Але совість у мене чиста -
Помарку стерла я з листа. (Гумка)

Я потрібна вам для порядку
Даремно сторінки не гортаю.
Там, де я лежу, читай. (Закладка)

Що за паличка в руці
Швидко креслить на листку?
Все, що потрібно, написав?
Поклади її в пенал! (Ручка)

Молодці! Всі загадки відгадали! Що об'єднує ці загадки? (Шкільне приладдя) І у нас з'явилася частина ключа. Залишилося зібрати решту частин.

У кого на партах лежать жовте листя, що там написано? Значить це випробування казками.
Хто прислав таку телеграму: «тікаючи! Допоможіть! Нас з'їв Сірий вовк! » Як називається ця казка? (Козлята, «Вовк і семеро козенят»)

Покличте Сівка-Бурку словами з казки. Як звали господаря цієї коні? ( «Сивка-Бурка, віща каурка, Встань переді мною, як лист перед травою!», Іванушка-Дурник)
Які слова примовляла дівчинка ведмедю? З якої вона казки? ( «Маша і ведмідь», «Не сідай на пеньок, не їж пиріжок ...»)

Яке домашня тварина допомагало дівчинці виконувати завдання мачухи? Як називається казка? Що виросло з кісток цього дерева? (Корова. «Крихітка-Хаврошечка», яблуня)
З якої казки ці слова? Хто її автор? «Вічно ви спізнюєтеся, негідний хлопчисько! Хто вас виховував? » ( «Пригоди Буратіно», А. Толстой)
Вставити в текст потрібне слово. «Жили-були дід та баба і сумували іноді. Тільки курочка, що ... розраду їм була »(Курочка Ряба)

Молодці! Ви дуже добре знаєте казкових героїв! І у нас з'явилася ще одна частина ключа.
А ми вирушаємо далі. У кого на партах лежать червоні кленові листочки, що там написано? Пограємо в гру «Так - ні»
Ви все вже учні і у кожного з вас є портфель. Зараз ми дізнаємося, що ж ви візьмете з собою в школу.
Я буду називати предмети, якщо покладете цей предмет в свій портфель, дружно говорите «так», а якщо не згодні "ні".

На дно кладемо кульок цукерок? (НІ)

А міліцейський пістолет? (НІ)
- Туди покладемо вінегрет? (НІ)
- Кладемо в портфель ми дневничок? (ТАК)
- Зошити (ДА)
- Ручки (ДА)
- А різнокольорові олівці? (ТАК)
- Покладемо стиглий апельсин? (НІ)
- А продуктовий магазин? (НІ)
- А ляльку (НІ)
- Іль машинку (НІ)
- Салат покладемо в сумку? (НІ)
- Кладемо ми в сумку знання? (ТАК)
- Посмішку і успіх? (ТАК)

Молодці! Портфель зібрали. Ми успішно пройшли випробування, залишені Восени, і вона нам подарувала ключ від дверей в чарівну країну Знань. І завтра ми з вами ці двері відкриємо.
А що нам ще знадобиться в країні Знань? (Підручники)
Ну і оскільки ви перетворилися тепер з дошкільнят в справжніх учнів 1 «В» класу, то школа приготувала для вас підручники, за якими ви будете вчитися цілий рік.

Ну, а хто здогадався, що з ними треба зробити вдома? (Вимиті руками можна їх подивитися, погортати, обернути, підписати, вклеїти закладочку). Учитель говорить і показує на своїх підручниках.
- Адже по ним ще після вас будуть вчитися інші першокласники.

Хлопці, а хто згадає, з чого почалося наше сьогоднішнє заняття (знайомство). А кому зараз хочеться посміхнутися, у кого гарний настрій?
Я посміхаюся, ви мені сподобалися, мені з вами було добре, а вам?

У вас на партах лежать промінчики, давайте напишемо на ньому своє ім'я і красиво його розфарбуємо фломастером. З промінчиків ми зробимо сонечко, воно посміхається вам і буде чекати вас завтра на уроки. Давайте спробуємо, щоб кожен день в школі починався з посмішки.
- На згадку про сьогоднішній день - дні Знань, про день нашого з вами знайомства вам в подарунок кульки.

Буркеева Людмила Семенівна, МБОУ «Середня загальноосвітня школа № 4», Удмуртська Республіка р Можга, вчитель початкових класів

Щоб завантажити матеріал або!

День знань - це море хвилювання і перші дзвінки, безліч квітів і білих бантів, урочиста лінійка та традиційні відкриті уроки миру. До важливого дня 1 вересня з неспішним ретельністю готуються не тільки школярі, а й вчителі. Їм визначена відповідальна місія - ознайомити першокласників з їхньою майбутньою Альма Матер і викликати жвавий інтерес до нових знань і досягнень. Станом на 1 вересня класна година повинен бути чітко організованим, а сценарій - ідеально складеним. Тільки так і малюки, і старшокласники зможуть вловити і зрозуміти суть ознайомчого та виховного процесу, закладеного в презентацію.

Теми класних годин на 1 вересня в школі

Класна година - одна з найбільш результативних форм позакласної роботи, спрямованої на щире спілкування вихователя з вихованцями. Найчастіше такі заходи проводяться на честь пам'ятних дат свят, і День знань - не виняток! Основні цілі, поставлені перед відкритими уроками, полягають у формуванні особистості і творчих здібностей, збагачення фактами про природу і навколишній світ, створення емоційно-чуттєвої атмосфери і сприятливого середовища в класі і колективі. Особливо важливий перший класна година в навчальному році для першокласників. На такому відповідальному етапі вони вперше відкривають для себе поняття "школа", "клас", "знання", "розвиток".

• "Посвята в першокласники"
• "Світ навколо нас"
• "Краса і доброта врятують світ"
• "В гостях у казки"
• "У подорож по наукам"
• "Останній рік в шкільних стінах"

Ці та інші теми для класної години на 1 вересня легко організувати і обіграти в формі, зрозумілою і доступною навіть для маленьких дітей.

Виховна година 1 вересня в 1 класі

Виховна година 1 вересня в 1 класі має свої специфічні риси. Маленькі школярі ще не мають чіткого уявлення про багато речей і явищах, але при цьому чудово орієнтуються в іграх, казках, домашніх тварин і щоденної навколишньому середовищу. З огляду на ці значущі нюанси, можна організувати по справжньому незабутній класна година в 1 класі на 1 вересня. Якщо робота вчителя буде якісно виконана, учні відкриють для себе багато нового і цікавого. Головне - виключити будь-повчальний тон і не переривати ініціативу малюків висловитися по темі уроку.

Сценарій класної години на 1 вересня: "Посвята в першокласники"

"Посвята в першокласники" - один з найбільш частих сценаріїв класної години на 1 вересня. Його головна мета - створення святкового настрою і натхнення дітей на майбутні відкриття і досягнення в ході шкільних буднів. Сценарій класної години на 1 вересня "Посвята в першокласники" може включати:

• перший вхід в клас разом з учителем після лінійки;
• знайомство один з одним і вручення посвідчень школярів;
• перегляд заздалегідь організованого вистави лялькового театру;
• дитячу вікторину "як я збирати портфель";
• читання віршиків і загадок;
• ознайомлення з правилами поведінки в школі;
• урочиста шкільна присяга;

Будь-які відхилення і доповнення можливі і навіть вітаються!

Сценарій класної години на 1 вересня: "В гостях у казки"

Сценарій класної години на 1 вересня "В гостях у казки" - найулюбленіший для молодших школярів. Мета його проведення полягає не тільки в ознайомленні дітей з новими шкільними стінами, а й в перевірці їх знань і пам'яті, розвиток уяви, зміцнення віри в чудеса і казки. Головні атрибути на такому відкритому уроці - костюми персонажів, маски героїв, яскраві ілюстрації казок і кадрів мультфільмів, роздаткові матеріали для конкурсів і вікторин. Сценарій "В гостях у казки" для 1 вересня - безпрограшний варіант! Свято довжиною в півгодини-годину залишиться в пам'яті маленьких школярів яскравим незмивною плямою.

Сценарій класної години на 1 вересня - "Навколо світу"

З кожним роком першокласники стають розумнішими попередніх. Можливо наші діти прагнуть до раннього розвитку, а може бути причиною тому - підготовчі дошкільні курси і складна програма дитячих садків. У будь-якому випадку сценарій класної години на 1 вересня має бути цікавим і цікавим: "Навколо світу" - один з таких! В ході відкритого уроку вчитель знайомить малюків з навколишнім середовищем, дивовижними рослинами і тваринами, заморськими країнами і їх смішними традиціями. Особливе місце в такому занятті відводиться прищеплення любові до своєї батьківщини і рідних краях. Серед незмінних атрибутів - величезний глобус, яскраві карти, картинки смішних рослин і тварин, картки з загадками, скоромовками, пісеньками, іграми. Сценарій класної години на 1 вересня "Вокруг света" може також включати демонстрацію традиційних нарядів різних країн і народів. У будь-якому випадку фантазіям немає обмежень.

Презентація класної години на 1 вересня для старшокласників

Презентація класної години на 1 вересня для старшокласників не може бути такою ж казковою та чарівною, як для малюків. Але в будь-якому випадку вона повинна бути хвилюючою, цікавою, несучої явний сенс! Найчастіше відкритий урок такого плану для старшокласників проводять у вигляді слайд-шоу на інтерактивній дошці або великому моніторі комп'ютера. Основні теми - "Здорові діти у здорової сім'ї", "Урок миру", "Вибирай професію відповідально", "Майбутнє за молоддю", "Останній рік дитинства" ...

Незалежно від обраної теми, презентація класного години на 1 вересня для старшокласників повинна містити і організаційні моменти, і оціночні, і цільові, і змістовні. Невід'ємна частина - підведення підсумків! Не обійтися також і без додаткових візуальних матеріалів. Книги, брошури, плакати і транспаранти мають місце бути на будь-якому відкритому уроці. Тільки за умови гармонійного поєднання всіх аспектів презентації на 1 вересня класна година буде результативним і логічно завершеним.

Сценарій класної години для першокласників

Привіт, дорослі!

Привіт, діти!

День незвичайний сьогодні на світлі -

Музика скрізь, посмішки і сміх -

Школа відкрила двері для всіх.

І не сумуйте, дівчата, хлопці,

З шкільного життя все починається,

В галактику Знань ми вирушаємо!

Дозвольте привітати наших першокласників(Оплески)

Хлопці, сьогодні ви в перший раз прийшли в школу. Поплескайте в долоні ті, у кого гарний настрій. Давайте я спробую вгадати, чому ви сьогодні радієте. Якщо я вгадую, ви ляскаєте в долоні. Домовилися?

Ви раді, тому що у вас є гарний портфель, тому що в вашому портфелі багато нових шкільних речей, тому що сьогодні ви дуже гарні й ошатні, тому що сьогодні ви вперше прийшли в школу, тому що ви сьогодні стали учнями, тому що зустрілися зі своїм учителем.(Після кожного визначення плескають у долоні).

Дорогі першокласники. Сьогодні у вас урочистий і важливий день: ви прийшли вчитися в школу. Ще вчора вас називали дітьми, малюками, а з сьогоднішнього дня про вас будуть говорити "Ти учень, ти учениця".

Я сподіваюся, на те, що школа стане для вас другою домівкою, де ви знайдете багато нових друзів. У цій кімнаті, яка називається класом, ви кожен день будете отримувати особливі подарунки. Але це не іграшки і не цукерки. Це знання.

А тепер давайте знайомиться. Мене звуть Катерина Сергіївна, я ваш перший учитель. А тепер ви всі дружно назвіть своє ім'я. (називають) Не вийшло.

Давайте все пошепки назвемо свої імена. (називають) Знову не вийшло.

Так, хлопці. Разом добре грати, співати, іноді читати вірші, а осьговорити краще по одному (З'являється на дошці запис). Це перше шкільне правило. Людині стає особливо приємно, коли його слухають. Якщо ми навчимося один одного слухати, всім нам стане легше вчитися.

Сьогодні ви стали першокласниками, і велике бажання багато знати відрізняють вас від усіх інших дітей.

А тепер скажіть мені першокласники, хто з вас вже вміє читати? (діти відповідають хором)

Ось я і перевірила, хто запам'ятав перший шкільний правило.

А як сказати, щоб я одразу впізнала, хто вміє читати? Вірно, підняти руку.

На дошці: Ми будемо разом (спочатку закрито)

4 зими

816 днів

4 весни

32 тисячі уроків

4 осені

50 тисяч годин

Хлопці, а чи може хто-небудь прочитати, що написано на дошці? А пояснити, що означають ці слова і цифри?

Може вам тепер стане зрозуміліше? (учитель відкриває перший рядок)

Так ви маєте рацію, саме стільки зим і весен, днів і уроків ми будемо з вами разом. МИ - це наш 1-Д клас школи №45 міста Тюмені, в якому 30 учнів. Разом ми маємо вчитися не тільки читати, писати і рахувати, грати і веселитися, але ще і сумувати, радіти своїм успіхам і успіхам своїх товаришів, думати, міркувати.

Зараз я буду задавати питання, а ви постарайтеся на них правильно відповісти. Якщо ви згодні з тим, що я говорю, дружно відповідайте«ТАК!» , Якщо не згодні -«НІ!» Зрозуміло? Отже,

Друга визволимо завжди? (Так)

Брехати не будемо ніколи? (Так!)

У класі списувати відповідь? (Ні)

Кинути камінь кішці слідом? (Ні)

Брати в автобусі квиток? (Ні)

Ай ай ай! Як це немає?

Треба брати квиток завжди! (Так)

Чи не боятися, коли біда? (Так)

Не шкодувати для справ праці? (Так)

Рук не мити, коли обід? (Ні)

Як же це не мити? Мити обов'язково!

Бруд змивати з них без сліду? (Так)

Сонце, повітря і вода? (Так)

Ми ледарям шолом привіт? (Ні)

А тим, хто трудиться завжди? (Так)

Ну а ви, шановні батьки, ви готові допомагати своїм першокласникам вчитися?

Ми повинні з вас взяти обіцянку. Якщо ви згодні зі мною, вимовляєте слово "Так!".

А ви, хлопці, поверніться до своїх батьків і послухайте, що вони вам обіцяють.

Дітям в навчанні допоможемо завжди,
Щоб дітьми була школа горда. ТАК!

Нас не лякає завдань чехарда,
Формули згадати для нас дурниця. ТАК!

Будемо спокійні, як в річці вода,
Мудрими будемо, як в небі зірка. ТАК!

Будемо вставати вранці в холоди,
Щоб встигнути і туди і сюди. ТАК!

Смачні страви будемо готувати завжди,
Балувати солодким дітей іноді. ТАК!

Коли ж завершитися навчання жнива,
Разом з дітьми погуляємо тоді. ТАК!

Ось і зацокав шкільні години. Нових добрих зустрічей зі світом знань, які готові подарувати вам наші вчителі.

З новим навчальним роком!

Нехай у нас все вийде!

Класний "Перший дзвінок" в 1 класі

Конспект класної години на 1 вересня для першокласників

мета:створити святковий настрій 1 вересня, показавши дітям ляльковий спектакль, підготовлений старшими дітьми або групою батьків.

Діючі лиця:Петрушка, Ведмідь, Лисиця, Айболить, Федора, Мойдодир, ведучий.

устаткування: Посвідчення учнів, повітряна кулька, подарунки для першокласників, цукерки-сюрпіз, приколені на звороті сидіння кожного стільця учня.

хід заходу

Після урочистої лінійки діти разом з учителем входять в клас.

Вступне слово вчителя

Учитель. Привіт, хлопці! Як вас багато і які ви всі красиві! Сьогодні ви в перший раз прийшли в школу. Поплескайте в долоні ті, у кого сьогодні гарний настрій. Давайте я спробую вгадати, чому ви сьогодні так радієте. Якщо я вгадаю, ви ляскаєте в долоньки. Домовилися?

Ви раді, тому що у вас є гарний ранець; тому що в вашому ранці багато нових шкільних речей; тому що ви сьогодні дуже ошатні і красиві; тому що ви сьогодні перший раз прийшли в школу; тому що ви сьогодні стали школярами; тому що ви зустрілися сьогодні зі своєю вчителькою. І, напевно, вам дуже хочеться познайомитися зі мною трохи краще, правда?

(Після кожного визначення діти плещуть у долоні.)

Розповідь вчителя про себе

Учитель. Мене звуть ... Якщо забудете моє ім'я, підійдіть до мене і запитайте. Я ваша перша вчителька. Я дуже люблю дітей. У мене є ... Я люблю ... Не люблю ... Найбільше моє захоплення ... Ми з вами будемо вчитися разом, і я завжди буду рада вам допомогти.

Розповім вам про все:

Чому буває грім,

І про північ, і про південь,

І про все, що є навколо,

Про ведмедя, про лисицю

І про ягоди в лісі.

Зі мною ви познайомилися. А тепер я хочу познайомитися з вами. У мене є чудовий повітряну кульку. Він нам допоможе ознайомитися. Той, у кого виявиться кулька, нехай назве свої ім'я та прізвище.

(Діти по черзі говорять свої імена, передаючи кульку один одному.)

гра

Учитель. Давайте тепер пограємо. Я буду називати різні імена. Якщо ви почуєте своє ім'я - вибігає до мене.

(Учитель називає імена до тих пір, поки всі діти не вискочать до дошки. Потім можна провести будь-яку гру на розсуд вчителя.) Молодці! Чудово пограли.

вручення посвідчень

Учитель. З сьогоднішнього дня ви вже не просто хлопчики і дівчатка, ви тепер будете носити почесне звання - Учень!

(Вручаються посвідчення учнів, при цьому ще раз проговорюються імена і прізвища хлопців).

Учитель. Ви тепер по праву справжні учні. Подивіться ще раз один на одного. Всі ви однокласники. Ми будемо з вами разом 4 зими, 4 весни, 4 осені, 816 днів, проведемо 32 тисячі уроків. Це наш класний колектив, в якому будуть жити і вчитися 25 осіб.

подання

Учитель. А тепер пора дивитися виставу. Влаштовуйтеся зручніше, ми починаємо.

Здрастуй, школо!

Здрастуй, клас!

Двері шкільні сьогодні

Розкриваються для вас.

Ви прийшли сьогодні в школу.

Надійшли в перший клас.

Забули і про м'ячик,

І про ігри у дворі:

Ми розглянемо гарненько

Всі картинки в букварі.

Багато-багато знатимемо.

Багато знатимемо.

Скільки буде два і два?

Що таке острова?

Чому ведмідь заліг в барліг?

Де Снігуронька живе?

Як літає літак?

У космос перший хто відкрив дорогу?

А зараз, а зараз -

Вистава для вас! ..

(З'являється ширма лялькового театру або фланелеграфа. Починається вистава.

Заднє полотно (або передня нижня сторона ширми) зображує город, а на ньому - дари осені: капуста, ріпка, соняшник. Тут же вулика. Під веселу музику з'являється Петрушка.)

Петрушка.

Я Петрушка, Петрушка, Петрушка!

Я забавний, веселий, смішний.

Ніяка на світлі іграшка

Ніколи не зрівняється зі мною.

Тра-ля-ля! Тра-ля-ля!

Ніколи не зрівняється зі мною!

О! Скільки хлопців! І все учні?

Привіт, дітлахи,

Дівчата і хлопці.

Вітаю!

діти(Хором). Здрастуй, Петрушка!

Петрушка.

Вітаю, вітаю

Зі вступом до першого класу!

Чи всі в ранець поклали?

діти. Так!

Петрушка.Ай да молодці! Я теж в школу прийшов. Вгадайте, з чим я прийшов?

Ти в школу йдеш разом з ним,

Адже він тобі потрібен.

Пенал, зошити з букварем -

Все поміститися може в ньому.

Діти.Ранець!

петрушка. Вірно! Молодці! А в ранці у мене є те, що і у вас. Вгадайте, що це?

Без нього б ви не писали.

Без нього б не малював.

Він лежить у вас в пеналі,

Він помічник вірний ваш.

Шурі, Тані, Петі, Вале

Дуже потрібний ...

Діти.Олівець!

петрушка. Молодці, вгадали! А це? (Показує задню сторону букваря.)

Найголовніша, найважливіша,

Сама потрібна книга для вас,

Дуже красива, з буквами різними.

А ну, вгадайте! Назад вважаю:

Три, два, раз!

Діти.Буквар!

Петрушка.І цю загадку відгадали. Коли я ходив в дитячий сад, то дуже любив слухати вірші, казки, оповідання різні. Ой, як любив! А ви, хлопці, знаєте вірші, казки, оповідання?

діти. Знаємо!

Петрушка.

Тоді вгадайте, з якої це книжки.

Тр-р-р ... У мене задзвонив телефон ..

Хто говорить?

Діти.Слон! ( «Телефон».)

Петрушка.

А хто герой цієї книжки?

(Під звуки музики з'являється доктор Айболить.)

Приходь до мене лікуватися

І корова, і вовчиця,

І жучок, і черв'ячок,

І зайчик, і щеня.

Я вправив спритно плече

Зеленому коника,

Я вилікував животики

Нещасним бегемотик.

Петрушка. Хто вилікує, зцілить?

Діти. Доктор Айболит!

Петрушка. Вгадали! Вгадали!

(З'являється Федора.)

Петрушка.

Це що ще за диво?

У кого з посудом зле?

Шкандибає хто з бору?

Це бабуся ...

Діти. Федора!

Ой, ви, бідні сирітки мої,

Праски та сковорідки мої.

Ви підіть-но, немиті, додому.

Я водою вас умию ключовий.

Я почищу вас пісочком,

Окачу вас окропом.

І ви будете знову,

Немов сонечко, сяяти. (Виходить.)

Петрушка.Як ви думаєте, повернулася посуд до Федора?

діти. Повернулася.

Петрушка.А тепер спробуйте вгадати, з якої казки ось ці рядки.

Вдавалися до Мухи блішки,

Приносили їй чобітки,

А чобітки непрості ...

Діти."Муха Цокотуха".

(Під звуки музики з'являється Мойдодир.)

Мойдодир.

Треба, треба вмиватися

Вранці і ввечері.

А нечистим сажотруса

Сором і ганьба! Сором і ганьба!

Я герой відомої казки,

Знаменитий ...

діти. Мойдодир!

Мойдодир.Вгадали! Дізналися! А скажіть, хто написав ці казки?

діти. Корній Чуковський.

Петрушка і Мойдодир. Правильно! Письменник Корній Чуковський. (Мойдодир йде.)

Ведучий.Хлопці, ви такі кмітливі. А давайте перевіримо, які ви уважні.

Гра на увагу «Ковпак мій трикутний»

Під час гри забирається одне слово в тексті і поступово замінюється жестами. Поступово весь текст замінюється жестами.

Ковпак мій трикутний,

трикутний мій ковпак,

а якщо він не трикутний,

значить, він не мій ковпак.

Ковпак (діти показують на голову).

Мій (показують на себе).

Трикутний (показують руками трикутник).

Він (показують на іншого).

Чи не (мотають головою) ..

петрушка(Щось шукає). Ох! Ох! (Засумував, сіл, голову повісив.)

Учитель.Що ти, Петрушка, засумував?

петрушка. Як мені не сумувати: один мій не прийшов. Ми тут граємо, веселимося, а його немає.

Учитель.Який друг? Хто він?

Петрушка.

Клишоногий і великий,

Він в барлозі спить взимку.

Діти.Ведмідь.

Петрушка.Ось-ось, він самий. Немає його - і все тут. Що робити?

учитель. Хлопці, давайте покличемо Мишка все разом. Він почує нас і прийде.

діти. Міш-ка! Міш-ка!

ведмідь(З-за ширми). Йду йду! (Виходить.)

петрушка. Мишка, друже мій, що ти так довго не приходив?

Ведмідь.Розумієш, захотілося мені медку. Ну, заліз я в город до мужику. Вулики стоять. Бджоли гудуть. Тільки підкрався до вулика, глядь - на грядці кругла, жовта, величезна голова, не голова, а Головище сидить. Зроду такої не бачив. Я вклонився їй, привітався, а вона ні гу-гу! Взяв і смикнув її за зелену косу. А вона ні туди ні сюди. Страшно мені стало - я і побіг.

Петрушка.

Хі-хі-хі! Я знаю що це...

Круглий бік. Жовтий бік.

Сидить на грядці колобок,

Приріс до землі він міцно.

діти. Ріпка!

петрушка. Ех, Мишка, Мишка! Що ж ти ріпки злякався?

Ведмідь.

Якби тільки ріпки!

А то кругле решето

На одній нозі стоїть

І головою крутить.

Петрушка.

І це ми знаємо!

Золоте решето

Черних будиночків повно.

Скільки чорненьких дімків,

Стільки біленьких мешканців.

діти. Соняшник!

ведмідь. Тьху ти! А я-то від соняшнику біг! Біг, біг, а назустріч мені звірятко. Носик чорний, очі зелені, хитрі, хвіст довгий, пухнастий. Хто це?

Діти.Лисиця!

ведмідь. Ну ось. Підбігла до мене, облизується, та так солодко говорить.

(Під звуки музики з'являється Лиса.)

лисиця. Ох, славно ж я поснідала, ні крихітки не залишила, вкуснятинка ...

ведмідь. А чому ж ти, Лисонька, поснідала?

лисиця(Вдає, що не чує).

замісила бабуся

Ні булку, ні оладки.

Як поставила на стіл,

Він від бабусі пішов,

Він від дідуся пішов.

Хто ж бігає без ніг?

Це круглий ...

Діти.Ко-ло-пліч!

Лисиця.А потім хотіла півником закусити. Підкралася я до будиночка. Вже я його викликала-викликала. Хвалила-хвалила і пісні співала. А він не визирає у вікно. Я знову стала кликати, та тільки почула, що його друзі з полювання повертаються. Ледве ноги забрала. А хто друзі Півника?

діти. Кот і Дрозд!

петрушка. Правильно! Ех, Лиса! Все-то ти капость: Колобка з'їла, трохи Півника НЕ ​​згубила. Соромно, Лисонька, соромно! Адже сьогодні свято у хлопців - 1 сентября!

лисиця. Я більше не буду. Пробачте мене. Чесне лисяче слово даю, що ніколи-ніколи так робити не буду.

Петрушка.Простим Лисонька?

діти. Простим !!!

лисиця. Спасибі! А за це я з вами пограю в гру.

Гра «Що візьмеш в школу»

Руки поставте на лікті. Я буду називати предмети. Якщо ви почуєте назву предмета, який треба взяти в школу, ви повинні плеснути в долоні. Якщо ні - не хлопайте. Будьте уважні!

Азбука, лялька, машина, зошит, подушка, пенал, ложка, жувальна гумка, олівець, ручка, гумка, портфель, цукерка, фломастери, альбом, тарілка.

Поздоровлення свої я вам принесла.

(Виймає листівку.)

Руденьким, біленьким, чорним,

Тихим, слухняним і непокірним,

Тим, хто сміється, танцює і скаче,

Хто не б'ється, лише зрідка плаче ...

(З'являються все лялькові персонажі. Вони вітають учнів.)

Пора, друзі, попрощатися потрібно.

Всіх вітаємо від душі.

Нехай в цій школі живуть дружно

І старші, і малюки!

Аби більше ви книжок читали,

Щоб красиво в зошитах писали,

Щоб навчалися на круглі п'ять.

До побачення! До побачення!

(Ширма закривається.)

учитель. Пішли наші улюблені іграшки, а ми продовжимо наше свято. Нас прийшли привітати п'ятикласники.

Вітання п'ятикласників

Хлопці! У школі ви дізнаєтеся багато корисного і цікавого, але будьте дуже уважні, вас можуть чекати пастки. Щоб вас підготувати, ми принесли вам підступні загадки.

Величезна кішка промайне за стовбурами,

Очі золоті і вуха з китицями,

Але це не кішка, дивись - бережися,

Йде на полювання підступна ... (рись).

Сіно хоботом бере товстошкірий ... (слон).

Хто любить по гілках носитися?

Звичайно, руда ... (білка).

В частіше, голову задерши,

Виє з голоду ... (вовк).

Хто в малині знає толк?

Клишоногий бурий ... (ведмідь).

Під місяцем пісні співати

Сів на гілочку ... (соловей).

Молодці, хлопці, не помилилися! І надалі будьте такими уважними.

Є в році різні свята,

І сьогодні свято у вас.

У перший раз йдуть першокласники

У свій привітний шкільний клас.

А в сторонці стоять батьки

І з хвилюванням дивляться на них,

Ніби все вперше побачили

Вже дорослих дітей своїх.

Кожен школяр пригладив волосся,

Кожен в новий костюм одягнений.

І в руках у них гладіолуси,

Золоті, як сонця світло.

Ось дзвінок дзвенить, заливається.

У хлопців зараз починається

Життя нова смуга.

Накази від п'ятикласників

Ось прийшов жаданий час,

Ти зарахований до першого класу.

Ти, друже, послухай нас,

Ми даємо тобі наказ.

Вранці рано прокидайся,

Гарненько умивайся,

Щоб в школі не ловити гав,

Носом партії не клювати.

Привчай себе до порядку,

Чи не грай з речами в хованки,

Кожній книжкою дорожи,

У чистоті портфель тримай.

Одягайся акуратно,

Щоб дивитися було приємно,

На уроках не хихикає,

Стілець туди-сюди не рухай.

Чи не дразнись, що не зазнавайся,

У школі всім допомогти старайся.

Даремно не супся, будь сміливіше -

І знайдеш собі друзів.

Всім про школу розкажи,

Честю школи дорожи,

Щоб отримувати позначку «п'ять».

Ось і всі наші поради,

Їх мудрей і простіше немає.

Ти, друже, їх не забудь,

До побачення. В добру путь!

У добру путь, милі першокласники! Успіхів вам у навчанні! Будьте завжди сильними і здоровими!

учитель. Хлопчики і дівчатка! Ви щодня будете отримувати подарунки. Але це не цукерки, які не тістечка, це знання.

А зараз ми зробимо диво. Закрийте очі і скажіть «Крібле! Крабла! Бумі! ».

(Діти закривають очі і повторюють слова.) А тепер відкрийте очі і подивіться, що у вас під стільчиками.

(Заздалегідь приколоти кнопками цукерки.)

Підведення підсумків

Учитель запрошує батьків привітати своїх дітей з початком навчального року. Учні п'ятих класів можуть піднести дітям невеликі подарунки, зроблені своїми руками.

Подарунки можна прив'язати на мотузочку. Діти із задоволенням з закритими очима відріжуть собі подарунок.

Ти обріж швидше нитка,

Щоб подарунок отримати.

На закінчення можна пограти.

Ігри: «Літає, не літає», «Струмочок», «Рибалки і рибки».